这真的让我着迷作文

这真的让我着迷作文（共10篇）

这真的让我着迷作文 篇1

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。”

每当我读到这首词，又想到了告诉我们"天下大事，分久必合，合久必分"的《三国演义》。对于读这本书，我真的是非常着迷。即使家里没有，我也找别人借来读过很多遍。

《三国演义》这本书，仿佛又把我带回了那个英雄辈出的年代。

三国，是个英雄辈出的年代，猛将关羽过关斩将，神医华佗悬壶济世。在三国的英雄里，我最喜欢的就是赵云和诸葛亮了，在长坂坡的.那一战，赵云带着刘备的少主，在曹军的包围中，左冲右杀，就如同猛虎下山，冲出了一条血路。诸葛亮为蜀国鞠躬尽瘁，死而后已，献出了很多妙计。并且上知天文下知地理，草船借箭那天的大雾天气，就是他算出来。不仅如此，诸葛亮还会各种发明。如可以连发十箭，威力强大的诸葛连弩，可轻松地在栈道上运送物资的木牛流马。

三国，是一个文采飞扬的时代，既有"对酒当歌，人生几何的豪迈"，又有"老骥伏枥志在千里"的雄心，而曹植的《七步诗》中的“本是同根生，相煎何太急”更是家喻户晓。而诸葛亮的《出师表》和《隆中对》更是千古流传。

这真是让我着迷作文 篇2

春悄悄地来了，小草探出头，舒展身体。花儿被春惊醒，睁开惺忪的睡眼。第一声鸟鸣划破寂静的长空，第一缕花香弥漫在空气里，第一片树叶发芽，带来勃勃生机。在这万物复苏的时节，春来了。他踏过的每一片土地，小草都迫不及待的出土，想一睹春的美貌，他疾步走过时带起的阵阵春风，带着醉人的花香，轻拂在行人脸上，它带来的温暖，驱散了寒风。春放声歌唱，美妙的`歌喉引的太阳探出了脑袋，万物又沐浴在温暖的阳光里。这真是让我着迷!

夏是那么热情、开朗，蹦蹦跳跳的来了。层层热浪让花朵凋谢，让青翠的树叶耷拉下了高傲的头，一切变得昏昏沉沉。夏只得降下一场雨，清凉的雨水注入到大地里，世界又恢复了生机，花朵又一次发芽开花，树叶昂起了头，随风微摆，夏呢，倚着一棵树沉沉睡过去了。这真是让我着迷!

秋庄重肃穆，安安静静的走过来了。树叶凋零，花朵枯萎，但秋并不悲伤。他正坐在水池边，梳洗着金色的头发，微笑着倾听农民谈论今年的好收成，一阵秋风吹过，又是一年秋收开始了，田野弥漫着稻香。这真是让我着迷!

冬款款而来，懒洋洋的一挥手，雪从空中飘落下来，带着美好的祝愿，静静飘落人间。冬面无表情，看着空旷的大街，摇摇头，继续开始他的工作。这真是让我着迷!

让我着迷作文 篇3

进了教室，我低着头静静地走到座位上，抱着肚子，趴在课桌上，拿起《团圆》看了起来。

老师走进来，吓了我一大跳，她说：“这一节课是阅读课。”我高兴地大声喊：“好好好……”可是大家都说：“不要。”我又拿起《团圆》看。下课铃声响的时候，也把我吓了一跳。

第二节课是体育课，老师让我留在教室擦黑板，我说：“好的。”我一边擦黑板一边看书，结果一不小心把粉笔碰到了地上，我的心里非常害怕。下课了，老师走过来问：“擦完了吗？”我说：“没有，老师。对不起，我把粉笔碰到地上啦。”老师笑眯眯地说：“没事，你是怎么碰的？”我说：“我刚才一边看书一边擦黑板，不小心把粉笔碰到地上了。”老师摸了摸我的头，让我回到座位上。

上课了，语文老师说：“这节课自由活动。”大家高兴地一起喊：“好好好。”此时同学们都在玩，只有我一个人在看书。

让我着迷作文 篇4

每当我看到一位大家的书法作品时，我仿佛看到了一种磅礴的气势向我涌来，又似乎看到了一场暴雨过后的清爽、寂静，只感觉我的灵魂受到了一次美的洗礼。书法就是这样总能给我以美的享受。

读那些书法大家的帖，帖中情趣各异的神韵，总能让人联想到很多。有的苍劲，让人联想到竹子;有的秀丽，让人联想到梅花;有的高贵，让人联想到牡丹;有的端庄，让人联想到菊花;有的飘逸，让人联想到兰花……而大师们的痛苦和欢乐，宁静和热烈，摆脱和追求，似乎也都在黑白交织的艺术中，交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!

读帖自然美不胜收，颠张醉素，颜筋柳骨，书法艺苑里一幅幅扛鼎之作让我陶醉其中。但静下心来，在雪白的宣纸上习上几行楷行隶篆，却又是一种沁人心脾的惬意。

记得有这样一件事。有一次，各科作业都特别多，要想写完书法作业，时间只有靠自己去挤了。还好，挤出了点时间，写完书法作品是没问题，但是，若想写好就有点难度了。妈妈劝我别写了，对我说：“这么点时间，就算写完了，交上去也是个淘汰品，还不如不写，弄一下数学。”我很倔，偏要写，妈妈没办法，只好成全了我。我当然不会随便对付这样一次与书法进行心灵对话的机会，我拿起毛笔，感觉每一个蘸笔的动作，都是那么的高雅，每一个提笔、收笔的动作都是那样的艺术，潇洒。我已经完全置身于一个书法的艺术世界了。

真让我着迷作文 篇5

在爵士舞课上，每当音乐响起，我整个人就不由自主地跟着音乐律动跳了起来，跳起来那帅气的舞姿。上半节是练基本功的，在练习基本功时，我不仅要拉伸，还要马字蹲，我们全班同学都疼得哇哇大叫，可我还是克服过去了!下半节课，是让我们大显身手的时候了，随着音乐的起伏，我们就置身于其间音乐平缓时，动作就如同春天的溪水，缓缓流淌;一旦音乐高起，我们的脚步不由地加快，就如同万马奔腾，欢快极了!啊，爵士舞可真是我的最爱呀!

下课后，我在家里也不忘练习，其他什么事都当成不存在的。如果白天有十个小时，我恨不得有八个小时都在练习爵士舞，我享受其中，不知疲倦。

爵士舞的老师也给予了我许多帮助，良师也是我爱上爵士舞的原因。

书让我着迷作文 篇6

我喜欢读书，在快乐的夏天，坐在游泳池边，拿本杂志，品着冰柠檬水，悠哉地幻想着旅游时的情景；

我喜欢读书，在果实累累的秋天，拿一本《漫画书》，开心的笑着。

我喜欢读书，在白雪皑皑的冬天，坐在温暖的小屋里，朗读着教科书，背着公式定律，为来年的功课打下基础。

读书让我快乐。快乐在回答出很难问题的课堂上；快乐在答得十分流畅的卷纸上；快乐在和同学高谈阔论上……是书，给了我这些。

书，净化着人类的灵魂；书，让人的知识更加丰富；书，创造出一个又一个伟大人物；书，把知识带入科技的殿堂。

《意林》告诉我做人的道理；《百科全书》让我的视野更加开阔；《上下五千年》让我汲取前人的教训、经验，继而创造美好的未来……

每次在书店看到好书，都想买回家。每得到一本好书，我高兴得简直欣喜若狂。把它抱在怀里，捧在胸前，接着，便如饥似渴地读起来。

书，让我着迷。读书，让我快乐！

书让我着迷作文 篇7

让我着迷的书是这三种：漫画、小说、名著。漫画，能给我带来无限的想象力，让我在想象的世界邀游。小说，故事情节一环扣一环，读起来引人入胜。名著，增加了我的知识，丰富了我的见识。

先来说一说漫画吧。最近我迷上了《兔子帮》，漫画当中可爱的人物形象，搞笑的语言描写，感人的故事情节让我流连忘返。每当我拿起一本漫画，我就会身临其境，想着自己具有非凡的能力，不由得哈哈大笑起来，沉浸在想象的世界中。

接下来我再说一说小说吧。小说当中的故事写得新奇，一环扣一环，紧紧钩住了我的味口，让读者在期待中读着下一环节。

最让我受益匪浅的还是名著了。《西游记》、《三国演义》……这一本本名著给我带来丰富的知识。这一些名著令我百读不厌，鲜活的人物形象更让我向往。当我和亲戚朋友们一起谈论《水浒传》的时候，我滔滔不绝说出一大堆情节。比如武松打虎那一段的惊险，大结局时的悲壮……众人听了都直夸我读得好，品得细。我也乐得合不拢嘴。

什么让我着迷作文 篇8

每个人都有自己的兴趣爱好，有的人喜欢玩手机，有的人喜欢唱歌，有的人喜欢画画，而我最喜欢的是看书。

我看书时，常常废寝忘食，因此，大家都叫我“书虫子”。有一次，我在卧室里看《三国演义》，妈妈在厨房里做饭，我正看到三英战吕布时，妈妈突然叫我：“庆炜，下楼去买味精，钱在桌子上。”我只好不情愿地拿了钱，下了楼去小卖部，我边走心里边纳闷着：做饭要围巾吗?我到了小卖部，对老板说：“老板，我买一条围巾。”老板奇怪地问：“现在是夏天，买围巾干什么?”“我也不知道，是我妈妈叫我买的。”我回答道。老板收了钱，给了我一条围巾。我回到家，问妈妈：“妈妈，做饭要围巾干什么?”妈妈回答：“做饭要放味精才好吃。”哦!原来是这样，我心里想。我把围巾递给妈妈，妈妈接过围巾，奇怪地问：“庆炜，我不是叫你买味精吗，你怎么买回来一条围巾吗?”“不是你叫我买围巾吗?”我反问道。妈妈听了大笑起来，说：“你这个小书虫，就只顾着看书，我说什么你都没听清楚!”我调皮的吐了吐舌头，不好意思的笑了。

唉，书真是太让我着迷了!不说了，我要去看书了。

什么让我着迷作文 篇9

走进这片森林，就听见了鸟鸣声，它使我心情愉快，捉到一只蚂蚁，看它那淘气的身体在我手中千方百计想挣脱，我真不忍心伤害它，我想它也有它想要的生活，就把它给放了。告别了小蚂蚁，我捡起了一片从没有见过的叶子，细数精致的纹理，我仿佛看到了它光合作用的样子。

走着走着，看到了一只野兔子，它的动作真敏捷!我屏住呼吸，打算悄悄地靠近它……它好像看到了我这个森林里的陌生人，一下子跑进草丛里。于是我开始追，追得我上气不接下气，终究还是没捉到它。不过我没有失望，因为这时出现在我眼前是一条清澈的小溪，小溪两岸没有垃圾，溪水清澈见底，我赶紧先把我捉兔子时沾满了泥巴的手洗洗干净。

穿过这条小溪，映入眼帘的是一块巨大而又平整的石头。我爬了上去，躺下去晒晒太阳，不知不觉我就睡着了，等我醒来的时候太阳快落山了，我想我也该回家了。

这真让我着迷作文 篇10

一位老者，手持毛笔，笔在宣纸上随意挥舞，画出了一条大青鱼，接着换了一支笔，用笔肚蘸了淡墨，笔锋在水盘里轻轻一点，如蜻蜓点水。

他要画下了一条了。只见他按笔，纸上出现了一个很有层次的墨点，他又一轻笔，调调锋，一个润滑的鱼头出现了。接着，侧封向后，越走越细，最后圆滑的一收尾，鱼身子也随之出现了。他又换了笔，蘸了一点特别淡的墨在笔尖上，在鱼背上勾勒着，线条直而细，真是好看。接着换浓墨，也在鱼身上画网形，使整条鱼纹理较清晰，栩栩如生。

接着，他画了鱼肚。那颜色使我想起看日出时的场景：天边翻起了鱼肚白。那种颜色，是西方画师无论如何也调不出来的。接着，他又用毛笔由轻到重的进行笔边按笔，画出了鱼鳍，又在鱼身向按笔向下一挑，再按笔向下一勾，鱼尾就出现了。

接着，老爷爷又画出了须，那须仿佛不是固定在画上的，而是荡漾在微波粼粼的湖里的。他又点了两个点在鱼头上，如两颗小黑豆，闪闪发亮，有如真鱼的眼睛，随着他画出的水波纹，画面上的鱼好像活了，扭动着身子游戏在水中。

接着，又画了荷花，他画的荷花不像西方风景画一样，一个绿圆盘加上黑线，它是用毛笔肚向四面八方刮，墨是由深到浅，再用毛笔加上纹理，十分好看。荷叶上长有莲花，荷叶下是嬉戏的鱼，这不禁让我想起了“鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”