八年级数学9月考试题

八年级数学9月考试题

八年级数学9月考试题 篇1

今年接手八年级，没教之前，就听多少老师谈过，七年级的数学平均分在20多分，可上了八年级平均分还要糟，当时我还不怎么相信，因为我看过课程不是很难，所以相信我的学生一定能学好。

刚上第一章时是孩子们最头疼的几何题，我仔细阅览课本之后，把第一章的知识点系统起来，缩减到三个图形当中，第一个图形，首先是线段的垂直平分线，学生需要掌握的是：先是会画图形，这个我让学生做过不少练习，在各种不同的图形当中，其后，我让学生分析自己画的图形有什么性质，也就是线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等，最后，我鼓励学生自己出题，那就是你觉得针对这个知识点你觉得应该怎样出题，才让别人难住，或者让老师难住？学生的学习兴趣立即被调动起来，这也是我期望得到的，第二个图形，是角的平分线，大体思路和第一个图形一样学习，第三个图形是关于对称的，点、线、面、体的对称，我发现学生对于这三个知识点学的不错，另外镜面对称那一节学生学习效果特别号，包括平时不怎么学习的孩子，原因在于，这一节我设计成实验课，让学习自己动手做实验，然后得出镜面对称的规律，然后依照他们自己得出的规律做题，孩子们对于这样的课意犹未尽，我想，在以后的教学过程当中，如果条件允许，尽量多设计几堂这样的课程，还有一点，就是学生几何题的步骤不会写，可能自己心里明白，但是就是不知道怎么写，由于是重新编排的班级，学生掌握的残次不齐的，针对这个问题，我还是训练学生首先会说，也就是把他们想的说出来，这一步很关键，很多学生不好意思说，怎么办呢我先从好学生下手，让他们上课积极回答问题，带动班级的积极性，效果还不错，课堂上课堂气氛活跃了，证明很多孩子都在听讲，成绩就越好，我鼓励他们，犯了错不要紧，关键是改。

第二章全等三角形。首先，展示教材上的图案以及制作的一些图案，引导学生读图，激发学生兴趣，从图中去发现有形状与大小完全相同的图形。然后教师安排学生自己动手随意去做两个形状与大小相同的图形，通过动手实践，合作交流，直观感知全等形和全等三角形的概念，其次，通过阅读法让学生找出全等形和全等三角形的概念，并且通过让学生找出生活种的全等图形让学生体会数学来源于生活，生活中存在数学美。然后，教师随即演示一个三角形经平移，翻折，旋转后构成的两个三角形全等。通过教具演示让学生体会对应顶点、对应边、对应角的概念，并以找朋友的形式练指出对应顶点、对应边、对应角，加强对对应元素的熟练程度。此时给出全等三角形的表示方法，提示对应顶点，写在对应的位置，然后再给出用全等符号表示全等三角形练习，加强对知识的巩固，再给出练习判断哪一种表示全等三角形的方法正确，通过对图形及文字语言的综合阅读，由此去理解“对应顶点写在对应的位置上”的含义。再次，通过学生对全等三角形纸板的观察，小组讨论，合作交流，观察对应边、对应角有何关系，从而得出全等三角形的性质。并通过练习来理解全等三角形的性质并渗透符号语言推理。最后教师小结，这节课我们知道了什么是全等形、全等三角形，学会了用全等符号表示全等三角形，会用全等三角形的性质解决一些简单的实际问题。通过这节课的学习，学生能找出图形中的全等图形，但是再用符号标记全等三角形时对应点还是有部分学生没有写对，对这些学生还要多作指导。

这节课改变了传统的“传递——接受”式模式，尝试采用“问题——探究”型的教学模式，教学过程，注重学习方法，注重思维方法，注重探索方法，让学生尽可能地经历合作和交流，感受不同的思维方式，思维过程，通过互动体验认和思想,培养与他人合作的意识和态度。产生学的兴趣和自信心。让学生在互动的过程中学的知识与经验，思想与方法，体现了“方法比知识更重要”这一新的教学价值观《人教版八年级数学上册《全等三角形》教学反思一》这一教学反思是乘法 这两章的教学，我发现章头导学课很重要，在以后的教学中，我会坚持探索下去，另外，教学反思很重要，它能提示你哪些地方需要改正了，哪些地方做的不错，需要保持下去，在以后的教学工作中，有个小小的计划：

1、上好章头导学课，写好这节课的备课，可能刚开始不理想，但会坚持下去，试着放手给孩子。

2、锻炼让孩子自己出题，尤其是陷阱题，当然给，刚开始可以让他们商量着来，争取一个组出一道典型题，小组合作的形式。

3、章后总结课，让学生自己画出知识网络图，后面附带典型例题，这个一定要坚持做下去，因为知识的系统性很关键，争取到最后一本书的知识网络图也能总结出来。

4、抽签式的做题方法继续延续下去，让他们随时有学好数学的准备。

5、好题本定期检查，好学生一定要过关。

6、抓好大部分学生，对于差生多关心一些，让他们保持一个好态度。多打几份花名册。

八年级数学9月考试题 篇2

重庆市朝阳中学钟学玉

在讲授八年级下册《思想品德》6.1维护人身权利这一课时，我主要是按照这样的思路来进行的：这一课的课标的基本要求是什么；如何按照课标要求组织课堂教学，以实现教学目标，这两个问题来设计教学活动的。

“维护人身权利”这课主要向学生讲述公民的人身自由权利和公民的生命健康权的概念，以及国家法律对公民的人身自由权利和生命健康权利保护的规定。重点讨论生命健康权以及法律对未成年人生命健康权的特殊保护。如何让课堂活起来，又突出教学重点，充分体现新教材、新课标的精神，避免简单的概念认读，让学生通过知识学习，重点是学会在社会学习中懂得自觉维护人身自由和生命健康权，这是本节课教学设计的起点。我主要是通过以下活动设计来进行教学的：

1、运用循环教学法进行教学。鼓励学生参与教学活动，调动学生的学习主动性，教师是教学活动的主导，是策划者和顾问，通过由预习、提问、讨论、讲述、课堂练习、作业组成的循环提高的教学过程，来提高课堂效益。还注重对学生学法的指导，通过指导学生阅读法律，收集相关资料，培养学生自主学习和合作学习的能力；通过组织学生课堂讨论，培养学生问题意识和探究学习的能力；通过指导学生总结和练习，训练学生概括和运用知识的能力。

2、运用案例法进行教学。我选用了《小偷生命权》这个富有争议的案例导入，激发学生的学习兴趣，直指本节课的教学重点。利用与学生年龄相仿的一个小偷，意在通过这个小偷的悲惨命运让学生在情感上产生同情和惋惜，从而认识到生命健康权的重要性，更加珍惜自己的生命和健康。明白法律规定，我们遇到小偷，没有权进行私刑，应该是把小偷扭送到公安机关来处理。当遇到社会上损害公民人身自由或伤害他人的生命和健康的行为，可以拨打“110”电话报警，也可以直接到附近的公安部门向公安人员求救，或通知家人、朋友向社会求教。

3、运用漫画法进行教学。漫画可以给学生直接的感性认识，迅速引起学生的感情共鸣，并结合列举现实生活中类似的侵害行为，使学生分辨是非，正确区分哪些行为是侵害公民生命健康权的行为；通过指导学生阅读、收集相关法律条款，使学生逐步形成法律意识，学会运用法律保护自己和他人的生命健康权。

八年级数学9月考试题 篇3

北京初中数学周老师的博客：http://blog.sina.com.cn/beijingstudy

班

级

北京师范大学包头附属学校 2013-2014 学年



北京初中数学周老师的博客：http://blog.sina.com.cn/beijingstudy

14.如图，直线 y=kx+b 经过 A（2，1），B（-1，-2）两点，则不等式-2 ＜ kx+b ＜ 1 的 解集为 ________.



 xm n 20  5分.若关于x的不等式组  的解集是2  x  5, 求m+n的值 2 x  n  2m  1

21(6 分)、如图，正方形网格中，△ABC 为格点三角形（顶点都是格点），将 △ABC 绕点 A 按逆时针方向旋转 90°得到

△AB1C1 ．

1 1 ；（不要求写作法）（1）在正方形网格中，作出（2）设网格小正方形的边长为 1cm，用阴影表示出旋转过程中线段 BC 所扫过 的图形，然后求出它的面积．（结果保留 π）

△AB C

C

A

B

22(8 分)．如图，ABC和ADE 都是等腰直角三角形，CE 与 BD 相交于点 M,BD 交 AC 于点 N，求证：（1）BD=CE ；（2）BD  CE.

B A N

E

M

C

6题

D

初二年级 数学

23.（8 分）某公司经营甲、乙两种商品，每件甲种商品进价 12 万元，• 售 价 14.5 万元．每件乙种商品进价 8 万元，售价 10 万元，且它们的进价和售 价始终不变．• 现准备购进甲、乙两种商品共 20 件，所用资金不低于 190 万 元不高于 200 万元．（1）该公司有哪几种进货方案？（2）该公司采用哪种进货方案可获得最大利润？最大利润是多少？

24（11 分）、已知：正方形 ABCD 中，∠MAN=45°，∠MAN 绕点 A 顺时针旋 转，它的两边分别交

交 CB，DC（或它们的延长线）于点 M，N ．当∠MAN 绕点 A 旋转到 BM=DN 时（如图 1），易证 BM+DN=MN ．（1）当∠MAN 绕点 A 旋转到 BM≠DN 时（如图 2），线段 BM，DN 和 MN 之间 有怎样的数量关系？写出猜想，并加以证明．（2）当∠MAN 绕点 A 旋转到如图 3 的位置时，线段 BM，DN 和 MN 之间又有 怎样的数量关系？并说明理由． A D
A D N N B M 图1 C B M 图2 C 图3 N M B C A D

初二年级 数学

2011春八年级语文月考试题 篇4

语文月考试题

一、选择题（共18分，每小题3分）

1.下列各组词语中，加点的字注音全对的一组是（）A.窒．（zhì）息差．（chai）使呱呱．（guā）坠地 B.颓．（tuí）唐惆．（chïu）怅无动于衷．（zhōng）C.譬．（bì）如尘垢．（gîu）虚无缥缈．（miǎo）D.迂．（yǔ）腐踌躇．（chú）幸灾乐祸．（huî）2.下列各组词语中，有错别字的一项是（）

A.彷徨沐浴触目伤怀B.坦荡嘉许此起彼伏 C.狼籍遐想混钝无知D.咀嚼徒然威严肃穆 3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当．．．的一项是（）①日本一年一度的商业捕杀鲸鱼活动国际社会日益强列的反对。②随着气温的不断升高，防止灾区瘟病流行和水源污染己经到了的地步。③美好的东西常常产生于极端恶劣的环境中，而舒适的环境，有利于事物的成长，未必有利于其品质的提升。

A．遭受刻不容缓即使/也B.遭到迫不及待即使/也 C.遭到刻不容缓虽然/却D.遭受迫不及待虽然/却 4.下列句子中，没有语病．．．．的一项是（）A.武汉市政府关于严禁在市区放“孔明灯”的决定得到广大市民的热烈拥护和支持。B.政府应进一步加大改革力度，整合并均衡教育资源，真正让每个孩子都能接受平等的教育、优质的教育。

C.老大娘虽然一字不识，但她一进屋便敏锐地感觉到：屋里弥漫着一氧化碳。D.我们再次向全世界郑重说明：“台湾是中国领土不可分割的一部分”。

5.下面一句话还原到误段中，正确．．的位置是（）理想不抛弃苦心追求的人，只要不停目追 求，你们会淋浴在理想的光辉之中。理想就在你们面前，未来属于你们。千万要珍惜你们宝贵的时间。A只要你们把个人的命运同集体的命运连在一起，把人民和国家的位置放在个人之上，你们就永远

不会“迷途”。B 不用害怕。要看清自己，你们绝不是孤独的！C，D，昴起头来，风再大，浪再高，只要你们站得稳，顶得住，就不会给黄金潮中倒。6.下列文言文语句中，加点词解释错误．．的一项是（）A.或．王命急宣。或：有时；B.虽乘奔御风，不以疾．也。疾：快； C.高猿长啸，属引．凄异。引：延长D.清荣峻茂，良．

多趣味良：好

二、阅读下面的文字，完成第7-9题。（共9分，每小题3分）

上海世博会中国馆

①中国馆位于世博园区南北、东西轴线交汇处的核心地段，东接云台路，南邻南环路，北靠北环路，西依上南路，轨道8号线在基地西南角地下穿过。中国馆由国家馆、地区馆和港澳台馆三个部分组成。它们将向世界展现中国的形象，让世界更直观地了解中国。

②中国馆建筑外观以“东方之冠”的构思主题，表达中国文化的精神与气质。国家馆居中升起、层叠出挑，成为凝聚中国元素、象征中国精神的雕塑感造型主体——东方之冠；地区馆水平展开，以舒展的平台基座的形态映衬国家馆，成为开放、柔性、亲民、层次丰富的城市广场。二者互为对仗、互相补充，共同组成表达盛世大国主题的统一整体。

③除国家馆的“斗冠”造型整合了中国传统建筑文化要素外，地区馆的设计也极富中国气韵，借鉴了很多中国古代传统元素。地区馆以“叠篆文字”传达出中华人文历史地理信息。在地区馆最外侧的环廊立面上，将用叠篆文字印出中国传统朝代名称的34字，象征中华历史文化源远流长；而环廊中供参观者停留休憩的设施表面，将镌

刻各省、直辖市、自治区简称34字，象征中国地大物博，各地团结共同进取。港澳台是既具有各自鲜明的地方特色，又都带有浓厚的中华文化特色。如果把中国馆比做满汉全席，那它们无疑是餐后的精美小点，色奇斗艳。

④中国馆的设计引入了最先进的科技成果，符合环保节能的理念。四根立柱下面的大厅是东西南北皆可通风的空间，在四季分明的上海，无论展会期间气候如何，观众都能感到有一股股与人体相宜的气流在抚摸自己的肌肤。外墙材料为无放射、无污染的绿色产品，比如所有的门窗都采用LOM-E玻璃，不仅反射热量，降低能耗，还可能会喷涂一种涂料，将阳光转化为电能并储存起来，为建筑外墙照明提供能量。地区馆平台上厚达1.5米的覆土层，可为展馆节省10%以上的能耗。国家馆顶上的观景台也可能引进最先进的太阳能薄膜，储藏阳光并转化为电能。顶层还有雨水收集系统，可将雨水净化，用于冲洗卫生间和车辆。主体建筑的挑出层，构成了自遮阳体形，能够为下层空间遮阳节能。所有管线甚至地铁通风口都被巧妙地隐藏在建筑体内。

⑤中国馆的建筑语言简练而直率，传统建筑构件的繁复度大大降低。直线条构成了平衡与稳重，四柱之中的空间增加了通透感。挑空33米形成的巨大空间，增加了建筑的通透感和公共性、开放性，与广场的连接又增强了它的平民化。层层叠加、向上展开的倒金字塔形有一种振翅飞翔、御风而上的动感，使这个建筑具有很强的标志性和不同凡响的外观，并予人超时空的想象。它的立面也是很丰富的、多层次的，为光与影的变化，为其与大自然的对话留下了足够的空间。

7.文章围绕上海世博会中国馆依次主要介绍了四个方面的内容，下面概括不恰当的一项是（）

A.中国馆的地理位置、组成部分。B.中国馆的构思主题、文化要素 C.中国馆的科技含量、环境理念。D.中国馆的建筑语言、传统构件 8.下列对上海世博会中国馆的有关判断不正确的一项是（）

A.居中升起的国家馆是上海世博会中国馆的核心建筑，它是东方之冠——中国精神的象征。

B.巧妙地融合了中国传统元素的有：“斗冠”造型的国家馆和镌刻“叠籇文字”的地区馆。

C.中国馆突出体现了传统文化要素与符合环境节能理念的世界顶尖级的科技成果的完美结合。

D.标志性建筑中国馆既平衡稳重，又具通透感、开放性和公共性，也不乏平民化与想象力。

9.初中生陈思颖参加了共青团中央组织的夏令营，参观了上海世博会中国馆。下面是她回家后讲给爸爸听的一些话，其中与文章内容相吻合的一项是（）

A.在地区馆外侧的环廊上，我一眼就看到了印着中国传统朝代名称的字，那些字写得可工整啦，横平坚直，方方正正，挺好辨认的。

B.中国馆建筑群的确可以称得上是不同凡响，可我就是担心它的通风情况不是很好，因为整个中国馆内竟然连一个排风口都没有。

C.中国馆下面大厅里的空调效果真是好，不管外面是赛风凛凛，还是艳阳杲杲，会馆里面却一点却一点儿也感觉不到，气温总是十分宜从。

D.站在远处看，国家馆就像一个倒过来的金字塔，又像个大粮仓，还酷似一顶古帽，而且好像还在往上飞呢，真是太漂亮、太壮观了！

三、阅读下面的文言文，完成第10-12题。（共9分，每小题3分）

习惯 说

蓉少时，读书养晦堂①之西偏一室。俯而读，仰而思；思有弗得，辄起绕室以旋。室有洼，径尺，浸淫②日广。每履之，足苦踬③焉。既久而遂安之。

一日，父来室中，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为?”命童子取土平之。后蓉复履其地，蹶④然以惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，则既平矣。已而复然，又久而后安之。

噫!习之中人⑤，甚矣哉!足之履平地，而不与洼适也；及其久，则洼者若平；至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。

【注释】①养晦堂：刘蓉居室名，在湖南湘乡。②浸(jin)淫：渐渐扩展。③踬(zhi)：被绊倒。④蹶：急速。⑤中(zhîng 众)人：击、深入于人。

10.下列加点的字词解释错误的一项是（）

A.浸淫日．广（每天）B.又久而后安之．（感觉平稳，习惯）C.顾．而笑曰（回头）D.命童子取土平．之（填之）11.下列每组中加点的意义和用法相同的一项（）

A.俯而．读，仰而思禽鸟知山林之乐而．不知人之乐B.读书养晦堂之．西偏一室顾不如蜀鄙之．僧哉C.何以．天下家国为以．伤先帝之明D.后蓉复履其．地其．

如土石何 12.选出关于“刘蓉与习惯”表述有误的一项是（）

A.刘蓉有思考的习惯B.刘蓉有思考不得而在院内散步的习惯。C.刘蓉从先走洼地再下走平地中，感悟到了习惯走洼地对于他散步的重要性。D.父亲令童子“取土平之”也是在教育刘蓉要从细节养成好习惯。（共15分）

13.文言文句子翻译。（共6分，每小题3分）（1）将下面文言文句子翻译成现代汉语一室不治，何以天下家国为？

（2）回忆课文，把下面的文言句翻译成现代汉语。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

14.诗文名句填空。（共6分，每小题2分）

（1）坐观垂钓者。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（2），病树前头万木春。（刘禹锡《西州乐天杨州初逢席上赠》）（3）两岸连山。（白那道元《三峡》）

15.课文《背影》的开头和结尾两次写想到父亲的背影这样写有什么好处？（3分）

五、阅读下面的文字，完成第16-19题

跑过冬天——写在女儿成人之际

牧牧：

①你还记得你5岁那年的冬天吗？每天清晨，爸爸总是带着你到离家不远的公园里跑步。

②最初，你跑一两圈就累了，停下来，央求着爸爸，不要让你跑了。但是，爸爸说不行，你必须跑完。你要跑累了呀，可以慢慢跑，要是慢慢跑还是累呢，可以走着，但就是不能停下来

③冬日清晨，公园里寂静无人。路边的杨树早已剥落成秃枝，在寒冷的空气中抖动。你努力地跑着，呼出的气化成一股股白雾。渐渐地，你跑热了，脱去的黄色毛线幅在手中随着你的运动在花坛周围画出一圈流线。于是，冬天不再寒冷，冬天有了生命的流动。

④如今，你要成为一个成年人了，即将接受成年洗礼。

⑤你会在某个夜晚，从大地仰望天空，一颗流星划过，转瞬即逝，留下一道亮光。我说，那就是人生。在时间的长河中，一生就只是那么短短的一瞬。

⑥当你生命开始的时候，你与所有的人没有什么不一样。可当你进入社会的时候，你与所有的人都不同。

⑦或许，你会遇到疾病，这是生命中最大的不幸之一。但是不论遇到什么样的疾病，都不要放弃与它的抗争，哪怕中仍三天的光明。生死不能抵御，但生活可以选择。不要拿健康做人生抵押，一生要锻炼身体，拥有健康的身体和心理。

⑧或许，你会陷入贫穷。贫穷并不可怕，可怕的是贫穷的精神。节俭是永恒的美德。如果富有，要帮助穷人。

⑨或许，你会遭遇失败，须知人生历程，逆境多，顺境少。故凡事要运用智慧，竭尽全力。社会只看你的结果，而你要看重努力的过程，即使失败，切切自弃，社会不同情眼泪。上帝只救自救之人。

四、⑩或许你会落入孤独。坚定的攀登者总是孤独地前行，在情感的孤独中要守住自我，珍爱自己，五湖明月在，渔歌总有时

○

11相貌与生俱来，一个人的美丽不是给所有的人看的，也不会是所有的人都看着你美丽。支撑美丽的是品德、气质、文化。

○

12衣着要整洁协调。如果有钱，可以穿得好一些，但不要华贵；如果有时间，可以穿得美一些，但不要繁复。

○

13因为有了生命，时间才有了意义；因为有了时间，生命才有了延续。珍惜时间，珍惜生命，充分地使用你所拥有的每一天的时间和金钱。

○

14尽一切人生之责！○

15所有的这一切，都是上帝给予你的人生苦难和责任，这就像江河行地，日月经天那样正常自然。既然如此，就让它来吧，你已经开始成人，用微笑和勇气拥抱你的人生！

○

16人生会有许多冬天，跑起来吧，不要停下，跑过冬天！

16、文题中“冬天”是什么意思？“跑过冬天”有什么含义？（3分）

17、这封信是父亲在女儿成人之际写的，开头三段写女儿五岁时跟父亲晨跑有什么意义？（分别从结构和内容上回答）（3分）

18、请简要分析下列句子的含义。（4分）

（1）在时间的长河中，一生就只有那么短短的一瞬。

（2）上帝只救自救之人。

19、父亲对女儿提出了哪些告诫和希望？（用词或短语作简要概括）（3分）

六、综合性学习（6分）

本单元我们进行了《名著推介会》的综合性学习，请按要求答题。

20.某出版社要出颁一套“中学生喜爱的中外名作”从书，请你选择一部（篇）推荐给出颁社，并写出推荐理由（3分）

21.为了把“名著推介会”这项工作做好，你和小强一起查资料，星期天，你到小强家时，小强妈妈担心占用很多时间，会影响学习。你怎样和小强妈妈沟通呢？请把你说的话写下来（50字左右）（3分）

七、书面表达（50分）

22.阅读下面的材料，按要求作文。

随着影片《天下无贼》的上映和电视剧《暗算》《士兵突击》的热播，王宝强逐渐走近观众。一个演员由不为人知，到通过作品为人所熟知，原本不值得大惊小怪。但故事发生在宝强身上，便有了一番不同的意味。

论出身，宝强是普通农民的儿子，从小没受过艺术熏陶。论学历，他连县文化馆培训班都没进过。论形象，他从里到外透着土气。无论从哪点看，他都不像当演员的料；谁能成明星，他也不可能成明星。然而，从小立志当演员的他，矢志不渝，他从不灰心、不退缩，竟成了2007中国最耀眼的明星。

八年级语文上册月考试题及答案 篇5

一、积累与运用。(17分)

1、古诗文默写。(10分)

⑴晴川历历汉阳树，_______________________。(《黄鹤楼》)

⑵ ，猎马带禽归。(《野望》)

⑶ ，志在千里。(《龟虽寿》)

⑷冰霜正惨凄， 。(《赠从弟》)

(5)攀条折其荣， 。(《庭中有奇树》)

(6) 日暮乡关何处是， 。(《黄鹤楼》)

(7)《使至塞上》中描写奇特壮美塞外风光的两句诗是： ， 。

(8)《钱塘湖春行》中通过莺歌燕舞描写早春景物的的诗句是： ， 。

2、用一句话概括下面一则新闻的主要内容，不超过20字。(3分)

10月13日，北京网信办、首都互联网协会组织新浪、搜狐、网易等北京地区17家重点网站召开会议，针对个别媒体从业人员忽视甚至无视标题与内容的贴切关系，片面追求所谓“精彩”的“标题党”乱象提出批评，并明确网络新闻报道中新闻标题的使用规范和要求。新浪网、搜狐网、网易网、凤凰网等网站负责人分别就互联网标题乱象治理、网站采取的措施等进行了交流。会上，各网站负责人做出承诺，将不断加强对从业人员的培训和管理，同时把责任落实到人，杜绝“标题党”现象的发生，还网络一片“清朗”空间。

3、阅读下面一段文字，完成⑴~⑶题。(4分)

今天，无论是浩hàn芦苇荡中丹顶鹤的美丽，树林中麋鹿的隐逸，黄海森林公园的深邃绵延，永丰林的清新质朴，荷兰花海的眼花潦乱，还是大纵湖芦荡的迷谲，金沙湖的柔美，九龙口的奇特，无不向我们展示出一个色彩斑斓的盐城，一个历史苍桑的盐城，一个生态斐然的盐城，一个让人由衷( )赞叹的地方。

(1)加点字注音或根据拼音写字： 浩hàn 由衷

(2)找出文段中的两个错别字，并分别订正： 改为 改为 。

二、阅读(53分)

(一)诗歌阅读。(6分)

渡荆门送别 李白

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

4、对这首诗赏析不正确的一项是 (3分)

A.全诗由写远游点题开始，既而写沿途见闻和观感，后以思念作结，意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽。

B.诗人这次出游，由水路乘船远行，游览了楚国故地之后，将要前往荆门之外的蜀地。

C.第二联，一个“随”字化静为动，将群山的位置逐渐变换推移;一个“入”字写出了气势的博大，充分表达了诗人的万丈豪情，充满了喜悦和昂扬的激情，用语贴切。

D.第三联，作者运用比喻的修辞方法，以水中月明如镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远。

5、诗的最后两句表达了诗人怎样的情感?请简要分析。(3分)

(二)文言文阅读(14分)

【甲】自三峡七百里中， 两岸连山， 略无阙处。 重岩叠嶂， 隐天蔽日， 自非亭午夜分， 不见曦月。

至于夏水襄陵， 沿溯阻绝。 或王命急宣， 有时朝发白帝， 暮到江陵， 其间千二百里， 虽乘奔御风， 不以疾也。

春冬之时， 则素湍绿潭， 回清倒影， 绝巘多生怪柏， 悬泉瀑布， 飞漱其间， 清荣峻茂， 良多趣味。

每至晴初霜旦， 林寒涧肃， 常有高猿长啸， 属引凄异， 空谷传响， 哀转久绝。 故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长， 猿鸣三声泪沾裳。”(选自郦道元《三峡》)

【乙】此石经始禹凿①;河中漱广②，夹岸崇深③，倾崖返捍④，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉!其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄⑤.其水尚奔浪万寻⑥，悬流千丈，浑洪赑怒⑦，鼓若山腾⑧，浚波颓垒⑨，迄于下口。方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也⑩。 (选自郦道元《河水龙门》)

【注释】①经始：开始。禹：治水的大禹。②广：开阔。③崇深：高深。④捍：捍卫。⑤深：深处。 悸：惊动。魄：心魂。⑥寻：古代八尺为一寻。⑦浑洪：水势浩大。籲(bi)：传说中的一种动物，像龟。⑧鼓：鼓荡。山腾：像山腾起。⑨浚(jCin)波：大的波浪。⑩慎子：慎到，战国时人，著有《慎子》，说：“河下龙 门，其流，驶如竹箭，驷马追之不及。”

6、解释文中加点的字。(4)分

(1)沿溯阻绝 (2)哀转久绝

(3)河中漱广 (4)窥深悸魄

7、翻译下列句子。(4分)

(1)虽乘奔御风，不以疾也。

(2)水流交冲，素气云浮。

8、侧面描写是两文共有的写作手法，请从两文中各找一句，并说说其作用。(3分)

9、甲乙两文都写了水，试比较两文中水的特点的异同。(3分)

(三)阅读下面文字，完成10—13题。(12分)

小巷里燃起一盏灯

①那一年，因为父亲在城里上班，我由乡下学校转到城里上初一。

②学校夜自习下课以后，我每天要经过一条黑漆漆的没有路灯的小巷子。腊月里的一天，小巷人家里有人过世，传来哀哀戚戚的哭声，吓得我跌跌撞撞地奔跑。石板路上有一层青苔，我一个趔趄滑倒在地，门牙把嘴唇磕破了，血一下流了出来。

③我高一脚低一脚地走在小巷子里，突然想哭。小巷里的风呼啸着打转儿，像是凄凉的哭声。我想起一个人走在乡下黑夜的山梁上，风也是这么来来回回吹，为了壮胆，我独自哼起了山歌。

④前面一扇窗户突然拧亮了灯，一扇木窗推开了，灯光投射在小巷里的路上。我抬头一看，只见一位老奶奶正探出头来，朦胧的灯光下，我看见她慈爱的脸。老奶奶不说话，但我看见她在冲我笑着，那意思是说， 。

⑤第二天中午放学回家，我经过那条巷子时，只见两个老人靠在两把藤椅上，他们手里各自握着一杯热茶，正笑眯眯地说话。我明白了，这是小巷子里的一对老夫妻，望一望他们家那木质雕花的窗户，我想，他们差不多与这条小巷子里的风霜岁月同龄吧。

⑥几天后，我晚自习后回家，小巷子里有了灯光，我一看，呀，是老人把一盏灯泡挂在了门前，为我，为我这样怀着胆怯心情回家的人，亮起了一盏灯。

⑦这一盏灯，就这样陪伴着我读到了初三。初三下学期的一天中午，我放学回家经过小巷，只见两个男人从老人房子里抬出一个人，快步冲出小巷子。

⑧一连两天晚上，小巷子里的灯没有再亮起。第三天中午，我看见小巷子里搭起了灵堂，照片上笑眯眯的老人，就是那位老奶奶呀，我满脸都是泪水。

⑨几天后，小巷子里的灯又亮了起来。从那团黄色的灯晕中，我总觉得，那一盏灯光有些温暖，也有些孤独。我白天从小巷子里经过，那位老人依然躺在藤椅上，手里握着一杯热茶，笑眯眯地望着我。我冲他点了点头，老人也点点头，似乎是向我示意快回家吃饭。

⑩初中毕业以后，因为父亲的工作调动，我又回到乡下中学读高中。三年后，当我捧着大学录取通知书回到小巷，想再拜访那位可敬的老人。然而，小巷依旧，木门却紧锁，打听了几户人家，才知道老人早已搬走了，说是到成都工作的儿子那里去了。

⑾怀着一种怅然的心情，我乘船回家。在江上清凉的夏风中，我默默祝福老人那手里握着的一杯热茶，永远也不要凉了。

⑿多年后，昔日的那条小巷，早已是碧波盈盈的一片湖水了。三峡工程完工后水位上涨，这个城市的下半身，都已被一湖碧水覆盖。

⒀然而那条小巷子里的灯，依然在我的心里闪烁，它一直温暖地照着我，穿过黑漆漆的迷惘岁月，穿过冰凉落寞的忧郁年代。

⒁在你的人生中，有这样一盏灯吗?也请你，在那小巷子里，为别人，也为自己，燃起这样一盏灯。

10、“一盏灯”在文中多次出现，起到 作用。(2分)

11、请分析第⑨段中两个加点词语在文中的含义。(4分)

12、请从描写的角度品析第③段划线句子的表达效果。(3分)

13、请把第④段横线处老奶奶的心里活动补充完整。(3分)

(四)阅读下面文字，完成14—16题。(10分)

思念一块月饼

①“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”唐代诗仙李白这首诗是我非常喜欢的，他深刻地揭示了游子的心理感受，仿佛撕下了我心口的一块伤疤，在隐隐作痛。

②古人说：“明月千里寄相思。”月光如子弹般洒落，伤的却都是心灵。每到这个季节，思绪总是湿漉漉的。自打十八岁打起背包出来当兵闯世界，平均两年回家一趟的频率，怎能解我焦渴的思念之苦?父爱母爱只能写在信笺里，流淌在无线电波里，滚烫在父母盼望的目光里。

③在我老家扬州，中秋节这一天有祭拜月亮、祈求团圆的古***俗。临近中秋，母亲就要张罗着买藕段、莲子、月饼、江米条、馓子、花生还有鸡蛋、斗香等，最好吃的就是镇上老师傅自制的月饼，月饼巴掌大小，厚厚的，甜甜的馅被一层层的皮包裹着，放在毛毡纸上，沁着一片片油渍，那香甜的滋味像痒痒挠，将我的馋虫勾起来，恨不得一把抢在手中，放入口中。

④吃月饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般，美好的一切总是会经历一番过程，一番铺垫，方才品味到幸福的滋味和内涵。每次母亲都将祭过月亮的月饼分给每人一块，并嘱咐我们兄弟俩，要细细吃，吃完就没了。所以，我每次将月饼切成四等份，每天吃一小块，其余的用纸包好藏在床头被窝里，有时睡醒了还拿出来看看。

⑤记忆最深的是三十五年前，那时我九岁，我的月饼吃完了，放学回来，趁着母亲做饭的功夫，到处翻找母亲藏好的月饼，终于在一只木箱子里看到了。我迅速地盖上这个天大的秘密，悄悄盘算如何既不被发现又能满足那牵肠挂肚的欲望。晚上放学回家，父母上工还没回来，我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我，我下意识地咽了一口口水，肚肠子也配合地发出两声咕咕叫声。我冲动地把月饼拥入怀中，后觉不妥，小心翼翼取出来，掰开五分之一左右，然后包裹好放回原处。那时我想，要是母亲责问起来，就说是猫或者老鼠偷吃了。想到这儿，我为自己的小聪明窃喜。

⑥大约过了两天，母亲让我到她房间里去，说要给我变个戏法。她缓慢地从箱子里拿出那块月饼，在我眼前一晃，欣喜地问：这是什么?我脸火辣辣的，低着头，没敢抬头望。母亲打开纸包，盯着我看了看说：吃吧，本来就是留给你的!我的头埋得更低了。母亲什么也没问什么也没说，只是捡起散落在纸上的月饼屑子一粒粒放进嘴里。我掰开一半，说：妈，你也吃。母亲说：我不爱吃沙甜的，还是皮好吃，又脆又酥。

⑦这块月饼我咀嚼了三十五年，慢慢体味到母亲那无私的宽容的爱，现在当我的女儿面对一堆奇形怪状、五花八门的月饼，挑三拣四，甚至吃了一小半扔在一边时，我会拿过来，一粒一粒瓣开来，放到嘴里，让它一点一点地融化在岁月的记忆里??

⑧又是一年秋风送爽时，又是一个花好月圆夜。对着如玉如银的朗朗明月，又想起那块圆圆的月饼，月光如水，流逝我不尽的思念;月光如织，维系我永久的牵挂。

14、文章围绕“月饼”主要写了哪几件事?请用简洁的语言加以概括。(3分)

15、请赏析第⑤段中划线的句子。(3分)

16、文中刻画了一位怎样的母亲?请结合相关内容概括。(4分)

(五)阅读下列材料，完成17—19题。(6分)

关于“微波炉烹调食品”的主题阅读

【网络传闻】

近来微博网友“美丽在线”发了一条“保健信息”：吃微波食品会致癌。这引发了各地网友的热议。

①“我心飞扬”：人们通常以为微波食品是安全的。事实上，我们的质量检测机构只关心微波炉是否存在微波泄漏的情况，却从未质疑微波食品本身是否安全。有研究表明，加热不当的微波食品，易对人体健康产生危害。

②“依然”：支持少用微波炉，我也相信微波炉是会破坏食物的，比如烤过的面包硬得像石头，而且还焦的，确实已变质了，这说明微波食品产生了新的有毒甚至致癌的化合物。

③“闻者”：微波炉加热的食物是没有问题的，只是食物的营养成份会严重流失;另外在加热过程中要远离微波炉，那些辐射出来的微波是不安全的，7米以内最危险。

④“无言的结局”：在使用微波炉加热时，有人在器皿上不加盖，有人用劣质的塑料袋装上食物直接放进微波炉内。

⑤“消毒の酒精棉”：某人好像不咋干家务吧。烤馒头的方法不对，咋还怨机器呢?个人觉得，不管用什么工具，方法最重要。

【专家看法】

①中国农业大学营养专家范志红副教授：微波只是加热食物中的水分子，它并不直接产生致癌物。如果食物加热温度过高，超过120℃，就可能产生疑似致癌物，比如煎炸烤制各种面食、薯条、咖啡豆等食品;超过200℃，则可能产生致癌物，比如煎炸烹调鱼肉等;超过300℃，则会大量产生致癌物，比如烹调肉类食品不当发生焦糊时。所以，微波加热食物时间宜短不宜长，操作微波炉时设置加热温度也不要过高。

②美国威斯康辛大学物理学女教授戴尔：微波炉主要是加热食物中的水，只要使用专用的微波炉餐具，并且水分没有蒸干，食物温度就会低于100℃，不会产生致癌物质。

③国家家用电器质量监督检测中心副主任张铁雁：家用微波炉微波的频率是2450兆赫，这种微波不能透入人体伤害内部的器官和组织，只能使皮肤和体表组织发热，只要不是持续长时间地辐射，一般不会对健康构成危害。世界上微波炉普及率最高的美国，90%以上的家庭都在使用微波炉，全世界微波炉的年销售量已达近3800万台，可是还没有一例因微波炉使用引起微波辐射对人体伤害的报道。当然在微波炉停止工作前不能打开拿取食品。

④食品卫生监督部门专家：经检测分析，卷心菜经微波炉烹饪，维生素C的损耗率为4.76%，而传统烹饪方法导致的损耗率为19.04%.另外，微波炉烹饪后，食品中矿物质、氨基酸的存有率也比其他烹饪方法高得多。如用微波炉烹饪蹄膀，八种必需氨基酸为微波加热前的98.6%.所以，微波烹饪不会使食物的营养流失。

17、指出下列做法是否正确，并简述理由。(2分)

早餐的时候，人们更寻求速度和便捷，直接把袋装奶放进微波炉加热。

18、李阿姨有两组食物，第一组是粥、饭;第二组是鱼干、肉干。你认为哪组食物更适合使用微波加热?理由是什么?(2分)

19、王大爷七十多岁了，孤身一人在家，在外地工作的孩子给他买了个微波炉。请你结合上面提供的材料，给王大爷提出两条使用建议(不必说明理由)。(2分)

(六)名著阅读。(5分)

20、美国记者斯诺在《红星照耀中国》一书中称誉的“当今时代无与伦比的一次史诗般的远征”，指的是( )(3分)

A.秋收起义B.红军长征C.挺进大别山D.渡江战役

21、埃德加?斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“我们对这一事件的动机及政治背景作何评论，都必须承认这一点，在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落……使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”(2分)

(1)斯诺所说的“这场军事政变”指哪一历史事件?

(2)“这场军事政变”是谁发动的?

三、作文。(50分)

22、我们总是在羡慕别人，却常常对自己所拥有的视而不见。冬日的暖阳，怒放的花朵，亲朋的问候。动人的文章，甚至一个小小的善举，一个温暖的眼神……只要用心感受，你会恍然发现：原来，我也拥有这么多!

请以“原来，我也拥有这么多”为题目，写一篇文章。

【提示与要求】

(1)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(2)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

答案：

一、积累与运用。

1、 略

2、北京17家重点网站承诺杜绝新闻“标题党”

3、略

4、B

5、(3分，情感1分，分析2分)表达了诗人对故乡的思念之情.(1分)诗句运用拟人手法，不明说自己思念故乡，而说我喜欢故乡水，恋恋不舍地送我远行，以故乡的水留恋我，衬托出我对故乡的不舍，含蓄的表达了诗人对故乡的思念之情.

二、阅读。

6、①逆流而上;②消失;③冲击，冲荡;④看，望.

7、①即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也不如它快.

②水流交汇冲击，白色的水汽像云一样飘在空中.

8、甲文：例1：“自非亭午夜分，不见曦月.” 作用：突出山的高峻、连绵.例:2：“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也.” 作用：突出水的湍急.“故渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三目沾裳”作用：突出三峡秋景的萧瑟、凄凉的特点.

乙文：例1：“往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄.”作用：突出水流急，水雾大.

例:2：“方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也.”作用：突出水的湍急.

9、答案示例：①相同点：两文中的水都有急、大的特点.不同点：甲文中除了写出夏水急、大的特点外，还写出了春冬之水清静(清澈)的特点.

10、线索

11、示例： “温暖”是指我看到那盏灯心中涌起的暖意，感受到老人对我的关爱，心生感激之情;“孤独”是指老人失去老伴，只剩下一个人.

12、示例：环境描写，渲染了小巷里寒冷凄凉的氛围，烘托了我独自走夜路害怕(恐惧、胆怯、孤单)的内心感受.

13、示例：孩子，快走，奶奶给你灯光.

14、①吃月饼②偷月饼③思念月饼.

15、答案示例：这个句子运用了拟人的修辞手法，用“躺”、“望”写出了“我”看见月饼还在的欣喜之情和“我”极想偷吃月饼的心理.

16、文中刻画了一们关爱孩子、有教育智慧、无私、宽容的母亲.相关内容：母亲分月饼给孩子，不责怪“我”偷吃月饼，捡月饼屑子，说自己不爱吃沙甜月饼等情节.

17、直接把袋装奶放进微波炉加热，会影响人体健康.必须先将牛奶倒入微波炉专用的容器内，再用微波炉加热.做此题可依照“在使用微波炉加热时，有人在器皿上不加盖，有人用劣质的塑料袋装上食物直接放进微波炉内”，这样做是错误的，作出判断.

18、做此题可以依据材料中“微波炉主要是加热食物中的水，只要使用专用的微波炉餐具，并且水分没有蒸干，食物温度就会低于100℃，不会产生致癌物质”，作出判断第一组适合微波炉加热.

19、①微波加热食物时间宜短不宜长.②操作微波炉时设置加热温度也不要过高.③使用专用的微波炉餐具.④使用微波炉时尽量不要靠近，以免受到微波辐射.⑤在微波炉停止工作前不能打开拿取食品.

20、B

21、(1)西安事变.

八年级语文第二次月考试题 篇6

亲爱的同学，如果把这份试卷比作一片蔚蓝的海，那么，现在我们起航，展开你智慧和自信的双翼，乘风破浪，你定能收获无限风光！

一、积累与应用（20分）

1、下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在“田”字格中。(2分)既使太阳不出来，也须向东方跳望。

2、给句中横线上给加点字注音。（2分）

哪知老境却如此颓（）唐！他触（）目伤怀，自然情不能自已。

3、下列句子中加点的词语使用不当的一项是（）（2分）

A．他在这个领域苦心孤诣钻研十年，颇有建树。

B．中央电视台的“非常6＋1”栏目办得惟妙惟肖，赢得了观众的一致好评。

C．农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不和坐一条板凳。

D．报纸刊登了一条骇人听闻的消息，某地许多老板用地沟油加工食品。

4、用一句话概括下面这则新闻的主要内容（不超过17个字）。（2分）

4月1日上午，南湖广场锣鼓喧天、彩旗飘扬、信鸽飞翔，以“科学爱鸟护鸟，保护生物多样性”为主题的2010年全国暨湖北省“爱鸟周”活动启动仪式在我市隆重举行。据悉，全国各级野生动物保护协会举办“爱鸟周”活动已有28年，“爱鸟周”活动已成为传播生态文明、弘扬林业生态成就的良好渠道和平台。

5、仿写前面的句子，构成排比句，并做到语义连贯流畅。（2分）

如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉的水；如果你是小鸟，那快乐就是一片湛蓝的天；____________,____________________。

6.名著导读。（2分）

《骆驼祥子》是_________（作家）自己最钟爱的一部作品。小说写了祥子三起三落描绘了北平一个人力车夫的悲惨命运。请根据下边的提示，补写出祥子失车的主要情节。第一次，他用辛辛苦苦积攒了三年的钱买了一辆车，可__________________________； 第二次，他没有灰心，从头再来，拼命攒钱，可车还没买上，钱就被孙侦探敲诈去了； 第三次，他与虎妞结婚后用虎妞的钱买了车，可好景不长，虎妞难产而死，只好卖车安葬虎妞。

7、古诗文默写。（8分）

（1）,波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（2）？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）

（3）予独爱莲之出淤泥而不染。（周敦颐《爱莲说》）

（4）浮云游子意。（李白《送友人》）

（5）刘禹锡《陋室铭》中点明主旨的句子是。

（6）《望岳》中蕴含着深刻哲理的名句是。

二、口语交际与综合性学习。（10分）

8、小明和小亮为了一点小事在自习课上大声地争吵起来,假如你是班长,你该如何用委婉的语气进行阻止？（2分）

9、亲爱的同学们，在《让世界充满爱》这次综合性学习中，你们一定会感受到爱心的可贵，你们的精神世界也会又一次得到升华。的确，只要人人献出自己的爱心，我们这个世界将会变成无比美好的人间。那就请试着完成下列题目吧！（8分，每小题2分））

（1）、请为此次活动写一个主题语。

（2）、《让世界充满爱》的综合性学习活动形式有多种，你们班采用了哪些形式？老师已经写出了一中，请你再写两种活动形式

① ②举办一次以“爱”为话题的作文竞赛； ③

（3）2010年8月7日22时许，甘南藏族自治州舟曲县突发特大泥石流灾害。据中国舟曲灾区指挥部消息，截至21日，舟曲“8·8”特大泥石流灾害中遇难1434人，失踪331人，累计门诊人数2062人。为此，清潭中学要召开募捐活动，为了烘托气氛，请你写出具有鼓舞性的宣传标语。

（4）在灾区，涌现了许许多多的抗灾英雄，如：解放军战士、医务工作者、教师……面对这些英雄，你最想对谁说些什么？请用得体的语言表达出来。

二、阅读与欣赏（40）

（一）阅读《春望》，完成10----11题（4分）

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

10、诗中“草木深”表面上写的是，实际上写的是

11、本诗将眼前景、胸中情融为一体。通读全诗，这首诗抒发了诗人怎样的情感？

（二）阅读文言文《三峡》，完成12-16题。（10分）

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

12、解释下面句中加点的词在文中的意思。（2分）

①或王命急宣 ②自非亭午夜分，不见曦月。

13、用现代汉语翻译下列句子。（2分）

①至于夏水襄陵，沿溯阻绝

②虽乘奔御风，不以疾也。

14、“清荣峻茂”一句写了哪几种景物？它们各有什么特点？（2分）

15、用自己的话说说“三峡的山”和“夏季江水”的特点（2分）

16、根据课文内容，请你解释“峡”的意思。读了文末的两句渔歌，你会联想到李白的哪两句诗？（2分）

Section targeting

（三）课内现代文阅读《背影》（12分）

①到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已是说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只是说：“不要紧，他们去不好！”

②我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李，行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！

③我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他 过铁道，要 上那边月台，就不容易了。他用两手 着上面，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微顷，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外望时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去，他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

17、选文出自朱自清的《背影》，可是第①②段并未写到父亲背影，作者为什么还要写呢？（2分）

18、“他再三嘱咐茶房，甚是仔细。”中“再三”一词写出了父亲“嘱托茶房”次数之多，表明了。（2分）

19、在文中的横线上填上恰当的动词，依次是：、、、。（2分）

20、文中写到“我”两次“流泪”，分别是什么原因？（4分）

（1）这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

（2）等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

21、文中父亲说的话不多，请你找出其中的一句，写下来，并作简单的分析。（2分）

（四）永不贬值的财富（16分）

①那是十多年前的事了。当时我以优异的成绩考入大学，这在偏远的山村里可是件新鲜事，村里为此专门请乡电影队来放了场电影，以示祝贺。左邻右舍，张王李赵的婶子、大娘们知道我们家穷，也都你家10元，他家8元地往我家里送钱，帮我筹学费。望着桌上那一堆零碎的人民币，我被这淳朴的乡情、善良的父老乡亲深深地感动着。

②但令我终身难忘的却是入学前发生的一件事。那天上午，我正在家里收拾行李，准备启程。忽然，听到门外有个苍老的声音喊：“山子他娘在家吗？”母亲听见了，赶忙去开门。门外站着村里那个瞎眼的老婆婆。老人家一生没有儿女，相依为命的老伴死后，她大病一场，两眼便失明了。平常只好握着竹竿，摸索着向左领右舍要地瓜皮子度日。瞎眼婆婆对我母亲讲了一大堆赞扬我有出息的话，把我喊到她身边，用她那枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝色的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的1元钱，对我说：“山子呀，我这个瞎眼老婆子也没钱，这2元钱是我用地瓜皮子从小贩手里换来的，两毛钱一斤，我共卖了十斤，你别嫌少，添着买本书吧。”

③怎么，2元钱？瞎婆婆手里分明拿着1元钱呀！望着这1元钱，我和母亲瞬间都明白了。多么奸诈的小商人，他们竟伤天害理地欺骗一个孤苦伶仃的老婆子！要知道，这十斤地瓜皮子，瞎婆婆要风里来，雨里去在黑暗中摸索多少天，奔走多少户哇--“怎么，你嫌少？”瞎婆婆的话打断了我的沉思，母亲含泪示意我接下，我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“2元钱”，眼泪已经夺眶而出。

④许多年了，如今瞎婆婆早已到另外一个世界去了，但老人家留给我的那1元钱，我却一直珍藏着。因为在我眼里，它已不再是普通的1元钱了，而是一笔取之不尽、用之不竭、永不贬值的精神财富，它让我在人际关系日益商品化的今天，懂得如何用一颗真诚的爱心去对待身边的每一个人。

22、本文名为《永不贬值的财富》，表面上看这笔财富是指_________ _，而实际是指__________。（2分）

23、本文采用了__________的记叙顺序，在围绕“帮我筹学费”这件事上，略写了__________，详写了__________。这样安排是为了__________。（4分）

24、根据你的理解和想像，在第②段的横线处补写几句描写瞎婆婆外貌句子。（20字上）。

（2分）

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

25、揣摩下列句中加点的词语的含义，说说表现了人物怎样的心理状态。（4分）

（1）（瞎婆婆）用她那枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝色的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的1元钱。

_______________________________________________________________________________

（2）我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“2元钱”，眼泪已经夺眶而出。

_______________________________________________________________________________

26、谈谈你对文中这笔“永不贬值的财富”的看法。（2分）

27、作文。

世上谁没有追求？谁没有向往？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……把它写出来吧。请以“渴望得到______________”为题，将题目补充完整后再按题写一篇600字左右的文章。

答案

一、积累与应用

1、即 眺

2、tuí chù

3、B

4、全国“爱鸟周”启动仪式在我市举行。（全国“爱鸟周”在我市启动。）

5、例：如果你是小草，那快乐就是一方肥沃的土地

6、老舍 这车很快就被大兵抢走了

7、略

8、答案示例：小明、小亮,你们这样大声争吵,会影响别人学习的，况且我们是同学应该团结才对!

9、（1）示例：①送人玫瑰，手有余香。②关爱他人，快乐自己。

(2)示例：①主题班会 ②演讲比赛(3)示例：情系舟曲灾区，奉献一片爱心(意思对即可)(4)示例：（对解放军战士）敬爱的解放军叔叔，你们辛苦了！你们是勇敢坚强的，哪里有灾难，哪里就有你们的身影，不抛弃，不放弃是你们喊出的惊天誓言，你们的坚强意志铸就了新的钢铁长城，你们是我们学习的榜样！

10、山河依旧，草本蔓生的情景 草茂人稀，荒凉萧条，物是人非的社会状况。

11、抒发了感时忧国、思家念亲的情感。

12、有时 日光，这里指太阳

13、①到了夏天，江水漫上丘陵，下行和上行的船只都被阻断了

②即使骑着快马，驾着风，也没有它快

14、水 树 山 草，水清澈、山高耸、树繁茂、草茂盛。

15、三峡的山：连绵不断，遮天蔽日 夏季江水：水大，流速快

16、两山夹一水的地方 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山

（一）17、引子，为后文刻画父亲的背影做铺垫。

18、父亲对儿子的关切（关爱）之深。

19、穿 爬 攀 缩 20、（1）感激动情的泪（2）离别忧伤的泪

21、示例：他只是说：“不要紧，他们去不好！” 分析：“不要紧”是对父亲而言，尽管“事忙”但无关紧要；“他们去不好”是对儿子而言，就怕别人照顾不妥帖。简短朴实的话语蕴含深切的爱子之情。

（二）《永不贬值的财富》

22、瞎婆婆给的“两元钱”或一元钱 取之不尽，用之不竭，永不贬值的精神财富（或者让我懂得了如何用一颗真诚的爱心去对待身边的每一个人）。

23、倒叙 父老乡亲往我家送钱 瞎婆婆来我家送钱

更好地表现出“永不贬值的财富”或主题表达的需要。

24、只要符合瞎婆婆身份的描写句子，即可得分。

25、（1）说明瞎婆婆年事已高，动作缓慢，同时这也是瞎婆婆对这来之不易的“两元钱”作出重大决策的表现。

（2）我被瞎婆婆的举动感动了，深知瞎婆婆送这“两元钱”的深情厚意，所以这是不能自已的表现。