心灵鸡汤小故事200字
这块石头不去理会同伴们的闲言碎语，仍然怀抱理想等待时机。
有一天一个叫庄子的人路过这里，它知道这个人有非凡的智慧，就把自己的梦想告诉了他，庄子说：“我可以帮你实现，但你必须先长成一座大山，这可是要吃不少苦的。”石头说：“我不怕。”
于是石头拼命地吸取天地灵气，承接雨露惠泽，不知经过多少年，受了多少风雨的洗礼，它终于长成了一座大山。于是，庄子招来大鹏以翅膀击山，一时间天摇地动，一声巨响后，山炸开了，无数块石头飞向天空，就在飞的一刹那，石头会心地笑了。
但是不久它就从空中摔下来，仍旧变成当初的模样，落在原来的地方。庄子问：“你后悔吗?”“不，我不后悔，我长成过一座山，而且体会过飞翔的快乐!”石头说。
人的一生就像石头一样，最初的开始和最终的结局都是一样的，但过程却各各不同。一个人的目标定得高，他就必须付出更多的辛劳和汗水，即使经过全力打拼仍不得实现，但至少也比他人走得远、实现得多。
自然界里喷泉的高度不会超过它的源头，一个人最终能取得的成就不会超过他的信念。
一、当年将被开除的学生, 现在当了企业经理
追忆到十年前, 当时我曾任一个差班的班主任兼语文教师。余秋灵她个子矮小, 皮肤黝黑, 头发卷曲, 是班上外貌最丑的一位同学, 同学给她安了个外号“丑小鸭”。秋灵同学的性格是:固执、内向、孤僻。她学习成绩很差, 考试除语文科及格外, 其他科目从不超过20分。然而我从她身上看到了农村孩子所特有的倔强脾气和争强好胜的性格。
初一第二学期期末考试英语、语文、数学、政治四门学科秋灵的总分才146分, 是班上的倒数第一。初二第一学期她辍学了, 因此我曾三次动员该生返校。在家访中我了解到, 秋灵读到四年级时丧失母亲, 三个兄弟姐妹和年迈多病的爷爷奶奶由父亲一人养, 为父的为了让秋灵尽快初中毕业, 故叫她从小学四年级直接升上初中。
弄清这些情况后, 激起了我对她的关爱、呵护。有一次她在校园内捡到一支铅笔后交公了, 我故意“小题大做”, 在校园“好人好事”墙报栏上为她写了一封简短的表扬信。平时测验或考试, 我给她打的分略比其他同学高, 她的作文质量和其他同学同等的情况下, 我竟然打到高过其他同学15分。这样树立了她在同学中的威信, 也暗中鼓励她进步与成长。
一个学期后, 秋灵语文科进步相当快, 每次参加语文或作文竞赛均获年级一、二等奖。
然而, 一件意外的事又降临到她的头上。
一天中午, 余秋灵同学一个人在教室看书, 突然想起班上刘玉清同学有一本厚厚的《中学生优秀作文精选》, 她便从抽屉里随手拿来翻, 被书中优美的文章迷住, 不料上课时间已到, 还没有来得及还书, 一放晚学, 她又匆匆赶回家了。放晚学后, 玉清同学已汇报给校长:说她的书被人偷了, 且据说余秋灵同学午休时间一直在教室里看书。当天晚上, 秋灵同学刚跨进校门, 校长就请她到办公室狠狠地训失而斥:“余秋灵同学, 你今天到底做错了什么事?必须老实交代……”一个瘦小的女孩一时不知所措, 真是丈二和尚摸不着头脑, 她双腿颤抖, 吞吞吐吐地说:“校长, 今天我什么坏事也没做, 真的。”
“胡说!”“嘭”一声, 校长恶狠狠地拍着桌子说道。
“给你5分钟时间考虑。”校长又愤愤地说。
5分钟过去了, 她只是委屈地哭, 满眼是泪……
这时, 她的心灵受到的是多大的伤害呀!
第二天晚上, 学校专门为这件事召开班子会议, 作为班主任的我也列席了会议。经班子讨论认为:该生确实有偷盗行为, 且不承认错误, 须作为自动退学处理。顿时, 我站起来说:“各位领导, 给余秋灵同学作自动退学处理实在过分了, 我以我的性命担保她是一名好学生。在我的再三恳求之下, 余秋灵同学背着留校察看的处分在校继续学习。
秋灵同学, 她的心灵又受到极大的伤害!
秋灵, 因受不了学校的留校察看处分, 辍学了。痛定思痛, 我又登门家访, 动员她再次重返校园。到初三第二个学期, 她各科均取得优异成绩, 特别是写作水平, 确实有质的飞跃, 她曾先后有许多文章发表在报刊上, 我亲自推荐发表在《今日巴马》报的, 就有《谈美》、《感受母爱》、《秋雨潇潇》……
当年秋灵同学参加中考, 总分获516分, 考取巴马高中重点班。
然而, 不幸的事往往会降临到不幸孩子的身上!初三时, 因她父亲得了一场重病, 故中考一结束, 秋灵就南下打工, 当我拿高中录取通知书到她家后, 她已经走了, 留给我的又是深深的遗憾。
一年后的教师节前两天, 我收到她的来信, 信中写道:“尊敬的韦老师, 我不是你最好的学生, 但您却是我最好的老师, 你曾用性命担保我, 说我是一位好学生……”信中说她到深圳找工, 因参加竞聘一家中外企业经理秘书, 被聘用了, 待遇相当好!
第三年收到她的来信, 她已通过自学考试获大学毕业文凭, 并已提升到副总经理的职位……
上述事例告诉我们, 为人师者不易。退一万步而言, 如果秋灵同学真的有意偷一本书, 我们应给年幼无知的心灵播撒阳光, 给她指名方向, 这才是为师的做法。“教也者, 长善而救其失者也。” (《学记》) 在这方面徐特立先生曾给我们做了榜样, 曾有几位学生和食堂工友闹事, 一怒之下, 打破了食堂一篮碗, 班主任老师、食堂工友告状给徐校长, 强烈要求把这几位师范生开除。徐校长想, 如果开除他们, 把其推向社会, 一者断送他们前程;二者又会给社会带来什么呢?第二天, 徐校长就在校园内张贴了一首诗:我愿众生青胜蓝, 人力物力莫摧残。昨夜不知原何事, 打破厨房碗一篮。这几位学生见了徐先生的诗句, 并非是开除通告, 而是道出了一位校长以坦诚的胸怀要求学生改正错误并给学生殷切的期望, 他们自觉向校长认错, 毕业之后, 他们各自走向工作岗位, 为社会做出了应有的贡献。
二、当年的调皮生, 现在成了高中教师
有十多年教学生涯的我, 一幕幕的往事仍那样掀动人心。曾记得, 几年前我班有一位特别调皮的学生——李斌。这位学生除了喜欢体育以外, 其他科目从不听课, 科任教师对他都没有好感。而我却主动地和他交朋友, 班上开展的各项活动我都放手让他主持。在一次学校举行的田径运动会上, 他努力拼搏, 为班集体争得了100米、1500米两项年级冠军。
为了鼓励这位学生, 抓住其闪光的一面, 在期末的操行评定中, 我这样写道:“李斌同学, 老师看到你在运动场上, 一马当先, 努力拼搏, 远远地把对手抛在后面, 为班集体争得了荣誉, 你的精神可嘉可敬, 你太棒了。如果你在学习上也拿出像在运动场上的干劲, 刻苦拼搏, 老师就放心了, 我相信以后你会让老师放心的, 对吗?老师等着你。”
当这位学生看到我写给他的操行评定时, 他泪如泉涌。新学期后, 他慢慢改掉一些不良习惯, 学习更自觉、更努力了, 经过一年拼搏和他体育上具有的天赋, 该生作为一名体育考生, 考取了市重点高中, 现在已成为某高级中学一名出色的体育教师。
从上述两个事例中我有所感悟:经师易找, 人师难寻。为人师难就难在要以坦诚的胸怀去理解学生, 以人为本, 善待学生。以情感人, “真情所致, 金石为开”。只有这样, 学生才乐于接受教师的“传道、授业、解惑”。师生间应多一些理解, 少一些伤害;多一些鼓励, 少一些刺痛;多一些关爱, 少一些憎恨;多一些交流, 少一些猜忌。在茫茫的人海之中, 相逢相识相知, 能成为师生, 也是一种缘分。如果是一片坦途, 那老师的宽容就化成小溪, 去滋润着每棵小草小树;如果人生充满崎岖, 那老师的关爱便是石梯, 让学生拾级而上, 到达光辉的顶点;如果人生波涛汹涌, 那老师的理解便是竞渡的飞舟, 把学生送到希望的彼岸。这样, 教师高尚的人格风范将彰显而出, 您也将是一位人格健全、有魅力的教师, 您的灵魂工程将会得到学生、社会的承认。
出处简介
出自《诗经·小雅·节南山》：忧心如焚，不敢戏谈。
词义解释
意为内心忧虑得像火烧一样。形容非常忧虑焦急。
故事介绍
《诗经》是我国古代最早的一部诗歌总集，全书分为“风”、“雅”、“颂”三部分，共收录了从周朝初期到春秋中叶的诗歌305篇。
据记载，西周从周厉王时起，国运日渐衰微。后来周幽王执政时，由于他骄奢淫逸，根本不关心人民的死活，还重用奸臣太师尹氏，让他总揽朝廷大权，致使政治混乱、国势衰败、人心离散。在他的统治下，百姓受到了非常严重的剥削，再加上当时地震与旱灾频频发生，导致人民生活困苦、流离失所。当时，有个名叫家父的大臣对这种状况非常忧虑，于是，便写了《诗经·小雅·节南山》一诗，来揭露太师尹氏的罪恶，并表达老百姓们的忧愤，同时，也希望通过这首诗劝谏周幽王，希望他能看到政治上的危机，好好治理天下。在这首诗的第一节中，他写道：“巍峨的终南山啊，层峦叠嶂岩石垒垒。太师尹氏威名显赫，人民的眼睛都盯着你看。心里忧愁得像火在燃烧，但却不敢将你笑谈。眼看王业已衰国运将断，为何你却不管不问！”但周幽王并没有听取家父的劝谏，反而继续过着淫逸的生活。后来申侯联合犬戎等攻周，将幽王杀死在骊山脚下，西周也随之灭亡。
心理评估
1 当面臨一些重要的事情时，如高考、面试或比赛前，可能会在短时间内感到焦虑不安、手心出汗、心跳加速，但持续的时间较短，能自行恢复，就属于一种正常的情绪变化。
2 如果平时即使是在面对一些极小的困难或挫折时，也常常会出现较大的情绪波动，感到焦躁不安，并在长时间内都无法恢复正常，就可能是患上了焦虑症。
心理康复
1 第一种情况通常无需进行专门治疗，可通过深呼吸、听音乐、散步等方法来冷静情绪，从而使自己在短时间内恢复正常。
2 第二种情况如果频繁发生，且持续较长时间，就应进行治疗，其方法主要有：
（1）心理咨询法。焦虑症属于一种中度的心理病变，因此，症状较为严重的患者应尽早到正规的心理诊所进行心理咨询和治疗。
（2）冷静分析法。感到焦虑时，应冷静自己的情绪，仔细地分析引发焦虑的原因，并力图寻找解决的方法，一般就能有效地消除焦虑感。
（3）放松治疗法。可通过按摩、听音乐、洗芳香浴、深呼吸、静坐冥想等方法来放松自己的身心，从而有效缓解焦虑症状。
（4）宣泄治疗法。焦虑症发作时，可通过与亲友谈心、在无人空旷场所大喊、捶打枕头、拳击沙袋等方法，来发泄情绪，从而有效治疗焦虑症。
（5）转移注意法。过度焦虑时，可将自己的注意力转移到其他的事情上，或是想一些让自己感到快乐和放松的事，就能有效驱散心中的焦虑。
明朝时候。有个姓包名叫实夫的。服事他的父亲母亲。非常尽孝。并且明畅经书的道理。尽力在学问里头。后来在太常里的地方教书。到了年底下。包实夫回家去省视他的父亲母亲。半路上忽然碰着了一只老虎。衔住了他的衣服。竟把包实夫拖到树林里。老虎才把他放下了。蹲着。包实夫就拜着老虎问道。你将要吃我么。那是我的命运注定的。我有什么恨呢。但是我还有父亲母亲。两个人的年纪。都是已经七十多岁了。倘若你可以应许我终养了我的父母。那时候假使我还存在世上。那末我一定自己来送给你吃。你看可以不可以呢。那老虎听了包实夫、这一番说话。就舍了包实夫竟自去了。后人就把那个地方。起了名字叫做拜虎冈。
一个小男孩问上帝：“一万年对你来说有多长?”上帝回答说：“像一分钟。”
小男孩又问上帝：“100万元对你来说有多少?”上帝回答说：“像一元。”
小男孩再问上帝说：“那你能给我100万元吗?”上帝回答说：“当然可以，只要你给我一分钟。”
寓意：
凡事皆不是举手可得的，需付出时间及代价。
天下没有免费的午餐，要有投资的观念，甚至需要投资毅力、耐心。
聪明的公鸡
一天，公鸡出来在草地散步，正好被一只狐狸看见了。狐狸悄悄的跟在公鸡后面。狐狸一边走一边想:这只公鸡多肥呀!我得把它吃掉。
公鸡听到后面有脚步声，它回头一看，一只狐狸跟着它。公鸡顿时紧张起来，但很快又镇静下来。这时，狐狸对公鸡说:“公鸡大哥，您早呀!您这是要到哪里去呀?”公鸡说:“我出来散散步，顺便找点小虫吃”。狐狸一听，马上对公鸡说:“怎么就你一个人呀?我陪你去吧”!公鸡灵机一动说:“怎么是一个人呢?猎人大哥在后面呢!”狐狸听了，一溜烟就跑了。
猫和空罐
一只猫爬到隔板上去搜寻食物。先瞧见了一个没有盖儿盖着的罐子，一见里面是空的，就说：“这其实是不必看的，当然什么也不会有。”接着它又把目光转向另一个有盖儿盖着的罐子，目不转睛地望了很久，越望越耐不住贪食的心，于是就大着胆子把那盖子揭开了，不料里面也是空的。
研究者认为,这是由于音乐在脑部“穿行”时,会通过听觉系统,让我们的空间辨认神经变得兴奋。这种现象被称为“莫扎特效应”
科学家比较了不同音乐。流行乐的效果最差;莫扎特作品的效果,要比流行乐高出两三倍;中国古典音乐的效果也很好
到了小红狐的家里，小木偶发现小红狐正在给他的父母亲洗脚，于是把小红狐叫了出来，
“小红狐，我是怕你父母亲知道你干过的事，所以才叫你出来的，你快把我的红背包还给我，否则我就……”“对不起，我马上就还给你，对不起，对不起，我不是故意的。”
最后小红狐承认了错误，也得到了小木偶的`原谅。
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每个人的童年都有不同的回忆，对于我来说最开心的难忘的就是我六岁时在大婕家度过的那段时间了。童年趣事作文200字：与小羊羔的故事
记的那年春天，我和妈妈来到了大姨家，那时大姨家的羊正在生小羊羔，我看见羊圈里有好多的小羊羔，它们有的趴在它妈妈的肚皮下吃着奶，有的在咩咩的叫着找妈妈。我看着它们是那么的可爱，我不由自主的走进了羊群，想抓一只小羊羔抱抱它，谁知我刚要弯腰抓小羊羔时，突然一只大羊低着头朝我这边跑过来，我一看大羊是来顶我了，吓的我哇的一声哭了起来，大姨听到我的哭声连忙跑了过来，问我：“怎么了?”我告诉她我要抱小羊大羊就来顶我了，大姨笑着对我说：“那只大羊是小羊的妈妈，它以为你要抢走它的孩子呢。它是为了保护自己的孩子才来顶你的。有人要伤害你，你的妈妈也会奋不顾身的去救你的，羊和我们人一样，都十分疼爱自己的孩子。”听大姨说完，我朝大姨点点头说：“我明白了。”大姨指着羊圈里有一只在角落里趴着的小羊羔说：“它的妈妈生完它就生病死了，我们得照顾它，我们把它抱到屋里面去，给它喂奶吧”。我高兴的.抱起那只小羊羔往屋里去，大姨拿出一个奶瓶，往里面放上牛奶，小羊羔看见奶瓶撒欢的朝大姨跑了过去，大姨弯下腰将奶嘴放到凌晨羔的嘴边，它马上就把两只前腿往地上一跪，脖子一抬就甑某粤似鹄矗它吃的时候还不停的用力顶那奶瓶，看它吃的津津有味的，我看看大姨，大姨也看看我，我们俩都笑了，我对大姨说：“它太可爱了，下次能不能让我来喂”。大姨同意了，从那以后我每天都要喂它，没多久小羊羔长大了。大姨说不用给它喂奶了，它可以跟着羊群一起出去吃草了，可是那只小羊每次回来看见我都咩咩的叫着朝我跑来!
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A child spilled milk bottle overturn, spilled.As his horror of time, the teacher came in.The teacher was surprised to say: “oh!I am not seen so beautiful milk ocean!Good spectacular oh!” Child was not afraid.Then the teacher with him with a broom and pull together to clean up the ground, and taught him the correct take the milk bottle method.When I grew up, the child became a not afraid the error, and calm, and the courage to take responsibility for the people.牛奶海洋 有一个小孩子不小心把牛奶瓶打翻了，洒了一地。正当他很惊恐的时候，老 师走进来。老师很惊讶地说：“天啊！我真没有见过这么漂亮的牛奶海洋！好壮观哦！”小孩子一下子就不害怕了。后来老师跟他一起用扫帚和拖布打扫好了地面，并且教给了他正确的拿牛奶瓶的方法。长大之后，这个小孩子成为了一位不怕出错误，而且心平气和、勇于承担责任的人。
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