高二11月期中试卷

高二11月期中试卷

高二11月期中试卷 篇1

语文答案

第Ⅰ卷

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

1．Ｂ（Ｂ项是对墨家消亡事实的评论。）

2．Ａ（Ａ项范围扩大了，该项少了一个时间限制“自秦汉大一统帝国形成之后”，独立出来的结论不正确。）

3．Ｃ（Ｃ项绝对化了，原文说“庶几方可免于沦亡”，“庶几”就是可能的意思，选项中少了这个限制。）

二、古诗文阅读。（38分）

（一）文言文阅读（19分）

4．D（“祠”在这里是“祭祀”的意思。）

5．Ｂ（④是胡人被邓攸的行为打动之后的举动。⑥是桓彝、虞斐对邓攸开仓赈灾的检举行为。故④⑥均不符合题意。）6．Ｃ（“而被贬了官职”错，由原文“俄而有诏原之”可知，不久，朝廷下诏原谅了邓攸的作法。）7．（1）石勒的长史张宾先前与邓攸是邻居，很看重邓攸的名望节操，于是向石勒推荐邓攸。（关键词 “比舍”、“重”、“因”、“称”，每译对一处得一1分，语意通顺1分。）

（2）当时吴郡没有太守，有许多人想得到这个职位，元帝把这个职位授给了邓攸。（关键词“阙”、“欲”、补充“以”的宾语，每译对一处得1分，语意通顺2分。）

(二)古代诗歌阅读(11分)8．（1）“咽”字。（2分）一个“咽”字，传出了“清溪”哽哽咽咽的声音，以动衬静，更觉其静，也是词人心情的投射。（3分）（2）“洗”字。（2分）用“洗”字，运用拟人手法，“山头月”好像是被“霜风”有意识地“洗”出的，使山月更加皎洁，写出了“霜风”的人情美。（3分）

（3）“迎”“送”字。（2分）运用拟人手法，一迎一送，写出了月下白云舒卷飘动的生动形象。（3分）

（评分标准：动词2分，分析3分，答出其中任意一条即给满分）

9．抒发了词人怀念、盼望回到京城，但现实的“音尘绝”导致了词人回京无望的失望与怅惘之情。

（评分标准：“怀念、盼望回到帝京”3分，“失望、怅惘之情”3分）(三)名篇名句默写(8分)10.①悟已往之不谏 ②眄庭柯以怡颜 ③落霞与孤鹜齐飞 ④响穷彭蠡之滨 声断衡阳之浦

⑤而御六气之辩 彼且恶乎待哉 ⑥茕茕孑立

三、文学类文本阅读（25分）

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11.（1）答案示例：作为线索，贯穿全文；（2分）制造悬念，吸引读者；（2分）更好地揭示小说中人物心理世界的丑陋性，从而彰显主旨。（2分）

（2）答案示例：首尾都点明这一环境，首尾照应，使文章结构更加严谨；（2分）开头部分环境描写给人以正面的感觉，和后面人物内心所表现的“不宽敞明亮”形成对比；（2分）结尾部分的环境描写富有讽刺意味，给人带来极大的想象空间，增强讽刺效果。（2分）（意思对即可酌情给分。）

（3）答案示例：文章写贾局长的个人经历和“昨天”的一些事情时运用了倒叙的手法，（2分）说明他不可能读错这个字，从而与他现在的表现形成了鲜明的对比，让读者清楚地认识他虚伪、狡猾、无廉耻的一面，从而达到更好的讽刺效果。（3分）

（4）答案示例：作者在小说中使三种人现出了原形。（2分）贾局长一类的人，这类人为保住既得利益可以不讲廉耻。（2分）老郑一类的人物，他有一定的是非观，但对上下级使用不同的方法对待，比贾局长更沉稳老辣。（2分）在场的群众，这些人懂得见机行事，绝不当面指出领导的错误，处事时绝不越雷池半步，十分势利。（2分）

（意思对即可酌情给分。）

四、12.（1）(5分)D(3分)E(2分)（解析：赏析文章结构、表达思想、表现手法。A项第⑥段应归为第三层次。B项“为了阐明冰心对母爱的强烈渴望”理解狭窄。C项“都表现了关爱众生的人间的柔情”理解过宽。项“词藻华丽” 理解有误。）

（2）(6分)倡导中国新诗史上的“小诗运动”；开辟了散文的新天地；儿童文学上的成就；晚年创作的影响。(答对一点给2分，答对三点给6分)（解析：根据文章⑦⑧段的相关内容进行理解。）

（3）(6分)使冰心走出狭小的家庭，成为有觉悟的新女性；让冰心从此走上文学创作之路；“五四”精神在冰心身上成为一种明显确定的品质。(答对一点给2分，答对三点给6分)（解析：根据文章⑥段的相关内容进行理解。）

（4）(8分)首尾呼应，末段是首段的延伸和升华；感情真挚，集中抒发作者对冰心的崇敬之情；以诗意的语言高度概括了冰心对后代的影响和作用。(前两点每点2分，第三点4分。)（解析：考查对文章表现手法的评价。注意开头段和结尾段的作用。）

第Ⅱ卷

五、语言文字运用（18分）

13．A（B．兴高采烈 C．慷慨解囊D．因噎废食）

14．B（日趋：一天天地走向，逐渐地。强调趋势。日益：一天比一天更加。强调程度。变换：指事物的一种形式或内容换成另一种。变幻：指无规则地改变，令人捉摸不定。耸人听闻：是出于某种目的，有意夸大或捏造事实而使人震惊；骇人听闻：是使人听了非常吃惊、害怕。）

15．D（A.“安然无恙”意为很平安，没有受到什么损害，或没有疾病，与此处语境不合。B.“形影相吊”形容孤身一人，只有和自己的身影相互安慰。C.“刻骨铭心”形容牢记在心上，永远不忘，与“体会”语境不合。D.“锱铢必较”指对极少的钱或很小的事都十分计较。）

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16．B（A.不合逻辑，“超市和各类性质的消费场所”有概念交叉关系，不宜出现在并列短语中。C.搭配不当，“对”与“的误区”不搭配。D.成分残缺，应在句末加上宾语“的建议”。）

17．C（“除”是授予官职）

18．A（⑤句“也看不到”应紧承①句“我听不到”；而②句“只有”表转折，应紧承⑤。另外，与③句“虽然”可组成转折关系的只有④句“可惜”。）

五、作文

19．写作指导：这是一道材料作文，从材料的内容来看，两位音乐家面对逆境时，选择的做法迥然不同，但全面理解材料后，我们不难发现，两位音乐家的做法有着共性，那就是： “对理想和信念的捍卫，对生命和人格的坚守”。所以，可以从以下几个角度立意：坚守自己的理想，捍卫生命的尊严；不同的选择，不同的人生；换一种角度生活，生命依然精彩。

【参考译文】

邓攸，字伯道，是平阳襄陵人。邓攸七岁时父亲去世，不久，母亲与祖母也相继去世，他守丧九年，以孝着称。他为人清慎和气，平易简朴，贞正寡欲。他从小成为孤儿，与弟弟居住在一起。起初，他祖父邓殷有赐官，命令邓攸接受。以后，太守劝邓攸辞去王官，准备推举他为孝廉，邓攸说：“这是出于先人所赐，不可改变。”他曾去拜见镇军将军贾混，贾混把别人的诉状及情况拿给邓攸看，让他作出决断。邓攸不看，说：“孔子说：听理诉讼我与一般人一样，应该作的是使人不进行诉讼。”贾混十分欣赏，把女儿嫁给邓攸为妻。邓攸历任太子洗马、东海王司马越参军。司马越很钦佩他的为人，迁他为东海王世子文学，后转任吏部郎。司马越的弟弟司马腾出任东中郎将，请邓攸任长史。又出任河东太守。

晋怀帝永嘉末，邓攸被石勒俘虏。然而石勒一向忌恨享受俸禄两千石的官吏，听说邓攸在营中，派人骑马去召他，打算杀死他。邓攸到达石勒门前，门干正是邓攸为郎时的干，认识邓攸，邓攸就求他找来纸笔，给石勒写上一封书信。门干等石勒高兴时，呈上邓攸的书信。石勒赏识邓攸的文辞，才没有杀死他。石勒的长史张宾先前与邓攸是邻居，很看重邓攸的名望节操，于是向石勒推荐邓攸。石勒把邓攸召到帐下，与他谈话，谈后很高兴，就以他为参军，给他车马。石勒每次外出征伐，就把邓攸安置在车营中。石勒夜间禁止点火，违犯者要处死。邓攸的车子与胡人相邻，胡人夜里失火烧毁车辆。官吏来调查，胡人就诬陷邓攸。邓攸自知无法与他争辩，就回答说是因弟媳妇服药，必须把酒温热而引起失火，石勒知道后，下令宽赦邓攸。以后胡人深感邓攸的恩德，捆上自己去见石勒，以辩明邓攸的冤情。而且胡人暗中送给邓攸马、驴，胡人们听说后，无不叹息敬服邓攸。

荀组任命邓攸为陈郡、汝南太守。晋愍帝征召他为尚书左丞、长水校尉，邓攸都不能就职。晋元帝以邓攸为太子中庶子。当时吴郡没有太守，有许多人觊觎这个职位，元帝把这个职位授给邓攸。邓攸自己运载着米到吴郡赴任，不接受俸禄，只是饮用吴郡的水而已。当时郡中正闹饥荒，邓攸上表请求朝廷允许开仓振贷，朝廷还未答复，他就擅自开仓拯救饥民。尚书台派遣散骑常侍桓彝、虞（马斐）慰劳饥民，察看地方官员的政绩，于是他们就弹劾邓攸擅自开仓出谷。不久，朝廷下诏原谅邓攸的作法。邓攸在吴郡政治清廉，法纪严明，百姓欢悦，成为东晋中兴时期着名的好太守。以后，他声称有病而离职。吴郡中常置备有送迎官员的钱数百万，邓攸离开吴郡时，一钱也不接受。百姓数千人牵住邓攸的船进行挽留，使船 高二年级期中考试

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无法行驶，邓攸于是暂时停住，到半夜时开船离去。百姓到尚书台乞求再留邓攸一年，未得到允许。邓攸被任命为侍中。一年左右，转任吏部尚书。他平时只吃蔬菜，穿旧衣，但经常周济别人的困乏。他性格谦顺和气，善与人交往，不分贵贱，一视同仁，只是有些敬媚权贵。邓攸每次遇到进退升黜的事情，都没喜欢或怨怒的表情。过了一段时候，他被任命为尚书右仆射。成帝威和元年，邓攸去世，追赠光禄大夫，加金章紫绶，并以少牢的规格对他进行祭祀。

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高二林果语文期中试卷 篇2

一选择题

1下列加点的词注音解释全对的一组是（）A摧山坼（chè,裂开）地

端倪(ní)啃噬（shi）．．．B不盈不溢（充满而流出来）坐骑（ji,所骑的马）．．C翎（ling）毛 洪荒（混沌、蒙昧的状态，借指远古时代）无恙（yang,．．．．．小病）

D惨淡（形容苦费心力）抟（tuan,把东西揉成球形）瞩（shu）望 ．．．．2下列词语的书写，有错字的一组是（）A 喧闹 车水马龙 婚丧嫁娶 各人自扫门前雪 B 挪窝 思路贯通 剃头挑子 莫管他人瓦上霜 C衰草 原形必露 置身事外 酒逢知己千杯少 D 房檩 墙倒室塌 冷眼旁观 远亲不如近邻

3依次填入句中横线上的词语，最恰当的一组是（）

（1）不仅改制基金，新发起设立的 式基金同样发起困难，几乎到了山穷水尽的地步。

（2）汽车经销商为客户提供的代办服务收费，应通过价目表的形式 服务项目、服务内容、收费标准等。

（3）这种方正 影响了北京人的生活，影响了北京人的思想。

A、封锁 表明 不但、也 B、封锁 标明 因为、所以 C、封闭 标明 不但、也 D、封闭 表明 因为、所以

4、下列句中中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A、中国人安土重迁，把搬家看成是很重要的事情，有时甚至生出些．．．．神秘离奇的故事来。

B、这个提案刚刚提出，代表们不约而同地举起了赞同的手，当时就．．．．通过了这个提案。

C、王小刚不慎犯了一个小错误，受到了老师的批评，同学们大都对他冷眼旁观。．．．．D、他可是一向奉公守法的一个好干部，怎么一下子变成了大贪污犯了呢？不可思议。．．．．

5、下列没有语病的一项是（）

A、这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。

B、电子工业能否迅速发展，并广泛渗到各行各业去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。

C、不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到了顶峰。

D、王教授领导的科研组制出能燃用各种劣质煤并具有节煤作用的劣质煤稳燃器，为节煤做出了巨大贡献。

6、标点符号使用不正确的一项是（）

A、我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。B、“不对，这不是将军家里的狗„„”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗。他家的狗，全是大猎狗。”

C、人，每天除了要吃进一定量的水和盐以外，还要吃淀粉、蛋白质、脂肪。

D、他们说得很快，听不清说些什么？

7、选出使用比喻手法的一项是（）

A、北京人每个人一辈子吃的大白菜摞起来大概有北海白塔那么高。B、有些胡同很小，如耳朵眼胡同。C、北京城像一块大豆腐，四方四正。

D、除了少数宅门还在那里挺着，大部分居民的房屋都已经很残破。

8、下列对课文内容表述有误的一项是（）

A、《胡同文化》用审视的眼光展示了以“忍”为精义的胡同文化，表达了作者对传统文化的眷恋之情。语言朴实雅致，富有表现力。B、《废墟的召唤》道出了历史和时代赋予我们的使命：不要忘记民族历史上的耻辱，所以作者呼唤人们保留这“凝固的历史”，让人们凭吊。笔法简约含蓄，语言富有形象性和节奏感。

C、《过万重山漫想》以游三峡所见之景为依据，讴歌了“第一个穿过三峡的人”和历史上无数“第一人”的首创精神，号召人们要发扬光大这种精神，创造新的辉煌。文章语言用词生动，具有感人力。D、《内蒙访古》从众多的见闻中精选三处古迹加以叙述，结合议论与抒情，表达了“加强民族团结”有利社会进步的观点，语言简约简洁流畅，活泼生动。

9、下列各句词类活用与例句加点词用法相同的一项是（）例句：道芷阳间行 ．A、籍吏民，封府库 B、先破秦入咸阳者王之 C、项伯杀人，臣活之 D、君为我呼入，吾得兄视之

10、运用了对偶的修辞手法是（）A、天朗气清，惠风和畅 B、崇山峻岭，茂林修竹 C、清流急湍，映带左右 D、人之相与，俯仰一世

阅读下面这首唐诗，完成11——12题

贾岛《题李凝幽居》

闲居少邻并，草径入荒园。

鸟宿池边树，僧敲月下门。

过桥分野色，移石动云根。

暂去还来此，幽期不负言。

11、对这首诗中语句的解释，不恰当的一项是（）

A、“题李凝幽居”中“题”字的意思是“写”，“幽居”的意思是偏僻的居处。

B、“僧敲”句中的“敲”，传说也曾想作“推”，“推敲”一词来源于此。C、“闲居”句中“少邻并”的意思是说李凝自小就有邻居紧挨着作伴。D、“幽期”句中的“幽期”指归隐的约定，“不负言”表述不违背诺言。

12、对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）

A、第一联用简洁的语言勾画出李凝居处的环境，并暗示出他隐者的身份。B、中间两联重在叙事和写景，首尾两联都明确的写出了作者对隐逸生活的向往。C、“僧敲月下门”句以响衬静，与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。

D、全诗所写之事虽然不大，感情亦无跌宕，但由于注重练字，故读来回味无穷。

二、单项选择题

阅读下面一篇文章，完成13——16题（每题2分，共8分）手机病毒是一种以手机为攻击目标的电脑病毒。它以手机为感染对象，以手机网络和计算机网络为平台，通过病毒短信等形式，对手机进行攻击，从而造成手机异常。世界首例手机病毒“VBS.Timofonica”，2000年6月发现于西班牙。该病毒会通过运营商的移动系统向系统内任意用户发送辱骂短信。总的来说，手机病毒通过三种途径进行攻击造成危害。一是攻击手机本身，影响其正常服务。二是通过信息传播感染其他手机，对主机造成破坏。“卡比尔”病毒就属于这种类型。三是攻击和控制“网关”(网络与网络间的联系纽带)，向手机发送垃圾信息，致使网络运行瘫痪。

由于缺乏系统的统计，手机遭受病毒攻击的程度还难以被比较准确地量化，但世界范围内不断出现零星报道。金山反病毒中心的数据显示，从2001年到2004年，国内针对手机的破坏程序和病毒增加了2.5倍。具备上网功能的智能手机增多，给黑客传播手机病毒提供了更为方便的渠道。美国加特纳公司分析家帕斯卡托里预测，到2006年，手机病毒问题的严重程度将与今天的传统电脑病毒问题相当。研究人员曾在实验室中进行过模拟，以评估手机病毒可能造成的危害。实验显示，通过手机号码簿发信息，可以使病毒大批量复制。病毒有可能使未经授权的用户获取手机密码或访问存储在手机中的重要数据信息。黑客还可能利用病毒实现对手机的操纵，任意拨打电话或发送虚假及有害信息。此外，病毒还有可能删除手机中的全部内容或将每次通话都进行录音。因此，专家认为，手机病毒在个人信息安全方面的危害将超过传统电脑病毒。

目前，还很少有手机具备防病毒功能。对于普通手机用户来说，只能防毒，还无法对手机杀毒。据报道，芬兰的诺基亚公司已经推出了更安全的新版操作系统。微软公司正在提高手机操作系统的安全性。还有公司在加紧开发手机反病毒软件。应当看到，与传统的电脑病毒一样，手机病毒是“可防、可控、可治”的。特别是在过去十几年中，人类在与传统电脑病毒斗争的过程中积累了大量正反两方面的经验，有利于把手机病毒的危害控制在可接受的范围内。可以预见，手机病毒在客观上将促使业内相关技术更加完善，催生抗手机病毒的新产业，也将使得相关的管理手段和理念更加先进。

13、下列对“手机病毒”解说不正确的一项是（）A、手机病毒是一种基于手机网络和计算机网络为平台的专门攻击手机的电脑病毒。

B、手机病毒可以通过手机传播，主要通过短信形式感染手机。C、手机病毒通过短信传播感染手机，有病毒的短信形式是乱码。

D、手机病毒可以通过手机运营商的移动系统向同型号的手机发送辱骂短信。

朝阳中学高二语文期中试卷 篇3

姓名--------------班级----------------号数----------分数---------

一、古代诗文阅读（40分）

（一）默写常见的名句名篇（20分）

1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（20分）

（1），知来者之可追。

（2）引壶觞以自酌。

（3），鸟倦飞而知还。

（4）木欣欣以向荣。

（5），穷岛屿之萦回；桂殿兰宫。

（6），彩彻区明。

（7），秋水共长天一色。

（8）渔舟唱晚，；雁阵惊寒。

（二）课外文言文阅读（14分）

阅读下面的文言文，完成7到9题。（12分，每小题3分）

吾乡吕徽之先生，家仙居万山中，博学能诗文，问无不知者，而常逃其名，耕渔以自给。一日，携褚币诣富家易谷种，值大雪，立门下，人弗之顾。徐至庭前，闻东阁中有人分韵作雪诗，一人得‚滕‛字，苦吟弗就，先生不觉失笑。阁中诸贵游子弟辈闻得，遣左右诘之。先生初不言，众愈疑，亲自出见，先生露顶短褐，布袜草屦，辄侮之，询其见笑之由。先生不得已，乃曰：‚我意举滕王蛱蝶事耳。‛众始叹伏，邀先生入坐。先生曰：‚我如此形状，安可厕诸君子间？‛请之益坚，遂入阁。众以‚藤‛‚滕‛二字请先生足之。即援笔书曰：‚天上九龙施法水，人间一鼠啮枯藤。骛鹅声乱功收蔡，蝴蝶飞来妙过滕。‛复请粘‚昙‛字韵诗，又随笔写讫，便出门。留之，不可得。问其姓字，亦不答，皆惊讶曰：‚尝闻吕处士名，欲一见而不能，先生岂其人邪。‛曰：‚我农家，安知吕处士为何如人？‛惠之谷。怒曰：‚我岂取不义之财？必易之。‛刺船而去，遣人遥尾其后。路甚僻远，识其所而返。雪晴，往访焉，惟草屋一间，家徒壁立。忽米桶中有人，乃先生妻也。因天寒，故坐其中。试问徽之先生何在，答曰：‚在溪上捕鱼。‛始知真为先生矣。至彼，果见之，告以特来候谢之意。隔溪谓曰：‚诸公先到舍下，我得鱼，当换酒饮诸公也。‛少顷，携鱼与酒至，尽欢而散。回至中途，夜黑，不良于行，暂憩一露棚下，适主人自外归，乃尝识面者，问所从来，语以故。喜曰：‚是固某平日所

愿见者。‛止客宿，翼旦，客别。主人蹑其踪，则先生已迁居矣。又一日，先生与陈刚中治中遇于道。治中策蹇驴，时犹布衣，见先生风神高简。问曰：‚得非吕徽之乎？‛曰：‚然。足下非陈刚中乎？‛曰：‚然。‛握手若平生欢，共论驴故事。先生言一事，治中答一事，互至四十余事，治中止矣。先生曰：‚我尚记得有某出某书，某出某传。‛又三十余事，治中深敬之。（节选自陶宗仪《南村辍耕录》卷八《隐逸》）

7．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．徐至庭前

徐：缓慢

B．安可厕诸君子间

厕：置身 C．惠之谷

惠：赠送

D．刺船而去

刺：乘坐 8．下列各句中，加点词意义和用法都相同的一组是（）A．欲一见而不能

吾尝终日而思矣 B．先生岂其人邪

尔其无忘乃父之志 C．试问徽之先生何在君何以知燕王 D．告以特来候谢之意

掭以尖草，不出

9．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A．吕徽之是一位博学多才、安贫乐道、恬淡自守、特立独行又不乏随和的隐士。

B．吕徽之听人作雪诗苦吟不出时笑出声来，众人见他衣着寒酸就嘲笑侮辱他。C．吕徽之以耕种打鱼为生，茅屋草舍，怡然自处．虽然清贫其妻却有御寒办法。

D．吕徽之虽然隐居山野，但因其品质高洁，待人接物不卑不亢，受到大家敬重。

10．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

⑴一日，携褚币谐富家易谷种，值大雪，立门下，人弗之顾。（4分）

⑵治中策蹇驴，时犹布衣，见先生风神高简，问曰：“得非吕徽之乎？”（4分）

（四）古代诗歌阅读（6分）

白云泉 白居易

天平山上白云泉，云自无心水自闲。何必奔冲山下去，更添波浪向人间。

11、简要分析诗中抒情主人公的形象特点。3分

12、本诗在艺术手法上有何突出特点？试简要分析。3分

二、文学名著、文化经典阅读（16分）

（一）文学名著阅读（10分）

13（1）下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是（）（6分）A.孙坚私藏玉玺离开，袁绍大怒，派人送信给荆州刺史刘表，让他半路上截击孙坚。刘表派兵截击孙坚，孙坚在众将保护下，杀出重围，回到江东，从此孙坚与刘表结怨。后来孙坚起兵攻打荆州，结果中计，死于刘表军士乱石、飞箭之下，年止三十七岁。

B.公孙瓒被袁绍部将文丑追杀，被赵云所救。赵云本是袁绍部将，见袁绍无忠君救民之心，于是弃袁绍而投了公孙瓒，但在公孙瓒手下也没有发挥他的才能，后来见到刘备，二人相见恨晚，赵云便马上离开公孙瓒而投靠刘备。

玄德与赵云分别，执手垂泪，不忍相离。云叹曰：“某曩日误认公孙瓒为英雄；今观所为，亦袁绍等辈耳！”玄德曰：“公且屈身事之，相见有日。”洒泪而别。C.为了除掉董卓，司徒王允巧使连环计，让董卓和吕布为争夺歌伎貂蝉而发生冲突：他把歌伎貂蝉纳为义女，将董卓请到家中，把貂蝉作为歌伎献给董卓；几天后，他请吕布到家，把貂蝉许给吕布为妾。之后，他就把貂蝉送到董卓府中。D.董卓怀疑吕布貂蝉二人在凤仪亭幽会，便急急赶入后园，正见吕布和貂蝉在凤仪亭下共语，画戟倚在一边。董卓愤怒，大喝一声。吕布看见董卓来到，大惊，回身便跑。董卓抢了画戟，挺着赶来。吕布走得快，董卓肥胖赶不上，掷戟刺吕布。吕布打戟落地。董卓拾戟再赶，吕布已经跑远。

E.李傕、郭汜等人赶走吕布，杀了王允之后，下令追寻董卓尸首，选择吉日，迁葬郿坞。临葬之期，天降大雷雨，平地水深数尺，霹雳震开其棺，尸首提出棺外。李傕候晴再葬，是夜又复如是。三次改葬，皆不能葬，零皮碎骨，悉为雷火消灭。

（2）请简述青梅煮酒论英雄的故事。（5分）

三、文学类文本阅读（19分）阅读下面的文字，完成16-19题。

血的故事 林海音

南腔北调的夏夜乘凉会，一直聊到月上中天，还没有散去的意思。

大家被彭先生的故事迷住了。

彭先生是张医师的朋友。张医师最近常鼓励大家去验血型。大家都没有动过大手术，对于血的一切不够亲切。

今晚又谈到了血型。这位彭先生说，作为现代的国民，血型不可不验，而且它或许还有意想不到的妙用呢!这时，钱太太开腔了：‚干脆说罢，我就怕验出是AB型的!‛

钱太太所以这么说，实在也怪张医师，他曾说AB型是不祥之兆。

‚我丈母娘就是AB型的。‛这时，彭先生忽然冒出来这么一句话。钱太太‚咯‛地笑了：‚还管丈母娘的血型呢!‛

张医师紧接着说：‚提到彭先生的丈母娘，你们别笑，这里还有段恋爱悲喜剧呢!倒是可以请彭先生讲给你们听。‛

‚谈起来，是五年前的事了，‛彭先生躺在藤椅上，仰着头，喷着烟，微笑着，他倒真是在做甜蜜的回忆呢!‚那时秀鸾在秘书室做打字员，天天从我办公桌的窗前经过。‛

‚你就拿眼盯着看!‛有人插嘴。

‚不错，我盯着她那会说话的眼睛，淘气的鼻子，甜蜜的小嘴儿……‛

‚结果认识了没有?‛

‚我们当然有机会认识啦!日子一久，我们就坠入情网了，互订终身。热带的小姐，实在另有她们可爱之处。‛

‚台湾小姐?‛到这时大家才知道是位台湾小姐。

‚糟糕的就在秀鸾是台湾小姐。‛彭先生接着说。

‚我知道，一定是聘金的问题。‛有人说。

彭先生悠然地吸着烟，摇摇头：‚是我那位老丈人的问题!‛

‚我那老丈人真是铁打的心肠，任凭秀鸾怎么哀求，就是不许她嫁给我。‛

‚他认准了‘外省郎’没好的。秀鸾跟她爸说，如果不答应，她宁可去死。老头子也说，你要嫁给那小子，我只当你死了。结果，秀鸾还是投进了我的怀抱。‛

‚但是关于你丈母娘的AB型呢?‛这时钱太太又想起了这件事。

大家笑起来了，彭先生接着讲：

‚我是很乐观的，我总以为我们结婚以后，一定会把我们翁婿之间的关系慢慢调整过来。可是一年下来，我的愿望始终就没实现，有时看着秀鸾挺着大肚子进去，就让我风里雨里站在门口，我真想冲进去。可是我心疼秀鸾，到底还是忍住了。‛

‚真惨!‛林太太不胜唏嘘。

‚倒是我那丈母娘会偷偷出来塞给我点心什么的。‛

‚有一天我独个儿上了老丈人家的门儿喽!‛

‚好大胆子!‛有位先生插嘴。

‚你以为我上门找打架哪，我是报告秀鸾入院待产的消息去了。大胖儿子生下了，算是又见了一代，可是我们的情形并未见好转，老丈人在他女儿面前连半个字都没问过我。‛

‚迭格【注】老泰山凶得来!‛

‚硬是要不得!‛

‚有一天，‛这段回忆大概很有趣，彭先生自己也未语先笑了，‚秀鸾匆匆忙忙回来了，慌慌张张地说：‘爸爸病了！’‘什么病呀？’‘肠子！肠子要剪断！快走。！唉！我那铁石心肠的老丈人呀！也有一天柔肠寸断了！‛

大家听到这里哄然大笑。林太太说：‚彭先生，你解恨了，是不是？‛

‚不敢！‛彭先生虽然这么说，可是仍然可以看出他的轻松。‚秀鸾说爸爸需要输血，但秀鸾是A型，小舅子是B型，丈母娘是AB型……‛

‚他们都不能给病人输血，买血要五百块钱100CC，共需300CC一千五，秀鸾母女在着急。我对秀鸾说：‘这样说来，你爸爸是O血型的喽？’秀鸾点点头。我说：‘你何必着急呢！现成的大血人在这儿哪！我也是O型的呀！’

‚第二天，我那干巴巴的老丈人，一把拉住我的手，‘你金家伙！你金家伙，’……

‚你金家伙？是日本话，还是骂人的话？‛

‚‘你金家伙’，台湾话‘你真正好’也！我们爷儿俩的手紧紧地握着，两股热血交流，一切嫌隙都被血般的事实给溶化了！‛彭先生说到这里，向张医师挤了一下眼，微笑着，‚所以，我要奉劝诸位，血型不可不验，它实在有意想不到的妙用！‛

故事讲完了，大家觉得非常有趣，林先生首先说：‚血型不可不验，明天就去验。张医师，先给我挂个号。‛

‚对！对！血型不可不验。‛大家同声地说。（有删改）

【注】迭格：吴方言，意为“这个”。

16、下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)（）（）A．张医师紧接过彭先生的话，让彭先生讲述自己的恋爱悲喜剧，因为他事先知道彭先生的爱情故事很是生动曲折。

B.台湾姑娘秀鸾与彭先生相爱，却遭到了她父亲的反对。为了捍卫爱情，她不惜牺牲亲情，以至于以死抗争。

C“铁石心肠”的老丈人有一天“柔肠寸断”，这是他改变对女婿态度的起因，而这一情节设计是作者的匠心所在。

D．这篇小说借助人物之间的对话，讲述了一个与血型有些关系的婚恋故事；巧妙地传达了作品的内在意蕴。

E．这篇小说的内容是关于南腔北调的外省人在台湾的爱情故事。小说带有浓郁的台湾风情，文笔诙谐而又细腻。

17、小说一开始就写乘凉会上“南腔北调”，这样写有什么作用?请简要分析。(4分)

18、“外省郎”彭先生有哪些性格特点？请简要分析。（4分）

19、小说的题目是“血的故事”，但主要内容是围绕血型而展开的，如果以“血型的故事”为题，你认为是否合适？请谈谈你的观点和具体理由。（6分）

四、语言运用题（8分）

20请根据下面的材料，写一句议论性的话，揭示下列生活现象所蕴含的道理。

一位名叫阿费列德的外科医生在解剖尸体时，发现一个奇怪的现象：那些患病器官并不如人们想象的那样糟，相反在与疾病的抗争中，为了抵御病变，它们往往要代偿性地比正常器官机能强。他还发现美术学院的不少学生视力不如常人，有的甚至还是色盲。另外，生活中我们常常发现，盲人的听觉、触觉、嗅觉都要比一般人灵敏，失去双臂的人平衡感更强，双脚更灵巧。这一切，仿佛都是上帝安排好的。

所以说 ___________。

五．作文（70分）

23.阅读下面一段材料，根据要求作文。

万物靠泥土孕育，人类在泥土上繁衍，泥土与人类生活息息相关……泥土平凡而朴实，博大而厚重，默默奉献不计回报，功高盖世不张扬个性，然而泥土却被我们忽视，面对泥土你会有什么样的联想和思考？

请以“泥土”为话题，写一篇不少于800字的文章。

要求：

① 所写内容必须在话题范围之内

② 自定立意，自选文体。

③ 自拟题目，题目中必须有“泥土”两个字。

④ 书写规范，正确使用标点符号。

⑤ 不得抄袭。

期中考答案

7（3分）答案：D解析：刺，划，撑。答案：D 8（3分）解析：A．表转折，却／表修饰；B．那，那个／一定，表祈使语气；C．哪里／什么；D．拿。9（3分）答案：B解析：“众人见他衣着寒酸就嘲笑侮辱他”错。

10．(1)（4分）答案：一天，{吕徽之）带上纸币到富人家买谷种，正遇大雪，站在门口，（那家）人不理睬他。

解析：采分点是，要补出省略的主语；楮币，纸币；易，交换，买；弗之顾，否定句中代词作宾语则前置，应为“弗顾之”。

⑵（4分）答案：陈治中骑着跛驴，当时还是平民，看到吕先生风采神韵高洁简淡，就问道：“莫不是吕先生吧？”

解析：采分点是，策，鞭打，骑着；蹇，跛，行走困难；布衣，代指平民百姓；“得非„„乎？”固定结构，译为“恐怕„„吧”“莫不是„„吧？”

11、本诗抒情主人公是一个胸怀淡泊、精神闲适、渴望摆脱俗务，具有出世归隐思想的仕人。（3分）

12、诗人运用象征手法写景寓志，以云水的逍遥自在象征诗人恬淡的胸怀和闲适的心情，用泉水激起的自然风浪象征社会风浪，言浅意深，理趣盎然。（3分）

13（1）、答案：BC.(B 赵云没有离开公孙瓒而投靠刘备。C．他先将吕布请到家中，把歌伎貂蝉作为义女许给吕布为妾。几天后，又把貂蝉作为歌伎献给董卓，并送到董卓府中。)6分

（2）曹操灭了吕布之后，请刘备去饮酒。酒席间，曹操就问刘备天下谁称得上是英雄。刘备将孙策、袁绍、袁术、刘表等人一一列举。曹操都说不是。刘备便问他，曹操说：“今天下英雄，惟使君与操耳！”刘备一听大惊。知道曹操必不能容他。于是以截杀袁术为接口向曹操借兵走人了

16、（5分）C D

17、(3分)①表明乘凉会上的人们的外省人身份；②提示小说主题的解读路径；③照应下文出现的各种方言。

18、（3分）①有担当，明大义：在老丈人危难时，以亲情、和睦为重，不计前嫌，施以援手，最终赢得信任；②执著隐忍；面对老丈人的排斥，不轻言放弃，不莽撞行事，捍卫了自己的爱情；③幽默乐观：说话风趣，与人为善，遇事能有良好的心态。

19、(6分)答案：观点一：以“血型的故事”为题不合适。

①“血”这个词可让人联想到“血脉”、“血缘”、“血性”等多种含义，如果以“血型的故事”为题，题意就显得单一了；②外省人和台湾人血脉同源，这是“血般的故事” ③彭先生的恋爱故事，实质上折射了外省人与台湾人之间的冲突与融合问题，小说表达了中华民族血浓于水，应该“一家亲”的主题。

观点二：以“血型的故事”为题合适。

①“血”有类型之别，而语言有“南腔北调”之分，以“血型的故事”为题，可彰显作者的巧思；②小说的主要内容是围绕血型而展开的，以“血型的故事”为题；可与内容更吻合；③可显示“验血型”在文中的重要性，也与中华民族血浓于水，应该“一家亲”的主题不相冲突。

22.(8分)示例：①一个人的缺陷有时候就是上苍给他的成功的信息。② 缺陷可以成为一个人向上的动力和另辟蹊径的有利条件。③ 失之东隅，收之桑榆。④塞翁失马，焉知非福。(其他说法辩证合理即可)[参考译文]我的同乡吕徽之先生，家在仙居万山之中，博学多才，能诗能文，问他问题没有他不知道的，但他却总是隐匿姓名，耕地打渔来养活自己。有一天，他拿着钱到一个富人家里买谷种，正赶上天降大雪，他站在人家门口，人没有理睬

高二语文期中考试试卷作文试题 篇4

也许有人会说：这些标语提示人们讲究文明，爱护环境，能够改善国民素质，又有什么不好呢?

这样当然很好。可遗憾的是，事实确实如此吗?

许多人谈及今日之中国，言必称“蓬勃发展”或“源远流长”，给人以“天朝上国”歌舞升平之感，可是我不知道在经济繁荣的今天，为什么在那石灰涂抹的断壁残垣之下，是衣服更加支离破碎的小孩子，与身后枯笔飞白的“要想富，先修路”撞了一个满怀。我不知道在我泱泱华夏的悠久历史中，又会有多少衣冠楚楚道貌岸然的“君子”，在“请为特需乘客让座”的呼唤声中，依然对白发苍苍的老人视而不见。

今日之中国，或许正如昨日之台湾。我仿佛听到著名作家龙应台先生，在面对台北街头专横跋扈的标语时的呐喊：“你几时在行色匆匆之余，停下脚步来思索“民主、伦理、科学”?这些不痛不痒、老生常谈的标语口号又有什么潜移默化的效果呢?中国人重形式、作表面的习性到处可见，标语的泛滥只是一个表征。”这样的高声疾呼，实在是可怕得令人心悸的，因为它仿佛一针见血，径直刺穿了我们全部的伪装。

今日之中国，仿佛正处在一个娱乐至死物欲横流的小时代。除了流于形式的标语，我更害怕冠冕堂皇的雕像和广场。我不知道它们对于思想开放行为前卫的人们有什么作用，却让我想起了那些满口仁义道德不久却身陷囹圄的官员，我仿佛看到夙兴夜寐的打工妹和身体佝偻的老大爷手中辛苦积攒的褶皱破损的血汗钱，正如水银泻地似的流走，不知流入了谁的腰包。

在当今的小时代，有大数据，有大事件，还有大标语，可我总是认为，中国还应当涌现出更多大写的人，真正道德高尚的人。他们也许默默无闻，从不宣扬自己的成绩，可是他们为了祖国无私地奉献，树立了不朽的丰碑。孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”所以我们说，标语的本意固然是好的，但只有仰望星空的雄心，却没有脚踏实地的行动，什么事情也做不成。

高二数学期中考试试卷分析报告 篇5

淮阳一高：高二数学组

一、总体评价：

这套试卷主要考查基础，考查数学能力，以促进数学教学质量的提高为原则，在训练命题中立意明确，迎合了高考命题的要求，把水平测试和能力测试融为一体，命题科学，区分度强，达到了考查目的，是一份较好的试题。

二、试题分析： 1．试题结构

此试卷继续保持试卷结构和题量不变，题型：选择题、填空题、解答题，总题量22小题，总分150分，选择题有12道，共60分；填空题4道，共20分，解答题6道，共70分，试卷中各部分知识占分比例为《选修5》第一章20%，第二章36%，第三章20%。三章的综合题占24%。试题各部分难度适中，层次分明，区分度强，信度高，体现了试题测试功能。2．试题特点

（1）考查全面，重点突出

试题考查了高中数学《必修五》三章全部内容，全面考查了学生“双基”，体现了数学教学的基本要求，对重点内容数列重点考查，符合考纲说明。

（2）突出了对数学思想方法的考查

数学思想方法决定着数学基批知识教学的水平，培养数学能力，优化思维素养和数学基本技能的培养、能力的发展有十分重要的意义。也是考纲考查的重点。本试题考查了数形结合思想、化归转化思想、建模思想等数学思想与方法。

(3）注重双基，突出能力考查

试卷的较多试题来自课本，源于平时的练习，以基本概念、基本原理和公式的应用为切入点，考查了学生对基础知识的掌握程度，同时还有提升，对理解和应用能力、运算能力、空间想象能力及对解决综合问题的能力进行了考查。（4）重视数学基本方法运用，淡化特殊技巧

试题回避过难、过繁的题目，解题思路不依靠特殊技巧，只要掌握基本方法，就能找到解题思路。3．答卷中存在的问题

（1）基本概念不强，灵活应用能力差

从学生答卷情况来看，部分考生对教材基本概念，基本性质等基础知识掌握理解不够，知识记忆模糊，灵活运用较差。（2）分析问题，解决问题能力较差

在答卷中对简单或明显套用公式的题，考生一般可得分，但对常规题的条件或结论稍做改变，或需探索才能得出结果的题，则有相当一部分考生被卡住，这些考生分析问题解决问题的能力较差。第17，18题平均得分只有0.65，难度0.16，得分率低。（3）运算能力差

对于试卷中的计算题，有许多考生不能计算出准确答案，有的符号错误，有的计算错误，不该失的分失去，表明平时做题不认真，不严谨。

（4）数学术语不准确，语言表述不规范

试卷中反映出学生对主观题的回答不规范，不能准确运用数学术语，语言欠严谨。

（5）时间划分不合理，选择填空用时太多，导致后面解答题没时间做，即使做了，但是步骤过于简单，导致个人数学总分较低，以及整体分数都偏低，总分也就不高。

三、期望建议：

1、建议要求每个学生都准备一本错题本，把平时练习中的错题收集起来。认真分析错题原因，真正纠正错题原因。建议学生选做题使用排除方法，这样可以节省很多时间，以保证大题有时间去做，有时间去认真考虑分析。

2、让学生平时做练习或者平时周考、月考时把握好时间，要求学生选择、填空题做题时间控制在50分钟之内，那么就有时间好好分析大题，认真做大题。

高二11月期中试卷 篇6

1、读拼音，写词语。(8分)

shì yàn jiāo nèn yǎn jìng kān shǒu

( ) ( ) ( ) ( )

shī rùn chōng jǐng yáo yuǎn dīng níng

( ) ( ) ( ) ( )

2、给带点的词选择正确读音，用“∨”划出。(4分)

孔雀(qiè què ) 晃眼(huàng huǎng)

使劲( jìn jìng) 似乎(sì shì)

3、选词填空：(6分) 欣然 依然 突然 居然 忽然 果然

1.要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩，现在( )爬上来了!

2.列宁来到白桦树下，( )又看到那只灰雀在枝头歌唱。

3.( )，小男孩往地上一坐，哭了起来。

4.小庆龄刚走到门口，( )想起，小珍今天上午要来找她学叠花篮。

5.我们( )快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。

6.下午三点，万寿菊( )怒放。

4、在括号里填上合适的词。(6分)

( )的铜钟 ( )的服装 快活地( )

仔细地( ) 奋力地( ) 顺利地( )

5、写出下列词语的反义词。(6分)

张开( ) 仔细( ) 美丽( )

升起( ) 快乐( ) 喜爱( )

6、按要求改写下面的句子。(6分)

1.列宁经常给这三只欢快的灰雀带来面包渣和谷粒。

(1)改为“把”字句：———————————————————

2.李四光是我国著名的地质学家。

缩句：

3.菊花在点头。

扩句：——————————————————————

二、词、段。

1、选词填空。(6分)

继续 陆续 连续

A、科学家们已经( )工作了两天两夜。

B、这些花在二十四小时内( )开放了。

C、这次考试小明成绩优秀，希望他( )努力。

密切 亲切 亲密

A、老师和我们( )地交谈。

B、小明和小江是一对( )的好朋友。

C、水和我们关系很( )。

2、按要求写句子。(6分)

A、改把子句：李老师送晶晶进了医院。

——————————————————————

B、改比喻句：我们少年儿童在党的阳光下成长。

—————————————————————————。

C、填关联词：( )天下着雨，运动会( )按时召开了。

3、默写《夜书所见》并填空。(8分)

夜书所见

萧萧梧叶送寒声 , 江上秋风动客情 .

知有儿童挑促织 , 夜深篱落一灯明 .

这首诗是 朝诗人 写的。它描写了 季节的景色。表达了作者 的思想感情。

三、阅读

1、把下列句子整理成一段通顺的话。(4分)

( )第二天我检查蜂窝时，又发现了十五只背上有白色记号的蜜蜂。

( )天都快黑了，我们还没见到其他蜜蜂飞回来。

( )这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误的回到了家。

( )尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物。但它们确确

2、蚂蚁的本领15分

蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，吃不了(liǎo le),又拖不回去，就急忙奔(bēn bèn)回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们或是把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。

蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触(chǔ chù)角，它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得(de dé děi)特别猛烈。

蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。它还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过后的地面上留下一种气味，回来的时候就根据这种气味来确定路线。

(1)画出括号里正确的读音。(4分)

(2)第三自然段是围绕哪句话来写的?(用“ ”画出来)(2分)

(3)短文分别从 、和 三方面介绍了蚂蚁的本领。(6分)

(4)读了这篇短文你有什么感受?把它写下来。(3分)

四、作文。(25分)

我的

要求：1、把题目补充完整。

2、以写人为主。

3、字书在300字左右。

小学三年级上册语文期中试卷答案

一、拼音、字词。

1、读拼音，写词语。(8分)

shì yàn jiāo nèn yǎn jìng kān shǒu

( 试验 ) ( 娇嫩 ) ( 眼镜 ) ( 看守 )

shī rùn chōng jǐng yáo yuǎn dīng níng

( 湿润 ) ( 憧憬 ) ( 遥远 ) ( 叮咛 )

2、给带点的词选择正确读音，用“∨”划出。(4分)

孔雀(qiè què ∨ ) 晃眼(huàng huǎng∨)

使劲( jìn ∨ jìng) 似乎(sì∨ shì)

3、选词填空：(6分) 欣然 依然 突然 居然 忽然 果然

1.要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩，现在( 居然 )爬上来了!

2.列宁来到白桦树下，( 果然 )又看到那只灰雀在枝头歌唱。

3.( 突然 )，小男孩往地上一坐，哭了起来。

4.小庆龄刚走到门口，( 忽然 )想起，小珍今天上午要来找她学叠花篮。

5.我们(依然 )快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。

6.下午三点，万寿菊( 欣然 )怒放。

4、在括号里填上合适的词。(6分)

( 古老 )的铜钟 (美丽 )的服装 快活地( 唱歌 )

仔细地( 观察 ) 奋力地( 游泳 ) 顺利地( 完成 )

5、写出下列词语的反义词。(6分)

张开( 合拢 ) 仔细( 马虎 ) 美丽( 丑陋 )

升起( 落下 ) 快乐( 悲伤 ) 喜爱( 讨厌 )

6、按要求改写下面的句子。(6分)

1.列宁经常给这三只欢快的灰雀带来面包渣和谷粒。

(1)改为“把”字句： 列宁经常把面包渣和谷粒带给这三只欢快的灰雀.

2.李四光是我国著名的地质学家。

缩句： 李四光是地质学家。

3.菊花在点头。

扩句： 盛开的菊花在微风中像小姑娘一般点头微笑.

二、词、段。

1、选词填空。(6分)

继续 陆续 连续

A、科学家们已经( 连续 )工作了两天两夜。

B、这些花在二十四小时内( 陆续 )开放了。

C、这次考试小明成绩优秀，希望他( 继续 )努力。

密切 亲切 亲密

A、老师和我们( 亲切 )地交谈。

B、小明和小江是一对( 亲密 )的好朋友。

C、水和我们关系很( 密切 )。

2、按要求写句子。(6分)

A、改把子句：李老师送晶晶进了医院。

李老师把晶晶送进了医院。

B、改比喻句：我们少年儿童在党的阳光下成长。

我们少年儿童像花儿一样，在党的阳光的照耀下茁壮成长。

C、填关联词：( 尽管 )天下着雨，运动会( 还是 )按时召开了。

3、默写《夜书所见》并填空。(8分)

夜书所见

萧萧梧叶送寒声 , 江上秋风动客情 .

知有儿童挑促织 , 夜深篱落一灯明 .

这首诗是 宋 朝诗人 叶绍翁 写的。它描写了 秋 季节的景色。表达了作者 思念自己的家乡 的思想感情。

三、阅读

1、把下列句子整理成一段通顺的话。(4分)

( 2 )第二天我检查蜂窝时，又发现了十五只背上有白色记号的蜜蜂。

( 1 )天都快黑了，我们还没见到其他蜜蜂飞回来。

( 3 )这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误的回到了家。

( 4 )尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物。但它们确确

3、蚂蚁的本领15分

蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，吃不了(liǎo le),又拖不回去，就急忙奔(bēn bèn)回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们或是把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。

蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触(chǔ chù)角，它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得(de dé děi)特别猛烈。

蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。它还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过后的地面上留下一种气味，回来的时候就根据这种气味来确定路线。

(1)画出括号里正确的读音。(4分) 1.选1。2选2 3选2 4选2

(2)第三自然段是围绕哪句话来写的?答：蚂蚁认路的本领很强。(2分)

(3)短文分别从 搬兵 、传递信息 和 认路 三方面介绍了蚂蚁的本领。(6分)

(4)读了这篇短文你有什么感受?把它写下来。(3分) 只要答出感受到团结、齐心协力方面即可

四、作文。(25分)

我的

11月六年级英语上册期中考试卷 篇7

一、听句子两次，选出所听到的单词。(10分)

( )1.A.cinema B.subway C.park

( )2.A.use B.usually C.often

( )3.A.dive B.drive C.live

( )4.A.America B.tomorrow C.Australia

( )5.A.colour B.road C.light

( )6.A.space B.take C.birthday

( )7.A.interesting B. pizza C.street

( )8.A.gave B.postcard C.follow

( )9.A. tell B.trip C.get

( )10.A. must B.space C. helmet

二、听对话两遍，选择最佳答案。(每小题2分，共10分)

( ) 1. A. Sarah goes to school by bus. B. Amy usually goes to school at 7:30.

C. John often goes to school by bus.

( ) 2. A. They can go on foot. B. They can go by bus.

C. They can go by car.

( ) 3. A. By car. B. By plane. C. By bus.

( ) 4 .A. She is going to buy a postcard B. She is going at 9 :00 a.m.

C. She is going to the shoe store .

( )5. A.She is going to eat good food. B. It is near the cinema.

C. It’s behind the library.

三、听问句，选答句。(每小题2分，共10分)

( ) 1. A. I often go to school at 8 o’clock. B. I often go to school by bus.

C. I usually go to school with my parents.

( ) 2. A. It’s green. B. It’s near the post office. C. Yes, it’s near.

( ) 3. A. I can go by the bus. B. We can go by the bus.

C. I often go there on foot.

( ) 4. A. Yes, there is. B. Yes, it’s very far. C. Yes, it is.

( ) 5 . A. I’m going to buy a pair of shoes.

B. I’m going at 9:00a.m.

C. She is going to the shoe store at 9:00 a.m.

四、听短文三遍，选择正确答案.(每小题2分,共10分)

( ) 1. Jim is ______. A. 11 B. 7

( ) 2. Jim comes from_______. A. America B. England

( ) 3. Jim often plays ______ A. baseball B. basketball

( ) 4. Jim’s father works in a _____ . A. hospital B. school

( ) 5. Jim’s father goes to work _______. A. by car B. by bus

笔试部分(60分)

五、选择题。(10分)

( )1.I usually go to school _____foot. A.by B.on C.to

( )2.Where ____ the cinema? A.are B.is C.am

( )3.What are you ______ to do? A.go B.going C.to go

( )4.The cinema is ______ to the hospital. A.next B.to C.in

( ) 5. 当你想知道对方打算做什么，,应该怎么问:( )

A. What are you going to do ? B. What do you do ?

( ) 6 当你不知道医院在哪儿，,应该问: ( )

A. How can I get the cinema, please? B. Where is the hospital, please ?

( )7. ______can we get there? A.What B. How C Where

( )8. Turn left ______ the bookstore. A.on B.at C with

( )9.__________, where is the post office?

A.Excuse me B.Sorry C.Thank you

( )10.I want _______ a new book. A. to buy B. buy C.buying

六、根据汉语完成句子(每空1分，共10分)

1.我经常骑自行车去上学。I __________ go to school by__________.

2.今天下午你要去哪里? __________ are you going this__________?

3.我要去书店。 I’m __________ __________ the bookstore.

4. 我要去买一本漫画书。 I am going to buy a _________ ________ .

5. 你怎样去学校? __________do you go to __________ ?

七、完型填空。请根据短文意思，选择正确的单词，并把单词前的字母编号在题前的括号里。 (每小题1分，共10 分)

It’s Sunday today. Now it’s eight o’clock in the morning . There 1 a sports meeting in the forest. 2 ! There is a panda , a cat and a dog on the grass. They 3 near the river, there are two tigers. They 4 . In a big tree , there are three monkeys. They 5 the tree. Five birds are singing . There are some other 6 there, too. A monkey is standing on____7____ old elephant. He 8 a flag in his hand . Oh, look ! Polly is 9 in the tree. She 10 the sports meeting. How happy the animals!

( )1. A. am B. is C. are

( )2. A. See B. Watch C. Look

( )3. A. run B. are runing C. are running

( )4. A. are jumping B. jumping C. jump

( )5. A. climbing B. are climbing C. climb

( )6. A. animal B. animals C. an animal

( )7. A. a. B. an C. some

( )8. A. there are B. has C. have

( )9. A. sitting B. siting C. sits

( )10. A. is seeing B. watching C. is watching

八、阅读理解。选择正确的选项，并把字母编号写在括号里。(10分)

Miss Tailor is a primary school teacher. All the students like her very much.Today is November 1st. In the evening,Miss Tailor gets two letters. One is a birthday card. It’s from her student, Jack. It is a big surprise, because her birthday is the next month. The second letter is also from Jack. It says:”Dear Miss Tailor,I’m sorry for the birthday card.It is a mistake. Please don’t read the card until next month.

( )1. Miss Tailor’s birthday is in ______. A. November B. December

( ) 2. The birthday card is for ________. A. Miss Tailor B. Jack

( ) 3. Miss Tailor is a ____________. A. student B. teacher

( ) 4. The two letters are from _________. A. Jack B. Miss Tailor

( ) 5. Miss Tailor gets the letters ______.

A. in the morning B. in the evening

九、阅读理解，与题意相符的打“√”，错的打“×”，。(每小题2分，共10分)

Today is Friday. I’m going to the supermarket this afternoon. I’m going to buy some food and a comic book. Tomorrow morning I ’m going to Guangzhou for a trip. I’m going there by train. I’m going to read my new comic book on the train. The day after tomorrow I’m going to Kunming by plane from Guangzhou. In Kunming , I’m going to see modern dances and eat snack. I’ll be very happy this holiday.

( ) 1. I’m going to take a trip next Friday.

( ) 2 I’m going to buy some food and a comic book tomorrow.

( ) 3. I’m going to Guangzhou by train this morning.

( ) 4. I’m going to Kunming by plane.

( ) 5. I’m going to see modern dances in Kunming.

十、看图写话。根据以下图片内容请写一篇小短文，字数在50个单词左右。不用写题目。注意选择时态。(10分)。

一、听句子两次，选出所听到的单词。(10分)

1. The subway is over there.

2. I usually go to school by bike.

3. Don’t drive the car.

4. She came from America.

5. What colour is it?

6. Do you like to take a trip?

7. Look! She is eating pizza.

8. I have a beautiful postcard.

9. Please tell me your name.

10. You must obey the traffic rules.

二、听对话，选择最佳答案。(每小题2分，共10分)

1、Sarah：Hello，Amy. When do you usually go to school?

Amy: I usually go to school at 7:30.

Q: When does Amy usually go to school?

2、John：Mike，The park is far from here. How can we get there?

Mike:We can take a bus.

Q:How can they go to the park?

3、Amy：What will you do on Summer holiday?

Sarah：I will go to Beijing by plane.

Q:How does Sarah go to Beijing>

4、Chen Jie:What will you do tomorrow,Sarah?

Sarah:I want to buy a postcard for my pen pal.

Q：What is Sarah going to do tomorrow?

5、Sarah：Chen Jie , tomorrow is your birthday .

What will you do on your birthday party?

Chen Jie: I am going to eat good food.

Q:What’s Chen Jie going to do on birthday party?

三、听对话，选择最佳答案。(每小题2分，

1. How do you go to school, Sarah?

2. Where is Tom’s home?

3. How can we get to the People’s Park?

4. Is there a cinema near here?

5. What are you going to do after lunch?

四、听短文三遍，选择正确答案。每小题2分。共10分。

I have a pen pal. He is Jim. He is 7 years old.He comes from England.

He often plays basketball with friends.