小学少队工作总结

小学少队工作总结（共9篇）

小学少队工作总结篇1

时光荏苒，转眼间忙碌的一学期即将结束，回顾本学期，我校少先队紧紧围绕工作目标，摆正少先队位置，加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育，继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养，同时也加强基础教育的阵地建设，使少先队工作有了进一步的提高，也使少先队员在这个大家庭里健康成长。现将工作情况总结如下：

一、本学期工作开展情况

1．完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

（1）大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，学期一开始少先队就制定好工作计划，并对大队干部进行竞聘上岗、培训等工作，使大队干部真正发挥起作用参与学校管理。（2）重视升旗仪式，加强热爱祖国的思想教育，坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听国旗下讲话，激发学生的爱国热情。2．狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯。

（1）抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加强对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。一学期来，各班主任、辅导员充分利用晨会、班队会，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。

（2）坚持少先队常规管理的检查制度，成员主要由大队委及值周生、值周班级组成，充分发挥了其重要作用，成为学校的得力助手。检查内容包括：室内外卫生、两操、晨读午写、星级评比、守则规范等情况的监督和检查。

（3）重视日常安全教育。为切实消除校园安全故事的发生，少先队积极开展安全教育工作，值周教师、大队督察、安全员认真开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事故。本学期，我们还利用防火演练对学生加强宣传教育。3．开展各种活动，丰富学生的课余生活。

（1）我校少先

队开展丰富多彩的大课间活动，保证学生的健康锻炼。一直以来，我校结合各年级学生的性格和体力特点，各班开展了不同的活动项目。使学生能够达到每天锻炼一小时的活动量，增强学生体质。

（2）开展兴趣小组活动，培养优秀人才。每周三下午是学校社团活动时间，少先队结合社团活动在学生中开展丰富多彩的活动使学生的课余生活丰富多彩。4.坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围

少先队工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校少先队工作网络，做到相互支持，共同促进。此外，各班主任还通过多种形式开展好家访工作，使家长能随时了解学生的在校情况。

5.举行主题活动，增强教育实效。

为提高德育工作效果，本学期，少先队通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。

（1）3月份,少先队对值周工作进行了全面改革，在开学初举行了2014年春学期开学典礼和孝亲故事大赛，以及消防安全教育活动。

（2）4月份，结合传统节日，少先队开展了清明节系列祭奠活动，组织学生“网上缅怀先烈”和“迎清明祭先烈”诗歌朗诵大赛。少先队还在4月开展了读书月启动仪式，并利用班队会时间开展“诵读我们的经典”队会，让经典在学生心中扎根。4月25日少先队还开展了班会观摩活动。

（4）6月份少先队开展了防汛疏散演练，和图书馆联手举办了“才艺大比拼”、“歌曲大赛”、“故事大赛”、“义务管理员”等活动。

(5)七月份少先队开展了毕业典礼活动和评选星级学生活动。(5)9月份少先队重点组织筹备“推普周文艺汇演”，9月16日少先队带领学生参加了“墨染山城闻雨声黑龙江省暨牡丹江市第十七届普通话推普周”活动第一篇章的文艺演出，三个节目都受到了领导和观众们的好评。9月26日少先

二、2015年重点工作

1.在下学期工作中我们将进一步完善队伍建设，及时开展队活动，进一步明确少先队在新时期的历史使命，增强责任感和紧迫感，2.对少先队员进行多方面的教育，让队员得到全方位的道德水平的提高，采用多种途径让队员们有充分施展自己才华的空间，让队员们感受到少先队组织的凝聚力，丰富队员的学习生活，提高队员的综合素质。

3.创新工作思路，细化值周工作，加强值周工作管理，对值周教师和值周生进行上岗培训。4.努力增长知识，提高能力、水平，提高少先队工作成绩，使少先队工作更加完善。

总之，一年来，少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。因此，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新，不断提升。我会一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势，为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。2014年11月7日

篇二：小学少先队工作总结2015年第一学期 2015第一学期少先队工作总结

（2014---2015）

回顾本学期的工作，少先队工作紧紧围绕党的教育方针，全面加强少先队员的思想道德建设和基础教育阵地建设，结合学校工作计划，在少先队工作中大力发展教育创新，全面实施素质教育，着力构建和谐校园，大力营造优良学习风气。深入开展丰富多彩的主题教育，加强养成教育等方面的培养，注重细节，从而强化了我校的少先队工作，促使少先队员在学校大家庭里健康快乐成长。现将本学期的工作总结如下：

一、踏实抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。

一学期来，坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。

1.坚持规范的升旗仪式。升旗仪式，是激发学生爱国情感，培养少先队员竞争意识，增强其荣誉感的最佳时期，每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中看着国旗徐徐升起。聆听着国旗下讲话，每一次的国旗下讲话，我们都确立教育主题，每一次都能给全校师生带来一道丰盛的精神早餐。

2.定期召开大队委员会议，让他们在各方面都起到带头作用，坚持在队员中贯彻执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，及时纠正学生中的不良风气。3.根据各节庆日来开展少先队主题活动。各班级可根据节庆或者有意义的主题来布置、落实、开展主题班会，双周进行一次校会。

4.加强中队辅导员的理论研究和信息交流，定期召开班主任会，交流工作中的心得体会，并统一思想，明确阶段工作重点，做到有的放矢。

二、认真落实日常管理工作,扎实少先队工作的基础。

日常管理是学校德育工作最基本的组成部分,也是安定学生学习生活环境,使学生养成良好的行为习惯的保障，也是组织和开展少先队活动的必要前提。

日常管理工作包括学生良好的生活习惯,学习习惯、文明行为习惯的养成。少先

队大队部每天都对学生的日常纪律、仪容仪表、班级卫生每天的两操等一系列学生日常管理工作,进行“落实、检查、通报”。每天的检查结果累计作为班级考核的一项依据,进一步加强学生集体荣誉感,班级凝聚力,并大力加强学生文明礼仪习惯教育,树立了学生的良好的文明礼仪习惯。

三、认真组织丰富多彩少先队活动。

少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育，才能取到事半功倍的教育效果。充满时代气息的活动，是少先队的灵魂所在。随着时代的进步，少年儿童的时代特征和教育环境发生了重大而深刻的变化。作为新世纪的少先队，必须顺应时代进步的潮流，站在时代的前列和实践前沿，解放思想，与时俱进，以创新开拓的思想观念和奋发有为的精神状态开展工作。本学期开展了一系列的活动如，教师节感恩演讲比赛，感恩节系列活动等。

总之，通过少先队工作的开展，学生的思想素质提高了，行为更为规范了，遵守纪律的观念更强了，为学校其他工作的顺利开展打下了良好的基础。同时，本学期的少先队工作仍存在一些不足。比如：一些学生还是不能养成爱护公物的好习惯，破坏校园公物，不讲卫生的情况时有发生。因此，下个学期，我们要更重视少先队工作，发扬优点，弥补不足，认真向别的学校学习经验，以便让我校的少先队工作更上一层楼，更好地为学校的教学工作服务，培养出德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人。2015年1月.篇三：农村小学少先队工作总结

农村小学少先队工作总结

本学期,校长亲自重新拟定了我校少先队工作方案以及班级建设实施管理方案等。从工作目的、工作方法、工作细则、工作考核等各方面给予了具体的指导意见。在分管学校德育工作领导的带领下,本学期少先队的各项工作得到了进一步的完善和提高。现将本学期主要进行的工作总结如下:

一、加强少先队基础和组织建设,做好少先队常规工作

1、实行中队值周活动,促进班级自我管理。

本学期自3月下旬,取消了原来的大队值日,开始实行中队值周活动。从三年级中队开始,由该班中队辅导员老师带领班级3名中队委员对全校各个班级一周内所有的情况进行巡查,包括晨扫情况、教室卫生情况、教师桌凳摆放情况、课间学生不文明行为、电器使用情况、课间操眼保健操情况、午餐秩序等。每天、每个课间都进行巡视,并在第二天的课间操时间全校公布反馈前天情况和填写一日公示栏。为了更好的协助寝室管理员管理住读学生,每个中队值日里有一名住读学生,主要负责在放学后对所有住读学生的就餐、就寝、活动等进行巡查记载。对于这项活动的开展,刚开始,部分老师和学生有些不理解、不适应。但随着中队值周活动的逐渐深入开展,各个班级对这项活动逐渐了解、逐渐重视。班风班级也在逐渐转变。校园里乱丢乱扔的现象少了,追逐打闹的情形少了,课间活动逐渐回归了自然和正常。所有的这一切,都依赖于参加中队值周的辅导员老师高度的责任心和严谨的工作态度。我作为大队辅导员,主要在各个月末对本月情况进行汇总,同时参加班级中队值周和提醒、调节相关中队值周事宜。

2、精心组织每周升旗仪式,对学生进行德育渗透。

本学期,每周一的升旗仪式照样隆重而庄严的举行。为了进一步规范升旗仪式,对学生的爱国教育、品行教育等取得更好的效果。在升旗仪式中,调整改进了以下几项:1)学生着装的统一要求,在校学生一律穿校服、少先队员佩戴红领巾、升旗手、护旗手则佩戴相应标志。2)唱国歌由大队委员李玉娇同学做指挥。3)国旗下讲话由大队委员主讲,该班辅导员老师指导组稿。相关主题由大队辅导员学年初拟定,给予各班做参考。如遇下雨不能举行升旗仪式,但主题讲话照样在广播室进行,从未间断。

3、协助学校体育部,开展值日领操活动和协办春季达标运动会。

在学期初,从大队值日里挑选有胆量、责任心强、体操做的标准的学生每天负责全校课间操的整队和领操活动。协助筹办春季达标运动会,训练鼓号队,组织学生撰写、播音广播稿,弘扬积极健康的体育精神。

4、重视少先队组织建设,发展一批新队员

定期召开大队部会议,听取各班大队委对班级、校风的情况汇报,采用比较合理的建议。对大队委员平时在学习生活中提出比较高的要求,要求他们能以身作则,严于律己,为身边的同学做好榜样。在六一来临之际,发展了一批有进步的学生吸收为少先队员,壮大了学校的少先队组织。

5、积极配合政教部门工作,参加班级建设各项工作,认真参加创建“温馨教室”的活动评选,及时汇总每月班级的考核数据,组织学期末班级优秀学生评选等。

二、坚持活动育人的观念,精心筹备组织各项实践活动

1、三月份,结合“学雷锋纪念日”,在学校广泛开展“学习雷锋精神,清洁校园活动”。动员全校师生,在3月5日下午,对校内校外的环境做了一次彻底的清理。特别是对校门外道路两旁的垃圾清理活动,使学生们意识到,环境保护靠大家,同学们平时的乱堆乱扔对环境的污染是多么严重,要做一名环保小卫士。

2、为了对学生进行革命传统教育,4月4日,带领五年级全体师生到董家烈士墓前进行了扫墓活动,同学们为烈士敬献了亲手制作的小白花、花环,诵读了清明诗词,表达了对烈士深深的敬意和无限的怀念之情。为了体现扫墓活动的庄严和重要性,今年的清明节扫墓活动定点五年级学生,目的是让每一名在校学生能参加而且只参加一次扫墓活动，通过精心的筹备让所有参加的学生对这一次活动记忆深刻,达到思想教育的目的。

3、本学期大型的德育活动主要是配合上级文件精神,在全校广泛开展“爱湖北、爱家乡”主题读书活动。活动开始前,我认真研读相关文件精神,制定出符合我校实际情况的活动方案。通过书画专刊、主题征文、主题演讲等活动,使学生对什么是“两圈一带”,“凤舞九天”等有了一定的了解,对我们家乡湖北省、宜昌市、远安县、旧县镇等历史文物,名胜古迹有了一些了解,特别是通过各班的精心组织和筛选,产生的选手在六一节精彩的演讲,激发了同学们对家乡浓浓的热爱之情。

4、认真筹备,精心策划组织庆六一活动。结合我校实际,经学校领导研究决定,今年庆六一活动主要为发展新队员入队仪式、“爱湖北、爱家乡”主题演讲、年级合唱等。在庆祝活动中,31名新队员光荣的戴上了鲜艳的红领巾,在队旗下庄严的宣誓,新老队员发言,一致决心:好好学习、天天向上,为少先队组织争光,长大建设祖国。来自3——6年级段的8名选手进行了声情并茂的“爱湖北爱家乡”主题演讲,最后1——6年级按序上台热情昂扬的进行了年级合唱《我们来开音乐会》、《真善美的小世界》、《快乐的节日》、《我们的生活多么幸福》等歌曲,最后全校大合唱校歌《我是一株太阳花》将活动推向了高潮。为孩子们度过了一个愉快的、有意义的六一节。使同学们美好的情感得到了升华,体验到童年生活的乐趣,学校生活的乐趣,爱生活、爱学习、爱家乡的情感得到了激发。

小学少队工作总结篇2

一、挖掘少队科技创新活动的潜力

1.体现一个“小”字。例如,重点开展“小制作、小作者、小巧手、小画家”小歌手、小记者等小活动,引导学生观察与思考。观察是前提,思考是过程。教师应注意引导学生在观察中积极思考,在细小方面去捕捉思维的灵感,让学生着眼于身边的现象,不随着放弃任何小的排斥,任何小的成功,逐步开阔视野。

2.提倡一个“动”字。科技创新活动中“动”是关键,要让学生亲自选题设计,自己动手制作,自己评价作品,引导他们独立思考,从中提高科技素质,培养创造兴趣,陶冶爱科学的情操。通过动手、动口、动眼、动脑、动腿,发挥人体各部位的作用,以达到开发大脑潜力、发展学生智力的目的。

3.树立一个“改”字。以前我在教学生作文时,经常对学生说一句名言:“好文章是改出来的。”现在我辅导学生搞科技创新活动作品,就改口说:“好的科技作品是改出来的。”用这句话来拓宽学生的思路,来激发学生的创造性思维,不断改进自己的作品。我在指导学生科技制作中开展“畅想、畅谈、畅做、畅改”的活动,鼓励学生大胆设想、推陈出新,在改进中不断前进。

二、创作自主化,提高少队科技活动的活力

科技创作要鼓励学生自主参加,自主开展活动,学生可以参加学校组织的,也可参加中队组织的,还可以是几人自愿组合的活动;可以对教师规定的课题进行研究,也可以自主找课题进行研究,使科技创作自主化,有力地提高学生参与科技创新活动的积极性。如,能歌善舞是藏族孩子的特长,我发现有的学生对音乐有浓厚的兴趣,有的学生私下里买了笛子、吉他自己创作,我便要求各小队的队长自己排练节目,在少队活动中及时地展示他们的风采。在整个活动中,学生兴趣高涨,他们自己设计节目服装,不同的服饰,优美的音乐和舞姿使教师赞叹不已,从而提高了学生创新思维能力。

三、活动系列化,增强少队科技创新活动的动力

每次少队科技创新活动的主题、活动内容和活动形式都形成系列,分几步走,让参加科技创新活动的学生一步一步地深入下去,使活动新颖别致,富有魅力。

1.制订计划。每次科技制作活动,我都认真制订活动计划。

2.调整计划。如,制作放飞风筝活动。根据计划,学校在每学期4月底进行制作放飞风筝比赛活动,每次风筝比赛选拔活动。要求学生自己制作风筝难度比较大,但是,还有不少较好的风筝通过学生的小巧手制作出来了,有传统型的,有用废弃横幅做的,用破旧凉伞改制的,有插有羊毛或鸟毛的风筝,式样和放飞都很好,根据风筝的特点;放得高、飞得稳、留空时间长、通过比赛,分别评出一等,二等和三等奖。

朴西小学少队总结篇3

2013-2014学年第一学期

这一学期以来，在学校领导重视督导下，及各中队辅导员的大力支持，少先队工作得以顺利的开展，也让我们感觉到了生活中充满着阳光，现将本学期少先队工作做以下总结：

一、特色教育

1、抓校园文化建设的宣传教育，坚持每周更换版面。

2、注重少先队员的动手实践能力、创新思维能力的培养，如开展手工制作节。

3、注重书香校园建设，每个班级设立图书角，不定期开展读书活动，图书室随时为师生开放，并安排每月的读书汇报、每周的阅读课、每天的晨读、晚读等。

4、紧抓学生的爱国教育、思想道德教育，如开展九一八事件“红领巾大讲堂”和“感恩节”大讲堂等。

二、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

1、学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作：每周一举行升旗仪式、国旗下讲话等，各项分工责任到人，使大队部工作规范而且井然有序地开展起来。

2、规范教室布置，图书角、学习园地等，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明的育人氛围。坚持“班级常规管理”的检查，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。

3、加强少先队阵地建设，办好学校红领巾广播站，丰富了校园

文化生活，创设浓厚的生活氛围。

三、以“文明礼仪伴我成长”活动为载体，狠抓文明礼仪教育。我校以少先队组织为龙头，加强学生的日常行为规范教育，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。

四、搞好校园文化艺术活动，丰富和活跃课余生活。

1、以班级建设活动为载体，开展少先队活动，开好班会，红领巾大讲堂。

2、美化班级、校园环境。用美好环境激发学生求知欲望，让班级的每一面墙壁、校园的每一面版面都成为学生展示自己的一面镜子，各班都能根据自己的实际，认真组织队员参与班级设置，及时出好板报，及时展评学生具有感染力、代表性的优秀作品。

五、以大中队主题活动为载体，开展少先队活动。学校的主题活动始终坚持“实、小、新”的原则，一月两次主题教育，促进队员各方面能力的同步发展。

六、坚持活动育人原则，结合德育基地实践开展了丰富多彩的少先队活动，把学校建成孩子们的家园一直我们的理想，本学期我校大队部继续发挥少先队活动育人、实践育人的优势，开展各项活动：

九月份开展了①“养成教育”为主题的教育周系列活动，培养学生的文明礼仪习惯；②开展了“懂得感恩”庆祝教师节的版面宣传以及主题活动；③庆祝了解中秋节等相关中国传统节日主题队会；④“我的梦--中国梦”迎国庆演讲比赛。

十月份开展了爱国影视教育以及观后感评比、接受新队员、经典

古诗文朗诵比赛以及推广普通话活动。

十一月份开展了①“最美孝心少年颁奖晚会”观后感评比，②以“珍爱生命，感恩他人”为主题的板报知识问答活动，③“快乐阅读”为主题的板报。④科技手工制作节。⑤冬季三跳运动会。

十二月开展了①交通安全知识宣传、讲解以及安全知识竞答等提高师生的安全防范意识。②以“12.4全国法制宣传日”为契机开展了法律知识讲解、版面宣传、知识竞答、答卷测试等，提高学生的法律意识。③以环保、读书为主题的手抄报展览。

元月份开展了庆元旦主题活动。

七、努力方向：

在少先队员的艺体发展有待进一步提高，学生的文明养成应持之以恒的保持。

这一学期里，在上级领导和校领导的支持下，在我校师生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，然而，还存在着很多问题与不足，因此，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新，不断提升。我会一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。

小学少队工作总结篇4

少队工作总结

繁忙充实的一学期结束了。总结回顾一学期来少队工作，有成绩，有汗水，更有收获。本学期，我校的少先队工作在学校领导的指导下，在全体班主任和少先队员的共同努力下,以形势多样的活动,拓宽了队员们的活动领域,充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，使少先队工作稳步前进，取得了一定的发展。现将本学期工作总结如下：

一、基本情况

我校共有学生人数698人，班级数18个，共有教师38人，其中少先队员数465人，男队员数248人，女队员数217人，新入队员数30人。中队辅导员数15人。学生主要来源于稼依社区，极少部分学生是从外地转来的。

二、少队工作开展情况

工作一学期来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。坚持规范的升、降旗仪式。升旗仪式，是激发学生爱国情感，培养少先队员竞争意识，增强其荣誉感的最佳时期，每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，每次国旗下的讲话各位教师结合月教育重点进行内容的选定，让学生每星期都能明确自己应达到的要求，并进行流动红旗的颁发。每个星期五，在升旗仪式上都小结本周安全、卫生、纪律方面的成绩与问题，着重表扬表现比较突出的人和事，旨在号召其他学生向他们学习，激发他们的进取心。

1、三月份开学伊始，我校在各级领导的关心及帮助下，各种乡村少年宫活动纷纷开展起来，琴、棋、书、画等各种技能活动达24种之多，形式品种多样，给平静的学校增添了不少热闹的气氛，也让学生的兴趣爱好得以培养。也为发展学校品牌活动提供了有利条件。

2、抓好中队黑板报及过道黑板报建设，各班板报每月更换一次，内容结合本月主题教育，形式多样灵活，版面美观大方。大队部每月组织进行检查评比。定期检查各中队基本阵地，队角、卫生角、图书角等能结合本班和学校实际布置，做到有特色、有创新。

3、抓好学校文明礼仪、良好行为习惯建设，学校少队部及教务处定时不定时对各班学生进行文明礼仪及良好行为习惯及抽查，并对抽查情况进行及时反馈。

4、利用校园广播、传统节日、纪念日，开展系列教育活动。利用安全宣传日、国庆节、建队日、运动会等形式，对队员们进行有针对性的教育，在教育中突出主题，紧跟形式，培养少年儿童的爱国主义、集体主义思想，培养学生关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好的思想品质，取得了良好的教育效果。

植树节——3月13日，我校开展了六个一活动，全校师生一片繁忙景象，给学校校园校貌进行了一番打理，通过全体师生的努力，学生在得到锻炼的同时，也给校园带来一片生机。

安全日——3月底，我校组织全体师生进行了“防震演练”活动，内容共涉及防震就地躲避及现场安全逃生疏散演练，在全体师生的努力下，学生能有组织、及时、迅速、安全、有序的撤离现场，使全体师生安全防范意识得到了巩固及提高，为创建平安校园奠定了良好的基础。

四月份——4月底，我校在中心校领导的关心下，根据学校基本情况，开展了“道德讲堂”活动。本次活动内容丰富多彩，共涉及到少队知识、文明礼仪知识和道德等方面的内容。让同学们的道德修养得到一定的提高的同时，也学到不少的知识，同时，为灾区人民献爱心捐款活动，给灾区雅安的人们送去了一份温暖，更让“道德”这个词在学生思想当中扎根。

五月份——在学校师生的努力下，我校少年宫活动得到了质的提高，鼓号队也在24日全镇比赛中收获了一等奖的好成绩，这与学校领导的关心支持，指导教师及全体鼓号队员的努力是份不开的，从此更体现了凝聚力对于任何一个集体的重要性。

同时，为了丰富及美化学校校园文化，我校在5月底开展了以年级为单位的年级文化评比活动，在评比活动中，共决出三个分数最高的年级进行奖励，通过这次活动，极大的激起了师生之间的兴趣，也给校园增添了不少的活力。

六月份——在紧张而繁忙的排练下，我校迎来了稼依小学2013“七乡辣椒娃，美丽中国梦”庆六一暨乡村少年宫技能成果展示活动，本次活动可谓丰富多彩，包含了少年宫开展的大部分技能项目，及关爱留守儿童手拉手活动，通过兴趣小组文体节目及精美图画的展示，充分体现了我校对于学生兴趣及个性培养的重视。同时所搞活动也受到了县级领导及中心校领导还有家长们的一致好评，给学校工作带来新的动力。通过手拉手活动，也给我校留守儿童带来了温暖，让他们的心灵得以安扶。

三、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，各中队注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。我们就升旗仪式的排队、走路做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常系统、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到谆谆教导，坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，少先队大队干每周进行不定期的检查，及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。

四、取得的成果、存在的问题以及未来的发展

通过一学期的努力实践，取得丰硕的成果，在学校领导、卫生管理员，安全管理员以及大队红领巾监督岗和各位教师的努力以及督促下，我校卫生、安全、纪律、礼仪方面都有了很大的进步以及提高，但同时也带给我们深刻的启示：少先队工作只有围绕学校的中心，联系本校实际才有生命力；只有坚持与中队辅导员密切合作；只有得到校委会的大力支持才有推动力；只有以活动为龙头，牵动德育灵魂工程的实施，才能推进工作稳步发展。同时，我们也明白少先队工作任重而道远，还有很多工作要做，比如学生的思想道德品质不高，学生的良好行为习惯欠缺，少先队教育活动阵地缺乏，以后工作中，我们将总结经验，找出不足，再接再厉，开拓创新，加强少先队基础建设力度，加强少先队理论研究力度，推动我校德育系统教育工程，为我校少先队工作的发展做出更大的贡献。

小学少队工作总结篇5

少先队工作计划

学

校

城关小学

2018年2月26日

2017---2018学第二学期少先队工作计划

一、指导思想：

我校少先队工作要全面贯彻党的教育方针，结合《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,加强热爱祖国的思想道德建设，结合上学期少先队活动中已经取得的经验及教训，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，以全面提升学生综合素质为目的，通过落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践等，不断增强少年儿童的爱国情感、民族精神和实践能力，培养合格的社会主义事业建设者和接班人。

二、工作目标

1、加强队员的道德修养，全面提高少先队员素质。

2、开展学习教育，促进良好学习氛围的形成。

3、组织丰富多彩的少先队活动，发展学生良好的个性品质。

4、加强少先队的管理与建设，促进良好校风、班风的形成。

三、主要工作及要求

(一)加强和改进少先队员思想道德建设

1、少先队组织要紧密结合实际，积极探索少年儿童思想道德建设的规律。坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质。

2、继续对少先队员进行爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育，在队员中弘扬和培育民族精神，让少先队员在活动中产生民族自豪感。通过板报、班队会、国旗下讲话、读书活动等形式，开展革命传统教育、理想信念教育和爱国主义教育。

3、充分发挥少先队的阵地作用，通过大队干部的培养、鼓号队的常规训练、选拔新升旗手、招聘少先队小主持人等活动,逐步完善规范有序的学校少先队活动机制,培养少先队员关注少先队组织的动向,积极地投入少先队组织的各项活动中,并形成良好的组织归属感,从而使少先队组织真正发挥引领作用。(二)促进行为规范的养成教育

1、加强日常行为习惯、卫生的检查监督力度,按时做好厕所卫生监督轮值工作；提高大队干值日质量,严格执行流动红旗评比制度,促进教学常规的有序开展。

2、通过晨会、国旗下讲话、班队会等形式宣传养成教育，开展“使用礼貌用语”、“学校是我家，卫生靠大家”等活动。

3、继续抓好每天下午“快乐十分钟”的班级劳动,养成良好的卫生习惯及保洁意识。

(三)充分利用各大节日，开展形式多样的少先队主题教育各中队充分利用植树节、清明节，劳动节、端午节等,有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。如学雷锋月以主题队会等多种形式组织少先队员开展“红领巾献爱心”、“学雷锋小队”等活动。(四)加强少先队的基础建设

1、加强少先队中队辅导员队伍建设。全面提高他们的思想政治素质和业务素质，引导他们通过自身优势在少年儿童思想道德建设中发挥独特作用，逐步使每个辅导员都能成为少年儿童前进方向的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者。

2、加强中队建设。每月按时开展一次主题中队会,各中队委要及时将队会内容在大队委会议上汇报。

3、加强少先队阵地建设。充分利用“少先队室”“图书室”等场所，组织开展教育活动，依靠社会力量，多渠道、多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的训练基地。

4、加强少先队理论研究。工作中认真重视少先队理论研究，及时总结经验，不断探索创新，推动少先队工作发展。

四、具体工作、活动安排

三月份：

1．各中队制定新学期中队计划，并进行开学常规教育，开展安全教育第一课主题班会。

2．总结寒假生活,提出新学期新展望。3．班级文化建设评比。

4．“植树节”活动，“学雷锋”动员大会。四月份：

1．“读书活动之可爱中国”启动仪式。

2．“关爱之星”评选及照相；进行四～五月份 “生活之星”的争星活动。五月份：

1．“热爱祖国，畅想和谐”班主任读书征文活动。2．“母亲节”：我为妈妈做件事。3．庆“六一”儿童节活动。六月份：

1．评选本学期“优秀少先队员”“优秀大队干部”“优秀辅导员”等。2．本学少先队工作总结。3．期末复习总动员。七月份：

1．假期安全教育及法制教育。2．布置暑假社会实践活动。

新的学期，将赋予少先队工作新的机遇和挑战。我们相信，有了领导的高度重视，有了全体师生的关注参与，少先队工作将再上新台阶。

少队工作总结篇6

新校区，新气象。迎着东方的曙光，沐浴着柠都的芬芳。本着认真贯彻落实上级少工委的指示精神，以“迎接党的十九大”“养成教育”、落实小学生“责任与担当”等重点活动为工作中心路线，以重大节日、纪念日为活动契机，以少先队组织为活动主阵地，东方红小学工业大道校区在2017年下期开展了丰富多彩，极具特色的德育主题活动：

1.“爱心妈妈送温暖，关爱特殊儿童”。留守儿童父母远在他乡，爱心妈妈送来关怀。活动现场孩子们惊喜地看到了老师特意收集的父母的照片，激动得泪流满面，爱心妈妈们也为之动容。在琴声悠扬中和爱心妈妈翩翩起舞，在宽阔的绿茵场尽情地享受足球带来的快乐„„留守儿童被浓浓的爱意包围，孩子们情不自禁地留下来幸福的泪水。受到了一次心灵的洗礼，相信他们会在学习中有更多的动力。

2.讲文明，习礼仪，争当守序小标兵。在朝会课时，我们以直观的表演形式开展了德育主题活动。遇见师长有礼貌，爱护校园花草树木，遇到拥挤时主动排队„„目前，孩子们见到老师主动问好已经蔚然成风，开展各项活动以及路队制放学时也井然有序。

3.草莓环保袋。为了增强孩子们的环保意思，提升孩子们的的文明素养，我校每个孩子都领到了学校分发的草莓袋。小小的草莓袋，提醒着孩子们时时刻刻关注校园的清洁卫生。看到地面有乱扔的垃圾，弯腰捡拾的孩子随处可见。小事不小，小事可以折射孩子们的个人素质。通过这个活动，校园变得更加的干净整洁了。

4.升旗仪式。坚持规范升旗。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中升起鲜艳的五星红旗，使师生受到了一次又一次的教育。

5.红领巾广播站。各班学生踊跃投稿，宣传“美德少年”的先进事迹，使学生在活动中真正得到了多项能力的锻炼和提高，使广播站活动真正的成为了队员们自主活动的平台。

6.抓好红领巾监督岗。本学年举行了2次红领巾监督岗的培训。要求少先队员必须佩戴红领巾，使用文明用语，加大对学生行为常规的教育成为重中之重。学校每星期都开展班级量化评比活动，从清洁卫生、课堂纪律等方面进行评比，每学月评出文明班，让流动红旗真正起到了作用，促进了学校的常规建设。7.加强了少先队干部队伍建设。本学期我校开展了少先队小干部换届选举活动，整个活动分为中队推荐上报、候选人竞选演讲、学习队的知识、民主投票选举、公示，五个环节。隆重的大队委就职仪式，让少先队小干部有光荣感和使命感。然后举行小干部培训，使之成为学校少先队工作的得力助手，8.开展美德少年的评选活动。各班将评选出的一名美德少年照片及事迹张贴于教室外的“班级之星”栏，学校利用红领巾广播站对各班的美德少年的先进事迹进行轮流播报。努力在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。

9.开展“爱心传递，红领巾在行动”快乐集市活动，锻炼学生的交际能力，并学会理财。此次快乐集市活动共收到义卖捐款1463元。用于留守儿童圆梦微心愿活动。此后还开展“关爱留守儿童主题班会”，让班上的同学学会关心留守儿童，现场或者利用空余时间，老师给家长联系（视频通话，微信聊天或电话联系等）让留守学生与父母聊上几句，感受集体的温暖，让他们觉得并不孤单。

少队工作总结篇7

著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”在担任一年级辅导员工作中，我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人，应该如何把握好这一关键期？如何整体优化班风班貌？如何让学生养成一系列的良好习惯？我认为，以良好学习习惯的养成为突破口，有助于促进班风班貌的整体发展。

低年级学生处在一个重要的转折和适应时期，随着新生入学，学习成为他们的主要活动，这给儿童的心理与行为都带来了重要影响。而小学生学习行为又同其他行为方式（如生活习惯）有着密切的联系，它不仅对学习的本身，而且对学生道德品质以及心理的和谐发展都会产生一定的影响。因此，良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于学生本身，对于形成和完善儿童个性，对于儿童的主体发展乃至对于提高整个下一代的身心素质，都具有重要的影响。

我根据低年级学生生理和心理及年龄特点，在培养学生这种习惯时，注意符合儿童学习活动的基本规律，注意适合儿童身心发展的规律，在对具体学习习惯进行指导的基础上，帮助学生逐步形成良好的学习习惯，从而带动其它习惯的养成，促进班风，本学期我们中队以养成教育为教育重点，开展了以下几方面的工作：

一、讲道理、明道理。

在日常管理中，我利用小队长管理小队的办法，先培养小队长的管理能力，让小队长明理、并带动整个小队的成员明理。对学生出现的不良行为，我不是简单粗暴的批评，而是采用讲道理，充分了解学生的思想情况后，耐心的教育，在学生明白事理的基础上教育学生主动进取，提高自己控制和管理自己的能力，让学生有充分的说话机会。

二、学习小学生守则和小学生日常行为规范，让学生的行为有规可循。

（1）强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我开学初注重狠抓养成育。一是组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；让组与组、队员与队员进行评比，并把检查、评比的结果作为能否得到雏鹰奖章的依据。还通过举办家长培训班，让家长了解队员在学校时的常规要求，积极配合老师共同抓好养成教育。因此，在学生入学的第一堂课开始就对学生进行常规教育，尤其是我们一年纪，开学初进行了一个月的常规教育，首先学习的就是《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，教育学生热爱祖国、热爱人民、遵守学校的校纪、校规、遵守社会公德，积极参加劳动，勤俭朴素，孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。热爱大自然，爱护生活环境。

刚开学，我就对队员进行行为习惯的培养，首先进行卫生习惯的培养，告诉同学们，不能随便乱扔垃圾，刚开始还可以，慢慢的有个别同学开始向地下扔废纸，最爱乱扔的是刘婷，丁铃，王彤等同学。，每天下午放学后，座位旁边就有很多废纸，于是，我就让这几个同学监督班里的卫生，慢慢的，班里的小监督员越来越多，扔废纸的少了，主动打扫卫生的同学多了。通过不定期的检查，及时表扬、批评，使学生逐渐养成良好学习生活习惯、发展良好个性，遏止学生中存在的不良风气，确保班健康稳定，把不良习惯扼杀在摇篮里，其次，通过各种形式的队会活动课，对队员进行养成教育，让学生理解习惯养成的重要性，并利用一些榜样的力量，树立典型，加强声势。在这种教育氛围中，学生们学会了向先进学习，向好人好事学习。虽然他们的年纪还小，但是他们已经养成了这样的好习惯：只要捡到东西马上交给失主或老师。有一段时间，学生中存在边吃东西边乱扔的坏习惯，在队会课中教育了几次，效果不佳。尤其是戴家豪同学，家里条件比较好，刚开始喜欢带钱带零食，于是，我就让他去监督其他同学，并且对他采用“动之以情，晓之以理”的方法进行针对性教育。我们针对边吃边扔的学生算了一笔帐：一个人吃了东西，结果随手扔了垃圾袋，他的直接影响是“一（2）班乱扔垃圾”，在文明班级评比中被扣分，几十个人一个月的努力就被一个垃圾袋给否定了；他的间接影响是有一个乱扔的，就有了坏习惯的苗头，就会有第二个，第三个这样的坏习惯养成，那么我们的学校，我们的班里就会成为苍蝇、蚊子的聚集地。算完这笔帐，学生都明白了乱扔垃圾的严重后果，乱扔习惯明显好转。从此，他再没带过零他食，而班里带零食的学生也没有了。最后，我们还制定了各种养成习惯的条例，如学习习惯，上课习惯，劳动习惯，卫生习惯，文明礼貌习惯等，并使学生逐条落实，养成良好习惯。通过队会，学生们大都能以一种规范的行为准则去要求自己，监督别人。

（2）学习习惯的培养。

低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据本班学生的特点，首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）。发言的体态及声音的高低。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学生课前静息，按时上学和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是：“上课铃声响，快步进课堂，悄悄静息好，等着老师把课上。”“本子到，拿起笔，细心做作业。”又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用晨会，班会让学生演示说步骤，同时告诉学生怎样把文具摆放到合适的位置，本节课用的教科书，放在课桌的右上角，铅笔盒放旁边。”三是书写习惯的培养，这是低年级学生一项特殊的但又非常重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。书写姿势及习惯对儿童自制能力及稳定的心理品质的培养具有一定的意义。这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为辅导员的一项重要工作，我在这一阶段，多以比赛、竞争、争雏鹰奖章等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了及时提醒，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。，在辅导员工作实践中，还使我认识到学生的学习习惯应逐步内化，使之成为稳定的学习品质，这需要一个长期的过程。但只要教师遵循儿童身心发展规律，高度重视，从小行为入手，从低年级开始训练，良好学习习惯一定能养成。因此，对入学的新生，我把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。

三、利用各种途径培养学生的集体意识

（1）提高自觉遵守各种校纪校规的意识。一年级的入轨教育，学生大体上适应学校的各项要求和管理，但也有一部分学生对学校管理不予理睬。还有一部分学生只为了不被记名不被扣分就行，经常找理由，钻空子，争对这样的情况，我仍然进行耐心的引导和教育。

（2）、结合教学内容，提高学生的集体意识，通过对会课、对学生进行品德教育。

以小的各种活动为契机，培养队员吃苦耐劳的精神，如大课间活动，对队员进行有秩序地训练，到周二卫生打扫除我就让同学们自己把凳子放到桌子上，让他们主动做一些自己能够做好的事情等等。经过一段时间的训练，班里的一些同学开始主动要求帮老师打扫教室的卫生，尤其是赵刚同学，每天放学后，都主动关好教室的门窗，才离开。

三、树立榜样

每位学生都有自己的气质，性格特点，有自己的理想兴趣，爱好，这些都是十分宝贵的动力资源，辅导员的任务也是使这些动力资源得到合理的发掘、健康地发展。一年级的学生由于年龄较小，具有认识的好奇性和形象性，接受新生事物较快、也特别善于模仿。一些具体、真切的人和事，常会在他们幼小的心灵里留下难以磨灭的印象，所以我常常以“表现好”“要向**学习”的语气向学生实施教育，并定期评出“最值得我学习的人”让学生说一说最值得自己学习的事情，鼓励学生学习对方的优点、鼓励学生超过对方的勇气、从而达到培养学生良好行为习惯的目的。

四、抓安全教育工作。

安全工作是学校各项工作健康有序发展的首要目标和根本保障，学校对安全工作十分重视。小学生活泼好动，自我保护意识较弱，安全意识淡薄。因此，安全成为教育中不可缺少的一部分。我利用队会课时间对学生进行安全教育，包括“认识安全交通标志”，观看学校前面的宣传橱窗，学习安全手册等让他们感受到安全的重要性，感受到生命的宝贵，增强安全意识。尤其是校内，告诉他们不要追逐打闹，做一些危险的游戏，我们班前面就是操场，很多同学喜欢下课后，吊在篮球竿上玩，我发现后，及时告诉他们玩这种游戏的危险性。

总之，辅导员工作是一项细致而琐碎的工作，我将在今后的工作中不断学习，不断总结，不断探索，争取把辅导员工作干得更出色。

少队工作计划

玉塬小学

少队工作小结篇8

这一学期，我校以校训“至真，尚美”为契机，以培养道德习惯和人文素养为重点，以少先队品牌活动为载体，通过落实养成教育、体验教育和社会实践等活动，培养少先队员的创新精神和实践能力，现将工作总结如下：

一、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯

抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行：

（一）红领巾监督岗：

由学校“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查周周评比相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。红领巾监督员都是各中队推选出的。每周定时定点召开少队会议，及时反馈问题及时处理，查漏补缺，教方法建制度，灵活大胆管理。（建议各中队推选出负责、认真的孩子)这样不仅能培养一支高素质的少先队小干部队伍，同时也在各中队起到一定的模范带头、监管作用。

（二）升旗仪式及班会：

本学期每周的主题升旗仪式内容都与主题班会教育相结合，主题升旗仪式分升旗、主题教育展示和值周总结三部分。题教育活动是要求四到六年级六个中队辅导员和配班语文教师按每周主题、节庆日，编排形式多样的主题教育进行全校展示。在此期间老师们都能积极准备，有优美的美文朗读，幽默后沉思的相声，勤俭节约的倡议等等。即达到了教育的良好效果，也给了学生自我展示的平台。

（三）主题板报及手抄报评比：主题板报评比：每月四个主题，月尾布置，月头检查、评比，效果明显。各班出的黑板报立意新颖，构思奇妙，布局精巧，让人耳目一新，充分展示了班级精神风貌和魅力特色。

在手抄报评比中，学生自编自绘出各具特色的手抄报，有一部分作品，虽然笔墨稚嫩，但主题突出鲜明，构思精巧，色彩鲜艳，充分地展现了我校学生在主题教育中的收获。但是在评比中我们也发现大多数学生在手抄报排版、抄写、美工、材料收集等方面的综合能力都不尽人意，所以大队部进一步开展了优秀手抄报展示，目的就是激发了全校学生的学习热情。

（四）常规专题教育讲座，培养学生行为习惯本次活动历时较长，从学期初开始，大队部就将《小学生守则》和《小学生日常行为规范》养成教育活动的相关要求分年级组进行了布置，学校领导重视，学生也紧密配合，通过专题讲座，观看视频等。全校学生都融入到了“守则”和“规范”的洪流当中。学生不仅在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，真正培养了学生的良好习惯。（近两周早读，就餐，上下楼，集会，卫生有明显好转）

二、加强辅导员的队伍建设

我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备，选拔，培训工作，为辅导员的学习，工作，创造良好的环境和条件。认真召开班主任例会，组织辅导员老师外出学习，并及时组织外出学习教师介绍学习经验，提高辅导员的少先队工作水平，使少先队工作规范化，科学化。

三、现将前期具体实施活动汇总

（一）学期初，认真组织了开学典礼暨第一次升旗仪式。激励全校师生开好头，起好步，树立自信心勇于挑战自我，对新学期、新起点有新的规划。

（二）9月感恩教育中，少队结合“教师节”进行师恩难忘主题教育。组织献您一枝花的活动，六（2）班的学生代表早早等候在学校门口，为每位老师送上一枝花一句节日快乐，让老师们感受到学生的火热心意。

（三）在九月的行为习惯养成月活动中举办了“队列队形及广播操比赛”

（四）结合九月行为习惯养成月进行“喜迎文博盛会，争做三爱、三节、三礼好少年”手抄报评比。

（五）在国庆节到来之际，我们以“我向国旗敬礼，喜迎国庆节”为活动宗旨，举行了欢庆国庆文艺晚会。

（六）欢庆十一国庆节，增强学生爱国情感，进行”喜迎国庆”手抄报评比，并将优秀作品制作展板，组织学生进行参观和展评。

总之，这两个月以来，少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足。所以，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新。期待下月的工作更精彩。

现将下季度德育工作安排如下：

2012、6少队工作总结篇9

时光匆匆而过，转眼一个学期的学习生活即将结束。回首这一学期以来我校的少先队工作在各级领导的关心下，以及各中队辅导员的大力支持下，在加强少先队基层组织建设的同时，结合校本德育特色开展丰富多彩的实践体验活动，引导我校少年儿童在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。下面我就对本学期的大队部工作总结如下：

一、加强少先队员思想道德建设。

积极探索少年儿童思想道德建设的规律，坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质。继续对少先队员进行爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实传统美德教育，促进学生良好行为习惯的养成，同时将教育范围逐步由校内向家庭延伸，引导学生对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺，从小做个好公民，树立“成才先成人”的德育观。

二、开展丰富多彩的队活动。

利用清明节、植树节、六一国际儿童节等有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。以主题队会、黑板报等形式组织少先队员开展“红领巾献爱心”、“我是新时代的小雷锋”主题队日等活动，深化“小公民道德建设计划”。深化拓展“祖国发展我成长”活动，通过宣扬革命烈士，感恩励志等活动，使队员们珍惜目前美好的生活环境，使之转化为“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的精神动力，永远铭记红色历史，红色精神，奋发图强，振兴中华。

三、加强行为规范的养成教育。

经常性开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动，严格各种规章制度，加强文明礼仪常规教育和安全、法制教育等，通过晨会、早操时间的讲话、国旗下讲话、班队会进行教育，培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。

坚持“红领巾监督岗”的检查评比制度，每天检查学生的各项常规，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。

四、加强少先队的基础建设。

继续促进少先队工作的创新发展,建设一支强有力的自主管理干部队伍。少先队通过自荐演说、民主选举等形式产生新的大队干部，组成“三个队伍”：一是少先队文明劝导队，对学生不文明的行为进行劝阻；二是红领巾监督岗。由少先队队员分组，每天在校门口迎接老师和学生的到来，督促学生的穿戴、行为等。三是广播员队伍：通过广播及时对好人好事进行表扬，每天中午播放健康积极向上的乐曲、经典诵读或广播稿。

另外还要努力办好少先队的宣传阵地，坚持对各班黑板报进行检查评比。

五、具体工作：二月份：

1.制定少先队工作计划 2.召开大队委、值周生会议，健全和完善少先队的各种规章制度及各项评比标准。3.培养新岗员和新广播员。

4.各班开学对对学生进行开学安全教育

5.开展学生常规养成教育

6.布置绿色班级文化建设。

7．制定<<鹰潭市第四小学日常行为规范>>和<<鹰潭市第四小学各中队活动考核方案>>。

三月份：

1.开展“雷锋精神与我同行”主题教育。

(1)各班于3月9日下午组织了一次“雷锋与我同行” 主题队会。(2)立足校园，走向社会。3月13日我校“学雷锋”志愿者前往校外清扫白色垃圾。

(3)举行了“雷锋与我同行”主题教育板报评比，评比分低、中、高段进行，各段分别评出了一等奖2名，二等奖2名。低、中、高段获得一等奖班级分别为一(1)班、二(1)班、三(1)班、四(2)班、五(1)班和五(2)班。

(4)组织了三年级以上学生写一篇“雷锋与我同行”主题教育体验感悟作文，并进行了评选上报。