一周班级教学总结

一周班级教学总结（精选9篇）

一周班级教学总结篇1

周五的下午总是象在战斗：中午学生睡觉的时候快速的批阅作业，下午第一节课的时候要去开办主任会议，整整一节课，要被布置很多作业，第二节课要去听课，第三节课又要去上课，总算把学生送走，整理一下自己的业务，回家也是暮色沉沉了。

上两个周的总结是班长车金翼总结的，出现的问题主要在于住校生的纪律。

此刻让我就着这明媚的阳光，分析上周的情况：

一、白天的纪律和卫生，没有任何问题，无可争议第一名。

二、夜间的纪律还是有问题：

1、下晚自习时忘记关灯。

2、常毅在宿舍吃泡面。

看似小事，都隐藏着大的问题，初二开始分化，如今很多班级的住校男生已经问题重重，上周只有有10名初二男生被劝退宿。比如常毅吃泡面，反应的问题是：他吃晚饭了吗?他的零花钱从哪里来?他的洗刷和休息时间从何而来?透过现象看本质，我觉得有问题。夜间纪律和卫生第7名。

三、活动加分：

刚刚结束的班级文化墙的布置上，在总设计师老王的指导之下，在朱钰涵、周子鹤、车林如等大力下注下，耗资120元，还有诸多心血浇灌之下，我们班级的“民族风”一举获得第一名，据说比请广告公司制作的都好呢!感谢这些同学，特别是朱钰涵同学，很有审美情趣。

四、学习：

进入复习，学生的状态整体不错，积极性也比较高，在各种小测中学生比较突出。但也有个别同学不够理想。

昨天下午自习期间我看到陈昊翔的地理很是不行。

地理老师病了，希望家长多督促孩子高效学习。

开学第一周班级群总结篇2

开学已二周，孩子们正式上学的时间是8天，学校安排三周的时间给我们新生班的老师来稳定幼儿的情绪，并适当的培养孩子们的一些常规。值得欣慰的是，无任是在不哭闹、午餐、午睡等等方面，我们班孩子的表现是四个新生小班里表现最好的。也许这就是家访到家并组织了一次新生见面会后的效果。第一天教室里的哭声到上午9点30分基本结束，第二天上午教室里的哭声到8点50结束，第三天的教室里8点30分不到就基本没有了哭声!所以从第三天开始，我们就在班里每天尝试着不同内容的上课。我们分别让孩子们学习了几首简单的儿歌(边念边做动作，孩子们都很感兴趣);学画了直线、波浪线、泡泡(观察发现，大部分幼儿有绘画的经验);学习了撕纸(每个孩子都能自己动手、特别是莫思源撕的“面条”是最细长的);学习跟着铃声拍手、跟着音乐做动作;排早操队形、一个跟着一个走;正确的洗手方法;如何吃饭、整理自己的餐具;饭后如何用小毛巾擦脸、擦手……

请小朋友自由表演节目时，刘信阳、朱子璿、倪卫楠、沈欣媛、王鑫瑶、飞飞、六六、陈辰都很大胆地上前进行了表演!值得表扬!

俗话说：“良好的开始是成功的一半!”希望我们这群可爱的小班孩子们在接下去的学习生活中有更出色的表现!

班级管理周记第一周篇3

高二下学期到来，开学第一周组织了一些班级活动。第一天晚上召开了班会，开学班会主要做了三个方向的介绍：上学期期考的情况；当前的班级核心工；本学期的基本规划。上学期期考我们班成绩有所提高与进步，不论是全班成绩还是个人成绩，都能看到令人欣喜的积极面。其中数学科的进步值得肯定。段考的时候数学科的排名不好，在下半学期我们班采取了一系列措施比如关注数学作业质量、重视数学测验的价值，以及比较重要的，每周二下午开展的学习小组交流讨论数学题活动，通过这些活动以及在活动过程中不断的统一思想，在期考取得了一定的进步。

希望通过这样的学习经历，同学们能够认识到一个事实：在我们将来的工作生活学习中，我们肯定会遇到各种各样的不顺利，在面对这些问题的时候我们需要积极应对，敢于探索不同的解决方案，保持良好的心态，最终肯定能够得到更好的结果。

当前的班级核心工作，是调整状态，迅速进入学习模式，这需要我们从几个方面做好：  作息时间调整  教室手机使用问题  找回听课状态  完成期考总结  第一周作业质量

作息时间与手机使用问题息息相关，现在教室内使用手机的情况需要得到改善，这是接下来值得思考的地方。听课是学习的重要环节，听好课，听懂课，问出问题，是当前进入状态与否的重要判断依据。期考总结，不仅是总结期考，也要总结上半学期的学习状况，目前已经收到了三四十份，完成质量有高有低，反映出了不同的学习态度与心理状况，值得玩味。第一周作业质量没有做到及时关注，工作还不够到位，自查自纠后觉得下周可以改进。

对于本学期的规划，首先是一个重要的时间点：距离高考还有一年三个月，我现在能做些什么？根据这个思路，我列出了一些方向，提供给不同层次的同学：  stay hungry，stay foolish；  竞赛在高二下学期后出成绩；  语数英继续保持投入与努力；  各科学习的细节与方法逐渐确定；  有意识的开始补足弱势科目；  多多了解大学的各种事情；  坚持！还有一年三个月！

2014上学期第一周班级叙事篇4

开学第一周一个字——忙，数学老师崔海亚还没有回来，搭班儿的是这学期才来的英语老师陈欢欢，由于我俩都是新手，再加上第一次参加军训，对具体安排一无所知，又是带班军训，又是指导风采展示，还要接待随时来访的家长，再加上班内、小组内的一些事务，所以，不免有些手忙脚乱，很多事都显得有些被动。

星期四，终于看到海亚回来了，真像看到救星一样，别提有多开心了。身上的担子一下子轻松了许多。特别是周四下午军训的时候，海亚看我嗓子哑了，就自报奋勇的上前带领孩子们做各种转体训练，苏伟娟见了，笑着说：“你现在是不是感觉特轻松。”我笑曰：“那是自然。”

星期五那天更忙，发校信通、改日记、给学生发奖的书、打饭、开组长会、指导学生排练，我真有点快崩溃了。特别让我头疼的是：中午，我正在吃饭，有同学来报：“老师，有人打架！”急忙跑步下楼，迅速问明事情原委。原来，吃过饭后，有几个学生把空调打开了，学长董怡明见了，急忙上前去关，张登科说：“这么热，老师在这，也一定会让开的。”他俩儿你一言我一语，争执中动了手。当时，看到登科脸上的红印，我真想揍怡明两下，想了几想还是忍住了。教育了他俩，电话通知了登科的妈妈，登科妈妈到校后，我详细向她介绍了事情的经过和处理意见：不管什么原因，作

为学长，动手打人是不对的，星期一班会，怡明当着全班学生的面向登科道歉，并向大家保证——以后不再打人了；同时，登科也得反省自己，班有班规，以后遇事也不要太冲动。打发走了登科妈妈，又电话告知了怡明妈妈，明确说了事情的严重性，并语重心长地告诉怡明妈妈，如何教育儿子学会控制自己的情绪。怡明妈妈很感谢，表示一定耐心教育儿子。

小学第一周线上教学总结篇5

语文

三年级语文学科本周开展了第四单元的教学，本单元注重学生的观察与思考。在学习《花钟》一课后，同学们根据课文内容和自己搜索的资料，制作了属于自己独特且美丽的花钟。

四年级的孩子们则刚刚迈入现代诗歌的殿堂，在领悟诗歌语言优美的同时，又感悟了作者的人生百态。在综合性学习阶段自己创作了诗集，并自己动手描绘了诗歌的封面和插图，一起来欣赏一下吧。

数学

三年级下册《两位数乘两位数》中，笔算乘法部分不仅是本单元的教学重点，也是本册教材的一个重点，在小学阶段“数与代数”的学习中有着举足轻重的作用。为此，老师们特意录制了计算过程的讲解视频，规范学生的进位的书写。对于计算中出现疑问的同学，进行1VS1的悉心指导。

四年级的数学课堂也是妙趣横生，老师耐心的讲解，细致的批阅，都是孩子们认真听讲和进步的动力。石恒老师虽然是一名男性教师，但是他独有的人格魅力，扎实的教学功底，都深深吸引着孩子们。

英语

三年级英语本周围绕人教精通三年纪下册，第三单元familymembers这一主题组织特色作业[MyFamilytree]，将英语学习与美术学科融合，鼓励孩子们画出自己的家谱树，以此培养孩子们尊老爱幼、热爱家庭的良好品质。

音乐

玩转音乐课堂-让学生们充分在课堂中活起来，没有乐器，我们自己的双手就是乐器，让我们来看一看三年三班的高瑞泽同学和三年四班的栗医菲同学带来的音乐律动表演《顽皮的杜鹃》

动听的歌声，优美的旋律同样充斥着四年级的音乐课堂。老师给予的专业指导，准备的精美课件，深深吸引着孩子们尽情投入，大家快来欣赏吧。

体育

本周体育课通过多样的体育游戏练习身体，学生参与体育锻炼的兴趣更加浓郁，在游戏中展现的身体素质，对练习动作的反应，表现得倍棒，玩、学、练的状态意犹未尽!

美术

课上同学十分认真，做会变的纸盒时，有的学生，不会反折纸盒，于是直播演示制作方法，大部分同学都完成的十分认真，比上一周停课质量明显提高。

四年级的美术课堂更加精彩，碎纸片、扭扭绳、面巾纸都可以成为学生们创作的材料，就这样，一件件精美动作品在孩子们的手中诞生。孩子们还绘制了“节约用水”的宣传画。

个性化辅导

线上教学，隔离不隔爱，也隔不开老师对孩子的关心与问候。不管是在课上还是课下，三、四年级组老师对于学生的疑问都能进行耐心细致地解答，还会对家中学习困难的同学多加关注与指导。看到老师的文字，听到老师的声音，学生们也不断被激励着，很多同学会主动与老师分享学习和生活中的日常，大家的学习都有了很大进步。

家校沟通

中班九月第一周班级周工作计划篇6

中班九月第一周班级周工作计划

周重点指导幼儿有目的的设计“我的新班级”，帮助幼儿形成作品的最终形式，进行交流。生活活动指导要点生活中体验与老师、同伴在一起的快乐，热爱幼儿园的生活。教师积极引导幼儿参与班中事情的`决策，让幼儿感受自己是集体的一员。游戏材料与指导将数学教学活动中的操作材料投放到益智区里，让幼儿继续练习大小、长短，高矮、宽窄排序。教育教学活动上午下午周一 1、一个人在家(健康) 2、Lster: Aa Bb. Alphabet:apple pie;bread 3、山村(唐诗) 这就是我(美术) 周二 1、老师的手(语言) 2、Conversation: How Are You? 3、求同(一)(智力活动卡) 我有一个幸福的家(美工) 周三 1、我是中班小主人(社会) 2、Conversation: Come on! Let’s play! 3、小猫钓鱼(国学) 办家家(音乐) 周四 1、大小、长短排序(数学) 2、Number: 11、12 3、求异(一)(智力活动卡) 我真的很不错(体操) 周五 1、这些物品怎么用(科学) 2、Song: How are you? 3、小羊和狼(国学) 我真的很不错(综合) 户外活动材料与指导提供圆盘、塑料球，让幼儿尝试持物体绕障碍走。在练习持物绕障碍走时，引导幼儿分层次进行练习，让幼儿手持圆盘椭球走，肩背物体走，腿甲物体走。家园共育召开中班家长会，向家长介绍中班幼儿的年龄特点，本学期的教学内容，需要配合等事项。

一周班级教学总结篇7

一、指导思想：

利用辅导中心教师资源，为中小学生提供个性化服务的学习指导。使其在辅导中心学有所得、思有所获，在轻松快

乐的学习氛围中快速提高学习成绩。

二、辅导对象

农兴小学四年级李想同学（数学）

农兴小学六年级余昊同学（数学）

烧脉中学七年级丁红冰同学（英语）

三、具体教学情况总结

A、根据给李想同学拟定的教学计划，在上一周的教学过程

中，及时的了解其在学校的学习状况及课本的教学进度。

同时，利用上课的时间，对其课本的已学知识点（四边

形、平行四边形、梯形及统计）都做了系统重点的讲解。

针对其粗心大意的弱点，在上一周的辅导结束后，给其

做了一份期末的模拟试卷，对其中存在的不足之处，反

复的强调。效果较为明显。

B、根据给余昊同学拟定的教学计划，同时也结合其在应用

题方面存在的不足，利用上周给其上课的时间，重点复

习了其薄弱的知识点（比的基本性质、比的应用、位置

及圆），系统重点的讲解。结合典型的例题检测其对知识

点的掌握程度，效果较为明显。

C、七年级丁红冰同学，我是从2010年12月12日开始给其

补课，该生的基础知识掌握的很好，学习努力认真刻苦。根据其在听力方面的不足及词汇量不够多的实际情况，首先让其复习已学的课本知识（Unit 1My teacher and my friends、Unit 2 单词的讲解听力的讲解与分析），其次，利用其资料随附的磁带，通过播放磁带录音，逐渐培养其语感。在平时的辅导中，及时的解决其英语学习中存在的困惑，和她交流学习英语的经验及心得，帮助其树立信心。

代课教师：冯玉潘

一周学习总结篇8

------“棒打薄情郎”活动

进入工作室一来，我们已经举办了3次课外活动。

课外活动安排在每个星期的星期五下午，这个活动让我们在一周认真繁忙的学习中得到放松。在活动中认识同学和促进大家的交际能力和友谊，提高团队精神。

经过前两次的活动，大家总结出了许多的不足之处。这一次出活动的部门（三部）在活动前做了充分的准备，提前把活动计划书发到了金博源工作室群里，并积极叫各个部门提前作出准备。整份计划书把活动的内容和规则写得很清楚，让人一目了然。

活动分为三方面：1.根据单总报出的0,1,2,3,4,5,7中的一个数字，各个部门快速而又准确的做出反应摆出相应的数字，这要求各个部门的配合和在活动前的准备；2.通过抽签两两相对的进行交谈3分钟，而后由单总进行点名到前面对对方进行介绍，使大家对工作室的人进行了解，增强大家的友谊；3.大家围成一个圈，又单总随便交给一个人一根棒子，让持有棒子的人随便挑一个人进行问答“请问我的名字叫什么？”，如果被问者未能回答出对方的名字着受到惩罚，依次循环。

活动中，我们忘记了学习的烦恼，每个人脸上都挂满了笑容。活动结束，我们带着愉快的心情迎接下一周的到来。

曾涛

易识（五部）