论对手和朋友作文（精选11篇）
自古有句俗话道，棉花堆里磨不出好刀来。我的观点是：没有好对手的竞争，你很难成功。
在我们的学习中、生活中，实在不乏两种人：好对手和好朋友。在我们的前进路途上，他们或给我们增压或给我么激励，都有促进我们学业进步的共性。但，我觉得他们并不相同。一个好对手，能够抵上一打好朋友。好对手比好朋友更加重要。
拥有好朋友固然是一件快乐的事。朋友间相互交流沟通的确能够促使我们进步。可这好比用酒精灯盏蒸面条，水温确实上升了，面条却不容易熟。当你有了好对手时，身上的那股拼搏的狠劲，怕是好朋友的激励不能做到的。相信大家一定都有这样的感受，当自己有了好对手时，我们会不自觉地全身心投入追赶对方。只有对手才能给我们带来目标;带来处于困难之中却依旧不灭的斗志;带来自己的暗下决心，痛改前非。
好对手的作用早已在古代名人身上体现了。千年前的两位名人达芬奇和米开朗基罗就是一对好对手。同样是专注于人体肌肉的研究、同样擅长雕塑绘画的两位巨匠一次又一次的交手。达芬奇的圣母圣婴画像得到了米开朗基罗的回应。他一反达芬奇圣母柔美宁和的特点，反给圣母带上男性的阳刚健朗。《圣家族》成为基督教题材中的一件传世名作。两人互为对手，最终创作出了虽然是草稿却依旧称为战争题材的杰作《昂加里战役》和《卡西纳战役》。可以肯定，如果没有一个好对手，达芬奇或米开朗基罗仅凭个人是无法留下这样的杰作手稿的。由此可见，好对手时我们努力进取的一大动力之源。
对手不但是你前进的.标杆，还是你从失败泥淖中爬出来反思改过的借力点。虽然你扯着的是一株荆棘，但它在让你痛苦时拉了你一把。勾践贵为王族，因一次失误致使自己部下几乎覆灭。他本人因此成了吴王夫差的奴仆。是的，他的确败给了对手夫差。但，他韬光养晦，先取得回国权力，后卧薪尝胆下地与民同苦。终于，十年后越王勾践带着他的军队完成了一次浩荡征途。勾践“反杀”夫差!对手使人头脑清醒，使人痛定思痛。对手就是那个逼着你反思改过的人。我想，世上大概没有一个朋友会这样做吧!
诚然，倘若对手太强，我们会在无止境的追赶之中丧失信心。可那只是心理上看待问题的偏差谬误。我不反对我们拥有对手，即使对手很强。况且，我们不是拼命追赶过了吗?好朋友只像咖啡里的糖，为咖啡增味。可真正让你清醒的却是对手这杯苦咖啡呀!
两大世界级的文化地标在武汉联袂开幕，如此顶级大手笔，如此高大上的杰作皆出自王健林之手。同日，万达集团掌门人王健林出席上述活动来到武汉，本刊记者有幸相见，针对马云成为中国首富的话题对王健林进行了采访。
“首先我告诉你，我没有把马云当成竞争对手，我们也是朋友。他是在线上跑的，一秒几十万公里;我坚持在线下走路，一步步往前走。他在线上跑得很快，我坚持在线下慢慢走路。”万达集团董事长王健林在接受媒体采访时如是说。
首富不是目标 要做跨国企业
“板寸”头，犀利眼神，已经年届60的王健林，看上去军人作风一如当年。他脚下这片新的“楚河汉街”中央文化区，正是这位大鳄“五年磨一剑”的手笔。
“武汉这些年经济发展迅速，万达已经在武汉投下800亿元，成为本地最大的投资主体。”20日，万达集团董事长王健林在汉表示。
作为一个商人，他却言语坦率，毫不避讳，直言“在广州投一个500亿的广州万达城，就是为了跟香港迪斯尼竞争”;在商言商，坦陈看重文化的原因，就是赚钱。“文化事业由政府去搞的，我们就搞产业。”
迈入花甲的万达集团董事长王健林野心勃勃，他试图把中国电影的相关产业全部搞成世界第一，目前至少已经实现了三项——万达院线、青岛东方影都和武汉万达电影乐园。
23日，股票“万达商业”上市首日，万达商业地产股份有限公司在香港交易所举行挂牌仪式，万达集团董事长王健林出席，不幸的是当日股价就跌了2.60%，王健林在仪式结束后接受媒体群访时表示：“做首富不是我的目标，我的目标是把公司做成跨国企业。”
在鄂投资达1500亿
目前，万达在湖北已投下千亿，加上在建项目可以达到1500亿，未来将在十堰等地继续投资。王健林十分看好武汉的发展，他透露，明年6月，将把万达第一家儿童主题乐园开在武汉。
第一个中央文化旅游度假区、第一个七星级酒店、汉秀、电影乐园，万达集团选择把很多重量级的项目都放在了武汉。王健林对武汉为何如此钟情？
王健林坦言，武汉拥有深厚的城市文化底蕴，大力投资武汉，除了因缘巧合之外，主要是因为收益很不错。“在商言商，企业在一个地方只有能挣到钱，才可能持续投资。武汉这个城市本身有消费需求，自2002年进入武汉以来，万达的收益一直不错。”
他介绍，最开始他是打算在武汉做一个“中央商务区”，但公司内部讨论时发现，全国有成百上千个中央商务区，武汉这个项目必须有自己鲜明的特色，于是决定做一个“中央文化区”，投资额达到创纪录的500亿元。
2020年资产将破万亿
出身于房地产业的万达，已经连续九年保持了30%的增长，“创始了奇迹。”王健林表示，但房地产的高速发展时期已经结束，万达必须转型。
他对媒体说：“万达要进行全新转型，万达的转型的方向是文化、旅游、金融、电商。我们有非常明确的计划，我们将在2015年1月17号正式宣布万达转型计划。”
王健林认为，万达的转型的方向是文化、旅游、金融、电商，“汉秀”和电影乐园，就是一次很好的尝试。
“汉秀去年8月份开票，三个星期就把到明年6月30号的票全部卖完了。这说明中国人在文化方面的需求很大，但要有效的供给，正需要文化创新产品。”文化要与科技结合，大投资才有大收入。
王健林表示，今年是万达的“标志年”，此前，万达的收入主要依靠地产。这一年，文化产业发展，万达广场突破100家，并将在香港上市。2015年西双版纳160亿的度假区和“傣秀”将开业。 今后每年都将有4-5家主题公园在全国各个城市开业，包括室内海洋馆、水乐园等。万达的战略目标是到2020年，集团资产超过万亿，总收入达到6000亿。
跟马云是朋友非对手
“我没有把小马哥当对手，我们也是朋友”，王健林听到记者将自己和马云对比，笑着回答。他调侃，“他是在线上跑的，一秒几十万公里;我坚持在线下走路，一步步往前走。”
就在12月20日，凑巧的是《福布斯》揭晓2014年度商业人物，马云取代了去年的年度商业人物王健林，这被媒体解读为电商冲击传统商业。
“其实，电商只是对‘提袋购物’有影响，而无法冲击其他商业。”王健林分析，中国消费市场总额超过25万亿元，直接到商场买东西的“提袋消费”只占到三分之一，三分之二是“非提袋消费”。其中，仅旅游、文化、餐饮，这三项加起来就超过10万亿元。而且，这两年电商的增幅正在逐年下降，电商的增长正遭遇瓶颈。
“如何面对电商，就是如何去创新，被动迎合最终会面临死亡”，王健林如此定义二者未来的关系。他说，新一代的万达Mall，80%是娱乐和餐饮项目。这一比例越大，受到的冲击越小。同时，万达还在开发O2O电商模式。
她叫彭思颖，是一个成绩与我不分高低，脾气时而暴躁，时而温柔的“小霸王”。她在班里担任周四的值日班长，每到那一天，同学们都要提心吊胆度日。但凡有一丁点错误，她就会把“肇事者”的名字通通记上黑名单，到那时，被记的同学恐怕就要吃老师的“竹笋炒肉”了!所以班上同学一瞧见她，就立马“礼让三分”，不然他们又会在老师那“领赏”了!
开学竞选班干部时，彭思颖竟然缺勤了!我手舞足蹈，高兴得不得了，心想：太棒了，她不来，那纪律班长的位置肯定是我的啦!竞选后，果然我得票最高。我刚要享受纪律班长这个位置的荣光时。突然，主持竞选的彭老师却加上了一句：“哦!忘了，今天纪律班长还有一个适合的人选，你们看看她们俩，哪个更合适些?”顿时，全班人一齐把投向我的目光，投向彭老师。在大家疑惑不解，我惴惴不安中，彭老师大声宣布：“这个人就是彭思颖，怎么样?投票决定!”本以为不在场，必然会少几分人情，可结果让我大吃一惊：什么?彭思颖竟然比我多2票!
这不公平，为什么她缺勤还当上了纪律班长?虽然彭老师为了安慰我，让我当上了数学课代表，可我还是十分不满。从那时起，我对彭思颖的态度渐渐从羡慕变为嫉妒，后来愈演愈烈，简直要发展成仇恨了。我们什么都争，成绩争，考试争，比赛争，甚至连吃饭也要争!
有一次，刚吃过午饭，我们来到操场，准备进行一场激烈的百米跑。为了公平公正，我们请白雨彤作裁判，等她高喊一声“开始!”我们便如风一般，“嗖”地冲了出去。我得意极了，我比她快，胜利就在眼前。可最后10米，她突然一个箭步冲了上来，跨过了终点线。顿时，操场上传来了她的欢呼声：“哦!我赢了!”接着她又对我说：“切，就凭你?想与我比，做白日梦吧你!”我气急败坏，重重地踩了她一脚，生气地跑了。
回到教室，我发现她用一种恶狠狠的目光看着我，让我忐忑不安。显然，一场战争就要爆发了!我们正要拼个你死我活，突然，大救星彭老师来了。她让我们出去把事情处理好。我以为彭思颖会选择沉默，让我先说;亦或者，她会先发制人，先咄咄逼人说我的错。我已经在飞快想着怎么还击了，可令我惊讶的是，她竟然主动向我认错：“对不起，嘉欣，我不应该嘲笑你，我向你道歉。”我心里垒砌的高墙马上坍塌了，我突然释怀，也对她道了歉。从此，我们又成了一对形影不离的好朋友!像我们幼时一样。
一个人如果没有竞争对手，就会失去前进的动力!
一个集体如果没有竞争对手，就不会达到山顶的最高峰!
只要有对手，有了目标，我们就要朝着更高的目标奋进!跑步的赛场上，有力对手的鞭策，我们才更有力量冲向第一。在学习中，有了对手，自己才有了动力，就会取得理想的成绩。所以，我们就要感谢他们：
在家里，妈妈经常让我帮她做些家务活，刷碗，扫地，可我总是不情愿的接受，或找借口。
妈妈这时就会说：“你看，你们班的xxx(他)不仅学习好，家务劳动方面还很好，你应该向他学习!”我冷静下来，为什么我不如他?从那次以后，我开始自觉的劳动，因为我知道，我努力，会比他做的更好!
所以，我不仅要在劳动中和他比拼，学习中也要和他较量!当然，在学校中，我们也没有闹矛盾，我更佩服他了，自己也有了动力，更努力了!
你看，多听听他人的见解，取长补短，这对自己很有帮助!
你认为合作重要，还是竞争重要?我认为一样都不能缺少。在合作中学会配合，多了一个竞争对手，我们又有了更大的动力，使自己进步，当我们多了一份合作的朋友，我们就要学会取长补短，是自己的知识更丰富。所以我们要记住一句话：“竞争学要合作，合作中存在竞争!”
星期天上午是我比赛两百米混合泳。我对于拿小组前三很有把握，因为有个女生薇薇是我们游泳队的;其他人的水平，大概也没有我好。
我们那一组有一个叫梁瀚方的女孩，五十米蝶泳把我比下去了，这一回为了有点心理准备，她到处问“你厉害不厉害”、“你游的快不快”等等……说这句话的时候还闹了一个小笑话。
梁翰方问我们：“你们认不认识吴仪婷啊?”我瞟眼看看薇薇旁边的那个女生，皱皱鼻子略微向薇薇的那个方向，向梁瀚方暗示薇薇旁边那个女生就是吴仪婷。可惜，瀚方没有看见。她的这句话必然要被吴仪婷听到，果然，仪婷一听，就马上把脑袋躲到薇薇背后去了。此时瀚方又尴尬又觉得好笑——明白点事咋就那么难呢?
到我们比赛了，我听到哨响就一个鱼跃出发跳了出去。我的主项就是蝶泳，所以我在前五十米略占优势。可惜，仰泳是我的弱项，刚开始在小组与梁瀚方并列第一的优势落后到小组第四。虽然我的蛙泳和自由泳都还不错，依着这样的优势继续往前冲!可是小组第四的局面已经不能挽回——三分二十八秒的成绩已经定格。
“这个世界没有天理了啊!我训练的时候最快速度是三分十五秒咧，慢了整整十三秒，十三秒够我游十七米的啦!没有道理啦!连吴仪婷都比我快!”我生气地在场上大声嚷嚷。
对手亦是朋友作文_1
对手与朋友本来是一对相反的概念,但是经历了那件事后,我恍然大悟,对手其实也可以成为很好的朋友的。六年级时，班上来了一个新同学。她的人缘不错，常有人下课时和她一起聊天、玩耍。我当时只和她保持在客气地寒暄的程度。
我们的首次交手是在第一次英语测验。她得了全班第一，这使全班都很吃惊。第一这宝座一般不是给班长就是给几名英语高手占着的，我也是高手之一。没掉过前五名的我也为之一震。这人到底是何来历?接下来的两次测验她都在第一与第二之间徘徊。这激起了我的好胜心，我决定会一会她。我改掉了以往不注意复习的习惯，认真复习每一天的内容，又做大量的练习，不动声色地为下一次测验准备着。果不其然，我如愿以偿拿到了第一，而她屈居第二。首战告捷，我信心大增。接下来的几次测验中，我和她不相上下。但她每次都微微地笑着，似乎对结果毫不在乎。这更加使我困窘。
有一次和同学讨论学习上的问题，我和其他同学的得出了不一致的结果，我想到了她。便装作不经意地说:“也许，我们还应该多问一些人。”边看着她边写下讨论结果，并递给了其中一个同学。这个同学立即拿去问别的同学，回来后纸上果然有她的答案。而且我们的想法一致!我的心中掠过一丝欣喜，最后大家同意了我和她的想法。当我望向她时，她也抬头看着我，我们都向对方点点头，并报以一笑。放学了，教室只剩下我和她。我背起书包准备走势，她跟了上来，说:“我希望我们能多点相互交流学习，虽然我们学习上对手，但是平常我们可以是好朋友啊!”我一惊，抬起眼，想起自己以往真是太小气了，真是以小人之心度君子之腹。我迎着她真诚的目光，用力地点了一下头，我们都会心一笑了。
从那以后，我们常讨论问题，并且不再局限于英语。我们上至天文，下至地理都谈论，有时还会为一个问题争论不休。在和她的交往中，我发现她的知识渊博，她有许多优点。当发现对方的缺点都会直言不讳地指出。我们两人取长补短，互相虚心学习，成绩随着深交也飞也似的提高起来。
对手其实就是你最好的朋友。只要你从不同的角度去看，对手对你的帮助、激励，于一般朋友所给的完全不同,无论在意义还是本身。
对手亦是朋友作文_2
大家一定对我的题目感到惊讶吧!说起对手，你可能会想起那个令你咬牙切齿的人，那个让你骤然间心情变坏的人……“对手”怎么能称为“亲密”呢?其实，我所说的“对手”，是另有含义的。我们语文老师为了激励大家努力学习，互帮互进，力争上游，特为全班人结对，安排了彼此亲密的“对手”。
我这位的“对手”长得蛮漂亮：大大的眼睛，忽闪忽闪的睫毛，爱笑的小嘴巴，乌黑发亮的长发，中等的个子。她写的字和她本人一样秀气，圆滑的笔锋，饱满的字体，常常令我敬佩不已：真是字如其人啊!让我琢磨不定的是，语文老师明知她的语文“功力”无懈可击，却偏偏安排我们两个结对，不是在故意“刁难”我吗?
接下来的日子可想而知：语文老师检查课文背诵情况，我亲密的“对手”稀里哗啦地倒背如流;默写生字、词组，我亲密的“对手”闻声就写，不加思索，精准性也极高;布置小练笔，我亲密的“对手”更是洋洋洒洒，挥毫而就……
我羡慕，我懊恼，我甚至嫉妒，甚至气急败坏……总之，无法找到准确的词汇来形容我那颗焦躁不安又急欲改变现状的心。
然而，局面在每一天的东升西落、上学放学中悄然变化。我“亲密”的对手督促我上课认真听讲，课下与我共同比对课堂笔记，检验学习效果;我“亲密”的对手指正我晨读中的错误，提醒我完整地记好各科作业条;我“亲密”的对手帮我修改习作，畅谈写作思路和技巧;更值得一提的是，我“亲密”的对手还“监视”我日常的言行举止，宛如一位老师批评的头头是道…… 哦，我明白了，语文老师是为了发挥榜样的力量，让我学习“对手”的优点，弥补自己的不足，是一种激励，一种行之有效的帮带办法。
我高兴，我自豪，甚至变得有自信了。在以后的学习中，有“亲密”的对手一路陪同，我努力向上，快乐成长。
对手亦是朋友作文_3
从小到大我的性格都是属于那种很要强的人，心中想要超越的对手就一定要决出胜负才肯罢休，并在那一阶段拼命似的努力，以此来打败自己的竞争对手，不论是好友还是莫不相识的人，都会被我视为仇敌般对待(当然，纯粹是正当竞争)，直到那一次，他改变了我内心这种想法……
事实上，一个强大的对手往往也是值得尊重的朋友。三国时代，曹操宴请刘备，把酒言欢、觥筹交错之际，曹操放言“天下英雄，唯使君与操耳。”当时曹操完全可以灭掉弱小的刘备，而他却并没有，因为刘备将来可能成为自己的对手而将其杀掉，反而承认刘备是个英雄。曹操此举奠定了日后三足鼎立的局面，却也体现了他尊重对手，将对手视作朋友的高尚节操。
一次国际赛车比赛上，纳瓦罗使出浑身解数却不及埃斯特万。正当他要放弃时，埃斯特万的车子爆胎了，他只能抗着车子跑。这本来是纳瓦罗战胜对手的天赐良机，但纳瓦罗没有那么做，反而也放慢了车速，跟在埃斯特万的身后。最终埃斯特万获得了铜牌，而纳瓦罗却与奖牌失之交臂。也许有人认为，纳瓦罗此举体现的是一种崇高的体育精神，他觉得跟一个爆了车胎的对手竞赛有失公平。但我觉得，纳瓦罗的这一举动不仅是尊重体育，更是尊重对手，将对手当成朋友。
其实，不管是人类社会还是在自然界，只有竞争才会使自己更强大。非洲奥兰治河畔两岸有两群奔跑速度大相径庭的同种羚羊引起了科学家的注意。科学家观察发现，东岸的羚羊奔跑速度更快，体魄更强健。是什么原因造作文wWw.ZuoWenWang.Net/成这种差异呢?原来，在河畔东岸有一群狼生活着。东岸羚羊为了逃脱狼口才被迫不断提升奔跑速度。从这个意义上讲，狼难道不是羚羊的朋友吗?
再说，对手本身就是一个客观存在，可以说无时不有、无处不在。如果容不下对手，一味地想把消除对手，把对手赶尽杀绝，不仅不可能，反而往往会搬起石头砸自己的脚。在历史上，因嫉妒对手最终害了自己的例子不胜枚举。庞涓算计孙膑使其失去双腿，而庞涓最后被孙膑射杀在乱箭之下;周瑜容不下诸葛亮、反复陷害诸葛亮，最后被诸葛亮气死;吴王夫差不断残害并侮辱勾践，最后却被东山再起的勾践灭国。
我认为，在日常生活中，对手不仅是一个值得尊重的朋友，而且也是应该感谢的朋友。正因为有了对手，我们的生活才不像白开水一样平淡乏味;正是因为有了对手，我们才能更好地发现自己身上的不足;正是因为有了对手，才能逼着自己不断学习、不断进步。如果我们逃避对手，就会失去尝试挑战的机会;如果我们埋怨对手，心胸就会变得狭隘。只有用坦然的微笑和开阔的胸襟面对对手，生活才有意义，生命之树才能愈来愈长青。
一场激烈的战斗开始了，我首先用棋搭了一座桥，没想到，建森竟利用我搭的桥冲到了我的起点处，我大吃一惊!眼看扈建森就要赢了，我急忙镇定下来，想着怎样打败他。看他那得意的表情，我心想：平日里小看他了，美猴子还挺厉害啊!
我想着想着，忽然发现他有一粒棋落在后面，谢天谢地，我急忙朝他那粒棋包抄过去，他现在竟有些得意忘形了。但是他没有发现我正在一步一步地逼近他的那粒棋。终于，我的棋全部到达他的领地了，彻底打败了对手。
上次考试，我很紧张的问她;“你紧张吗?”“不紧张!”她笑着回答我，看来在心理上她略胜我一筹。卷子发下来了，我考了99分，我满意极了，蹦蹦跳跳的向她跑去。“我考了99分，你呢?”我洋洋得意。“我考了100分。”可是在她的脸上我没有发现丝毫的得意，这使我有些难过，为得不到第一而难过，为自己的骄傲而难过。
还有一次，老师 让周祚读课文，她读的绘声绘色，没有一丁点差错，把人物 的表情和心理变化 ，读的惟妙惟肖。读完后，教室里响起了从未有过的热烈掌声。这篇课文老师也让我读了一遍。掌声虽有，但我知道，我并没有她读的好。她的声音像叮叮咚咚的小河，是那么清脆悦耳，老师说她是“百灵鸟”。
我高兴，也难过。我为有这样优秀的好伙伴而高兴，难过的是我已经不是最好的了。下课了，我呆呆的望着窗外。周祚看出了我的伤心，便说;“遇到困难，要勇于面对。要不断去改正，去努力争取做到最好。”“我讨厌你!”我大声叫到。周祚要哭了，但还坚持说;“来，我们一起努力!”“我讨厌你，你听不懂吗?”“我懂，但我一直把你当作最好的朋友啊!来，我们一起进步，一起进步!”我突然觉得我错了，但“请你原谅”这几个字，我怎么也说不出来。她说;“做最好的朋友吧!在也不吵架了!”“在也不了，在也不了。”上课了，我们又成了朋友，一起学习，一起努力。
我知道我不好，但我会努力。在今后的日子里，我一定会不断的完善自己，试着去改变自己，让我们成为朋友。
只有去比一比，才会知道真正的自己，只有去比一比，才知道自己的不完善，只有去比一比，你就是真正的富翁。
如果不比一比，如何来改正自己，如果不比一比，如何知道自己的成绩。
瞧!这就是我的对手——周祚。
刘 影
教学目标：
1、使学生了解竞争与合作的意义。
2、通过活动让学生懂得竞争与合作间的关系，知道现代社会有竞争，更需要合作。教学重点：
使学生了解竞争与合作的意义，并学会合作。教学难点：
通过活动让学生懂得竞争与合作间的关系，知道现代社会有竞争，更需要合作。教学过程:
一、活动导入
1、教师讲述关于“两人三足跑”游戏活动规则及结果，学生谈的关于活动感想。
2、分析原因：学生观察活动中取得冠军的一组的合作情况，分析他们获胜的原因。请冠军组的同学分析合作在比赛中的合作并由全班学生评析。对照自己组的情况，学生分析自己活动后的体会。
3、小结后板书课题：学会合作——对手也是朋友
二、故事启示
1、学生阅读“鳗鱼的启示”。思考：上面的故事给了我们什么启示？
2、学生阅读“美洲狮的故事”。
教师可用下面的导语引出问题、激发兴趣。动物园内养着美洲狮，起初将它放在一处山野之地，放进鹿啊、兔啊这类小动物，不想这些
狮子依然一副萎靡不振、低眉耷耳的样子。
你们想想，用什么办法才能让美洲狮恢复百兽之王呼啸山林的雄风？
3、学生讨论两则故事给我们的启示。
4、师生共勉，齐读：有了对手，才会有危机感，才会有竞争意识。有了对手，你便不得不奋发图强、锐意进取。生活中离不开竞争。
5、讨论、交流： 在我们的学习、生活中，究竟存在哪些方面的竞争呢？你觉得这些竞争有什么作用呢？
6、教师：是呀，在我们生活中，竞争与合作无处不在。竞争中需要合作，合作中存在竞争。
三、合作与竞争
1、阅读教科书第8页“我”的一段话，在教科书空白处写话： 我与竞争。要求写清竞争中自我的心理，竞争的作用等。
2、活动、教材第9页的活动：合作与竞争 思考：
（1）那组跑得最快,为什么？（2）从这个游戏中你想到了什么？
（3）有人认为，合作比竞争更重要。你同意这个观点吗？为什么？
3、讨论： 首先请刚才在活动中失败的同学讲讲自己的感想：对冠军有没有意见？有没有信心在下次的比赛中超过他们？
4、学生讨论发言。
我们平时生活中或是小说人物中有没有那种“输不起”的人，或者称之为“不合格的竞争者”的人？
举例：A、《三国演义》中的周瑜曾感慨“既生瑜，何生亮”。
B、美国前拳王泰森在1997年的比赛中咬掉了对手的耳朵。
5、学生讨论发言。
四、谢谢你，我的朋友
1、阅读教科书第10页的内容并思考：“生活中、学习中，你有这样的对手吗？他在哪些方面给了你激励和鞭策？讲讲你们之间的故事，并向她（他）表达你的谢意”。
2、小结：当对手成为我们的朋友时，我们得到的不仅仅是多了一个朋友；当对手成为我们的敌人时，我们损失的不仅仅是少了一个朋友。
3、想一想：你是怎样理解这句话的？结合事例谈谈你的感想。
4、活动：找出自己在学习和生活中的竞争对手，说说他们的优势以及对你的影响。
五、课后思考
乌龟与兔子赛跑 同学们都知道乌龟与兔子赛跑的故事，结果是乌龟赢了，那么兔子不服气，又进行了第二次比赛，这次兔子全力以赴，当然赢了乌龟。于是，在各赢一场的情况下，他们进行了第三场比赛，结果在这次比赛的途中，遇到了一条河，那么同学们想一想，这场比赛的结果会是怎样呢？
教学反思：
本节课是《品德与社会》六年级下册第一单元《学会合作》的第二个主题活动。本单元主要体现了《课程标准》中“知道每个人都生活在一定的集体中，明白一个集体只有团结协作，齐心协力才有力量。知道现代社会有竞争，更需要合作，竞争对手也是朋友。学会与人交流，合作，尊重他人，体验与人交流合作的快乐，分享成功的喜悦”
等内容要求。本主题主要讲了生活中离不开竞争，竞争促进发展，生活中离不开合作，合作有利于取长补短，形成合力，使发展更健康，协调。课文试图以鳗鱼的启示作为切入点，通过故事、生活事例、游戏等给学生以启示，引导学生正确看待竞争与合作的关系，体验在与同伴合作、竞争中独特的乐趣，从而感受对手也是朋友的道理，培养学生在竞争中学会合作的意识，达到塑造学生品行，养成良好素质的目的。
通过六年的学习，学生们已初步具备了讨论交流的能力、小组合作、学习的能力，形成了相互评价的习惯。课堂上，通过看课件、读书、交流等学习活动，学生们完全能够完成课堂教学的期待。
为达成以上教学目标，教学中我以学生活动为中心，通过课前的调查、资料收集，课上的交流、游戏，让学生自主、合作、探究学习，在学生的体验、感悟、内化中，一步步达成本课的教学目标。而老师则作为引导者、合作者，参与学生的学习过程。
本单元旨在让学生明白“生活中离不开竞争，竞争促进发展，生活中离不开合作，合作利于取长补短，形成合力，使发展更健康、协调”的道理，从而正确认识竞争与合作的关系。
朋友大致分为两种。或是知己，亦或是过客。在交朋友上，我们一直秉持着宁缺毋滥的宗旨，不求多，但求精。
高山流水琴三弄，明月清风酒一樽。随之便想到钟子期与俞伯牙的故事。“伯牙善鼓琴，钟子期善听。”或许，朋友之间的情谊就蕴含在这杳杳琴音中了，言语也略显苍白。而“子期死，伯牙绝弦，终身不复鼓。”或许，这般的知己，就是对友情最好的诠释。
在古代汉语中，“朋”和“友”都有友人、知己的意思，那么，即使将两字拆开，也不会影响其中的意思。但是，在现实生活中，朋友又怎么能轻易分开?
朋友是一把铁链，它可以锁住彼此的心灵。
朋友是一座桥梁，它可以沟通彼此的内心，交流思想。
而在当今社会，朋友的定义是什么呢?有人说：“朋友就是互相利用的吧!”也有人说：“你有钱的时候就是朋友，没钱的时候就是损友。”
而我却认为：朋友不应该这样狭义的理解。只要你善于去摸索，去攀爬，愿意对别人付出真心，就会获得真正的友谊。
忠诚的朋友所带给你的是稳定的信任，你在任何时候都可以寻求他的帮助，因为是朋友。
有了朋友，在孤独的时候，我们便有了精神的寄托，在烦恼的时候，我们可以放心的`向朋友倾诉，因为是朋友。
真诚的友情是长久的，不会暂留如水，瞬时烟消云散。有时候，朋友的一拳，胜过敌人的一吻。
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