南昌一日游作文（精选12篇）
今天，我和妈妈早晨5点45起床。因为今天我要跟姨她们去南昌万达乐园玩。我们先去小姨家楼下集合，等大姨和外婆她们来了，我们就一起去了火车站。
上了火车，妈妈告诉我要两个多小时，怎么打发这段时光呢?哈哈!我决定了，吃!于是我开始大吃起来，零食被我吃了个遍，火车也不知不觉到了南昌。我们来到八一广场玩了一会，就去广场地铁1号线坐地铁了，在1号线地铁上，我们想起来时舅妈说今天南昌二号线开通，如果能赶上我们就可以直接到万达。看看时间差不多，我们决定坐到地铁大厦转2号线，下了车，发现好巧啊!居然赶上了2号线第一趟地铁。一上去，哇!好多电视台记者在采访，于是我和哥哥便上去问了一个问题：“叔叔，地铁二号线能直接到万达主题乐园吗?”叔叔说：“好，我来帮你们查一下，然后他告诉我们坐到九龙湖南站下车从四号口出去就可以看到万达乐园。又问了我们从哪来的，是特意来赶二号线的吗?”我们说：“不是，只是碰巧赶上了，还赶上了上电视，谢谢叔叔!呵呵!”
2010年1月23日, “十一五”规划教育部重点课题子课题“‘读经典学作文’的研究与实验”在南昌开题, 来自北京、江西、湖北的八十多位专家、研究人员和教师参加了会议, 中央教科所、天津师大和美国迈阿密大学教育专家专门来信表示支持与祝贺。
古典诗词是中国民族语文教育极其丰富的课程资源, 我国诗词诵读、创作历史悠久, 积累了许多成功经验。该课题着眼于现代中小学作文教学, 以古典诗词为桥梁, 把语文最基本的读和写两种练习形式结合起来, 以激发学生阅读经典的兴趣, 提高学生的国学素养和作文能力。据课题主持人介绍, 国内学习传统文化的“国学热”是该课题的大背景。全国大面积的经典诵读实验开展几年来, 积累了很好的经验;中国人民大学开设国学班;从2007年开始, 北京、湖北、湖南三省把改写古典诗词作为高考作文题, 等等, 这些都体现了中国民族语文教育的特色。一个国家的现代文化与教育得到本国经典的有力支撑, 具有鲜明的民族特色, 这个国家的文化和教育才能走向世界, 成为与会者的共识。“‘读经典学作文’的研究与实验”选诗60首, 词60首, 指导学生按照叙事、咏物、写景、抒情、议论、比较六种习作类型, 一边读经典, 一边学作文。课题期盼的愿景是“生动活泼学经典, 持之以恒传国学”。 (舒怀)
一个大早上，我和我老妈，从全季酒店出来后，第一个映入眼帘的是，地铁站旁边花草上的昆虫们，(昆虫在这指马蜂)我再一次走近一看，一只只马蜂在各个花上采蜜，我再一次看见马蜂的腿上有一些点点的东西，我估计这就是花粉吧。采蜜还没看够，我就已经被老妈拉下地铁站了。我不禁感叹：“春天到了，马蜂又不停地采蜜了。”
晚上的南昌市更加迷人。在街上，人们一个个欢喜地看着路边的花朵，时不时还看着忘记了过马路。呵呵，我不禁的感叹：“啊，这儿的景色真让人陶醉。”我从滕王阁回到全季酒店的时候，不禁地望了一下窗外，“外面的世界真美丽呀!”因为我住在酒店的18楼，所以可以“一览众山小”，我不禁再一次地赞叹：“啊，南昌多么迷人，为什么不在外面走走呢?”
我们在回家的路上，我看见了很多的草和花，这一些花有红的、白的、黄的、紫的……是多彩的，“现在我们的生活是变得越来越好。”
一进门就看到一个比较大的湖。湖里的水真清啊，清得可以看见湖底的沙石;湖真静啊，静得让你感觉不到它在流动，就像一面镜子。再看看湖的四周，瞧，那一棵棵高大的树，就像高大的卫士昂首挺胸站在那里。这里的树多么茂盛啊!几乎不留缝隙。夏天在这下面乘凉，这时吹来一阵风，那是多么凉爽啊!四周的树真绿啊，就像是绿色的海洋。
看，我们脚下的这些草真绿啊!各种各样，有些说也说不出，见也没见过的草，远处一座小房在云雾中若隐若现，那颜色是多么的美啊!
人民公园一年四季景色迷人。春天，百花齐放;夏天，一股沁人心脾的花香让人陶醉;秋天，树上只剩几片枫叶在传播美景;冬天，树木都穿上了“白棉袄”。
再往前走，各种健身器材在等着你，秋千式的，脚踏车式的，按摩背部的，无论老人，孩子，都很适合。虽然那是健身器材，但在我心中也是一道亮丽的风景线。
南昌变美了!以前南昌又脏又乱。现在看看宽阔的马路，路边的绿化带种着五颜六色的鲜花，还有一排排樟树。无论是上班生活的人们，还是我们行走上学路上的学生，一路都有鲜花和绿树为伴，闻着花香，偶尔还能听到几声小鸟的叫声，仿佛置身在花园的感觉。以前路边乱停乱放的车辆，现在也摆放得整齐了。美丽的八一公园、青山湖湿地公园、瑶湖森林公园、艾溪湖、象湖公园，也是我们休息的乐土。
南昌变快了!以前南昌道路特别拥堵。记得有一次，姑姑跟姑父到我家里来做客，开车去秋水广场都走了近两个小时。本来是去看喷泉的也错过了，真是有种遗憾。现在就不同了，现在的南昌可谓四通八达，上天入地。我们修造了高效快捷的南昌西站，以前的绿皮火车，现在都基本换成了时速高达两三百公里的动车和高铁了，出行方便又省时。昌北国际机场，也给我们的出行带来了“腾云驾雾”般的感受。我们现在感受最便捷的那就是地铁的建成通车了，地铁一号线和二号线的通车，给我的出行带了很大方便。不仅可以避免公交车的拥挤，也让我们的出行节省了很多的时间。未来后面几条线的修成，将会让我们出行更加方便快捷!
南昌变高了!以前低矮的房屋不见了，一栋栋高楼大厦像雨后的春笋一样拔地而起。有的高楼直冲云霄，夜晚站在天台上，仿佛一伸手就能触摸到天上的星星。
有时候，我会在晚上吃完饭听爸爸讲他们小时侯的事情。上学只能走路，开始上一年级的时候还没有椅子坐，都得自己带椅子上学;晚上写作业还得点油灯，点蜡烛都是奢侈的。看看如今的我们，我感觉我们都非常的幸福。
南昌居住主题公园作为国际化大规模社区, 是南昌迄今为止罕见的超级大盘。社区重视人气汇聚, 遵循“以人为本”的规划理念, 合理利用水系资源营造水生态的休闲公园和大量水系穿行社区, 一改传统只突出大中庭水景的规划, 也将水域划分为多达数十条的河流, 形成一道道河堤线, 让住户能最近距离地亲水, 达到了一个“均景共享”的社区。岛内遍布奇花异草, 让住户身临其中体会到的是一个被园林覆盖的建筑群落。“四境式回家路线”, 景观从社区主入口路过中庭景观绿化再经过各分区景点, 一路延伸到家门前, 逐步层递, 构筑极具私密性, 专属的城市型公园, 优质纯净的低密度环境, 在社区内部的主路两旁采用3.5米退距绿化带, 让绿色撒满回家的路, 楼前楼后多采用景观步行道, 形成很好的人车分流。
南昌居住主题公园的建筑设计体现了一种理性与感性相融的活性建筑风格。大凸窗、大面窗、大阳台, 体会最多的自然感动, 花园洋房独有退台设计, 坚持原味建筑风格, 将人与建筑配置在大自然领域里, 维护最大收视权。主题公园建筑风格, 以重现欧美生活为主, 讲究经典造型, 比例适度, 由点、线、面引入现代的符号元素, 采用三段式外立面, 坡屋顶设计, 虚与实对应, 理性与感性交融, 建筑外观自然, 线条的明快简洁与丰富生活气息的时尚对话, 还原100%居家纯度, 品尝人生的真滋味。
到秋水广场时，爸爸说时间还早，离喷泉开始还有半个多钟头，我们几个小朋友便吵着要到赣江边玩。爸爸无可奈何，可又担心我们的安全，只好陪着我们下去玩。
赣江对面是壮观的滕王阁，八一大桥和南昌大桥被灯火装扮得异常亮丽，犹如两条蛟龙一左一右横跨赣江，江面泛着微微的`波涛，江边的沙子又细又软。
我们玩起了抛石子的比赛。我们捡起一个个鹅卵石，用尽全力往江里抛，比谁抛得远。小石子落入赣江无声无息，大石子则激起了一朵朵小小的浪花。我们还玩了沙子。我用沙子堆了一座小山，爸爸用沙子砌了一个水池，不过我想，这样的水池肯定装不了水。我们还准备用沙子做一个小沙人，可沙子才堆了不到半米高，音乐喷泉开始了。
广场上的人纷纷向喷池边涌去。只见一条条喷泉随着音乐的节拍舞动，时而高时而低，有的像从天而降的仙女，有的像翩翩起舞的丹顶鹤，还有的像正在表演舞蹈的演员……瞧!那边的喷泉一条比一条高，像一座楼梯;这边的喷泉随着喷口的摆动，左右摇曳生姿。喷口旁边还有许多五光十色的彩灯，就像给喷池穿上了一件五彩霓裳,给喷泉染上了一层绚丽的色彩。看着看着，我完全被迷住了。
主喷终于喷发了!只见那条喷泉随着渐强的音乐一次比一次喷得高，这壮观的情景让人们情不自禁地发出一声声惊呼。当主喷喷到最高点时，人群爆发出一阵阵欢呼。
在喷池的另一边，风夹着喷泉的水汽向人群洒去，人们纷纷往后退。我吵着要爸爸带我过去。一阵阵凉爽的风带着喷泉的水汽向我们洒来，就像下起了丝丝细雨，比三伏天吃西瓜还凉快，我淋了很久还觉得不够过瘾。当主喷再一次喷发时，天空中就像突然下起了一阵中雨，我们想躲也来不及。爸爸赶紧用他的身体护住我，而爸爸的衣服却已经湿透了。
我的家乡---南昌，有许多风景名胜，如：八一广场、八一公园、秋水广场。但让我印象深刻的是天香园。
到了天香园，首先映入眼帘的是大门上刻的三个金光闪闪的大字---天香园。 进入天香园内，左侧有一条小路，你沿着这条小路走去，你会欣赏到许多鲜艳的花朵和茂盛的树木。这条小路的尽头有一个亭子，亭子里有许多大人在里面一边吃东西，一边聊天，还挺休闲的。
天香元还有一个古色古香的地方，进去你就能看见许多美丽里的图画，还有许多以前的家具。其中有一个火锅，妈妈还想把我扔进去煮了吃。在这些家具的旁边，有一个楼梯，这个楼梯引起了我的好奇心，我一下子就冲了上去，到达了最顶端。由于开始起了雾，所以眼前一片苍白。过了会儿，雾散了，风迎面吹来，啊~~~好舒服啊!!
天香园还有一片湖水，清澈的湖里面还有许多鲜红色的小鲤鱼在水里嬉戏。我忽然觉得我自己就是一条可爱活泼的小鲤鱼，与其他的伙伴一起游戏。
最后，我再告诉你天香元最美的地方，就是穿过一片树林，再穿过一个铁门，就有一条小溪和许多洁白的天鹅出现在你眼前。有的天鹅正张开那美丽的翅膀，飞走了;有的.天鹅正慢慢地飞到湖面上;有的天鹅还在湖面上游着，好像舍不得离开这美丽的小溪。这美丽的景象使我情不自禁的念起了《咏鹅》这首诗。
旅途奔波的劳累在脚刚刚踏上南昌土地的那一刻烟消云散，烦躁的心如拨云见雾般激动起来，心中只想着赶快奔赴旅游景点，大饱眼福。
一、滕王高阁临江渚
“豫章故郡，洪都新府。”初到南昌，最不能错过的景点当然要数滕王阁。在历史中，滕王阁因各种自然灾害屡次被毁，又屡次重建。我们今天所看到的滕王阁，是1989年再次重建后的。有意思的是，滕王阁主阁前有四座亭台，亭台的匾额上分别刻写着“腾蛟”、“起凤”、“紫电”、“青霜”四个词，与《滕王阁序》中“腾蛟起凤，孟学士之词宗;紫电青霜，王将军之武库。”相呼应。
走进滕王阁，顿时感觉心旷神怡，一股透露着文化底蕴与内涵的气息扑面而来。二楼表现的是《滕王阁序》中的“人杰”主题，四周刻有鲜明的壁画《人杰图》。瞧，晏殊正捧着一本古书，盘膝而坐，专心致志地研究学问;王安石头戴官帽，一身正气，仿佛要做出一番大事;汤显祖手握纸笔，深思熟虑，在斟酌字词。我仰望壁画，似乎是在仰望历史，感受时间的脉搏。
四楼体现的是“地灵”主题，大肆描绘了江西的山川美景。五楼是滕王阁最高的明层，在此向下俯瞰赣江水流涛涛，两岸绿树成荫，心胸与视野一同开阔。
夜色已浓，月上柳梢，滕王阁中依旧游人如织。“滕王宴乐”表演即将开始，大家纷纷抬起头仰望滕王阁。此刻的它被璀璨的彩灯包围，瓦檐栉比，煌煌巍峨，闪烁的灯光仿佛点亮整个南昌，过节一样喜庆欢闹。
表演很长，长到一年多后再次想到滕王阁的歌舞表演，仍记忆犹新。
二、不识庐山真面目
庐山自古就以连绵不断的雾闻名天下，这一点在含鄱口尤为显著。含鄱口左濒五老峰，右临太乙峰，山势陡峭，似乎要把鄱阳湖吞下似的，故此得名。站在那里，举目四望，云雾缭绕，视野只有一层又一层的白，远山青色的淡影若隐若现，飘飘然颇有仙境之感。
自含鄱口向北走，不久就可抵达五老峰。五老峰是五座连绵不断的山峰。陡峭且简陋的石质台阶由山脚直抵山顶，从山脚看，宛若天梯。上山路上，绿树掩映，草木葳蕤，清风爽朗，时有怪石林立，颇显惬意。
庐山脚下有两座佛寺，一座为西林寺，一座为东林寺。苏东坡曾在西林寺写下赫赫有名的《题西林壁》，但之后西林寺逐渐没落，东林寺闻名起来。游人们今天去东林寺，不仅是去看满池荷花簇拥的美景，亭台楼宇的天工巧夺，更是感受浓郁的佛教文化与氛围。
摩天轮上，摇曳这座城的现代身影;“南昌起义”纪念广场上，镌刻着这座城的历史印记。
旅行结束，要离开南昌了。可又有谁会说，我不会再来呢?
南昌，再见。
我每年都会来到这座城市看望爷爷、奶奶、姑姑和姑父。记得我第一次来到南昌，就被这座城市的独特气质所吸引。亲爱的小朋友们，你们是不是已经迫不及待想了解一下南昌的独特之处？那就跟我一起踏上这美妙之旅吧！
春天里，春暖花开，一棵棵柳树随着柔美的风渐渐摇摆起来，好像一位优雅的少年翩翩起舞。还有那清澈见底的小河发出“叮叮咚咚”的声音，宛如一位美如天仙的小姑娘在弹奏，动听极了，十分悦耳。
夏天里，烈日炎炎，一棵棵参天大树遮挡了烈日，让人们可以在树荫下乘凉，下棋等。还有那翠绿挺拔的松树，伸展着四季常绿的枝条，像是在向人们打招呼：“你好呀！”除此以外，随处可见散发着迷人芳香的花朵和绿油油的小草，美丽得如童话世界一般。
秋天里，秋高气爽，我走在铺满金色巴掌的水泥道上，这些落叶就像一块彩色的地毯。虽然它们排列得并不规整，甚至有些凌乱，却更增添了秋天的韵味。
冬天里，大雪纷飞，冰天雪地。寒风呼呼地刮着，所有的树叶几乎都脱落，光秃秃的，唯有梅花傲立风雪中，体现了梅花的坚毅。我喜欢在这冬天时节堆雪人，打雪仗，滑雪……让我体验到了冬天独有的乐趣。
你们说，我的家乡是不是很独特，羡慕吗？
虽然对月考抱有憧憬，但也少不了压力，没有丝毫减轻我心中的重要性。毕竟这学期也来了许多新老师，想给老师们留下好的印象。
按照惯例，平常不怎么课下专门复习的我，又开始“临时抱佛脚”疯狂补习，国庆假期间留有的“假期综合征”早早无影无踪。不过临阵磨枪，不快也光嘛!昨天猝不及防接收到政治历史闭卷考试的消息，使我不得不拿出死记硬背这个我最反感然而管用的招术，虽然背得不算熟练，但最起码比空题好得多!
除了政治、历史，我还复习了生物、地理，生物从上次课余时还没复习完的《鸟》一节开始，还刷了几道题，测试一下复习效果，还不错!理解生物不需要太过于费脑筋比较轻松。但对我来说地理就不一样了，几节课时中太多的重难点杂在一起，不得不梳理清楚，有时还要变着花样、想尽方法记忆，感觉完全没有上学期的简单易懂。倘若出了许多综合性不太合适我的题目，我没有太大把握考好它。
语文、英语当然也要复习，语文过了一遍几个套句的结构，八首诗的赏析，文言文翻译和一些课后问题。每次担心又不担心的题型是作文，不知怎么，不管自己的作文有把握考不错或是没有把握，分数从初一开始仿佛就是固定的，45分，只有一次小小突破了一下，却只多了0。5分。希望考试的作文题适于我临考发挥吧!英语，我复习了我的弱项，阅读理解，做了一套去年的月考卷，和今年的题型不太一样，但难易程度应该可以，还是比较有把握的。
望着日落的天空，夜晚即将来临，想着手边还有很多知识去复习，却已不知从何做起。又做了一些作业之后，我还是选择了放松。临考，应该放松一下自己的心境，从容面对。
人与动物一样，趋利避害，都愿意拥有财产，而不愿意贫穷；都希望永远幸福，不愿意遭受厄运。但事情又往往是相辅相成的，虽拥有财富，有时却可能会失去人生的许多乐趣；虽遭受了厄运，但有时又可以锻炼人的意志。怎样面对财富和不幸？现在我们就一起来学习两则寓言故事，似乎可以给你一些启示。
学习目标
1、体会寓言的寓意，学会把握寓言寓意的方法。
2、了解寓言的特点。
3、感悟文中的人生道理。
知识汇总
1、寓言的基本常识。
寓言是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，言在此而意在彼，给人以生活的启示。寓言故事一般是简短的，故事的主人公可以是人也可以是拟人化的动植物或其他事物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。寓言在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。
寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来。例如《叶公好龙》、《拔苗助长》、《缘木求鱼》等等。外国寓言作品有著名的古希腊的《伊索寓言》、法国的《拉·封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》等。
2、作者简介
周国平，1945年7月生于上海。1968年毕业于北京大学哲学系；1978年入学于中国社会科学院哲学系，先后获哲学硕士、博士学位；1981年进入中国社会科学院哲学研究所工作至今。其散文长于用文学的形式谈哲学，诸如生命的意义、死亡、性与爱、自我、灵魂与超越等，虔诚探索现代人精神生活中的普遍困惑，重视观照心灵的历程与磨难，寓哲理于常情中，深入浅出，平易之中多见理趣。
3、掌握下列加红字的读音。
慷慨kāng kǎi 禀告 bǐng
厄运â
折磨 mó
行乞 qǐ
险象迭生diã
4、多音多义字。
折zhã
难nán
磨mó
zhē
nàn
mò
shã
5、辨析形似字的字音及字形：
①概
②撤
③折
①慨
②澈
③析
①溉
②辙
③拆
内容分析整体感知
1、文章的主旨
《人生寓言（节选）》选了两则寓言故事，一则是《白兔和月亮》，这则寓言从白兔得月又弃月中讲述了拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患这一道理，从而告诫我们面对财富要有正确的认识。另一则寓言是《落难的王子》它从一个王子的人生经历中得出厄运能使脆弱的人变得坚强起来的结论，并由此引申，说明人世间不能不忍受的苦难。
2、研析文章
（一）《白兔和月亮》。本文以寓言的表现形式，通过“白兔和月亮”的对话，真切地描绘出“白兔”对待得失、对待名利的态度，白兔是那么有自知之明，在荣誉面前，它能把握自己，不贪心，不自私，勤于思考，勇于进谏，而且活得很自我。作者在白兔和月亮之间安排了一个很重要的角色，那就是“诸神之王”，他才是决定兔子命运的人。尽管如此，白兔还是和自己的命运抗争，因为，白兔深深地知道，真正掌握自己命运的人只能是自己。于是它才提出了与人类对财富拥有的自私的心理截然不同的“请求”，那也是白兔的天性和生命的本质使然。所以寓言中作者通过白兔先前自由自在的赏月生活和诸神之王“慷慨的决定”后守着月亮的惴惴不安的心理生活相比，它深刻地意识到了幸运与不幸之间，原来只不过是一念之差，一字之差而已。终于它找回了自己，没有让自己迷失。
（二）《落难的王子》。寓言中的王子生性就多愁善感，而且听不得悲惨的故事。这一点也是人性中的一个弱点。善良固然是一种美德，但是有些“善”就要看对象了。人生中，很多的事情不是随着我们个人的意志而转移的，我们没有办法预测将会发生什么，或会出现什么意想不到的情况。所以当命运给予我们幸运时，我们要好好珍惜，善待生命；当有什么意外的厄运降临时，我们也绝对不要束手无策。机遇永远垂青于有头脑的人们，我们应时刻准备着。
问题思考
1、《白兔和月亮》这则寓言中结尾处“和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯”，这句话有什么深层含义？
这句话是说白兔和人还不一样，“慧心未泯”是说白兔还能够在诱人的利益面前战胜自己的私欲和贪婪，最终放弃月亮。这么写是为了婉转的表达对人类的嘲讽，因为大多数人都不能战胜自己的欲望，有的人甚至在利益驱动下，铤而走险。这句话既是对白兔的肯定，也是对人类的无情批判。
2、白兔为什么请求诸神之王撤销那个“慷慨的决定”？
因为白兔从她前后不同的情感体验中悟出一个道理，拥有巨大的财富并非好事，反而使她生出无穷的得失之患，令她紧张不安，失去生活的乐趣，所以她请求诸神之王撤销那“慷慨的决定”。
3、白兔得到月亮后必然会产生得失之患吗？有无得失之患的关键在哪里？
“必然”的说法过于武断，因而不准确。但寓言的主人公是白兔，得到的是月亮这样的奇珍异宝，因此很难不产生得失之患。会不会产生得失之患应该从两方面分析，一是得到的财富是否巨大，二是自己是否拥有保护好它的能力。所以《白兔和月亮》这则寓言并不是要我们一贫如洗才幸福，还要学会保护自己的财产。
4、《落难的王子》中的“我”在文章中起什么作用？
“我”是作者假设的一个和王子同时代的人。“我”在文章中担任叙事者，第一人称叙述给人以真实感，因此王子的故事也就显得尤为可信。另一方面，在文章结尾，当苦难降临在“我”自己的身上时，“我”的感受更加真切，王子的人生感悟就显得更富有教育意义。
5、“天哪，太可怕了，这件事落在我头上，我可受不了！”这句话在课文中反复出现过三次，都是在什么情况下出现的？有什么意义？
这句话表现了一个旁观者对一个不幸者的叹息。第一次是王子对天灾人祸的消息而言；第二次是“我”对王子落难而言；第三次是后人对“我”遭受厄运而言。这是叹息者未经磨难的一种虚妄的假设。在课文中反复出现三次，揭示了它在现实中的普遍性。
6、“我”是王子落难全过程的见证人，然而，厄运也降到了“我”的头上，这一情况说明了什么？
作者的目的在于告诉读者——人生在世，不幸和灾难可能不期而至，我们要做好心理准备，与其担惊受怕，不如勇敢面对。
7、落难之后才能战胜脆弱，这是一条规律吗？
落难之后未必都能战胜脆弱，也有从此一蹶不振的。因此，能否战胜脆弱的关键在于有没有钢铁般的意志。没有遭遇过厄运的人可以自己创造艰苦的环境来锻炼自己。
问题探究
比较阅读。将《白兔和月亮》与《落难的王子》比较。
（1）主题上：两篇寓言都是写人生态度的。但角度不同，《白兔和月亮》写人在获利之后的心境；《落难的王子》写人在受难后的状态。
（2）情节上： 都大起大落。但《白兔和月亮》写“好事”可以变为坏事； 《落难的王子》写“坏事”可以变好事。
（3）表现手法上：都采用了寓言故事的形式，而寓言的特征就是用比喻，以小见大地说明一个深刻的道理。但《白兔和月亮》的寓言成分更浓些，而《落难的王子》写得更像是事实。
