古筝表演串词（推荐12篇）
开幕词；各位家长。各位来宾，亲爱的小朋友们大家下午好！感谢大家在百忙之中来参加今天我们红韵筝坊的学习汇报演出，让我们在音乐的盛典中放飞自己的理想吧。
1。8。1建军节，不禁让我们回想起那段红色的岁月，也让我们想到了那些浴血奋战的英烈，还让我们想起了那首经典的[山丹丹花开红艳艳]请欣赏2人古筝连奏山丹丹花开红艳艳。
2。革命的胜利让我们心情激荡，当鲜艳的五星红旗在天安门前高高的飘扬映得北京的金山闪闪发光，我们走在社会主义的大道上，请欣赏5人古筝演奏{在北京的金山上}。
3。56个民族，56朵花，朵朵花儿灿烂在阳光下，下面请欣赏6级古筝独奏瑶族的舞曲。
4。红红的花儿映照在少年的脸上，少年的心中充满对音乐的渴望，请欣赏小提琴独奏，{花儿与少年]。
5。千山鸟飞绝，万径人踪灭，柳宗元给我们留下了一幅宁静空灵的画面，在那空山无鸟的意境中去感受去思考，请欣赏二胡演奏[空山鸟语]。
6。满载一船明月，平铺千里秋江，明日风回更好，今朝露宿何妨，让这曲[渔洲唱晚]为你带来些思古的情怀，请欣赏4级古筝演奏[渔洲唱晚]。
7。对望紫竹让人无限感伤，淡淡的紫色就好象一件梦的衣裳，朦胧，忧伤。请欣赏3人合奏[紫竹调]。
8。还记得那个背上箩筐采蘑菇的小女孩吗？还记得记忆深处这段熟悉的旋律吗？今天染我们重拾记忆吧！请欣赏小提琴演奏[采蘑菇的小女孩]。
9。春天的苗儿发了牙，春天的树儿开了花，春天的娃而乐哈哈，请欣赏4级古筝演奏[春苗]。
10。春天的花会开，春天桃花笑，春天的乐曲美妙的歌谣，请欣赏小提琴演奏[新春乐]。
11。新春的乐曲还没听够，嘹亮的赞歌又在响起，让我们用饱满的热情来倾听这首二胡演奏[赞歌]。
12。赞歌声中纺织忙，纺织声中白花香，勤劳的人民纺织的乐曲也让我们在劳动中体会到了快乐，请欣赏3人合奏{纺织忙]。
13。‘天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞’，随着节拍我们可以载歌载舞，请欣赏7级古筝独奏[彝族舞曲]。
14。蜿蜒的长城就象一条巨龙盘踞在巍峨的山颠，流传着多少美丽的传说，创造着华夏的灿烂文明，下面就让我们在二胡的乐曲声中欣赏这首[长城谣]。
耳旁还回荡着美妙的长城谣，幸福的舞步忍不住要合上这欢快的节拍，让我们在这首‘瑶族舞曲’中翩翩起舞吧，感谢这样的生活，这样的时代。请欣赏6级古筝演奏[瑶族舞曲]。
15。历史创造奇迹，劳动也可带来快乐，在下面这首乐曲中，也许你会对劳动有了更新的认识和悟道，下面请欣赏4级古筝独奏[挤奶舞曲]。
16。喜欢冬天的腊梅，也爱春天的小草，更爱5月飘来的歌儿，那样的清脆嘹亮，请欣赏小提琴合奏[5月的歌]。
17。长忆西湖，惜日冯兰楼上望，三三两两钓鱼舟，岛屿正清秋，请欣赏古筝2级独奏[上楼]。
18。赛马场上好热闹，各自竞技显绝技，互不相让争第一，看看谁要得第一。请欣赏二胡独奏[赛马]。
19。小小竹排江中游，成就一个小英雄，小小竹排江中游，经典的乐曲岸边流，请欣赏4级古筝独奏[小小竹排]。
20。当离别推开窗帘，但回忆睡在胸前要说再见真的很伤感，只有梦依旧香甜，梦中一别伤感无限，下面请欣赏3人古筝合奏一曲[站台风]。
21。一首枫桥夜泊，让我们的灵魂在寂寞中充满了诗意，黑夜也就有了别样的滋味，‘姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船’曾让多少人魂牵梦萦，那我们就来欣赏二胡独奏[姑苏春晓]。
22。浏阳河转过了几个湾。浏阳河带来了多少感动，浏阳河写下了多少经典下面请欣赏2人古筝合奏[浏阳河]。
23。800里洞庭奇山异水，800里洞庭微波荡漾，古老的文明灿烂的文化，赋予人杰地灵的底蕴，2人古筝演奏的[洞庭新歌]带给你不一样的感受。
24。洞庭湖边鱼米多，洒下黄昏多少歌，渔舟唱晚水云寒，再次带来4人古筝合奏[渔舟唱晚]。渔洲唱晚看斜阳，千古兴亡多少事，悠悠。。古曲一首解忧愁，大江东流多少缠绵多少愁，下面请欣赏 5级古筝演奏[浪淘沙]
25。[渔舟唱晚声依旧，洞庭湖边纺织忙，只听机杼声，乐曲声。欢笑声请欣赏4级古筝独奏[纺织忙]。
26。凤阳花鼓打得欢，一打打到心里面，小小松树快快长，10年以后就成材，请欣赏二胡连奏[小花鼓][小松树]。
27。朱自清先生说，春天象小姑娘从头到脚都是新的，春天给人以朝气给人以力量，，春天总是给我们一些很神奇的想象，那下面这首乐曲是否也让我们产生了联想，请欣赏小提琴独奏[新疆之春]
28。8月的金秋果实累累，处处洋溢丰收的喜悦，丰收的歌儿唱起来，丰收的锣鼓打起来，请欣赏6级古筝独奏[丰收锣鼓]。
29。浪淘尽，千古风流人物，历史的尘埃已随岁月漂白，多少英雄多少泪多少侠古风流也随岁月烟消云散。。请欣赏5级古筝独奏[浪淘沙]。
30。最后在一曲[山丹丹花开红艳艳]的乐曲中结束我们今天的汇报演出，祝愿大家的生活就象那花儿开得红红火火。。2人连奏山丹丹花开红艳艳
演奏者开始将演奏古筝搬到公开的场合上去。在舞台上演奏古筝需要演奏者、演奏的曲子、表演的环境以及听众等几个因素共同组成。在演奏时, 表演者自身的演奏技术要能够很熟练, 才能将作品里蕴含的丰富情感展示出来, 感染到听众, 与听众形成音乐上的共鸣。因此, 对于表演者来说, 在舞台上表演并不是一件简单的事情, 它需要表演者演奏古筝的技术达到熟练的程度, 还要具有比较高的艺术修养以及平和的心态。
二、丰富并提高在舞台上表演古筝的艺术
(一) 重视演奏技法
古筝不仅是艺术, 还是技术。从古至今, 演奏古筝的技法也经历了很多改变, 从最先用单手就能演奏演变成双手演奏, 技法在不断丰富并得到完善。因此, 要想在舞台上演奏好古筝, 就要有熟练的、高超的演奏技术。而提高演奏技术可以从这几个方面:
1.打牢传统古筝的演奏技术的基础。古筝从古至今已有多年的历史, 它的演奏技术也发展的比较成熟, 主要有指序弹法的演奏技术、双手轮指以及遥指的演奏技术等等。在学习演奏古筝的过程中, 大部分表演者都是先从简单的开始学起, 慢慢向难度大的过渡。因此, 表演者一定要打牢自己的演奏技术的基础。在舞台上表演不同于在舞台下练习, 若表演者的技术不够好, 就达不到理想的演奏效果, 会影响到演出的质量。因此表演者一定要不断练习演奏技术, 好的演奏技术才能保证演奏的质量。
2.了解各时期各类型的演奏技法。中国历史悠久, 民族种类较多, 不同时期不同民族的古筝艺术也是各有千秋, 虽然演奏的技术有相同的地方, 也区别不容忽视, 尤其是风格鲜明的古筝作品中更能显示出技法上的不同, 演奏者应该对所有的古筝的演奏技术都有所了解。还有一些古筝作品为了得到更好的演奏效果, 就需要运用到新颖的演奏技术, 表演者要敢于尝试, 学学不同的演奏技术。演奏技术了解的越多, 演奏的质量也会越高。
3.选择的演奏技术要符合作品的需要。演奏的作品不同, 演奏技术就要随之改变, 演奏者要选择合适的技法来表现作品。例如古典的作品就需要运用轻巧优雅的技法来表现蕴含的气韵;现代的作品就需要运用现代风格的技法来展现作品。
由此可知, 熟练的技法是舞台表演能够得到理想效果的保障。演奏者自身的演奏技术越熟练, 越全面, 越能展示出作品的魅力。
(二) 培养表演者的乐感
乐感体现在对音乐的理解和表现两个方面, 演奏者的乐感越好, 越能展现出音乐的魅力, 舞台的演出质量也会越好。因此, 演奏者应该加强对自己乐感的培养。
1.提高表演者对音乐的理解能力。演奏古筝的目的是将作品中丰富的情感和想法展示给听众, 让听众感受到艺术的魅力。在演奏过程中, 表演者需要自己先体会出作品中的内涵。因此, 在表演前, 表演者需要先深入的了解作品, 它的创作背景、作者相关信息以及作品的具体内容都要有所了解, 与作品产生共鸣之后再试着演奏作品, 验证自己对作品的理解是否正确。
2.提高表演者对音乐的表现能力。演奏者在深入了解作品之后, 就要设计如何从宏观和微观两方面表现作品。宏观上可以从作品的风格以及蕴含的情感着手, 微观上可以从音符和情感变化的处理上着手, 让作品在整体上和细节上都获得完美的演绎。
因此, 乐感就相当于表演的灵魂, 演奏者演奏技法再高超, 若不能正确的理解音乐和表现音乐, 作品中的情感就无法展示给听众。与演奏技法相比, 乐感才是表演的核心内容, 技法只是表现作品的手段。
3.表演者要形成自己的演奏风格
不同的演奏者会带有不同的演奏风格。表演者拥有熟练的技法和很强的乐感也只能表示他是乐手, 带有演奏风格的乐手才能称为演奏家。中国的古筝流派有很多, 流派不同, 演奏风格也会有差别。流派间风格不同不仅是因为作品不同, 也是因为演奏技法不同, 演奏者会被当地的人文风俗等文化所感染和影响。而且演奏古筝时, 演奏者可以自由发挥, 因此在处理各种技术时, 会出现力度、速度的不同, 这些会改变音色, 从而导致演奏风格千差万别。在演奏古筝时, 表演者不仅要对作品和乐谱有深入的分析理解, 还要将速度和演奏技法相结合, 从作品的段落、节奏等细节方面体现出自己的演奏风格。但是, 演奏者要形成自己的演奏风格并不是短时间就能做到的。他要能够对作品的方方面面都有透彻的了解, 并能做出理性的判断, 才可以在演奏过程中发挥自己的创新能力, 慢慢形成自己独有的风格。
三、结语
总而言之, 古筝的历史已经非常悠久, 也受到广大群众的喜欢。近几年, 民族音乐文化的不断传播和发展, 也带动了古筝的发展, 宣传古筝的力度不断加大。演奏者不只是将作品演奏出来, 还要将作品中蕴含的情感展示出来, 因此, 演奏者应该采取措施提高舞台演奏的质量, 来满足听众的需要, 来实现自己表演的价值。
参考文献
[1]刘娜.古筝演奏中音乐表现的三要素[J].艺术研究, 2011, 03.
(拿魔箱下台让观众检查、盖布)
仙人种豆(道具：杯子、小球)
看，这是三个小杯子，里面有三个小球……
让大家看杯子：这就是普通的杯子，没什么特别。
神奇的密码(纸片3张、打火机、鱼缸)
魔箱是我最好的伙伴!我们心有灵犀，我这里有一张纸条，下面我们请一位观众在中间写一句话，然后叠起来，给魔箱看看，我就知道你写的是什么!……
我和魔箱心有灵犀，猜对了大家鼓掌!
神奇的扑克(扑克)
有了魔箱，连扑克都跟我有了心灵感应!这是一副普通的扑克牌!我翻动他，我们请一位观众喊停!OK! 你拿给大家看看!大家都看到了!我洗牌!我再翻动他!您再喊停!
掌声!怎么样?魔箱不错吧!他还能把我的心里话说出来!
神奇的对联(对联)
魔箱魔箱告诉我，我要给大家说什么?……
编出对联：感谢据台领导关心!承蒙各位同事厚爱!
第一章（阅兵）
（阅兵式开始，首长检阅后开始分列式）„„全体向右转+标兵就位+分列式音乐+串词：
（孙）天鹅湖畔新姿展，安轻学院凯歌旋。
（邵）如横空出世之惊雷，亘古庐州大地不朽之丰碑。
（孙）战旗飘，迎风展，我们的队伍向前，向前，再向前。
（邵）情真真，意扬扬，我们的队伍向前，向前，再向前。
分列式
（孙）首先，第一个向我们走来的是神勇刚强，气势磅礴的十三连，十四连方队。莫道女儿娇； 腰身壮，胆气豪； 俯身散马蹄；仰手接飞猱；须眉剑出鞘；军中赞歌谣。
（邵）第二个向我们走来的是沉稳坚定，热情奔放的二连方队。看他们矫健的步伐，整齐的队伍，够成了一股强大的力量。在安徽轻工技师学院这片热土上，二连同心协力、奋勇直前。用无比坚强的力量，铸就起了新的钢铁长城。
（孙）第三个向我们走来的是青春阳光，豪情满怀的三连方队”。看！他们步伐矫健，身姿卓越，整连几十颗心紧紧团结在一起，高奏凯歌，验证着团结就是力量的励志神话！他们将继续创造辉煌的明天！
（邵）第四个向我们走来的是朝气蓬勃、意气风发的四连方队”。瞧：女兵们个个英姿飒爽，男兵个个气宇轩昂。一段时间的艰苦考验成就了他们如铁的性格，如钢的意志，扬我英雄气，试看天下谁能挡！
（孙）第五个向我们走来的是五连方队”。如奔马收缰，有收而不住之；又如众流归海，有看尽而未尽之致。五连的战士们正用生命的激情续写着世纪的神话，情真真，意扬扬，我们的队伍向前，向前，再向前。
（邵）现在向我们走来的是“六连”方队。如火的骄阳不能屈服她们的意志，冰冷的雷雨不能动摇她们的决心，她们经受住了半月的艰苦和考验，如破茧而出的蝶蛹，展开了崭新的翅膀，向着梦想、向着未来，奔涌而流！
（孙）第七个向我们走来的是“攻无不克，战无不胜”的八连，九连方队。铁甲雄狮，热血铸就，安轻儿女，惊天动地。挥汗如雨的绿荫场、磨练了我们的意志与灵魂，永不言败的拼博精神将成就我们的英雄梦想！
（邵）第八个向我们走来的方队是雷霆万钧，所向无敌的十一连方队。剑煮春秋浩气存，掌吐日月碧波倾，起承转合人生事，绿肥红瘦万木春。他们的队伍士气高昂。今天他们是安徽轻工技师学院的战士，明天他们就是祖国的优秀栋梁
（孙）第九个向我们走来的是十二连方队。如合壁的美玉，火炉的钢铁。是铁的纪律铸就了这只无坚不摧的连队，是共同的追求成就了这支斗志昂扬的胜利军。
（邵）第十个向我们走来的是名扬四海的“十五连方队”。你曾有做霓虹灯下哨兵的梦想；你曾有捍卫红色江山的勇气与决心；无怨无悔是你给我们的最好回赠，因为，咱们都是安徽轻工技师学院人。
第二章（汇报表演）
1红旗舞表演指挥员：孔月胜军体拳表演指挥员：刘洋
3韵律操表演指挥员：程中龙
4臂手操表演指挥员：杨飞
5拉歌士气展示指挥员：于波，杨波
第三章（总结表彰）
（邵）几天的军训生活将永远铭刻在我们每个学生的心中。是谁塑造了我们一个个刚毅的形象，是谁使我们迈出了这坚定的第一步，是部队首长！是我们的教官！感谢这些天来所有教官对我们的真诚付出，希望同学们能在以后的学习生活中发扬军训时的吃苦耐劳精神，创造优异成绩为班级争光。
教官离场（孙）是部队的领导，是我们的教官，对学校工作的全力支持和帮助，也正是教官们的严格训练，才有我们今天的飒爽英姿、雄风万里。
（邵）让我们怀着一颗感恩的心感谢教官们的辛苦教导，我们一定不会忘记这段时间的严谨训练。时间总是短暂的，离别也在所难免，下面让我们用最真挚的掌声欢送教官离场，对所有的教官说声：“谢谢，你们辛苦啦！”
（孙）也同时要求自已在学校的每一天都像军训一样过得充实和丰富。预祝同学们在今后的日子里快乐地学习、健康地成长。
主持人男：充满着爱，充满着文明礼仪，这便是我们中华民族。主持人女：一个古老的民族，传承着他所特有的东西。
主持人男(可以比划着)：开、合、发：以柔克刚，以静制动，无形似有形。主持人女：两仪分三才，三才显四象，四象变八卦，此阴阳之理，变化莫测。合：下面请欣赏×××带来的《太极表演》 《太极拳表演》主持人衔接词：
主持人1：一系列动作，连贯而有神韵，真是让我们大开眼界，没想到×××有才华的人还真多呀!主持人2：那是，在××××充满着自由和欢乐，拿出您的智慧，发挥您的想象，有才华，请尽管施展，这里是属于我们每个人的舞台。
主持人1：就像一首歌，把它连贯起来，它也有着别样的味道，下面请听**带来的
中华民族，历史悠久，文化瑰宝，数不胜数;其中，太极文化，当属根本。请问大家：什么是太极?(主持人稍微停顿一下，然后，用手边比划边说)对，通俗地说：太极是个圈，阴阳在里边。
阴阳是什么?天是阳，地是阴;男是阳，女是阴;一是阳，二是阴;站着的是阳，坐着的是阴;(主持人，哈哈一笑)也就是说：阴阳是相对的。
古人曰：孤阴不生，独阳不长。因而，太极中的阴和阳，始终不停地在相互转换。正所谓：阴极生阳，阳极生阴。
我们还知道：阴中有阳，阳中有阴。所以说：阴阳又是合一的。
当我们想方设法地去了解：阴阳是如何在相互对立、互相转换、合一互动时。也就在不知不觉地赋予了太极的文化内涵。
那么，太极文化对我们来讲，有什么用呢?(主持人略微停顿，接着说)它可以帮助我们解读大自然中，万物万象的因果关系。
虽然，人心是难测的，世界是多变的，宇宙是浩瀚无垠的。
但是，古人只须用一个阴阳的概念，就可以把万物万象的复杂性，梳理得简简单单、明明白白、清清楚楚的。
(主持人再停顿一下，继续说道)首先，运用太极的理念，把大自然中，千变万化的各种事物，归纳为阴、阳两大类。
然后，再通过文化的解读，去洞察阴阳转换的微妙时机。仅仅如此，简单而已，我们就能明白一切事物的因果关系了。
所以说，知道了太极文化，便可知晓大自然中，万物万象的运转规律，也就能更好地服务于我们的日常生活。
太极拳，以太极文化为基础，创立至今，已有四百多年的历史，它既可以健身，又可以防身，还可以修身养性，也可以欣赏品味。
下面，请大家欣赏太极拳表演，掌声有请：黄峻溦老师。上场，敬抱拳礼，主持人旁白：
黄峻溦老师，中国武术六段，国家高级社会体育指导员。
他自幼好武，早期习练“截拳道”，之后，专修“传统陈家沟太极拳”。黄老师现在表演的是：陈氏太极拳——新架二路。
此拳，由陈家沟陈氏第十七世祖——陈发科大师所创。整套拳的动作： 快慢相间，如灵猫捕鼠;发劲刚猛，如金狮抖毛;气势磅礴，如鹰击长空。
(接背景音乐，林子祥：男儿当自强)
结束语：
谢谢黄老师的精彩表演!以前，我们可能都认为：动作慢悠悠的，才是太极拳。
古筝, 这一古老的弹拨乐器距今有着近三千年的历史。因其音色优美、韵味悠长而越来越受到人们的喜爱, 是近半个世纪以来民族器乐中发展较快的一个专业, 作为一名古筝教师, 在教学中, 笔者发现几乎每一名学生在表演这件乐器时都有着或多或少的紧张心理, 而作为他们的老师, 有义务帮助她们解决这一问题。
在音乐表演实践中, 怯场心理是每名表演者可能都会出现的问题, 主观因素是决定引起的紧张程度的重要原因。首先最基本的是演奏者的技术水平问题, 对于是因主观因素造成的演奏时的紧张心理, 笔者会建议学生首先乐谱一定要熟练, 乐曲的技术上不能有负担, 从而可以消除这种因为主观能力问题而引起的心虚。如果技术不成问题, 那么心理准备就不容忽视了。客观因素也是导致演奏者紧张的原因。公开表演时, 表演者的欣赏对象有了变化, 演奏者必须独自面对各种各样的观众, 这在平时的练习中是几乎不存在的, 有好多这样的学生:通常一个人在琴房独自练习时不会出现紧张的现象, 而在上课时, 即使只面对着自己的老师, 他们也会出现紧张感。对于这样的学生, 笔者会刻意地在她练琴的过程中邀请多名观众来观摩, 有意识地训练她们不能因为观众多而不敢演奏或是影响演奏效果。其次, 公开演奏时的外界环境变化也对演奏者的心理造成很大的影响。对于这个原因造成紧张的学生, 笔者会建议她们平时多参加学校的活动以及各种比赛, 以增加舞台经验, 消除她们的紧张心理。在正式演奏中由于有观众或评委的关注, 演奏者容易走神, 脑中会产生多余的想法。笔者的建议是上场前需要调整好心态, 保持冷静, 充满自信, 看淡结果。坐下时要调整好琴凳的高低前后左右, 然后稳一稳, 想好开头和速度, 将自己的状态进入与作品一致的情绪里。演奏开始后就要全神贯注地投入到作品中, 完全融进音乐的表现之中, 倾听自己的演奏。生理因素是引起紧张的又一个原因, 表演者因个体差异的不同在演奏中呈现不同的状态。对于心理素质较差的学生就要有意识地激发她们的自信心和强烈的表现欲, 提醒他们在演奏中不能患得患失, 更不能因为在演奏中错弹了一个音或是几个音而分心, 因为越怕就越容易出错, 越错就会越紧张, 这时更应该将注意力集中到乐曲的演奏中去。另外, 演奏前的体力储备也是很重要的。如果演出之前情绪过度兴奋, 过于增加练习强度, 就可能出现正式演奏时因体力不足而引起的心有余而力不足的现象。因此, 笔者的建议是在古筝演奏前应当保持充沛的精力, 做一些放松身心的活动, 例如:想象一些恬静美好的事物使自己全身心地放松下来, 保持良好的心境和自然的状态。
2 提高音乐表现力充分表达作品内涵
音乐想象和情感的感悟对于表演者起着重要的作用。音乐作品通过旋律起伏、力度变化, 表演者对音乐作品的再创造, 启发欣赏者的感受。作为音乐教育工作者:首先, 无论学生程度深浅, 演奏基本技能尤为重要, 要强化手指训练, 掌握科学的弹奏技巧获得美妙音色, 有针对性地安排教学计划, 为学生打好基础。其次, 培养学生对旋律的感受, 表现旋律应当让学生唱谱, 注意乐句的收起、节奏强弱, 教师要多做示范, 让学生多体会音乐风格、乐句结构, 正确把握乐谱趋势, 赋予乐句丰富的想象力, 如:欢快乐段, 弹奏要有积极性;舒缓乐段, 弹奏要平稳柔和;引导学生追求声音的圆润、力度的控制、明暗对比等正确的音色。最后, 要发挥表演者的“二次创作”能力, 以表现作品潜在的艺术价值, 我们先要组织学生对作品进行诠释:分析曲式结构、调性布局、题材内容、作品背景、和声及旋律线条, 在引导学生把理解、感悟与想象相结合, 在演奏中通过表演者的完美技巧、独特神韵及表演风格, 在舞台上把作品深刻地表现出来。
3 总结
综上所述, 在演出、比赛、考试中的一般情绪紧张是正常的, 学生们在日常学习生活中缺乏表演机会, 对音乐作品的实际不够理解, 造成演奏中的紧张心理, 教师要促使表演者以更积极、专注的情绪去应对, 个别心理素质好, 应对准备充分的人, 甚至会出现超常发挥的现象, 使负面情绪产生正面的积极效果, 化紧张为动力, 在教学中, 作为教师要首先解决学生的演奏技术问题, 没有成熟扎实的弹奏技巧会降低演奏的质量;其次, 教师要加强学生对作品的理解, 把握对每一个音符的准确性、表情术语的使用, 把握作品背景, 从而创造音乐风格特征。只要有了充分的准备, 学生在演出中才会有心理基础和信心。总而言之, 表演者既要有娴熟的技巧, 也要有放松的心态, 还必须在临场演奏时有高度集中的注意力, 才能在有限的时间内展现自己, 将艺术表现能力发挥到最好。
参考文献
[1]张媛.钢琴演奏活动中的技术和心理因素浅析[J].赤峰学院学报:汉文哲学社会科学版, 2009, (2) .
[2]王朝刚.器乐表演技能教学新论[M].上海:上海音乐出版社, 2006.
[3]周忠昌, 编译.创造心理学[M].北京:中国青年出版社, 1983.
[4]何青青.钢琴演奏心理状态调节的几点探讨[J].厦门教育学院学报, 2005, (1) .
大家，晚上好
今天我们欢聚一堂，在这里举办xx高校魔术联盟巡演，也是我们xx师范大学首场魔术晚会 今天到场的嘉宾有…………
同时参与此次晚会表演的的还有xx工业大学魔术社团，xx职业技术学院魔术社团，xx大学魔术社团，xx大学魔术分享协会，xx药科大学沙林魔术社团，xx理工魔术社团，xx航空航天大学魔术社团，xx城市建设学院
那么在这里呢，也特别感谢师大电视台的设备支持
让我们再次用热烈的掌声欢迎他们的到来
在这次晚会中，各路高手云集，为我们带来出神入化的表演
今晚，擦亮您的双眼，长大您的嘴巴，跟我们共同见证一个又一个的神奇
在这里，他们用不可思议的表演，来展现属于我们的青春与活力
我们用歌声欢呼，我们与魔术相伴
我们用变化多端的手法，展现出我们的光辉和青春的灿烂
让我们把内心的情怀抒发，一起走进魔术的世界
让我们吧青春的思想表达，一起融进欢乐的海洋
下面我宣布，xx高校魔术联盟晚会，现在开始
男：刚才开场那个魔杖秀精彩么?咱们用掌声感谢来自xx省舞台魔术的冠军得主，xx的精彩演出，下面啊，还有更精彩的节目等着大家，跟我一起睁大双眼……
女：魔术是个很神奇的东西，生活中平凡的用品到了魔术师手中呢就像被赋予了生命
男：是啊，就像纸牌，在魔术师的手中则花样百出，下边有请我们xx师范大学CC魔术社 团 的xxx为大家带来，纸牌幻想
男：刚才的纸牌魔术精彩么?还想不想在看?下边的一个更神奇，有请我们xx师范大学
CC魔术社团xxx为大家带来调皮的4A
女：前边的表演还真是不可思议，接下来呢，还有更多的惊喜等着大家，请欣赏xxxxxxx学院魔术社团 xx为大家带来的魔彩幻像
男：xxx，你说会魔术的男生是不是追女孩更容易呢?
女：对呀，因为女孩总喜欢一些惊喜，所以会容易一些
男：但是今天咱们的魔术师们想追一位女孩可是费劲了周折啊
女：不会吧，那赶紧看看，请欣赏，xx师范大学CC魔术社团带来的酒吧奇遇
男：接下来请欣赏来自xx大学魔术社团 xxx 为大家带来 我知女人心
女：大家知道咱们学校前几天举办的xx新声音么?那么今天我们有幸请到xx新声音的冠军得主xx同学为了祝贺沈阳高校联盟魔术晚会巡演一周年为大家带来好听的歌曲空城，我会好好过，掌声有请
男：接下来可是一个让大家浮想联翩的节目啊，有请xx大学魔术协会 xx高校联盟会长 xx，为大家带来，你和我做
男：接下来请欣赏来自xx师范大学CC魔术社团 xxx 的 拿着小灵通，站在风雨中， 左手换右手，右手打不通
女：哎?xx，你有写日记的习惯么
男：有啊，没事的时候喜欢写写日记发发牢骚什么的
女：咱们的魔术师啊，可是用日记玩出了神奇
男：请欣赏语言日记，来自xx药科大学沙林魔术社团 xxx，掌声有请
女：魔术之所以神奇呢，是因为他可以用身边一切的东西为大家带来惊喜，这不，下边的节 目就是由xx理工魔术社团的xxx为大家带来硬币矩阵，大家欢迎
男：下面请欣赏魔术，红色警报，xx大学魔术分享协会 xxx
女：大家都在电视上看过大型的幻术吧，今天呢，咱们咱们的魔术师就把荧幕上的节目搬到 了舞台上，掌声有请xx航天航空大学魔术表演团 xxx为大家带来的美女拼图
男：接下来 xx城市建设学院的xxx喂我们带来节目歌剧魅影style
女：今夜，精彩的魔术在这里上演
男：今夜，激情的火焰在这里燃烧
女：神奇的表演，展现难忘的岁月，凝聚心头不变的情节
男：激昂的旋律，演绎时代的激越，回荡心头不变的真切
女：告别今天，我们将站在新的起点
男：展望未来，我们将用奋斗塑造更加壮丽的风景线
女：让我们放飞青春，挥洒汗水
男：共同祝贺xx高校联盟一周年巡演 xx站 圆满成功……
李：尊敬的消防员叔叔们：
合：你们好。
王：今天是2012年11月9日，为增加全民的消防安全意识，使“119”更加深入人心，从1992年起，我国将每年的11月9日定为“全国消防日”。
李：在第二十一个消防日到来之际，我们第二小学的表演小队想要对伟大的消防员叔叔们说一声：
合：你们辛苦了。
王：多少次，在熊熊的烈火中，你们一次次给绝望的人们带来生的希望。李：多少次，在重重的危险中，你们奋不顾身的托起一个又一个生命，却将自己的安危置之不顾。
王：现在，我们的年龄还小，不能为我们伟大的消防员叔叔们做更多的事情，在这个特殊的日子里，我们第二小学表演小队希望用一台丰富多彩的节目，给我们的消防员叔叔们紧张的工作之余带来一点轻松。你们的微笑是我们带给你们最好的礼物。
李：北方的11月份，天气已经转冷。而美丽的江南还是风景如画、气候宜人，下面请欣赏我们表演小队的为大家带来的群舞《》
王：风吹不倒你的身躯，雨压不倒你的热情，在火与热的考验，生与死的较量中，你永远都是最后的胜利者，下面请听诗朗诵：《消防战士颂》 表演者：李乔嘉
李：面对我们可亲可敬的消防战士，我们二小的小舞蹈家已经迫不及待的想展示一下她优美而动人的舞姿了，她说：她要为我们全体消防官兵们献上自己的一份礼物，下面请欣赏《新疆舞表演》表演者：东 东
王：阳光拉开黎明的幔帐，露珠儿洗亮了又一个湛蓝的今天；
李：夕阳挽起黄昏的裙角，星光又点亮了消防战士的眼睛；
王：那是怎样的眼睛啊，一刻也不眨、一动也不动地看护着我们的梦境，他们生怕的就是我们睡不安生。
李：下面请听高美晶同学为我们带来的朗诵《在火焰中跳舞》
王：葫芦丝是云南少数民族特有的乐器之一，其音乐轻柔细腻，圆润质朴，极富表现力，深受广大人民的喜爱，下面请听为我们带来的葫芦丝独奏：《》
李：印度舞蹈热情似火，在这寒冷的季节希望我们舞蹈队的《》能给我们消防员叔叔们带来温暖。
李：我们看到你们在炎炎的夏日和冰冷的冰雪中训练，在无情吞噬生命的烈火中救人，你们的精神深深感动着我们每一个同学的心。
王：千言万语也表达不出我们对消防员叔叔们的敬爱，我们只有把这一切记在心中，用我们自己的方式表达我们对消防员叔叔们的敬爱。
李：在今后我们要认真学习消防知识，并掌握火灾自救方法，配合好消防员叔叔的工作，在生活中做到以下几点：
王：
1、不随便玩弄电器设备。
李：
2、不乱接乱拉电线。
王：
3、炉灶附近不放置可燃易燃物品。
李：
4、明火照明时不离人，不用明火照明寻找物品。
王：
5、离家或睡觉前检查电器具是否断电，燃气阀门是否关闭，明火是否熄灭。
李：
6、利用电器或取暖，烘烤衣物，要注意安全。王：
7、不在走廊、楼梯口等处堆放杂物，保证通道和安全出口的畅通。李：
8、不在禁放区及楼道、阳台、柴草垛旁等地燃放烟花爆竹。
女3：敬爱的老师
男3：亲爱的同学们，大家---
合：下午好!
女2刘芮天竺，男2曹敏植，女4王春然，男3曹北轩
女2：六月的锦城格外美好，到处洋溢着欢乐与喜庆。
男2：六月的我们无比喜悦，脸上流淌着幸福和骄傲。
女3：六月，我们迎来了自己的节日，六一国际儿童节!
男3：六月，我们迎来了属于我们实验人的骄傲，实验学校十岁了!
女2：让我们共同祝愿实验学校小学部的同学们节日快乐!
男2：让我们共同祝愿我们的实验学校生日快乐!
女3：从踏进实验的那一天起，我们快乐成长，留下了金色记忆!
男3：我们与实验共同成长，见证了实验扬帆竞航的辉煌征程!
女2：一代代实验人，诲人不倦，艰苦创业，谱写了一曲曲感人的红烛颂歌。
男2：一批批实验学子，在这里发芽，在这里成长，从这里张开理想的翅膀，搏击苍穹!
男3：下面，我宣布锦州市实验学校《精彩实验，快乐童年》六一文艺汇演，
合：现在开始!
女3：刚才您欣赏到的是由我校音乐老师王媛媛等师生同台表演的《踏歌起舞》
男3：接下来请欣赏经典校园歌曲串烧《校园的早晨》《童年》
3.民乐《金蛇狂舞》
男3：学生是学校的名片，实验学校在奋进中打造属于自己的精彩名片，
男3：实验的学子们不仅在知识的海洋里遨游，更在艺术的天空中飞翔，
女3：接下来请我校民乐队为我们带来《金蛇狂舞》
4.《小脚丫》
男2：小脚丫，小脚丫，来到世界找爸妈，爸爸是天空，妈妈是大地，天空大地汇成家
女2：小脚丫，小脚丫，来到世界找个家，家是妈妈的亲吻，家是爸爸的舵把
男2：请欣赏校舞蹈队为我们带来《小脚丫》
5.师生二重唱《时间都去哪儿了》
男3：精彩实验，是一幅缤纷的图画;
女3：魅力实验，是一首美妙的颂歌;
男3：如今的实验学校早已是百花争艳、桃李满园。
女3：如今的实验学校一次次把梦想谱写成辉煌。
男3：接下来请欣赏师生二重唱《时间都去哪儿了》
6.古筝《打虎上山》、《茉莉花》
男3：王春然，我觉得李大维老师不仅主持好，而且歌唱得太棒了!
女3：是啊，我还觉的冬娃老师的芭蕾舞也同样精彩，刘老师真不愧是省芭蕾舞团的。
男3：咱们实验学子有这么多才华横溢、散发阳光般魅力的老师，真是一种幸福!
女3：请欣赏校古筝队为我们带来《打虎上山》、《茉莉花》
7.音舞快板《校园放歌》
男2：实验的学子们不仅在知识的海洋里遨游，更在艺术的天空中飞翔。
女3：刚刚欣赏到的古筝表演，只是我校50个艺体特长班的一个缩影。
男2：接下来校快板队的大哥哥们，要用他们独特的表演方式把实验尽情的歌颂!
女3：下面请欣赏来音舞快板《校园放歌》
8.古典诗词歌曲联唱
男2：中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响。
女3：中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。
男2：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
女3：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章
男2：接下来1-9年级的学生代表为我们带来古典诗词歌曲联唱
9.管乐《我们走在大路上》、《康康舞曲》
男2：曹敏植，接下来表演的管乐队，可不简单!
男3：北轩哥，怎么个不简单?
男2：这个团队成立不过五年，就参加了辽宁省首届管乐比赛，并获得了银奖的佳绩。
男3：是啊，打造省内一流管乐队是他们的一直以来的追求目标。
男2：接下来，就请欣赏我校管乐队，为我们带来《我们走在大路上》、《康康舞曲》
10.舞蹈《笋儿尖尖》
女2：实验是一片智慧的沃土，是一架攀登的人梯，
男2：实验是一盏不灭的烛灯，是一片灿烂的星际。
女2：正处豆蔻年华的男孩女孩，在这里快乐成长，自由呼吸。
女2：他们用热烈的舞步，用欢快的歌声，表达着对这里的爱意!
男2：请欣赏舞蹈《笋儿尖尖》
11.器乐《梁祝》
男3：这里拥有一批责任心强，心系教育的领导集体。
女3：这里拥有一支艺精技雄，德才兼备的教师队伍。
男3：下面请欣赏我校老师为大家带来器乐演奏《梁祝》
12.音乐快板剧《晏子使楚》
男2：天竺，你知道《晏子使楚》的故事吗?
女2：当然知道，这是我们语文书上的课文呢!莫非下一个节目是咱们课堂上经常要进行的课本剧表演吗?
男2：你猜对了!不过，今天的表演比咱们课堂上的更精彩，他们还要将音乐和快板融合进来呢!
女：太好了!就让我们穿越时空的隧道，共同欣赏音乐快板剧《晏子使楚》!
13.舞蹈武术《飞旋的梦》
男3：中国文化源远流长，中国功夫更是闻名天下
女3：接下来请欣赏.舞蹈武术《飞旋的梦》
14.《鸿雁》
男2：老师告诉我们说，大雁能够飞越千里，不是因为他自己本身有多么的强，
而是因为他们团结一致，共同努力，才达到了独自所难以实现的迁徙。
女2：如果做一个比喻，我们实验学校的六千余名师生就像这样一支团结的雁群。
男2：接下来，请欣赏我校体育老师王伟男，为我们带来歌曲《鸿雁》
15.大合唱《葡萄园夜曲》《山童》
男3：我们是绿色的风，我们是欲飞的鹰，我们求真求实，相聚在实验。
女3：老师志琢玉，只把朝夕争，十年砺长剑，志士挥豪情。
男3：锦州实验，今天我为你骄傲，明天你以我为荣……
女3：下面，请欣赏校合唱队为我们带来《葡萄园夜曲》《山童》
16.《共圆中国梦》
男2：我的梦、实验梦、中国梦，激荡华夏儿女
女2：我的梦、实验梦、中国梦，装点盛世中华。
男3：让我们放飞梦想，祝愿亲爱的同学们，学业进步，快乐成长;
女3：祝愿敬爱的老师们工作顺利、身体健康;
男2：祝愿实验的明天，前程似锦，花香满园;
女2：祝愿我们伟大的祖国蒸蒸日上、繁荣昌盛!
男2：最后，请欣赏歌伴舞《共圆中国梦》
《结束》
女2：实验学校，是一本开天辟地的日历。多少汗水，多少奇迹，留在我们的记忆里。
男2：实验学校，是一幅震撼人心的画卷。多少自豪，多少光荣，激励我们继续前行。
女3：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节
男3：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切
女2：回首过去，我们将站在新的起点快乐向前
男2：展望未来，我们用奋斗塑造更加壮美的七彩画卷
女3：让我们用坚实的臂膀，使实验神采飞扬，凯歌嘹亮
男3：让我们用炽热的豪情，让实验传承薪火，再续华章!
男3：《锦州市实验学校精彩实验快乐童年文艺汇汇演》到此圆满结束!
男：走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天
女：漫过时间的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前
男：我们是六队
女：我们是一队
男：祝同学们
（合）节日快乐
男：童年时光我们亲近中华经典。
女：校园内外我们诵读中华经典。
男：让我们在学中做,女:让我们在做中学,男 :让我们和诗歌经典一起
(合)神采飞扬
女：首先请欣赏《春晓》
男：春夏秋冬，四季如歌。
女：祖国河山，风景秀丽。
男：请听《咏柳》
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：请听《清明》
（六队）中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。（一队）中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
女：请听《凉州词》
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章
男：让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵；
女： 让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人，让我们：
（合）把经典诵读融入每一天。
女：尊敬的各位领导、各位老师;
男：亲爱的各位同学、各位朋友;
合：大家晚上好!
女：七色的彩虹，托起了人间的美好;
男：七彩的浪潮，卷起了大地的欢歌;
女：七年的耕耘，酿造了我们的笑容;
男：七年的再续，将迎来我们更美好的今晚!
女：走过了七个年头，欢迎大家来到第八届“珞樱之影“戏剧影视经典片段模仿大赛的决赛现场，我是主持人蔡靖。
男：我是主持人赵楠。
女：喜欢一种声音，是微风吹落露珠;欣赏一副图画，是朗月点缀星空;陶醉一种气息;是幽兰弥漫旷谷;怀上一个梦想，是戏剧演绎人生。
男：晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时，时光荏苒中，我们又来到了骄阳似火的夏季，微风贺喜无言语、排比花枝满珞珈，今晚我们相聚在一起，在经典戏剧中发现自我，在魅力影视中体会人生。
女：在这里，每一次光与影的跃动，都会给我们带来梦想鹏飞的快感。
男：在这里，每一个冰与火的瞬间，都会让我们感受呼吸共振的愉悦。
女：今晚的人文馆灯火璀璨，让我们在这里分享属于我们的视听盛宴，感受青春的悸动、感受生命血液的流动!
男：那么，在比赛开始之前，请允许我介绍本次比赛到场的嘉宾，他们分别是：
武汉大学团委副书记 谢颖(或是李勤)
武汉大学艺术学系党总支副书记 李 琦武汉大学艺术学系团总支副书记 魏尚娥
到场的评委是：
江汉大学教授——吕凡老师 (简介：吕凡老师是江汉大学表演专业教授;江汉大学宣传 部副部长;湖北省教育厅艺术教育委员会成员;同时也是知名导演) 武汉电视台新闻主播、中国播音主持金话筒——白兰 (老师)
武汉大学艺术学系优秀青年教师——李谦 (老师)
女：同时到场的还有兄弟院系分团委副书记，学生会主席，校内各剧社负责人，以及楚天都市报、长江商报、未来网、自强网的媒体朋友，欢迎你们! 本次活动赞助方有法国品妍SPA美容空间，发源地美发连锁机构，获奖团队奖品将由赞助方提供，在此非常感谢你们!
男：首先欢迎武汉大学团委副书记**老师(共青团武汉大学委员会文化艺术办公室主**老师)为本次活动致辞，有请!
女：谢谢李勤老师(或谢老师)。现在让我们欢迎武汉大学艺术学系党总支副书记 李琦书记 致辞，欢迎!
合：现在我宣布第八届“珞樱之影”戏剧影视经典片段模仿大赛的决赛正式开始!
第二环节：比赛表演环节
男：作为一对80后小夫妻，向南甘心当老婆杨晓芸背后的默默付出的男人，而老婆杨
晓芸则是职场“白骨精”，在工作上不断力争突出表现，而向南的闲散却令她感到失望，两人时常争吵。杨晓芸怀孕了，这本该是喜从天降，但作为丈夫的向南却像是挨了一记闷棍，忧从中来。是杨晓芸不善解人意，还是向南缺少责任心?出乎意料的怀孕竟导致了情感危机。冷战、争吵、妥协、退让都无济于事，无法挽回的他们步入曲折的离婚殿堂。下面幻鸟剧社将带来《奋斗》，让我们感受80后的人生轨迹。
女：这是一个小小的武林，这是一个大大的江湖。当姬无命索命在即，当葵花点穴手变成了挠痒痒，当排山倒海只能倒坏自己的胳膊，以暴治暴失去了作用，谁来拯救同福客栈?谁说书生百无一用，请欣赏涅槃剧社带来武林外传模仿剧，《知识就是力量》。
男：没有彻底的疯子，
没有真正的疯人院，
你更无权臆测谁是疯子，谁是疯人院。
拆解灵魂，发掘真实，
所谓疯不过是你无可迄及的蒙昧，
蹦射人性最为原始光泽。
疯癫与否，你我皆知，
可谁才是注定的疯人院?
欢迎晨雨剧社为我们解答《谁是疯人院》。
女：这是意大利喜剧家哥尔多尼的代表作《一仆二主》。
生活穷困潦倒的特鲁法尔金诺为了追求自己的爱情，他不断地向意中人斯米拉尔金娜献殷勤。真的是，世界上没有卑微的爱情，只有执着的爱人。他通过在送信过程中不断的努力争取，终于如愿以偿地获得了心爱人的许可，二人互许终生。这场戏剧得到了一个圆满的结局。下面青骑士将会演绎意大利的人间风情。
女： 一个内里迷茫却对外界表现出一副强硬姿态的人，一个厌恶人类的虚假互相倾轧竞争而喜欢狗的真实以至于认为自己是一只狗的人，一个认为自己是一个概念、是虚拟的人，和一个一直活在卡通动画中的人。凡星剧社《乱民全讲》将对人类概念进行解体，他们演的是剧中人吗?不，他们演的是我们自己，《乱民全讲》通过夸张的手法展现出一个个看上去怪诞的生活状态，意图表现个人多样的价值观，不同的选择观与这个时代，与现实之间的冲突，并力求在种种冲突中找到适合自己的出路。
男：在一幢住着许多单身男女的爱情公寓里，曾小贤因一时冲动吻了胡一菲而外出旅游逃避，归来后却发现一菲已有了男朋友。朋友们都猜测小贤喜欢一菲，他自己却不承认，在小贤被朋友灌醉后，其潜意识终于爆发。小贤不顾一切要打电话给一菲表白，却三番两次被朋友们阻止。当他终于说出感人肺腑的真情告白，又发现打错了电话。结果不但没告白成功，还挨了一顿打。但他最后还是与一菲冰释前嫌，两人仍然是好朋友。这就是猫猫剧社的《爱情公寓》。
女：抗战期间，有这样两个人，一个是热血青年，另一个是位刁蛮的太太，一只花瓶引起了两人的争吵，打破的花瓶到底应不应赔偿，故事究竟是如何发展下去的，到底是谁说的更有道理呢，下面为您将看到的是由动力与机械学院源味车间戏剧社带来的参赛剧目《三块钱国币》.
男：性感神秘的女孩明明在年轻人马路面前出现的一瞬间，马路的生活彻底改变了。明明有着不可思议的铁石心肠，无论是鲜花、誓言、还是肉体的亲昵都不能改变，马路做了能作的一切，一次意外的巨奖看来能够使他获得明明，结果只是让他陷入更深的绝望。 四处乱窜的推销员“牙刷”为马路找来妙龄女郎红红和莉莉，又导演了一场荒.唐闹剧。 马路的疯狂使恋爱指导员的理论彻底崩溃。在一个犀牛嚎叫的夜晚，马路以爱情的名义将明明绑架……下面请欣赏华师勾沉剧社《恋爱的犀牛》。
(串场表演)女：到目前为止，所有的参赛院系已经给我们呈现了他们的表演，接下来，我们把最后的权利交给我们的评委。在等待的过程中，请大家欣赏嘉宾节目：
由艺术学系表演专业学生徐达、柏景通、宋牧耔、易圣阳带来的情景剧朗诵《„„》
第三环节：评委点评，颁奖环节
相信大家已经迫不及待地想知道比赛结果。在此之前呢，我们有请各位评委老师对本次比赛以及选手们的表演进行点评，大家掌声欢迎。
本次比赛共设一等奖两名名，二等三名，三等奖三名，同时评出最佳男演员、最佳女演员。群雄逐鹿，究竟花落谁家?谁又将成为初夏最耀眼的校园明星?让我们揭晓谜底。
男：首先让我们先来揭晓最佳男女主角，本次大赛的最佳男主角是„„恭喜!有请!本次大赛的最佳女主角是„„恭喜!有请!请艺术学系团总支副书记魏老师为他们颁奖。(最佳男女主角均可获得*******************)
女：获得本次比赛三等奖的团队有„„ 有请获奖团队派代表上台领奖，有请武汉大学艺术学系团总支副书记李琦为他们颁奖。(在颁奖的过程中主持人说：获得三等奖的所有
演员将获得************)
男：获得本次比赛二等奖的团队有„„ 有请获奖团队派代表上台颁奖，有请武汉大学艺术学系党总支书记丁健(艺术学党总支副书记李琦)为他们颁奖。(获得三等奖的所有演员将获得***************)
女：最后，让我们来揭晓本次比赛的冠军 „„ 有请获奖团队派代表上台颁奖，有情武汉大学团委副书记李勤(武汉大学团委文化艺术办公室主任 谢颖)(获得三等奖的所有演员将获得**********************)
男：感谢活动赞助方法国品妍SPA美容空间，发源地对武汉大学校园文化艺术的支持!请摄影师为获奖团队合影!让我们再次用热烈的掌声祝贺他们!
男：阳光灿烂的天空，飘扬着我们的希望和理想
女：丹桂飘香的世界，挥洒着我们的青春和激情
男：在这个象征着收获和繁荣的季节里，我们用自己的行动向五中证明：我的学魂在这里铸成女：在这个蕴含着辉煌和奋进的季节里，我们用自己的行动向人生证明：新的希望在这里诞生
1、黝黑的皮肤，青春的面孔，整齐的方队，铿锵的步伐，像挺拔的青松，像奔驰的骏马。175班的学生迈着坚定的步伐走过来了，七天的苦累，七天的汗水，点点滴滴都渗透到他们坚韧的骨子里，相信他们在今后的学海生涯中，终将品尝到成功的甘甜！他们的口号是：精英之队，舍我其谁，五班出击，所向披靡！
2、像挺拔的青松，像奔腾的骏马，174班的战士们迈着豪迈的步伐走来了。七天的军训中，他们从教官的举止中领会到军人坚定的性格，坚强的意志和吃苦耐劳的精神。他们认真的学习、训练、体会，看着自己成长的轨迹，他们长大了，训练的艰辛化为成功的甘甜，一笔笔，写在他们坚定的步伐里。
3、现在迎面走来的是177班的同学们，他们个个精神饱满，斗志昂扬，看，他们的步伐多么整齐；此刻，他们豪情万丈，激情飞扬，智慧与力量折射绚丽的光芒，他们是初升的朝阳，他们是展翅的雄鹰。“海阔凭鱼沃、天高任鸟飞”.相信他们在将来的学习中,会秉承军训的作风,以铁的意志,克服一切困难，为湘阴五中再创新的辉煌！他们的口号是：烈日骄阳、铸造金钢、劈波斩浪、唯我最强！
4、迎面走来的是173班的同学们,看,那整齐的队伍,那一张张灿烂可爱的笑脸，听，那铿锵有力的脚步，这是青春活力的展现！他们是明天的骄阳，他们是育才的健将，我们相信在不久的将来，他们一定会打造出自己蔚蓝的天空。他们下定决心，要用自己的行动，为班级增光添彩，他们也要乘此机会，挑战自我，挑战极限，做一只真正的展翅高飞的雄鹰。
5、看，172班的同学们踏着整齐的步伐走过来了。军训中，他们刻苦认真，永不服输。小伙们姑娘们步伐整齐。男儿不展凌云志，空负天生八尺躯。他们坚毅的神情，嘹亮的口号，豪迈的气势，无不展现了90后新生代的铮铮铁骨形象，无不体现出当代中学生的的凌云志向。
6、瞧，171班同学们迈着整齐的步伐走过来了，在军训中，他们一不怕苦，二不怕累，在教官细心的指导下认真的完成每一个动作，充分发扬了“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的精神，战胜烈日，战胜自我，他们也必能战胜未来！
7、英姿飒爽，激情飞扬。176班，闪亮登场。他们雄姿英发，他们器宇轩昂，他们乐观自信，他们奋发向上。听！整齐嘹亮的口号，昭示出176班的蓬勃朝气；看，矫健有力的步伐展现着湘阴五中学子的自信刚强。他们用青春的激情，放飞明天的梦想；他们用拼搏的精神，谱写今日的辉煌！
8、飒爽的英姿彰星青春活力，坚毅的脸庞绽放自信笑容，现在正向主席台走来的是高一（170）班方队。在为期一周的军训中，170班的全体同学团结互助比干劲，彼此鼓励赛作风，不畏困难，全力以赴，身体得以壮实，品质得以磨砺，精神得以升华。在未来的学习生活中，170班的全体同学将弘扬军训作风，建设优秀班级，为自己的人生增光添彩。
男：朋友们，同学们，生命如火，誓言如歌。
女：是啊，百米冲刺靠千日苦练，一朝争先要几载寒窗。
男：梦想，激情，在训练场中用顽强拼搏点亮。
女：理想，渴望，在人生路上和信念一起激荡。
男：让我们发扬共和国军人“冬练三九，夏练三伏”的精神，刻苦训练，脚踏实地。
女：把军人的纪律、军人的作风带到平常的学习和生活中去，作风优良，纪律严明，不负重托，不辱使命。
合：同学们，战友们，让我们像雄鹰一样，冲破蓝天，超越梦想，展翅飞翔。
男：七天的军训让各位同学的高中生活有了一个良好的开端。
女：我们相信各位同学在以后的生活中，一定会把军训中学到的知识贯彻运用到今后的学习中去，严格遵守纪律，自尊自爱，勤奋学习。
男：我们希望同学们把军训中养成的勇敢、坚韧、团结、向上、不服输不言败的品质融入到高中生活中，让自己的人生更自信，更灿烂！
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