板溪小学廉政文化进校园活动方案

板溪小学廉政文化进校园活动方案（精选12篇）

板溪小学廉政文化进校园活动方案篇1

实施方案

为贯彻落实自治县教育局《廉政文化进校园活动方案》的文件精神，有序、有效地开展好“廉政文化进校园”活动，增强干部教师的反腐倡廉自觉性，培养全校师生正确的价值观念和高尚的道德情操，努力营造“崇廉、奉廉、赞廉”的校园文化，在广大师生中形成人人以廉为荣，个个以贪为耻的舆论氛围。根据上级文件精神，结合本校实际，制订本方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十七大精神为指导，按照县教育局的总体部署，充分利用学校阵地，开展“廉政文化进校园”活动，增强全体教职员工敬业爱岗、反腐倡廉的主动性，提高广大青少年学生崇尚廉洁、陶冶情操的自觉性，营造“率先垂范、廉洁从政”、“扬清正廉洁之风、暨教书又育人”、“敬廉崇洁、诚信守法”的校园文化氛围。

二、目标任务

1、在学校行政中开展以“率先垂范、廉洁从政”为主题的教育活动，提高领导干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体领导干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。

2、在全体教职工中开展“扬清正廉洁之风、暨教书又育人”为主题的教育活动，促使全体教师依法执教，敬业爱岗，为人师表，行为世范的优秀教师，做人民满意的教师。

3、在全体少先队员中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，帮助队员树立正确的人生奋斗目标，明确健康的人生发展道路。

三、组织管理

1、学校成立领导小组，全面负责廉政文化进校园活动。通过全面部署，全员参与，全程运行，全面落实，以确保活动的顺利开展。

组长：涂荣

副组长：王仁祥徐勇军

成员：任廷湖、万荣海、严炼、张国婵、谭见扬、胡文华、石昌海、任洪、任廷军

2、责任落实：

党支部、校长室抓好行政干部“率先垂范、廉洁从政”主题教育，制订工作计划并组织实施，重点是组织好每月一次的廉政集体学习活动；设置固定宣传版面；做好校务公开，完善各项规章制度，强化学校内部管理。

副校长、工会抓好教职工“扬清正廉洁之风、暨教书又育人”为主题的教育

活动。重点是开展一次廉洁从教自查活动；读廉政教育书籍；上好一节廉政教育

专题课。坚持把廉洁教育与日常管理工作相结合，与平时的教育教学相结合，抓

好师德师风建设。

教务处与大队部重点抓好队员“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，将活动纳入未成年人思想道德建设体系，与学校传统德育工作有机结合起来，与

日常行为规范的养成教育和感恩教育有机结合起来。具体开展好学唱廉政歌曲；

收集廉政格言、警句；观看反腐倡廉电教片；读廉政书籍，讲廉政故事；“小手

拉大手”与父母同讲廉政；写一篇崇廉尚洁作文；出一期以廉政文化内容的专题

黑板报。

四、教育活动对象：

全校教职工及全体学生

五、活动步骤与安排：

第一阶段：准备阶段（2011年4月）

1、传达党风廉政进校园会议相关精神及文件。

2、全体教职工讨论及确定活动计划。

3、开好四个会，使教职工、学生、家长对廉洁文化有所认识。

要求：召开行政班子会、全体教职工会、班主任会、学生动员会，宣传教育

活动意义。

4、在校园内开辟“廉洁文化进校园”专题宣传教育栏目和标语等。

第二阶段：实施阶段（2011年5月—2011年11月中旬）

（一）教育内容

1．理想信念教育。通过典型示范、榜样引路、培养师生远大的人生理想和

高尚的人生信念，引导学生逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。

2．基础道德教育。开展以诚信、正直、节俭、负责为核心的基础道德教育，塑造学生的完善人格。

3．传统美德教育。挖掘、弘扬“诚实”、“谦虚”、“廉洁”、“敬长”

等中华民族优秀的传统美德，从青少年起培养崇尚廉洁的道德观念。

4．法制意识教育。下移反腐倡廉的重心，从青少年抓起，重点培养反腐倡

廉的意识，加强遵守法纪教育，营造良好的廉政文化氛围，达到预防和教育的目的。

（二）教育途径

1．学科参透。课堂是进行廉政文化教育的主渠道，全体教师尤其是品德与

社会、语文、班队等老师在学科教学中要充分运用教材，挖掘文本中可融入、凸

显有关廉洁自律的教学知识点，开展以诚信、责任、理想、公正、民主、正直、清廉、守法等为主要内容的教育。

2．课外阅读。各班主任要发动学生收集古今中外廉洁自律的故事、格言、警局和典型事例，组织撰写读后感和读书随笔，并利用班会课进行交流。

3．主题活动。各班以主题班会为阵地，精心设计，实施符合学生身心特点的主题活动，有计划地开展廉政故事比赛，演讲比赛、征文比赛等。内容丰富，形式新颖的活动，帮助学生在各类活动中感知、体悟、探究，思考和积累，使优

秀的道德要求内化为学生自身的道德需要。

（三）教育形式

1、出好一期板报

各班出一期有关“敬廉崇洁、诚信守法”的板报，营造良好的教育氛围。

2、上好一堂主题班会课

各班召开好一堂“崇廉倡俭”的主题班会课，学校将进行检查评比。

3、举办一次反腐倡廉法制讲座

请法制副校长进行“反腐倡廉法制讲座”，通过现实生活中的案例分析，帮

助学生树立腐败可耻，廉洁光荣的观念，使学生认识到腐败的危害性，对学生以

后走上社会具有积极的警示与教育作用。

4、教师开展一次廉洁从教自查活动；开展一次师德师风廉政从教公开承诺；

开展学廉政知识、读廉政书籍、写廉政体会。

5、充分利用家长学校、家长开放日、家长会等时机，做好以廉洁为内容的宣传活动，通过“小手牵大手”，利用教育的双向性，达到学生与家长、教师、社区以及更大范围人员的互动，在互动中放大“廉洁文化进校园”的社会效应。

6、在学校领导、党员教师中开展“率先垂范、廉洁从政”主题活动。认真

抓好“四个一”活动：

（1）组织学习廉政建设文章，重温教育局廉政建设规定；

（2）组织观看一场反腐倡廉教育专题片；

（3）上一堂党风廉政教育课；

（4）展开一次“廉洁从政、勤俭办学”的民主生活会；

第三阶段：总结阶段（2011年11月中旬——12月上旬）

1、完善师德评价制度，完善学校廉政制度。开展“三评”活动。“三评”

即教师评校长，学生评教师，家长、社会评学校。

2、对板报和主题队会进行评。

3、进行活动总结迎接上级检查。

板溪小学廉政文化进校园活动方案篇2

一、学校廉政文化建设的途径

开展学校廉政文化建设是一项播种廉政种子的工程, 更是一种功在长远的启蒙教育, 廉政文化教育体现在孩子身上的任何积极向上的东西, 都有一个过程。因此, 应把廉政教育作为一项长期性, 基础性的工作来抓, 把廉政教育贯穿、渗透于学校教育教学工作之中, 使廉政文化进学校与办学中的日常工作, 实现无缝对接, 而不使其成为一阵风, 一场雨, 真正提高教育的实效性, 努力做好结合文章。

(一) 学校廉政文化建设应与学校文化建设相结合。

廉政文化进学校教育活动是学校文化建设的一个重要组成部分, 应把两者有机地融合起来, 充分利用现有学校文化建设平台, 加载精神境界、价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德、廉政操守等教育内容, 进一步扩大学校文化的内涵, 提升学校文化的品位。

(二) 学校廉政文化建设应与廉政教育社会实践活动相结合。

利用教育的双向性, 达到学生与家长、教师、社区相关范围内人员的互动。进一步放大廉政文化进学校的社会效应, 将廉政文化进学校与整个社会的“敬廉崇洁”活动融于一体, 充分体现其在社会“助廉、促廉、倡廉”系统工程中的积极作用。

(三) 学校廉政文化建设应与开展“三风”建设相结合。

学校廉政文化教育活动应与学校党风廉政建设、行风建设和师德师风建设紧密结合起来, 以一种党员、干部、广大师生乐于参与、易于接受的形式来增强教育的广泛性、深入性和有效性, 树立党员、干部、广大师生“敬廉崇洁”的道德观, 创造学校内部廉洁、清正、和谐、守法的氛围。

(四) 学校廉政文化建设应与学科教育相结合。

对学生进行廉政教育还应当注意遵循德育教育的基本原则, 应结合不同学科特点, 自觉地把廉政教育渗透到各科的课堂教学之中。

(五) 学校廉政文化建设应与学校法制教育和日常行为规范教育相结合。

广泛挖掘校外教育资源, 通过聘请法制副校长到校对学生进行廉政方面的教育等形式, 用生动、鲜活的事例, 增强学生“反腐倡廉”的法律意识。同时, 在对学生日常行为规范的教育中, 也应注重对学生诚实正直、公平竞争等方面的教育。

二、学校廉政文化建设的措施与方法

廉政文化是校园文化的重要组成部分, 培养青年学生敬廉崇洁意识, 自觉养成自律、诚信和富有社会责任感的良好行为习惯。主要内容包括理想信念、基础道德、传统美德和法制意识教育, 抓好学校廉政文化建设具体措施主要有:

(一) 抓好三个层面。

——领导干部作廉洁自律的表率。学校党政一把手是廉政建设的第一责任人, “我们要以优良的党风带动教风, 以优良的教风影响学风”, “每位干部都不能因为个人腐败问题而影响学校的发展”。

——教职员工成为师德形象的楷模。教师考核, 坚持“德”为先。开展师德承诺活动, 近年来, 我校向社会公开承诺:“端正办学思想, 争做教育改革的先导;规范办学行为, 争做依法治校的表率;秉持职业道德, 争做师德师风模范;树立民主风气, 争做民主管理的典范。”

建立师德档案。早在2004年, 我校专门制订了《教师师德考核条例》, 学校对每一位教师建立师德档案, 教师的师德表现直接与评先、晋级、职称评定挂钩, 师德优秀者, 给予精神和物质的奖励, 有师德问题的教师, 以批评、戒勉等形式进行教育。

——青少年学生是廉政文化的主体。我校以主体教育思想作为办学的指导思想, 着力打造主体性教育品牌特色, 以尊重主体、崇尚个性、发展特长、形成特色为基本内涵。学生始终是学校文化建设的主体, 基础道德中的学生行为习惯、传统美德中的扶贫济困以及民主与法制意识等, 学生既是参与者, 也是受教育者。

(二) 明确四大原则。学校廉政文化建设, 廉洁教育的对象是青少年学生。教育必须尊重规律, 教育就要讲究原则和方法。

——正面引导原则。我们在调查中发现有近三分之一的人认为“共产党已经变质”的认识, 其实, 更多的是缺乏是非判断标准的学生, 看问题过于片面, 没有看到党员领导干部中的主流, 因此, 对青少年学生的廉洁教育, 必须坚持做正面引导, 宣传先进典型, 身边的典型吴天祥, 青年的榜样徐本禹等都是廉政文化建设的生动教材。

——多向整合原则。“敬廉崇洁”教育要纳入学校德育工作计划, 并与学科教学、主题活动、社会实践等结合起来, 通过多种途径、多种活动, 使廉洁教育拥有形式多样的活动载体, 相互渗透、相得益彰。

——潜移默化原则。廉洁教育是学校德育教育的一部分, 既不能用廉洁教育取代德育工作, 也不可认为德育教育就是廉洁教育, 德育中一些行之有效的原则和方法是可以运用的。

——施受相宜原则。对学生开展廉洁教育, 既要坚持正面引导, 同时还要考虑受教育者的实际情况, 超出了青年学生的接受程度不可能收到好的效果。其次, 正面与负面相宜, 既有贪污腐败的警示性案例, 也有执政为民的激励性事迹。

(三) 运用行之有效的方法, 切实取得廉政教育的效果。

廉政文化进校园, 必须找到恰当的切入点, 找到合适的契合面, 才能取得实效。为此, 主要从以下几个方面做好学生的廉洁教育工作。

——学科渗透。人文学科、自然科学蕴含着丰富的“敬廉崇洁”的教育内容。

——阵地建设。班团会。设计精巧的主题班会, 是廉洁教育的最好阵地。

——实践活动。学雷锋活动。坚持长年不间断, 到目前, 学雷锋、做青年志愿者, 扶贫济困, 已在学校形成传统, 汶川大地震, 玉树大地震, 每年的助残日我们都组织全校师生捐款。

学校廉政文化建设, 对于营造良好的家庭和社会氛围, 将起到举足轻重的作用, 它具有极强的辐射功能。一所学校有几百甚至几千名学生, 每个学生背后连着一大群亲人, 着力打造校园廉政文化, 可以帮助下一代形成正确的廉耻观, 通过每个学生的言行, 影响千万个家庭的廉洁观念, 就会营造起一个崇尚清廉、反对腐败的良好家庭氛围。家庭是社会的细胞, 如果每一个细胞都是积极向上、朝气蓬勃的, 社会这个肌体就会变得十分健康, 就能抵制和防御腐朽思想和生活方式的侵蚀, 就能牢牢地筑起一道拒腐防变的思想堤坝, 为整个社会营造一个以廉为荣、以贪为耻的良好社会氛围。

摘要：廉政文化建设是一项系统工程, 廉政文化进校园有多种途径、措施和方法。加强学校廉政文化建设, 对于营造良好的家庭和社会氛围, 具有极强的辐射功能, 它将对整个社会反腐倡廉具有积极的推动作用。

廉政文化进校园的实践篇3

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2014）04A-0054-02

中共中央在2005年1月颁发的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》中指出：“反腐倡廉教育要面向全社会，把思想教育、纪律教育与社会公德、职业道德、家庭美德教育和法制教育结合起来。大力加强廉政文化建设，积极推动廉政文化进社区、家庭、学校、企业和农村。教育行政部门、学校和共青团组织要把廉洁教育作为青少年思想道德教育的重要内容，培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操。”在青少年中开展廉洁教育，既是党中央对教育工作的要求，也是社会新形势下学校教育的重要内容。那么，如何让廉洁文化走进校园、走进课堂，将“敬廉崇洁”的正能量传递给师生呢？

以笔者所在的学校为例，学校确立了这样的教育思路：以社会主义核心价值体系为引领，大力弘扬高尚师德，引导教师立德树人，为人师表，不断提升人格修养和学识修养，树立良好的教育形象、教师形象；对学生开展廉洁教育，内容侧重于“明理、立志”，帮助学生树立基本的是非观念，奠定正确的、积极的人生观、价值观基础，让“敬廉崇洁”的思想植根于每一个学生的心里。在实施教育方法上，学校重视营造“敬廉崇洁”的氛围，并以学生喜闻乐见的活动形式引导学生参加实践活动，在活动中渗透廉洁教育思想。

一、抓班子，带队伍，促规范，廉洁从政

教育行政部门、学校和共青团组织要把廉洁教育作为青少年思想道德教育的一个重要内容，培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操，增强反腐倡廉意识，形成以廉为荣、以贪为耻的良好社会风尚。要实现这一目标，学校领导班子要从自身做起，做到廉洁从政，只有这样，才能形成清正廉明的校风。

树立廉洁思想、培养求品论质的工作作风是狠抓学校领导班子建设的关键。学校领导班子率先垂范，带头学习了《八项规定》的内容并积极贯彻落实。校长多次召开领导班子恳谈会，要求领导班子成员确定目标、明确思路、踏实肯干。在“学校特色发展恳谈会”上，校长对学校的办学理念“求品论质——为了师生的美好梦想”进行了解读，每一位班子成员围绕自己的工作进行了发言，就学校未来发展规划提出了自己的意见和建议。比如，有的教师提出要继续发挥学校德育博客的功能，充分发挥家校携手育人平台功能等。在学校党委书记主持的“开诚布公提建议，求品论质谋发展恳谈会”上，校长要求教师不摆成绩，只谈个人的不足和对同事的建议，并做到及时进行反思。此外，每一位领导班子成员每周至少听2节“推门课”，要经常与一线老师谈心，切实转变工作作风，为师生办实事、办好事。在班子换届选举中，有的原任中层领导没有被选上，出现了工作消极的现象，不愿意配合新领导班子成员的工作。此时，学校领导每周至少与他们谈心1次，倾听他们的想法。有的原任中层领导被新的领导班子成员的诚意所打动，消除了思想顾虑，诚恳地给出了有建设性的提议，如给体育老师设置更衣室、增添健身器材等，教职工危旧住房改造也被纳入了学校整体规划。作为学校的“领头羊”，校长多次开展以“敬廉崇洁”为主题的专题讲座，倡导教师开阔视野，确定长远的目标。学校党委书记在《为民务实讲清廉，求品论质改作风》专题讲座上要求领导班子成员走近群众、走进社区，教师要走近学生、走进学生家庭，了解教育对象的需求，办人民满意的教育，做学生喜爱的老师，还通过《正风肃纪在行动》等视频专题片鞭策教师不断完善自我。

规范工作程序是廉洁教育的具体落实。学校在校园中的显著位置设置了校务公开栏、行政人员去向牌，公开学校办学承诺及投诉电话、招生及转学的流程、学期收费细目、学校基建、教学设施采购、经费收支、人员调整、评优评先、职务晋升、领导去向等内容，加强了校务公开，力求做到公平、公正、公开。同时，学校把廉政文化建设与党风廉政建设、行风建设和师德师风建设相结合，杜绝出现乱征订教辅材料、强制学生订校服、有偿家教等违规行为，以教育部颁发的《中小学教师违反职业道德处理办法》为依据，推行“师德失范”一票否决制，将“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育的始终，将廉洁从教作为教师聘任、晋级、奖惩的依据，从而使学校领导班子改进了工作作风，提高了工作效能。在学校领导班子成员的带动下，教师在办公室里不放非办公用品，上班不做与教育教学无关的事，办公用品能修的不买，纸张做到双面打印，形成了“敬廉崇洁”的工作作风。

二、树师表，纯教风，铸课堂，廉洁从教

教师是学校开展廉洁教育的中坚力量。教师只有做到廉洁从教，才能促使教风学风变得纯正，师生关系才会更加和谐。转变教师作风，学校要从教师的精神风貌抓起。比如，在升旗仪式中，校长亲自训练教师的站姿，要求教师做到精、气、神，成为学生的表率。每逢“三八”妇女节、教师节、国庆节等节日，学校就会开展以“勤俭节约，传递正能量”为主题的趣味活动等，营造俭朴、廉洁的节日氛围。在开展阳光办学活动中，学校对社会郑重承诺：立德树人，阳光从教。同时要求全体教师做到不收取任何形式的捐资助学款，不进行有偿家教，不向学生、家长推荐教育培训机构，不接收家长的礼物、礼金。教师们还将上述内容以短信的形式发送给学生家长，请学生家长、社会、新闻媒体监督。

课堂是廉洁教育的主阵地，教师将廉洁教育与学科教学相结合，让学生在学习课本知识的同时，受到廉洁文化的熏陶。因此，教师在备课时，要精心寻找廉洁文化教育的切入点，从教材中挖掘与廉洁文化教育相关的内容。比如，在教学人教版语文六年级下册课文《一夜的工作》时，教师可以引导学生学习文中描写周总理的办公室这个段落，让学生观察周总理的办公室的布置，“一个不大的写字台，两张小转椅，一盏台灯，如此而已”，抓住文中描写周总理审阅文件的细节，领会周总理“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。再如，在教学人教版数学六年级上册《百分数的应用》一课时，教师可以引导学生调查家里的用水量、用电量、水费、电费，计算出家里每个月的收支，让学生明白勤俭节约是齐家之基。在廉洁教育课上，教师可以把故事《两袖清风的于谦》引入教学，通过朗诵于谦写的诗歌《入京》：“绢帕蘑菇与线香，本资民用反为殃。清风两袖朝天去，免得闾阎话短长。”让学生明白敬廉崇洁自古就是治国之本。教师在教学中的巧妙设计，提高了学科教学的知识性、思想性和趣味性，使课堂成为廉洁教育的主阵地，让廉洁文化真正走进课堂、走进校园。

三、重渗透，练本领，长才干，廉洁育人

在廉洁文化进校园实践活动中，学校的老师们特别注重在活动中渗透廉洁文化的内容，让学生在活动中受到教育，养成习惯，启发智慧，练就本领，增长才干。开展廉洁教育活动，学校力求做到“两让”，即让学生在每一次活动中都有收获，让学生在每一次活动中都记忆深刻。

2013年2月，学校组织学生走进南宁肥仔饭店，深入社区，开展“光盘行动”实践活动。学生通过向客人、路人宣传“光盘”的意义，将回收的纸制餐盘制作成富有创意的宣传卡片，向家长和社区居民传递厉行节约的正能量。

学校大队部还开展了“争做‘敬廉崇洁、诚信守法好学生”主题活动，并陆续开展了“节约型校园”“零花钱·大计划”“节约水电金点子大比拼”“节约零花钱扶贫济困”“参加义务劳动”一系列活动。在这些实践活动中，学生不仅培养了能力，还享受到了劳动的快乐，树立了节约的意识。各个班级通过幽默诙谐的小品《高明的退礼》、图文并茂的小报《我是小小理财家》，反映敬廉崇洁的主题，增强廉洁教育活动的效果。此外，学校还开展了演讲、征文、漫画、书法大赛，学生在写作演讲稿《廉洁之星在身边》以及撰编格言警句的过程中，领会到了廉洁文化的内涵，在学习知识的过程中体会到了清正廉洁的意义。学校还充分利用各个班级的德育博客、校讯通、QQ群、微博、微信等平台进行宣传，扩大廉洁教育在师生中的影响。

校园文化建设是开展廉洁教育的有效载体。学校将教学楼的每一个楼层分别以梅、兰、竹、菊为背景，并悬挂了廉政名言警句。此外，师生共同书写条幅、对联，用废弃的饮料瓶、食品包装盒培植盆栽，用旧衣服做布艺挂饰，用旧丝袜做花束，用铅笔屑粘贴成装饰画装点办公室、教室，这些都体现了廉洁文化的内涵。

经过一年多的实践，学校的廉洁文化进校园活动效果显著，2013年学校被评为南宁市廉政文化进校园示范点。廉政文化进校园活动使教师的思想得到了升华，在学生心中播下了廉洁思想的种子，廉洁文化之花在校园绽放，并且辐射到了学生家长、社区群众，提升了学校的办学品位。

板溪小学廉政文化进校园活动方案篇4

为深入贯彻落实教育局关于深入开展廉政文化进校园活动的实施意见和学区通知精神，进一步推进校园廉政文化建设,推动学校教育系统行风建设，促进校风、师风、学风进一步好转，现制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，坚持育人为本、德育为先，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，按照中央和省、市、县有关文件精神，把廉政教育列入学生思想道德教育重要内容，用社会主义荣辱观引领风尚，遵循教育教学规律和不同年龄阶段的学生成长特点，深入推进廉政文化进校园工作，把廉政文化与学校的各项活动有机结合起来，以增强诚信意识为重点，不断增强廉政教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，形成“以廉为荣，以贪为耻”的浓厚氛围，为创建文明校园，构建和谐社会提供强有力的保证。

二、组织领导

为加强对2012年廉政文化进校园活动的领导，蓄水小学成立廉政文化进校园工作领导小组。

组长：赵燕

副组长：董发明张开俊

成员：宁润学闫永张万俊张斌山王芳范春英邓萍王红梅蔡万桥王玉兰领导小组下设办公室，张开俊同志兼任办公室主任。

三、目标要求

针对教师、学生不同教育主体，突出不同的活动内容和主题，通过开展廉政文化进校园各项主题活动，有力推动教师师德师风、学生道德水平的不断提高。结合教育系统开展的“解放思想跨越发展大讨论和行风建设

活动”，在全体教职工中开展“廉洁自律、奉公守法”为主题的廉政文化教育活动，通过教职工大会、教研活动、社会实践等多种渠道有效地对教师进行教育，促进学校教师依法执教，敬业爱岗，为人师表，做一名人民满意的教师。在广大青少年学生中开展“廉洁自律、奉公守法”为主题的教育活动，积极探索适应学生的身心特点、思想实际和理解接受能力的廉政教育途径和方法、措施及运行机制，在课堂教学中有机渗透廉洁教育内容，通过“廉洁自律、奉公守法”教育，形成廉洁教育的良好氛围，增强学生的廉洁意识，培养学生识别腐败现象的能力，帮助青少年学生树立正确的人生奋斗目标，明确健康的人生发展道路。

四、主要内容

（一）将廉政文化建设与党风廉政教育相结合。组织党员干部、教师深入学习科学发展观，加强廉洁自律教育，进一步促进党员干部、教师廉洁自律。开展各种警示教育，组织观看警示教育录像。在学校干部和党员教师中开展以“廉洁自律、奉公守法”为主要内容的教育，提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体学校干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模。

（二）将廉政文化建设与校园文化相结合。通过开辟“廉洁教育学习园地”，开设“校园清风”专栏，定期刊出以廉政文化内容为主题的墙报、板报，张贴廉洁警句、格言，通过校内广播加强宣传，营造廉洁文化进校园的良好氛围。要不断加强黑板报、宣传橱窗等舆论阵地建设，寓廉洁教育于文化活动之中。结合校园文化建设，设置主题校园景观，激发学生的廉洁意识，增强廉洁教育效果。开展“廉政文化网上签名活动”，教育、引导广大师生树立廉洁意识，自觉抵制不良社会观念、不良信息的传播。

（三）将廉政文化建设与师德教育相结合。要把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育始终，借助政治学习讨论和撰写心得体会等途径，把反腐倡廉教育纳入师德建设的各个环节，加强对广大教师的理想信念教育、法律纪律教育和优良传统教育，切实解决师德建设中的突出问题，着力提高教师的思想政治素质、职业理想和职业道德水平，充分发挥教师在开展廉政文化进校园活动中的示范和辐射作用。

（四）将廉政文化建设与学科课堂教学相结合。充分挖掘小学语文、思想品德等学科内容中廉洁教育资源，对相关的知识点进行梳理，抓住结合点，进行有效的廉洁教育，并组织学生撰写读后感和读书随笔，使学生在潜移默化中养成讲诚信、守规则、言行一致、表里如一的良好行为习惯，养成以廉为荣、以贪为耻的道德观念，树立公平正义、克己奉公、民主法制的理念，树立正确的世界观、人生观、价值观。

（五）将廉政文化建设与开展主题活动相结合。根据不同年龄段特点，开展唱童谣、讲故事、征文、演讲、主题班会、知识竞赛、绘画、手抄报等活动，在灵活多样的教育活动中提高学生对廉政文化教育重要性的认识，从而形成正确的廉洁道德观念。

（六）将廉政文化建设与家庭教育相结合。在抓好学校领导干部、教师、学生廉洁教育的基础上，要求学生把学校开展廉洁文化进校园活动情况向家长汇报、宣传，请自己的父母在廉洁方面做出表率，倡议学生家长聘请学生为“家庭廉政监督员”。

五、工作要求

1、建立领导机构。学校都要成立领导组，担任领导组长，明确一名分管领导具体抓。

2、加强上下联络。各校要确定一名联络员，定期向学区报送信息，汇报工作进展情况。

3、认真总结，加强引导。各校在开展“廉政文化进校园”的活动日，随时总结经验，坚决避免形式主义和走过场，努力使每一项活动有特色、有意义

蓄水小学

2012.05

蓄水小学

廉政文化进校园活动实施方案

板溪小学廉政文化进校园活动方案篇5

2017年廉政文化进校园活动

实施方案

为进一步贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、《未成年人思想道德建设实施纲要》和区教育局党风廉政建设宣传教育会议精神，深入推进廉政文化建设，促进良心堡镇中心小学党风廉政建设和反腐斗争的深入开展，结合《教育部关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》，特制定2017年良心堡镇中心小学廉政文化进校园活动实施方案。

一、指导思想

以社会主义核心价值体系为根本，以敬廉崇洁为主题，以校园文化建设为载体，遵循学校思想政治教育工作规律，充分发挥廉政文化的教育、示范、熏陶、导向作用，通过丰富多彩的教育活动，把廉政教育作为对党员领导干部、教师和小学生进行思想政治教育的重要内容，增强干部和教师的反腐倡廉自觉性，提高广大小学生廉洁诚信、遵纪守法意识，营造“崇尚廉洁”、“以廉为荣”的社会风尚和廉政文化氛围。

二、工作目标

（一）在学校行管干部中，开展“廉洁从政”的教育活动。通过活动，进一步提高学校行管干部廉洁意识和拒腐防变的自觉性，带领全体师生以身作则，勤俭办学，奋发有为，成为师生的楷模，努力办好让人民满意的学校。

（二）在全体教师中，开展“廉洁从教”的教育活动。通过活动，进一步促进全体教师加强师德建设，爱岗敬业，为人师表，做一名让人民满意的教师。

（三）在全体学生中开展“从我做起，敬廉崇洁”为主题的教育活动，把“廉洁文化进校园”教育活动融入学校德育工作，并与学校德育课题“孝德教育”紧密联系起来，让学生在活动中体验、感悟和积累，从而形成正确的廉洁观念。形成“以廉为荣、以贪为耻”的道德观念，树立正确的世界观、人生观和价值观。

（四）通过开展廉政文化进校园，进一步规范学校办学行为、收费行为、校务公开工作，净化校园环境，创建文明和谐校园。

三、活动原则

（一）一个结合：把廉政文化和学科教育、小学生守则、小学生行为规范、社会主义公民道德校园文化活动有机地结合起来。

（二）二个贴近：贴近师生、贴近生活。

（三）三个特性：体现知识性、趣味性、教育性。

（四）四不加重：不加重学校的负担、不加重教师的负担、不加重学生的负担、不加重家长的负担。

（五）五个坚持：一把手主抓，形成齐抓共管的格局；坚持正面教育，潜移默化、熏陶感染；坚持长效机制，开展活动，着眼实效；坚持以班会课为主，制定计划，认真实施；坚持师生齐参与，校园绽开廉政之花。

四、实施内容

（一）廉政文化与校园文化相结合。学校要坚持把廉政文化和校园文化建设紧密结合，利用校园网、宣传橱窗、黑板报、校刊校报、广播站等宣传媒体宣扬廉政文化。充分利用主题班会、专题讲座、校园廉政文化师生书画大赛活动及网上论坛等形式，开展内容丰富、形式新颖的主题教育，帮助师生在丰富多彩的教育活动中感知、探索、思考和积累，把社会的道德要求内化为学生自身的道德需要。

（二）廉洁教育与师德教育相结合。通过重温《党章》和开展廉洁自律、廉洁从教和荣辱观的大讨论，组织学习党风廉政建设、行风建设和师德师风建设有关文件，师德演讲，师德宣誓，评选师德标兵和教师职业技能大比武，廉洁从教承诺等一系列活动的开展，加强师德师风建设，倡导严谨治学、廉洁从教的教风，增强教师的敬业精神、奉献精神、科学精神、创新精神，努力做到“四无”（无有偿家教、无排斥讥讽和体罚学生、无违规向学生推销教辅资料和其它商品、无不文明行为），从而塑造严谨治学、廉政从教、博学多才、和蔼可亲的教师新形象。

（三）廉洁教育与德育工作相结合。要将廉洁教育纳入学校德育体系，按照学校教育教学规律和青少年身心发展的特点，针对不同年龄段学生，因势利导，循序渐进，与思想道德教育、素质教育紧密结合，使诚信守法、正直自律等良好的道德意识根植于学生的头脑之中。小学阶段侧重培养学生初步认识和理解廉洁的基本行为表现。通过分层设计、组织开展各类符合学生身心特点的主题教育与社会实践活动，帮助学生养成良好的思想道德素质。结合学生实际，通过参观访问、采访调查、公益活动、研究性学习等途径，培养学生的高尚情操，引导学生做一个勤俭节约、诚实守信的人。让青少年学生在体验中成长，最终达到自我教育、自我约束、自我规范的目的。要把学校开展“廉洁文化进校园”活动情况向家长汇报、宣传，同时要请家长协助学校注重培养孩子“诚信做人，勤俭做事”的习惯，形成学校、家庭互动，学生、家长互动的局面。

（四）廉洁教育与教学活动相结合。积极推进廉政文化进课堂工作，要求任课教师积极整合各学科教材中蕴涵的有关“敬廉崇洁”教育资源，在教学中强化渗透“敬廉崇洁”思想，进一步增强道德教育的实效性。同时根据学生的年龄和知识积累状况，组织引导学 3 生挑选、阅读古代今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，撰写读后感或随笔，把“敬廉崇洁”的启蒙教育延伸到课外。

（五）廉政文化与党员干部廉洁教育相结合。加强对党员干部进行理想信念、党风党纪、廉洁从政、艰苦奋斗教育，通过进一步落实重大事项报告制度、述职述廉制度、三项谈话制度等促进党员干部廉洁自律，要定期开好班子成员党风廉政教育民主生活会，组织收看反腐倡廉敬示教育片，以案说纪，增强领导干部拒腐防变意识和能力。建立健全学校“廉洁从教”制度，探索廉政文化进校园长效机制。

（六）廉政文化与行风建设相结合。行风建设是党风廉政建设的重要内容，因此要把行风建设和廉政文化建设放在一起抓，把行风建设纳入到党风廉政文化建设整体工作中，全面规划，通盘考虑，切实解决教育行风方面存在的突出问题。

五、时间安排

五月份——成立机构、制订方案。六月份——宣传、发动阶段。七至八月份—查阅、准备资料。

九至十二月份——廉政文化建设进校园活动实施阶段。元月份——总结表彰阶段。

六、工作要求

（一）提高认识，加强领导。廉政文化进校园创建活动工作领导小组组长：刘德强副组长：肖立群

成员：岳忠良付珊孟志祥田敏梁情谢英霞

（二）讲究方法，把握规律。要遵循青少年学生成长的规律，4 适应他们的身心发展特点和认知水平，使教育的内容和方式贴近实际、贴近生活、贴近青少年学生；把握学校教学规律，防止廉政教育与学校教育“两张皮”现象，把廉政教育纳入学校德育教学计划，渗透到学校教学工作的全过程和学生教育管理的各个方面，力求在潜移默化、循序渐进中使学生受到廉政文化的教育和熏陶。

（三）创新载体，务求实效。学校要结合各自实际，在坚持廉政报告会、演讲、辨论、征文、宣传窗、书画展、文艺表演、新闻报道、故事会等廉政文化建设的有效载体，以广大师生喜闻乐见的内容和形式渗透到校园生活的方方面面，形成良好的廉政氛围，不断取得校园廉政文化建设的新成果。

（四）加强督查，认真考核。学校要认真总结廉政文化进校园工作，及时推介一些好的做法和经验。区教育局和良心堡镇中心学校将把廉政文化进校园工作作为学校党风廉政建设的重要内容进行考核，对廉政文化进校园工作先进单位和先进个人进行表彰。

良心堡镇中心小学

廉政文化进校园活动方案篇6

一、活动理念

为全面贯彻落实中共中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，本着办“人民满意的教育”的工作目标，结合学校实际，突出四位一体（即融汇制度文化、活动文化、传统文化、环境文化，创建特色校园文化建设）的工作思路，将安化一中打造成有特色的廉政文化教育基地、有亮点的学生德育基地、有品位的国学践行基地。

二、主办单位：梅城镇人民政府

三、承办单位：

安化一中真知圆国学馆

四、组织机构：

顾问：陈洁云胡盛云胡导平周跃军李拥军黄永南

易柱清龙永和傅金陵周兆华莫国初

组委会主任：易柱清

组委会副主任：周兆华龙永和

组委会委员：吴炜、卢关华、陈文衡、李远喜、金国跃

周洢滨、龚光荣、熊著清、何建勋、陈煌红罗芳建、喻子仁、龚荣富、曹迎新、王朝殷永红

五、活动内容：

1、文庙东西两庑儒家经典“十字房”布置（仁、义、礼、智、信、忠、孝、廉、耻、洁）

2、武庙廉政文化书画、诗词专刊

3、培英堂宣传刊

4、安师楼校史馆布置

5、孔庙屏廊廉政文化专刊

6、培英楼、崇文楼、逸夫楼、科教楼、南北通道、篮球场等地悬挂廉政条幅横幅标语。

7、开展一次主题班会---学唱“三德廉政歌”

8、国学推广进课堂活动----《弟子规》进语文课堂教学；《中华经典终极版》进音乐课堂教学

9、参观廉政教育基地活动

10、《弟子规》千人诵读活动

11、《弟子规》书法比赛

12、校园之声广播站开辟廉政教育专栏

13、国学进校园公益论坛

14、安化一中第十一届“大光明杯”校园歌手大赛暨廉政文化进校园文艺晚会

六、附----安化一中简介

安化一中，其前身中梅书院创自1692年，1803年更名为崇文书院。1902年，书院改办新学，迄今也已有百余年。三百余年间，人文蔚起，英才辈出，两江总督陶澍（湖湘文化领军人物）、云贵总督罗绕典、殿试榜眼黄自元、史学家刘起釪、文学家龚乐群、数学家胡诚明、工程院院士龙驭球、中科院院士俞汝勤、原中纪委副书记夏赞忠、将军李作成、羽毛球皇后唐九红等就是杰出代表。校园内有文庙（建于1845年）、武庙（建于1841年）、培英堂（建于1888年）、安师楼（建于1939年）四大建筑，其中文武双庙为省级重点文物，且安化一中是全国中小学校园内唯一同时拥有文武庙的学校，校园环境优美，文化底蕴深厚。

安化一中，富有革命传统。1917年8月和1925年6月，毛泽东两次来安化，皆寓居文庙内。第二次，毛泽东召调查农民运动、传达中央精神，会后成立中共安化第一支部。1948年，中共湖南工委派熊邵安回安化工作，以学校为据点，发展党员，组织地下武装，迎接解放。建国后，副县长熊邵安兼任安化一中校长。

安化一中现有校园面积205亩，54个高中班，有学生3000多人，教职工246人，其中特级教师3人、高、中级教师140多人。近年来，学校先后荣获“全国教育科学国家重点课题先进实验学校”、“湖南省现代教育技术实验学校”等国家、省级荣誉称号50多项。1978年定为县重点中学，2000年定为益阳市重点中学。2003年6月升格为省重点中学。2004年挂牌为湖南省普通示范性高级中学。

安化一中廉政文化进校园组委会

廉政文化进机关活动方案篇7

廉政文化进机关活动实施方案

为深入贯彻落实省第十二次党代会精神和《海西州发展投资公司建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作实施意见》，大力推进机关廉政文化建设，进一步增强机关干部职工的勤政廉政意识，切实改进机关工作作风，推动环保系统党风廉政建设和反腐败工作的深入开展，特制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真贯彻落实省第十二次党代会和第十一届州纪委二次全会精神，以建设“为民、务实、清廉”的干部队伍为目标，以形式多样的文化活动为载体，以促进机关党员干部廉洁从政为重点，通过开展廉政文化建设活动，标本兼治，注重从源头上预防和治理腐败，全面提升我公司干部职工勤政廉政意识，营造机关浓厚的廉政文化氛围，形成以廉为荣、以贪为耻的良好风尚。

二、活动目的把廉政文化建设活动提升到战略高度，纳入宣传思想工作的范围，纳入文化建设的范畴。通过有计划地开展一系列多形式的廉政文化活动，使广大党员干部和群众在参与文化活动中受到熏陶；在潜移默化中实现对党员干部和群众的宗旨教育、理想信－일－

念教育和社会公德、职业道德、家庭美德的教育；在机关形成“以廉为美、以廉为乐、以廉为荣”的新风尚，坚定广大党员干部群众对反腐败的信心，不断推进党风廉政建设和反腐败工作；努力实现党组织凝聚力、战斗力明显增强，职能部门廉洁高效，干部队伍思想作风正，精神面貌好，党群政群关系融洽，广大党员干部群众生活水平和生活质量不断提高的目标。

三、活动内容

1、加强教育，强化干部执政理念。在公司职工特别是领导班子成员中深入开展理想信念教育、道德与法制教育、马克思主义世界观、人生观、价值观和正确的权力观、利益观、地位观的教育活动，密切机关干部同群众的血肉联系，促使机关干部职工自觉做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，努力提高执政能力和水平。

2、改善作风，提高干部服务意识。以整顿公司工作作风为突破口，深入推进机关效能建设，增强机关干部职工的依法行政意识和服务意识。

3、完善规章制度，落实廉政责任制。完善议事决策制度、财务管理制度、机关公车管理制度、机关行政事务管理等规章制度。同时，积极落实党风廉政建设责任制，建立领导干部党风廉政建设责任岗，明确领导班子在党风廉政建设中的任务和职责。

围绕上述内容，重点组织开展“五个一”活动：

1、组织一次廉政文化知识专题学习教育活动。利用机关干－이－

部职工的学习时间，认真组织机关干部职工学习《廉政准则》等党政纪和有关法律法规，并要求写好学习体会。

2、组织一次廉政文化知识测试。在公司党员干部中开展一次《廉政准则》及相关的法律法规的知识答卷活动。

3、组织一次观廉政警示教育片。组织公司群体职工集中观看廉政电教片和反腐倡廉警示教育片。

4、组织一次领导班子成员与各部门负责人进行廉政谈话活动。

5、开展一次“领导干部”讲廉活动。领导班子成员对公司全体工作人员上党风廉政教育课。

四、工作要求

1、统一思想，提高认识。要从加强党的执政能力建设的高度，充分认识新形势下“廉政文化进机关”重要性，以发展的眼光看待“廉政文化进机关”工作，树立廉政文化的理念，加强廉政文化的培养，强化廉政文化的宣传，不断增强开展教育活动的主动性和自觉性。

2、加强领导，分工负责，确保廉政文化建设活动取得实效。要加强对“廉政文化进机关”工作的领导，党组成立由主要领导任组长的廉政文化建设活动领导小组。把廉政文化建设活动摆上重要议事日程。公司各部门要根据各自工作职责，充分发挥职能优势，齐抓共管，形成廉政文化建设整体合力。党员领导干部要以身作则，率先垂范，带头做廉政文化建设的组织者和实施者。同－삼－

时，要积极调动机关全体党员参与廉政文化建设的积极性和创造性，形成人人参与廉政文化建设的良好局面，确保活动取得实效。

3、精心组织，务求实效。要将廉政文化教育作为党员学习教育的一项内容；要结合工作实际，周密安排，精心组织开展各种廉政文化教育活动，要整合资源，创新载体，突出特色，务求实效；要积极探索廉政文化建设的有效途径和方法，及时总结先进经验，建立廉政文化教育的长效机制；要充分利用简报和宣传栏等宣传工具，大力宣传廉政文化建设，努力营造浓厚的反腐倡廉氛围。

廉政文化进校园实施方案篇8

为贯彻落实中央、省、市关于加强廉政文化建设的有关文件精神，拓宽反腐倡廉新领域，培养广大师生正确的价值观和高尚的道德情操，营造“崇尚廉洁、以廉为荣”的校园氛围，特制定本方案：

一、大力宣传“廉政文化进校园”的重要意义

广大青少年传承着中华民族的希望，担负着建设祖国未来的重任。中华民族要屹立于世界强者之林，就一定要培养教育好下一代，从小树立“廉洁光荣、腐败可耻”的意识，培养健康向上的人生理念和道德观念，无论是对于他们自身的成长，还是对于反腐倡廉工作乃至于整个社会进步，都具有非常重要的意义。因此，我们开展“廉政文化进校园”工作，把诚信守法、廉政奉公的有关廉政文化内容纳入学校德育工作体系之中，加强对老师和学生的“崇廉敬廉”教育。开展“廉政文化进校园”工作，是坚持以人为本，积极探索加强和改进未成年人思想道德建设的有效形式和方法；健全和完善反腐倡廉“大宣教”工作格局，形成反腐倡廉宣传教育工作整体合力的客观需要。

二、活动目标

通过开展形式多样的廉政文化进校园活动，提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教意识，增强广大青少年学生清廉做人、规范做事、遵纪守法的自觉性，在全校营造浓厚的校园廉政文化氛围，形成“以廉为荣，以贪为耻”的良好风尚。

三、活动内容

1、组织党员干部学习《廉政准则》，撰写心得体会，并将心得体会在民主生活会上交流。

2、校长每学期给教职工上一堂廉政教育课。

3、每学期，组织广大教职工深入学习《中小学教师行为规范》，组织开展廉洁从教大讨论；观看一部廉政教育专题片；举办一次以“爱岗敬业、廉洁从教”为主题的演讲活动。

4、每学期，组织广大教职工学习县教体局《关于规范中小学收费管理的若干规定》和《关于治理在职教师有偿家教的若干规定》，开展专项清理，对违反规定从事有偿家教（含家养）、乱收费和兜售资料的教师进行一次大清查，大力查处典型案例，并将处理结果予以公开。

5、每班上好一堂廉洁教育专题课，开展一次“以廉为荣、以贪为耻”为主题的演讲活动，开展一次以“遵纪守法、诚实守信”为内容的主题班会（团会）活动，组织一次以反腐倡廉为主题的格言警句征集、作文、漫画、手抄报、书画等优秀作品展评活动。

6、在校园中开辟一处反腐倡廉宣传栏或黑板报，并及时更新。

四、活动要求

1、完善工作机制。成立廉政文化进校园活动领导小组及工作机构：

组长：唐仲贵

副组长：周敏华阳开军

成员：张绍成徐文聂胜光杨再兴何金华何优李胜云

2、建立广大干部师生共同参与的廉政文化长效工作机制，不断改进和创新工作内容、形式、方法和手段，积极打造具有教育特色的廉政文化精品。结合工作实际，制定方案，做到任务明确，目标明确，措施明确，成效明显。

3、突出四个结合。一是结合《廉政准则》等党纪法规的学习，进一步促进党员干部、教职工增强廉洁自律的自觉性，做廉洁自律、廉洁从教的表率。二是结合未成年人思想道德建设，把廉政文化教育融入学校德育体系，使学生逐步懂得怎样做人，做什么样的人。让诚信立人、遵纪守法、廉政奉公等良好的道德意识，植根于青少年的头脑之中，树立起正确的世界观、人生观和价值观。三是结合教师队伍建设，通过学习活动不断增强教师廉洁从教意识，提高教师队伍整体素质，在校园形成敬廉崇洁的良好氛围。四是结合现有的校园文化建设活动，以更为丰富的文化内涵创建校园新风。

4、深化理论研究。要积极探讨新时期廉政文化进校园、进班级的特色经验和做法，突出特色，拓展领域，把廉政文化理论与实践列入教育研究规划中，积极开展科学研究，为廉政文化的深入开展提供理论指导和实践服务。

5、强化检查考核。在开展活动的同时，要对学校、班级活动资料进行及时的收集整理，认真落实班级活动的考核。

廉政文化进校园活动是一项长期的，坚持不懈的工作，我校将继续争取一切可以争取的机会，利用一切可以利用的时间，在每一位老师，每一位学生中进行宣传、教育，切切实实把一心为学生、一心为老师的工作主题落实到每一个细节当中。

通过廉洁文化进校园活动的开展，在教师与学生中深深地感受到当前开展的反腐倡廉的重要性，每一位公民都应自觉投入，积极参与，为创造廉洁社会出一份力。

板溪小学廉政文化进校园活动方案篇9

为认真贯彻落实上级有关在教育系统开展“廉政文化进校园”活动的基本要求，全面拓展学校教育领域，按照“塑己、育人”的基本原则，现将学校开展“廉政文化进校园”活动安排如下：

一·征文比赛：

1征文对象：全校师生

2征文主题：以“敬廉崇洁，诚信守法”为主题，培养学生尊敬廉洁人物，推崇廉洁行为的情感，体现社会主义荣辱观·爱国爱校·乐学向上的情怀，结合身边的事例，用自身的感受，生动的语言阐明道理。如勤俭节约·洁身自好·自律自强·大公无私·反对浪费等。

3征文要求：（1）征文要符合主题，内容健康向上。（2）文体不限，字数在500—1500以内。

（3）高一高二每班至少交2篇，高三自愿。（4）征文截止时间为11月7日。

4征文评选及奖励办法：由学校组织评委对参赛文章进行评审，分别评出一等奖2名，二等奖3 名，三等奖 4名.一等奖作品送交县里参加比赛。

二·演讲比赛

（一）参加对象：高一高二每班至少要推荐1人参加演讲比赛。各年级在11月10日前组织比赛，选出8位同学到学校比赛。

（二）比赛时间：2009年 11月11日

（三）比赛地点：学校大礼堂。

（四）演讲内容和要求：演讲以“敬廉崇洁，知荣明耻”为主题，以培养学生正确·积极·健康的理想信念·道德观念·法制意识和社会责任感为中心。演讲时间控制在5分钟内。

（五）评奖办法：从各年级选出优秀选手参加比赛，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖 3名。

二中政教处团委

2009·10·23

廉政文化进校园征文实施方案篇10

永宁乡明德小学

活动主题：廉政文化进校园

活动内容：廉政文化进校园还要具有与时俱进的鲜明品格，要根据社会发展、反腐倡廉形势的变化、教师学生的思想动态，不断增强廉政校园文化的创新能力。

廉政文化进校园，大家一定要记住这几点要求，做到真正的廉政文化进校园，使我们的学校变得更加美好，使我们的这个社会更加融洽!

廉政文化进校园在不少人看来是滑稽可笑的事情，学校本是清水衙门，与廉政似乎靠不上边。其实不然，廉政文化是中国先进文化的重要内容，是社会主义物质文明、精神文明、和谐社会建设的重要组成部分。加强廉政文化建设，深入开展反腐倡廉教育，是保持党的先进性，构建社会主义和谐社会的客观需要，是建立健全惩治和预防腐败体系的重要组成部分，也是反腐倡廉的一项基础性工作。现在，社会上的腐败现象在不知不觉中已经侵入到学校内部，在我们的学生中，也有部分人从家庭中，从社会上，从也写影视剧中接受了不良的影响，认为当官就是为了发财，有了权就有了钱，这些社会上腐败文化和腐败行为的不断扩散，直接影响青年学术的健康成长。让学生接受正面教育，树立正确的人生价值观，是非常重要的。所以，廉政文化进校园活动的目的，就是对学生进行敬廉崇洁教育，牢记古人“非淡泊无以明志，非宁静无以至远”的古训，弘扬民族精神，传承优秀文化，将极大地推进未成年人的思想道德建设，丰富青年学生思想道德建设的内涵。

活动目的及意义：开展廉政文化进校园活动，就要在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把“廉政文化进校园”教育活动融入校园文化建设。教育活动要紧扣五项主要内容，即以胸怀大志，为民为公为主要内容的理想信念教育;以诚信、责任、正直等为主要内容的道德品质教育;以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育;以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育;以规则、程序、公平等为主要内容的监督意识教育，通过学科中统整、活动中体验、阅读中领悟、生活中体味等四条途径，使学生接受廉政文化的熏陶，从小培养尊敬廉政人物、推崇廉政行为的情感。

开展廉政文化进校园活动，还要改变教育者自己。要求教师始终把廉政教育贯彻到教学工作和日常生活中，要以身作则，为学生树立良好的榜样，在对学生进行了教育的同时，也使教师的思想得到升华，灵魂得到静化。思想道德教育提倡教化，“教”是化的前提，而“化”是教的结果，教师要用自己有形的教达到无形的化，在润物无声中，追求化的最高境界。因此教师应自觉地把校园廉政文化建设的相关内容自然的渗透到教学工作中，通过正面引导，使学生易于、乐于接受，在潜移默化中树立廉洁的意识和观念。

另外，廉政文化进校园离不开全社会广泛参与，需要各个部门的共同参与，并要利用教育的双向性，达到学生与家长、教师、社区以及更大范围人员的互动，营造有利于反腐倡廉的良好社会氛围。

活动单位：泸西县永宁乡明德小学

活动时间：2016年10月15日——2016年11月15日征文对象：我校四至六年级学生

综上所述，我校将举办一次以“廉政文化进校园”主题征文活动。

活动流程安排：

（一）宣传准备阶段

1.宣传形似：黑板报，主题班会，宣传栏展示 2.人员安排：

活动总负责人：尹文龙校长

其他负责成员：张译文（教导主任），四至六年级语文教师评定组成员：六年级语文教师

活动进行阶段

本次活动分为初赛和复赛两个阶段复赛奖项设置：一等奖： 1名二等奖： 2名三等奖： 3名评分标准说明：

主题内容（30）：内容鲜明，具有思想价值和现实意义；内容符合比赛主题要求，富有启迪性和前瞻性；感情真挚，标题醒目、新颖。

体裁结构（20）：文眼明显，线索脉络清晰；文章层次分明、结构合理；布局严谨、自然、完整。

板溪小学廉政文化进校园活动方案篇11

消夏晚会暨第一届社区文化节开幕式活动方案

一、活动时间：2013年7月26日（16:00—20:30）

二、活动地点：文苑街玉湖公园音乐池

三、活动内容：

（一）书画作品（书法、绘画）、手工作品展（刺绣、编织、根雕等），共计200件。

（二）地书展（以7.11世界人口日为主，50人参加，）

（三）消夏晚会（18:30—19:30）

（四）廉政电影晚会（19:30—20:30)

四、参加人员：

锦纶街道办事处

北郊东社区、建东社区、八一社区

建设路社区、锦东社区、荣复社区

王湖东社区、王湖西社区

玉湖公园管理处、榆次区青少年活动中心

玉湖公园合唱团、玉湖公园合唱团舞蹈队

老年大学舞蹈队、博雅琴行

廉政文化六进活动实施方案篇12

为充分发挥廉政文化在反腐倡廉中的重要作用，提高党员干部廉洁从政的思想意识，围绕深入开展学习实践科学发展观活动，更好地推进廉政文化进机关、进社区、进家庭、进学校、进企业、进农村活动的全面开展，营造“诚信、崇廉、律纪、敬业”的良好社会氛围，结合我镇实际特制定本实施方案：

一、加强廉政文化建设的指导思想。

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大、中纪委及省、州、县一系列廉政会议精神为指导，以“以廉为荣、以贪为耻”为主题，围绕学习实践科学发展观活动，全面贯彻落实《廉政准则》，按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求，有重点、全方位、多层次地开展廉政文化“六进”活动。通过活动，不断提高广大党员干部爱岗敬业、廉洁奉公的思想意识和遵纪守法的自觉性，营造浓厚的廉政文化氛围。

二、加强廉政文化建设的目标和基本原则。

加强廉政文化建设的总体目标：以“三个代表”重要思想为指导，按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求，充分发挥党风廉政建设宣传教育大格局的优势，突出重点教育对象和内容，改进教育方法，深化教育效果，逐步构建具有官渡特点的廉政文化宣传体系，为优化官渡政务环境，构建和谐单位，营造健康向上的舆论氛围。

加强廉政文化建设的基本原则：加强廉政文化建设要坚持正面宣传为主、警示教育为辅，把握正确的舆论导向，大力宣传正面典型，使廉政文化成为主流文化的重要组成部分，并辅之以警示教育，防止陈腐文化污染精神和社会环境。要坚持全面推进与重点突破相结合，既要注意廉政文化建设的全面发展，又要注意结合实际，以点带面，有序推进。

三、加强廉政文化建设的主要任务。

结合加强领导干部作风建设，推动廉政文化进机关；结合创

建和谐社区活动，推动廉政文化进社区；结合开展青少年廉洁教育，推动廉政文化进学校；结合社会主义新农村建设，推动廉政文化进农村；结合企业开展的诚实守信、廉洁经营教育，推动廉政文化进企业；结合创建文明家庭和开展家庭助廉活动，推动廉政文化进家庭。

（一）廉政文化进机关。镇直各单位要把廉政文化建设与机关作风建设、行风建设、效能建设相结合，与落实关于廉洁从政的各项要求相结合，通过组织党员干部学习反腐倡廉理论和法律法规、开展廉文荐读、发送廉政短信、实行廉政承诺、宣扬廉政典型、开展警示教育、观看廉政影视片等活动，营造机关廉政文化氛围，增强机关工作人员的廉洁从政意识，树立为民、务实、清廉的形象。

（二）廉政文化进社区。把廉政文化建设与创建文明社区、平安社区紧密结合起来。通过设立廉政宣传栏、阅报栏、警示牌、贴廉政宣传画等形式，宣传党政纪条规和党风廉政建设工作成果，烘托浓厚的廉政文化氛围。建立廉政文化园地，举办干部群众喜闻乐见的廉政文化活动，将廉政文化融入到社区文化，渗透到社区生活中，在社区形成浓厚的廉政文化氛围。

（三）廉政文化进家庭。把廉政文化引入家庭，教育领导干部家属子女当好廉内助。家属与干部一起参与廉政教育活动，了解领导干部廉洁从政规定，共筑家庭廉政防线。要把家庭助廉教育与家庭美德教育结合起来，纳入“五好文明家庭”和“平安家庭”创建活动之中，统一领导、统一部署、统一检查考核，宣传表彰廉内助，净化家庭环境，树立良好家风。

（四）廉政文化进学校。把“敬廉崇廉”教育纳入学校德育工作规划，把廉政文化与校园文化结合起来，融入学校各项活动之中,通过有效途径，将诚信做人、遵纪守法、廉洁奉公的有关内容纳入师德师风和德育教育体系，使廉洁从教、诚信做人等良好的道德意识植根于师生的头脑之中。廉政教育的内容、方式要符合青少年的心理特点和认知规律，找准廉洁教育与学校教育的结合点与切入点，针对不同年龄段采取不同的方式方法，通过读廉政格言、讲廉政故事、唱廉政歌曲等活动，使青少年学生在潜移默化中树立廉洁的意识和观念。在德育课程中要增加廉洁教育的内容，开设符合形势需要和学生心理特点的专栏、专题，广泛传播廉政文化知识，弘扬廉政精神。

（五）廉政文化进企业。使廉政文化与企业生产经营和企业

文化建设相结合，在企业中大力倡导守法经营、诚信经营、廉洁经营。把廉政文化的有关内容纳入职工素质、技能教育，有计划地将党风廉政方面的音像制品、图书报刊送到企业，供职工观看借阅。结合厂务公开，开辟廉政专栏，开展职业道德讨论，增强职工的社会公德意识和勤俭节约意识，提高广大职工参与企业民主管理、民主监督的积极性，把职工的责任感转化为企业发展的动力。与企业党建工作和领导班子建设相结合，突出重点，加强对企业管理人员的教育，充分发挥廉政文化在企业党建中的积极作用。把廉政文化纳入职工素质、技能教育，使廉政文化渗透到职工教育的全过程。

（六）廉政文化进农村。坚持把廉政文化建设作为加强农村基层党风廉政建设一个重要抓手，与创建文明村、文明户活动紧密结合起来，与普法教育、村务公开、开展农村法制、科技、文化、卫生“四下乡”等活动有机结合起来。巩固和运用先进性教育成果经验，针对农村实际和特点，结合建设社会主义新农村，利用农村文化阵地，利用元旦春节等传统节日，组织群众广泛开展廉政文化演出、阅读廉政书刊、观看廉政影视片等活动，弘扬正气，倡导新风，鞭挞丑恶，促进农村基层干部廉洁奉公，增强村民崇尚廉洁的意识。

四、加强领导，扎实做好廉政文化建设工作。

为确保“六进”活动的深入、扎实、有效开展，必须切实加强领导，抓好以下工作：

（一）统一思想，提高认识。要把思想统一到镇党委的部署上来，进一步提高对廉政文化“六进”活动重要性的认识，正确看待“六进”活动，不断增强做好此项工作的主动性和自觉性。

（二）加强领导，健全机构。为稳步推进六进廉政教育，成立官渡口镇廉政文化“六进”活动领导小组。组长：谭文胜，副组长：向鹄、李江虎成员：田从云、陈世喜、袁龙波、杨恒红。

领导小组具体负责活动过程中相关事项的联系、协调和督办工作，狠抓落实，并确保抓出成效。

（三）落实责任，务求实效。在组织开展本次活动时，要把廉政文化“六进”活动纳入党建工作、党风廉政建设工作和业务工作的总体规范之中，坚持权责一致和谁主管、谁负责的原则，建立廉政文化责任制，切实加强领导，精心组织实施，确保取得实效。

（四）加强宣传，营造氛围。活动过程中，要充分利用各种媒体对廉政文化“六进”以及党风廉政建设工作情况和取得的成绩进行宣传报道，积极推动党员干部和职工广泛参与，用健康向上的、先进的廉政文化占领思想“阵地”，实现廉政文化的阵地化，为廉政文化“六进”营造良好廉政文化氛围。

五、实施步骤。官渡口镇廉政文化“六进”活动从2011年4月至12月全面展开，具体分为三个阶段。

（一）宣传发动阶段（2011年4月—7月）

组织开好全体干部、职工廉政文化“六进”活动动员会，统一思想，提高认识，建立组织机构。

（二）组织实施阶段（2011年8月—11月）

结合实际，创造条件，采取多种形式开展廉政文化活动：召开一次以廉政教育为主题的干部职工会；由主要领导主讲一次廉政教育党课；观看一部反腐倡廉内容的影视电教片，开展警示教育活动，撰写体会文章；单位内适当设臵廉政标语、廉政警句格言等。