有关于梨花的作文（精选15篇）
梨花的花语：纯真的爱一辈子的守侯分离
梨为蔷薇科梨属植物，多年生落叶果树，乔木，叶子卵形，花多白色，果子多汁、可食。8-9月间果实成熟时采收，鲜用或切片晒干。主要品种有秋子梨、白梨、沙梨、洋梨四种，多分布在中国华北、东北、西北及长江流域各省。
梨花冰身玉肤，凝脂欲滴，妩媚多姿，应该是柔的化身;梨花，抖落寒峭，撇下绿叶，先开为快，独占枝头，她是刚和柔的高度统一。
但是，梨花虽然很好看但在中国古代大户人家的府里都不会把梨花种在最重要或显眼的地方，因为古时人们讲究吉利，而梨花是白色的，而且“梨”谐音“离”离散，因此故被故人认为士不吉利的象征。
一、日记是生活的第一素材
生活是写作的第一素材,是创作的宝藏,任何伟大的创作都离不开生活。但无论喜悦还是忧伤,无论绚丽的彩虹还是密布的乌云,如果不及时记下来,过不了多久就会忘记,所以要及时地把对生活的感悟写下来。很多伟大的作家都有写日记的好习惯。比如鲁迅无论工作多忙都要写日记,有的只有短短的十几个字,但日积月累,到去世时竟达几十万字。巴金经常在日记中反思自我、净化灵魂。从高一起,我就坚持让学生写日记,开始时,学生不愿写,水平一般,但坚持一年后,成效就有了,对生活场景有了详尽生动的描写,对生活现象有了自己独到的评论,对生活情感有了自己的抒发。而且在选取生活片段的写作中,学生无形中锻炼了自己的观察能力、思考能力。“巧妇难为无米之炊”,有了生活这个大米缸,学生很容易做出各种香喷喷的米饭。
二、广博积累,广泛阅读
创作不是凭空的想象,肆意的写作,它离不开广博的积累,战国时期的作家荀况在《劝学》中说道:“积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉。”一篇好的文章需要深厚的文化积淀。积淀得越多,养分越充分,创作的思维就越活跃,创作的热情就越强烈。学生要写出好的文章,一定要在平时养成积累素材的好习惯。积累途径如下:
1. 研读经典,汲取养分。
经典是大浪淘金,前人留下来的都是宝藏。研读经典,对人生有启迪作用,可以净化人的灵魂,提升人欣赏的品位,使人形成正确的人生观、价值观。孔子曰:言而无物,行而不远。胸中没有学问,自然写不出好的文章。唐朝诗人杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》写道:“读书破万卷,下笔如有神。”书读多了,积累的素材多了,写时才能随心所欲、应对自如。我要求学生每学期至少读三本名著,并做好读书笔记,写好随感。两年下来学生无论是思想境界还是写作水平,都有了很大的提高。
2. 巧妙进行课前三分钟。
课前三分钟是在最短的时间内积累最多素材的途径之一,更适合学习紧、任务重的高中生活。以前学生也进行课前三分钟,但收效不是很大,怎样使收效更大呢?我反思,寻找原因,发现:(1)故事没有分类,学生运用时,各类故事都有,记忆又不深刻,头脑中一片凌乱;(2)故事没有很好地记下来,只知道大概,有的连题目、主人公等都忘记了;(3)缺乏运用,有的学生尽管积累了很多素材,但是不会应用。
基于以上三点我做了以下调整:(1)调整了“课前三分钟”的形式。按主题分类演讲,比如勤奋、信心、勇气、智慧、换位思考等,每个主题一星期,也就是说一星期内每天学生演讲同一主题,要求演讲学生在上课之前,把演讲的题目、主人公写黑板上,方便学生记录,并写下自己的评论。(2)每周根据演讲主题写一次作文,学以致用,在应用中学生更好地掌握了材料,在不断地应用中,会不自觉地加入自己的理解创作,最后沉淀为自己的智慧。(3)在笔记本上列目录分类,把目录储存在大脑中,学生用时很快地把同类信息从大脑中调集出来。坚持了两年,学生通过“课前三分钟”积累了五百多个故事,受益匪浅。
三、有意识地积累一些经典语句、古典诗文
“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。多背诵一些诗词歌赋,经典语句。时间久了,这会不自觉地影响一个人的气质、写作水平。对于考场作文,诗文名句引用得多而且合理,能体现出深厚的文化积淀,显露非凡的才华。
时间过得真快，一周又过去了，想必大家都有了很深的感触吧，是时候仔细地写一篇周记了。相信许多人会觉得周记很难写吧，以下是小编精心整理的关于赏梨花的周记，希望对大家有所帮助。
关于赏梨花的周记1有人喜欢丁香花，有人喜欢郁金香，那是因为丁香花拥有迷人的外表，郁金香拥有沁人心脾的花香，而我喜欢梨花，它外表虽然没有丁香花的艳丽，也没有郁金香的沁人心脾的花香，我喜欢它的简朴大方，喜欢它的淡淡清香，更喜欢它的洁白无瑕。
梨花有五个圆形的花瓣，每一片花瓣都是那么的洁白。每片瓣的中间都有一个像喇叭花的花蕊，上面长满了许多淡黄色的小芽。站在梨树旁都能闻到一股让人陶醉的花香。蜜蜂和蝴蝶怎能抵挡住这样诱人的花香，纷纷叫来自己的小伙伴，一直到傍晚，它们才肯依依不舍的回家。别看它们一个个那么调皮，它们可团结了，每一个花宝宝都紧紧的簇拥在一起，生怕一个人会把它们抢走。一阵微风拂过，使梨花摆动起来，好像在顽皮的告诉人们“我会飞了，我会飞了”
再看片片叶子，有的缩倦在一起，有的半张半合，有的已经完全舒展开了，有的叶子是绿色，绿里透红，在明媚的春光下，美极了、有些叶子是淡黄色，在阳光的照射下金碧辉煌。但所有的叶子都只是陪衬梨花，梨花在绿叶的陪衬下，更加动人，更加栩栩如生。
到了冬天，梨花都枯萎了，只剩下一个个光秃秃的树枝了，它顽强的生存着，不断汲取着甜美的营养，这时，我不知不觉地想起了《芭蕉和小芭蕉》，老芭蕉把它身上的所有养分都输送给了小芭蕉，当小芭蕉越长越茂盛的时候，老芭蕉却早已不知不觉地死去了。
我爱梨花，我更爱无私奉献、舍己为人的枝干。
关于赏梨花的周记2昨天，叔叔打电话来说：“明天去黄瓜山上赏梨花，听说这时候正是赏梨花的好季节。”上午，我们坐着摩托车出发了。出发不久，我们到黄瓜山脚了，抬头只看见一条车的长龙。长龙蜿蜒盘旋，我们的摩托车就在长龙中穿来穿去，不一会，我们越过了这一条长龙。路两边是一片片金色的油菜花，过了油菜花地，就看见是一片片青色的树挂着一堆堆雪，那就是一片片梨树。这就是我们的目的地。
梨花给我的印象很深，因为，梨花开在一棵棵、一片片的梨树上像还没有融化的白雪。
梨花有几种。多数的梨树被修剪得矮矮的，三五几朵或者一簇簇的花贴在梨树上，有的是骨朵，还紧紧地闭合着她的花瓣，似乎还在睡大觉。有的开得正盛，花蕊由淡淡的红变成了浅黄，五片花瓣整齐而均匀地用力张开，好象舞女在跳《天鹅湖》。
还有一种梨树，树枝如同剑一样伸向天空，疏疏朗朗的花朵绣在枝条上，好象有人挤占了它的`空间一样，它很委屈地把它所有的生命力都展示给天空了。有些人在这梨树下却种了些菜，如果有人来观赏，但看上去并不美观，真有点遗憾。
这时，我发现了第三种梨树，一株千年梨树，树干有三四个人也抱不过来，树枝不多，就象大人那粗壮的胡子一样，有些枝条干枯得可以轻轻一折就断，但是，它的很多枝条上也绽开着洁白的花朵。它的生命力真旺盛。有些小孩子拿着枯枝抽打着盛开的花朵，很讨厌。
关于赏梨花的周记3春季，到官场赏梨花。
“春季，到官场赏梨花”是青龙县旅游的一大特色，也是一句招牌语。每年梨花盛开的时候，都吸引着四面八方的游客到官场去看梨花。很早就听说官场梨花很出名，很想去看看，但都未成行。今年难得有机会，一是看看他们那里的梨花跟自己家的梨花有什么不同。二是看看官场梨花节是不是像别人吹嘘的那样好。
早晨乘车一行四人，从青龙县城沿着高速公路在官场下道口下车，本以为下车之后不久就到了，可没有想到沿着弯曲陡峭的盘山路，颠簸的又走了一个多小时，沿途都是很窄的乡间小路，路边有很多破落的民房，跟市区的高楼大厦相比，仿佛民间的房屋就是丢弃在路旁的物件。若不是看见有的人家在翻盖新房，真不知道这里的村落还有发展的希望。
爱冬天的人必然是一个伤感的人，但冬天的的确很美。
爱冬天的人，喜欢雪，我也不例外。那一朵朵、一片片的雪花，纷纷扬扬地飘落下来。这六角形的瑰丽的奇花，晶莹如玉，洁白无暇。它那飘逸的神韵，冰清玉洁的风彩，是那样优美动人。它是仙女撒下的碎玉，是月宫里桂树的缤纷落花，是嫦娥打翻的胭脂。
路边的树木繁满银花，毛茸茸的，比原来粗壮了。建筑物像琼楼玉宇似地闪着耀眼的银辉。小路上就像铺上一层白色的地毯，又仿佛妙手的画家为大地绘成了一幅白色、洁白的图案。
三月一到，柔和的阳光吹拂着大地，沉睡了一冬的梨花醒来了。积蓄了力量的梨树吐出了细小的芽儿，嫩得不敢去碰。不久，梨树上便挂上了一片片碧绿的叶子。三月中旬，梨花开得正盛，溪沟里，山腰中，山头上，一片洁白。
梨花在阳光下欢笑着，像一块块白玉璧，闪闪发光。清晨，花瓣上凝结着一颗颗晶莹的露珠，梨花贪婪地吮吸着甘甜的露水，满意地对我微笑。它那五片洁白的花瓣里面包含着紫红粉嫩的花蕊。蜜蜂、蝴蝶在梨花丛中翩翩起舞，有的已经完全开放，向人们展示那美丽的身躯;有的羞涩地藏起了盛开的花朵;有的像个顽皮的小孩，与你捉迷藏。它们在微风中，穿上洁白的裙子，踏着轻盈的步伐，跳起舞来，时不时向大自然鞠躬致敬。
对梨花来说，它只有短短几周的生命。但它并不气馁，在短促的花期里，它努力地绽放。每天清晨都有一批成熟的花蕾含苞待放，它们拼命用力撑开了花瓣，冲着太阳公公骄傲地憨笑。它们贪婪地沐浴着阳光，好奇地打探着这个世界，朵朵都是那么精力充沛，不遗余力。人也应该学习梨花，永不放弃，在生命中绽放自己最美的花朵。
小区里，邻居朋友们搬来椅子，坐在梨树下，聊聊天，下下棋，小朋友们爬上梨树，悠闲地躺在上面，吮吸梨花淡淡的清香。不管男女老少，都陶醉在这梨花之美之香中，不舍离去。
有一次, 我的成绩很差。我小心翼翼地翻开书, 一个个汉字仿佛在嘲笑我, 泪水在我眼眶里打转, 我狠狠地盖上书, 拖着沉重的腿, 向走廊走去。天空灰蒙蒙的, 阴沉着脸。我的心情更加地难受。
“沙沙……”一阵脚步声传来, 慢慢地走近我, 停了下来。“怎么了?不开心吗?”一个熟悉的声音从我耳边响起。“嗯, 考试不如意, 你说我怎么这么笨?”“你刚开始学识字, 很多字不认识, 题目看不懂, 考不好也很正常啊!这次考试虽然考砸了, 但还有下一次啊!如果因为这个, 而失去了信心, 是不是太不划算了?”她柔柔地说着。我的心情逐渐舒畅了。“不要把它放在心上, 就当它过去了, 把它搁在一边!”她平静地说着。我抬起头, 向她看去, 那个甜美的微笑, 深深地烙印在我心中……谢谢你让我又恢复了自信, 充满了希望……
每到春天，家乡院子中的梨花树上总会开着不计其数的梨花，那满树的梨花如玉如纱，开得热情又清冷秀丽。有时春风一吹，梨花片片散落，又静静地开到了大地上。春风里还带着的是梨花的馥郁芬芳，飘在院子的里里外外。梨花的花色却是最纯简的白，白里带着清气，白色的花瓣里着几根粉红色的小花蕾，小花蕾总是像孩子一样被温柔呵护着。
梨花不像玫瑰般美艳，不像牡丹般富丽，但它在我眼中却是卓尔不凡的，在春天的姹紫嫣红里，她不急不媚地开着，冷峻地盛放，就像对自己的清醒，她是时光里永远不会迷失的美人。
每到春天，奶奶就会坐在梨花树下踩着织布机织布，织布机“吱吱”地响啊响，我便搬个板凳坐在旁边看着奶奶织布。春风一吹，从树上掉下来的梨花落在奶奶的头上，奶奶便把头低下来，让我把花儿拿掉，哈哈地笑着“指责”这梨花太调皮!
我来到花卉市场我问到了清香的味道，好好闻耶!是什么花这么香?妈妈说，是茉莉花香的味道，我走到茉莉花前看着娇嫩又洁白的花骨朵，花瓣一层一层的。让我不由自主的唱起了《好一朵美丽的茉莉花》：“好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝芽，又香又白人人夸……”妈妈说：“别唱了，一会买一盆回去吧。”我高兴的手舞足蹈，开心极了!
买回家的茉莉花带有独特的香味，闻起来非常舒服，不浓烈却很清新。并且茉莉花花朵盛开的时候看起来洁白无瑕，绿枝衬着白色的花朵，格外好看。
一、音乐渲染, 引入诗境
意境是诗人的主观思想与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的艺术境界, 是诗人强烈的感情和生动的客观事物的交融。古诗教学应该将学生引入诗的意境, 努力在学生的头脑中再现诗文所描绘的意像, 让他们与诗人处于同一情境中, 进而在情感上产生共鸣, 自然而然地从作品中感受到诗情美。而创设情境的最直接办法莫过于音乐渲染, 如能借音乐来烘托作品内容, 不仅可以让学生得到美的享受, 还可以作用于学生的听觉和视觉, 唤起学生在生活中的联想, 诱发审美再造, 形成并开辟出动人的艺术意境。如教学王勃的《送杜少府之任蜀州》, 我选用与诗意相协调的经典古筝曲《送别》将学生引入情境。舒缓、轻悠的旋律轻轻拨动学生的心弦, 唤起丰富的想象, 从而使他们如闻其声, 如见其物, 如临其境。仿佛看到了一千多年前的长江之滨, 黄鹤楼下, 一代诗仙李白与老友挥手道别后, 一直伫立江边, 直到船帆的影子消失在天水之间, 仍久久不忍离去的落寞身影。
二、想象生发, 再现诗境
想象, 是形成意象、知觉和概念的能力, 有助于为知识提供理解, 在学习过程中也发挥关键作用。教学中启迪学生通过想象来体味和赏析也不失为一种好办法。爱因斯坦说过:“教育应当使提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来接受, 而不是作为一种艰苦的任务要他去负担。”所以, 我们应当充分利用想象激发学生抑之不灭的兴趣, , 让学生兴奋, 进而加深体会, 让学生深味, 以至于产生神圣的好奇心和惊人的创造, 让古诗词的美好珍藏永远!如陶渊明《饮酒》中的“采菊东篱下, 悠然见南山。”描绘诗人隐居桃源, 在低头采菊与仰望见山的不经意一瞬间, 与篱笆和南山形成一种若有若无的默契, 进入了悠然而恬淡自适的佳境。品析词句, 便可在学生对诗作背景、诗人情调有所了解后, 通过几种形象构成一个整体的意境, 并引导学生进行适当的想象, 真正走进作者超然自得的心境。
三、借景悟情, 体会诗境
优美的古代诗词, 不仅给后人提供了非常多的认知信息, 其中也隐含着丰富多彩的情感色彩, 这些情感可分为审美情感、道德情感、理智情感。教师在教学中要深刻的挖掘教材中的情感色彩, 使学生在学习中能够陶醉其中, 身临其境, 能够与作品中的人物同休戚、共哀乐, 爱之所爱, 憎之所憎, 达到全然忘我的境界。但由于时代的距离感, 学生很难体会和感悟其中的思想感情, 教师就可以在课前搜集与古诗相关的图片、影像等资料, 组织学生走进图书馆, 查阅有关人文历史故事等, 进入最佳学习情境。例如一些著名的诗句“君不见黄河之水天上来, 奔流到海不复回”、“黄河远上白云间, 一片孤城万仞山”等, 很多的学生并没有亲眼目睹过黄河的汹涌澎湃及滔滔不绝奔流的壮观, 自然不会产生豪迈的气概和放旷的感受, 就很难使学生产生顽强拼搏的气魄, 更不可能诠释出中华民族不屈的精神。因此, 教学之前, 我精心制作了一些有关黄河波涛滚滚、奔腾不息的动态录像, 在课堂上展示黄河“派出昆仑五色流, 一支黄浊贯中州”的壮绝气势以及“奔流到海不复回”的生动画面, 就非常容易将学生带入忘我的情境之中, 就仿佛身临其境, 言出由衷了。
四、以诗引诗, 创设诗境
古代诗词的内容丰富多彩:写景抒情、咏物言志、怀古咏史、即事感怀等等, 都是先人智慧的结晶、情感的凝聚而总结书写出来的, 其中有很多值得学习背诵的好诗文, 但选入初中课本的古诗词毕竟很有限。所以, 在教学中, 我采用了“以诗引诗”的教学方法, 拓展学生大量阅读古诗词的空间, 让学生语言丰富起来。
所谓“以诗引诗”, 是指在学习课本古诗词的同时, 引入课外与之同类的古诗词。比如, 在教学山水田园诗《归园田居》时, 可以引入与之类似的古诗《渭川田家》、《辛夷坞》等, 让学生在恬淡舒适、优美的自然风光中, 再一次体会农村生活的怡然自得。
一个学生能够通过诵读古诗词, 准确把握先人的心境, 开拓自己的思维, 认识祖国文化的伟大, 是何等幸福啊!相信古诗词教学好似“忽如一夜春风来”, 学生们真正能够“一辈子有用”, 培养学生的优雅情趣, 树立健康的生活理念, 增强民族自豪感和自信心, 我们定可以看见“千树万树梨花开”的美景!
摘要：千百年来, 一代又一代, 万口传诵的古诗, 慢慢的已成为祖国文化的命脉。本文以古诗教学中的情境创设为主, 让中学生积极并主动的感悟诗情, 感悟诗的意境, 更好的领悟学习古诗。
独自一人走着，忽地，一抹洁白映入我的眼帘。
我走近了，凝视着那树花，哦，这是一树梨花。梨花一簇一簇，远处看，就像白色的小球，清晨的露还留在花瓣上，我不敢呼气，生怕一不小心，就把这露珠吹散了，阳光零零散散地照在梨花上，通过露珠折射出奇幻的光辉，围绕在梨花上，充满了勃蓬的生机。梨花并没有全部绽放，有的，还是一朵朵花苞，看着它们，不觉流露出一种怜爱之心。梨花就像一位瘦弱，清秀的女子，仿佛一阵风，就能将她吹倒似得。
梨花如雪，这句话是一点儿也没假，梨花是那样洁白，仿佛能将我心中的难过一点一点拭去。它白的，仿佛能透彻人心。我仿佛看见梨花在笑，笑得纯净，笑得让人心愉悦，我伸出手，想摘一朵这梨花，可我停顿，我不愿，也不敢将这纯洁的生命毁掉，我垂下手。只觉得梨花在我心中生根、发芽，长出洁白如雪的花儿，来扫去我心中的不快，长长的枝条将我对友情的质疑，失望扫去，只留下对友情的美好与憧憬。
还记得小时候，老家门前有一棵梨树，春天到来时，也会绽放出这样洁白地花儿，我常和邻居家的小孩儿一起在这梨树下玩耍，可是没多久，我搬家了，我悲哀地想：永别了，梨树。现在回想起，我淡淡一笑，老家前的梨树现在也一定开着这样的花吧！
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的梨花的作文300字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
梨花的作文300字 篇1不知不觉，春姑娘已悄然来到我们身边。春风吹来，百花齐放，小区瞬间被花香所浸透。每天放学时，我都会去欣赏一下那粉白的、可爱的桃花，学习压力顿时烟消云散，可我们楼下的梨花却没被我注意到。
时间一天天过去，转眼间到了清明节。“清明时节雨纷纷”，这几天，春雨就像是个孩子一样赖着不走。这天放学，我看到了那满地的桃花，心情有些低落。可是不一会儿，我看见了那一树梨花，经历了一场场春雨，他们依然挺立枝头，小区里也只有它们依旧吐露着芬芳！
这下，我来了兴致。走近一看，每朵白色的小花，中间都是有着鹅黄色的花蕊，花的.底部还衬着两片嫩绿的叶子。花朵洁白、纯净，就像婴儿的笑脸，惹人喜爱。
单单一朵梨花是那么的可爱，而一树梨花就全然是不同了。千万朵梨花聚在了一起，仿佛是身穿素裙的嫦娥，在春风中独舞，展现它独特的美。
雨点儿“滴答、滴答”地从花瓣上滴下，带走花瓣上的每一丝尘埃，整树梨花显得那样晶莹，比往日更加洁白，更加美丽了。啊，多美的梨花！你被风吹过，被雨打过，而你却变得更加美丽，更加顽强了！
梨花，我爱你的美丽与纯洁，更爱你顽强的生命力。你平凡的花朵却有着那么不平凡的精神，梨花，我爱你！
梨花的作文300字 篇2一下楼，我就闻到了阵阵的清香，腿就不由自主地顺着香气追去，最后，在一棵树上我发现了几朵梨花。
乍眼一看，就觉得梨花没什么了不起的，但看久了后，就会发现每一朵梨花，在它的花瓣上，总会隐隐约约地挂着滴滴露珠，花瓣洁白的像白雪，不管是蚂蚁在上面爬，蛀虫在上面咬，等春雨一来，她就会洗一个澡，并把自已打扮得漂漂亮亮，再来迎接美好的春天。
再看，花蕊那里，黄色的秆心密密麻麻连成一片，活像一片厚厚的法兰绒，黄色的秆儿下面，长了一片黑色的毛毛，而那些黑色的小毛毛像极了现在的某些司令官，就只会让那些士兵们前去迎接敌人，自已却在后方贪图享乐。
正所谓，“红花配绿叶“只有美丽的梨花是不够的，还要有碧绿的叶子，梨花的旁边也有一些叶子：那茎，细得像针；那叶，绿得像用颜料上了漆似的。
梨花虽然没有玫瑰那样多姿，也没有康乃馨那样含有巨大的意义，但，她自己也代表着“刚正不阿”…的精神。所以，我喜欢梨花。
看了许久，我仍然不肯起身，因为我被这小小的梨花给震撼了：梨花都能代表这么大的精神，我们难道不可以吗？
梨花的作文300字 篇3新学期伊始。嫩芽、青草、幼苗……无一处不散发着早春的魅力。
我们又在这个充满灵气与活力的春季里，开始了忙碌的新学期生活。这是初三的最后一个学期了，按理说初三的教室里都应该是被严肃而紧张的氛围萦绕着的。却不然，我们感觉仍像往日。我拽着一张电话费收据，提着个黑色装满作业的布袋子，兴冲冲的跑进教室。一边想着如何算计死党小杨，一边大声叫死党小杨的讳名，我却一时愣在了原地。她，没有，教室里并没有她的身影。于是，我便一口气跑到班长的座位前呼问。班长说：“小杨转学了。”刹那间，就像有一盆凉水哗的从我头上倾下来。她走了，我的电话费报销单怎么办？她欠我的正版小说怎么办？……
关键词：梨花春,酒文化旅游,层次分析法
中国是酒的故乡,是“酒文化的发源地和世界三大酒文化古国之首”①。酒自产生以来,不仅仅是以一种客观的物质存在,而是以一种文化元素,凝结于五千多年华夏民族的文明进程中,形成了博大精深、独具特色的中国酒文化。内涵丰富的中国酒文化作为一种文化载体,以它特有的魅力作为旅游吸引物,越来越受到游客的青睐。目前,对酒文化旅游开发比较成功的,大多是一些知名度比较高的酒水生产园区,如汾酒杏花村工业园区、青岛啤酒工业园区、宜宾五粮液工业园区等。而作为山西省第二大酿酒企业,梨花春的酒文化旅游还尚未开发。
一、梨花春酒文化旅游价值
1、酒文化的涵义
酒文化是指在酒的生产和消费过程中所产生的物质和精神文化成果的总称,包括酒的制法、品法、作用、历史等文化现象,既有酒自身的物质特征,也有品酒所形成的精神内涵,是制酒饮酒活动过程中形成的特定文化形态②。
2、梨花春酒文化的旅游价值
梨花春酒文化资源内涵丰富,具有较高的历史文化、科研、经济等旅游价值,极具开发的现实意义。
(1)历史价值。《应州志》记载,梨花春酒因以梨花盛开时酿成,辽朝肖太后饮酒后,感觉香沁五内,随赐名“梨花春”。作为辽朝的国酒,千余年来梨花春酒世代相传,久盛不衰。古代应县民间“甘洌龙泉水、禄俗梨花春”的传说,世人誉曰:“名驰塞外三千里,味占三晋第一春”。清代孙枝蔚《梨花酒》诗中写到:“独坐长吟老杏边,梨花春熟杖无钱。”
据记载,梨花春酿酒历史起源于“晋”,鼎盛于“辽”,是我国最早采用清蒸酿酒技术的先驱,具有独特的传统汉族酿造风格,2008年梨花春酒传统酿造技艺被列入国家级非物质文化遗产名录蒸馏传统酿造技艺项目。
(2)文化价值。出产梨花春酒的塞外小城应县,在战争年代一直是汉人与突厥、契丹等少数民族的争夺战场;和平年代,是多民族聚集的地方,游牧文化与农耕文化在这里相互交融。在独特文化的生态环境条件下,梨花春酒文化承载了北方不同民族的传统习俗,具有鲜明的怀旧性、民族性、地域性、时代性等特征。
应县位于东经113°,北纬39°,年均气温7℃左右,年降雨量360毫米,无霜期120天左右,属北温带大陆性气候,受季风影响,四季分明。独特的自然生态环境,适宜酿酒所需各类微生物群的生存,为酿造美酒提供了得天独厚、独一无二的环境。因当地常年气温偏低,酒成为餐桌上的必备饮品,豪饮习俗也促成了应县酿酒业的兴盛。
(3)科学价值。梨花春酒具有绵、醇、软、净、香的特点,属于“淡雅型”酒品。从20世纪80年代后期,梨花春人在传统梨花春酿造工艺的基础上,按照新的科学配方,以当地东上寨出产的“狼尾巴”高粱作为酿酒原料,以大麦、豌豆、麸皮为制曲原料,以汾酒大曲微生物为优良菌种,在纯自然生态环境下酿造成梨花春美酒③。梨花春白酒具有重要的科学价值,是中国古代微生物学应用方面具有典型意义的活体。
(4)经济价值。梨花春酒主要产品曾荣获“莫斯科名优产品博览会金奖”、“中国国际食品博览会金奖”等④。2008年“梨花春”商标荣获中国驰名商标,品牌评估价值达1.27亿。同年,梨花春酒传统酿造技艺被列入国家级非物质文化遗产。现有中高档齐全的五大系列110多个规格品种。主要品牌有“梨花王”、“梨花老窖”、“梨花春”、“五福春”、“山西老白干”等系列产品④。产品畅销山西80多个市、县及内蒙、京津冀、黑、吉、辽等地。企业经济效益良好,上缴利税累计达3.6亿元,居全省同行第二。
二、应县梨花春酒文化旅游的可行性分析
1、问卷调查的设计理念
在中国,白酒文化是一种特质文化旅游资源,要对其开发成功,需了解游客对白酒文化的态度、对白酒文化旅游产品的兴趣取向等;需通过分析游客的需求与认知,为白酒文化旅游的开发可行性提供依据。因此,本文首先设计游客对梨花春酒文化兴趣测评的调查问卷,再采用AHP层次分析法进行分析。
调查问卷基于相关文献的基础上,列出了游客最感兴趣的关键项目,主要针对酿酒工艺、酿酒设施、饮酒养生知识、酒俗酒史、盛酒酒具、饮酒礼仪、酒的种类七项指标等做了调查分析。
根据AHP层次分析法的计算,选出几个关键指标,赋予这七项指标的权重分别为:0.24、0.22、0.18、0.14、0.12、0.07、0.03,兴趣点等级分为极想了解、很想了解、想了解、无所谓、不想了解五个等级,等级分值为5分、4分、3分、2分、1分,最后量化游客兴趣取向。在为期一周的调查中,将问卷随机发放给150名游客,实际回收有效问卷140份。
2、AHP层次分析法
AHP层次分析权重数据见表1。
由层次分析法求出的重要度权重值见表2。
3、问卷数据分析
根据收回的140份问卷,计算出各项指标所占百分比,见表3。
(1)各兴趣取向比例分析。权重集:A=(0.24 0.220.18 0.14 0.12 0.07 0.03)
评价矩阵:
进行归一处理得:B*=(0.4381 0.3656 0.1753 0.01390.0071)
由此可见,游客对应县酒文化开发的必要性测评结果显示,极想了解的游客约占44.23%,很想了解的游客约占36.91%,想了解的游客约占17.7%,无所谓的游客约占1.4%,不想了解的游客约占0.72%。
(2)综合兴趣度等级分析。兴趣度集:λ=(5 4 3 2 1)
综合兴趣度等级:
4、测评结果总结
游客对应县酒文化的兴趣取向指数为4.2137,介于很想了解与极想了解之间,显示出,游客对白酒文化旅游态度是积极、支持,其体验意愿强烈。
三、梨花春酒文化旅游开发的建议
伴随着公务消费的减少,酒企都在谋求转型发展,寻找新的发展思路,与旅游行业联袂成为更多酒企的首选。酒企需要重新定位目标市场,打造自己的品牌形象,设计适合游客消费的产品。参照知名酒企文化旅游成功的案例,结合游客兴趣取向调查分析,建立梨花春酒文化园区:观光园区、博物馆区、旅游商品销售区、酒庄休闲度假区。园区内的项目包装要突出历史文化的品牌化、故事化、景观化,加强园区中各个节点旅游项目的互动性和体验性、趣味性。
1、建立展示酿酒工艺的观光园区
问卷调查显示,50%的游客很想了解酿酒工艺。可以围绕梨花春酿酒工艺流程,设计一条旅游路线,带游客参观酿酒的整个流程,体验自主酿酒的DIY制酒过程。在梨花春三大酿酒过程(初酿过程、陈酿过程、调配过程),八道工序(粉碎、配料、润料和拌料、蒸煮糊化、冷散、加曲、加水堆积,入池发酵、出池蒸酒)中,可以由酿酒老师傅或传承人现场给游客亲自指点、讲解。酒庄内也可建设小型作坊,让感兴趣的游客亲身体验酿酒的各个工艺环节,即可满足游客的好奇心理,也可满足游客求知欲———对制酒过程的了解和体验。
2、建立以梨花春酒文化为主题的博物馆
问卷调查显示,48%的人很想了解酿酒设施、63%的人极想了解盛酒酒具。可打造梨花春酒文化博物馆,设立酿酒设施展示区、盛酒酒具展示区、酿酒技艺展区;发挥博物馆旅游的文化营销平台的功能;加大梨花春酒的宣传和营销,扩大游客对酒文化的认知度,打破酒文化旅游的常规模式,提高游客的参与度。
酿酒设施(酿酒用的相关器具与制品)展示区,一是资料区:出土文物、相关古典书籍(与梨花春酒有关的名人、名作、文学作品和趣闻逸事)、传承人家族旧照片、古旧帐本等;二是实物区:地缸、石头磨子、耙梳、量水桶、曲箱曲模、曲盒、手推车、铲子、端撮、酒厄子、酒杯、摘酒布、酒坛、漏斗(敞子)、坛盖、扫把、酒瓶、量杯、量筒、样酒瓶、管道、鬃刷、滤布等。
酿酒技艺展示区,可以设在梨花春酿酒的老作坊(比如兴盛于清中的万盛魁)原址上,酿造车间恢复传统生产流水线,使用原有传统工序。采用古老的酿酒用的踩曲房、地瓮房、储酒房及敬酒神的牌位,储酒、制酒用的器具。
饮酒习俗展示区,问卷显示,80%的游客对酒俗酒史,78%的游客对饮酒礼仪呈现出极想了解意愿。一是资料区:可以对梨花春酒文化酒史、当地饮酒习俗有关的资料、文献,深入挖掘、搜集整理,分类、建档保存,并尽可能整理成册,结集出版。二是展示区:为展示当地饮酒习俗的民族性、地方性特点,可采用情景再现的形式,展示当地人在重大民俗活动中的饮酒场景,如:除夕夜的“年酒”,结婚的“交杯酒”,还有“满月酒”、“百日酒”、“寿酒”、“上梁酒”、“开业酒”和“分红酒”等。
在中国梨花春酒博物馆内,设计与游客互动的体验性项目。常规的做法有:一是设立品酒室,陈列不同年份、不同度数的梨花春酒供游客品尝,芳香的美酒可加深游客对梨花春酒的记忆;二是可让游客进入不同温度的房间来感受酿酒时的不同发酵温度;三是可在品酒师的带领下,体会品酒的仪式,学习品酒知识,欣赏酒道表演;四是设立许愿墙,游客可以在这里许下心愿、写下梦想;五是引导游客自己设计商标,定制个性化的主题白酒如婚庆、生日等,酒厂根据游客的要求制造并定时快递到家,游客会有“意外惊喜”的感觉。
3、开发具有梨花春酒文化特色的旅游纪念品
旅游纪念品作为一种文化的载体,记录着游客对旅游地的怀念和记忆。在游览过程中,人们总希望带走一些具有地方特色的、有纪念意义的商品留作纪念。调查问卷显示,48%更倾向购买与酒文化有关的一些旅游纪念品。据此我们可以开展一个针对旅游特色纪念品的设计大赛,征集各种酒文化纪念品设计,把有意义、有创意的特色纪念品开发出来并销售。
同时,注重系列养生酒的开发。随着人们生活水平的提高,对于养生也越来越重视,在调查中,75%的男性,特别是40—60岁的男性,对于养生酒的兴趣浓厚。而中国白酒做到科学饮用的话,养生效果显著。特别是少量的饮用对人们预防心血管疾病有一定作用。针对不同年龄段的群体,企业可以开发一些健康、保健饮品,如黄芪养生酒,其是在以梨花春清香大曲酒中,添加当地产的黄芪为主的中药材勾调而成的。便携式包装,便于游客携带。引导人们进行健康饮酒,制作专题宣传,扩大梨花春的知名度。
4、举办酒文化主题节庆活动,提高旅游目的地知名度
依托应县优势旅游资源———应县木塔、净土寺,每年定期举办“山西应县酒文化旅游节”。开展丰富多彩的活动,拓展酒类市场,针对不同群体打造新的品牌。弘扬酒文化,提高酒文化旅游的关注度,增加酒文化的美誉度,进而扩大应县酒文化旅游的客源市场。
具体措施:当地政府给予资金和政策的支持,由政府牵头,加大宣传力度,借助媒体,在火车站、公交站、汽车站等人流量大的公共场所投放广告并扩大宣传。可采用高科技的互动形式,设计图片,做微电影,配以娱乐节目的包装,把酒包装成非常时尚的东西。不定时举办酒文化研讨会,建立梨花春历史文化研究中心,使之成为国内研究发展酒文化的基地之一;成立梨花春媒体中心,向海内外传播酒文化的工艺技术及悠久历史。
5、打造酒庄休闲度假中心,完善旅游配套服务设施
目前梨花春酒文化旅游的雏形主要集中在酒厂基地,局限于行业交流接待,客源人群主要以销售客户、公务接待为主,未向大众旅游者开放。如果面向游客开放,需要打造酒庄休闲度假中心、停车场、标识引导和旅游购物等基本的旅游配套服务设施。特别是在酒庄休闲度假中心,要设计一些体验性项目,如酒道文化体验中心。游客可以在有北方建筑特色的四合院里,举办小范围的高端品酒、赏酒沙龙,或进行文化交流活动等。
参考文献
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我的家里种了一棵梨树，印象中已经有两年了，细细的树干，光秃秃的身体，爸爸说马上就可以吃梨了。盼望着、盼望着，一年过去了，我也没见到梨在哪里?
星期天，我们突然发现，在墙角的梨树居然开花了，白白的梨花是那样的干净、好看，有的已经张开，有的还在含苞待放，淡淡的清香，顿时让人感觉到了春天的来到。我们迫不及待地让妈妈给我们照相，留住这美好的瞬间，现在我唯一的愿望就是希望梨树赶紧结果，好解一解我这个小馋猫的馋嘴啦!哈哈，等结果了，我请同学们都吃啊!快祝愿我们的小梨树结果吧!
坐了两个多小时的车，到了目的地。一下车，便闻见了一股清香，不用说，这就是梨花香，淡淡的。闭上眼睛，深吸一口气，香味盈鼻，仿佛梨花已经在眼前了。
放眼望去，在碧蓝的天空下，一片白色的花海就在前方。每棵梨树的枝条都向上伸展，参差不齐又形成鲜明对比，一棵一个风姿，一派春天欣欣向荣的景象。细看眼前，曲折遒劲的枝头熙熙攘攘，热闹得连片叶子都看不见，全是嫩白嫩白的花朵和花苞，饱满、洁白、典雅，每一朵花都像一个身披白纱的花仙子。陆游有诗云：“粉淡香清自一家，未容桃李占年华。常思南郑清明路，醉袖迎风雪一杈”。诗句将梨树的高洁典雅、独树一帜的风姿展露无疑。
在梨园的一角，我们还见到了几棵“成精”的梨树。有一棵“重生树”，在一截树桩上歪斜地长出了一株茂盛的树干，就好像嫁接上去的一样。据说在几十年前，这棵树被天雷劈中，而几十年后枯木又逢春，不可谓不神奇。还有一棵“寿星树”，有三百多年的历史，树冠郁郁葱葱，满树梨花开，像极了一位鹤发童颜的白发老翁，很多游客图吉利，纷纷在这棵寿星树上绑上红丝带，以祈求长寿健康。
1.1 建设生态园林城市是一项持久战
生态环境的恶变不是一日之功, 因而修复生态环境、建设生态园林城市亦非立竿见影的易事, 它是一项系统建设工程, 从规划到设计、从建设到养护受到许多环节和环境因素的影响, 所以是一项永无止尽的工作, 但只要在优变都是一种成就和进步, 因此需要几代人不懈的甚至更长期的努力建设。
1.2 建设生态园林城市需要社会各方面的协同努力
因城市生态因子改变涉及到建筑的风格、市政建设、水土保持、规划控制、农林渔牧、大气变化、工业污染、以及市民参与度等方面, 因此应明确各部门在生态园林城市建设中的职责, 制定涉及相关行政部门的建设目标, 共同推进。园林部门只是生态园林城市建设的主力军之一, 任何一因子的相关部门管理不当都可导致生态园林城市建设的减慢或前功尽弃。
1.3 生态园林城市的建设是一项营造仿生态园林的工程
人类是不可能再造完全生态的自然环境, 只能模仿生态环境的状态和改变或调节各生态因子的平衡, 使局部小环境朝有利的方向发展或趋于简单的平衡, 从而调节和优化城市大生态环境, 促进人类文明的进步。真正的生态园林城市应该是生态之城、美丽之城、高效之城、和谐之城。
1.4 利用现有自然资源和风土人情营造有武汉特点的本土生态园林
生态园林没有标准化模式, 完全照搬是不可能更不科学的做法。调节、优化各生态因子, 使自然与人工完美的结合, 使生态效益、社会效益、经济效益最大化。武汉湖泊湿地、山体、河流众多、年降水量高等许多自然现状, 往往是我们建设生态园林城市的优点和特色, 充分利用有效资源, 结合武汉本土风情, 通过不断地学习借鉴其它城市的经验, 取长补短, 寻找建设生态园林城市的灵感和激情, 从而形成有武汉特色的生态园林城市。
2 规划和设计决定生态园林城市建设的快慢和成效
2.1 园林规划的水平决定生态园林城市建设的方向和快慢
目前武汉市已将申报国家生态园林城市作为推动武汉园林绿化建设的航标, 包括绿化建设的理念和定位、有关法规、条例管理办法的制定、监管和鼓励宣传教育措施等应全方位规划, 以及相关部门的各方面更全面、更深入、更科学细致配套, 使生态园林这一规划能更好地指导后期的绿化设计和建设工作。
2.2 生态园林规划设计水平决定城市的品位和成败
科学并有理念、有创意而非标新立异的设计是建设生态园林城市的成败关键, 只有设计人员充分了解武汉生态园林建设的几大生境要求和各乡土物种的特性以及武汉城市的风土人情才能设计出更优秀、更有武汉特色、可实施性强、便于长效管理的生态园林作品, 否则生态园林建设又变回到了绿化或者植树造林的怪圈。所以加大对园林设计师的培训考核, 以及方案评审时严格按照生态园林城市建设的规划和专业技术人员意见实施, 将是建设生态园林城市深入开展工作的灵魂。
3 对建设有武汉特色的生态园林城市的几点建议
3.1 园林人应有园林文化和激情
没有文化的事业是一种简单的工作重复, 没有激情的工作状态就做不出好的作品和成果, 园林部门作为生态园林城市建设的主力军, 每一位园林人不仅需要专业知识丰富并勤奋地工作, 同时应对所从事的事业充满追求和激情, 在生态园林城市建设中充分起到带头作用, 而激情又来自于生态园林事业的凝聚力和园林行业的文化氛围, 凝聚力和文化氛围来自于对优美生态园林城市的向往以及建设好的生态园林作品后的一种荣誉感, 而追求优秀园林城市作品的荣誉感又来自于园林人的事业心和品位素质, 既要有身体的健康, 更要求身心的健康, 身体和身心的健康又源自于好的生活习惯。
3.2 尽量提高城市绿化覆盖率
在城市绿地面积有限的情况下, 通过提高道路的绿化覆盖面积、增加屋顶和天桥绿化、建筑墙面增加种植藤木植物、架空层室内绿化、建设三小绿地、街头游园、阳台窗花墙体绿化、屋顶绿化、小区广场、渠化岛乔木种植、水生植物的种植等多种形式, 见缝插补、适地适树建设和绿化不仅可减少热辐射, 同时可降低温度, 降尘降噪、保持水土、丰富生物种类, 为生态园林绿地中的物种有效迁移提供通道或驿站等方面发挥最大生态效益。
3.3 丰富群落层次, 乔、灌、花、草、水结合
单一的草坪景观虽然有特色, 但生态因子的各项指标效益最低, 片植的灌木和摸纹色块不仅生态效益不明显, 同时种内种间互相影响和竞争甚至导致病虫害等毁灭性的死亡淘汰, 季相和色相单一, 只有科学设计、尽量多层次地种植乔、灌、花、草或水生植物, 才能充分利用光、水、空气等资源, 促进更多的光合作用, 提供更多物种的生存空间, 生长总量的最大化, 减少水分蒸发和尘噪污染等。
3.4 适地适树与植物的贵贱
科学合理的植物配置可促进生态环境的形成, 根据绿地本身以及周边的立地环境因子选择植物的配置、规格、以及数量, 适地适树, 尽量使用适应性强的乡土树种, 每一物种都有优劣之面, 每一种植物在生物链和生态园林中都起到重要的作用。而植物本身无高低贵贱之分, 哪怕是茅草也能营造出良好的生态园林景观。同时根据适地适树原则充分考虑到后期植物种内种间竞争, 尽量减少过多的养护投入, 建设节约型的生态园林。
3.5 生态固体应注重“地下”工程建设, 养根和养胃是一个道理
植物的地上部分如同一张脸, 当缺水时表现枯萎, 当缺肥时表现黄化, 根部的环境和营养、以及真菌、微生物、动物的数量是植物生长的关键, 也是生态群落形成的基础, 现在多数绿地和绿化工程设计时不注重土壤的性质、结构、改良情况, 而注重地上部分栽植后立杆见影的效果和苗木的蓬径、规格, 认为种了好苗就可做出好的绿化工程。欧洲园林景观效果好的原因之一是大量运用根系完整的容器苗和农耕种植土进行换土, 植物栽植后一周都不用浇水, 成活率高, 生态效益最大化。因此, 因地制宜, 科学改良土壤, 抓好“地下”土壤工程建设和根部管理也是生态园林城市建设的关键。
3.6 生产型绿地与临时性城市绿地结合, 提高绿化覆盖率
林业部通过退耕还林鼓励社会各界人士投资建设荒山、荒滩来植树造林。城市建设中有许多铁路、公路控制线空地和市内建设工地, 可制定相关政策和奖励补贴措施, 适地适树适草种植各种经济林、花圃、苗圃或城市草地, 鼓励和指导社会单位投资建设生产型绿地, 甚至部分产业用地中分期建设空地可按照短期苗圃进行绿化, 对于闲置未动工的土地强制覆土复绿, 部分工地还可鼓励建筑工人规范化种植蔬菜来绿化和自给自足, 提高城市绿化覆盖, 减少尘土等污染。
3.7 让立体绿化的城市生态效益、社会效益和经济效益最大化
众所周知, 新加坡的土地寸土寸金, 城市建设先期由公园道路绿化转为现状的立体生态绿化, 现在成为全世界有名的花园城市, 政府一方面通过颁发法规同时通过补贴或发放花苗等形式, 加大立体绿化的投入, 甚至鼓励市民屋顶种菜来减少热辐射, 隔热和净化空气, 最著名的金沙大酒店把公园和浴场搬到了几十层楼的屋顶。
3.8 PM2.5的影响和生态园林措施
建议多选用适合武汉本土生长的抗性强植物, 特别是在城市快速通道绿化中大量运用, 尽量减少灰尘和有害气体的污染。同时透水路面的运用不仅可大量保持水土, 还可调节城市空间的温度和湿度, 改善城市热循环, 通过反向蒸腾来缓解效益, 吸附城市污染物, 有效减缓汽车尾气扬尘和净化水质、空气, 减少PM2.5的影响。
3.9 开展社会和全民义务绿化
通过宣传和发动社会各界人士, 开展表彰花王、花园家庭评选活动、送花进社区活动、举办大型花卉展、鼓励屋顶和墙面的立体绿化等形式全方面覆绿种花种草, 发动全体市民在公共绿地之外的区域如社区、学校等开展多种形式的绿化活动、形成遍地开花, 人人爱绿、创优争先的好氛围和园林文化, 让市民对优美的城市绿化环境有满足感和幸福感后, 才会形成人人爱绿、人人护绿的良性循环, 掀起园林融入市民生活、建设生态园林城市的高潮。
3.1 0 生态园林城市的扩大化
市区绿化与郊野自然出现分离脱节, 建议一方面通过城市绿道系统和快速通道或江河湖溪连结郊野自然景观、连成一个大的生态系统、形成城在林中、城在绿中的自然生态景观。另一方面划定虚绿线, 对非林地非绿地又非红线的荒山湿地等, 划定为临时性绿线保护, 避免违建开垦、水土流失、环境脏乱差等造成该区域的物种和地形破坏、生态资源减少的现象, 使生态园林城市最大化。
3.1 1 园林再生资源的回收和利用等节约型园林措施生态城市建设中的作用
建立一个回收系统和处理中心, 不仅节约资源, 同时可生产大量有机肥、泥炭土、人工合成木炭、木芯板等产品, 使碳元素又回到土壤中, 减少了大量温空气体的排放, 丰富了土壤的养分。利用中水和雨水收集系统, 将城市或社区雨水收集后储存处理, 用于绿化灌溉。采用滴溉等节水技术, 减少水车的二次运输和喷洒的污染浪费, 也是生态园林城市建设的环节和节能减排份重要措施。
3.1 2 精细化建设和管理向科学化发展的引导
园林人在苦干的同时也要加巧干, 不管是建设和养护, 从设计开始注重科学化的重要性, 不懂植物的特性, 设计出来的方案既不利于后期生态效益, 更不利于指导施工和养护管理, 即便再精细化的管理也形成不了好的生态效益。施工和养护精细化的同时利用新技术、新材料、新管理办法科学合理地促成植物向生态化优良的方向发展, 才会最快最好地获得最大的生态效益。
4 小结
生态园林城市是实现城市可持续发展的必然选择, 也是城市发展所追求的阶段性目标。随着生态文明和信息革命的到来, 生态园林城市的研究必将得到广泛的重视, 研究的深度和广度也将得到进一步的拓展。本文认为, 今后应从以下几个方面进行探索:第一, 生态园林城市空间结构的构成要素及布局特点;第二, 生态园林城市的量化评定指标体系;第三, 生态园林城市空间结构的形态特征和优化;第四, 具体生态园林城市生态化建设方案研究。
摘要：笔者通过近几年来园林现场工作经验的积累, 对生态园林有了更深入的认识, 又通过对生态学的各阶段和类型全面系统地学习, 深入了解到城市园林满足生态要素的要求, 结合武汉实际情况, 分析了武汉生态园林城市发展的不足, 提出了利用各种生态环境因素改善武汉城市生态环境的对策。
关键词：武汉,生态园林,特色
参考文献
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