会计学基础复习题

会计学基础复习题（精选8篇）

会计学基础复习题 篇1

1会计（的定义）：会计是一个监控主体经济活动，以货币为单位、采用科学记录方法全面、连续地记录和报告主体经济活动对主体状况影响的信息，以便有关者进行合理判断和做出科学决策的工作系统。

2会计假设：是指在特定的经济环境下决定会计运行和发展的基本前提。（财务会计信息生产的基本前提又称会计假设）

3权责发生制：权责发生制是以权益、责任是否发生为标准来确认本期收入、费用。

在权责发生制 下，凡属于本期已经实现的收入和已经发或应当负担生的费用，不论款项是否收付，都应作为本期的收入和费用；

相反，凡不属于本期的收入和费用，即使款项已经在本期收付，也不能作为本期的收入和费用处理

4资产：是指企业过去的交易或者事项形成的、企业拥有或控制的、预期会给企业带来经济

利益的资源。

5负债：是指企业过去的交易或者事项形成的、预期会导致经济利益流出企业的现时义务。

6所有者权益：是指企业资产扣除负债后由所有者享有的剩余权益。公司的所有者权益又称为股东权益

7复式记账法：对每一项经济业务都以相等的金额在两个或两个以上账户中相互联系登记的记账方法。

8账户：会计账户是根据会计科目设置的，具有一定的结构（格式），用来系统、连续地核算经济业务事项增减变化情况及其结果的一种工具和手段。

9账簿：会计账簿是由具有一定格式、相互联系的账页所组成，用来序时、分类、系统、全面地记录和反映一个会计主体（企业）各项经济业务的簿籍。

10财务会计报告：财务会计报告是指企业对外提供的反映企业某一特定日期财务状况和某一会计期间经营成果、现金流量的文件。

财务报告由财务报表和财务情况说明书两部分组成二简述题

1简述会计的特点？

答：会计以货币为主要计量单位；会计能综合反映经济活动的过程和结果；会计

对经济活动具有促进、控制、考核和指导作用。

2简述会计核算的方法？

答：设置账户；复式记账；填制和审核凭证；登记会计账簿；成本计算；财产清

查；编制会计报表。

3财务会计信息的质量要求？

答：财务会计信息的质量特征就是指使财务会计信息有用的特征，即财务会计信息所要达到或满足的质量标准。我国现行准则规定的财务会计信息质量特征有：可靠性；相关性；可理解性；可比性；实质重于形式；重要性；谨慎性；及时性。

4简述设置会计科目的原则？

答：1.科学性原则2.全面性原则3.相关性原则4.稳定性原则5.易用性原则

5简述会计账簿的作用？

答：（1）记载和储存会计信息

（2）保证财产物资的安全完整

（3）考核评价经营业绩

（4）为输出会计信息提供依据

6简述复式记账法的特点？

答：设置完整的账户体系；

每个业务都能在两个或两个以上的账户进行反映；

对每项经济业务，都必须反映其来龙去脉；

所有经济业务的会计记录可以进行总体的试算平衡。

7简述原始凭证填制的要求 ？

答：1.加强审核2.记录真实 3.内容完整 4.手续完备

5.书写规范6.连续编号 7.填制及时

8简述财务会计报告的作用 ？

答：

（一）财务会计报告为国家及各级政府部门制定宏观经济政策、进行宏观经

济调控和管理提供重要信息

（二）财务会计报告为投资者进行投资决策提供重要信息

（三）财务会计报告为考核企业经营管理者受托责任履行情况提供重要信息

（四）财务会计报告为金融机构信贷决策及企业选择信用交易伙伴提供重要

信息

（五）财务会计报告为企业经营管理人员改善经营管理、进行生产经营决策

提供重要信息

三分录题

1.向宇宙公司购进甲材料2 000千克，单价25元 计50 000元，增值税8 500元，款项尚未支付。

2.用现金支付甲材料的运杂费800元。

3.本期购进的甲材料验收入库，结转实际采购成本。

4.偿还欠宇宙公司应付账款58500元。

5.从银行提取现金3000元备用。

6.以银行存款2500元支付本月产品广告费。

7.计提本月固定资产折旧费 4000元，其中生产用固定资产折旧费为2800元，厂部固定资产折旧费1200元。

8.月末，预提短期借款利息2 000元。

9.用银行存款支付管理部门办公费7 000元。

10.计算并结转本月制造费用。

11.销售A产品价款 90 000元，销项税15 300元，款项已存入银行。

12.用银行存款支付销售费用计900元。

13.结转已销A产品成本50 000元。

14.计算应交城市维护建设税476元，教育费附加204元。

15.将本期实现的净利润10000元，转入“利润分配”账户

16.按税后利润的10%提取盈余公积。

1．借：在途物资50000

应交税费——应交增值税8500

贷：应付账款58500

2.借：在途物资800

贷：库存现金800

3.借：原材料50800

贷：在途物资50800

4.借：应付账款58500

贷：银行存款58500

5.借：库存现金3000

贷：银行存款3000

6.借：销售费用2000

贷：银行存款2000

7.借：制造费用2800

管理费用1200

贷：累计折旧4000

8.借：财务费用2000

贷：应付利息2000

9.借：管理费用7000

贷：库存现金7000

10.借：生产成本2800

贷：制造费用2800（将以往发生的制造费用2800结转）

11.借：银行存款915300

贷：主营业务收入900000

应交税费——应交增值税 15300借：销售费用900

贷：银行存款900

13.借：主营业务成本50000

贷：库存商品50000

14.借：营业税金及附加680

贷：应交税费680

（将两项税金加和：476+204=680）

15.借：本年利润10000（利润由题干告知，不需要计算）贷：利润分配10000

16.借：利润分配1000

贷：盈余公积1000

会计学基础复习题 篇2

一、《会计学基础》课程现状

《会计学基础》课程是经济管理类专业的必修课。通过这门课程的学习, 旨在帮助学生获取会计基本知识, 掌握获取财务相关信息能力, 以最终帮助、指导经营管理决策。该课程也是财务类专业 (包括会计学、财务管理、审计学、投资学专业, 下同) 学生的入门课程, 在这门课程的基础上还将学习中级财务会计、成本会计、管理会计等后续课程。可见这门课程在整个人才培养中的重要地位和作用。

目前国内《会计学基础》 (或称《会计学原理》教材在内容设计上, 大都包括总论、会计要素、会计科目和账户、借贷记账法、借贷记账法的应用 (工业企业为例) 、会计凭证、会计账簿、财产清查、会计报表、账务处理程序、会计工作组织等体系, 只是安排体例稍有改变。教师讲授时根据个人的习惯或感知, 投放课时或侧重点不同。但根据这门课程在人才培养方案中的基础作用, 如何讲授更生动、有趣, 又易于学生理解, 发挥这门课程在知识体系中应有的作用, 值得探讨。

二、《会计学基础》课程体系重构

目前高校的会计类课程几乎遵循了会计学基础→会计实务→成本会计→管理会计→相关行业会计 (如银行会计、施工企业会计、政府会计等) 的教学体系。纵观这些课程, 以核算居多, 尤其是《会计学基础》的后续课程几乎都在讲会计核算, 监督职能主要在审计学课程完成, 会计的基本理论主要在《会计学基础》课程涉及较多。使得目前的财务专业培养的学生只注重会计核算, 忽视财务监督、管理等相关职能, 对会计基本理论体系知之甚少, 知识体系零散, 走上工作岗位后缺乏成为高级财务工作人员的基础。虽然目前社会大力倡导实践教学, 但基本理论知识对学生构建知识体系起着非常重要的统领作用。所以在《会计学基础》这门课程的讲授中一定要重视会计基本理论, 帮助学生架构起会计知识体系, 这对后续课程的学习将起到事半功倍的作用。

笔者根据从事《会计学基础》课程教学的授课经验和学生反馈情况, 将该门课程的讲授分为前后两大部分。前半部分包括总论、会计要素、会计科目和账户、借贷记账法、借贷记账法的应用 (工业企业为例) 这些内容, 以理论讲授为主。后半部分包括会计凭证、会计账簿、财产清查、会计报表、账务处理程序、会计工作组织, 这些内容则以理论讲授辅以实践和案例教学。

(一) 会计基本理论讲授构架

1. 职业生涯规划为起点。

第一堂课不要着急讲授知识, 应当进行“说课”。说课内容以财务工作人员职业生涯规划为起点, 让学生充分认识到财务工作人员的职称、社会需求和地位作用, 而《会计学基础》课程则是所有会计知识学习的起步课程, 以增强学生学习的兴趣和动力。

2. 对象界定为基础。

课程内容讲授以社会组织分类为起点, 将社会组织分为盈利性的企业和非盈利性的行政、事业单位。后续课程的学习主要是以盈利性的企业为主。又根据企业的行业划分, 包括工业企业、商业企业和服务业。因工业企业有生产产品环节, 业务相对复杂, 所以后续课程学习主要针对工业企业开展。

3. 会计假设是前提。

会计假设是为了保证会计工作的正常进行和会计信息的质量, 对会计核算范围、内容、基本程序和方法的合理设定。分别从空间范围、时间范围、时间范围的具体划分和记账本位币方面进行前提假定。

4. 会计理论有脉络。

根据会计核算和监督两大基本职能, 会计对象是核算和监督的内容, 主要体现为资金运动。为了核算和监督运动的资金, 划分了六大会计要素。在具体核算时, 要素划分只是一个初步的整体划分, 不能满足详细核算的需要, 对会计要素的进一步详细划分就是会计科目。会计科目和会计账户是对应关系, 而会计账户是对经济业务的核算和监督运用的会计工具, 帮助学生建立初步的理论脉络。

5. 会计科目是“语言”。

会计科目犹如化学的化学元素, 是这门学科的语言。所以要学习这门学科, 语言是必须记住和掌握的。但是会计科目的设置和应用因其社会学科的特点, 不像自然学科的化学元素那么死板。课程虽然在介绍时内容篇幅很少, 但是笔者认为对会计科目的理解和认识是会计课程学习的基础, 尤其是对刚开始接触会计学习的学生, 教师需要采用一定的办法介绍会计科目, 帮助学生理解记忆。目前我国市场经济状况主要是买方市场居多, 决定了企业主要是以赊销形式业务为主, 使用应收、付账款科目。但赊销要基于买卖双方具有充分的商业信用的基础上, 由此产生了企业交易的障碍, 而票据 (商业承兑汇票和银行承兑汇票) 可以消除信用障碍, 尤其是银行承兑汇票具有良好信用和流通性强, 应收、应付票据科目则是基于此产生和运用的。这些科目的理解应用, 对后续大量的购买和销售业务账务处理起到很好的铺垫作用。

6. 记账方法成体系。

借贷记账法是目前规定使用的记账方法, 主要是搞清楚账户结构, 记住各会计要素类科目账户结构。对“有借必有贷, 借贷必相等”的记账规则要基于会计等式来理解, 同时会计等式也可以解释各会计要素间的数量关系和勾稽关系。经济业务引起的相关账户变化不是孤立的, 而是相互联系的, 这个关系的基础就是会计等式及其恒等变化。

7. 记账方法重应用。

在工业企业资金筹集、供应工程、生产过程、销售过程和财务成果形成和分配过程的流程讲解中, 除了讲清楚每一个步骤涉及到哪些账户, 怎么核算外, 更重要的要让学生有整体流程观念。如银行存款→在途物资→原材料→产成品→库存商品→主营业务成本→本年利润→利润分配这样的流转图。业务不是孤立的, 而是相互关联的, 建立流转观念, 帮助学生记住每一步的账务处理及账户之间的结转关系。

(二) 会计实践操作设计

后半段的实践教学, 要以前半段的理论讲授为基础。从整个会计课程教学体系来看, 后续《中级会计实务》等课程大都基于会计准则对具体某项业务的账务处理。在这样的教学模式下, 我们培养出来的学生走上工作岗位后, 很难适应实务工作各项技能要求, 也很难理解各流程之间的衔接, 造成培养的学生走上工作岗位后无从下手。为此, 笔者提出以下建议。

1. 与课堂教学对应的实务操作简介。

在《会计学基础》课程实践操作环节要给学生交代清楚, 由于会计课程的特殊性, 课堂教学没有办法提供原始凭证, 所以课堂教学和实务操作间是怎样的对应关系, 同时通过这个部分的实践教学帮助学生掌握实务操作技能, 对适应实际财务工作岗位需要非常有用。

2. 实务操作方式、方法设计。

在这部分教学过程中, 不能只根据教材内容讲解。要结合企业具体业务, 采用实务教学、合作教学等方法, 开展理论加实务操作的方式开展, 具体可以根据教学课时多寡和实验条件安排。如有条件在实训室开展最好。如果没有条件, 也应当尽量搜集相关原始凭证、采购记账凭证、账簿, 基于企业具体业务进行实务操作。

3. 财经技能为补充。

实务操作过程中将数字规范化书写和运算技巧、点钞技术、计算器应用等财经技能作为小专题融入其中。财经技能可以帮助学生提升实际会计工作技巧和应对能力。目前很多高职、中职院校非常重视这些技能训练, 而本科院校几乎不开设这些课程。但随着应用型教学的定位和倡导, 这些技能的教学和训练都应该提上日程。

(三) 会计循环重视理解

会计循环是指会计信息系统周而复始地将会计数据经过会计确认、计量、记录和报告四个环节对会计信息进行加工处理的过程。在实践操作基础上, 要让学生建立实务操作流程的观念, 理解整个工作程序。辅以会计岗位分工, 理解各岗位工作职责的分工与合作。

1. 资产管理。

讲授财产清查部分内容时, 要让学生意识到资产管理是财务工作中的一部分, 尤其是资产负债表日编制财务报表需要准确的资产信息。主要涉及到现金出纳对现金的盘点, 银行出纳对银行存款的核对, 会计对往来款项的清查, 资产管理员对固定资产的清查。实际工作中, 根据资产的流动性和重要性进行区别管理, 开展财产清查工作。但随着时代的进步和先进媒介的应用, 一些书本理论教学的内容已经落后于实务工作, 要结合实践加以讲解。

2. 银行余额调节表的编制。

银行出纳除了管理银行存款业务外, 银行存款余额调节表的编制是其重要工作内容。目前的课堂教学设计基于未达账项编制, 实务工作流程并非如此。首先要理解企业和银行是两个单位, 工作不可能同步是未达账项产生的主要原因。实际工作中银行出纳要根据单位银行日记账和银行打印的流水账按照时间先后顺序核对, 找出未达账项, 再编制银行存款余额调节表。由于企业一个月的业务繁多, 实务工作中很多采用EXCEL办公软件进行时间先后比对, 很快可以找出未达账项, 办公软件还可以进行数据搜集、整理、核对等环节, 让学生认识、了解到利用办公软件等媒介工具, 提升工作效率。

3. 财务报告编制不能忽略。

目前很多教师讲授财务报告时, 简单理论讲解一带而过。从整个会计知识体系来看, 财务报告是实务操作的最后一个环节, 也是会计信息的媒介。对帮助学生理解整个财务循环工作及知识体系具有重要作用。所以建议除了讲授报表理论知识外, 要以具体企业案例, 要求学生进行实际编制, 提升学生编制报表技巧, 理解会计信息的体现和作用。

三、从业资格考试习题为辅助

《会计学基础》课程除了要让学生初步了解会计基本理论, 培养实务操作基本技能之外, 还应当帮助学生通过从业资格考试, 以提升学生学习的兴趣和热情, 增强后续课程学习的信心。

参考文献

[1].晋淑惠.略论开放教育模式下“会计学基础”课程的教与学[J].教育与职业, 2012, (23) .

《电工基础》的复习教学 篇3

【关键词】复习教

【中图分类号】G424 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)03-0044-01

《电工基础》是中等职业学校工科类各专业的一门重要的基础核心课程。它既依赖数学知识，又要以物理为基础，对于基础相对薄弱的中职学生而言，無疑是一门难学的课程。

近年来的对口考试《电工基础》试题十分突出对学生能力的考查，尤其是对理解知识能力与实际操作能力的考查。因此，如何帮助和指导学生在考前复习中完成整个《电工基础》书本知识从厚到薄，再从薄到厚的吸收与运用就成了教学的重要课题。

一、搞好《电工基础》复习教学不容忽视的要点

《电工基础》复习教学要取得好的成效，不仅是教师注意教学方法就能够做到万无一失的。在此过程中，要求学生鼎力配合，有效整合课堂时间与其它学习时间。因此，搞好《电工基础》复习教学教师应关注并做好以下几点：

1.帮学生做好心理调适，注重教学的趣味性。非智力因素对学生《电工基础》学科的学习和考试影响很大，所以要非常注重学生的心理调适。不同时期，学生表现出来的心态是不一样的：复习初期，学生满怀激情，充满信心，努力约束自己的言行，对自己提出了较高要求。保护和延长学生的学习热情是第一阶段心理调适的主要任务。到了中期，学生进入了学习上的“高原状态”，学习热情有所减退，疲劳感不断加剧。这个阶段要加强忧患意识教育。到了后期，高考临近，学生的心理压力增大，焦虑、烦躁、不安的心态表现出来。这时应及时做好心理疏导，帮助学生放下包袱，让他们轻装上阵。

至于课堂教学，如果能从培养学生的学习兴趣入手，明确方向，确立目标，就能取得较好的效果。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”随着素质教育的提高，教学方法不能拘泥于“填鸭式”的讲课，还应有自学、习题、辅导、讨论等多种教学组织形式。在习题课时，组织学生分组出题，分组答题，在竞争中点评习题，这样课堂气氛就活跃起来了。可以引进幻灯、投影、多媒体手段增强学生的感性认识，调动学生的兴趣，加深学生对内容的理解和记忆，充分调动学习积极性，激发好奇心、求知欲。

2.教学上要求要“分槽喂养”，尊重学生的个性差异，真正实行“因材施教”。实施因材施教，尽可能做到使每位学生的积极性和潜能都发挥到极致，使每个人都能愉快地学习，主动地探求。实施因材施教需要教师注意教学的层次性，即对不同层次的学生制订不同的复习要求，安排不同的练习，并进行分类指导。对低层次的学生首先要求把基础知识弄懂，取得进步后就应给予肯定与鼓励；对高层次的学生则给予独立思考的空间，让他们接触灵活性强的内容。具体到课堂上，可以将不同难度的题目安排给不同层次的学生完成。

3.注意教学的反馈性，巩固解题能力。每个单元复习结束都应安排测验，在测验中才能看出学生的掌握情况。每次测验都要进行分析、讲评、总结，而不是单单对答案。测验要根据教材重点精心设计题目。测验要有系统性，由浅入深，不断开拓学生思路，提高综合解题能力。另外，建立错题档案是很成功的尝试，要求学生准备一本“错题集”。学生对考试中暴露出来的问题要认真分析，争取不再犯同样的错误。教师可以针对容易混淆、经常出错的问题组织编写试题组进行系统训练，实施“快节奏、强校正”的教学模式。

4.教学方略上，一定要强调在夯实基础的同时，构建好整个《电工基础》的知识网络。教师要在吃透考纲的基础上制定周密的教学计划，对所有的知识点逐一排查，让学生对每个概念、规律不仅要知其然，更要知其所以然，明确与其它知识的联系和区别。在复习过程中不能简单地按照教材内容的顺序“炒冷饭”，要注意知识的相互联系和渗透。例如，在第三章中，教材上先讲叠加原理，再讲电源变换。笔者认为，先讲电源变换后，在叠加原理中可以出现电压源和电流源共同作用的电路，而教材中只有两个电压源共同作用的电路。

二、行之有效的《电工基础》复习课结构安排策略

《电工基础》总复习课的结构可以按如下思路安排：明确复习目标——形成知识体系——分析典型例题——概括思路方法——巩固练习提高。

1.明确复习目标。教师要依据大纲、教材、考试说明和学生实际来确定复习内容。应尽量选择指导作用大、适应范围广、使用价值高的基础知识和基本技能为重点，制定出能切合教学班群体和个体实际的知识、技能和能力的复习目标，充分发挥目标的导向、激励及评价作用。

2.形成知识体系。复习应遵从一条最基本的原则：建立知识之间本质上的联系，形成较严格的知识体系。复习教学内容的系统可以重新组合，不必受教材体系的约束。教师应以新的体系来组织复习教材，学生应对每部分的电工知识进行系统化整理，做出具有自己理解的知识结构图。必定对每部分知识加深理解，更重要的是在头脑里已经形成知识网络，为电工学科能力的形成打下坚实的基础。

3.分析典型例题。学生形成了知识结构后，要运用知识解决问题。运用的过程不仅要有像概念、规律这样的陈述性知识作为基础，还要有运用知识解决问题的程序。掌握程序性知识，则是形成学科能力的关键。现在的教材着力于陈述性知识的表述，对于为解决问题而进行的思维活动过程所用的步骤一般来说是强调不够的。如果单单只把注意力集中在陈述性知识的理解和记忆，那么学科能力还是得不到提高。所以，在复习课中，必须强化学习程序性知识的意识，要结合具体问题讲授程序的全过程。讲授中选择的例题应具有典型性、代表性。典型例题应具备两个特点：一是综合性，这是总复习的综合性、系统性决定的；二是通过这种题目的讲解能让学生掌握具有代表性的思路、方法、技巧。教师引导学生分析典型例题时，解题思路要清晰，解题步骤要合理，这样才能引导学生形成解题技巧。

4.概括思路方法。概括思路方法就是要通过对典型例题的分析和求解掌握解决这一类问题的关键和规律。例如，在求复杂直流电路中某支路电流时，有支路电流法、网孔电流法、节点电压法、叠加原理、戴维南定理、电压源与电流源等效变换六种方法。

参考文献

［1］周绍敏.电工基础［M］.北京:高等教育出版社,2006.

［2］刘明.新编电工学题解［M］.武汉:华中科技大学出版社,2002.

［3］王向东.电工教学模式探讨［J］.职业教育研究,2004,(2).

基础会计学习题集 篇4

第一章习题

一、单项选择题：

1、会计的基本职能是----A核算与监督

B分析与考核

C预测与决策

D以上全对

2、外部会计信息用户了解会计主体信息的主要渠道是----A财务会计报告

B账簿

C财产清查

D会计凭证

3、企业的原材料属于会计要素中的-----A资产

B负债

C所有者权益

D收入

4、下列属于流动资产的是----A银行存款

B厂房

C机器设备

D长期投资

5、下列属于负债项目的是-----A现金

B实收资本

C资本公积

D短期借款

6、下列项目属于费用的是------A应付职工薪酬

B应交税费

C管理费用

D应收账款

7、在会计假设基础上，对会计对象进行的基本分类成为----A会计核算

B会计假设

C会计主体

D会计要素

8、反映企业经营成果的最终要素是-----A资产

B收入

C利润

D 所有者权益

9、企业计提坏账遵循会计信息质量要求的是---A可比性

B谨慎性

C相关性

D可靠性

10、会计核算应当以实际发生的经济活动为依据，如实反映财务状况和经营成果是体现----A实质重于形式

B可理解性

C可靠性

D相关性

二、多项选择题

1、会计核算的基本前提包括----A会计主体

B会计分期

C持续经营

D货币计量

2、以下属于静态会计要素的是----A资产

B负债

C收入

D利润

3、下列属于动态会计要素的是----A收入

B费用

C资产

D利润

4、属于所有者权益的是-------A实收资本

B资本公积

C盈余公积

D未分配利润

5、下列属于会计核算方法的是---A设置账户

B填制和审核会计凭证

C复式记账

D登记账簿

6、会计核算具有------A连续性

B系统性

C综合性

D全面性

7、负债按其流动性分为----A流动负债

B短期借款

C长期负债

D非流动负债

8、下列各项中属于资产要素特点有-----A必须是有形的B必须是企业拥有或控制的 C必须是经济资源

D预期会给企业带来经济效益

9、下列属于资产核算范围的是-------A融资租入设备

B经营租入设备

C委托加工商品 D合同约定购入材料

10、会计计量属性包括-------A历史成本

B重置成本

C可变现净值

D现值

公允价值

三、判断题

1、会计主体应该是独立核算的经济实体。×

2、会计计量单位只有一种，就是货币。×

3、预测和决策是会计的两大基本职能。×

4、会计主要以货币为计价进行监督，不必进行实物监督。×

5、所有者权益是指投资人对企业资产的所有权。√

6、会计要素既有反映财务状况的会计要素，也有反映经营成果的会计要素。√

7、会计核算不必区分自身的经营活动与其他单位的经营活动。×

8、会计期分期假设是持续经营假设的必要补充。√

9、会计方法是用来反映和监督会计内容，完成会计任务的手段。√

10、对于一项资产，只有拥有所有权，才能作为企业资产予以确认。×

11、费用中能予以对象化的部分被称为制造成本，不能予以对象化的部分被称为期间费用。√

12、当负债总额不变时，企业净资产的变化时由于盈利或亏损导致的。√

13、法律主体必须是会计主体，会计主体也必然是法律主体。×

14、收入使企业在持续经营的基本条件下，企业进行的经营活动所形成的经济利益总流入。√

15、用盈余公积转增资本不影响所有者权益总额的变化。√

16、对任何会计事项都应按谨慎要求处理。×

第二章习题

一、单项选择题

1、-----应以会计科目为它的名称

A会计要素

B会计报表的项目

C账簿

D账户

2、一般情况下。在每个会计期末，会计等式为-------A资产=负债+所有者权益 B资产=负债-所有者权益

C资产=负债+所有者权益+（收入-费用）D资产=负债+所有者权益+利润

3、下列会计科目中属于损益类的有---A主营业务收入

B生产成本

C应收账款

D应付利润

4、当前世界普遍采用的复式记账法是----A增减记账法

B借贷记账法

C收付记账法

D来去记账法

5、由于每笔会计分录的借、贷方均以相等的金额入账，全部会计分录过账后---A资产账户的借方发生额合计必然等于资产账户的贷方发生额合计 B权益账户的借方发生额合计必然等于权益账户的贷方发生额合计 C收入账户的贷方发生额合计必然费用成本账户的借方发生额合计

D全部账户的本期借方发生额合计必然等于全部账户的本期贷方发生额合计

6、对发生每一项经济业务，都以相等的金额，在相互联系的两个或两个以上账户中进行登记的记账方法是----A复式记账法

B单式记账法

C借贷记账法

D增减记账法

7、资产账户的期末余额计算公式为-----A期末余额=借方本期发生额-贷方本期发生额-期初余额 B期末余额=贷方本期发生额-借方本期发生额-期初余额 C期末余额=期初余额+本期贷方发生额-本期借方发生额 D期末余额=期初余额+本期借方发生额-本期贷方发生额

8、权益类账户的期末余额计算公式为----A期末余额=期初余额+本期借方发生额-本期贷方发生额 B期末余额=期初余额+本期贷方发生额-本期借方发生额 C期末余额=本期借方发生额+本期贷方发生额-期初余额 D期末余额=本期贷方发生额-期初余额-本期借方发生额

9、下列能引起资产和负债同时增加的业务是----A用银行存款购买原材料

B用银行存款偿还前欠货款 C向银行借款存入银行

D收回应收账款存入银行

10、某企业资产总额为600万元，如果发生以下经济业务：1）收到外单位投资40万元，存入银行；2）以银行存款购买原材料12万元；3）用银行存款偿还银行借款10万元，则企业资产总额为------A626万元

B618万元

C648万元

D630万元

11、借贷记账法的记账规则是----A有借可有贷，借贷可相等

B有借可有贷，借贷可不等 C有借也有贷，借贷可不等

D有借必有贷，借贷必相等

12、某企业本期期初的资产总额为10万元，本期期末负债总额比期初减少1万元，所有者权益总额比期初增加3万元，则该企业期末资产总额为--------A9万元

B13万元

C10万元

D12万元

13、原始凭证按照其来源渠道不同分为-------A自制原始凭证和外来原始凭证

B单式记账凭证和复式记账凭证 C收款凭证和付款凭证

D一次凭证和累计凭证

14、下列属于自制原始凭证的有--------A限额领料单

B发票

C经济合同

D银行收款通知单

15、库存商品明细账的格式一般为----A三栏式

B数量金额式

C多栏式

D横线登记式

16、会计人员在结账之前发现，在根据记账凭证登记入账时，误将600元记成6000元，而记账凭证没有错误，应采用------更正

A补充登记法

B划线更正法

C红字更正法

D蓝字更正法

17、现金日记账属于------A序时账簿

B分类账簿

C联合账簿

D备查账簿

18、记账后如果发现记账凭证上应借、应贷的会计科目没有错误，但所记录的金额小于应填金额，应采用-----更正

A划线更正法

B红字更正法

C补充登记法

D平行登记法

二、多项选择题

1、会计账户与科目之间的关系为---A会计科目就是账户的名称

B会计科目就是账户 C账户按照会计科目所作的分类记录经济业务 D企业可根据规定的会计科目有选择的开设账户 E明细账是根据子科目或明细分类科目开设的

2、一般需要设置明细分类科目的总分类科目的是--------A现金

B银行存款

C应收账款

D应付账款

E原材料

3、编制会计分录时应考虑的因素有------A经济业务发生涉及的会计要素是增加还是减少

B在账簿中登记在借方还是贷方

C登记在那些账户的借方还是贷方 D账户的余额是在借方还是贷方

E各账户的增加额和减少额是多少

4、会计分录的要素包括-----A记账方法

B记账方向

C账户名称

D账户结构

E应记金额

5、总分类账户和明细分类账户之间的关系式------A总分类账户提供总括核算资料，明细分类账户提供详细核算资料 B总分类账户统驭、控制名字分类账户

C总分类账户和名字分类账户之间的平行登记 D所有账户必须开设明细分类账户

E明细分类账户补充说明与其相关的总账户

6、在借贷记账法下，试算平衡的公式为---------A借方科目金额=贷方科目金额

B借方期末余额=借方期初余额+本期借方发生额-本期贷方发生额 C全部账户借方发生额合计=全部账户贷方发生额合计 D全部账户借方余额合计=全部账户贷方余额合计

E贷方期末余额=贷方期初余额+本期贷方发生额-本期借方发生额

7、以下属于原始凭证有-----A收料单

B领料单

C限额领料单

D发货单

E发料凭证汇总表

8、涉及现金和银行存款之间收付款业务时，可以编制的记账凭证有-----A现金收款凭证

B现金付款凭证

C银行存款收款凭证 D银行存款付款凭证

E转账凭证

9、会计凭证按照其编制程序和用途分为------A原始凭证

B转账凭证

C记账凭证

D收款凭证

E付款凭证

10、记账凭证按照反映经济业务的内容分为--------A收款凭证

B付款凭证

C复式凭证

D单式凭证

E转账凭证

11、采用借方多栏式明细账的账户有--------A材料采购

B生产成本

C制造费用

D管理费用

E营业外支出

12、财产评查的内容--------A实物清查

B货币资金清查

C债权清查

D债务清查

E局部清查

13、进行财产清查的作用有-----A便于划分责任

B保证各项财产物资的安全完整

C提高会计资料的质量，保证其真实可靠

D有利于准确的编制记账凭证 E有利于改善企业经营管理，挖掘财产物资潜力，加速资金周转

三、判断题

1、为了保证会计核算的质量，会计科目设置越多越好。×

2、在会计核算中，为了满足企业内部经营管理和外部有关方面对会计信息的不同需要，有必要在所有的总账户下开设若干明细账户。×

3、在借贷记账法下，账户哪一方记增加，哪一方记减少，是根据账户所反映的经济内容决定的。√

4、如果试算平衡结果发现借贷是平衡的，可以肯定记账没有错误。×

5、如果某个总账的余额为零，则其所属的明细账的余额也为零。√

6、原始凭证是有会计部门填制的，是登记账户的直接依据。×

7、现金存入银行应填制收款凭证，然后分别登记“库存现金”账户的贷方和“银行存款”账户的借方。×

8、转账凭证登记与货币资金收付无关的经济业务。√

9、会计人员审核原始凭证后，如发现经办人员对经济业务内容或所记金额填写有错误，应代其改正，然后才能填制记账凭证。×

10、会计凭证保证期满后，即可由财会人员自行销毁。×

11、账簿记录是编制会计报表的依据。√

12、登记现金日记账要求“日清”，是指每日终了须结出该账户的余额，并与实际库存现金加以核对。√

13、对财产清查中发现的各种差异以及对这些差异的处理，都应当及时进行账务上的处理，以保证账实相符。√

基础会计习题 篇5

（一）一、单项选择题（共10分）

1、下列各会计要素，（）不是反映财务状况的会计要素。A．资产B．负债C．收入D．所有者权益

2、在会计职能中，属于控制职能的是（）。

A．进行会计核算B．实施会计监督C．参与经济决策D．评价经营业绩

3、下列各会计要素，（）不属于所有者权益。

A．资本公积金B．盈余公积金C．未分配利润D．累计折旧

4、下列方法中，不属于会计核算方法的有（）。

A．填制会计凭证B．登记会计账簿C．编制财务预算D．编制会计报表

5、会计核算的最终环节是（）。A．确认B．计量C．计算D．报告

6、关于会计的说法错误的是（）。

A．会计是一项经济管理活动B．会计的主要工作是核算和监督C．会计的对象针对的是某一主体平时所发生的经济活动D．货币是会计唯一计量单位

7、下列各项中不属于谨慎性原则要求的是（）。

A．资产计价时从低B．利润估计时从高C．不预计任何可能发生的收益D．负债估计时从高

8、下列不属于会计核算12项一般原则的是（）。

A．划分收益性支出与资本性支出B．历史成本计价C．权责发生制原则D．货币计量

9、下列属于反映企业财务状况的会计要素是（）。A．收入B．所有者权益C．费用D．利润

10、投资人投入的资金和债权人投入的资金，投入企业后，形成企业的（）。A．成本B．费用C．资产D．负债

二、多项选择题（共 10分）

1、反映企业财务状况的会计要素是（）。A．资产B．未分配利润C．负债D．费用

2、会计核算的基本前提有（）。

A．会计主体B．继续经营C．会计期间D．货币计量

3、下列属于会计等式的是（）。A．本期借方发生额合计=本期贷方发生额合计B．本期借方余额合计=本期贷方余额合计C．资产=负债+所有者权益D．收入-费用=利润

4、下列业务中，属于资金退出的有（）。

A．购买材料B．缴纳税金C．分配利润D．银行借款

5、下列方法中，属于会计核算方法的有（）。

A．填制会计凭证B．登记会计账簿C．编制会计报表D．编制财务预算

6、我国《企业会计准则》规定，会计期间分为（）。A．B．半C．季度D．月度

7、在下列组织中，可以作为会计主体的是（）。A．事业单位B．分公司C．生产车间D．销售部门

8、下列属于谨慎性原则要求的是（）。

A．资产计价时从低B．负债估计时从高C．不预计任何可能发生的收益D．利润估计时从高

9、利润包括的内容有（）。

A．营业利润B．投资损失C．营业外收支净额D．代收款项

10、收入的特点有（）。

A．可能带来资产增加B．可能使负债减少C．一定会导致所有者权益的增加D．可能会引起费用的减少

三、判断题（共10分）

1、负债按其流动性可分为流动负债和非流动负债。（）

2、遵循历史成本计价原则，物价变动时，除国家另有规定者外，不得调整各项财产物资的账面价值。（）

3、会计的最基本功能是会计监督。（）

4、会计核算的三项工作指记账、对账、报账。（）

5、会计是以货币为主要计量单位，以凭证为依据，借助于专门的技术方法，对一定主体的经济活动进行全面、系统、连续、综合的核算和监督，并向有关方面提供相关信息的经济管理活动。（）

6、预算会计是以权责发生制的原则为基础，对各级非营利性单位所发生的各项财政性资金活动、单位预算资金的运动过程和结果以及有关经营收支情况进行核算和监督的一门专业会计。（）

7、会计监督职能也被称为控制职能，即实施过程控制，包括事前、事中和事后的监督。（）

8、签定经济合同是一项经济活动，因此属于会计对象。（）

9、会计主体必须是法律主体。（）

10、在会计核算中，每项经济业务的发生或完成，原则上都要会计凭证为核算依据，但个别经济业务除外。（）

基础会计习题

（二）一、单项选择题（共10分）、长期借款和短期借款都涉及的账户是()。

A、在建工程 B、长期借款 C、财务费用 D、短期借款、工业企业在销售产品、提供劳务等经营业务中所产生的收入称之为()。A、利润总额 B、营业收入 C、投资收益 D、营业外收入 3、三栏式现金日记账（）

A、可以分别设置收入和支出两本账 B、在账页上应连续编号 C、按现金收支的对应账户设置专栏 D、以上说法都不正确、某企业采用“五五摊销法”对低值易耗品进行摊销，本月企业领用库存新的低值易耗品一批，成本为1100元，则本月应摊销()。A、0元 B、550元 C、1100元 D、2200元 5、下列()不属于其他业务收入。

A、固定资产出售收入 B、固定资产出租收入 C、包装物出租收入 D、材料销售收入 6、企业的下列固定资产，按规定不应计提折旧的是()。

A、经营性租入的设备 B、融资租入的设备 C、经营性租出的房屋 D、未使用的房屋 7、下列各项支出在工业企业中不能作为营业外支出的是()。

A、材料让售成本 B、固定资产盘亏损失 C、职工子弟学校经费 D、企业赔款、罚款 8、某项固定资产的原值为160 000元，预计使用年限为5年，预计净残值为16 000元，则按年数总和法计算的第4年的折旧额为()。

A、19 200元 B、20 800元 C、28 800元 D、38 400元、()是指反映企业在一定会计期间的经营成果的会计报表。A、资产负债表 B、利润表 C、现金流量表 D、所有者权益变动表、增值税一般纳税人，委托加工材料因增值而交纳的增值税，计入()。

二、多项选择题（共10分）

1、下列费用中，应计入期间费用的是()A 行政管理部门人员工资 B 销售产品的运输费C 提取车间管理人员的福利费 D 采购人员的差旅费E 短期借款的利息支出

2、关于“利润分配”账户，下列表述中正确的是()A平时，贷方一般不作登记 B 借方登记实际分配的利润数额C 年末结转后，本账户应无余额 D 年末结转后，借方余额表示未弥补亏损E 年末结转后，贷方余额表示未分配利润

3、材料采购成本的构成项目包括()A 材料买价 B 材料的运输费C 材料入库前的整理挑选费用 D 材料的装卸费E 材料运输中的一切损耗

4、下列支出直接记入“管理费用”账户借方的是()A 职工报销的差旅费 B 离退休人员的工资C 广告费 D 短期借款利息

5、按照权责发生制原则的要求，下列经济业务中应计入本期收入或费用的有()A 预收货款，存入银行 B 预收财产保险费C 发出产品，款以前已预收 D 预提短期借款利息

6、根据权责发生制原则，应计入本期收入或费用的业务有（）

A 预收货款10000元 B 销售产品，价款25000元，款未收到C 销售产品，价款5000元，款已于上月预收 D 预付下年报刊订阅费800元E 当月发生车间修理费500元

7、根据权责发生制原则要求，下列收入或费用应归属本期的是（）。A 对方暂欠的本期销售产品的收入 B 预付明年的保险费C 本月收回的上月销售产品的货款 D 尚未付款的本月借款利息

8、下列项目中影响营业利润的有（）。

A 主营业务收入 B 管理费用C 财务费用 D 所得税E 其他业务收入

9、制造业日常生产经营活动主要业务过程包括（）。

A.资金筹集过程 B.供应过程C.产品制造过程 D.产品销售过程

10、下列有关“材料采购”账户的正确说法是（）。

A.它是计算材料采购成本的账户 B.它是资产类账户C.账户的借方是采购成本的归集 D.账户的贷方是入库材料实际成本的结转

三、判断题（共10分）

1、固定资产的价值随其损耗，逐步地转移到产品成本和期间费用中去，所以其损耗应冲减 “固定资产”帐户。（）

2、为了正确计算损益，“制造费用”与“管理费用”帐户的借方发生额都应于期末时结转“本 年利润”账户。（）

3、企业销售产品向国家交纳的增值税是通过“营业税金及附加”帐户来核算的。（）

4、制造费用是产品成本的一个组成部分，属于直接费用。（）

5、企业年终结转后，本年利润帐户一般没有余额。（）6、200×年11月30日，“本年利润”帐户的借方余额20 000元表示至11月为止累计发生 的亏损总额。（）

7、非营业活动产生的收益和损失应计入营业外收入和营业外支出，二者之间存在因果配比关系。（）

8、制造企业的生产经营过程包括供应过程、生产过程和销售过程，而商品流通企业只包括 前后两个过程，没有生产过程。（）

9、制造业生产经营业务的主要特点是将购入的材料转为出售以实现经营收入。（）

10、采购人员的差旅费是为采购材料而发生的，因此，我国规定，采购人员的差旅费应计入材料的采购成本。（）

基础会计习题

（三）一、单项选择题（共10分）

1.会计所使用的主要计量尺度是（）。

A.实物量度 B.劳动量度 C.货币量度 D.实物量度和货币量度 2.会计的基本职能是（）。

A.核算和管理 B.控制和监督 C.核算和监督 D.核算和分析 3.会计的一般对象可以概括为（）。

A.经济活动 B.再生产过程中的资金运动 C.生产活动 D.管理活动 4.下列业务不属于会计核算范围的事项是（）。

A.用银行存款购买材料 B.生产产品领用材料 C.企业自制材料入库 D.与外企业签定购料合同

5.会计主体假设规定了会计核算的（）。

A.时间范围 B.空间范围 C.期间费用范围 D.成本开支范围 6.下列属于收益性支出的有（）。

A.建造房屋的各项支出 B.长期股票投资支出 C.生产工人工资 D.为取得专利权发生的支出

7.下列各项中适用于划分各会计期间收入和费用的原则是（）。

A.实际成本计价原则 B.一致性原则 C.权责发生制原则 D.谨慎性原则 8.下列各项中适用于财产计价的原则是（）。

A.权责发生制原则 B.配比原则 C.收付实现制原则 D.实际成本原则 9.下列原则中不属于信息质量要求的原则是（）。

A.明晰性原则 B.可比性原则 C.配比原则 D.相关性原则

10.2001年9月20日采用赊销方式销售产品50 000元，12月25日收到货款存入银行。按收付实现制核算时，该项收入应属于（）。

A.2001年9月 B.2001年10月 C.2001年11月 D.2001年12月

二、多项选择题（共10分）

1.企业在组织会计核算时，应作为会计核算基本前提的是（）。

A.会计主体 B.持续经营 C.货币计量 D.会计原则 E.会计分期 2.下列属于资本性支出的有（）。

A.购买机器设备的各项支出 B.长期股票投资支出 C.固定资产折旧支出 D.为取得专利权发生的支出 E.开办费支出

3.根据权责发生制原则，下列各项中应计入本期的收入和费用的是（）。

A.本期销售货款收存银行 B.上期销售货款本期收存银行C.本期预收下期货款存入银行 D.计提本期固定资产折旧费 E.以银行存款支付下期的报刊杂志费 4.利润包括（）三个部分

A.营业利润 B.投资净收益 C.营业收支净额 D.主营业务收入 5.如果将一笔收益性支出按资本性支出处理，就会（）。

A.少计资产价值 B.多计资产价值 C.少计费用 D.多计费用 E.多计净收益 6.下列各项属于静态会计要素的是（）。

A.资产 B.收入 C.费用 D.负债 E.所有者权益 7.属于期间费用的有（）

A.营业费用 B.制造费用 C.财务费用 D.管理费用 8.反映企业财务状况的会计要素有（）A.资产 B.收入 C.费用 D.负债 E.所有者权益 9.反映企业经营成果的会计要素有（）

A.资产 B.收入 C.费用 D.利润 E.所有者权益 10.下列关于会计要素之间关系的说法正确的是（）

A.费用的发生，会引起资产的减少，或引起负债的增加B.收入的取得，会引起资产的减少，或引起负债的增加C.收入的取得，会引起资产的增加，或引起负债的减少D.所有者权益的增加可能引起资的增加，或引起费用的增加E.以上说法都正确

三、判断题（共10分）

1.会计分期不同，对利润总额会产生影响。（）

2.我国所有企业的会计核算都必须以人民币作为记账本位币。（）3.权责发生制是以权益、责任是否发生为标准来确定本期收益和费用。（）

4.历史成本原则是指在会计核算中，对取得的各种财产和物资、形成的各种权益和债务，都应以实际发生的成本作为计价基础。（）5.凡是会计主体都应进行独立核算。（）

6.会计核算应当区分自身的经济活动与其他单位的经济活动。（）7.会计主体与法人主体是同一概念。（）

8.谨慎原则是指在会计核算中应尽量低估企业的资产和可能发生的损失、费用。（）9.货币量度是唯一的会计计量单位。（）

10.资产=权益这一会计等式在任何时点上都是平衡的。（）

（一）一、单项选择题

1、C

2、B

3、D

4、C

5、D

6、D

7、B

8、D

9、B

10、C

二、多项选择题

1、AC

2、ABCD

3、CD

4、BC5、ABC6、ACD

7、ABCD

8、ABC

9、ABC

10、ABC

三、判断题

1、X

2、√

3、X

4、X5、√

6、X

7、√

8、X

9、X

10、X

（二）一、单项选择题

1、C

2、B

3、B4、B5、A

6、A7、A8、A9、B

10、B

二、多项选择题

1、ABDE

2、BDE

3、ABCD

4、AB

5、CD

6、BCE

7、AD

8、ABCE

9、BCD

10、ABC

三、判断题

1、×

2、×

3、×

4、×

5、×

6、√

7、X

8、√

9、×

10、×

（三）一、单项选择题

1、C2、C3、B4、D5、B6、C

7、C

8、D9、C10、D

二、多项选择题

1、ABCE2、ABDE3、AD

4、ABC5、BCE6、ADE7、ACD8、ADE9、BCD10、AC

三、判断题

1、√

2、×

3、√

4、√

5、√

6、√

7、×

8、×

9、×

会计基础习题班第二章习题 篇6

李金萍

一、单项选择题

1、某公司2014年1月初资产总额为500 000元，负债总额为219 000元，当月从银行取得借款30 000元，支付广告费5 000元，月末该公司所有者权益总额为（A）元。

A、306 000

B、281 000

C、246 000

D、276 000

2、以下各项中，能引起所有者权益总额发生增减变动的是（D）。

A、宣告发放现金股利

B、发放股票股利

C、用资本公积转增资本

D、用盈余公积弥补亏损

3、下列表述中，正确反映了“收入－费用＝利润”等式的是（C）。

A、企业现金的绝对运动形式

B、资金运动在两个动态要素之间的内在联系 C、企业在某一时期的经营成果

D、构成资产负债表的三个基本要素

4、一个企业的资产总额与权益总额（D）。

A、必然相等

B、有时相等

C、不会相等

D、可能相等

5、下列不属于企业的日常活动的是（D）。

A、工业企业的产品生产和销售商品

B、金融企业的存贷款业务 C、商业流通企业的商品购销活动

D、工业企业出售闲置固定资产

6、我国（B）将会计要素划分为资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润六类。A、《企业会计准则》

B、《中华人民共和国会计法》 C、《会计基础工作规范》

D、《企业会计制度》

7、一个企业的所有者权益总额与（C）总是相等。

A、资产总额

B、负债总额

C、净资产总额

D、权益总额

8、资产按照预计从持续使用和最终处置中所产生未来净现金流入量的折现金额计量，所采用的计量属性是（A）。

A、历史成本

B、重置成本

C、可变现净值

D、现值

9、下列各项中，（B）不应确认为费用。

A、广告宣传费

B、固定资产净损失

C、管理费用

D、财务费用

10、下列不属于直接计入当期利润的利得和损失的有（B）。A、出租固定资产获得的收益

B、处置固定资产的净损失 C、自然灾害发生的损失

D、企业对外捐赠支出

11、下列各项中，（D）不属于企业资产。

A、股本

B、融资租入的设备

C、经营租出的厂房

D、非专利技术

12、下列交易或事项中，应确认为非流动负债的是（D）。

A、企业预付材料款

B、企业向银行借入三年期借款，借款已到账 C、企业计提五年期借款利息

D、企业购买一批家电产品，货款未付

13、一般而言，企业对外销售商品（不考虑增值税）会引起（B）。A、资产和负债的同时增加

B、资产和所有者权益的同时增加 C、负债和所有者权益同时增加

D、以上都不对

14、下列表述中，正确的是（B）。

A、所有者权益的金额应等于企业总资产金额

B、所有者权益的金额应等于企业总资产减去总负债后的余额 C、所有者权益的金额应等于企业净利润金额 D、所有者权益的金额应等于企业总负债金额

15、下列经济业务，会引起所有者权益总额发生增减变化的是（A）。A、接受投资者投资，款项存入银行

B、从银行提取现金

C、用银行存款偿还应付账款

D、采购材料入库，暂未付款

16、企业销售商品取得20万元，出租厂房收取租金5万元，出售不需用的机器设备取得8万元，出售多余原材料取得3万元，转让商标使用权取得15万元，则企业本期应确认收入金额为（C）。A、23

B、51

C、28

D、43

17、下列各项中，不属于收入的是（C）。

A、提供劳务的收入

B、销售材料的收入

C、营业外收入

D、固定资产租金收入

18、收入、费用和利润三要素是企业资金运动的（B）。

A、静态表现

B、动态表现

C、综合表现

D、ABC均正确

19、下列项目中，属于负债的是（C）。

A、预付账款

B、固定资产

C、长期应付款

D、其他货币资金 20、下列关于所有者权益的说法，不正确的是（A）。

A、所有者权益包括实收资本（或股本）、资本公积、盈余公积和未分配利润等 B、所有者权益的金额等于资产减去负债后的余额 C、盈余公积和未分配利润又统称为留存收益

D、所有者权益包括实收资本（或股本）、资本公积、盈余公积和留存收益等

21、下列项目中，属于流动资产项目的是（A）。

A、长期股权投资和长期应收款

B、应收账款和存货

C、企业的机器设备

D、商标权和货币资金

二、多项选择题

1、下列经济业务中，能引起会计等式左右两边会计要素同时变动的有（BC）。

A、收回应收货款

B、归还到期借款

C、收到投资人投入资金

D、购买商品，支付货款

2、下列关于会计等式“收入－费用＝利润”的表述中，正确的有（ABC）。A、它是对会计基本等式的补充和发展

B、它表明了企业在一定会计期间经营成果与相应的收入和费用之间的关系 C、它说明了企业利润的实现过程

D、它实际上反映的是企业资金运动的绝对运动形式，故也称为静态会计等式

3、下列选项中，以“资产=负债+所有者权益”这一会计等式为理论依据的有（BC）。A、平行登记

B、复式记账

C、编制资产负债表

D、成本计算

4、下列经济业务，会影响企业利润的项目有（BD）。

A、接受捐赠

B、销售商品取得收入

C、取得短期借款

D、出租固定资产取得收入

5、下列有关所有者权益的说法，正确的有（ABC）。A、所有者凭借所有者权益能够参与企业利润的分配 B、公司的所有者权益又称为股东权益

C、企业接受投资者投入的资产，在该资产符合资产确认条件时，就相应地符合了所有者权益的确认条件D、企业接受投资者投入的资产，当该资产的价值能够可靠计量时，所有者权益的金额也就可以确定

6、流动负债是指（ABD）。

A、预计在一个正常营业周期中偿还 B、主要为交易目的而持有

C、企业无权自主地将清偿推迟至资产负债表日以后一年以上的负债 D、自资产负债表日起一年内（含一年）到期应予以偿还

7、关于营业周期的说法，正确的有（ABC）。

A、一个正常营业周期是企业从购买用于加工的资产起至实现现金或现金等价物的期间 B、当正常营业周期不能确定时，应当以一年（12个月）作为正常营业周期 C、正常营业周期通常短于一年，在一年内有几个营业周期 D、一个正常营业周期不可能长于一年

8、收入取得后可能表现为（ACD）。

A、资产增加

B、所有者权益减少

C、负债减少

D、所有者权益增加

9、对融资性租入设备的价值进行计量，常用的会计计量属性有（BC）。A、历史成本

B、重置成本

C、公允价值

D、现值

10、下列关于会计要素的表述中，正确的有（ACD）。

A、收入是企业在日常活动中形成的B、费用是企业在日常活动中发生的 C、收入会导致所有者权益的增加

D、费用会导致所有者权益的减少

11、下列属于利润表基本要素项目的有（BC）。

A、资产

B、收入

C、费用

D、留存收益

12、下列等式中正确的有（ABCD）。

A、资产＝负债+所有者权益

B、资产＝负债+所有者权益+（收入－费用）C、资产＝负债+所有者权益+利润

D、收入－费用＝利润

13、下列各项中，属于所有者权益构成的有（）。

A、所有者投入企业的资本

B、不计入当期损益的利得 C、未分配利润

D、不计入当期损益的损失

14、反映资产的现时成本或者现时价值的计量属性有（AD）。

A、重置成本

B、可变现净值

C、公允价值

D、现值

15、下列会计科目中，（A）反映费用。

A、制造费用

B、管理费用

C、财务费用

D、主营业务成本

三、判断题

1、当企业本期收入大于费用时，表示企业取得了盈利，最终导致企业所有者权益的增加。（X）

2、企业接受投资者投入实物，能引起资产和所有者权益同时增加。（Y）

3、权益即所有者权益，代表所有者对企业资产的要求权。（X）

4、企业应当严格区分收入和利得、费用和损失，以便全面反映企业的经营业绩。（Y）

5、A企业赊购一批甲材料，材料已经验收入库，但尚未付款。该笔业务由于尚未付款，所以不确认A企业的负债。（X）

6、企业持有某衍生金融工具，其公允价值可以可靠计量。但是由于其发生的实际成本很小，所以不符合资产可计量性的确认条件。（X）

7、会计要素的界定和分类可以使财务会计系统更加科学严密，有利于清晰的反映产权关系和其他经济关系，为投资者等财务报告使用者提供更加有用的信息。（Y）

8、企业非日常活动所形成的经济利益的流入不能确认为收入。（Y）

9、可变现净值是指在正常生产经营过程中，以预计售价减去进一步加工成本和预计销售费用以及相关税费后的净值。（Y）

10、企业行政管理部门领用材料，价值3 000元，这3 000元材料费应确认为企业的费用。（X）

11、资本公积是投资者出资超出其在企业注册资本（或股本）中所占份额的投资，又称资本溢价。（Y）

12、每一项经济业务的发生必然会引起会计等式的一方或双方有关项目相互联系的等量的变化。（Y）

13、利润是收入与相关费用比较的差额。（X）

14、“资产＝负债+所有者权益”体现了企业资金运动过程中某一特定时期的资产分布和权益构成。（Y）

15、利润是评价企业管理层业绩的唯一指标，是投资者等财务报考使用者进行决策时的重要参考依据。（Y）

16、企业出租专利技术，收取的租金不得确认为收入。（Y）

《电工基础》单元复习课初探 篇7

一、理脉络, 归纳知识体系

电工基础课教材每一单元内容包括几小节, 每一小节是一个知识点, 若干知识点分别在一个个的课时内进行教学, 每课时学到的也只能是这一单元知识面上的几个点, 由于这些知识点是在不同的时间里分散进行的, 时间一长学生很容易忘记, 所以每一单元教学内容授完后, 教师应进行单元复习, 用一条主干线把所有知识衔接起来, 形成一个完整的清晰的知识系统, 并认真分析系统中的每一个知识点, 指出哪些是重点, 哪些是难点, 哪些与专业课有关等, 对知识的来龙去脉、层次结构及相互联系进行全面梳理、归纳, 从而使本单元知识条理分明地展示在学生面前。

二、讲重点、释疑难, 加深理解知识

讲重点, 强化学习效果。单元复习不同于新授课, 新授课内容少、目标集中、知识单一, 而复习内容多而杂, 且时间短, 所以在单元复习时不能面面俱到, 要有侧重点, 但重点并非本章重点内容的重复, 而是根据教材的特点, 结合学生掌握的情况来定。例如, 在讲简单直流电路时, 学生们对电压与电位的概念掌握不好, 重点是区别电压与电位的概念, 应指出电路中A, B两点间的电压定义为单位正电荷由A点移到B点电场力所做的功, 电压用UAB表示, 电压反应电场做功的能力。电位又称电动势, 在电场或电路中任选一点为零参考点, 则电路中某点电位定义为该点到参考点之间的电压。很显然, 参考点为零电位, 通常选择大地或某公共点作为零电位点, 电位用字母U表示, 如UB表示B点的电位。由电位定义可以看出, 电压与电位这两个物理量有以下区别与联系: (1) 电压即电位差, 例如UAB=UA-UB。 (2) 电压方向即高电位点 (+) 指向低电位点 (-) 方向。 (3) 电位与参考点选择有关, 而电压与参考点选择无关。值得注意的是在一个电路或一个电系统中, 只能选择一个参考电位点, 否则会引起错误的结论。通过抓重点精讲, 使学生的知识得到巩固和深化, 并在此基础上发散出去, 加深了对问题的理解, 强化了学习效果。

释疑点, 剖析典型特征。在日常教学或辅导时, 经常会遇到学生就某些知识的理解提出疑问, 在作业批改时也会发现错误现象, 对这些问题平时要进行收集, 并分析哪些是带有普遍性、典型性的疑难问题, 出现的原因何在, 然后在单元复习上有针对性地讲解, 一个个加以突破。通过查缺补漏, 提高学生分析问题和解决问题的能力。

三、对单元复习题精练, 以求触类旁通

有些学生对老师讲过的题型会做, 如题型复杂了就不会做了。因此上单元复习课时要从单元复习题或参考书中认真选好几道训练题, 通过训练题讲解, 能帮助学生掌握一些题的基本规律和方法。做类似这样的典型题能引发学生多角度思维, 开拓思路, 增强解题技巧, 提高了学生举一反三的能力。例如, 在讲复杂直流电路时, 学生们对电压源与电流源及其变换掌握得不好, 我选了这样一道题:

例:如图1, 已知两个电压源E1=20V, R01=4Ω, E2=20 V, R02=6Ω, 将它们同极性相并联, 试求其等效电压源的电动势E和内电阻R0。

分析:此题用电压源与电流源之间等效变换来处理。

解: (1) 先将两个电压源分别等效变换为电流源

(2) 然后将这个等效电流源合并成一个等效电流源

(3) 最后将这个等效电流源变换成等效电压源

通过此题讲解, 使学生对电压源与电流源之间等效互换类型题有了具体思路。

四、要注意双边活动

单元复习课与其他课型一样, 要注意充分调动和发挥学生的积极性和创造性, 搞好双边活动。批改作业时总会发现一些题有的学生的解法新颖, 很有推广价值, 那么在单元复习课上可以让该生走上讲台, 讲授此题, 这对于他们表现自己, 培养其良好的心理素质是大有裨益的, 它能促进学生思维的发散和创造力的提高。学生走上讲台, 师生间易形成默契的配合, 但要考虑耗时, 防止教学任务难以完成, 故要做好安排, 散而不乱。

以上是我在教学中的一些体会, 如何进一步研究教法的多样性, 还有待于摸索和提高。

摘要：单元复习课是教学中的一个重要环节, 本文结合教学实践阐述了如何上好单元复习课。

做好对口升学班《机械基础》复习 篇8

关键词:机械基础;复习;质量

中职学校综合高中班《机械基础》课程是针对高考的,其复习工作可以从以下三个层面展开:

一、新课复习

新课复习是每一次新课结束,为了巩固所学内容,在下一新课前所采取的一种检查性复习。通过新课复习可以了解学生在教学大纲范围内了解、掌握知识的情况,并有针对性地采取后续措施,保证教学目标的全面贯彻。一般占用五到十分钟的时间。这一过程注重的是巩固基础,强化学生对基础知识的记忆、理解。

在新课复习时,要避免重复新课过程,以免学生失去听讲的兴趣,要努力用新的方式归纳、概括新的内容,帮助学生从新的角度来理解和掌握概念,达到新的高度。如在讲到螺旋传动移动方向的判定时,由于螺旋传动的形式有四种,包括“螺杆转动螺母移动”、“螺杆固定螺母转动且移动”、“螺母转动螺杆移动”、“螺母固定螺杆转动且移动”,所以其移向的“左(右)手定则”便有四种。在复习时,老师可用一句话来概括这四种形式:“固定杆(母)同拇指。”让学生感到通俗易懂、易记又新鲜,增强了学习的兴趣。在新课复习过程中通常可采用教师讲授归纳、提问、默写、小练习等多种方案。

二、单元复习

单元复习是每一章节结束后所进行的复习,它主要是针对本章节或本部分内容所进行的一种复习。这样的复习工作,通常需专门安排课时进行。由于平时教学是一部分一部分地展开的,学生对于知识的掌握相对较为零散,各部分之间的联系受到削弱。通过单元复习使学生能相互联系各知识点,形成系统化、整体化。

单元复习可从归纳本章内容,各机构的工作原理、特点、应用等方面入手,列表分析或构建知识网络图,让学生有一个系统的认识,并且通过师生合作完成图表,使学生对所学内容能作更进一步的理解,疑难问题迎刃而解,分析能力大大提高。在单元复习过程中,通常以图表形式加以归纳,并采取提问、练习等方法加以巩固。

三、总复习

总复习是学生在参加单招考试前对考试大纲范围内的全部内容作系统完整的梳理,使学生脑海中的知识形成知识链,达到巩固并且提高的复习。总复习是学生参加对口单招考试成功与否的关键而又不容忽视的环节。因此,在组织实施时首先必须有计划、有步骤,做到组织严谨、脉络清晰、深入浅出、环节严密、覆盖面广、知识面宽、上有高度、下能普及,立争在最短的时间内取得最好的复习效果,为学生应试成功作全面准备。

总复习之前,要认真研究教学大纲,研究学生的具体情况,确立复习的起点、目标,制订合理的复习计划。复习计划要体现台阶性,力求照顾不同层次的各类学生,并做好复习课例题、练习等的配套编选工作。

总复习通常分三轮进行。第一轮复习主要按课本顺序进行,要求学生能系统掌握基本概念、基本原理、应用特点及应用场合,尤其是考纲中明确要“熟练掌握”的知识点。第一轮复习注重的是稳扎稳打。第二轮复习主要从四个大环节展开:机构-传动-轴系-材料。在这轮复习中既要做到梳理第一轮复习的基础知识,更要提高学生的综合分析能力,要注重整体知识系统,加强知识联系,总结知识规律,加深知识理解,研究思路,掌握方法。第三轮复习注重的是提高分析解决问题的能力,利用典型例题的分析求解过程,有针对性地训练学生的分析能力、解题能力,并结合解题中所涉及的知识点进行展开,起到强化和巩固的作用。四轮复习以反复练习、综合训练为主,以此提高学生的解题速度和解题的成功率。要引导学生做好自我复习,教师要有重点、有针对性地做好及时的辅导。