科学功能室管理工作总结（共12篇）
实验教学工作是学校工作中的重要工作之一，为提高学生的科学素质，传授科学知识，培养科学技能，为切实培养面向现代化，面向世界，面向未来的实践性人才，为扎实推进和顽固“两基”成果，为了充分发挥实验室的作用，为了适应新课程改革中实施的新课程标准，全校师生要行动起来，共同完成学校的实验教学任务作出努力。按照上级有关精神，结合我校实际，本学年制定工作总结如下；
本学，在学校领导的检查、督促下，在新课程标准的指导下，学校实验室管理又得到了进一步的加强，增添了一些有用的仪器，切实保证了实验教学的开展，提高了科学课教学质量，培养了学生的科学探究能力，使学生的科学素养得到了进一步的提高。
1.通过教研组组织科学教师认真学习新课程标准，认真学习实验仪器的规范使用，确保实验老师能够正确、熟练地使用好每件仪器，确保了实验的开出率和成功率。同时在实验过程中，教师能够指导学生进行规范操作，并同时做好实验记录。实验后，能够严格按照实验制度，整理好实验仪器，做好实验室的清洁卫生工作，使实验室经常处于开放、正常的使用状态。
2、实验是学生进行科学学习的重要途径，因此，为了让学生的实验质量有所提高，我们科学教师就认真钻研教材、大纲，认真学习新课程标准，认真学习自然教学改革的动向，以培养学生的动手能力和创新精神为主，充分体现了让学生自主探究实验的能力，培养了学生多方面的能力。此外，我们老师互相听课，虚心学习先进经验，给自己充电，不断提高自身素质。
3、在实验教学过程中，教师善于总结学生的实验情况，让学生充分动手实验或设计实验，给学生充足的时间，让学生获得比较多的科学知识，对学生的实验过程及实验设想充分了解，并及时将这些活动内容写下来，做好记录。
4、各个科学教师按照实验目录要求进行实验，器材不足的主要用简易的自制教具完成，使得本期。实验开出率达95/100以上，加强了危险药品的管理。
在实验室管理方面，虽然取得了一定的成绩，但还存在着许多不足，有些仪器不能得到充分利用，对于实验仪器的操作使用还不能达到非常正确的程度，没有将实验室的最佳功能发挥出来，因此在以后的教学过程中，我们要改变这些缺点，充分发挥实验室的最佳效应，让实验室真正为教师和学生服务
(一) 体育经费不足, 体育教育资源匮乏
中小学体育器材的配套受制于当地财政支出, 学校本身有较弱的自创能力, 我们的学校基本都靠当地财政经费支持, 偏远农村学校经费更是有限, 特别是用于体育教学的经费就更少了。就拿我们学校来说, 我们学校处寻乌县以北45公里处, 属于偏远地区学校, 我们的没有设置专门的体育功能室。其实, 我们国家还有很多像我们学校的一样体育教学经费紧张的经费比比皆是, 体育教学经费不足, 体育教育资源匮乏是制约我国中小学体育发展的首要因素。
(二) 教育理念落后, 教师只注重升学率
在应试教育的背景下, 学校大都重视对文化课的教学, 对体育教学的重视不足, 升学率和考试成绩一直学校和教师进行教学的指挥棒, 有的学校甚至到邻近考试时把体育课程的时间分给数学、语文、英语等, 久而久之, 体育教学便成了可有可无的课程。教育理念的落后, 教师只注重升学率是制约体育功能室建设的因素之一。
(三) 师资力量不足, 没有专人管理体育功能室
农村特别是偏远农村的教学环境、薪资水平都无法与城市学校没法比, 很多教师特别是年轻的教师不愿去农村从教, 就算去了, 农村的教师流动性比较大, 教学环境的恶劣根本留不住教师。就算留在农村教学的教师也因为各方面的条件, 得不到及时的学习提高, 教学方法单一、内容枯燥乏味, 导致学生失去学习的兴趣。
二、农村中小学体育功能室建设的意义
(一) 体育功能室建设可以提高学生的身体素质
素质教育开展的目标是使学生德、智、体、美、劳全面发展, 而体质的重任全都落在了体育课堂上。中小学生绝大部分的时间都在学校里度过, 体育课是学生锻炼身体的主阵地。体育功能室建设的有效管理可以让学生能有效的利用体育器材, 发挥体育器材的真正作用, 因此, 体育功能室建设的有效管理间接提高学生的身体素质, 让学生有健康的体魄去学习更多的知识, 完成素质教育的目标。
(二) 体育功能室建设可以促使学生心理素质的健康发展
鉴于目前学生升学形势的严峻性, 教师和家长在有形和无形中给学生巨大的压力, 再者课业的繁重, 让学生的学习压力越来越大, 情绪变得越来越焦躁, 有心理问题的学生越来越多。有效的体育教学可以让学生减轻身体和心理上的劳累度, 忘却烦恼, 愉快的进行体育锻炼。体育功能室的规范化管理能充分的使用体育器材, 保证学生正常的进行体育锻炼, 因此体育功能室建设的有效管理可以促使学生心理素质的健康发展。
三、农村中小学体育功能室建设管理的方法
(一) 农村教育工作者要转变体育教学的理念
素质教育的目标是德智体美劳全面发展, 教师在课堂上应该以促进学生全面发展为目标, 提高学生的身体素质和心理素质, 进而提高学生的综合能力。因此, 教师应该跟上时代的步伐, 转变中小学体育教学的理念, 重视对体育功能室的建设, 充分认识到中小学体育功能室对学校体育教学资源具有保护性。
(二) 体育教育资源要向农村倾斜, 加强对体育功能室的管理
体育教学资源的匮乏是制约农村中小学体育发展的关键因素, 由于体育设施的不完善, 教师的很多教学活动没法开展, 教学方法单一, 教学内容乏味, 学生进行体育锻炼的积极性不高。为了提高农村学生的身体素质、丰富学生的校园生活, 我们的体育教育投入、教育资源应该向农村倾斜, 给农村中小学配备全套的体育器材, 加大体育功能室的建设管理。
(三) 加强师资队伍建设, 提高体育教师的自身素养
师资力量不足是农村中小学普遍存在的问题, 再者, 农村中小学的教师一般都是教学年限大的老教师, 新教师较少, 这个问题的存在导致农村中小学体育发展缓慢的一个重要的因素。应该加强师资队伍的建设, 配备足够的教育资源, 尽可能的实行小班制, 让教师教的轻松、学生学得轻松。为吸引更多的年轻教师去农村教学, 一方面应该改善学校的教学环境, 适当的提高农村中小学教师的薪资;另一方面增强教师下乡教学的意识, 增强责任意识, 让更多的人资源去农村或者偏远地区中小学教学。
农村中小学体育教师也应该提高自身的素养, 丰富自身的知识, 深入探讨中小学体育教学的方法, 提高课堂教学的效率, 让学生有一个健康的体魄和重组的精力。
四、结束语
体育教学近几年来受到越来越大的重视, 但是农村中小学受各种因素的影响, 体育教学没有发挥真正的作用, 体育功能室的建设管理极不规范。为了中小学体育教学的正常进行, 应该加强对体育功能室的建设, 配备齐全的体育器材, 加强对体育器材的管理, 完善体育器材登记制度, 加强农村中小学师资队伍的建设, 教师要跟上时代的发展, 转变教学理念, 提高自身素养, 完成素质教育提出的目标, 促进学生全面发展。
摘要：随着教育领域改革的深入, 素质教育的全面推进, 中小学逐渐对体育教育加以重视, 政府逐渐对中小学体育加大投入, 有些中小学特别是城市中小学建设体育功能室。但是农村中小学特别是偏远地区的中小学对体育教学依然不重视, 体育教学资源匮乏, 体育资源的管理也极不规范, 更别说体育功能室的建设。体育教学对学生的身体和心理健康至关重要, 我们应该加强对农村中小学体育功能室建设的管理。本文主要分析农村中小学体育的现状、体育功能室的意义以及管理中小学体育功能室建设的方法。
关键词：农村,中小学,体育功能室,建设,管理,现状,作用
参考文献
[1]杨玲, 王俊红.农村学校体育设施建设研究[J].沧州师范专科学校学报, 2011, 04:104-105+108.
[2]魏冰, 李庶鸿.城乡中小学体育协调发展研究[J].体育与科学, 2010, 03:99-103.
[3]孙成林, 王健, 高嵩.新中国学校体育设施政策发展研究[J].北京体育大学学报, 2014, 05:36-43+76.
关键词：小学科学；探索思维；实验室
科学研究数据的基本来源是实验，这是进行科学实验的主要依据和进行科学论证的重要方法，实验在生产和科研中具有完全不可替代的地位。小学是素质教育的基本内容，对于培养小学生的实验操作能力非常重要。所以，小学科学实验室就当仁不让地成了素质教育的基地，是学生在学习过程中进行实践操作的场所。城市的小学受资源、设备、技术等条件的影响，使学生在自主学习和体验学习等方面都受到了牵绊和制约。所以，在授课的过程中就要做到合理地利用实验室，真正做到开放和自主，让学生把实验室当作走进科学、体验科学的场所。
一、小学科学实验室的创新背景
在小学科学课程中，许多知识都是建立在实验的基础上的，但是小学科学的实验室几乎还只是维持现状，根本没有配备上实验教学任务。为了培养学生的创新精神和创新能力，我们需要对小学科学实验室进行积极的建设。
二、充分发挥实验室作用
近几年来，办学规模的扩大和教学经费的增加，都在很大程度上改变了原有的实验条件。实验的仪器设备是实验室的基础，所以管理好实验的仪器设备是非常重要的责任。对实验室的仪器加强管理，严格要求学生养成良好的使用仪器的习惯。同时，经常对仪器进行日常的清理和维护也是很重要的，防尘、防腐、防盗都可以使实验仪器发挥出最大的作用，这样才能充分地发挥实验室的作用。
三、营造科学探究的氛围
实验室是为学生进行实验操作的特定场所，所以，在环境上为学生营造具有科学氛围的气氛是很重要的，让学生一走进实验室就有想要发明创造的欲望。在实验室里，可以在墙壁上悬挂一些科学家的画像，并且可以在实验室的角落摆放显微镜等科学仪器，这些东西可以在日常的教育中潜移默化地使学生受到影响，耳濡目染地使他们对科学产生浓厚的兴趣。在实验室里面，不仅可以满足学生的好奇心和求知欲，同时也可以锻炼学生的动手实践能力，在不知不觉中受到教育的影响，勾起他们求知的欲望，激发学生学习科学的浓厚兴趣。
四、开放自主式的实验教学
《义务教育科学课程标准》的基本理念之一就是科学课堂具有开放性。教师除了按照教材上面的要求做好实验演示以外，还应该积极地创造条件，在课余时间向学生开放实验室，让学生在课余时间也能积极主动地进行探索，并且充分利用实验仪器，让实验室发挥最大的效能。同时，多媒体在教学中也可以起到很重要的作用，它可以使课程更加生动、有趣。
例如，在六年级学习“宇宙”的时候，可以给学生播放光碟资料，让学生有一个立体的感官认识。对于学生，宇宙的概念很抽象，但是光碟资料可以让学生直接欣赏到宇宙的神秘，了解到月球的地形，这样记忆更加深刻。
在实验课中，想要为学生提供更多自由的选择空间就应该进行开放式和自主式的教学。比如，为学生准备好工具箱和各种材料，让学生自己采取方法、利用仪器进行实验，这样才能挖掘出学生思维深处的潜能。给学生绝对的空间，从发现问题到假设结果，最后自己动手找出答案，这样思考之后得出的结论可以使学生的认识更加深刻，记忆更加持久。
例如，在“导体和绝缘体”一课中，教师可以先提出问题，哪些材料才能让小灯泡亮起来？然后学生提出猜想，畅所欲言地说出自己的想法，然后老师指导学生设计实验，并且在实验中验证自己的猜想是否正确，最后得出结论。
科学学习过程中的敏锐性通常是指对于不容易获取的知识点的获取过程。观察是发现问题的关键，只有具备敏锐的观察能力才能够深入挖掘所隐藏的问题，即通过现象探视到事物的本质。不同的学生会有各不相同的观察能力，观察的敏锐性会因学生的个性、年龄、生活背景及生活经验等的差异而不同。因此，教师要充分分析学生的个性特征，仔细观察学生的观察行为，因材施教，最大限度地提高学生观察过程中的敏锐性。
通过小学科学教学实验室的创新建设，可以提高学生的探索精神、实验能力、科学思维，从根本上改变传统的实验教学依附于理论教学的观念。我们应该形成一种理论教学与实验教学相协调的氛围，围绕实验室中心建设的标准，进一步改革实验室科学教育的体系，改革教学的内容与目标，更新教学手段和教学方法，更加注重培养学生的创新能力和自主学习能力，并且在实验教学内容中引用更加先进的仪器和设备，为学生创造一流的教学环境。
总之，教师应该充分利用实验室里的科学仪器和工具材料组织学生开展实践性活动，比如，课内外的观察、实验、小制作，这样才能提高学生的实践技能，并且在学生的思维深处形成创新意识，形成“实验、教学、创新”的新局面，让实验室成为学生在求知路上的根据地，便于学生开展各种他们自身感兴趣的科学探究活动。
参考文献：
[1]刘丽梅.如何让小学科学实验室在科学课中发挥作用[J].中国校外教育：中旬刊，2014，（4）.
[2]盛群.小学科学实验室建设与管理探讨[J].中国教育技术装备，2012（8）：48-49.
学校：
姓名：
性别
学历：
出生日期：
参加工作时间：
专兼职：
一、填空：（每空2分）
1、计算机网络教室建设要执行《 吉林省义务教育学校教育技术装备标准（试行）》（吉教发【2010】19号）文件的标准；实验管理要依据《 吉林省中小学实验室及功能室管理规范（试行）》（吉教办字【2012】65文件）；科学实验室评估要依据《 吉林省小学实验室及功能教室评估细则（试行）》（吉教办字【2012】70号）。
2、计算机网络教室应具有 防雷设施，远离电气铁道、高压线路、变电所、微波发射塔、线路等强电强磁场的地方。
3、多功能室内通风良好，相对温度、湿度适宜，室内宜安装 空调
或 吊扇。
4、多功能教室应安装适应教学需要的 操作系统
和 教学应用软件
，完善病毒防范、不良信息过滤功能。
5、校园广播室采用日光灯 照明，教室明亮，照度均匀。
6、校园广播室应建立 仪器设备明细账，详细记录仪器设备购置时间、金额、数量和完好情
况。
7、电子备课室室内温度不宜高于 30摄氏度，机房内安装空调或吊扇。若在楼房中，教室备课室不宜设在一层 或 顶层。
8、电子备课室宜安装
教师备课系统 等功能软件，便于教师进行备课、资源共享、网上查询、课件制作、程序开发等的工作。
9、远程教育教室的卫星天线架设须在学校开阔地高处，并有 有效接地，宜避开树木和建筑物的阻挡。
10、远程教育室管理教师按时接收远程教育资源，并根据教学需求进行整理，数量应大于 20G 做好资源接受记录。
11、教室装潢须用防火材料，并配有 灭火器材。
12、电源插座选用 三芯插座，以保证供电电源有安全接地。电压不稳定的学校应配备
稳压电源。
13、微机室学生机应用 系统还原
和 硬盘保护 措施。
14、计算机教室应安装 电子教室
软件，实现教师机对学生机的 广播、监控，等操作，统一进行管理，完善 病毒防范、不良信息过滤 功能。
15、教室门窗须安装有 金属 防护装置，安装 监控
和
报警 设备。
16、微机室，课时表上墙，每周课时数不少 于20 节。
17、建立 仪器设备明细
账，详细记录 仪器设备购置时间、金额、数量 和完好情况。
18、标准微机室中学应有微机
台（中学答），小学应有微机45 台（小学答）。
19、按照吉教办字【2012】65号文件，微机室应用 日光灯 照明，应安装
窗帘，防止阳光直射计算机。
20、配备微机室时，平行班级数 ≤8
时，标配1室，平行班级数
＞8 时，标配2室或以上。
21、管理教师应负责室内卫生、系统维护 和 用电安全
等诸项事宜。
22、微机室室内布线、电源布线符合国家相关的建设和 验收标准，供电线路应暗线敷设。
二、简答：（每题5分）
1、计算机网络教室如果需要连接到互联网，需要哪些设备？
功 能 室 使 用 制 度
负责人:
语音室管理制度
一、语言实验室是进行语言教学与训练的场所，需要设专人管理，按规定建立财产账。
二、语言实验室的管理人员和教师，必须熟悉设备的功能和操作方法，严格按照操作规程进行操作，慎防损坏。
三、遵守纪律。学生进入语言实验室要按教师规定的位置对号入座，不得携带食品及其它与教学无关的物品进入室内。室内不准大声喧哗和打闹。
四、正确使用设备，使用耳机时应轻取轻放。如故意或因操作不当造成损坏，须照价赔偿。
五、保持室内整洁。不准乱丢纸屑、杂物，不得在桌椅或设备上乱刻乱画，禁止在室内吸烟，定期进行清洁。
六、上课前，学生应检查耳机及设备，如有损坏，须及时报告老师或管理人员并做好记录。在使用过程中，如果设备发生故障，应及时报告老师或管理人员，不得自行处理。下课时，学生要把耳机挂好，并在使用登记表上登记。教师要做好使用情况记录。
七、管理人员要定期对设备进行维护、保养，当设备出现故障时，要及时进行维修，并做好设备维护、保养、维修情况的记录。经常检查防火、防盗设施和用电安全，严防事故发生。
电脑室管理制度
1、电脑室由上电脑课老师负责管理。
2、每台电脑应编号，学生上课要排队进入教室按编号就座，在室内保持肃静，禁止喧哗、走动、打闹，讨论问题要小声，下课要有秩序离室。
3、注意室内卫生，不准带东西进入室内吃，不准乱丢纸屑、杂物，不准在桌椅、墙壁乱刻乱画。
4、爱护室内仪器设备，准随便改变设备的位置，要按教师要求进行操作，违反操作规程，造成设备损坏，照价赔偿。
5、在操作过程中，出现故障，应及时切断电源，报告教师处理。
6、未经管理人员同意，不得随意取用磁盘或开启打印机，更不准把非本室软磁盘放入软驱内。
7、电脑借出或非本室管理人员启用室设备，必须取得学校主管领导同意，方可借出或开启使用。
8、用机完毕，应按规程关闭机器，教师应整理、检查室内设备的位置、关好窗、锁好门，如失职造成损失，扣学期贡献奖或按损失程度追究事故责任。教学仪器室管理制度
1、仪器室由上自然课教师负责管理。
2、未经室负责管理人员允许，其它人不得私自进入室内，确保仪器、药品安全和室内安静。
3、室内仪器、药品添置、保管和更换由管理人员负责提出，由学校负责购置和研究实施，并做好添置登记。
4、使用仪器，均先填好报告单和预先做好准备，仪器使用完毕，及时放回原处。
5、仪器、药品应分类合理放入仪器柜，做到摆放整齐、清洁，如有损坏应及时填写报告单，记帐报损。
6、教学仪器借出，必须经主管领导批准方可借出，并要按规定时间归还，如借出损坏或遗失，照价赔偿。
7、认真做好各类实验资料收集登记工作。
8、加强管理，切实做好防盗、防火工作，如失职造成损失，扣学期岗位奖或按损失程度，追究事故责任。
实验室管理制度
1、实验前必须预习内容，明确目的要求，熟悉方法、步骤，掌握基本原理。
2、进入实验室须按编位就座，未经教师许可，不得使用仪器和试剂。
3、保持室内肃静、整洁，不准打闹喧哗，不准做与实验无关的事。
4、认真听教师讲解实验目的、步骤、仪器性能、操作方法和注意事项。
5、实验时严格遵守操作规程，注意安全，防止事故发生，发现问题立刻报告教师处理
6、自己动手，亲自处理，仔细观察实验现象，认真记录，实事求是填写实验报告，不允许抄袭别人的实验结果。
7、仪器、药品和试剂不得滥用和损坏，违章操作损坏仪器、设备者照价赔偿。
8、室内物品一律不得私自带出室外，损坏丢失仪器应立即报告教师，并追究赔偿。
9、实验完毕，必须清点仪器，摆放整齐，做好清洁工作，经教师检查后方可离室。
音乐室管理制度
1、音乐室由上音乐课教师负责管理。
2、管理人员要认真做好添置设备登记，音乐器材应规范摆放整齐。
3、注意室内清洁，不准带东西到室内吃，不准乱丢纸屑、杂物，不准在座台、墙壁上乱刻乱画。
4、上课、排练节目，学生要有秩序进入室内，按规定的地方就坐，室内保持安静，不准随意喧哗、走动、打闹。
5、爱护音乐器材，没有取得管理人员允许，不准随意动用乐器，如违者造成损失，照价赔偿。
6、每周教职工文艺活动，管理人员要规定时间开放。
7、音乐器材借出和非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可出或开门使用，如借出、使用损坏或遗失，照价赔偿。
8、每次活动完，要检查器材摆放，关好窗锁好门。如失职造成损失，扣学期岗位奖或按损失的程度，追究事故责任。
美术室管理制度
1、美术室由上美术课教师负责管理。
2、管理人员要认真做好设备添置登记，画架、画台要摆设整齐。
3、室内保持安静、清洁，不准随意喧哗、走动、打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不准在画架、画台、墙壁乱刻乱画。
4、爱护室内摆设模型设备，损坏者，照价赔偿。
5、师生书法、美术作品要摆放整齐或张贴好，不准随意乱堆放。
6、室内器材外借，必须经学校主管领导批准，如借出损坏或遗失，照价赔偿。
7、每次书写、画作完，要搞好室内整洁，关好窗，锁好门。如失职造成损失，扣学期岗位奖或按损失程度，追究事故责任。
劳技室管理制度
为了确保劳动工作室起到真正的作用，更好地发挥它的效能，特制订本制度：
1、未经任课者同意，学生不得进入劳动工作室。
2、要爱护公物，妥善保管，购置或报废物品要立册登记，如有遗失或损坏要追究当事人赔偿。
3、所有实践必须在教师指导下进行，如有不正常情况应立即报告教师。
4、要注意室内卫生，每天应由当天上课班级的学生轮流清扫，或专任教师指定班级清洁。
5、实践后应将用具擦洗干净，放回原位，尽量延长器具的使用寿命。
6、室内操作应保持安静、不得大声喧哗交谈，不得随意走动或外出。
7、室内物品未经教师允许不准带出室外，与课程无关的物品不能带进室内。
8、劳动工作室由专门教师管理，要求将室内物品摆放得整齐的序。
德育展室管理制度
1、德育展室是供参观作用的，任何人未经许可不能进入室内。
2、在室内参观要保持安静。
3、爱护室内的物品和图片，不准用手、物触摸。
4、要保持室内的清洁，不要在室内乱丢杂物。
5、室内东西一般不能借出，若特殊需要，必须经管理人员同意，并办好借出手续。
6、管理人员要定时打扫室内卫生和洗刷室内物品，离开展室要关好空调及门窗。
7、管理人员必须把每次参观作好记录。
舞蹈室管理制度
1、舞蹈室是供教师组织学生进行舞蹈训练专用，由音乐教师负责管理。
2、凡需使用舞蹈室，须经本室的管理人员批准。
3、必须脱鞋进室，进室后听从指导教师的指挥。
4、室内设备人人爱护，不得擅自玩弄，如损坏室内设备的要赔偿损失，情况严重的要进行处罚。
5、保持室内整洁，不准随地吐痰及乱丢杂物。
6、每天最后一节，上课教师要安排学生清洁室内卫生。每次训练后要关窗、锁门。
图书阅览室管理制度
1、图书、阅览室由学校安排专职或兼职教师负责管理。
2、管理人员要认真做好图书添置和借出登记，图书要分类在书柜摆放整齐。
3、轮流到阅览图书的班级要组织学生有秩序进入室内，要遵守图书开放的时间和服从图书管理人员的管理。
4、室内保持清洁、安静，不准喧哗、打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不准在书台、墙壁乱刻乱画。
5、爱护图书，不准乱写乱画或撕烂图书，违者照价赔偿。
6、阅完图书要放回原处，离室时，不得私自带出去，违者批评教育，严重者以盗书行为处理。
7、每人每次限借图书一本，限期一周归还，借出图书损坏或遗失，照价赔偿。
8、图书开放时间到后，管理人员要检查，整理图书、关好窗、锁好门，如失职造成损失，扣学期岗位奖并按损失程度，追究事故责任。体育器材室管理制度
1、健全体育器材、物品登记造册，存放、管理使用的制度。
2、做到安全使用体育器材。每学期要进行一、二次清点损坏的器材和修补器材。
3、体育器材及场地设施器械，任何人不得随意损坏。违者，一经发现，追究赔偿责任。
4、未经体育室管理人员的同意，不准任何人进入室内拿玩体育器材。
5、教学班所用教学器材，由体育干部协同体育教师在体育室领取。课后立即送回体育室。
6、各班级活动课，借用体育器材，由班主任或班干部到体育室领取，课后，立即送回体育室。
7、个人借用体育器材，经同意，办理借物的手续后才借给，须按时送还。
8、不是活动课时间，一律不借出体育器材。任何人不得将器材带离学校，违反必究。
9、体育器材是学校体育教学、训练的工具。人人要爱护。
教师阅览室制度
1、讲究卫生，不得在室内吃东西，随地吐痰及乱丢杂物。
2、爱护书刊，不准在书刊上乱涂乱画，损坏书刊的，照价赔偿。
3、书刊看完后，放回原处摆放整齐。
4、保持室内安静，不准喧哗。
5、听从管理人员安排，若违反纪律的，管理人员可根据实际情况把其逐出室外。
6、不准私拿书刊离开阅览室，否则按偷窃论处。
7、管理人员必须按要求定时开放，每天做好书刊的清点工作，对室内的所有书刊要登记入册，分类编号摆放整齐。
8、保持室内清洁，每天打扫一次卫生。
学生阅览室规则
1、阅读完书报，请放回原处。
2、保持室内安静，不得喧哗、打闹。
3、不准把书包带入室内、不得把书报拿出室外。
4、爱护书报、不得在书报上涂划，不得损坏，否则要照价赔偿。
5、保持室内整洁，不准乱搬桌、椅，不得乱扔纸屑杂物，不得随地吐痰。
6、室内管理员负责维护室内秩序，对违反规则者给予批准教育，屡教不改者勒令其离开并作处分。
课件制作室管理制度
1、课件制作室设备只用于教师的课件制作，非课件制作人员不得入内。
2、进入课件制作室的教师，必须从事课件制作，不得进行与课件制作无关的事情，否则按照学校相关规定执行。
3、制作课件的教师如使用移动设备必须征得负责人的同意，否则如出现机器非正常运行由当事人负责。
4、自制课件的教师必须合理使用硬盘空间，禁止胡乱设置文件夹和建立文件，如因个人原因导致硬盘内容混乱，导致课件内容被删除，则课件制作室管理人员不负责任。
5、禁止向计算机内安装并使用各类游戏软件或聊天软件，违反者按《蕉岭县实验小学信息（电教）设备使用管理规定》执行。
6、定期检查和维护设备的使用情况，并做好记录。设备非教学用不得外借。
7、保持制作室安静，注意用机安全，发现机器运行异常，及时报告管理人员。
8、保持制作室卫生，增强安全意识，注意防火防盗。
9、因使用者个人原因造成设备损坏者，按学校相关制度执行。
广播室制度
1、热爱学校，关心校园文化。
2、播音期间值班人员不得擅自离开，对播放节目内容和质量做好实时监听。
3、按照指定的程序准时播音，播音质量要高。
4、不得将与播放无关的任何其他音像资料带入广播室。
5、非广播室成员未经允许不得擅自进入广播室。
6、爱护广播器材，维护广播室清洁卫生。
7、经常进行安全检查，切实做好防盗、防漏电等工作，防患于未然。
卫生室制度
有好的成绩，就要有健康的身体。为了提高学生的健康水平，做好学校的卫生工作，根据《学校卫生工作条例》，学校卫生工作由校长全面负责管理，卫生人员协助实施监督执行有关卫生保健方面的规章制度：
1、监督学生健康，建立学生健康管理制度，定期对学生进行体检，建立体检卡，对全校学生检查结果进行统计分析、公布。发现器质病变及时与家长联系。
2、协助做好卫生系统对学生进行的各种免疫工作。
3、对常见病、传染病进行集体预防和矫治工作。
4、改善学校环境卫生条件，建立卫生评比制度，各班教室、包干区每天两小扫，一周一大扫，节日大洗大扫，并评分公布。
5、监督教室卫生，学生学习时间不超过6小时，采光、照明及黑板、课桌椅的设置符合国家标准。
6、卫生室配备一些可以处理一般伤病事故的药物和器械，可以对学生和教师的突发病进行初步诊治。
7、运作各种形式(黑板报、小广播等)宣传卫生科学知识，并开设健康心理咨询室。
8、学生劳动课或集体外出，保健老师应备药随行。
9、监督食堂工作。
九、做好净化、美化、防磁、防盗工作、室内始终保持良好的教学环境、营造科学研究的氛围。
十、必须配置一定的消防器材、电路有保护装置、定期检查、保证师生安全，课后关闭电源。
二、危险物品不得带入工作室，在工作室内严禁使用明火，不得饮食、喧哗、乱扔垃圾等。
三、陶艺工作室应保持清洁有序，学生下课前应清理操作桌面、机床、地面上的泥屑，保持室内物品摆放整齐，离开时须切断电源、气源等。
四、拉坯机须在老师的同意下方可操作并严格按照操作规程进行操作，在操作时，如遇有机器故障，应立即停止使用并及时地向指导老师报告，由指导老师通知维修人员修理。
五、学生不可擅自私带外部人员进入工作室，工作室的一切物品不允许带出工作室，包括学生所做的作品。
六、禁止未经教师同意将无关人员带入工作室。
七、上课时保持安静，不得随意走动，未经教师允许不得动用室内工具，尤其是刀具。
八、未经教师允许，不得擅用烧窑。
九、烧窑时必须保持空气流通。
十、节约使用工作室的所有物品，并做好陶泥的保养工作。
一、在教务处的领导下，做好美术室管理工作。
二、全面管理室内所有设备，认真填写《美术室日志》和《美术室设备台帐》。
三、建立和健全学校业务档案管理制度，做到有据可查。
四、热爱本职工作，严格遵守学校书法美术室规章制度，负责书法美术室的管理和使用。
五、按照教学大纲和学校教学计划，协助任课教师开齐开足开好书法美术课，充分发挥书法的笔墨纸砚和美术挂图和模型、仪器的作用。
六、爱护学校财产，做好笔墨纸砚、美术挂图、模型、仪器及设备的管理和维护工作。
七、保持室内通风、干燥、整洁，做好清洁卫生工作。保持机房清洁卫生，组织学生每天一次小扫除，每周进行一次大扫除，做到设备表面和室内无灰尘。
为了激励用室管理人员积极从事本职工作，奋发进取，不断提高教学质量和科研水平，促进用室室建设与发展，根据上级有关文件精神，现结合我校的具体情况制定本考核办法。第一条
考核原则与考核对象
考核原则：定量与定性考核相结合，平时考核与学年考核相结合，群众评议与领导审核相结合，实事求是地反映用室管理人员的工作业绩。
考核对象：凡从事学校用室管理人员都列为本考核办法的适用对象。
二、成立考核领导小组：
三、考核内容：
功能室管理人员应做好以下几个方面的工作，学校也将就以下几个方面工作的完成情况对管理员老师进行年度考核：
1、能热爱本职工作，爱岗敬业，服从分工、团结协作。
2、管理员老师要圆满完成该教师岗位职责范围以内的工作要求。综合考核以下几个方面的水平和能力(1)、实验教学、活动指导等方面的水平
(2)、仪器图书的准备、维护、开发、教研等方面的能力(3)、帐册档案的建立、健全及规范管理等方面的水平
(4)、与任课教师的配合协调、实验的开出率以及仪器图书的周转率等。
3、考核的主要内容是事业心、工作的主动性、遵守劳动纪律方面。
四、考核办法：
1、教务处对照考核细则按月检查记录；
2、考核小组卫生每月初评，管理两月一评，一学期总评。
3、通过看现场、看实物、查原始记录、召开学生座谈会和抽学生实验等方法，逐项量化评估计分，并按总分高低排列名次。
4、考核分优秀、良好、合格和不合格四个等级
五、奖惩：
1、对于完成岗位目标的管理员老师，成绩显著的管理员应给予表扬，参照绩效工资考核办法给予绩效奖励。
2、对不能完成岗位目标的管理员老师，要认真检查原因，属于工作责任心等问题要批评教育，参照绩效工资考核办法作相应的绩效扣除。严重失职造成事故的要追究责任并给予一定的处分。
幼儿园科学发现室管理制度1
第一条进款管理总则
1、本制度所指的运输收入进款是指车务段辖内各营业站在办理客货运输业务中按有关规章向旅客、托运人或收货人核收的票款、运费、杂费和其他客货运运输有关费用的货币资金。
2、运输进款必须按部、集团规定的存缴办法执行，及时完成上级规定的在途天数。
3、每年年底（以12月31日为界）车站必须向车务段汇报，并协助车务段与欠缴运杂费单位（或个人）办理欠款签认手续，上报上级收入管理部门，对欠款大户还需签订还款计划。
4、运输收入进款在结账钱必须做到总账与明细账及有关账户余额相符，银行存款日记帐期末余额与银行对账单核对相符。
5、收入报表必须按部、集团统一规定的格式编报，做到数字真实、计算准确无误、内容完整、报表齐全、报送及时。
6、收入资料等装订应保证经济业务的完整性，并达到上级有关要求。各种原始凭证和有关报表按规定期限保管借阅和销毁制度。
第二条账款分管制度
1、各客货运站应按照账款分管的原则，分别设立进款人员和结账人员岗位。进款人员负责运输进款的存、汇缴工作，结账人员负责收入进款的结账和收入帐表的编制工作。
2、结账人员要逐日核对银行进账单与银行对账单，检查当日运输收入进款银行是否当日入账，确保帐实相符。
第三条专户管理制度
1、各站必须认真执行专户专管的原则，专户内不得办理与运输收入无关的金融业务。
2、严格执行铁道部有关动支的规定，实行车务段主管领导责任签认制度。
3、营业站应建立“运输收入进款银行日记账”，并按月将银行对账单报上级部门审核；同时建立“运输进款收支报告”，日清月结，做到收入正确，帐实相符。
第四条进款交待制度
1、各站要严格执行先交款后结账的原则，未办理交款手续前不准办理结账工作。
2、各站必须由进款会计人员或经授权结账人员办结账工作，在办理交接款时，经双方共同确认无误后，双方在交接记录上签字确认。
第五条安全内控制度
1、安全保证制度。运输进款存放点必须有安全设备和防范措施，配备保险柜存放资金和票据。
2、印鉴分管制度。银行预留印鉴和个人印章必须由车站负责人保管，严禁印鉴和支票由同一人保管。
3、权限签认制度。车务段实行运输进款动支主管领导权限签认制度，没有主管领导的签字一律不准动支。出纳员开具支票时，车站负责人必须与经主管站领导签认后的《车站退款证明书》核对无误后方可加盖银行预留印章。严格限制签发空白转账支票。
4、监督检查制度。车务段收入主管必须定期或不定期的.对现金（含备用金）、银行收付款凭证、银行交款单、银行对账单、银行日记账、预付款明细账、银行流转额表进行核对，每月不少于2次。
5、稽核审批制度。各站明确进款管理流程，并要有车务段收入主管人员的稽核签认。
6、现金管理制度
（1）各站不得从银行运输收入专户提取现金，办理运费费用退款时，按原交款方式办理退款。
（2）设立进款交接登记本，进行现金交接时，应当面点清，交接双方签字认可；运输收入进款存放地点必须有安全设备和防范措施。
（3）当日所收现金，不得自留过夜，应在银行下班前及时缴存银行；送缴款时必须由公安护送，并建立运输进款押款登记薄
（4）银行支票领回后，必须放入保险柜内，不得锁在抽屉里，并建立登记薄；人员调动必须办理交接手续，由车站负责人监交。
（5）各站应积极办理货运预付款业务，减少现金流量。
幼儿园科学发现室管理制度2
1、卫生安全：
1.1、车间工服、鞋类不可穿着外出，为着违者势力视情节轻重给予扣5-50分的处罚，警告处理。
1.2、黄色门帘不能挂起，发现一次扣10分。
1.3、作业前做好准备工作，直接接触产品的器具必须经过清洗消毒，违者每次给予扣20分，并给予警告处分。
1.4、戴手套时只能接触产品，而不能接触产品以外的物品；手套用完后要回收给卫检，不得乱扔。违者每次扣5分。
1.5、直接用于盛装食品的器具或者所有加工用具、盒子不能不能直接只于置于地面上，违者每次给予扣10分。
1.6、车间内水管要按规定挂好，地漏要盖好；作业完毕后所有器具要清洁干净，违者每次扣5分。
1.7、手受伤的员工不能使用刀具，违者每次扣5分。
1.8、工作场所要保持干净工作完成后所有的机器和台面都要冲洗干净，发现一次对当事人通报批评一次。
1.9、生产过程中注意生产安全，否则对因操作失误或则或者工作不小心而导致的伤害事件发生，将给予警告和响应相应的处罚。
1.10、保管好自己工作所有的工具，随时检查是否破坏，发现破坏应及时通知班长，然后协助班长解决，否则警告。
2、标准作业：
2.1、严格按照作业指导书和相关规定的要求进行规范操作，
遵守各项操作规程和工艺标准，对于违反操作者，视情节轻重，给予扣20分以上之罚款及警告以上处分。
2.2、擅自更改作业程序、操作方法、生产工艺或生产配方，予以记大国大过一次。
2.3、未经允许，私自更改设备相关数据，予以记大过一次。
3、成本控制：
3.1、作业中要小心谨慎，不可随意丢弃，违者经教育不改的，每次扣5分。
3.2、工作中应节约水、电，否则每次扣3分，每天两次警告一次。
3.3、原材料、辅料、半成品、成品等需要废弃处理的，务必填写《废弃申请单》后经批准后方可废弃，否则根据清洁情节轻重，给予罚款、警告、记过等不同情度的处分。
4、机器设备：
4.1、上下班前，检查所有器具有无破损、机器设备是否正常，有异常必须及时向上级汇报。
4.2、机器故障要及时找维修人员，且要在报表上注明清楚，否则发现两次经教育后不改者，记过1次。
4.3、机器上禁止摆放其它物品和禁止爬在机器上面，否则发现一次扣5分。
4.4、非岗位机器操作工未经允许不得乱动机器设备，擅自乱动导致机器设备异常者，记小过1次。
4.5、对于公司的设备设施、工器具故意损坏，或者不能说明破坏原因的，根据情节轻重及损失金额，给以罚款、警告、记过等不同情度的处分。
5、信息反馈：
5.1、办理行政事务，要按照相关程序及规定予以作业，第一次通报批评，两次以上给予警告处分。
5.2、工作中出现作业异常、品质异常要及时反馈汇报，不隐瞒实情，并做好详细记录，否则处以20-50元罚款及警告处分。
6、员工出勤管理规定：
6.1、加工厂员工实行六天八小时工作制；
6.2、员工应依据规定的时间上下班，即上午8：00-12：00，下午13：00开始至当天工作任务完成。上下班实行打卡制度，一人一卡。
6.3、因故未能打卡或忘记打卡者，必须填写《补卡申请单》由主任级别以上主管签卡，否则当日计为事假。
6.4、员工上班时间内，因公外出必须填写《外出申请单》，因工出差或受训，必须提前申请办理手续（填写《出差申请单》）。
6.5、进入工厂不能随地吐痰、乱扔垃圾、乱抛废弃物，否则发现一次扣
10分，并予以警告处理。
6.6、上班时间不得大声喧哗、窃窃私语、谈论与工作无关之事，否则发现一次扣10分，第二次给予警告处分。
6.7、员工上班是固守工作岗位努力工作，未经允许，不得无故擅离职守或相互串岗，否则发现一次罚款50元，同时记小过一次。
6.8、员工不允许相互代打卡、涂卡现象，违者双方给予每次扣50分，同时记小过一次。上班和加班时间严禁在车间（包括更衣室）内睡觉、抽烟，否则扣100-200分，同时予以记大过处分，第二次发现无条件开除。
6.9、服从上级的安排与管理，不顶撞、不无理取闹，否则扣50分以上，并予以警告以上处分，情节特别严重者无条件开除。
6.10.严格按照公司管理规定、生产作业指导书操作，否则发现一次扣10-100分。
7、更衣柜类
7.1、员工之间不得自行调换柜子，扰乱工作秩序，不按管理员所发的柜号使用，经查实每次给予扣50分的处罚。
7.2、不爱护公物，在更衣柜乱涂乱画、故意破坏行为者，经发现每次给予扣50分的处罚，并罚款20元，对举报者给予20元奖励。
7.3、员工不能自行换锁，如出现损坏，应向卫检员报告，否则给予扣
10分。卫检员通知维修部进行更换，若不能马上维修，卫检员应给员工换更衣柜。
7.4、辞职人员不退锁匙或退回锁坏的更衣柜，经查实扣工资10元。
7.5、领锁匙或退锁匙，一定要本人亲自办理，经其他人员办理的，出现问题，自行负责。
8、其他管理
8.1、团结友爱，言行举止文雅，对于辱骂同事，造谣中伤，胡乱散布小道消息，挑拨离间者，予以警告处分，情节严重者予以辞退。
8.2、工作认真、不怠慢，按时完成交办的任务，违者，第一次通报批评，两次以上予以警告处分。
8.3、速冻库、冷藏库非指定人员不得入内，违者扣50分。
8.4、进出车间，任何门(速冻库、冷藏库)要随开随关，不得延长开门时间，发现第一次扣5分。
8.5、作业期间必须认真负责，按要求规范操作，若前工序被后工序投诉者，每次扣10分。
8.6、任何物品、产品要轻拿轻放，违者经教育不改的，每次扣5分或警告处理。
8.7、班长必须耐心教导员工，实施、理解而且执行“5S”。
8.8、每个工作岗位的员工必须认真仔细工作，生产安全、卫生的一流产品，保证产品出货率，让客户称心满意。
8.9、每一位员工者要主动遵守本班及公司的规章制度，严格要求自己，积极、认真做好所分担的工作。
幼儿园科学发现室管理制度3
前言：
加工厂的员工将按照加工厂相关管理制度进行管理，违反管理制度中的任何一条将会按照相关的规定进行处理。
1、具体的处理规定如下：
A、扣薪：触犯公司各项罚款规定者，依据制度扣薪；
B、警告：触犯公司各项规章制度者，依据其行为的严重程度或行为类型予以警告，允许连带扣薪；
C、记小过：触犯公司各项规章制度者，根据其行为的严重程度或行为类型予以记小过，允许连带扣薪；
D、记大过：触犯公司各项规章制度者根据其行为的严重程度或行为类型予以几大过，允许连带扣薪，或降薪（级）处理。
E、开除：触犯法律法规或公司严重规定者，按其行为类型予以直接开除或按规定赔偿金额外，同时无条件终止劳动合同，并不给予任何经济补偿；
2、员工每人每月为100分，若违反相关规定按照其规定进行扣分，具体说明如下：
A、半年内累计扣分满50分者，将追加警告处分一次；
B、半年内累计扣分满200分者，将追加记小过处分一次；
C、半年内累计扣分满400分以上，根据其行为的严重情度给予记大过甚至开除处理；
D、一年内累计出现三次警告者，等于记小过一次；
E、一年内累计出现两次记小过，等于记大过一次；
F、半年内累计出现一次记大过，后续出现警告等于记小过一次，出现小过等于记大过一次，一年内出现两次大过作开除处理；
G、受处罚者，纳入考评中，根据其处罚程度决定是否影响至下一次的考评中，且依情节严重附加“写检讨书、按情节轻重赔偿、罚薪”等处罚。
3、具体具体奖罚条例见各管理制度。
幼儿园科学发现室管理制度4
为创造良好的学习环境，营造优越舒适的书画学习创作氛围，凡进入本书画室的人员务必严守本规章制度：
1、杜绝一切扰乱书画正常活动秩序的行为。严禁在书画室内吸烟、酗酒、大声喧哗吵闹。
2、拒绝脏话、粗话，言行文明礼貌，举止大方有度。
3、爱护书画室里的一切公物，如有损坏照价赔偿。
4、不得私自带出书画室里的公共用品，不能擅自移动、调换书画室里的工具、设施。
5、自觉做好书画室防盗、防火、防水等安全工作。
幼儿园科学发现室管理制度5
1、员工卫生检查管理规定
1.1、更衣室的卫生管理规定
1.1.1进入更衣室时必须按照规定的程序进入，进入车间前必须按要求穿上工作鞋违反以上规定者各扣20分。
1.1.2更衣室内工作服要按照指定位置摆放整齐，个人物品（包括个人衣服）必须放进个人物品柜中，违反者每次扣5-20分。
1.1.3不准坐在更衣室地上休息；不准将工衣乱丢、乱放在地上；不准在更衣室内（包括休息通道）吃东西；不准乱扔垃圾。违反其中任何一条，每次扣5-20分。
1.1.4未经本人同意，使用别人衣物，按偷拿行为处理。
1.2、着装管理规定
1.2.1戴首饰、耳环、手表、装饰品等进入车间者，每次扣10分。
1.2.2上班时不佩戴所要求佩戴的用品（如：口罩、发帽等），每次扣5分。（所要求的工衣）。
1.2.3在要求戴口罩的车间内不戴口罩者，或者经劝告屡次不戴好口罩者，每次扣5分。
1.2.4指甲过长，衣袖外露，头发外露，把规定外的物品带进车间，要求纠正时不改正者，每次扣5分。
1.3、其他卫生管理规定
1.3.1违反车间相关的卫生要求(如洗手程序、洗手频率和一次性手套使用规定等)，每次扣违反者5分。
1.3.2在洗手处或车间内洗私人物品，用烘手机烘干口罩、袖套等用品，每次扣10分。
1.3.3不能在车间内整理口罩、帽子和头发，违反者扣5分。
1.3.4进出车间，无合理原因而拒绝接受卫生检查者，每次扣20分。
1.3.5未经许可捡掉落在地面无外包装的原料和半成品，或者没有按《袋装产品掉地上处理方法》的要求处理掉在地面上的袋装产品时，每次扣5分。
1.4、卫生检查员的管理规定
1.4.1卫生检查员没有按照《卫生管理规定》《生产车间人员着装规定》《一次性手套使用规定》《止血贴的使用和回收方法》《生产车间清洁剂、除锈剂使用规定》等的相关规定进行检查，每次扣卫生检查员5分；由于检查疏忽或不如实填写记录而影响产品的质量和卫生时，视影响的程度扣卫生检查员10分或以上。
1.4.2卫生检查员对于违反卫生要求的现象不及时纠正或联系上级寻求解决方法者，每次扣卫生检查员5分或以上。
1.4.3卫生检查员故意隐瞒违反卫生要求现象时，每次扣卫生检查员5分或以上。
2、资料、报表和文件管理规定
2.1、报表方面
2.1.1填写报表必须及时、准确、真实，并且不得在报表上乱涂乱画，违者每次扣5分。
2.1.2当天的报表，需要当天上交，违反者每份报表扣5分。
2.1.3报表和贴纸在更改新版本后，车间各班负责人，应及时回收所有旧版，再领取新版本使用。若在要求使用新版本报表或贴纸时仍旧在使用旧版报表或贴纸，则追究责任人，每份扣5分。
2.1.4质量记录要保管好，常温食品记录要保存3年，冷冻食品记录保存3年，质量记录销毁必须写质量销毁申请单。若报表核对员遗失或损坏上交报表，每份报表扣报表核对员或相关责任者5分。
2.1.5在验证报表时，对于影响产品质量和安全卫生的关键数据无认真核对，每次扣5分。
2.1.6在验证报表时，对于报表中发现的问题没有及时调查、报告或通知报表记录者改正，每次扣报表验证者5分
2.2、文件方面
2.2.1各相关部门必须保管好受控文件，保证所使用的文件是最新版本，若损坏、遗失和使用过期文件，则追究保管者责任，每份文件扣10分。
2.2.2各部门领到最新版受控文件后，应从文件生效日开始按照新规定操作，若发现有违反规定者，需做好相应的培训与教育，若错误的操作影响到产品的质量时，视影响的程度扣10分或以上。
2.2.3根据《文件管理控制程序》，文件管理者若未回收到旧版本就发放新版本，每次扣5分，文件管理者应保管好文件最新版本的原件和作废文件的原件，对于回收上来的旧文件要作废处理，违反相关要求时，每次扣5分。
2.3、其他
2.3.1检查室温和种类冷冻库，冷藏库温度时，发现温度异常时，没有按照《温度异常的处理方法》执行者，视对产品质量产影响程度扣5分或者以上。
3、物品控制不合格管理规定
3.1、扫把，垃圾铲等清洁工具和各工序的专用的生产工具出现混用现象（参见《生产车间领用文具及物品规定》，《车间胶纸使用规定》和《车间毛巾、清洗、更换规定》的相关规定），每次扣责任者5分。
3.2、生产工器具有损坏时，需要用时更换，不得继续使用，违规者每次扣5分。
3.3、在生产车间中使用的文具和工器具（毛巾，盒子，胶纸，刀具等）不符合《生产车间领用文具及物品规定》、《车间胶纸使用规定》、《车间毛巾、清洗、更换规定》和《车间筐子、盒子使用规定》的相关要求者，或未经同意，使用对产品存在危害的工器具，每次扣责任者5分。
3.4、新设备，器具进入车间时，应该按照《新设备、器具导入时管理体制》进行检查，经确认可以使用后才能开始使用，违反者如果影响生产造成浪费时，责任者扣浪费费用的10%。
3.5、物品交换负责者，由于工作错误而可能或者已经影响产品质量，视影响程度扣5分或以上。
3.6、物品交换负责者，由于工作的失误而影响生产，视影响程度扣5分或以上。
4、品质管理部人员的管理规定
4.1、品质管理部人员必须按照质量管理的原则开展工作，对于影响质量的行为或者质量不合格的结果如有故意隐瞒事实或造假者，不得继续在品质管理部工作。
4.2、品质管理部人员对品质异常情况必须及时报告或处理，违反者每次扣5分或以上。
4.3、品管部人员必须按要求做好质量记录，记录要真实，关按时提供给部门负责人确认，违反一次扣10或以上，违反两次按警告处分。
4.4、品质管理部所使用的化学物品为公司物品，未经允许不得拿出化验室使用，违反者每次扣5分。
5、化验室人员的管理规定
5.1、要求检查的项目没有检查，并影响到生产计划或出货，给予警告处分。
孙 俊
一个学期的教育教学工作结束了，在这一学期中，学校要体育器材管理工作在按照制定的计划较为顺利的开展，也在上级领导部分和学校的正确领导下，取得了一定的成绩，通过一年的工作，深切体会到为孩子们营造一个健康良好的学习环境，对教育事业是一项重要的工作，在本学期体育器材的管理工作中，主要做出以下工作：
1、体育器材管理有专人负责保管，充分保证了正常的教育教学活动。
2、在教学过程中，教师在认真传授知识的同时，开展了教育学生爱护体育器材的活动，并且让学生们掌握了器材的正确使用方法本学期无重大事故发生。
3、体育器材在管理室摆放合理，取用方便经常处于完好状态，虽也发生过器材的损坏情况，但都得到了及时的修理，保证了学校体育教育工作的开展。
4、学校专门定期对体育器材检查，发现情况后，立即上报领导，在查明情况后，都有得到了相应的解决和处理。
5、在对于新购进，调入、调出时体育器材都有进行了帐物登记，在本学期结束时，对器材进行了盘点，没有发现损坏、丢失器材，可以说这项工作做到了实处。
一、喷漆室的功能
1.喷漆室能防止外界的灰尘颗粒和过喷涂漆雾落在工件湿涂膜的表面，造成烘干后涂层表面缺陷。
2.能捕集喷漆过程中飞溅在空气中的漆雾，以防排入大气中污染周围的生活环境，对人的身体健康造成危害。
3.能为涂装提供一个适宜的温度、湿度、光照条件，以保证涂装质量。
4.为施工人员创造良好的工作环境，保证工作人员的身体健康，有利于涂层质量的保证。
二、喷漆室的分类
1.按照涂装生产性质可分为间歇式生产和连续式生产两大类。间歇式生产的喷漆室多用于单件或小批量工件的涂装作业，也可以用于小工件的大批量涂装作业。其形式按工件放置方式有台式，悬挂式，台移动式三种。间歇式生产的喷漆室多为敞开式。连续式生产的喷漆室用于大批工件的涂装作业，一般为通过式，由悬挂输送机，电轨小车和地面输送机等运输机械运送工件。连续式生产的喷漆室可与涂漆前预处理设备，涂膜固化设备，运输机械等共同组成自动涂装生产线，这类喷漆室，可在喷漆室进出口配置漆前准备室和晾干室。
2.按照供排风方式可分为敞开式和封闭式(供风型)。
敞开式仅装备有排风系统，而无独立的供风装置，直接从车间内抽风，适用于一般涂装。封闭式装备有独立的供排风系统，从厂房外吸新鲜空气，不干扰涂装车间内的换气和采暖体系，适用于装饰性涂装。供排风方式有垂直层流的气流模式(即上供下抽式)和水平层流的气流模式(即侧供、侧抽或侧下角方向抽风)。
3.按照对漆雾的处理方式可分为干式和湿式。
干式为直接捕集，是借助挡漆板、过滤层(袋)等过滤材料或设备捕集漆雾并处理。湿式为间接捕集，借助于循环水系统清洗喷漆室的排气，捕集漆雾，循环水中添加有涂料凝聚剂，使漆雾失去黏性。
湿式喷漆室常见的有：水旋式、文丘里式及水帘式三种。大的工件，如汽车车身，多用文丘里式或水旋式喷溃漆室；小的工件，如汽车钢圈，多用水帘式喷漆室。
三、喷漆室的工作原理
廊坊市鼎兴机械设备有限公司专业生产各类喷漆室、烤漆房、喷砂房，竭诚为机械、环保、除尘等领域服务。以下为我公司几款产品及工作原理介绍。
1.干式喷漆室的优点
结构简单，通风量和风压均匀，涂料损耗小，涂覆效率高。由于不使用水，不必进行废水处理，运行费用低。干式喷漆室是目前国际上公认的技术上最完备的喷漆室之一，它改变了老式喷漆室工作区污染严重、漆雾处理能力差、安全性差、性能不稳定、不能满足环保要求等状况。干式喷漆房具有设计先进、结构合理、外形美观、漆雾处理效率较高、性能稳定、安全可靠、刚性强度好，照明无阴影等优点。干式喷漆房主要由室体系统、被动进风过滤系统、漆雾过滤系统、有机废气处理系统、排风系统、照明系统、控制系统等部分组成。
2.水帘喷漆室 水帘喷漆室为湿法处理设备，设备前面为水幕板，水幕板上面为溢流槽，水幕板后面为多级水帘过滤器。喷漆时，进入喷漆室的漆雾首先与水幕相遇，被冲刷到水箱内。其余漆雾在通过多级水帘过滤器时完全被拦截在水中。水箱内的水由水泵提升到水幕及多级水帘过滤器顶的溢水槽，溢流到水幕板上形成水幕。水帘喷漆室室内为不锈钢水帘板，水帘板结构设计先进合理，保证室内气流速度、提高涂装上漆率和残漆捕捉率。并使水帘层均匀，连续、可靠、无中断带无水花飞溅。涡卷装置，气水分离挡板的可组拼，拆卸设置方式能充分洗涤分离残漆和汽水，可以达到净化环境和方便有效解决板上漆渣清理保全问题，特别方便维护保养。水帘喷漆室由室体、水槽、不锈钢水帘板、水循环系统、抽风过滤系统等组成，正常完成工件喷涂的同时能有效防止废漆排放而污染环境。
水帘喷漆室工作原理：
工件通过悬挂输送机送入喷漆室，或用工作台转台放置工件。操作者用手持式静电喷漆枪或固定式旋杯喷漆枪对工件进行喷涂作业。使用静电喷枪，漆雾捕集效果好。飞散的过喷漆雾随气流吸引至水幕净化，再经喷淋净化后，经气水分离装置，将净化后的气体排出室外。由水幕捕捉到的漆雾随水流泻入盛水池，经水泵抽吸过滤，油漆残渣浮于水面。然后将油漆凝聚剂加入水池内，油漆残渣即行凝聚成疏松团块，然后用盛器舀出集中处理，保持水质清洁，从而完成漆雾净化目的。
水帘喷漆室应用范围：机械、汽车配件、金属制品、装饰件、家电、家具等行业的工件喷涂。
水帘喷漆室适用：单侧喷涂，也可多台组合后进行双面喷涂。
3.无泵喷漆室
无泵喷漆室采用空气诱导提水形成循环水幕。含有漆雾的空气在与水幕撞击后，穿过水帘进入气水通道，与通道里的水产生强烈的混合，当进入集气箱后，流速突然降低，气水分离，空气通过挡水板后，被排风机排放到大气中；而被分离的水在集气箱汇集后流入溢水槽，水从溢水槽溢流到泛水板上形成水幕，流回水箱。循环水中添加特殊的絮凝剂，改变漆雾的粘附状况，使漆雾结成渣块，便于清理。
原理：利用排风高速诱导提水，将排风系统与提水系统合二为一，形成无泵的水循环系统，即省去了整个水泵循环供水系统，简化了结构，减少了占地面积；实现无泵循环供水后，克服了现有各类水泵供水系统容易漆渣堵塞的致命缺陷，维护简便，设备性能可靠，不易出故障，使用方便；由于含有漆雾的空气，经过水幕、水帘、以及气水通道内与水雾的强烈混和搅拌，形成多级净化过程，提高了净化效率。
4.水旋喷漆室
水旋喷漆室是采用上送风下抽风，漆雾捕集装置在喷漆室的下方，适用于大中型工件。以水作为介质，采用上送风下抽风的方式，使漆雾与水在喷漆室下部充分混合的漆雾处理设备。水旋喷漆室喷漆室平面可大可小，适合于大中型工件的高级喷涂。
水旋喷漆室应用范围：家用电器、自行车、家用及商用钢家具、汽车、摩托车零部件及表面喷涂、仪器仪表外壳，电器柜、农用机械、运动器材、其它。
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