钳工技能比武方案（推荐10篇）
一、比赛目的：
为响应公司号召、提高我厂职工实际操作能力和学习能力，举办本次钳工操作技能比赛。
二、参赛单位： 水钢渣处理厂各车间相关工种人员
三、比赛项目及内容：
以理论考试（笔试）和实际技能操作两种形式分别进行，理论考试（笔试）成绩占总成绩的30%，实际技能操作成绩占总成绩的70%；
1、理论知识
（一）试题类型：试题主要分判断题、单项选择题、问答题三类。
（二）考试时间：60分种。
（三）考试方式：采用闭卷笔试方式。
2、实际操作
制作外接圆（直径100）的正六边形，坯料为厚6mm，直径110圆钢板，包括但不限于划线、锯割、锉削等工序。
四、评分细则：
操作成绩从外形尺寸、平直度、表面粗糙度、加工速度、操作规范、动作准确无误等方面综合评分。
五、具体要求
1.比武操作时间为90分钟。
2.比武中不得使用电动工具，若违反该试件按0分处理
3.选手可自备下列工具：直尺、划规、锉刀、石笔、砂布、手锯、锯条。
4.操作过程中，坯料弄废不予补发，允许选手在比武时间内自行手工修复。
5.选手在比武过程中，若需要休息、饮水、上洗手间等所占用时间，一律计算在操作时间内。
六、安全操作规程
1、参赛选手必须持有钳工操作证或经安全教育考试合格后，方可参赛。
一、技术比武时间
20XX年9月4日。
二、技术比武工种
测量工、试验工、钢筋工、电焊工。
三、技术比武范围
东胜西站和鄂尔多斯站两项目部所有从事该专业的技术人员及技术工人均可报名参赛。
四、技术比武方式
比武方式由理论知识竞赛和技能操作竞赛两部分组成，所有参赛选手必须参加理论竞赛和操作技能竞赛的所有项目。
理论考核竞赛试卷总分100分，以闭卷方式进行，考试时间为120分钟。
操作技能竞赛实行100分制，考试时间为120分钟，由评委会领导现场评判打分，并当场公布评分结果。
五、比武规则
(一)理论考试(技能笔试)规则
1、理论考试选手凭报名表，在开考前10分钟进入考场，迟到10分钟者不准进入考场，考试开始30分钟后方可交卷退场。
2、理论考试采取闭卷笔试，不得携带与考试有关的资料。
3、参赛选手拿到试卷后，应在规定位置上填写好所在单位、姓名、竞赛工种等信息，不准在卷面上做任何标记。
4、参赛选手应自觉遵守考试纪律，保持考场安静。选手要独立答卷，不准偷看他人试卷，不准交换试卷或传递纸条，一经发现，取消其资格。
(二)技能操作竞赛规则
1、参赛选手凭报名表，经裁判员检查确认后方可进入竞赛场地。
2、选手只准携带规定的竞赛工具、用具，其他工具、用具不准带入竞赛场地。
3、选手要自觉遵守赛场纪律，服从工作人员和裁判员指挥，按时进入考场，迟到10分钟者取消该项目竞赛资格。中途退场要经评委许可，非临场选手应在指定地点侯考，不准进入赛场。
4、因设备故障无法进行操作时，选手可当场向裁判提出，经确认同意后暂停竞赛。
5、规定时间结束，选手应立即停止操作，将竞赛使用的工具按规定放好后，离开竞赛场地。
6、参加技术比武的选手必须遵守竞赛规则，做到严肃认真，公平竞争，不弄虚作假，营私舞弊。
六、评委会
由集团公司工会领导、公司领导、项目部党工委书记何德宏、工会主任巩新玉等组成。
七、比武地点
理论考试地点：鄂尔多斯站项目部会议室。
实际操作地点:鄂尔多斯站钢筋加工场地。
八、奖项设置
根据理论与实际操作得分排名(按理论考试和实际操作3：7的权重进行加权换算后得出总分)，每个比赛项目设一等奖1名，二等奖2名，优秀奖若干名。
对获得一等奖的选手，项目部授予“技术能手”称号，并给予1000元奖励;对获得二等奖的选手，给予500元奖励;对获得优秀奖的选手，给予纪念品奖励。
附件一 ：参赛报名表
附件二 ：参赛人员名单
附件三 ：比武活动具体流程安排
附件四：评委名单表
附件五: 鄂尔多斯项目部技术比武评分表
为快速提高我校青年一代教师的教学教研水平，增强青年教师工作的责任感和使命感，营造一个“比、学、赶、帮、超”的浓厚教学氛围，促进各青年教师的专业成长，特制定本方案。
二、活动目的`
1、帮助青年教师提升课堂教学的设计水平和驾驭课堂的能力，提高课堂教学的效率。
2、发现一批富有潜力的青年教师，为学校教学管理注入活力，为教育教学的发展提供强劲动力。
三、组织部门：教研室
四、活动时间地点
时间：20xx年XX月XX日——15日(若有变动，另行通知)。
地点：一校区科教楼三楼录播室、二校区多媒体教室
五、参赛对象
“青蓝工程”中各学科组青方老师。
六、评比方法及奖项设置
1、比赛内容：比赛的教学内容、班级由参赛者根据教学进度和所教班级自己确定。
2、比赛程序：课前备课——课堂展示(40分钟)——导师点评(限时5分钟)——评委评分
3、比赛分组：比赛分为文科组(语英政史地共9堂课)、理科组(数理化生音体美共10堂课)举行，评委老师分组听课，即文科组评委听文科9堂课，理科组评委听理科10堂课。以评分表打分，选手最后得分取平均分。
3、评委组成：各教研组选拔一位教学经验丰富、不担任青蓝工程导师的教师组成评委团。
文科组评委：李光义、杨炳、陈花艳、姚玉凤、马武装
理科组评委：罗楚阳、陈胜、杨站高、余勇、姚志坚
4、奖项设置：得奖比例为40%、60%，分一、二等奖。参赛选手根据等次颁发获奖证书，辅导老师发放相应证书，评委老师颁发聘任证书。
七、赛课注意事项
1、参赛教师要高度重视此项工作，精心准备，按时参加，不得无故缺席;
2、全体老师要积极参与本学科组听课，并尽量参与其他学科听课。每位老师认真做好听课笔记。
二、决赛时间地点：2005年11月10日县人民广场
三、比赛项目：（1）砌墙（泥工）（2）制衣（裁逢）
（3）做板凳（木工）（4）编织
四、比赛办法和步骤：
1、初赛：各村做好四种能人的调查摸底工作，并推荐至乡，然后乡内组织进行初赛，每个项目选出前2名至过埠进行预赛。
2、预赛：县主办单位将派出评委在过埠组织过埠片各乡镇选手进行预赛，每个项目决出前2名进入决赛。
3、决赛：各个项目分别评出前3名。
五、有关要求：
1、各乡各村必须认真组织好各个项目的初赛、预赛和决赛，确保人员参赛。
2、过埠片各乡镇须分别组建一支由5人组成的唢呐队参加决赛时的节目表演，并要统一服装。
六、经费预算：
1、初赛开支：
（1）餐费：120元/桌×3桌=360元
（2）材料费：500元
小计：860元
2、预赛开支：
（1）误工工资：8人×30元/人=240元
（2）差旅费：8人×16元/人=128元
（3）材料费：134元
小计：402元
3、决赛开支：
（1）误工工资：3人×30元/人=90元
（2）差旅费：3人×36元/人=108元
（3）材料费：200元
小计：278元
4、锁呐队开支：
（1）误工工资：5人×8天×30元/人天=1200元
（2）差旅费：5人×100元/人=500元
（3）餐费：5人×3天×20元/天=300元
（4）服装：5人×60元/人=300元
小计：2300元
合计：3940元
思顺乡人民政府
为不断提高干部职工的综合素质和技术服务水平，形成“练硬功、强技能、出人才”的浓厚氛围，经研究决定，开展“岗位练兵技能比武”活动，特制定如下实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论重要思想和党的十七届六中全会精神为指导，深入落实科学发展观，结合工作实际，打造“政治坚定、业务精通，团结进取、务实高效，勤政廉政、人民满意”的服务型机关，提升工作人员思想政治素质、政策理论水平、科学文化水平和工作能力，为全年工作目标的顺利实现提供重要保障。
二、基本原则
1、全员参与。全体干部职工要充分认识开展“岗位练兵技能比武”活动的重要意义，把岗位练兵技能比武活动作为加强队伍建设的一项重要任务，精心组织和安排，做到人人参与，人人得到提高。
2、立足本职。在开展“岗位技能比武”活动中，要突出单位特色，立足本职岗位，按照干什么、练什么的要求，狠抓学习培训，强化业务技能。
3、注重实效。要结合工作和队伍建设实际，围绕工作中心，坚持以人为本，以求真务实的精神抓好岗位技能比武活动。
三、比武内容、形式
1、公文写作、法律法规、计算机办公应用。公文写作比-1-
武主要测试机关公文写作、处理基本知识和实际写作能力；法律法规比武主要测试干部职工应知应会的法律法规知识；计算机办公应用比武主要测试计算机、网络基础知识和电子政务应用。
2、参赛范围为本局全体干部职工。
四、比武方法
2012年3月份开始全面展开，分四个阶段进行：
1、动员部署阶段（3月）。研究制定具体的练兵比武方案，细化训练内容，明确具体要求，进行广泛宣传和发动。
2、学习培训阶段（4月—7月）。按照制定的实施方案，结合自身实际，采取灵活多样的练兵形式，认真抓好干部职工的岗位培训、岗位练兵。
3、技能比武阶段（8月—10月）。在学习练兵的基础上，组织技能比武，并推选人员参加上级组织的技能比武活动。
4、总结表彰阶段（12月）。对机关岗位练兵技能比武活动进行总结和表彰。
五、组织领导
成立由岗位练兵技能比武活动领导小组，负责本次活动的开展和督查。机关党支部具体负责活动的日常工作。
六、具体要求
1、提高认识，加强领导。各单位、各科室要高度重视岗位技能比武活动，积极参加比武活动。
2、立足实际，抓好结合。一是要把比武活动同日常教育工作结合起来，纳入经常性工作。要紧紧围绕工作重点，本着“不图形式、重在实效”的原则。坚持以“岗位”为阵地，以
本职工作为中心，做到在干中“练”，在“练”中干,做到工作、练兵两不误。二是把比武活动同机关文化建设结合起来，以练兵比武活动为契机，不断提高管理水平及各类技术人员的理论知识及操作技能。
一、填空题（10分，每题1分）A、100℃-80℃B、120℃-80℃C、100℃-60℃ 1．砂轮机开机时，人必须站在砂轮（侧面），让砂轮先空转数分钟，4、使用钢丝绳前，检查钢丝绳有磨损、断丝、锈蚀、夹刺、表面腐蚀等缺陷，确认情况正常后，才能开始工作。缺陷大于（B）钢丝绳应报废。2．安装卸扣横销时，应在螺纹旋足后再反方向旋转（半圈），以防A、50%B、40%C、30% 止因螺纹旋得过紧而横销无法退出。
5、顶升作业时，要选择合适的千斤顶，起重量不超负荷，一般选择千斤顶的起重能力大于重物重力的(C)倍。
3、齿轮在轴上装好后，对于精度要求高的应检查径向跳动量和（端面跳A、1B、1.5C、2 动量）。
6、皮碗式密封用于防止漏油时，其密封唇应（A）4.找正、找平和（找标高）为“安装三要素”。A 向着轴承B 背着轴承C 紧靠轴承 5．对具有滑动轴承的电动机，应在测定电机转子的（磁力线中心位置）
7、高速机械的（B）是可能引起振动的主要部件。后再定联轴器间的间隙。A 轴承B 转子C 支架
6、决定渐开线齿轮齿廓形状的三个基本参数是、模数、齿数和（压力角）。
8、只要能满足零件的经济精度要求，无论何种生产类型，都应首先考虑采用7．齿面硬度小于350HBV的齿轮称为（软齿面齿轮）。（B）装配。8．普通V带传动的主要失效形式是（带在带轮工打滑）和带的疲劳破坏。A 调整装配法B 互换装配法C 选配装配法D 修配装配法 9.螺纹联接是一种（可拆）的固定联接。
9、整体安装的离心泵，其纵向安装水平偏差不大于（A）10.某些量具精密工件为保持淬火后的高硬度及尺寸稳定性，有时需在A、0．10/1000B、0．20/1000C、0．05/1000D、0．15/1000 100—150℃进行长时间的加热（10—50小时），这种低温长时间的回火称为（时效处理）。10．与滚动轴承相配合的轴颈和轴承壳体孔，要具有较高的（C）度要求。
二、选择题（45分，每题1.5分）A、平行B、垂直C、同轴
1．灰铸铁轴衬材料常用于（B）的情况下。
A.低速、低载B.低速、轻载、无冲击载荷C.低速、无冲击载荷
《》共3頁第1頁2014-7-2
511．支承端面轴颈轴心线的垂直度误差，将使主轴旋转时产生（A）。A 轴向窜动B径向圆跳动C 端面圆跳动 12．机器试车首先需进行的是（A）。A 空运转试验B 负荷试验C 超负荷试验
13．￠260㎜梅花弹性联轴器装配时端面间隙为（B）㎜。A、2—4B、6—8C、10—1
214．在尺寸链中，当其他尺寸确定后，新产生的一个环是（C）。A增环B减环C封闭环
15．蜗轮蜗杆在箱体内的装配过程中，其蜗轮的接触斑点是靠移动（B）的位置来达到。
A蜗杆径向B蜗杆轴向C蜗轮径向
16.为了消除减速机箱体的铸造内应力，防止加工后的变形，需要进行（B）A淬火B时效C退火
17.轴类零件加工时，常用两中心孔作为（B）
A粗基准B定位基准C 装配基准D 设计基准
18.为了使工作机构在任意位置可靠地停留，且在停留时其工作机构在受力的情况下不发生位移，应采用（C）。
A背压回路B平衡回路C 闭锁回路19.过滤器的进出口压差随着滤芯的堵塞而（C）。
A减小B不变C 增大
20、机械产生温升过高现象，反映了轴承等（A）部位的工作状况失常。A 摩擦B 接触C 联接
21、先导式溢流阀内有一根平衡弹簧和一根压力弹簧，平衡弹簧用于克服滑阀的摩擦力，所以平衡弹簧比压力弹簧的弹簧刚度（B）。A大B小C一样
22、溢流阀的职能符号为（C）。
ABC
H7
配合4523、属于（C）。r6
A间隙配合B过渡配合C过盈配合
24、轴的材料主要采用（A）。
A碳素钢和合金钢B碳素钢和铝合金C碳素钢和铜合金
25、液压系统中的动力元件是（A）。A液压泵B液压马达C液压缸
26、（C）密封属于非接触式密封。A毛毡圈B皮碗式C迷宫式
27、(A)一般应成对使用。
A圆锥滚子轴承B圆柱滚子轴承C调心球轴承D 深沟球轴承
28、（C）能自动适应轴或机架工作时的变形及安装误差造成的轴颈与轴瓦不同心的现象。
A整体式滑动轴承B对开式滑动轴承C调心式滑动轴承
29、对两联轴器间的偏移具有补偿能力的联轴器是（C）。
A凸缘联轴器B套筒联轴器C齿式联轴器D 安全联轴器 30、标准斜齿圆柱齿轮的基本参数均以（B）为标准。A端面B法面C径向平面 三．判断题（每题1分，共15分）
1、轴承拆卸装配时，严禁用锤子直接敲击轴承，必须用铜棒等软材料垫护才进行，因为轴承材质脆易碎，一方面损坏轴承，另一方面敲碎的轴承飞濺伤人。(√)
2、在任意圆周上，相邻两齿同侧渐开线间的距离，称为该圆的齿距。（×）
3、链传动时，最好将链条的松边置于上方，紧边置于下方。（×）
4、由于楔键在装配时被打入轴和轮毂之间的键槽内，所以易造成轮毂与轴的偏心与偏斜。（√）
5、圆柱销和圆锥销的定位销孔一般均需铰制。（√）
《》共3頁第2頁
2014-7-256、M24×1.5——表示公称直径为24㎜,螺距为1.5㎜的粗牙普通螺纹。（×）
7、管子的外径是管螺纹的公称直径。（×）
8、轴承振动是由轴的振动传递而来，故能反映转子振动的真实性。（×）
9、普通平键上下两个为工作面。（×）
少为宜?（8分）
10、精密件一般不宜采用煤油作最后的清洗剂。（√）
11、对运动零件的摩擦面，均应涂以清洁的润滑油脂，对所有锁紧制动装配如开口销、弹簧垫圈、保险垫片、制动铁丝一律不准重复使用。（√）
12、油楔的承载能力，除与几何尺寸有关外，还与油的粘度、轴的转速和间隙有关。（√）
13、剖分式轴瓦一般都用与其相配的轴来研点。（√）
14、在尺寸链中，当封闭环增大时，增环也随之增大。（×）
15、台虎钳夹持工件时，可套上长管子扳紧手柄，以增加夹紧力。（×）
四、简答题（每题5分共23分）
1、标准渐开线直齿圆柱齿轮正确啮合的条件是什么（5分）答：模数与压力角分别相等。
2.滚动轴承的游隙有哪几种？分别说明其意义。（5分）
答：滚动轴承的游隙有径向游隙与轴向游隙两大类。根据滚动轴承所处的状况不同，径向游隙又可分为原始游隙、配合游隙与工作游隙三种。原始游隙：是指轴承在未安装时自由状态下的游隙。
配合游隙：是指轴承安装到轴上和壳体孔内以后存在的游隙。工作游隙：是指轴承在工作状态时的游隙。
3.因转子原因造成旋转机械产生不正常振动的原因有哪些？（5分）
答：1）转子平平衡量过大；2）转子上结构件松动；3）转子有缺陷或损坏；4）转子与静止部分发生摩擦或碰撞。
有一减速机高速轴滑动轴承轴的公称尺寸为φ240，通过压铅，其中一轴瓦所得各部位尺寸见图a1=0.98 , a2=0.96,a3=0.97 , a4=0.95,b1=1.02,b2=1.01,按所需轴瓦间隙1.0/1000计算,此轴瓦中分面所需增减垫片的厚度,同时侧间隙以多
S1=b1-（a1+a2）/2 =1.02-0.97=0.05mmS2=b2-（a3+a4）/2 =1.01-0.96=0.04mm取最小间隙计算应增加垫片厚度 240×1/1000=0.24 mm
应增垫片0.24-0.04=0.20 mm 侧间隙=0.24/2=0.12 mm
五．案例分析题(7分)
夹紧回路如下图所示，若溢流阀的调整压力p1＝3Mpa、减压阀的调整压力p2＝2Mpa，试分析活塞空载运动时A、B两点的压力各为多少？减压阀的阀芯处于什么状态？工件夹紧活塞停止运动后，A、B两点的压力又各为多少？此时，减压阀芯又处于什么状态？
答：当回路中二位二通换向阀处于图示状态时，在活塞运动期间，由于活塞为空载运动，并忽略活塞运动时的摩擦力、惯性力和管路损失等，则B点的压力为零，A点的压力也为零（不考虑油液流过减压阀的压力损失）。这时减压阀中的先导阀关闭，主阀芯处于开口最大位置。当活塞停止运动后B点压力升高，一直升到减压阀的调整压力2Mpa，并保证此压力不变，这时减压阀中的先导阀打开，主阀芯的开口很小。而液压泵输出的油液（由于活塞停止运动）全部从溢流阀溢流回油箱，A点的压力为溢流阀的调定压力3Mpa。
技能比武大赛实施方案
各乡镇党委：
为深入贯彻落实中组部《关于在全国党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的通知》精神、按照市委组织部《关于举办全市远程教育站点管理员“比技能、比服务”业务技能竞赛通知》的要求，进一步提高我县党员干部现代远程教育站点管理员的素质及技能，推动我县党员干部现代远程教育事业的发展，充分发挥党员干部现代远程教育的作用，全面提高党员干部队伍综合素质和能力，增强基层组织的创造力、凝聚力和战斗力，特举办“灌南县远程教育站点管理员技能比武大赛”。
一、技能比武大赛内容
党员干部现代远程教育站点设备常规操作、保养、维护技能；远程教育学习资源选择、管理、应用方法；学用活动组织、管理知识；农村实用技术、社会主义新农村建设等方面的知识。
二、技能比武大赛方式
比武大赛分初赛和决赛两个阶段。初赛由各乡镇自行组织，采取笔试、现场操作等方式进行。决赛由县委组织部电教中心组织，采取笔试、设备操作等方式进行。
各乡镇组织初赛时，要求本乡镇所有站点管理员参加，各乡镇通过初赛综合成绩择优选拔参加决赛人选，每乡镇选派1-2位选手参加县级比赛。
决赛在县委党校举行。决赛分学用资料展示、现场操作、笔试和现场答题四个部分。学用资料展示材料需在11月28日（星期一）下班前上报县电教中心。
三、技能比武大赛步骤
1.宣传发动（11月18日-11月20日）
下发比武大赛通知，对大赛进行安排部署；各乡镇根据县里的统一部署，制定具体工作方案，进行宣传发动。工作方案报县委组织部电教中心备案。
2.乡镇初赛（11月21日-11月27日）
各乡镇组织初赛，产生参加决赛选手，收集整理学用资料展示材料，11月28日（星期一）下班前上报县委组织部电教中心。
3.全县决赛（12月1日）
在县委党校进行比武决赛，县委组织部邀请评委打分、新闻单位记者进行报道。
四、奖励办法
决赛设一、二、三等奖。决赛第一名获一等奖，参赛队员授予党员干部现代远程教育“技能比武明星”称号；第二、三名获二等奖；第四至七名获三等奖；决赛参赛乡镇设一个“最佳组织奖”及三个“优秀组织奖”；获奖集体和个人按照获奖等次给予相应证书及物质奖励。
五、组织工作
1.加强领导，提高认识。开展技能比武大赛活动，是提高远程教育站点管理员技能和搞好优质服务的重要手段，各乡镇党委要把这项活动作为加强远程教育站点管理员专业队伍建设、提高
综合素质的重要内容来抓，摆上重要议事日程。
2.注重宣传，营造氛围。各乡镇要认真抓好宣传发动，调动广大远程教育站点管理员参与的积极性，努力在全县形成一种自觉学习、主动参与的良好氛围。
3.精心组织，积极参与。各乡镇党委要安排人员参加决赛，不得缺赛，参赛队员确定后不得随意更换。各乡镇要认真抓好培训，科学指导学习和竞赛活动，保证活动质量和效果。同时要把竞赛活动与各项工作紧密结合，通过活动促进各站点学用活动开展。
清扫房间是客房部房间出售的保障，部门通过比赛强化精细化管理，抓住了对客服务质量的关键环节，旨在练内功、强素质，为整体提升房间卫生质量。通过此次技能比武，发现在日常工作中存在以下几点问题： 一、一二号楼之间的人员业务技能水平仍有差异，一号楼人员业务技能仍需提高；
二、是部分人员心理素质欠佳，临场发挥和展示效果尚不够好；
三、是员工经验不足，存在着有许多需注意改进的薄弱环节。
细节把握不够到位，出现床上用品和床的大小不协调，导致床面效果差，墙角地毯上有少许浮灰、托盘上有少许水迹、卫生间地面上有少许毛发等多条问题。
本月技能比武虽然结束，但在工作中，比赛每天都在进行，每天都在竞争。因此，希望取得优异成绩的员工再接再励，继续努力；而在比赛中表现不够优异的员工，相信通过勤学苦练，用心钻研，必能不断进步，赶超优者。
酒店各部门：
为进一步贯彻落实新规范、新标准，提高全员服务技能，培育懂标准、技能精，守纪律、责任心强的复合型员工，全面推进酒店服务质量建设，经酒店研究，决定开展“岗位练兵、技能比武”活动，现将有关事项通知如下：
一、活动主题
根据《旅游饭店星级的划分与评定释义》（GB/T14308-2010）的标准，以全员参加“岗位练兵、技能比武”活动，提高员工岗位操作技能为重点，促进饭店总体服务水平提高，鼓励员工立足本职，苦练技术，掌握技能，促进酒店良好发展，迎接酒店2周年店庆。
三、活动内容
1、此次“岗位练兵、技能比武”，以部门为单位，由各部门负责人牵头落实本部门岗位练兵活动，结合部门具体岗位的特点、要求，学练结合，内容上坚持“缺什么，补什么”，“弱什么，强什么”，形式上提倡部门与班组相结合的培训方式，采用行之有效、生动活泼的方式、方法，营造全员学习、全面学习的氛围。
2、酒店将开展仪容仪表、劳动纪律整顿，各部门要认真组织员工学习酒店《员工手册》，深入查找员工在岗期间仪容仪表、劳动纪律、工作作风等方面存在的问题。总经理室将采取定期与不定期对各部门在岗员工的仪容仪表、劳动纪律、工作作风进行检查，凡发现管理人员、员工仪容仪表不规范、作风纪律松懈、思想涣散、对客接待态度恶劣、无故脱岗、串岗、迟到、早退，利用上班时间办理私事及违纪违规现象，一律予以惩处。
3、为了检验各部门岗位练兵、技能比武活动成果，酒店将于12月中旬开展“望湖楼大酒店第一届服务技能大赛”，具体实施细则见附表。
四、要求
1、各部门应认真按照酒店要求，对此次活动高度重视，快速行动，精心组织、认真落实“岗位练兵、技能比武”活动，掀起岗位练兵和提高服务质量的高潮，促进酒店服务质量全面提升。
2、各责任部门要按照比赛规则及评分表，在12月15日前将参赛人员名单报总经理室。
3、针对“岗位练兵、技能比武”活动，暴露出来的问题，制定整改措施，巩固部门整体工作质量，确保各项总结工作圆满完成。
五、考核及奖励
在活动结束后，酒店将实行特殊奖励和处罚，对“服务技能大赛”中各项目的优胜者分别给予300-500元的奖励，对工作落实不到位、活动开展差的部门负责人将按400元进行处罚。
特此通知。
演练开始前，竞赛组织人员首先结合夏季季节火灾特点和典型火灾案例进行消防安全知识讲解，使全员了解防火工作的重要性以及提高消防安全意识的必要性，重点讲解了如何预防火灾、如何正确使用灭火器等消防安全知识。
此次比武活动的重点是水基灭火器的使用技能，比赛以扑灭初起火灾为基础而设定，设置4处起火点，每组4人。随着评委一声令下，参赛选手迅速拿起灭火器，第一时间到达指定起火点进行灭火。参赛人员纷纷拿出自己掌握的消防本领，在赛场上大展身手，现场气氛热烈。现场评委从用时及使用灭火器的熟练程度、喷射火源精准度等多角度考核参赛选手的.消防技能。
比武竞赛活动结束后，公司评委分别对全员进行灭火器使用实操考核打分、竞赛活动情况进行了点评，并对参赛人员在灭火器操作等方面存在的不足进行了细化讲解和反复操演，确保竞赛演练活动取得实效，培训效果深入人心。
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