我是一张课桌作文（推荐10篇）
我是一张课桌，我是一张快乐的课桌。
我有一件蓝色的外套，在身上有一条十分明显的三八线，它可是我两位小主人的“楚河”和“汉界”。谁知，一位小主人已经“出界”，害得我也跟着“受害”——震动不停。我有一个“超级大口袋”——抽屉，我的小主人把一个大书包放在里面，还有一些课本、作业本和一些关于学习的东西。
我的一周是非常充实的。
星期日，教室里空荡荡的，连半个人影也没有。这是我们的休假哦!可是，这会儿，我们却十分孤单了。我是十分有趣的，还是十分幽默的。我对在教室里的所有凳子说：“凳子老弟们，今天，你们可以大‘减负’了”!我这么一说，教室里顿时变得雅雀无声，然后一下子哄堂大笑。我让教室充满了生机。
星期一，我们的小主人们陆续来到了学校。第一节是数学课。一位戴眼睛的老师十分严肃地用粉笔把题目写在黑板上，还讲起了简易方程。哼!那么简单!要知道，以前坐在我这儿的.，可有好几位数学天才!这几题，算个啥?我越听越想睡觉，不一会儿，就沉沉地入睡了。
我睡啊睡，这一觉，我一直睡了好久。
我醒过来时，英语课刚刚上好。我瞄了一下闹钟，是1：46分左右。啊，是第四节课，我无意望到了课程表。咦!我一惊。第四节课是常识，而不是英语。我真怀疑我的眼睛看错了。我仔细地“扫视”着课程表，发现只有星期三和星期四的第四节才有英语课。“桌子老兄，你已经睡了两天了，今天是星期三。”凳子老弟打断了我的目光说。“啊!我竟然……”我惊讶道。
下一节是思品课。我和我的小主人一起听一个围着围巾的老师讲课。这位老师常常拉到东，拉到西的，不一会儿，就远离课题了。绕了好大一个弯才回到课题。不过，他的事情倒是说得有声有色的。
我可真是个大懒虫，这不，我又睡着了。
这回醒来时，我发现小主人戴了电子表。啊!今天是星期五。这时，我发现大家都十分高兴。我问道：“你们为什么高兴?”他们回答说：“小主人要给我们洗澡了!”“啊，太棒了!”我叫道。这一回，小主人给我们痛痛快快地洗了个澡，我们都舒服极了。
……
在不知不觉中，我已经度过了快乐的一周。
“砰”一个小男孩破门而入，把书包随手扔在了床上，坐在了椅子上。他从抽屉里翻出蜡笔，摆在桌子上，开始创作。他先拿出红色蜡笔，在我身上画了个红色连衣裙。紧接着，他又拿出粉色蜡笔，画出了四肢和脑袋。随后，他用褐色的曲线画着一团乱蓬蓬的头发。他不会在搞什么恶作剧吧？我想。“大功告成！”男孩高高的举着我，兴奋的说，“这一定是老妈收到过得最好的礼物！”
“砰”房门被打开了，站着一个穿着红色围裙的女人。还没等女人开口，男孩就迫不及待的把我高举到女人面前：“老妈，祝你母亲节快乐！这是我送给你的礼物！”“对我来说你考个一百分才是给我最大的礼物！”女人疾言厉色：“先把作业写完再搞这些乱七八糟的事好吗？”女人说完就关门走了。男孩既失落又愤怒，脸涨得通红。几颗泪水滴在了我上面，把红衣裙染花了，变得近似于橘红可能男孩嫌我太丑了，把我揉成一团，扔在了黑暗的垃圾桶。
不知过了多久，我被噪杂的声音吵醒了。
我睁开眼，发现自己变成了一幅水墨画。身上是暗淡的灰色线条构成的一座座山和用墨线勾勒的小房子，还有几只大雁点缀于山间。此时的我被挂在展览室，供人们观赏。他们每经过我都要发出赞叹：啊，多美的画啊！
不久，我的旁边添上了一副新的画作，色彩比我鲜艳，就连画框都比我崭新。渐渐地，人们不再关注我了。我的身上积满了灰尘，也不在吸引人们的眼球。
那一天总会来到的管理员粗暴的摘下我，把我以及一大批陈旧的画作一同装进了一辆大卡车上，不知运向了哪里。
阵阵掌声传进了耳里，是那么热烈、是那么的响亮！
再次睁眼时，发现我被一张小手紧紧地攥着。我在教室，下面坐满了同学，他们都用赞赏和羡慕的目光注视着我。我昂头一看，是一位梳着整整齐齐马尾辫的一个小女孩。我低头一看，看到了我的身上有几个大字：三好学生。原来我是一张奖状！
晚上，女孩小心翼翼的把我贴上了墙。我的身边有了数不清的伙伴，这些都是女孩获得的奖状。但是这次，我不再像上次那样争风吃醋了，反而有种自豪感。
每天，我都可以看着小女孩。我看着她认认真真完成作业；我看着她工工整整练字；我看着她全神贯注预习课文内容；我看着她安安静静的阅读。
时间如离弦之箭般快，女孩已经考上了顶级的初中。她们搬家了，而我和我的那些伙伴，在搬家的时候被压在了箱子地下，藏在一个角落，墙上又增添了更多新的伙伴，我为女孩感到欣慰。虽然她看不到我了，但我却还能看到她，我很快乐。
大家好!我是一张普普通通的16K白纸，我与众多兄弟姐妹们一起来到这个缤纷多彩的世界。不过，和他们不同的是，我碰到了一个节约的好主人。
刚开始，我和大家一起被运到了一家文具店。这家文具店的生意特别好，每天都会有许多顾客来买我们。看着大家一沓一沓的都被买走了，我心里恨不得马上给自己找个主人。
一天上午，一个小女孩来到这家文具店，对老板说：“我要买一沓16K白纸!”“好喽!”老板说着，就把我和老爸老妈拿出来，递给了这个小女孩。转眼间，我就被小女孩塞进了书包。耶!我终于找到主人了!“呼呼呼……”耳边传来老爸的鼾声，哎，我也该睡觉了!
一阵剧烈地颠簸，把我从睡梦中惊醒，我睁开双眼，发现自己来到了一个新的世界――一间宽敞明亮的教室，一排排整齐的桌椅，几十张稚嫩的脸蛋，啊!原来我来到了小主人的学校。“叮零零……”上课铃响了，一位年轻漂亮的女老师捧着一叠厚厚的试卷走进教室。“今天的数学考试，希望大家认真解答，并保持卷面整洁。”小主人拿出我，准备做草稿。
“咦，那不是我的好朋友拉拉吗?”考试卷发下来，我竟见到了久别重逢的老朋友。“嘿，拉拉!”
“哇，是咪咪，你怎么在这儿?你可要小心了，这些人太浪费了，我的爸爸妈妈才被他们随手画了几笔，就当作垃圾扔进了纸篓!”
“啊!”我愣住了，好久没回过神来，生怕我的这位小主人也像他们一样。
教室里静得出奇，只听见笔在纸上划出的“唰唰”声。小主人认真地答卷，还不时在我身上验算，校对题目的答案。随着时间一分一秒地过去，我抬起头环顾四周，同学们都在聚精会神地解答验算。“叮零零……”考试结束了。老师把考卷收走后，大家都围在一起，唧唧喳喳地讨论试题答案。“哇，你的草稿写得好多哦!”我这才发现，小主人在我身上写了满满一面的竖式，而且排列得整整齐齐。
傍晚，我随着小主人一蹦一跳地回到家。她来到自己的小房间，拿出作业本，又拿出我，认真地写起家庭作业来，还不时在我的背上认真地验算。我抬起头，参观小主人的房间。雪白的墙上，挂着小主人自己创作的图画;整洁的书桌上，放着她用废旧材料制作的手工艺品;高高 的书柜里，整整齐齐地放着各种书籍……哎，累了一天，我又要进入甜美的梦乡了。
当我再次醒来时，发现自己与一大群废旧的练习本姐姐、报纸阿姨躺在一起。“难道我也被小主人扔掉了?”我高声叫道。“不!你看看你的.身子。”一旁的报纸阿姨连忙提醒我。我上下打量自己的身子，发现我已经被密密麻麻的算式占去了所有的位置，仿佛穿上了一件灰色的 碳服。
假如我是一张纸，人们把我染成红色。小朋友们把我剪成窗花、做成灯笼。在元宵节的那一天，我会小心地保护好蜡烛的火焰，不让风把火吹灭，给人们带来光明和欢乐。
假如我是一张纸，人们把我做成个风筝。小朋友们把我放飞我会拥抱蓝天，和可爱的鸟几做朋友。低头看小朋友活泼、开心的样子。
假如我是一张纸，在医生的手里就是一张处方。医生开出的灵丹妙药，让病人身体健康。
假如我是一张纸，在科学家的桌上，把苦思冥想的成果写在我身上；在建筑师的桌上，他会设计出高楼大厦的图纸；在画家的画板上，画出五颜六色的图画。
阳光明媚，我是一张50元的钞票，人们就是通过我来进行交易啊！今天阳明亮地照亮了我们胸前“50元”几个大字，我伸伸懒腰开始了新的一天的旅行。
主人起来了，把百元大哥和十元小弟装在一个精致的皮包里，我发现里面还有不少的朋友呢，我连忙向他们打招呼，问寒问暖，亲热极了。我无意间看见一个角落里有一张揉皱了的.百元大钞，他十分孤单，当我说起他时。正想和他握握手，我的朋友们一下子拉住了我愤愤不乐的说：“别理他，他是一张假钞，真是的，还玩这套把戏，哼，我们才不会和你这种人做朋友呢。”我也生气了，也跟着大伙批评……百元大哥低下了头，一颗颗晶莹的泪珠落了下去，他哭丧着脸说：“不是我，是那些坏人把我制造出来的……”
有时候，我抱怨命运的不公，为什么同是一棵树造出来的，命运却相差那么大?不过更多时候，我只是气馁、伤心、自卑，我尽量地把自己藏在角落的更深处，“哎!纸，你不要太自卑嘛，活着就是要有意义，要快乐，坚强地面对一生。”一只年老的流浪狗鼓励我。“喔，谢谢你。”我依然无精打采。
这种情况直到一个男孩的出现而改变，这个男孩发现了我，他把我捧在手上说：“哎!可怜的纸啊，你也是被人遗弃的吗?你跟我走吧。”
我楞楞地看着他。
我发现这个男孩的腿有残疾。
来到男孩的家里，这只不过是一个破烂的小屋。男孩对我很好，把我的身体擦干净，然后还在的身体上图上明亮的颜色，他看着我笑了，他的笑容就像太阳一样能给人温暖。我发现这个男孩很乐观，很坚强，这让我很感动，我也一天一天变得开朗起来。
后来，这个男孩跟我说他希望自己能像小鸟一样在天空中飞翔，可是他不可能办到这件事，于是，我说：“我可以 帮你完成心愿。”他又笑了，笑得很灿烂，很开心。
他把我折成一只飞鸟，在一个天高云淡的下午将我从窗口放了出去。我一直看着他的笑脸直到看不见为止。可是不久，我遇见了一场暴风雨，我使劲地扑打着翅膀，终于飞出了那一片阴云。
我的空间变大了，我变得一片空白，我愿当一张飘在空中的纸。
我放眼大地竟如此渺小，赏一览之无余，观沧海一粟;举头似穿云过雾，低头见天地混然。
我随风在空中游荡，与鹰共遨游，同鸟齐歌唱。
忽然，鸟啊地一声掉了下去，只见一只大鸟飞驰而过，所到之处，楼房塌、草木皆焚。
这哪儿是什么大鸟，分明是战斗机!
我叫来风把我吹到战斗机那边，想把它的发动机绞断，可机壳紧密不透风。眼见地下的房屋、树木、人兽，一个个、一只只、一片片、一群群地倒了下去。我心怀不忍，便临空一扑，趴在它的脸上，紧紧地抓住，一秒，十秒，二十秒飞机掉了下去
咦，这是怎么回事，太阳真耀眼。我回顾左右，我竟然在会稽山上。
只见四周群山耸立，树木丛生，百草丰茂，与清风流水应和着。
我刚想抬头远望，只听一个酒鬼醉醺醺地说：我以此篇记此事!说罢，提笔就在我身上写。
我想，此人好无理!
细看，乃王羲之也。我大喜，刚要开口问几句，只见他写得轻飘潇洒、笔锋流畅，不禁张口称赞。
突然我一跃千年飞到唐太宗案前，于是随他深埋地下。地下不同与人间，也不同于天上;既不是群山缭绕，更不是喧哗闹市。
瞧，我多漂亮啊!白色的衣服，长长的身子。我的特长是变戏法：有时变成漂亮的圣诞帽，有时变成五彩缤纷的拉花，有时我被小朋友折成纸船载着理想飘向远方。
可是，我的“好日子”结束了，我被“小霸王”扔在地上猜来猜去，我变脏了。我哭，我喊，我怒，可都无济于事。他这样不爱惜我，真让我心痛!最后，我被扔进了垃圾桶。
小朋友们，让我们爱惜纸，节约纸张，保护环境!
同学们，老师为你们带来了一位神秘的朋友，要和我们一起上课呢！它是谁呢？有请它闪亮登场，出示猜谜语：四角方方，又薄又光。可以写字，可以画画。传播知识，传播文化。
纸宝宝。如果老师把这张纸送给你，你能用它做什么呢？生：…… 那你们知道老师会用它做什么吗？老师要用他做一棵大树，因为大树妈妈最喜欢上课守纪律、积极回答问题而且声音洪亮的同学了，大树妈妈说了：凡是表现好的同学就颁发一枚用旧卡纸做的小树勋章（教师出示小树勋章）。
2.提示课题：我们来共同学习新课——我是一张纸（板书课题）
二、课中体验 活动一：纸的作用。
1.纸宝宝最喜欢捉迷藏了，他去哪里了呢？同学们，仔细观察的图片，看看细心的你发现纸宝宝藏在哪了吗？ 汇报：哪位勇敢的同学想先来说一说？
2.别看它只是小小一张纸，他的用处可真大啊！谁能说一说你身边还有哪些物品是用纸做的呢？ 老师根据学生回答评价
3.通过同学们的汇报，老师发现用纸做成的物品还真不少呢！你瞧
课件播放：
（1）学习用纸：课本、画画本、作业本、图书角上的课外书……这些都是我们学习中常用的东西，由此可见：我们的学习可离不开纸（课件出示）。
（2）生活用纸：餐巾纸、纸杯、报纸、箱子、挂历、纸币…….这些东西是我们生活中经常用的，可见我们的生活离不开纸（课件出示）。（3）美化纸：窗花、灯笼、壁纸……这些利用纸做的东西可以让我们的生活变得更加漂亮、有情趣，可见纸可以美化我们的环境。（课件出示）。
用纸做的东西还有很多很多，从以上的交流中你感受到了什么？ 板书 纸的作用大
活动二：了解纸的来历，体会纸的来之不易
纸的作用真大，同学们你们知道纸是怎么制造出来的吗？ 生：……
师：（出示课件）老师告诉你们啊，制造纸张需要漂白、压膜、烘干等16道工序呢！麻烦不麻烦啊？小小一张纸来的可真不容易啊。板书 纸来之不易 活动三：小调查
2.师：是啊！小小一张纸真是来之不易，在我们的学习生活中常常要用到它。那同学们有算过自己一天大概用多少张纸吗？
生1：我一天用了7张纸。
2：我用了5张纸。生3：我用了6张纸。
师：根据同学们的回答，老师的巡视，得出我们班每位同学一天的用纸量大约是6张纸。（从电脑中调出计算器与学生一起计算）我们来算一算，我们全班同学一天要用多少张纸。
按照实际情况算出结果。活动四：我的观察
交流浪费纸的现象 1.校园里有哪些浪费纸的现象 2.生活中，看见过浪费用纸的现象吗？ 3.反思自己：你在生活中浪费过纸吗？
如果每个每天浪费一张纸，我们学校有1000人，就浪费1000张纸，13亿人口，一天要砍掉大约1000亿棵树，这还只是一天，如果是一个月，一年呢？这得砍掉多大的一片森林啊？同学们想一想，在这么下去，我们的大树会怎样？我们的生活环境会怎样？ 生：……
课件呈现，边示图片边小结：
是呀，如果没有了树，小鸟就没有了家。如果没有了树，土地会变成沙漠。如果没有了树，空气不再清新，还会出现沙尘暴、雾霾等恶劣天气。造纸的过程中不仅毁坏森林，还会用到煤炭，运输等，浪费了资源；还会排放大量的废水，造成河流污染，河里的鱼虾都会死去，环境污染呢！你想生活在这样的环境中吗？
生：不想。
师：作为二年级小学生,我们应该怎么做呢? 生：我们要节约用纸。
师：你说的非常对。你已经有节约用纸的意识了，有进步。生：我们要保护森林。
师：保护森林就是保护我们的环境。保护环境，人人有责，我们应该从我做起，从身边的小事做起。每天节约一张纸，就可以保护一大片森林。那样我们的河水又清了，草儿又绿了，鸟儿又唱了，天空又蓝了。从现在起我们小朋友就应该——节约用纸，保护环境
（板书）节约用纸，保护环境。
要做到节约用纸，老师倡议必须 从我做起 板书，你们能做到吗? 活动五：节约用纸金点子
小组合作交流：你想发明什么样的纸？你有哪些节约用纸的金点子？把你的想法告诉小组同学听一听。学生自由发言
生1：本子两面都可以用 生2：用看过的报纸擦玻璃窗。
3：用过的红包袋留着以后再用。生4：不在书上乱写乱画。
生5：把用过的废纸收集起来卖给废品收购站。
老师发现咱班的金点子可真多啊！节约用纸的方法有很多，老师也收集到了一些。
播放图片师介绍： 瞧，这些小朋友把平时积攒的废纸打包整理，正准备送往废纸回收站，进行二次加工利用呢！2 为了节约纸张，为保护环境做贡献，这位老爷爷想出了用水泥地面替代纸张的方法，练习毛笔字。3 如今使用一次性纸杯的人越来越少，取而代之的是可以反复使用的塑料环保杯。就连我们现在使用的一些课本，今年用完后学校回收，明年接着用，不断地循环使用，既节省了纸张，又节约了资金。
智慧的人们还变废为宝，充分利用一张张看似没用的废纸，制作了风铃、笔筒、帘子、工艺品等许多精致的东西，不但保护了我们的环境，更美化了我们的生活。
活动六：绿叶行动计划
同学们，心动不如行动，你打算怎样节约用纸，保护环境？赶快把你的想法付诸到行动中吧。（小制作）生：没写完的本子订在一起做草稿本。
生：过期的挂历可以用来包书皮。不仅节约了纸，还保护了书。生：用包装纸做手工艺品，既美观又节约。非常好。生：卷纸纸筒做笔筒。班中汇报，成果展示 活动七：读儿歌
师：看到这么多小朋友在保护她，大树妈妈高兴地唱起了歌儿：（生齐读）小小一张纸，得来不容易。画画又写字，作用真神奇。珍惜小小纸，争做小卫士。时刻护环境，生活更美好。（设计意图：将情感升华到自身，做到内心体现，深化感悟。）
三、总结、延伸
通过这节课的学习你有什么收获?谁来谈谈 生：……
师：大树带给我们清新的空气，让我们拥有蓝天白云，让我们行动起来，一起保护大树妈妈，就从节约小小一张纸开始吧！课下，老师希望你们积极争当小小宣传员，让更多的人加入到节约用纸的行列。
《我是一张纸》是二年级第三单元的一节课，这一单元是以环保和节约为主题的，本课的目的是引导学生认识到一张纸的作用，从而换起学生节约纸张，保护环境的意识。
在结构设计上，首先这节课我用谜语导入，使学生认识到本节课的主要内容是以纸为主，然后以教材上的四幅图为例，使学生初步了解纸张的用途，并谈谈自己身边的用纸情况，得出结论：我们的生活离不开纸，纸张的作用很大；然后从纸的用途引出纸张的来源，通过讲故事的方式给学生展示纸张的制作过程，使学生认识到一张纸的形成要经过繁杂的工序，一张纸是得来不易的；最后，通过纸的来之不易引出我们应该节约用纸，如果不节约用纸，将会造成很严重的环境问题，从而升华本节课的主题，呼吁学生节约用纸，保护环境。
在教学评价上，本堂课的教学，主要是以老师讲为主，虽然有不少环节是学生通过讨论回答问题，但依旧对学生参与学习过程评价有所弱化。让学生参与教学评价，有利于培养和提高学生的人生观、世界观、价值观，也有利于调动学生的课堂积极性，这一点在以后的教学中，需要不断加强。
【我是一张课桌作文】推荐阅读：
课桌的状物作文06-13
小学作文课桌的07-27
清理课桌文化策划书06-19
人生也是一张答卷作文850字09-22
我是一滴水600字作文07-06
假如我是一颗树作文06-12
我是一粒灰尘作文600字07-05
我是一粒西瓜籽作文07-12
我是一朵花二年级作文09-11
假如我是一只鸟作文09-13
