高一主题班会方案优秀高中班会方案

高一主题班会方案优秀高中班会方案（通用11篇）

高一主题班会方案优秀高中班会方案篇1

1．播放《感恩的心》（主持人宣布活动开始前）

主持人甲：这是一首手语歌。有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。

主持人乙：有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈*的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈*的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈*的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈*的手使劲摇晃，却发现妈*的手里还紧紧地拽着一块年糕„„她拼命地哭着，却发不出一点声音„„

主持人甲：雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走„„

主持人乙：小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过„.“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己„„感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜„„”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上„„

主持人甲：这是一个感恩的故事，非常感人。其实，感恩是一种品质，是一种修养。有了它，我们的人生才会更加完美。

主持人乙：我们从小就知道滴水之恩，当涌泉相报，可是，父母从我们出生到现在，给了我们最无私的关怀，最伟大的爱。但是作为子女的我们，却将这种爱，看作理所当然。

主持人甲：不错。对于这一点，我们应该自我反思。但在生活中，关心我们的不只是有我们的亲人，还有一个人，教会我们做人，授予我们知识、在我们成长的过程中总少不了他们的搀扶，他们就是老师。

主持人乙：是的。是他们——我们敬爱的老师，把自己的生命放在学生的生命里，又把自己和学生的生命放在大众的生命里。我们更应该把我们的爱献给他们！主持人甲：是啊。体会关爱、感受关怀，更要学会感恩。主持人乙：好！主题班会现在开始！首先请听诗歌朗诵„„ 2．朗诵诗歌《生活在感激的世界里》

感激生育你的人，因为他们使你体验生命；感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。感激关怀你的人，因为他们给你温暖。感激鼓励你的人，因为他们给你力量。感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。感激钟爱你的人，因为他们让你体会爱情的宝贵。感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你独立。凡事感激。学会感激。

感激一切使你成长的人！

主持人甲：心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。心存感激，心灵上才会获得宁静和安详。

主持人乙：心存感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。主持人甲：好，接下来让我们听听感恩的故事。

3、讲故事

（故事一）教育家苏霍姆林斯基给学生讲过这样一个故事：从前有位母亲，她生了七个女儿。有一次，母亲出门住在远方的亲戚家里，只过了一个星期她就回来了。当母亲一走进屋子时，女儿就一个接一个地诉说她们是如何地思念母亲的。“我思念你，就像一颗罂粟花种子盼望阳光一样”，大女儿说。“我等你，就像干旱的土地盼望甘霖一样”，二女儿说。“我想你想得都哭了，就像幼小的雏鹰想念老鹰一样”，三女儿说。“没有你我感到非常痛苦，就像蜜蜂没有花一样”，四女儿说。“我梦见你，就像玫瑰花梦见露珠一样”，五女儿说。“我望眼欲穿地张望你，就像樱桃园张望夜莺一般”，六女儿说。而小女儿什么也没说，她为母亲脱下靴子并为她端来一盆洗脚水。（故事二）母爱如佛

从前，有个年轻人与母亲相依为命，生活相当贫困。后来年轻人由于苦恼而迷上了求仙拜佛。母亲见儿子整天念念叨叨、不事农活的痴迷样子，苦劝过几次，但年轻人对母亲的话不理不睬，甚至把母亲当成他成仙的障碍，有时还对母亲恶语相向。有一天，这个年轻人听别人说起远方的山上有位得道的高僧，心里不免仰慕，便想去向高僧讨教成佛之道，但他又怕母亲阻拦，便瞒着母亲偷偷从家里出走了。他一路上跋山涉水，历尽艰辛，终于在山上找到了那位高僧。高僧热情地接待了他。席间，听完他的一番自述，高僧沉默良久。当他向高僧问佛法时，高僧开口道：“你想得道成佛，我可以给你指条道。吃过饭后，你即刻下山，一路到家，但凡遇有赤脚为你开门的人，这人就是你所谓的佛。你只要悉心侍奉，拜他为师，成佛又有何难？”年轻人听后大喜，遂叩谢高僧，欣然下山。第一天，他投宿在一户农家，男主人为他开门时，他仔细看了看，男主人没有赤脚。第二天，他投宿在一座城市的富有人家，更没有人赤脚为他开门。他不免有些灰心。第三天，第四天„„他一路走来，投宿无数，却一直没有遇到高僧所说的赤脚开门人。他开始对高僧的话产生了怀疑。快到自己家时，他彻底失望了。日暮时，他没有再投宿，而是连夜赶回家。到家门时已是午夜时分。疲惫至极的他费力地叩动了门环。屋内传来母亲苍老惊悸的声音：“谁呀？” “我，你儿子。”他沮丧地答道。很快地，门开了，一脸憔悴的母亲大声叫着他的名字把他拉进屋里。就着灯光，母亲流着泪端详他。这时，他一低头，蓦地发现母亲竟赤着脚站在冰凉的地上！刹那间，灵光一闪，他想起高僧的话。他突然什么都明白了。年轻人泪流满面，“扑通”一声跪倒在母亲面前。#p#副标题#e# 主持人甲：母亲是从天而降的仙女，穿着美丽的雨衣，可是当她在我们面前时，却将那精美的雨衣藏在了衣箱中，换上了最暗淡，最朴素的衣裙。

主持人乙：你曾经听过一首歌吗？在夏天的夜晚下，稻谷旁，妈妈在耳旁讲那些过去的故事。现在，让我们重新在温习一遍吧！主持人甲：请欣赏《听妈妈讲那过去的事情》

4、歌曲表演：《听妈妈讲那过去的事情》。

主持人乙：听完这首歌，我们是否对母亲产生了更深的感情呢？父母赐予我们生命。我们从呱呱落地到成长为今天的学生，父母牺牲了多少的时间和心血，花费了多少的精力和财力。父母对我们的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人的起码的道德。

5、学生齐诵唐代的诗人孟郊《游子吟》：

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

这首诗以富有感情的语言，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱。读来令人感动。这首诗后来简缩为成语“寸草春晖”，比喻父母恩情深重，难于报答。正是父母对我们有似海的恩情，我们才要想方设法回报他们。那么在现实生活中的我们又是怎么做的呢？现在我们从诗歌走进现实，进行感恩大调查。

6、感恩大调查

（发放调查表，要求真诚作答）

主持人乙：从刚才的调查结果中可看出，我们对父母的付出较以父母的付出是多么地微不足道啊！我们的父母，为了我们接受好的教育，省吃俭用。为了照顾我们，他们宁愿放弃待遇优厚的工作；每一次考试，他们比我们还紧张，整夜辗转反侧。“再苦不能苦了孩子”，所以父母们为我们多了一丝丝华发，添了一道道皱纹。同学们，我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实是一种道德扭曲啊！感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！

主持人甲：世上的爱有千万种，老师对我们的爱又怎能忘却？十几年的栽培，终生受用，他们给了我们最宝贵的财产╠╠知识！

7、背景音乐中朗诵诗歌：《老师，只有您站着》同学们都坐着，老师，只有您站着，在您站着的时候，在您站着的那个地方，我们看见耸立着一棵好高的树，您挥动着手臂摇落满树果子，果子纷纷落了下来。您一生都这样站着，也许您现在很累了，也许您想坐下，但您却没有这样做，因为您最清楚，您一旦坐下，世界上就会少很多人站起来。风刮来，雨打来，雪飞来，您总是站着，稳如泰山，因为没有谁能改变您，敬爱的老师，冬去春来，夏至秋还。月复一月，年复一年，您为我们流下了多少辛勤的汗水，消耗了多少宝贵的时间和心血，但是老师您没有白站着，您教的学生不都是桃李满天下吗？

主持人甲：我们班的同学将老师与同学之间的爱演绎了出来。下面请欣赏小品《师生之间》。小品表演：《师生之间》

主持人乙：刚才的小品充满了爱，充满了温情，老师的爱就是这么简单，就那么真实地存在于我们平日的学习生活中，那一点一滴的爱就犹如天上的繁星，只在乎我们是否抬头看。

主持人甲：从小到大，有多少爱将我们沐浴与滋润，又有多少爱被我们忽略和遗忘，现在请大家闭上眼睛，重温平时的生活，回忆我们的父母以及老师给予的点点滴滴的爱，让我们敞开心扉，畅谈一下心中的故事。6．同学结合自己的实际畅谈感受，串联词：

主持人甲：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。主持人乙：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。主持人甲：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。主持人乙：拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己。

主持人甲：拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。主持人乙：拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。我们就会明白事理更快的长大，我们就能够拥有一个美好未来。

主持人甲：经过这次班会，同学们是否已了解：爱在我们的生活中其实无处不在，而学会感恩在我们的生活中又是何等的重要，为了那些爱我们的和我们也爱着的人，让我们——

“我们的装扮”主题班会设计方案篇2

日期： 2007年11月27日

主题：我们的装扮——校园流行系列之三

目标：

1. 以班队主题活动的方式，引导学生正确对待自己的着装打扮。

2. 引导学生认识到青春的靓丽更重要的是体现在内在的“装扮”上。

主持人：班主任

设定目标的依据：

1. 就学生中出现的校园流行时尚，我班曾进行过相关的系列教育活动。系列之一是在七年级时开展的“我与手机”主题教育活动，系列之二是与全年级同步开展的“我与动漫”主题教育活动。

2. 八年级是学生心理发展的关键期。他们的独立意识明显增强，身体发育加速，各方面都表现出半成熟、半幼稚的过渡性特点，因而心理需求与外部环境之间常常出现强烈的矛盾冲突。这些心理特点在自我形象设计方面表现尤其突出，首先是改变发型，无论男生女生，只要有一个人换了时尚新发型，立即就会有许多同学去模仿。女生会去穿耳洞，用她们自己的话来说，可以增加一点魅力；男生也开始追求装饰物的搭配，用他们的话来说，让自己更有味道。除此以外，还有其他的一些装扮问题……

3. 当确定要召开这次主题班会时，首先出现在我脑中的，就是学生的装扮问题。但一想，主题班会应从学生的需要出发，所以决定首先征求学生的意愿。我让38个学生分成7组讨论确定班会的内容，结果有4组学生以不同的形式选择了同样的主题。例如：①我们长大了，正处于青春期，男女生都比较关注自己的打扮，因而可以讨论该不该打扮；②可以谈谈我们喜爱的服饰与装饰品；③可以评价一下校园的各种流行风尚；④可以讨论发型问题。看来学生的意愿与我的想法比较接近，多多少少也算是不谋而合，因此我决定举行以学生装扮为内容的主题班会。

4. 最后确立的班会主题虽然对学生而言并不陌生，他们会有话说，也非常想说，但同时这也是一个敏感话题，容易触动学生内心的敏感角落。所以，我决定以一种轻松的谈话方式展开班会的进程，真正调动起学生对这个话题的内在兴趣，让他们能够说出心里话。

5. 对这一问题的基本观点。确实，现在学生的打扮已经超出，甚至有的已经颠覆了我们许多家长、许多老师心目中的原有“规范”，成人们总是在感慨：现在的学生怎么会打扮成这样？他们的审美趣味到底是怎样的？但是我们不得不承认，时代变了，社会变了，我们许多传统的观念也要变。我们不能强制他们按照上一代人的标准去打扮自己，只能引导他们培养健康的审美情趣，树立正确的审美观，让自己的着装打扮既时尚、个性又适宜有度。在此基础上，应启发学生更注重自己内在的“装扮”。

活动过程：

1. 观看视频。在观看基础上讨论并评价中学生流行服装、流行饰品及其流行原因，引导同学们尽量敞开心扉谈出自己的看法。在聆听中进一步发现他们追随时尚的心理动机。

2. 展示自我。按自己最喜欢的形象“装扮”自己并说出理由；同时引导学生讨论：不同时间和场合里最适合的装扮应该是怎样的？在讨论中感悟适宜、得体、有度的原则。

3. 提升内涵。青春是美好的，青春是人生一道亮丽的风景线。那么，怎样才能拥有最美的青春？怎样才是最美的青春形象？这次班会要引导学生感悟内在美的永恒价值，理解并丰富青春美的内涵。

反思与重建（略）

高一主题班会方案优秀高中班会方案篇3

一、班会主题：铭记历史

缅怀先烈

珍爱和平

开创未来

二、班会对象：全体同学

三、班会目的：

1、通过此活动让同学了解历史，学习抗日战争期间英雄的事迹，精神。

2、通过此活动宏扬民族精神，树立“振兴中华”的伟大历史使命，为同学们的发展打下良好的思想基础。

3、使同学真正理解70年前的抗战史，铭记历史

缅怀先烈

珍爱和平

开创未来。

四、班会课前的准备：

1、组织同学通过查阅相关书籍等途径了解抗日战争的历程及历史意义。

2、准备抗战七十周年阅兵视频资料

3、布置同学与家中长辈交流了解共和国日益强大的过程及人民生活发生的变化。

4、多媒体幻灯片

五、班会流程设计

（一）开篇语

今年是中国人民抗日战争胜利70周年，1945年9月3日日本宣布无条件投降，中国人民高奏凯歌走向和平。那是一段沧桑的历史，那是一段为了正义与和平战斗的历史，他将永远铭记在我们的心中。让我们勿忘国耻，共同回顾那场空前的灾难吧!

（二）回眸历史铭记历史

请同学将自己课前搜集的抗战资料与大家分享交流，通过对历史的回顾让大家更加将历史铭记在心。

（三）感受现在感恩先辈

1、请同学们谈一谈自己与家人交流的感想，感受和平年代的幸福和祖国的日益强大。

2、请同学们一起观看抗战七十周年阅兵视频，以阅兵震撼的画面感染同学，感受祖国的强大。

（四）开创未来

不负使命

1、诗朗诵《祖国啊，我的祖国》

2、请大家说一说自己的理想，将来想在哪个行业报效祖国。

我们现在的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的。我们应当更加珍惜。作为学生，我们应该更加努力学习，用实实在在的成绩来回报祖国！”

（五）结束语：

今天的活动开的很成功，所有环节都是同学们用心来做的，活动短暂，但请同学们不要忘记我们的主题，《铭记历史

缅怀先烈

珍爱和平

主题班会走入高中设计方案篇4

主题 1.让学生在高一就养成基本习惯，形成基本素质，并能够为自己的学习、生活确定实际的目标，为今后三年的学习及以后的生活打下基础。

2、通过这次主题班会中的讨论和学生代表发言，主要还想让学生认识到高中生活不同于初中，高中生面临的任务更重，学校社会和家庭对于他们的期望也更高，同时，家庭、学校和社会也为他们的成长创造了许多有利条件。明确了自己的任务和外界是对自己的要求后，逐步实施自己的计划，实现自己的愿望。

目的

1、正确认识学习环境

2、正确认识将要遇到的困难

3、掌握一些学习方法

4、正确认识中学生应该具备的基本素质背景 1四十多人组成的班集体中，一部分人原本就是初中时的尖子生，这部分人对这个环境可能不太满意；另一部分人初中的奋斗目标就不高，对于这些同学来说，升入这所学校可以说是如愿以偿；另外还有一些同学则是在“半梦半醒”之中，被家长送进了四中。因此，同样的环境，对于不同的学生来说有着不同的意义。学生只有认识到环境对于自身成长的作用，正确认识自己所处的环境中存在的有得条件和不利因素，才能充分利用有利条件，克服不利因素，最大限度地受益于客观环境，最大限度地发展自己。

2、“高中的第一步不是直走，而是转弯；不是走坦途，而是爬高坡。”这句话是有其事实根据的。所谓事实根据，就是高中在课程安排，课时进度，知识点的密度和难度上与初中有着巨大的差别。让学生通过自己的调查分析，了解其中的具体判别可以帮助他们充分认识到高中学习将面临的困难和考验，从而在思想上作好克服困难的准备。

3、高中生除了学习以外，更应注意全面发展自己。学习通过阅读《德育》读本和其它课外材料可以了解这方面的内容。在掌握这些材料之后，还要让学生考虑为了帮助他们达到这些基本的素质，学校家庭和社会给学生提供了哪些条件，或学校有哪些规章制度或课程是专门为提高这些基本素质而设置。

形式采取分组讨论然后发言展示的形式。让每个同学思考至少一个问题，每个同学至少说一句话，全体同学参与其中，每人有各自的收获。

准备 1.组织学生围绕这次班会主题搜集本班学生对于高中的认识以及进入高中的一些看法。2.选学生代表作班会发言准备及班主任做好相关发言准备。步骤

1）分组并分配讨论内容：共分四组 2）就讨论内容给予简单指导：

A、第一组成员具体分析环境对每个人的得和弊，并得出具有指导意义的结论。

B、第二组结合具体科目（语、数、英、物、化、政），对比初高中这些科目在课时安排，课程进度，知识点密度和难度上的判别得出具体数字。

C、第三组结合某一科目，就《德育》读本中给出的学习方法和练习方法讨论其具体操作步骤，并能给其他组的同学作出讲解和指导。

D、第四组结合读本中的材料讨论得出学生认为最重要的几项素质，并讨论学校的哪一课程或哪一纪律规定专为提高这一素质而设定。

3）讨论时间20分钟，讨论结束后，组长对组员发言作记录，并总结归纳，最后选出学生代表陈述本组观点，展示讨论内容。

4）班主任小结

学生发言主要内容摘录

第一组： “归纳，总结我们组讨论的内容，主要有以下几方面：

1、这里师资力量雄厚，机房实验室等设备齐全，这些都为我们学习科学文化知识提供了有利条件。

2、学校的各项规章制度严格且健全，校园的环境优美，花草树木繁多，操场规范，设施齐全，而且开设了音乐、美术等艺术类课程，同学在这时可以陶冶情操、发挥特长。

3、同龄人的能力和水平都很高，竞争激烈，对于那些基础好，能力强的同学，这是个提高自己的好机会；但对于本来基础不太好的同学来说，压力太大，容易产生自卑心理。

4、最后，奉劝大家，从自己出发，基础好的同学不要放松，基础差的同学不要灰心，利用好周围的环境，让外因最大限度地服务于内因，从而使自己的身心得到最大限度地发展。

第二组：通过调查对比，我们总结了如下一组数字：初中时参加考试的科目最多只有六科，而高一增加到了九科，初中时数学、语文、英语三科每周6课时、化学、物理每周3课时；高中数、语、外三科每周减为5课时，而其它两科增加为每周四课时。

虽然课时减少，但知识量增加，因引知识点密度自然加大。以数学课为例，初中时一般一节课只有1--2个知识点，剩余大部分时间可以用来做课堂练习。练习时间充分，再加上题型单一，因此一节课的内容不难掌握。而高中数学知识点密度大难度大，题型变化多，同时课堂练习时间相对减少，要想在四十分钟内完全掌握对至少一半的同学来说很困难，需要下课加强练习。

综上所述，高中学习的难度总的说来是加大了。从初中到高中，明显体现出是”转弯“和”爬高坡“。

第三组：以英语为例介绍学习方法。

1、浏览：掌握文章的主题，即主要话题，谈论的大致内容，这可以题目及段落的起始句中得到。

2、提问：就此话题，思考自己想知道和了解的内容，可以先试着把自己的答案和见解写在一边，以备测查。

3、阅读：掌握大意，分层，把不会的单词、词组划在书上，试着给自己划重点和难点。

4、背诵：这一步类似于课上常做的复述练习。

5、复习：找出复习重点，一般包括，日常用语，词组及句型。对集中练习和分布练习，我们组认为，就象吃饭。因此希望大家每节课后能及时练习，以便更好地消化和吸收。

第四组：讨论记录

毛璐：中学生应具有坚实的基础知识，首先要博大，然后再精深，象艺术鉴赏力等不被人重视的”边缘能力“也应该注重培养。

李晓：有了基础知识，应用和迁移的能力也应培养。杜虎：强健的体魄是必要的。张丽：中学生应具备心理适应能力和承受能力。周昊宇、江诚：中学生还应该会做家务。

霍青：还应学会搞好同学之间的关系。三年的同窗生活。给我们最多的是友情。我们正处于心理发展阶段，对许多事情没有正确的认识，常以感情为出发点，俗话说：”金无足赤“，”人无完人"，对某些事情多包容一些，同学之间就没有不愉快。

另：物理、化学、生物科学可以帮助我们解决生活中的一些现象，增强我们对环境的认识能力，从而很好的适应和保护环境。

会后小结

这种先分组讨论后发言展示的形式基本上让每一个同学都有机会参加到班会中来，受到了大多数同学的欢迎。

而且，由学生发言展示的内容来看，大部分同对这四方面的内容有了初步正确的认识，班会的目的基本达到。但仍发现这种形式存在一些弊端。比如，个别组在讨论过程中偏离了主题，没有达到讨论的目的；另外，由于分组时考不周，一些性格较开朗的同学分在了一组，讲座很热烈；而另一些性格内向的同学分到了另一组，讨论起来则有些困难。因此在以后类似的活动中，分组时要尽量做到合理搭配，还要在讨论内容上注意加强引导。

高中主题班会活动策划方案篇5

主持人女：谢谢，谢谢以上同学给我们带来的精彩表演，让我们再次给予热烈的掌声!从这篇短短的小品剧中，我们似乎看到了我们的未来和希望，在这条漫长的奋斗历程中，我们走到了今天，然而蓦然回首，当我们从不知到知之，从知之甚少到知之甚多，是谁在默默地引导着我们——是我们敬爱的老师们，他们无愧是人类最伟大的灵魂工程师，在这里我们要感谢才对我们的精心培育，接下来有请我们的班主任代表全体老师为我们讲话，大家欢迎!

班主任：同学们，好风凭借力，送你上青云!

愿你们，乘着理想的翅膀，沐浴着母校的阳光，

到达成功的彼岸，实现人生的辉煌!

主持人男：让我们再一次用热烈的掌声感谢老师对我们深切的祝愿!在这里，请允许我代表同学们对老师说：我们一定会奋发图强，博彩我们的人生，不辜负老师对我们殷切的希望和真挚的祝福!

主持人女：今天，让我们在这里地着高山立下誓言，对着大海许下心愿

班长带领全班同学宣誓：我誓言，踏平坎坷千条路

我誓言，征服艰难万重山

主持人男：让我们记住这激动人心的时刻

主持人女：记住这掷地有声的铮铮誓言!

主持人男：今天，我们在这里欢聚一堂，载歌载舞：

主持人女：明天，我们在这里奋斗人生，博彩人生!

主持人男：二十年后，我们学富五车，我们才高八斗。

主持人女：二十年后，我们青春依旧，我们风采依旧!

合：让我们《二十年后再相会》!全班合唱歌曲——二十年后再相会(音乐伴奏)

高中生诚信考试主题班会方案篇6

坚守诚信，树立正确的人生观和价值观。

教学重难点：让同学们诚信考试，理解其中的含义。

诚信小故事：一个顾客走进一家汽车维修店，自称是某运输公司的汽车司机。“在

我的帐单上多写点零件，我回公司报销后，有你一份好处。”他对店主说。但店主拒绝了这样的要求。顾客纠缠说：“我的生意不算小，会常来的，你肯定能赚很多钱!”店主告诉他，这事无论如何也不会做。顾客气急败坏的嚷道：“谁都会这么干的，我看你是太傻了。”店主火了，他要那个顾客马上离开，到别处谈这种生意去这时顾客露出微笑并满怀敬佩的握住店主的手：“我就是那家运输公司的老板，我一直在寻找一个固定的、信得过的维修店，你还让我到哪里去谈这笔生意呢?” 面对诱惑，不怦然心动，不为其所惑，虽平淡如行云，质朴如流水，却让人领略到一种山高海深。这是一种闪光的品格——诚信。

诚信是一个道德范畴，是公民的第二个“身份证”，是日常行为的诚实和正式交流

的信用的合称。即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。考试，是一种严格的知识水平鉴定方法。。绝对禁止任何舞弊行为。

名言警句：1.人而无信，不知其可也——孔子 2.言无常信，行无常贞，惟利所在，

无所不倾，若是则可谓小人矣——荀子 3.信犹五行之土，无定位，无成名，而水金木无不待是以生者。——朱熹4. 若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。——卢照龄5. 你必须以诚待人，别人才会以诚相报——李嘉诚没有诚实哪来尊严 —— 西塞罗言必信，行必果。 —— 子路失信就是失败。 —— 左拉诚信为人之本。 —— 鲁迅诚信者，天下之结也。 —— 《墨子》

不信不立，不诚不行。 —— 晁说之

一言既出，驷马难追。 —— 中国谚语

人背信则名不达。 —— 刘向

怎样做到诚信考试：

1、不断强化良好的自我意识，塑造诚信人格;2、明确学习目标，提高学习动力，学会学习，注意平时积累;3、注意对考试认知的调整，理智看待考试极其结果;4、做好考试期间良好心理的维护和保健。班会小结：

高一主题班会方案优秀高中班会方案篇7

<一>活动内容

通过读书活动，我班已形成了浓浓的读书氛围，这次的班会就是让同学们谈谈读书的体会，说说读书的好处。

<二>活动目的

1、使学生真正理解什么叫读书，如何选一本好书。

2、通过演讲,交流体会使活动能够落实到实处,具有实际的意义,也能活动收到预期的效果.

3、教育学生要养成有目的，有计划的读书习惯，还要养成思考和分析的习惯。

4、真正理解读书是中学生获得知识，增长才智，提高修养的必由之路。

<三>活动准备

班主任：

1、充分发挥学生的积极性,组织学生找与本次活动有关的资料.

2、利用多媒体制作课件,幻灯片.

<四>活动课时：一课时

<五>活动班级:

<六>活动形式:演讲表演

<七>活动过程:

1、主持人（A、B）导入：

主持人A：同学们，古今中外名作佳篇，如若星沙，这些作品或雄辩豪放，或简洁优雅，或经典诙谐，或精辟淳朴，都是凝聚着民族精神的财富。各位老师，各位同学，初三6班主题班会《我与书相伴》现在开始。

主持人B：当我们第一遍读一本好书时，我们就仿佛找到了一个朋友，当我们再一次读这本书时，仿佛又和老朋友重逢。站在书架前，面对《钢铁是怎样炼成的》这部鼓舞几代人的小说，脑海里就会浮现出保尔面对困难百折不挠的情景，眼前就会清晰地出现他的人生轨迹，心中仍然能强烈地感受到他的痛苦与欢乐，大家一定都会有这种体验。下面请几位同学谈一下他们的心得。

2、保尔，永远的偶像

学生1：这部书描写了保尔作为一个普通工人的儿子，经历了第一次世界大战，十月革命，国内战争等严峻生活，把对旧生活自发地反抗改变为自觉地行动，保尔的成长不是性格的自我发展，而是如同作者在回忆自己一生时所说“钢是在熊熊烈火和骤然冷却中炼成的……我们这一代也是在斗争和艰苦考验中锻炼出来。”

学生2：保尔不仅是父辈们的偶像，他的魅力能穿越时空，折服无数的后来人，保尔由一个平苦家庭的孩子，经历九死一生的磨难，成长为一个平民英雄，靠的是坚强的意志和不惧怕任何困难的勇气。

学生3：无论在战争年代还是在和平岁月，保尔坚信敌人迟早要失败，正义和公平不可战胜。保尔对敌人的恨，对亲人的爱就是这种信念的具体表现，从这种朴实的认识出发，保尔逐渐成为一名坚定的布尔什维克战士。

学生4：保尔“人的一生应当这样度过”的名言，集中地表达了他的人生观和价值观，学习保尔的名言有利于青少年在人生的每一个交叉道口上选择正确的前行方向，避开诱惑的陷阱和生活的泥潭，顺利地走完人生的征途。生活中的勇敢者、有坚定的信仰者永远把保尔当作自己的知音，把保尔看成永远的偶像。

学生5：人应该怎样活着才有意义？保尔用自己的实际行动作出了完美的回答。他那坚毅的面孔仿佛就在我的眼前，这样一个普通的战士，竟有如此钢铁般的坚强意志，这是什么力量在鼓舞他呢？我想那就是最伟大最壮丽的共产主义事业在召唤他一次又一次地创造奇迹，这就是他顽强地与疾病做斗争的动力。

学生6：保尔这样一位可敬可佩的共产主义战士为我树立了榜样，保尔可谓强者的化身。每当我遇到困难而退缩时，没当我受挫折而落泪时，我就会想起保尔那高大形象，要把自己炼成一块真正的钢铁。他有自己的理想与目标，他自强不息，是我心目中的英雄。

学生7：我们生活在和平年代，也许感受不到他为了解放事业连自己生命都可以不顾的满腔热血，也许理解不了他对全世界无产阶级同胞深沉的爱，但他这种无私的爱，坚定的意志将会鼓励我们更执着地追求心中美好的理想，就像保尔那样做一只在高空的雄鹰，不怕狂风不惧暴雨勇往直前，朝着自己的目标每接受一次风暴的洗礼，决不轻易放弃，只会更加执着地追随心中的梦。

3、配乐诗朗诵《有的人》，作者：藏克家。朗诵者：陈淑敏、蔡巧霜

4、谈感想

主持人A：记得一位哲人这样说过：“活人可以在活人心中死去，死人也可以在活人心中活着.”看过小说《红岩》我的心被深深地震撼了，时值黎明前的暗夜，雾都重庆，黑云压城，血火交织，风刀血刃中歌乐山巍然不动，每一块岩石都迸射出耀眼的火花，演绎着一幕幕壮丽的故事。江姐走了，许云峰走了……歌乐山下渣滓洞白宫官里的许多革命志士，一个个匆匆离去，与共和国擦肩而过，他们走了，带着永恒的微笑，带着对大地的眷恋，也带着对祖国诚挚的祝福。他们走了，伴着他们依稀的背影，黎明降临春天到来了，到处是欣欣向荣的景象，他们走了，但他们的精神不死，大义长存。

主持人B：世上万物，皆属身外。唯有一样东西，却能够一点点亲润肌肤，融入骨血，让你耳聪目明，心存高远——这便是书。能看出一座山很高很峻，很苍翠，很风光的，是孩子也有的眼睛；能看出一座山的.历史很情感很悠远的，是智者才具有的双眸。能看出大海的蔚蓝，很壮阔，很汹涌澎湃的，是孩子也有的眼睛;能看出大海很神秘，很深沉，很博大精深的，是智者才具有的慧眼。

主持人A：所以，爱读书的人拥有两个世界，当你清冷寂寞时，能在这里感受到温馨和快乐；当你心浮气躁时，可在这里感到天高云淡。掀开五颜六色的封皮世界，既有春风扑面，也有波涛汹涌；既有夏日炎热，也有冬天雪霜。人情冷暖，闻韬武略，尽藏其中。书中风光无限，读书吧，书籍将引领你登上顶峰，让你领略无穷的奥秘，品尝无尽回味的情思。

主持人B：好的文章太多了，愿同学们都能看一看，感受一下也许你会有一份意外的收获，读书时要融入自己的感情体会作者的思想，你会学到很多美德和道理。

学生1：说到书我很感动，因为它给我温暖，我对它怀满感激，因为它是我的恩师，也是我的良友它给了我一把金钥匙，打开我浅短的视线，愚昧的头脑，闭塞的心灵。它从不吝惜对我的帮助，书本是太阳，空气，雨露，我不能设想没有书的世界是一个怎样的世界。

学生2：有什么能比乘一叶小舟在浩瀚的大海上漂行更让人心醉神驰，浑然忘俗呢？那满载思想的小舟便是书，它带着我漂过知识的海洋，智慧的溪流，驶向智慧的港湾，未知的远方。

学生3：书是个奇妙的东西，一个个铅字像一块块具有魔力的磁石，拽引人们的眼睛和灵魂，不论何时何地，只要一卷在手，便使你忘却世俗繁华，融入别样的人间仙境，书就是这样一个五彩缤纷的天堂，它赋予我知识，品格，精神，甚至一切，另人神往。

学生4：进入初中后，读的书更多了我不仅学会了选择，还学会了思考，我喜欢体会的内在思想，喜欢品评作品的艺术价值，读《水浒》我看到了农民的力量，也找到了失败的原因，读《西游记》我看到了鬼怪的可怕，也感到了正义的力量，读《红楼梦》我看到了林黛玉和贾宝玉真情，也懂得了封建家族灭亡的道理。当我读到李白的“天生我才必有用，千金散尽还复来”时，我觉得人没有放弃自己的理由。当我读到鲁迅的：“横眉冷对千夫指，俯首甘为犊子牛”，我懂得了生命的意义，当我读到王冕学画的故事，我明白了勤奋学习坚持不懈最终就会获得成功。

学生5：书是我亲密的朋友，在我快乐时给我以鼓励，在我痛苦时给我以安慰，在我高傲时给我以警策。与书同行向书所取，我仿佛又回到了童年，回到了一个没有恐慌没有背判的世界。我很庆幸能够与书同行，在凡尘俗世中为生命留一块闲暇空间，供我毕生享乐无穷。我读的书越多，书籍使我和世界越接近，生活对我也变得更加有意义。

学生6：书，使我成长道路上的启明灯，它不仅为我提供丰富的精神粮食，还陶冶了我的品格，使我懂得应该做一个怎么样的人。读书，使我立志作个对社会有用的人。我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿。前人已为我们铺平了道路，创造了幸福的生活，难道我们这代人不应把社会建设得更繁荣富强吗？要实现这个宏伟的目标，只有从小刻苦读书，掌握渊博的知识，长大才能用自己的才干为人类服务，报答我们亲爱的祖国。

学生7：把书读薄了我就变得丰厚，把书读旧了我得每一天却充实活泼，都有崭新的太阳。我知道，只要生命存在，我的读书便不会止，我会用自己生命的长度去丈量读书的道路。

5、总结

主持人A：美丽是每个女孩子向往的，我也一样渴望美丽，可是，有什么才能使我们美丽呢？太阳使我们美丽，风儿使我们美丽，花儿使我们美丽，它可以把我打扮得五颜六色，五彩缤纷……这时，我很美丽，这些美丽只是我得外表，但内心更要是美丽，花，开在春天，学，重在少年。

主持人B：读书是一次愉快的旅行，可以解脱精神的重负，于平心静气，宁静志远中，领悟人生的真谛，感受万物的灵动，体验生命的永恒。

主持人A：书像一艘航船，载着我从狭隘的海湾，驰向广阔无垠的海洋，伴我度过春夏秋冬，让我了解世间百态，难忘啊，读书的时光！总是花一样的年龄，梦一样的意境，有父母反复的叮嘱，更有老师的教诲……所以我常常这样说：真想一辈子读书，与书相伴，因为——读书真好！

主题班会方案一年级主题班会方案篇8

为认真贯彻落实省、市及东凤镇关于开展扫黑除恶专项斗争的一系列通知精神和部署要求，进一步做好学校扫黑除恶工作，结合学校工作实际，9月27日，__镇中心小学开展了“扫黑除恶”教育主题班会。

在主题班会课上，各位班主任根据东凤镇教育系统、东凤镇中心小学关于“扫黑除恶”专项斗争的方案，详细具体地对学生进行“扫黑除恶”宣传教育。首先，介绍了什么是“黑”、“恶”，即_恶势力。班主任语重心长地告诫同学们，既要远离黑恶势力，又要机智地与黑恶势力作斗争。接着，班主任为学生播放了新闻中关于扫黑除恶的视频，从更形象、更直观的角度，向同学们展示了什么是黑恶势力，黑恶势力的危害是什么，同学们观看后纷纷表示很受触动。

最后，班主任老师根据东凤镇教育系统“扫黑除恶”的文件精神，重点解读了与学生学习生活相关的几项内容，尤其对“非法侵入学校扰乱正常教育教学秩序、侵害师生生命财产安全等违法犯罪行为”、主动揭发“敲诈_生，向学生索要财物的黑恶势力人员”等内容进行了细致的讲解。老师们的话语深入浅出、生动形象，让“扫黑除恶”的观念深入学生心中，给每一位学生都留下深刻的印象，使学生牢固树立“远离_与_争”的意识。班会课上，孩子们聚精会神地聆听后，都积极各抒己见，纷纷举起小手，走上讲台，主动与老师、同学交流活动后的感受。

高一主题班会方案优秀高中班会方案篇9

．通过活动，让学生了解中国，为自己是中国人而感到自豪。2．学生以各种表演形式，展示自己学得的各项技能和本领，为祖国未来的建设出力。活动过程：

甲：岁月承载着历史的脚步，大地积淀了文明的精华，走在世纪之初的我们，想到祖国，满怀激情。乙：祖国啊—— 在这里

我要为您放歌，我要为您祝福。

合：让我们怀着一颗感恩的心对您说一声：祖国，您好！《感恩祖国，励志勤学》主题班会现在开始。第一篇：赞美祖国

乙：我们的祖国像花园，花园的花朵真鲜艳。我们就是花园的花朵，盛开在祖国这个美丽的大花园里，请欣赏小合唱《我们的祖国是花园》。

甲：同学们，在这建国六十周年之际，你们想用什么方式来赞美、歌颂自己的祖国呢？

以小组为单位汇报：

第一小组：我们来为祖国献舞《爱我中华》。

第二小组：我们来为祖国吟诵一首诗《祖国在我心中》。祖国在我心间

小小的地球仪摆在眼前，妈妈夸我眼睛真尖：第一眼就找到了中国，像只雄鸡昂首在太平洋边。第二眼就找到了北京，辽阔的版图上那红色的星点。第三眼就找到了故乡福建，隔海望去是祖国的台湾。若问我眼力为什么这样好，因为祖国时时在我心间。

第三小组：我们来为祖国画幅画，我会画《我的祖国》。展示作品第四小组：我们来为祖国创作一首小诗。

乙：同学们的表演可真精彩啊，但愿我能化作一支舞、一首诗、一幅画、一首歌，永远地歌颂着你，赞美着你：我的母亲——中华人民共和国。

中国龙，腾飞吧，21世纪是你主演的舞台！第三篇；励志勤学

甲：在祖国60周岁的日子里，我们千遍万遍歌唱伟大的祖国，乙：更加繁荣、更加昌盛！甲：在这收获的季节里，合：我们千次万次祝福伟大的母亲永远年轻，永远漂亮！甲：除了祝福，我们还能做些什么吗？同学们各抒己见。

甲：现在我们不能保卫祖国，就让我们从建设校园，爱护那一草一木做起；乙：现在我们不能建设祖国，就让我们从努力学习，快学知识，快学本领做起。甲：现在我不能为祖国创造价值，就让我从珍惜每一滴水，每一粒粮食做起。乙：现在我还不能为国争光，就让我们从讲文明，讲道德，做一个高素质的少年儿童做起。甲：我们的一切都是祖国给予的，让我们心怀感恩，赞一赞我们的祖国，齐唱《感恩的心》。

乙：先辈们的故事无数次激励着我们，引导我们奋发向上，积极进取。讲革命家的故事：周恩来《为中华之崛起而读书》

甲：伟大革命领袖周恩来的理想什么？哪位同学能谈谈自己的理想。甲：理想只有与祖国紧密结合，它才能绽放最大的光彩。说一说自己搜集到的爱国名言。

我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉。——周恩来我们是国家的主人,应该处处为国家着想。——雷锋一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游

国耻未雪，何由成名？ —— 李白

一身报国有万死，双鬓向人无再青。—— 陆游

死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。—— 陆游

英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。—— 陈辉

惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。—— 鲁迅恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。—— 吉鸿昌

我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。—— 赵博生大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。—— 周恩来

祖国如有难，汝应作前锋。—— 陈毅

我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。—— 巴金

不辞艰险出夔门，救国图强一片心；莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人。—— 吴玉章

我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。—— 邓小平

乙：好好学习，天天向上。从小做起，将来才能为祖国添砖加瓦，请欣赏下面两则小品，你同意他们俩的做法吗？ 1．小品

（一）《明天再做》

剧情简介：小刚放学回家，不写作业，出去玩，吃完晚饭后，继续看电视，不听家长劝告，累了就睡觉，自己安慰自己：明早六点钟准时做作业。2．小品

（二）《今日事、今日做》剧情简介：小红放学回家，帮家长干完力所能及的活后马上写作业，而后进行复习、预习，时钟指向十点，妈妈说：“孩子，睡吧，反正老师也不知道。”小红说：“不，今天的事情必须今天做完，明天还有明天的事，我要一步一个脚印的踏踏实实的走路。”

乙：请大家说说小品中的两位主角谁做得对？为什么？学生畅所欲言，发表意见。（略）

甲：看小品之前，很多同学都谈了自己的理想，那么看过小品之后，你认为自己如何从现在做起，实现自己的理想呢？学生再次发言。（联系实际）

班会方案：《懂得感恩》主题班会篇10

设计意图：

1、让学生了解感受父母之爱、父母之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、让学生学会理解关心父母、老师，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。

活动准备：

1、准备反映感恩的歌曲、图片、故事、小品、朗诵等等

2、主持人准备串联词。

3、准备有关课件。

活动过程：

开场白：

主题音乐----《让世界充满爱》（主持人登场）

郑晓磊：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了他生命。

王介寒：鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它温暖的家。

曹安琪：感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

郑晓磊：感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

王介寒：感谢所有进入我生命中的人。

（四个人）一起：让我们共同走进今天的主题班会《懂得感恩》

[环节之一----感恩父母]

1．问题抢答

郑晓磊：自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的；

同学们开始抢答：

（1）母亲节在什么时候？5月的第二个星期日

（2）父亲节在什么时候？6月的第三个星期日

（3）感恩节原自哪个国家？源于美国

（4）你父母的生日是什么时候？（略）

（5）我国重阳节在什么时候？阴历9月初9

2．小品：《爹》

曹安琪：我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天；我原想捧起一簇浪花，你们却给了我整个海洋。我们的成长过程凝聚了父母多少的心血，爸爸妈妈，我们真的感激你们！感恩小品－－《爹》

人物：父亲，娃子，宿舍男生，甲，乙，亭主，校警1＆2

第一幕：

旁白：这是一个边远的小山村，娃子终于考上大学了，他成了这个山村这么多年来

第一个考上大学的学生，这天，父亲在村口送娃子，天灰蒙蒙的。

父亲：娃子呀！爹是个老粗农，你娘也去的早，你一个人在城里要好好照顾你自己呀！你在学校里别只顾着省，不能坏了身子，我在乡下就是再苦在累也会想办法给你弄些生活费。（拿出一个红色小包）这是爹筹的一点钱，你先带着吧！

娃子：这„„给我50元你咋过？

父亲：哎！娃子呀，你就别想太多了，家里人只盼你有出人头地的那一天！走吧，时间不早了，别误了车！

二人依依不舍，牵手到别

娃子：你们回去吧，别累着了（哽咽）

父亲：再见！

第二幕：

旁白：娃子一到学校就给家写信，这天父亲割完稻草回家，见桌上有一封信。

父亲：儿来信了！（高兴的说）

父亲：读读。

父亲读信：亲爱的爸爸你还好吗？您身体不好可别累坏了身体！我在这边一切都好，学校领导也很关心我，我还在校外找了份家教，也不影响学习生活费都够了！我每顿都在校外的小摊上吃，小摊都是乡下农民办的，一个月能省下不少钱哪。好好照顾身体，不要牵挂。

父亲：咳！娃子还真懂事啊！咱们家可就指望他了。

父亲：去城里摆小摊咋样啊？

父亲沉默后“我瞧这事没准能成。俺烧个热汤面，学生都没吃过，保不准还爱吃哪！再说，俺又不坑人家。“

旁白：当天，爹上城。

第三幕：

（父背着包,蹒跚地上）

父亲：同志，打个电话。

电话亭主：别称呼的那么恶心，要打你就打。

（儿正和几个舍友聊天.）

父亲:喂,你好,请娃崽接个电话好吗?

男生：(大笑)娃崽,谁是娃崽,我们这没有娃崽到有兔崽.娃崽：(大惊)找我的,(接过电话)

父亲：娃崽啊，我在你的学校门口.娃崽：爹,你等着,我这就去接你。.(扔下电话)

电话亭主：一块二，土老冒。

娃崽：(急忙跑上,面向爹)爹,你?

父亲：我把做热汤面的料和工具都带来了，你看中不中„„?

娃崽:(收住泪,伸手接过父亲的包)咋不中呢，先到我宿舍歇歇吧?

父亲：我想过了,先把摊子安下来,再到你的屋里看看。

旁白:娃崽明白这是父亲的借口,怕给他丢人的,娃崽心里酸酸的,而且很矛盾的.但是他还知道勉强父亲也没有用的.娃崽;(无奈)那我就先去租个房子吧.父亲:不行,你去上课,不能耽误你的课.娃崽;下午的课不重要的.父亲:不对,只要是老师上的,都重要的,快去上课,不然俺生气了.(固执)

娃崽;(没有办法,只好准备走)

（次日，父亲摆摊）

第四幕：

（一张桌子,两把凳子,一个饭缸,老人在等待客人的出现。）

（两学生上）

甲:这儿又多了一个饭摊.乙:是呀,咱们过去看看.父亲;(上前笑脸相迎)同学吃面吗?俺亲手做的.甲＆乙:（推父亲）什么年代了,谁还吃你的手杆面呀,老头.走走„„..父亲失望地蹲下,用双手抱着头。

校警1＆校警2：今个老百姓，真呀真高兴。

校警1：（突然的）等等！哪来的一股面香味？

校警2：是啊！哪来的？快看，违法摊点！

校警1：好，杀他个干干净净，一尘不染！

校警1：喂，老头，这里不能摆摊，这是违法摊点，快撤了（掀摊）

父亲：同志，你就可怜可怜俺吧，俺们为孩子赚点生活费，又不是开黑店„„

校警1：啰嗦，我们可是一言既出，驷马难追。要不押进派出所，手拷伺候之！#p#副标题#e#

旁白：下午父亲收摊，儿子赶来。

儿子：这„„

父亲：爹要走了，你在城里好好呆着，爹是个没文化的人，成天受人欺侮，你一定要好好学习，将来做一个有用的人。爹走了，啊。

儿子：（望着父亲跪了下来）。爹－－－－－－－

父亲搀起儿子，儿子送父亲离开。

（music）

3．学生代表讲述关于父母之爱的小故事

曹安琪：同学们，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母的爱的一种无声的表达方式，下面有哪位同学想和我们一起分享发生在他自己身边爱的故事。

学生讲故事略

4．家长致辞

王井：是呀！爱是一缕缕阳光，能滋润干涸的心田；爱是一丝丝春雨，会萌发无限的坦诚„„，只要有爱，枯木能发芽；只要有爱，沧海变桑田„„,让我们来看看家长眼中的爱吧！

尊敬的老师、家长，可爱的孩子们：

下午好！

很荣幸能参加这样的以感恩为主题的班会！借此机会，作为家长，我谈谈自己的感受，与同学们共勉。

首先，非常感谢学校安排这样的班会活动。在提倡素质教育的今天，加强思想品德教育与传授文化知识同样重要。现在的孩子都是独生子女，习惯于被家长宠着、爱着，容易变得以自我为中心，甚至养成自私自利的坏习气。让孩子们对家长、对老师给予的关心、帮助多一份理解，多一份感恩之心，对孩子们树立正确的世界观、人生观非常有帮助。

作为一个人，不论个人取得多大的成绩，都离不开别人的帮助，环境的薰陶。就像我们的孩子徐文欣，原来是一个文静得有点内向的孩子。从上幼儿园起，我就与幼儿园老师保持沟通，希望老师能有意识地锻炼她的勇气，让她能自然而自信地与小朋友相处。经过长期的努力，现在的徐文欣变得开朗活泼多了。健全的性格也帮助她在学习上取得了一点成功。这与老师的引导，小朋友与她的真诚、友好相处是分不开的。

在小学，徐文欣一开始学习成绩虽然不错，但并不是表现很突出，对班集体的事情也不是很热心。在老师的培养下，她的学习成绩变得越来越稳定，一直名列前茅，对班集体工作也更多地参与，到了高年级还长期担任班干部，体现出相对成熟的能力。

现在，能进入树人中学，与小学老师和同学们的帮助是密不可分的。能到这里学习，是她的荣幸。与这么好的教师和同学们在一起，是一种难得的缘份。这次其中考试，徐文欣侥幸取得了不错的成绩，与初中老师们的认真负责的教学更是分不开的。

同学们，你们能到树人中学读书，与徐文欣一样，不只是凭你们个人的聪明，都是与家长的关心、老师的培养、同学的帮助有密切的关系的。希望你们对家长、对老师常怀感恩之心。希望你们珍惜现在的学习环境，认真学习，刻苦用功，以良好的成绩回报老师、回报家长。

最后，再次感谢学校安排这样的活动。也希望同学们能理解学校这样安排的用意，同学们之间要友善相处，互相帮助，一起进步，为学校争光。

徐文欣的母亲

在初一（11）班感恩主题班会上的发言：

这次贾沛尧受伤住院，陈教师和（11）班的全体同学给予他很多的关心和鼓励。在此，我代表我们全家向陈教师和（11）班的全体同学深表谢意。

感恩的主题很有意义，几位主持人讲得好，要感恩父母、老师和朋友。我想说的是，感恩无处不在，父母也要感激你们，正是由于你们才有了一个个美满幸福的家庭，你们成长过程中的每一点进步，都给父母带来无比的喜悦。考取了扬中，我们感到十分欣慰。同样，老师也要感激你们，你们为老师提供了施展才华的机会，老师还将因你们的成才而感到自豪。懂得了感恩，我们要有实际的行动，从大处着眼，小处着手。大处着眼就是要回报社会，你们现在有着很好的学习和生活的条件，要立志成才，发奋图强。我们的国家还不富裕，希望寄托在你们身上。小处着手就是要关心同学，认真学习，使我们的（11）班成为团结友爱、奋发向上的集体。

谢谢大家！

贾沛尧的父亲

xx年12月1日

各位尊敬的老师、各位优秀的同学：

大家下午好！

我是张家伟同学的母亲，很荣幸有这个机会，代表各位家长，参加我们班的主题班会。首先我代表我们全家，向所有关心和帮助过张家伟的同学、老师，献上我们最由衷的感谢！谢谢你们！

张家伟是个不幸的孩子，出生不久的一场病魔夺去了他几乎全部的听力，当我们知道他将无法和正常的孩子一样倾听、说话的时候，我们全家陷入了深深的痛苦之中，我几乎失去了生活的勇气。在他十个月的时候我开始教他说话，每天除了吃饭、睡觉和上班，我用所有的时间来教他说话，经过整整三个月近十万次的重复，他终于开口说了第一句“妈妈”！整幢楼的邻居都不理解，教孩子学说话需要没日没夜的叫唤吗？所有的不理解不支持我都默默地忍下。当时，我只有一个愿望：能让他和同龄的孩子一样可以说话。带着希望我们带着他四处求医问药，但又一次次失望而归。医学上尚未攻克的难题不幸地降临在他的身上，唯一的希望就是语言训练。从此，我开始了教他说话的日子。我们想尽办法引导他，想方设法鼓励他，他也忍受了许多常人无法想像的痛苦。这期间我们得到了很多好心人的无私的帮助，：无论是医院的医生还是幼儿园的老师，无论是亲人朋友还是以往不理解的邻居，在他们得知伟伟的不幸后都给予了许多的支持和鼓励，让我常常感动不已。#p#副标题#e#

进入小学以后，张家伟更是得到了班主任和所有老师的呵护，得到了班级所有同学和家长的关心，他虽然听得不够清楚，但他依然感受到了来自学校、班级的温暖，他幸福地成长着。今天，他能有幸和你们这么优秀的同学坐在树人学校的课堂里，真的是许多温暖的双手扶持他的结果，我们全家都感激在心。今天，他能在初一（11）班这个温暖的集体中学习、生活，我相信大家的关心、帮助和支持，他更会铭记在心，我希望张家伟能在这个团结友爱互助的集体中和各位优秀的同学共同进步、一同成长，回报关心帮助过他的每一位。

最后我想和大家共同分享这一段话：“一个拥有真正意义上幸福生活的人，他是积极向上、乐于助人、拥有友谊、头脑明智、心怀感激，即使身处逆境或遭遇灾祸仍能自强不息，坦然面对人生。”

祝愿我们班各位优秀的同学在人生的旅途上懂得感恩学会回报，收获更多的成功和喜悦！

5．感恩父母，我们还需要做得更好

王介寒：父母为了我们操碎了心；作为子女，我们应当尽量为父母分忧。有些同学，面对父母的爱不能理解，下面，我来找一些同学说一说，面对父母的爱，我们还存在哪些问题或不足？

学生的分析反省略。

尽管我们有这么多的不足，但我们仍会努力，我倡议，让我们一起来说：爸爸，妈妈，我们您！

6．朗诵《感恩父母》

郑晓磊：世界上有两人最值得尊重和感恩，她们便是我们敬爱的父母。下面请欣赏诗朗颂《感恩父母》。

诗歌朗诵

表演者：曹安琪、徐文欣、王井、卢恒珩

我们沐浴着爱的阳光长大

我们滋润着人间的真情成长

多少次带着幸福的感觉进入梦乡

多少回含着感动的泪花畅想未来

11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它已远去，但一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间

常怀感恩之心的人是最幸福的常怀感激之情的生活是最甜美的

学会感激—感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命

学会感激—感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识

学会感激—感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量

学会感激—感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间

不要忘记说声—“谢谢”

有一个词语最亲切

有一声呼唤最动听

有一个人最要感谢

有一个人最应感恩

它就是—“妈妈”

妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我面对妈妈深沉的感情

聆听妈妈殷切的心愿

我们应该学会感恩，应该学会感激

如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟

那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾

如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望

那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆

拿什么来感谢你，我的父母

父母的爱说不完、道不尽

所有的恩情我们铭记于心

7．小品：《十三岁的生日礼物》

王井：父母的家像一杯浓茶，需要我们慢慢品味。

王介寒：是呀！让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑地成长，是所有父母的心愿。

王井：但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。

王介寒：我们渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。

王井：下面请欣赏宋辞等同学为我们带来的小品

合：《十三岁的礼物》

十三岁的礼物

旁白：这是一个关于聪明伶俐的女孩欣扬及她母亲之间的故事。

场景一：家中

妈：（倚在桌子旁，用手劳动，擦桌子）

欣扬：（兴致勃勃）妈，明天就是我13岁的生日了，你说过要买一个大大的双层蛋糕再加上那条和梦魅以求的绿丝巾送给我的。快行动吧！

妈：（愤怒，大声）欣扬，妈被公司解雇了，爸爸成天在外面干劳力，为家里挣钱，你怎么就不能懂事点呢？

欣扬：（一下子跌坐在了沙发上）什么？妈妈，您说被公司解雇了？我怎么不知道？但是蛋糕和丝巾我还是想要，您答应过我的，我就要嘛！

妈妈：你这孩子，太不懂事了。（一扔抹布，走人）

场景二：学校旁白：第二天一早，欣扬回到学校。

欣扬：（不解）哎，今天可是我十三岁的生日呀！一个人一生只有一次十三岁。我妈妈答应过我买一条绿色丝巾加一个大大的双层蛋糕做礼物的，可她现在却反悔了。

周倩芬：欣扬，你们家条件又不好，别太为难你妈了。（若口婆心）

欣扬：茗茗，我妈下岗是她无能，关我什么事？倒霉啊！

南雨露：欣扬，孝敬长辈是咱中华民族的宣统美德呀！（责问）

欣扬：南寸露，清楚一点，诚实守信也是中华民族的传统美德！（故意）

众人（叹气）哎„„

南雨露：下课了，咱们回宿舍吧！

场景三：宿舍

南雨露：咦，这儿怎么有一个大蛋糕和一条绿色丝巾？是咱们的宿舍呀！

周婧茗：啊，这儿还有一封信和一大束花，信上写的是欣扬收。

欣扬：什么？茗茗，快打开看看。

（周婧茗读信，（信见附录一），欣扬看信，读完，换扬满脸泪痕，妈现身）[众人围好队型，唱感恩的心（2句）] #p#副标题#e#

队型：旁白手捧蜡烛，站在中间，左边周婧茗，右边南雨露，欣扬捧花在前，感谢妈妈，剧终妈妈、欣扬拥抱。

欣扬：（在前，捧花）妈，谢谢您这么多年对我的爱和关心，读了信，我才深深体会到了我的无知，你是多么的伟大。妈，这束花儿包含了我对你的那种深深的爱，及我对您的感激，妈，谢谢您！

（旁白捧蜡烛前奔，欣扬、妈拥抱，南雨露、周婧茗跪下）

演员表：

欣„宋辞南„袁樱妈„童格格

周„王若君旁白：袁倩雨

道具：蜡烛、抹布、台历、花、蛋糕、信、丝巾、桌、椅

附录一（信）

亲爱的欣扬：

在你一个月的时候，我抱着你在屋里走来走去。体会到了做为一个母亲的快乐；七个月的时候，你会爬了，床上地下，到处有你可爱的小身影；一岁时，为了给你办生日，我卖掉婆婆留给我的玉镯，四岁你上幼儿园时，又哭又闹，我把你搂住，你便停止哭声。七岁时，为了能让你上全市最好的小学，我和爸爸整天起早贪黑，除了尽力干好公司的事儿，还兼职了四、五件工作，妈妈晚上骑车回家，手都生了冻疮，却舍不得买一副5元的手套，为的是凑足那4万多元的赞助费。你还记得吗？在你10岁时，你得了胃病住进医院，花掉了家中多年的积蓄，还使家里债台高筑。一次，你望着同病房姐姐吃桔子时羡慕的样子，妈妈的眼泪夺眶而出，妈妈的心也在流泪，卖掉了自己30岁生日时你爸爸给我买的唯一的一件羊毛衫。换来了一筐金黄的桔子，看着你吃桔子开心的样子，我开心极了„„

欣扬，我的乖女儿，爸爸妈妈对你的爱是海桔石烂也不会改变的。一天天编织着粉色的思念，一天天期盼着那草绿色的归航。欣扬，今天是你十三岁的生日，生日的蜡烛已点燃了，照亮了你，也照亮了我。愿你用微笑接青春岁月，迎接火红年华。

爱你的妈妈

[环节之二----感恩老师]

1．问题抢答

曹安琪：同学们，你们有谁知道9月10号是什么日子？学生答略。

我们的语文老师幽默风趣，我们的数学老师成熟稳重，我们的英语老师青春靓丽，同学们，你们最喜欢哪一位老师，为什么？学生答略。

2．朗诵：《致教师节》

王介寒：老师像园丁，辛勤地浇灌，培育出祖国鲜艳的花朵。下面请听诗朗诵《致教师节》感恩教师节

——此文献给天下所有的老师们

表演者：林佳文林钰

教师节是我国传统的节日，以前每年教师节，总以为那只是教师的节日，礼貌性的送张卡片问候一下。

然而随着年龄的，我对教师的含义理解的越来越深。自小学到初中，我遇到了多少位教师，从他们身上，我汲取的不仅是丰富的知识更是蕴涵人生的哲理，一点一滴都铭记在心。是啊，如果没有老师，祖国的花朵就会枯萎，是他们用自己的满腔热血谱写着桃李满天下的进行曲，培养了一批又一批的栋梁之材。是老师——不是亲人而甚过般的关注我们的确成长，引领我们走向光明之道；是老师——不是亲人而甚似朋友般的聆听我们的心声。

如今，在老师的关怀、鼓励下我每天快乐的成长，尽管不知自己的人生道路会怎么样，但可以肯定，我仍需要老师的关心、支持······

千言万语汇成一句话，感谢老师，道一声你们辛苦了！在这里诚挚的祝福献给你们！愿你们永远快乐！

3．长笛：《长大后我就成了你》

王介寒：老师是红烛，燃烧了自己，照亮了别人，下面请欣赏朱一晨同学的长笛独奏《长大后我就成了你》

4．互动：学生模仿教师，台下同学猜

王井：老师是火种，点燃了学生的心灵之火。想必许多同学都很崇拜老师吧！今天，就让你来过把当老师的瘾，上台模仿一位老师，秀一秀。下面的同学呢，猜一猜，她（他）模仿的是谁？

过程略

5．采访老师

王井：阳光普照，园丁心坎春意暧；雨露滋润，桃李蓓蕾红。同学们，其实老师也有许多话想对我们说，让我们用热烈的掌声，欢迎陆老师！过程略。

[环节之三----感恩社会]

1．说一说：感动中国的人和事

郑晓磊：我们要感激父母与老师，但我们更应该感激那些祖国、为国家默默奉献的人，下面就让我来考考大家对这方面的认识。同学们都观看《感动中国》xx人物颁奖录像，谁能说出其中的三位人物并介绍他们的事迹？

学生回答：马背乡邮员王顺友、航空材料专家黄伯云、残疾人艺术家千手观音邰丽华、宇航员费俊龙聂海胜、赤脚医生李春燕、带妹妹求学12年的洪战辉、为战友守墓36载的陈健、平民英雄魏青刚、青年歌手丛飞等等。

正是有了许许多多的中国人，我们的社会更加美好，更加和谐，我们要感谢他们。

2．合唱：《感恩的心》（同学一起做手语）

曹安琪：拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的，我们也要学会感恩，感激这一切。请欣赏表演唱《感恩的心》。

[结尾]

1．班主任寄语

懂得感恩，我们要学会珍惜；

懂得感恩，我们要学会回报；

懂得感恩，我们要有自己的实际行动。

懂得感恩，老师相信同学们会越做越好。

2．主持人总结

班会方案：班会主题感恩的心篇11

感恩的心

班会主题:感恩的心

班会教具:录音机、配乐磁带

班会目的:通过本次班会,学生深刻地认识到母爱的无私伟大,培养学生热爱母亲情怀,并且培养学生如何表达情感、展现自我、感恩母爱,进行生活实践的能力。

班会重点:教育学生热爱母亲,回报母亲。

班会难点:如何用实际行动来回报自己的母亲。

班会准备:

1、布置学生准备诗朗诵的材料,演讲材料及配音器材

2、布置学生准备歌颂母亲的素材

3、录音机、配乐磁带

4、布置学生画黑板及布置

实施过程:

一、配乐话外音

同学们好!现在社会中存在着一种现象,许多中学生都是独生子女,所以父母对他们都寄予了殷切的期望,但是许多同学都没有注意到父母的用心良苦,忽略了母亲的那份无微不至的爱,做为初中生,同学们已经开始步入了成熟,但不知大家是否感受到了母亲所寄予的那份伟大、无私的爱,由此我们举行这次以《感恩的心》为主题的班会,希望同学们以此为契机,刻苦学习,拼搏进取,来回报伟大的母爱,下面请主持人男某和女某。

二、活动过程

男主持人:伴随着阵阵啼哭,我们来到人世

女主持人:第一次睁开眼睛,看到了母亲欣喜的表情

男主持人:随着时间的推移,一天天的长大

女主持人:我们开始认识世界,认识到爱

男主持人:母亲的关怀像一把伞,为我们遮风蔽雨

女主持人:母亲的教悔像盏灯,为我们照亮前程

男主持人:光阴流逝,永不褪色的是母亲默默的关怀

女主持人:天涯海角,无穷无尽的是母亲对儿女的挚爱

主持人合:亲爱的母亲,我们理解了您温馨的爱意,今天就让我们共唱一首母亲的赞歌。

男主持人:七年九班《感恩的心》主题班会现在开始!

1.六名同学手捧蜡烛缓缓上台演唱《烛光里的妈妈》

女主持人:看着温馨闪耀的烛光,默默的燃尽自己放出光和热,更容易让我们想到母亲无私而伟大的爱。

男主持人:讲述母亲的故事母爱,犹如阳光和空气,我们沐浴其中而常常不知不觉。

女主持人:回首往事,我们才幡然醒悟母亲那寻常的小事却蕴涵着深爱。男主持人:不要吝啬你与母亲间最真挚的情,最纯真的爱。

女主持人:带着你和妈妈的故事走来,让我们共同分享那份感人的情怀。

2.两名同学讲述与母亲发生的故事

事情发生在我小学的时候,有一次,爸爸有事外出了,只好我和妈妈到鱼塘喂鱼,妈妈告诉我要把鱼食扔到鱼网上,并叮嘱我千万要小心不要滑入水中,然后妈妈就去取另一份鱼食了,我无意中发现落到池边的鱼食引来一条大鱼,于是我小心翼翼地走到池边想去抓住它,可大鱼似乎发现了我,慢慢地向深水处游去,不知不觉我的脚已踩入水中,正当我想抓住它时,我的脚一滑一下子滑入水中,不知所措的我乱拍打着池水,可离岸边越来越远,我害怕了,大喊着“救命”这时岸边出现了一个身影,妈妈的身影,妈妈跳入水中,抓住我的胳膊,开始时妈妈的力气还很大,、可后来我感觉到妈妈的力气越来越小,我意识到如果再这样下去我和妈妈的生命都可能有危险,我哭喊着:“妈妈不要管我了”“傻孩子有妈妈在,你不会有事的,妈妈的声音在颤抖着,上气不接下气。混浊的池水不时的灌入我和妈妈的口中,可离岸边还是那么遥远,我感觉到妈妈的手已经无力,在发软,“孩子你要忍住,岸边就快到了声音已经小到极点,那时的我再也没有挣扎的力气了,不知过了多久似乎一股巨大的能量把蕈推到岸边,以后发生的事我已全然不知。当我从迷蒙中睁开双眼,我寻找着妈妈的身影,可我没找到,我挣扎着抓住身边的姐姐,大喊到:“妈妈呢?妈妈呢?姐姐告诉我妈妈正在急救室,不过已经脱离了危险,妈妈我亲爱的妈妈,是你给予了我第二次生命,我将怎样感谢您我亲爱的妈妈。

男主持人:母爱是一种最无私的感情,它像春天的甘霖,洒落在我们心田。虽然悄无声息,却滋润着一棵棵生命的幼苗。

女主持人:母爱是伟大的,忘我的;虽然我们离开了母亲的腹,离开了母亲的怀,离开了母亲的身,然而永远没有离开的,是和母亲息息相关的心。

男主持人;不同的母亲——人也罢,动物也好。母亲施予子女爱的方式不尽相同;爱的方式,你懂吗?

3.歌曲《懂你》

女主持人:动物也罢,人类也好,惟有父母之爱是默默奉献,不求回报的。男主持人:生死攸关的时候,他们总是义无返顾的舍弃自我,把生的希望留给后代。#p#副标题#e#

女主持人:奉献和牺牲是母爱这两个字眼丰富内涵中最动情和闪光的部分。男主持人:正是这种博大深厚的力量,繁衍传承了生生不息的人类社会和万物生灵,谱写出永恒不朽、传诵不衰的爱的诗篇和情的乐章。

4.小品《妈妈,我一定改》

男主持人:慈母情,是拍着婴儿入睡的悠悠摇篮曲,是灯下为子女飞针走线的不眠之夜。

女主持人:慈母情,是期盼儿女成长的忧郁的眼神,是儿女远行时的句句叮咛。男主持人:慈母情,是“三春晖”,是任何“寸草心”也难以回报的恩情。主持人合:慈母情,是人间最圣洁、最伟大、最无私、最珍贵的亲情。

5.配乐诗朗诵《母爱之声》

女主持人:亲爱的同学们,母亲为我们付出了这么多的爱而我们应该怎样对待母亲哪?男主持人:为了报答母亲的养育之恩,你们以后打算怎么做?请同学们发言。

6.学生自由发言