高三数学每日练习（共11篇）
1、小华玩某种游戏，每局可随意玩若干次，每次得分是8、a(自然数)、0这三个自然数中的一个，每局各次得分的总和叫做这一局的总积分。小华曾得到过这样的积分：103，104，105，106，107，108，109，110，又知道他不可能得到83分这个总积分，则a是______。
2、小明的两个衣服口袋中各有13张卡片，每张卡片上分别写着1，2，…，13，从这两个口袋中各拿出1张卡片并计算2两卡片上的数的乘积，可以得到许多不相等的乘积。那么，其中能被6整除的乘积共有______个。
3、小明跑步速度是步行速度的.3倍，他每天从家到学校都是步行。有一天由于晚出发10分钟，他不得不跑步行了一半路程，另一半路程步行，这样与平时到达学校的时间一样。那么小明每天步行上学需要时间多少分钟?
4、大货车和小轿车从同一地点出发沿同一公路行驶，大货车先走1.5小时，小轿车出发后4小时后追上了大货车.如果小轿车每小时多行5千米，那么出发后3小时就追上了大货车.问：小轿车实际上每小时行多少千米?
5、甲、乙、丙三人步行的速度分别是：每分钟甲走90米，乙走75米，丙走60米。甲、丙从某长街的西头、乙从该长街的东头同时出发相向而行，甲、乙相遇后恰好4分钟乙、丙相遇，那麽这条长街的长度是?米.
6、已知甲车速度为每小时90千米，乙车速度为每小时60千米，甲乙两车分别从A，B两地同时出发相向而行，在途径C地时乙车比甲车早到10分钟;第二天甲乙分别从B，A两地出发同时返回原来出发地，在途径C地时甲车比乙车早到1个半小时，那么AB距离时多少?
7、甲乙两人在A、B两地间往返散步，甲从A、乙从B同时出发;第一次相遇点距B处60米。当乙从A处返回时走了lO米第二次与甲相遇。A、B相距多少米?
8、甲，乙两人在一条长100米的直路上来回跑步，甲的速度3米/秒，乙的速度2米/秒。如果他们同时分别从直路的两端出发，当他们跑了10分钟后，共相遇多少次?
9、从一个长为8厘米，宽为7厘米，高为6厘米的长方体中截下一个最大的正方体，剩下的几何体的表面积是_________平方厘米.
10、有一个棱长为1米的立方体，沿长、宽、高分别切二刀、三刀、四刀后，成为60个小长方体这60个小长方体的表面积总和是______平方米
11、一千个体积为1立方厘米的小正方体合在一起成为一个边长为10厘米的大正方体，大正方体表面涂油漆后再分开为原来的小正方体，这些小正方体至少有一面被油漆涂过的数目是多少个?
12、小强骑自行车从家到学校去，平常只用20分钟。由于途中有2千米正在修路，只好推车步行，步行速度只有骑车的1/3，结果用了36分钟才到学校。小强家到学校有多少千米?
13、请你从01、02、03、…、98、99中选取一些数，使得对于任何由0～9当中的某些数字组成的无穷长的一串数当中，都有某两个相邻的数字，是你所选出的那些数中当中的一个。为了达到这些目的。
(1)请你说明：11这个数必须选出来;
(2)请你说明：37和73这两个数当中至少要选出一个;
一、句子翻译练习的理论基础-词块理论
词汇组块是“一串作为整体储存在脑中的词, 可被以预置板块的形式提取和使用, 其形式可以原封不动, 或是稍作改动” (Willis, 1990) 。词块的长度并不固定, 一般由多个词构成, 形式介于单个单词和句子之间。Lewis (1997) 把组块分为四种类型: (1) 单词和短语; (2) 句子框架和引语等; (3) 搭配 (较高频率出现的单词组合) ; (4) 惯用话语 (形式固定或半固定、具有固定或半固定语用功能的单词组合) 。其中前三种词块类型在高考英语的书面表达中起着十分重要的作用, 也恰恰是学生的薄弱之处。而句子翻译练习融合了单词短语、句子框架和引语、搭配的练习, 对上文所提到的学生书面表达的薄弱之处进行针对性练习, 能有效帮助学生提高写作能力。
二、句子翻译练习的具体实施及其对写作的促进作用
高三阶段的句子翻译练习主要分为两个部分-基础句型练习和拓展句型练习, 分别安排在一轮和二轮复习中。其中基础句型主要为学生夯实基础, 帮助他们避免写作中出现错误, 适合所有基础的学生;拓展句型练习主要是在基础句型的基础上加大难度, 多为复杂句, 翻译时鼓励学生使用高级句型和词汇。这种复杂句型能帮助学生流利准确地写作, 同时使他们的文章更加优美和原汁原味。
1. 基础句型练习。
基础句型练习主要包括五个基本句型: (1) 主语+不及物动词 (S+Vi) (2) 主语+系动词+表语 (S+Vi+P) (3) 主语+及物动词+宾语 (S+Vt+O) (4) 主语+及物动词+间接宾语+直接宾语 (S+Vt+IO+DO) (5) 主语+及物动词+宾语+宾语补足语 (S+Vt+O+OC) 教师可将课文内容融入到句子翻译练习中, 尽量在练习中出现近期新授的单词和短语。如在教授Module 9 Unit 1的时候, 教师可编写以下五个基本句型练习: (1) 主语+不及物动词 (S+Vi) 。他不得不让步。He had to compromise. (2) 主语+系动词+表语 (S+Vi+P) 。他在生意上很精明。He is acute in business. (3) 主语+及物动词+宾语 (S+Vt+O) 。救援飞机正努力确定失踪船员的位置。Rescue planes are trying to locate the missing sailors. (4) 主语+及物动词+间接宾语+直接宾语 (S+Vt+IO+DO) 。由于缺乏人手, 公司会给你派来更多的工作人员。The company will send you more workers owing to the shortage of workforce. (5) 主语+及物动词+宾语+宾语补足语 (S+Vt+O+OC) 。她把窗帘拉向一边。She pulled thecurtain aside.
2. 拓展句型练习。
上述五个基本句型随着教学的深入在不断扩展, 如句型 (1) 的主语+不及物动词 (S+Vi) 可扩展为以下5个句型: (1) There+Vi (be) +S+介词短语动名词。 (2) S+Vi+介词+名词 (介词短语) 。 (3) S+Vi+名词 (充当状语) 。 (4) S+Vi+to+V。 (5) It+Vi+that从句型。 (1) 中的“there be”句型是学生常错的地方。there be句型可以有很多的句子翻译练习。比如:今晚有个会议。There is going to be a meeting tonight.有人敲门。There was a knock at the door.有个女孩一直在等你。There has been a girl waiting for you.“There be”句型中的be也可以替换成其他一些词使意思发生改变, 常见的词包括:appear, come, go, happen, live, occur, remain, seem, sit, stand, lie等。句型 (2) S+Vi+介词+名词 (介词短语) 中, 不及物动词加上介词相当于一个及物动词, 如listen to, look after, go through, come across等, 可改为被动语态, 但一些不及物动词加上介词并不等于及物动词, 不可以改成别动语态, 如happen to, suffer from, belong to, settle down等。句型 (3) S+Vi+名词 (充当状语) 中, 动词一般表示状态、运动、继续等, 如cost, last, weigh, measure, stay等;名词用作副词, 充当状语, 常用来表示程度、数量、时间、方法、方向等。句子翻译练习有:这辆车花了一万美元。This car cost ten thousand dollars.这次会议将持续很久的时间。This meeting will last a long time.句型 (4) S+Vi+to+V中, 不定式做状语, 常用来表示结果、目的或企图等。常见的不及物动词有:happen, prove, call, stop, wait, agree等。可通过句子翻译练习帮助学生掌握这类动词的正确用法。如:我今天碰巧见到了约翰。I happened to meet John today.他所做的最后证明是合理的。What he did proved to be reasonable at las.句型 (5) It+Vi+that从句是学生运用比较多的一个句型。此句型中不及物动词常见的有:seem, happen, appear等。如:明天似乎有一场大雪。It seems that there will be aheavy snow tomorrow.
进过一段时间的练习之后, 学生的书面表达已基本可以避免基本的语法错误, 此时应多进行高级句型的句子翻译练习, 帮助学生学会运用一些使用频率高、表达效果好的高级表达方式, 提高作文的档次, 如with的复合结构、同位语从句、强调句型、感叹句型、分词作定语/状语、主从复合句和反义疑问句等。
参考文献
[1]Lewis, M.Implementing the Lexical Approach:Putting Theory into Practice[M].Hove, England:Language Teaching Publications, 1997
[2]Willis, D.1990.The Lexical Syllabus[M].London:Collins.
[3]傅仲选.实用翻译美学[M].上海:上海外国语大学出版社, 1991.
[4]马广惠, 文秋芳.1999.大学生英语写作能力的影响因素研究[J].外语教学与研究, 1999, (4) .
关键词：高三数学；复习课；思想方法；知识体系
一、注重学生对基础知识的理解，建立完备的数学知识体系
通过仔细研究多年的高考数学试题，我们不难发现，有很多数学题目考查的并不是学生要有一些开放性的思路等，而是重点考查学生对基础知识的把握。因此，在高三数学学习过程中，为了能够有效地提高数学教师的课堂效率，使学生更加高效地学习，数学教师首先应当注重学生对基础知识的理解和把握，重视学生的“双基”教学，使学生对数学中的一些基本的数学概念及方法等有一个清晰透彻的认识，帮助学生建立一个较为完备的数学知识体系，使学生在数学学习过程中能够把所学的知识串联起来，发现不同的数学知识之间存在的联系，使自己的数学知识体系更加条理化、有序化和网络化，便于学生在解题的过程中迅速地将相关的数学知识激活，从而更加迅速地突破数学题目的难点，找到题目所考查的知识点，进而运用自己的数学知识储备更加快、准、稳地将题目解答出来。
二、在复习课中加强学生对数学思想方法的渗透
在数学学习过程中，会有很多的数学思想，比如数形结合思想，将文字型的题目与图形相结合，帮助学生更加快速地理解题目的意思，通过利用图形使自己更加清晰明了地解答出题目，还有分类讨论思想、函数思想等。由于在高中数学教学中，不仅要求教师将一些较为基础的数学知识传授给学生，同时还要在数学课堂教学中逐步渗透数学思想方法，培养学生对数学的逻辑思维能力，通过分析历年的高考数学试题，部分数学题目考查学生对数学思想方法的运用，学生只有真正地掌握了相应的数学思想方法，才能够在解题的过程中将抽象的题目具体化、将复杂的题目简单化。学生在学习数学的过程中，运用数学思想能够以更快的速度、更高的正确率将题目解答出来，提高高三数学复习课的教学效率。
三、设置一些富有层次化的巩固练习
高三数学教师在为学生构建了完备的数学知识体系、向学生渗透了一些数学思想方法之后，为了提高高三数学复习课的教学效率，应当给予学生相应的具有针对性的练习。主要要注意以下两点：
1.练习设计上要分层
对于学生而言，不同的学生之间，他们的认知能力和水平以及对数学知识的掌握程度各不相同。为了提高高三数学复习课的教学效率，教师在给予学生相应的练习进行知识的巩固时，不能够采用一刀切的教学策略，应当充分地考虑到不同学生之间存在的个体差异，从而为他们量身打造一些适合他们的练习，使他们均能够在自己原有的基础上有一个明显的提升，使处于不同层次的学生能够体会到成功的乐趣，增强他们的成就感，提升他们对数学学习的信心。比如，教师可以为一些数学成绩较为落后的学生提供一些比较基础的题目进行练习，为成绩处于中等水平的学生补充一些基础题和中档题，为尖子生可以布置一些综合性较强的题目，使他们能够充分利用自己所学的知识，将所学的知识串联起来，从而突破综合性强的题目，顺利地解答出来。
2.练习反馈上的分层
为了提高高三数学复习课的教学效率，作为一名优秀的高三数学教师，在给予了学生相应的富有层次的练习后，教师应当及时地给予学生相应的反馈。对于学生而言，他们在完成了教师布置的练习后，也渴望得到教师的反馈，从而对自己的练习有一个正确、及时的认识，帮助他们发挥自己学习数学过程中的优势，弥补自己存在的不足，同时，积极向上的教师反馈也能够使缺乏信心的学生重拾信心，使其他的学生增强自信心，使他们更加富有成就感。对于一些尖子生而言，教师在给予反馈时，注意不要使学生过分膨胀，产生自负的心理，对他们要褒中有贬、贬中有褒，从而促使他们不断地进步和提高。
综上所述，作为一名高三数学教师，应当及时地更新自己的教学理念、创新自己的教学模式及教学方法，在教学中为学生提供一些新鲜的元素，同时也要努力学习，拓宽自己的知识，从而使自己在教学中更加游刃有余。
参考文献：
[1]陈曦.浅谈对高三数学复习的一些看法[J].读与写（上，下旬），2016.
[2]刘东，阎平.浅谈高三数学复习与注意事项[J].文理导航 （教育研究与实践），2016.
[3]张青峰.高三数学总复习中的引导教学[J].中国校外教育（旬刊），2016.
[4]付永茹.如何提高高三数学复习的实效性[J].中外交流，2016.
一、选择题。
1、已知实数满足
1A.p或q为真命题
B.p且q为假命题
C.非P且q为真命题
D.非p或非q为真命题
2、已知方程的四个根组成一个首项为的等差数列，则|m-n|=____________
A.1 B.C.D.3、当时，令为与中的较大者，设a、b分别是f(x)的最大值和最小值，则a+b等于
A.0 B.C.1-D.4、若直线过圆的圆心，则ab的最大值是
A.B.C.1D.25、正四面体的四个顶点都在一个球面上，且正四面体的高为4，则球的表面积为
A.B.18
C.36 D.6、过抛物线的焦点下的直线的倾斜角，交抛物线于A、B两点，且A在x轴的上方，则|FA|的取值范围是()
A.B.C.D.二、填空题。
7、若 且a：b=3：2，则n=________________
8、定义区间长度m为这样的一个量：m的大小为区间右端点的值减去区间去端点的值，若关于x的不等式，且解的区间长度不超过5个单位长，则a的取值范围是__________
9、已知是不同的直线，是不重合的平面，给出下列命题：
(1)若，则平行于平面内的任意一条直线
上面命题中，真命题的序号是__________(写出所有真命题的序号)
10、已知向量，令求函数的最大值、最小正周期，并写出在[0，]上的单调区间。
11、已知函数
(1)若在区间[1，+]上是增函数，求实数a的取值范围。
(2)若是的极值点，求在[1，a]上的最大值;
(3)在(2)的条件下，是否存在实数b，使得正数的图象与函数的图象恰有3个交点，若存在，请求出实数b的取值范围;若不存在，试说明理由。
12、如图三棱锥S-ABC中，SA平面ABC，SA=BC=2，AB=4，M、N、D分别是SC、AB、BC的中点。
(1)求证MNAB;
(2)求二面角S-ND-A的正切值;
(3)求A点到平面SND的距离。
高三数学寒假作业(二)
一、选择题。
1、设集合A=，则方程表示焦点位于y轴上的椭圆有()
A.5个 B.10个 C.20个 D.25个
2、不等式的解集是
A.B.C.D.3、的图像关于点对称，且在处函数有最小值，则的一个可能的取值是
A.0B.3C.6D.94、五个旅客投宿到三个旅馆，每个旅馆至少住一人，则住法总数有()种
A.90B.60C.150D.1805、不等式成立，则x的范围是
A.B.C.D.6、的通项公式是，a、b为正常数，则与的关系是
A.B.C.D.与n的取值有关
二、填空题。
1、正方体的棱长为a，则以其六个面的中心为顶点的多面体的体积是___________
2、的图象是中心对称图形，对称中心是________________
3、对于两个不共线向量、，定义为一个新的向量，满足：
(1)=(为与的夹角)
(2)的方向与、所在的平面垂直
在边长为a的正方体ABCD-ABCD中，()?=______________
三、解答题。
1、设，是的两个极值点，且
(1)证明：0
(2)证明：
(3)若，证明：当且时，2、双曲线两焦点F1和F2，F1是的焦点，两点,B(1，2)都在双曲线上。
(1)求点F1的坐标
(2)求点F2的轨迹
【说明】 本试卷满分100分，考试时间90分钟.一、选择题（每小题6分，共42分）1.不等式ax2+5x+c>0的解集为（,1132），那么a,c为（）
A.a=6,c=1 B.a=-6,c=-1 C.a=1,c=6 D.a=-1,c=-6 答案：B 解析：由题意得,故13121132为方程ax2+5x+c=0的两根是a<0.=-511c,, a32a∴a=-6,c=-1.2.不等式|x-1|+|x-2|≤3的最小整数解是（）
A.0 B.-1 C.1 D.2 答案：A 解析：将x=-1代入不等式知不成立，将x=0代入不等式成立，故选A.3.不等式|x+1|(2x-1)≥0的解集为（）A.［12，+∞）B.（-∞,-1]∪［1212,+∞)C.{-1}∪［，+∞）D.［-1，12］
答案：C 解析：当|x+1|=0即x=-1时不等式成立，当|x+1|≠0时不等式等价于2x-1≥0，即x≥
12.4.设a>0,不等式|ax+b| cba，故 bca=-2,cba=1即a∶b∶c=2∶1∶3.5.设U=R，A={x|mx+8mx+21>0},A.0≤m<2116A=,则m的取值范围是（） 2116 B.m>或m=0 2116C.m≤0 D.m≤0或m>答案：A 解析：∵A=，∴A=R,即mx2+8mx+21>0恒成立.当m=0时，不等式恒成立. 是_____________________.答案：（-∞,1］ 解析：由|x-4|+|3-x|≥|x-4+3-x|=1,故原不等式解集为空集，a的取值范围是（-∞,1］.三、解答题（11—13题每小题10分，14题13分，共43分）11.(2010福建厦门一中模拟，17)解不等式：|x2-3x-4| 解①得-1 （2）若x的范围构成的集合是空集，求a的取值范围.解析：|x-1|≤2-1≤x≤3.|x-a|≤2-2+a≤x≤a+2.(1)当a<0时，a+2<3,-2+a<-1.①当a+2≥-1,即a≥-3时，x的取值范围为［a+2,3］;②当a+2<-1,即a<-3时，x的取值范围为.(2)由题意得 a+2<-1或-2+a>3.故所求a的取值范围为a<-3或a>5.13.已知全集U=R，A={x|x2-2x-8<0},B={x||x+3|>2},C={x|x2-4ax+3a2<0}.(1)C(A∩B),求a的取值范围；（2）C（A）∩（B），求a的取值范围.解析：A={x|-2 1．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 A．想当初，慈禧太后的陵寝造得多么坚固，曾几何时，还是禁不住军阀孙殿英的火药爆破，落了个一片狼藉。 B．导演冯小刚把《集结号》中最重要的角色给了谷志鑫，其他演员几乎成了举重若轻的人物。 C．上届冠军挪威队以全胜战绩出线，表现十分出色，其卫冕雄心及雄厚实力令人刮目相看。 D．露卡在美国算是穷人，经常得到政府机构的接济和帮助，但她并不总是拾人牙慧，而是主动为社会做些好事。 2．下列各句中，没有语病的一项是 A．素有“庐山第一景”之称的石门涧，是庐山的西大门。这里一年四季泉水叮咚，鸟语花香，青松翠柏，云蒸雾绕。 B．某文化局长因工作需要调任交通银行行长，收入提高了十几倍；后改任财政局长，收入又降到了行长任上的十几分之一。 C．10月份以来，江东村家家户户房前屋后银杏树叶飘舞，满地金黄，吸引了来自全国各地慕名而至的游客。 D．为了使这项住房政策真正受惠于低收入家庭，香港政府制定了非常严格的申请程序，一旦发现诈骗，处罚极其严厉。 3、古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首宋诗，完成1～2题。 初见嵩山张耒 年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。 日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。 [注] 张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。 ⑴ 作者初见嵩山是什么样的心情？这样的心情是怎样表现出来的？请结合全诗简析。（5分） ⑵.“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？“清瘦”有何种精神内涵？（6分） 4、名篇名句默写。（6分） （1）怀民亦未寝，相与步于中庭，，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） （2）小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？，此小年也。（庄子《逍遥游》） （3）嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。。（白居易《琵琶行》） 高三强化训练1答案 1、答案：A、曾几何时【解释】曾:曾经；几何：若干、多少。才有多少时候。指没过多久。 B、举重若轻【解释】举起沉重的东西像是在摆弄轻的东西。比喻能力强，能够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题。 C、刮目相看【解释】指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。 D、拾人牙慧【解释】拾：捡取；牙慧：指别人说过的话。比喻拾取别人的一言半语当做自己的话。 备考提示：今年高考主要考查了成语运用应注意的三个方面：（1）．形相近而义不同的。如“举重若轻”与“举足轻重”。（2）、意义相近而又有细微差别的。如“刮目相看”与“另眼相看”。 （3）．弄清使用范围和使用对象。成语有具体的适用对象、范围，或人或事，不能张冠李戴。如“拾人牙慧”。 2答案：B（A“这里”“青松翠柏”主谓搭配不当。C“来自”“慕名而至”杂糅，可改为“全国各地的游客游客慕名而至”或“吸引了来自全国各地的游客”。D“受惠”的对象不正确。可修改为“为了让这项住房政策真正使低收入家庭受惠”。） 3．【考点】考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。 【解析】第一问“妙在何处”主要考作用，主要鉴赏语言与表达技巧，鉴赏时要考虑运用了何种表现手法，再考虑语言特点或富有表现力的词，然后分析表达效果。第二问，理解诗歌的内涵，既要理解表层义，更要挖掘深层义。 【答案】①高峻山峰在一片积云中突现，基于这种观感，作者运用了拟人手法，以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造语新奇；一个“出”字，作者运用了以动写静的手法，赋予山峰动感，使山峰与云层形成了尖耸与广阔、跃动与静态相结合的画面。②“清瘦”表现了作者清高独立、人格坚守的精神气质。（答出拟人手法并加以分析，给2分；答出以动写静并加以分析，给2分；答出“清瘦”的精神内涵，给2分。意思答对即可。如有其他见解，只要言之成理，也可酌情给分。） 【方法点拨】(1)解释该句的意思。(2)点明手法，展开联想分析句子描述的景象。(3)点出该句烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。 4．【考点】考查识记名篇名句 【解析】第一句中注意“藻荇”的字形，第二句中注意“晦朔”“蟪蛄”的字形，第三句中注意“幽”的字形。 【答案】（1）庭下如积水空明水中藻荇交横 （2）朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋 （3）间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难 （每答对一空给1分，有错别字则该空不给分。） 高三强化训练2 1.下列各句中，加点词语使用恰当的一句是 A．传统的“严父慈母”在一些三口之家中逐渐演变为“慈父严母”。以前严厉的父亲如今在这些家庭中扮演着唱红脸的角色。．．． B．该县有关部门决定在今后两年内斥资对这位名人的故里进行修复，把它们打造成精品，．．以吸引外地游客，使当地旅游人气更旺。 C．经过多年的深入研究，该课题组撰写了专题报告，对我国票据法的特色及其立法决策中的几个问题进行了分析论述。 D．他准备出售自己珍藏多年的字画，并把出售所得捐赠给西南干旱地区，但后来字画不慎遗失使他的计划成了纸上谈兵。．．．． 2.下列各句中，没有语病的一句是 A．曹操的性格具有双重性，他的雄才大略与奸诈凶狠对于任何一个扮演他的演员来说都具有挑战性，也是个难得的表演机会。 B．我国计划在2011年向太空发射目标飞行器“天宫一号”的实验，这一消息引起世界各 国极大关注，被全球各大媒体争相报道。 C．尽管作为欧盟成员国的希腊经济总量有限，其债务危机不足以使美国经济受到直接冲击，但是仍然会间接影响美国经济的复苏进程。 D．灾后重建三年目标任务两年基本完成的原因：一是十八个对口援建省市支援的结果，二是灾区干部群众自力更生所取得的成绩。.3、阅读下面的诗，按要求作答。（8分）骤雨【宋】华岳 牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。 怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。 牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧溪北。 慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。 ——《四库全书》 （1）第三、四句中“卷”“吼”两个词有什么表达效果？请结合诗句简析。（2分） （2）请结合全诗，赏析“雨势骤晴山又绿”一句。（3分） （3）有人说，本诗第五、六句可以放在开头，你认为好还是不好，为什么？（3分） .。 4、.补写出下列名著名句中的空缺部分（6分） （1）潦水尽而寒潭清，____________________（王勃《滕王阁序》） （2）________________，序天伦之乐事。（李白《春夜宴从弟桃花园序（3）_______________，渚清沙白鸟飞回。（杜甫《登高》） （4）有志与力，而又不随以怠，_____________，亦不能至也。（王安石《游褒禅山记》） （5）羽扇纶巾，谈笑间，___________。（苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》） （6）鹰击长空，鱼翔浅底，____________。（毛泽东《沁园春·长沙》） 高三强化训练2答案 1、答案：A 解析：本题考查正确使用词语（包括熟语）。B项“故里”指故乡，老家，和“修复”不搭配，应该为“故居”；C项“其”指代不明；D项“纸上谈兵”指在纸面上谈论打仗，比喻空谈理论，不能解决实际问题；也比喻空谈不能成为现实。可改为“一纸空文”。A项“唱红脸”指在传统戏曲中勾画红色脸谱扮演正面角色，比喻在解决矛盾冲突的过程中充当 友善或令人喜爱的角色（跟“唱白脸”相对），使用恰当。故选A。 2、答案：C 解析：本题考查辨析并修改病句。A项“他的雄才大略与奸诈凶狠”与“也是个难得的表演机 会”搭配不当，可改为“演这个角色也是个难得的表演机会”；B、成份赘余，删去“的实验”； D、句式杂糅，去掉“的原因”。故选C。w 3【参考答案】（1）卷从视觉角度，写出了骤雨来时的迅猛态势；吼从听觉角度，写出骤雨声势之大。 二、骤晴写雨来得急、去得快，暗扣诗题；山又绿写出了下雨前后景色变化，隐含牧童因雨停而轻松的心情； 三、不好，开篇写骤雨至，先声夺人，和结尾雨的骤然停止形成呼应，体现出作者谋篇布局的艺术匠心。如果把第五六句放在开头，牧童就成了描写的重心，冲淡了艺术效果。 好。先写牧童悠然自得的情状，衬托出骤雨初至的紧张场面，给读者提供了一个阅读视角，增强了身临其境的艺术效果。而按现在的顺序，在表达上略显突兀。 【试题分析】第一题考查炼字。第二题考查对某一句的赏析。第三句考查谋篇布局。 【高考考点】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，评价文章的思想内容和作者的观点态度 【易错提醒】第二问使用的表现手法分析不出，主要是平常对表现手法的理解主要局限在大概了解上，没有做到具体分析 4、【参考答案】（1)烟光凝而暮山紫（2）会桃花之芳园（3）风急天高猿啸哀（4）至于幽暗昏惑而无物以相之（5）樯橹灰飞烟灭（6）万类霜天竞自由 高三强化训练3 1.下列各句中没有语病且句意明确的一句是 A．天津东临渤海，华北诸河汇流海河，东流出海，是沿海各省通往京城和华北腹地河流交通的枢纽。 B．20世纪后期，学者们有条件广泛接触西方人文社会科学，尽管在对其介绍和评价等方面有不少值得商榷之处，但他们取得的成绩还是应当肯定的。 C．我突然记起黄发垂髫初懂事理的时候，母亲告诫我的一句话：早起的鸟儿有食吃。 D．纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示了中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。 2.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（3分） A.凌南区虽地域狭窄，物产匮乏，但由于大力开发绿色农业，方寸之地，拓出了发展的．．．． 大空间。 B.集训期间，我们在深圳要住三个夜晚。在这几天里，我们可以忙里偷闲，理一理凌乱．．．．的思绪。 C.走进来一位短小精悍、浓眉阔脸的人，身着青色短衫，步履稳健。大家都把目光转向．．．． 了他。 D.出色的庄稼汉，干练的机械师，枪法如神的士兵，妙笔生花的作家，他们都值得我们．．．． 敬佩。 3、古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首宋词，完成8?9题 浣溪沙 孙光宪 蓼岸①风多橘柚香，江边一望楚天②长，片帆烟际闪孤光 目送征鸿飞杏杳，思随流水去茫茫，兰红波碧忆潇湘 【注】①蓼岸：开满蓼花的江岸②楚天：泛指今湖北、湘南一带③杳杳：幽远 (1).词的第一句“蓼岸风多橘柚香”描绘了什么样的景象？有什么作用？请简要分析（5分） (2).词的上片情景交融，请找出其中最能体现作者情感的字眼，并结合全词简要赏析（6分） 4、名篇名句默写（6分） (1)莫笑农家腊酒浑，山重水复疑无路，（陆游《游山西村》） (2)覆杯水于坳堂之上，置杯焉则胶，(《庄子&8226;逍遥游》） (3)燕赵之收藏，韩魏之经营，几世几年，倚叠如山（杜牧《阿房官赋》） 高三强化训练3答案 1、答案：B ③ 解析：本题考查正确辨析和修改病句。A、搭配不当，在“是”前添加主语“天津”；C、黄发：老年人头发由白转黄。垂髫：古时单童子未冠者头发下垂。去掉“黄发”。D句式杂糅，去掉“组成”或者将“分”改为“由”。 2．【考点】考查正确使用成语（熟语） 【答案】A 【解析】方寸之地：形容很小的地方。用在此处不合句意，句意强调的是“地域狭窄，物产匮乏”，并非“小”。 3、（11分） (1).①首句写蓼花盛开，清风徐徐，橘柚散发扑鼻芳香，描绘了一幅清新明丽令人喜悦的深秋画面。（2分）②点明离别的时节、地点；以乐景衬哀情，第一句通过描写喜景（江边的美景给人带来享受），衬托出浓浓的依依惜别之情（在这样美好的景色中却要送客)。（3分） (2).“孤”（2分）词人写帆影之孤，凸显离人行旅之孤，寄托了词人对朋友的眷恋（难舍）之情和别后寂寞孤独之感。（4分）（答其他字眼，若言之成理者，可酌情给分） 4、（6分） 【多选题】 王某、张某、田某、朱某共同出资180万元，于8月成立绿园商贸中心（普通合伙）其中王某、张某各出资40万元，田某、朱某各出资50万元；就合伙事务的执行，合伙协议未特别约定。1月，田某以合伙企业的名义，自京顺公司订购价值80万元的节日礼品，准备在春节前转销给某单位。但对这一礼品订购合同的签订，朱某提出异议。就此，下列选项正确的是（ ） A.因对合伙企业来说，该合同标的额较大，故田某在签约前应取得朱某的同意 B.朱某的异议不影响该合同的效力 C.就田某的签约行为所产生的债务，王某无须承担无限连带责任 D.就田某的.签约行为所产生的债务，朱某须承担无限连带责任 【正确答案】 BD 【答案解析】 选项A错误。田某是合伙事务执行人之一，其享有对外签约权，其对外签约无须征得朱某的同意。 选项B正确。《合伙企业法》第二十九条第一款规定，合伙人分别执行合伙事务的，执行事务合伙人可以对其他合伙人执行的事务提出异议。提出异议时，应当暂停该项事务的执行。如果发生争议，依照本法第三十条规定作出决定。据此可知，朱某提出异议时，应当暂停该项事务的执行。但田某已经签约的，朱某的异议并不影响合同的效力。 （四）易读错字音：根据汉字音形义结合特点，运用类比联想记忆法加强记忆。 睚眦必报瑕疵揠苗助长偃旗息鼓堰塞湖筵席倾轧赝品义愤填膺旖旎 钥匙锁钥笑靥揶揄摇曳造诣圣旨翌日竖立肄业肆无忌惮氤氲 博弈神采奕奕熠熠生辉濯濯擢发难数轶事卷帙浩繁良莠不齐不稂不莠丰腴瘐毙多于在庾之粟粒乘彼垝垣断壁残垣岂敢盘桓憎恶馈赠味噌囿于成见累赘桀骜不驯骄傲熬夜鳌拜蟹六跪而二螯惊蛰蛰伏蜇人 沼气号召昭雪韶光介绍邵兵锃亮装帧饮鸩止渴 鸠占鹊巢欢呼雀跃 诤友挣扎挣脱狰狞风筝鳞次栉比栉风沐雨戎马倥偬远见卓识 真知灼见 胡诌邹忌皱纹机杼毁家纾难伫立矗立谆谆告诫作坊自作自受惭怍 挨打执拗炮制泊位湖泊复辟辟谣乘车乘客千乘之国处分处置惩处挣揣安步当车当做叨扰度德量力荷枪实弹横行霸道混沌济济一堂人才济济假公济私无济于事同舟共济 夹杂间不容发挑拨离间国子监靡费风靡一时闷声闷气泥古不化 宁可宁为玉碎，不为瓦全喷香漂白前仆后继曲意逢迎弯曲曲调呼天抢地 切肤之痛腥臊害臊煞尾大煞风景煞费苦心凶神恶煞退避三舍钻木取火 妥帖请帖字帖为虎添翼相机行事兴高采烈兴利除弊盘旋旋风应届应允应有尽有应运而生与会晕针眩晕晕厥中看中用中奖 歼灭阡陌忏悔沉疴坎坷悄然肖像生肖粳米便宜行事娉婷 伶俜央浼分娩冠冕堂皇栖息哂笑哺育果脯匍匐苗圃老妪讴歌抠门沤肥枢纽靓妆菁华谙熟歆羡万马齐喑诰命桎梏 皓月 鸿鹄之志 愚笨向隅而泣亵渎案牍赎罪买椟还珠穷兵黩武 训诂怙恶不悛沽名钓誉 关隘谥号自缢黄金百镒禅让箪食壶浆殚精竭虑肆无忌惮鸡毛掸子傍晚滂沱磅礴膀胱弹劾言简意赅骸骨垓下之围侍奉对峙有恃无恐 妲己袒护侥幸蹊跷骁勇玷污苫子字帖请帖石砧不啻 先妣秕谷包庇纰漏毗邻蚍蜉撼树枇杷颔首下颌秀颀竹篙蒿草缟素枯槁镐京脚踝窠臼青稞恪守暴露落枕炮烙咯血 蛊惑酒盅痰盂佛龛远岫云无心以出岫舳舻压轴柚子皲裂 关键词：每日英语学习 导读：想要学好英语，就必须要付出比往常更多的努力，坚持每日英语学习是非常有必要的。而且在进行每天的学习内容的时候，也不是盲目的记几个单词或者做题，是有诀窍的。 如果在路上进行采访，问问大家觉得英语的哪一方面能力最重要，估计口语会以高票数当选冠军。在实际生活中，你的英语水平好不好，除了通过试卷的分数反映，就是由你的口语来判断了。所以进行每日英语学习的时候，一定要坚持每天都开口。 下面我们就给大家提供一些在每日英语学习时可以练习的口语句子： 1、Why don’t we give this a try?我们为何不试一下呢 2、My way or the highway.不听我的就滚蛋！（很漂亮的习语，压后韵） 3、I planed to go there but something just came up.我本想去那的，但突然有点事情（注意something just came up这个搭配） 4、That’s not the point.这不是关键/问题所在。 5、I have no idea what you have said不知道你在说什么（I don’t have the slightest idea......）“我不知道”不要总说I don’t know，太土了，可以说I have no idea或者I don’t have a clue.6、Just follow my lead.听我指挥好了。 7、Can you pass me the TV guide? 能把电视报递给我吗?(非常实用的口语句型，叫别人递东西可以引用) 论述类文本阅读（9分，每小题3分） 娱乐时代的文学选择 尽管有人无视他们的存在，有人轻视他们的作品，但却无法忽略这群“80后”作家在年轻人中的号召力。前不久，一份由近十万名网民投票选出的“当代读者最喜爱的100位华语作家”名单上，既有李白、苏轼这样的古代文学大家，也有鲁迅、老舍这样的近现代著名作家，更有韩寒、郭敬明等受到年轻人追捧的青春文学写手。毫无疑问，网络让文学加速进入了娱乐时代。 网络小说的走红让网络成为更多“80后”展示才华、表达自我的载体。网络的平民化气质使文学更具娱乐性。在网络上，这些年轻作家或网络写手如明星一般，可以拥有百万计、千万计的点击量。不仅是他们的文学创作，哪怕只是生活纪录和个人言论，发表在博客上都可能演变成公众话题。网络给“80后”提供了舞台，更成就了许多平民写手的文学梦想。没有题材和体裁的限制，没有文字和内容的要求，只要不违反相关法律法规，任何人都可以将自己的作品发表于网络上。 网络成就了文学的繁盛，同时也预示了传统文学的失落。书店里，纯文学书籍已经成为“配角”,摆在最显眼位置的，大都是经营管理类图书和时下热门的“说史”图书。而在畅销书柜台上，知名作家的作品也被讲述都市情感的通俗小说、网络小说所包围。文学类书籍在书店里受了冷落，却不代表读书的人少了。网络和通讯行业的发展改变了人们传统的阅读方式，有了电脑和手机，不但新闻、文学作品可以及时阅读到，连电影、电视节目都可以随时看到。不少人觉得传统的纸质阅读不方便、购书成本高，而通过网络“点播”自己心仪的书籍则要方便快捷得多。 许多专业作家认为，现在传统文学不受欢迎的原因之一是，真正的好作品太少了。一些作家创作脱离了现实生活，因此写出的作品不好看。一些知名作家出现了“明星化”、“贵族化”的倾向，通过一两部作品成名之后，急功近利之心渐起，身为作家应该担负的社会责任感却越来越少。有人戏称，现在一些作家，整日忙着做嘉宾当评委，剪剪彩题题词，越来越像明星；而明星则出书写成名故事、人生经历，越来越像作家。出名要靠炒作、出书要靠运作，现在的文学界似乎越来越有娱乐界的味道。 娱乐时代并不是文学的洪水猛兽，年轻人的写作解构了过去狭隘的文学价值观，但是，正如时下一些娱乐晚会越来越不受欢迎，而学术讲坛类节目大放异彩一样，受众的口味和需求也在不断提升，因此青年作家在解构传统的同时也要建构更有责任的文化价值观。1.下列属于现在传统文学衰落的原因的一项是（）（3分） A.网络小说的走红让网络成为更多“80后”展示才华、表达自我的载体。B.现在一些作家，整日忙着做嘉宾当评委，剪剪彩题题词，越来越像明星。C.在畅销书柜台上，知名作家的作品被通俗小说、网络小说包围。 D.网络阅读方便快捷，网络写作限制少，而现在传统文学本身缺少优秀作品。2.下列关于网络时代文学的“平民化”的说明，不正确的一项是（）（3分） A.网络写作没有题材和体裁的限制，没有文字和内容的要求，只要不违反相关法律法规，任何人都可以将自己的作品发表于网络上。 B.网络的“平民化”降低了写作的“门槛”，每个人都有机会实现自己的 “文学” 梦，都可以把网络当成展示自己才华、表达自我的载体。 C.在网络上，每个人都可以如明星一般，拥有百万、千万的点击量，他们的发表在博客上文字都可以演变成公众话题。 D.网络时代文学的“平民化”以娱乐的写作方式、自我的写作内容、自由的写作空间为特征，造就了很多平民作家，甚至“一文成名”者。 3.下列表述符合原文意思的一项是（）（3分） A.韩寒、郭敬明进入读者最喜爱的作家名单，说明他们写作水平足以比肩李白、苏轼和鲁迅等古今著名作家。 B.网络文学更具娱乐性，给“80后”作家提供了广阔的舞台，成就了许多平民写手的文学梦想。 C.网络和通讯行业的发展改变了人们传统的阅读方式，再加上购书成本高，人们不再进行纸质阅读了。 D.时代使社会责任感越来越少, 作家频频剪彩题词，越来越像明星；而明星则出书写人生经历，越来越像作家。 二、古诗文阅读（共22分） （一）文言文阅读（11分） 桥玄字公祖，汉末梁国睢阳人也。少为县功曹。时豫州刺史周景行部到梁国，玄谒景，因伏地言陈相羊昌罪恶，乞为部陈从事，穷案其奸。景壮玄意，署而遣之。玄到，悉收昌宾 客，具考臧罪。昌素为大将军梁冀所厚，冀为驰檄救之。景承旨召玄，玄还檄不发，案之益急。昌坐槛车征，玄由是著名。 时梁不疑为河南尹，玄以公事当诣府受对，耻为所辱，弃官还乡里。后四迁为齐相，坐事为城旦。刑竟，征，再迁上谷太守，又为汉阳太守。时上邽令皇甫祯有臧罪，玄收考髡笞，死于冀市，一境皆震。郡人上邽姜岐，守道隐居，名闻西州。玄召以为吏，称疾不就。玄怒，敕督邮尹益逼致之，曰：“岐若不至，趣嫁其母。”益固争不能得，遽晓譬岐。岐坚卧不起。郡内士大夫亦竞往谏，玄乃止。时颇以为讥。 桓帝末，鲜卑、南匈奴及高句骊嗣子伯固并畔，为寇抄①，四府举玄为度辽将军。玄至镇，休兵养士，然后督诸将守讨击胡虏及伯固等，皆破散退走。在职三年，边境安静。 玄少子十岁，独游门次，卒有三人持杖劫执之，入舍登楼，就玄求货，玄不与。有顷，司隶校尉阳球率河南尹、洛阳令围守玄家。球等恐并杀其子，未欲迫之。玄瞋目呼曰：“奸人无状，玄岂以一子之命而纵国贼乎!”促令兵进。于是攻之，玄子亦死。玄乃诣阙谢罪，乞下天下：“凡有劫质，皆并杀之，不得赎以财宝，开张奸路。”诏书下其章。初自安帝以后，法禁稍散。京师劫质，不避豪贵，自是遂绝。 玄以光和六年卒，时年七十五。玄性刚急无大体，然谦俭下士，子弟亲宗无在大官者。及卒，家无居业，丧无所殡，当时称之。 初，曹操微时，人莫知者。尝往候玄，玄见而异焉。谓曰：“今天下将乱，安生民者其在君乎！”操常感其知己。及后经过玄墓，辄凄怆致祭。自为其文曰：“操以幼年，逮升堂室，特以顽质，见纳君子。增荣益观，皆由奖助，犹仲尼称不如颜渊，李生厚叹贾复。士死知己，怀此无忘。又承从容约誓之言：‘徂没之后，路有经由，不以斗酒只鸡过相沃酹，车过三步，腹痛勿怨。’虽临时戏笑之言，非至亲之笃好，胡肯为此辞哉？怀旧惟顾，念之凄怆。奉命东征，屯次乡里，北望贵土，乃心陵墓。裁致薄奠，公其享之！” 【注】寇抄：亦作“寇钞”，指“劫掠”。节选自《后汉书卷五十一》 4．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）（3分）A．景壮玄意 壮：认为„„豪迈 B．称疾不就 就：前往任职 C．就玄求货 货：财物 D．谦俭下士 下：轻视 5．下列句子中，全都表现桥玄“刚急无大体”的一组是（）（3分）①玄还檄不发，案之益急 ②玄收考髡笞，死于冀市 ③岐若不至，趣嫁其母 ④在职三年，边境安静 ⑤子弟亲宗无在大官者 ⑥尝往候玄，玄见而异焉 A．①②③ B．④⑤⑥ C．②③④ D．①⑤⑥ 6．下列对原文有关内容的理解分析，不正确的一项是（）（3分） A．桥玄做县功曹时，曾以豫州刺史周景的部陈从事的身份，彻查羊昌的罪行。虽然大将军梁冀试图救下羊昌，但羊昌最后还是被用囚车押解进京。 B．桥玄想让隐居不仕的姜岐出来做官，姜岐托病躺在床上不起来。桥玄大怒，命令督邮尹益和郡内的官员、读书人都去劝说姜岐，若劝说不成，将逼迫姜母改嫁。 C．桥玄幼子被人劫持，官兵攻击劫匪的同时其幼子也被劫匪杀死。桥玄请求皇上借此发布命令，凡劫持人质的，一律格杀。从此京城里，就再没有这种事发生。 D．桥玄能谦恭地对待贤士，有知人察人之明。曹操地位还很低的时候，桥玄就认为他与众不同，认定他是能够安定天下的人。后来曹操常常感叹桥玄是他的知己。7．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）（2分）A．奸人无状，玄岂以一子之命而纵国贼乎 以：因为 B．玄以光和六年卒 以：在 C．玄召以为吏，以：因为 D．不以斗酒只鸡过相沃酹 以：拿、用 （二）、古代诗歌阅读：阅读下面这首清诗，完成8----9题。（11分） 湖上晚归 蒋士铨 湿云鸦背重，野寺出新晴。败叶存秋气，寒钟过雨声。半檐群鸟入，深树一灯明。猎猎西风劲，湖心月乍生。 8、“寒钟过雨声”一句中“过”字很见工力，请分析。(5分) 9、诗的尾联营造了怎样的意境?表达了诗人什么样的感情?（6分) 三、名句默写（6分） 10、补写出下列名句的空缺部分（一题1分，共6分） 1、；处江湖之远则忧其君。 2、，佳木秀而繁阴。 3、香远益清，亭亭静植，4、，飞鸟相与还。 参考答案 1、D; 2、C； 3、B 文言文 4．D。（下：居于某人之下，意译为“尊敬、善待”。） 5．A。（④是说桥玄军事才能。⑤是说桥比较清廉、不谋私利。⑥是说桥玄有识人之才。）6．B。（桥玄大怒，直接命令督邮尹益以“姜岐如果不来，马上就让他的母亲改嫁”来逼迫姜岐出来。而且，郡中士大夫劝说的不是姜岐，而是桥玄。） 7、答案C．玄召以为吏，以为：让„„ 担任（做） 8、“过”，动词，穿过(超过，盖过)；(1分)这句写远处野寺的钟声穿过秋雨而来，仿佛带上了阵阵寒意。(1分)点明了钟声寒的原因，化无形为有形，(2分)生动形象，具体地传达出了诗人所感受到的秋意。(1分)(意思对即可，共4分) 9、尾联写归来时的景象，诗人选取西风、湖心月等意象，描绘了猎猎秋风一扫阴雨，令人清爽；明月新生，月华与水光交相辉映。(2分)营造了皎洁幽静(清爽开阔)的美妙境界(2分)表达了作者回家时的喜悦与兴奋(或表达了诗人为壮美的景象而惊奇、赞美之情)。(2分) 10、默写答案： 1、居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君 2、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 3、香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉 每日一练 1.“志存高远，勤思敬业，助人为本，乐于奉献”这体现了新时期教师职业道德规范中的()。 A.团队协作 B.关爱学生 C.为人师表 D.爱岗敬业 2.下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生”规定和要求的是()。 A.教师要关心爱护全体学生，包括学习成绩差的学生和思想品德欠佳的学生 B.教师对学生要赏罚分明，对犯错误的学生应当从严惩罚，包括适当的体罚 C.教师要尊重学生的人格，平等公正地对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生 D.教师对学生应当严慈相济，要把严格要求学生与关心、爱护学生结合起来 3.某老师很少留意成绩一般的学生，大部分时间和心思用来培养优生，老师的做法()。A.有助于完成教学任务 B.有助于学生的个性发展 C.违背了公正施教要求 D.违背了严慈相济要求 4.当教师队伍中存在着以教谋私，热衷于有偿家教的现象，这实际上违背了()的职业道德。 A.爱岗敬业 B.廉洁施教 C.严谨治学 D.教书育人 5.对学生的作品进行考察分析，形成某种判断和决策的评价是()。A.观察 B.检查作业 C.行为检查单 D.轶事记录 6.教师要求学生在课堂上欲发言时先举手，这是()。A.课堂提问的一个环节，不可缺少 B.课堂常规管理行为，有助于稳定课堂秩序 C.与教师个人好恶有关的行为，不宜统一要求 D.激励学生的行为，有助于活跃课堂气氛 7.教师教育学生的感情基础是()。A要工作 B.爱学生 C.爱学校 D.爱教育事业 8.师德的灵魂是()。 A关爱学生 B.提高修养 C.加强反思 D.提高业务水平9.下列不属于后进生心理特征的是()。A.不适度的自尊心 B.学习动机不强 C.强烈的荣誉感 D.意志力薄弱 10.教师职业道德体系是由教师职业道德原则、教师职业道德规范和教师职业道德范畴等方法构成，处于核心和首要地位的是()。 A教师职业道德原则 B.教师职业道德规范 C教师职业道德范畴 D.教师职业道德修养 参考答案与解析 1.【答案】D。中公讲师解析：上句话体现了教师的爱岗敬业;团结协作精神要做到相互支持、相互配合;严于律己，宽以待人;弘扬正气，摒弃陋习。关爱学生要做到全面关心、尊重和信任学生、严格要求、理解和宽容、解放和放飞学生。为人师表要求以身作则，高度自觉，自我监控，身教重于言教。 2.【答案】B。中公讲师解析：关爱学生要做到全面关心、尊重和信任学生、严格要求、理解和宽容、解放和放飞学生，教师不能讽刺、挖苦学生，体罚或变相体罚。 3.【答案】C。中公讲师解析：教师公正即教师的教育公正，是指教师在教育和教学过程中，公平合理地对待和评价每一个学生，不应以学生成绩好坏区别对待学生。 4.【答案】B。中公讲师解析：有偿家教的现象违背了廉洁施教。5.【答案】B。 6.【答案】B。中公讲师解析：班级常规管理是指通过制定和执行规章制度管理班级的经常性活动。 7.【答案】B。中公讲师解析：爱学生是教师的天职和高尚道德情操，是教育教学获得成功的基础，是教师获得成功的基础，也是学生成长的需要。 8.【答案】A。中公讲师解析：倡导“关爱学生”就是要求教师有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心。亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。 9.【答案】C。中公讲师解析：后进生是指那些在学业成绩和思想品德等方面均暂时落后的学生。典型特征：求知欲不强，学习能力较低，意志力薄弱，没有良好的学习习惯;自卑，多疑心理和逆反心理严重;缺乏正确的道德观念和分辨是非、善恶的能力。 【高三数学每日练习】推荐阅读： 高三数学练习卷09-09 上海高三数学高考复习05-31 高三数学德育渗透计划06-18 高三数学复习备考计划07-03 高三数学教学总结10-03 高三数学试卷分析10-03 高三数学教师教学心得10-14 高三数学备课组长发言10-19 2024-2025高三数学计划10-20 高三文科数学教学计划06-16司考每日模拟练习题 篇7
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