试验室资料员岗位职责

试验室资料员岗位职责篇1

一、在技术负责人的指导下，完成各项资料的收集、整理和归档工作。

二、积极配合各试验员建立、健全各种试验的原始记录和试验台帐。

三、按季度或向公司档案室送交档案资料，并配合公司档案人员整理好本部门的档案资料。

四、定期对各种原材料及各类外加剂成品的质量情况进行统计分析，及时向技术负责人提供各类材料质量信息。

五、熟练掌握业务，及时为领导决策提供理论依据。

六、了解市场外加剂的新技术、新材料情况，及时为技术负责人提供新技术、新材料的信息和资料。

试验室资料员岗位职责篇2

1 工程概况

该螺旋板载荷试验是广州市轨道交通工程某车辆段维修基地及物流基地岩土工程详细勘察工程中的其中一种测试手段。本文所叙述的仅是其中一个点位五个不同深度部位的慢速法试验。该测试点距最近的地质钻探孔位为1.70 m,其钻孔揭示的地质情况如下:稳定水位为2.50 m;0 m～2.80 m为素填土:红褐色,稍湿,稍压实;2.80 m～8.50 m为砂质黏性土:黄色,硬塑,为混合花岗岩风化残积土,遇水易崩解、软化,局部夹全风化岩薄层;8.50 m～14.00 m为全风化混合花岗岩:红褐色,岩芯呈坚硬土状,遇水易崩解、软化;14.00 m之下为强风化花岗岩。

2 试验操作及注意事项

2.1 本试验使用WDL型螺旋板载荷试验仪

1)螺旋板:采用直径160 mm,投影面积200 cm2,螺距40 mm,厚6 mm铸铁板;2)量测系统:采用电阻应变式测力传感器(量程150 t/m2,3 t级传感器)和二次仪表(DN-1型多用数字显示仪);3)沉降观测装置:由百分表、CZ-6A型磁性表座、支撑梁和小锚组成;4)加压和反力装置:由千斤顶和传力杆加压,用地锚和钢架梁提供反力。

2.2 试验前的室内准备工作

1)检查螺旋承压板表面:应光滑,无碰伤和制造缺陷,几何形状尺寸应符合技术参数规定要求;2)螺旋板探头标定:选择合格的具有率定报告参数的螺旋板探头,并应检查其防水性能;3)检查机电百分表,计时秒表,二次记录仪表的功能完好性;4)螺旋承压板的方柄插入螺旋板探头(传感器)下端的方孔中,须上下滑动自如,然后用一根约3 mm中软金属丝插入连接后板头上的小孔内,这样使承压板与探头连成一体;5)预估待测点位土层的极限压力,设计各级加载压力,并拟定试验数据记录表格。

2.3 试验安装

1)择定好试验点位置,以试验点旁的钻探孔位为基准,平整试验场地;2)按试验孔的位置,规划好持力系统和沉降装置的安装点。然后,用人力垂直旋下4个大地锚和沉降观测支架的2个小地锚,再安装反力架与沉降观测支架;3)传力杆内贯穿4芯电缆后,将传力杆与探头、承压板连接成一体,然后用人力压力将承压板旋到土中预定的试验点深度,旋入时要保证垂直度,并要加一定压力,以使每旋一周,承压板下沉一螺距,避免试验点土层受扰动;4)调整好传力杆顶部到荷载大梁间的距离,使能安装加压部分的液压千斤顶、顶头、顶座等,同时在地面上的传力杆套以沉降支板,并用螺钉固定;5)在表座托板上安装磁性表座及机电百分表,调整机电百分表测头与沉降支板接触距离,使能最大程度测正负量程(沉降量),量测范围小,会导致试验失败;6)将电缆接上二次仪表,按规定预热,并予调零。以上工作完成,安装完毕,即可进行试验。

2.4 试验操作

1)本次螺旋板载荷试验按应力法中的慢速法(相对稳定法)进行操作;2)完成孔内试点,再加传力杆将螺旋承压板旋到下一个深度,一般点距不小于1 m,特殊要求也不应小于0.75 m,如土质均匀,层厚较大时可取2 m～3 m一个试点。试验点间距为2 m,深度依次为3.5 m,5.5 m,7.5 m,9.5 m,11.5 m;3)要始终保持传力杆及螺旋板下入的垂直度,试验过程中的各种异常现象要认真对待,认真分析其对试验的影响及补救措施;4)试验场地的临时搭建工棚应能应付各种不利天气,确保仪器及人员有个正常工作环境;5)试验孔各点试验全部完成后,用人力将传力杆上拔,拉出地面,而承压板和探头连接的插销(软金属丝)此时折断,承压板弃于孔内,试验外业完成。本次试验五点位终止加载情况均为出现“本级沉降量大于前一级沉降量的5倍”。

3 试验结果及资料整理分析

3.1 试验结果

根据所得试验结果,分别作五点位的P—S曲线见图1～图5。

3.2 资料整理分析

由5个不同深度点位试验数据作P—S曲线图可知,深度h1=3.5 m时点位的连接曲线延长线近乎交于原点,交于轴,深度h3=7.5 m时点位的连接曲线延长线交于轴,其余3点的连接曲线延长线交于轴。由图1～图5可知,h1=3.5 m,h3=7.5 m两点位的试验是在施加压力值还没达到原位覆盖压力P0时便测得一定量沉降,这是由于螺旋板旋进过程中扰动了原状土,在扰动土还没有自身沉降稳定时就开始试验所致;h2=5.5 m,h4=9.5 m,h5=11.5 m三点位的试验在施加了一定压力值后,沉降才开始产生,较接近理想载荷试验数据,但其交于轴点的压力值往往小于原位覆盖压力P0,原因是螺旋板旋进过程中不可能达到理想状态的不扰动原状土。

由图1～图5可知,本次试验5个点位处承载力特征值可参照GB 50007-2002建筑地基基础设计规范中D.0.6条的第2点进行确定,即取极限荷载值的一半,由上至下可得五点位对应的地基承载力特征值分别为250 kPa,265 kPa,300 kPa,325 kPa,350 kPa。根据试验点位旁的钻孔资料,h1=3.5 m,h2=5.5 m,h3=7.5 m三点位处于硬塑状砂质黏性土层内,地质勘察报告给该土层提供的地基承载力特征值为250 kPa,h4=9.5 m,h5=11.5 m两点位处于全风化混合花岗岩层内,地质勘察报告给该土层提供的地基承载力特征值为300 kPa。比较可知螺旋板载荷试验得出的地基承载力特征值与地质勘察其他土工等方法得出的值基本相同,局部偏大。分析数据偏大原因,h3=7.5 m点处可能夹有全风化岩层,h5=11.5 m点处可能夹有强风化岩层。

4结语

通过具体工程试验,明确了螺旋板载荷试验过程中的安装操作及注意事项,对试验数据进行分析评价,结合地层特征进行了解译,给工程提供了较具参考价值的地层承载力数值,为后续合理设计及安全、经济施工取得保障

摘要：通过实例介绍了螺旋板载荷试验的具体操作及注意事项,并对数据资料进行整理及分析,对试验地层给出了准确的工程设计参数,为该原位测试应用于具体工程项目中提供了指导。

关键词：螺旋板载荷试验,沉降,地基承载力特征值

参考文献

[1]林宗元.岩土工程试验监测手册[M].沈阳:辽宁科学技术出版社,1994.

[2]孟高头.土体原位测试推理方法及其工程应用[M].北京:地质出版社,1997.

[3]张喜发.岩土工程勘察与评价[M].长春:吉林科学技术出版社,1995.

试验室资料员岗位职责篇3

摘要：高职《建筑工程资料管理》课程作为培养土建类及相关专业学生综合能力的专业课程之一，课程与工程实际具有很紧密的联系，本文从课程现状及存在问题出发，开展了对基于工作过程的《建筑工程资料管理》的课程改革。我院通过对用人单位的调研分析及毕业生问卷调查结果统计，结合建筑行业现状和资料员岗位职责，总结出基于工作过程的资料员岗位职业能力分析，为课程设计思路提供依据。

关键词：基于工作工程；教学改革；资料员岗位；职业能力

我院建筑工程技术专业作为培养从事建筑工程生产一线高技能、高质量人才的省级示范性专业，本专业立足于培养从事工程建设、施工监理、安全管理、试验检测等满足生产工作一线的高技能型人才。通过对高职高专建筑类专业典型工作岗位的分析，于2011年开设以资料员岗位工作任务和工作过程为导向的《建筑工程资料管理》课程，旨在培养相关专业学生的资料管理综合能力，真正做到学生不出校门，就可掌握一线工程实际操作知识，增加他们的社会竞争力。

《建筑工程资料管理》课程教学通过几年的教学实施，发现存在相应的问题如下：

1）教学效果不明显、学生动手能力不强，导致毕业生难以快速胜任资料员岗位工作；

2）课程知识点较为分散、知识面较广、与其他专业课程联系大，课程实施难度大；

3）课程设置较难实现教学与生产无缝对接。

为了解决以上问题，我院通过对用人单位的调研分析及毕业生问卷调查结果统计，结合建筑行业现状，开展了对基于工作过程的《建筑工程资料管理》的课程改革[1]。

基于工作过程的课程改革，应当有可靠的职业分析和工作分析作为保障，培养学生具备与工作过程直接相关的综合职业能力，真正做到学生不出校门即可掌握一线工程实际操作知识，增加社会竞争力。由此可见，“职业能力”的高低无疑是决定高职学生能否成功就业的关键[2]。

1、职业能力分析

职业能力是指某一职业所需的专业能力和非专业能力的总和，是个体当前就业和终身发展所需的能力[3]。概括起来讲，职业能力包括专业能力和非专业能力两个方面，专业能力主要指专业知识和技能；非专业能力主要包括灵活运用专业知识和技能去解决不同情境中的不同问题的方法能力，以及适应社会的社会能力。

通过行企业调研、实践专家访谈、毕业生问卷调查反馈意见收集，结合资料员岗位职责，提炼出资料员岗位典型工作任务，总结出基于工作过程的资料员岗位职业能力分析，通过整合形成资料员岗位职业能力培养目标一览表（如表1-3）。为基于工作过程的《建筑工程资料管理》课程改革提供设计思路。

2、职业能力指导课程设计思路

本课程在学生参加顶岗实习前完成，以培养学生成为资料员岗位的职业能力为重点，内容分为建筑工程资料整编的有关知识及专业技能训练、档案管理能力的训练、职业素养培养三方面。本课程的涉及建筑工程和安装工程的全过程，内容繁多、所包含的专业和工种也很庞杂。为了让学生全面系统的掌握建筑工程资料管理的内容，采用基于工作工程的案例教学法作为总的设计思路，采用真实工程案例，利用进度计划软件（如Project软件）编制该工程土建安装施工全过程的施工进度计划，并介绍相应的验收规范和标准，由此引出相关单位工程、分部工程、子分部工程、分项工程以及各个验收批的划分和相关联的资料。通过资料管理软件，学会各个验收批表格的填写和分类整理归档，还原实际工作过程。

在学习领域方面，采用划分工程的方法设置循序渐进的学习情境：如地基与基础工程环节、主体工程环节、屋面工程环节、装饰装修工程环节、建筑给水排水及采暖工程环节、建筑电气工程环节。使教学实践过程与实际施工过程中工程资料的形成过程保持一致，学生实训过程中逐步掌握工程资料的填写、收集、整理和归档的岗位职业能力。

学生通过深入了解一栋具体的建筑物从基础开挖到竣工的全过程，完成真实工程案例的资料形成及编制归档工作，对常用的工种和工序的验收资料以及分部、分项工程、检验批的划分有了一个系统的概念，具备工程资料的填写、收集、整理和归档及档案管理、办公室文秘等方面的职业能力，从而使学生毕业后无需培训即可上岗，缩短其适应时间，促使学生更快地在工作岗位中进行自我提升。

注释：

①庄元.基于工作过程导向的课程开发与设计——以高职《旅行社计调与营销》课程为例[J].包头职业技术学院学报，2012（12）：82-85

②贲礼进，王正高，孙美华.基于工作过程的高职生综合职业能力培养[J].南通通纺织职业技术学院学报（综合版），2009（09）：99-101

试验室资料员作业指导书篇4

试验室资料员

作业指导书

编写：审核：批准：

分发号：HT-SY-所属部门：试验室受控状态：

2011年01月1日发布

2011年01月10日执行

试验室资料员作业指导书

试验室资料员在试验室主任的领导下，遵守公司各项管理制度，负责试验室资料的填写、归档、管理工作。其岗位职责如下：

一．负责向顾客提供该批商品砼所用原材料的检验报告及配合比等质量证明文件和资料。

二．严守保密制度。不得随意复制、散发试验报告；不得向非本部门人员或与本部门无关的人员泄露原始数据；不得做损害本部门技术发展中有待研究的非公开性事物,一旦发现后果自负。

三．负责试验室各类文件、标准规范、检验报告等技术资料的收集整理、登记、分类建档和归档管理工作。

四．负责各种试验原始记录、报告的收发、整理、归档及管理工作。五．对资料分类应科学合理、便于查找，努力为检验人员做好技术服务工作。

六．严格执行档案管理制度，保证所有文件、技术资料、试验记录、检验报告的完整性。

七．过期资料的销毁应严格履行报批手续，并造册登记入档。八．做好防火、防蛀、防盗工作，以免资料损坏和丢失。九．参与试验室仪器设备的维护保养及环境卫生工作。具体作业如下：

（一）每天早晨到岗后先打扫办公室卫生。

（二）接到砼生产任务单后，必须出据砼质量保证资料。具体做法是：接到调度室下达的生产任务通知单后，根据工地名称、施工部位、砼标号、坍落度、砂石情况编写配合比并附砂、石、水泥、粉煤灰、泵送剂复试报告及出厂检验报告。资料一式两份（或多份），一份存档，一份

交付顾客，并做到准确无误。

（三）到工地进行技术资料的发放和协调。如果工地对资料有疑问，应及时给予解释。

（四）负责试验室文件的编写、发放并完成试验室主任安排的其他任务。

（五）协助试验室主任全面开展试验和检验工作。具体工作范围划分：

负责按岗位职责要求及时出据各工地资料并及时与工地资料员沟通，以保证资料发放的及时性和准确性；对所有资料归档整理；负责向水泥等原材料厂家索要出厂检验报告及合格证；负责所有记录文件的存档整理；保持工作区域干净整洁。

资料员岗位职责篇5

1、负责工程项目的所有资料的接收、清点、登记、发放、归档、管理工作。

2、收集整理施工过程中所有设计变更、往来文件、会议纪要等资料并归档：负责对每日收到的管理文件、技术文件进行分类、登录、归档。

3、负责项目文件资料的登记、分办、催办、签收、签章、传递、立卷、归档和销毁等工作。

4、来往文件资料收发应及时登记台帐，文件资料的内容和分类应准确、及时递交项目经理批阅，并及时送有关部门办理。

5、负责收集施工过程中各种材料的合格证、质检报告、苗木检疫证明书及送检材料的试验报告。（采购员需及时提供）

6、负责各种原材料试验取样、送检、试验资料的收集汇总工作。

7、施工资料的编制、管理，做到完整、及时，与工程进度同步：对形成的资料、技术资料、物资资料及验收资料，按施工顺序进行全程督查，保证施工资料的真实性、完整性、有效性。

8、按照《建设工程文件归档整理规范》对所有资料进行整理、立卷、装订、归档、移交。

9、培训、学习新的资料管理制度。

10、根据项目经理的指示，填写发票开具申请表。

11、汇总工程部施工中存在的问题，每周例会提出，由项目经理组织分析。

12、完成领导交办的其它工作。

资料员岗位职责篇6

1、负责保管工程项目的文件图纸、工程设计变更、通知等资料的签收交接。

2、负责工程现场签证单、工程联系单等有关与建设方联系资料的签字盖章确认工作。

3、负责工程项目资料的收集整理、建档、归档工作,便于有关部门查阅和调用。

4、协助项目部起草各类文件及打印复印文件资料。

5、负责办公室及宣传栏、黑板报的有关文件、通知的发布或张贴。

6、负责工程竣工资料的收集、编制以及各方的签字盖章确认工作。

7、负责项目部各种会议的记录和归档工作。

8、严格执行公司保密制度。

9、完成公司领导交办的其他工作。

试验室资料员岗位职责篇7

1 所用资料与方法

1.1 资料来源

资料来源于陕西省2013 年水稻区域结果汇总 (A组) , 该组参试品种共13 个, 即A1 (CK) 、A2、A3、A4、A5、A6、A7、A8、A9、A10、A11、A12、A13, 分布6 个点, 各点每品种重复3次, 小区面积13.3 m2, 随机排列。原始数据见表1。

1.2 探索方法

一是剔除所有参试品种18 个小区当中产量最高和最低的2 个, 以及4 个极值;二是剔除最高和最低2 个极值的点;三是剔除变异系数最大的点。通过上述不同的统计汇总方法, 比照参试品种产量位次及各点产量变异系数与原始产量位次及变异系数的变化 (见表2) 。

2 结果与分析

2.1 结果

采用不同的汇总统计分析方法, 其结果不一致。

(1) 剔除参试品种所有试点中最高及最低的2 个、4 个极值的小区, 参试品种产量排位变化不大。

(2) 剔除2 个极值的试点和变异系数最大的试点, 参试品种产量排位变化明显。

(3) 剔除小区产量极值的个数增加, 变异系数呈递减趋势; 剔除变异系数最大的试点, 变异系数接近这几种方法的中值;剔除平均产量最高、最低2 个极值的试点, 变异系数最小, 平均增产幅度接近这几种方法的平均值。

2.2 分析

(1) 田间试验中, 极值的出现是不可避免的。然而差异悬殊的极值就会影响某个品种在参试过程中的真实效应, 即品种本身之间的差异。

(2) 变异系数的减小, 说明试验误差的降低, 更能规避人为造成的试验误差, 品种本身之间的真实效应就呈现得更为充分, 使汇总结果的可靠性和真实性进一步提高。

(3) 部分参试品种产量结果的位次没有变化, 说明这些品种在不同地域表现性相对一致, 性状稳定、适应性广;部分品种产量结果位次发生变化, 说明这些品种的特征特性在不同地域气候、土壤、田间管理等因素的影响下, 表现出性状不够稳定、适应范围较窄, 继而导致产量结果的差异。

3 结论及建议

3.1 结论

变异系数的大小, 是衡量区域试验汇总结果准确性的重要参数之一, 因此, 笔者认为剔除产量最高最低2 个极值的试验点, 变异系数最小, 是区域试验和多点试验资料汇总的最佳方法, 其次是剔除所有试点中产量变异系数最大的点。

3.2 建议

公司资料员岗位职责篇8

第二条资料员在工程部经理的领导下，主要负责对公司文件、工程文件资料进行收集、整理、筛分、建档、归档工作的管理。

第三条严格遵守江西省有关施工技术资料的管理规定。认真贯彻执行公司的各项管理规章制度，建立健全工程资料管理岗位责任制。

第四条负责按工程进度同步收集、审查及整理施工技术资料，并按国家规定编目、建档。

第五条负责编制施工技术资料，确保资料的真实性、完整性和有效性。

第六条负责施工技术资料的归档和移交。做好施工技术资料的管理工作。

第七条贯彻执行公司文件和资料的有关管理办法，保证本单位、部门文件和资料管理有序。

第八条负责本单位、部门文件和资料的发放、回收、借阅、传阅工作，并及时传达。

第九条建立健全文件和资料有效控制和各种记录，防止文件和资料损坏、丢失。

试验室资料员岗位职责篇9

1 资料与方法

1.1 聊城市艾滋病筛查实验室建设情况

全市共建立艾滋病筛查实验室25个,其中疾控9个,血站/单采血浆站3个,综合医疗单位13个。

1.2 监测对象

性病门诊就诊者、暗娼、嫖客、男同性恋者、HIV阳性者的配偶(固定性伴)、非注射吸毒者、有偿供血(浆)者、输注血液(制品)者、婴幼儿(儿童)(0~13岁)、公共场所从业人员、入境体检者、出境体检者、临床可疑者、义务献血员、羁押人员、术前检查者、新兵体检者、职业暴露者、自愿检测者、孕产妇和其他。

1.3 资料来源

疫情资料来源于中国疾病预防控制艾滋病综合防治信息系统。

1.4 统计学方法

采用Excel数据库和SPSS 11.5统计软件对资料进行整理和分析。

2 结果

2.1 HIV筛查实验室检测情况

25家实验室1997~2008年共检测206 100人,检测出HIV/AIDS 46例,检出率为0.022%。其中,疾控机构检测12 109人,检出27例;综合医院检测54 454人,检出15例;采供血机构检测139 537人,检出4例。术前检测34 363人,检出1例;其他就诊者检测2 849人,检出11例;孕产期检查16 303人,检出1例;VCT 3 322人,检出6例;阳性者配偶或性伴检测1人,检出1例;无偿献血人员检测34 658人,检出4例;新兵体检2 336人,检出1例;在押人员13 237人,检出18例;其他人员检测11 346例,检出1例,专题调查外来媳妇检测13 401人,检出2例。受血(制品)前检测6 651人;性病门诊1 939人;婚前检测27人,娱乐场所人员体检11 835人;有偿供血(浆)人员检测43 830人,出入镜人员体检2人。各种样本来源检出的病例比例见图1。

2.2 检出的HIV/AIDS疫情分析

1998年4月本市检测出第1例感染者,截止2008年全市共报告HIV/AIDS 46例,其中,报告AIDS患者3例、感染者43例,AIDS已死亡3例,HIV死亡7例。

2.2.1 历年检出情况

1998年1例,1999年2例,2002年1例,2004年6例,2005年5例,2006年4例,2007年8例,2008年19例,2000、2001和2003年未检出。见图2。

2.2.2 地区分布情况

本市23例,本省外市2例,外省21例。外市包括济南1例,泰安1例;外省包括四川16例、广东2例、黑龙江1例、新疆1例、陕西1例,四川16例均来自凉山彝族自治州的在押人员。

2.2.3 人群分布

46例AIDS/HIV中,男性32例、女性14例,年龄最小6岁,最大55岁,年龄分布在20~40岁者占97.5%。农民32例,公共场所服务人员4例,工人3例,商业服务者1例,干部职员1例,家政、家务及待业1例,学生1例,民工1例,其他1例,不详1例。

2.2.4 传播途径

经静脉注射吸毒传播12例,异性性传播16例,男性同性性传播5例,采血(浆)4例,输血(血制品)1例,其他1例,不详7例。见图3。

3 讨论

检测资料显示,本市1998年初次检测出1例艾滋病病毒感染者,2002年从当地居民中检测出首例经性途径传播的艾滋病病毒感染者,2005年检测出首例配偶间经性途径传播的艾滋病病毒感染者,2006年从女性性工作者中首次检测出艾滋病病毒感染者,2007年检测出首例男性同性恋者感染艾滋病病毒病例,2007年首次从孕产妇中检测出艾滋病病毒感染病例,2007年首次从新兵入伍体检者中检测出艾滋病病毒感染者,2008年发现第1例经母婴途径传播的艾滋病病例。

HIV/AIDS流行病学调查显示,新报告的HIV感染者和AIDS患者以中青年、农民为主,性传播成为主要的传播方式,2008年经性传播累计已达46.00%,这一比例高于全国(24.01%)而低于山东省(50.00%)。同时,本市男性传播为11.00%,高于全国(2.06%)和山东省(9.50%),本市男性行为人群比较活跃,致使最近几年本市男性传播有上升的趋势,这一现象与2005年山东省的调查相一致[2]。在押人员中开展HIV检测意义重大,自2005年开展在押人员检测以来,共检出18例在押人员,占疫情总数的42.00%,表明将在押人员的HIV抗体检测作为常规检测的必要性[3]。VCT逐渐发挥其作用,有高危行为的检测咨询人数逐年上升,检出的病例数也呈上升趋势,至2008年已累计检出6例感染者。医疗机构(其他就诊者、术前检查、孕产期)发现病例数逐年增多,占各类样本来源总数的29.00%,表明将HIV抗体检测纳入临床常规检查是及早发现HIV感染者的重要途径之一。无偿献血人员一般是青壮年,其中隐含着部分高危人群(嫖客、男性),因此加强对无偿献血人员的检测是保障血液安全的基本保障。有资料显示已知晓的比未知晓的艾滋病感染者(患者)二代传播的比例将降低2/3,这样将有效控制二代的传播。

综上所述,本市艾滋病疫情仍处于低流行状态,应抓住有利时机,贯彻“预防为主”的方针[4],加强艾滋病预防知识宣传教育和高危人群行为干预,健全实验室网络,加大监测力度,阻断艾滋病向一般人群传播的趋势。

参考文献

[1]邢玉兰.我国艾滋病检测实验室网络与实验室认可[J].艾滋病检测实验室网络通讯测,2006,1(1):27-28.

[2]廖玫珍,刘学真,傅继华,等.山东省男性同性恋者综合性行为监测情况分析[J].中国艾滋病性病,2005,11(4):268-270.

[3]卫生部,公安部,司法部.关于印发对监管场所被监管人员开展艾滋病病毒抗体检测工作方案的通知[S].卫疾控发366号,2005.