读《神奇的花园》有感

2025-01-06 版权声明 我要投稿

读《神奇的花园》有感(共13篇)

读《神奇的花园》有感 篇1

这是一本让我爱不释手的书,它是美国作家巴奈尔的一本巨作,作者以诗一般的语言,描述了两个孩子的命运。玛丽从来都没有得到父母的关心和疼爱,像小动物一样被佣人喂养,养成乖戾的性格,柯林也是一个不幸的孩子,他刚出生时母亲就死了,父亲对他心灰意冷。在偶然的.机会他们碰在一起,发现了一个被尘封的花园,他们走出大院来到鸟语花香的世界,把即将死亡的花园救活了,两个孩子摆脱了噩梦般的生活,连柯林的父亲也恢复了对生活的热爱。

这本书让我懂得了一个道理:只要你有爱心,一切将会变得无限美好,这本书像一盏灯照亮了我――对世界永远充满爱心。有一次,我在回家的路上,发现一只受伤的小鸟,本来想这只鸟不关我的事,不必带它回家养伤,可是一想到这本书的故事,我就情不自禁地把小鸟带回家,经过几天的精心喂养,小鸟的伤养好了,我打开笼子,小鸟在我的手掌心轻轻啄了几下,好像在说;“谢谢你,谢谢你。”小鸟盘旋几圈展翅飞向蓝天。

啊,你像一位老师,让我养成有爱心的好品德。

读《神奇的花园》有感 篇2

《爱的教育》我是一口气读完的, 期间流了不少的泪, 我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍, 吸引我的, 似乎并不是其文学价值有多高, 而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱, 师生之情, 朋友之谊, 乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所散发出的那种深厚情感力量, 深深感染着我。

爱是最为真诚的。虽然, 每个人的人生阅历不同, 但是你会从《爱的教育》中体会到曾经历过的那些类似的情感, 同时也引发了我对于爱的一些思索。

“爱”像空气, 每天在我们身边, 因为它无影无形, 所以常常会被我们所忽略, 它是我们每个人经常挂在嘴边的一个字, 我们往往会忽略周围的, 被我们视为理所当然的爱, 加以体会, 你则会感觉到:人生, 这是一个多么美好的东西啊!

如果人生是一场戏, 我觉得应该给这些平凡而又难忘的瞬间一个特写, 这些瞬间也许只会成为我们心中无足轻重的片段, 被时间剪掉, 那些瞬间犹如波澜壮阔的人生历程中的一朵小小的花, 但我仍愿意用自己的心去迎接幸福, 尽管幸福那么短暂。

爱比珍珠更宝贵, 比糖果更甜蜜, 比群星更璀璨;爱是一种感觉, 是一种令人快乐, 人人都想要而又用金钱买不到的感觉。爱能够将心中的恨化为勇气, 它使你微笑地面对生活, 使你倔强地反抗命运;它是还魂的仙草, 给罪人新生;它是慈爱的母亲, 唤浪子回头;它既是一种获得, 又是一种牺牲。这就是人间最珍贵的爱。就如亲子之爱, 如此平凡, 但很多人都无法感觉到。

有时候, 当我们遇到挫折时, 常常会怨天尤人, 就好像全世界都在跟我们作对一样, 甚至抱怨这世上没有人爱自已, 这多可悲呀!有句话是这么说的:“世界上最大的幸福就是坚信有人爱我们。”其实, 如果我们能够静下心来, 细细品味我们周围的一切, 一定会发现, 在这个世界上, 居然有那么多人爱我、帮助我的人, 我多幸福呀!当你能够感受那份极为普通的爱的时候, 相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人, 是不是?送人玫瑰, 手有余香, 不是吗?虽然如同空气般的爱有时会被“污染”甚至“消失”, 但这一切, 都是值得珍惜的。

对世界而言, 善良、正义, 勇敢正是现在的人们所缺少的, 也正是这个世界需要的。善良编织爱, 正义升华爱, 勇敢创造爱。只有爱才能使世界美丽, 只有爱才能改变人性, 只有爱才能维持生命。在洒满爱的世界, 每个人都是幸福的, 而我们需要这样的世界, 用我们的双手创造这样的世界, 让贫苦的人们拥有幸福, 让流浪的小孩拥有幸福, 让孤单的老人拥有幸福, 让世界不再有黑暗, 不再有饥饿, 不再有欺凌, 不再有孤单, 不再有压迫, 只有爱。我们可以做到, 让心回到最初, “人之初, 性本善”回到最初的善良之际, 并维持, 那么世界便不再有邪恶。

原点是最初的美好, 善良能够创造爱。爱是最美丽的东西, 我们需要它。我相信, 善良无处不在, 我相信, 爱无处不在。爱是什么?我解答不出来, 但我知道, 就连时间也无法带走它, 它是一个永远都在脉动的生命, 它让我们感受美好, 谁都离不开它。

读《神奇的花园》有感 篇3

共读的第一个结果:失败

快乐地接受失败,我一直认为,亲子共读的第一个成果,是不断扔下书,不断地失败。对父母而言,这是孩子给我们的开启:“你独自唠叨的时间太长了,这是口,”小宝宝真的是一群小鲸鱼。如果他不愿意游向你想去的岛屿,就一起漫无目的地浮游在大洋之上吧。比起看书,由孩子指引着享受世界,这样的阳光更珍贵。

共读最大的“魔法”是演

孩子分不清幻想与现实的分界,只要借由某种介质,他可以轻易“潜身”新角色、新场景之中。于是,我们会发现,孩子总是在绘本(或者故事、童话)中寻找“角色归属感”和“自我认定”。哪怕1岁多的婴幼儿,都会指着某一本书上某个人物(或者动物)喊出自己的名字。

别用你的手表计算时间

如果你放弃对时间的计算,你会发现亲子共读变得更有趣,更适合婴儿或长或短的注意力集中时间。对放弃手表,用你的心来感受孩子在某本书、某一页、某一段文字上所需要的阅读时间。有时候,在他们感兴趣的一页,他们愿意凝视3分钟,笑得叽叽咕咕。

我认为,亲子共读需要把道德评判降到最低。真正自然开阔的心灵,不需要是非好坏的羁绊。从这个角度上说,日本作家宫西达也的“恐龙”系列、“小猪和狼”系列是那么的可贵,它们打破了“狼和恐龙是凶残、恐怖的”这样的童话形象。孩子需要意识到,万物的灵魂都有善的一面,生活是诙谐的,爱会在所有地方取胜一一而不仅仅只在好人的心里获得成功。

共读、涂鸦、幼儿手工

这段时间以来,共读(时间依旧是最长的)、涂鸦(时间在三者中最短)、手工(在此三者中,时间延续和专注力增长最明显)开始形成一个互相依靠、彼此承托、良性循环的“钝角三角形”。来源于有形实相(图画和语言)的共读,其目的朝向不可触摸、不可言传的幻想王国:动作上源于身体活动,内容上反映内心思想与情绪的涂鸦,是从幻想王国折射而来的心象,二者之间发生着相关却并不直接的联系……

放弃孩子不喜欢的书

想象—下,你把孩子不喜欢的书台上,对孩子说:“如果这是你现在还不能接受的东西,我们就先放在一边吧。”这恰恰是父母开始学习放开自我权威,尊重孩子选择的契机。

绘本不是解决问题的捷径

“读了这本书,你家孩子就会喜欢洗澡、刷牙、理发、幼儿园。”“共读会让孩子成为人见人爱、聪明勇敢的天使。”之类的广告语,看上去是甜蜜的抚慰剂,但它的的确确不是真的……其读是借助美妙绘本,父母和孩子日复一日老老实实付出时间厮守,因此在人生途中相互“看见”对方的行为。

无字书的出现,对这场骑鲸之旅的意义是:话筒的出让。是一直因为认识字而占据话语权的父母主动放弃信息优势,听观察力、想象力、理解力说话,听真正的童心放声说话。

这不是一本亲子共读的秘笈,更像是一个妈妈对自己孩子爱的表达,看到那些柔软的语言我的心被深深地触动,原来和孩子一起读绘本真的是一种很好的爱的表达方式,除了表达爱,绘本还能带给孩子那么多东西。虽然书里有的语言我会反复看几次才能理解,但正是这种语言带给了我阅读的美感。

——乐乐妈妈

我不喜欢那些“我的孩子很出色,所以你们要依循我的做法”的权威书籍……如果在读小文时让您有这样的感受,请千万包涵。——当看到书前面的这段话,我就知道,这本书,我得读!两本书读下来,真的让我有种跃跃欲试的感觉,我恨不得立马带上我家那头小鲸鱼,在绘本的世界里开启我们家独特的骑鲸之旅。

——花生妈妈

读《小径分叉的花园》有感 篇4

故事大概讲述的是第一次世界大战期间一位德国间谍“余准”在已知身份暴露,自己必死的情况下,为了把情报送回总部而进行的一系列努力。这部小说是一座真正的迷宫,一个庞大的预言,其谜底就是“时间”。但在整部小说中却一字未提“时间”二字。

曾经的我对时间的认知理解很少,也不会去思考时间这个令人沉重的话题,但自从我看了《小径分叉的花园》之后,对时间的认知有了一定的了解。引用书中的原话就是:“时间是多维的,偶然的,交叉的,非线性的,多变的,终极是无穷的。一种时间代表了事物一种发展运动的方向,不同的时间代表了各种事物的不同种的发展变化。时间的多线并行与交叉才使得不同时间的人在同一张盘根错节的时间之网中发生冲突与交叉。”这就是博尔赫斯的“迷宫”和时间观念,这点我认为非常值得去慢慢去深入了解。

这篇小说的确是小径分叉,有无数种可能性蕴藏其中,从小细节到大方向,而有些非常细微的细节一旦变化,就会造成结局的不同。因此,这篇小说正是博尔赫斯造出来的迷宫。解读的方法,他也原原本本写在小说中了,谜底当然就是“时间”了。小说中有些句子我也觉得很值得去细细品味,例如“一个人可以是另外一些人的敌人,可以是另外一些人的另外时刻的敌人,但是不能成为一国之敌,不能与萤火虫、花园、流水、风儿为敌。”也就是说,一个人可以成为任何一个人的敌人,但他不可能与空间为敌。同样,在这个空间可能是敌人,在另外的一个平行空间里,他们就可能是朋友。那么,我们就不能排除这种可能,在我们现在的空间现在的宇宙之外还会有好多平行宇宙,有好多“我们”,具体在做什么,只有想象了。

读巨人的花园有感600字 篇5

今天我读了《巨人的花园》,这个童话故事,被它深深吸引住了。文章讲述了一个自私的巨人在小男孩儿的启发下改正了自己的错误,和孩子们一起过上了幸福的生活的故事。故事在无比的幸福中结束,让我们体会到“只有能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐”。这使我想起来了在马路边,被我捡到的两只小狗的情景。记得读二年级时,在广阔又荒凉的马路上,只有我独自一人在马路上行走。忽然,碰见两只小狗在青草边啃骨头,当时蒙圈儿了,青草里怎么会有骨头呢?但是想了又想,应该是他们寻觅得来的吧。它们全身长着黄黄的毛,摸上去毛茸茸的,十分舒服。一双椭圆形的眼睛滴溜溜的转着,发出机警的目光。我一见到他们就喜欢上了这两只可爱的小狗。我看了看四周根本就没有人来带他们回家呀,不管了还是养他们吧,回到家不时地逗他们玩儿,给它洗澡喂食才几天,我和小狗就产生了深厚的友谊,可以说是形影不离。可是好景不长,一件可怕的事情发生了,那天我正在做作业,一只狗跑在了我的身上,好像在对我说主人你该休息似的,另一只小狗看见了,心里充满了嫉妒。但又走到了那条马路边,可是最没有想到的事他被一辆车给撞了,我知道时整个人都快崩溃了,真的不应该只从一只狗应该一起受到快乐与爱呀!我觉得每个人都应该学会与人和动物交往,学会团结合作,学会帮助别人。任性、自私只会给我们带来孤独和痛苦,心胸宽广,与人为善才能拥有真正的快乐,动物也是同样的帮助别人,快乐自己,让我们一起学会分享,传递快乐,作为一个真正快乐的人。《巨人的花园》这篇课文让我懂了快乐应该和大家分享的道理和大家一起分享快乐才是真正的快乐,不能做自私自利的人,要做一个心胸宽广的人。

读《秘密花园》有感 篇6

最近我迷上了一本书,它是一本有魔力的书,在我心情烦闷的时候,能让我开心起来,它就是乔汉娜·贝斯福的作品之一——《秘密花园》。

这本书主要讲了霍乱时,一位叫玛丽的倔女孩成了孤儿,只好到姨父家,他因刚失去了妻子,情绪忧郁,家里有上百间被封所了的房子,有一座被关闭了十年的秘密花园。玛丽在根知鸟的带领下,找到了埋藏十年的花园钥匙与那个秘密花园,随后见到了懂得动植物的迪肯,又从半夜的哭声中认识了庄园的儿子科林。他得了一种治不好的病,在玛丽与迪肯的帮助下,科林由于秘密花园里的新鲜空气与美丽景色,使他的病一天天好起来了,本·维瑟斯夫也从以往的沉寞变得开朗起来,庄园的妻子也又回到了花园,所有的奇迹都发生了。

读完这本书,我不禁对玛丽赞叹不已,自从玛丽来到姨父的庄园后,把庄园里的一切都改变了,自己也改掉了之前倔强的坏脾气,让生活变得如此美好,在她与迪肯的细心照料下,原本枯死了的花园又重新生机勃勃,并在那里创造了许多奇迹。玛丽做事非常认真,从庄园中无

一人喜爱到令所有人都吃惊,在好奇心的驱使下,玛丽认识了科林并让他改变了对生活的想法,而且还使他的病一日日好转,在他们三们小孩子的努力下,让庄园又多了一份美好,他们让我非常感慨,并为玛丽的种种表现与种种想象惊叹不已,在我眼里,她是现在个神奇的女孩。

《秘密花园》这本书告诉我想让自己变能得更完美,就要去努力。玛丽那敢于想象,敢于尝试的精神值得我向她学习。

读《秘密花园》有感2

这个星期,我读了一本叫《秘密花园》的书。读完之后,我深深地感到心灵受到了很大的震撼。

一场可怕的瘟疫使十岁的小玛丽成了孤儿,不得不被送往画眉庄园。画眉庄园是一个古老而充满神秘感的地方,有被锁了十年的花园,有被秘密藏在房间里的小男孩。而玛丽的到来改变了一切。她发现被埋掉的花园钥匙和被隐藏起来的园门,也发现了那个被藏起来的小男孩,她的表哥克林。玛丽、克林、和荒野上长大的男孩一起,唤醒了沉睡十年的古老花园。

读了这本书,我深深地体会到,只有乐观,积极,微笑,才会使我们有精神,也只有有精神,我们才会拥有健康。病痛,往往只有在我们心里。心里有病,才是最折磨人的玻

人生不如意事就如满天繁星,如果一遇到挫折就郁郁寡欢,那这个人也就一生也不会快乐。遇到挫折,我们应该像文中的玛丽那样,微笑面对。例如桌子上只有半杯牛奶了,悲观的人,可能会唉声叹气地说:“太倒霉了,只剩下半杯牛奶了!”乐观的人,则可能微笑着说:“太好了,我还有半杯牛奶呢!”同样的境遇,心态不同,人生的轨道恐怕也会不同。

就像我。有一次,我被铁钉扎到了,也不知道那铁钉有没有生锈。听同学说,如果破伤风的话,一个月便会死去。我吓得面都青了。回到家,我告诉了家人,可妹妹却乐观地说:“放心好了,没那么容易死。”我半信半疑。一个月很快就过了。一天,我突然感到十分头疼,我悲观地想:天哪,我还不想死!我立刻告诉了独个呆在家中的妹妹。妹妹想了想,说:“我看,是你着凉了,所以才头疼。”我不信,开始哇哇大哭起来,说什么“我快死了”之类的。无奈,妹妹叫回了正上班的妈妈,妈妈又把我送进医院。后来,医生诊断出我头疼是因为我感冒了,而我根本没有破伤风……

同时,成人比孩子更容易忽视快乐,甚至漠视快乐。童年是一去不复返的光阴。在儿童时代的那种对快乐的天然领悟和完全接纳的能力,更是珍贵。 文中克兰文老爷在爱妻过世之后,埋了花园的钥匙,想借此阻断对爱妻的思念,但是这却使他沦为悲伤和痛苦的阶下囚。隔断快乐并不能换来宁静,它只能使你郁闷不堪,在孤独和痛苦中死亡,走向永远的黑暗。快乐是人生之本,人如果没有了快乐,就如行尸走肉一般。没有了快乐,也就没有了成功的喜悦;没有了失败的泪水;没有了失去后的珍惜;没有了一切的情感。 花园是在快乐中诞生,在悲剧中尘封,又是在快乐中开启,这是一个多么戏剧性的转变呐!

读完《秘密花园》这本书后,我懂得了,让自己快乐起来!我们无法改变整个世界,但我们至少能够改变自己。要记住,让自己快乐起来!

读《秘密花园》有感3

从前有一个房子,里面住着一个玛丽小姐,她长的不好看,由于瘟疫让她失去了爸爸和妈妈,最后被人发现了她,但是房子里的人全部死了,没有人照顾她,于是她被送到了一个英国牧师家里,她在那边生活了一短时间,又被转到了她姑父家去。

庄园的主人叫阿奇博尔德·克拉文,梅德洛克太太告诉玛丽她的姑妈已经死了,她的姑妈自己有一个花园,里面种了一棵玫瑰树,她天天坐在树枝上看书,有一天,树枝不小心断了,她就从树上掉了下来,第二天就死了,克劳文先生就把花园的钥匙埋了起来,不许任何人进去。玛丽住进她的房间,第二天起床她跟仆人玛莎发生了争吵,随后她来到了沼泽地上,她认识了本·威瑟斯塔夫,随着本·威瑟斯塔夫她又认识了旅鸫,一天玛丽跟旅鸫在说话的时候,旅鸫挖了个洞,里面有一把铜钥匙,是花园的钥匙,旅鸫带她找到花园的门,玛丽每天去那里玩,拔嫩草。

她听说玛莎的弟弟狄肯特别会选花、种花和养花。她请玛莎给他写封信,让他帮她买种花的工具和花子。狄肯把工具和花子给玛丽,说他亲自给玛丽种花,玛丽只好把这个花园告诉了她,并让他保密,他们两进了花园在里面种花、剪树枝护理花园,狄肯发现有人几年前来过这里,就这样玛丽几乎天天来这里,除了下雨。

有几个晚上,玛丽听见走廊里有哭声,便自个儿去寻找哭声的来源,原来是科林少爷在喊牙痛,科林少爷要玛丽给他讲故事,并告诉玛丽自己有病,很虚弱,活不了多久,并要求玛丽每天都过来给他讲故事,一天玛丽在给科林少爷讲故事,科林少爷的医生和梅德洛克太太发现了玛丽,玛丽告诉科林少爷可以带他去看秘密花园,第二天,狄肯也来了,科林少爷告诉园丁,他要在这里待活,不许有人在这里,玛丽和狄肯每天带科林少爷去花园,让科林少爷呼吸空气,科林少爷强壮起来,开始跑步。这时,阿奇博尔德·克拉文先生回来了,他要找到花园的要匙,科林少爷把门开着,阿奇博尔德·克拉文先生走进去,科林少爷变强壮了,阿奇博尔德·克拉文先生没认出他来,科林少爷告诉爸爸说有的事情,阿奇博尔德·克拉文先生告诉儿子,再也不用保密这件事了。

虽然玛丽长的不好看,但她也有一颗善良的心,帮助便人,我喜欢玛丽。

读《秘密花园》有感4

拿起撒满阳光的书,密密麻麻的小字映入眼帘,不自觉间坐下细看,一幕幕场景闪过脑海。

书中讲述的是一个长相平庸、脾气倔强、人见人厌的印度姑娘玛丽的成长故事。玛丽在一次意外中丧失父母,来英国姑父的庄园中生活。在这个庄园中有一个秘密花园,因为美丽的姑妈在这里的意外丧命,姑父便锁闭了花园,直到十年后玛丽的偶然进入。在这个花园里,玛丽在友谊的感化下变得美丽随和,还帮姑父的儿子柯林重获自信。

玛丽从开始的对什么都不感兴趣,到后来的对万物都怀有期待,正是在友谊的一步步感化下蜕变。活泼的狄肯,用自己真诚心打动了令人讨厌的玛丽,打动了身患重病对生命不报有希望的柯林,使他重燃起了生命之火。不仅如此,他们还与秘密花园中的花草树木,虫鸟蚁蛇成为了伙伴。玛丽在伙伴们的身上发现了世间万物的美好,让她在春天来临的时候感受到了生活的温暖,生命的可爱。她那颗幼小的心灵也像花园一样得到了复苏。在朋友的帮助下找寻自己并将其改变。

小时候,我总像个假小子一般上蹿下跳,身旁总是男孩子的身影。不知是什么原因,我十分讨厌女孩子的游戏,总就得这些游戏十分幼稚,直到一个女孩闯入我的视线,她是那么真挚。我在她身上找到了女孩特有的可爱,她带我进入一个全新的世界,那儿有女孩的细腻天真,有男孩的聪明淘气。我起初对女孩的排斥渐渐消失,取而代之的是新奇和快乐。我们一起过家家,一起捉迷藏,一起唱儿歌,一起不知不觉间身上的尘土渐渐少了,那个横冲直撞的假小子慢慢淡出了人们的视线,可在女孩嘻嘻哈哈的笑声中多出了一个天真无邪的声音。

友谊是一把伞下的两个身影,是一张桌子上的两个明眸;友谊似一弯温暖的海港,静静地抚摸着疲惫的帆船;友谊是穿越人海,互视对方双眼的默契,是不期而遇的缘。在友情的漩涡中改变了自己前进的方向,探寻到一个更加美丽的地方来改变自己,玛丽是如此,我亦如此。在朋友面前,我把自己毫无保留地展现自己,在适当的时候给予批评和纠正,想必这才是友情的真谛。

缓缓合书,后知后觉的我才发现早已是满天繁星,凉爽的晚风拂过书页,而我却完全沉浸了,沉浸在那纯纯的情意,久久不曾回神。

读《秘密花园》有感5

六月天,孩儿脸——说变就变。星期六中午放学后,我正在车站和同学聊天,突然天空一闪,“轰”一声巨响接踵而来,无边的乌云以迅雷不及掩耳之势飞快地压了下来,万里晴空顿时被无边的黑暗所笼罩。

我打了个冷战,倾盆大雨泄洪般的泼了下来。哗啦啦,好似大街上只有一种声音。36路公交车及时赶来了,我上车后坐在了车前的位子上,一路上狂风呼啸暴雨肆虐。窗外一片模糊,车顶不时传来“唰——唰”的声音,好似大片水泼在地上。窗外的大雨变成了一条条一道道的,密密地从空中射下,豆大的“水球”在窗上留下了直径二三厘米的圆形“窗花”。

到鲁迅小学(旧校区)的时候上来的人基本上都是从头到脚湿透了的。车缓缓地开动了,在暴雨中艰难的前进着。“啪”一个什么东西砸在了汽车窗上,“啪,啪,啪,啪!”白色的小球漫天飞舞,接二连三地向前窗发起扫射。“冰雹!”车内的人惊叫起来,安静的车厢顿时响起了纷纷的议论声。我担心等会儿可能连车都下不了了。天越来越黑,风越刮越大,雨越下越猛。

到快阁苑市场时风雨骤减,到了终点站雨已经变小。天空又恢复了本来的面貌,大地亮了起来。雨,停了。真是来也匆匆去也匆匆。

读《秘密花园》有感6

寒假里妈妈帮我买了一本书,这本书的书名叫《秘密的后花园》,我认识了许多新朋友,有幻想去参加师王十八世的婚礼的犟(乌)龟 陶陶,一路上遇到了蜘蛛 发发、蜗牛 师师、壁虎 茨茨、乌鸦 智者阿嚏。哎呀,光跟你们我结实的新朋友了,现在我要给你们讲正文了其中有一篇是<书的故事>可好看了,现在我们来欣赏这篇文章的阅读一点通吧!

“我讨厌书,我喜欢书……”真是意见非常不一致。按说书是用来看的,可有些书却怎么也看不明白。那么,就把它扔在一旁,毫不犹豫。按说书是用来读的,可有些书怎么也听不懂。从此,看见书就害怕。但是还有人捧着书哈哈大笑,高兴极了,难道书有好有坏?我们该知道这本书是好玩的,那本书是又臭又硬的石头?这本书也许现在不喜欢,可许多年后却很喜欢?这些事,谁能讲清楚呢?

大约就是这样了,好了,下次再见吧,拜拜!

读《秘密花园》有感7

今天我读了杨红樱老师写的《笑猫日记之孩子们的秘密花园》。

故事写了在春节的一天里,一个马戏团来到翠湖公园,这个沉寂的冬天终于热闹起来了!可是,马戏团里,没有动物明星,没有空中飞人,亲爱的西瓜小丑也不能登台演出,所有的节目都让孩子们好失望!在笑猫和万年龟的帮助下,西瓜小丑在楠木林变成里组建了一个酷极了的马戏团!从此楠木林变成了一座藏满了故事的神秘森林,变成了一个永远只属于孩子们的秘密乐园。

才看了一半我就觉得马戏团里的人好自私,还有那些自以为是的家长。马戏团里的人只顾着钱,根本没想过孩子的感受。孩子们爱看动物明星,空中飞人,西瓜小丑,可他们觉得那是低级趣味,硬是把马戏团变成演唱会,歌舞会。而孩子们的家长硬拉着儿女去看所谓的高级艺术,认为自己爱看,儿女也爱看。

然而,西瓜小丑却还了一个愉快的寒假给孩子们。他的绿鹦鹉教会了孩子们《噢哦歌》,用意大利语唱《我的太阳》,还吟诗给孩子们听,让他们在寒假的最后一天过的更开心。

看完一整本书,我深刻的体会到当今时代的大人自以为是,逼孩子做这做那,完全不顾孩子的感受,就像书中的大人一样,但杨红樱老师却写了出来现在的社会,让“樱桃”们记住永远的西瓜小丑,一个有着孩子味的小丑。(注:“樱桃”指杨红樱老师的粉丝)。

读《秘密花园》有感8

人们带着面具举着酒杯,过着,也浪费着。我和妈妈是一对快乐的鸟儿,原本住在这片美丽的大森林里。有时会疼痛难忍!”一个贪吃的小孩大叫。听了猫的话,我们都很难受,混了这么多年,什么事我们仨也没出过单,可如今,却要被这破中考弄的支离破碎,谁也不甘心,可谁也没法子,这是事实,那个数字组成的分数线足够把我们鞭笞得血肉模糊,身首异处,让我们个个站在孤单的北半球望着北极星的眼泪泣声唱着当你孤单你会想起谁。

这本书主要写了:一天,从印度来的小姑娘玛丽,在一只知更鸟的引领下,挖掘到了一把钥匙。凭借这把钥匙,她进入了庄园内被封闭多年的秘密花园。这位没有人爱又不懂得爱人的小女孩儿,再细心照料花园的过程中,不仅结交到知心好友,而且现在渐渐敞开心扉,去接纳周遭的人和事物,而花园的秘密也渐渐拨云见日······

我读了这本书,心里想着要玛丽爱冒险难道不怕被虫咬吗?不怕那是一个可怕的地方吗?她真的那麽胆大吗?我心里充满无数个疑问。不,正因为玛丽爱冒险所以可以让他结交很多朋友,正所谓:“结交在相知,骨肉何必亲------汉乐府民歌<<箜篌谣>>”所以她多结交好友干某些事都离不开好友。

所以我喜欢这本《秘密花园》。

读《秘密花园》有感9

考完试,我读了一本书——《秘密花园》。这本书是白湟德夫人所写。在这本书里,她用很多优美的句子为我们描述了一个花园苏醒的全过程。这个过程是奇妙的、美妙的,有魔力的。故事中的小玛丽和克林,他们总是待在房间里,从来没出过门的他们,在秘密花园的一个生机勃勃的春天,他们和这个古老的花园一起苏醒。他们获得了活力,健康,这也让我们慢慢地懂得关怀、包容与同情。

还没来到画眉庄园前,玛丽心中有着一些不好的念头;她总是认为大家都讨厌我,我也讨厌他们,天气是多么令人厌烦……这使她变成一个病恹恹、又丑又坏的小女孩。可来到庄园后,她的心被玛莎、乔本、迪肯、苏比太太这些善良的人占据;被小松鼠、小狐狸、乌鸦这些可爱的动物占据;被花园、荒野这些美丽的景物所占据。因此,坏念头消失了,被遗弃的好念头又来到玛丽心里了。

而克林则是把自己关在房间里,他时时刻刻想着自己背上的包,他快要死了,这让他变成一个心里压力很大又不爱呼吸新鲜空气的孩子。他不知道自己如果晒太阳会健康也不知道自己的的双脚很强大可以走跑。在迪肯与玛丽的帮助下,他又重新有了生命。

迪肯是一个“自然之子”。他从小在荒野上长大。虽然家里很穷,但他懂鸟语,可以和动物交流,可以把小动物迷惑。他身上发着清新的气味。他把大自然的空气传给玛丽、克林让他们也变自然的孩子。

我们生活现在忙碌多了,空气中散发着汽车尾气的味道。我们现在要保护大自然,让花草树木都有一个绿色环保的家园,像迪肯一样热爱大自然。

读《秘密花园》有感10

读完《秘密花园》之后,我深深地感到心灵受到很大的震撼。

一个十岁的小女孩,她的名字叫玛丽,她生活在印度。在一处霍乱中,玛丽的父母去世了。小玛丽成了孤儿,不得不被送往画眉园。画眉园是一个古老而充满神秘的地方,有被锁了十年的花园,有被秘密藏在房间里的小男孩。而玛丽的到来改变了一切。

当玛丽进入那座封闭了十年的花园时,知更鸟站在一枝常春藤上向她问好,谢了的玫瑰花正悄悄地重新开花。幸运的玛丽找到一个属于自己快乐自由的新天地!在这里,她认识了与动物交朋友,会说鸟语的迪肯,那个浑身带着魔法一般的男孩,吹奏的笛子,可以引来一只只善懂人心的动物们。因为有他的出现,玛丽不再是以前那个“凶恶专横的小野猪”,更加幸运的是在玛丽发现柯林之后,三个性格完全不同的孩子聚在一起,发生了只有童话才会出现的奇迹一般的事情:当孩子们相信魔法的存在时,柯林重新找到了生命的意义,坐在轮椅上瘦小的他,奇迹般的站在了这片属于孩子们的.天地的地方。一把钥匙,改变了两个孩子的性格,脾气。

有时候希望,是从快乐中得来的,有时候奇迹就会发生,因为你有信念,你有坚持,你不放弃。快乐是给予,而不是索取;那是执着,而不是轻言放弃;那是勇气,而不是胆怯;那是春日温暖的阳光,而不是秋天的落叶。

点评:全文语言生动准确,情节精彩曲折,结构合理,流畅连贯,自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

美中不足的是:对故事情节的描述不是很具体。

即为读后感,作者不应只在文章结尾处发表感想,还要注意文章详略得当。

读《秘密花园》有感11

《秘密花园》这本书是美国作家F·H·伯内特的著作。她给我们塑造了玛丽这么一个可爱、顽皮、乖戾的小女孩。从这本书中,我明白了生命的价值。

这本书描述了性格乖戾、长相难看的小女孩玛丽在一场霍乱中失去父母,被送到舅舅家——米瑟斯威特庄园里去生活。在这里,她不仅发现了秘密花园,还帮助表格柯林恢复了健康,改变了庄园里的一切。

在柯林重新站起来的时候,他说了一句话:“我要永远、永远、永远的活下去!”要知道,柯林一开始经常歇斯底里,认为自己身上长满了包,不久就会死掉。在玛丽的帮助下,他终于重拾活下去的信心,在秘密花园里说出了这么经典的一句话。

现在许多人,因为受了一点点挫折,就起了轻生的念头。报纸和新闻几乎每天都有关于自杀事件的报道。而这些人,都不知道生命有何价值。人自打出生以来,就必定会有欢乐和痛苦。但是如果生活中只有欢乐,那么我们就永远得不到磨练,而如果一遇到痛苦就去轻生,那么这个世界就会变得荒凉、寂寞了。我们面对痛苦,要想着去克服,而不是轻生。所以,为了让你的生命变得有价值,就调整自己的心态,快乐度过每一天!

生命的价值:为自己创造快乐和意义,不受痛苦的割宰。

读《秘密花园》有感12

每个人心中都有属于自己的小秘密,它关上了与外界联系的大门,不能被人轻易触碰。

玛丽是一个不幸的孩子,她从小就面黄肌瘦,性格孤僻,失去父母之后,就被接到了舅舅家。舅舅家有个花园。十年前,舅妈从花园的树上掉下来,摔死了。舅舅关闭了花园,不许任何人踏进花园一步,心中却时时刻刻怀念着舅妈。他的儿子柯林不但接二连三地生病,甚至站不起来,而且每天晚上大哭不止。他的哭声打破了夜的宁静,吵得人们不得安宁。

终于有一天,玛丽偷偷地进入了秘密花园。她带来了种子,慢慢地,她把秘密花园打理得生机盎然。在玛丽的鼓舞下,柯林走出了家门,进入了秘密花园,他终于向大自然迈出了第一步。在园丁本的刺激,甚至是挖苦下,柯林终于战胜了自己,克服了困难,从轮椅上站了起来。秘密花园也变成了孩子们寻找健康、快乐的地方。在外漂泊的舅舅回家后,看到孩子们那么健康、快乐,特别是自己的儿子,变得那么阳光、自信,他感到由衷的欣慰、感动。

我们每个人的一生,都不是平淡无奇的,命运或多或少的会跟我们开着或大或小的玩笑。我们应该正视困难,直面生活,而不是选择逃避。现在想想,一次考试的失败,根本算不上什么大不了的事,我们何必垂头丧气,耿耿于怀呢?古有残疾的司马迁成就了“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》,今有身残志坚的张海迪写下了优美文章,外有海伦·凯勒成了家喻户晓的作家……

当我们遇到困难时,不是打败它,就是被它打败。考试的失利,老师的批评,同学间的分歧,比起上述古今中外身处困境却成就大事的名人来说是多么的微不足道。在我们的生活中,遇到困难是再正常不过的了。当我们面对困难,迷茫失措的时候,要学会跟朋友倾诉,要对生活充满信心,要自己寻找快乐,挑战生活。

让我们打开秘密花园的大门,让阳光照进我们心中的秘密花园,让朋友分享花园的风景,让快乐涌进我们的心田。

读《秘密花园》有感13

前几天,我津津有味地阅读了《秘密花园》,它让我懂得了许多。

《秘密花园》作者是美国的F.H伯内特,这本书是一本关于大自然的魔力和人类美好心灵的书。它讲了一个骄纵任性的玛丽在遭遇家庭变故,失去双亲后,寄于舅舅家认识的新朋友,以及和新朋友在秘密花园内发生的故事。家庭的变故,失去双亲种种的不幸并没有击败她,反而让她更加坚强乐观的生活着。

在舅舅家中,新朋友狄肯和大自然改变了她,她的个性由骄纵任性变的亲切温柔。她和狄肯乐观,活泼,自信又影响了柯林,让他不再认为自己有多严重的病,整天躺在床上,而是和他们一起去大自然玩耍,呼吸。

读完这本书,我感受到不仅仅是有一份乐观的性格,人与人之间的交流也特别重要,只有沟通交流才能使一个人改变,就像玛丽用交流慢慢地改变了柯林一样,遇到挫折一定要微笑对待,微笑面对困难。

如果桌子上只有半杯果汁,悲观的人唉声叹息地说:“太倒霉了,只有半杯果汁。”乐观的人则微笑地说“太好了,我还有半杯果汁”同样的遭遇,人的心态不同,结果就不同,我们要用乐观自信的心态来战胜磨难,遇到了困难不要怕不要慌,要积极的处理面对。

读《秘密花园》有感 篇7

在读这本书之前,我对弗朗西丝·霍奇森·伯内特和她的这本小说可以说毫不知情,但随着阅读的深入,渐渐被作者神奇的想象力深深地吸引住了。

故事主要讲述的是由于一场霍乱使性情乖戾的玛丽失去了双亲成了孤儿,她被送到远在英国的性格怪僻的克拉文先生家里生活。那是一个有着一百多间屋子的庄园,好奇的玛丽在菜园里结识了本·威瑟斯夫和知更鸟,并在知更鸟的指引下,找到了那个尘封已久的花园的钥匙。那是克拉文先生已经去世的妻子的花园,自从妻子去世后,克拉文先生就把它锁了起来,并把钥匙深深地埋入地下。玛丽在花园里认识了农家小伙狄肯,并在他的帮助下使花园又变得生气蓬勃。他们在一间屋子里发现了克拉文先生忧郁的儿子柯林,热情的玛丽治好了他的病,他们一起快乐地在花园里玩耍,柯林变得强壮起来。本来处于绝望和痛苦中的克拉文先生看到这一节的变化,也渐渐走出了自己阴暗的心理,花园里开始了一场诗意的复活…。

看到这里,我第一个感触就是痛苦是使人心灵脆弱的最大隐患,如果一个人心里面装的全都是一些不美好的回忆,就算是再富有的人也不会快乐,而反之,如果一个人永远是快乐积极地生活,哪怕到了山穷水尽也不会绝望,也有站起来的力量。这句话也贯穿了伯内特的一生。

读《神奇的花园》有感 篇8

一、事例简介

事例的主人公叫巴甫里克。入学不久,一位女教师就发现:巴甫里克的反应比较慢。因此,为把这个思维“迟钝”的孩子拉到满意的分数上,这位教师剥夺了他参加一切活动的权利。就这样,这个可怜的孩子终于熬到了五年级。这时巴甫里克生活中有了一些新课程。这些课程中他最喜欢植物课,因为植物课老师善于发现学生的闪光点,尊重学生的想法,鼓励学生大胆尝试。在一节嫁接课上,巴甫里克提出想尝试另一种培育树苗方法的请求。虽然这位教师知道这种方法对于一个学生来说,几乎是不可能的。但是,他并没有对此嘲讽,相反他给巴甫里克以鼓励和指导。在巴甫里克的精心照料下,这个试验居然成功了。这件事很快传开了:一个差生完成了一项只有优秀园艺师才能完成的任务。此事成为了巴甫里克人生的转折点。此后,自信心不断增强的他慢慢地蜕变成一些教师眼中的好学生。

二、差生现象产生的原因

差生现象存在已久。究其原因,不是一种因素所致,而是多种因素共同作用的结果。除了社会和家庭外,教师的影响在这个事例中显得尤为突出。巴甫里克的转变使我们看到教师对学生的影响是十分重大的。

第一,不同的教学方式。试想一下,如果没有植物课老师鼓励式的教学方式,巴甫里克将一直是老师眼中的“差生”。永远都是一个胆小、不懂思考的“差生”。第二,心理暗示的影响。在这个事例中,巴甫里克的第一位女老师给他以否定的心理暗示,这种暗示使得他产生了一种自我否定的态度。使他认为自己是一个“差生”。这种观念产生之后,无论面对什么,他都会立刻产生我不可以的自我否定判断。最终使其总是无法摆脱“差生”这个代号。第三,学生思维发展水平的差异。同一发展阶段,有些学生思维发展水平较高,有些却较低。本事例中,我们可以看出巴甫里克刚上学时,思维发展水平较低,识记能力明显不如其他学生。但是他的老师不仅没有考虑到学生思维发展水平存在的差异,而且还责怪巴甫里克不用心学习。

三、差生现象对教师的启示

这篇文章给已经走上教师岗位以及将走上教师岗位的人以很大的启发。要想成为一名合格的教师,让每一个学生都能幸福快乐地成长就要做到以下几点。

1. 正确地选择教学方式

教师要根据学生的具体情况,选择正确的教学方式。俗话说世界上没有完全相同的两片树叶。同样,世界上也没有两个完全相同的学生,他们都是活生生的独特的个体。教师在选择教学方式时要特别慎重,针对不同的学生选择不同的教学方式,从而使学生的闪光点得到最大程度的展现。这样不仅可以提升学生的自我效能感,增强学习的自信心,还可以激发学生学习的兴趣和潜能,最终,实现更大的成功。

2. 巧妙地使用暗示

教师要学会运用积极暗示。心理暗示运用得是否合适,会产生截然不同的后果。积极的心理暗示可使学生调整情绪,增强信心,激发潜能,从而获得意想不到的效果。美国心理学家罗森塔尔“最有前途者”的名单,很好地验证了这一点。实验者给教师以积极的暗示,教师又把这种积极的期待和暗示传递给学生。学生得到老师的积极心理暗示后,调整自己的情绪,自信不断增强,从而取得良好的学习效果。如此持续下去,就会产生一个良性循环:学生获得了成功,信心不断增强;信心增强又为学生获得更大的成功奠定基础。

3. 灵活地制定目标

教师制定教学目标时,一定要考虑学生思维和认知发展的水平。由于家庭环境和遗传素质等的影响,学生的思维和认知水平会存在一定差异。同一标准对有些学生来说,可以达到,但对另外一些学生来说,即使经过努力仍无法达到。不合适的目标不仅会影响教学效果,而且还会给学生的成长带来许多负面影响。因此,教师要灵活地制定教学目标。

4. 公平地给予师爱

教师是人类灵魂的工程师,他们的言行对学生会产生巨大的影响。这就要求教师要公平、公正地对待每一位学生,把师爱给予每一位学生。不用“差生”的眼光看待学生,而把他们都看成是独特的天才。也许在不久的将来,他们就变成了下一个爱迪生或下一个爱因斯坦。让你的爱成为他们成长的助推器,而不要成为他们成长路上的绊脚石。

摘要:阐述阅读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》中一篇关于“差生”的文章后所得到的一些感想。首先介绍故事梗概;其次,对产生差生现象的原因进行分析;最后,阐述了从此事例中得到的启示。以期给已经走上教师岗位以及将走上教师岗位的教师一定的借鉴。

关键词:苏霍姆林斯基,《给教师的建议》,差生,思维觉醒

注释

读秘密花园有感 篇9

学会阅读比阅读本身更重要,这也是新教育的更重要理念,阅读的本质或者说阅读的过程就是获取能力的过程,遇到难处的时候不要就此退缩,要去寻找最有用最好的解决方法,读了《秘密花园》这本书后,让我知道了遇到问题是可以解决的。这本书主要讲:

玛利从小随父母在印度生活,后因父母死于瘟疫被送回英国的舅舅家寄样,那是一个僻静、空旷、荒芜的旧宅院,舅舅因痛失爱妻终日郁郁寡欢。一切都是黑色的,但倔强的玛利并没有哭泣,而是用微笑面对生活。

玛利听说有个秘密花园被舅舅锁了十年,从未有人涉足。在玛莎的热情指引下,她找到了被埋已久的钥匙,开始了对秘密花园的耕种。

玛利还听到宅院里有奇怪的哭声,循声而去,发现舅舅还有个瘫痪在床的儿子,但舅舅因为怕看见孩子想起难产而死的妻子,整日把他关在屋里,玛利偷偷把表弟带入秘密花园,大自然的力量让表弟重新站了起来,最终博得了他父亲的爱。

无论何时何地,如果不想你的生命花园长满野草,最好的办法就是种下希望的种子。它代表一种生存的姿态,更是一种热爱生活的理念。我在这本书找到了热爱生活的感觉。

读《神奇的小狗》有感作文 篇10

读《神奇的小狗》有感作文

。这只狗的主人是小飞。因为狗的腿瘸了,所以小飞不要了,就送给他的好朋友了。

这只小狗很喜欢它的新主人,不喜欢它的旧主人,因为它的新主人为了收买它,少吃了一次饭。

故事中的小狗很可怜,也很可爱,它的旧主人心很坏,而它的新主人心地却很善良,

 

 

读《神奇的花园》有感 篇11

人的脑子是一个复杂的整体, 如果它的一部分不够发达, 就会阻碍整个大脑的工作。在大脑两半球的皮层里, 有一些区域是管阅读的, 它们跟脑的一些最活跃、最富于创造性的部分是密切联系的。如果在管阅读的那些区域里有了死角, 那么皮层的所有部分的解剖生理的发展就受到阻碍。

于是, 苏霍姆林斯基认为:如果一个人在少年时期没有学会用眼睛和思维把握住句子逻辑上完整的部分或整个句子, 他以后就再也学不会这一点了。

他的以上观点, 我对有些地方表示质疑。如他认为如果少年时期没有训练好阅读能力, 以后就再也学不会了, 没有了阅读能力, 思维就将受到限制。

但我们看问题不能断章取义。苏霍姆林斯基这段话, 其实主要在于强调青少年教育中阅读能力培养的重要性。这一点, 我是非常赞同的。无论你学习任何学科, 阅读能力都是基础。如果没有这项能力, 你看不明白教材, 看不懂题意。其实, 这也是困扰我们学生的主要问题。如本校学生在做阅读题的时候, 基本是答非所问, 看不懂题意。同样, 政治、历史、物理、化学、地理、生物、数学都存在这样的情况, 并且阅读能力确实严重影响我们的思维能力。你可以观察, 班级里面那些成绩较为突出、思维较好的孩子, 他们的阅读绝对做得要比思维较差的同学要好。

在他的另一篇文章《要保持“水源的清洁”》中也说到:

我认为教育的目的只有在这样的条件下才算达到了, 就是对每一个 (名副其实的每一个) 少年、青年来说, 书籍、思想成为“一种不撕裂自己的心就不能从其中挣脱出来的枷锁”。一个人要成为具有劳动者、斗争者、未来的战士、未来的丈夫和父亲的意识的真正的人, 他在14、15岁的年纪时, 就应当在自己灵魂的深处有一份丰富的精神宝藏——那就是他通宵达旦地读过的一二百本书, 这些书对他来说就是精神的启示。

由此, 我不禁想到了我中学时候的两位语文老师。一位姓李, 是我读初二时候的语文老师。那时她刚毕业上岗, 长得年轻漂亮, 有着自己的各种新鲜想法。她的课总能吸引我们。她的朗诵十分优美动人, 每一节课必定自己示范朗诵。在她的带动下, 我们都爱上了朗诵。她还爱看书, 尤其是名著。每次上语文课, 她总能左右逢源地讲述许多跟课本有关的故事, 她的讲解十分精彩, 惹得我们一下课纷纷围着她, 要借她所讲的那些书来看。在她的影响下, 我爱上了看书, 无论什么书, 一拿到手上总是爱不释手, 废寝忘食。我的另一位语文老师姓唐, 他年龄大, 有教学经验, 初三时接替李老师教我们语文。刚开始, 我们是有些排斥的。他不会朗诵, 不会绘声绘色地讲故事, 课堂无趣极了。但慢慢地我们也喜欢上了他, 他不讲故事, 但是他总会利用自习课拿一些名著的精彩片段来念给我们听。听那么一段精彩的故事之后, 我们的心里痒痒的, 恨不得立马从他手中将书抢过来欣赏。他仿佛知道我们的想法似的, 不久之后便在班级建立了图书角。我们每位同学捐一本书放在图书柜里, 而唐老师自己拿出二十多本藏书放在里面, 自此我们便有书看了。从那以后, 我几乎每星期看一本课外书。假期的时候, 几乎一天一本, 不管什么内容的书籍, 一律照看不误。不到一学期, 我们班级的书都被我看完了, 我便只能将目标放到别处。我家屋后, 有一位退休工人, 姓郭, 据说他家有许多藏书。知道这消息后, 我很是兴奋。也不知哪儿来的勇气, 直接去到郭爷爷家, 开门见山地就要借书。郭爷爷很慈祥, 见我这样爱看书也很高兴, 很爽快地便把书借给了我。只是在临走的时候心痛地叮嘱我好几遍:“要好好爱惜书, 不能损坏了啊!”郭爷爷家的书, 跟学校的书不一样, 他家的书古香古色, 有毛笔的繁体字书, 有半文半白的古典小说, 甚至还有不少外国名著, 看起来要费劲得多。但我看懂之后发现这些书更有咀嚼的价值, 越看越不能自拔。

时间流逝, 我进入了高中。由于我进入的是一所重点中学, 且在重点班, 整天有无数的作业, 我便开始整天在题海里奋战了, 看课外书成了一种奢侈。上大学, 确实也看了些书, 但总是留不下印象。而现在工作繁忙, 看书反倒成了不务正业了。

而今想来, 我人生真正静下心来好好看书的日子, 就是我的初中三年。我人生中有那么一点点的知识储备, 有那么一点点的文学积淀, 都得益于那段日子。我对文学的热爱, 我人生观的形成, 我对问题的思维方式, 都形成于那个阶段。而我的那两位老师便是我在阅读上的启蒙老师。他们到底跟我说过什么, 教过我什么知识, 上过哪些课文, 我早已经不记得了。但他们通过自己言传身教让我爱上看书, 并使我终身受益, 这些将是我一辈子无法忘记的!

读神奇的收费亭有感 篇12

而就是这么一个人这让我想起了曾经在微博上看见过的一个故事。

有一个外卖小哥在送餐的时候,看见一个女人掉了她的车钥匙,而路上的一个男人走过去捡起来后立马跑了。看到这种情况,外卖小哥连忙放下手中的外卖向那个人奔去,然后他们两个就发生了争执。刚好被那个掉钥匙的女人看到了,然后她拿起手机将这一幕拍了下来,并留言道:现在的外卖小哥,都会动手打人了!然后向车的地方走去,外卖小哥将钥匙抢过来后,看见车主回来了,连忙将钥匙还给车主。那个女人感到十分后悔,连连道谢,并在事后将发出去的内容改成了:现在的外卖小哥都是很有正义感的人啊!外卖小哥看着离去的车子,突然想起自己的外卖还放在路边呢,要来不及了!赶紧拿起外卖朝着客户赶去

读《神奇校车》有感 篇13

读完某一作品后,你有什么总结呢?是时候静下心来好好写写读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以,以下是小编收集整理的读《神奇校车》有感,欢迎阅读与收藏。

读《神奇校车》有感1

今天,我看了一本书,书名叫《水的故事》。我看了之后,觉得现在就像书里说的一样,地球上八十多个国家正面临着缺水的危害,所以从现在起我们要节约用水,不能浪费水了。1992年在巴西首都里约热内卢举行的世界环境与发展大会上通过的《21世纪议程》中有这样的警句:“水,不仅维系着地球上的所有生命,并且对于一切社会部门都具有生死攸关的重要意义。”

孩子就是祖国明天的希望,如果不从现在做起,“地球上的最后一滴水会是自己的眼泪。”

读《神奇校车》有感2

这段时间,我读了《神奇校车—水的故事》这本书,我知道了有关水的许多知识。

我们身体大约2/3是水组成的。地球上所有的水都被反复使用,它们是从湖泊、江河、小溪和海洋蒸发到空中去,然后形成了云,最后变成雨或者雪回到陆地。地球上虽然有很多水,但是只有百分之一的水可以供我们饮用,所以我们一定要节约用水。

神奇校车真有趣,我真想坐上它去浏览世界。

读《神奇校车》有感3

读水的故事这篇文章,让我知道我们的城市是如何得到水的。还让我知道有关水的问题,比如:水是自然界中唯一能够以液体、固体和气体形态存在的物质。当水蒸气升上天时,冷空气把水蒸气变成水滴,它们像雾一样悬挂在空中这就是云。

还有好多和水有关的知识,还让我知道怎样节约用水。通过对这篇文章的学习使我更加认识到水的重要性。

读《神奇校车》有感4

古怪的弗瑞丝小姐说要带他们去自来水厂,结果,校车飞到白云上,同学们都变成了雨滴,落到了小溪里,顺着小溪来到了自来水厂,经过了水净化系统,他们进入了地下城市供水管道,从水龙头里出来。

在这本书了我知道了雨的形成过程;我们用的水是怎么净化来的;水是生命之源,我们要节约用水。

读《神奇校车》有感5

今天,我看了神奇校车之在人体中游览这本书虽然画面有些凌乱,但丝毫不影响它有趣的情节。

这本书主要讲了,在书中的弗瑞丝老师和她班上的学生在乘坐校车是,因为一次偶然的事故,校车突然变得很小,掉到了一包奶酪饼上,并被一个人当成了食物吞进了胃里。同学们从这一刻起开始了在一个巨大人体的消化道中的漫游。这是一次身临其境的真实感受,同学们从胃中滑到小肠,然后经过小肠绒毛的毛细血管,进入血液循环,开始在身体的心脏、肺、大脑、肌肉等各种器官组织中参观访问。当我翻开这本书时,就欣喜地发现,许多复杂的科学问题,在这里都变得如此简单。我在轻松游戏般的阅读中,学习了人体科学的知识,理解了人体科学的神秘与奥妙。

这本书还让我知道了很多科学词汇。画面很夸张,但是这却大大增加了我对这本书的热爱。另外,这本书还教了我们很多小实验,这都是因为家里没有实验器材,要不然,我还想做一做呢!

读《神奇校车》有感6

今年暑假,我有幸读到了《神奇校车》。这套书主要由几个部分组成:“地球内部探秘”,“在人体游览”,“追寻恐龙”,“漫游世界”,“奇妙的蜂巢”,“迷失在太阳系”,“探访感觉器官”,“穿越飓风”,“海底探险”,“水的故事”。这套书主要是讲一位奇怪的费瑞思老师,带着孩子们坐着变化多端的校车,进入蜜蜂的巢穴里、钻进别人的肚子里、升入太空里……上天入地,他们历经一场又一场天翻地覆,惊心动魄,刺激、精彩的自然科学的大探索,使我们看的人仿佛身临其境。从这套书里我学到了许多课本里所学不到的知识。比如:蜜蜂是怎么生活的?海底鲨鱼是怎样的?雷声是怎么形成的?水是怎么来的?……

其中给我印象最深的是《奇妙的蜂巢》,讲的是:蜜蜂是勤劳的、智慧的,它们不知疲倦的“采访”上万朵花,传播花粉。它们可以用触角通过气味交谈和沟通,用不同的舞姿传递好食物和距离。蜜蜂的家是有分工有合作的和谐大家庭。一个蜂巢里约有六千只蜜蜂:一只蜂王只产卵,少部分公蜂与蜂王交尾后就死亡了,其余绝大多数都是勤劳忘我工作的公蜂,他们站岗放哨,打扫卫生,筑巢,采花粉,酿蜜……

看着看着,我不禁想到了自己,平时在家里只知道玩电脑,看电视。在生活中只知道衣来伸手,饭来张口,学习上一遇到困难就退缩。蜜蜂的勤劳,智慧与和谐相处给了我很大的震撼。今后我一定要努力学习,充分发挥自己的聪明才智,做一个有益于社会的“小蜜蜂”。

读《神奇校车》有感7

我读了《水的故事》这本书,我知道了我们的身体里三分之二都是由水组成的;水是循环使用的,当地面上的水变成水蒸气升上天空就变成了云,越来越多,当天空承受不住的时候就会变成雨或雪落下来。

水是地球上唯一能以气体、液体和固体存在的一种物质;地球上的水很多,但可以饮用的水很少,我们要节约用水。

读《神奇校车》有感8

在《神奇校车》这本书中,它让我们知道了很多关于微生物的知识,就让我们去看看吧!

啊!原来微生物可以分为5大种,①细菌、②真菌、③藻类④原生动物⑤病毒,弗瑞丝小姐带着我们坐了神奇校车,在一个长满霉斑的面包上,观察了微生物。把面包腐烂掉的整个过程。在进入吉米的身体时,身体里病毒是如何入侵我们好的细胞,而我身体内的白“血球”又是怎样打败这些病毒,你知道吗?原来生病时,发烧也是抵抗病毒的一种方式呢!

但是微生物并不全是有害的。有些微生物提供我们身体所需的蛋白质和重要的维生素。不有一些联合起来抵御有害的细菌,或是产生酸,防止有害细菌的繁殖,使我们不会生病。另外有一种叫酵毒菌的微生物,能让面粉发酵,做成你们爱吃的面包。

读完这本书,我明白了保持环境的整洁和我们身体的干净是多么的重要,对“病从口入”的道理也更加深刻了,我们更要从“饭前便后洗后”及如何洗好后这样的小事做起,不让病毒、细菌有入分我们身体的机会。

读《神奇校车》有感9

《神奇校车之跟踪昆虫》这本书主要写汪达和拉尔夫可爱的昆虫宝贝失踪了,可把汪达和拉尔夫急坏了。不过,在寻找它们的过程中,大家对昆虫大家庭有了更多的了解。

你看,弗瑞丝老师带领她的学生们到处探索,几乎已经漫游了全世界甚至古代和宇宙。每次探索都穿得与要探索的地方一样。快看,弗瑞丝老师穿的衣服图案全是昆虫,她的学生一定猜到了弗瑞丝老师要带他们去昆虫世界漫游。

我喜欢弗瑞丝老师,她是一个特别棒的老师,科学课是弗瑞丝老师最喜欢的。她也很聪明,没有什么可以难倒她的。我猜,你一定和我一样很想成为她的学生。我真希望能坐上神奇校车。如果坐上了神奇校车,你一定想不到接下来会发生什么怪事。可能校车会变成一扇门,让我们来到恐龙世界;可能校车会变成昆虫,让我们漫游昆虫世界,你也能变成昆虫;可能校车会变成飞船,带我们遨游在宇宙中探索......

从中,我还学到了一首诗歌:

青天白云罩银山,绿海彩蝶飘林间。瓢虫螳螂隐花草,黄蜂蜻蜓溪流涧。神奇校车舞翩跹昆虫世界探因原。

我感受到有知识就要学会分享。如果弗瑞丝老师不分享,她一定会在家吃喝玩乐,而她却不是这样。她把知识教给学生们,因为学生们学会了知识,会教给别人,这样一传十,十传百,国家才能富强。从这一点,我还体会到弗瑞丝老师的爱!

读《神奇校车》有感10

《神奇校车》是班主任李老师推荐给我的。当天,妈妈就应允我并上网拍下来。没过几天,它们就乘着“飞箱”来到了我家。我立刻打开箱子,津津有味的读起来。

在书中,我认识了一位全校最古怪的老师——弗瑞斯小姐(同学们通常叫她卷毛老师),以及他的学生阿诺等人。为什么说卷毛老师是全校最古怪的老师呢?因为她整天穿着奇装异服和奇怪的鞋子,还有她的行为举止出人意料,所以才称得上古怪。她不仅人怪,而且讲课方式也很怪。其中,令我印象最深的一堂课是——太阳系遨游!

一天,卷毛老师要带领大家去天文馆的宇宙剧场,看太阳系如何运转的。阿诺的表妹珍妮也要求一起旁听。上校车时,珍妮“嘴”性大发,可大家视若不见,听而不闻,只想着快点去一探究竟。好长时间后,老爷校车终于发动了。我们终于上路了。“地球在不停的旋转,我们称这种现象叫‘自转’。地球自转一周要24个小时。”卷毛老师边开车边告诉我们太阳系的运转。一路行驶到了天文馆,才发现天文馆因维修而暂停开放。就在我们失望着要返回学校时,校车发挥了自己的神奇能力,突然改变路线,直冲天空。我们闭上眼睛,感受飞的自由。不一会儿,校车停止了轰鸣。我们向外张望,发现一切都变了。此时,校车已经完全成为宇宙飞船,我们也穿上了洁白的太空服,轻飘在座位上方!

接着,卷毛老师说:“第一站,月球到了。”我们兴奋的跳下校车,四周张望,这里只有一些大大小小的陨石坑。我们从这个坑跳到那个坑,在坑里追逐打闹,好不热闹。过罢瘾,我们就上了校车,继续向太阳进发。

到了太阳附近,只见时不时有火焰从窗口掠过。多亏老师没有把车开的太靠近,否则,真有点要被火焰吞没的感觉。而后,我们又参观了水星、金星和火星,校车继续向着“外行星”前进。

到了最危险的地方——小行星带。突然,一颗极速飞行的陨石将汽车尾灯撞破了。卷毛老师于是到车厢外检修。不过,由于陨石的攻击过于“猛烈”,卷毛老师被弄的不知去向。因此,我们迷失在太阳系里!

难道我们要在宇宙里度过这一生吗?就在我们惊慌失措之时,珍妮却到老师座上翻找东西。一会儿,珍妮找到了救命稻草——老师的教学笔记。她带领我们看完了气状巨星——木星、最美行星——土星、蓝色行“兄”天王星和海王星以及石头星——冥王星。珍妮快速的翻阅着老师的笔记,一会儿,她找到了回去的方法,并找到了卷毛老师,我们快乐的回到了地球……

读这本书,有一种身临其境的感觉,仿佛人真的在太空中漫游,感受各种行星带来的刺激。从这本书中我不仅收获了各个星球的数据,还知道了凡事“不能坐以待毙”,只有开动脑筋,才能自救或被救。《神奇校车》这套书,令我受益匪浅,我喜爱这套书。

读《神奇校车》有感11

《神奇校车——水的故事》讲的是同学们坐上车后,校车一下子就飞上了天,然后他们飞到了白云的上面,同学们都变成了大大小小的雨滴,流浪到水库,又来到了水厂。经过洗澡、消毒一番,泡在配水塔里。然后钻进输水管里,一路游到女生洗手间,哗啦啦……嘿!他们从洗手池的水管里流了出来了!

这个故事让我知道,一滴自来水是来的多么不容易呀!我们平时要节约用水,不要把水浪费掉。

读《神奇校车》有感12

当你们看到题目时肯定会想:“神奇的校车到底神奇在哪里呢?”“那帮孩子们有勇气乘着校车来一次神奇的旅行吗?”下面就让我来给大家讲一讲吧。

神奇校车的主人是古灵精怪的弗瑞丝老师,同学们私下里都叫她卷毛老师。而神奇的校车就“神奇”在它可以带你到达任何你想去的地方。这一次古怪的卷毛老师要带领同学们去夏威夷的火山岛,老师话音刚落,全班同学就沸腾起来,他们充满好奇,鼓足勇气都坐上了神奇的校车。卷毛老师开启了发动机,伴着轰隆隆的响声她按动了一个红扭,校车立刻冲入云霄,把他们带入了去往夏威夷基拉韦厄火山的旅途。故事主要讲述了途中卡洛斯如何用自己的智慧和勇敢逃出危机,最终到达目的`地。

他们的勇敢深深的打动了我。记得有一次,我和爸爸妈妈到溶洞游玩,溶洞里灯光昏暗,伴随着滴答滴答的水声真有些阴森恐怖。虽然我告诉自己“不害怕不害怕……”,鼓足勇气走进了溶洞,但是一路上像怀揣了小兔子一样心跳加速,每走一步都胆战心惊,根本无心观看溶洞中巧夺天工的景色。妈妈看穿了我的心思,对我说:“小小男子汉难道怕黑?这就样错过洞中美景岂不可惜!男子汉加油,妈妈相信你!”听了妈妈的话,我鼓足勇气,不仅成功走完剩余的路程,而且放松了心情欣赏到了溶洞的奇观。

读过这本书后,我不仅了解了火山地形和火山喷发的有关知识,而且明白了遇到困难一定要沉着冷静,只要有勇气、有智慧就能战胜困难,获得成功。要想成为真正的男子汉,我还要继续努力呦!

读《神奇校车》有感13

今天我读了水的故事,故事讲述了,老师和同学们去探索水的奥秘,从书中我们知道了陆地上的水变成水蒸气升到空中,之后变成云,然后变成雨或雪回到地球。水就是这样不停的循环。

人类一刻也离不开水,水资源是有限的,我们要节约用水,不要污染水源。

读《神奇校车》有感14

读一年级的那个暑假,在老师的推荐下,妈妈给我买了十本《神奇校车》。妈妈带我读第一本时我就特别感兴趣,于是迫不及待地缠着爸爸妈妈把这十本书给我讲完。后来,认字多了,我一有空就喜欢把这几本书拿出来看,每一次我都会跟随费瑞丝小姐(即卷毛老师)和她的学生们坐上神奇校车去学习各种知识,探索各种奥秘。真是兴奋又刺激,让我为之着迷。

后来我才知道,原来神奇校车有100来本。听到这个消息时,我简直高兴得都要跳起来。妈妈于是去图书馆帮我借,这样我慢慢读完了令我着迷的《神奇校车》系列书,了解了电、恐龙、水……的知识。我最感兴趣的是《地球内部探秘》这本,它讲了卷毛老师带着学生坐上神奇校车去观察地球内部、采集岩石,我知道了各种各样的岩石是如何形成的,真是神奇而又丰富多彩,而这些知识是我从来都没有听说过的。

我觉得《神奇校车》里的校车的确很神奇,它能根据各种需要有各种各样的变化,而且会带来很多神奇的故事,好像孙悟空的七十二变一般。其实,《神奇校车》的人物更神奇,卷毛老师不仅那么独特,而且知识很渊博,她会根据课堂知识的需要,从校车上众多的按钮中准确选择一个,带着学生们去探索知识。上卷毛老师的课,学习就像做游戏一样,或者像去历险一样。我想,做卷毛老师的学生一定每天都充满着好奇和期待,因为他们拥有一位那么“神奇”而又有魔力的老师,上课永远都有新鲜感。所以,每一次读《神奇校车》时,我都为之着迷。每一次阅读,我也成了卷毛老师的学生,坐上了神奇校车跟着她去探险!让我们出发吧!

读《神奇校车》有感15

假期,我兴致勃勃地读了《神奇校车》其中的一本《追寻恐龙》,让我受益匪浅,对恐龙世界有一个全新的认识。

我与书中的小朋友一起坐上时光转换机回到远古时代与恐龙有了亲密的接触。历经一场惊心动魄又刺激精彩的自然科学大冒险,感受恐龙世界的惊险与神奇。我知道了恐龙生活习性,以及恐龙怎么灭绝的。还认识了各种各样的恐龙,原来恐龙世界有这么丰富的知识。书中给我留下深刻印象的是,我们来到了白垩纪末期,这是地球上有恐龙生存的最后一段时期,也就是慈母龙生活的时期,他们看到了慈母龙的巢穴,可突然一阵汹涌的沙尘暴袭来,一瞬间,所有的恐龙都被厚厚的沙土掩埋了,也许就这样他们变成了化石。在大家回到现代后,卷毛老师把慈母龙巢穴的位置告诉了古生物学家……读了这本书给带来深的撼动。

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