凄美的心情说说语录（精选5篇）
三、请珍惜你身边默默爱你的人。或许，有一天当他真的离开了。你会发现，离不开彼此的，是你，不是他。
四、如果我从没遇见你，如果我从没爱上你，如果我一开始没坚信，也许我就不会是现在的这个自己。
五、心，在等待那淡淡的美丽。雪却冻结着心的跳动。爱因为心的冻结而死去。
六、当我想你的时候，你会不会也刚好正在想我。
七、如果爱你是在伤害你，我选择喜欢你。如果喜欢你是在困扰你，我选择离开你。如果可以用我的一切来换你的今生的幸福，我愿意付出所有，一切只因我爱你!
八、我习惯了等待，于是，在轮回中我无法抗拒的站回等待的原点。我不知道，这样我还要等多久才能看到一个答案;我不知道，如此我还能坚持的等待多久去等一个结果?思念，很无力，那是因为我看不到思念的结果。也许，思念不需结果，它只是证明在心里有个人曾存在过。是不是能给思念一份证书，证明曾经它曾存在过?
九、你的心就是我的海角和天涯，我不能去得更远。我们此生共赴天涯海角，不是游走一个地球，而是人间相伴。
十、一个人自以为刻骨铭心的回忆，别人早已已经忘记了。
十一、其实，我一直都站在你身后，只是在你转身的时候我蹲下了身子，就一呼吸间的距离，你却看不到我。
十二、不是真的习惯拒绝，而是怕一旦牵手了，再回到一个人时，受不了那份寂寞与悲凉，不曾拥有，就不怕失去。
十三、当一份感情不属于你的时候，它根本也对你没有一点价值，所以你也不必认为它是一种损失。
十四、不要为旧的悲伤，浪费新的眼泪。
一、创设安全的“说说”环境, 让学生敞开心扉
1. 注重保密, 使学生敢说。
根据心理健康教育的保密性原则, 在心理健康教育过程中, 教育者有责任对学生的个人情况以及谈话内容等予以保密, 学生的名誉和隐私权应受到道义上的维护和法律上的保护。同时, 从人的心理角度来说, 在隐私充分被尊重、受保护的情况下, 在心理安全的环境中, 更利于畅所欲言, 一吐为快。因此, 我对“心情说说”的内容一般不予公开;若有需要, 或作为团体心理辅导的典型事例, 或要用于表扬, 或者采纳为本文案例等, 必先征求小作者许可。如此使孩子们敢说真话, 敢抒真情。
2. 采用激励, 使学生乐说。
为人师者都知道, 激励性教学能促使学生积极主动地参与学习活动。“心情说说”也是如此, 每天安排5分钟左右时间, 对前一天的”心情说说”情况进行反馈。特别表扬新话题、新角度取材的小作者, 表扬善于将自己心情描写细腻生动的小作者, 在小作者同意的情况下, 将题目、部分片段内容读给大家听。久而久之, 引导、激发了孩子们会抒真情, 乐说真话。
二、从“心情说说”中洞悉思想, 帮学生解开心结
由于“心情说说”记录的是当天的事, 抒发的是当时的情, 具有时效性特点。因而我能在第一时间了解本班孩子的最新心理动态, 进而能及时地、有针对性地对他们进行心理干预和心理疏导。在实际操作中, 根据具体情况不同, 采用不同的方式进行。
1. 个性化问题, 在“心情说说”中交流互动。
比如, 有位同学以书信的形式, 在“心情说说”里倾诉自己的心声——为什么在班干部竞选中我只有7票?显然, 这位同学是个人要求得不到满足, 致使成就感、安全感荡然无存, 便油然而生了挫折感, 因而出现了消极、忧郁的情绪。所幸她能在“心情说说”中敞开心扉, 使不良情绪得以一定程度的释放。接着, 我在“心情说说”中与该同学“亲密交谈”——亲爱的丹丹:读着你的文字, 我也不禁热泪盈眶。因为你是如此信任我, 被你视为挚友我感动极了……可以想像, 一次又一次的落选, 你该有多伤心, 多难受啊!丹丹, 你是个积极进取的孩子!你从未因落选而丧失再次参与竞选的勇气, 你也从未因落选而影响你的学习状态……你真是个上进而勇敢的孩子!老师都不得不佩服你!7票, 7人的支持, 证明你的优势已被少数同学发现并认可, 你不妨询问一下这些支持者自己的优势是什么, 以便继续发扬。你也可以多向一些同学真心请教, 查找有待改进的方面。这样, 努力就有了方向。相信, 通过不懈的努力, 你一定能梦想成真!老师祝福你, 并愿意继续帮助你。祝你开心!你的大朋友2012年10月13日。几天后, 该同学的心空便多云转晴了, “心情说说”记录的有写字受表扬的快乐, 有与好友玩耍的开心……
2. 局部性问题, 笔聊面谈互穿插。
在“心情说说”中反映的有些问题只涉及到少数几个人, 像这样的我称之为“局部性问题”。如从纯纯同学的“心情说说”《“你不是我的好朋友”》中看出视友情如珍宝的她如今遭遇同伴交往和矛盾了。于是, 我先在“心情说说”中和她笔聊;同时, 我自然接近与她有矛盾的同伴, 和她面对面地谈话。为了使她放松心情, 先由她感兴趣的画画聊起, 迂回地切入主题。经了解, 果然是一场误会。于是, 我建议她写一篇“心情说说”向纯纯解释并致歉, 笼罩在俩孩子心空的阴云消散了。
3. 普遍性问题, 开展团体心理辅导活动。
在“心情说说”中, 有的同学所写的内容能代表大部分同学的心理。这时正好利用这一资源, 适时地开展相应的团体心理辅导活动。比如, 我曾见一同学在“心情说说”中提到——嘲笑体育课上请假的女生说来月经了。这让我意识到, 小学五年级的孩子, 特别是女生, 已经开始陆续进入青春发育期。此时, 应该帮助学生了解青春期的生理、心理知识, 掌握最基本的青春期健康卫生常识, 帮助学生形成健康的道德观念。由于本校没有校医, 于是我便邀请一位当医生的学生家长, 适时地开展了青春期教育《我自豪, 我长大了!》教育的力量是不容置疑的。
总之, 在“心情说说”这个相对隐秘、安全的空间里, 学生能够尽情尽兴地倾诉、宣泄, 敞开心扉地进行师生交流。而对于教育者来说, 以“心情说说”为抓手, 可以清晰地了解孩子们的心理动态;可以适时地帮助孩子们进行心理干预、心理疏导, 引导孩子们积极、科学地进行自我心理调节;可以及时地发现具有共性的问题, 进行团体性的心理健康教育。从而, 帮助孩子们以健康、和谐的心理面对学习, 面对生活!
2、约定好的我们，最后是否得偿所愿。
3、眼睛在为你下雨，心却在为你打桑。
4、爱过才知痛滋味，痛过才知情可贵。
5、听着歌，却不断憧憬着有你的以后。
6、温存后的离别，孤单永远都爱着寂寞。
7、眼眶的泪不停的流，你还是不肯回头。
8、如果雨能淋湿记忆，我愿在雨中蹉跎。
9、埋葬了自己的初怀，遗忘了自己的伤痛。
10、不要拿过去的记忆，来折磨现在的自己。
11、深爱到了一定的程度也会变得厌倦疲惫。
12、强颜欢笑的背后，是温情掩饰不了的残忍。
13、我们经过那么多考验，最后还是回到了原点。
14、夏天的风我永远记得，清清楚楚地说你爱我。
15、什么都是短暂的，只有怀念和失去是漫长的。
16、每个人都有一段属于自己的不愿提及的过去。
17、是谁让记忆重现，是谁让曾经的痛又在出现。
18、幸福就是开心的听完一首歌，看完一场电影。
19、真正的朋友更懂你的沉默，而不是你说的话。
20、总想着会忘记，但眼泪告诉自己，怎么可以。
21、等你，不是因为你会回来，而是因为爱还在。
22、我们都是近视眼，模糊了离我们最近的幸福。
23、用一切换取你那廉价的爱情到头来却?无所有。
24、城市繁华车马喧哗，你像个徒步旅行丢失的猫。
25、你不懂一直找话题跟你聊天的人有多么喜欢你。
26、在每一段赤诚的叙述或者回忆之前，都是困顿。
27、你在不在我无所谓，我只是想说，我一直都在。
28、我对你丧失了信任和爱，这比失去你更让我难受。
29、就算我付出了全部也无法从你心里得到百分之一。
30、也许我要的太过磅礴，这个世界都无人可以给我。
31、在爱的人面前，百毒不侵比用刀子刺在胸口还痛。
32、回忆就像压箱底的旧衣，需要时不时拿出来晒晒。
33、依旧是那双明媚的眼睛里，我找不到故事里的追尾。
34、我错过了整个世界的美丽，我再也找不到另外一个你。
35、心碎的声音就像是气球被扎破，然后留下残缺的碎片。
36、我还年青，需要指点，但是，不需要您对我指指点点。
37、原来我们始终都无法回去，如今却只能看着你的发呆。
38、人生苦短，悲欢离合，怎奈看破红尘，却看不透自己。
39、我不想自己万劫不复，却无法逃离你布下的天罗地网。
40、如果我落单了，别来找我，一定是我的神经病又犯了。
41、你曾经爱过那么多人，现在爱我，你认为我可以相信吗?
42、终止的时候，我们坚忍和决绝在交替的空气里渐渐成长。
43、我想自己还是很开心的，只是需要更多属于自己的生活。
44、你看到的只是一个来访的时间，怎么会知道我停留了多久。
45、过往的点滴在时间的年轮上游走，留下一段段泛黄的记忆。
46、自从把闹钟设成忐忑，每天连滚带爬的起床，从没迟到过。
47、不合适的两个人，就算走到了一起也注定成为无趣或分离。
48、相识只想心印心，相恋始知多怨恨，更爱你更多一份痛心。
49、其实我一直都没说，冷战的时候一个拥抱，可以瓦解所有。
50、有些话，适合烂在心里;有些痛苦，适合无声无息的忘记。
51、我希望有一天能用鼠标双击我的钱包，然后选中一张粘贴。
52、阳光，很暖。你的笑，很浅。怀抱，很好。宛如梦里繁花。
53、小时候总爱想象未来的样子，长大了却总是怀念过去的事。
54、用你的快乐告诉我，现在放开双手是对的，别让我舍不得。
55、喝咖啡不喜欢加糖，因为我知道淡淡的苦才是它原来的味道。
56、你能看到我留在屏幕上的字，却看不到我流在键盘上的眼泪。
57、一个背包，一张车票，一台单反，我渴望一场没有限期的旅行。
58、你头也不回，带走了我的一切，从此我的心，荒芜在下雪边界。
59、分手了挺好的，想和谁搞暧昧就和谁搞暧昧，什么也不用担心。
2.是因为见了太多离开 所以宁愿一开始就没有陪伴
3.你是穿林打叶的风 我是山间捕风的网 你带不走我 正如我留不住你
4.我不需要那个人有多完美 我只是需要那个人能让我感觉到 我就是唯一
5.我可能是个假的，为什么恋人离去朋友都走了呢.
6.我可以做你的小公主吗 就是那种我犯错你都舍不得骂我还心软给我抱抱的那种
7.无能送你锦绣年华一同老去也算风雅
8.后来满腹心事不知说与谁听茶人欲去酒客未留
9.你正值青春 喝最冰的啤酒 交最酷的朋友
10.理解归理解但醋还是要吃的
11.眼角眉梢都是你 四面八方都是你 上天入地都是你 成也是你 败也是你
12.我妈养了我十几年不是为了让我为爱情委曲求全
13.我想你一定很忙 所以只看前三个字就好
14.你才摔了几跤就说这是人生
2.无论何时只要你呼唤，我就会出现在那里
3.不要选择那个更好的人，而要选择那个能把你变好的人
4.你的一生中经历过许多人、停停走走、分分合合，都拿你要记住，最后留下的只有我。
5.还没来的及以朋友的身份去拥抱喜欢的那个人便已成为陌生人
6.[你的沉默是我的失落]
7.怕被冷落怕被遗忘但最后却是白走这一趟
8.还要用这双哭红的眼睛看错多少人才能遇到对的你.
9.我上辈子一定是无家可归，这辈子才会宅成这样。
10.如果没有当初相遇，是不是就不会有今天的疼痛
11.人生短短数十年，最要紧的是满足自己，不是讨好他人。
12.我以为我在你心里有多重要、原来一切都是我自作多你根本就不在乎。
13.做事总三分钟热度的我，却爱了你这么久。平常总健忘丢三落四的我，却把你记那么清。
14.我喜欢爱笑的人特别是我喜欢我喜欢的人笑
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