动感中队活动记录
王卜庄镇东孟小学少先队
2017.06
东孟小学少先队“动感中队”创建活动记录
为深入学习贯彻总书记对少年儿童和少先队工作的希望和要求，贯彻《少先队改革方案》精神，健全学生评价制度，关注每一个队员的成长，东孟小学小学少先队组织开展了系列“动感中队”创建活动。
5月15日利用升旗仪式，我校校长将“动感中队”创建活动宣传到每一个中队，发动少先队员积极参与。
各中队在辅导员指导下，队员民主选举设置中队委员会。中队由两个以上的小队组成。配齐用好中队红领巾、队旗、队徽、队委标志等标志标识。在教室等中队活动场所显著体现少先队组织文化内容和元素。
5月和6月各中队根据实际情况自选“五小”活动进行 “动感中队”的创建活动。
一年级中队开展了“红领巾小书虫”读书活动。
二（1）中队开展了“红领巾小百灵”歌咏活动和“红领巾小主人”岗位服务活动。
二（2）中队开展了“红领巾小书虫”读书活动和“红领巾小主人”岗位服务活动。
三年级中队开展了“红领巾小书虫”读书活动和“红领巾小百灵”歌咏活动。
四年级中队开展了“红领巾小书虫”读书活动和“红领巾小主人”岗位服务活动。
五（1）中队开展了“红领巾小书虫”读书活动和“红领巾小主人”岗位服务活动。
五（2）中队开展了“红领巾小书虫”读书活动和“红领巾小主人”岗位服务活动。
1．知道队的名称，理解“先锋”的意义。2．知道队旗的图案和含义。
3．知道队员的标志是红领巾，了解红领巾的意义，学会系红领巾，爱护红领巾。
4．知道怎样敬队礼及队礼所表示的意义。5．知道队的呼号。
6．学会写入队申请书（口头申请）。7．知道入队的时候为人民做一件好事。8．会唱队歌。
9．知道入队誓词的内容。
10．知道一个合格的少先队员要做到“五自”（自学、自理、自护、自强、自律）。
“说优点，讲不足，手拉手，同进步”班队活动。
新学期伊始，为贯彻落实习近平总书记今年“六一”在参加北京市海淀区民族小学少先队主题队日活动时重要讲话精神——在全体队员中培育和践行社会主义核心价值观。我们仕头小学一年2班开展了“说优点，讲不足，手拉手，同进步”班队活动。
因为我们是一群刚入步小学殿堂的新生，对“说优点，讲不足，手拉手，同进步”不易理解，所以我们与601中队手拉手，特邀请大哥哥大姐姐为我们做指导。主要指导内容：
1、讲文明，懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质，我们作为一年级刚入学的小学生，更应从小养成举止文明，谈吐优雅、品德高尚，讲究公德、遵守秩序的良好习惯。
2、学习生活中要强调使用“您好”“请”“对不起”“谢谢”“再见”常用的礼貌用语，自觉用好礼貌用语，让我们的生活变得分外甜美。
3、新学期，新起点，你想好从今天起要改正哪些缺点、做一名怎样的小学生了吗？„„
相信“说优点，讲不足，手拉手，同进步”这12个字常伴孩子们耳畔，一定会见证，每一个孩子在一点点的进步与改变中快乐成长。
爱是没有保质期的
上星期天是今年的母亲节，却被我忽略了，因为我没有提前布置孩子们在“母亲节”这一天为妈妈做件特别的事。于是，周一我连忙以“感恩母亲”为主题开了一节中队课。课上却发现，孩子们有点不以为然，认为母亲节已经过了，还怎么为母亲做特别的事送什么特别的礼物呢？我发觉孩子们的想法有些不妥，不明白爱是不会过期的。于是我马上开展第二项活动“护蛋”行动，要求队员们第二天，每人带一个生鸡蛋到学校来，用袋子装好，放在口袋里，除了上体育课外，鸡蛋绝不能离开自己，看看谁到下午放学回家后鸡蛋还好好的，就亲手将鸡蛋煮给妈妈吃，并对妈妈讲述“护蛋”过程与感受。今天，在与队员们的交流中，发现从护蛋过程中，孩子们真切地感受到“爱没有保质期”。“不养儿，不知父母恩”，年幼的孩子很难体会到生养的恩德有多深。通过护蛋行动，让孩子直接地感受妈妈孕育的不易和悉心照顾的慈爱，护蛋只有一天，可爸爸妈妈用这样的心境爱我们一辈子的，爱是没有保质期的。
影片导入，引出革命精神
播放《狼牙山五壮士》的电影片段，你从中感受到了什么？
（二）小组汇报，走进革命精神
1．课前同学们分组搜集了一些资料，并做好了准备，下面就来汇报一下。（1）革命诗歌诵读。（2）延庆革命先烈故事。（3）演讲。（4）手抄报。（5）图片展。（6）唱歌。
2．正是因为先烈们的英勇斗争，才有了我们今天的幸福生活，他们的精神将一代代地传承下去。
（三）联系社会，体悟革命精神
1．告别那个战火纷飞多灾多难的时代，中国人民迈进幸福的21世纪，当人民的财产受到威胁，仍然涌现了一批批具有革命精神当代英雄。看课件，播放抗震救灾精彩图片。（1）看图片让同学用简单的话内容。（2）看了这些图片，听了学生的介绍，你在他们身上找得了什么？
2．教师及时总结，不畏艰险、坚韧不拔、艰苦奋斗的精神，为社会主义事业鞠躬尽瘁的献身精神，这些就是革命精神。其实，勇于实践、勇于探索、勇于思考、奋发进取的开拓精神，这些也是革命精神。
（五）总结升华，发扬革命精神
同学们，通过这节德育活动课，我们更了解了革命精神。让我们，从小立志勤奋学习，掌握科学文化知识，准备着为祖国、为人民贡献一切，做好共产主义接班人。放音乐，齐唱：《我们是共产主义接班人》，然后，全体学生右手握拳，拳在头侧。教师领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗!”少先队员回答：“时刻准备着!”
节后收心会
——602（第二周）中队活动记录
开学了，但由于孩子们的寒假生活相对自由轻松，有的会迷恋电视；有的会迷恋网络；有的还会沉浸在春节不规则的作息时间和饮食习惯的自由欢乐散漫的状态中，不能尽快适应学校生活„„所以不少同学课堂上出现无精打采、犯困、注意力不集中；或有的根本坐不住，好动，课堂上总有说不完的悄悄话„„因此，收心教育成为开学初的当务之急。我们602班主任洪老师及时开展了一次“节后收心会”，通过“上有准备的课、进入角色我最快、班级制度我遵守、展示作业你我他、树立榜样我最棒”等形式有计划、有耐心地做好收心教育工作，希望能为新学期打造一个良好的开端。
无线电波一线牵 家人两地庆团圆
602中队活动记录
2月13日是世界无线电日，2月14日正好是农历正月十五我们中国传统的节日——元宵节。放眼我们的日常生活，时时刻刻都离不开无线电技术的应用：对讲机、手机、Wi-Fi、广播、电视、QQ、微信聊天……越来越多的无线电应用正在悄悄地改变着我们的生活。我们的生活是变了，但不变的是我们中国传统的节日，元宵节这一天，家家户户都要吃元宵、庆团圆……。我们学校更是热闹非凡，举行“做花灯、猜灯谜、搓元宵比赛、吃元宵”等丰富多彩的庆祝活动。
我们学校还有一个特色，学生都是外来工子弟，都是随着父母亲来我们这儿读书的。很少和老家的爷爷奶奶或姥姥姥爷过元宵节，也有个别同学父母不在一个地儿打工，无法团聚吃元宵的……为了实现孩子们与亲人团聚的愿望，我们六年（2）班的老师提议大家当场利用“无线电波”——打电话向父母或老家的爷爷奶奶或姥姥姥爷致以节日的问候，并告诉亲人说，自己闹元宵的热闹场景。瞧！孩子们，说起电话眉开眼笑的，脸蛋红扑扑的，相信心里别提有多高兴啊……我们两位老师还指导孩子们充分利用手机、QQ、微信和异地的叔叔阿姨、表兄弟、表姐妹互传各自的“闹元宵”照片呢！真是“无线电波一线牵，家人两地庆团圆”！
“交通安全记在心”
602中队活动记录
每一个人都拥有生命，但并是每一个人都懂得生命，珍惜生命。不了解生命的人，生命对于他来说，是一种惩罚。每一个人的生命都是一朵花，而我们现在，是一朵含苞待放的花儿。她虽美丽，但她却娇脆、虚弱，她需要我们提高自身的安全意识，保护好这朵含苞待放的生命之花。
谈到生命，我们就会自然而地想起安全，因为有了安全，人们才会拥有生命。然而谈起安全，我们又会联想到交通的安全。交通安全，也是我们小学生应该重视的安全问题。于是，我在此向大家提出几点要求：
一：不满12周岁的学生不能骑自行车到校，满12周岁且家离学校比较近的同学坚持步行到校，家离学校比较远的同学骑自行车应该专心致志，不做危险动作。
二：坚持“宁停3分，不争1秒”的原则，过马路时，不可追求速度。
三：不在人群过多的地方横冲直撞。
四：禁止在道路上爬车、追车、强行拦车或掷物击车。不向驾乘人员泼污水、扔石子、骂脏话，更不得砸玻璃、戳轮胎。
五：禁止翻越、倚坐人行道与车行道间的护栏和隔离墩，更严禁对护栏、隔离墩及其他交通设施如信号灯、标志、标线等进行破坏。
六：遵守交通规则，红灯停、绿灯行等。
生命需要自己爱护，请同学们时刻注意交通安全，珍惜生命！
“感恩老师”602中队活动记录 大家好！
春回大地，万象更新，在这生机盎然的季节里，我们学校也迎来了三八妇女节，这里让我衷心地向所有女老师们说：节日好！
有一首歌叫《长大后，我就成了你》：小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴„.每次听到它，唱起它，我都会在内心经受一次爱的洗礼。
人一生从上幼儿园到小学、初中，乃至大学，会有许许多多的老师。倾注爱心，关注学生的成长，是每一位老师共同的追求。而这其中，女老师的爱是不同于一般老师的爱，她是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它毫无保留地献给所有学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事中。
在幼儿园里，我们有了人生第一位老师。当我们哭哭啼啼时，是您张开母亲般的双臂将我们揽入温暖的怀里；当我们在小小睡床上辗转反侧时，是您轻轻地走近床边，为我们掖好被角；当我们身体不舒服时，是您急急忙忙把我们抱到医务室。
渐渐我们长大，背起书包，走入学堂，认识了更多新的老师。为了我们成长，老师您昼夜劳作，却无怨无悔。多少个宁静的夜晚，为了备好每一堂课，是您认真钻研教材；多少个业余时间，为了转化后进学生，又是您冒着严寒酷暑去家访；多少个节假日，您放弃与家人休闲的时间，潜心进修，利用一切可以利用的时间来“自我充电”。
因为有老师，我们认识了多彩的世界；因为有老师，懂得了生命的真谛，所以我们对老师要懂得知恩、感恩。自古以来，伟人们都对自己的老师有着一颗感恩的心。著名科学家居里夫人，曾两次获得诺贝尔奖，但她在看见自己的小学老师时，马上献上一束鲜花表达她的感激之情；伟人毛泽东也同样常常在佳节送上对老师的一份深深感激。
对老师的感恩是发自内心的。感激不需要惊天动地，只需要你的一声呼唤，一丝体贴足够。下课了，老师疲惫不堪地坐在讲台上，同学们，你可以轻轻地走过去，为老师捶捶背揉揉肩；放学后，当你发现老师还坐在办公室为我们一丝不苟地批改作业时，同学们，你可以悄悄地为老师倒上一杯温水；课间，你发现教室里有废纸屑，同学们，你可以顺手捡起来，为老师打造一个整洁的教学环境；节日里，同学们，你可以为老师献上一支花、一张贺卡，那是对老师永远的祝福„„
同学们，让我们共同祝愿天下所有老师永远幸福快乐！
爱护花草树木
共建绿色校园
602中队活动记录
绿色是人类文明的摇篮，我们渴望环保的家园，渴望绿色的校园，人人都渴望拥有、生活在文明、洁净的校园环境中。
校园绿化美化直接作用于我们的学习、生活之中，成为不可分割的一部分时，爱护和保护校园环境也就成为一种健康向上的生活态度和生活方式.。我们要从小事做起人人争做爱护绿色、爱护洁净环境的“环保小卫士”，从我做起，用绿色的实际行动去影响周围的人。
让我们用实际行为来证明：
1、爱护校园绿化，立即行动起来，都来关心、支持和积极参与校园绿化建设。爱护花草树木设施，对破坏绿化设施的行为要敢制止并举报。
2、养成良好卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、食品包装物等，不随地吐痰。伸出你的手，捡起地上的一张废纸、一只废塑料袋，为校园的整洁献出你的爱心。
3、遵守公德，倡导文明，维护公共秩序，爱护公共卫生，行为规范，共建环境幽雅，和谐文明的校园。
同学们，我们是学校的主人，创建绿色校园就是我们奋斗改进的目标。让我们行动起来，将绿色作为我们生活的主旋律，用爱心去关注校园环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动肩负起保护绿色校园的重任。为建设文明、绿色校园奉献自己的一份力量。
“为青春保驾护航”
----六年级女生开展生理卫生教育活动记录(洪秋花）
青春期是少年发育到成人的过渡时期，也是青少年人生观、价值观的形成，以及学习各种技能的一个重要时期。而青春期生理卫生健康教育是青春期教育的一个重要组成部分。小学六年级女生正处于青春初期，与以前相比，感到自己“长大”了，对周围事物的感知也相应地发生了变化，有时还会有莫名的烦恼。为了让准备步入青春期的女生了解青春期的生理知识，能正确面对青春期的生理、心理的变化。星期一下午，辅导员老师利用班队课为六年2班女生讲授了一堂题“为青春保驾护航”的生理卫生教育课。辅导员老师精心制作了幻灯片内容，让孩子们通过一张张图文并茂的图片和她亲切细致的讲解，明白了女性特有的生理构造和生理现象，了解了已经或即将发生在自己身上种种成长变化，学会如何保护自己的身体健康、心理健康。为健康愉快地度过青春期做好了身心两方面的准备。孩子们虽有些害羞但听得非常认真。
此次活动使六年（2）班女生们受益匪浅，对她们今后的生活起到了积极有效的指导作用，为她们健康成长奠定了良好的心理基础。
课外活动新游戏——脚套圈
作者：
全国优秀“动感中队”事迹材料
提起新余市西湖小学四（2）棒棒糖中队，无人不夸：这是一个朝气蓬勃、具有强大凝聚力的中队。这个中队的队员团结友爱、奋发向上。
一、民主和谐的队集体
在这个中队里，人人都是小主人。每一个队员都有展示自我的机会，都能找到自己在大家庭中的位置。大家心中也都只有一个愿望，那就是——尽自己的能力为中队服务，为队友服务,做最棒的自己。因此，棒棒糖中队没有“官职”，只有“红领巾服务岗”。
在开展的“人人争当小主人”活动中，队员们献计献策，充分发挥了红领巾小主人的主导作用，确定出了“老师助理岗、安全管理岗、学习管理岗、卫生管理岗、图书管理岗、路队管理岗”等岗位，利用队会进行红领巾小主人岗位竞选，由队员投票选出了最适合这个岗位的小主人。有的一岗一人，有的一人多岗，有的一岗多人。队中的每一位队员都有自己明确的工作岗位。每天，门窗管理员第一个上岗，接着晨检员清点到校人数，晨读小老师领着大家开启一天的学习生活。课间，安全检查员为队员的安全保驾护航，习惯引导员找违规的队员谈心；爱心小天使有的在一对一帮扶学困队友，有的多个人在帮扶一个学困队友……从做值日到分发作业本这样的事务，从校内的比赛到校外的活动，队员们都做得井井有条。即使老师不在，也不出差错。正是由于队员们的团结合作，他们的责任心以及他们的付出，才有一个和谐、蓬勃向上，向心力强的四（2）中队。
二、书香四溢的队文化
“最是书香能致远”。中队以“红领巾小书虫”创建活动为契机，开启了每个队员的读书梦。从学会选择图书、如何阅读一本好书、如何寻找读书时间等方面进行阅读引领。每天一个个小书虫，或坐，或站，或三五成群，畅游在书海中，摘抄好词佳句，写读书感悟，队员们互相推荐好书，每周漂流一次。在此基础上，每月开展一次读书交流会和“阅读小达人”评比活动，队里掀起了一股股读书热潮。队员们通过大量阅读，陶冶了情操，开阔了视野，促进了课内学习。队员们定期以创作小诗、写读后感、制作手抄报等形式将自己的阅读成果在红领巾展示台展示。中队在学期末将大家的收获集合成册，极大地激发了队员们的阅读热情。走近书，读懂书，一路书香陪伴队员前行！“红领巾动感小书虫”活动，成就了一个自主、平等、友爱、向上的四（2）棒棒糖中队。
三、多姿多彩的队活动
中队以活动为载体，以育人为宗旨，开展了丰富多彩的中队活动。
1、开展了“四不、四讲、四爱、四会”主题队会和“五星涵养少年”争章评比活动，每周有主题，天天有评价，人人有机会，人人在进步。
2、根据实际情况，结合“动感中队”的活动内容，中队队员进行了主题鲜明、生动活泼的社会实践活动，如做陶艺、做沙画、做蛋糕、挖红薯、扎稻草人等，丰富了队员们的校园生活，培养了生活实践能力，增强了队员的归属感和集体的吸引力、凝聚力。
3、中队以节日为契机，组织队员参观“青少年交通安全教育基地”，开展“六一”大放歌，“感恩老师”诗朗诵，“庆祝国庆”手抄报比赛等；
4、中队还开展了体育技能课外活动，例如乒乓球，羽毛球，足球，跆拳道，健美操，航模……
课余时间，小队员们“动起来”了，真正成为了活动的主体，锻炼了能力，同时又激发了队员自信自强、创新创造精神。
四、值得骄傲的队成绩
一份耕耘，一份收获。近一年来，棒棒糖中队又取得了不少成绩： 在全校教学质量大检查中，队员合格率百分之百，其中优良率占百分之九十以上，优秀率占百分之七十以上；在学校开展的足球联赛、小交警操比赛等各项活动中，成绩总是名列前茅。多名队员参加新余市开展的演讲、戏曲、征文、电脑制作等比赛，总能获得一、二、三等奖。
初绽花蕾
——吉安师范附属小学二（1）太阳花中队“红领巾小书虫”读书活动事迹材料
无论你什么时候走进二（1）太阳花中队，都会被深深地感染：大书架上井然有序地摆放着摆放几百本书；擦得亮亮堂堂的教室是队员们的读书乐园；再配上整齐洪亮的读书声，仿佛一首无须指挥的交响乐使人精神振奋。62个队员就是62个兄弟姐妹，二（1）太阳花中队就是这样一个有极强凝聚力的中队，一个充满书香的集体。队员们在快乐中学习，在学习中成长。
一、布置生态教室，创设书香之“场”。
1、突显特色，展现风采——“班级图书角”
一跨进二（1）中队的教室，一个整整齐齐的书架展现在我们眼前，上面是孩子们捐献的书目，以及从阅览室里借来的书，都层层叠叠的板放在书架上。旁边有一份借书目录以及本学期的阅读计划和活动安排。每天下午1:30，专门的图书管理员就会组织同学秩序井然地排队借阅书籍，宁静、舒心，空气中都似乎流淌着浓浓的书香味。
2、四壁生辉，面面俱到——“我的地盘我做主！”
结合学校班级各项活动，我们教室的其余各面都展现了我们师生共同努力的成果。利用教室的墙壁作为展示栏，有学生的书画作品、精彩手抄报、小巧的手工制作展示学生作品，优秀习作，读书笔记读后感等等。缤纷的学生天地，独具匠心的设计，为学生创设了比较的“展台”，竞争的“擂台”，相映生辉的“舞台”，使学生一进教室，就沐浴在艺术的天地里，沉浸在美的世界里。
3、走出家门，埋头书市——“周周逛书市！”
孩子们每六、周日去新华书店看书。不仅仅是看书，边看边摘抄，看完书后帮助管理员一起整理书架，摆放整齐！
二、巧设特色活动，营造书香之“途”。
一年级我们开展了一系列的读书活动，如“三字经”知识竞赛、“经典诵读”展示大赛、“快乐书法”写字大赛、“未来作家”写话大赛、书香家庭评比、“好书大家读”读书分享会等。特别是本学期我们还打破了以往单纯集体探讨式的指导课形式，我们还开设了很多新类型的阅读课。
1、“我的时间我做主！”——开好休闲阅读 我们主要采取休闲阶梯式的读书。
（1）每天一小时。
每天利用早上“早读”的半小时时间，开展师生共读经典书目，背诵经典诗词，享受古韵！利用下午上课前的半小时，开展“请你倾听”活动。请班上的同学轮流给大家，朗读自己喜欢的文章、故事。每天请两名学生，并说说自己为什么喜欢，你的推荐理由是什么。
（2）每周一节课。
一直认为，语文书就只像一颗大海里的珍珠，我们要让这颗珍珠更亮，更纯，一味地捧着它，呵护它是无济于事的。它需要细纱的磨砺，需要大海的哺育。就像我们所提倡的“大语文”观，很大程度上是应该培养学生的语文素养。所以，本学期我充分的利用课堂资源来创造性的引导孩子读书。
阅读欣赏课：朗读是传递理解的一种方式，是自己对文本独到的解读。特别是现在我们班也在阅读欣赏课上提供给孩子一些经典文献，接触一些优美的散文和儿童诗。我觉得朗读似乎更能体现出文本的美感，更能掀起学生心中的共鸣。有些有趣的绘本配上声情并茂的朗读更能激发学生的阅读积极性。
好书推荐课：请孩子们把自己认为不错的书目制成好书推荐卡来推荐给大家，随后在开展好书漂流活动！首先在自己班中漂流，第二步跨班级漂流。达到一书换多书的目的，自由分享阅读的快乐！
美文诵读课：朗读是传递理解的一种方式，是自己对文本独到的解读。特别是现在我们班也在尝试晨诵——午读——暮省的阅读方式，接触一些优美的散文和儿童诗。我觉得朗
读似乎更能体现出文本的美感，更能掀起学生心中的共鸣。有些有趣的绘本配上声情并茂的朗读更能激发学生的阅读积极性。
三、搭建展示平台，享受书香之“乐”。
1、制作、评比书签，手抄报
在学期读书计划中我们就安排了手抄报和书签评比。学生自己设计和制作书签，有的把书签设计成自己喜欢的卡通形象，有的把书签设计成各种书的形状，还有的在书签上写上勤奋读书的格言和名句。被评上的“特色书签”老师贴上一个鲜艳的五角星以示鼓励。学生对自己制作的书签格外珍惜，完稿之后，存于班级小书柜，让学生欣赏、品位、回顾，并向校橱窗推荐、张贴，激发了同学们创作和创造的热情，同时也向全校展示了班级风采，增强了班级自信心、凝聚力。
2、阅读重在积累——精美采蜜本
这个学期，我们不再是拿普通的日记本，让他们随意地摘录书写。而是让他们自己设计摘抄本。孩子们或找来自己喜欢的图片配以读书名言做封面，或自己画上画做封面；摘抄本的内容设计也各具特色：不仅摘抄好词好句，还会用上好词串成段，并写上自己的阅读心得。
3、“酿蜜园”——班级作文报
为了调动学生的积极性，我帮孩子们挑选自己的好文章自己打好，发到我的邮箱里，我提出修改意见后再重新发回让孩子自己修改。虽然是辛苦点，但我很喜欢，因为孩子们还是很投入，就连基础不是很好的学生也兴致高昂，跃跃欲试。所以，我和孩子共同努力一起看书，一起写随笔，让这朵不是最美，但是却又那么可爱的花儿能在这片天地越开越艳丽。
四、畅游书海，童心飞扬，闪现书香之“光”
班级评选“读书之星”和“读书小组”。主要根据学生的阅读能力，藏书量，阅读成绩等进行评定，安排在月末。这个评选活动是成了学生最欢欣鼓舞，充满期盼的一天。在评选出结果后，在大家的掌声中，孩子们似乎更多地找到了一份自信。学生对阅读也产生更浓厚的兴趣。当他们书的海洋中，尽情遨游，当他们走上讲台，领回一张张喜报。我想他们心中不仅充溢着太多的欢欣与鼓舞，更留下了阅读给他们带来的五彩缤纷童年美好回忆！
会议地点：204教室
会议内容：消防知识竞赛活动
1、收集并交流消防知识。
2、安排本次消防知识竞赛活动的活动过程。
3、准备获胜小队中各队员的奖品。
4、作为一名小学生，我们应该了解一些最基本的消防知识，可以保护自己。
会议时间：20XX年3月21日
会议地点：204教室
会议内容：文明出行，从我做起
1、听交通安全的讲座，讨论并交流有何感想。
2、宣传简单的交通安全知识。
3、讨论在学校中该如何注意安全问题。
4、希望大家都能安全、文明地出行，珍爱自己的生命。
中队会议记录
会议时间：20XX年4月11日
会议地点：204教室
会议内容：好书我推荐、我奉献、我评选
1、准备自己最喜欢的.书籍。
2、交流自己最喜欢的书籍并说说理由。
3、评选最受欢迎的书籍
会议时间：20XX年5月9日
会议地点：204教室
会议内容：劳动最光荣
1、班里存在哪些安全隐患。
2、利用五一劳动节开展劳动最光荣主题教育。
3、倡议同学们为班级做些事。
会议时间：20XX年5月16日
会议地点：204教室
会议内容：以先锋的名字呼唤我
一、介绍周总理的基本情况及对他的评价。
二、介绍周总理与邓奶奶的小趣事。
三、讲讲周总理在日内瓦会议上的故事。
四、通过知识竞答让同学们了解周总理。
会议时间：20XX年5月23日
会议地点：204教室
会议内容：期中常规要求
1、认真听讲，不随意做小动作;
2、上课积极思考，多动脑;
3、及时、认真完成作业;
会议时间：20XX年5月30日
会议地点：204教室
会议内容：关爱生命，预防溺水
一、溺水事故简介。
二、溺水原因探讨：
1、为什么会发生溺水事故?
2、我们身边存在哪些溺水隐患?
三、防控溺水事故
1、怎样避免溺水事故发生?
2、教师小结
(1)不到私自或结伴到池塘、水库、水沟等危险的地方去游泳玩耍。
(2)如果去游泳，要有监护人陪同，并且游泳时要做好泳前热身运动，不会游泳技术者要带好游泳圈等防护物品。
(3)一旦遇到溺水事故，要冷静处理，在保障自己的生命安全的基础上进行科学救助，千万不可盲目下水。
会议时间：20XX年6月6日
会议地点：204教室
会议内容：欢乐六一，七彩童年
一、缤纷舞台，风采展示
二、趣味游戏，轮番上阵
三、六一祝福，情意绵绵
小学二年级上学期中队工作总结
辅导员
高春妹
就如流水般，不经意间，时间飞快地从指缝间悄然溜过，不知不觉本学期的少先队工作即将结束，回顾这个半年以来，我在少先队工作的道路上所留下的足迹，其中有领导们对我的少先队工作的关心支持和指导，各科任老师的协助，使我深深地体会到我的班级少先队工作离不开我身边的每一个人。我在中队里开展了各种各样的活动，现将中队工作总结如下：
一、利用中队活动对每位队员进行
思想道德教育。中队活动总结这半年来，我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教育。如：为了培养学生的好行为、好习惯，我结合《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，开展以“四好少年”为主题的一系列中队活动。如：“怎样与人相处”、“如何打电话”“如何接待客人”等等。通过这些活动，使学生懂得形象的重要，懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。又如为了培养学生集体精神，告诉学生“众人拾柴火焰高”的道理，利用上本期我校开展的队列队形比赛，我在中队及时开展“人人争为班集体尽一份力”的活动，为班级的少先队队员上了一堂“团结协作”的思想品德教育课。
二、结合学校的要求，开展丰富多彩的中队活动。本学期来，可以说学校领导对少先队工作给予极大关注，所以，我的少先队工作开展得丰富多彩，如：根据学校清洁卫生活动内容，我中队开展了“比一比谁的卫生搞得最好”、“谁做
值日最负责”等活动。又如：为了鼓励我班队员积极主动参加保护花草树木行动，我为班级买来一盆吊兰盆景，让队员们坚持每天为盆景浇水，在此活动中培养队员热爱劳动，关心集体的良好品德。中队活动总结为了丰富学生的课外生活，许多队员积极参加学校活动，如“队列队形”比赛，锻炼了身体，培养了队员们的集体荣誉感。
三、利用学习园地拓宽教育渠道。“学习园地”是同学们增长知识，开阔视野的知识营，本学期中，我中队出两期“庆祝国庆”和“庆祝元旦”的板报，利用板报开展学习革命先烈的优良传统，树立“学做人，树新风”、“好好学习”、“体民风”的思想教育，让他们在活动中培养良好的行为习惯。
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