毕业论文工作规定

毕业论文工作规定（共9篇）

毕业论文工作规定 篇1

1、2011届毕业生要严格按照毕业实习和毕业论文的时间安排执行。原则上毕业实习结束一周之内（4月10日之前）要求返校，如有特殊情况不能及时返校的必需同时向指导老师和辅导员办理请假手续；辅导员要严格按照时间节点对毕业生离校状况进行统计，并及时将请假信息向指导老师反馈。

请假手续的办理程序参照学校要求进行：离校时间在三天以上七天之内的，在指导老师同意的基础上，报学院主管学生工作领导批准；七天以上十五天以下的，在指导老师同意的基础上，报学院主管教学领导批准；十五天以上，报学校教务处批准。学生的请假情况最终由辅导员汇总并告知学生家长。

2、如果学生在4月10前不能返校的，需要提供实习单位试用证明或拟用人单位签订的协议书或接收函；同时，必需填写《南昌航空大学经济管理学院校外毕业论文申请表》，表格从学院网站下载。

3、如果4月10日后还不能按时返校，又不能提供任何证明且未办理请假手续的，学院将严格按照学校考勤要求进行相应处理：未返校时间三天以上七天之内的，辅导员要将相关信息告知家长并通知学生即刻返校；超过七天的将取消毕业论文撰写资格，直接参与下届重修。

4、毕业生返校后，必需及时与指导老师联系进行毕业论文撰写；同时积极参与学院组织的招聘会联系工作单位并落实毕业去向。指导老师在毕业论文指导环节严格把好论文质量关，对学生的在校学习情况进行严格监督。

5、根据学校教务处毕业论文答辩时间安排，校外进行毕业论文的同学必须于五月中下旬返校参加毕业论文答辩。

南昌航空大学经济管理学院

毕业论文工作规定 篇2

能力作为学生的一》《演讲与口才》等课学生进行口头表达口话”测试分为自我部分的题目由学生聘时的自我介绍、心出辩题, 测评教师现

生进行了首次测试, 级报名。在1 743人通过。测评负责人施, 因此说起话来结结巴达基础不够好, 平时又

, 感到压力很大, 在加合格还有两次考试时还无法通过, 将来

、语言逻辑、肢体与, 方言表达普通话项或低俗”也可记0分为二者的“平均分”。

《中小学班主任工作规定》 篇3

第一条 为进一步推进未成年人思想道德建设,加强中小学班主任工作,充分发挥班主任在教育学生中的重要作用,制定本规定。

第二条 班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者,班主任要努力成为中小学生的人生导师。

班主任是中小学的重要岗位,从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。

第三条 加强班主任队伍建设是坚持育人为本、德育为先的重要体现。政府有关部门和学校应为班主任开展工作创造有利条件,保障其享有的待遇与权利。

第二章 配备与选聘

第四条 中小学每个班级应当配备1名班主任。

第五条 班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定,担任一个班级的班主任时间一般应连续1学年以上。

第六条 教师初次担任班主任应接受岗前培训,符合选聘条件后学校方可聘用。

第七条 选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件:

(一)作风正派,心理健康,为人师表;

(二)热爱学生,善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通;

(三)爱岗敬业,具有较强的教育引导和组织管理能力。

第三章 职责与任务

第八条 全面了解班级内每一个学生,深入分析学生的思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生,平等对待每一个学生,尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通,有针对性地进行思想道德教育,促进学生德智体美全面发展。

第九条 认真做好班级的日常管理工作,维护班级良好秩序,培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感,营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。

第十条 组织、指导开展班会、团队会(日)、文体娱乐、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动,注重调动学生的积极性和主动性,并做好安全防护工作。

第十一条 组织做好学生的综合素质评价工作,指导学生认真记载成长记录,实事求是地评定学生的操行,向学校提出奖惩建议。

第十二条 经常与任课教师和其他教职员工沟通,主动与学生家长、学生所在社区联系,努力形成教育合力。

第四章 待遇与权利

第十三条 学校在教育管理工作中应充分发挥班主任的骨干作用,注重听取班主任意见。

第十四条 班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量,确保班主任做好班级管理工作。

第十五条 班主任津贴纳入绩效工资管理。在绩效工资分配中要向班主任倾斜。对于班主任承担超课时工作量的,以超课时补贴发放班主任津贴。

第十六条 班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。

第五章 培养与培训

第十七条 教育行政部门和学校应制订班主任培养培训规划,有组织地开展班主任岗位培训。

第十八条 教师教育机构应承担班主任培训任务,教育硕士专业学位教育中应设立中小学班主任工作培养方向。

第六章 考核与奖惩

第十九条 教育行政部门要建立科学的班主任工作评价体系和奖惩制度。对长期从事班主任工作或在班主任岗位上作出突出贡献的教师定期予以表彰奖励。选拔学校管理干部应优先考虑长期从事班主任工作的优秀班主任。

第二十条 学校建立班主任工作档案,定期组织对班主任的考核工作。考核结果作为教师聘任、奖励和职务晋升的重要依据。对不能履行班主任职责的,应调离班主任岗位。

第七章 附则

第二十一条 各地可根据本规定,结合当地实际情况,制定中小学班主任工作的具体实施办法。

毕业论文工作规定 篇4

（轧钢、工程设计与分析）

一、工作量

毕业设计总工作量为全部电子图折合不少于6A1，草图不少于两张装配图。采用三维设计的，可不画草图。

二、节点考核与工作进度（节点考核要求PPT 汇报，具体时间由学院统一安排）

1、第四周末进行开题考核，内容主要包括：开题报告、文献综述和初步设计方案，开题报告和文献综述要打印并简单装订，初步设计方案可直接带计算稿纸；

（1）文献综述：要求字数4000 字以上，且必须切题。要求查阅文献15 篇以上(其中学术期刊类参考

文献不少于8 篇），其中外文文献不少于5 篇。文献年限原则上要求为近5 年；

（2）开题报告：要求字数3000 字以上，内容包括选题目的与意义、国内外研究现状、重点与难点、技术路线和基本思路、进度计划，并附参考文献。

（3）撰写质量：文献综述和开题报告中不得有明显因态度不认真而造成的低级错误，如直接粘贴来自网页或参考文献中文字而产生的错别字和词句不通等，一旦发现将在毕业成绩中扣3-8 分；

（4）除完成上述工作量外，本组学生还要求完成：1）部分工艺设计计算；

2）完成1张草图。

2、第十周末进行中期考核，检查内容为基本参数计算、电子图和草图。

（1）进度要求：未完成规定工作量的2/3 者，延迟答辩。

（2）提交材料：工艺和结构参数计算可直接提供计算稿纸，草图可直接提交检查。电子图、三维图可直接截图贴入PPT，其中电子图建议缩小打印（A3 或A4，以能看清为准）。

（3）完成至少5A1图纸的电子绘图工作，完成工艺设计计算（电子版），完成汇报PPT。

3、第十七周末进行答辩考核，考核内包括设计工作量和质量。

（1）提交材料：打印图纸和毕业设计说明书（含文献综述、开题报告和外文翻译）。

（2）特别注意：1）外文翻译不得有明显因态度不认真而造成的低级错误，如直接采用网上翻译或软件翻译而产生的明显的词句不通等问题，一旦发现将在毕业成绩中扣2-6 分；

2）不得找他人代做毕业设计或拷贝，一旦发现，双方均取消答辩资格。

（3）考核安排：指导教师审阅图纸和说明书，并签字→评审老师集中进行图纸和说明书评阅，并签字（或要求修改后再签字）→答辩考核，未经指导教师和评审老师签字者不得参加答辩。

（4）工程设计分析专业，要严格保证有限元分析结果的质量，对错误严重者，可根据有限元分析部分占整篇论文的比重酌情扣分（3 分～7 分）。

（5）完成所有图纸绘制工作；完成说明书撰写，完成翻译工作；完成答辩PPT。

三、毕业设计成绩在专业后 10％的同学，将参加由学院组织的二次答辩；

四、请假制度（节点考核时请假，若提交考核材料成绩要乘相应系数，详见学院规定的考核细则）

1、严格执行三级（指导教师、辅导员、系相关领导）请假制度；

2、学生请假必须有书面假条，且有指导教师、辅导员、系相关领导签字；

3、学生请假后，在离开学校之前，必须将签字的假条复印件交给指导教师；

4、如确因事情紧急，不能将签字的假条复印件交给指导教师，可由同学转交，但必须有辅导员、系相关领导签字；

5、无论任何原因，没有假条者均视为旷课，考核成绩要降档，如果达到教务处的处罚规定，则按照教务处的相关规定执行。

五、各班制定值日安排表，交系里一份，确保毕业设计专用教室环境卫生，责任到人。注意防火防盗和用电安全。

冶金机械系

毕业论文工作规定 篇5

毕业论文(设计)是各专业人才培养方案的重要组成部分，是本科学生在掌握本专业的基础理论、基本知识和基本技能的基础上，进行初步科学研究训练，培养独立工作能力的重要教学环节,其质量是衡量教学水平、学生毕业和学位资格认证的重要依据。为了做好毕业论文(设计)工作，特制定本规定。

一、组织与管理

1．教务处在分管校领导的领导下，全面负责毕业论文（设计）工作，具体职责是：（1）结合学校实际，制定学校毕业论文（设计）工作有关政策、制度及规定；

（2）汇总各学院毕业论文（设计）课题和指导教师安排，检查执行情况，协调有关问题；（3）对各学院的毕业论文（设计）选题、开题、中期检查、评阅答辩及评分等教学环节进行监控和检查；

（4）组织进行校级“优秀毕业论文（设计）和毕业论文（设计）优秀指导教师”的评选工作；

（5）组织对毕业论文（设计）工作的经验交流和质量评估工作。

2．各学院成立毕业论文（设计）工作领导小组，对本学院的毕业论文（设计）工作进行组织领导和全过程监控。领导小组由各学院主要领导任组长，成员由教研室主任等组成。主要任务是：

（1）贯彻执行学校有关毕业论文（设计）的管理规定，结合专业培养目标和特点，制订毕业论文（设计）的具体工作计划和实施细则。

（2）布置毕业论文（设计）任务，进行毕业论文（设计）工作动员。

（3）组织毕业论文（设计）征题、审题及选题工作，对指导教师进行资格审查。（4）检查毕业论文（设计）工作进展和质量，做好各环节过程管理和质量监控，督促指导教师认真履行岗位职责。

（5）成立学院答辩委员会，组织毕业论文（设计）评阅、答辩及评分工作。

（6）组织毕业论文（设计）质量检查与工作评估，负责向学校推荐优秀的毕业论文（设计）和毕业论文（设计）优秀指导教师。

（7）做好毕业论文（设计）工作总结和毕业论文（设计）归档工作。3．教研室应认真组织与指导学生进行毕业论文（设计）工作，其主要职责是：（1）贯彻执行学校、学院毕业论文（设计）有关规定和工作安排。

（2）组织教师选择并论证毕业论文（设计）选题，报学院毕业论文（设计）工作领导小组。（3）确定指导教师，为指导教师和学生提供必要条件。

（4）检查、督促指导教师加强对学生的指导与管理，把握毕业论文（设计）工作的进度和质量。

（5）组织安排好开题报告、中期检查、答辩资格审查、评阅答辩和成绩评定等工作。

二、选题原则和要求

1．毕业论文（设计）的选题应在符合专业培养目标的前提下，结合生产实际、科学研究和经济社会发展需要进行，要有利于巩固和扩展学生所学的知识，使学生在毕业论文（设计）工作过程中得到科学研究的基本训练。

2．选题应体现时代特点，符合社会发展、科学技术进步的需要，来自科学研究、社会生产和工程实际，反映解决社会、经济、文化中的实际问题。

3．选题难度、份量应适中，深度与广度兼顾，且工作量饱满，综合训练强，使学生经过努力能够在规定的时间内完成毕业论文（设计）任务。

4．由指导教师根据教学计划安排，初步提出毕业论文（设计）候选课题，所在教研室就候选课题来源、难易程度、工作量大小及所具备的条件等方面进行审题，报学院审查通过后确定为毕业论文（设计）选题，供学生选择。

5．学院公布毕业论文（设计）选题后，在指定时间内采取“学生选教师”的方式进行，各学院可根据教师指导量进行适当调整，最终确定每名学生的毕业论文（设计）选题和指导教师，报教务处备案。选题和指导教师一经确定，不得随意更改。

6．毕业论文（设计）题目的选择应坚持一人一题，以中、小型为主的原则。题目难度要适当，份量要合理，涉及的知识范围、理论深度要符合学生的实际，使学生在规定的时间内，经过努力可以完成或能取得阶段性成果。

三、对指导教师的要求

1．毕业论文（设计）指导教师应由具有讲师及以上专业技术职务、具有科研工作背景和实践经验、责任心强的教师担任。指导教师由各教研室安排，并上报学院毕业论文（设计）工作领导小组审定。指导教师一经确定，不得随意更换。毕业论文（设计）期间，指导教师应坚守岗位，切实履行岗位职责，确因工作需要不能指导时，必须经学院主管领导批准，并委派相当水平的教师代理指导工作。2．每个学生都应有确定的指导教师，指导教师对其所指导的毕业论文（设计）全面负责，每名指导教师指导学生的数量应视科研和教学能力适当分配，原则上每位指导教师指导学生人数不超过6名，个别专业如因特殊原因需超过的，应经学院主管领导审核，报教务处批准。

3．选题确定后，指导教师应及时拟定毕业论文（设计）任务书，交学院审批后下达给学生，帮助学生制定工作计划，介绍与选题有关的研究现状，指导学生查阅相关的文献资料。

4．指导教师应根据学生的能力和条件，因材施教，加强对毕业论文（设计）撰写的指导，定期检查、答疑和质疑，及时掌握学生毕业论文（设计）的进度和质量，指导学生规范撰写毕业论文，充分发挥学生的主动性和创造性，培养其独立工作的能力。

5．在毕业论文（设计）过程中，指导教师每周至少应对学生进行一次工作进程和质量的抽查；每月至少进行一次阶段检查，并认真审阅初稿，提出修改、补充意见和建议，帮助学生完善毕业论文。

6．毕业论文（设计）工作结束后，应对学生毕业论文（设计）工作进行全面审核，实事求是地填写指导教师评语，并给出建议成绩，指导学生做好答辩前的准备工作。

四、对学生的要求

1．熟练掌握毕业论文（设计）所需的基本理论与专门知识。

2．毕业论文（设计）应该观点鲜明、论据充分、逻辑严密、结构合理、语言表达流畅。在理论、方法、解决生产实际问题上应有所创新。

3．尊重指导教师，虚心接受指导和检查。要按时、独立、保质保量地完成《毕业论文（设计）任务书》中规定的任务，不弄虚作假或抄袭他人成果，剽窃者必须严肃处理。

4．根据毕业论文（设计）选题或选题意向，主动深入社会，了解现实问题，积累第一手资料。

5．结合选题进行文献资料的检索和查阅，了解选题的研究背景、已有成果、达到的水平以及当前动态等，应具备熟练查阅资料的能力。

6．毕业论文（设计）应符合规范化要求。

7．理工类学生应在规定的场所进行毕业论文（设计）工作，以便教师检查和指导；人文社科类可视具体情况灵活确定，但必须定期向指导教师汇报毕业论文（设计）工作情况。

8．在毕业论文（设计）答辩前四周必须将毕业论文（设计）初稿交指导教师审阅，经指导教师指导修改后，于答辩前一周将修订稿一并交学院答辩委员会。

9．在毕业论文（设计）过程中，要遵守校纪校规，正确处理好毕业论文（设计）与就业 3 的关系。因事、因病离开，应向指导教师请假，否则作旷课处理。

五、对评阅教师的要求

1．每篇毕业论文（设计）要求至少有3位教师（其中一位为主要评阅者）进行评阅。指导教师不能兼任被指导论文（设计）的评阅者。

2．要根据学生和指导教师所提供的材料，着重审查文本质量，包括设计思路、理论观点、知识应用能力、创新能力以及文本、图纸的规范性等，客观给出评语和评阅成绩。

3．必须对毕业论文（设计）进行认真评阅，明确指出毕业论文（设计）的创新点与不足之处，并拟定向学生提出的问题。要避免使评阅工作简单化、公式化。未完成“评阅”环节者不能进行答辩。

六、答辩程序及要求

1．各学院成立一个答辩委员会，由相关专业的专家组成。答辩委员会设主任1人，由学院领导担任；副主任1～2人，由学院在答辩委员中聘任；答辩委员会人数一般不少于5人。答辩委员会可下设若干答辩小组（一般按专业成立）。每小组可设组长、副组长各1人，秘书1人，组员3～5人，组长一般由学院答辩委员会成员担任。

2．答辩委员会的主要职能：（1）审定学生毕业答辩的资格；

（2）组织、主持并监督毕业论文（设计）答辩工作；（3）在答辩前统一答辩要求和评分标准；

（4）决定组成若干答辩小组。答辩小组具体负责答辩现场的各项工作，秘书负责答辩过程中的记录及事后的资料整理工作；

（5）审定并给出学生毕业论文（设计）的总评成绩。

3．评阅教师在学生答辩前，应检查任务书、指导教师评语、审阅教师评审意见和文档内容是否齐全、规范。答辩小组在学生答辩前发现毕业论文（设计）文档不规范或文件不全者，应通知指导教师和学生补全规范后，再进行答辩。

4．学生在答辩时，先简要报告毕业论文（设计）的内容，主要包括：（1）课题的目的和意义；（2）所采用的资料和主要方法；

（3）毕业论文（设计）的基本内容及主要结论；（4）毕业论文（设计）的价值及不足之处。5．教师提问，其内容可以是：（1）要求进一步说明的问题；

（2）课题所涉及的基本理论、基本知识、方法和原理；（3）考察鉴别学生独立分析问题和解决问题的能力。

6．学生在答辩过程中要严肃认真，回答问题应重点突出，论据充分。

7．每名学生答辩时间一般为30分钟，其中学生本人简要报告毕业论文(设计)内容约为10分钟，教师提问和学生答辩时间约为20分钟。

8．答辩小组根据答辩情况书写评语并给出答辩成绩。

七、毕业论文（设计）评分要求

1．答辩委员会参考指导教师、评阅教师的评分，以及答辩小组给出的答辩成绩，确定毕业论文（设计）的总评成绩。

2．毕业论文（设计）总的评分采用五级分制：优秀（90分以上）、良好（80-89分）、中等（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（低于分）。毕业论文（设计）评分参考《凯里学院本科毕业论文评分参考标准》。

3．成绩评定必须坚持标准，从严要求。优秀成绩一般控制在15 % 左右。学生或指导教师如对综合平衡后的成绩有意见，可向学院答辩委员会提出，由学院答辩委员会做出最后裁决。

八、毕业论文（设计）质量检查

1．学生开始进行毕业论文（设计）前，学院领导小组要检查各教研室对毕业论文（设计）工作的准备情况，检查项目包括毕业论文（设计）题目、要求、分组和指导教师的安排等。

2．毕业论文（设计）答辩时，教务处和学校教学督导成员可以到答辩会现场检查答辩情况。

3．各学院组织专家对已答辩学生的毕业论文（设计）进行检查，对论文评分与论文实际水平严重不符的指导教师，各学院应提出批评。

4．全校毕业论文（设计）答辩工作结束后，教务处对毕业论文（设计）进行抽查，聘请专家对毕业论文（设计）进行审查，审查结果将予以通报。

九、资料管理与总结

1．归档的毕业论文（设计）必须按照统一标准进行装订。每位学生还需上交毕业论文（设计）的电子文档及毕业论文（设计）的审订稿。所有毕业论文（设计）及相关材料必须在离 校前上交各学院，否则毕业论文（设计）成绩不合格。

2．各学院应将毕业论文（设计）分别装入文件袋中，内容包括毕业论文（设计）全文、毕业论文（设计）任务书、毕业论文（设计）指导教师审阅意见表、毕业论文（设计）答辩结果表等留存。

3．由各学院保存毕业论文（设计）原件，存档的毕业论文（设计）一般不外借，如果个人需要可自己复印。

4．毕业论文（设计）工作结束后，各学院应及时组织指导教师、教研室对毕业论文（设计）工作进行总结和分析，并向学校教务处提交总结报告，录入学生论文（设计）成绩。

5．各学院应根据学校要求和安排，积极组织毕业论文（设计）质量与教学管理专项评估工作，认真做好优秀论文（设计）和毕业论文优秀指导教师的推荐评选工作。

十、本规定由教务处负责解释。

十一、本规定自颁布之日起执行。

毕业论文工作规定 篇6

毕业设计（论文）是学生在校学习期间重要的综合性实践教学环节，是培养学生综合实践能力的重要手段。为了切实做好此项工作，特制定本规定。

一、目的和要求

1.毕业设计（论文）的基本教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，分析与解决实际问题的能力，是对各专业教学目标、教学过程、教学管理和教学效果的全面检验。

2.通过毕业设计（论文）的过程，使学生得到以下方面的能力培养：

（1）调查研究、文献检索与阅读的能力。

（2）方案论证、分析比较的能力。

（3）仪器设备的安装调试及试验数据的测试与分析处理的能力。

（4）设计、计算与绘图的能力，包括使用计算机的能力。

（5）技术经济分析能力。

（6）分析和解决问题的能力。

（7）撰写报告（论文）的能力。

（8）外语文献阅读翻译能力。

三、毕业设计(论文)的选题

1.毕业设计（论文）的选题必须符合专业培养目标和教学基本要求。力求有利于巩固、深化学生所学知识；有利于培养学生的独立工作能力和创新能力；有利于使学生得到较全面的专业基本训练和科研工作能力的培养。

2．毕业设计（论文）的选题要体现多样性原则，以满足不同学科、不同方向的科研实践训练。选题可以是源于实际的课题，也可以是专题研究或理论研究课题。应贯彻因材施教的原则，充分发挥学生的专长和创造潜能。注重在毕业设计过程中运用新技术，尽可能安排有较多实践机会的课题。要求结合实际的课题应占 80% 以上。

3．工科类专业选题要体现理论联系实际的原则，密切联系科研、生产、实验室建设或社会实际，促进产、学、研的结合，增加课题的应用价值；理科类专业的学生毕业设计（论文）要有一定的学术水平，选题应来源于基础研究、应用基础研究和学科前沿；文、经、管、法、教育类选题，原则上要结合社会、经济、文化实际问题和跟踪热点问题。

4．选题的深度、广度和难度要适当，分量要合理，过程要完整，学生经过努力能按时完成任务。对于结合生产和科研实际且较为复杂的课题，要能取得阶段性成果。注意选题更新，不得有5年以上的课题，每年选题的更新率要在 25% 以上。

5．毕业设计（论文）的题目一般由指导教师拟定，鼓励学生发挥主动性，提出自己的想法，在教师指导下参与命题。题目要新颖，有一定的学术性。

6．选题要求一人一题，如果需要多人完成一题，必须明确独立完成的工作内容和要求，1

达到毕业设计（论文）任务的要求。

7．毕业设计（论文）题目一般在每学年第一学期的后4周，由指导教师填写“毕业设计（论文）题目申请表”，经系（部）和教研室审核签字后方可执行。系（部）在毕业实习开始前2周向学生公布题目。

五、学生

（一）学生的资格

参加毕业设计（论文）的学生必须修完所学专业培养方案规定的全部课程，并达到学院规定的学分，特殊情况须经教务处批准。

（二）对学生的要求

1．在毕业设计（论文）期间，严格遵守纪律，在指导教师指定的地点进行毕业设计（论文）。刻苦钻研，勇于创新，尊敬老师，团结合作，虚心接受教师及有关工程技术人员的指导。因事、因病离岗，应事先向指导教师请假，否则作为旷课处理。凡教研室、系（部）随机抽查3次不到者，评分降低一级，累计旷课时间达到或超过全过程 1/3 者，取消答辩资格，按“不及格”处理。

2.独立完成毕业设计（论文）任务，不得弄虚作假，严禁抄袭他人毕业设计（论文）和已发表的成果或请人代替完成，违反者按作弊论处。要保质保量地完成“毕业设计（论文）任务书”所规定的任务。

3.主动向指导教师汇报毕业设计（论文）的进展情况，接受指导教师的检查和指导。

4.保持良好的工作环境，定期打扫卫生。注意安全用电，离开工作现场时必须及时关闭水、电、门、窗及气源。厉行节约，爱护仪器设备，严格遵守操作规程及实验室有关规章制度。在校外进行毕业设计（论文）的学生要遵守所在单位的有关规章制度。

5.完成毕业设计（论文）相关任务后，应按有关规定将毕业设计（论文）整理好，交指导教师评阅。答辩后将本人的毕业设计（论文）所有资料整理好并送交指导教师,由指导教师交系（部）存档。

（三）学生的任务

1.认真按照指导教师提供的工作计划进行文献查阅、资料收集、实习调查、实验研究等，并按时完成各个阶段的任务。

2.接受毕业设计（论文）任务后，在指导教师指导下写出开题报告（本科）。

3.认真撰写毕业设计（论文）初稿，并在规定时间内送交指导教师评阅；按照指导教师要求，对毕业设计（论文）进行认真修改，直至指导教师认可后定稿。

4.认真做好答辩前的各项准备工作，按时参加毕业设计（论文）答辩。

六、毕业设计说明书（论文）的要求

1．设计类选题除完成设计任务外，必须撰写毕业设计说明书；研究论文类选题必须撰写毕业论文。毕业设计说明书（论文）应主题突出，内容充实，结论正确，论据充分，论证有力，数据可靠，结构紧凑，层次分明，图表清晰，格式规范，文字流畅。

2．毕业设计说明书（论文）摘要的字数一般为300字。本科毕业设计说明书的字数一

2般为 0.8-1.0 万字，毕业论文的字数一般为 1.5万字。并需翻译 1万印刷符(或译出 3000 汉字)以上的有关技术资料（并附原文）。专科毕业设计说明书的字数一般为 0.5-0.8 万字、毕业论文的字数一般为 0.7-1.0 万字。

3．不同类别毕业设计说明书（论文）的其他要求。

（1）工程设计类：独立完成不少于3张零号图纸的结构设计图、装配图和零件图，其中应包含1张以上用计算机绘制的具有中等难度的1号图纸，同时至少有折合1号图幅以上的图纸用手工绘制，查阅15篇以上与题目相关的文献。

（2）硬件设计类：用计算机绘制原理图和制版图，搭出试验或正式电路并调试通过，必要时编写相应的开发程序，查阅15篇以上与题目相关的文献。

（3）软件工程类：按照软件开发过程，编制源程序并调试通过，查阅15篇以上与题目相关的文献。

（4）艺术设计类：完成一定数量的设计作品和一份设计说明书（论文），查阅10篇以上与题目相关的参考文献。

（5）论文类：文中图表需用计算机绘制，查阅20篇以上与题目相关的文献。

4．毕业设计说明书（论文）的内容要求完整，应包括：题目、中英文摘要及关键词、目录、正文、谢辞、参考文献、注释（可选）、附录。毕业设计说明书（论文）撰写的具体要求见“洛阳理工学院毕业设计说明书（论文）撰写规范”。

七、成绩评定与评优

1．各系（部）负责本系（部）学生的毕业设计（论文）的成绩评定工作。毕业设计（论文）成绩由指导教师审阅成绩（60%）和答辩成绩（40%）两部分组成，最终成绩采用五级记分制（即优秀、良好、中等、及格、不及格）。要求优秀的比例一般控制在15%左右，对达不到毕业设计（论文）要求的学生，成绩应评为不及格。

2．指导教师应对所指导学生的毕业设计(论文)进行全面、认真地审阅，根据毕业设计（论文）的任务要求，结合学生在毕业设计（论文）期间的工作表现、毕业设计（论文）工作量、外语水平及论文质量等做出评价，填写“毕业设计（论文）评阅成绩表”。

3．毕业设计(论文)完成后，每位学生都要参加毕业答辩。各系（部）成立答辩委员会进行毕业设计（论文）答辩，检查学生是否达到了毕业设计（论文）的任务要求。答辩委员会负责对参加答辩学生的毕业设计（论文）答辩作出评价，并填写“毕业设计（论文）成绩评分表”，评定最终成绩。

4．学院组织 “院级优秀毕业设计（论文）”和“院级毕业设计（论文）优秀指导教师” 的评选，各系（部）负责推荐候选人。

毕业论文工作规定 篇7

一、新增两类不得报考人员

往年，教育部规定三类人员不得报名参加全国统考：（1）具有高等学历教育资格的高等学校的在校生；（2）高级中等教育学校非应届毕业的在校生；（3）因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。

除上述三类人员外，今年，教育部又增加了两类人员不得报考：

1.在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通高等学校招生全国统一考试(以下简称全国统考)的应届毕业生；

2.在上一年度参加全国统考中利用通讯工具作弊、由他人代替考试或代替他人考试等被认定为考试作弊行为情节严重的考生；

教育部首次在招生工作规定中明确将弄虚作假获取报名资格及作弊情节严重者纳入不得报考人员行列。

二、对“异地借考”满足条件做出新规定

教育部在今年的招生规定中对“异地借考”做出了新的条件限制：要在两地试卷相同的前提下，并满足其他相关条件方可申请借考。

其具体规定如下：

“因公长期在非户籍所在省(区、市)工作的人员或其随身子女，确需在其工作或学习地借考的，在两地试卷相同的前提下，由考生向工作或学习单位所在地及户籍所在地的省级招办提出申请并经同意后，可在考生工作或学习所在地的省(区、市)办理借考手续，参加考试。考生答卷的评阅及录取事宜由其户籍所在地省级招办处理。”

三、对高校招生简章内容规定及审核更加严格，统一发布

今年，教育部进一步加大对高等院校招生简章的审核力度，在规定中明确要求各高校招生简章其内容必须真实、准确、表述规范，经审核备案后方能向社会发布，且不得擅自更改。

并明确规定：民办高等学校、高等职业技术学校在招生宣传(广告)中不得使用模糊或隐瞒办学类型、层次的简称。学校法定代表人应对学校招生章程及有关宣传材料的真实性负责。

另据规定表明，今年经教育部审核后的各高校招生简章将于4月15日后在阳光高考(论坛)平台(http://gaokao.chsi.com.cn/)上集中发布，供考生查阅。

四、新增对“平行志愿”的相关规定

2008年，教育部在湖南、江苏、浙江、上海、安徽、辽宁等6个省市实施平行志愿投档录取模式的试点改革。实行“平行志愿”投档模式，有效降低了考生志愿填报风险，进一步提高了考生志愿满足率和满意度，确保了高考的公平、公正，受到了广大考生和家长的欢迎。

今年，教育部在去年基础上又新增了河北、吉林、江西、福建、海南、广西、云南、贵州、四川、宁夏等10个省区进行改革试点，使平行志愿投档模式进一步在全国推广。并在招生规定中的“投档”和“录取”两个阶段分别增加了对“平行志愿的”相关规定：

1．投档阶段相关规定

“实行平行志愿投档的省(区、市)，省级招办应向社会公布平行志愿投档规则，并根据高等学校公布的招生计划数和调阅考生档案的比例，向各有关高等学校提供生源分布统计。高等学校可根据生源分布情况确定招生计划微调方案和调档比例。同一批次内所有高等学校在生源所在省级招办规定时间内确定调整计划数和调档要求后，省级招办开始进行平行志愿投档，并负责向社会公布各高等学校实际招生计划数和录取分数线。”

2．录取阶段相关规定：

“实行平行志愿投档的省(区、市)定向就业招生可采取单设志愿、单独投档，或在政策规定的降分范围内对有志愿的考生逐校、逐专业、逐分检索投档等办法在批次内进行投档录取。对高等学校批次内未完成的定向就业招生计划，可采取补充征集志愿方式完成或就地转为非定向计划执行。”

五、首次对“国家二级运动员”做出明确的加分规定

其具体规定如下：

“高级中等教育阶段获国家二级运动员(含)以上称号，报考当年在省级招生委员会确定的测试项目范围内，经测试认定达到二级运动员(含)以上技术等级要求的应届高级中等教育学校毕业考生，由省级招生委员会决定，可在考生统考成绩总分的基础上适当增加分数投档, 由学校审查决定是否录取，增加的分值不得超过20分。”

六、加大了对违规行为的处罚力度

1．新增了三类违规人员

除以虚假材料或因招生工作人员徇私舞弊取得考试或录取资格的考生要受到取消其考试或录取资格的处罚外，今年教育还在招生规定中明确规定以下三类违纪考生也将受到同等处罚，这三类人员是：1.利用通讯工具进行考试作弊的;2.由他人代替考试或替他人考试的;3.以及使用其他欺诈手段的。

对违规考生应受到的的处罚做出了明确规定，并记入考生电子档案

“对利用通讯工具作弊、由他人代替考试或代替他人考试等考试作弊行为情节严重的考生，取消其当年全国统考各科成绩，同时给予下一年度不得报名参加全国统考的处理;触犯法律的，依法追究法律责任。”

“对代替他人参加全国统考、在全国统考中组织作弊或使用通讯工具作弊的高等学校在校生，高等学校可以给予其开除学籍处分。”

“对由他人代替或代替他人参加全国统考的社会其他人员，取消其当年全国统考各科成绩，并由其报名考试所在地的省级招办向其所在单位或其上级主管部门通报违规事实，并建议给予党纪政纪处分或相应处罚。”

“各省级招办须将考生在全国统考中的违规事实客观记入其《考生电子档案》，作为考生考试诚信记录的重要内容。”

2．首次在对考试工作人员的违规行为处理中，加入“高考移民”的相关规定

毕业论文工作规定 篇8

第一章 总则

第一条

毕业论文是学生在大学期间最后的综合性的学习阶段，也是实现本科培养目标和要求的重要环节。为了更好地贯彻实施《江苏大学毕业设计（论文）工作条例》，做好毕业论文工作，结合本学院的实际和具体情况，特制定本规定。

第二条

毕业论文工作的目的是培养学生综合运用所学基本知识、基本理论和基本技能分析、解决实际问题的能力。因此，毕业论文工作应注重学生独立工作和研究能力的锻炼，重视学生创新精神和创造能力的培养。

第三条

本规定适用于本学院本科各专业。

第二章 组织与管理

第四条

毕业论文工作实行在学校统一领导下的校、院两级负责的管理体制。学校负责毕业论文工作的宏观管理和指导，协调教学资源的配置，评价毕业论文工作，组织毕业论文教学研究和优秀毕业论文评选。教学院长是毕业论文工作的直接领导者和责任人，全面负责学院本科各专业的毕业论文工作，系在学院领导下具体负责毕业论文的组织及实施工作。

第五条

毕业论文工作一般在第七学期中期启动，学院成立毕业论文工作领导小组，教学院长任组长，各系成立毕业论文工作指导小组，分管教学的系主任担任组长。各系毕业论文工作指导小组成员确定后，上报学院备案。

第六条

开始进行毕业论文工作之前，学院按《江苏大学学生毕业论文工作条例》规定的要求，由教务秘书负责审查学生参加毕业论文的资格。经审查不够资格的学生名单及时通知各系。

第七条

学院在第七学期的中期进行毕业论文动员，明确教学要求，及时公布备选课题供学生选择。鼓励优秀学生提前进行毕业论文工作。

第八条

学院在毕业论文进行过程中，分三个阶段进行教学检查。第一阶段（第七学期第18周之前）主要检查论文选题落实，任务书填写以及是否交与学生，指导教师的相应指导以及学生是否有困难等情况；

第二阶段（第八学期第8-9周）主要检查论文进展情况，包括论文进展是否符合计划要求、指导老师指导工作情况、学风是否正常等；

第三阶段（第八学期第14-15周）主要检查毕业论文完成情况，包括论文任务是否完成、完成部分的质量是否符合要求、毕业论文答辩准备工作进展情况等。

各阶段的检查要做好记录，对发现的问题应及时提出限期整改措施，对整改情况应作记录。

第九条

毕业论文答辩前一周，学院成立毕业论文答辩委员会。教学院长任答辩委员会主任，系主任或聘请学术水平较高的教师为成员。各系成立答辩小组，人数为5人，组长由系主任担任，成员一般由教授、副教授职称的，有经验的教师担任。各系答辩小组成员名单应报学院备案。

第十条

毕业论文工作结束后的1周内，各系应对毕业论文工作认真总结和进行质量分析。总结内容重点包括：①工作概况；②与往届相比，主要做了哪些改革和尝试？具体做法及效果如何？③本届毕业论文是否达到教学要求，在巩固学生基出理论、专业知识、加强基本技能训练等方面的效果如何？④在毕业论文过程中如何培养学生的探索精神和创新意识？⑤从毕业论文过程中反映的教学质量如何？存在的薄弱环节是什么？⑥本届毕业论文有哪些实际成果？⑦在毕业论文组织管理工作上有哪些地方需要改进和提高？

各系将毕业论文工作总结和质量分析报告分别以书面形式报教学院长。学院在各系工作总结基础上，综合分析毕业论文工作取得的成果和存在的问题，提出改进意见和建议，并形成学院毕业论文工作总结和质量分析报告，报送学校教务处。

第三章 选题

第十一条

选题工作由各系负责。指导教师应根据专业性质和各自研究专长拟定选题、陈述选题理由，并论证选题的先进性、可行性，交系讨论审定，然后报教学院长批准。

第十二条

毕业论文选题应力求结合生产、科研和社会经济、文化以及科学管理的实际问题、热点问题，有一定理论意义和应用价值。第十三条

允许和鼓励学生自行选题。学生选题应进行论证，写出选题（开题）报告，由系指定指导教师进行认真审核。审核该选题，是否符合选题的原则要求（先进性、可行性），是否是该生所学专业范畴，是否符合第十二条规定的要求。经审核后，由指导教师提出采纳意见，报系批准后方可认定该生自选课题为毕业论文课题。

第十四条

毕业论文选题难度和工作量要适当，应是学生在规定的时间内经过努力能够完成的。对于需由多名学生共同进行的课题，要求每个学生都要有明确的独立完成的内容、要求和任务。

第四章 指导

第十五条

指导教师应由具有讲师（或中级）以上技术职称，并且具有较丰富的教学和实践经验的教师担任。助教不得单独指导毕业论文工作，但是经系安排提前对毕业论文课题进行试做合格的，可以协助指导教师工作。指导教师由系安排，报教学院长审定。

第十六条

在校外进行毕业论文，应经过教学院长审批。视需要可聘请相当于讲师及以上职称的科研、工作技术人员担任指导教师。此项聘请由系提出人选及资历证明，报教学院长审批。对在校外进行毕业论文的班级（或学生），系应指定专人负责联系，按规定的三个阶段进行检查，特别要掌握进度和要求，协调有关问题。

第十七条

指导教师（包括聘请的指导教师）的职责

（1）自始至终把握好毕业论文的进度和质量要求，发现问题包括论文作业的真实性问题及时采取有效措施整改；

（2）在课题选题、搜集资料、确立论文主题、论文的整体构架、起草论文初稿、规范和修改论文、论文答辩诸方面，面对面认真地指导学生。重点加强对学生独立分析问题、解决问题和创新能力的培养，着重启发引导学生独立思考；注重发挥学生的主动性和创造性；

（3）坚持在毕业论文指导过程中教书育人，尤其对学生进行学风教育，做到既对学生进行业务指导，又注重对学生的思想品德教育。

第十八条

指导教师的任务（1）选好毕业论文课题，编写好毕业论文任务书。对学生自选课题进行审查提出可否采纳的意见；对经系批准采纳的学生自选课题，由学生参照规定格式和内容，编写好毕业论文任务书初稿，经指导教师审阅和修改后定稿，由指导教师编写好任务书。

（2）审定学生拟定毕业论文的总体方案和工作计划；检查方案及工作计划的执行情况，对毕业论文过程中出现的问题及时进行指导。

（3）对学生毕业论文工作进行全面考核。在毕业论文完成后，要根据学生的工作能力、工作态度、设计（论文）的质量等对全篇设计（论文）作出评价，写出评语。评语主要包括：①学生是否较好地掌握了课题所涉及的基础理论、专业知识和基本技能；②学生是否具有从事研究、设计工作或担任专门技术工作的能力；③学生是否按要求的内容和时间独立完成了毕业论文各环节所规定的任务；④毕业论文完成的质量和在完成过程中所表现的创造性工作情况；⑤学生独立工作、独立思考能力、组织管理能力、口头表达能力和他人合作交往的能力；⑥论文撰写水平和规范等情况，参照评价标准各项提出评价意见。

（4）参加毕业论文的答辩和评分。

第十九条

每位指导教师指导的学生人数一般不超过8人。

第五章 毕业论文资料内容和要求

第二十条

毕业论文工作内容包括：（1）毕业论文正文不少于1.2 万字；（2）外文资料翻译，约1.2万个英文字符；（3）读书报告或调研报告，约3千字。

第二十一条

一套完整的毕业论文主要包括：封面（使用学院设计的统一格式）、任务书（使用学校统一格式的A4打印件）、中文摘要、外文摘要、目录、正文、参考文献、致谢、附录（包括有关图纸）等。按此顺序装订，一律左装订。

第二十二条

毕业论文摘要内容包括（中外文）关键词。摘要以浓缩形式概括研究课题的内容、方法和观点，以及取得的成果和结论。应能反映整个毕业论文的精华。撰写摘要时，要用精炼概括的语言表达，每项内容不展开论证或证明，要客观陈述，不加主观评价。成果或结论性字句是摘要的重点。要独立成文，避免与前言和结论雷同；要简明扼要，符合学术规范。中文摘要250～300字为宜。关键词3～5个。外文摘要与中文一致。第二十三条

撰写毕业论文时对于字符和物理量的采用要求如下。（1）汉字一律用国家文字改革委员会公布的简化汉字；（2）标点符号按国家新闻出版署公布的“标点符号用法”使用；（3）名词、名称、科学技术名词、术语尽量采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法尚有争议的名称术语，可采用惯用名称。使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明其含义。外国人名一般采用英文原名，按名在前姓在后的原则写出。一般很熟知的外国人名（如牛顿、马克思等）可按通常标准译法写译名；（4）用到的物理量，执行中华人民共和国国家标准GB3100～GB3102有关量和单位规定。非物理量单位，如件、台、人、元等，可用组织形式的单位，如件/台、元/km等。

第二十四条

毕业论文要规范。标题一般不超过20个字。分层标题用阿拉伯数字（如1、1.1、1.1.1„„）编列顺序。

第二十五条

学生应提交毕业论文打印稿2份、电子文档1份。

第二十六条

论文工作结束后，应将有关材料整理集中装入学生论文材料袋，包括：毕业论文；外文资料翻译（中外文）；读书报告或调研报告；总评分表等。

第六章 答辩

第二十七条

毕业论文答辩在学院统一组织和领导下进行。

第二十八条

指导教师应检查学生是否完成毕业论文课题规定的各项任务（含外文资料翻译任务和读书报告或调研报告），负责向系报告所指导的学生是否符合参加答辩的资格。不符合要求的，不得参加答辩。

第二十九条

答辩之前，学生的毕业论文要经指导教师审阅，并由指导教师写出审阅评语，指导教师要写出审阅成绩，并填写“本科生毕业论文总评分表”有关栏目。

第三十条

经指导教师审阅签字后，毕业论文整套材料送答辩小组。论文评阅人在答辩前应认真审阅全部毕业论文材料，写出评阅意见，并根据课题所涉及的内容和要求，拟定好答辩提问的问题。提问的应是课题涉及的基础理论、基本技能和专业知识方面需进一步阐述的问题。对于优秀论文，允许提问考核学生水平的相关问题，但应严格控制，并且回答情况不影响原答辩成绩。

第三十一条

在校外进行毕业论文的学生，必须回校进行答辩。

第三十二条

毕业论文答辩和程序是：（1）在规定时间内学生陈述所做的毕业论文；（2）答辩小组提出答辩的问题，提问的问题一般在3～4个以内；（3）学生在规定的时间内进行准备后回答问题；（4）答辩小组进行评分。整个答辩时间在30分钟左右。

第三十三条 答辩结束后，答辩小组根据论文及答辩情况及时给出答辩成绩，写出评价意见。答辩小组的评分情况应报学院答辩委员会审核。凡获得优秀成绩的学生，还须通过学院组织的答辩。

第七章 成绩评定

第三十四条

毕业论文成绩由论文质量分，平时成绩分和答辩成绩分三部份构成。总评成绩中，指导老师评分占30%，评阅人评分占30%，答辩小组评分占40%。评阅成绩由评阅人填写，平时成绩由指导老师填写，答辩成绩由答辩小组填写。

第三十五条

上述各项评分依据江苏大学本科毕业生毕业论文总评分表中所列的项目及相应的考核指标。毕业论文成绩优秀比例在20％以内。毕业论文成绩确定后，一般不得改动。如有特殊情况，需经答辩小组全体成员复议通过，做好复议记录并上报学院毕业论文工作领导小组组长审核批准后，方可改动。

第三十六条

学院评选院级优秀毕业论文（占学生总人数的15％），并给予奖励。在此基础上按学生总人数的5％，向学校推荐校级优秀毕业论文。

第三十七条

毕业论文工作规定 篇9

(2010年1月5日校教学委员会会议通过）

毕业设计（论文）是本科培养计划中的重要环节，是实现教学、科研与社会实践相结合的重要结合点。搞好毕业设计（论文）工作，对于提高学生的综合能力和全面素质具有重要意义，因此必须加强指导，认真组织实施。为此特制定本规定，各院（系）应结合实际情况参照执行。

一、目的与要求

毕业设计（论文）是培养学生综合运用本学科的基本理论、专业知识和基本技能进行综合实践的基本训练，旨在提高学生独立分析与解决实际问题的能力和开发创造能力。

各院（系）应按照培养计划的要求，结合学校规定，制定符合本学科特点的《院（系）本科生毕业设计（论文）工作管理办法》，明确本科生毕业设计（论文）应达到的质量标准，建立有效的全面质量管理制度。

各院（系）制定的《院（系）本科毕业设计（论文）工作管理办法》应告知本院（系）所有师生，并报教务处备案。

二、选题原则

恰当的选题是做好毕业设计（论文）的前提。课题的选择应符合专业教学基本要求，体现教学与科学研究、技术开发、经济建设和社会发展紧密结合的原则，达到综合训练的目的。

1． 课题的选择应体现中、小型为主的原则，即设计（论文）的工作量、难度要适当，应使学生在规定时间内经过努力基本能完成全部内容。

2． 课题的选择要贴近社会生产生活实际，并有一定学术性。

3． 原则上每位学生一个题目。如果多位学生共同参与同一研究项目，应要求每位学生在共同协作完成项目的同时，还必须指定其独立完成的工作内容及相应的工作量。

4． 综述类课题不宜作为本科毕业设计（论文）课题。

5． 鼓励不同专业或不同学科之间的相互结合和交叉，鼓励基础课教师共同参与指导或联合指导毕业设计（论文）。

6． 学生既可在导师提出的课题中选择毕业设计（论文）课题，也可自主选题。后者须由院（系）审核并配备指导教师。

三、过程管理

1． 各专业进行毕业设计（论文）的时间不得少于12周，有条件的专业可以安排更多时间。鼓励毕业设计（论文）工作覆盖一个学年。

2． 毕业设计（论文）的管理工作以院（系）为主，由主管教学的院长（系主任）全面负责。

3． 毕业设计（论文）课题由院（系）教学主管负责审定，院（系）教学（指导）委员会核准，报教务处备案。毕业设计（论文）课题确定后，应本着因材施教、扬长避短的原则，让学生在导师指导下，采取自选与分配相结合的办法，确定自己的毕业设计（论文）的课题。课题一经确定，不得随意更换。

4． 院（系）应对毕业设计（论文）各个重要环节进行全过程质量监控。尤其应重视毕业设计（论文）的开题阶段检查和中期检查。检查过程须有文字记录并归档保存。对检查中发现的问题应查明原因，及时改进。中期检查后的毕业设计（论文）课题一律不再允许变更。

5． 院（系）应充分重视毕业设计（论文）工作，确保毕业设计（论文）工作时间、经费落到实处。对初次担任指导工作的教师，院（系）要指派有经验的教师具体帮助指导，并定期检查他们的准备工作和指导工作。

6． 毕业设计（论文）答辩全部结束后，院（系）必须在一周内公布学生成绩。

7． 毕业设计（论文）工作结束后，院（系）要认真进行总结。总结内容包括：毕业设计（论文）工作执行总体情况、工作特色、取得的成绩、存在的问题及改进措施，对学校毕业设计（论文）工作的意见和建议。院（系）须将书面总

结报告报教务处备案。

8． 毕业设计（论文）是一门特殊的课程，必须认真对待。凡未经指导教师同意，学生不得擅自离校。对在毕业设计（论文）期间违反纪律或工作极不努力的学生，应给予相应的纪律处分或停止其做毕业设计（论文），停止做毕业设计（论文）的学生的毕业设计（论文）成绩以“F”计。

9． 按学籍管理条例规定，对毕业设计（论文）成绩不及格的学生，做结业处理，发放结业证书。结业的学生应在规定时间内返校补做毕业设计（论文），并参加答辩。毕业设计（论文）成绩合格后，换发毕业证书，授予学士学位。

10． 教务处开展不定期毕业设计（论文）质量检查，并将检查情况通报全校。

11． 教务处负责编撰《上海交通大学本科生优秀毕业设计（论文）摘要集》。

四、指导教师

1． 指导教师应由中级或中级以上技术职称、富有责任心的教师担任。可聘请具有中级或中级以上技术职称的校外人员担任指导教师，但必须同时配备校内指导教师。

2． 原则上，每位教师指导学生人数不超过3名；少数专业确因指导教师紧张，指导学生人数可适当增加，但不得超过5名。指导教师一经确定，不得随意更换。

3． 指导教师应在毕业设计（论文）开始前向学生下达毕业设计（论文）任务书。指导教师必须熟悉自己所指导的课题内容，掌握有关资料，并提前做好准备工作。

4． 指导教师应全面负责所指导学生的毕业设计（论文）工作，集中精力完成毕业设计（论文）环节的各项教育教学任务。要保证每周至少有1次与学生直接见面。在毕业设计（论文）全过程中，应对学生每周进行一次工作进程和质量的检查，提出指导意见和建议；每月进行一次阶段性检查，提出评价意见。

5． 指导教师既要在进行过程中的关键处起指导把关作用，同时在具体细节

上又要大胆放手，充分发挥学生的主动性和创造性，培养其独立工作能力。

6． 指导教师应为人师表，在进行业务指导的同时，开展学生的思想教育工作，教书育人。指导教师应对学生严格考勤，并对学生的学术道德行为负责。指导教师应及时发现并纠正学生的学术不端行为，必要时可取消其答辩资格。

五、对学生的要求

1． 勤于学习、勇于实践、敢于创新，完成毕业设计（论文）任务书规定的各项任务。

2． 严格遵守学籍管理中的有关规定。坚决杜绝弄虚作假、抄袭、剽窃及论文买卖等有违学术道德的行为。

3． 学生应服从指导教师的工作安排，每周向指导教师提交一份工作汇报，听取指导意见和建议；每月提交一份阶段性工作报告，并根据指导教师的评价意见，及时修正和完善毕业设计（论文）工作。

4． 学生必须提交毕业设计（论文）开题报告、中期检查报告。

5． 每位学生必须提交独立完成的毕业设计（论文），本科毕业设计（论文）正文字数要求：理工科研究类论文一般不少于2万字，设计类一般不少于1.5万字；医科、文科类论文一般不少于1万字。每位学生还必须提交2000～2500字的中文论文摘要和8000～10000字符的英文论文摘要。允许学生用英文撰写毕业设计（论文），正文字数要求参照中文论文字数进行折算（每1万汉字对应4万英文印刷符号）。凡要求用英文撰写毕业设计（论文）的学生需经院（系）同意，并报教务处备案。

6． 学生的毕业设计（论文）要求统一封面、统一格式。按照《上海交通大学本科生毕业设计（论文）撰写规范》撰写论文，并装订成册，交指导教师评阅。

7． 答辩结束后，应将毕业设计（论文）等相关资料交院（系）存档。

六、答辩与评分

1． 答辩前，院（系）应组织对每个学生的论文和课题实际完成情况进行评审，由评审教师填写评审意见。评审教师必须具有中级或中级以上技术职

称。评审教师与指导教师不得由同一教师担任。

2． 每个学生必须参加答辩。院（系）应成立毕业设计（论文）答辩委员会，由院（系）教学主管或学术水平较高的教师担任主任。各专业可相应成立答辩小组。结合生产实际或科研任务的课题在答辩时可邀请有关同行、生产部门、科研院所单位的人员参加。

3． 答辩前，答辩委员会应制定科学规范、操作性强的评分办法和评分标准，答辩小组必须认真执行。答辩时，除了向学生就课题中的有关问题进行质询外，还应考核学生掌握与课题密切相关的基本理论、基本知识、基本的研究方法以及分析解决实际问题的能力和所付出的工作量。

4． 毕业设计（论文）答辩结束，答辩小组写出评语。院（系）答辩委员会应综合指导教师意见、评审教师意见和答辩小组意见，给出最终成绩。毕业设计（论文）的评分按A、B、C、D和F方式记载。成绩评定应坚持标准，各档成绩比例要从严掌握，A级比例不超过20%、B级以上（含B级）不超过80%。

七、资料保存

学生的毕业设计（论文）资料是反映学校人才培养最后一个教学环节的历史真迹，也是我校教学类档案的重要组成部分。它既有现实使用价值，又有历史与教育研究的价值，因此做好资料的保存归档至关重要。归档内容是指所有学生的毕业设计（论文）任务书、毕业设计（论文）（含电子版）、开题报告、中期检查报告、评语、设计图纸、实验报告和计算程序资料等毕业设计(论文)资料，院（系）的毕业设计（论文）管理规定、教学大纲、选题汇总表、工作总结报告等教学管理记录材料，由院（系）保存，保存期限不低于四年。涉及国家机密的课题应作为一定密级的档案妥为保存。

八、成果处理

毕业设计（论文）的发明属于职务发明，其知识产权属于学校。要十分注意发掘毕业设计（论文）成果的经济效益，努力使成果尽快转化为生产力，并按有关法规进行成果的有偿服务和转让。

九、第二学士学位毕业设计（论文）工作可参照本规定执行。

十、本规定自2009-2010学年起执行，由教务处负责解释。具体操作细则由各院（系）自行制定并报教务处备案。

附件：上海交通大学本科生毕业设计（论文）撰写规范

附件：

上海交通大学

本科生毕业设计（论文）撰写规范

本科生的毕业设计（论文）作为一种学习、实践、探索和创新相结合的综合教学，是对学生综合运用所学知识分析、解决本专业实际问题能力的考核，是学习深化和提高的重要过程；也是衡量学校教育质量和办学效益的重要评价内容。为了保证我校本科生毕业设计（论文）质量，特制定《上海交通大学本科生毕业设计（论文）撰写规范》。

一、毕业设计（论文）资料的组成、填写与装订

毕业设计（论文）资料应包括学生的毕业设计（论文）任务书、毕业设计（论文）（含电子版）、开题报告、中期检查报告、评语、答辩提问录，以及图纸、实验报告和计算程序等资料。毕业设计（论文）资料按要求认真填写，字迹要工整，卷面要整洁，手写一律用蓝黑墨水或黑墨水填写。任务书由指导教师填写并签字，经主管教学院长（系主任）审核签字后发给学生。

毕业设计（论文）按统一标准装订：毕业设计（论文）封皮→内封面→任务书→学术诚信声明、版权使用授权书→中英文论文摘要→目录→正文→参考文献（→附录）→谢辞。

二、毕业设计（论文）撰写的内容与要求

一份完整的毕业设计报告（论文）应包括以下几方面。1． 标题

标题应简短、明确、有概括性。通过标题使读者大致了解毕业设计（论文）的内容、专业的特点和科学的范畴。标题字数要适当，一般不宜超过20字，如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以分成主标题和副标题，主标题写得简明，将细节放在副标题里。

2． 摘要

摘要是对研究课题的内容、方法和观点，以及取得的成果和结论的凝练。其内容一般应说明本项研究工作的目的和意义、研究方法、实验方法、研究成果、结果和最终结论等，重点是结果和结论，应注意突出论文中具有创新性的成果和独到见解的部分。

3． 关键词

关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条(参照相应的技术术语标准)。关键词一般列3～5个，按词条的外延层次排列（外延大的排在前面）。

4． 目录

目录一般按三级标题编写（如1、1.1、1.1.1„„）要求标题层次清晰。目录中标题应与正文中标题一致。

5． 绪论（引言）

应说明本课题的意义、目的、研究范围及要求达到的技术参数；简述本课题应解决的主要问题。

6． 正文

正文是主体，是作者对研究工作的详细表述。理（工）科类正文一般包括本研究内容的总体方案设计与选择论证，各部分（包括硬件与软件）的设计计算，试验方案设计的可行性、有效性以及试验（实验）数据处理及分析，理论分析等。管理人文类学科的论文一般包括对研究问题的论述及系统分析，比较研究，模型或方案设计，案例论证或实证分析，模型运行的结果分析或建议、改进措施等。应对本研究内容及成果进行较全面、客观的理论阐述，应着重指出本研究内容中的创新、改进与实际应用之处。凡引用他人观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均应详加注释。在科学研究和学术活动中的各种造假、抄袭、剽窃和其他违背科学共同体惯例的行为均属学术不端行为。

论文主体各章后应有一节“本章小结”。7． 结论（结语）

结论（结语）包括对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结，还应包括所得结果与已有结果的比较和本课题尚存在的问题，以及进一步开展研究的见解与建议。结论集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究的课题的见解，是全文的思想精髓，是文章价值的体现，结论要写得概括、简短。撰写时应注意以下几点。

(1)结论（结语）要简洁、明确，措辞应严密，且又容易被人领会；(2)结论（结语）应反映自己的研究工作；

(3)要实事求是地介绍自己的研究成果，切忌言过其实，在无充分把握时应留有余地，因为科学问题的探索是永无止境的。

8． 谢辞

谢辞应以简短的文字对课题研究与论文撰写过程中曾直接给予帮助的人员(例如指导教师、答疑教师及其他人员)表示自己的谢意，这不仅是一种礼貌，也是对他人劳动的尊重，是治学者应当遵循的学术规范。

9． 参考文献及附录

参考文献是毕业设计(论文)不可缺少的组成部分，它反映论文作者的科学态度和毕业设计(论文)的取材来源、广博程度和可靠程度，同时能方便地把作者的研究成果与他人的成果区别开来。一份完整的参考文献也是向读者提供的一份有价值的信息资料。一般做毕业设计(论文)的参考文献不宜过多，但应列入主要的中外文献。

对于一些不宜放入正文中、但作为毕业设计（论文）又不可残缺的组成部分或具有重要参考价值的内容，可编入毕业设计(论文)的附录中，例如，公式的推演、编写的算法语言程序等。如果毕业设计(论文)中引用的实例、数据资料，实验结果等符号较多时，为了节约篇幅，便于读者查阅，可以编写一个符号说明，注明符号代表的意义。附录的篇幅不宜太多，附录一般不要超过正文。

三、毕业设计（论文）的书写格式

1． 中文毕业设计（论文）一律采用国家语言文字工作委员会正式公布的简

化汉字书写，论文一律采用计算机排版、A4纸打印。论文要求语句通顺、论述严谨、程序和实验数据完整、齐全、规范、正确。

2． 毕业设计（论文）采用上海交通大学本科生毕业设计（论文）统一封面。3． 毕业设计（论文）内容主要为：中文题目及摘要，题目为三号黑体字居中（题目前、后各空一行），“摘要”为四号黑字体居中（摘要后空一行），摘要内容为五号宋体字，首行缩进二个字，单倍行距；摘要内容后空一行顶格输入“关键词”（小四号黑体字），其后为关键词（五号宋体字），各关键词之间用逗号分开，最后一个关键词后面无标点符号。英文题目及摘要，书写格式与中文摘要相对应，论文题目为三号Times New Roman居中加黑，一律用大写字母；“ABSTRACT”为四号Times New Roman居中加黑, 摘要内容为五号Times New Roman，首行缩进二个字，单倍行距；“Key words”小四号Times New Roman加黑，顶格书写，关键词五号Times New Roman，各关键词之间逗号分开。中英文摘要单独编页码。目录：“目录”为三号黑体字居中（前后各空一行），之后为章、节、小节及其开始页码，五号宋体字，单倍行距。绪论（引言）：通常为第一章，标题为三号黑体字居中，内容为五号宋体，首行缩进二个字，单倍行距。正文：可分为几章，每章标题为三号黑体字居中，正文内容为五号字体，首行缩进二个字，单倍行距。结论（结语）：通常为最后一章，标题为三号黑字体居中，内容为五号宋体，首行缩进二个字。参考文献：按论文中参考文献出现的次序，用中括号的数字连续编号，五号宋体，顶格书写，单倍行距。谢辞：标题为三号黑字体居中，内容为五号宋体，首行缩进二个字，单倍行距。

4． 标点符号

毕业设计（论文）中标点符号应按新闻出版署公布的“标点符号用法”使用。5． 名词、名称

科学技术名词术语尽量采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名词术语，可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明其含义，如：OECD（Organisation for Economic Co-operation and Development）代

替经济合作发展组织。外国人名一般采用英文原名，可不译成中文，英文人名按姓前名后的原则书写，如：CRAY P，不可将外国人姓名中的名部分漏写，例如：不能只写CRAY, 应写成CRAY P。一般很熟知的外国人名(如牛顿、爱因斯坦、达尔文、马克思等)可按通常标准译法写译名。

6． 量和单位

毕业设计(论文)中的量和单位必须采用中华人民共和国家标准GB 3100～GB 3102-1993，它是以国际单位制(SI)为基础的。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如：件/台、元/km。

7． 数字

毕业设计(论文)中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字，如5.25MeV等。在叙述不很大的数目时，一般不宜用阿拉伯数字。

8． 标题层次

毕业设计(论文)的全部标题层次应有条不紊，整齐清晰，相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。章节编号方法应采用分级编号方法，例如：

1.（一级标题三号黑体居中书写）

1.1（二级标题空两格书写序数，用四号黑体书写标题，末尾不加标点）1.1.1（三级标题空两格书写序数，用小四宋体书写标题）(1)

（四级标题空两格书写序数，用小四宋体书写标题）

第四级以下单独占行的标题须序采用A、B、C„„和a、b、c„„两层，标题均空两格书写序数。正文中对总项包括的分项采用（1）、（2）、（3）„„的序号，对分项中的小项采用(a)、(b)、(c)…的序号，数字加半括号后，不再加其他标点。

9． 注释

毕业设计(论文)中有个别名词或情况需要解释时，可加注说明，注释可用页

末注(将注文放在加注页的下端)或篇末注(将全部注文集中在文章末尾)，而不用行中注(夹在正文中的注)。采用页末注释时，若在同一页中有两个以上的注时，按各注出现的先后，顺序编号，注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页；采用篇末注释时，按各注在文章中出现的先后，顺序编列注号。

10． 公式

公式应另起一行写在稿纸中央，一行写不完的长公式，最好在等号处转行，如做不到这点，在数学符号(如“+”、“-”号)处转行，数学符号应写在转行后的行首。公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，在公式和编号之间不加虚线，公式可按全文统一编序号，也可以逐章编序，公式序号必须连续，不得重复或跳缺。重复引用的公式不得另编新序号。

公式中分数的横分线要写清楚，特别是连分数(即分子和分母也出现分数时)更要注意分线的长短，并将主要分线和等号对齐。在叙述中也可将分数的分子和分母平列在一行，用斜线分开表述。

11． 表格

每个表格应有自己的表题和表序，表题应写在表格上方正中，表序写在表题左方不加标点，空一格接写表题，表题末尾不加标点。表题用五号宋体加黑，表格内中文用五号宋体，英文用五号Times New Roman字体，表格格式采用简明三线表。

全文的表格可以统一编序，也可以逐章编序，不管采用哪种方式，表序必须连续。表格允许下页接写，接写时表题省略，表头应重复书写，并在右上方写“续表××”。此外，表格应写在离正文首次出现处的近处，不应过分超前或拖后。

12． 图

毕业设计(论文)的插图应与文字紧密配合，文图相符，技术内容正确。选图要力求精练，线条要匀称，图面要整洁美观，每幅插图应有图序和图题（五号宋体加黑），全文插图可以统一编序，也可以逐章单独编序，不管采用哪种方式，图序必须连续，不得重复或跳缺。由若干分图组成的插图，分图用a、b、c„„标序，分图的图名以及图中各种代号的意义，以图注形式写在图题下方，先写分

图名，另起行后写代号的意义。图应在描纸或洁白纸上用墨线绘成，或用计算机绘图，电气图或机械图应符合相应的国家标准的要求。坐标图：横纵坐标必须标注量、单位，坐标名置于图的下方居中，五号宋体加黑。

13． 引用文献

引用文献标示应置于所引内容最末句的右上角，用五号Times New Roman字体。所引文献编号用阿拉伯数字置于中括号“[ ]”中，以上标的形式标示。如“二次铣削[1]”。当提及的参考文献为文中直接说明时，其序号应该用五号宋体与正文排齐，如“由文献[8,10～14]可知”。不得将引用文献标示置于各级标题处。

14． 参考文献著录格式示例

书写格式应符合GB/T 7714-2005《文后参考文献著录规则》。常用参考文献著录项目和著录格式如下：

（1）专著

主要责任者.题名:其他题名信息[文献类型标志].其他责任者.版本项.出版地:出版者，出版年:引文页码[引用日期].获取和访问路径.示例 : [1 ] 余敏.出版集团研究[M].北京:中国书籍出版社, 2001:179-193.（2）专著中的析出文献

析出文献主要责任者.析出文献题名[文献类型标志].析出文献其他责任者//专著主要责任者.专著题名:其他题名信息.版本项.出版地:出版者,出版年:析出文献的页码[引用日期].获取和访问路径.示例 : [2] 程根伟.1998年长江洪水的成因与减灾对策[M]//许厚泽, 赵其国.长江流域洪涝灾害与科技对策.北京:科学出版社, 1999: 32-36.（3）连续出版物

主要责任者, 题名:其他题名信息[文献类型标志].年,卷(期)-年,卷(期).出版

地:出版者，出版年[引用日期].获取和访问路径.示例: [3] 中国图书馆学会.图书馆学通讯[J].1957(l)-1990(4).北京:北京图书馆，1957-1990.（4）连续出版物中的析出文献

析出文献主要责任者.析出文献题名[文献类型标志].连续出版物题名:其他题名信息,年,卷(期):页码[引用日期].获取和访问路径.示例: [4 ] 李晓东，张庆红，叶瑾琳.气候学研究的若干理论问题[J].北京大学学报:自然科学版，1999,35(1):101-106.（5）专利文献

专利申请者或所有者.专利题名:专利国别,专利号[文献类型标志].公告日期或公开日期[引用日期].获取和访问路径.示例: [5] 姜锡洲.一种温热外敷药制备方案:中国,88105607,3[P].1989-07-26.（6）电子文献