社区职工书屋管理制度（推荐12篇）
□ 总则
第一条 本社区职工书屋图书的管理，除另有规定外，悉依本办法办理。第二条 本社区职工书屋图书由社区负责管理，并于每年5月及各12月下旬清点一次。
第三条 新购图书除按顺序编号外，应将新书名、出版社名称、著作者、册数、出版日期、购买日期、金额及其他有关资料详细登记于“社区图书登记总簿”，并填制图书卡插放于图书之末页。
第四条 本社区图书由社区管理员编制目录卡供社区企业员工阅读。第五条 借书人以本社区及企业员工为限。
第六条
辞典、珍贵图书或被指定为公共参考图书，概不得外借，但必须阅览者限于当天归还，其借还手续比照本办法第十四条规定办理。
第七条
一般书报杂志得随意阅览，惟阅毕应归回原外，不得擅自携出社区或撕剪，但公司广告、公告及其他与业务有关资料剪贴供参考自不在此限。
第八条
社区企业员工所借之图书，如遇清点或公务上需参考时得随时通知收回，借书人不得拒绝。
□ 借书时间、借阅期间与册数
第九条 借书时间限办公时间内上午9时至11时，下午2时至5时，其他时间概不受理。借书期间一律为30天，到期应即归还，倘有特殊事由需续借者，务必办理续借手续，但以续借一次为限。
第十条 借书册数以两册为限。□ 借还书手续
第十一条 社区企业员工欲借书应先查阅图书目录卡片，填写借阅单持向管理员取书，管理员将图书交予借书人应先抽出图书卡由借书人签章后，一并与借阅单妥为保管。
第十二条 社区企业员工还书时应将所借图书交予管理员收讫，管理员除将借阅单归还借书人作废外，并应将图书卡归放书内。
(三)罚则
第十三条 社区企业员工借出图书不得批改、圈点、画线、折角、涂写。如有破
损或遗失等情况，一律照原图书版本购赔或照原价加倍赔价。
关键词：职工书屋,图书资料,管理,优化
0 引言
国家新闻出版广电总局八三一台职工书屋的前身是单位图书馆,受历史条件限制,一直处于停顿状态。随着社会的进步,信息化时代的到来,移动多媒体正逐步取代传统阅读方式。为了引导职工能够坐下来看书,顺应文化大发展大繁荣的要求,单位建立了职工书屋,为基层职工提供了一块重要的文化阵地。
1 职工书屋图书资料管理存在的问题分析
图书资料管理是职工书屋建设的基础,基础是否牢靠,直接影响职工书屋的利用效率和图书资料使用寿命的长短。查找和分析影响职工书屋图书资料管理的问题,是提高职工书屋服务能力的重要途径。
1.1 管理制度不够明确
职工书屋主要面对本单位职工开放,服务对象固定,人数有限,许多管理方法没有以制度的形式固定下来,影响了图书资料管理水平的提升。
1.2 管理人员素质不稳定
职工书屋一直存在管理人员不固定,更换周期较短的现象。管理人员根据自身习惯和爱好,对职工书屋图书进行分类整理。更换管理人员后,原有图书存放位置往往也随着改变,给职工借阅和后续管理带来不便,影响图书资料管理的规范化。
1.3 图书新旧并存
新建职工书屋,投入了很多经费,购买了大量图书和相关设备。同时原有图书馆库存图书也需要利用起来,这些书都是20世纪七八十年代的版本,具有典型的时代特征,都没有使用条形码,与现在图书管理模式不适应,给图书资料管理带来了困难。
1.4 利用率不高
职工书屋根据单位实际情况每周工作时间开放一次,对于工作日忙于工作,业余时间需要到职工书屋看书的职工,其需求无法得到满足,时间久了不利于职工书屋的有序发展。
2 优化职工书屋图书资料管理的必要性
党的十七届六中全会《关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》指出文化发展坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近群众,发挥人民在文化建设中的主体作用,人民共享文化发展成果。
职工书屋是中华全国总工会在全国开展的一项重要文化工程,是党的十七届六中全会精神的具体落实。做好图书资料管理是职工书屋健康发展的需要,是提高书屋工作质量和工作效率的必要条件。图书资料管理是否科学规范,是衡量职工书屋管理水平的重要尺度。图书资料管理工作做好了,一方面有助于管理者了解书屋运作的状况,及时适应发展,提高服务职工的质量;另一方面,有助于管理者准确把握职工的学习需求,及时补充相关书籍。
3 优化职工书屋图书档案管理的方法
3.1 建立完善的管理制度
制定职工书屋借阅制度、管理制度和责任制度,实现电子化管理,确保职工书屋制度健全、管理到位、人员落实、有效运转。一套符合职工书屋实际的制度,为职工书屋的规范管理、规范运作、服务职工奠定基础,为推进职工书屋资料管理的规范化、信息化、安全化提供依据。
3.2 提升管理人员业务水平
图书资料管理水平是管理人员业务水平的直观体现。管理人员要熟练运用信息化条件下的图书管理系统,提高图书资料信息的准确性,方便职工借阅查找。通过专业培训,使管理人员熟练掌握图书分类编目、图书借阅流程和管理流程。
3.3 合理安排图书资料
职工书屋图书资料管理坚持合理分类、及时归档、规范整理、安全保管、方便利用的原则,对图书进行科学分类,书架有序编号,做到每本书都有固定的存放位置。职工书屋图书每年都会有补充,为每一大类图书预留存放空间可以减少管理强度。完善的图书资料管理可以最大可能地减少图书的损耗,对于原库存旧书,因其年代久远,纸质发黄变脆,不适合对外借阅。因此,开辟专区用于阅读、展示和保存,体现企业文化的传承和品位。
3.4 转变管理模式
职工书屋一般实行集中管理,职工借阅图书受到客观条件的限制。在企事业单位内部不同区域合理设置读书角,由职工书屋统一配送图书,并定期进行更换,让职工可以看得见、摸得着,随时可以借阅,发挥图书的最大作用。将职工书屋由集中管理转变为分散管理和开放式管理,让职工书屋贴近实际、贴近职工。
管理模式的转变,看似不再需要管理人员,实则对管理人员的管理水平提出了更高的要求,同时对职工的素质也提出了要求。只有图书资料存放更加有序、科学,每一位职工都能熟悉,职工才能方便地自行完成借阅归还手续。通过开放式读书角的带动,最终要实现职工书屋整体“全天开放,自助借阅”的目标。管理人员在幕后进行管理,负责图书资料的整理、归类,不再负责日常图书借阅和归还工作,将管理人员从岗位上解放出来。
发挥职工书屋效能关键在于对图书资料的管理,只有实行有效的管理,才能为广大职工的服务提供保障。
3.5 开展内容丰富的读书活动
一、目的
为更好营造“比学赶帮超”的企业氛围，提高职工书屋利用率，鼓励员工多读书、读好书，特制定本制度。
二、对象
只供本厂内部员工使用，不对外开放。
三、功能
（一）培训用途：防伪专业知识、防伪技术、安全生产等。
（二）图书借阅，书籍范围：专业技能、防伪印刷、企业行政管理、市场营销、人力资源、安全管理、精益管理、修养礼仪、生活休闲图书、期刊、光盘、等各类资料。
（三）电子阅读，互联网（重点指引登陆广州职工教育网，栏目包括政策法规、职业培训、电子书屋、影视天地、信息服务等。）
四、规定
（一）培训方面。任何情况下，培训用途优先。
（二）借阅方面。
1、开放时间：逢周二、四下午15：30—17：30；
2.每人每次借阅图书不可超过1本，借阅期限15天。到期应归还，未读完需续借者，务必办理续借手续，但以续借一次为限；
3、借阅之资料若遗失或严重损毁时，借阅者得依下列方式于一周内办妥赔偿手续。
①借阅者自行购买原书籍抵偿； ②赔偿书籍价格。
五、管理
1、由工会负责职工书屋的日常管理，并负责图书的购买、整理、盘点等；
2、每年采购书籍不少于一次；
3、新购图书除按顺序编号外，应将书名、出版社名称、作者、册数、出版日期、购买日期、金额及其他有关资料详细登记于《图书登记总簿》。
六、入屋规则
1、保持室内安静，严禁喧哗、嬉闹、起哄，走路脚步要轻；
2、讲究文明礼貌，违者谢绝入内；
3、保持馆内清洁卫生，不得随地吐痰、扔纸屑、果皮及其他杂物；室内不准吸烟、吃零食；
4、爱护公物，不得污损墙壁，严禁在桌、椅、书架等用具上乱刻、乱写、乱画；
5、阅读完毕后，请将书籍放回书架上，并摆放整齐。
七、图书交流及捐赠
1、倡导以交流形式与人分享，提供图书交流的，可借阅三本图书，并随时可提出收回本人图书，职工书屋将尽快收回图书，归还书主；
2、鼓励捐赠闲置图书，捐赠图书归入职工书屋。
八、本制度自发布之日起执行。
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一、所有图书借阅者仅限本局在职员工及离退休人员。
二、公共参考图书、辞典、珍贵图书概不外借，如工作需要或其他原因必须借阅者则通过正常借阅程序且当天归还。一般书刊、报纸可随意阅览，但不能撕剪，阅读完毕后放回原位。
三、每周五15：00—16：00为图书借阅时间。
四、员工在借阅书藉时须做好登记征得图书管理员同意后方可外借，每次最多借阅一册，最长时间不得超过一个月周，若未能读完需办理续借手续。
五、员工在阅读过程中，应爱护书籍，如发现在书中批改、圈点、划线、折角、涂写，一处扣款10元；归还图书时，发现图书丢失，应及时向图书管理员申请核销，照价赔偿；如员工逾期60日未归还图书，视为图书自动出让，按书价的2倍赔偿，由局财务代扣。
(试 行)
1、适用范围。为加强中心职工书屋规范化建设，根据中心工会《关于开展“职工书屋”建设的实施意见》(物工字(2010)11号)精神，特制定本办法。本办法适用于中心所属单位各级工会组织。
2、职工书屋建设范围。中心各基层工会，都要按照文件要求建立职工书屋。职工书屋建设纳入职工之家建设验收考核标准。
3、职工书屋建设标准。职工书屋建设要坚持从实际出发，按照中心工会《关于开展“职工书屋”建设的实施意见》文件精神，符合要求的“职工书屋”要及时向中心工会申报，由中心工会审核合格后统一命名、挂牌。
4、图书资料的配备。职工书屋图书资料的配备应以职工需求为主，2010年藏书量至少达到500册以上，每年应按职工人均1册的标准补充或更新图书。有条件的单位要逐步建立电子书屋。
5、职工书屋管理人员的设置。各书屋需配备兼职图书管理员1名，负责图书的日常维护和管理。
图书管理员应具备高中以上文化程度、工作责任心强，并具有基本的图书室专业技能和计算机操作技能。
6、图书室管理。职工书屋应建立图书借阅制度、赔偿制度、剔除制度、阅览室规则、图书管理员岗位职责等规章制度。
职工书屋要建立图书登记册、图书分类登记册，做到帐物相符。职工书屋要每季统计图书外借量和阅览室阅读量，并向该车间工会主席汇报。
职工书屋每年要组织一次清理核查，旧书剔除时图书管理员应列出书名及价格并报工会主席审批，对遗失的要督促责任人赔偿。
7、图书分类及存放。藏书要实行图书分类编号上架，做到存取方便、干净整洁。
阅览室报纸每日要及时装订上架，每月装订成册；期刊杂志每期要及时上架，每年要装订成册。
8、职工书屋的开放。职工书屋开放时间要依据单位生产工作实际，以方便职工借阅为基本原则免费向职工开放。开放时间要征求职工意见，并有明显标识。可实行开架、半开架与闭架借阅相结合的办法，外借书的册数及时间由各书屋自行确定。
图书管理员要详细登记图书借阅情况，按时回收外借图书，依顺序上架。
9、阅读与辅导。职工书屋应经常张贴新书介绍，推荐阅读书目。积极开展读(读书)、讲(讲书、演讲、表演、知识竞赛)、写(心得、笔记)、展(笔记、心得、书评)、评(讲评、评比)等丰富多彩、生动活泼的读书活动。
10、职工书屋的督查。各级工会要把职工书屋建设作为工会履行维护职能的一个重要途径纳入工会日常工作之中。各单位工会主席要做好职工书屋的兼管工作。
中心工会在作好职工书屋创建工作长期规划和布署的同时，不定期对职工书屋工作进行检查和指导，其结果作为车间工会建家工作考核的依据。
11、图书的捐赠。切实组织好以“捐好书、献爱心”为主题的捐书助读活动，党员领导干部要带头捐书，将捐赠的图书用于充实“职工书屋”。
12、中心工会将结合各单位实际，加强职工书屋示范点建设，充分发挥示范点的引导和示范作用，全面推进职工书屋建设。
13、本办法自颁布之日起施行。
企业文化是指企业在长期的经营管理中, 逐步形成的针对全体员工的精神和理念, 是企业核心的价值观。对于员工来说, 在企业中工作除了最基本的物质需求, 还有精神方面的需求, 企业文化是员工的精神食粮。良好的企业文化能够缓解工作本身所造成的企业与员工之间的矛盾和日趋紧张的劳动关系。从马斯洛需求层次理论可知, 员工对于自身价值的实现和被尊重的良好氛围有着强烈的需求, 因此优秀的企业文化会提高员工的满意度, 在员工与企业之间出现分歧和矛盾时, 企业也能够凭借企业文化的积极作用而消除员工内心的不满, 是企业人力资源管理的第二道防线。因此, 企业管理者必须重视企业文化的营造, 通过统一的信念, 缓解纠纷和矛盾, 提高员工对于公司的认同感、成就感、归属感、荣誉感。
2. 职工书屋在企业文化建设中的作用
2.1 将文化建设与企业管理相结合
在企业管理中, 企业文化是一种影响力的传播, 而非制度化的影响硬性规定, 因此企业文化的建设需要将教育与管理、激励与约束相结合, 制度就如同法律, 是硬性规定, 是文化理念的条理化, 而企业文化是则是类似于道德的软管理。职工书屋能够加强对于员工的软性管理, 通过文化知识的引导, 提高员工的整体素质和能力水平, 将文化理念引导与规章制度相结合。在职工书屋的氛围引导下, 也能够提高员工对于企业管理的认可程度, 进而更加积极地投身于企业文化建设, 为企业长足发展奠定良好基础。职工书屋开展的一些活动, 不仅仅能够增加员工之间的互动机会, 还能以“润物细无声”的方式, 使得企业文化的内涵以一种柔和的方式走进到员工心中。而这种文化的建设看似无意, 却是最有效、最深刻的方式。
2.2 使得职工成为文化建设的主体
企业文化的建设必须要坚持“以人为本”, 获得员工内心真正的认可。而以往的企业文化建设活动中, 一般都以管理者和人力资源部门的宣传为主, 而员工则没有切实参与到文化建设中。管理者对于下属的行为指导应该是服务性的和指导性的, 而员工的行为将会直接影响员工对公司决定的执行效率, 因此企业在文化建设中要将职工作为主体。只有员工接受并且认可公司的企业文化, 才会建立依赖感和信任感, 并将企业文化认真贯彻落实到工作之中, 才能够切实发挥企业文化的作用。职工书屋则是通过培养员工的文化素养和兴趣爱好, 使得其成为了文化建设的主体, 起到了企业文化建设的桥梁作用。职工书屋通过知识影响、技能影响、关系影响、素质影响等方式, 为职工的交流和学习提供了一个便捷的场所, 也在企业内部形成了积极进取的氛围和习惯。
2.3 创新推进学习型组织建设
从企业的角度来说, 组织的经营和发展是一个动态的过程, 不论是从制度建设上, 还是从用资源配置上都不是一成不变的, 需要不断地进行改革和创新。从行业的角度来说, 行业整体的人才水平的提升也是在优胜劣汰中完成的。随着行业内市场竞争越来越激烈, 不论是企业还是个人, 必须要不断与时俱进, 紧跟时代步伐, 进行战略方针和自身素质的提升。因此, 就必须通过企业文化的引导建立学习型组织, 营造全员学习的良好气氛。职工书屋的开展, 提升了员工在职学习和培训的意识, 积极地将理论与实践将结合, 不断地提升岗位技能, 了解行业发展的前沿讯息, 调动了员工自学的积极性和钻研热情, 也能够培养其终身学习的理念。。职工书屋的建立, 加强了员工与员工之间的沟通, 对于那些在平时的工作中比较内向, 不善于沟通表达的员工, 职工书屋是一个使自己融入到集体中的机会, 对于提升员工的自信心和归属感是十分有效的。职工书屋也可以通过开展读书竞赛和读书演讲等活动, 将企业文化融入到活动过程中, 既保证了活动内容的丰富性, 也进一步深化了企业文化, 对于学习型组合的建设起到了重要的推动和强化作用。
2.4 充分发挥了工会的协调和促进作用
工会的职能是最大限度地为员工争取利益, 促进员工在企业管理中的参与作用, 使员工更好地实行主人翁的角色。出现矛盾和纠纷时, 工会能够代表广大群众的意愿, 员工与企经营者之间进行沟通协调, 缓解紧张关系, 发挥协调机制。而职工书屋的建设和开展就是工会协调和促进作用的直接体现, 也是工会民主建设最重要的方式。在职工书屋的建设中, 工会能够采取多种形式和活动, 丰富员工课余生活, 提高员工对于企业的归属感和满意度。另一方面, 职工书屋是工会进行党政教育的基地, 有利于提高广大员工的政治水平和思想觉悟, 促进企业内部的民主管理, 营造和谐的工作氛围。开展主题文化活动, 如建立劳动技能、安全生产、运营效能等竞赛机制;组织丰富多彩的文体活动, 彰显企业文化理念, 引导各基层单位打造优秀团队, 调动和激发企业员工的工作积极性和创造性, 使员工切实感受到工会大家庭的温暖。
结语
优秀的企业文化是企业基业长青的重要保证, 现代企业竞争的最高境界是企业文化的竞争。优秀的企业文化所倡导的核心理念, 一定要通过切实有效的途径进行传递, 而职工书屋就为企业文化的建设提供了良好的平台, 保证了员工在企业文化建设中的参与度和执行力, 并且通过文化知识的影响力加强了员工良好行为习惯的塑造, 进而完成企业文化的铸造。
摘要：企业文化是在从事经济活动的组织之中形成的组织文化, 它所包含的价值观念、行为准则等意识形态和物质形态是被组织成员所一致认可的。企业文化是一种影响力的传播, 而非制度化的影响硬性规定, 因此企业文化的建设需要将教育与管理、激励与约束相结合, 而职工书屋的开展则可以潜移默化地影响员工的思想与行为, 进而塑造企业文化。
关键词：职工书屋,企业文化,建设
参考文献
[1]赵燕.建设职工书屋的重要作用探讨[J].东方企业文化, 2011 (22) .
[2]曹慧.搭建读书平台, 促企业和谐发展——湛江市职工书屋建设与思考.
为丰富员工的业余文化生活，提高员工的个人修养，根据《集团和公司工会关于开展“职工书屋”建设的实施意见》，分公司工会以为项目服务、为职工服务为宗旨开展了建设“职工书屋”的活动。
在“职工书屋”建设过程中，我们坚持以科学发展观为指导，以改善广大职工的学习条件为目的，以打造创新型、学习型企业为目标，传播先进文化，普及科技知识，引导职工养成“爱读书，读好书”的良好习惯，激发职工的激情与活力，丰富职工的精神文化生活，努力营造广大职工共建共享和谐企业的良好氛围。
分公司工会对“职工书屋”建设高度重视，大力支持，列入〇九年重点工作，并专题开会研究，以职工书屋职工建，建好书屋利职工为指导思想。制定关于开展建立职工书屋的实施办法，制定“职工书屋”借阅管理办法。设立兼职图书管理员，腾出一间办公用房为书房。为增强购书的目的性，向广大职工发放征集购书意见表70张，尽可能满足不同层面的读书求知需要，出资15000余元，购买了7具书柜，图书500余册。
为了使“职工书屋”尽快形成规模，增加图书来源渠道，本着共建共学的原则，我们举行了“职工书屋职工建，建好书屋利职工”启动仪式。向广大员工发出捐书、借书倡议书，号召广大员工捐书借书，为职工书屋建设添砖加瓦。分公司工会向捐书的员工颁发荣誉证 书，表示感谢。向借书的员工定下凭证，保证书籍不丢失，不损坏，书屋的建设受到广大员工的欢迎和支持，大家主动捐、借出自己喜欢珍爱的图书、杂志、光盘等。丽江道项目部建设单位赛英工程建设咨询管理有限公司驻项目负责人张连跃同志也踊跃参加，分公司工会专门向他颁发了荣誉证书，密切了与建设单位的沟通与合作。截止目前已有100余名职工捐、借图书800多册，其中杂志200多本，光盘近百张，职工书屋有图书近1500余册，杂志200多本，光盘百余张初具规模。
职工书屋建好是前提，管好是关键，维护好是重点。按照这个思路，“职工书屋”注重细节，严格管理，向对图书分类、登记、上架明确划分，并把图书、杂志、光盘的信息进行电脑录入存档，打印目录发至科室和项目，方便职工借阅，并发放借书证。由于条件有限，暂时设定会议室为图书阅览室，设定每周三下午两点到四点为借阅时间。除杂志、报纸外，其他书籍都可以带走借阅。为保证项目员工借阅，“职工书屋”派专人把工程技术类等多类图书送到项目，定期递送，调换，每逢节日分公司工会充分利用“职工书屋”的优越，在送去物质食粮的同时，送去精神食粮，受到项目职工的欢迎和好评。
建设职工书屋使用是目的，效果是衡量标准，为激励和带动更多的职工爱读书、读好书，“职工书屋”推出了借书积分，读书有奖活动，不定期开展读书交流，丰富职工的读书生活，半年多来职工书屋成为广大职工充电的好去处，自建立起一直很火爆，每逢借阅时间，阅览室里都坐满了人，有的干脆站在书架前看书。目前已有近百名职工借阅图书150多本，观看杂志百余本，光盘50余张，读书体会14篇，初步形成了活跃健康的读书风气，“职工书屋”已逐渐成为职工业余文化生活学习的重要组成部分。读书活动带来了奋发向上的氛围，今年29名青年知识分子分别报考了建造师、造价师等各类考试，提高了分公司员工的队伍素质，促进了生产效率的提高。今年分公司预计施工产值1．5亿元，创历史新高，取得了较好的经济效益和社会效益。“职工书屋”建设初见成效。
一、环境优雅 功能齐全 沌口小学职工书屋名为文馨苑，取“ 慧业文人，馨香祷祝 ”之意。文馨苑占地面积140平米，分为晤贤堂、雅赏阁、康悦轩三个区域，内设电视机、顶级KTV设备、音响设备、跑步机、按摩椅、咖啡机和欧式沙发„.藏书1600余册，还有可提供电子阅读的电脑，室内还有盆栽植物以及一些装饰，整个格局清新、幽雅、舒适、恬静，给人轻松愉悦家的感觉，学校职工书屋在开发区第一个被评为武汉市教育系统职工书屋，今年又加入了武汉市D40教育读书联盟。
二、制度健全 管理规范 学校建立了较为完备的职工书屋专项制度。一是建立了职工书屋管理制度；二是建立了职工书屋活动计划制度；三是建立了职工书屋总结表彰制度。学校职工书屋有专人负责管理，读书活动做到有计划有总结
三、活动丰富 扎实有效 每学期开始每位教师制定一个读书计划，每年写不少于一万字的读书笔记，一篇心得体会，每年开展一次读书交流活动。“四个一”的活动已经成为一种习惯，教师读书由学校推荐教师要必读一些书籍，后来变成了老师们自觉去职工书屋读书。读书成了必不可少的活动，成了能量加油站。同时学校开展了系列特色活动，如：2016年7月举行了教师读书交流活动，活动以小组形式进行，每个年组活动开展得有声有色，提升了教师的文化修养和品味。2016年暑假，学校谢校长和工会主席还参加了武汉市D40教育读书联盟单位的培训，在这次培训中，谢小玲校长把学校开展丰富多彩的读书活动作了经验介绍，受到武汉市教育工会领导的赞赏，也得到了与会者的肯定。谢小玲校长还被评为优秀学员。
为丰富职工工余文化生活，提升职业技能，提高综合素质，开阔视野，拓宽员工知识面，为广大职工提供学习和交流平台，营造浓厚的学习氛围，创建学习型企业，根据实际，特制订本方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，根据《中华全国总工会关于开展全国工会职工书屋建设的实施意见》总工发[2008]3号等有关文件精神，以提高职工思想道德素质、科学文化素质和技术技能素质为重点，创建学习型企业。
二、工作目标
通过创建职工书屋，培养学习型职工，建立学习型组织，营 造学习型文化氛围，在企业内部形成“爱读书、多读书、读好书”的文化潮流，把职工书屋打造成内聚人气、外树形象的企业文化新品牌。
三、职工书屋组织机构
1、由海伦农场工会策划和组织，各基层工会协办。
2、成立职工书屋创建组委会 主任：王秋梅
成员：朱晶敏 张万祥 顾伟民 马静 朱晓文 李平慕显达 胡敬华 王永刚 高山
3、组委会下设办公室，负责组织、协调等相关工作。组长：朱晓文
成员：王平
周航 牛桂芳
四、书屋地点
文体馆三楼。
五、硬件设施建设
1、图书：目前已有图书12000册。
2、报刊架：38个报刊架。
3、“职工书屋”铭牌，一个。
4、室内横幅、条幅或海报等励志、读书名言警句。
六、书籍来源
1、上级支持。
2、自身投入。
3、职工捐赠。
七、图书、资料分类：
1、安全、技术、环保、财务、机电设备等专业书籍，占总藏书的40%；
2、政治、经济、哲学类书籍，占总藏书的20%；
3、提升个人素养，转变工作态度等励志类书籍，如《人性的弱点》、《责任胜于能力》，占总藏书的10%；
4、教育子女、医疗卫生、养殖、种树等生活类书籍，占总藏书的10%；
5、杂志、小说、专刊如《读者》、《青年文摘》、《现代企业文化》等占总藏书的10%；
6、其他书籍如《人物传记》等占总藏书的10%； 具体分配比例根据抽样调查问卷的情况以及工作组的讨论结果做调整。
八、落实工作任务
（一）组织、策划期：召开职工书屋创建专题会议，加强领导组、工作组以及各部门、单位负责人的重视，明确工作任务；下发调查问卷，针对员工读书需求、兴趣爱好等方面进行抽样问卷调查，了解职工书屋的书籍种类需求；针对职工书屋的创建收集员工合理化建议；
（二）宣传发动期：一方面，下发职工书屋创建方案以及捐书活动通知，营造良好氛围，并通过捐书活动获得一部分书籍；另一方面，完善职工书屋桌椅、书架等硬件设施；
（三）建立健全相关规章制度：组织召开专题会议，建立健全职工书屋借阅和管理的各项规章制度，落实职工书屋责任人和管理人员；并策划职工书屋开放仪式。
九、工作要求
1、强化领导，加强重视，各部门、各单位务必将职工书屋的建设情况和宗旨传达到各个层面，并鼓励和号召员工积极参与到职工书屋的建设和读书活动中。
2、统筹策划，明确分工，注重责任落实。各部门和单位要高度重视“职工书屋”建设工作，统一认识、精心策划、认真组织，整合资源，形成合力。
3、边建设、边使用，边完善，进一步扩展藏书的渠道，除购买和订阅相关图书外，鼓励广大干部职工捐赠好书、好资料，增加藏书量；同时，根据职工读书需求，逐年增加职工书屋的藏书量。
休宁县教育工会：
为认真贯彻落实省、市、县工会的要求，为深化“创建学习型组织，争做知识型职工”活动的精神。积极投入县教育工会掀起的“职工书屋”建设高潮中，推动我校教职工文化的发展，激发教职工的创造活力，丰富教职工的精神文化生活，保障教职工的基本文化权益，努力营造广大教职工共建共享和谐社会的良好氛围。特向县教育工会申报建设“职工书屋”示范点。
一、基本情况和基础条件
现有教职工41名。有40平方平图书室一间,兼职图书馆理员一名,书橱6个，书架6个, 有各类图书9600余册、订阅报刊杂志20余种、电子音像制品100余张，有远程接收室、光盘播放室、电脑4台、电视机6台、VCD机4台、有专人负责。
教职工文化生活需求与文化设施落后的矛盾依然十分突出，现有的阅览室，图书室难以满足教职工对文化生活的渴求。在新的历史条件下，新技术，新设备，给人们更新知识提出更高的要求。因而建设“职工书屋”示范点，为广大教职工提高素质提供一个平台。
二、建设“职工书屋”示范点的实施方案和工作步骤 一是要得益于学校党政重视和大力支持。
二是坚持以人为本，充分发挥“职工书屋”的文化功能，通过开展读书知识竞赛、读书会、读书演讲、等丰富多样的活动，努力为教职工提供健康向上、丰富多彩的精神文化产品，引导教职工“爱读书，
读好书”。运用各类墙报、互联网等现代传媒手段，广泛宣传、不断扩大“职工书屋”的社会影响力，真正起到示范作用，努力掀起新的职工读书热潮。
三、充分认识，精心组建“职工书屋”
充分认识做好这项工作的重要意义，把建设“职工书屋”作为一项惠及广大教职工的文化惠民工程，作为一项提高教职工综合素质的素质建设工程，立足当前，着眼长远，有重点分阶段地把职工书屋建设抓紧抓好。坚持为教职工服务。
在建设“职工书屋”示范点中，也许我们的条件不是最成熟的，但我们要建设好，能建设好“职工书屋”示范点的决心是最坚定的。我们恳切接受上级组织对我们的各项准备工作指导考察。
特此报告。
渭桥中心小学工会
12月12日
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********工会委员会
（2011年11月10日）
集团公司工会“职工书屋”调研组领导：
********是新型煤化工企业，年生产能力为200万吨焦炭、20万吨甲醇。2008年以来，********坚持以科学发展观为指导，按照全总《关于开展全国工会“职工书屋”建设的实施意见》和上级工会组织关于加强“职工书屋”建设的工作要求，致力满足职工日益增长的精神文化需求，着力加强“职工书屋”建设，极大调动了职工读书兴趣，有效提升了职工综合素质。公司现有高级技术职称人员14名，其他级别技术职称人员251名，拥有大专及以上学历的职工620人，高级工及以上技能人才190人。与此同时，职工将学到的知识运用到工作中，有效促进了公司工会工作良性发展。近年来，公司先后获得********等荣誉称号。回顾我们所做的工作，主要表现在以下几个方面。
一、提高认识，加强领导，齐心合力抓建设
建设“职工书屋”，引导职工养成“爱读书、读好书”的良好习惯，是实施职工素质工程的重要举措。我们充分认识到了建设“职工书屋”的重要性，高度重视，精心组织，确保了“职工书屋”建设工作有条不紊推进。
一是搭建机构。成立了“职工书屋”建设领导小组，明 1
确工会主席是第一责任人，制订了关于开展“职工书屋”建设的实施方案，形成了“党政重视、工会运作、部门协同、职工参与”的运作机制，力求把好事办好，实事办实，努力打造成内聚人气、外树形象的职工文化品牌。
二是广纳书目。开展“捐书献爱心”活动，下发意见征求表，广泛征求职工意见，按照既便利职工，又长期发挥效益的原则，通过工会补贴、干部职工捐赠等形式解决书源问题，努力适应职工多层次、多方面、多样性的精神文化需求。活动以中层干部、党员捐赠为主体，广大职工则自愿捐赠。备煤车间工会克服资金短缺难题，号召广大领导干部和党员群众积极捐书，该车间领导班子成员人均捐书量超过100本/人。
三是营造环境。工会积极筹措建设资金，有计划、分步骤地开展职工书屋建设。截至目前，公司建成8个“职工书屋”（公司机关1个，7个车间各1个），“职工书屋”房屋面积达200余平方米，现有藏书量10000余册、报刊杂志100多种（类），音响制品200多种（张），设臵了党的建设、职工天地、青年之窗、计划生育、安全生产、工艺机电、技能环保、市场营销、基本建设、综合管理等多个版块，每年计划安排2万元的资金投入，今年以来投入资金达1.6万元。职工书屋配有电脑，实行微机管理，配有专兼职管理员8人，从事“职工书屋”的日常工作。所有书屋配备了空调、电视、DVD等设施。周三下午，所有书屋面对全体员工开放；平时2
员工如有借书需要可以找图书管理员办理借阅手续，营造了一个良好的学习环境。
二、精心策划，突出特色，规范管理上水平
“职工书屋”建设，是惠及广大职工群众的一项重要工作，是工会组织的一项长期任务。我们从源头着手，通过加强服务，科学管理，提升书屋品味，让更多的职工受益。
一是优化服务质量。注重管理人员的综合素质，通过竟聘上岗，选配品行端正、爱好读书、责任心强的管理人员负责图书管理工作；加强业务培训，实行规范的礼貌用语，要求针对不同职工的阅读需求，耐心细致地做好图书推荐工作，并将职工的满意度与其绩效挂钩，不断提升服务质量。炼焦车间工会除设立一名专职图书管理员之外，又增设两名兼职图书管理员，有效避免了因图书管理员不在而使职工借书需求无法满足的现象发生。
二是规范流程运转。制订了《“职工书屋”管理办法》、《“职工书屋”图书借阅制度》、《“职工书屋”书刊赔偿制度》和《“职工书屋”图书管理员职责》4项制度，规范了职工书屋运行；做好图书借阅的登记和分析；设立意见簿, 及时做好意见反馈，根据职工的学习需求，有目的、有计划地购进各类图书,定期发布书库信息；通过实行网络化管理来实现资源共享，逐步形成了具有工会特色、可持续发展的“职工书屋”管理运行模式。仪表车间工会实行书籍分类编号存放，在规范了书籍管理的同时，也方便了职工准确查找书籍摆放 3
位臵，提高了工作效率。
三是加强监督管理。工会定期对“职工书屋”的运行状况进行督查，指导“职工书屋”完善功能定位，提高使用效益。针对一线职工的实际需求，购买所需书籍，丰富了基层车间职工专业技术等知识，让职工充分体验到学习乐趣，职工精神文化生活更加丰富多彩。
四是突出主题特色。公司8个职工书屋分布广泛，各具特色。公司机关书屋作为各职工书屋的龙头，书籍保有量最多，分类规范最为科学合理，电脑、电视、DVD播放器等设施最为完善，是“标杆书屋”。电气车间工会职工书屋突出专业性书籍选配，力求打造一个技术互通、资源共享的技术交流平台，为公司员工提素质、强本领创造便利条件。水汽车间工会女员工人数多，每季度都增加不少怀孕女工，针对这一实际，该车间工会尽全力打造一个“温馨书屋”，在书籍选配上注重知识全面性，突出书籍趣味性、实用性，为广大员工打造了一个和谐、温馨家园。公司8个“职工书屋”打破了行政限制，面对全体员工开放，并将各“职工书屋”书籍目录对全员公布，有效整合了现有资源，降低了书籍重复购买等现象，在方便员工之余，也进一步提升了公司“职工书屋”整体建设的规范化水平。
五是注重主题教育。以“职工书屋”为平台，大力开展“创建学习型组织、争做知识型职工”活动，并根据工作实际和形势变化，有针对性地开展了各种主题教育。如：以“忠诚国际，成就焦化”为主题的职业道德教育，使职工树立良4
好的企业精神；以“新起点、新希望、新作为”为主要内容的“三新”形势任务教育，引导职工认清形势、坚定信心、主动作为、同舟共济、攻坚克难。通过各种主题教育，增强和提升了职工的思想道德素质、科学文化素质和现代文明素质，使得职工在精神思想上同心同德、昂扬向上，在企业内形成了强烈的向心力和凝聚力，夯实了公司稳定基础，推动了公司良性发展。备煤车间工会以员工培训为契机，将员工培训的主阵地设在了“职工书屋”，把看书融入培训课程中，有效提升了职工知识水平。
三、创新载体，注重实效，提升素质显作用
我们以“职工书屋”为建设载体，抓住契机，积极探索，大力开展各类读书活动，不断丰富活动内涵，充分发挥“职工书屋”的文化功能、品牌优势和阵地作用，培养职工读书情趣，提高职工读书效果，使书屋成为职工成长进步的加油站，健康心智的好学校,创建和谐的连心桥。
一是专业技能显著增强。发出“读一本好书、学好一项技术、走好一生路”倡议，营造“全员学习、全员培训、全员提高”氛围，开启职工智慧，激发创新活力，推进职工队伍知识化进程。大力弘扬先进精神，展现先进风采，发出“向标兵看齐，向能手学习”的倡议,营造“劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大”的良好氛围。积极动员和组织广大职工参加“岗位练兵”、“技术比武”、“技术攻关”等各类形式的劳动竞赛，使每个职工爱岗敬业，努力工作，为企业的发展奉献自己的力量。广大基层单位积极响应，开展“班
前一题”、“每周一课”、“师徒结对读书”、“女工读书节”等学习活动，形成了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，职工专业技术水平不断提升。近年来，公司职工获得市、集团公司劳模各1人，获得市五一劳动奖章1人，获得集团公司“技能人才”称号的14人，1项QC小组活动成果获山东省煤炭行业成果奖，5项QC小组活动成果获兖矿集团成果奖；获得国家专利授权1项；获得山东省技术创新成果一、二、三等奖各1项；获得集团公司科技进步奖5项。甲醇车间“职工书屋”中的《钳工维修手册》一书，成为了今年借阅次数最多的书籍，职工在系统检修工作中主动从书籍中汲取知识，有效提升了检修工作水平，提升了职工技术技能水平。
二是精神品味有效提升。依托“职工书屋”，广泛开展读书竞赛、演讲征文、好新闻评选等活动，丰富了职工精神文化，培养了健康的生活情趣，职工潜能得到有效激发，在各自不同的领域取得了一些成果。如：1人作品《特种焦强势入山西》获中国煤炭新闻奖一等奖；1人被选入市书画协会，1人被选入市摄影协会，在省级以上各大报刊杂志发表作品10多篇。大家以学交友，团结协作，良好的精神品质铸就了诚信的行为准则，为愉悦身心，健康工作和生活增强了保障。水汽车间工会充分发挥“职工书屋”的文化功能，广泛开展知识竞赛、读书会、读书演讲等活动，坚持学用结合，以用促读，学以致用，引导广大员工爱读书读好书，不断掀起读书热潮。化产车间工会开展“每月相互推荐几本好书”活动，引导职工积极交流学习心得，好书互荐，充分发6
挥了书籍作用。
三是队伍更加和谐稳定。“职工书屋”传播先进文化，普及科技知识，引导职工进行自我教育，弘扬社会正气，树立文明新风尚，推动了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设取得新成效，出现了“三多三少”的喜人景象，即: 学知识、钻业务、讲文明的人多了，搞黄赌毒和封建迷信的人少了；学法、懂法、守法的人多了，违法乱纪的人少了；相互关心的人多了，搬弄是非的人少了，在企业内部逐步形成了扬荣弃耻、弘扬正气、健康向上、崇尚文明、人与自然和谐相处的良好氛围。
——一六七团七连职工书屋建设典型材料
一六七团七连是一个以农为主的大农业生产单位，总人口536人，总户数178户，职工316人，其中：在连队辖区居住274人，76户，职工124人。
随着社会不断进步，文化建设越来越受重视，受到广大职工群众的关注，它已成为推动连队发展进步的巨大力量。“职工书屋”是连队文化建设的一个组成部分。我连在建设和打造“职工书屋”方面取得了一定的成效。主要做了以下三个方面的工作：
一、强化制度建设，优化职工书屋环境
一是建立领导制度。首先是连队党支部把“职工书屋”建设作为连队职工文化建设的一项政治任务来抓，加强组织领导，把“职工书屋”建设纳入重要议事日程，逐渐形成“支部重视，工会主抓，职工参与”的工作格局。其次是在思想上充分认识到：做好“职工书屋”建设，是为营造充满文化感染力、凝聚力和辐射力的职工精神家园；是为职工提供精神动力和智力支持的平台；是营造职工良好的读书学习氛围，提升连队文化品位，丰富职工理论知识，提高职工整体素质，为连队发展奉献力量的强大动力。
二是建立投入制度。首先在建立“职工书屋”场所方面，连队落实建立“职工书屋”房屋面积30平方米；其次在建设“职工书屋”书屋设建方面，积极争取上级工会支持，七连现有藏书1200册、报刊杂志十余种（类），配有专职图书管理员一名，从事“职工书屋”的日常工作，定期开放书屋，做好图书借阅登记等工作。
二、以职工书屋为阵地，打造丰富寓教的职工文化品牌 工会具有组织开展读书活动的好传统。七连根据当前社会文化的新特点和职工群众对精神文化的新需求，不断创新活动模式，充分发挥“职工书屋”的文化功能，通过开展丰富多彩的读书活动，来打造职工文化品牌。其具体做法是：
一是以先进文化塑造人。在开展职工读书活动中，以科学发展观为指导思想，以推进连队文化为目的，以做知识型职工为主题，让职工读好书，增长知识才干；树典型，塑造读书先进；通过读书活动的开展用先进文化塑造人。
二是以读书活动武装人。在职工读书活动中，广泛开展读书知识竞赛、读书演讲、读书心得交流等丰富多彩的读书活动，营造良好的读书氛围。如：今年上半年，我连组织了一次题为“我为连队而骄傲、连队因我而精彩”的读书演讲会，职工通过先读书学习后进行演讲，通过丰富多彩的活动形式，引导职工走进书屋，接受教育，真正起到在活动中引导人，在环境中感染人，在交流中鼓舞人，让职工成为连队文化建设的参与者、创造者和享受者。三是以主题教育引导人。我连采取以“职工书屋”阵地为平台，大力开展“创建学习型组织、争做知识型职工”的教育。如：以职工“敬业、爱业”为标准的职业道德教育，使职工树立良好的职业精神；以“构建和谐劳动关系”为目的的劳动合同法及社会保险法等教育，增强职工队伍稳定性，责任心和事业心，打牢和谐连队建设的基础工作。
三、以职工书屋为平台，运用各种活动载体全面提升职工素质
以“职工书屋”为平台，坚持采用职工易于接受的教育、培训方式，着力提高职工技术技能素质水平。以科学理论学习与实地参观的方式对职工进行农业技术技能培训，积极引导职工学习技术、熟练掌握农业生产知识，依靠科技勤劳致富。其做法是：
一、引导职工积极参与“读书活动”，首先要求党员干部带好头。我连每周二、周五都组织党员干部在“职工书屋”开展读书活动，周日进行读书学习交流。由于连队工作具有阶段性，在农忙季节，我们就利用雨休时间和晚饭过后的时间组织读书活动，根据自身岗位、自身素质来读书学习。比如：主要领导重点学习管理方面的知识，分管农业生产、农机作业、大棚种植的副职领导重点学习专业技术知识，每个干部都有一个读书笔记、学习心得笔记本，便于相互之间进行交流学习。
二、结合连队实际，组织职工读书学习。如：冬季结合“全员培训”、“科技之冬”等活动，组织职工重点阅读种、养殖技术书籍；春播前重点学习安全生产常识。连队党员干部带头学习，带动职工群众通过读书学习掌握实用技术。有的职工说“以前闲了就凑在一起打牌，现在连队有了书屋，可以免费学习，我们的业余生活充实了！”
三、利用寒、暑假开展“亲子阅读”活动，家长与孩子共同读书学习。将读书活动与和谐小康家庭创建有机结合起来，与家庭教育结合起来。
今年七连在开展读书活动，打造学习型职工队伍取得了初步成效。但在管理上还有一定的薄弱环节，要进一步探索“职工书屋”建设新办法、创新读书活动的新方法，充分发挥“职工书屋”文化功能，真正把“职工书屋”打造成聚人气、树形象的职工文化品牌。
学习是成就事业的基石
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