第二学期小学德育

第二学期小学德育（精选8篇）

第二学期小学德育 篇1

罗嘎小学 龙中敏

在过去的一个学期里，我校深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真落实《关于在全市中小学生中加强学生学习习惯培养的指导意见》，加强学生良好行为习惯和学习习惯的养成教育，开展建国60周年系列活动，以长期坚持开展“感恩教育”为突破口，以体验为基本途径，增强针对性，拓宽教育途径，全面落实科学发展观，下面就本学期德育工作的开展情况总结如下：

一、以养成教育为主线，加强德育工作管理。

1、严格执行升国旗制度。升旗仪式，是学校进行德育教育的主要形式之一，也是我校的一个特色。在举行升旗仪式时，全体学生倾听值周教师国旗下的讲话，通过国旗下的讲话对学生进行养成教育、感恩教育、安全教育和爱国主义教育，促进学生思想道德素质和良好行为习惯、心理品质的形成，强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识。

2、充分发挥红领巾广播的宣传阵地作用。本学期，我校加强了红领巾广播宣传力度，每周星期二或星期四进行播音，并以学校内的学生事迹、学生的优秀作文，学生撰写的观后感、各种故事、生活常识等为内容在校内进行广泛的宣传，不但活跃了校园文化生活，也加强学生的思想品德教育，使校园里形成学榜样、做先进的良好校风。此外，广播站还对《关于在全市中小学生中加强学生学习习惯培养的指导意见》，甲型h1ni流感等卫生、安全、法制知识向同学们进行宣传。

3、认真落实《关于在全市中小学生中加强学生学习习惯培养的指导意见》，加强学生良好行为习惯和学习习惯的养成教育，继续开展班级学生行为习惯“五星”竞赛活动。五星是安全星、卫生星、纪律星、礼仪星、锻炼星，分别从不同的方面对学生提出了行为习惯的养成要求。学校具体安排了值日师生，由少先队大队辅导员总负责，校长、教务主任等具体负责，24名学生参与检查。学校设计安装了五星竞赛的评比黑板，记录公开竞赛情况。“五星”竞赛成绩将作为班主任工作考评和评选优秀班主任的重要依据。

二、抓好德育队伍建设，强化德育意识。

1、继续组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《给教师的一百条建议》等规范和书籍，增强全体教师的德育意识、大局意识、服务意识，真正做到面向学生、了解学生、尊重学生，以高尚的人格感染、教育学生。

2、从大处着眼，从小事入手，加强班主任队伍建设。继续做好班主任学习、培训工作，定期召开班主任会，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。为年轻的班主任指定师傅，加强培养工作。更多创新的方法，扎实、有效地推进班级工作，创建平安、向上的和谐。

三、以“感恩”教育为主线，以建国60周年为契机，开展丰富多彩的德育活动。

四、加强社会、家庭与学校教育网络的建设。

充分发挥家长学校、家长委员会的作用，加强家校联系，提高社会、家长重视教育、理解教育、支持教育的意识，形成教育合力，提高教育绩效。

五、继续做好学生综合素质评价工作。

1、期中、期末组织学生开展自评、互评工作，班主任将汇总表上交到政教处。

2、班主任认真组织学生填写《学生综合素质报告书》中“成长中的我”及“学生综合素质评价”，部分。用激励性的语言填写学生操行评语。

3、任课教师及时，规范地填写学生学业发展状况。总之，德育活动的开展，拓展了学生的视野，提高了学生的思想水平，学生在活动中普遍受到了潜移默化的教育。在以后的工作中，我们将以素质教育为核心，进一步搞好校内德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。篇二：2012---2013小学第二学期德育工作总结 金泉镇墓下小学2012——2013学 第二学期德育工作总结

本学期，根据学期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为指导，以创建文明班级为主线，以各项活动为载体，高度重视学生的良好文明习惯和良好卫生习惯的养成教育，努力培养学生的新形象。以及通过多项实践活动，全面提高学生的综合素养。本学期我校德育工作顺利圆满结束。以下是我校开展的具体工作：

一、建设高素质的德育工作队伍。

１、本学期，我校继续执行班级量化考核制度。每周召开主题班会课，对学生进行教育，要求班主任详细备课，每月进行召开班主任工作会议，对当月工作进行总结提出问题，对下月工作进行安排。学期结束评出“优秀班级”和“优秀班主任”，给予奖励。

2、加强师德师风建设。我校师德建设为中心，大力加强教师的师德建设和人格修养，时刻一“教师十不准”严格要求自己，不断完善爱岗敬业、无私奉献、积极进取、人民满意的师表形象。同时，坚持加强现代教育理论的学习，不断更新教育思想和教育观念。从5月初开始，组织我校6名班主任和2名预备班主任参加“班主任网络培训”，利用本次学习机会，学习专业的理论知识，不断更新教育教学理论知识，提高德育工作队伍素质。

3、继续执行教师值日护导工作，每日两段入校时间，要在校门口迎接学生，认真观察周边环境，提高警惕，确保孩子不受任何意外上海。早、午自习要检查校园、教师卫生和班级纪律，并做好记录。提高值日教师责任感，让学生在校园内进行安全、文明的有益活动。

二、细化常规管理。

1、每周一的升旗仪式，规范落实了国旗下讲话，围绕时代主题，结合重大节日，安排全体教师和各班品德优良的学生轮流进行国旗下演讲，既对学生气到了教育作用，又锻炼了孩子们的胆量，培养了口才。

2、在养成教育方面，从学习习惯、文明行为、生活习惯、安全行为几方面逐月分解目标，真正做到从细节抓起。

3、将弘扬践行“陕西精神”读书教育实践活动，融入到日常学习生活中，充分利用了班会课、学习园地、校园广播等宣传阵地，对学生进行了思想教育。

三、开展丰富多彩的主题活动

2、四月份，缅怀先烈，开展革命传统教育和理想信念教育； 各班上了三节“文明礼仪”主题班会教育；召开了阳光体育运动会。

3、五月份，组织我校五个节目参加了我镇第三届少儿才艺展，并获得了一个第二，一个第三的优异的成绩。组织学生观看了影片，撰写了观后感，择优像勉县应试教育推选了8篇观后感。第八届少儿书信大赛，我校一名同学或三等奖，并组织学生参加了勉县第九届久安杯少儿书信大赛。

4、六月份，举行了“多彩童年庆六一”文艺汇演。本次活动首先举行了新队员入队宣誓仪式，全校17名学生光荣地加入了少年先锋队组织。接着，全校学前幼儿班至六年级合计七个班级表演了各自精心准备的21个文艺节目，节目类型形式丰富新颖，有：情景快板剧、讲情景故事、话剧、三句半、舞蹈、相声、大（小）合唱、独唱。参演学生全心投入，尽情展示着纯真可爱的神态、自然协调的身姿、清婉明亮的嗓音。他们通过自己的努力，博得了家长和师生的阵阵掌声。整场的氛围很好地感染和引导了广大学生对美的欣赏，对艺术情趣的喜爱、追求。

四、继续强化养成教育

众所周知，从小就开始并加强文明行为习惯教育，是培养一个健全人的最基本的要求。我校一直以来都把培养文明行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。本学期，我校狠抓班主任常规工作，重视对学生良好行为习惯的培养，以及优美、整洁的班级环境、校园环境的创设。有的放矢地进行学生行为习惯的培养，杜绝乱吃零食、乱扔垃圾以及各种脏、乱、差等现象，有针对性地采取及时有效措施，取得良好成效。

五、继续深化校园文化建设

环境育人，环境造就人。本学期，各班出办了一期黑板报，两期学习园地。学校加大了校园绿化建设，在水泥道路两旁种植了风景树。同时在教学楼醒目的地方，采用喷绘做出了提醒，有安全警示语，学习劝导语，教师行为提示语，常见了良好的校园文化氛围。

六、继续深化健康教育

（一）3月份，利用班会课各班开展了春季预防传染病的专题教育。夏老师组织全校师生开展了春季传染病预防、甲型h7n9预防和预防野蘑菇中毒专题讲座。

（二）5月份，针对对食品安全问题，学校推出多项举措加强 “食品卫生”的宣传教育，动员全体师生积极行动起来投入这项工作。

本，在本校领导的正确指导下，在全体教师的支持和配合下，我校的德育工作顺利圆满完成，但也存在一些问题，有待于在今后的工作中继续努力和进一步加强改正。相信，只要我们不断的努力，不断的进取，我校的德育工作一定会更上一个新的台阶。

金泉镇墓下小学

2013年7月5日篇三：中心小学2012-2013学第二学期德育工作总结 仙山小学德育工作总结 2012—2013学第二学期

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。本学期，我校德育工作开展以爱国主义为核心的民族精神教育、感恩教育、道德品质和文明行为教育、心理健康教育的四大教育为主线，不断充实和完善学校德育内容，努力开创我校德育工作的新格局。

一、抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围。1、发挥德育领导小组的核心作用。加强德育工作领导，校长负总责，少先队与各部门密切配合，以班主任队伍为主，全员参与。、大力加强教师职业道德建设。在依法治校的前提下，将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取切实措施，大力提高教师职业道德素质。3、加强班主任工作的管理和指导，不断提高班主任的素质水平。

二、加强

二、校园文化建设，营造良好育人环境。

1、精心布置宣传阵地。加强了对“红领巾广播站”、橱窗、报刊等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。橱窗、板报等力求主题突出，图文并茂。5月初，我校新增橱窗板块4个，设立了“三好学生”、“模范家长”、“优秀教师”光荣榜。

2、规范班级教室布置。在规范班级布置的同时，要求各班体现班级特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。各个班级的园地也增加了“一帮一，手拉手”、“班级优秀学生”板块。

3、本学期开展了读《仙山湖小导游》读本，培养了学生良好读书的习惯，提高了学生的读书能力；使校园文化环境得以优化，营造了和谐的书香校园，同时，学生的个人能力得到了锻炼。

三、重视载体建设，多渠道，全方位地开展德育工作。、抓好日常管理及常规教育。本学期，我校德育工作十分注重学生的常规管理，尤其是文明礼貌教育，全校以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“争当文明之星”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾文明监督员为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、守纪、做操、路队等四项常规的评比，每周公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为，为创建文明校园、平安校园打下了坚实的基础。、寓德育于学科教学之中。抓好课堂教学，注重学科德育渗透。要求教师根据学科的教材特点，结合教学内容，挖掘思想教育因素，寻找对学生进行思想品德教育的最佳结合点。遵循由浅入深、循序渐进的原则。引导他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。

3、开展德育活动

三月份开展的纪念“向雷锋同志学习”题词50周年主题升旗仪式和各班开展的主题班队会；5月11日北票林业局关工委在我校进行的“感恩励志报告会”。

四、继续加强少先大队主阵地建设。

1、完善少先队制度，促进少先队工作有条不紊地开展。德育处完善各项制度，要求少先队及早制定出学期工作计划及活动安排，使少先队活动有布置、有落实、有记录、有总结。各中队也都有各自中队工作计划，根据中队实际开展丰富多彩的活动。

2、结合重大节日和纪念日，积极开展主题教育。

活动是少先队的核心，将少先队思想道德教育和体验教育活动贯穿始终，根据每月的时令特点，既注意传统节日和纪念日，又抓住重大事件，渗透思想道德教育内涵，如：4月4日清明节，学校少先大队组织学生到泗安中学革命烈士陵园进行祭扫，六一儿童节，学校组织了首届小导游节。注重少年儿童的实践体验，培养学生的创新精神和实践能力，从而推动少先队工作不断迈上新台阶。

本学期少先队大队部以学雷锋、植树节、妇女节、母亲节、禁毒日等各种节日为契机，以征文竞赛、校园广播、板报、德育基地、主题班会等为教育阵地，寓教于乐，着重抓好了爱国主义和传统美德教育，弘扬民族精神，促进了学生生动活泼、文明、健康地发展。

五、加强学校、家庭、社会德育合力建设。

1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作、开好了家长会议。在此过程中提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。

2、结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，让学生走出课堂，增长见识，了解社会，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。

一学期来，由于领导重视，全体教师努力，学校德育活动内容丰富，活动扎实，成效显著。一学期来，无一起校园伤害事故及重大责任事故发生。

以上是本学期我校德育工作的简单回顾，在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。

德育第一，知识第二 篇2

一、发现问题，及时施教

记得我在教初中年级学生学习合并同类项这一节内容时，课堂上感觉教与学的效果不错，但作业批改中发现问题不仅多而且普遍，于是在第二天上新课前专门抽出十分钟，有代表性和针对性反馈了作业中的问题，然后让学生订正，结果当天订正上来的作业问题依然很多甚至不亚于订正前的，于是我开始反思问题究竟是出在我教的上面还是出在学生学上，一本本仔细翻阅后，查出的结果是：粗心。于是在当天的自习课上，我压抑住往上窜的火气，先让学生们翻开作业本，看看订正后的正确率，随后问：“这些错题还需要我讲吗？”学生回答“不需要。”“不需要讲，说明会做，会做为什么又出这么多错呢？”“太粗心了”，学生们小声回答到。我在黑板上快速地写下“绊倒千里马的青草”，随后在学生略带惊奇的目光下，平静地讲述了一个故事：一位名牌大学毕业生在考入省级机关工作不久，一次系统大会前地准备中，处里给每人都分配不同的任务，分配给他的工作是装订和封套，处长反复叮嘱他“一定要做好准备，别到时措手不及。”听后他心中不快，想初中生都会的事，还用吩咐。

在同事忙碌时，他无事可做，文件终于完成，交到他手里。他开始一件件装订，没想到只订了十几份，订书针用完了，平时满坑慢地的小东西，这时却一根也找不到，这时他才深刻地体会到“以十分地准备迎接三分地工作并非浪费，而以三分的精神态度面临十分的工作却注定会有不满意的结果，令千里马失足往往不是崇山峻岭，而是柔软青草结成的环，在通往成功的道路上，真正的障碍有时只是一点点疏忽与轻视，比如那一小盒订书针，这则故事告诉我们：世上的事情没有绝对的大小，都是相对的，看上去再小的事情，如果不用心做，仍然会败得一塌糊涂，比如我们现在做的合并同类项。

知错就改是学习上常用方法，但不犯重复错误才是聪明之举，通过这件事后，学生们在粗心问题上大有改观。在学生们学习七（下）第五章《三角形》和第一章的《整式的运算》时，有些同学认为数学课上成天算呀、推理呀、证明呀有什么用，而且算了半天稍微不注意，错一步就全错了，对于学数学的兴趣和积极性有所下降，发现这个苗条，我给他们讲了《鹅卵石与钻石》的故事：每当听到学生的抱怨和质疑，为什么我们非要学习这些没用的东西时，我就会给他们讲述下面这个传奇故事。一天晚上，一群游牧民族正准备安营扎寨休息时，一道闪光出现后，神说话了：”你们要沿途多捡拾一些鹅卵石，把它们放在你们的马褡里，明天晚上，你们非常快乐，但也会非常懊悔。“说完神消失了。牧民们非常失望，因为他们原本期盼神能够给他们带来无尽的财富和健康，但没想到神却吩咐他们去做毫无意义的事，但因为是神的旨意，他们仍旧各自捡拾了一些鹅卵石，就这样，当第二天夜幕降临又安营扎寨时，牧民们惊奇发现鹅卵石变成了钻石，他们高兴极了，同时又懊悔极了，后悔没有拾更多的鹅卵石。这个故事告诉我们，其实在我们日常生活学习中又何尝不是这样呢，有许多眼前看似鹅卵石一样的东西被我们如敝履般丢弃，然而忽然有一天，当我们需要它的时候，它就变成了钻石，而我们却不得不为以前丢弃它们而懊悔不迭，所以我想对你们说，在我们学习中，尽量多的收集鹅卵石，那么有朝一日你就会拥有一个钻石般的未来。通过小故事让学生明白”书到用时方恨少“和”万丈高楼平地起“这些小道理，今天我们所学这些看似没用的东西，其实都是为你们今后能走得更远更高打基础。

二、从身边得小事上做文章

启发引导学生当我发现班上贺程同学擦黑板后，在收集黑板下方横板上的粉笔灰时，右手用黑板擦慢慢向前推，左手则伴随在右手下方小心的接着，以防粉笔灰洒落在地面上和到处飞扬。这一举动让我尽收眼底后，上课前我以最快速度第一时间在全班同学面前表扬了这一行为，并告诉同学们，不要认为这是件小事，但往往就是小事能够放映出我们内在的光彩，鼓励大家都要想办法为班级做些好的小事，完善自我的同时，也促进班级的进步。在批改了几次作业后，就发现班里的梁梦杰、朱晓雅、潘文卉、谢晓莉这几位同学的作业特别认真规范，于是忍不住在全班同学面前展示传阅她们的作业，并鼓励另外十几个同学，你们的字其实写得也非常不错，只是在做作业的时候，时好时坏，不能像上面几个同学那样一贯保持，你们不妨试一试，与她们比一比，说不定还会超过她们呢。经常时不时就赞美一批人，鼓励一批人，叮嘱一批人，坚持下来，班里作业基本上达到要求，只剩下四五个男同学像硬骨头一样，需要我慢慢啃。做教师的就是这样，只要你愿意去发现，就会看到许多细节问题，不好的及时指出纠正，好的及时宣传表扬，因为我明白赞美如药，尤其是实事求是的赞美，就像一剂良药，点燃向善的正气，经常用在学生身上，只能是有百益而无一害。

小学第二学期德育工作计划 篇3

一、组织教师学习，提高认识，明确德育目标。

深入开展“教师职业道德建设活动”，弘扬和培育师生的民族精神，结合上级的安排，组织师生学习、观看有关的资料。明确活动的目的及意义。

1、组织学习《教师职业道德规范》、《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《教师行为五条禁令》等。

2、观看中国教育电视台台播放的形势教育课，弘扬和培育民族精神。

3、学习先进人物的事迹，树立身边的榜样。培养教师爱岗敬业，无私奉献，刻苦钻研的精神。

二、把德育教育融入各种活动之中，以德育人，以情感人，培养学生良好的思想品质。

1、把德育贯穿于课堂教学的过程之中，注重科学育人，关爱每一个学生，注意对学生的培养及提高辅导，认真批发作业，安排座位。

2、通过开展活动，注重培养学生的德育表现，给他们创设，体验活动的机会，在活动中受到教肓，得到锻炼，树立信心。结合上级下发的“关于中小学弘扬和培育民族精神月”方案，组织师生实施，安排时间观看形势教育课。

3、利用班队会的活动机会开展专题性的教育。围绕着“弘扬和培育民族精神”“和谐校园”“生命教育”等设计专题活动，各班每周二活动。自设主题，发挥学生的主体作用。

4、四年级以上的班级充分利用好版报。向全校师生宣传德育，法制等方面知识，提高学生的认识水平

5、做好后进生的转化工作，要有计划、有目的、有针对性地对学生施之以爱。树立学生对学习，对活动等方面的自信心。挖掘他们的潜能。发挥其特点，不随意讽刺、不挖苦、体罚或变相体罚的现象发生。

三、加强德育教育，使学生养成良好的文明习惯。

首先对学生的日常行为的养成教育，教师要细心制定行之有效的监督机制。如：班级工作的评比细则，文明班级、文明学生的评比制度和优秀学生的评选活动。对学生的早自习，课间的纪律卫生等检查评比。使学生在思想上提高认识，在行为上严格要求自己，增强了他们的集体荣誉感和责任感。

四、抓好德育的常规教育

1、利用升旗议式，教育学生热爱祖国，社会主义的教育。通过升旗，学生代表在国旗下的讲话，有意义的陶冶学生的思想形成健康的心理。

2、教育学生用文明用语，做文明事。

结合晨检，课间活动，来检验学生的文明行为，使学生养成良好的习惯。说文明话办文明事。

3、继续开展“中华魂”读书活动，使学生通过读书，提高语言的表达能力，对事物的认识水平，思想道德的素质。

4、带领学生开展好“六一”活动，使学生发挥小主人的作用，提高综合素质，培养学生良好的行为习惯，起到少先队员先锋模范作用，培养学生集体荣誉感。

5、继续开展向抗震救灾英雄学习的活动。培样学生自主、自强精神，不怕困难的英雄，关心别人良好心态，浓烈的集体主义的和谐精神。

6、艺术文化活动

为了给学生更广阔的发展创造空间，让学生发挥自已的特长和想象，找到自我价值。学校要求各班利用现有的条件去创建自已的艺术廊。张贴自已最精彩的作品。利用好自已班的版报。吸引全校的师生课下观赏，为学生营造一个高品味的、欣赏艺术强的、了解新人新事的、充满艺术信息的文化环境，使学生从中得到熏陶。

我校的德肓工作将在上级领导的正确引导下，开展好各项有意义的活动。使师生政治思想觉悟，言行符合要求，学生言行规范，健康地成长起来。

五、具体工作

日期

具体工作

三月份

1.贯彻德育工作的文件

2.组织学习《教师职业道德规范》

3.“中华魂”读书活动

四月份

1.德育工作讲话

2.学习《义务教育法》

3.常规教育专栏、板报

五月份

1.组织观看德育工作讲座

2.学习《教师行为五条禁令》及心得体会

3.开展向“抗震英雄少年”学习活动

六月份

1.教师德育工作演讲

2.“六一”演出

七月份

小学第二学期德育工作计划 篇4

学校德育的主体是学生，形式丰富多彩，内容贴近生活的少先队活动是学生喜爱的，因此可以说，少先队活动是学校德育工作的重要阵地。我校除了根据上级要求开展各类主题活动之外，还应结合节庆日、重要纪念日开展活动。本学期，要继续以“标兵在行动”为口号，推进“标兵进课堂”，“标兵进社区”等实践体验活动，并策划第四届“文明小标兵”评比、展示。

另外，继续加强校广播站、电视台等学校的宣传阵地的建设。注重各项活动的宣传，为扩大活动影响，提高活动效率，发挥重要作用;注重典型人物的报道，为树立先进典型，发挥榜样作用，营造积极氛围。

希望通过这些少先队活动，在学生身边树立一些先进的典型，并创造条件让学生在活动中得到更好的锻炼和发展。

二、加强班集体建设

良好的班集体，有凝聚力，有集体荣誉感，积极向上，对学生个体发展具有积极的意义。本学期，我们各班仍要将争创“先进学生集体”作为重要目标。尤其要关注五项评比中的卫生保洁、就餐秩序、标志佩戴。德育处、少先队及时将检查情况公示，要求各班每天到检查公示处看一看，了解班级学生的各项表现，以便于结合晨会、班会等途径，对班级学生进行有针对性的教育。

另外，德育处在校长室的带领下，与各条线密切配合，对晨会、黑板报、两操、《班主任工作手册》等进行检查，记录于《班级工作月查表》，并积极向教师反馈，全心全意帮助班主任(辅导员)开展好班级管理工作。

三、关注班主任(辅导员)培养

要开展好少先队活动，加强班集体的建设，辅导员、班主任业务能力的培养，是十分重要的。我们一方面，组织好教师参加上级安排的各级各类培训，另一方面，将充分发掘校内资源做好校内业务学习。

依托每月的班主任工作例会，有计划地安排优秀教师交流教育经验，观看班主任工作专题讲座视频，阅读班级管理专业书籍，不断推动班主任、辅导员队伍业务能力的提升。

为方便班主任之间的沟通，我们建立了班主任群，这一平台也可以成为教师间传递优秀教育经验的途径。同时，要求中青年班主任积极撰写班级管理心得。

四、完善三结合网络

学生的思想道德教育，离不开家庭与社会的支持。三年来，我校不断加强与家庭、社区的联系，逐步建立起了一张“三结合”教育网络。本学期，我们将继续努力完善这一网络。一方面，聘请社区里的教育热心人士成为我们的校外辅导员，给学生做讲座，带领学生开展活动，积极配合学校的德育工作。我们学校则利用优秀的师资，配合社区的未成年人思想道德建设工作。

另一方面，我们丰富家长学校活动，让家长全面走进学校大门，全方面地了解学校的教育教学工作，理解我们的教师，从而更加密切地配合我们学校的教育工作;向家长们传播先进的教育理念，帮助、指导他们更好地开展家庭教育。

农村小学第二学期德育工作计划 篇5

1、德育管理：

⑴认真落实北京市教育委员会关于《进一步加强中小学学科教学中德育的工作意见》及《学科德育指导纲要》，树立德育课程意识，做到全员、全过程育人。结合国家、地方、校本等三级课程内容，丰富德育的内容、过程、方法，凸显西师附小德育工作特色。

⑵落实学校德育管理规章及细则。继续探索、完善、实施科学评价班主任工作机制。改进学生为教师写评语的方式，培养师生的民主意识，构建和谐的师生关系，促进师生和谐发展。

⑶建立学校、家庭、社会三结合的德育教育网络，做到“三个走”：即学生走出校门、家长委员会成员走进校园、教师走进家庭。

①将北京市中小学生社会大课堂活动与年级教育实践活动、校内外实践活动相结合开展学生社会实践。

②开展家长开放日暨“德育开放日”的展示活动。

⑷加强年级组、班级德育工作的管理，认真贯彻执行《西师附小德育教育系列纲目》，在过程中不断修改、完善。

⑸认真开展“小学生综合素质发展性评价的研究”课题的研究，根据各年级德育实践活动的开展，尝试开展学生实践活动能力的评价研究。

⑹做好数字德育的开发与建设，利用学校站，推广班级网页活动，宣传学校德育工作，建立学校数字德育网络。

2、德育队伍建设

⑴认真贯彻执行德育岗位职责，发挥德育中心组的作用，坚持各层面的例会制度，增强德育工作实效性。

⑵认真开展班主任校本培训工作，继续推进区、校班主任“牵手工程”，初步尝试建立校级班主任工作室，促进班主任队伍的专业发展。

⑶增强德育队伍的科研意识和研究能力的培养。

3、教育内容

⑴以建国xx周年和改革开放xx周年为契机，深入开展爱国主义教育、社会主义核心价值体系教育，培养学生的社会责任感和民族精神。

①开学典礼，上好爱国主义教育第一课。

②利用传统节日引导学生继承传统美德，培养学生的社会责任感和民族精神。

③利用教育契机，在活动中渗透民族团结教育。

⑵巩固和深化奥运文明礼仪教育成果，继续深入开展青少年公民教育，培养“具有文明素养、社会责任感、民族精神、世界眼光和国际交往能力的新时代首都青少年”，指导学生做合格公民。继续开展“让学习成为习惯让文明成为习惯让健身成为习惯”的教育活动。

⑶积极推进北京市中小学生社会大课堂建设，结合本校工作特点，帮助学生通过校内外的实践活动，丰富学习体验，实现公民意识的养成、行为能力的提升。

①结合我校《德育教育系列纲目》年级教育实践内容，开展内容丰富的实践活动，让学生在社会大课堂中了解国情、感悟责任、增长能力。

②在实践活动中，要制定明确的目标，有实施过程的体现，尝试有效的监测评价。

⑷加强班级管理的规范化和班级文化建设，进行班风、班貌的互评，进行表彰。

4、心理教育

⑴坚持心理教育以人为本。从学生的心理需要出发，从老师的实际工作出发，开展学校心理教育工作，营造和谐育人氛围。

⑵继续贯彻落实《中小学心理健康教育指导纲要》，将心理健康教育融入到日常教育教学活动之中，促进学生健康成长。

⑶继续执行心理小屋“六有”制度，开展心理咨询活动及青春期教育，形成可持续发展。

5、法制、安全教育

以《关于进一步加强中小学法制教育工作意见》为指导，认真贯彻《中小学人身伤害事故预防处理条例》，进一步加强安全法制教育工作，增强公民意识。

⑴研究学生作为教育主体的法制教育途径，继续开展每月一次的法制安全教育。

⑵了解学生对法律常识的掌握程度，按照《西师附小德育教育系列纲目》中法制安全教育内容，探索按年级分阶段进行安全教育的内容与方式，有针对性地对学生进行法制教育，让学生知法、懂法，强化守法意识，增强学生自护、自救能力。

6、加强品德与生活、品德与社会、思想品德课的教学管理

⑴由年级组长统一管理，每月检查备课笔记。

⑵发挥好德育课程主渠道的作用，认真研究品德课教学与养成教育、民族团结教育的结合点，挖掘教材中的教育内涵，增强实效性。

⑶完成好品德与生活课题研究。

7、进一步落实科技、艺术、劳动教育

⑴落实教育部《学校艺术教育工作规程》及其细则。在教育活

动中加强美育渗透，使学生提高艺术素养，增强爱国热情，弘扬民族精神，培养学生欣赏美、体验美、创造美的能力，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创造热情，全面提高素质。

⑵认真学习新颁布的西城区《学校科技教育活动评估方案》和《学校艺术教育发展规划》。成立科技、艺术、劳动核心领导小组，加强学校科技艺术工作的管理指导。准备接受区艺术教育特色校的验收。

⑶积极组织学生开展“北京市艺术节”西城赛区的选拔活动和校艺术节活动。

⑷加强兴趣小组的管理、监控，提高兴趣小组活动质量。

⑸利用劳动课主渠道，对学生进行劳动意识、技能培养，落实劳动教育各项目标。努力提高科技教师的指导创新能力，培养学生的创新精神与实践能力。

⑹每学期由少先队大队组织出2—3期壁画，进行美育、劳动教育实践。

8、少先队工作

⑴加强辅导员骨干队伍的培养，通过参加区少先队辅导员基本功大赛，提升辅导员的整体素质。

⑵结合改革开放xx周年和共和国xx华诞等教育契机，结合我校少先队工作实际，开展丰富多彩的少先队主题教育。

⑶抓好少先队基础建设，弘扬红领巾文化。

⑷加强少先队理论研究工作，探讨新时期少先队工作的任务与方法，真正实现“科研兴队”。

第二学期小学德育 篇6

小学德育工作计划

一、指导思想

德育工作是学校全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。本学期，我校将德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，力求使德育工作真正落实到学生的学习生活中。并以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作思路

1．树立一种意识：以学生为主体。2．抓住两条主线：养成教育，班级管理。

3．突出三个重点：通过课堂教育熏陶良好品德，通过常规管理促进养成教育，通过丰富活动培养能力、寓教于乐。（三、具体举措

（一）、抓好德育队伍建设，树立人人都是德育工作者的观念，加强班主任队伍的建设。

1、确立“育人为本德育为先”观念，在校内形成良好的校风。通过报告、讨论、交流等多种形式，让广大教职工提高认识，明确自己教书育人、管理育人的责任，强化对德育工作重要性的认识，端正教育思想，全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，自始至终将德育放在学校工作十分突出的位置。

2、确立“全员德育”的观念。通过学习，认识到人人都是德育工作者，事事、处处都能育人，形成良好的教风。学校通过规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，并切实承担自己的职责。

3、优化学科教学。

课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程。各学科要继续上好学科渗透德育教育课的同时，要注意搜集好学科德育渗透的经验，学期末每位教师要撰写一份学科德育渗透论文上交。

4、加强班主任队伍的建设。

通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强班主任队伍建设，让每一位班主任做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，事事为师。同时为了加强班主任德育工作的交流，使好的经验做法得以推广，每学期保证召开一次班主任工作经验交流会。开好每月一次的班主任例会，对班主任工作情况进行阶段总结和反馈。健全班主任的培训学习制度，每月对班主任进行一次业务培训，明确学习目标，不断充实学习内容。经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中。

（二）以德育活动为载体，全面提高学生素质。

1、深化爱国教育。

继续规范每周一的升旗仪式、充分发挥黑板报、橱窗等阵地的宣传作用，对学生进行“五爱”教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥政教处、少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的德育活动，提高德育工作实效。

2、加强学生学风建设

针对新形势下学生的思想实际，加强思想政治工作和文化素质教育，营造健康向上的校园文化，弘扬努力学习、刻苦拼搏的精神，应使学生树立正确的学习观、成才观、人生观。努力排除社会不良风气的干扰，形成良好的育人环境。积极开展学生喜闻乐见的活动，如：读书汇报演讲、队史队章学习、重温入队誓词等，从而形成良好的学风。

3、狠抓养成教育。

抓好学生的日常行为规范管理是加强校风、学风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。继续推行教师值周、红领巾值日岗制度，深入实施体验教育，充分发挥学生的主体作用，通过值周对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值，每周进行小结，考核优胜班级获流动红旗。对这三项制度的实施情况加强指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先的良好氛围。从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，提高学生的“五自”能力。

4、塑造爱心教育。

开展班级“手拉手”互助活动。每班均要有固定的“手拉手”小伙伴，（帮助对象倾向于留守儿童、单亲无亲儿童）。除了按学校要求资助一定的学习用品外，平时要互相帮助，共学习，同进步。要抓好身边的“希望工程”，在活动过程中，激发学生的爱心，倡导崇尚文明、团结友爱、乐于助人、积极向上的社会新风尚。

5、渗透公民教育。

以育人为根本，继续贯彻《公民道德建设实施纲要》，把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建设摆在重要位置。以为人民服务为核心、集体主义为原则、诚实守信为重点，本学期开展“学习雷锋精神，弘扬道德规范，塑造诚信形象”活动，促进学生基本道德观念的形成和文明习惯的养成。

6、加强法制教育。

继续采用走出去，请进来等形式，通过法制专题讲座、知识竞赛、、参观展览等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

7、开展心理教育。

心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，要加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。继续对班级留守儿童实行跟踪心理辅导，提高留守儿童的心理素质。

8、重视科技教育。

继续开展校内科技活动小组活动，确保每周两次科技活动。要求科技活动小组的开展要定课时、定活动地点、定参加人员、定教师。对科技活动小组的活动情况随时进行指导、监督。并积极组织学生参加州科技大赛，确保比赛能够取得良好的成绩。力争通过科技活动小组的开办使学校的特色更加鲜明，知名度进一步扩大。

9、开展书香伴我成长系列主题活动，切实培养学生的读书习惯。

（1）营造书香环境：利用黑板报、学习园地以及教室走廊，布置一些读书的名言，也可是自创的格言，营造校园的书香氛围；

（2）面向全体学生开放学校阅览室，按班级顺序轮流借阅。每名学生每天保证30分钟作为“读书时间”，四、五、六年级的学生每月成一篇高质量的读书笔记；一、二、三年级的学生每周会讲一个有意义的故事。

（3）每周五的中午确定为“读书汇报交流时间”，通过交流不断提高学生的读书兴趣，切实培养学生的良好读书习惯。

（4）开展书香校园文化环境布置评比、各类手抄报比赛活动、古诗文背诵默写比赛。

（三）、重视家庭、学校、社会三者间的沟通，形成教育合力。

1、充分发挥教师家访的作用，增进家校之间的联系。每月确保每位班主任教师能够亲自家访1-2名学生，家访学生的选择要体现层次性。并且要求班主任在家访时除了交流学生情况外，还应注重对家庭教育提出一些建议。另外提倡班主任教师通过电话、网络资源与家长及时进行交流。

2、举办好家长学校。家长学校除了要向家长汇报学生在校的情况、了解学生在家情况外，更重要的是要面对面地与家长进行交流，帮助家长解答一些困惑，共同研究教育方法。

3、认真开展好社会实践活动。本学期要继续发挥校外德育基地的作用，选择对学生有重要教育意义的场所进行社会实践活动，要让学生在社会实践活动中意志得到锻炼，品德得到熏陶。

三、工作安排 二月份：

1、制订德育工作计划，各班制订班队工作计划，健全班队组织。

2、调整班级包干区，整理好班容班貌。

3、以“常规教育”为中心，加强安全、纪律、卫生等专项教育。三月份：

1、认真实施“学雷锋活动月”系列活动。

2、开展“走近雷锋”活动，对学生进行文明礼仪、助人为乐教育，引导队员体验友善、学会关爱。

3、开展一次“献给妈妈的歌”教育活动。

4、向学生宣传植树造林的意义，开展“争当绿化小天使”或“我当校园美容师”活动，带领队员美化环境、保护环境。

5、开展“安全伴我行”、“创建平安校园”等法制教育活动，让队员从小懂得自我保护，珍爱生命。四月份：

1、举行清明节教育活动。引导队员缅怀革命先烈，珍惜幸福生活。

2、启动“争当美德少年”活动。

3、班主任培训。

4、结合“世界地球日”，以培养人与自然和谐相处的观念为核心，开展亲近大自然、热爱大自然的活动。

5、文明班级和优秀班主任评选。五月份

1、结合国际劳动节，开展社区服务实践活动，了解体验劳动的艰辛，更加珍惜劳动者的劳动成果。

2、开展“劳动技能大比拼”主题教育，通过活动培养队员的劳动技能，激发队员热爱劳动的热情和情感。

3、在母亲节前夕开展一次感恩教育。

4、举行一次科技活动。

5、开展“与爱同行”助残活动。六月份：

1、庆祝“六一”儿童节活动。

2、进行一次心理健康知识讲座。

3、开展一次以诚信教育为主题的班队会。

4、夏季安全教育。

第二学期小学德育 篇7

一、指导思想：以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，始终把德育放在素质教育的首要位置，扎实开展学生思想政治教育，道德文化教育，诚信教育，安全教育，纪律法制教育，心理健康教育，人格教育，环保与可

2012小学部第二学期德育工作计划

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，始终把德育放在素质教育的首要位置，扎实开展学生思想政治教育，道德文化教育，诚信教育，安全教育，纪律法制教育，心理健康教育，人格教育，环保与可持续发展教育，帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值观，利用新载体，新形式改进德育工作，不断拓宽德育工作领域，提高德育实效，丰富校园文化，努力营造有利于学生健康成长的良好环境。

二、工作重点：

强化学生行为规范教育与训练，继续开展形象工程建设。

三、具体工作：

结合我校实际。本学期德育工作主要从以下几个方面进行：

（一）、进一步提高德育队伍的理论水平。

（二）、继续加强德育队伍建设，提高思想素质和业务素质

1． 建设以学校党支部为核心，教务处、政教处为职能部门、大队部、班主任为骨干，教职员工全员参与的德育工作队伍。

2． 定期分析学生思想品德状况，做到集体研究、分工管理、各负其责。有目的、有计划地召开年级学生大会（尤其是毕业班），解决学生在学习和思想上存在的问题。

3、加强德育队伍的建设，加大班主任队伍培养的力度，认真学习教务处下发的《课改拾贝》及其他教育教学资料，努力构建一支有思想、勤学习、懂方法、讲实效的班主任队伍。发动全体教职工参与学生德育，构建全员德育模式。发挥德育导师的亲情化、个性化的德育模式，使之成为班主任工作的有效补充。

4、以科研为先导，以心理辅导为突破，有效地、有针对性地开展德育工作，分层推进德育工作。

5、以体育节为载体，丰富校园文化生活，推进班级文化、校园文化建设。

6． 组织开展班主任结对子活动。注重对班干部的培训，使班干部成为学校德育工作的得力助手，以实现德育工作的全方位、一体化。

7． 鼓励广大教师积极撰写德育工作论文，期末召开德育工作经验交流会，努力抓好德育科研。

（三）、加强和落实学校德育工作

1． 大力推进公民道德教育，开展形象工程建设。加强学习，提高认识。实施“爱国守法，明礼诚信，团结友爱，勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范，整体提高道德行为水准，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为依据，加强道德建设和规范建设，树立良好的学校形象和学生形象。

2． 积极开展爱国主义和集体主义教育。以学习园地、橱窗、广播、电视、宣传栏、网络等媒体为载体加强对学生的爱国主义教育和集体主义教育。规范主题班会课，发挥课堂德育的主阵地作用，开设专题讲座、征文比赛及书画展览等丰富多彩的形式的活动，生动活泼地进行爱国主义、集体主义教育。组织学生观看爱国主义影片，对学生进行爱国主义教育，培养其高尚的情操。

3． 进一步密切“学校、社会、家庭”三者的联系，健全家访制度，家长座谈会制度，开设家长学校。各年级要有计划召开学生家长会，进行家庭教育宣传，提高学生家长教育水平。健全家长委员会，充分发挥其指导功能。

4． 加强法制教育，积极开展普法宣传教育活动，增强青少年的法制意识。加强法制宣传教育，做好特殊学生的帮教工作。定期组织师生学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学生在校伤害事故处理条例》，提高法制意识，增强自我保护能力。邀请校外辅导员来校作法制宣传讲座。做好、特困生的登记工作，及时了解情况，掌握动态，配合上级部门作好帮教工作。

5． 加强校园文化建设，为绿化校园、净化校园、美化校园努力工作。

6． 加强学生心理健康教育，培养学生健康心理。重视心理辅导，学校设立心理健康咨询室，派专人负责。对心理有障碍的学生做到及时疏导、矫正，使每位学生生理、心理得到健康和谐发展。

7、充分挖掘学科领域德育功能，探索学科教学德育渗透的途径和方法，使学科教材中包含的德育因素与学校德育整体要求有机结合起来。

8、重视德育方法的研究，对教师的教育案例进行评选。进一步研究学校、社区、家庭教育功能，发挥其教育作用。

（四）、加强学风、班风、校风建设

1． 组织学生认真《规范》和《常规》等内容，严格检查、考核、奖惩。

2． 努力创建整洁、美丽、优雅的育人环境。

3． 切实落实《公民道德建设实施纲要》，加强公民道德意识教育，力争在语言文明，行为规范、清洁卫生、遵守社会公德等方面有新的突破，提高学生的公德意识和个人素质。

4． 进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育。

5． 提倡学生穿校服，讲普通话，同学间互相帮助，不攀比、爱惜粮食、爱护公物和自己的生活学习用品。

6． 尊敬师长，团结同学、孝敬父母，做力所能及的事情。

7． 开展“文明班级”评比活动。促进学校卫生、纪律工作的质量再上台阶。

四、具体工作安排。

三月

重点：常规教育、卫生教育、安全教育

1． 组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校各项规章制度，加强文明礼仪规范教育，公民道德意识教育。

2． 文明礼仪规范检查、学习园地评比。

3． 迎接“3·8”妇女节，开展“孝心献父母”活动。以母亲为主题，开展系列教育活动。

4． 在“3·12”植树节后，环境保护教育，以讲座、班会、征文、为校园环保做一件实事等形式落实环境保护教育活动。

5． 组织学生学习雷锋事迹，开好主题班会。

四月

重点：爱国主义教育、心理健康教育

1． 利用升旗仪式，全校进行中华民族爱国传统教育系列讲座。

2． 开展心理健康教育。

3． 韵律操比赛准备。

4． 文明礼仪规范检查，“文明班级”、“流动红旗”评比。

5.以集体为主题开展感恩系列教育活动。

五月

重点：艺术节、爱国主义教育、安全教育

1． 结合“五四”青年节，对学生进行革命传统教育。

2． 安全教育讲座。

3.通过艺术节，对学生进行爱国主义教育、道德教育、文明礼仪教育。

范文网【】

六月

重点：庆“六一”活动、环境日宣传教育、复习指导、毕业生思想工作

1． 庆“六一”，表彰优秀少先队员、入队仪式。

2． “6.5”世界环境日宣传教育。

3． 期末复习动员，进行复习方法的指导。

4． 细致做好学生思想教育工作。

七月

重点：行为规范教育、安全教育

1． 期末收尾工作，做好学生行为规范教育工作。

2． 安全教育。

第二学期小学德育 篇8

2016年6月12日

新区台上小学德育工作亮点

一、遵循科学的指导思想。

我校德育工作以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“立德树人”为工作目标，坚持“育人为本，以德为先”，培养具有坚定理想和信念、热爱党、热爱社会主义、热爱祖国的合格人才。坚持以爱国主义教育为主线，以学生的德育评价为抓手，以丰富的校园文化活动为载体，以德育的队伍建设为基础，努力营造了有利于学生成长的人文环境。

二、以德育课堂为主阵地，扎实开展了以下主要工作。

（一）以爱国主义教育为中心，加强思想道德教育。１、以校园文化为载体，积极开展爱国主义教育活动。（1）充分发挥晨会的教育主阵地作用，利用每周一的升旗仪式，安排一名同学作国旗下讲话，进行爱国主义教育。

（2）利用每周班会课这一主要渠道，开展各种主题班会，对学生进行思想教育，并让学生在自我讨论、自我内化的过程中，不断提高自身的主人翁意识。

（3）通过广播、值周教师等宣传，结合传统节日和重大纪念日，如：“清明节”，“五一”劳动节，“五四”青年节，“端午节”，对学生进行爱国主义宣传，引导学生进一步认识中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和共产党领导人民进行的英勇斗争，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感，不断增强振兴中华的责任感、使命感。

2、探索青少年品德发展规律，开展心理健康教育工作。（1）深入研究青少年儿童的心理发展规律，掌握不同时期及不同年龄段学生的心理发展特点，分年级对学生进行人生观、世界观、价值观、苦乐观的教育。

（2）后进生的转化工作。对这个群体，班主任与课任教师配合以班级为单位进行分析归类，分解定位，定出帮教转化计划，建立帮扶对子，尽最大可能分化这个群体，缩小落后面。

（二）文明礼仪，日常行为规范教育常抓不懈。

为了抓好学生文明礼仪、日常行为规范教育。推行教师值周、学生红领巾监督岗工作。充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值，每周进行小结，考核优胜班级获流动红旗，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。全校形成班班争先，比、学、赶、超的氛围浓厚。从站好队、唱好国歌、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓养成管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，努力做到校园“十无”，以提高学生的综合素质及能力。

（三）重视德育队伍建设，营造全员育人氛围。

1、教导处德育领导牵头，每周五召开值周例会，总结本周工作，布置下周工作。每月召开一次德育工作会议，全校班主任参加，探索学校德育工作的新途径、新方法，不断改进德育工作的方式方法，讲究实效，克服形式主义倾向，以促进德育目标的实现。

2、重视班主任队伍建设，我们制定了台上小学《班主任工作职责》，以班主任增强了责任感和服务意识。坚持把指导学生“学会做人”放在首位，倡导科学、民主的管理方法，重视过程管理与目标管理相结合，全面关心学生，促进学生素质的整体提高。宣讲优秀班主任事迹，发挥优秀班主任的榜样示范作用，重视培养年轻班主任。依照《班主任工作考核细则》，对班主任工作实行量化考核，并在绩效工资上兑现奖惩。

3、重视学生干部队伍建设。3——5年级每年级选5名红领巾监督岗学生，让他们为学校服务，为值周教师服务，同时也锻炼自己的管理能力。

（四）重视“三结合”教育，让教育形成合力。

重视学校与家庭联系。每期召开一次家长会，和家长进行沟通，指导家长的家庭教育；完善班主任家访制度，加强与家长的沟通和理解，特别是与后进生父母，做到经常联系，互相沟通，及时向他们汇报学生在校的近况，让家长了解学生在校的学习、生活、思想状况。拓宽学校与社会联系渠道。利用各种社会资源，开展社区共建等活动，促进学校教育的社会化，使学校教育更加贴近社会，贴近生活，共同推进文明学校建设。每学期经常开展安全教育，举行防震防火演练，增强了师生的安全意识，防止了重大事故的发生。同时借助派出所力量，维护校园周边环境，确保学生有一个良好的成长环境和学习环境。

本学期新区台上小学开展了以下一些重要的德育活动：

1、结合三八节对学生进行感恩教育，举行以感恩为主题的手抄报评比，通过活动教育学生要学会感恩，学会给予，懂得孝顺，懂

得体谅长辈良苦用心，好好学习，回报自己的父母长辈。2、2016年3月24日上午10:00，台上小学组织师生举行了安全疏散演练。演练开始前金生栋校长致辞，要求全校师生提高安全意识，加强学校的安全管理，制定了安全疏散演练的方案。接着全体师生进行了安全疏散演练。通过本次活动极大的提高了师生的安全意识，使师生明白了“防患于未然”的重要性，明白了安全工作始终是学校工作的重中之重。3、2016年4月1日上午，台上小学组织全体师生步行到了位于铜山区新区坡里社区的焦山战役烈士墓，祭扫焦山战役牺牲的烈士。祭扫前金生栋校长制定了计划并实地查看，确定路线，确保了活动顺利、平安、圆满的进行。活动开始全体师生向烈士墓敬礼，默哀3分钟，敬献花圈并进行宣誓，活动中宋寒松校长介绍了烈士们的英勇事迹，烈士们年龄最大的37岁，最小的18岁，大部分只有20岁左右，为了祖国的统一献出了宝贵的生命。活动最后全体师生向烈士墓敬献了亲手制作的小白花以寄托对烈士的哀思。通过这次活动教育了学生我们现在的幸福生活来之不易，是千千万万革命先烈洒尽热血、献出生命得来的。我们应学会感恩，珍惜现在的生活，好好学习，报效祖国。

4、在新区小学中心校的领导和关怀下，台上小学于2016年4月8日成功举办新区小学中心校第三届班主任工作经验交流会。本学区的七十多位班主任先是参观了台上小学的班级文化布置，然后进行了班级工作经验交流。交流共安排了四项内容，首先班主任们观摩了由台上小学五（1）班班主任董海英老师指导的队会课；然后又观摩了由台上小学三（2）班班主任宋寒松校长上的班会课；接着由台上小学王艳红老师进行班级管理经验交流；最后由新区小学中心校的赵广峰主任对本次活动进行总结指导。本次活动为新区小学的各位班主任提供了一个交流讨论的平台，一定会促进新区小学的班主任工作更上一个台阶。5、2016年4月14日上午，铜山新区街道“学党史、学国史、听党话、跟党走”主题教育启动仪式在台上小学举行。启动仪式由台上小学金生栋校长主持，新区街道办张明营镇长、新区街道办关工委赵阶民主任、新区台上社区孙忠敏书记、新区小学中心校关工委赵静主任在讲台就坐，参与启动仪式的还有新区街道办各个社区关工委的主任，新区小学分管各校关工委工作的老师和台上小学的全体师生。6、2015年5月4日下午，台上小学举行了“学法、守法”法制知识讲座。讲座首先由徐州资深律师王律师给全体师生做法律知识讲座，王律师通过发生在学生身边的案例，给全体师生上了一堂生动的法律知识课，使全体师生进一步懂得了一些法律知识，增强了法律意识。接着由金生栋校长做总结，金校长在总结中要求全体学生严格按照《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》来规范自己的言行，争做社会主义法制小公民。7、2016年5月11日下午3:00，风和日丽，新区台上小学举行了2016年春季第二学期期中总结家长会。全校四百多位家长到校了解孩子在校情况并和教师一起探讨如何更好的教育孩子。通过这次家长会沟通了家长和教师的联系，使家庭和学校形成合力，通过努力一定会使台上小学的孩子们更

加

优

秀。

8、为了进一步弘扬伟大抗战精神，培养学生爱国主义情操,2016年5月12日，台上小学组织全体师生观看爱国、爱党影片《闪闪的红星》。学生们专心观看电影，无不被激烈悲壮的战斗场面所震撼，游击队员顽强杀敌，潘东子的妈妈英勇牺牲的精神激发了他们的爱国热情。