如何撰写qc成果报告

如何撰写qc成果报告（精选8篇）

如何撰写qc成果报告篇1

这一步对于“创新型”课题来说是很重要的。有几点须注意：

1、课题必须落在开发、研制什么新产品、新服务项目、新业务、新方法等方面，而不是什么指标水平的提高与降低方面。如《撒盐机撒布系统的研制》、《研究提取养护专项数据的新方法》等。

2、为了突破现有产品（服务）、业务、方法的局限，实现创新，要发动QC小组全体成员，围绕所要解决的问题，运用头脑风暴法，充分发挥丰富的想象力，提出自己的想法和意见，可用亲和图对大家提出的各种想法和意见加以整理，从不同角度形成一些可供选择的课题。应特别注意不要受现状和已有经验的束缚，否则就无法创新。

3、对整理形成的几个可供选择的课题，按照一定的标准进行综合分析、评价，然后经过比较，选出小组成员共同认可的活动课题。

二、设定目标

设定目标要求尽可能地量化，以便于检查课题活动的成效。有的课题是可以直接定量地确定目标；有的课题的目标难以直接定量表示，可以间接定量加定性表示。

三、提出各种方案，并确定最佳方案

这一步是“创新型”课题活动关键的一步，关系到创新能否取得成功，

这一步就注意以下几个问题：

1、由于是一种创新型的活动，过去所没有过的，因此，要达到预定的目标，就必须让小组成员用创造性思维，借助头脑风暴法，互相启发，深入思考，把可能达到预定目标的各种途径充分提出来，这里不受常规思维、经验的束缚。

2、在大家提出的各种想法的基础上，运用亲和图进行整理，去掉重复的，把一些虽不能形成一个独立方案的创意归并在相应的方案中，形成若干个相对独立的方案。

3、经过整理形成若干个方案后，小组成员要对这些方案逐个进行综合分析论证，做出评价。在对各方案进行综合分析、评价过程中，如果有必要，还应进行一些试验，以确保评价的正确性。

4、在对各个方案进行综合分析、评价的基础上，通过各方案间的比较，选出最佳方案，即准备实施的方案。这一步实际上就是对各方案的综合评价值进行比较，选出分值最高的方案作为最佳方案。

四、制订对策表

制订对策表是为了指导具体的实施，因此“创新型”课题的对策表不能只针对一项方案笼统地制订，要具体化。在具体制订对策前，先要将选定的准备实施的方案具体化。对策表仍须按“5H1W”的表头设计来制订。

五、按对策表实施

在“创新型”课题的实施对策阶段，可能需要做的试验较多，要认真做好实施情况记录，包括有关部门的试验数据。

六、确认效果

这一步主要强调对照课题的目标来检查实施结果，看一看是否达到了预期目标，只要达到了预期目标，就说明活动的效果是好的。

七、总结与今后打算

如何撰写qc成果报告篇2

1“创新型”QC小组基础

要想开展好“创新型”QC小组活动, 一要掌握QC小组基础知识;二要掌握创新型小组的活动程序;三要能正确、熟练地运用各种QC工具分析和解决问题;四要借鉴优秀成果报告的撰写经验, 这些是撰写QC成果报告的基础。

1.1“创新型”QC小组

就是运用全新的思维和创新的方法, 研制、开发新的产品、工具或服务, 是以提高企业产品的市场竞争力, 并不断满足顾客日益增长的新需求, 提高企业经营业绩效为目标的小组。

1.2 QC小组的活动类型

以往的QC小组活动类型分成“现场型、管理型、服务型、攻关型”四类并统称为“改进型”。中质协2000年提出了“创新型”QC小组概念, 所以, 目前共有五种活动类型的QC小组。

1.3 QC小组的课题分类

中质协2006年又在《开展“创新型”课题QC小组活动实施指导意见》中进一步明确了“创新型”与“问题解决型”QC小组的主要区别, 明确地把QC小组活动的课题分成二大类:

(1) “问题解决型”课题:包括以往的现场型、服务型、攻关型、管理型。 (2) “创新型”课题:只有创新型。所以, 目前QC小组撰写QC成果报告, 也只分“问题解决型”课题和“创新型”课题两大类。

1.4 QC小组的课题来源

课题的来源一般有三个方面: (1) 指令性课题。 (2) 指导性课题。 (3) 自选课题。限于篇幅, 这三类课题的解释请查询参考文献[2]。1.5“创新型”和“问题解决型”课题存在着本质上的不同

这二类课题“立意不同、过程不同、结果不同、运用方法不同, 详细解释参见参考文献[1]”。

“问题解决型”课题的现状是与标准或上级下达的指标比有差距, 而“创新型”课题要解决的问题及要达到的目标是从来没有过的。二者是企业解决不同问题的二种不同活动程序思维与活动形式, 互为补充, 课题本身决定小组课题的类型。所以, 五种类型的QC小组应该根据实际情况来选定课题并开展好活动, 而不要盲目追求“创新型”课题。

1.6“创新型”QC小组活动程序

“创新型”QC小组开展创新活动的具体程序如图1所示, 简称“四个阶段八个程序”。在这八个程序中, 程序1~3是最重要的环节, 它直接关系到成果的成败, 必须把握好、活动好。

2撰写QC成果报告的经验

2.1撰写报告目的

QC小组成果报告是QC小组运用管理技术和专业技术进行质量改进活动后, 达到预期目标的经验总结, 是小组全过程活动的真实写照。撰写成果报告既有利于小组成员自身的共同提高、互相启发、互相激励, 又利于成果的交流和发布。

撰写“创新型”QC成果报告必须充分体现小组活动的“四个阶段八个程序”, 只有这样才会有很强的逻辑性、理论性及科学性。

2.2整理成果报告

(1) 制定总的活动计划。包括回顾总结、上报报告、制作PPT、发布预演、明确计划时间等。 (2) 组织全体成员认真回顾、总结、分析活动的全过程。 (3) 根据课题, 拟定成果报告内容编写提纲、确定执笔人。 (4) 各环节人员要分工明确, 落实责任, 整理活动记录, 提供相关材料。 (5) 起草成果报告初稿, 集体讨论与补充。

2.3撰写的基本方法

可以概括成八句口诀:以实为本、课题选准;PDCA、计划先行;工具适用、简便易行;主因找对、对策可行;实施跟踪、不断修正;巩固成果、纳入标准;整理报告, 突出重点;图文并茂;逻辑性强[2]。

2.4报告的排版

全文以Microsoft_Office_Word文件格式编辑, 纸张A4。页边距:上2.5cm、下2cm, 左2.5cm, 右2cm) , 页眉1.5 cm, 页脚1.75cm, 页码居中。正文行距:多倍行距1.25, 字体 (宋体10) 。

封面:行1:左上角为公司的LGLO;行2:QC题目 (微软雅黑1号、居中) ;行3:XXXX年度QC成果报告 (黑体2号) ;行4:可加一幅相关图片;行5:填报单位、部门 (黑体3号) ;行6:班组及QC小组名称, 最后手工调整各行距, 达到排版美观、和谐。

第1页及后续各页:各节的内容要依照拟写的“各节提纲”顺序编排。当某行需要插入图片时, 一定要将该行行距更改为单倍行距, 防止图片和本行文字出现重叠现象。表格标题放在表格的上面, 图片标题放在图片的下面。

2.5报告的“各节提纲”顺序

从第1页开始, “各节提纲”名称顺序如下:

“创新型”课题名称 (宋体二号加粗、居中)

单位及QC小组名称 (宋体小四加粗, 居中)

名词解释 (如无, 则可省略)

正文内容……

小组简介

正文内容……

一、选择课题

正文内容……

二、设定目标

三、提出各种方案并确定最佳方案

四、制定对策表

五、按对策表实施

六、确认效果

七、标准化

八、总结与今后打算

3撰写“创新型”QC成果报告

报告全文通常以一万字左右为宜, 按照拟定的“各节提纲”顺序编写, 以12左右页为好, 打印时选择手动双面打印, 下面按各节提纲框架顺序进行具体的说明。

3.1“创新型”课题名称

题目要落实在开发和研制新产品、新服务项目、新业务、新方法等方面;课题宜小不宜大;简洁明确、不抽象, 字数一般在15个之内。

格式:XXXXXXXX的研制, 或创新XXXXXXXX方法。

如《研制架空光缆接续点处的余缆盘线工具》、《创新电费缴纳服务新模式》等。

要注意的问题:一要避免“创新型”与“问题解决型”课题相混淆。如《10KV开关柜闭合锁具加工攻关》。二要避免课题太大、太简单或迷糊不清。如《创建学习型班组》、《研制变电站捕鼠器》、《创新电力营销服务模式提高顾客满意度》。

3.2单位及QC小组名称

单位名要用详细的全称, 小组名可起有特点的名字或直接使用班组名。如:国网威海供电公司信通公司通信运检二班“海创”QC小组, 国网威海供电公司变电检修室电气实验班QC小组。

3.3名词解释

对课题的专业术语进行通俗、简练的文字解释, 切忌过长。

3.4小组简介

应包含:小组名称、成立日期、注册日期、注册号、培训教育、活动次数和时间 (9-10个月为宜) 、小组近三年来完成的课题及成果获奖情况、小组成员 (十个之内为宜) 姓名、年龄、职务或职称、文化程度、组内职务等。表达方式有: (1) 文字叙述式; (2) 表格式; (3) 表格+叙述式。

3.5一、选择课题

可按“1.问题提出, 就是说明选题原因。2.调查分析, 就是使用调查数据话, 说明选题的理由。3.确定课题, 就是针对问题提出要解决问题的想法、目的后并确定此次课题。

以下, 均以《架空光缆接续点处的余缆盘线工具研制》为范例, 简述QC成果报告的具体撰写。

范例1:一、选择课题

(1) 问题提出。XX公司现有主干及分支的架空光缆总长度约430公里, 由于近年来智能配网采用的光缆多为ADSS, 形成的支线光缆较多, 所以形成的光缆“接续点”也多, 接续点处的预留光缆的余缆盘线及接续盒也多。由于刮风、下雨、雷击、火灾等客观因素的影响以及城建的发展致使配电线路的拓展改道, 时常会发生“余缆盘线”改线、支架晃动下坠、光缆接续盒进水等故障, 导致架空光缆通信中断。 (2) 调查分析。列出每次光缆中断事故类型调查表 (略) , 由表中可以看出, “余缆盘线”处理属于高空作业、盘线作业耗时长、危险、不规整。小组做出了影响盘线时间因素图 (略) 。从图中可以看出, 余缆盘线高空作业时间长是影响工效的主要因素。 (3) 确定课题。1) 解决方法。针对余缆盘线时间长的因素, 提出可行性方案, 见表1。

小组考虑, 能否研制一种综合上述功能的“余缆盘线工具”, 使盘线工作省力、省时、操作安全方便。2) 课题查新。通过关键词“余缆盘线工具”在中国专利信息网上进行查新, 未找到相应结果。3) 经分析讨论, 小组决定研制一套具有推广价值的余缆盘线工具, 并确定课题为:《架空光缆接续点处的余缆盘线工具研制》。

3.6二、设定目标

设定目标不要偏离题目所表达的内容, 要尽可能量化, 以便于检查课题活动的成效。课题目标要直接定量表示, 有的难以定量表示就用定性加定量表示。

范例2-1:二、设定目标并进行量化分析 (直接定量)

(1) 目标设定:余缆盘线工具应能携带轻便、安装及拆卸方便、高空盘线整齐省力.目标值:余缆盘线作业时间由原来的2人45分钟缩短到1人15分钟。 (2) 目标可行性分析:从1) 理论方面;2) 人员方面;3) 财务方面;4) 领导重视方面等, 进行简洁的论述。

范例2-2:二、设定目标并进行量化分析 (定性+定量)

如:《居民电表计量防盗箱的研制》, 目标: (1) 窃电分子开启防盗电表难度大 (定性) ; (2) 抄表人员使用专用防盗钥匙打开方便且开启时间不超过1min (定量) 。

要注意的问题:目标未量化;目标值设定太多;不要对目标值进行可行性分析, 要对完成的目标进行可行性分析。

3.7三、提出各种方案并确定最佳方案

这一步是对“确定的最佳课题”进行活动的关键一步, 关系到创新成果能否取得成功。

有三个步骤: (1) 提出方案:围绕小组活动目标, 全体人员发挥主动性、创造性, 运用“头脑风暴法”, 提出可能达到预定目标的各种途径。 (2) 在此基础上, 对这些途径 (方案) 逐个进行分解分析和综合论证, 做出评价。必要时, 应对不同方案进行小规模试验对比。 (3) 在对各个方案进行综合评价、分析的基础上, 通过各方案间的比较, 确定出最佳方案 (即准备实施的方案) 。如果此时这几个方案的综合评价值较接近, 则可以使用标准排分法进行优选。

范例3:

(1) 需求分析:小组根据设定的目标值, 首先进行了对应的需求析。

(2) 提出方案:小组根据设定的目标值, 制作了余缆盘线工具的亲和图1 (略) 。根据图1, 小组提出了三种初选方案, 见下图。

对各方案, 分别进行试验分析及评估, 见表4。

小组决定采用“方案三”并对其进行了进一步的方案分解, 分解为“转轴及圆形六杆支架、理顺光缆的摩擦器、盘线工具和余缆支架的连接固件、余缆支架的脱离方式”等4个部分, 并对各个部分进行逐次分解, 提出可选方案分解图, 如图3所示 (略) 。

(3) 方案分解和优化:围绕“方案三的分解图”, 进一步进行各环节工具器件的细化论证和选择, 深入细致的开展各环节的研究攻关活动, 确保制定各个环节的最终形成的最佳方案。

(4) 最佳方案的确定:经过逐步试验和分析, 小组确定了实现目标的最佳方案, 如图5所示。

3.8四、制定对策表

制订对策表是为了指导具体的实施, 因此“创新型”课题的对策表要根据最佳方案的分解来具体化。对策表仍需按“5H1W”的表头 (见表5) 设计来制订。其中“对策”一栏, 应按上述最佳方案的步骤或手段 (要素) 逐项列出;“目标”一栏, 则应是每个步骤或手段所要达到的目标, 要尽可能量化;“措施”一栏是指每一个对策目标具体要用什么方法具体实现。其它项与“问题解决型”课题的要求相同。

范例4:根据最佳方案, 小组绘制了对策表, 如表5。

3.9五、按对策表实施

在实施对策阶段, 可能需要做的试验较多;也有可能出现这样的情况, 即按对策表的措施去做了, 但却未达到对策表中的目标, 这时就要让小组成员再讨论, 提出一些补充措施并加以反复验证以确保达到目标;在实施的过程中, 要认真做好实施情况记录, 包括有关的实验数据, 并可适当穿插一些学习活动, 以助于顺利实施;每项实施完毕后, 一定要进行各项实施后的效果检查并加以验证说明。

范例5:

根据对策, 经报请信通公司同意、批准后, 小组根据对策表进行了分步实施。

1. 实施一:制作圆形支架

(1) 实施过程, 可对对策分 (1) 、 (2) …的顺序简述实施过程 (略) 。

(1) 效果确认, 可按对策 (1) 、 (2) …的实施效果简述效果 (略) 。

2. 实施二:制作盘线主轴;写法同实施一 (此处省略) 。

3.10六、确认效果

这一步主要对照课题的目标来检查实施结果, 看一看是否达到了预期目标。当然, 活动取得的效果也要经过有关主管部门的确认。编写内容包括: (1) 对照目标进行效果检查; (2) 进行效益分析。

3.11七、标准化

(1) 要将本次活动的设计图纸、工艺资料整理归档, 并申报实用新型专利。 (2) 要经过有相关门的联合验收, 认定其具有推广价值。 (3) 编制成果工具使用的说明书并进行专题培训。 (4) 编制成果工具的维护计划或制度, 纳入班组工器具的统一管理维护之中。

3.12八、总结与今后打算

这一步同“问题解决型”课题相同, 主要是对QC成果活动的体会和总结, 并就存在的问题提出下一次活动要解决的课题, 以便把QC小组活动持续地开展下去。

4“创新型”QC成果评审标准

创新型QC成果报告完成后, 参照中质协或本行业制定的评审标准打分, 以利于发现问题, 不断修改完善。

评审原则:一是肯定成绩, 二是指出不足。评审的重点应包括: (1) 成果所展示的全过程活动是否符合PDCA的活动程序。 (2) 各个环节是否找到以客观事物为依据, 用数据说话, 以及所用数据是否完善、正确、有效。 (3) 统计方法的运用是否正确、恰当。

5结语

综之, “创新型”QC成果报告是QC小组活动的成果结晶, 它不是靠“灵感、模仿照抄、雷同套用”写出来的, 虽然有一定的编写程序模式, 但每种成果报告的内容都是不尽相同的, 成果报告的价值就在于真实可信、科学严谨、有所创新、可供推广。

摘要：QC小组成果报告是QC小组完成课题后的总结, 其内容的撰写应遵循一定的规律和程序。要想撰写出精品, 首先需要了解“创新型”小组及其活动程序。其次要按其活动程序步骤及其工具的运用, 对成果报告进行整理、编辑和总结。最后参照“创新型”评审标准对QC成果报告进行打分, 以检验报告不足之处并继续改进。

关键词：创新型QC小组,活动程序,撰写经验,撰写报告,评审标准

参考文献

[1]中质协.开展“创新型”课题QC现在活动实施指导意见[Z].2006.

[2]田生囤.如何编写QC成果报告, 互联网[Z].河北省质量协会, 2012.

[3]张芯.创新型QC小组培训教案, 互联网[Z].中国交通企协, 2010.

[4]韩炳秋.撰写QC成果报告的规范性[J].福建质量管理, 1997 (04) .

[5]胡晓新.QC小组怎样编写成果报告[J].世界标准化与质量管理, 1995 (04) .

[6]鲁萍.QC小组活动成果报告撰写技巧[J].中国工程咨询, 2010, 12 (123) :34-36.

如何撰写qc成果报告篇3

1、编制成果报告的基本要求

---文字精练，字迹清晰。

---整个过程符合PDCA循环的四个阶段，要逻辑性强，前后呼应。

---能用图表，不用文字。

---内容真实，不得“倒装”和“穿靴戴帽”。

---要围绕课题中心叙述,抓住重点详略得当.。

---切勿画蛇添足，过分夸张。

---科技名词、术语要用最简单的语言叙述清楚。

---计量单位要作的准确

---数目字表述正确。

2、编写成果报告的准备工作

⑴准备工作的重要性

是再提高的过程, 要以原始记录为基础，要集体讨论和修改

⑵准备工作的内容制订编写成果报告的计划

小组成员认真回顾总结分析活动的全过程，确定成果报告的中心内容,确定成果报告的编写提纲,全体参与、分工负责。

⑶需要搜集整理的原始记录

这些原始记录不是根据需要编写的成果报告编造出来的，或后补出来的，而是小组在整个QC小组活动全过程中积累起来的，同时，成果报告源于活动实践，也应高于活动实践。

上面已经说过，原始记录包括两大类：集体活动的会议记录：小组成员日常活动中积累的资料。

主要有以下几个方面：

-----集体活动的会议记录。

-----如选题理由、问题分析，实施分工等。这些原始记录不是根据需要编写的成果报告编造出来的，或后补出来的，而是小组在整个QC小组活动全过程中积累起来的，同时成果报告源于活动实践，也应高于活动实践。

-----现状调查资料。如质量、产量、单位消耗、成本、损失（或效益）、用户意见、现场观测的数据、调查记录等。

-----活动中掌握的第一手资料。如实施过程中或固期前后进行测量、试验、计算分析的数据、记录等。

如果在小组活动过程中，每个阶段进行小结，不但对QC小组活动有利，而且也为完成课题，编写成果报告打下基础。

3、成果报告编写的主要内容

⑴ 小组概况

⑵ 选题理由

⑶ 现状调查及分析，找出存在的主要问题

⑷ 确定课题目标与进行可行性分析

⑸ 分析产生主要问题的原因

⑹ 确定主要原因并对其进行验证

⑺ 制订对策

⑻ 实施对策

⑼ 检查效果

⑽订出巩固措施

⑾提出遗留问题和下步打算这11个方面不一定全列为小标题，其前后顺序不是一成不变。

4、编写技巧

⑴ 课题名称要提练，简单明了，一目了然，注意准确性、鲜明性、简洁性、先进性。

⑵ 中心问题突出，避免成为流水帐。

⑶ 要注意成果报告的结构连贯性并列式递进式总分式。

⑷ 要安排好步骤之间的过渡和前后呼应。

如何撰写qc成果报告篇4

摘要：在一些大中型企业中，由于缺乏对QC小组活动成果后期的推广，使得大量优秀的QC成果不能释放最大的能量，造成了企业资源的浪费。本文此从企业内部QC小组活动成果后期推广提出一些建议，对大中型QC小组活动的管理起到一定的借鉴作用。关键词：QC小组；活动成果；后期推广；

当前，QC小组活动在一些企业尤其是大中型企业中广泛而深入的开展，其中有大量的QC小组活动成果显著，达到甚至超过了QC小组活动的预期，为企业有效控制了成本、提高了效率、改善了环境做出了较大的贡献。然而在一些大中型的企业中，由于没有做好QC小组活动成果的后期推广，使得在企业内部中同样或相似的环节有的地方做得好，但有的地方仍然面临着不足之处。这就使得QC小组活动成果只在局部范围内取得了一定的成果，而没有将释放的能量最大化，造成了企业资源的浪费。

为此，本文结合笔者单位QC小组活动管理工作的经验，就QC小组活动成果的后期推广谈几点看法。

1.成立企业QC小组活动成果后期推广的专业团队

很多大中型的企业都有统一的质量管理平台，负责年中培训并实施小组活动的过程监控，年末组织成果评审、发布、表彰奖励。但是却没有在企业建立一个最高级别的QC小组活动成果后期推广的专业团队。这就使得企业各个部门之间的QC小组活动各自独立，从而导致许多可以利用现有QC小组活动成果的场合错失了借鉴利用的机会。因此要实现企业内部QC小组活动成果的后期推广必须首先成立一个负责企业QC小组活动成果后期推广的专业团队，让这个团队专门负责小组活动全程评估评审、挑选优秀成果、在全企业范围内负责考察、沟通、协调，发现QC小组活动成果推广的机会，支持

传播反馈为一体的QC小组活动管理体系，为成果的推广转化搭建一个全过程控制的管理平台。

2.对企业QC小组活动有效成果进行科学有效地分类整理和归纳总结

3.促进企业内部QC小组之间的交流

4.建立参与推广应用的QC小组活动的成果激励机制

1建立企业内部QC小

组活动成果推广转化的管理平台多数以总—分公司为主要组织形式的大型国有企业，对QC小组活动的管理采取统一归口管理并逐

级分层管理的模式，管理的内容主要围绕着小组活动的流程展开，即年初注册管理，年中培训并实施小组活动的过程监控，年末组织成果评审、发布、表彰奖励。对成果如何在公司内部各分公司之间推广应用，或转化为总公司层面的管理或技术标准缺乏明确的工作程序和方法。因此，要实现企业内部QC成果的推广及转化必须从机制建设入手，建立一个集小组活动全程控制、成果评审挑选、成果推广、成果转化、成果信息

传播反馈为一体的QC小组活动管理体系，为成果的推广转化搭建一个全过程控制的管理平台。1.1健全小组活动全过程控制机制，保证成果质量，为成果推广转化奠定基础成果的推广转化必须以成果的安全、可靠、有效为前提。虽然QC小组活动遵循以客观事实

和数据为依据，并按照PDCA四个阶段八个步骤来展开课题的研究，但受小组人员对活动程序的认识深度、采集数据的方法、统计工具的应用水

平、专业技术水平等影响，特别是企业中一些管理方法的影响，一些小组的活动质量不高，所形成成果的可靠性不高。因此，必须对小组活动的全过程进行控制，重点做好以下五个方面的机制建设，以提高成果质量：①建立QC小组活动管理网络化的组织机构。按照管理层级，逐级

明确负责QC小组活动管理的专、兼职人员，并深化到班组的直接上级。②建立员工质量管理知识培训的常态机制。通过对员工质量管理知识掌

握与需求情况的调查分析，根据企业层面的“薄弱点”、小组水平参差不齐的“低洼点”、专业知识应用的“提高点”，确定普及型培训、针

对性培训及现场专业讨论指导相结合的培训模式，并建立配套管理办法，保证培训投入的“性价比”。③注册课题的审批机制。采取小组注

册宽松而课题注册严审的方法，通过建立注册课题目录数据库及成果目录数据库，严格课题注册逐级审核。一方面，对课题研究内容与以往成果相同的小组，及时介绍成果信息，避免重复活动；另一方面，开展工区一级（班组的直接上级）小组选题讨论会，提高课题的可行性。

④小组活动过程的监控机制。建立QC小组活动的信息化管理平台，或通过对已有班组信息化管理系统的功能扩充，实现对一线班组QC小组活动的动态监控。⑤成果的认定评审机制。建立企业内部的成果评审专家库，吸纳基层单位专业技术专家及一线班组长入库。进行企业内部的评审

资格认定，保证专业技术人员在评审专家队伍中的比例。明确对成果经济性、安全性、专业可靠性的认定部门责任，坚持逐级评审认定的原则，突出对成果实际应用情况的现场评审。1.2建立成果推广价值的评估方法及内部推广渠道QC小组活动成果多表现为对企

业当前的设备、工器具、工艺、流程进行“小改小革”或小发明。成果形成的周期普遍较短，解决问题的效果十分显著，但同时，成果的针对

性和局限性也较为明显。因此，实现成果的推广转化，必须对成果的适用范围和应用成本进行确定和分析。为了提高对成果推广价值评估工作的效率，可通过在成果评审标准中增加对成果推广价值的评分规则，实现成果材料评审与成果推广价值评审的单渠道双结论。然后根据成果推

广价值评审的得分排序，按照企业管理层级由对口专业管理部门逐级确认推广的成果及其范围，并逐层推荐。总公司层面则根据各基层单位的推荐结果按专业分类交由总公司对口专业的管理部门进行挑选，最终确定推广成果及范围，提出推广方案，并负责牵头组织实施。其中需申请

专利进行企业知识产权保护的成果，则移交并转入企业知识产权保护部门的相关工作流程。同时，建立推广应用结果的反馈渠道，由各级QC

小组活动的管理部门负责收集成果应用的成效及存在问题，及时向专业管理部门反馈，以便对存在问题进行分析处理。1.3建立对

推广成果的补偿奖励机制QC小组活动成果既是企业的智力成果，也是小组这个小集体的智慧结晶。虽然从知识产权的归属上，QC小

组活动成果归属于企业，无偿使用是企业的权力。但小组、分公司、总公司之间必竟存在着权责区间不同的现实。因此，通过精神上的肯定和

奖励，加之适当的物质回报，将有助于在成果推广过程中小集体与大集体之间关系的处理。如：建立成果命名制度，即对将推广的成果以小组

名称进行命名，增强小组成员的成就感；对推广价值评分居企业排名前列的单位给予“QC小组活动成果最佳成就奖”，体现对小组上级单位的鼓励和褒奖；根据成果推广的范围及产生的效益，结合《关于推进企业QC小组活动意见》（国经贸[1997]147号）及本单位对优秀QC小组的奖励

规定设定奖金发放等级，从而实现对小组因贡献成果的经济补偿。这样不仅能激发小集体的活动热情和创新意识，提高推广过程中的协作效率，营造企业内部小集体之间取长补短，互相帮助的良好氛围，而且也是对原QC小组活动奖励内容的补充（因为一线班组中一些富有创新和质量

改进意识且具有实际操作能力的员工，由于苦于整理成果材料或材料整理水平不高常常与优秀小组的荣誉失之交臂）。这种面向成果应用价值的补偿奖励方式，有助于将QC小组活动引向更加务实的发展方向。2推动QC小组活动成果的市场转化QC小组活动成果的市场转化不是将其作为企业的一种产品进而转化为商品的过程。它包含两个层面的含义：一

是推动行业发展，减少企业自行转化成果中的成本

支出；二是维护企业核心技术的知识产权。因此，在进行成果市场转化的过程中应注意以下三个方面。2.1理智引导成果申报专利

专利在法律层面包含两个方面的含义，一方面是法律授予技术发明人在一段时间内享有排他性的独占权利；另一方面是技术发明

人作为法律授予其独占权的回报而将其技术公之于众，使社会公众可以通过正常渠道获得有关专利技术的信息。目前，企业对知识产权保护的意识已逐步增强，特别是近两年企业对技术及管理创新的高度重视，一些单位将获取专利作为企业内部创新工作的评价指标之一，促使许多QC

小组对成果申报专利。由此，一方面企业要为专利支付申请费、审查费、年费等；另一方面，由于QC小组成果申报的专利多数是实用新型专利，专利权只对其形状或结构进行保护，不保护方法以及没有固定形状的物质。加之企业难以了解是否存在侵权现象，所以当申请的专利技术对

企业产品的质量特性缺乏市场说服力时，专利权仅仅成为标志企业拥有某项专利技术的证明，而没有更多的存在意义。因此，要切实维护企业

利益，可从三个方面进行判别审核：一是成果是企业在不授权的情况下他人不能无偿使用的专业技术或管理方法；二是成果申请专利后，具有

一定的广告效应，有利于提升企业产品的市场附加值或顾客满意度；三是成果涉及企业的管理核心或产品的技术核心，具有对竞争对手的排斥

性，需要严格保密。2.2为有偿转让成果创造条件企业QC小组活动成果针对性和局限性较强的特点，一方面影响了市场

主动对其进行转化的热衷程度；另一方面，也影响了企业内部进行转化的积极性。而且，这两个方面的影响无形中也增加了成果推广的成本。

（这里的成果指在原生产设备、设施、工器具基础上进行改造所形成的新的或较原生产设备、设施、工具在外形、结构等有所不同的生产设备、设施、工具。）然而与此同时，由于大型企业规模大，对行业的影响力也大，企业对生产设备、设施、工器具的需求往往推动了其行业内部

上游企业产品的技术升级和更新换代。因此，及时向上游生产企业提供成果信息，有偿转让成果，不仅缩短了企业的推广流程（如委托加工），同时有偿转让还将减少企业推广成果所需要的资金投入，而且在产业链条的相互作用下，还将有助于推动整个行业的发展和进步。因此，可

采取以下几种方式，努力为成果的有偿转让创造条件。①邀请生产商参与小组成果的研发。目前，这种方式在一些小组中普遍存在，通常是

小组提供思路及设计图纸，由生产商进行成品加工制作。这种方式下，一旦生产商发现其具有批量生产的价值，在较短时期内成果即可转化为

商品或商品的一部分，企业不必再委托加工进行小批量的生产，且很快能投入使用。需要注意的是应在双方合作前签订必要的合作协议，保护

企业的知识产权及收益。②开办企业QC小组活动成果展示网页，介绍成果应用成效，并向生产商提供成果目录。③邀请生产商参与总公司的成果发布会，组织成果展示推介会。3结语“星星之火可以燎原”，QC小组活动虽然立足于现场，着眼于细节，以“小

改”、“小革”、小发明为荣，但为数众多的小组以最为广泛和频繁的创新以及坚持不懈的质量改进，不仅能为企业更能为一个行业的发展注

入永久的活力和坚实的力量。QC小组活动成果的推广与转化对于QC小组活动的管理工作而言，实际上是“A”阶段。这个阶段在QC小组活动过程

中是唯一必须借助于外界力量完成的一个环节。对于企业而言，也同样需要行业协会的介入，才能使QC小组活动这一股也许微弱但却坚韧的推

如何撰写科技报告篇5

作者：田长明完成时间：2012-9-28

一、为什么要写科技报告

作为工程学科专业的学生，我们需要花费大部分的工作或学习时间来同别人进行技术交流，如同行展示，客户解释，成果汇报等，这是自己证明自己所做工作以及互相交流学习的一种途径。也就是说，交流非常重要，其中，科技报告就是一种相对正式的交流方式。

二、科技报告的写作指导及注意事项

1、标题

凝练准确地展现出报告内容

2、重点

分清主次，突出强调重点信息

3、事实和观点

准确区分事实和观点，哪些是学界公认的事实，哪些是未经证实的个人观点

4、时态

准确把握文章所用时态：

a.过去时态：用于描述在实验室已经完成的工作，或对过去所做工作的回忆介绍。如“Hardness readings were taken on all specimens.”

b.现在时态：用于引入参考对报告内容作解释说明。如“It is clear from the data in Figure 4 that strain energy is the driving force for recovery.”

c.将来时态：用于预测实验数据在将来的适用性。如“The data given in Table 2 indicate that the tonnage will continue to increase in the next ten years.”

三、科技报告的各部分构成及其特点

1、摘要：整个报告的一个总结。（放在报告的最后阶段）

要求：清晰、完整、简明，250字以内

内容：一句话主题简明介绍；问题陈述；结果展示；主要结论

2、引言：为什么做这项工作？

提供必要的背景知识，给出与报告所涉及领域的研究现状；给出自己的研究目的、研究方法

3、分析：怎样完成这项工作？

建立为解决问题而提出的假设理论，工程模型；给出能解释说明理论和模型的足够细节

4、实验过程：结果是怎样得出的？

完成实验所依据的理论、技术、仪器等能够允许别人重复此项实验的必要细节

5、结果和讨论：你发现了什么？

结果是什么，尽可能用图、表表示出来；结果数据代表什么，说明了什么，其实用处在哪里，尽可能解释到细处，你感觉显而易见的东西可能正是别人有理解障碍的地方，如果自己也说明不了其中的道理，可以这样说“The mechanism is unclear now, and we are continuing to do some research on this phenomenon.”

6、结论：现在你知道了什么？

不要新的事实，不要实验结果和原理方法的重述；清晰明确地说明新的结论、重要发现

7、附录：用于补充与报告相关的信息

a.与报告相关的一些图、表等；

b.太过详细的过程等不适合在文中体现的专业技术内容；

如何撰写辞职报告篇6

您好！首先，我要感激领导一年来对我的培养和同事给我的无私帮忙。领导们对我的信任和厚爱，让我不断成长。异常令我感动和难忘的是，领导给我锻炼机会，让我成长过程不再单调。

在xx的工作经历，是我人生中最幸福的一段日子，从此也让我的性格深深烙上了不屈不挠、逆流勇进、厚积薄发，这些将让我终身受益。转眼之间，我来公司工作也已经快一年了，在这一年中我在领导的耐心指导下学到了很多知识，长了很多见识，不论做事还是做人，这些宝贵财富都将使我受用终身。感激领导给我的工作机会及对我的培养和重用，让我发挥了自我的绵薄本事，看到了自我的一些价值。

一年来，我一向以公司为家，尽心尽力做好每一件事，对培养了我的领导深有感情，也常怀感恩之心。作为一个外地人，我也曾有过扎根那里贡献青春的梦想，从来没有过把公司当作一个跳板的想法。可是，我的梦想是创一番事业，可我缺少经历这笔财富，所以我的潜意识告诉我到了应当去漂泊的时候了。每个人都有不一样的人生规划，每个时期也有不一样的想法。此次离职我也是在经过了几番思虑之后痛下决心的。我想我应当给自我一片悬崖来激发自我的潜力，也仅有这样才能摆脱平庸的生活创造出属于我生命的一份奇迹。

基于上述原因，我决定申请辞职，离开公司。在正式离职之前，我将做好工作，尽力让工作平衡过渡，以减轻领导负担。一幕幕平凡而趣味的工作和生活片段都是我难忘的回忆。是同事也是朋友，是领导也是亲人，这是我的肺腑之言。

期望我的离开不会给公司带来任何的损失和不快，毕竟我在公司的作用也不是很大。在我走上别的工作岗位时，我不会向他们透漏任何关于我们公司的机密的，这是我做人的基本原则，期望领导相信。

可是，我还是对我的离开感到一丝愧疚，毕竟公司培养我这么久。可是我也有自我的苦衷，“天下没有不散的宴席”，期望领导谅解。

祝大家工作愉快，同时更祝愿公司发展得越来越好！

此致

如何撰写研究报告篇7

不同的课题研究有不同的研究报告，如研究报告、实验报告、调查报告等，一般有比较通用的格式，但不应完全受到束缚。

一、题目。要求明确、鲜明、简练、醒目。一般不用副标题，字数不宜过长。

二、摘要。要求准确、精练、简朴地概括全文内容。

三、引言（或前言、问题的提出）。引言不是研究报告的主体部分，因此要简明扼要。内容包括：

1、提出研究的问题；

2、介绍研究的背景；

3、指出研究的目的；

4、阐明研究的假设；

5、说明研究的意义。

四、研究方法。不同的课题，有不同的研究方法。如实验研究法、行动研究法、经验总结法等，这是研究报告的重要部分。以实验研究法为例，其内容应包括：

1、研究的对象及其取样；

2、仪器设备的应用；

3、相关因素和无关因素的控制；

4、操作程序与方法；

5、操作性概念的界定；

6、研究结果的统计方法。

五、研究结果及其分析。这是研究报告的主体部分：要求现实与材料要统一、科学性与通俗性相结合、分析讨论要实事求是，切忌主观意断。其内容：

1、用不同形式表达研究结果（如图、表）；

2、描述统计的显著性水平差异；

3、分析结果。

六、讨论（或小结）。这也是研究报告的主体部分。其内容：

1、本课题研究方法的科学性；

2、本课题研究结果的可靠性；

3、本研究成果的价值；

4、本课题目前研究的局限性；

5、进一步研究的建议。

七、结论。这是研究报告的精髓部分。文字要简练、措词、慎重、严谨、逻辑性强。主要内容：

1、研究解决了什么问题，还有哪些问题没有解决；

2、研究结果说明了什么问题，是否实现了原来的假设；

3、指出要进一步研究的问题。

八、参考文献

九、附录。如调查表、测量结果表等,如采用行动研究的有关证明文件等。

研究报告之撰写原则

慎选题目

如果授課老師未指定題目，建議各位在挑選題目時，範圍不要太大，題意要明確，以免超過自己的能力，而造成吃力不討好的情況。如果授课老师未指定题目，建议各位在挑选题目时，范围不要太大，题意要明确，以免超过自己的能力，而造成吃力不讨好的情况。若無法找到適當的題目，不妨多和老師討論。若无法找到适当的题目，不妨多和老师讨论。

具有说服力

研究报告之简单分类

文献回顾、整理型

針對某一個主題，從報章、雜誌、期刊、學術報告、網路等蒐集以往相關的文獻，將之做「有系統」的整理。针对某一个主题，从报章、杂志、期刊、学术报告、网路等搜集以往相关的文献，将之做「有系统」的整理。資料整理的重點，在於緊扣著主題，並客觀地呈現對主題正反兩面的意見或看法，最後可以提出你個人的建議，但是需注意推論的邏輯。资料整理的重点，在于紧扣着主题，并客观地呈现对主题正反两面的意见或看法，最后可以提出你个人的建议，但是需注意推论的逻辑。

理论推演型

在適當的假設下，用圖形、數學、或其他科學方法建立模型，並將之推演而得到某些結論。在适当的假设下，用图形、数学、或其他科学方法建立模型，并将之推演而得到某些结论。其重點在於假設是否合理、推演過程是否正確、以及所得結論是否和現實生活的觀察

相符。其重点在于假设是否合理、推演过程是否正确、以及所得结论是否和现实生活的观察相符。

实证研究型

此類型的的報告，通常是依據別人建立的理論模型，找到實際的資料用統計方法來驗證。此类型的的报告，通常是依据别人建立的理论模型，找到实际的资料用统计方法来验证。

研究报告架构

一般通用架构

前言(绪论、导论、绪言)

此一部分最主要的目的，在於導引報告閱讀者，在最短的時間內了解該報告想要討論的問題，以及報告的目的。此一部分最主要的目的，在于导引报告阅读者，在最短的时间内了解该报告想要讨论的问题，以及报告的目的。

此一部份至少应包含: 1.问题的背景绿起、2.研究的动机、3.过去其他相关研究的简述 [ 注 ]、4.研究范围的界定、5.为何你采取某种研究方法的原因及其步骤。在本节末最好可将整个报告之架构简述一次，以收提纲切领之效。

研究方法

文献回顾、整理型

有系統地歸納整理文獻，並加以利弊之分析。有系统地归纳整理文献，并加以利弊之分析。

理论推演型

應詳細說明所採研究方法之假設、模型之意義、符號定義、並進行模型之推演等。应详细说明所采研究方法之假设、模型之意义、符号定义、并进行模型之推演等。

实证研究型

應詳細說明所依據之理論模型所含之前提假設、並依模型所得之推演建立用以檢驗之統計假說(hypothesis)，進行驗證之數量、統計量、或計量迴歸模型，並說明所用資料數據之來源。应详细说明所依据之理论模型所含之前提假设、并依模型所得之推演建立用以检验之统计假说(hypothesis)，进行验证之数量、统计量、或计量回归模型，并说明所用资料数据之来源。

结果分析

文献回顾、整理型

將所整理文獻，歸納成具體結論，並分別討論其中之涵意。将所整理文献，归纳成具体结论，并分别讨论其中之涵意。

理论推演型

以科學方法證明模型推演之結果、並整理成具體的結論，並解釋其意義，最好能舉實際之例子以支持所得結果之合理性。以科学方法证明模型推演之结果、并整理成具体的结论，并解释其意义，最好能举实际之例子以支持所得结果之合理性。

实证研究型

將實證分析之結果以易懂的方式呈現(圖、表為最常見之方式)。将实证分析之结果以易懂的方式呈现(图、表为最常见之方式)。

並分別討論所得出之數據其背後可能隱含之意義。并分别讨论所得出之数据其背后可能隐含之意义。若有與理論不符，應嘗試分析其可能原因為何。若有与理论不符，应尝试分析其可能原因为何。

结论

如何撰写论文开题报告篇8

在生活中，报告使用的次数愈发增长，报告根据用途的不同也有着不同的类型。一起来参考报告是怎么写的吧，下面是小编为大家收集的如何撰写论文开题报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

开题报告是作者将自己已经初步选定的题目之内容、思路等，以书面的形式向毕业论文答辩委员会的导师和听众作一书面汇报和简要说明。它是在作者初步选定题目的基础上进行的。其目的有二：

通过开题报告，作者能将所选课题的内容框架、研究现状、选题意义、重难点和创新点、结构、主要征引材料及参考书目作一总体思路的勾引，作者对该选题的前因后果，来龙去脉进行有序的组合清理，为撰写毕业论文做好充分的准备。

通过开题报告，作者能广泛听取他人的宝贵意见，并在此基础上重新理顺论文思路，使毕业论文结构更趋完整，内容更趋翔实。

一、选题

课题、论题、题目

课题通常是指某一学科重大的科研项目，它的研究范围比论题大得多。

题目是指论文的标题，它的研究范围一般比论题要小。

正确而又合适的论题，对撰写毕业论文具有重要意义。通过选题，可以大体看出作者的研究方向和学术水平。提出问题是解决问题的第一步，选准了论题，就等于完成论文写作的一半，题目选得好，可以起到事半功倍的作用。选择一个好的题目，需要经过作者多方思索、互相比较、反复推敲、精心策划的一番努力。题目一经选定，也就表明作者头脑里已经大致形成了论文的轮廓。

选题原则

一、结合所学知识选自己专长的或有基础的题目，否则难以写出水平较高的综述。

二、根据所占有文献资料的质和量选题。

三、选题一定要能反映出新的学科矛盾的焦点、新成果、新动向。

四、题目不宜过大、范围不宜过宽，一般是小题大做，注意题目具有延伸性。这样查阅文献的数量相对较小，撰写时易于归纳整理，否则，题目选得过大，查阅文献花费的时间太多，影响实习，而且归纳整理困难，最后写出的综述大题小作或是文不对题。

选题之前的准备工作

选题是研究工作实践的第一步，选题需要积极思考，需要具备一定的研究能力，在开始选题到确定题目的过程中，从事学术研究的各种能力都可以得到初步的锻炼提高。选题前，需要对某一学科的专业知识下一番钻研的功夫，需要学会收集、整理、查阅资料等项研究工作的方法。选题中，要对已学的专业知识反复认真地思考，并从一个角度、一个侧面深化对问题的认识，从而使自己的归纳和演绎、分析和综合、判断和推理、联想和发挥等方面的思维能力和研究能力得到锻炼和提高。

在确定题目之前，先大量地接触、收集、整理和研究资料，从对资料的分析、选择中确定自己的研究方向。

对资料必须有一个选择、鉴别、归拢、集中的过程。并使其确定下来。使写作方向在作者的头脑中产生并逐渐明晰起来。

二、文献综述

文献综述是反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议，它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术。

选定题目后，则要围绕题目进行搜集与文题有关的文献。搜集文献要求越全越好，因而最常用的方法是用检索法。搜集好与文题有关的参考文献后，就要对这些参考文献进行阅读、归纳、整理，如何从这些文献中选出具有代表性、科学性和可靠性大的单篇研究文献十分重要，从某种意义上讲，所阅读和选择的文献的质量高低，直接影响文献综述的水平。因此在阅读文献时，要做好“文献摘录卡片”。有自己的语言写下阅读时得到的启示、体会和想法，将文献的精髓摘录下来，不仅为撰写综述时提供有用的资料，而且对于训练自己的表达能力，阅读水平都有好处，特别是将文献整理成文献摘录卡片，对撰写综述极为有利。

在撰写文献综述时应注意以下问题：

1、搜集文献应尽量要全。掌握全面、大量的文献资料是写好综述的前提，否则，随便搜集一点资料就动手撰写是不可能写出好多综述的，甚至写出的文章根本不成为综述。

2、注意引用文献的代表性、可靠性和科学性。在搜集到的文献中可能出现观点雷同，有的文献在可靠性及科学性方面存在着差异，因此在引用文献时应注意选用代表性、可靠性和科学性较好的文献。

3、要围绕主题对文献的各种观点作比较分析，不要教科书式地将有关的理论和学派观点简要地汇总陈述一遍。

4、文献综述在逻辑上要合理，即做到由远而近先引用关系较远的文献，最后才是关联最密切的文献。

5、评述(特别是批评前人不足时)要引用原作者的原文(防止对原作者论点的误解)，不要贬低别人抬高自己，不能从二手材料来判定原作者的“错误”。

6、文献综述结果要说清前人工作的不足，衬托出作进一步研究的必要性和理论价值。

7、采用了文献中的观点和内容应注明来源，模型、图表、数据应注明出处，不要含糊不清。

8、文献综述最后要有简要总结，表明前人为该领域研究打下的工作基础。

9、所有提到的参考文献都应和所研究问题直接相关。

10、文献综述所用的文献，应主要选自学术期刊或学术会议。

11、所引用的文献应是亲自读过的原著全文，不可只根据摘要即加以引用，更不能引用由文献引用的内容而并末见到被引用的原文，因为这往往是造成误解或曲解原意的重要原因，有时可给综述的科学价值造成不可弥补的损失。

12、参考文献不能省略。有的科研论文可以将参考文献省略，但文献综述绝对不能省略，而且应是文中引用过的，能反映主题全貌的并且是作者直接阅读过的文献资料。

三、选题的意义与研究价值

回答：提出本选题的根据是什么？为什么提出这个选题？本选题的研究有什么意义？从理论的角度看，本选题有哪些方面的突破，其价值取向是什么？本选题与相关领域之间的关系如何？

四、内容摘要

论文摘要的写法

摘要是以提供文献内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明确切地论述文献重要内容的短文。

摘要必须符合“拥有与论文同等量的主要信息”的原则。应重点包括4个要素，即研究目的、方法、结果和结论。在这4个要素中，后2个是最重要的。在执行上述原则时，在有些情况下，英文摘要可包括研究工作的主要对象和范围以及具有情报价值的其它重要的信息。

摘要的句型力求简单，通常应有10个左右意义完整、语句顺畅的句子。

摘要不应有引言中出现的内容，也不要对论文内容作诠释和评论，不得简单重复题名中已有的信息;不用非公知公用的符号和术语，不用引文，除非该论文证实或否定了他人已发表的论文，缩略语、略称、代号，除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外，在首次出现时必须加以说明，请采用法定计量单位，正确使用语言文字和标点符号。

五、关键词

关键词是为了文献标引工作从报告、论文中选取出来的用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语，从描述中可见，作为学术论文的关键词必须是单词或术语。这里，有必要对单词或术语加以解释。单词是指能包含一个词素(语言中最小的有意义的单位)的词或语言里最小的可以自由运用的单位，术语则是指某个学科中的专业用语，六、研究方法

课题研究的基本方法

研究方法有主法和辅法。主法有观察法，调查法，文献资料法，教育实验法，经验总结法，比较研究法，个案研究法，行动研究法，反思研究法，质的研究法，等等;辅法有统计法，测量法，问卷法，等等。

课题研究方法的使用与选择

科研方法的使用有多种选法：有一种为主、多法综合运用;多法并用、交替使用、各法互补;单一方法也有，但较少。不同类型(内容、条件)的研究课题有不同的.研究方法，可以从不同角度、按照不同的标准选择研究方法。

以课题研究的延续性为标准，按延续方向确定方法。如，对事物发展过程的追踪研究，选择纵向研究法;对同一时间内不同对象的研究，选择横向研究法等。

以研究所采取的技术手段划分，选择不同的研究方法。如，进行常规研究时，选择自然观察法、测试式实验法、调查谈话法，等;采用现代技术手段研究，选择不同的技术设备的测试及调控等。

研究方法列表

七、创新点

广义的创新概念是“人的创造性劳动及其价值的实现”。学位论文的创新是学位被授予者创新精神、创新能力和创新思维在学位论文中的具体体现，最终表现为理论上或实践上的价值。学位论文反映出对研究现状基本上无分析、新旧不清、他人成果和自己成果混淆，把延伸和体会视为结论，对创新点的理解太随意、数据不充分等问题都是创新不足的问题。没有创新的论文显然不符合毕业规定的条件。而已发现的有意的、大范围的、系统的剽窃现象的学位论文则更是与创新背道而驰。

把学位论文写成普通教材、通俗讲座、调查报告或工作总结。普通教材和通俗讲座属于启蒙性质，面面俱到，只讲一般公认的定义、作用、原因、基本过程和已有的结论。调查报告、工作总结属于就事论事，注重事实，把客观情况如实反映出来，稍加总结或提出一些建议即可。这些都基本上不涉及学术上的研究背景、观点分歧、理论依据和创新的研究。

独立的创新是对学士学位论文的基本要求。运用所学的基本理论、基本方法和基本技能，结合社会调查、专业实践以及专业书刊知识的积累，学位论文对所选择的研究问题要在某一方面有自己的认识、看法、角度，或者论述更全面、更深入。人云亦云，所有问题都是别人讲过的，甚至“剪刀加胶水”或“复制加粘贴”，又怎么算是学位论文呢？只要在某一点上有不同，写出了自己的见解，就可视为独立的创新。独立的含义是经过自己的思维来论述或分析某一个问题，明确提出自己在这个问题上的见解。因此，学士学位论文在选题上宜选择理论与实务相联系的热点问题的某一方面，便于小题深作。结论要简单、明确，突出独立的创新点。

独特的创新是对硕士学位论文的基本要求。运用硕士研究生阶段学习研究的专业理论和专门知识，以及较大信息量的专业书刊知识的积累或参与课题、调研的成果，学位论文应对所选择的研究问题要有比较完整、系统的见解，吸收各家长处但又与众不同，能提出独特的观点和结论，在新方法、新论据、新观点方面都有独特之处，有明显的理论和实务价值。因此，硕士学位论文在选题上宜选择有一定难度的热点问题，小题深作、中题广作，结论要明确、新颖，突出独特的创新点。

八、论文写作大纲

写作大纲(列出章、节、目，写出必要的描述性内容)

第一章标题题目

第一节标题题目

一、一级标题题目

(一)二级标题题目

1.小标题题目

(1)无标题，接排。文内再排序用圈码。

九、参考文献的撰写

参考文献是论文写作时阅读参考的文献，置于正文的末尾，分著作、论文、网络文献三类，每类下按时间顺序排列。

参考文献常用的著录格式有著作著录格式、期刊论文著录格式、报纸论文著录格式、网络文献著录格式。以下分别介绍：

1参考文献是对期刊论文引文进行统计和分析的重要信息源之一，在本规范中采用GB7714推荐的顺序编码制格式著录。