小白兔栽南瓜作文（推荐9篇）
小兔左想又想，它想了许多的办法，后来它看到熊猫哥哥骑着自己的自行车过来了，他想把南瓜像车轮一样滚回家，最后，小兔凭着自己的努力，把南瓜运回了家。
兔妈妈看到门口有一个大南瓜，问：“你是怎么把南瓜运回来的?”
小白兔停下来休息，它坐在路边，心想：这又大又重的南瓜，怎么搬回家呢?就在这时，小黑熊骑着自行车从小白兔身旁经过。小白兔瞧着它悠然自得的样子，可羡慕了。看着小黑熊的车轮，小白兔灵机一动，想出了一个办法：车轮是圆的，可以滚动;南瓜也是圆的，也可以像车轮子一样滚动。对了，我可以把南瓜滚回家呀!“有办法了!有办法了!”小白兔高兴得手舞足蹈。
小白兔连忙把南瓜竖起来，用力一推。“呼”的一声，南瓜滚动起来了。小白兔跟在后面跑起来。
小白兔运南瓜200字作文
小白兔运南瓜
星期天，小白兔爸爸过生日，小白兔想给爸爸做一份南瓜饼当生日礼物。小白兔和兔妈妈开始做南瓜饼了，兔妈妈打开冰箱一看，南瓜没有了。小白兔说：“妈妈，我去南瓜地里摘一个回来。”小白兔飞奔过去，一看地里还有一个又大又圆的南瓜，小白兔很高兴。可是，大南瓜怎么运回家呢?小白兔想啊想，终于想出了一个好办法，他把南瓜立起来滚，一路上，小白兔扶着南瓜慢慢像皮球一样滚回家。小白兔敲敲门，兔妈妈打开门大吃一惊，说：“小白兔，这么大的`南瓜怎么运回来的?”小白兔说：“我是把它立起来滚回家的哦!妈妈，我们快做南瓜饼吧!爸爸快回来了。”半个小时过去了，爸爸回来一看，桌子上摆着一盘香喷喷的南瓜饼。小白兔和小白兔妈妈一起为爸爸唱起了生日歌!
一天，小白兔上山摘了一个大南瓜。它使出了九牛二虎之力才把南瓜抱了起来，没走几步，就热得汗流浃背。
它想：像这样走下去，连蜗牛都能追上我了，什么时候才能到家呢?不一会，小白兔就累得气喘吁吁，只好放下南瓜休息起来。它一边捶着背，一边擦着汗。就在这时，小熊骑着自行车正好路过，说：“小白兔，这样蛮干可不行，你看我用自行车运东西多省力呀!”“哎，我也要想个既省力又快的办法。”它两眼开着小熊的自行车轮子，灵机一动，心想：我把南瓜像轮子似的滚着走不就省力了吗?于是，它把大南瓜竖了起来，使劲一推，南瓜就飞快地向山坡下滚了起来。
小白兔一边追一边赶，最后轻松地把南瓜运回了家。妈妈看到了直夸小白兔是个爱动脑筋的好孩子。
[教学过程]
一、故事导入
师：森林里有一座漂亮的蘑菇房子，那就是小兔的家。一天，兔妈妈对小兔说：“今天我去奶奶家看望奶奶，你在家帮妈妈做件事好吗？”小兔高兴地说：“好，好。”兔妈妈笑了，说：“乖孩子，你去咱们家南瓜地里摘一个南瓜回来吧。”兔妈妈走了，小兔来到了南瓜地里。(课件演示)他挑了一个最大的南瓜，可是怎么也搬不动。聪明的小朋友，你们来帮帮小兔，想办法把南瓜运回家好吗？
学生自由想像，自言自语，然后和同桌说一说。
二、创设情境，交流小兔运南瓜的办法
师：现在老师就是兔妈妈，小朋友是聪明的小兔，小兔已经把南瓜顺利地运回了家。谁先来告诉妈妈你是怎么运回南瓜的？
在情境中“小兔”告诉“妈妈”运南瓜的方法，“妈妈”及时地进行鼓励。
三、课间游戏(请你跟我这样做：一生做动作其余学生模仿)
四、讨论：哪种方法好？好在哪里？
师总结各种方法，请小朋友独立思考自己认为哪种方法好，好在哪里。
学习小组讨论，要求人人都要发表自己的见解，组长负责组织讨论。
师组织进行全班交流，认为同一种方法好的小朋友可以补充理由，鼓励有不同的看法。
五、课后延伸
师讲故事，大意是：小猴、小松鼠、小兔、小狐狸举行跑步比赛，他们手中都有一支雪糕，规则是：谁最先跑到终点并且手中的雪糕没有化，谁就是冠军。结果小松鼠获得了冠军。那么小松鼠是怎么做的呢？
一、导入
同学们，在前面的学习中，我们知道：爱动脑筋的阿切尔发明了邮票打孔机；善于观察的鲁班发明了伞；勤于动手的小林发明了充气雨衣。这节课，咱们看图写话中小白兔是怎样把南瓜运回家中的呢？这节课,我们来为这三幅图编一个小故事，比一比，谁的故事编得最具体，最形象。
二、观察图画，回答问题
从图中，我们可以看出是在什么季节？什么地方？ 图中主要画了谁？ 它在干什么？
它遇到了什么困难？
它是怎样解决这个困难的？
（生在回答问题的时候，师出示PPT.根据打屏幕上的提示,自己把这三幅图的内容连起来说一说,再指名说）
三、仔细观察，把内容说具体
同学们，说得真好，句子通顺，意思完整。可是，老师听了觉得不够具体，不够生动形象。
请同学们再仔细观察第一副图，小白兔正在干嘛？这可是一个（）的南瓜？从哪里可以看出很重？【南瓜的大小比它的腰还粗；小白兔的表情【蹲了下来，张大了嘴巴，费了九牛二虎之力，汗水至往下滴】旁边还飞来了一只小鸟，仿佛在说什么？（好大的南瓜啊）我们还可以想象，当这个小白兔来到瓜地，看见满地金灿灿的大南瓜，那是一种什么景象啊？心情怎样？
谁愿意起来把第一副图说具体了? 出示范例
小白兔再也搬不动了，终于累趴在南瓜上，(观察第二副图)小白兔的表情:张大嘴巴,气喘吁吁，这时候，出现了什么情况。(看图)（指名说）
小白兔由此想到了什么?(引导学生从车轮外形和南瓜外形特征上指明说)它从转动的自行车轮胎受到了启发,心想自行车轮胎能够滚动,南瓜是不是也能滚动呢? 谁愿意来把第二副图的内容给大家说说呢?把小白兔运累了的样子和它心里所想的内容说出来.出示范例
过了几天，小种子慢慢地探出头来，绿油油的，真可爱!小乌龟心花怒放，眉开眼笑。它细心地给小苗浇水，对身边的冯冯说：“下次有虫子，你可要赶紧处理掉哦!”冯冯爽快地答应了艾艾的做法。
艾艾每天都勤劳地除草浇水，照顾小苗。日子一天天过去，绿油油的叶子长得更多更大了，艾艾和冯冯合作架起了南瓜棚，让枝叶顺着棚往上爬。可是艾艾发现叶子上有一些虫子，正在啃叶片。它赶忙喊来冯冯，冯冯用自己的神秘武器——尖尖的嘴巴，啄死了这些虫子。艾艾非常感谢它!
小白兔不但长得可爱，而且非常机灵、好动。平日里，它们总是蹦来蹦去，看起来精神气十足。只要发现有人要去摸它，它就会快速的跑开，让人扑个空，实在太淘气了。
小白兔喜欢吃萝卜和青菜。有一次在回家的路上，妈妈看见了一只小白兔。妈妈看那只小白兔可怜。便把它带回了家，这只小白兔来到我家后，两眼就一直盯着奶奶刚买的大白菜，想着了魔似的。我想它可能是饿了，于是，我并掰了一片菜叶给它。果然，它一看到菜叶就马上津津有味的吃了起来，不一会儿就消灭了整片菜叶。
我最喜欢吃的就是那又大又红，红的像火的甜萝卜，每次只要妈妈不在家时，我就悄悄地把一两根红萝卜吃进自己的肚子里，等妈妈回来时，妈妈就会问，谁把家里的两根萝卜吃了?而我一声不说悄悄地走回了我的房间里，心想:我才不想让你知道我贪吃呢。
这就是我自己，你们看喜不喜欢我呀?
【小白兔栽南瓜作文】推荐阅读：
小白兔运南瓜200字作文12-17
小白兔的作文10-02
作文观察日记小白兔12-03
小白兔请医生作文01-03
小白兔和小灰狼作文02-11
小白兔作文450字作文07-10
小白兔的作文550字06-19
机智的小白兔作文07-19
描写小白兔作文500字09-23
小白兔的神奇草帽作文11-11
