反分裂反渗透总结

反分裂反渗透总结（精选5篇）

反分裂反渗透总结 篇1

反分裂反渗透意识教育学习总结

开展意识形态领域反分裂反渗透意识教育是我系积极应对国际形势新变化做出的一项重大战略决策，是维护祖国统一、反对民族分裂，从思想上筑起反分裂的钢铁长城，把反分裂反渗透斗争引向深入的迫切需要。我系充分认识到开展这次再教育活动的重要性和必要性，在系部领导的正确领导下，认真贯彻关于开展反分裂反渗透意识教育活动的实施意见，以高度的责任感和使命感，精心组织全系统广大教职工积极开展集中教育活动，经过四个月的严肃认真的教育活动工作，已圆满完成了各项任务，现将这次集中教育活动工作总结如下： 领导高度重视，建立健全活动领导机构，反分裂反 渗透意识教育顺利开展

首先系部领导高度重视反分裂反渗透斗争集中教育活动，把这项工作列入重要议事日程，实行“一把手”亲自抓，系部普拉提主任为第一责任人，负总责，亲自抓，一级抓一级，层层抓落实，统筹安排，精心组织，扎实推进，为活动的顺利开展提供了有力组织保障。其次根据《学校创建自治区级“平安校园”实施方案》的计划，普拉提主任召开了动员大会，学校根据《实施方案》确定了反分裂反渗透集中教育活动的工作思路，制定了《反分裂反渗透意识教育活动学习计划》，全面分解落实了《实施意见》的各项要求，在加强政治理论教育，筑牢思想防线，揭露“三股势力”丑恶嘴脸，解决反分裂斗争中存在的问题等方面都做了具体安排。在实际工作中，系部对反分裂再教育活动进行统一部署，将其与各项工作紧密结合，保障了反分裂反渗透教育学习活动的顺利开展。

二、积极开展教育活动，大力营造宣传氛围

为形成良好的宣传氛围，系部组织开展了“揭批热比娅之流的反动本质”和揭批“8.4”系列暴力恐怖案和“三股势力”的分裂破坏活动的危害等主题揭批讨论活动，教师们认识到反分裂反渗透关系到祖国统一、民族团结和各族人民的根本利益，直接关系到新疆的长治久安和未来发展，让大家再一次看清了“三股势力”的本质和危害；进一步认清了“世维会”及境内外“三股势力”“假人权、假民主，真暴力、真恐怖”的丑恶嘴脸和险恶用心。

通过此次教育学习活动，我系教师深刻意识到牢固树立正确的世界观、价值观和人生观，提高自己辨别是非曲直的能力是至关重要的，意识到要正确地认识问题、认识世界，用科学知识来武装头脑，用科学发展观来指导我们的行动，在生活学习中，坚决做到反分裂、反渗透，坚决抵制并揭发不良思想向学生传播和渗透，努力成为一名有祖国荣誉感和社会责任感的社会主义合格公民。语言系

反分裂反渗透总结 篇2

一、新疆高校意识形态领域反分裂反渗透教育面临的形势

意识形态可以理解为对事物的理解、认知,它是一种对事物的感观思想,是观念、观点、概念、思想、价值观等要素的总和。意识形态不是人脑中固有的,而是源于社会存在。人的意识形态受思维能力、环境、信息(教育、宣传)、价值取向等等因素影响。因而,意识形态领域的反分裂斗争,是争夺人心、争夺群众、争夺阵地、巩固社会主义思想基础的政治斗争[1]。

《2014—2015年新疆经济社会形势分析与预测》(经济社会蓝皮书)做出判断,在新疆影响民族关系、破坏社会稳定的因素仍然存在,且随着社会的发展表现更为复杂,深层次问题仍有待解决。宗教极端思想有所抬头,意识形态领域斗争仍然十分突出和激烈。当前,新疆社会形式总体上平稳,社会发展良好,但不稳定因素依然是困扰新疆大踏步跨越式发展的障碍,民族分裂势力及其活动仍是影响新疆社会稳定的主要危险[2]。

随着网络时代的到来,高校作为社会重要的组成部分,不可避免地受到各种思潮的影响,尤其是“三股势力”在高校内的渗透问题,近几年表现尤为突出。他们在学生中不断散布分裂言论,企图与我们争夺青年一代,与我们争夺教育阵地的话语权。他们不断制造事端,打着民族、宗教、人权的旗号,对青年一代进行思想上的瓦解和渗透。

综上所述,新疆高校人才培养还面临着诸多问题,且由于世界政治格局和新疆周边国际环境的影响,西方反华势力加紧步伐继续向新疆教育领域渗透分裂活动日趋复杂、多样。表现形式变化多端,隐蔽性更强,往往和民族问题、宗教信仰问题、社会发展问题相互交织,给高校人才培养工作带来了不利的影响。

二、新疆高校意识形态领域反分裂反渗透教育的对策和措施

(一)完善高校反分裂反渗透教育的领导工作责任制

在新疆高校反分裂反渗透斗争是一项长期而复杂的政治斗争,长期是因为“三股势力”从来没有放松过对高校的渗透;复杂是因为“三股势力”一直以来采用多种手段,如网络、电话、微信、传单等方式散布谣言,编造事实,企图混淆视听。所以,我们必须做好长期作战的准备,一刻也不能放松警惕。这就要求各级党组织在思想上高度重视,高举毛泽东思想、邓小平理论、三个有利于、科学发展观的伟大大旗,坚持正确的政治立场,坚定信念,始终把反分裂反渗透斗争放在第一位。把思想政治教育活动落到实处,理论与实际相结合,让校园变成大学生健康成长的摇篮。

进一步强化工作责任制,确保高校人才培育中反分裂反渗透斗争各项措施落实到位。高校的主管领导是全校抓好反分裂反渗透斗争工作的第一责任人,他们理论素养高,专业知识水平扎实,是教育家、政治家;基层各单位、部门的主管领导是本部门、本单位反分裂反渗透斗争工作的第一责任人[3],他们身处基层,能直观地了解现实状况。(下转177页)

对反分裂反渗透斗争实行责任制,有利于强化党的领导方针,强化领导责任制。无论处于什么时代背景下,坚持马克思主义主流意识形态教育的方针,坚持社会主义的办学方针。坚持做到各项工作,常抓、常新、不间断,进一步加强和巩固社会主义核心价值观的指导地位,为培养社会主义事业合格的建设者和可靠接班人做出新的贡献。

(二)关注高校大学生群体的思想政治状况动向

在以往的思想政治理论教育过程中,总是把大学生看成一个整体,一种群体,虽然也有学者针对大学生群体中的弱势群体进行相关研究,但鲜有将大学生的差异性区分为整体和局部进行细致普遍的研究。高校开设的思想政治理论课也没有针对大学生群体内部的差异性进行具体问题具体分析,而是采用传统的教育教学方式进行理论灌输,不关注研究对象的差异性。然而现实早已发生变化,高校大学生群体分层与分化现象普遍存在,来自不同地区、不同民族、不同行业、不同阶层、不同家庭的大学生从全国各地汇聚一处,成为同学、舍友、好友,又因为不同的文化背景、经济实力、家庭背景及社会地位、兴趣爱好等对同一件事物有不同的看法、观点、意见,这种差别与分层是广泛存在的。随着新疆高校办学硬件和软件水平的提高,面向全国招生的规模也在不断扩大,新疆高校除了本区域的学生之外,逐渐汇聚了来自全国各地的学生,不同的个体势必存在差别,差别的大小又从群体的分层中得以体现,这些都对大学生意识形态领域的教育存在影响。大学生内部的差别和分层使简单的校园结构变得复杂,使单一的办学方式、教学方法变得不再适用,对高校人才培养提出了严峻挑战。因此,新疆高校必须对大学生群体内部加以关注,了解其分层、分化的原因,关注不同民族、不同籍贯学生的心理状态、思想动态。掌握最新的第一手材料,主动出击,把“三股势力”的图谋扼杀在摇篮阶段。了解大学生思想政治现状,是当前新疆高校反分裂反渗透教育要着重关注的区域。

(三)不断加强“五个认同”“五观”等相关领域的教育

“五个认同”“五观”等相关领域的教育是国家统一、政局稳定、民族团结、社会发展的思想保障;是坚持中国共产党领导、坚持中国特色社会主义道路、弘扬中华民族精神、实现中国梦的源泉。鉴于国际形势的变化和新疆特殊的区情,在未来很长一段时间内,新疆都会是我国意识形态领域反分裂反渗透的前沿阵地。因此,在新疆高校人才培养中开展反分裂反渗透教育,势必要立足区情,重视新疆多民族、多宗教、多文化的特征以及与周边国家之间历史与现实问题的教育,提升学生的思想警觉性,强化学生对新疆意识形态领域反分裂反渗透斗争重要性的认识。

摘要：新疆高校意识形态领域反分裂反渗透教育是高校思想政治教育的重要内容,是培养具有“五个认同”、“五观”人才的重要途径,因此高校要从反分裂反渗透教育的现状入手,针对存在的问题提出相应的对策,切实强化反分裂反渗透教育在高校意识形态领域教育中的地位。

关键词：新疆高校,反分裂反渗透,教育

参考文献

[1]加强意识形态工作,凝聚强大思想共识[J].科技智囊,2013,(10).

[2]2014—2015年新疆经济社会形势分析与预测(经济社会蓝皮书)[M].乌鲁木齐:新疆人民出版社,2015.

反分裂反渗透总结 篇3

回顾新疆解放以来发生的翻天覆地的变化，看看现在各族人民蒸蒸日上的幸福生活，再看看我自己也包括每一位维吾尔族干部的成长进步，无不饱含着党的恩情和祖国的温暖。每一个新疆人特别是每一个维吾尔人，都要从心底里充满感恩之情。没有中国共产党，没有伟大祖国就没有新疆的今天，就没有维吾尔人的今天，就没有我们现在的一切。

本人及家人时刻牢记党的恩情，始终热爱党、热爱祖国、热爱中华民族，立场坚定、旗帜鲜明，恪尽职守、忠诚奉献，面对大是大非敢于发声亮剑，面对危机敢于挺身而出，绝不做被拉拢的“两面人”，坚决进行“三反”斗争。

本人存在的问题：汉语水平较差，对于文件、理论的学习有畏难情绪，常常敷衍了事。政治敏锐性和政治鉴别力有待加强。大局意识不足，对于很多问题没有站到国家、集体的层面来思考。

存在问题的根源在于政治理论学习不够深入，政治理论修养不到家，没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性。

反分裂反渗透教育心得体会 篇4

我国是一个统一的多民族、多宗教国家，现有佛教、道教、伊斯兰教、天主教、基督教五大宗教，全国５６个民族中有约一亿以上的人信仰宗教，其中有十几个少数民族基本上全民信教。

当今世界，宗教问题日益凸显，成为影响国际关系和世界政治的一个重要因素。许多国家和地区往往因民族、宗教问题处理不当而不断引发激烈冲突和局部战争。但在我国，五大宗教始终和睦相处，与党和政府肝胆相照，政治上团结合作，信仰上相互尊重，并且在加强民族团结、维护社会稳定、参与社会公益事业等方面发挥了积极作用。这种稳定和谐局面的形成，是党的宗教信仰自由政策贯彻落实的结果，也是宗教自身不断进行改革，积极与社会主义社会相适应的结果。

一、继续高举“团结进步、服务社会”的旗帜，为全面建设小康社会服务。“物竞天则，适者生存”。任何宗教的存在与发展都必须与所处的社会相适应。长期以来，中国伊斯兰教协会积极开展“解经工作”，通过准确解释《古兰经》有关教义，使新疆地区的民族分裂、宗教极端、暴力恐怖“三股”邪恶势力散布的歪理邪说没有了市场，广大信教群众看清了他们的罪恶本质，为维护新疆地区乃至全国的社会稳定作出了重要贡献。

二、培养爱国守法，众善奉行的个人行为，营造文明和谐的人文环境，为社会主义精神文明建设作贡献

三、积极开展对外友好交往活动，为全面建设小康社会努力营造良好的国际环境

四、旗帜鲜明地反对“台独”，积极开展海峡两岸的交流活动，为促进祖国统一作贡献

始终坚持“一个中国”的原则立场，一方面，同各种企图搞“一中一台”分裂中国的行为进行了长期而坚决的斗争。振兴中华是全体中国人民共同的历史使命，也是教师义不容辞的神圣使命。我们将继续发挥宗教的桥梁和纽带作用，为推动祖国统一大业的早日实现发挥更大的作用。

反分裂反渗透总结 篇5

意识形态：是指阶级社会里政治思想、法律思想、道德、艺术、哲学、宗教等社会意识的各种形式。

分裂：是整体事物变成几部分或是连在一起的事物离开；使整体的事物分开。

渗透：两种气体或两种以上互相混合的液体彼此通过多孔性的薄膜而混合；液体从物体的细小空隙中透过；比喻一种事物或势力逐渐进入到其他方面。

通过意识形态领域反分裂反渗透斗争的学习，认识到新疆的主要危险是民族分裂，影响新疆稳定、民族团结和经济发展是暴力恐怖活动和极端宗教势力。因此在新疆开展意识形态领域反分裂反渗透斗争的教育是非常重要的也是非常及时的。无论是领导意识形态工作的同志还是从事意识形态工作的同志，要把坚定正确的政治方向，灵活机动的战略战术作为第一位重要要求，做到政治上合格、思想先进，要有鲜明的政治观点，坚定的政治立场，正确的政治方向。把握马列主义、毛泽东思想的科学体系和精神实质，领会“三个代表”重要思想的深刻内涵和“十七大”提出的科学发展观的重要意义。学会运用马克思主义的立场、观点、方法来观察和解决问题，不断提高政治敏锐性和政治鉴别力。在新疆最重要的就是坚决贯彻中共中央关于维护新疆稳定的各项重大决策和关于新疆稳定工作的一系列重要指示。坚决维护祖国统一，维护民族团结、旗帜鲜明地反对民族分裂主义和非法宗教活动。意识形态领域历来是不同阶级的政治主张，在新疆分裂与反分裂的斗争也必然会反映到意识形态领域里来。随着国际形势的变化同国内外民族分裂势力为了达到其把新疆从祖国怀抱中分裂出去的罪恶目的，他们利用各种手段制造事端，挑起民族对立，造谣惑众，与境外民族分裂势力和敌对势力相互勾结，他们散布的反动观点和分裂言论，对各族群众和青少年造成很大毒害，严重影响了自治区的社会政治稳定。事实充分证明我区意识形态领域反分裂反渗透斗争一直是一个没有硝烟的战场，斗争异常激烈复杂，我们切不可掉以轻心。意识形态领域里反分裂反渗透斗争是我们同民族分裂分子争夺群众、争夺人心、争夺阵地、巩固社会主义思想基础的严肃的政治斗争。直接关系到祖国统一、民族团结、社会稳定和各族人民的根本利益；直接关系到新疆的长治久安。结合各族干部群众的思想实际，扎实有效地开展教育学习活动。通过学习教育引导干部群众树立正确的世界观、人生观、价值观、把自身的人生追求融入党和人民的事业中。脚踏实地努力工作为建设边疆，保卫边疆做出新的贡献。

分裂主义历来把对学校教育的影响和渗透作为重点，千方百计与我们争夺下一代。所以我们务必高度重视，切实抓好青少年的教育培养，把学校办成培养社会主义事业红色接班人的阵地。把这次意识形态领域反分裂反渗透斗争的教育学习，达到团结人民、教育人民、打击敌人、消灭敌人的目的。

天山冰雪悬崖？雪松依然傲立。

红山乱云缭绕？牧场仍就青兰。

妖魔山上飞石？山下悟空握棒。