刘邦一个让我感动的历史人物感动的作文(精选11篇)
雨,顽皮地奔向人间,无聊的拍打着地面。在这看似单调无奇的日子里,却发生了一件让我感动不已的事情。
那天,我站在站台上等车,真希望雨能够小一点,但老天似乎要和我作对,雨非但没停,反而越下越大。我焦急地等着,雨水打到身上,使我更加烦闷。车终于来了,但不知为何,它并未停下,还溅了我一身脏水。
这时,雨似乎停了,我疑惑地抬起头,才知道,是刚才也在等车的那位大姐姐,她把雨伞向我这边靠了靠,我看了看她,她,一头秀发披在肩头,那双水灵灵的大眼睛望着这一切,在她眼里,这世界仿佛是那么美好。我发觉她也在看我,就不好意思地低下了头。
过了一会,她突然从我的右边绕到了左边,我正在纳闷,只见她甩甩左手,这才恍然大悟。原来,是她手撑伞撑累了,但又不好意思跟我说明,就这么不嫌麻烦地绕到我左边。当时,我多么想向她道谢,但,却又说不出口。
这时,她说:“雨的旋律多么
我骑着自行车,身上湿淋淋的,口渴难忍。突然,在路边的拐角处我看到了一位老爷爷,他推着一辆满载西瓜的三轮车,那西瓜是多么的精致,让人看了不禁口水“直流三千尺”!我走上前就问:“这西瓜多少钱一斤?”老爷爷转过脸,憨厚地一笑,说:“8毛钱一斤。”我仔细打量了车上的西瓜,选了一个最小的——因为我得用零花钱付账,而且我担心钱不够。老爷爷把我选的小西瓜放到秤上,然后又拿了一个大的一起放到秤上。我连忙阻拦:“我只买一个呢!”老爷爷微微一笑说:“今天天气太热了,一个小西瓜根本不解渴。再说,小西瓜味道肯定差一些,再买一个大的尝尝吧!”这不是想多赚我的钱吗?我稍显不满。老爷爷根本没注意我的神情,仍然一边称一边报账:“5元钱,不贵。保证你吃起来解凉!”见老爷爷这么热心,我也不好再推辞了,立马掏钱。可我掏了半天,只掏出了3元钱。再摸摸其它口袋,一分钱也没有找到。老爷爷见状,和蔼地问道:“怎么啦?钱不够?”我不好意思地对老爷爷说:“我只有3元钱!”老爷爷笑了笑说:“没关系。两个西瓜都给你,你身上有多少钱就给多少钱吧!”我不禁愣住了——只收我3元钱?那不是亏多了!要知道,这样就只收了60%的钱呢!我调皮地眨了一下眼睛,说:“还有两元钱您不收了?”老爷爷淡淡地一笑,说:“不收也没多大问题呀!你想给就给,不想给就当送给你吃吧!”“我怎么不想给呢!可我下次来找不到您怎么办?”“近几天我都在这段路上卖瓜。我家离这儿不远,人熟,瓜好卖。你很好找的。”
怀抱着两个西瓜,走在回家的路上,我一直被感动着:老爷爷能否赚两元钱还值得打问号,如果我不给,他不就等于亏本了吗?这两元钱,我一定要给他,只因为老爷爷对我的信任!
(指导教师翟和喜)
教师点评
今天,我又要独自一人回家了,独自走在那崎岖的羊肠小道,不禁有些害怕,一阵风夹杂着雪花向我扑来,我赶紧拉了拉上衣的拉锁,皱了皱眉头,匆匆向校门外走去。
门外,停着一辆熟悉的电瓶车,“爸”,我全身的每一个细胞都在跳舞,爸将车打开,紫色的大衣和帽子上布满灰尘,“怎们这么晚才出来呀?”他虽声带责备,却少了平时的威严,多了几分慈爱。“爸,我今天考试,所以回来更晚一些。”“上车吧!”我立即坐上了车。
“我刚才看见玲、乐他们了,他们说,你还在教室里......空气中传来父亲慈爱的声音。
我耐心地听着,可想了一想,玲和乐他们放学早在半小时之前,这么冷的天气,难道爸爸一直......
我迫不及待地问爸爸:“爸,你一直都在这等着吗?”
“可不是吗?你都快把我给急坏了,我还以为你到家了,刚想给你妈打电话呢。”爸爸责备地说。但不一会,爸爸高兴地说:“还好你出来了。”透过后视镜,我看见爸爸眯着眼微笑着,皱纹如雨后的庄家舒展开朗。
一种感动深深的袭击了我,不禁鼻子酸酸的,眼睛湿露露的,即使是在最冷的天,爸也不会向我抱怨。他爱我超过了他自己,在模糊的视线中,我看见了爸爸的背,不知从何时起爸的背不在挺拔,不如从何时起爸茂密的头发已经沙化,但一切都是因为我,他已操碎了心。
“到家了,你先下去吧!”“爸,你不回家吗?”“我再去拉一会客。”
我看着爸爸的车远去的身影,泪水从我的脸颊流下来......
我上二年级的`时候,经历了一次难忘的时刻,让我永远不会忘记。
在一个星期天,在去一个课外辅导班上语文课,哼着小曲,开心得不得了。等不及要去见我们语文老师———甜滋滋老师,我们都喜欢她和她讲课的方式。当走进教室,教室里热闹非凡,我坐在第一排,安静的等待林老师,也就是甜滋滋老师。可林老师一走进教室,我们顿时呆住了。以前,林老师脸色很好,头发整齐,衣着大方,可今天的林老师脸色很差,头发凌乱,衣着不整洁,说话也没有以前伶牙俐齿:“同———同学们好”!
“老师好”!
林老师让我们坐下,自己诵读国学,我边朗读边望着林老师那难受的样子,心里也很难受。老师拖着疲惫的身体给我们上课。下课了,同学们一下聚在一起开始议论林老师今天怎么了?突然,我们班的“百事通”大声说:“我听说林老师今天是带病来给我们上课的,真令人感动”。
同学们一下子紧张起来,有的大声叫起来,有的快流出眼泪了,我和几位同学蹑手蹑脚地来到办公室。透过窗户看到,林老师,正批改作业。我的眼眶不觉地湿润了,眼泪一滴一滴掉下来。
老师,就是这么让人感动,为了给我们上课,都不顾自己的身体。这件难忘的事,这感动的时刻,我永远不会忘记!“老师,谢谢您”!
最近我看了一部电视剧,名字叫《地道战》。故事讲的是:抗日战争时期,日本鬼子从炮楼里出来不断袭击邻村老百姓,进村后,他们烧杀抢夺,无恶不作,老百姓对他们咬牙切齿,恨之入骨。高家庄有个民兵连长,叫高传宝,他带领民兵和敌人展开了游击战争。可是在鬼子强大的炮火下,总是处处挨打。后来,他看了毛泽东主席《论持久战》一书,从中领悟了许多道理,只有保存自己,才能更有效地消灭敌人,发展壮大队伍。
经过上级的统一部署和民兵集体的智慧,他们在村里挖起了地道,地道把村与村、户与户全部练成一片,而且一直挖到敌人的炮楼地下。这样一来,他们作战环境大大改善,鬼子一出炮楼就会被藏在地道里的民兵发现,他们连忙告诉村里的老百姓,赶快下地道,敌人进村后,什么也发现不了,可是,民兵连长高传宝和他的民兵早已做好战斗准备,一声令下,四面开火,敌明我暗,战术自如,打得鬼子措手不及,乱窜乱跳。敌人在逃往炮楼的途中,埋伏在田野外的民兵地下像神兵一样杀出,打得鬼子溃不成军。
最后,活捉了日本鬼子的小队长。高传宝揪着小鬼子的衣领说:“你抬起头看一看,这事什么?这是人民!只有人民才能创造出这样的奇迹,中国人民是不可战胜的!”剧中的高传宝在我心中深深地留下了抹不去的英雄形象,他有用智慧战胜敌人的思想,也有不怕敌人的精神,值得我们每个同学学习。
岳飞在那个特殊时代很难以施展自己的抱负。现在社会不同了,只要你有能力,你就可以大展宏图。我们要学习岳飞的精忠报国,为祖国做出自己的贡献,国家必定兴旺发达。正是岳飞这种精忠报国的精神,才使人们这么恭敬他,人们在西湖搭建了一座岳王庙,让世世代代的人都记住他。
我们都很热爱岳飞,但是在热爱岳飞的同时也要热爱祖国,不仅仅在祖国美好时热爱它,而是像邓稼先、钱学森等人一样,当祖国一穷二白的时候,能够放弃自己已经拥有的优裕生活,回到贫穷的祖国的怀抱,用自己的双手把她建设的更加美好。但是,要想做到这样,我们现在唯一能做到的就是好好学习,每天按时完成自己份内的事,为明天建设祖国做好准备。
我希望大家一起大力弘扬爱国主义精神。爱国主义是千百年来中华民族精神追求的永恒主题。现在我们树立报国之心,把自己的成长和祖国的发展紧紧联系在一起,把自己的理想触入民族复兴的伟大实践,为国家和民族的需要时刻准备着。
让我感动的人物――冰心
让我感动的人物――冰心 让我感动的人物――冰心
童年,是梦中的真;是真中的梦,是回首时含泪的微笑。
――题记
了解文坛的人必定知道冰心,了解冰心的人必定被她触动,她就是这样一个能进入人们心底深处的伟大作家,是所有伟大人物中最让我敬佩,感动的一者。
晶莹明丽、优美晓畅。这是对她作品风格的评价。我读过许多关于她的作品文集与个人介绍,从儿童系列文学的《小枯灯》到她成名之作《繁星?春水》,这些所有关于她的作品都让人从心底发出赞叹,这是一个多么美好的作家呀!她的.文章每次都紧绕着音真与母爱来写,以她最真诚的心与我们相待高中优秀作文 原创分享 ,以最平易近人的话题拉开我们心的大门,用她优美动人的文字填充着我们内心的空洞,不说别的,光是她的文章就能看出,她有一个多么纯洁,多么美好的灵魂啊!不光她的文章拉近了我们的距离,用她的亲身经历也能与我们这些离家求学的孩子找到共同点。了解她的人应该都知道,她也是一个不满20就渡洋求学的独立者。虽然海洋的确另一边有着更加广阔的天地,但那思乡的煎熬也让人难以承受,也许就是这个让我们同样在外求学的孩子与她产生了共同,对她更加喜爱,她也是一个普通人呐。
谢婉莹这个温婉动人的名字才是大作家冰心原来的名字,据说“冰心”这个笔名是她根据李商隐诗中的一句“一片冰心在玉”得来的,再说她的本名谢婉莹中的“莹”字也有冰清的意思。这样一个源子生活,高于生活的笔名与这个笔名持有者,这个伟大的作家,又怎能叫人不喜爱、感动呢?
我印象中的冰心是一个聪慧可人,善良、真诚的人,这些也是我被她感动、敬佩她的原因,并且我更愿意相信,她就是这么一个能感动所有人的伟大人物。
我本以为自己没有什么很好的朋友,没有什么人会关心我,也没有什么会让我感动。可是,从那个日子开始,我觉察自己不那么孤独了。
那是在读小学六年级的时候。那天,雨绵绵地下着,密密地斜织在人家屋顶上,绿叶也被滋润地发光发亮,几声蛐蛐叫有时也会应和着。外面的景色如此醉人,可教室里的学生是那样焦急。她今天被留了下来,是由于许多作业没有订正好。她的心中是那样埋怨和懊悔。没错,她就是我。我一边在拼命地赶作业,嘴里一边念叨着:“我要再快点了!作业那么多,外面还在下雨!真是天公不作美,今天还真倒霉。别人都走了,就我一个人了,谁来帮帮我呀!”应和我的却是沙沙的小雨声。外面醉人的景色在我看来一点也不好看。在埋怨的当头,一个脚步声临近。
我想这可能是忘记东西回来拿的同学吧!我没有理会,只自顾自做自己的。“要我帮忙吗?”她突然说。这时我觉得这声音是多么天籁啊!我忙回答:“好啊!好啊!”然后,她开始教我令人头痛不已的数学题,我顿时豁然开朗,笔耕不息地继续我的“伟大事业”了。继而就是英语订正,语文听写,每一样都是她帮助我完成的。终于,在学校差不多没人的时候,我们俩走出了校门。她告诉我,她是因为父母还没来接才上楼的,碰到我才会顺手帮我一把。我觉得这是天意,是她对我莫大的恩惠。
她忽然拿了我的水杯,我不明白她要做什么。须臾,她拎着一瓶热水过来了。关心地对我说:“天这么冷,用热水暖暖手,暖暖肚子。”我的眼泪顿时要流出来,我压抑着泪水,告别了她。走在回家的路上,我思绪万千……
一个让我感动的故事
今天,我看一本书——《开学第一课》,里面有一个故事深深感动着我。主人公叫马鹏飞,八个月大的时候,父母双双离开。从那时开始,马鹏飞跟奶奶相依为命,开始了艰辛的生活。马鹏飞6岁的时候,灾难又一次降临,因为奶奶长时间无钱买药,糖尿病夺走了她的双眼,6岁的马鹏飞开始挑起了家里的重担。他每天除了给奶奶做饭、洗衣,还学会了给奶奶扎针,当起了奶奶的“小医生”,他对奶奶说:“你不要怕,我是您的眼,我是你的拐杖,我可以照顾您。”有一次,好心的邻居送来一只鸡,马鹏飞舍不得吃,而是假装舔了几口,对奶奶说:“这鸡真是太香了,太好吃了,您多吃点,眼睛就能看见了。”读到了这一情节,我不由自主地惭愧了,想想我的生活呢?简直神仙一般。每天上学放学都有父母接送,一回到家就能吃上香喷喷的饭菜,不仅衣食无忧,还有父母的庇护,我还是不满足,跟父母撒娇,上课不认真听,让父母和老师操心。我从马鹏飞哥哥的身上学到了:面对困难,只要有爱,就能战胜困难,我要承担自己所要承担的责任——那就是好好学习。我还要学习马鹏飞哥哥孝顺
第 1 页 奶奶,热爱学习,热爱生活,做一个对社会有用的人。
前不久,我作为《齐鲁少年》报小记者采访了“5・12青少年求生挑战赛”活动。
来到活动地点――山青世界,我们顾不上欣赏郊外优美的风景,马上就投入到紧张的采访中去了。编辑老师给我们小记者分了组,我跟随山东大学代表队的哥哥姐姐进行采访。
整个挑战赛分很多环节,有医疗救治、通过求生墙、竹筏漂流求生等很多项目,看得我眼花缭乱,拿着手中的照相机不停地拍摄。山东大学代表队前面的比赛项目进行得都很顺利,直到扎筏求生时,意外发生了。
四个哥哥姐姐坐在一条不到两米长的竹筏上,竹筏刚刚在水中前行了二十多米,就有点倾斜,最前面的大哥哥想校正一下方向,他的身子刚往左边一歪,竟然“扑通”一声掉进了水里,第二个姐姐试图去拉他一把,结果导致竹筏更加倾斜,还没有拽到大哥哥的手,整个竹筏就“扑通”一下全翻了过去。顿时,山东大学代表队的四个哥哥姐姐都成了落汤鸡。他们在水中挣扎着,齐心协力将竹筏翻转过来。这时,北京体育大学代表队趁机超过了他们。
水中的`四人很着急,越着急竹筏越不听指挥。他们在水中商量了一下,决定从四个角一起上筏,只听四个人一起喊:“一、二,上!”终于,竹筏没有再东倒西歪,他们稳稳坐了上去,喊着比以前还要响亮的号子,飞速向前追赶过去。队员们奋力翻身上筏的镜头深深地印在了我的脑海中。
比赛结束后,我询问其中一个大哥哥当时的心情。他告诉我,他们是一个团队,应该齐心协力应对困难,不达目标不放弃。大哥哥的话让我深思,是的,团结的集体才能应对任何的困难和挫折,才能一起勇往直前。
雨果先生一生十分同情贫苦儿童。在他流亡期间,仍力所能及地帮助孩子。他每周都邀请附近的贫苦儿童吃一顿便饭。这些孩子不分国籍,不分宗教,同桌进餐。雨果先生不仅自己这样做,还带动许多富人家庭这样做。除此之外,雨果先生一直坚持把这小小的善举――儿童会餐搞下去,把自己的版税收入充作小朋友的餐费。并且把在冬天让衣衫褴褛的孩子穿上寒衣,让光着脚的孩子穿上鞋当作他引以为乐的事情。有人说:教育者之爱,应比母爱更细腻,比父爱更广博,比情爱更质朴,比其他一切亲情之爱更纯洁,更高尚。这句话在雨果先生身上得到了很好的体现,他把自己真挚的爱分给了所有贫苦的孩子们。
雨果先生不仅有着博爱之心,而且他主张自由、平等、民主、和平。在雨果先生的《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》中,站在公正的立场上,无情地揭露了法国政府可耻的行迹。这是何等的勇气啊!雨果先生在信中说道:在世界的某一个角落,有一个世界的奇迹。这个奇迹叫圆明园。雨果先生对圆明园给予了高度的评价。我们欧洲人是文明人,中国人在我们的眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所于的事情。雨果先生对英法联军强盗行经的讽刺。雨果先生在信的末尾表示我希望有朝一日,解放了干干净净的法兰西会把这份战利品还给被掠夺的中国。这无不体现了雨果先生极大的勇气、博大的胸怀和高尚的品格。
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