护理科研课题申报（精选8篇）
中华护理学会2016科研课题申报方向
1.护理技术的经济学评价 2.护士人力的成本效益分析
3.感染性疾病（结核、AIDS）的医院延伸服务与经济学评价
4.护理教育三阶段体系的研究 5.中医护理特色实践的研究 6.康复护理的模式与卫生政策研究 7.心理护理的理论与实践研究 8.磁性医院建设研究
9.移动护理的应用研究/护理信息学相关研究/互联网+护理相关研究
10.护理安全警示与预警系统研究 11.老年护理规范化及体系建设
12.专业学位硕士研究生培养与高级护理实践相结 合的模式研究
13.分级诊疗相关的护理卫生政策研究 14.执业护士可行性的卫生政策研究
15.护理教学改革面临的热点、难点问题研究 16.JCI管理的评价 17.专科护士培训效果评价 18.出院患者延伸护理现况的研究 19.我国老年护理服务的需求结构研究 20.慢性病患者健康管理的研究：癌症疼痛 21.姑息护理的研究
1 论文申报
论文申报管理用于对每位员工发表的论文信息进行添加、修改和删除工作。每个员工的科研信息由本人登录后录入, 因同一项目中可能由多人共同完成, 为方便录入, 由该项目的负责人在论文管理页面内统一录入, 系统将自动按作者的顺序依次为该项目中的其他员工完成录入工作。每个员工可以修改未审核的各个论文信息, 也可以删除未审核的论文信息, 但对于审核通过后的论文信息不能进行修改和删除操作, 只有查看的权限。
1.1 论文申报界面 (DiscourseDeclare.aspx)
在第一篇的数据库设计中论文信息由论文ID、论文名、员工ID、作者列表、期刊ID、发表日期、作者总人数、名次、论文字数、提交时间和审核标志等11个字段组成, 其中论文ID是一个标识字段, 提交时间、审核标志使用了默认字段, 这3个字段值由数据库系统自动按设计要求完成输入, 其他的8个字段必须由用户通过页面进行输入。
页面设计时, 考虑到一个员工的论文可能很多, 为方便用户操作, 在进入“浏览”论文前, 先使用一个查询, 将某一起止时间段内的论文查询出来, 因此在页面的上部设计了一个查询区。论文的“浏览”使用一个GridView对象GV_Discourse;论文的添加和修改使用了一个层Div_Input, “浏览”状态下该层不可见, 添加和修改时可见, 具体界面如图1所示。
页面从上到下分为4个区, 其中最主要的是查询区、数据显示区和数据输入区。
(1) 查询区设计为一个表格Table, 代码如下:
其中的CB_Online对象用于决定查询是否使用起止时间;ChkTime () 函数用于校验用户输入的起止时间是否符合要求, 在提交查询前执行, 当输入的起止时间符合要求时, 按要求进行查询, 否则系统将在提示“出错”信息后要求修改。该函数在DiscourseDeclare.aspx文件的Head部分定义, 详细代码如下:
(2) 数据显示区使用了一个GridView对象GV_Discourse, 用于显示查询到的论文信息, 相关代码如下:
与该对象相关的GV_Discourse_RowDataBound、GV_Discourse_RowDeleting事件代码在DiscourseDeclare.aspx.cs代码文件中定义。修改论文信息的单击事件LbtnModify_Click事件代码也在DiscourseDeclare.aspx.cs代码文件中定义, 具体请见下面的DiscourseDeclare.aspx.cs代码设计部份。
(3) 数据输入区统一放在Div_Input层。层上放置了用于输入论文信息的输入框, 由于期刊ID是一个外键 (与期刊表关联) , 外键的输入不能与表中其他字段一样直接输入其ID号, 因此设计时使用了DropDownList对象, 通过选择的方法来输入, 这样就可避免用户的输入错误, 其他都使用TextBox输入框, 详细请见图1中各对象的显示。
按钮“Btn_Action”使用了OnClientClick事件, 其值为return ChkModify () ;用于在提交输入数据前验证数据是否合法, 如输入数据合法, 则数据正常提交, 否则提示输入错误, 要求重新输入。ChkModify函数在head区中定义, 相关代码如下:
1.2 论文申报代码 (DiscourseDeclare.aspx.cx)
1.2.1 界面和代码设计
(1) 本页面中也要使用ExcelQuicker, 因此需要在C#文件中使用using EUDEV.Shared.ExcelQuicker。
(2) 因需要操作数据库、使用SQL语句及得到员工权限和论文审核标志, 故在DiscourseDeclare类中定义了如下4个私有变量:
(3) 按下面代码编制页面的Page_Load事件:
(4) 编制从数据库获取所需论文信息的函数Get_Discourse_Data和将论文信息数据绑定到GV_Discourse对象的绑定函数Discourse_DataBind:
(5) GV_Discourse对象中每行的后面设计了两个TemplateField模板, 用于论文的修改和删除。考虑到使用方便和系统安全, 只有管理员或论文作者才有权限进行修改和删除, 但审核通过的论文不能修改也不能删除。因此需要设计GV_Discourse对象的RowDataBound事件, 对“修改”和“删除”进行设限, 相关代码如下:
(6) 编写“查询” (Btn_search) 按钮的单击事件, 相关代码如下:
(7) 编写“申报发表的论文” (Btn_Add) 按钮的单击事件, 相关代码如下:
(8) 编写“修改” (LBtnModify) 超链接的单击事件, 相关代码如下:
(9) 按以下代码完成“删除”相关论文的工作:
(10) 编写Btn_Action按钮 (有“添加”和“修改”两种操作) 的单击事件, 相关代码如下:
(11) “输出到Excel” (BtnToExcel) 按钮的单击事件与上篇期刊管理中的“输出到Excel”按钮的单击事件大同小异, 也是先定义了一个ExcelQuicker_DataExport函数实现论文信息输出到Excel文件的工作, 在“输出到Excel”按钮的单击事件中简单地调用ExcelQuicker_DataExport函数完成数据导出工作, 只是工作表名及数据来源不同, 如下所示:
(12) 编写“退出” (Btn_Close) 按钮的单击事件, 相关代码如下:
1.2.2 运行Web程序
(1) 用户登录后, 执行“科研信息申报”→“论文申报”命令, 进入论文申报的“查询”界面, 如图2所示。
(2) 输入起止时间并选择是否使用起止时间后, 单击“查询”按钮进行查询操作, 系统将相关的查询结果通过GV_Discourse显示出来, 如图3所示。
(3) 单击“申报发表的论文”按钮, 就可申报新的论文, 出现如图4所示的申报新论文输入界面。
(4) 输入论文信息后, 单击“申报”按钮, 系统先确认输入数据的合法性后, 将申报的论文添加到数据库中后, 再在GV_Discourse显示出来, 如图5所示。
(5) 在图5中可以看到第一行的最后二个位置上没有出现“修改”、“删除”超链接, 而刚申报的这行却有。这是因为上一行审核员已审核通过, 所以员工本人就不能进行修改和删除了。
(6) 单击“修改”超链接, 就可修改该行所对应的论文信息, 如图6所示。
(7) 在图6中单击“删除”超链接, 系统先弹出“是否删除这条记录”对话框, 询问是否真的需要删除, 如图7所示。
(8) 在图5中单击“输出到Excel”按钮, 系统就将查询到的论文信息存入Excel文件后, 弹出如图8所示“文件下载”对话框。用户单击“保存”按钮, 就可将保存有论文信息的Excel文件保存到本地硬盘上, 也可单击“打开”按钮直接通过Excel将论文信息显示出来。
2 论文审核管理
员工的论文 (或其他的项目, 如著作、课题、获奖与知识产权等, 下同) 申报完成后, 为确保数据的真实性, 部门科研秘书 (即审核员) 要对所有未经审核的论文 (或其他的项目, 如著作、课题、获奖与知识产权等) 进行审核, 对审核通过的论文设置“审核通过”标志, 而“审核未通过”的论文在该员工登录后, 将实时给出提醒, 如图9所示。
员工就可根据上述提示信息对相关的项目信息进行修改, 以确保科研信息的正确, 从而计算出正确的科研业绩。
2.1 论文审核界面 (DiscourseAuditing.aspx)
论文的审核涉及到员工已申报的论文信息和审核信息, 因此在进入审核界面前, 先显示一个查询界面, 审核员可以根据需要查询到指定起止时间段内未审核、审核未通过和审核通过的论文信息, 并进行相关的操作。因为部门审核员只能审核本部门的员工科研信息 (即对其他部门的员工没有审核权) , 需要在界面上安排一个部门表。因此论文审核界面设计为左右结构, 左边显示部门和员工信息, 右边又分成上下两个区:上面的是查询区, 下面的是审核结果显示与设置区, 如图10所示。
(1) 部门与员工信息区只有一个对象TV_Employee, 用于部门和员工信息的显示与选择, 相关代码如下:
在上述代码中, 对象TV_Employee使用了一个OnTreeN-odePopulate事件, 用于部门和员工信息的显示与展开, 即显示出部门与员工信息 (其中员工可以选择) , 因此在页面的head部分使用以下代码实现:
(2) 查询区设计为一个表格 (table) , 其中包含5个对象:CB_Online、TB_StartTime、TB_EndTime、DDList_Auditing和Btn_Search。其中CB_Online用于是否需要使用起止时间, TB_StartTime、TB_EndTime用于输入起止时间, DDList_Auditing用于选择查询何种审核类型的论文, Btn_Search按钮完成查询功能, 相关代码如下:
Btn_Search“查询”按钮设计了一个OnClientClick事件, 用于验证用户输入的查询起止时间是否符合设计要求, 其用于验证的函数ChkTime () 与上节中介绍的同名函数类似, 可以参考上节的同名函数, 由于篇幅有限, 这里就不一一详述了。
Btn_Search“查询”按钮的单击事件Btn_Search_Click在其代码文件中定义, 请参见下面的代码设计部分。
(3) 审核结果显示与设置区主要由GV_Discourse对象和Btn_Auditing对象组成。GV_Discourse对象用于审核结果的显示与设置, Btn_Auditing对象 (“确定”按钮) 将修改的审核结果进行存盘操作。
GV_Discourse对象的设计代码如下:
每行的右边设计了两个ItemTemplate模板, 第一个模板中放置了一个CheckBox用于显示或设置该论文的审核状态, 第二个模板中放置了一个LinkButton超链接按钮用于是否删除该论文。设计时将论文ID和其审核状态信息放置在CheckBox的ToolTip属性中, 并在“确定”按钮的单击事件中处理;将要删除的论文ID通过CommandArgument属性传递到GV_Discourse_RowDeleting事件中, 并通过设置CommandName值为“delete”告诉系统执行的是删除操作。这些属性值的设置要与LBtnModify_Click或GV_Discourse_RowDeleting事件中的相关代码相一致, 否则将起不到相应的效果。
2.2 论文审核代码 (DiscourseAuditing.aspx.cs)
2.2.1 界面和代码设计
(1) 因需要操作数据库、使用SQL语句和得到员工权限等, 故在DiscourseAuditing类中定义了如下几个私有变量:
(2) 按下面代码编制页面的Page_Load事件:
(3) 编制将指定部门员工数据绑定到GV_Discourse对象的绑定函数:
(4) 对GV_Discourse对象中每行后面的“删除”超链接进行处理, 判断当前员工是否有权限进行删除操作。因此需要设计GV_Discourse对象的RowDataBound事件, 对“删除”进行设限, 相关代码如下:
(5) 按以下代码完成“删除”论文信息的工作:
(6) 按下列代码编写“查询”按钮的单击事件 (事件中需要调用SearchChecked () 函数确定选中的员工ID或部门ID) :
(7) 按下列代码编写“确定”按钮的单击事件:
2.2.2 运行Web程序
(1) 用户登录后, 在主页上执行“信息审核”→“论文审核”菜单命令, 如果用户无审核权限, 则弹出图11所示的“无权操作”对话框;若有权限则进入论文审核的“查询”界面, 如图12所示。
(2) 在左边的部门员工树中选择部门 (单击部门名) 或员工 (展开部门, 并在员工名前打勾) 。输入好起止时间并选择查询审核的类别后, 单击“查询”按钮进行查询, 并将结果显示在下面的显示区, 如图13所示。
(3) 根据显示的信息及论文的实际情况, 在论文后的“通过”判断框中选择“通过” (打勾) 或“未通过” (不打勾) , 单击“确定”按钮, 将审核情况写入数据库。
(4) 也可以通过“审核标志”选择框, 查询“审核未通过”或“审核通过”的论文信息, 如图14所示。
3 结语
在Web数据库应用程序中, 数据的输入部分占到了很大的比例, 设计数据输入界面对应用程序的好坏影响很大, 一方面要实现用户的需要, 另一方面界面的设计要简洁, 代码设计尽可能地前后统一。两文中通过两个重点界面的介绍, 实现了科研信息管理系统中论文信息的申报与审核, 并给出了动态创建目录树的通用算法、目录树遍历、GridView中各种ItemTemplate模板的使用与对象遍历等许多技巧。
摘要：介绍了科研业绩管理系统中科研信息 (论文、著作、课题、获奖与知识产权) 申报管理与审核的设计和实现。
一、科研项目支持的方向
其一，国家科技计划经费。主要包括：国家重点基础研究发展计划（973）。主要支持科研机构和高校开展面向重大战略需求的基础研究和承担相关性重大科学研究计划。专项经费优先支持国家重点研究基地及优秀团队依托单位，承担973计划任务；国家高技术研究发展计划（863）。主要支持科研院所、高校、内资或内资控股企业，围绕规划纲要提出的前沿技术和部分重点领域中的重大任务开展研究工作；国家自然科学基金。主要支持科研院所、高校开展自由探索的基础研究；国家科技支撑计劃（攻关计划）。主要支持科研院所、高校、内资或内资控股企业，围绕规划纲要重点领域及其优先主题开展重大公益技术、产业共性技术、关键技术的研究开发与应用示范。
其二，公益性行业科研项目。主要包括：行业应用基础研究；行业重大公益性技术前期预研；行业实用技术研究开发；国家标准和行业重要技术标准研究；计量、检测、检验技术研究等。主要支持公益性科研任务较重的国务院行业主管部门，围绕规划纲要重点领域和优先主题，组织开展本行业应急性、培育性、基础性科研工作。
其三， 重大转型研究项目。 主要包括：重大新药创制。 主要支持科研院所、高校、内资或内资控股企业，研制防治重大疾病的具有中国特色的新药品种（包括中药）；艾滋病和病毒性肝炎等重大传染病的防治项目。 主要支持科研院所、 高校、 内资或内资控股企业对以上重大传染病的预防、检测、临床治疗和追踪等技术、药物的研究。
二、科研项目选择与申报应注意的问题
瞄准国家财政支持的重点领域和优先主题。主要包括一是《规划纲要》确定的重点领域和优先主题，要对纲要进行认真的学习和研究，理解和把握其核心内容。二是认真研究各类项目规定的支持重点。如973项目的重点是基础研究；863项目的重点是前沿技术；国家自然科学基金的重点是自由探索基础研究；支撑计划的重点是重大公益技术、产业共性技术和关键技术；公益类行业的重点是实用性技术前期预研、实用技术、行业技术标准和检验检测技术等，不要偏离研究方向和重点；正确定位和结合本所院的研究方向和学科优势选择项目；选择申报的项目所具备的人才、设备、图书及预研成果条件及优势；考核协作、合作单位的优势及可行性、可靠性。提倡发挥整体优势，联合攻关，避免“单打独斗”；具备自筹匹配自有资金的能力；申报项目的立足点是要放在提高科研水平和科研能力上， 不要立足于争取更多的经费，缓解经济状况， 提高职工福利，改善设备配置状况上。
三、科研项目申报书的编制内容
充分论证项目的研究背景，阐明本研究项目是根据什么背景提出来的，体现出社会发展、民生所需、人类健康所涉及的焦点和关键问题，以激起评审专家浓厚的兴趣；充分论证本研究项目的紧迫性及完成后对国家科技事业，学科领域，社会和谐，人类健康产生的作用和影响；充分论证本研究项目要达到和实现的目标，要清晰、明确的予以定位；充分论证项目研究实施的技术路线和组织方式；充分论证项目负责人的职称、从事过的主要研究项目、取得的科技成果和在国内外的学习、培训及研究经历；充分论证本单位申报该项目具备的人才、设备、图书及预研科研成果的条件和优势；充分论证项目研制过程中需要国家财政支持和解决的问题。
四、科研项目预算的编制
其一，科研项目预算编制的基本要求。主要包括：一是坚持三性原则。项目预算编制应当根据项目任务的合理需要，坚持目标相关性、政策相关性和经济合理性原则。目标相关性。预算的支出内容要紧紧围绕项目拟实现的总体目标，不能偏离目标，不能安排和项目目标不相关或关系不近的支出内容。不能将改善单位的科研条件和缓解经费压力同科研项目搅在一起。政策相符性。符合国家的财经政策、财务标准制度、政府集中采购制度、海关进口审批、环境保护、消防安全等。经济合理性。设备的品种、价格、台件、出国人次、会议规模次数、样本采集的数量、原材料的种类价格数量、外聘、返聘人员数量报酬等，是否经济合理。二是项目预算的编制应当同时编制来源预算和支出预算。来源预算中除申请财政转型经费外，有自筹经费来源的应当提供出资证明及其他相关财务资料。自筹经费必须是货币资金，是单位自有资金；二是转型用于该项目研究的其他货币资金。不得以房屋、设备、科研材料和提供水、电、气、暖保障等折合资金代替。支出预算应当按规定的11个支出科目和不同经费来源来编制，不得在11个支出科目以外另外增加支出科目，如“其他”、“协作费”等。同一支出科目不得同时列支转型经费和自筹经费。支出预算应当对各项支出的主要用途和测算理由等进行详细说明。三是有多个单位共同承担一个项目的，要同时编制列示各单位承担的主要任务，由项目总承担单位负责汇总。四是项目预算由项目负责人，协助项目承担单位的财务部门共同编制。明确财务部门负责编制，项目负责人协助，关系明确。预算由财务部门编制，是因为财务部门熟悉国家财经法规和标准制度，而且预算的执行要由财务部门管理和核算，项目负责人熟悉科研业务，能说清项目所需的设备、材料及价格等。五是编制项目预算时，需要同时申明项目承担单位现有组织实施条件和资源，以及从外单位可能获得的共享服务，并针对项目实施可能形成的科技资源和成果，提出社会共享方案。
其二，预算编制中应注意的问题。主要包括：认真详细地编写预算说明情况，要同项目研究内容和要实现的目标紧密相扣，逐个支出科目都要有标准、数量的计算，不要怕篇幅长；凡国家财政部明确标准的，一定要依据标准计算。不可自定标准，超标准计算；采用市场价格计算的，要依据市场公允价，不可高估冒算；购置主要的设备和材料要有两个以上厂家的报价单附在预算的后面；预算说明不要太简单笼统，不要有“用于支付出差人员的费用在10万元左右”的类似语言。不要用“大约”“可能”等模棱两可的词句；预算各支出科目一定做到依据充分，取费合理，计算精确。不留悬念，不留疑问，科学论证增强说服力，以取得专家的信任和支持。
五、科研项目的执行
提高认识，转变观念。科研项目是国家任务，是科研人员必须完成的使命。科研项目经费是国家财政经费，不是专家教授个人经费，也不是单位经费。无论你承担的科研项目是通过国家招标，中标的项目，还是你自主选题经国家有关部门批准的项目，都是国家社会、行业发展所需要的，不是个人财产。项目执行人得到项目离不开单位和上级部门的认可和支持。科研项目经费必须按批准的预算和财政标准制度执行；明确职责、密切协同。项目执行人要按项目的技术路线，认真组织实施确保各项技术指标的完成，并经得起专家组的验收。同时要按项目预算支出项目经费，不得超预算，不得改变资金用途。财务处要按批准的项目预算进行项目核算，严格按预算的支出科目和支出额度执行，财务处要同项目负责人密切协同，定期提供经费使用情况，使项目负责人心中有数，同时严格审核支出内容和支付标准。科研处应站在科研管理角度，关心过问项目执行进度，及时发现和协调项目执行中遇到的疑难问题。单位领导要保证科研条件的落实，特别是设备、试验室、人员和自筹经费落实到位；涉及政府采购的设备、材料、试剂、办公用品要严格执行有关规定；同协作单位要签订合同，明确各自的任务和权力，督促其按期完成并按预算支出项目经费；项目预算一般不予调整。特别是劳务费、专家咨询费和管理费不得调整。其他支出科目不超过核定预算的10%或超过10%但调整金额不超过5万元的，由项目承担单位根据需要调整。超过10%且金额达5万元以上的，由项目执行人协助单位提出意见，逐级报批；项目因故中止要及时组织清算并上报有关情况；项目经费购置的房屋、设备等国有资产，不得归专家和项目组所有，由单位管理和使用，国家有权调配到其他单位；项目经费严禁用于项目组人员的劳务和福利支出，不得用于捐赠和支付财务规章制度禁止的费用；项目完成后要编制决算，并进行审计和财务验收；项目结余的财政资金全额上缴，不留本单位和项目组使用。
浙江省师范教育科研课题申报评审书
课题名称申 报 者所在单位申报日期 大学生网络交往调查研究 郭 文 斌 温州师范学院教育系 2001年9月24日 浙江省教育厅制 姓 名 郭文斌 性别 男 出生年月 1970年3月27日 职务职称 讲师 所在单位 温州师范学院教育系 学历 硕士 外语语种及水平英语、国家六级 专业领域 学校管理心理学 申请者本人近三年的主要研究成果注明刊物的名称、年、期或出版社、出版日期“禅宗与自我心理保健”渭南师专学报2000年第1期“农村老年人情绪状况调查分析”西北师大成人教育学报2000年第6期“下岗职工子女行为问题调查分析”中国心理卫生杂志2001年第6期“双亲家庭中的单亲抚养与子女行为问题研究”甘肃社会科学2002年1期“心理学中国化进程中存在的几个问题”心理学人大复印资料2002年第5期 课题组其他成员情况及签名 姓名 职称 年龄 专业 外语语种及程度 分工情况 签名 许波 讲师 31 心理学 英语六级 收集资料 彭德华 教授 63 心理学 俄语 收集资料 以上成员近三年来与本课题有关的主要研究成果注明刊物的名称、年、期、或出版社、出版日期“人本主义健康人格和儒家理想人格的比较研究”心理学人大复印资料2001年第6期“人本主义健康人格及其对塑造现代人格的启示”阜阳师院学报2001年第4期《学校管理心理学》甘肃教育出版社1999年12月 课题名称大学生网络交往调查研究
一、本课题研究情况及趋势研究本课题的实际意义和理论意义传统社会交往中人们的交往关系一般是基于血缘、地缘、业缘关系而建立起来的因此交往范围也基本限于权力、地位、职业和利益相近的社会阶层以会面、书信和电话交流作为常用的交往方式。社会群体成员之间通过直接的接触实现感情和思想的交流满足交往需要。但是进入二十一世纪国际互联网internet的出现不仅增加了人们收集信息的渠道而且以其高效迅速的特点影响着人们的交往方式和行为方式。互联网通过全方位、多层次的信息传输为社会成员提供了更多层次的社会交往方式使社会成员之间的交往得到延伸和发展同时也使网络交往和现实交往有很大的不同。那么到底在现代社会大学生的网络交往具有怎样的特点对这一问题我国现在还处于初级研究阶段。研究本课题不仅理论上可以丰富和完善人际交往的理论而且还可以从实际中探讨现代大学生网络交往的具体表现对于指导大学生正确运用网络最大限度地发挥网络的正面作用消除其负面影响提供科学的指导。
二、本课题的基本内容、预计突破哪些难题本课题利用问卷调查的方式分别从网络名的使用、与网友交往情况、对交往对象的知觉情况、网络交往中的需求等进行分析预计突破下面的难题1.大学生网络交往的具体表现2.不同性别的大学生网络交往间是否存在差异3.不同发展地区的大学生在网络交往上是否存在差异4.不同年级的大学生在网络交往上是否存在差异5.不同学科的大学生在网络交往上是否存在差异6.影响大学生网络交往的心理因素有哪些。
三、本课题的研究思路和方法研究工作方案包括已进行的研究工作情况和进度计划、中期成果本课题主要采用调查法难点在于编制大学生网络交往问卷。我们先根据收集的资料和自己的假设进行问卷的编制然后通过小范围施测和请心理学专家对题目提出建议然后再对问卷内容进行调整编制出正式的调查问卷。运用此问卷我们对不同地区的不同大学的学生进行随机取样调查。最后我们将所得资料输入计算机对其进行统计处理。本课题我们已经在温州师范学院等大学进行了部分调查。调查问卷已经初步形成。本课题研究分三大步骤完成①收集资料进行调查问卷编制②小范围施测并请专家论证问卷③对问卷进行修改并进行信度、效度检验形成正式调查问卷④运用问卷
对不同地区不同学校的大学生进行调查⑤回收问卷统计处理撰写论文。本课题中期成果形成大学生网络交往调查问卷
四、研究工作的资料准备情况我们现在已经查阅了98-01年的《心理学》人大复印资料、《心理科学》、《中国心理卫生杂志》、《心理学探新》、《心理学报》等刊物并从中发现与本课题有关的文章8篇。另外我们还通过网络收集到有关方面的报道10多篇再者我们通过半年多的对网络的亲生体验和平时与大学生的探讨已经对本课题调查问卷的大致编制有了一定的思路。现在我们已经对本问卷的部分题目在网络上和学生间进行了部分调查取得了一定的经验积累。
五、详细研究计划包括调研地点、调研内容、调研对象、调研周期、研究报告或成果完成时间及报送部门和报送时间2001年10月——2002年3月申报课题并进行资料的再收集2002年4月——2002年9月进行调查问卷的编制并进行小范围施测并请专家论证经过信度、效度检验形成正式问卷2002年10月——2003年4月在广州、上海、成都、兰州、西安、长春、温州等地随机选取不同年级的1000名大学学生进行问卷调查2003年5月——2003年7月进行问卷的回收和数据处理2003年8月——2003年12月进行论文撰写2004年6月——2004年8月整理发表的论文和结题报告申请结题。经过对以上各步骤的经费详细估算我们认为科研经费大致应该在1万元左右。
六、研究成果的形式含研究报告、论文、专著及相关的教育教学用品如教材、音像作品、教学软件、电脑产品等、预计去向及使用范围本研究成果以论文形式形成并在省级以上公开刊物上发表。其成果可以对大学学生的网络交往情况提供具体详细的数据并对各大学为现代大学生的网络交往提出可操作的建议使网络这个现代工具在现代大学中发挥它的最大功能。单位意见在相应字号上划“Ο”
1、填报内容真实
2、单位保证为该课题的研究提供条件
3、单位担保申请人在研究周期内完成预期工作
4、其他 负责人签章 年 月 日 省教育厅聘请专家评审意见在相应字号上划“Ο” 课题的意义
1、重要
2、一般
3、不重要 课题的内容
1、充实
2、较充实
3、空洞 课题研究思路和方法
1、清晰
2、尚可
3、模糊不可行 课题组的研究基础
1、雄厚
2、一般
3、较差 申请经费
1、合理
2、比较合理
课改骨干对各组上报的20个真问题进行了认真梳理，形成20个主要问题，现结合这些问题，提出小课题如下，供大家申报时参考，各课题组应结合自己研究重点，确立具体研究课题。
一、文化建设研究
1、新理念下校园文化建设研究
2、高效课堂模式下的班级文化建设研究
3、新课改环境下的学习小组建设研究
4、开展大阅读活动，构建书香校园的实践研究
5、组织学生社团参与学校管理的机制研究
二、教学设计研究
6、学科导学案的编制与有效使用的研究
7、实用课件的制作与使用的研究
8、落实集体备课，提高备课有效性研究
三、高效课堂模式研究
9、改进高效课堂宏观模式，形成学校特色课堂的研究
10、高效课堂学科模式的构建研究
11、课改名师教学模式形成途径的分析研究
12、课改名师成长机制研究
四、创新班级管理的研究
13、高效课堂改革下的德育研究
14、班级学生自主管理的方法途径研究
15、实施量化积分的长效激励机制的研究
16、任课教师参与班级小组建设的机制研究
五、课堂环节的有效性研究
17、学科教学中学生自主学习能力培养的研究
18、小组合作学习的有效性研究
19、课堂展示的有效性研究
20、课堂评价方法的创新研究
21、探究性学习的指导方法研究
22、达标作业的设计研究
23、分层教学、结对帮扶的方法研究
六、其他
24、基于打造课改名校的各职能部门特色管理研究
25、促进课改的评价机制研究
课 题 申 报 指 南 马列?科社
一、重点项目
1(中国特色社会主义理论体系研究
从整体上研究中国特色社会主义理论体系的思想源泉、基本问题、主要范畴和科学规律等。
2(中国特色社会主义理论体系普及宣传问题研究
研究中国特色社会主义理论体系能够为广大干部群众和青年学生所接受、认同的方式方法。
3(用科学发展观统领辽宁经济、政治、文化与社会发展全局 主要研究科学发展观体系及如何用科学发展观统领辽宁工作的全局。4(统筹兼顾方法论研究 二、一般和青年项目
1(辽宁省构建社会主义和谐社会的实践探索研究
通过对辽宁省构建和谐社会的指导思想、政策措施、实施效果和主要经验的调查总结～分析存在的主要问题和不足～提出加强加快和谐社会建设的建议。
2(马克思主义经典作家关于科学发展的主要论述 3(马克思主义中国化的方法论研究 1 研究马克思主义中国化的方法论具有实践性和可操作性。要求研究马克思主义方法论的基本内涵～主要构架及方法创新。
4(马克思主义中国化亟待解决的几个问题 主要研究马克思主义中国化面临的理论和实践问题。5(马克思主义人本思想发展研究
主要研究马克思主义人本思想～以及科学发展观对马克思主义人本思想的发展。
6(马克思主义理论学科建设的若干问题研究
研究马克思主义一级学科发展的历史沿革、一级学科设立的重要性、五个二级学科之间的关系、五个二级学科的各自内涵、定位、研究领域、历史发展、学生培养方案、人才队伍建设、管理体制、资料库建设等等,对上述问题可选其一加以研究。
7(多视角下的我国和谐社会建设研究
运用马克思主义科学发展观～结合我国传统文化的相关思想～从理论和实践两个层面上～提出和谐政治论、和谐经济论、和谐社会论、和谐文化论、和谐中国与和谐世界论。
8(用社会主义核心价值体系引领社会思潮途径研究
9(辽宁改革开放近30年成就、经验与问题的理论总结,1年, 10(马克思主义根本立场、观点和方法的普及宣传研究,青年 1年, 2 党史?党建
一、重点项目
1(新中国成立以来我们党重视民生问题研究 2(经济全球化与中国共产党执政能力建设研究
从理论层面探讨经济全球化对党的执政能力建设的影响、作用。经济全球化给党的执政能力建设带来了哪些新情况、新问题～对党的执政能力建设提出了怎样更高的要求～中国共产党在新的时代条件下加强执政能力建设的有效途径和方法是什么。
3(辽宁新时期解放思想经验总结与问题对策研究,1年, 二、一般和青年项目
1(以改革创新精神加强党的自身建设与抵御西化、分化问题研究 2(东北军工作委员会若干问题研究
研究东北军工作委员会最初的成员问题、东北军工作委员会领导构成、东北军工作委员会与东北军少壮派关系等问题。
3(辽宁省城市边缘区党建问题研究
紧紧围绕辽宁省城市边缘区的特点研究党的建设～着眼于城市边缘区经济社会新变化——寻找城市边缘区党的执政资源、基础、环境——探析城市边缘区党的执政方式与内容——城市边缘区履行党的执政理念——构建城市边缘区党建工作新格局。4(加强干部队伍执政能力建设～提高领导班子和领导干部贯彻落实科学发展观的能力
5(十七大关于党的建设总体布局的理论内涵和现实意义,1年, 探讨党的建设总体布局的理论含义、重要意义以及实践途径～并联系我省实际～提出贯彻落实总体布局的基本思路。
6(中国共产党思想理论和作风教育整顿的回顾总结与经验研究,1年, 7(各级党员领导干部若干思想理论困惑调查分析,1年, 要求采取科学采样问卷调查等研究方法进行研究。8(当代大学生价值观的现状分析与引导校正,青年, 9(十六大以来民生问题研究,青年 1年, 10(高校大学生思想政治理论教育若干问题研究,高校党建专题～一般～10项, 结合高校教学体制、思想政治理论课教学现状、大学生思想实际和就业取向方面存在问题～从不同角度拟题研究。
哲 学
一、重点项目
1(科学发展观的哲学诠释与反思 4 研究科学发展观的内涵是什么,当代西方社会批判理论有何借鉴意义,科学技术理性与合理性的关系等。
2(社会主义核心价值体系的价值取向研究
研究社会主义核心价值体系与社会主义市场经济价值取向的关系问题～回答如何把社会主义核心价值体系内化为人们的道德意识和道德信念～成为人们实现从价值观念到价值实践、从道德意识到道德行为转化的内在动力。
3(生态文明的哲学解读 二、一般和青年项目
1(马克思主义哲学的理论实质与当代意义
反思国内近20多年马克思哲学研究所存在的问题,解决这些问题的出路,问题的解决的当代意义。
2(马克思主义哲学与现代西方哲学的比较研究
探索马克思哲学变革的实质,现代西方哲学变革的实质,他们二者之间如何分析西方传统哲学的局限性。
3(中国传统哲学思想对建构当代中国社会价值观念的作用和意义
思考中国当代价值观念是什么,有那些中国传统哲学思想仍然在我们生活中起作用,有那些优秀思想需要进一步弘扬。4(社会工程思维对构建和谐社会的作用与意义
对社会工程思维的方法论、特点、技术手段、应用途径及其对建设和谐社会的作用与意义进行研究。5(辽宁经济转型期的社会心理问题研究 6(方永刚精神的时代价值研究,1年, 界定方永刚精神的内涵和实质～揭示方永刚现象产生的时代背景～挖掘方永刚精神的动力机制～诠释方永刚精神的时代价值～推动方永刚精神成为中国改革开放历史进程中的一个重要的精神典范。
7(大学生弱势群体的问题研究,青年, 理论经济
一、重点项目
1(马克思主义制度理论与西方新制度经济学的比较研究
以马克思主义世界观、方法论为指导～通过比较研究～把握二者的共同点与主要区别～并对如何借鉴新制度经济学的合理因素～发展马克思主义制度理论提出建设性意见。
2(构建和谐劳动关系的经济学研究
用经济学的理论与方法～深入研究中国、特别是东北老工业基地经济转型期的劳动关系问题～借鉴国外相关理论与实践～提出中国、特别是东北老工业基地构建和谐劳动关系的对策建议。
3(辽宁省装备制造业基地发展理论与政策研究
针对省域装备制造业发展的优势和局限～深入研究装备制造 6 业的内外部效应～从系统工程和规模效益的角度出发～提出建设装备制造业基地的理论依据与可行性政策。
4(党的十七大对马克思主义经济理论的创新与发展,1年, 二、一般和青年项目
1(辽宁县域经济发展的产业支撑研究
深入研究县域范围内主导产业选择的理论基础,辽宁主要县域产业竞争力分析,如何通过产业集群促进辽宁县域经济发展,辽宁不发达县域主导产业选择与发展等问题。
2(辽宁中、东、西部地区协调发展研究
用现代经济理论研究辽宁中、东、西部地区协调发展中存在的主要问题～对促进辽宁中、东、西部地区协调发展～特别是促进西部地区经济发展提出对策建议。
3(辽宁区域经济可持续发展理论与政策研究
深入分析辽宁区域经济发展的现状及其阶段性特征～深入研究辽宁区域经济可持续发展中自然资本、人造资本和人力资本存在的问题～切实可行地提出方针政策～促进区域经济可持续发展。
4(东北老工业基地新经济增长点的产业选择理论与政策研究
针对东北老工业基地经济发展的历史与现状～深入分析其经济增长的特征与产业结构的特点～在科学发展观的指导下～确定新经济增长点～提出发展相关产业的理论依据与政策选择。
5(辽宁发展社会主义新农村机制与政策研究 7 针对辽宁农村地区的资源分布状况、经济发展水平和综合内外部条件～深入研究新农村建设的理论依据、制度保障与机制完善～以个案分析的方式有针对性地探讨相关政策支持与政策协调。6(辽宁制造业企业技工短缺问题及其对策研究
运用现代经济学特别是劳动经济学和人力资本理论的分析方法～有明确的理论框架,注重实际调研～真正弄清辽宁制造业企业职工队伍的技能形状,在理论分析基础上提出解决技工短缺问题的对策建议～包括中短期的措施与长期的人力发展战略。
7(老工业地区产业结构转型的就业后果及其对策研究
吸收和借鉴现代经济学特别是新的创新理论的研究成果～以作为分析基础,分析比较世界一些主要国家在工业化进程中处理技术创新与就业关系问题的实践经验,结合中国辽宁产业发展与劳动力就业实际形势～研究可供选择的有关技术进步和促进就业的政策思路。
8(WTO框架下国外贸易新贸易壁垒对辽宁出口的影响及对策研究
阐明WTO框架下国外新贸易壁垒的内容与作用机制～结合实际剖析对辽宁出口的影响～并提出合理的应对之策。
9(辽宁工业振兴与农业产业化、农村城镇化的关系研究
根据工业化与城市化关系理论和历史实践～对辽宁工业振兴带动农业产业化～通过内涵或城市化道路～实现工农业共同发展 的因素和途径进行深入研究～并提出可行之策。
10(跨国公司制造业和服务业的外包趋势对辽宁产业结构优化的影响 在对跨国公司趋势和辽宁产业结构现状全面调查的基础上～深入探索外包趋势对辽宁产业结构优化升级的影响、途径和正面效应～并提出应对措施。
11(后发国家自主创新战略与辽宁产业提高国际竞争力的途径研究 根据后发国家自主创新战略的相关理论和历史实践～结合辽宁主要产业的现状～对如何提高国际竞争力进行深入研究并提出合理对策。12(财产性收入理论研究,1年, 13(资源环境与辽宁经济协调发展研究,青年, 根据经济增长理论研究的最新进展～结合辽宁资源、环境与经济目标～提出切实可行的协调发展途径和作用机制。
14(构建和谐辽宁视角下的统筹城乡就业研究,青年, 用现代经济理论研究辽宁城乡劳动力就业现状及存在的主要问题,辽宁农村剩余劳动力转移,统筹城乡就业的思路与对策等问题。
应用经济 9
一、重点项目
1(辽宁省贯彻落实《东北地区振兴规划》中的重大问题及对策
联系辽宁老工业基地振兴的实际～总结辽宁经济社会发展与《规划》要求的差距～探索存在差距的原因～研究全面落实《规划》的途径～实事求是地提出具有可行性的经济社会发展对策。
2(辽宁国有企业改制的善后问题及其解决办法
针对辽宁一批国有企业改制后因历史债务偿还、产权界限不清等原因的拖累～长期无法进入正常发展的轨道～有的还陷入瘫痪状态～成为引发经济社会矛盾的热点等情况进行深入、全面调查～摸清问题的总体情况～评估其社会影响～寻找造成问题的原因～提出解决问题的政策建议和办法。
3(辽宁装备制造业培育产业集群的途径和政策
根据产业集群发育的一般规律和装备制造业集群发育的特殊规律～从辽宁装备制造业发展的条件、基础和目标出发～研究其产业集群发育的道路和措施。
4(发展辽宁中部城市群的市场统一体系和资源整合研究
5(适应区域经济一体化趋势创新政府经济管理体制——以辽宁为范例的研究 以辽宁为范例～探索与区域经济一体化趋势相适应的地方政府经济管理体制改革和创新的对策建议。6(辽宁订单农业实施效果与对策建议
对辽宁订单农业实践进行实证研究～总结订单农业和农业产业化,龙头企业,发展水平对当地农民收入的影响～揭示订单农业实施中面临的问题～并提出相应的完善订单农业的对策建议。
7(辽宁发展壮大现代服务业综合研究
8(辽宁“五点一线”战略实施中各级政府协调问题研究,1年, 研究各级政府在“五点一线”战略实施中的角色～协调各级政府的机制。9(辽宁重工业背景下的节能减排,1年, 二、一般和青年项目
1(扩大东北与俄罗斯远东及西伯利亚地区的经济交流与合作研究
研究东北老工业基地和俄罗斯加大远东、西伯利亚地区区域经济交流的现状和发展趋势～找出扩大交流的障碍～提出符合发展规律、切实可行的扩大两地区经济交流的发展战略构想和政策建议。
2(辽宁煤矿安全监管问题研究
研究辽宁煤矿安全监管体制现状、特征～体制完善思路、方法的优化途径和政策。
3(资源型城市经济结构循序渐转机制与政策研究
研究资源型城市经济结构演化机制～辽宁资源型城市经济结 11 构循序渐转的背景和环境、途径与政策。
4(基于专业化分工的辽宁工业企业组织结构调整研究 研究辽宁工业企业组织结构的现状与存在问题～发达国家制造业基地工业企业组织结构研究～调整辽宁工业企业组织结构调整的政策与措施。
5(辽宁高技术产业发展策略研究
研究高技术产业发展的主要模式～辽宁高技术产业发展的环境分析～推动辽宁高技术产业发展的政策与措施。
6(辽宁省产业集群的演化升级与老工业基地振兴研究
以应用研究为主～以大力升级优化产业集群为切入点～为辽宁老工业基地的振兴提供切实可行的政策建议。
7(辽宁装备制造业企业创新网络、模式及路径研究
要求理论研究和应用研究并重～提供优化的技术创新模式。8(辽宁省先进装备制造业成长的产业组织分析
从产业组织的角度～对辽宁省先进装备制造业的发展和产业基地建设～提供理论分析和政策建议。在产业组织理论和演化理论的基础上～重点研究先进装备制造业成长的产业组织规律和内在机理～结合辽宁省先进装备制造业的发展历程～按照SCP分析框架探讨辽宁省装备制造业的市场结构、企业行为和市场绩效～并提出促进装备制造业发展的产业组织政策。
9(振兴辽宁老工业基的财税政策研究
结合辽宁实际情况～探讨如何充分、有效地发挥财政税收政 12 策在振兴辽宁老工业基地过程中的作用
10(开发建设沈西工业走廊的科学规划与产业布局研究
11(在老工业基地振兴进程中全面提升工人阶级生力军地位研究 12(沈抚同城化工业园区的构建及其支柱产业培育研究 13(加快辽宁西部新型工业化步伐研究 14(辽宁工业企业组织结构调整的理论与政策研究
在区域企业组织结构理论研究的基础上～分析辽宁现行工业企业组织结构的状况及存在问题～提出调整辽宁工业企业组织结构的对策。
15(发展壮大辽宁县域经济财税政策取向
对县域经济和县乡财政问题进行深入、系统的分析～探讨县乡财政面临问题的根源～提出发展壮大辽宁县域经济和缓解县乡财政困难的财税政策思路。
16(辽宁外资并购中的国有股权定价研究
在外资并购中～国有资产的流失问题已经得到了全社会的普遍关注～传统的定价方法受到了挑战。因此～在分析辽宁外资并购特征的基础上～结合国外企业并购理论～找出现行定价方法的不足～寻求新的适应新形势的股权定价方法～提出建设性的建议和对策。
17(基于行业领先者嵌入的辽宁科技产业发展模式研究 研究行业领先者嵌入科技产业发展模式的成功条件、局限因 13 素～结合辽宁主要城市科技产业发展现状～分析其引进行业领先者促进科技产业发展的产业选择、方式选择和政策措施～进而概括出模式特征。
18(辽宁国有企业改革绩效评价与路径选择
通过一系列的指标对辽宁的国有企业的改革的现状的分析～得出辽宁国企改革的绩效评价。分析辽宁国企改革到底进行到了什么程度,是否已经完成了国企改革,存在哪些问题,以后的改革方向是什么等问题。要求从新的视角研究国企改革的问题～回答国企改革有没有新的路径可选的问题
19(辽宁ICT产业竞争与公共政策问题研究 以ICT产业为研究对象～分析辽宁省ICT产业的竞争问题～为辽宁ICT产业的有效率的竞争以及政府以何种方式促进ICT产业有效率竞争提供理论和实践的参考。
20(辽宁省农村经济合作组织发展与农村流通体系建设研究
研究农村经济合作组织产生、发展过程与未来发展方向,合作组织在农村流通体系中的地位,合作组织的生产合作效率和流通合作效率,政府职能与政策选择。
21(东北振兴“四基地一区定位”之间的协同效应研究,1年, 研究东北振兴规划提出的建设“四基地一区”目标定位之间存在什么样的相关关系～需要什么样的协调机制来形成协同效应～政府在其中的具体作用是什么。22(基本公共服务均等化问题研究,青年, 研究基本公共服务均等化的内涵～分析实现基本公共服务均等化过程中需要解决的主要问题及政策措施
23(辽宁政府投资体制与投资效率研究,青年, 研究东北振兴中辽宁政府投资的现状以及存在问题～投资效率的具体测算～改革与完善政府投资体制、提高投资效率的政策建议等。
24(辽宁发展社区银行的理论与政策研究,青年 1年, 研究辽宁发展社区银行的制约因素～东南沿海地区社区银行发展经验分析～辽宁省优秀社区银行成功经验总结～辽宁发展社区银行的对策与措施研究。
政治学
一、重点项目
1(社会主义民主与资本主义民主比较研究 以十七大精神为指导～研究我国民主政治建设新的实践内涵和基本方向～分析资本主义民主制度近年来新的发展特点及其弊病～提出我国民主政治建设应极力避免犯的错误。
2(辽宁和谐社会建设、公共服务与政府责任问题研究
振兴东北、建设和谐社会的两大背景下～研究公共服务提供与辽宁和谐社会建设的关系～公共服务提供中的政府责任。二、一般和青年项目
1(保障公民民主权利的制度建设研究
重点研究拓宽民主渠道、扩大公民有序政治参与、依法保障公民民主权利方面的制度,注重制度建设的可行性、操作性、实效性和系统性。理论分析与调查研究、实证研究相结合,有国内外经验的参照和借鉴。
2(辽宁省信访体制改革研究
从民主政治与和谐稳定的高度～从体制改革层面～总结我国我省信访体制的经验教训～探索符合宪政要求、有利于化解社会矛盾的科学的信访体制。注重体制的合理性与可行性,注重调查研究和实证研究,有国内外经验的参照和借鉴。
3(落实科学发展观的体制制度保障研究
探索科学发展观从理论观念层面到体制制度层面、从“应然”变为有制度保障的“实然”的转换路径,提出为落实科学发展观而进行体制制度改革和创新的基本对策。理论分析与调查研究、实证研究、省情研究相结合。
4(辽宁省“第三部门”管理对策研究
对比上海、江苏、广东、山东的做法与经验～研究辽宁的思路与对策。5(辽宁省各市“公共服务中心”建设与发展研究 改革开放以来～各市政府部门推行“一站式服务”～建立了许多公共服务中心～发挥了一定作用～但今后如何发展～与各级 政府关系处理等～在新的历史阶段要求指出明确合理的对策。6(辽宁省减少和规范行政审批问题研究,1年, 从政府转变职能、强化社会管理和公共服务的高度～重点从依法执政、依法行政和体制制度改革层面～探讨减少和规范行政审批的治本之策。
7(世界政治文明发展与中国社会主义民主政治的制度化、法律化、程序化研究,青年, 研究人类政治文明和民主政治发展和建设的规律、中国社会主义民主政治建设的教训、中国特色社会主义民主政治建设的特殊性和一般性、民主的制度化、法律和程序化建设的具体的可操作性的设计和安排～中国特色社会主义民主政治建设与世界政治文明的关系等等。
8(监督和约束公共权力、预防腐败的制度建设研究,青年 1年, 研究立足于治本～突出预防和制度建设的可行性、操作性、实效性和系统性。理论分析与调查研究、实证研究相结合,有国内外经验的参照和借鉴。
法 学
一、重点项目 17 1(社会主义司法制度问题研究
以党的十七大精神为指导～研究深化司法体制改革～优化司法职权配置～规范司法行为～建设公正高效权威的社会主义司法制度。
2(“海上辽宁”建设法制环境研究 水产养殖是辽宁省“十一五”期间五大经济支柱产业之一。研究滩涂、海域使用、管理、征收法律问题～研究养殖海域与其他用海如航道、锚地、铺设海底电缆等行为之间的法律协调～以及海洋环境保护和可持续发展问题等。
3(应对国际贸易摩擦与依法维护重点出口贸易产业安全问题研究 二、一般和青年项目
1(辽宁省法律服务业发展与完善研究
对我省律师、公证、法律援助、司法鉴定、经济仲裁等法律服务业现状进行调研～发现存在的问题～并提出规范法律服务业的建议～以为我省各方面发展提供良好的法律服务～并促进社会各方面的协调、快速发展。
2(宽严相济刑事政策下共同犯罪预防机制研究
应以宽严相济的刑事政策为前提～在对目前共同犯罪的原因予以深入分析的基础上～就如何建构有效的预防机制提出可行性意见～以发挥刑法的预防与规制功能。
3(行政复议体制改革研究 18 在收集大量实证资料的基础上～对我国行政复议体制改革进行充分的可行性论证～并提出具有可操作性的改进措施。
4(非公经济之平等刑法保护研究
在实证考查的基础上～结合我国现行刑法关于经济主体保护的相关规定～研究如何依法为非公经济的平等竞争与健康发展提供有效保护～应提出建策。
5(安全生产法律制度研究
对我省主要行业的安全生产状况进行调研～归纳主要不安全隐患～以消除隐患～减少不必要的经济损失的发生。
6(国际“反倾销”与依法维护辽宁省重点工业出口贸易产业安全研究,1年, 7(老工业基地振兴中的效率与公平定位研究,1年, 研究老工业基地振兴中～如何坚持科学发展观～处理好效率与公平的关系。8(资源枯竭型区域经济转型法律机制完善研究,1年, 9(保护妇女儿童权益的新形势新问题研究,1年, 10(海洋环境法律制度与环保执法问题研究,青年, 研究对海洋环境损害的重复索赔问题～恢复措施的采取～行政处罚等问题～积极为海洋环境保护和为航运中心建设提供更好的法律环境。
11(当前法学热点问题研究述评,青年 1年, 12(弘扬法治精神问题研究,青年 1年, 19 社会学
一、重点项目
1(加快推进以改善民生为重点的社会建设研究
以党的十七大精神为指导～重点研究“十一五”时期我国社会建设的若干基本问题。
2(辽宁城乡医疗保障制度建设研究
实证性分析辽宁现行医疗保障体制现状～医疗保障制度存在的机制性问题与操作性问题～提出医疗保障制度目标模式的原则～提高医疗的整体社会效率～改善农村医疗资源短缺的状况～逐步消除因病致贫的社会现象～彻底改变“看病难、看病贵”的医疗保障错位现象的对策研究。
3(辽宁老工业基地振兴进程中工人阶级结构变化状况及趋势,1年, 二、一般和青年项目
1(新时期辽宁市民文化心态变迁研究 依据马克思主义唯物史观理论～阐明辽宁市民文化心态的意蕴指向、一般特点、变迁机制、基本走势、变迁规律、调适和整合等问题。
2(辽宁农村发展中的文化建设研究 20 解构辽宁地区农村日常生活文化内涵的构造和运行～分析农村在改革进程中的文化需求与文化演变趋势～提出能够推进乡风民俗追崇文明新风尚的文化建设对策研究～并在研究的终点上体现为规范的理论建构。
3(完善辽宁公共服务和社会管理格局对策研究
对辽宁公共服务和社会管理格局的SWOT分析,基于东北地区、全国、东北亚以及全世界的发展趋势～提出完善辽宁公共服务和社会管理格局的对策。
4(社会保障体系建设中的政府保障责任研究 5(辽宁省义务教育改革创新模式研究
总结国内外义务教育改革的各种模式,基于辽宁省情～提出公平与效率同增共进的辽宁省义务教育改革的创新模式。
6(建立辽宁社会志愿服务体系研究
国内外社会志愿服务体系的现状与发展趋势,社会志愿服务体系的理论梳理,辽宁社会志愿服务体系的考察以及建立辽宁社会志愿服务体系的对策研究。
7(和谐社会构建中的和谐文化研究
8(辽宁文化产业发展现状与发展趋势的比较研究
辽宁文化资源的现状～文化产业发展的现状以及今后发展的趋势和导向 9(辽宁老工业基地振兴中的城市发展理论与创新发展模式研究 21 中外城市化理论与辽宁城市化发展、城市布局、城市功能建设的问题与对策 10(构建社会主义市场经济中的和谐劳动关系研究,1年, 实证调查各类型用工单位中的劳动关系与劳动争议的现状～从理论上分析社会主义市场经济与资本主义市场经济的劳动关系的区别～提出符合社会主义市场经济制度规律的和谐劳动关系的政策选择与可行的操作对策。
11(辽宁居民生活水平地区差异研究,1年, 研究实施不同的社会保障项目～缩小社会保障水平的差异,针对人口流动和城市化趋势～提出城乡各类社会保障政策和标准逐步衔接配套的办法。
12(共同建设、共同享有和谐社会问题研究,青年, 13(辽宁省实施人才强省战略及其政策措施落实情况的调查分析,青年, 14(辽宁高校毕业生求职就业存在的问题及分析预测,青年 1年, 高校近5年来就业的形势和趋向存在的问题、难点及对策。国际问题研究
一、重点项目
1(和平发展道路与和谐世界建设问题研究
以党的十七大精神为指导～深入研究和谐世界理念形成的理 22 论依据、现实基础、基本内涵、实现途径等问题。二、一般和青年项目
1(辽宁对外开放的绩效评估与政策调整研究
对辽宁对外开放的绩效进行全面、深入、正确的评估～在此基础上提出必要的政策调整意见。
2(辽宁老工业基地振兴面临的国际贸易摩擦形势评估
对国际贸易摩擦新的发展趋势、新特征及其影响进行及时的跟踪研究～提出有针对性的应对之策。
3(辽宁老工业基地国际服务贸易的竞争力研究 研究辽宁老工业基地国际服务贸易的竞争力现状～为科学决策提供重要的理论支撑。
4(辽宁与日、韩经济文化交流互动问题研究,青年 1年, 中国历史
一、重点项目
1(辽金时期社会变迁研究
利用文献记载～结合近年来出土的大量考古资料～深入研究辽金时期社会结构和各种社会现象的变迁及其特点～认识中国北方民族所建政权统治下的社会发展规律～以及北方各民族的融合与中华民族的形成过程。2(辽沈地区历史名人录
全面梳理有史以来辽沈地区产生的各类名人～并写出每个人简要人物志～推动辽宁人增强对家乡的了解与认同。二、一般和青年项目
1(辽宁明清时期文化教育发展与社会和谐研究
对明清时期辽宁文化教育发展的轨迹进行全面、系统的梳理～总结其经验教训～揭示其发展特点及其与社会和谐的关系～为当今社会发展提供有益的历史借鉴。
2(中国近现代经济史上的中日贸易研究
对中国近现代经济史上的中日贸易活动进行系统深入地研究～找到其中的某些规律性的东西～对其进行客观准确地评价～以期对当今时代的经济贸易活动提供借鉴。
3(辽宁晚清以来的城市文化研究 利用历史文献和馆藏档案等资料～对辽宁晚清以来的城市历史文化进行描述和分析～揭示城市文化的源流、特点和影响～为当今辽宁城市文化的发展提供支持。
4(近代社会危机与东北地方政府的对策,1840-1931年, 从东北地方政府面对国家危亡所做出的对策及中央与地方关系的角度～深入细致地论述与评价地方政府对近代东北社会各个方面变迁过程的具体影响～揭示并正确评价其救亡图存的努力及政治本质～剖析各种复杂矛盾的内在联系～澄清近代东北政治、经济中的一些混乱看法～深化东北地方史的研究。5(伪满洲国农业、工业研究
通过日本根据自身需求不断调控发展规模与速度～畸形 “发展”的实证研究～理智而深入地揭露日本侵华的目的和手段及日本“开发东北”的本质及严重后果。
6(辽宁历史时期区域环境变迁与社会发展研究
运用多学科的研究方法～对辽宁历史时期区域自然环境与人文环境的变迁进行探讨～揭示环境变迁与社会发展的互动关系～探寻区域人地关系演变的规律～为当代辽宁社会经济的可持续发展提供参考。
7(秦汉以来辽宁社会变迁与海洋关系研究
对秦汉以来辽宁社会变迁与海洋之间的关系进行全面、系统的考察～探求历史时期辽宁人的海洋理念变化以及如何对待海洋、利用海洋及其与社会变迁的关系～总结其经验教训～对当今辽宁科学、充分地利用海洋以促进社会的全面发展提供正反两方面的借鉴。
8(辽海地区的海上交通与海洋文化研究,青年, 考察周秦汉唐之际辽海地区海路的开辟与海上交通、辽金之际的海疆、海防、海关与海上交通、元明清之际的中国北方的海防、海关与海上交通等。世界历史 25
一、重点项目
1(世界各国历史上构建和谐社会的经验与启示 二、一般项目
1(世界文化传播史个案研究
可选择世界某个对外文化传播颇为成功的国家为研究对象～进行个案描述与剖析。
中国文学
一、重点项目
1(新世纪辽宁工业题材文学研究 2(中国文学与中华文化研究 二、一般和青年项目
1(辽宁文化与中原文化比较研究 2(辽宁区域民间文学研究
对辽宁民间文学展开深度研究～推动辽宁区域文学史与文化史重构。3(文化创意产业的市场机制运作
立足于现实～研究从文化创造到经济效益的转化之间的联接点——市场机制的运作～使文化与市场进行良性结合～以促进文 化经济化、产业化～提高文化创意产业的所带来的经济效益。4(生态文化与辽宁区域文艺特征研究
深入研究辽宁地域文化特性、具有鲜明区域特性的艺术作品～推动建立地区性文化品牌、繁荣辽宁文化。5(后现代艺术理论的建构性
探讨、厘清后现代性艺术理论的建构性问题。6(对艺术管理途径和方法的探索
研究艺术管理如何来适应我国社会主义市场经济发展～有利于保障我国艺术市场健康有序的发展～探索艺术管理的途径和方法。
7(民俗生活场域对东北作家群体的创作影响研究 8(文化创意产业个案研究,1年, 跟踪研究文化创意产业成功个案～促进辽宁文化创意产业的发展。9(当下中国社会消费文化批判,青年, 10(网络文学研究,青年, 语言学
一、重点项目 27 1(辽宁方言特色词语研究
每一种方言都有自己的特色词语～它是词语中最具地方特色的部分～它的研究对于全面了解某一方言及地域文化有非常大的意义和价值。要按照某一标准找出这样的特色词语～然后进行分门别类的研究～对相关的问题进行说明。二、一般和青年项目
1(外语专业双外语复合模式研究
依托真实可靠的数据研究该模式对学生语言技能发展及未来的发展产生的影响。
2(利用地缘优势～促进对外汉语教学事业发展研究
研究如何充分利用地缘优势～从认识上、政策上和制度上促进和保障我省的对外汉语教学事业的可持续发展～把它当成一个产业来做大做强。3(网络学习在外语专业教学中的实用性研究
研究将网络学习要素与传统课堂要素进行重新组合～力求找到网络学习模式与传统学习模式的最佳结合点～并进行全新的教学设计～构建多媒体与网络并用～音频、视频、动画、图片共存的立体的外语网络教学模式～以培养学生利用网络资源进行学习的能力。
4(当代汉语新词语跟踪研究
选取若干组/个当代汉语新词语～对其词汇意义、语法意义和色彩意义进行一段时间以来的动态研究～对发展变化的动因和 机制进行综合考察～对相关的规律进行总结～在此基础上～对将来的发展作出合理的预测。
5(清末民初语言研究,1年, 对此期词汇以及语法的一般情况进行初步的描写～对相关的动因和机制作出比较深入的分析和解释。
6(中国特色的外语教学方法研究,青年, 7(外语教学中新技术,网络、多媒体,开发利用研究,青年 1年, 研究要依托真实可靠的数据～有较强的说服力。民族问题研究
一、重点项目 1(满族文化发展史
阐明满族文化发展的脉络和轨迹～写出满族文化主要内容特点、成就和贡献～满族文化与其他民族文化尤其是汉、蒙文化的关系～满族文化对当今民族文化及文化产业的作用及影响。二、一般和青年项目 1(东北地区振兴与民族发展研究
研究规划的实施对东北内蒙古地区民族经济发展、文化交流 29 和建立和谐民族关系的影响～探讨促进民族地区发展的途径。2(辽宁省少数民族地区构建社会主义和谐社会研究
可从下面几方面调查研究:少数民族地区和谐村镇建设,城市化过程中少数民族农民工的城市适应问题,民族地区收入分配差距与社会公平、就业服务体系与职工基本养老保险制度,民族地区教育、卫生事业开发,民族文化认同、文化冲突对和谐社会建设的影响,少数民族生态环境保护。
3(清代东北地区满汉关系研究
清朝政府对满汉关系的处理是比较成功的。探讨清代东北区域社会中满汉关系的基本状况～清朝政府在满汉问题上的主要策略主张及其对满汉关系产生的实际影响等相关问题～并且说明其对当前和谐社会建设中实现各民族共同繁荣发展的借鉴意义。
4(东北人口较少数民族地区“两种资源”的保护和利用研究
确定人口较少民族地区生态建设重点区域、民族传统文化与生态环境协调发展～经济社会发展与生态环境保护研究
5(辽宁省社会主义新农村建设中的民族发展研究,青年, 阐明民族自治地方发展现状～制约民族自治地方发展的重点和瓶颈问题。结合实际阐述民族自治地方发展的有效方法和途径～民族自治地方在全省经济发展中的地位和作用。宗教学
一、重点项目 1(辽宁省民间宗教活动状况调查与引导对策研究
按宗教类型分类调查～掌握民间宗教团体的分布状态及活动状况～提出引导宗教与社会相适应的对策。二、一般和青年项目
1(发挥宗教的积极文化要素～为振兴东北区域经济做贡献
将宗教中积极文化要素与东北区域经济发展的内容相对接～使理论的研究落到实处～避免空洞或泛政治化。
2(宗教文化和谐观与社会科学发展观的关系研究,1年, 在新的文化视角下解读宗教与科学的关系～并寻求二者的对接点～深刻挖掘宗教文化的和谐观与终极关怀意识的文化要义。
3(宗教艺术的审美与积极的文化教育作用,青年, 考古学
一、重点项目 1(辽宁全境地名考 二、一般项目 31 1(辽宁非物质文化遗产保护现状及对策建议研究 2(红山文化史证及传播研究 3(辽西文物保护与开发 图书馆?情报与文献学
一、重点项目
1(辽宁省公共文化服务中的图书馆服务体系研究 通过对国内外公共文化设施进行对比研究的基础上～着力研究我省公共文化服务体系的现状、特征、发展趋势～从而提出适合省情的辽宁公共文化服务体系建设思路和战略。
2(党政信息资源共享与社会传播研究
实证研究提高党政机关信息共享程度～提升服务社会水平～加大党的形象宣传的途径与经验。二、一般和青年项目
1(辽宁省数字图书馆发展方向及用户服务研究
从我省实际出发～多角度、多侧面、多层次、全方位研究适合我省数字图书馆的发展战略～加速数字图书馆发展脚步～同时积极构建依托网络、面向虚拟用户的数字图书馆的用户服务体系。
2(社区信息化建设与信息资源共享应用方案,1年, 32 随着当前城市新建小区发展～有必要加强城镇社区信息化建设的力度～改进社区信息化建设的水平～并实现相关信息资源共享。
3(信息权相关的职业伦理与道德问题研究,青年 1年, 针对当前在一些行业对客户信息保护不力～特别是相关从业人员擅自泄露客户信息的问题～从职业伦理和道德层面研究解决方案。
一、课题介绍
批准单位:教育部中国教师发展基金会、国家教师科研专项基金管理办公室
课题名称:全国创新教学方法与创新型教师培养行动研究
课题编号:CTF120573
类型:全国重点
二、申报条件、方式
申报条件: (1) 子课题负责人需具备中级职称, 有丰富的教育教学经验和一定的科研能力, 所教学科5年以上; (2) 参与教师需具备初级职称, 所教学科3年以上; (3) 有时间参与课题的具体工作, 能积极配合课题的申报、参与和研究。
参与方式: (1) 以学校为单位, 由参与人员根据所教学科共同确定课题实验研究的方向、内容; (2) 每个子课题实验学校申报人数为6~20人, 其中普通实验学校参与人数为10人以内, 重点实验学校参与人数为20人以内。
三、申报时间
自2012年4月1日开始受理, 截止日期为2014年12月31日。各单位、老师在规定时间集中送报, 逾期不予受理。
四、申报程序、过程
详细阅读《课题实施方案》→根据学校的实际情况确定课题实验研究方向、内容, 填写《国家教师科研基金“十二五”科研规划重点课题申请表·评审书》, 校领导签字盖章, 一式三份邮寄至总课题组审批→总课题组批复后, 向子课题实验学校颁发课题立项证书、铜牌→实验学校制定实验方案, 并组织实验研究→实验教师做好实验记录, 积极参加教研活动, 总结出相应的成果→实验学校根据实验情况提出结题申请, 总课题组审定上报的总结材料和课题研究成果后, 组织专家进行评审, 给予子课题结题, 出具结题鉴定书, 并颁发科研成果证书。
五、总课题组秘书处联系方式
联系电话:010-88909559 18500150068
总课题组官网:www.cxjspy.com
电子邮箱:cxjspy@163.com
办公地址:北京市方庄芳城三区13号
中国教师发展基金会科管办
邮寄地址:北京市清华大学84-84信箱
《全国创新型教师培养》总课题组
邮编:100084
关键词：英语教师专业成长；科研瓶颈；课题申报；有效途径
[中图分类号]H315.9
[文献标识码]A
[文章编号]1006-2831（2013）02-0124-4 doi：10.3969/j.issn.1006-2831.2013.01.031
访谈背景：在2012年9月全国和省市教育科学十二.五规划申报课题期间，越来越多的高校中青年外语教师开始积极参与申报，但由于缺乏必要的基本常识和前期学术积累，他们面对填写课题申报表所需的相应的学术规范、学术要求、选题与论证能力、研究方法的选择、研究思路和技术路线的呈现等，都需要得到专业的指点迷津和学术“给力”。夏纪梅教授长期关注教师的在岗发展，特别是教研相依互为相益地发展，鼓励教师通过申报教学研究课题突破科研瓶颈，实现教师“干中学习”和“问题变课题”的专业成长。本文作者作为教育部委派的国内访问学者，在中山大学夏教授的学术指导期间对此进行了专题访谈。
尹曼芬（以下简称尹）：夏教授（以下简称夏），您好！2011年到2012年期间，您有三部专著和四篇论文面世，都是以教师发展为主题。时逢全国和省市教育科学十二五规划课题申报之时，您正好到西部支教，让我们有机会因需带着“科研”和“立项研究”这个难题来请教您。您对这样的“求助”有些什么想法？
夏：作为高校英语教师，对科研有需求、有动力、有治学精神，是我最敬佩和最鼓励的。我知道，高校很多同行同事都处在科研的瓶颈，虽然教学颇受学生欢迎，教学效果也得到专家和领导的肯定，但是因为没有科研成果，无法通过学术评价，职称就是上不去。这些老师也认识到不做科研就谈不上专业发展，但总觉得自己缺乏做科研的优势，没有信心和底气。他们平时只顾埋头教学，到了申报课题的时候，最犯愁的就是不知道如何把教学和科研结合起来。我在我的专著《外语教师发展的知与行》中提到，“没有研究的教学和没有教学的研究都是没有意义的教育行为”，我认为高校英语教师应该做、必须做、可以做也能够做科研。
尹：事实上我们有些骨干教师过去申报过哲学社会科学基金项目，但结果是屡报屡败，屡败屡报，原因出在哪里呢？
夏：我比较倾向支持高校英语教师做教育科学研究。凡是“教育科学规划”类研究项目，我们都可以抓住机遇，利用这个平台，申报立项研究。至于“哲学社会科学规划”类研究项目，比较侧重文史哲政经法专业领域的理论基础研究或事关国家地区政治经济方面的应用性、政策性服务研究，所以对一线英语教师群体来说，除非个人对以上研究特别感兴趣、有基础、善选题、能与相关学科联手出成果，否则，最好选择“教育科学研究”。
尹：做“教育科学研究”，如何才能将教育研究和外语教学结合起来？很多教师觉得自己的工作和科研挂不上钩。拜读了您的著作和不少论文，知道您主要也从事大学英语教学多年，而您的教学研究成果却如此丰富。大学英语教师做科研该依托什么？您是怎么解决教学与科研的关系的？
夏：我认为大学英语教师或高校英语专业教师做教育科学研究都可以依托课堂。课堂里有人，有人就有事，有人就有思想、有行为、有动态、有变化、有人与人的相互关系和互为因果的作为与现象，有了这些就有了课堂效果的成败因素。只要是教学有心人，都会对这些点点滴滴“上心”研究。所以，教学研究，就是为了教学、来自教学、服务教学、改善教学、创新教学的研究。教学研究自然主要与课堂发生关系。教师长年累月在课堂里运作，对教学理念、教学对象、教学模式、教学内容、教学方法、教学效果、评价方法等是否有改革创新、推陈出新、顺应变化、与时俱进的动机和热情，这是前提。在此基础上，学会把不同时期、不同阶段、不同要求、不同需求、不同对象，甚至不同的自己的课堂里出现的问题变成研究的课题。例如，基于网络的大学英语教学模式实施了好几年了，机房课堂里存在或发现什么问题没有？如何改进？又如，90后大学生在成长方式、思维方式、学习方式、生活方式、关系相处方式有无变化？课堂教学方式应该有哪些相应的变化适时适当地应对？类似的课题有的是，就看有心还是无心，有相应的学习研究还是轻车熟路以不变应万变。我本人是不甘寂寞，厌恶一成不变重复自己的人。所以喜好变革创新，甚至颠覆陈旧。当然，这需要“本钱”，就是学术积累；需要“功夫”，要有长期坚持不懈的读、写、思、研的投入。
尹：的确，没有“本钱”和“功夫”，我们在申报项目时感到空白、软弱和无力，往往靠临时抱佛脚。最无从下手或没有把握的是选题和填表。您评审和指导过不少申报项目，有什么共性问题需要注意的呢？
夏：总体来说，普遍的问题是选题不适当，计划不明确，论证不严谨，思路不完整，填写不规范等。
首先，选题要参考与研究“课题指南”，找对课题的学科归属，因为评审专家队伍与来源不一样。其次，选题要对行内、国内、国外本选题领域的研究历史和现状有一定的了解和跟踪，选定符合自己实际和国内实际的、具有开拓性或在原有基础上具有推进改革意义的、有思路有理论有计划能实施并有前期成果和预期成果的课题。选题题目要凝练，标题用词就能清晰表达研究对象、内容、目的。例如：“大学英语教学模式的改革”这样的题目就太大且空泛，针对哪一类学校？拟采用什么模式？想达到什么目的？针对什么问题改革？有的选题题目又太小，只能算研究项目中的一个环节。例如：“大班授课学生参与度调查研究”，调查目的是什么？调查结果与预测相一致又怎样？调查结果出来了又怎样？不像一个完整的研究项目。还有的选题是早已经被人做过了甚至做滥了，如果没有新意，就没有意义。凡是科研成功过来人特别是文科人才都有一个科研定律：顺着说和接着说，是发展或应用；反着说和对着说是批判或思辨。总之不能看到别人做什么，成功了，发表了，自己也照搬照做同样的东西。
论证是项目申报表的核心。要将本研究的目的意义阐释清楚：研究什么，即对象、内容、范围、目的；为什么做这样的研究，即缘由、动机、重要性、必要性、研究的意义和价值、研究的基础；如何研究，要有具体内容、具体方法、实施路线。
论证之前需要文献综述：国内外已有的相关研究，需要验证的权威论述，将要引用的相关理论理念或研究框架。
论证最好采用问题导向，即交代已有研究或改革实践的存在问题，使之成为改革、创新、探索的必要性，可行性，推广性，针对性的依据。
整个论证部分反映申报人的“学术底气”或检索综述能力。论证水平高就相当于一篇论文上品。
研究计划需要申报人明确自己的研究目标是什么，问题是什么，研究什么，有无研究假设，达标的研究方法、实施路线、框架、预期成果，为研究的评估提供什么依据，遇到什么问题，有什么相关的讨论，提出如何解决问题的方案，教学设计与实践，问题的解决效果。
计划实施的思路或行动路线图要清晰明了并有逻辑性。例如，自变量是什么，引发变化的原因；因变量是什么，自变量作用于研究对象后产生的效应，也即因果关系。以“自主性学习对大学生研究性学习的外语工具性效能研究”课题为例：自变量是自主性学习；因变量是研究性学习效能。通过对大学生自主性学习的指导，实现通过有目标、有要求、有任务、有显性成果的自主学习，实现以外语为工具的研究型学习效果。
实施步骤要表现申报人的行动能力。例如：调查、访谈、反馈、发现/收集问题、设计改革方案、实践、总结、反思、反馈、修改行动计划、结论。预期成果与形式：成功有效，学生反馈，调查数据，成果包，研究论文。
申报表的填写基本过程有：思考-讨论-写作-再讨论-再修改；通常的方式有：酝酿-检索-思考-研讨问题-写作-再讨论-再修改。
尹：夏教授，您以上提到的选题不适当，计划不明确，论证不严谨的主要原因是什么呢？您作为评委或导师有什么经验可以分享吗？
夏：我指导和评审过不少项目申报书，看到高质量的我会由衷地为申请人叫好、喝彩、赞叹。遇到水平低的，我会有想帮助指点的冲动。所以，在我的教师培训设计时，我会把以下经验不厌其烦地讲：
研究思路至关重要。题目不当、综述不当、论证不当、方法不当都是源于思路不清。
1.思路来自想明白、写明白、说明白、整明白、自己写得明白还要使读的人明白。
我指导申报人填表时，总会先要求他们自己写一遍，遇到我看后不知所云的，要求他们口述给我听，听他们的研究思路。结果，凡是讲不出来或讲不清楚的，就是思路不清，所以我不知道他们想干什么。我告诉他们，想明白了才能写明白，想明白是写明白的前提。想明白需要“大脑风暴”，即集思广益，同行交谈，在交谈中碰撞出思想的火花。然后，很多思考思路又要靠写才能逐渐明白清晰，在写的过程中梳理。当自己写过一两遍之后，不能讲出梗概，或者需要经过质疑或追问再口头解释的，说明思路仍然不清楚。写作的过程就是反复将想法条理化、深刻化、系统化的过程，也是研究思路与方法规范化的过程。例如，界定本研究：我要研究什么？我的研究意味着什么？研究问题的核心或关键是什么？需要如何证明它？有什么假设？别人有过什么类似的研究？研究题目要一目了然，研究内容要明细化。关键词定义要清楚：过去没有的，属于自己创造的词，要定义。已经有人定义的词，可能你有新的理解和应用；已经有多种意义和用法的词，若要选择某一种，必须界定清楚。研究行动要具体化，为研究的验收评价提供依据。
2.思路来自不满意现实实践，有问题需要研究改善创新。
3.思路还可能来自阅读专业文献时的触发灵感，对别人的前期研究“顺着说，接着说，即应用与发展”或者“反着说，对着说，即批判与修正”。千万不要看了别人的就认为“我也可以这样做”。
要知道，填报项目申请书也是“干中学习”的最有效途径之一，了解专业研究发展动态，发现自己学术不足，暴露自己研究水平或写作基础，及时补缺的过程，需要有足够充分和集中的时间、精力、思想的全力投入，有学术态度、学术精神，来不得半点侥幸、马虎、随便、应付。实际上，一次申报项目的过程就是多次高质量的研讨和论文反复修改撰写的艰苦过程。
尹：您认为哪些研究课题是大学英语教师或高校英语专业教师比较适合做的？
夏：这要看你申报的是校本的还是省部级或横向项目课题，还要看你是想撰写研究论文还是申报项目立项。总体来说，高校英语教师，无论是专业课教师还是公共课教师，只要对教学研究感兴趣，打心眼里热爱教学、喜欢学生、钟情课堂的，在乎教学效果、教学质量、教学评价的，都可以找到研究课题。因为想做好手艺活，不研究怎么做得好？有心处处皆学问。问题是，研究不能光靠热情，要舍得投入。投入足够的时间和精力脑力，不停地读、写、思、研。课题可大可小，先从微型课题做起。一事一议，一个问题一个研究，一种现象一次研究。对来自课堂、学生、教师、教材、教法、考法、评法、师生关系、变化、矛盾、困难、阻力等等都可以成为研究课题。关键是研究方法要规范。
尹：您能否给我们介绍一些教育科学研究方法做外语教学的研究课题？
夏：现在国内外都出版了不少教育科学研究方法，外语教学研究方法的专著。做当代教师要学会自己利用工具书，自主学习，自主发展。我个人比较倾向质化研究方法。例如，教育叙事研究法，行动研究法，调查访谈法，口述史，案例分析等。
尹：夏老师，听了您的谈话我们很受触动和启发，尤其是您说到的“有心处处皆学问”和“小课堂大学问”给我们很大的鼓舞。从微型课题着手，将教学难题变成科研课题，在课题申报中历练，从而实现自己的专业成长。多么希望有更多的高校英语教师能听到您的这一番教诲，以便尽快进入您说的“教研相益”的状态。非常感谢您的肺腑之言！
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