以冬天为题的作文600字

以冬天为题的作文600字

以冬天为题的作文600字 篇1

早晨，漫天大雾。乳白色的大雾笼罩着大地，到处白茫茫的一片。走在路上，几十步以外就看不清人影；从浓雾中望去，前方的建筑、树木只能隐约可见。雾气里，听见汽车声却看不见人影，只有汽车的雾灯像眼睛一样，一眨一眨的，像蜗牛一样在路上慢慢爬行。

冬天带来的寒气遍布每个角落，就是晴朗无风的时候，天也是干冷干冷的。光秃秃的树木可怜巴巴地立在路两旁，曾经生机勃勃的小草也终于支持不住，枯黄了。草地上的小花也进入了梦乡。北风吹来，小树在寒风中挣扎着；小草匍匐在地上，好像害怕这突如其来的寒风而进入冬眠中。

在这样寒冷的天气里，也可以看见一些不畏寒风的强者。在校园的旗台前，闪动着一个个绿色的身影。那是一排排亭亭玉立松柏，在寒冷的冬天里，松柏那样浓郁苍翠生机勃勃。在操场周围，种植着许多冬青。圆圆的叶片在寒风刺骨的冬天里闪烁着绿光，给白茫茫的冬天增加了绿意，点缀了美丽的寒冬。

濮阳龙城广场里，清晨十分热闹，锻炼的人群三五成群。在茫茫的雾气中，人影在不停地晃动。年轻人打扮如同运动员，个个精神抖擞。他们奔跑着、蹦跳着，朝气蓬勃、热血沸腾。老年人也走出了家门，容光焕发地在草地上伸伸手、踢踢腿，还时不时地跳一跳。别看他们是老年人，运动起来不比年轻人差，他们顽强地与刺骨的寒气作斗争。再向那一边瞧瞧，连七、八岁的小孩也跟着大人们有模有样地锻炼着，他们跑得气喘吁吁，头上直冒热气。看啊，多么富有活力的美丽冬天！

以冬天为题的作文600字 篇2

从表一核心词汇分析比较表可以看出:

第一,中国的初中生这篇优秀作文涉及的自然景物的描写呈现的基本逻辑关系是事物之间的包括与被包括的关系,也即整体和部分的关系;美国的中学生这篇优秀作文涉及的自然景物的描写呈现的基本逻辑关系是事物之间的对立与矛盾关系,也即对立统一的关系;

第二,大海与小溪的关系,群山和砾石的关系比之于昏暗与光亮、下雪与太阳的关系,在哲学的普遍意义上远远不如后者的概括性和理论性,是具象思维在抽象思维面前的相形见绌,这与中国的作文教学要求学生关注别人、关注外界的文化有着密不可分的关系,学生愿意歌颂集体的伟大,而这种虚假的歌颂并不能解释普遍规律,也不能唤醒学生自己内部的情感共鸣;而美国学生对于“昏暗时人对光亮的苛求,下雪时对太阳的想念”的揭示是和生活密切相关的,和作者本人的切身的体验和经历密切相关,是真实的,而这样的体验是能引起人的共鸣的;

第三,当下中国的中学作文教学还在搞什么考前背诵“感动中国十大人物”的事迹写进作文来博得阅卷老师的喜欢之类的训练、考场写作把司马迁、项羽、屈原至少一个写进自己的文章增强文章的历史感,这样的训练为什么会让考生在考后忘得干干净净?因为这些训练关注的不是学生自身的体验,是建立在背诵基础上的、和自身无关的材料的堆砌,中国的中学作文教学需要建立新的观念,即关注学生主体[1]。

以坚持为题的作文600字 篇3

我和爸妈来到芙蓉山庄销售中心，比我们学校操场还大。起初，我和父亲一起跑了四次。后来我累得停下来休息的时候，爸爸对我说：“不行，你要超过妈妈才能停下来。”我用惊讶的眼神看着父亲。他严肃的表情让我拒绝，我就默默答应了。我妈妈在我前面50米左右。这时候我想借点力气，就让爸爸牵着我的手跑。我父亲同意了。又跑来跑去，还没追上我妈。我被父亲的手弄疼了。我想让父亲放手，但父亲始终没有放手。他说：“我放手之后，你就落后了。再坚持一会儿。”但是我真的很累，脚重如千斤，手酸麻，想拿出来，可是爸爸竟然抱的更紧。“我不会落后，我要自己跑，好吗?”我用恳求的眼神看着父亲。爸爸似乎有些难以忍受的感觉，就说：“你往前跑，我追你。”他放手了。

这时，妈妈离我不到十米。突然想起体育老师说“跑步时手臂来回摆动”，爸爸说“坚持就是胜利”。我用尽全力冲向妈妈，却在十秒钟内超过了妈妈五米。

我停下来休息了一下，父亲走过来对我竖起大拇指，称赞道：“女儿真了不起，但如果能坚持久一点就更好了。”“嗯，下次我会坚持更久。”我高兴地说。

以看见为题的作文600字 篇4

那是正在排队的时候，因为队伍很长站在后面的我好奇地四处张望。医院里人很多，但也很有秩序，医生和护士都在很认真地工作，帮助一个个病人重获健康。这时一位中年妇女领着两个小孩走了进来，手上提着一个包，有点富态的样子。那两个孩子都是男的，自然很调皮，吵吵闹闹地玩起了“踩脚”游戏，那妇女也没管，只是叫了一声“小心点”。说实话我有点讨厌这样的不安静，这里是医院又不是孩子们玩的场所，难道就不考虑一下别人的感受么?小孩不懂就算了，可母亲总能制止一下吧，但让我更反感的不是这个。

站了也有点久了，可队伍依旧像龙一样长，那位妇女或是有点渴了，从包里翻出了一瓶矿泉水，打开瓶盖就喝了，可我看见在她拿水的那时掉出了一角钱的纸币，不多不少，只是一角崭新的一角钱。喝完水时她看见了，但她没有捡起来，嘴里呢喃着“一毛钱而已，不要了。”我愣了一下，一毛钱而已?难道就因为它只是单薄的一角钱就不要了，难道一角钱不是钱吗?那一些一元的，十元的，一百元的，难道不都是由许许多多的一角钱筹成的吗?或许你说一角钱而已，但那些辛苦的人要付出多少汗水?我刚想去帮她捡起时，一个小男孩已经跑过来捡起了，他走到妇女面前“阿姨，这是你的钱。”她有点不情愿的接过钱随后又不情愿的说了声“谢谢”。我想那男孩是懂事的，他能知道一角钱的重要，至于那位妇女，我不知道她是怎么想的，但我感到了一种人的心态。

以思念为题的作文600字 篇5

我也曾经拥有过一段真挚的友谊，而现在我的朋友却在遥远的另外一个城市里生活，只留给了我无尽的思念。

还记得儿时的我们，虽然只是不懂事的小孩，但我们俩已经知道彼此朋友，仿佛互相交流基本不用语言，一个眼神，便可心领神会。

有一次，不知是谁家的鹦鹉偷偷跑出了笼子，站在草地上左蹦右跳，身上色彩斑斓的花纹十分惹眼。它立刻成了我俩攻击的对象——管他是谁家的鹦鹉，这么漂亮，捉回去说不定还能教它说话。我们猫着腰在草丛里穿梭，我一个猛子扎过去，抓是没抓到，可是腿上传来了一阵剧痛。原来草丛里有废弃了的玻璃，在我的腿上划了一个大口子，血咕咕地往外涌。竟然划破了静脉!我当时害怕得以为自己要死了，可是他立刻喊来大人，将我送到了医院，陪我度过了那个疼痛无比的夜晚。

每当春天，我们都一起去放风筝;每当夏天，我们都一起去游泳;秋天，我们一起去游乐场;冬天，我们一起去打雪仗。

过去的往事如电影般从我眼前闪过，我对他的思念更深了。

思念是甜的，如蜜如糖，思念中的身影，思念中的往事，是熟悉的快乐的。

思念是苦的，如药如茶，思念中的期待，思念中的祝福，是漫长的，是无尽的。

以遇见为题的作文600字 篇6

梧桐，毛茸茸抚摸感给这炎热送出一段清凉。叶呈绿色，厚，鲜，新，层层盖层层，分明出春秋模样，每片绿叶都闪着属于它的亮光，一个个鲜活生命在我面前颤动，宣誓着主权。阳光透过梧桐，斑驳地烙下痕迹。梧桐，在路旁遇见你。柏油马路随风也凉下来。雨滴断了线，不修边幅地落，敲在地面变成乐章，动听。打在梧桐身上，飘去香气，送来沉默。承受大自然馈赠。

遇见梧桐。雨下了，道路湿润，行人无一不都撑伞快走，接触梧桐，伞像是带刺匕首，轻妙却带有政击性地去跟叶会面，一声不吱，奉献行人，却一面之缘。遇见梧桐，学会奉献。

“走过了，走过路过不要错过！”卖力地喊着，希望有更多人光顾充满爱的小摊位。这当然是我第一次义卖，梧桐刚好罩着摊位，罩着那颗期待奉献的心。“为了帮助白血病患者……”上台，拿起话筒，大声读稿件，奉献出自己一份力量。“叔叔，买支笔吧！”眼神疑惑，满是不相信，手脚像是踩着节奏，配起他那幅让人鄙夷的嘴脸。“叔叔，买支笔吧！我们正在帮助白血病患者！”笑颜顾开，但还是很不乐意地买笔，最终在我苦苦要求，递出一张带有汗水人民币，缩卷着，图案黯然，交到我手中，“就当献爱心了！”拿起笔，走。遇见懂得献爱心的人，遇见奉献。

郑重，把这笔钱送到捐款箱，老师拿着相机，咔嚓几下把每个人收获记录下来。回头看，许多爱心人士都排起队买着物品，献着爱心。宣传小组同学也是细心在讲解自己的活动，主办方负责源源不断地提供物品。奉献，使大家团结一起，爱心奉献。遇见敬业爱心团队，遇见奉献。

梧桐在炙热奉献，陌生人在小摊位前奉献，我们在无时无刻奉献，遇见奉献。

以放弃为题的作文600字 篇7

子贱在位期间，齐国进攻鲁国，单父恰好在齐军的必经之路上。此时正值秋收，田里的麦子成熟在望，但齐军一来，粮食肯定会被敌人抢走。

单父的百姓急了，纷纷向宓子贱提议说，应该赶在齐军到来之前，发动所有人抢收麦子。因为是非常时刻，也不要管谁种谁收，谁抢到就归谁，所谓肥水不流外人田，不能便宜了齐国人!但宓子贱早已拿定主意，前来请求的人都被他拒之门外。

齐军很快攻到单父，田里的麦子被他们一抢而光。

过了几天，鲁国当政的贵族季孙氏听说了这件事，大为震怒：这宓子贱怎么能把粮食拱手相让给外来侵略者呢?他亲自向宓子贱兴师问罪。可宓子贱说：“今年田里没有收成没关系，明年还可以再种再收。但如果我允许大家去抢收麦子，那么那些不种麦子的人就可以不劳而获，他们会暗暗盼着明年还有这样趁火打劫的机会。这样一来，地方的民风就跟着变坏了。对于鲁国来说，一季麦子是小事，但如果让老百姓产生了靠敌人入侵而发财的念头，他们就不会拼命抵抗敌人的侵略了，这才是鲁国的大害啊!衡量了这个利害关系后，该放弃的还是一定要放弃。”

以生日为题的作文600字 篇8

但星期天放学之后，出人意料的事发生了，曾可馨竟然邀请我参加她的生日会，我精心制作了一个小贺卡，买了一个精致但不贵的小本子，就去生日会了。到那儿我看见她也邀请了容琪棱、李宏益、桂正熹、谭傲晨、钱依依、林秘米、侯烨欣，还有两个他们的妹妹。生日桌上摆着一些帽子，这些帽子有趣极了!凹凸不平的图案，五颜六色的颜色。在生日会中有许多有趣的小游戏，如“猜猜这是什么”，“老鹰捉小鸡”，“松鼠和大树”，“摸瞎子”，“抢椅子”……(室外活动)。但令我记忆最深的是“摸瞎子”和“松鼠和大树”。

“啊!”松鼠和大树的游戏开始了。“松鼠动!”裁判员大喊道几个是“松鼠”的同学，如见到魔鬼一样也不知往哪儿跑，见到“大树”就往里跑，还挤呢!一轮又一轮，每一轮都会有一人淘汰，直到我们都淘汰，我们才换下一个游戏。

这个游戏是“摸瞎子”。重点人物要数班里的搞笑王李宏益了，每一轮他当“瞎子”，我们东蹿西躲，李宏益摸了半天，连一个人都摸不到，但几个大胆的男生总靠近他，偏在他旁边，“啊!”一声尖叫，“桂老爷”耸着肩，嘴巴都可以装一个鸡蛋，似乎眼睛都快掉了，原来他被抓到了，他该当“瞎子”了。可一轮又一轮过去，李宏益已当了十几次“瞎子”了，每回他都张嘴吃惊地看着大家，似乎想：我的运气真差，早知道我就不碰“瞎子”了!啊，啊!

以深处为题的作文600字 篇9

小时候，我就有一个梦，就是去看海，听海浪拍打礁石的声音，看夕阳漫过海岸，寻沙鸥飞过天空的痕迹。

第一次告诉父亲时，他静静地听着，望向远方齐齐的红瓦房，我看着他眼里流动着神奇的色彩，穿向天空的另一端。

后来，我和父亲拖着笨重的行李箱，穿过车厢内拥挤的人群，在厢尾占据了一块狭小的空间。沿途中父亲坐在窗边，看着窗外片片金黄麦芒，哼着小曲，父亲笑了，阳光洒进深深的酒窝里。

夜深，父亲迟迟不肯睡觉，执意将仅有的一张床铺让给我。“今天太兴奋了，睡不着，看看风景也好。”他望向窗外无尽的黑。我心安理得的接受了。半夜，车厢中只有一盏灯，空气很冷，我披着一件外套起身上厕所，看见父亲早已伏在桌面上睡着了，周围响起了均匀的呼吸声，彼时窗外的风景一片寂寥。

穿过柔软的沙滩，海水的冰凉透过脚尖，沙鸥群群飞过，夕阳染红了半边天。寻找着岸边的贝壳，被海浪冲上来的鱼和虾。如同那句我很喜欢的.话：海是倒过来的天。

过了很久，我听见周围的嬉戏声，一位父亲背着幼小的女儿在沙滩上乱跑。我抬头望向栅栏外的父亲，他期盼的注视着我，我依稀看见他嘴角的胡渣。突然，我泪如雨下，不知是海水的咸味还是你是泪的苦涩。

时光总是教会你许多东西，让你看到盖起的高楼大厦，让你会到父亲眼里流动的色彩，让你读懂父亲深夜买票的辛苦，让你记住父亲伏在桌上熟睡的背影。

以幸福为题的作文600字 篇10

天台

到新学校报完名后，与朋友一同在新学校里闲游浪荡。很快，我们便发现有一栋残破的教学楼的楼顶有一个小小的天台，在这里，风很大，阳光很明媚。站在天台一隅，所有的压抑一扫而空，在这里，我感受到自由。想起初中的时候有曾有这样一个天台，阳光明媚，不过那时的天台很热闹，不像这里，这么的，荒凉萧条、杂草丛生罢了。渐渐有点想哭的冲动，为我即将失去的自由而哭的冲动!荒芜的天台，有谁曾在这固执的等待，墙角的花开，却没有去采摘，我的自由是否要同成绩做买卖?

课桌

经过一间貌似储藏室的屋子时，无意间看到了那满布尘埃的桌子。我问朋友：“萍，你猜这就是我们以后的课桌吗?”“大概是吧。”她用一种失望的语气给了我一个既不肯定也不否定的答案。“如果你以后独自一个人坐，不是如你所愿了么?”她问。“我喜欢孤独，但没有同桌就没了乐趣。”我如实回答。我并不否认我是个多重性格的孩子，有时，当一个观点和另一个观点产生分歧时，我总是会纠结一阵子，尔后，有混混沌沌地过日子。我知道自己喜欢孤独，但我坚决的排斥寂寞。布满灰尘的课桌，曾经被谁坐过，而今它的主人换成了我，我给它的却是排斥与冷落。

笔杆

在某条幽径漫步时，见到地上被人遗落的笔杆。我将它捡起，仔细观摩。这是一只褪了色的原子笔，因为长时间放在户外，笔杆上挂着水滴。我想高中生一般是用原子笔的吧。原子笔既便宜又实用还可以提高写字速度。有哪一个珍惜时间的学生不会选择它呢?如同我们廉价的青春，为了成长和成绩，我们用它作为交换的代价。