垃圾分类宣传稿
2、垃圾分分类，大家都不累。
3、垃圾分好类，生活没烦恼。
4、垃圾分类，举手之劳。
5、垃圾分类，举手之劳;变废为宝，美化家园。
6、垃圾分类，人人有责!
7、垃圾分类从我做起，和谐港城因你美丽。
8、垃圾分类呵护，成就美家美沪。
9、垃圾分类举手之劳，循环利用变废为宝。
10、垃圾分类人人动手，干湿分离家家行动。
11、垃圾分类人人做，做好分类为人人!
12、垃圾分类扔，节约环保又卫生。
13、垃圾分类三步走，一干湿，二有害，最后挑出可回收。
14、垃圾分类一小步，低碳生活一大步。
15、垃圾分类益处多，环境保护靠你我。
16、垃圾和人一样，应该各有所归。
17、垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源。
18、垃圾减量分类放，共建美好张家港。
19、垃圾科学分类，文明你我同行。
一、垃圾分类与垃圾焚烧的概念
（一）垃圾分类的概念
《市容环境卫生术语标准》（CJJ/T65-2004）把垃圾分类收集定义为“将垃圾中的各类物质按一定要求分类投弃和收集的行为。”我国行业标准《生活垃圾分类及其评价标准》（修订送审稿）把垃圾分类定义为“按垃圾的不同成分、属性、回收利用价值以及对环境的影响，并根据不同处理方式的要求，分成属性不同的若干种类。”
正确理解垃圾分类的概念，要把握以下几个方面：
1.垃圾分类是垃圾产生之后的归类、收集、投递行为，不包括垃圾分类之后的分类处理过程，否则垃圾分类与垃圾分类处理就没有界限了。垃圾分类处理是另一个概念，包括重复利用、再生利用、能量利用（焚烧处理）、安全填埋等方面，这里的每个方面又都是一个十分复杂和庞大的处理技术体系。
2.垃圾分类的主体是城市公民。垃圾分类是公民在家庭私环境下自觉的、重复的、持续性的微行为。政府和机械设备无法替代主体。政府是推动者，机械设备是辅助手段。垃圾分类是一项社会性的工作。
3.垃圾分类是因地制宜的分类行为。垃圾分类没有绝对固定的标准，可以搞多种分法，关键是要有利于后续的“减量化、资源化、无害化”处理。
4.垃圾分类不等同于垃圾减量。垃圾分类本身并不直接减量（有些人把可回收物部分视作是垃圾分类的减量成效），而是为垃圾减量创造一定的条件。垃圾减量的途径只有两种，一是预防产生。二是分类处理。
（二）垃圾焚烧的概念
目前，《生活垃圾焚烧污染控制标准》等国家标准没有明确垃圾焚烧的概念。垃圾处理行业所指的垃圾焚烧是一种废物处理的方法，通过焚烧废物中的有机物质，使垃圾变成稳定的、无害的灰渣类物质。焚烧与其他高温垃圾处理系统，皆被称为“热处理”。
1.垃圾焚烧是一种古老的垃圾处理方式，并非当前应对“垃圾围城”而出现的新事物。早在1876年，世界上就建成了第一个城市垃圾焚烧炉，位于英国的曼彻斯特市。德国第一个城市生活垃圾焚烧炉建于1892年的汉堡市。经过100多年的发展，现代化的垃圾焚烧技术非常先进。
2.垃圾焚烧是一种可以同时实现生活垃圾“减量化、资源化、无害化”目标的处理技术。通过焚烧处理，一般生活垃圾的体积和重量可分别缩减90%和80%。垃圾焚烧是一种能源回收技术，可以发电，也可以提供热能。焚烧时的高温可以消灭各种病原体。
3.垃圾焚烧与垃圾减量、垃圾分类、垃圾填埋是多元互补关系，不是替代和对立关系。垃圾焚烧不是作为一个孤立事物而存在。垃圾减量和垃圾分类侧重于管理，是垃圾管理的前端环节；垃圾焚烧侧重于技术，是垃圾管理的后端环节。垃圾焚烧和垃圾填埋都是垃圾处置的必要方面。
目前世界上使用较广的垃圾焚烧处理技术主要有机械炉排式、回转式、流化床、热解气化等4种。焚化垃圾时会将垃圾转化为灰烬、废气和热力。灰烬大多由废物中的无机物质组成，通常以固体和废气中的微粒等形式呈现。废气在排放到大气之前，需要去除其中的污染气体和微粒。其余残余物则用于堆填或资源化利用。
二、垃圾分类对垃圾焚烧的重要性分析
（一）垃圾分类有利于提高垃圾热值
生活垃圾的低位热值决定了生活垃圾是否适宜焚烧。垃圾焚烧设计热值的确定，关系到整个焚烧厂寿命期间的运行效率与成本。若设计点定得过低，当垃圾热值较高时，为满足焚烧炉的热负荷要求，垃圾处理量将下降；若设计点定得过高，导致炉膛容积热负荷长期处于低水平运行，将会造成运行困难，运行成本提高。
我国《城市生活垃圾处理及污染防治技术政策》规定焚烧适用于进炉垃圾平均热值高于5000kJ/kg。一般认为，低位发热量小于3300kJ/kg的垃圾不易采用焚烧处理，介于3300～5000kJ/kg的垃圾可以采用焚烧处理，大于5000kJ/kg的垃圾适宜焚烧处理。为了确保垃圾的彻底燃烧和控制二噁英的产生，《生活垃圾焚烧污染控制标准》要求生活垃圾的焚烧温度要大于850℃，停留时间要大于2S。根据热量衡算，垃圾进炉低位发热量应达到6280kJ/kg，考虑到整个焚烧工艺系统的经济性，业内人士提出7000kJ/kg经济热值的观点。
我国生活垃圾含水量大、热值低，加强垃圾分类，分离生物质垃圾，对于降低剩余垃圾的水分、提高其低位热值的效果是非常明显的。以杭州为例，在推行生活垃圾分类之前，生活垃圾的含水率约为55%，平均低位热值约为5020kJ/kg（1200kcal/kg）。在推行垃圾分类3年之后，剩余垃圾的含水量比分类前下降了20%以上，热值提高近1倍，垃圾焚烧效率和发电量显著提升。
李爱民等研究表明：剩余垃圾的水分含量会随着生物质垃圾分类率的提高而降低，当生物质垃圾分类率为20%时，剩余垃圾的低位热值将由4419kJ/kg升高到5465kJ/kg，当生物质垃圾分类率为28.6%时，剩余垃圾的低位热值将达到6002kJ/kg。如果生物质垃圾分类率达到39%，剩余垃圾的低位热值将达到7000kJ/kg，这一热值可以很经济地实现自行焚烧。可以看出，垃圾分类是提高垃圾热值的有效途径。政府部门应当坚定不移地推行垃圾分类，市民更应当积极参与垃圾分类，仔细分离出生物质垃圾（厨余垃圾），提高垃圾热值。
（二）垃圾分类有利于改善垃圾焚烧的稳定性和安全性，提高发电效益
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在城市生活垃圾焚烧热能资源回收过程中，既要努力提高焚烧厂的发电效益，又要保证设施的稳定性和安全性。垃圾所含的盐分、塑料成分较高，与其他燃料相比，焚烧所产生的烟气中含有大量的氯化氢等腐蚀性气体和灰分，是严重腐蚀余热锅炉系统中各换热部件的主要因素，也是制约焚烧发电效益的主要因素。
余热锅炉过热蒸汽参数是影响焚烧发电效益的主要因素。在国际上，较多应用的生活垃圾焚烧厂主蒸汽参数有两种，一种是中温中压蒸汽参数，温度400℃，压力4.0MPa；另一种为中温次高压参数，温度450℃，压力6.5MPa。这两种技术均已成熟，在国内进行制造和设计不存在问题，这两种参数的主要区别在于过热器的材质。中温次高压的发电效益高于中温中压，但制造成本大大高于中温中压，增加了锅炉设备的投资。
过热器的工作烟温较高，管内工质为蒸汽，它是最容易发生高温腐蚀的部件。而且过热器的腐蚀是一个连续进行的过程，致腐质源源不断地补充到腐蚀前沿进行化学反应。主蒸汽参数的提高，必将带来锅炉烟气侧受热面温度增加，从而使锅炉受热面受到来自HCl和SOX等腐蚀性化学成分的威胁，其结果是加速过热器的腐蚀，带来管道的安全问题。2010年李坑垃圾厂发生的管道爆炸事故，就是因为长期进行垃圾混烧，没有去除其中的有害物质，特别是废塑料。塑料燃烧后产生的HCl，腐蚀损坏管道，导致事故发生。
垃圾中的塑料和厨余垃圾中的盐分是烟气中氯及其化合物的主要来源。在现有的经济技术条件下，想要更好地维护垃圾焚烧的安全性和稳定性，提高焚烧发电效益，最好的办法就是坚定不移推行垃圾分类，减少垃圾中的氯、硫源。垃圾分类是提高垃圾焚烧安全性和资源化利用效率的最好的预处理措施。
（三）垃圾分类有利于烟气污染控制，减少二噁英产生
垃圾焚烧厂周边居民反对垃圾焚烧的一个主要原因在于担忧垃圾焚烧产生的二噁英等污染物影响身体健康和生命安全。虽然现代化的烟气污染控制技术完全可以防控二噁英、重金属等污染物，但是我们不能否认烟气污染控制的复杂性。
生活垃圾在焚烧过程中，二噁英的生成机理相当复杂，主要有以下几个方面：
1.生活垃圾中本身含有微量的二噁英，由于二噁英具有热稳定性，尽管大部分在高温燃烧时得以分解，但仍会有一部分在燃烧以后排放出来。
2.含氯前体物在燃烧中生成二噁英，前体物包括聚氯乙烯、氯代苯、五氯苯酚等，在燃烧中前体物分子通过重排、自由基缩合、脱氯或其他分子反应等过程生成二噁英，这部分二噁英在高温燃烧条件下大部分也会被分解。
3.当燃烧不充分时，烟气中产生过多的未燃烬物质，在300-500℃的温度条件下遇到适量的触媒物质（主要为重金属，特别是铜等），那么在高温燃烧中已经分解的二噁英将重新生成。
针对以上二噁英的生成条件，加强垃圾分类，较大程度上能控制二噁英的排放：垃圾分类提高了垃圾热值，使垃圾焚烧更加充分，有利于二噁英的高温分解；垃圾分类减少了塑料和厨余垃圾等氯源，阻止二噁英前体物的合成；垃圾分类去除了电池、油漆、灯管等有害垃圾，减少了垃圾重金属来源，如铜等触媒物质；垃圾分类去除了玻璃等熔融物质，炉排不会发生粘结飞灰的问题，使垃圾焚烧更加充分，从而控制烟气中的一氧化碳的含量及二噁英的生成量。
三、垃圾焚烧对于垃圾分类的重要性分析
垃圾焚烧是世界上最主要的分类处理方式之一。现今被广泛采用的生活垃圾处理方法主要有三种，即填埋、堆肥和焚烧，其中填埋处理作为传统垃圾处理方法占了较大比例。自20世纪70年代中期以来，人们逐渐认识到垃圾也是一种可利用的能源，尤其是认识到能源终将枯竭，土地资源越来越宝贵以后，许多发达国家都十分重视城市生活垃圾的资源化和能源化，大力推行垃圾分类收集，成功运用了垃圾焚烧发电技术，逐步形成了城市生活垃圾资源化这门新兴产业，并取得了可观的社会和经济效益。
欧洲可谓垃圾焚烧处理技术的发源地。目前欧洲共有19个国家采用焚烧方式处理生活垃圾，共有470多座垃圾焚烧利用设施。
美国和日本也是垃圾焚烧大国。上个世纪九十年代以来，美国垃圾处理以卫生填埋为主（约占一半），生活垃圾管理以可再生资源回收为主，在垃圾焚烧厂方面注重运营，而不是建设新的设施。但近几年，美国又重新开始认识到垃圾焚烧建设的必要性。2012年，美国共有85座垃圾焚烧利用设施，其中77座由私有企业运营，8座由公共部门运营。此外，美国有20个新建和扩建项目。
日本是世界上使用焚烧处理生活垃圾比例最高的国家。不但大城市的生活垃圾采用焚烧进行处理，市、町、村的生活垃圾也基本上采用此方法。日本全国现有1200多座垃圾焚烧厂，平均规模从10吨/日到300吨/日不等。另外，日本是世界上推行垃圾分类做得最好的国家之一，很多人认为日本的垃圾焚烧能力在减小，其实这是一种误解。尽管日本垃圾焚烧厂的总数在减少，但是连续式垃圾焚烧厂的数量仍然呈增加趋势，与2000年相比，2009年日本连续式焚烧厂数量增加了20%，总的焚烧处理能力并没有减少。
日本、德国是世界上垃圾分类管理水平最先进的国家，也是采用垃圾焚烧为主的处理方式。两国在循环经济立法中确定了固体废物处理的技术等级顺序：首先是预防产生，少产生；其次是重复利用；再次是回收利用（包括堆肥）；第四是焚烧回收能源；最终是填埋处置。垃圾分类包含于前三个技术等级之中，垃圾焚烧是垃圾分类后的第四个技术等级，垃圾分类与垃圾焚烧相辅相成，缺一不可。
根据《城市建设统计年报（2011年）》，我国垃圾焚烧厂数量为109座，焚烧处理能力规模达到9万吨/日，焚烧处理能力所占比例达到23%，是2001年焚烧处理能力6520吨/日的13.8倍。这说明焚烧技术在我国垃圾处理中分量越来越重。从地区分布来看，2/3以上垃圾焚烧厂集中在东部地区，其中，广东、浙江、江苏位居前三。但我国生活垃圾含水率高、热值低、成分复杂，其原料品质没有西方国家的好，生活垃圾的资源化利用和无害化处理的难度更大，更加需要依靠垃圾焚烧方式。
参考文献：
[1]徐海云.生活垃圾焚烧处理发展与挑战，2012，第3页.
[2]城市建设研究院.杭州九峰垃圾焚烧厂建设项目预可行性研究报告，第19页.
[3]昝文安.生活垃圾焚烧技术现状思考及展望[J].环境卫生工程，2011，4（19）：18-20.
[4]阿世孺、张洪波.国内生活垃圾焚烧技术进展概况[J].特种设备安全技术，2008（6）：10-12.
[5]刘波.提高生活垃圾热值的几种途径，2012，第2页.
[6]李爱民、李东风、徐晓霞.城市垃圾预处理改善焚烧特性的探讨[J].环境工程学报，2008（6）：830-834.
[7]徐文龙.国内外垃圾焚烧处理与发展状况，2013，第21页、第23页.
[8]国家环保部.生活垃圾焚烧污染控制标准（二次征求意见稿）编制说明.
（责任编辑：赵静）
定兴县杨村乡西里村幼儿园
吴淑青
一、说教材
（一）、课题分析：
新《纲要》明确指出“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。随着自然资源的不断开发利用，人们已意识到环境污染问题的严重性，如何让幼儿从小树立起环保的意识，增加保护环境的责任感呢?我在美慧树教材中班上学期《绿色贴纸》中的《垃圾分类》一课中通过分类操作，学习分类投放垃圾，从而更好地让幼儿们了解垃圾分类的意义，以此培养幼儿的环保意识。
（二）、活动目标：
1、了解垃圾分类的意义，学习分类投放垃圾。
2、认识垃圾分类标志，养成分类投放垃圾的习惯。
3、培养幼儿的环保意识。
（三）、活动准备：
《纲要》指出，幼儿教师应为幼儿提供丰富的材料，为每个幼儿都能够运用多种感官进行探索活动，为了使活动顺利展开，达到预先设计的教学目标，在此次活动中，我做了如下准备：生活中真实使用的可回收垃圾箱、生活垃圾箱、有害垃圾箱，垃圾图片若干张，展示板。
（四）、重点和难点
重点：能对废旧物进行分类，并认识相应的分类标志。
难点：在对废旧物进行分类的基础上，能分辨哪些是可以循环利用。
二、说学法、教法
（一）、中班幼儿已有一年的入园学习经验，随着年龄的增长，他们的思维已由直觉行动思维逐步过渡到具体形象思维，喜欢听故事，喜欢自己动手操作。因此，我在本次活动中，我以游戏、故事的形式贯穿整个活动。设置适合中班年龄特点的教学方式，让幼儿在活动中边玩边学分类知识，充分调动起他们学习的主动性、积极性与创造性，真正发挥教与学的双向互动作用。
（二）、幼儿的学习源于游戏。苏联教育家苏霍姆林斯基认为，幼儿智力发展体现在手指尖上，这一点说明操作在幼儿学习活动中的重要作用。目前，在科学教育方法中，应注意内容的兴趣性与生成性。使幼儿能对感兴趣的东西学得积极主动，效果好。孩子天生爱探索，对许多事物感兴趣。教师要把教育的出发点从教材转向幼儿，利用幼儿感兴趣的事物扩展成幼儿教学教育的内容，生成教育活动。因此，我在活动中，让幼儿在游戏和延伸活动中，通过自身的操作活动，达到玩中学，玩中做的目的。从而真正发挥了孩子的主体地位和教师的主导作用。在操作活动中，我还注意用言语镶嵌，让幼儿说出废旧物的名称，是属于哪一类。让幼儿在动手、动口的操作活动中达到活动的目标。
三、说教学过程
（一）、导入环节：认识三个垃圾桶
教师出示三个不同的垃圾桶，提出问题：这三个垃圾桶一样吗？哪里不一样？小朋友们在哪里见过他们？为什么要放这些不一样的垃圾桶？请小朋友们一一讨论作出回答。最后老师小结：我们生活中会产生大量垃圾，这些垃圾不经过分类回收再利用而随意乱丢会造成环境污染。因此，要对垃圾进行分类投放、处理和回收利用，保护我们的环境。
（二）、学习垃圾分类
游戏是幼儿最喜爱的活动，也是有力的教育手段。我以游戏的形式，请幼儿把垃圾宝宝送回家。
1、幼儿自由给垃圾分类。教师介绍玩法：请幼儿将一组垃圾图片分别贴在相应垃圾桶上方的展示板上。
2、交流讨论，了解垃圾的分类标准。
3、教师小结：垃圾分类最常见的是分成可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾。可回收垃圾主要包括塑料、铁制品、纸张等。生活垃圾包括果皮、菜叶、剩饭等。有害垃圾包括废电池、过期药物、废旧灯泡等。
幼儿通过把废旧物进行分类的操作活动，从而解决了活动的难点。(有利于幼儿对刚认识的分类标志图作进一步的加深认识。)
（三）、巩固环节：垃圾分类的实践
带领幼儿到校园捡拾垃圾，并将垃圾进行分类，引导幼儿争做环保小卫士。
（四）、延伸环节：
在幼儿了解关爱环境行为的真正意义时，激发幼儿积极、主动地自制物品的兴趣。把幼儿自制物品作为活动的延伸，使幼儿从力所能及的事情做起，逐渐成为一个真正的环保小卫士。这个环节可延伸到幼儿的日常生活中继续进行。
四、活动效果预测：
幼儿是一个积极主动的个体，他们从小开始就在逐渐探索环境，教师通过抓住日常生活中常见的垃圾分类及周围环境中的宣传广告渗透。让幼儿感受到人与环境的依存关系，并自觉地从力所能及的事情做起，争当一名环保小卫士，并使每一个幼儿都能建立起关爱环境的意识。
一、什么是垃圾分类
垃圾分类，是将垃圾按可回收再使用和不可回收再使用的方法进行分类。人类每日会产生大量的垃圾，大量的垃圾未经分类回收再使用并任意弃置会造成环境污染。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。
二、我国垃圾分类方法
（一）、可回收垃圾：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。
塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙膏皮等。
玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡等。布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。
（二）、厨余垃圾：包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0．3吨有机肥料。
（三）、有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。
（四）、其它垃圾：包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。
三、垃圾分类的优点
垃圾处理的方法大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地；并且蚊蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。垃圾分类处理的优点如下：
1、减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达60%以上。
2、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可以减少危害。
3、变废为宝：中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗5—7亿个，一次性筷子数十亿双，这些占生活垃圾的8—15%。1吨废塑料可回炼600公斤的柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。生产垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。
四、垃圾分类的意义
1、将易腐有机成分为主的厨房垃圾单独分类，为垃圾堆肥提供优质原料，生产处优质有机肥，有利于改善土壤肥力，减少化肥施用量。
2、将高含水率的厨房垃圾分离，提高了其他垃圾的焚烧热值，降低了垃圾焚烧二次污染控制难度；
3、将有害垃圾分类出来，减少了垃圾中的重金属、有机污染物、致病菌的含量，有利于垃圾的无害化处理，减少了垃圾处理的水、土壤、大气污染风险；
4、将不同类别的垃圾进行了分流、使最终进入卫生填埋的量大大减少，延长了填埋场的使用寿命；
5、提高了废品回收利用比例，减少了原材料的需求，减少二氧化碳的排放；
6、普及环保与垃圾的知识，提升全社会对环卫行业的认知，减少环卫工人的工作难度，形成尊重、关心环卫工人的氛围。
只有一个地球，保护她，我的责任。
垃圾随人走，到“家”才分手。
你随手丢的不仅仅是垃圾，也是公德心。
垃圾分类举手之劳，循环利用变废为宝。
地球是蓝的，而不是白的。
丢弃的是美德，捡起的是文明。
垃圾扔在地，羞耻写进心。
天行健，君子应从爱护垃圾做起。
美丽的家乡是一尘不染的。
谢谢您的配合，我为您的风度而赞美。
垃圾分类扔，节约环保又卫生。
创建洁净永嘉，从垃圾不落地做起。
垃圾分类，人人有责!
我们不想住在一起，请给我们分个家。
垃圾也有家，别让它们走错了家。
做好垃圾分类，让我们一起来为地球多添一抹绿色!
要是垃圾变为宝，分类回收不可少。
你们的舍弃却是我的最爱，它们在这里找到了归宿。
拿到培训时间表，我看到要用一天的时间讲述如何处理垃圾，忍不住笑了，心想日本人真是没事找事，倒垃圾这点小事也能讲一天。
培训那天，一位中年女教师来为我们上课，她简单介绍了本地区的垃圾分类，然后给我们放了一部有关垃圾分类的录像片。通过这部片子，我才知道，日本人将垃圾分类做到了极致。这让我大开眼界，难怪需要一天时间来讲解呢。
在日本，垃圾被分成好多种，包括：可燃烧垃圾，比如厨房垃圾、庭院杂草、树枝等；不可燃烧垃圾，比如塑料制品、金属制品、玻璃陶瓷碎片等；可再生垃圾，诸如书刊、杂志、报纸等纸制品以及旧衣物等；粗大垃圾，如淘汰的冰箱、电视、家具等；还有需要特别处理的垃圾，包括旧电池、打火机、医疗废弃物（针头、药瓶）等，这些需要用透明塑料袋分别单独包装。
看完录像，老师又用实物进行讲解。比如，喝完的牛奶瓶，不能直接扔进分类垃圾袋，要先用清水把瓶内壁残存的奶涮干净再扔，这样可以减少细菌滋生。一个矿泉水瓶子，用完之后要把盖子拧下来，腰封拆下来，瓶体、瓶盖、腰封要放到不同的袋子里才可以。旧报纸要用绳子捆扎结实，放在指定的垃圾点才行。不要的电器和被褥等比较大型的垃圾，是不能随便乱扔的，还需要到便利店去买垃圾票，丢弃这些垃圾要贴足垃圾票才行。
我这才想起，我住的宿舍中有好几个垃圾桶，开始不知道为什么有这么多，原来是用来存放不同类别垃圾的。
最后，老师还带我们到宿舍和垃圾点实地讲解。我们刚住进宿舍的时候，每个房间都有一本日期上涂有不同颜色的挂历。老师指着挂历告诉我们，哪些颜色的日期代表可以扔哪些垃圾。老师还说，在指定扔垃圾的日期，还必须在指定时间扔对垃圾。扔错类别或者超过指定时间再扔，都是不被允许的。扔个垃圾有这么多事情要记，一天时间还真记不过来。
此后不久，同住的老邢喝完啤酒，却忘记了酒瓶应该单独扔，顺手放到厨房垃圾袋里去了。结果两天后，垃圾清理人员顺着垃圾袋里的蛛丝马迹找到了我们，把我们好一顿教育，直到我们道歉并保证不再发生类似的事情后，他们才离开。我们这才认识到日本对垃圾管理的严格，也难怪人家的环境那么好。 ——辽宁大连市 王书伟
【编者点评】
相信去过日本的人都对这个国家的山清水秀、一尘不染留下了深刻印象。好的环境要靠好的习惯来维持，如果每个人都把地球家园当作自己的家，垃圾分类回收就不难了。
美化家园，从你我做起，从身边的垃圾入手。下面是小编为大家整理的垃圾分类活动总结，一起来看看吧。
垃圾分类宣传活动总结1：城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。为提高社区居民垃圾分类意识，先锋社区于201X年7月22日开展垃圾分类宣传活动。现将活动情况小结如下：
一、活动目的
本次活动意在表彰在我社区推广垃圾分类期间能自觉积极实行垃圾分类并在街坊中起到宣传及榜样作用的垃圾
分类友好家庭，并通过座谈会形式，进一步提高居民对垃圾分类工作的知晓率和参与率，提高城市文明程度。
二、加大宣传力度
活动前，我社区工作人员及社区志愿者在社区范围内张贴宣传海报及活动通知，上门派发垃圾分类宣传单150多份，提高社区居民的垃圾分类意识，使垃圾分类深入民心。同时协助居民完成调查问卷并免费派发家用厨余垃圾桶，在楼层大门张贴垃圾分类的定时定点温馨提示，告知居民小区将于7月22日开始定时定点垃圾分类投放，通过耐心的解释和指引争取得到居民的支持和配合。务求令活动信息覆盖全社区，提高居民参与率，营造良好的宣传气氛。
三、活动情况
活动当日，我社区组织志愿者在会场外设摊派发垃圾分类宣传单张，并向前来咨询的居民解答问题，宣传垃圾分类的好处。
通过本次活动，社区居民对垃圾分
类工作有了进一步了解，对如何分类垃圾有了更深层次的理解，到场居民均表示在这种愉快生动的活动中，更能深刻学习垃圾分类相关知识，并表示会贡献自己的力量，推进垃圾分类进行。
垃圾分类宣传活动总结2：为了增强社区居民对垃圾分类知识的了解，积极参与到实践垃圾分类的行动中来。2017年5月碧岭社区党群服务中心就举办了一场“以人民的名义行动”的垃圾分类宣传活动。
1、伸出你的手，让垃圾对上号。
2、垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源。
3、垃圾要分类，生活更美好。
4、混放是垃圾，分类成资源。
5、分类收集人人有责，男女老幼齐来参与。
6、细节决定成与败，分类决定废与宝。
7、垃圾分类，守护家园。
8、垃圾分分类，大家都不累。
9、未来人类的文明，将是绿色文明。
10、资源有限大难题，垃圾分类来解决。
11、垃圾要分类，生活变美好。
12、全民参与垃圾分类，共享环保低碳生活。
13、垃圾分类，从小做起。
14、垃圾分类，创造完美生活。
15、垃圾分类一小步，低碳生活一大步。
16、养成礼貌餐饮习惯，减少餐厨垃圾。
17、配合垃圾分类，争做礼貌市民。
18、垃圾分类放，环境有保障。
19、各类与箱配，变废为宝贝。
20、垃圾分类扔，节约环保又卫生。
21、随手一分，受益一生。
22、创意生活，礼貌分类。
23、垃圾儿女要分家，安居乐业靠大家。
24、积极参与垃圾分类，共同呵护绿色家园。
25、适量点菜，餐后打包，倡导绿色消费。
26、垃圾有分类，回收不浪费。
27、环境保护在心中，垃圾分类在手中。
28、众人一条分类心，垃圾也能变成金。
29、垃圾要回家，请您帮忙它。
30、垃圾分一分，环保多一分，环境美一分，健康加一分。
31、垃圾要分类，生活更完美。
32、垃圾科学分类，礼貌你我同行。
33、参与垃圾分类，保护地球家园，共创美好世界。
34、循环，让地球生生不息。
35、回收一张纸，少毁一片林。
36、不同的垃圾有不同的家，要让它们走错啦。
37、我们不想住在一起，请给我们分个家。
38、分类收集人人有责，男女老幼齐参与。
39、养成文明餐饮习惯，减少餐厨垃圾排放。
40、变废为宝，点铁成金。
41、垃圾需要自己的家，大家快来帮帮它。
42、垃圾可变宝，分类更环保。
43、为垃圾分家，给城市减负。
44、举手之劳，好处无限。
45、谢谢您的配合，我为您的风度而赞美。
46、世界变成大花园，垃圾分类是关键。
47、未来人类的礼貌，将是绿色礼貌。
48、举手之劳，资源永续的源泉。
49、垃圾分类，和谐广州。
50、就算是扔垃圾，也能小窥操行之高低。
51、垃圾分类我先行，举手之劳处处做。
52、垃圾要分类，生活变完美。
53、希望有一天，垃圾桶也会下岗。
54、你的小习惯，我们的大变化。
屈指算来，广州市垃圾分类从1992年至今已走过了23个春秋，试点推广亦有15个年头，历经宣传教育、全民动员（1992-1999），先行试点（2000-2009）和全面推广（2010-）三大阶段，各级各地政府部门和广大市民始终在探索中前行，可谓“路漫漫其修远兮”，全在贵在坚持。
从2014年5月开始，广州市示范推广垃圾分类第三方企业化服务模式，先后在增城等8个区建立示范街、镇。在不到一年的时间里，这些示范点已回收废玻璃2416吨、废木材1502吨、废塑胶1400吨、废碎布8万吨，有力有效地推动了源头分类和二次分拣，大大减少了焚烧、填埋处理的垃圾量。
2015年2月16日，广州市出台了《广州市购买低值可回收物回收利用管理暂行办法》，明确鼓励和扶持第三方参与低值可回收物回收利用，走出了一条以物质回收利用促进垃圾分类的可持续发展之路。
三“手”合力 勇于创新 探索前行
广州市垃圾分类实践的最大收获是让全社会认识到垃圾分类是城市治理和社会治理的重要内容，也是城市治理水平和社会治理水平的重要指标。
垃圾分类并非举手之劳，需要三“手”合力。一是公众的“急公之手”，需要公众举起“急公之手”，热心公益，齐心参与;二是政府的“有形之手”，需要政府用好“有形之手”，平衡社会经济发展与资源环境保护，引导公众积极参与，乐于分类;三是市场的“无形之手”，需要全社会尊重市场规律，发挥市场的“无形之手”和在资源配置中的决定性作用，以求最大限度地循环利用资源和有效控制环境污染。由此可见，三“手”合力做好垃圾分类需要凝聚公众、政府和市场的力量，可谓题中之义。
那么，如何把握公众、政府和市场之手，这是垃圾分类实践的难点。广州市推动垃圾分类之初，虽然市场经济显示了活力，但是计划经济时代的惯性仍然很大，社会凝聚力又有所弱化，更兼数量超过户籍人口的流动群体存在城市认同等问题。可以说，实施之初，推行垃圾分类既无经验可循，又要化解制度惯性和改革开放带来的一些新问题。再有，鉴于广州市经济、社会、人口、地理、历史，以及垃圾特性等具有的地域特点，广州市只能在借鉴但不能照搬其他城市做法的基础上因地制宜且行且试，构建“居民可接受、财力可承受、面上可推广、长期可持续”的垃圾分类的“广州模式”，这是广州市垃圾分类实践的重头戏。
回顾以往，可以说，广州市垃圾分类的“模式”试点一直走在路上，但是真正称得上“模式”的试点都是围绕引导垃圾产生者自觉分类展开的。
模式试点主要有两类。一是关于分类方法的试点，二是关于第三方企业化服务的试点。从长远来讲，垃圾分类实质上就是从源头进行分类，垃圾产生者按照规定和要求，对垃圾分类储存、分类排放。但是，在垃圾产生者未形成自觉分类习惯，而垃圾分类又必须展现其优势时，就必须探索可行且可持续的分类模式。这段路程一直“走”到了2013年，广州市才在理念上实现了从源头细分，过渡到源头粗分加二次细分的二级分类。而在硬件建设方面，目前仍需要进一步完善二次分拣设施，力争在源头上湿垃圾不混入干垃圾和推动干垃圾二次集中分选，这是今后相当一段时期内，广州市垃圾分类的重点工作。
随着二级分类方法的逐渐明晰和推广，人力不持久、补贴出师无名和分类垃圾得不到分类处理又成为主要问题。为解决这些问题，广州市开始探讨引入第三方回收利用低值可回收物，并将服务延伸到源头，引导、指导和督促公众积极投身到垃圾分类工作中。而在此前，广州市已试点过企业主导分类与政府主导分类。即：企业主导的“东湖模式”和政府主导的“广卫模式”。但是因为条件尚不成熟，“东湖模式”和“广卫模式”难以为继。其实，这两个模式的重点就是探讨政府、公众和第三方良性互动的机制，以及保障要求等方面的问题，即以物质回收利用促进垃圾分类的垃圾分类第三方企业化服务模式。之后，从2014年5月开始，广州市先后在8个区的街、镇，试点推广垃圾分类第三方企业化服务模式。2015年2月16日，广州市出台了《广州市购买低值可回收物回收利用管理暂行办法》，明确和鼓励扶持第三方参与低值可回收物的回收利用工作。至此，广州市走出了一条坚持二级分类、以低值可回收物回收利用、促进垃圾分类和第三方企业化运作的可持续发展之路。垃圾分类第三方企业化服务模式显示出强盛的生命力。同时，广州市还在具体操作层面创新了许多做法，诸如专袋投放、定时定点、直收直运（垃圾不落地）等，出现了“南都模式”、“南华西模式”、“垃圾分类广州范本”、“新快样本”等一些新的做法。
建章立制 完善机构 强化引导
为了保障广州市垃圾分类工作可持续发展，职能部门逐步完善了相关规章制度、组织机构和督导机制。
一是建章立制。为推动垃圾分类依法开展，出台了《广州市城市生活垃圾分类管理暂行规定》及《广州市全民生活垃圾分类实施意见》、《广州市城市生活垃圾分类评价及奖励办法（试行）》等系列配套文件，建立了目标清晰、分工明确的责任制度和奖罚并举的量化考核机制，将垃圾分类工作纳入城市管理绩效考评，定期公布考核结果。为激励社会各界和广大市民自觉开展生活垃圾源头减量和分类排放，广州市相继出台了“生活垃圾终端处理设施阶梯式计费”、“区域生态补偿”和“低值可回收物回收利用”等管理办法，并积极探讨垃圾收费制度改革，逐步完善经济激励政策与制度，强化利益驱动作用。这些规章制度的完善为各级政府、社区、企业、社会组织和居民参与源头减量和分类排放、强化物质回收利用提供了坚实有效的保障。
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二是完善机构。为有效、持续推动垃圾分类，全面推进固体废弃物处置利用和发展循环经济，广州市成立了市级和区级固体废弃物处理工作办公室，下设垃圾分类工作领导小组。区城市管理局（城乡建设与环境保护局）参照设置了垃圾分类管理科（小组），负责统筹、协调、指导、监督、考核固体废弃物处理和垃圾分类工作。此外，为推动政府与公众之间的良性互动，广州市首次在市级层面成立公众咨询机构——广州市城市固体废弃物处理公众咨询监督委员会。监督委员会拥有知情权、表达权、参与权、监督权，直接参与固体废弃物处理和垃圾分类方面的决策，在政府与公众之间发挥桥梁纽带作用。
三是强化引导。为强化垃圾分类引导和监督，广州市出台了相关工作方案，形成了市委、市人大、市政协、市纪委机关和市政府各职能部门、市国有企业间的对口包街、镇挂点督导生活垃圾分类制度，要求每个社区至少配备一名督导员，开展宣传、引导和指导居民做好源头分类。垃圾分类督导机制的建立健全，传达了政府推广垃圾分类的决心与信心，拉近了政府与公众的距离，有力推动了垃圾分类工作。
宣传动员 形式多样 有声有色
全民动员，全民参与，提高公众垃圾分类的意识，离不开多种形式的宣传引导活动。对此，广州市的具体做法是广泛动员各级政府部门、各类社会组织、新闻媒体、驻穗机构等，坚持开展垃圾分类进学校、进单位、进社区、进家庭、进工地一系列有声有色的宣传活动，以及开办“广州垃圾分类”微信公众号、组织开展全市创建“全国垃圾分类示范城市”、宣传发动“万人行”等主题活动。同时组织国内外专家学者、公咨委委员、“环保达人”等，定期举办讲座，组织召开现场示范推广和交流等活动。在一系列有声有色的宣传活动的推动下，媒体深入学校、社区、工地等采访报道，向公众介绍垃圾分类的长远意义、经验和知识，形成了全社会积极参与垃圾分类的良好氛围，有效提高了公众的知晓率和参与率，收到了良好的宣传效果。
（图片由广州市城市管理委员会提供）
（责任编辑：李静敏）
相关链接
问题与对策
垃圾分类为何叫好不叫座
问题：2014年的一项调查结果表明：广州市推行垃圾分类的公众知晓率高达90%以上，但是全民的参与率却不足30%，分类投放率仅占10%左右。通过实际走访，公众不是不知道垃圾要分类，也不是不赞成垃圾分类，积极性不高的主要原因是垃圾桶分类标识不清晰、无奖惩措施、前分后混分类了也没用等等。
对策：尽管人人都产生和排放垃圾，人人都从垃圾分类治理中受益，但是不是每个人都能自觉自愿地做到垃圾分类，维护我们的家园，保护我们的环境。对此，广州市的做法是制度先行，具体措施是按城市节点、区位划片，重点治理，明确各主体的责任和义务，建立和强化激励机制（利益驱动机制）和完善督导机制等，同时加快垃圾分类处理设施建设。
分类垃圾为何做不到分类处理
问题：垃圾分类的最终目的就是要做到“分类处理、物尽其用”。这其中，分类标准决定着分类处理的方式方法。
广州市的垃圾分类工作制定了“可回收物、餐厨垃圾、有害物、其他垃圾”四个标准，主旨是配套发展可回收物和餐厨垃圾的物质利用产业，尤其是优先发展可回收物的物质利用产业。垃圾分类的可回收物是低值可回收物，回收利用只有微利甚至蚀本，且又长期得不到财政扶持，不能吸引投资，即使现有工业产能也不愿涉足，致使分类垃圾得不到分类处理。
对策：2015年2月16日，《广州市购买低值可回收物回收利用管理暂行办法》出台。《办法》明确了视低值可回收物的回收利用为垃圾处理方式之一的予以补贴，以此吸引企业和资金进入低值可回收物的物质利用板块，发挥了逆向物流生产力的作用。
大件垃圾收运体系有待完善
问题：大件垃圾和有害垃圾有其排放的间歇性和不确定性，废旧家具和卫生用具类大件垃圾随意排放、家电类大件垃圾私自回收与地下拆解的现象比较普遍。广州市的有害垃圾分类与处置权属两个部门，从分类到处置全程衔接不够，尚未形成完整的处理体系。
对策：建立相对独立的处理与收运体系。广州市大件垃圾排放与回收利用正在进行规范管理，今年将在推广垃圾分类处理的过程中，加大对大件垃圾和有害垃圾分类服务、收集、运输与回收过程一体化收运体系建设。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想以及习近平总书记关于普遍推行垃圾分类重要讲话精神为指导，以倡导垃圾分类、垃圾减量、垃圾资源化无害化处理为突破口，注重建立形式多样、丰富多彩的活动载体，动员广大村居民和社会力量，深入开展、参与垃圾分类宣传实践活动，构建清洁、低碳、文明的生活方式，为建设宜居宜业宜游的.美丽幸福鸠江营造良好的环境氛围。
二、宣传重点内容
1.生活垃圾分类的重要意义。
2.生活垃圾“四分法”基本知识和分类妙招。
3.生活垃圾分类投放要点。
4.生活垃圾分类工作动态和工作成果。
5.生活垃圾分类过程中总结的经验。
三、宣传活动安排
（一）大张旗鼓地做好社会面宣传
1.营造垃圾分类工作氛围。各镇街、开发区、各相关单位负责在党政机关、公共机构、校园、村居、居民小区、集贸市场、办事大厅等人员密集场所公共宣传栏内张贴《关于在全市实施生活垃圾分类的通告》《生活垃圾分类投放指南》，广泛开展垃圾分类知识宣传，营造生活垃圾分类已经来了的工作氛围。通过微信公众号、朋友圈、网站、微视频、抖音等各种形式，做好《生活垃圾分类宣传手册》《生活垃圾分类投放指南》知识宣传。城管局（环卫所）负责提供模板。
2.广泛开展各类载体宣传。在主要道路、城市出入口、公交场站、大型商场等设置垃圾分类宣传画、宣传标语、公益景观小品，各镇街、教育局至少设置10-20处，开发区、城管局、住建局、商务局等至少在相关公告场所设置6处，设置工作于文明创建相结合。各镇街开发区督促各级各类、各单位在电子显示屏滚动播放垃圾分类宣传标语。区委宣传部、区城管局适时制作垃圾分类公益宣传片，用作集中宣传教育培训使用。各镇街、开发区、城管局（环卫所）在垃圾分类实施区域设置垃圾分类宣传亭。
3.开展多层次的垃圾分类宣传培训。区城管局（环卫所）要在党政机关、各镇街、开发区、教育局、住建局等单位，对各个层次的生活垃圾分类专职人员、志愿者、物业管理人员等开展集中培训，培训一批垃圾分类宣传培训专业人员，熟练掌握垃圾分类基本知识、投放要求、处置流程、设施配置、注意事项等内容，更好地做好辖区垃圾分类工作推进和宣传培训工作。
4.开展垃圾分类主题活动。充分发挥“向日葵”新时代文明实践志愿服务队作用，将垃圾分类知识纳入志愿服务宣传范围，开展志愿实践活动。各镇街、开发区、学校举办由机关干部、企事业单位干部职工、辖区居民、中小学生参加的垃圾分类知识竞赛。举办“垃圾分类也是新时尚”主题演讲，垃圾分类好人故事等，宣传引导知晓垃圾分类知识。
5.加大媒体宣传。积极联系芜湖新闻、芜湖日报、大江晚报等媒体记者，采取现场采访和报送稿件相结合的方式，广泛宣传我区垃圾分类工作动态、创新做法等。定期编发《鸠江区生活垃圾分类工作简报》，及时反应全区生活垃圾分类工作动态，总结、交流、积累垃圾分类工作经验，创新垃圾分类工作推进方法。
（二）开展垃圾分类宣传阵地建设
将鸠江区政府机关大楼、官陡街道、万科城小区和翰文学校建设成生活垃圾分类示范教育基地，组织社会公众、广大中小学生参观学习，不断普及垃圾分类知识。区政府办、官陡街道、区教育局负责组织实施，区城管局（环卫所）配合。
（三）抓好学校垃圾分类宣传教育
开展生活垃圾分类知识教育进学校、进课堂，将生活垃圾分类知识与课堂教学内容有机结合，依托课堂教学、校园文化、社会实践三大平台，从幼儿园、中小学校抓起，开展“小手拉大手”活动，形成“教育一个孩子、影响一个家庭、带动一个社区”的良性互动局面，促进文明习惯的养成。区教育局负责组织实施，区城管局（环卫所）配合。
（四）开展月度主题宣传实践活动
1.8月份，上半月垃圾分类宣传进党政机关、公共机构，推行电子办公，减少纸张使用，办公用品重复使用；下半月，垃圾分类宣传进社区、进小区、进家庭，开展讲座、组织参观，张贴宣传画，播放宣传片，对社区居民进行垃圾分类宣传；同时结合“暑期三结合”活动，组织中小学生参加社区宣传实践活动，学会垃圾分类，养成勤俭节约、减少废弃的习惯，带动家庭成员主动进行垃圾分类。
2.9月份，上半月垃圾分类宣传进中小学校、幼儿园，进课堂；利用板报、校刊、校园网络等形式开展垃圾“零废弃”宣传，组建校园垃圾分类宣传引导志愿者队伍，鼓励学生开展多种形式的宣传活动和主题实践等，普及垃圾分类知识。下半月，垃圾分类进快递物流行业，宣传引导鼓励绿色包装，减少过度包装，引导包装循环使用。
3.10月份，上半月垃圾分类宣传进餐馆、进酒店，推行适量点餐、减少浪费，剩菜打包、减少废弃，减少一次性餐盒、筷子、水杯等用品的使用，设立“绿色餐饮”、“绿色住宿”宣传员，促进垃圾源头减量。下半月，垃圾分类宣传进宾馆、进景区，设置垃圾分类温馨提示语，提倡游客自带旅游必需品，减少使用一次性牙具、刮胡刀、洗浴等用品。
4.11月份，上半月垃圾分类宣传进集贸市场，推进科学文明生活方式，引导商户“净菜上市”，果蔬垃圾农户源头堆肥处理，减少垃圾量。下半月垃圾分类宣传进企业、进商场，减少生产销售过度包装，推进绿色包装、清洁生产，引导、鼓励村居民购买绿色包装商品。
5.12月份，通过报纸、广播、电视、网络、公众号等媒体，面向广大居民和社会各界，集中开展垃圾级分类成果宣传展示推广活动，发掘鸠江区垃圾分类的创新做法和实际效果。制作垃圾分类宣传年画，通过大走访、集中主题活动等形式，向全区广大家庭发放。
四、有关工作要求
1.加强组织领导。各镇街、开发区、相关单位要根据各自职责，充分利用宣传抓手，凝聚力量、集思广益，确定专门机构、安排专人负责生活垃圾分类宣传工作，制定更加具体的宣传活动方案，抓好活动的策划、组织、协调、落实等工作。
2.加强队伍建设。各镇街、开发区、相关单位要建立垃圾分类宣传指导员队伍，负责在辖区内开展垃圾分类宣传指导活动。区城管局（环卫所）负责做好队伍的组建、培训、指导工作，坚持统筹兼顾、突出特色、分步实施、整体推进，确保垃圾分类宣传落到实处，让广大居民感受到垃圾分类带来的新成效、新面貌、新时尚。
3.结合实际重实效。紧密联系垃圾分类、垃圾投放等关键环节，做到宣传培训、实践活动有方案、有记录、有图片，确保宣传不走形式，活动不走过场，大力营造浓厚氛围，使广大居民、社会各界广泛关注、支持、参与垃圾分类，提高垃圾分类和投放的准确率。
2.你们的'舍弃却是我的最爱，它们在这里找到了归宿。
3.回收废弃电池，创造美好家园。
4.给电池一个安全的归宿，给自己一个清洁的世界。
5.垃圾要回家，请您帮忙它。
6.垃圾也有家，不要走错门。
7.垃圾分类一小步，低碳生活一大步。
8.垃圾分类做得好，明天生活会更好。
9.分类一小步，文明一大步。
10.要是垃圾变为宝，分类回收不可少。
11.垃圾科学分类，文明你我同行。
12.垃圾分类投，也能救地球。
13.垃圾分类人人做，做好分类为人人。
14.地球是我家，垃圾分类靠大家。
15.垃圾利用就是宝，分门别类少不了。
16.举手之劳小动作，环境大难题。
“生活垃圾分类，保护环境，打造生态田园现代化城市新温江”
二、宣传活动目的：
1、向街头市民宣传普及生活垃圾前端
分类的知识；
2、让市民知晓生活垃圾分类的意义，引导市民正确进行垃圾分类投放，保护环境；3、提高市民自愿自觉对生活垃圾分类的意识，并从身边从现在做起，做到家喻户晓，人人皆知。
三、宣传活动口号：
“今天分一分，明天美十分”（备选）“积极参与垃圾分类，创优美社区环境”
四、活动承办单位
活动主办单位：
承办单位：
参与人员：
五、宣传时间和地点
时间：7月至9月，每周五上午9：3012点（待定）地点：东门人民商场广场；西门美好家园广场；中
心文庙广场人流量较大的活动场所。
六、宣传活动的形式
生活垃圾分类知识普及；海报展板展览；志愿者讲解；发放宣传单。
七、宣传活动的内容：
（1）布置生活垃圾分类宣传海报，展板的展览场地。并将海报，展板有序整齐的陈列其中，并伴有志愿者在旁边讲解。
（2）布置两个生活垃圾分类普及知识问答点：以一张大型展板为背景，前面放两条桌子，桌上可放音响设备，另外放有生活垃圾分类宣传手册和免费垃圾袋，志愿者对前来咨询的民众发放宣传手册和免费垃圾袋，并进行耐心讲解。
（3）志愿者在活动场地向周围路人发放生活垃圾分类宣传手册，并将有意向深入了解的民众介绍到垃圾分类知识普及与问答点，介绍过往民众参与生活垃圾分类小游戏。
八、不同地方的都可以进行以下活动：
1、在社区（或公共场所）搭一个宣讲台，宣传垃圾分类知识（垃圾的现状，前端分类的重要性、分类处理的重要性，前端分类的方法），同时给每位过来听讲的人散发垃圾分类宣传单。
2、宣传现场准备一个制作好的垃圾桶，准备好一些可回收和其它垃圾，宣传员现场给群众演示如何正确的投递垃圾。然后请路人亲自来试投递，正确完成投递就可以发放一个小礼物，比如一个香皂，透明皂，或一支中性笔等。
3、在离宣讲台较近的各垃圾桶的旁边，派志愿者站在垃圾桶旁边发放垃圾分类宣传单，并指导投递垃圾的路人正确投递垃圾。或者放一块垃圾分类宣传展板，内容为：“可回收垃圾和其它的具体内容”、“正确投放垃圾，爱护社区卫生环境”。
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过比较经典的标语吧，借助标语可以达到宣传文化的目的。那么你有真正了解过标语吗？以下是小编帮大家整理的垃圾分类环保宣传标语，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
垃圾分类环保宣传标语11、要是你疏忽我的存在，把垃圾桶乱丢，我赌气了，这次真的活力了!
2、垃圾分类，举手之劳;变废为宝，美化家园。
3、干湿垃圾分类装，有害垃圾定点放。
4、垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源。
5、垃圾分类举手之劳，循环利用变废为宝。
6、轻而易举分垃圾，举手之劳变资源。
7、给自己一个文明习惯，给垃圾一个利用空间。
8、有了垃圾分类箱，垃圾回家方便多。
9、人以群分，物以类聚。
10、垃圾分类呵护，成就美家美沪。
11、你需要优美的环境，我需要你的电池。
12、循环，让地球生生不息。
13、红蓝黄绿要看清，垃圾分类。
14、一点分类，聚成绿洲。
15、为垃圾分家，给城市减负。
16、创意生活，文明分类。
17、垃圾处理有法宝，分门别类利环保。
18、垃圾分类益处多，环境保护靠你我。
19、垃圾分分类，大家都不累。
20、垃圾儿女要分家，安居乐业靠大家。
21、垃圾分类，举手之劳。
22、呵护我们的环境，与万物共享尊荣。
23、积极参与垃圾分类，创优美社区环境。
24、给垃圾选一条循环利用的路，给人类谋一条和谐发展的路。
25、回收废电池，创造美好家园。
26、我虽渺小，但意义重大。
27、垃圾分类，创造美好生活。
28、垃圾分类人人动手，干湿分离家家行动。
29、垃圾要回家，请您帮助它。
30、请不要乱扔我，我会污染环境。
31、垃圾分类从我做起，和谐港城因你美丽。
32、世界变成大花园，垃圾分类是关键!
33、千家万户垃圾分类，文明港城更加洁美。
34、垃圾要分类，资源要利用。
35、回收废弃电池，创造美好家园。
36、垃圾分类扔，节约环保又卫生。
37、举手之劳，资源永续的源泉。
38、就算是扔垃圾，也能小窥操行之高低。
39、养成文明餐饮习惯，减少餐厨垃圾。
40、垃圾分类一小步，低碳生活一大步。
41、垃圾也有家，不要走错门。
42、分类投放垃圾，关系你我。
43、要是垃圾变为宝，分类回收不可少。
44、提高社区的品味，从垃圾分类开始。
45、垃圾要分类，生活更美好。
46、仍掉，成为“白色污染”回收，变成“白色资源”。
47、想要垃圾变为宝，分类回收不可少。
48、众人一条分类心，垃圾也能变成金。
49、公德竞赛，今天正式开赛。
50、配合垃圾分类，争做文明市民。
51、混放是垃圾，分类成资源。
52、给垃圾一个分类的归宿，还我们一个清洁的世界。
53、各类与箱配，变废为宝贝。
54、适量点菜，餐后打包，倡导绿色消费。
55、垃圾分类，利国利民。
56、做好垃圾分类，让我们一起来为地球多添一抹绿色!
57、该出手时就出手，该分类时就分类。
58、给电池一个安全的归宿，给我们自己一个清洁的世界。
59、垃圾分类人人做，做好分类为人人。
60、垃圾要分类，生活变美好。
61、简单的动作，造就美好环境。
62、给电池一个安全的归宿，给自己一个清洁的世界。
垃圾分类环保宣传标语2垃圾分类人人动手，干湿分离家家行动。
垃圾要回家，请您帮助它。
请不要乱扔我，我会污染环境。
垃圾分类从我做起，和谐港城因你美丽。
世界变成大花园，垃圾分类是关键！
千家万户垃圾分类，文明港城更加洁美。
垃圾要分类，资源要利用。
回收废弃电池，创造美好家园。
垃圾分类扔，节约环保又卫生。
举手之劳，资源永续的源泉。
就算是扔垃圾，也能小窥操行之高低。
养成文明餐饮习惯，减少餐厨垃圾。
垃圾分类一小步，低碳生活一大步。
垃圾也有家，不要走错门。
分类投放垃圾，关系你我。
要是垃圾变为宝，分类回收不可少。
提高社区的品味，从垃圾分类开始。
垃圾要分类，生活更美好。
仍掉，成为“白色污染”回收，变成“白色资源”。
想要垃圾变为宝，分类回收不可少。
众人一条分类心，垃圾也能变成金。
公德竞赛，今天正式开赛。
配合垃圾分类，争做文明市民。
混放是垃圾，分类成资源。
给垃圾一个分类的归宿，还我们一个清洁的世界。
各类与箱配，变废为宝贝。
适量点菜，餐后打包，倡导绿色消费。
垃圾分类，利国利民。
做好垃圾分类，让我们一起来为地球多添一抹绿色！
该出手时就出手，该分类时就分类。
给电池一个安全的归宿，给我们自己一个清洁的世界。
垃圾分类人人做，做好分类为人人。
垃圾要分类，生活变美好。
简单的动作，造就美好环境。
给电池一个安全的归宿，给自己一个清洁的世界。
环境是大事，扔垃圾是小事，大事要从小事做起。
世界变成大花园，垃圾分类是关键。
垃圾分类环保宣传标语3环境保护在心中，垃圾分类在手中。
分类有道，垃圾成宝！
垃圾分类，守护家园。
垃圾分类，从无做起。
垃圾分好类，生活没烦恼。
众人一条分类心，垃圾也能变成金！
垃圾分类，人人有责！
垃圾分类三步走，一干湿，二有害，最后挑出可回收。
分类一小步，文明一大步。
废物，宝物，一息之中；垃圾，资源，一念之间。
积极参与垃圾分类，创建优美社区环境。
全民参与垃圾分类，共享环保低碳生活。
感激你的关照，我寂寞的心如沐东风。
一个萝卜一个坑，别让垃圾跳错坑。
垃圾分一分，环境美十分。
分类收集人人有责，男女老幼齐参与。
你们的舍弃却是我的最爱，它们在这里找到了归宿。
谢谢您的配合，我为您的风度而赞美。
垃圾科学分类，文明你我同行。
未来人类的文明，将是绿色文明垃圾桶。
垃圾分类人人做，做好分类为人人！
积极参与垃圾分类，共同呵护绿色家园。
未来人类的文明，将是绿色文明。
走过我的窗前，留下您不要的东西。
地球是我家，垃圾分类靠大家。
伸出你的手，让垃圾对上号。
我们不想住在一起，请给我们分个家。
垃圾分类，和谐广州。
垃圾分类，举手之劳。变废为宝，美化家园。
参与垃圾分类，保护地球家园，共创美好世界。
垃圾和人一样，应该各有所归。
举手之劳，好处无限。
我们兄弟有点像，分清我们好处多。
请为你手中的垃圾，找一个合适的家。
干湿要分类，有害单独放，资源重复用，生活更健康。
垃圾分分类，一点也不累。
积极参与垃圾分类，共容呵护绿色家园。
请给垃圾找个合适的家。
垃圾减量分类放，共建美好张家港。
今天分一分，明天美十分。
请你靠近我播下一个行动，你将收获一份美丽。
红橙蓝绿，垃圾也可添美丽！
清新的空气是多么的.芳香，绿色的呼吸是我的梦想。
垃圾变宝源自分类，呵护环境始于点滴。
美味的“食物”，只有分类吃才更香。
垃圾分类人人做，做好分类为人人！
要使垃圾变为宝，分类回收不可少。
垃圾分类环保宣传标语41、垃圾分类人人动手，干湿分离家家行动。
2、垃圾要回家，请您帮助它。
3、请不要乱扔我，我会污染环境。
4、垃圾分类从我做起，和谐港城因你美丽。
5、世界变成大花园，垃圾分类是关键!
6、千家万户垃圾分类，文明港城更加洁美。
7、垃圾要分类，资源要利用。
8、回收废弃电池，创造美好家园。
9、垃圾分类扔，节约环保又卫生。
10、举手之劳，资源永续的源泉。
11、就算是扔垃圾，也能小窥操行之高低。
12、养成文明餐饮习惯，减少餐厨垃圾。
13、垃圾分类一小步，低碳生活一大步。
14、垃圾也有家，不要走错门。
15、分类投放垃圾，关系你我。
16、要是垃圾变为宝，分类回收不可少。
17、提高社区的品味，从垃圾分类开始。
18、垃圾要分类，生活更美好。
19、仍掉，成为“白色污染”回收，变成“白色资源”。
20、想要垃圾变为宝，分类回收不可少。
21、众人一条分类心，垃圾也能变成金。
22、公德竞赛，今天正式开赛。
23、配合垃圾分类，争做文明市民。
24、混放是垃圾，分类成资源。
25、给垃圾一个分类的归宿，还我们一个清洁的世界。
垃圾分类环保宣传标语5要是你疏忽我的存在，把垃圾桶乱丢，我赌气了，这次真的活力了！
垃圾分类，举手之劳；变废为宝，美化家园。
干湿垃圾分类装，有害垃圾定点放。
垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源。
垃圾分类举手之劳，循环利用变废为宝。
轻而易举分垃圾，举手之劳变资源。
给自己一个文明习惯，给垃圾一个利用空间。
有了垃圾分类箱，垃圾回家方便多。
人以群分，物以类聚。
垃圾分类呵护，成就美家美沪。
你需要优美的环境，我需要你的电池。
循环，让地球生生不息。
红蓝黄绿要看清，垃圾分类。
一点分类，聚成绿洲。
为垃圾分家，给城市减负。
创意生活，文明分类。
垃圾处理有法宝，分门别类利环保。
垃圾分类益处多，环境保护靠你我。
垃圾分分类，大家都不累。
垃圾儿女要分家，安居乐业靠大家。
垃圾分类，举手之劳。
呵护我们的环境，与万物共享尊荣。
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