科学老师寄语

科学老师寄语（精选11篇）

科学老师寄语 篇1

1.自然界里奥秘是无穷的，你要多探索、多发现。2.学好科学，手脑并用，你将会变得越来越聪明。

3.只有恒心可以使你达到目的，只有博学可以使你明辨世事。

4.在学习科学的过程中，能学到科学的研究方法和严谨的科学态度。5.学习科学既能学到科学知识，又能提高自己科学研究的能力。

6.只有认真上好每一节科学课，才能获得应有的知识，能力才能不断提高。7.投入大自然的敞开的怀抱吧，你会有许多有趣的发现。

8.注意周围的事物，它们中都有科学的知识，你好好去研究吧！

9.有机会多动动手，训练你的双手，这会使你的脑子更好使，因为手脑相长。10.课堂上多动脑筋，多发现，多举手，学习要主动些，这样才能学好。11.留心身边的每一项事物，这里都有无穷的奥秘，去探索吧！

12.学习要踏实，否则一样也学不好，好好地思考一下吧，应该怎样才能赶上大家？

13.用你的聪明头脑，开启一扇扇智慧的大门；用你勤劳的双手，打造一片属于自己的天空。

14.愿可爱的孩子，升起理想的风帆，拥抱明天的希望。

15.凡是想获得优异成果的人，都应该异常谨慎地珍惜和支配自己的时间。

16.伸展在你面前的生活之路，象彩虹一样瑰丽。起步时，也许坎坷不平，鼓足勇气走下去，前程似锦。

17.每天你自问：我今天收获了什么？能坚持这样做，你就已经收获了。18.努力去做，你离成功不远了！19.Grasp your valuable time。（抓紧你宝贵的时间）20.如果你再努力一点点，那第一名就是你！

21.你的敌人是你自己。你若战胜了自己，就战胜了一切。

22.多参加活动丰富经历，会增加你的感性认识，有利于学好知识。23.只要你迷上科学课，你的脑子肯定会变得越来越聪明。

24.只要实实在在地去学习，一次考试并不能说明一切，学习过程中掌握的知识才是自己的财富。

25.愿同学们在这座美丽的校园里都能健康快乐地成长，愿每一朵花儿都是那么灿烂辉煌。26.学好科学，会使你的双手更加灵巧，头脑更加灵活。

27.在日常生活中多问问为什么，遇事多思考，你就会获得更多的知识 28.大自然就像慈祥的母亲，她最会讲有趣的故事，好好去听吧！29.滴水能穿石,只有不断努力学习,才会有收获。

30.一分耕耘或许没有一分收获，但一分收获至少要有一分耕耘。31.彩虹之所以美丽，是因为经过风雨的洗礼。

32.伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。

33.经历就是财富，多动手，多参与，你会学到更多 的知识，获得更多的能力。34.对一个学生来说，每个学科都必须学好，只有这样才能全面发展。

35.知识是重要的，但获得知识的途径不仅仅是课堂，亲身地接近大自然吧！

36.你有比较丰富的科技知识，但还要多亲身经历，多多动手，这样才能学得更好。37.对一些问题不要满足于一知半解，要作深入的探讨和研究。

38.看书只能得到知识，而很少获得能力，把动手和动脑配合起来，这样会更好。39.你的科学学得不错，最好多利用时间，多做做小小的研究，这样会更好。

40.学习科学不仅仅是为了得到一个好的分数，而是使自己的能力有一个大的提高，好好学吧！

41.一份耕耘必有一份收获。你付出了努力，你就一定能有所收获，老师相信你！42.如果你喜欢动一动的话，不如举手回答问题吧！43.聪明来自于努力，再努力些，你会更加聪明！

44.希望你在书山学海中，勤奋+努力，找到开启智慧之门的金钥匙。45.有志不在年高。相信自己，你能行！46.勤奋出天才，努力吧！

47.一块石头、一棵小草，都蕴含科学的道理，好好地研究吧！

48.留心周围的每一项事物，养成良好的观察习惯，肯定会终身受益。

49.参与有益的活动，丰富经历，这对一个人的成长是十分重要的，多作一些科学探究活动吧！

50.静下心来，专心地做一些科学探究，提高科学探究的能力，是十分有利于人的成长和发展的。

51.创新是人类进步的阶梯，多观察周围事物，发现问题，努力创新吧！

52.基础科学是现代科学的基石，基础科学研究则是现代科学发明、发现的思想“发动机。53.扬起你理想的风帆，放飞你创造的风筝，做一名自信的孩子。54.你就是未来的科学家。

55.不要让时间等你，和时间赛跑吧！

56.you can make it, I believe you.(我相信，你能做到。)57.你天资聪颖、个性顽强，像一棵屹立于风中的小树苗，任凭风吹雨打也不屈服。你上进心强、学习刻苦，令老师折服。

58.老师是你的朋友，有困难我愿帮助你。

59.因为你快乐，所以我快乐，因为我们是朋友。有困难我们一起分担，好吗？ 60.你有困难就告诉我，要把我当成朋友，我会支持你的。61.你的机智、勇敢和聪明，让同学们羡慕，老师也很喜欢你。

62.科学是老老实实的学问，来不得半点虚假。既要有直观洞察力，又要有步步不落空的钻研精神。

63.在科学的道路上，不脚踏实地的工作，不付出艰辛的劳动，就不能前进。松松垮垮，舒舒服服，是高不出名堂的。

64.如果要做一件事，就要用求真务实的精神，脚踏实地地做好，使自己确确实实有一份收获。

科学老师寄语 篇2

关键词：体育教师,教育教学,科学发展观

在体育教学中如何贯彻落实科学发展观, 怎样有效地提高教育教学质量, 深化对新课标的理解, 使我们更加自信地地投入到实践中, 可从以下几个方面加以考虑。

一、体育教师要转变观念, 变“教书匠”为“教育家”。

传统观念认为, 体育教师只要上好体育课、搞好群体活动、抓好课余训练与竞赛, 就可以把这份工作做好。随着知识经济时代的到来, 信息技术在教育领域广泛运用, “教书匠”式的教师已经越来越不适应时代的需求了。为此, 现代体育教师要树立符合时代要求的教育观、人才观、价值观, 深刻领会和认真实践党和国家的教育方针政策, 要把目光放得长远, 以培养全面发展的、有创新精神和创造能力的人为己任。

二、体育教师要养成终身学习的良好习惯。

“活到老学到老”。体育教师更要注重教学方法的研究。在掌握教育学、心理学基本知识的基础上, 善于用教育学、心理学等学科的知识反思特殊案例, 从而掌握教育好不同学生的策略。研究改进教学方法, 是体育教师提高教学能力的一个极为重要的途径。在现代化教学手段层出不穷的今天, 学习新知识的渠道日益呈现多元化的趋势, 教师要主动地学习多媒体技术, 真正地在教学中完成信息技术整合。让学生坚定终身学习的信念。体育教师更要积极参与体育教育科研, 在不断的学习研究过程中自然而然地掌握新的教育教学理论, 从而指导教学实践, 把实践经验提到理论的高度, 把握体育教学的规律, 提高体育教学质量和效益。

三、教师要转变过去“师道尊严”的观念, 做学生的良师益友。

教育要现代化, 教育现代化必须教育民主化。几千年的封建传统造就了师道尊严的教师地位观和师生关系观。在现代社会里, 教师与学生应当是平等的。每一个学生不论他的学习成绩是好是差, 道德是否有缺陷, 他的人格都应该受到尊重。一位教育家说:“教师与学生的脸是对立的, 感情不能对立。”教师的职业决定了教师就是为每一个学生服务的。首先要尊重每一个学生, 教师只有尊重学生, 才能赢得学生的尊重。其次体育教师要充满爱心, 学生只有感受到老师的爱和尊重, 才能快乐学习, 健康成长。体育教师爱学生, 就要相信学生, 要树立“无差生观”。最后体育教师要有扎实专业的基本功, 通过准确大方的讲解示范, 培养学生对老师的尊重和对体育课的热爱。

四、教师在教育教学中要突出学生的主体地位。

新课标指出:“体育教学以学生发展为中心, 重视学生的主体地位。”体育与健康课程关注的核心是满足学生的需求和重视学生的情感体验, 促进全面发展的社会主义新人的成长。从课程设置到评价的各个环节, 始终把学生主动、全面的发展放在中心地位。在注意发挥教学活动中教师主导作用的同时, 特别强调学生主体地位的体现, 以调动学生的学习积极性, 提高学生的体育学习兴趣。

五、教师要树立良好的教学观, 让学生学会学习, 养成终身学习的习惯。

叶圣陶先生说过:教是为了最终达到不需要教。教师为了最终不需要教, 首先要教育学生形成良好的习惯。学习最重要的是习惯的养成, 这种习惯包括按时作息、善于利用时间的习惯, 主动学习的习惯, 喜爱钻研问题、寻根究底的习惯, 以及良好的饮食、起居、健身、生活习惯, 等等。良好的习惯是使人成功的无穷力量。“授人以鱼, 不如授人以渔。”方法的掌握比获取知识更重要。因此, 在平时的教育教学过程中要重视对学生学习方法的传授, 变被动学习为主动参与, 提高学习效率。

六、教师的责任观, 要为学生的终身发展负责。

在传统的体育教学中, 体育教师的责任仅仅是教给学生体育的基本知识、基本技术、基本技能, 增强学生体质, 忽视了学生的心理健康和社会适应性。所以, 体育教师承担着比传授知识、技术、技能更重要的责任, 那就是要教学生学会做人, 学会发展。体育教师除了要教知识、技术、技能之外, 应更多地提高学生道德修养水平, 学会待人处事, 学会与人合作共事。教育的目的是培养一代能够承担改造社会重任的人。如果我们培养的人只是身体健康, 而缺乏道德, 缺乏感情, 那么人际关系就会不和谐, 这同教育目标是背道而驰的。

科学的发展观在教育事业中体现为坚持以学生为本, 促进学生全面发展, 促进学生、老师、学校及教育的全面可持续发展。在工作中, 做一件事, 我都会力争用科学发展的观念来规范自己, 把它落实到每一个行为中去, 让科学发展观的理论思想在教学实践活动中焕发生命力。

总之, 体育教师要不断地转变教育教学观念, 正确认识与理解新课标提出的健康概念和内容, 自觉地按照《课程标准》的要求开展体育教学, 体育教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展, 处理好传授知识与培养能力的关系, 注重培养学生的独立性和自主性, 引导学生质疑、调查、探究, 在实践中学习, 促使学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。体育教师应尊重学生的人格, 关注个体差异, 满足不同学生的学习需求, 创设能引导学生主动参与的教育环境, 激发学生的学习积极性, 培养学生掌握和运用知识的态度和能力, 使每个学生都能得到充分发展。

参考文献

[1]陈宁.论农村体育的新发展[J].成都体育学院学报, 2003 (1) .

[2]关于加强农村体育工作的几点意见[J].中国学校体育.国家教委体育卫生与艺术教育司.

“懒”老师的科学课 篇3

关键词：科学课； “懒”老师

中图分类号：G623．6 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2013）03-052-001

要想让学生最大可能的掌握知识和技能，课堂上老师要“懒”，少一些繁琐的讲解，寻找一条“牵一发而动全身”的线，删去一些不必要的繁琐的东西，直击主题，把尽可能多的时间留给学生进行阅读和实践，让学生“勤”。这样才能实现课堂的高效。

一、让课堂在惊奇和疑问中开始

爱因斯坦曾说：人类的一切经验和感受中，以神秘感最为美妙。在课堂的开始，教师就要设法引起学生学习的意向，激发学生学习的动机。为什么塞入杯中倒扣入水中的纸团没有湿？为什么水会沿着粉笔往上爬？向口朝下的漏斗吹气，为什么漏斗口的乒乓球会被吸在漏斗中？……学生对这些科学现象充满了好奇，一时间不能做出合理的解释。老师就能轻松的抓住学生学习的兴趣，让学生带着疑问全身心地投入到学习中，课堂效率自然提高。

二、让课堂源于生活

人民教育家陶行知先生曾提出，“我们的实际生活即是我们全部的课程”；“没有生活做中心的教育是死教育”。回归儿童的生活，就要把学生的个人知识、直接经验、生活世界看成重要的课程资源，就必须以学生的生活经验作为课堂教学的出发点，让学生从生活中进行体验，从体验中理解，学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题。

在《溶解》一课教学中，我提出：“现在很口渴，想泡一杯果珍来解解渴。你们能不能帮老师想一个好办法，让教师快一点喝到这杯果珍啊？”泡果珍对学生来说是再熟悉不过了，一听到能够为老师献计献策更是来劲了，学生马上能联系自己的生活实际，给教师献上了计策：“用筷子不停的搅拌能够使果珍快一点溶解在水里。”“用热水来泡溶解起来也很快的。”“把果珍放进水里，然后再用两个杯子倒来倒去。”……从这样的生活情景出发，然后再引入到新课的教学中。这样学生有了前面生活化情境的引导，就不会感到科学是那么深不可测，而是和我们的生活非常的亲近，对实验设计也就非常感兴趣了。

科学课教学中遵循学生的生活经验，从儿童身边的自然事物和现象中选取内容，设计一系列有实质性的探究活动，更利于他们更好地感受和体验科学。有了生活的源泉，学生有了自己的问题，有了自己的思考，有了自己想说的话，为课堂注入了活力，学生成了课堂的主人，教师作为一名参与者，引导者，老师变得“轻松”了，课堂的效率却能得到有效的提高。

三、让实验器材“说话”

我听过了，就忘记了；我看过了，就知道了；我做过了，就记住了。只有学生亲自动手设计并完成实验,才会给学生留下深刻的印象，才利于学生对知识的理解与建构，更利于学生养成严谨科学的态度，开发创造性思维。

在实践中，有些老师因种种原因不做实验，却靠“说实验”来进行教学，既降低了教学的效果，又剥夺了学生观察、实践和提高探究能力的良机，教师也讲得口干舌燥，可谓选择了教学的下下策。如果老师选择“有结构”的器材，让实验器材去“说话”，让学生自己去发现问题，自己去研究，自己总结……学生的收获可能会更丰富，而且这也是一种“偷懒”的方法。

在研究磁铁一课的教学中，我准备了条形磁铁、螺帽、纸片、塑料片、铜钥匙、大头针、玻璃片和较多的回形针、塑料小车、鱼线、记录表、没有磁极的条形磁铁，设计了“找朋友”、“连连看”、“对对碰”、“团团转”四个游戏。引导学生互相合作，完全由学生在“玩”中发现磁铁的性质，掌握了磁铁性质的运用，完成了教学目标，而且课堂中的我轻松自在。

四、让学生在创新中享受

传统的实验教学常常是教师把实验目的、内容、步骤详细而周密地安排好，甚至连结论也预先说给学生听。学生只需依葫芦画瓢地被动实验。教师教得累，学生也失去对实验的探索欲望，思维单一、呆板，缺乏灵活性和创造性。按照实验材料中提供的磁铁和小车，探究磁铁同极相斥，异极相吸的性质，通常我们会引导学生完成“N-N、S-S、N-S、S-N”四次实验。但是我让学生自己玩磁铁的时候，学生把一辆小车内的磁铁取出放入了另一辆小车内，发现磁极相同叠加在一起出现悬浮现象，一次就得出“N-N、S-S”同极相斥，把上面的磁铁换了一个方向，发现两块磁铁“N-S、S-N”紧紧地吸在了一起，得出异极相吸的结论。学生成功的运用简单方法得出結论，这使他们的好奇心和学习愿望获得满足，这些孩子在课堂上研究的经历远比教材中的结论更重要。

叶澜老师说：“课堂是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景，而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。”课堂是学生生命经历的重要场所，我们要审视自己的教学行为，教学活动中以最少的时间、最小的精力取得尽可能多的教学效果，为学生的终身学习和探究打下基础。让我们的“懒”，调动学生的“勤”，实现课堂的高效，让课堂焕发生命的活力。

老师寄语 篇4

我们每个人都只拥有一次人生，而人生是由每天、每月、每年、每个阶段的活生生的经历组成的。如果你热爱人生，你就一定会无比珍惜自己的经历，珍惜其中的欢乐和痛苦，心情和感受，因为它们是你真正拥有的东西。

令人遗憾的是，这一切不可避免地会随着时间的流逝而失去。为了留住它们，老师认为写日记是最好的方法，通过写日记，我们仿佛把逝去的一个个日子放进了藏宝箱，有一天打开这个藏宝箱，这些日子便会栩栩如生地重现在眼前，让你回味无穷。所以呀，坚持写日记，能使我们拥有一个更加完整的人生体验。

孩子们，每天写日记的时候,就是回顾,检查自己当天表现的时候。今天的日记是对今天的总结,同时也意味着对明天提出的要求。

孩子们，“人贵有志，学贵有恒。”让我们一起在人生旅途中留下美丽的脚印吧。

我们班的口号：203班是我家，荣誉靠大家！

数学老师寄语 篇5

1、你是个很灵活的孩子，学习上也肯努力。但计算正确率不太高，你能把它提高吗？

2、经过努力，你的数学成绩进步很大，老师真为你高兴。

3、只要努力，就会提高数学成绩。

4、再努力点，不要让计算拖了你的后腿。

5、数学课上你总是眨巴着乌溜溜的眼睛专心地听讲，作业完成得认真又整洁。如果在课堂上积极举手发言，那你的思维会更加敏捷，口头表达能力会更加出色。勇敢些，相信你能行。

6、虽然你的速度不是最快，但你的计算正确率非常高，老师真为你感到自豪。

7、如果你能在平时多积累点生活经验，你的数学成绩一定会更好。

8、老师希望你能勇敢地面对数学学习中的困准，要相信自己的能力。

9、希望你能早点把乘法口诀背熟，下学期学习会更出色。

10、在数学学习中你虽然碰到了不少的困难，但是你用成绩证明了自己的能力，老师为你骄傲。

11、你是个讨人喜欢的女孩，笑容那么灿烂，老师希望你的数学成绩也能更加优秀，只要努力，一定行的！

12、数学课上你认真专注，注意学习方法、加快了速度，成绩越来越棒。老师为你 骄傲。

13、数学上你从刚开始糟糕的书写到现在整齐的算式，老师看了打心眼里喜欢，希望你继续努力。

14、每次数学学习上碰到困难你都能来问老师。老师看到你的努力和进步，老师也知道你会越来越棒的，一定会的！加油！

15、如果你上数学课时做到专心听讲，那你一定能非常优秀。

16、最近在数学课堂上的进步令老师和同学刮目相看，加油，相信你肯定能做得更棒!

17、有较强的学习能力和不错的学习基础，数学成绩也能让人眼前一亮，但老师更希望你在数学上更加努力,不断提高成绩，老师对你充满信赖，你说行吗？

18、你对学习充满了热情，成绩优秀，真让老师欣慰。望你一如既往，数学课上更投入一些，积极参与课堂活动，争取更大进步。

19、上课基本能认真听讲，按时完成作业。不过，老师真诚地希望你能在数学课上能抓住每次锻炼自己的机会，大胆发言，使自己变得更加出色。

20、老师希望你在数学上要继续刻苦勤奋，学一点，掌握一点，应用一点，这样你的成绩会稳步上升，老师希望你能充分展示你的才能，为自己的发展提供更大的舞台。

21、你是一位值得期待的学生。一学期来，数学课上你始终认真听讲，遵守纪律，积极要求进步，较能勤奋刻苦，发言踊跃，望能更加集中精力学习，持之以恒地努力，争取不断进步。

22、你刻苦，勤奋，认真，是一位乖巧的小女生啊！老师希望你在数学学习中能肯下苦功，多练习，尽力提高自己的解题能力。争取不断提高自己的成绩。

23、你是个聪明好学的孩子，课堂能认真听，作业能认真做，老师希望你在新的一年里能发扬刻苦勤奋的学习精神，尽力改掉粗心的毛病，使自己的数学学习成绩更优秀。

24、你是个聪明可爱的孩子，可就是在数学学习是少了点踏实刻苦的精神，“马虎粗心”成了你前进路上的“拦路虎”，努力赶走它好吗？老师期待着你在课堂上能做到遵守纪律，认真听讲，作业按时完成，书写端正清楚，相信你能行！

25、你聪明活泼，数学成绩优秀，作业速度比较快。但就是却少够约束自己，数学作业质量时好时差。希望在新的一年里能看到自己的不足之处，上课要认真专心，遵守纪律，争取做个全面发展的好学生。

26、在课堂上你沉默寡言，不太认真听课，虽然作业基本上能按时完成，但书写真不敢恭维。老师希望你在新的一年里能看到自己的不足，严格要求自己，改掉做小动作的习惯，争取有所进步。

27、如果你在数学学习上能做到专心、细心、用心，相信你会更棒！

28、老师希望你在数学学习上能踏实点，你的成绩会更优秀！

29、严格要求自己，你的数学成绩会更高更快！

30、忘不了的是你整洁工整的数学作业，希望继续保持！

31、积极要求上进的你，数学学的很棒！

32、这学期，老师发现你的数学进步很大，继续努力！

33、老师希望你在数学课上能大胆地表现自己！

34、如果你能提高学习数学的效率，你的数学成绩会有明显进步！

35、多一份专心，多一份自信，你的数学成绩能上一个新台阶！

36、老师希望你今后能认真上好每一节数学课，认真完成每一次数学作业！

37、学习来不得半点马虎，老师希望你认真学好数学！

38、和“勤奋”交朋友，你的数学学习会有很大进步！

39、如果你能有质量的完成每一次数学作业，你会很优秀！

40、如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。有信心吗？努力吧！

41、如果你上课的时候能再专心一点，你一定可以把数学学得更好的！

42、数学学习来不得半点马虎，希望你能再细心些，这样才会更优秀！

43、这学期你明显退步了，学习成绩忽上忽下。愿你在今后的数学学习中注重方法，勤奋刻苦地学习

44、如果你能在数学学习中再胆大些，你会更优秀！

45、瞧！当你有目标的时候，你的数学学习就会稳步提升！

46、思维活泼的你，数学学的很棒，祝你永列枝头！

47、你是一个不爱言语的孩子，老师觉得你一直在努力学习，请不要放弃，你的潜力远远没发掘。

48、你认真学数学的态度让老师很高兴，希望你能大胆提出问题。

49、拿出你的自信来学习数学，成绩才会更棒！

50、你非常上进，有学好数学的的信心和能力，加油！

51、这学期，你的数学成绩明显下降了，因为你失去了一个朋友：勤奋。

52、希望你在数学课上能积极举手，大胆发言。

53、为何你上数学课时较认真却看不到劳动成果？希望你能调整自己的学习方法。

54、上数学课认真听讲，积极开动脑筋，认真完成每一次作业，老师真为你高兴！

55、如果你在平时的数学作业中可以更加细心认真，你一定会更优秀。

56、愿你对自己多一分严格，少一分松懈，多一分勤奋，少一分懒惰，这样才能学好数学！

语文任课老师寄语 篇6

语文任课老师寄语

亲爱的同学们：

在缤纷的焰火和欢快的乐曲中，新的一年向我们走来。渡过了一个快乐而休闲的春节后，我们又回到了美丽的校园——上课的铃声清脆地响起，崭新的课本一页页翻开，琅琅的读书声响遍校园……新的学期，新的起点，又是一个新的开始!新学期开始了，你们准备好了吗?

在这里，老师送给大家两个故事，与同学们共享

第一个故事：自己救自己

某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何?” 观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不

需要我度。”这人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧?”观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞;你被雨淋，因为无桑所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去!”说完便走了。第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。这人问：“你是观音吗?”那人答道：“我正是观音。”这人又问：“那你为何还拜自己?” 观音笑道：“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。”

遇到问题，不要总是把希望寄托在别人身上，记住：成功者自救。

第二个故事： 热爱生活

有个妈妈在厨房洗碗，她听到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的声音，便对他喊道：“你在干嘛?”小孩回答：“我要跳到月球上!”你猜妈妈怎么说?她没有泼冷水，骂他“小孩子不要胡说”或“赶快进来洗干净”之类的话，而是说：“好，不要忘

记回来喔!”这个小孩后来成为第一位登陆月球的人，他就是阿姆斯特朗。

通过这个故事，我想说明两个道理：第一、人的一生一定要努力避开一种人，那种时常泼你冷水的人。当然，要将这种泼冷水与真正的建议分开来。第二，要始终像那个孩子一样褒有热情，对人的热情、对事情的热情、对学习的热情，还有对生命的热情。人的热情如果被浇熄了，真是很可惜的事。拥有热情，可以让你做出很多原本可能做不到的事。与此相关的另一件事情是，有次卡耐基在美国开年会，有位讲员提醒大家，旅馆房间的门上都挂了一个牌子，上面写着“请勿打扰”，但是有多少人知道，自己天天从家里到办公室，脖子上彷佛也挂了这么一个牌子。由于你对一切事物缺乏热忱，同事不喜欢跟你合作，顾客也觉得最好离你远一点。你也把这块牌子带回家，小孩不敢跟你玩，太太也小心避开你。你一定想把脖子上的牌子拿掉吧?请用热情来面对这个世界，面

对语文!

在这里，老师送给大家四句诗，与同学们共勉。

“少壮不努力，老大徒伤悲。”亲爱的同学们，请珍惜每一个晴朗的早晨，全身心地投入学习，让那灿烂的朝阳点缀我们的壮丽人生;

“欲穷千里目，更上一层楼。”希望同学们在新学期里积极向上，大显身手，发展自己的个性特长，全面提高自己的综合素质;

“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”成功之花是用辛勤的汗水浇灌出来的。无论何时，我们都需要刻苦自觉的精神，都需要顽强拼搏的勇气;

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”一泓清池，必须不断有清泉的注入，否则，即使不干涸，也很容易混浊。读书也是一样，读书贵在持之以恒，要用心去感悟每一本书每一个文字。

同学们，努力从今日始，成功从零开始。老师愿和你们一起——

语文老师寄语 篇7

大多数的同学认为语文是拿手的科目，很容易忽视它。然而语文却是最不好学习的，也是最难把知识具体化的一门学科。它是学习和工作的基础学科，是“百科之母”。语文成绩的好坏，完全取决于平时的积累。如果语文水平过低，会导致其它学科成绩难以提高，必将影响今后的学习。

那么，我们怎样才能在语文这个世界里遨游，采摘到甜美的果子呢？老师认为，应从以下几个方面下功夫：

1、培养学习语文的兴趣。

学习兴趣是学习获得成功的十分重要的条件。古今中外的许多教育家都很重视兴趣在学习中的作用。万世景仰的大教育家孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”科学家爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”著名心理学家皮亚杰也认为：“一切有效率的工作必须以某种兴趣为先决条件。”先哲们的意思就是说浓厚的兴趣能调动大家的学习积极性，启迪其智力潜能并使之乐此不疲。

2、在以后的教学中我既是大家的老师，又是大家的朋友。我知道：凡是对教学工作好、态度亲切、关怀爱护每位同学的教师，大家就对之很亲切，愿意学习自己喜爱的老师的课程。《学记》中所谓“亲其师，信其道而学其理”就是这个旨意。所以，建立平等和谐的师生关系，善于沟通情感，使你们热爱我、信任我，是激发培养大家学习兴趣，提高同学们语文水平的重要举措。在以后的教学中我非常希望我能成为大家的好朋友。而且我也非常希望大家能够超过我。荀子说：“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。”韩愈也说：“弟子不必不如师”

3、克服这几个方面的消极心理

（1）、满足心理 语文有别于其它学科，不像英语，单词、语法背下来，成绩就突飞猛进，立竿见影。而语文素养的提高是需要循序渐进的，犹如建一座大厦，先必须打好基础，然后才一层一层地建造上去，但永远没有最高。

（2）自卑心理 自卑也是妨碍大家学习的一种较为普遍的心理，特别表现在成绩较为差的同学。我会给差一点的同学多一点爱心、多一点关心。另外，人各有不同，“顺木之天以致其性。”我会给大家多一些发展的空间。

（3）厌学心理 在些同学破罐子破摔，自暴自弃，逐渐对学习失去兴趣

4、“学贵有疑”。

孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 韩愈说：“人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”质疑是动脑思考的结果，也是大家创造的起点，爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”中外不少杰出人物是靠“突发奇想”、“异想天开”叩开成功的大门的。学一篇课文，大家能质疑，就说明你们学习有了兴趣，动了脑筋，有求知欲望。

课堂的质疑之处一是在课文的重点、难点和关键处；

5、培养语文自学能力

首先要培养良好的学习习惯。“一个有成就的人总是有着良好的学习、生活习惯，习惯养好了受益终身，习惯养不好则成就不了大的业绩”。同样，对学语文来说，也需要有良好的学习语文的习惯。

要求备齐工具书，养成勤查字典、词典的习惯。语文是一门语言学科，字词典是无声的老师，字音、字义及相应用法在字典中都说得非常清楚。因此，备齐工具书是养成良好学习习惯的首要条件。另外，有了字词典，在学习当中遇到生字词还要勤查字词典。有些大家遇到不明白的生字词喜欢问老师，老师成了学习中不可丢的拐杖，这种现象对大家自学能力的培养非常不利。

6、要动脑、动手、动口，注重练习。在语文学习的过程中，不管是对文章的阅读还是汉语知识的练习，大家要多开动脑筋。

7、让大家坚持写周记、日记。用手把自己的思路整理清楚，形成条理性的文字，也是一个很好的锻炼。

8、培养阅读能力

语文学习的主要功夫在于“读”。只有读美文、含英咀华，才能弄清一篇优秀作品的美妙之处。好的词语、优美的句子、精巧的构思等等，这些都离不开读，在读中去感悟、品味，从而吸收和借鉴。

要求大家从文体、文题、层次、中心、写法及现实社会意义诸多角度去考查阅读文章。首先是文题。要读懂一篇文章要先审文题。文章题目在读懂文章的过程中起关键作用。它往往是文章中心的集中表现，或者是线索等。明白文题在文章中的作用，才能顺藤摸瓜，读懂文章。理清文章的层次可帮助我们掌握文章的脉络。阅读一篇文章，先明白文章叙述、描写或说明对象，再看围绕这一对象分几个方面来写，即文章层次。中心是阅读文章时对内容方面的又一要求。读一篇文章总要明白文章说了些什么，对文章的内容的精练概括即文章中心。然后是文章的现实社会意义。作者写一篇文章，总有其写作目的，或者要宣扬先进、批评落后；或者要揭示社会现象，引起我们深思；或者要介绍一个对象，让我们把握其特性等等。其写作目的、意图背后的就是作者有意无意展现出来的现实意义。阅读时要注重阅读速度。阅读分浏览式的快速阅读和字斟句酌的研究式阅读。快速阅读要求能尽量在短时间内完成阅读内容。在对内容的把握上要求能了解课文大意，对课文内容有一个初步的概括了解。字斟句酌的研究式阅读要求对课文内容理解比较透彻，包括对一些小问题的探究。当然，这种阅读所用时间相对于快速浏览式的阅读所用时间要长得多。毕竟对课文内容的理解和把握要透彻得多。这两种阅读各有针对性。“在语文课堂的自我学习中，往往可采取快速阅读的方式，一目十行，把握文章大意，然后是字斟句酌的研究性阅读，深入到关键词、关键句子的理解，这样可以详细掌握课文内容”

9、要注意表达。

语文具有很强的应用性，阅读是积累的功夫，写作和口语交际是用的功夫。只有积累深厚，才能写得生动、说得简明得体。展示自己的语文功底。

10、注意背诵和摘抄

名篇名作、优美句子、警句格言、都可以成为我们背诵和摘抄的对象。特别是背诵古诗词。中国是一个诗的国度，在每一个中国人的灵魂深处无不浸润着诗歌所留下的印记。它早已深深地影响了我们的生活，自觉或不自觉地在潜移默化中流传下来。以后我要求大家每天背诵一首诗（或词）

大学老师毕业寄语 篇8

1、假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟;假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。

2、不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。

3、愿你是永远奔腾的千里马。

4、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。

5、你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。

6、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你!

7、以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。

8、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉

9、高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向;有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧!

10、愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯;鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。

11、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海&&

12、聪明的人，今天做明天的事;懒惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子!愿你做一个时间的主人!

13、明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人!

14、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋!

15、衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。

16、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，朝着明确的目标，飞向美好的人生。

17、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。

18、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。

19、孩子，愿你扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。

20、你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。

21、愿你是风，鼓起白色的帆;愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。

22、愿你的青春扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海&&

23、不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成;愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。

24、让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕!

25、抓住今天吧!紧紧地把它抓住吧!今天的分分秒秒，都要有所作为，有所进步，有所收获!

26、昨天，已经是历史;明天，还是个未知数;把昨天和明天连接在一起的是今天。愿你紧紧地把今天握在手心里!

27、世间最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天;愿你在未来的一年中，无限珍惜这每一个今天。

28、青春是有限的，智慧是无穷的。趁短短的青春，去发挥无穷的智慧。

29、人的一生也像四季：春播、夏长、秋收、冬尝。朋友，乘你青春风发，努力撒播幸福的种子吧!

30、正因为汇聚了千山万水，海才能掀起洪波巨澜;正因为积累起一点一滴，海水才永不枯竭。愿你去汇集，去积累吧，拥有知识的大海。

31、决心要成功的人，已经成功了一半。

32、秋天的硕果不属于春天的赏花人，而属于春天的耕耘者。你在生命的春天播下创造的种子，必将迎来金色的生命的秋天!

33、只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘将迎来一片翠绿。

34、春天，耕耘播种的季节;青春，激情满怀的年华。愿你抓紧这季节，播种希望，收获成功!^

35、对生活，愿你充满希望;对未来，愿你抱有理想。正是理想和希望的双桨，激励着你们启航!

36、成绩和劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分成绩。日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来!

37、白雪下覆盖着的是青枝绿叶，是万紫千红，是鸟语花香&&愿你用优秀的成绩迎接春天!

38、零，只有和实数在一起才有意义;思想，只有和行动在一起才能发出光辉。

39、确定了要做的事，就要千方百计地让它成功。有了成功，你的追求、奋斗、牺牲才有意义。

40、理想是指路明星。有了理想，就有坚定的方向;有了方向，就有壮美的生活。

41、十六岁，有春的梦幻、夏的热情;十六岁，有春的活力、夏的希望。珍惜年华吧，别让它悄悄地流失。

42、理想和目标可以激励人才。

43、你能无畏地去搏击风浪，披荆斩棘。

44、如果你珍惜每一个瞬间，每一个瞬间也就成了永恒。

45、太阳照亮世界，知识照亮人心。

46、青春的花，智慧的蕾，你若勤劳，它就在你心中绽开。

47、思想就是力量。智慧之门，要用思索的钥匙打开。

48、最初的愿望，是进取的起点;不懈的努力，才是成功的阶梯。

49、鸟儿有高远的心，你有崇高的目标;鸟儿有强健的翅膀，你有毅力和意志的双翼。飞吧，祝你鹏程万里!

50、人生的道路要靠自己走，期盼别人的搀扶，则永远无勇气独自走到路的尽头。

51、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋!

52、衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。

53、愿你是风，鼓起白色的帆;愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，54、勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。

55、你面前那生活之海的沙滩，是一张金色的稿笺。愿你在这张无边的素笺上，用理想的霞光写出青春的诗篇!

56.每天告诉自己一次，我真的很不错

57.年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光

58.只要有信心，人永远不会挫败

59.不论你在什么时候开始，重要的是开始之後就不要停止

60.当你能飞的时候就不要放弃飞

61.当你能梦的时候就不要放弃梦

62.天才是百分之一的灵感加上百分之久十久的努力

63.一个今天胜过两个明天

64.要铭记在心;每天都是一年中最美好的日子

65.把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影

66.用最多的梦面对未来

67.聪明出于勤奋，天才在于积累

68.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

69.不经历风雨，怎能见彩虹

70.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

71.天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感

72.奋斗改变命运、梦想让我们与众不同

73.生活不需要假如,让我们把过去交给时间,把眼光投向未来吧!

74.班级就是我的家，友爱同学，团结互助，遵守纪律，关心集体，我们手牵手肩并肩，共同染造一片蓝蓝的天。

75.学习是终生的需要，相信自己，不怕困难，勤学善思，不断进步，乘着知识的翅膀，飞向美好的明天。

76.我们是祖国的未来，诚实守信，礼貌文明，尊长爱幼，明辨是非，打造过硬的思想品德，昂首阔步走进新时代。

77.把握今天，为了明天

78、情是你的财富，愿你与好心情相伴而行

79、每个人都是一颗珍珠，它因不完美而美丽，因独特而珍贵。

80、努力学习就像到银行存钱，存得越多，利息就越多。

81、美丽的人生果是用自己美好的心灵和智慧的甘泉培育而成的。

82、相信自己的实力，一定能深钻研。

83、往后看得越多，往前望得远。

84、让自信之花绽放出青春的美丽。

85、当你为错过今天的太阳而流泪时，就请记住，不要忘记为迎接明天的太阳张开笑脸。

86、你对生活微笑，生活也会对你露出笑脸。

87、逆境常是一种祝福，感谢生活送给收获人生的一把美好的磨刀石。

88、世间最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天;愿你在未来的一年中，无限珍惜这每一个今天。

89、大胆地走自己的路!因为，踩着别人脚步走路的人，永远不会留下自己的脚印。

90、切莫被困难吓倒!最困难之时，往往就是离成功不远之日。

91、告别旧年，走向新岁，动情地对你说一声：新年如意!

92、一片绿叶，饱含着它对根的情谊;一句贺词，浓缩了我对你的祝愿。又是一个美好的开始，祝成功和快乐永远伴随着你。

93、新的一年，是人生旅程的又一个起点，愿你能够坚持不懈地跑下去，迎接你的将是那美好的充满无穷魅力的未来!

94、世界上最灿烂最美丽的花朵就是青春和生命，朋友呵，愿你的青春和生命焕发出绚丽的光辉。

95、没有了旋律，就没有了诗歌;没有了色彩，那是怎么样的生活?愿春天赋予你绚丽的色彩、无限的希望、美好的未来。

96、青春是美丽的。愿你的生命永远与青春同在!

97、为了同一个目标，我们走到一起，飞翔吧,我们一定成功.98、愿我们用青春的绿色去酿造未来的金秋

99、愿我们是永远奔腾的千里马，迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧

小学老师寄语 篇9

乖巧、文静、内秀是你给我的深刻印象。

你是个话语不多的女孩子，但这不影响大家对你的认可。你以自己踏实的学习态度和优秀的学习成绩证明：说得多不如做得多。你一直来的勤奋好学，执着奋进，我们有目共睹。孩子，你的努力向大家诠释了这一真理：成功的路上没有捷径，只有努力者的汗水和智慧。我相信你一定会把努力进行到底，因为你是了不起的女孩!

小道”先生来访，随即点击回访。无意中看到“一件闲事”(也注意到了原创留言)，于是写了一篇较长的评论(无法直接引用可能更能激发思想)。写完后，发现自己得到了一个很简单的结论：

改变这个世界的，除了母亲之外（扶摇篮的手，塑造了这个世界），将是小学老师。

为什么?因为，当父母把所有的期望交给教育系统而撒手不管的时候，小学老师自然而然地，很不情愿地得到了这份责任。与大多数父母不同，他们是很情愿地给出自己的爱心(虽然很多时候不知道如何去爱)，不自觉地希望有一个“防老的人”，等等。很不幸，因为小学老师的人数远大于大学教授，他们的报酬远不如大学教授。但他们的贡献及其重要性，对一个以追求“和-谐社会”为目标的国家而言，要大得多的多。

试想，一个原子核里有多少个原子，和一个小孩能不能有仁爱、公义、真理等理念相比，哪个更重要?当然是后者!试想，一个藐视真理的孩子，最后成了大名鼎鼎的”科学家”，会是什么结果?你以为我这只是假设吗?学术界为什么会这么“黑”?小道文章中提到的一审法院院长，就是一个极为明显的例子。而且，它反映的问题，只是冰山上一角。这个冰山，比泰坦尼克号的冰山，要大无穷倍，因为，它隐藏在人们的心里(不信的话，看看对小道文章的五十几个评语，你就可以明白了。没有人提到公义，相信公义，相信光明本应战胜黑暗。而事实上，“和-谐社会”，是我们每一个公民的尚方宝剑。)

没有追求真理的信念，何来能追求到的信心?没有信心，人将怎样走完自己的一生?

。。。

小学老师毕业寄语 篇10

2、如果你想得到甜蜜，就将自己变成工蜂，到花蕊中去采撷;如果你想变得聪慧，就将自己变成一尾鱼，遨游于书的海洋。

3、知识是取之不尽的矿山，你越往深处挖掘，你就越会得到更加丰富的宝藏。

4、鸟贵有翼，人贵有志。立志是事业的大门，信心是事业的起点。

5、决心要成功的人，已经成功了一半。

6、崇高的理想是一个人心上的太阳，它能照亮生活中的每一步路。

7、不要因为舟升学无望而心灰意懒，要看到你身处的这个时代的色彩，比你想象的丰富得多，你可以作出的选择也比你设想的多得多。

8、抱负，是高尚行为成长的萌芽;用毅力去浇洒，它就开花!

9、理想的琴，须拔动奋斗的弦，才能奏出人生美妙动听的乐章。

老师寄语 篇11

亲爱的宝贝们，现在已经是春天了，但是天气仍然不是很好，气温变化也很无常。最近，班里的很多宝贝都生病感冒了，每天都有很多小朋友带来药，春季的`预防很重要家长朋友不容忽视哦!

家长应注意以下几点：

1、适时增减衣服。要遵循“春捂秋冻”的古训，初春乍暖时，不要急于给孩子减衣，气温骤降时，要及时添衣。

2、注意卫生。要经常保持室内清洁，开窗通风，使室风空气新鲜，阳光充足。要勤晒被褥和换衣裳，少带小孩去拥挤的公共场所。

3、合理膳食。日常膳食中，除吃适量鱼、肉、鸡、蛋外，应多吃些乳、豆制品、蔬菜和水果。婴幼儿必要时要吃点鱼肝油和钙片。

4、充足睡眠。春天易发生“春困”，保证小儿充足睡眠，既有利于小儿生长发育，又可增强免疫力。

5、加强室外活动。春和日丽，万物生发，让孩子到室外活动，能得到日光照射，吸进新鲜空气增强小儿造血及免疫功能。

6、计划免疫。要按计划及时进行预防接种，以预防小孩子常见传染病。

感冒的防治：

1、增强宝宝抵抗力，平时多食用增强免疫力、富含维生素A、铁、锌等的食物。

2、感冒时可服用板蓝根、大青叶、双黄连等中药。维生素C能增强抗病能力，要多服用。

3、感冒时不要滥用抗生素。感冒多为病毒感染引起，使用抗生素效果不明显。感冒时宝宝要多饮水、多休息，注意合理营养。