管理工程系2013级新生入学教育方案

管理工程系2013级新生入学教育方案（精选12篇）

管理工程系2013级新生入学教育方案 篇1

为切实做好2013级新生入学教育工作，帮助新生树立科学的世界观、人生观、价值观，使其尽快了解职业学校的学习、生活特点和基本要求，从入学始就能明确职业学校的学习目标和发展方向，特制定本系新生入学教育方案如下：

一、新生入学教育时间

2008年9月9日～9月16日

二、新生入学教育的组织形式

新生入学教育分学院、系、班级三个层面进行，入学教育工作重点在各班级。

三、新生入学教育的主要内容

1、理想信念教育

理想信念教育是新生入学教育的首要内容，通过内容丰富、形式多样的思想政治教育活动，使学生树立崇高的理想信念，培养爱国主义和民族精神，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观。

2、国防教育

通过军训工作可以锻炼学生艰苦奋斗、自强不息和团队合作的精神，可以使学生在思想素质、军事素质、身体素质、自理能力等方面得到很大的提高。

3、遵章守纪教育

组织学生认真学习国家、学校有关大学生管理方面的规定和文件，重点学习《内蒙古化工职业学院学生手册》中的文件，引导学生遵守各项规章制度，顺利完成学业。

4、安全教育

教育内容包括人身安全、防火防盗、交通安全、饮食安全、校园文明等方面的教育，引导新生树立良好的安全意识和自我保护意识。

5、校史校情教育

校史教育是激发学生爱校热情，培养学生爱校情结的重要内容。不断加强新生对学校的了解，对学校人才培养观念和培养目标的理解，增强新生对母校的归属感、认同感和自豪感。

6、感恩教育

加强大学新生的传统文化教育，倡导大学生关爱父母，铭记亲恩，珍惜生活，并以实际行动来回报、感恩父母，在中秋节到来之际在新生中开展“感恩父母情——给父母写一封信”的活动。17、适应性教育

通过新老生学习交流会、专题班会等形式帮助新生学会与人相处、养成良好的生活习惯和业余爱好，端正学习态度，尽快掌握科学的学习方法。增强学生良好的生活适应和创新能力，凝聚班级的团队精神，建设积极和谐的同伴关系，学习新的态度与行为方式，推进学风、班风建设。

8、专业思想教育

学院应在新生中开展专业思想教育，让新生充分了解学校、学院的情况，特别是专业情况，帮助新生端正专业思想，增强对专业学习的信心和动力，提高新生的学习兴趣。新生同学要了解本院的专业设置、教学骨干教师、办学思路、办学特色与优势，明确专业人才培养目标和要求、专业教学计划及学科发展的现状与前景、所学专业适应的就业岗位或岗位群、专业学分的构成、选修课的情况、考核方式等内容。

9、职业生涯规划与指导

通过开展职业生涯规划讲座、“我的大学生活设计”活动、“我的职业生涯设计”活动、让新生一入学就认识到职业生涯规划的重要性，培养学生积极向上的人生态度和良好的职业品德。

10、心理健康教育

军训期间校心理素质教育研究中心将向新生宣传心理健康常识，介绍中心工作，并于军训结束后开展新生心理普查、统计、分析工作，并建立心理档案，撰写心理测查报告。对在普查工作中发现存在一定心理问题的新生进行追踪调查，在对学生心理问题进行分级鉴定后，由心理咨询老师有针对性地对该学生进行咨询、引导和帮助。

四、时间及内容

1、时间：2013年9月 11 日16点30分地点：活动中心多功能报告厅

参与专业：会计电算化专业会计与审计专业

2、时间：2013年 9 月 12日16点 30分 地点：活动中心多功能报告厅

参与专业：物流管理专业市场营销专业旅游管理专业

五、其他相关内容

1、所有参加入学教育的班级提前半小时入场。

2、学生入场后将手机调成静音模式。

3、日常联系方式：

刘磊：***达拉：***岑媛媛：***石艳：1524819181

3管理工程系 2013年9月9日

管理工程系2013级新生入学教育

一、时间：2013年9月11日16:30

二、地点：活动中心二楼多功能大厅

三、大会流程：

1、介绍到会领导：

管理工程系党总支书记白春瑞 管理工程系党总支副书记赵坤生

管理工程系主任李晓波 管理工程系副主任徐祥龙

2、请白春瑞书记给大家作新生入学教育讲座

3、请赵坤生书记给大家作新生入学教育讲座

4、请徐祥龙副主任给大家作专业介绍

(会计电算化专业会计与审计专业)

5、答疑解惑阶段。

6、大会到此结束，请老师们离场。

管理工程系 2013年9月9日

管理工程系2013级新生入学教育

一、时间：2013年9月12日16:30

二、地点：活动中心二楼多功能大厅

三、大会流程：

1、介绍到会领导：

管理工程系党总支书记白春瑞

管理工程系党总支副书记赵坤生

管理工程系主任李晓波 管理工程系副主任徐祥龙

2、由宣读级优秀实习生名单。

3、请获奖的同学上台领奖。

4、请优秀实习生市场11班田晓强同学发言。

5、请优秀实习生物流11-1班计志伟同学发言。

6、请白春瑞书记给大家作新生入学教育讲座

7、请赵坤生书记给大家作新生入学教育

8、请李晓波主任给大家作专业介绍。

(物流管理专业市场营销专业旅游管理专业)

9、答疑解惑阶段。

10、大会到此结束，请老师们离场。

管理工程系2013级新生入学教育方案 篇2

一、调查方法及对象

本次调查于2013年12月在黑龙江民族职业学院启动, 从问卷设计、调查到结果统计历时2个多月, 力求获得详实的资料, 更加准确地了解2013级新生入学后学习、生活的适应情况。调查以无记名问卷为主, 同时辅以个别访谈、座谈讨论等方式, 共发调查问卷1100份, 回收有效问卷1021份, 有效回收率92.8%。

二、调查结果分析及意见

(一) 新生基本情况分析

在被调查的1021名学生中, 男生占39%, 女生占61%;汉族学生占44.9%, 少数民族学生占55.1% (涵盖16个少数民族) ;有宗教信仰的学生占12.9%, 宗教信仰种类达6种;家庭月收入1000元以下的占33.1%, 1000-2000元的占38.8%, 2000元以上的占28.1%。从学生的情况看, 明显呈现女生多, 男生少;由于我校的特殊性质, 少数民族学生和有宗教信仰的学生所占比例明显高于其他高职院校, 并且有覆盖的少数民族种类多的特征。从学生家庭情况看, 大多学生家庭存在收入低, 经济困难, 家庭负担重的特点。

(二) 新生生活适应状况分析及意见

1.在大学生活中遇到各种问题情况

新生在大学生活中遇到的主要问题是不知如何打发好空闲时间 (47.3%) , 离开熟悉的环境, 觉得孤独和寂寞 (45.1%) , 不适应大学的学习方法 (33.9%) , 不知道如何处理与室友的关系 (21.8%) 。其中, 女生在集体的融入、室友关系的处理、和离开父母独立生活问题上的不适应程度明显高于男生, 男生在恋爱及情感问题的处理上遇到的问题明显高于女生。总体来看, 乡镇以下学生在大学生活中遇到各种问题的比例要高于城市的学生, 乡镇以下学生在恋爱及情感问题的处理、学习方法的适应和离开熟悉环境觉得孤独寂寞方面的不适应显著高于城市的学生。家庭收入低的学生遇到问题的比例明显高于家庭收入高的学生。

2.生活费使用情况

从整体来看, 学生每个月的生活费主要用在饮食方面 (81.3%) , 低收入家庭学生用于学习方面的消费要高于高收入家庭学生, 高收入家庭学生用于娱乐方面的消费高于低收入家庭的学生, 女生用于穿着方面的消费明显高于男生, 男生更青睐于娱乐方面的消费。新生月生活费的使用情况按照各类人群的特点呈正态分布。

饮食消费始终是在校学生最主要的消费, 目前我院学生每天仍有部分到校外的小餐馆吃饭, 或在校外订快餐、盒饭、麻辣烫等, 既不能保证食品安全, 又不卫生, 学生希望食堂能够开放更多的特色窗口, 时常调换菜式, 吸引更多的特色小吃进校园。

(三) 新生学习适应状况分析及意见

1.学生逃课的主要原因

学生逃课的最主要原因是有其他事情需处理 (49%) , 这里的其他事情如果是发生在校内的还在可控制范围内, 如果是发生在校外的将具有很大的安全隐患, 因此对逃课的学生一定要严加管理, 形成合力, 由任课教师、班级考勤班长、学习委员准确掌握学生旷课情况, 并及时通知班主任、辅导员老师, 密切关注逃课学生行踪, 加强对逃课学生的教育。

2.学习中遇到的主要困难

新生的学习不适应主要是大学与高中的教学方法存在较大的差异。大学教育是专业教育, 学习以自学为主, 更多要求学生在老师的带领下独立思考, 充分发挥主观能动性。高职院校的学生大多基础较差, 自主学习意识和能力较弱。因此, 对大一新生的辅导应给予重视, 发动专业教师开展专业知识及学习方法的讲座对学生进行专业兴趣的培养, 课后加强与新生的交流, 及时发现、解决学生学习中遇到的问题。还应发动高年级学习优异的学生向新生现身说法, 传授学习心得, 为新生答疑解惑。

(四) 新生人际交往适应状况分析及意见

1.新生与班级、寝室同学关系不和谐的原因

90后的一代都把自我看得很重, 注重自己的个性, 这样难免会与人产生分歧与冲突, 影响人际关系。新生与同学关系不和谐的原因主要集中在性格 (47.3%) , 思想观念 (36.4%) , 成长环境差异 (28.6%) 。目前我院因与寝室同学不和、相处不融洽要求调换寝室的学生数量和有心理疾病学生的数量逐年增长。

针对90后大学生心理发展不成熟的特点, 应该有意识地开展心理健康知识讲座, 开设心理咨询服务, 帮助大学生形成健康向上的心理, 引导学生控制情绪, 增强学生对事物的应变能力, 学会自我调控并在处事之前理智思考, 理性应对个人的非理性情绪, 做到合理宣泄不良情绪, 善待他人;注重引导学生建立和谐的人际关系, 保持稳定的情绪与健康的心态;鼓励学生积极参加学院举办的各类活动, 寻找志同道合的朋友, 多与老师同学交流, 在人际交往中有障碍时积极面对而不消极逃避。

2.新生遇到麻烦或有心事时, 倾诉对象的选择情况

学生在日常生活中遇到困难或有心事时通常会选择向好朋友、同学倾诉 (33%) , 还有31%的学生选择自我调节, 而选择辅导员、班主任、任课教师、心理咨询教师进行倾诉的一共占22%。由此可见, 在调查、了解、掌握学生心理问题时, 我院已经建立的三级网络 (系部、班级、寝室) 学生心理委员很有必要。此外, 针对学生存在的共性的新生适应问题开展心理健康团体辅导, 同时洞察和收集个别存在严重心理适应问题的学生并给予个体辅导和追踪观察, 以防止个别危机心理事件的出现。

通过此次新生适应性调查可以帮助我们了解新生适应的主要问题, 以及存在各种问题的新生所具备的特征, 有助于通过及时的干预帮助新生避免因不适应而导致培养质量下降, 甚至中断学业或发生极端行为;有助于了解我院新生的构成情况, 识别未来招生的目标群体, 进而开展有效的招生宣传;有助于及时、有效地了解新生对学院各项工作的认可度和总体评价, 利于各部门更好的为学生提供服务。

摘要：通过对黑龙江民族职业学院普通高职新生适应性调查问卷的分析, 了解新生来校后对学院环境、大学学习的适应情况, 掌握新生的心理状况, 获知新生的困难和需求。以便学院各部门对高职新生有针对性的实施干预和及时地对学生提供有效的帮助。有助于增强新生教育管理工作的预见性和实效性。

关键词：高职,新生适应性,学生教育管理

参考文献

[1]赵秀菊.大一新生适应性的调查与分析[J].科技创新导报.2012, 15:222.

管理工程系2013级新生入学教育方案 篇3

本次考试由教务处和学生处联合组织实施，分校本部和医学院两个考点，共设26个考场。其中，校本部22个考场，医学院4个考场，监考教师从各学院辅导员和班主任中选派，参加考试学生在考试前一天按五分之一的比例随机从16个学院中抽取。

考试开始前，本次考试副主考教务处薛苏秦副处长主持召开了考务培训会，对入学教育考试的重要作用和意义进行了说明，同时，他要求各位监考教师要秉持“执考育人”的理念，严格把关、认真监考，确保新生进校后的第一考顺利、平稳、有序进行。考试过程中，薛苏秦副处长和学工部王彦杰副部长带领教务处、学生处有关工作人员巡视了考场。

2010级新生入学教育方案1 篇4

新生教育对帮助学生尽快融入大学生活，顺利实现从高中到大学的转变，培养专业兴趣，做好人生规划，实现全面发展，有着十分重要的意义。为做好2010级新生入学教育工作，特制定以下教育方案。

一、指导思想

充分认识新生教育工作的重要性，围绕学院人才培养目标，大力开展爱校教育、专业思想教育、适应教育、养成教育、感恩教育、心理健康教育和职业发展教育等，通过教育和引导，帮助学生尽快适应大学生活，增强对学院的认同感、自豪感，树立正确的人生观、世界观、价值观，增强责任心和使命感，激发学习积极性和创造性，形成浓厚的学习氛围，养成良好的道德品质和文明的行为习惯，促进学生全面发展，实现学院人才培养目标。

二、形式：集中教育与延伸教育相结合，可采用专题讲座、师生座谈会、新老生交流会、新老生文体活动及友谊赛、主题班会、主题团日、师生答问会等等形式。

三、时间安排

1、集中教育阶段：2010年9月14日至10月30日。

2、延伸教育阶段：2010年11月1日至12月31日。

三、主要内容

1、爱校和专业思想教育

1）多形式开展校情教育，大力宣讲我院人才培养目标，及时将学院的发展规划、面临的机遇、最新动向等信息向学生传达，增强学生主人翁意识。

2）、各分院要多种形式介绍本分院专业、办学特色与成果。使新生了解学院的历史发展、社会影响和发展前景，初步树立爱校思想；使学生了解本专业目前的发展前景、培养目标和教学内容、本专业的课程设置情况、要求掌握的专业技能、社会需求情况及毕业后的就业方向等，初步形成较为稳定的专业思想。

2、环境适应及学习方法与角色转化教育

对新生进行全面生活指导，帮助新生了解校园生活常识，熟悉校园周边环境以及学校生活、娱乐、体育活动、图书借阅等场所和设施，提高自我管理、自我教育、自我服务能力。各分院可就“如何适应大学生活”、“如何处理好学习和社会活动的关系”、“如何处理好同学关系”等问题可与新生进行座谈和交流，促使他们了解大学生活、端正学习态度，尽快地适应大学生活。可邀请本分院教学水平高、教学经验丰富的教师主讲“新生学习系列讲座”，对新生进行大学学习方法指导，让他们了解应该怎样冲破中学生的学习局限和思维定势，逐步掌握大学学习的基本方法。同时对新生进行生活方式的指导，帮助他们顺利完成从中学生到大学生的角色转换,3、养成教育

军训是新生入学教育的重要一课。各分院各班要结合军训对新生强化集体观念、强化纪律观念、强化内务卫生，严格晨读和晚自习制度，加强学习过程管理，严格考风考纪，使新生从入学起就树立正确的学习态度，养成文明的行为习惯和良好的道德品质生观念，促使学生逐步养成良好的生活习惯，为以后的学生教育、管理打下良好基础。

4．诚信教育。加强对新生的诚信教育尤其结合考试诚信、贷款诚信及就业诚信等教育，不断提高大学生的思想素养和道德素质。

5、规章制度、安全和法制教育

通过班会集中向学生讲解和学生自学等形式，使学生了解学院的学籍管理和学生管理的各项规章制度,懂得各项规范要求,形成遵守纪律的自觉意识，养成良好的行为习惯，以创建优良的校风学风。组织学生进行安全知识学习，帮助学生增强法律意识和法制观念，增强自我防范和保护意识，锻炼对公共安全突发事件的能力，避免安全事故发生。

6、开展资困助学教育，帮助新生熟悉各项资助政策，多渠道、多方面帮助新生解决实际问题。开展“自强、自立、自尊”教育，教育家庭经济困难新生珍惜来之不易的学习机会，增强艰苦奋斗、成长成才的信心和勇气。

7、职业生涯教育。新生入学后为新生举办职业生涯规划讲座，引导学生及时调整人生目标。通过职业生涯规划课、社会实践、主题班会等形式，帮助新生了解“市场”和“职场”对大学生的素质要求，提高新生对知识学习、综合素质训练、实践能力和创新能力培养的主动性和自觉性，引导学生树立正确的职业观和就业观,规划出自己精彩的大学生活乃至整个人生。

8、心理健康教育。

1、做好新生心理普测工作，建立学生心理健康档案，对问题学生主动介入，加强引导。

2、面向全体新生，开展适应性心理健康知识讲座，加强感恩教育和珍爱生命教育，引导学生增强责任意识，以感恩的心态对待生活，珍爱生命，健康成长。

3、充分发挥各学院心理社团、心理保健员的作用，通过系列团体心理辅导活动，使新生尽快适应环境，消除陌生感、孤独感，增强其人际沟通能力，感受集体的温暖，增强其对集体的认同感、归属感，进而提高班级的凝聚力。多形式开展感恩教育和生命意识教育。

四、入学教育要求

1、各分院主管领导要高度重视新生入学教育，必须精心组织、认真落实、务求实效。

2、通过入学教育，严格学生管理，形成纪律严明、凝聚力强、上进心强的新生集体，为今后的工作打下良好的基础。

3、入学教育要依据新生的特点，以教育启发为主，教育形式要多样化，消除引起不良情绪和行为的种种因素，帮助新生养成健康的生活方式和良好的行为习惯。

4、入学教育要做到集体教育和个别指导相结合。在大力做好集体教育的同时，结合新生在学习、生活中等出现的问题，有针对性地做好工作。

5、入学教育过程中要突出重点，点面结合，加大宣传力度，提高教育的实效性。

6、各分院12月31日前将入学教育总结交到学工处。

学工处

管理工程系2013级新生入学教育方案 篇5

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，贯彻落实中央16号文件精神，通过教育引导，培养学生学会自立、自强、自我发展等核心发展能力和综合素养，帮助新生树立科学的世界观、人生观和价值观，明确学习目的，端正学习态度，增强学习动力，引导学生自主学习、主动学习，树立人生目标，帮助他们了解大学生活特点和基本要求，顺利完成从中学生到大学生的角色转变和角色适应。

二、教育目标

1.帮助新生了解校情、校貌、校史，培养新生对学校的认同感，树立为校争光的理想抱负。

2.帮助新生了解学校的各类规章制度以及与学生有关的各类机构设置情况。

3.帮助新生树立正确的世界观、人生观和价值观，突出理想信念教育和安全稳定教育。

4.帮助新生养成良好的行为习惯，开展基础文明习惯教育、荣辱观教育和职业道德教育。

5.帮助新生树立正确的专业思想，建立职业生涯规划，使他们尽快适应大学生活，提高他们对专业学习兴趣。

6.帮助新生正确对待由环境、生活、学习、人际关系变化带来的心理不适问题，以健康向上的精神风貌迎接崭新的大学生活。

三、教育内容

（一）第一阶段教育内容（角色适应教育）

第一阶段教育时间为9月13日至9月18日，主要实施以下教育内容（详细安排见附件）。

1.新生入学当天晚上各班级召开第一次班会，各院系要在报到当天下午组织召开新生家长会，发挥家庭与学校在思想政治教育中的合力作用。

2.组织好开学典礼，开学典礼是学生步入大学校园的第一课，要让新生受到深刻的入学教育，接受学校的第一场洗礼，要让新生眼前一亮，感到生动、有趣、贴心，入耳入脑，留下深刻印象。

3.邀请杰出校友、职业教育的杰出人士给新生上激励人生的第一堂讲座，激励学生树立远大的职业理想、端正勤奋刻苦的学习态度和践行踏实诚信的做人原则。

4.各院系组织学生认真学习上级教育主管部门、学校有关学生管理方面的规定和文件，重点学习《学生手册》。通过班会、主题教育等形式，学习好学生行为准则、学生管理规定、学籍管理制度、考风考纪规定、违纪处分条例等一系列规章制度，引导学生遵守各项管理规定，顺利完成学业。学生工作处将统一命题，组织新生对《学生手册》进行考试，将考试成绩作为入学教育成绩的一部分。

5.安排志愿者组织新生熟悉校园环境，帮助新生熟悉教学和实训场所、图书馆、大学生活动中心、学生公寓、食堂、医务室等场所的位置和布局功能，了解这些场所的有关管理规定，指导他们使用学习、生活设施的方法。

6.从新生进校开始就加强文明修身教育，教育学生遵守学生公寓管理制度、食堂排队就餐、文明着装、不乱涂乱画乱扔乱吐开始做起，养成良好学习生活习惯。

7.组织开展专业认知教育，帮助新生了解所学专业的设置、师资、实验实训条件等情况，树立专业学习的信心和认同。

8.组织开展身心健康、预防诈骗等安全教育，提高学生的安全防范意识，向新生讲解应对突发事件的方法，增强新生自我保护能力。

（二）第二阶段教育内容（定位发展教育）

第二阶段教育时间为9月19日至12月30日，主要实施以下教育内容。

1.爱校教育

各院系让学生了解学校的办学思想、人才培养目标和校训，进行校风学风教育，以学校的历史、优秀校友的成长历程等内容激发起新生对学校的认同和热爱以及对即将开始的大学生活的信心。同时，各院系应结合学校校史教育的各项活动，充分挖掘资源，增进学生集体荣誉感。

2.理想信念教育

通过理想信念和思想政治教育引导新生成为“高尚人”，大学阶段处在人生发展的一个特殊时期，是大学生树立远大理想和宏伟抱负的关键时期。加强对新生的马克思主义思想理论教育，社会主义、共产主义的理想信念教育，特别是坚持走中国特色社会主义道路的信念教育，全面提高他们的素质，促进他们健康人格的形成，从而使他们走好未来人生的道路。

3.文明修身教育

通过行为规范和纪律教育引导新生成为“文明人”，各院系要开展以社会主义核心价值观为基础内容的基础文明教育和健康人格养成教育。引导新生注意生活中的一言一行，注重课堂文明、考场文明、宿舍文明、网络文明和举止文明，培养敢于克服种种困难、经历各种挫折、艰苦奋斗、积极进取的精神。

4.心理健康教育

通过心理健康教育引导新生成为“健康人”，在学校心理健康教育与咨询中心的指导下，各院系做好对新生的心理健康普查，建立新生心理健康档案。各院系做好对新生的心理健康教育，经常与学生交流，使他们尽快把心态调整好，学会正确评价自己、理解自己，发展自己。充分发挥心理健康教育三级网络作用，开展内容丰富和形式多样的心理健康教育活动。

5.职业生涯规划教育

通过大学生涯规划教育引导新生成为“成功人”，各院系通过开展多种形式的职业生涯规划指导工作，教育学生生涯规划设计要符合科学和自身实际，培养学生积极向上的人生态度和良好的职业品德，尤其要结合当前经济社会发展和就业形势，对新生进行就业创业政策、就业形势和就业前景教育，帮助他们尽早树立就业和创业意识，增强紧迫感，勤奋学习。

6.专业思想教育

各院系要通过多种形式的专题教育活动让新生充分了解学校的情况，特别是专业情况，帮助新生端正专业思想，增强对专业学习的信心和动力，提高新生的学习兴趣。要让新生了解所学专业的设置、骨干教师、院系定位、办学思路、办学特色与优势，明确专业人才培养目标和要求、专业教学计划及专业发展的现状与前景、所学专业适应的就业岗位或岗位群、专业学分的构成、选修课的情况、考核方式等内容。

7.入党启蒙教育

各院系通过举办党的基本知识讲座、播放党史题材影片、介绍大学生入党程序等活动，帮助新生了解党的基本知识、大学生党建工作方针、政策及学生党员的培养和发展程序。教育新生自觉运用科学的理论武装自己，以党员的标准严格要求自己，努力提高思想觉悟，以实际行动向党组织靠拢。

8.国防教育

通过军训增强新生的国防观念和国家安全意识、陶冶爱国主义情操、培养集体主义

精神、养成良好学习生活习惯。各院系要积极配合人武部认真组织新生参加队列、内务等军事训练和军事理论教育，培养新生敢于吃苦、不惧困难的意志和团结友爱、互帮互助的集体主义精神。

四、工作要求

1．各院系党政负责人要充分认识新生入学教育工作在整个大学教育中的重要作用，根据学校要求，结合自身实际，认真规划，积极实施，扎实深入地开展好入学教育工作和策划和落实，保证入学教育时间、内容、人员“三落实”，确保新生入学教育顺利进行。

2.各院系要根据新生特点，结合实际，充分调动班主任、辅导员、专业教师、学生骨干的积极性和主动性。要采取立体的教育方式，不拘陈规，大胆创新，采用丰富多样的形式，如宣传性的教育活动、采用多样性的教育载体、社会实践活动等，确保新生入学教育取得实效。

3.请各院系制定具体的新生入学教育工作方案并制作PPT汇报材料，并于8月30日前报送学生工作处，学生工作处于9月2日组织学校领导和相关部门负责人进行指导和点评，以进一步完善新生入学教育方案。

大学新生入学教育管理之我见 篇6

1 军训——磨练意志, 脱离稚气的第一课

军训, 是教育部为新生进入大学设置的第一门必修课程。它不仅是一次爱国主义教育, 更重要的是要培养当代大学生吃苦耐劳的精神、克服困难的意志和勇气。同时也是我们抓好新生教育管理工作所要打响的第一炮。

军训之苦是一种强制性的苦, 是一种能磨炼人的意志的苦。一是训练的艰苦。从集合、解散、立正、稍息、起立到齐步走等这些在学生眼里从小就会的动作, 到了这里一切重来, 严格要求, 做到动作标准、到位、整齐划一, 让学生充分体会到什么是纪律严明, 什么是令行禁止。二是环境的艰苦。无论是在高温酷暑的热天还是在雷雨倾盆的雨天, 无论环境如何恶劣, 都必须照常军训。三是教官的严厉。在训练中, 教官对每一个动作的要求都一丝不苟, 常常会因为一个人动作没做好, 而要求一队人不停地重复练习, 使其余的人被连累而觉得很委屈。我们所要培养新生的正是团队精神和服从意识。

在军事训练中, 艰苦的训练及严格的管理, 能帮助学生养成良好的行为习惯, 让不少新生改掉他们的“娇”气, 明白什么是纪律、什么是命令、什么是争分夺秒。

2 心理健康教育——帮助新生调整心态, 融入新环境

军训结束, 新生入学之初的好奇与兴奋渐渐淡去, 面对新的环境、新的教学风格和学习方式, 又产生了新的困惑与迷惘。

一是学习缺乏自觉性, 自学能力差。在大学, 老师上课重在引导, 授课内容多, 没有过多的课后作业, 没有频繁的考试, 更没有老师、父母在耳旁的督促, 主要靠自学, 一些新生不习惯这样的学习方式, 严重者甚至产生厌学情绪。二是学习成绩与自己期望值形成落差, 产生心理矛盾。能考上大学的同学在高中时期大多是班里的佼佼者, 但在这里, 天外有天, 人外有人, 心里感到失落, 自信心受到打击。三是没有父母在身旁, 没有熟悉的朋友, 对周围的人和事都不太信任, 不愿向人袒露心声, 缺乏良好的沟通交流, 内心感到孤独与郁闷。

面对这种情况, 如何做好教育和管理工作?如何帮助学生将这种心理不适调整过来?这需要从多方面入手。一要帮助学生正确认识自己, 重拾信心。在学习上, 让他们相信自己的能力, 端正心态, 保持上进心, 激发他们的求知欲, 使他们不断地去探索新的学习方法, 在教师的引导下, 学会利用图书馆及网络资源去猎取新的知识。在与人交往中, 学会为人处事, 学会同学间的互相关心、互相帮助, 不要凡事以自我为中心, 让自己陷于“孤独”之中。鼓励学生在学习和生活中多和大家在“一起”, 在和同学交往过程中, 多发现别人的优点, 寻找共同爱好, 逐渐摆脱内心的孤独与烦闷。二要做好新生的心理咨询工作。多与其交流谈心, 关心他们的饮食起居、学习情况以及情绪变化。对有情绪的学生应迅速了解情况, 做好心理疏导工作。要多挖掘和激发学生的内在潜力, 让他们在团队活动中发挥自己的长处, 并给予肯定, 享受到成功的喜悦和乐趣, 从而恢复自信。三要做好与家长的沟通和协调工作, 让他们积极配合学校的教育管理。家长的溺爱是孩子不良习惯养成的温床, 是孩子缺乏独立生活能力的根源。搞好与家长的沟通协调尤其重要:通过家长的反映, 使我们能从不同方面去了解学生之所想与所需;有了家长的积极主动的配合, 更有利于对学生的教育和管理。

3 成才与就业教育——明确奋斗目标, 努力成才

上大学的目的就是为了成才, 为了将来有份好的工作, 有好的生活。那么, 在大学的几年里应该怎样学习?怎样才能成才?怎样实现就业愿望?这些都是新生从一入学就应该思考的问题。但有的学生却认为, 我们才大一, 刚刚熬过高考, 正是彻底放松, 好好玩玩的时候, 就业应该是大四才考虑的事。也有的学生过于担心今后的就业, 担心自己所学的专业是不是对口?担心自己能不能学好?过分的担忧使他们还没学就开始打退堂鼓。更有的学生为父母读书, 觉得只要自己毕业后能拿到一张文凭, 就业之类的问题都由父母安排。因此, 我们必须教育学生, 让他们知道:学习不是为父母, 而是为自己;大学阶段是成长的关键时期, 也是最容易迷失方向的时期, 现在能否成才, 直接决定今后的人生;珍惜时间, 从现在开始, 明确方向, 确立奋斗目标, 认真过好大学里的每一天。

怎样确立奋斗目标?一是了解社会, 了解市场对人才素质的要求, 根据市场发展的需要, 致力于提高自身综合素质及能力。二是自我审视, 客观分析和评估自身情况, 找出自己的优势, 看到自己的不足, 根据自己的个性特征和求职要求确定奋斗目标。

管理工程系2013级新生入学教育方案 篇7

一、时间和地点

时间：2012年9月3日（周一）10：:00 地点：沈阳警备区

二、参加人员

教官、校委会成员、班主任、学生

三、动员大会会序（主持人：李景库）

第一项：全体起立，奏唱国歌

第二项：介绍出席大会的教官、学校领导 第三项：沈阳民族艺术学校校长吴文鹏讲话。

第四项：沈阳民族艺术学校教学副校长介绍教学特色、通报2012年高考情况

第五项：教官代表讲话

第六项：新生代表 班 发言 第七项：在校生代表132班付禹同学发言 第八项：宣布结束

学生管理部 2012年8月28日

动员大会串联词

尊敬的各位领导、老师、亲爱的2012级新同学：你们好！沈阳民族艺术学校2012-2013学军训动员大会现在开始，请全体起立，奏唱国歌！请坐。

首先介绍出席大会的教官、学校领导 下面请沈阳民族艺术学校校长吴文鹏讲话

请沈阳民族艺术学校教学副校长介绍教学特色、通报2012年高考情

请教官代表讲话

请新生代表 班 发言 请在校生代表132班付禹同学发言

管理工程系2013级新生入学教育方案 篇8

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

下午好！

首先，我谨代表123学院土木工程学院全体教师向2013级新同学们的到来表示热烈的欢迎和衷心的祝贺。

金色九月，是收获的季节，同学们已告别了昨日的青涩，收获了一份属于自己的成熟；金色九月，也是播撒希望的季节，从昨日懵懂的青少年开始憧憬一个属于自己的未来。从跨入学校的大门开始，同学们就要在这新的舞台上去规划属于自己的目标蓝图，去思考如何在这四年的时间里画出人生又一幅精彩的画卷。

学高为师，身正为范，博学为本。作为一名大学教师，我们深知肩上的重任。我们将努力做学生成长道路上的导师，不断加强自身修养，用教师的人格魅力影响学生，使学生学会做人，学会自立。为学生的终身发展奠定基础；我们将继续努力钻研，使自己业务过硬，不断形成自己的教学风格，以高超的教学艺术赢得同学们的信任；我们将用爱心和耐心对待每一位学生，使每一位学生都能从容面对困难挫折，健康、快乐、自信地学习生活；我们将本着“教书育人”、一切为了学生、认真为学生服务的原则，关注每一位学生的成长和成才，引导不同层次的学生确定适合自己的人生奋斗目标，坚定自己的信念，在教育教学的岗位上，勤奋工作，认真履行教师的职责，你们是幸福的，我们就是快乐的，你们是进步的，我们就是欣慰的，你们是成功的，我们才是优秀的。

同学们，接下来的四年，可能会让你的人生如诗如歌，可能会让你的梦想绚丽如虹；可能会让你拥有实现雄心壮志的更大舞台，可能会让你登上一座座风光无

限的山峰。四年的学习和磨炼将锻炼大家成为一名合格的大学生，一个可以扬帆起航的土木人。我们立志做思想高端、胸怀大气、行为上档次的青年一代，我们不要生活在自我与狭隘的小时代，要做勤奋与自信的合伙人，用努力与奋斗的四年，给国家、社会、家人呈上一份满意的答卷来致我们的青春；奋斗吧，奋斗四载，成为一个优秀的学子，给自己未来的发展一个完美的铺垫；拼搏吧，拼搏四个春秋，成为一个土木精英，给自己一个美好的未来。

同学们，我们都是学校不可或缺的一份子，是学校的主人，所以我们要自豪地说，今天，我以111为荣，明天，1111以我为荣。

最后，祝各位领导、老师们在新的学年身体健康、工作愉快、家庭幸福！祝2013级新同学学得轻松、学得愉快、学有所成！

10级新生入学教育 篇9

为帮助2010级新生全面了解学校、迅速适应大学生活，我院于9月25日晚，以分专业的形式，在8102等五个教室全面拉开了本届新生入学教育活动的帷幕。2010级全体辅导员参与了本次教育活动。

整个新生入学教育活动内容丰富、形式多样、强调沟通、讲求实用。团委书记黄飞老师将大学生活融入入学教育当中，向同学们简要介绍了大学生活特点，如何把握、适应大学生活等内容，使同学们对大学生活有了更全面的了解。辅导员翟玉冬老师重点讲解《学生手册》中的各项规章制度，增强新生的安全意识。为解决贫困大学生的无后顾之忧，帮助他们顺利完成学业，辅导员杜岩老师重在传达我院关于办理助学贷款和绿色通道的相关政策，体现了学院对同学们的关怀与支持。辅导员周莹老师则请上自己班的学生谈谈入学感受，场面热闹温馨。辅导员周扬老师以幽默风趣的语言讲述他的大学生活，妙语连珠博得阵阵掌声。本次入学教育在新生热烈的掌声中画上圆满的句号。

09级新生入学教育总结 篇10

学生处 2009-11-18 09:53:41 浏览367次

为教育2009级学生尽快适应大学环境、生活、学习，根据《中中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的要求，教育学生遵纪守法、努力学习，促进学生身心健康全面发展，在学院党委的正确领导下，由学生处具体规划和组织实施，在各二级学院和有关部门的通力协作下，我院2009级新生入学教育工作达到预期效果，圆满结束。

一、领导高度重视，全员参与

军训结束之后，党政领导共同开会专题研究和审核了2009级新生入学教育活动方案，并对活动的时间、内容、形式等做了详细的安排。党委肖广营副书记亲自到校园卫生责任区、教室和公寓检查督导工作。

二级学院领导召开专题会议安排部署工作，亲自主抓，比如：医学院付杰院长、护理学院姜秀文院长、张安华副院长现场检查卫生区情况，指导班主任如何如开展思想政治教育、如何整治校园环境、布置教室、创建和谐宿舍工作；全体辅导员亲自动手、榜样示范、举办专题讲座等形式，教育学生如何从自身做起，从现在做起，结合新生反映出的思想问题，开展动态教育，力求让新生入学教育更加灵活，更有针对性，把以学生为本，立德树人的思想贯穿于每一个学生，让学生感到更加温暖，更是有亲切感，更贴近学生的实际，使新生真正受到了教育。

二、活动丰富多彩，成效显著

根据入学教育活动方案的安排，本次教育活动开展了一系列的教育活动。

1.加强班主任队伍建设，向职业化、专家化迈进。

10月13日晚，肖书记为东校区68位辅导员（班主任）做了《如何做一名合格辅导员》的报告，从班主任的重要性、班主任的含义、班主任职责等方面，要求班主任抓安全教育、公寓文化建设、班风建

设，当好学生成长的指导者、引路人和知心朋友。同时实行班主任月考核制度、跟班制度、夜查房制度、晚休值班制度，与教书育人、管理育人、服务育人为一体，鼓励辅导员成为思想教育、心理健康教育、职业生涯规划、学生事务管理等方面的专业人才，向职业化、专家化方向发展，目前东校区52位班主任都很好的履行自己的职责，从自身做起，从自我做起，涌现出曹守军、王超、万玉竹等一批优秀的辅导员、班主任。

2.开展“我爱我的祖国”主题教育。

为庆祝中华人民共和国成立60周年，迎接第十一届全运会，学院开展“我爱我的祖国”主题教育，结合2009级新生入学教育，开展了“盛世中国全民全运”千人大合唱活动，观看国庆阅兵庆典活动、观看爱国主义教育电影活动、国旗下宣誓、主题报告会等活动，给学生上了一系列生动的爱国主义教育活动课，教育学生爱校爱国，取得良好效果。

3.遵纪守法、校规校纪教育。

为教育新生遵纪守法、接受文明教育、熟悉法律法规、尽快适应新环境、转换学习方式，护理学院承办的《大学生手册知识竞赛》隆重举行。每班派4名选手参加预赛、优胜者组队参加决赛，内容涉及大学生守则、安全教育、素质教育测评、奖助学金评选、勤工助学、宿舍文化建设等方面，知识面广，实用性强，学生受益匪浅，教育成效明显，为2009级新生树立明确目标，大学生活规划提供了有力保障。

4.学生公寓大调整顺利完成。

在学院专业调整结束，班级安排、班主任全部到位的前提下，根据学院、班级集中住宿、集中管理的原则。10月21日中午12:00对东校区八栋公寓学生所住房间进行统一大调整，二级学院领导、辅导员（班主任）从从调整的意义、调整的难度、方案的制定、调整的可操作性、学生人数统计、公寓楼的实际容纳量、学生住宿现状、房间的安排、公寓物品的报修、物品登记、学生的情绪、调整后的安抚、残疾人宿舍安排等大局性、细节性、关键性问题进行了详细的部署和安排，做到了统一思想、统一行动、任务明确，责任到人，顺利完成了范围广、人数多、规模大、难度大的公寓大调整，收到良好效果。

5.建设温馨家园争评星级宿舍。

以十七届四中全会精神为指导，不断加强和改进新形势下宿舍大学生思想政治工作，丰富大学生宿舍文化生活，提升宿舍文化品位，建设温馨家园，构建和谐宿舍、和谐校园，营造良好的育人环境，医学院承办了星级宿舍评比活动，评出五星级宿舍39个，四星级宿舍56个，三星级宿舍61个。充分展现出舍员们互助互爱，团结向上的良好精神面貌。奇思妙想，精雕细啄，共同绘制出“家”的蓝图；精挑细选，网络搜宝，共同为“家”添置内容；精致张罗，打扫布置，营造了和谐温馨的家园。

6.师生齐扫雪校园环境卫生面貌焕然一新。

校园环境卫生作为入学教育的重要内容之一，二级学院组织学习了公共环境卫生标准，实地检查，严格执行，在党委副书记肖广营同志的领导下，学生处监督检查跟踪，班主任带头打扫、清理卫生死角，从绿化带、公寓前后绿化带、操场、篮排球场、乒乓球场都得到彻底清理，卫生情况彻底改观。同时学生处人员、二级学院、学生会每天早晨对卫生区进行检查，评出分数，及时反馈，做到及时、有效，校园环境在大家的共同努力下焕然一新。

全省普降大雪之际，学院利用课间休息时间，动员师生开展扫雪活动，党委副书记肖广营同志等院领导和机关处室部分工作人员、二级学院辅导员及部分学生也参加了扫雪，清理积雪，确保师生出行安全。

7.防控传染病，开展爱国运动卫生运动。

在甲型H1N1流感防控形势严峻的今天，学院多次召开专题会议，部署防控甲型流感工作；免费发放体温计，每宿舍一只；坚持每天对学生晨检，做到及时发现、及时治疗；学院各处室、二级学院采取喷洒药物等集中消毒措施；以班级为单位到学院食堂统一领取免费板蓝

根熬制汤剂，预防教育，学生反映良好；在全院上下共同努力下，目前，我院未出现一例H1N1甲型流感疑似病例。

为预防和控制传染病的发生流行，保护师生健康，学院决定开展爱国运动卫生运动。以“洁净校园环境、保护师生健康”为主题，以健康教育、预防甲型H1N1流感为重点，以校园环境为突破口，以培养师生卫生习惯为出发点，全面统筹，全员参与，全力以赴，深入开展学院爱国卫生运动，有效预防控制传染病的发生流行，努力塑造优美、整洁、文明、有序的崭新校园形象。

同时，还开展了学生到课率检查，学生缴费率统计，批评教育校园闲逛、公寓滞留人员、晚归学生，考勤班主任夜间查房、晚休值班，国家奖助学金评选等工作，取得良好效果。

总之，本次入学教育活动召开专题会议20多次，开展了10项大型系列活动，编辑出版工作简报5期，做展板13块，表彰先进单位3个、优秀班主任12位、星级宿舍156个，持续近两个月的时间，活动丰富多彩，贴近学习、贴近生活、贴近实际达到预期目的，圆满落幕。虽然集中的入学教育已告一段落，但并不意味着结束，入学教育的内容、班主任的培养、深层次思想教育、开展精彩纷呈的校园文化活动继续是我们工作的重点。

2010级新生入学教育工作总结 篇11

09电子商务本科一班 许英姿

2010-10-17

带着对未来的憧憬，对新知识的渴望，对青春的美好幻想，好奇心将新生领进了华软的校园，天地为之开阔，视野因此而宽广。相信这并不是我们奋斗的重点，而恰是人生梦想的开端。

2010年9月11日我们华软校园迎来了一批可爱的10级新生，他们朝气勃发，就如一朵朵灿烂的向日葵。为了让大一新生能够尽快地适应大学生活，成功地从高三过渡到大一的学习状态，我系精心准备、筹划安排一系列的教育课程。

入学教育第一课：师生见面会

为了让新生们尽快熟悉这个大家庭，新生辅导员和新生学习导师组织‘迎新班会’，让新生们互相认识，辅导员向新生们全面准确、实事求是地向新生介绍了我校的历史、现状和发展前景，激发学生爱校爱院敬业的热情，主动参与学院管理，主动关心院里面的各项工一个主人作，以主人翁的姿态、积极的态度投入到学院的改革与发展中去。

学习导师让新生认识到大学的学习方式与中学有着很大的差别。大学采用的是学分制，老师在多数情况下只是起到引导的作用，主要是靠自己的自觉和控制力以及良好的学习方法。

让新生们做好学习方式转变的准备，认识大学学习的特点、规划以及将来毕业走向，殷切期望同学们将在大学四年中不断提高自我，散发自己的光彩，为了美好的未来必将好好利用宝贵的大学时光！

入学教育第二课：校规校纪教育

只有进一步加强学风建设，才能为学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进学生的健康成长和综合素质的全面提高，为促进我校学风建设的深入开展，进一步推动良好校风的形成。

对刚跨入大学校园门槛的华软学院新生们进行了重要的校规校纪教育和学籍教育，让新生了解学院的有关管理规定，一是纪律教育，为了养成良好的学习风气，学院在纪律方面是严格要求的，不许迟到、旷课，严格请假制度；二是加强学士学位授予条例的学习；三是奖学金评比管理的有关条例；四是学生违纪处分条例以及考试违纪和考试作弊行为认定。

针对大一新生往往在初入校门就产生松懈的念头而导致数门不及格的情况，老师希望同学们养成良好的自学习惯，全面发展自己，提高综合素质，从而在毕业时候顺利拿到毕业证和学位证，顺利圆满的完成自己学习任务。

入学教育第三课：校园生活环境教育

新生们将在这个校园里度过自己三或是四年的大学生活，能否迅速了解和熟悉校园环境，树立大学生活目标，决定着新生能否在这个环境中自如的学习和生活。

由导生带领新生们游览大学校园，介绍校园的基本布局，有哪些设施和建筑，就是带他们熟悉一下周边及校园的环境，让他们早日融入新的生活，提高对校情校况的了解，培养他们的归属感，提高爱校建校的热情。

辅导员和导生师兄师姐们走访新生宿舍，和新生们交流，了解他们的队新生活的习惯程度，及时发现和解决他们存在的问题。解答新生们对于这个未知新世界的各种困惑。

作为在大学里学习了一年的师兄、师姐的我们，和师弟师妹分享我们的经验。大学有许多活动和各种各样的部门协会，积极参与可以锻炼我们的时间能力，但是凡事都有个度，同学们一定要做好学习和活动之间的协调，做到以学习为主，兼顾实践。通过努力学习和不断实践，来使自己成为一名较为全面的大学生。

入学教育第四课：心理适应性教育

告别了原先熟悉的环境，远离父母，开始集体住校生活，要独立处理生活中一切事务，面对的是全新的老师、同学和环境。在这样陌生的环境里，如果缺少关爱和温暖，自然会使学生产生孤独感。太多的改变，让新生们还来不及准备，对于突然而来这么多的陌生，显的措手不及„„心理有很多疑问得不到解答，在心理上需要一个调适过程。

导生们深入到新生当中，以现身说法来引导、启发10级新生应当如何尽快适应大学生活，尽快着手大学生涯规划，从学习、工作、生活的各个方面进行协调和提高。

同学们也清楚的认识到大学生与中学生所扮演的社会角色不同了。中学时，心理和思想都在成长当中，职业方向和社会角色还不确定；而大学时，职业方向基本确定，社会和家长的期望和要求要比中学时高得多。

因此，同学们表示要逐渐实现从中学生到大学生这种社会角色的转变，要以

更高的标准来要求自己，首先学会做人，并努力学习，争取成为一名合格的大学生。

入学教育第五课：专业知识教育

入学教育相关任课老师也分别与新生们见面，详细介绍了本专业学习的特点、规划以及将来毕业走向。加强对新生的专业思想教育。一方面巩固学生的专业思想，另一方面帮助学生了解自己的专业背景、专业特色、地位作用、教学计划、课程设置、师资状况、培养方式、就业前景等，帮助学生充分认识所学专业的特点和前景，稳定专业思想，树立学习目标，激发学习兴趣，主动投入学习。应结合本专业的特点，向学生介绍大学的教学方法、考核制度、学习要求，提醒学生合理有效地安排学习时间，养成良好的学习习惯。

会后，同学们纷纷表示将在大学四年中不断提高自我，散发自己的光彩，为了美好的未来必将好好利用宝贵的大学时光

入学教育第六课：入党知识教育

为引导新生树立共产主义理想信念，树立正确的人生观、世界观、价值观，为全面成才奠定良好的政治基础。

向10级新生讲授了中国共产党的服务宗旨、光荣传统、奋斗历程等知识，并就“为什么要入党”、“申请入党应具备的条件”、“怎样写入党申请书和思想汇报”、“积极创造条件，争取早日加入党组织”等方面为同学们作了详细讲解。

教育活动结束后，学生踊跃递交入党申请书，奠定了我院发展新生党员的基础。同学们纷纷表示，自己将在以后的日子里，积极参与各项活动，严格要求自己，加强政治理论修养，积极向党组织靠拢；勤于学习，自强不息，力争上游，在学生中发挥先锋模范作用，用信仰来撑起人生的航船。

10级可爱的师弟师妹们，在我们学院领导、老师和师兄师姐们齐心协力的安排，经过一系列的课程教育之后，已茁壮成长，充满朝气与力量，已融入了华软这个大家庭，给这个校园增添了无限的青春与活力！

2011级新生入学教育工作总结 篇12

为帮助大一新生尽快适应大学生活，稳定新生专业思想，我班通过系列主题教育使新生充分认识从中学到大学转变的人生意义，懂得自己所肩负的使命，增强事业心和责任感，明确大学期间的主要任务，树立远大的奋斗目标，尽快融入大学生活，顺利完成学业。按照系里要求，结合我班新生的基本状况，我班班委积极开展了一系列丰富多彩的入学教育活动，其中包括一反两讲教育和讨论、专业思想及学习适应性教育、道德诚信与行为规范教育、心理健康与适应性教育、党团教育等，取得良好效果。现将入学教育工作总结如下：

入学教育采取集中学习和小组讨论相结合的办法，引导他们树立正确的人生观和价值观，教育他们遵守校规校纪，实现新生由中学到大学的顺利转型，为今后四年的大学生活和学习打下良好的基础。

一、“一反两讲”的专题学习

*月*日—*日，我班利用课外时间，对全班新生进行以“一反两讲”为主题的集中教育。活动以组织听取专题报告会、参加小组讨论会、召开主题班会等多种形式全面有序展开。使我班各族大学生在新疆悠久历史、多元文化、民族宗教问题以及应如何加强弘扬法制精神、强化公民意识等方面加深了认识和理解，这对帮助他们树立正确的人生观和价值观，以及加强班级内部民族团结、做好他们的思想整治教育工作具有重要意义。

二、专业思想及学习适应性教育

为帮助新生尽快熟悉本专业，加深对本专业的了解，我班召开新生专业思想教育会。主要介绍**专业的基本情况、培养方案、课程设置、专业培养目标与学习要求、学科发展的现状、前景及对学生学习的建议等。使新生充分了解**专业的现状及发展前景，激发了学生的爱校、爱院、爱专业之情，帮助新生树立专业思想，增强对专业学习的信心，提高学生的学习兴趣。

对新生进行学习、生活的适应性教育，我班邀请**老师为新生作了场专题报告，***老师首先介绍了大学教学的方法、特点，然后着重强调了以下几点：一是纪律教育，为了养成良好的学习风气，**学院在纪律方面是严格要求的，不许迟到、旷课，严格请假制度；二是加强学士学位授予条例的学习；三是奖学金评比管理的有关条例；四是学生违纪处分条例以及考试违纪和考试作弊行为认定。通过讲座使新生尽快适应了大学生活学习，使他们对大学学习方法和教学特点有了初步认识。

三、行为规范教育

我班通过集中学习的方式为新生做行为规范教育，分别就《高等学校学生行为准则》、《普通高等学校学生管理规定》、《**学院学生违纪处分条例》、《安全教育及管理规定》、《**学院学生日常管理规定》等进行讲解，使新生熟悉国家、学校、院系有关大学生管理方面的规定和文件，教育学生自觉遵守学校各项规章制度，对新生可能会出现的问题提前进行预戒性教育，使学生树立法纪观念和文明意识，增强安全防范意识，做文明守纪的大学生。

四、心理健康与适应性教育

通过组织新生心理健康普查、学习《大学生心理健康指南》，对新生进行较为系统的心理健康知识宣传教育，有针对性的开展生活适应性引导、人际关系适应性引导和学习适应性引导，使得新生尽快适应大学生活，顺利完成中学到大学的转型。

五、助学指导与学习引导教育

通过宣讲的方式，帮助新生熟悉学校各项资助政策，如：国家奖学金评定办法、学生勤工助学管理办法、国家助学贷款工作实施细则等，多渠道、全方位帮助新生解决实际问题。同时开展“自强、自立、自尊”教育，教育家庭经济困难新生珍惜来之不易的学习机会，增强艰苦奋斗、成长成才的信心和勇气。教育学生学会健康的消费方式，养成勤俭节约的生活作风。

六、党团知识讲座

我班级在新生中积极开展合格团员教育活动，是共青团组织坚持

“党建带团建”，抓好团的自身建设的积极措施，是增强基层团组织战斗力和吸引力，提高新团员政治素质和思想素质，切实把团的思想教育放在团的建设首位的有效途径。通过组织新生学习党团基本知识，增强了新生团员的组织观念和团员意识，使新生团员对高校共青团工作有较为深刻的认识，激发了新生团员参加教育活动的积极性和主动性。