深入理解全面从严治党

深入理解全面从严治党

深入理解全面从严治党 篇1

摘 要 深入领会落实全面从严治党新要求，推进机关党建工作走在前、作表率是当前乃至今后一个时期党建工作的重要内容。本文主要从坚持理想信念固本培元补精神之“钙”、服务大局奋力拼搏重谋事之“实”、坚持作风建设巩固拓展实践活动之“果”、加强监督检查完善考评机制突出治党管党之“严”四个方面展开论述。

关键词 全面从严治党 党建

党的十八大以来，从八项规定的出台，发出正风肃纪的强烈信号，到聚焦“四风”问题，坚持不懈地抓作风建设，到“老虎”“苍蝇”一起打，深入推进反腐倡廉建设；从深入开展党的群众路线教育实践活动，到“八个从严”管理干部，健全党的建设制度，完善党内法规体系，全面系统、高标准的管党治党的措施，刷新了党风政风，深得党心民心，开创了从严治党的新局面。2014年12月，总书记在江苏调研时提出协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党“四个全面”战略布局，首次将“从严治党”提升到“全面从严”的高度，为我们加强和改进党的建设指明了前进方向，提供了根本遵循，具有重大现实意义和深远历史意义。作为基层党组织应该主动适应新常态，围绕机关党建中存在的问题，坚定理想信念，围绕中心工作，服务大局，抓作风，促创建，推进党风廉政建设，深入领会落实“全面从严治党”新要求，推进机关党建工作走在前，作表率。

一、坚持思想建党，加强思想理论武装，坚定理想信念，固本培元补精神之“钙”

知之深，信之笃，方能行之实。总书记系列重要讲话，是中国特色社会主义理论体系的最新成果，是最鲜活的马克思主义，也是广大党员干部改造主客观世界有力的思想武器，通过深入学习研讨习总书记系列重要讲话，使广大党员干部进一步增强对以习近平同志为核心的党中央的思想认同、政治认同、情感认同，才能进一步坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信。各级基层党组织应深入学习贯彻总书记系列重要讲话特别是视察江苏重要讲话精神，领悟精神实质，把握核心要义，做到知行合一，讲政治，顾大局，有担当，始终在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。切实加强思想理论武装，把理想信念教育贯穿思想建设始终，通过党委中心组理论学习、“三严三实”学习研讨会以及干部理论培训、辅导报告 会等固本培元，补精神之“钙”，认真践行社会主义核心价值观，形成向上的价值引导力和精神推动力，汇聚正能量，培养有理想、有原则、有纪律、有目标、有拼劲的党员干部。

二、围绕中心工作，服务大局，在推动发展中主动作为，奋力拼搏重谋事之“实”

围绕中心工作，服务大局，是机关党组织的第一要务。龙门县提出“人本兴县、生态立县、工业强县、旅游旺县、农业稳县”的总定位，明确了可持续发展方向，各级基层党组织要紧紧围绕这个定位和方向，找准定位、主动作为，以主人翁的立场、奋发有为的精神状态推动改革发展取得新成效。公路部门作为全县省道公路桥梁管养部门，应当在市、县两级政府的领导下，在主管部门的指导下，主动适应经济新常态，立足服务当地社会经济发展，做好公路桥梁的建设、养护和管理工作。2015年是“十二五”的收官之年，也是全面深化改革的关键之年，面临着前所未有的机遇和挑战，一要继续推动机关党建下基层，党员服务上一线，引导党员干部把注意力集中干事创业、推动发展上；二要充分发挥机关党组织位臵靠前的优势，把握要点，抓住重点，突出难点，多出主义、多想办法、多献良策，形成合力推动各项措施落实到位，将决策转化为全面深化改革的生动实践；三要充分发挥机关党建工作的独特优势，积极组织工、青、妇等组织活动，推动机关工作重心下移，工作方式转变，听民诉，解 民忧，切实做好来电来访问题处理和扶贫工作。

三、持之以恒抓机关作风，推动机关服务和文明创建，巩固拓展实践活动之“果”

当前，改革已进入攻坚区和深水区，作风问题是阻碍我党实现自我革新的最大阻碍，是腐败的最大温床，也是激发干群矛盾的最大隐患，转变作风是一场必须打赢的攻坚战、持久战。作风建设只有起点没有终点，作风建设永远在路上，要常抓、细抓并持之以恒，巩固好群众路线教育实践活动的成果。一方面以解决联系服务群众“最后一公里”问题为目标，推动机关服务标准化建设，着重抓好机关服务目录、岗位服务、服务流程、操作规程、服务环境、网上办事、政务公开等7个方面的标准化建设，以创建“青年文明号”为契机，突出以“规范服务为核心，提升效能为重点、公开监督为保障”的目标的窗口建设。另一方面，要严防“四风”问题回潮，对“四风”问题的整治，要坚持态度不变，坚持力度不减、坚持措施不松。于此同时，也要严肃党内政治生活，进一步规范和严格组织生活制度，切实用好批评与自我批评这一防身治病的有力武器，着力解决自由主义、好人主义和个人主义等问题，提高党内生活的政治性、原则性、战斗性。

四、推动责任落实，加强监督检查，完善考核评价机制，突出管党治党之“严”

深入理解全面从严治党 篇2

关键词：“两学一做”,必然要求

开展“两学一做”学习教育是党中央面向全体党员开展的一种深化党内教育的重要实践措施,能够有效的推动党内教育全面化的发展、从集中性教育发展成为经常性教育的重要举措,其中学是基础,做是关键。党中央开展“两学一做”的学习教育是为了突出正常教育、对教育进行层次的区分,进而有针对性的解决相关的问题,在日常的生活工作中抓党的思想政治建设。

一、坚持全面从严党的问题导向

(一)“两学一做”是必然要求

随着社会的发展,我国的国情、党情也在发生着不断的变化。同时在我国的党员队伍中也存在着各种各样的问题,党员缺乏共产主义的信仰、对开展中国特色社会注意缺乏信心、党员的精神面貌处于空虚、颓废的状态、对于西方的价值观念比较推崇等等不良的现象。除此之外,在党员中还出现了不遵守相关的规章制度、不爱党、不护党、组织纪律性较差、不积极按时的完成党组织分配的任务等一系列不符合党员所做的事情。甚至有些党员领导干部们假公济私,损害人民群众的利益,在人民群众生命财产安全受到威胁时退缩等行为,没有起到一个良好的带头表率的作用。因此,开展“两学一做”学习教育,坚持鲜明问题导向,能够有效的推动全面的从严治党。

(二)“两学一做”学习教育核心是在其过程中发现问题

从近年的监督执纪结果来看,党员领导的不正之风和相关的腐败问题只是表面的现象,党员对于党观念的忽视,党内纪律的松散是根本的问题所在。因此,开展“两学一做”教学学习能够有效的解决党员理想信念动摇、党意识、宗旨观念的淡化以及相关的不道德的行为。通过抓住这些问题的要害来解决问题,能够切实有效的改变这种不良的局面。因此,就需要全体党员在日常的生活、工作、学习中起到模范带头的作用,提升党的政治思想作用。

二、凸显全面从严治党的价值导向

“两学一做”学习教育开展的关键在于对党先进性、纯洁性的保持,其明确的要求了广大党员在日常的生活、工作中要坚持以知促行的准则,做一个讲政治、有信念、有纪律、讲奉献的合格党员。同时还要在日常的工作中将党的思想建设放在首要的位置,遵守党的规章制度及基本的行为要求准则。对党员进行严格的要求,规范党员的言行,增强党员的党信念,进一步的树立起清正之风,培养党员的担当意识及行为,加强党员的为人民服务的宗旨意识,永葆党的先进性,使党员的价值取向与党的发展方向一致。

“两学一做”学习教育是以全心全意为人们服务为根本的宗旨,进而树立起全面从严治党的价值根本。其教育主要是对一些党员宗旨观念淡薄的问题进行妥善的处理与解决。同时引导党员践行党的宗旨,为人们服务与奉献。在日常的工作过程中,不与世俗同流合污,坚决的抵制各种腐朽的思想与行为,以人民的利益为主。因此,开展“两学一做”学习教育能够帮助党员干部们树立起全心全意为人民服务的思想,加强全面治党从严的价值根基。

“两学一做”学习教育能够确保我国始终是坚持中国特色社会主义事业,彰显从严治党的价值目标。通过进行“两学一做”的学习教育,能够有效的提升党的思想政治建设,确保党的中国特色社会主义事业领导核心的地位,在“两学一做”中。其首要的任务就是加强党员的思想政治建设,通过提升党员的思想政治觉悟,规范其行为、作风、纪律等方面的问题,进而彰显从严治党的价值目标,落实贯彻新的发展理念,加强党组织的建设。

三、标示全面从严治党的实践路向

“两学一做”的开展,是为了改变过去很长一段时间内我国少数党员对于党史国情不了解、忽视对党章党规的学习的局面与状况。因此,就需要通过教育学习来鉴定全体党员的理想信念,通过对党章党规的学习,明白党的相关政策与纲领目标。同时还需要树立起牢固的制度与规矩的意识,从实际出发,根据时代的发展需要,进行分类指导,做到“与时俱进”,确保当前进的方向性和发展性。

“两学一做”学习教育遵循思想政治教育的规律,要求各级党领导要承担起对党员进行学习教育的主体性责任。通过采取专题学习讨论、结合时代发展的信息化讲课模式等来对党员进行党相关政策、文件的学习与讲述。同时,还要针对不同行业领域、区域的差异性,对普通的党员和党员领导干部采取不同的措施与要求,采取因材施教的措施与方法来调动党员的学习积极性。除此之外,对于党员的教育需要长久、持续的开展,这样才能从根本上解决党员精神萎靡、能力不足等问题。

开展“两学一做”的根本性目的就加强党员干部们的工作能力,切实的提高处理、解决问题的实际水平,争取做一名合格的党员。除此之外,通过进行学习,还需要提升党员在困难与考验面前对于中国共产党的信仰以及能够正确的处理个人与组织、个人与群众之间的关系,能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式,能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩,能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为等等。通过对党员进行这些标准的考核,进而将思想政治教育在日常的工作、学习中进行教育。

四、深化全面从严治党的本质定向

开展“两学一做”学习教育的形式较多,其教育的内容也极具丰富性。同时对全部的党员进行教育还体现出了广泛性,以注重实效则展现了深刻性。就我党的建设发展状况而言,进行思想建设一直是党建的最重要的方面。因此,在进行思想教育建设的时候,要从政治工作方面出发,对教育者接受教育的程度以及相关领导干部管理中存在的问题予以重视与解决。开展“两学一做”需要以问题为导向,通过对相关问题进行解决,进而体现出中国共产党极高的思想觉悟及行动自觉。通过加强党员领导的思想建设,进而提高党的领导水平与执政的能力。

深入理解全面从严治党 篇3

3月29日至31日，中共中央政治局委员、中央组织部部长赵乐际在河南省委书记谢伏瞻等的陪同下到河南调研，并主持召开基层干部群众座谈会。他强调：“要按照党中央部署精心组织开展‘两学一做学习教育，引导党员特别是党员领导干部坚定理想信念、提高党性觉悟，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，争做合格党员、争做合格党员领导干部，在决胜全面小康中积极作为、敢于担当、建功立业。”

4月1日，河南省委召开常委会议，传达赵乐际在河南调研时的讲话精神，对抓好学习贯彻、做好全省工作进行安排部署。谢伏瞻主持会议并讲话。就抓好“两学一做”学习教育，谢伏瞻指出：“要按照中央部署，堅持学用结合、知行合一，坚持问题导向、注重实效，坚持领导带头、以上率下，坚持区分层次、分类指导，组织广大党员深入学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神，把全面从严治党要求落实到每个支部、每名党员，引导党员特别是党员领导干部强党性、守纪律、严律己，坚决贯彻落实好中央和省委各项决策部署，在决胜全面小康中积极作为、敢于担当、建功立业。要借鉴我们在‘三严三实专题教育中开展‘三查三保活动的经验做法，结合我省实际，创新‘两学一做学习教育的有效载体，把学习教育与抓好重点工作有机结合起来，与干部队伍建设有机结合起来，通过抓好学习教育来推动工作和队伍建设，以工作和队伍建设实际成效来检验学习教育成果。”

我们要认真学习好、贯彻好、落实好赵乐际和谢伏瞻重要讲话精神，抓好抓实“两学一做”学习教育，推动全面从严治党向基层延伸，在全党高扬信仰旗帜、凝聚奋进力量。党员干部要切实把思想和行动统一到中央和省委的部署上来，把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，切实抓紧抓好、抓出实效。当前我国正处于全面深化改革的关键时期，已经明确的改革发展目标能否落到实处、取得实效，关键要看领导干部如何作为。党员干部只有敢于担当，勇于作为，聚集务实高效、干事创业的正能量，以一种等不起、慢不得、坐不住的激情和干劲，珍惜组织赋予自己的干事创业的平台，才能切实增强夯实基层、推动发展、后发赶超的责任使命，才能创造经得起历史和人民检验的实绩。

深入理解全面从严治党 篇4

（三）您的得分：95.0！恭喜，您通过了《高举党的十八届六中全会精神旗帜 深入推进全面从严治党 》

（三）的考试

一、判断题（15 道）

1.习近平在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话中提出要坚定共产主义远大理想，坚定中国特色社会主义信念。

正确 错误

2.党要管党必须从党内政治生活管起。

正确 错误

3.严肃党内政治生活是深入推进全面从严治党的新起点。

正确 错误

4.共产主义社会是人类社会发展的最高阶段。

正确 错误

5.长征是一次理想信念的伟大远征。

正确 错误

6.习近平在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话中提到理想信念高于天。

正确 错误

7.人无精神则不立，国无精神则不强。

正确 错误

8.民主集中制是党的根本组织原则。

正确 错误 9.长征是一次唤醒民众的伟大远征。

正确 错误

10.党内监督没有禁区、没有例外。

正确 错误

11.建设廉洁政治，坚决反对腐败，是加强和规范党内政治生活的重要任务。

正确 错误

12.纪律严明是党内政治生活的重要内容。

正确 错误

13.长征是一次检验真理的伟大远征。

正确 错误

14.加强和规范党内政治生活必须把坚定理想信念作为开展党内政治生活的首要任务。

正确 错误

15.十八届六中全会审议通过了《关于召开党的第十九次全国代表大会的决议》。

正确 错误

二、单选题（25 道）

1.我国建设小康社会是从（）开始的。

A.1983年

B.1979年

C.1978年 D.1976年

2.高级干部以身作则，坚守（），认真做合格的好公民。

A.道德底线

B.方向底线

C.人性底线

D.爱情底线

3.（）是党内政治生活的重要内容和载体。

A.坚持正确选人用人导向

B.党的组织生活

C.批评和自我批评

D.监督

4.《关于实行党风廉政建设责任制的规定》中明确规定，下列（）机关（部门）承担对下级党委（党组）、政府实施责任追究情况的监督检查职责。

A.上级党委

B.上级组织人事部门

C.上级纪检监察机关

D.上级人民政府

5.（）是最重要、最根本的纪律，是打头、管总的纪律。

A.政治纪律

B.组织纪律

C.廉洁纪律

D.群众纪律

6.《关于实行党风廉政建设责任制的规定》中明确规定，追究集体责任时，下列哪类领导干部不承担领导责任（）。

A.领导班子主要负责人

B.直接主管的领导班子成员 C.参与决策的班子其他成员

D.对错误决策提出明确反对意见而没有被采纳的领导干部 7.遵守党的（）是遵守党的全部纪律的重要基础。

A.政治纪律

B.组织纪律

C.廉洁纪律

D.群众纪律

8.《关于实行党风廉政建设责任制的规定》中明确规定，开展党性党风党纪和（）教育，组织党员、干部学习党风廉政建设理论和法规制度，加强廉政文化建设。

A.廉洁从政

B.廉洁从业

C.革命人生观

D.作风

9.强化制度建设和监督管理，使领导干部（）。

A.“不想腐”

B.“不能腐”

C.“不敢腐”

D.“不常腐”

10.阳光是最好的防腐剂，（）是对权力最好的监督。

A.公平

B.公开

C.公正

D.民主

11.1922年，党的（）制定了党史上第一部党章，便对政治方面的纪律作出明确规定。

A.一大 B.二大

C.三大

D.四大

12.新形势下加强和规范党内政治生活，必须以（）为根本遵循。

A.宪法

B.社会习俗

C.法律

D.党章

13.（）是党的生命。

A.党内民主

B.公平

C.平等

D.自由

14.2016年是长征胜利（）。

A.75周年

B.70周年

C.80周年

D.85周年

15.加强理想信念教育，使领导干部（）。

A.“不想腐”

B.“不能腐”

C.“不敢腐”

D.“不常腐”

16.（）是党内政治生活正常开展的重要制度保障。

A.选举制度 B.人民代表大会制度

C.党内议事规则

D.民主集中制

17.《关于实行党风廉政建设责任制的规定》中明确规定，下列哪种方式是对领导干部违反党风廉政建设责任制对情节较轻的追究方式（）。

A.罢免

B.批评教育、诫免谈话、责令作出书面检查

C.询问质询

D.撤换

18.《关于实行党风廉政建设责任制的规定》中明确规定，领导班子对职责范围内的党风廉政建设负（）。

A.全面领导责任

B.次要领导责任

C.主要领导责任

D.直接领导责任

19.（）成为全面深化改革顺利进行的关键一招。

A.经济体制改革

B.政治体制改革

C.社会体制改革

D.反腐

20.《关于实行党风廉政建设责任制的规定》中明确规定，下列（）属于党风廉政建设责任制规定的责任追究情形。

A.对群体性、突发性事件处置失当，导致事态变化，造成恶劣影响的

B.疏于监督管理，致使领导班子成员或者直接管辖的下属发生严重违纪违法问题的C.政府职能部门管理、监督不力，在其职责范围内发生特别重大事故、事件、案件，或者在较短时间内连续发生重大事故、事件、案件，造成重大损失或者恶劣影响的 D.在行政活动中滥用职权，强令、授意实施违法行政行为，或者不作为，引发群体事件或者其他重大事件的

21.十八届六中全会精神要点中提出坚定理想信念是（）。

A.灵魂

B.核心

C.保证

D.目标

22.（）是严肃党内政治生活的组织保证。

A.坚持正确选人用人导向

B.党的组织生活

C.批评和自我批评

D.监督

23.《关于实行党风廉政建设责任制的规定》中明确规定，下列（）属于党委（党组）对党风廉政建设责任制执行情况检查考核情况的处理方式。

A.在适当范围内通报

B.对检查考核中发现的问题放任不管

C.向上级纪检监察机关报告

D.向上级党委（党组）报告

24.《关于实行党风廉政建设责任制的规定》中明确规定，下列（）属于领导班子、领导干部责任内容中关于加强作风建设方面的规定。

A.纠正损害群众利益的不正之风

B.强化权力制约与监督

C.依纪依法查办案件

D.促进领导干部廉洁自律

25.追究违反党风廉政建设责任制时，（）不属于党风廉政建设责任制规定的责任追究对象。

A.工作岗位变动的领导干部 B.已经提拔的领导干部

C.已经退休的领导干部

D.已经去世的领导干部

三、多选题（10 道）

1.《中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议公报》指出：必须坚决反对（）。

A.形式主义

B.官僚主义

C.享乐主义

D.奢靡之风

2.严肃党内政治生活应当着力增强党内政治生活的（）。

A.政治性

B.时代性

C.原则性

D.战斗性

3.严肃党内政治生活应当坚持党的（）。

A.政治路线

B.思想路线

C.组织路线

D.群众路线

4.《中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议公报》指出：必须尊重党员主体地位、保障党员民主权利，落实党员（）。

A.知情权

B.参与权

C.选举权

D.监督权 5.“新问责”内容包括（）。

A.党的事业

B.党的建设

C.党的作风

D.党的理论

6.习近平在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话中提出要坚持社会主义（）。

A.理论自信

B.制度自信

C.道路自信

D.文化自信

7.坚决维护党中央权威、保证全党令行禁止，是（）。

A.加强党的领导的手段

B.党和国家前途命运所系

C.全国各族人民根本利益所在D.加强和规范党内政治生活的重要目的

8.《关于实行党风廉政建设责任制的规定》中明确规定，在责任内容中，强化权力制约和监督提出要对（）进行制约和监督。

A.知情权

B.决策权

C.执行权

D.监督权

9.党在社会主义初级阶段的基本路线是（）。

A.社会发展的方向

B.党和国家的生命线

C.人民的幸福线 D.党内政治生活正常开展的根本保证

10.严肃党内政治生活应当努力在全党形成（）生动活泼的政治局面。

A.又有集中又有民主

B.又有纪律又有自由

C.又有统一意志

深入理解全面从严治党 篇5

全面从严治党征文：全面从严治党必须不断完善制度习近平在党的十九大报告中指出：习近平新时代中国特色社会主义思想基本方略的首要内容是坚持党对一切工作的领导。

这一历史使命要求全面从严治党，而且要把制度建设贯穿其中。

在我看来，完善从严治党各项制度必须在以下三个方面下大力。

完善党内管理制度。

在党的十八大之前，我们党内还是存在不少问题的。

十八大之后，我党先后出台或修订了多项全面从严治党的法规，对配偶已移居国（境）外的国家工作人员任职岗位制定了管理办法，颁布了《新形势下党内政治生活的若干准则》《党内监督条例》《党务公开条例》《问责条例》《处分条例》《廉洁自律条例》等。

这些党内法规规范了党员行为，统一了党员行动，致使以习近平同志为核心的党中央办成了许多过去想办而没有办成的大事。

为了进一步推进从严治党，党的十九大对完善党内制度又提出了许多新要求。

在党的政治建设方面，要求完善和落实民主集中制的各项制度，坚持民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合；在思想建设方面，要求推进‘两学一做’学习教育常态化、制度化；在专业化干部队伍建设方面，要求完善干部考核评价机制；在党的基层组织建设方面，要求坚持三会一课制度，推进党的基层组织设置和活动方式创新；在正风肃纪方面，要求重点强化政治纪律和组织纪律，带动廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律严起来；在反腐败斗争方面，要求在市县党委建立巡察制度，加大整治群众身边腐败问题力度。

这些制度覆盖了党内生活的主要方面，完善这些制度，我们党必将有更大的作为。

健全人民当家作主制度体系。

中国特色社会主义政治制度是党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。

在这三者关系中，党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，依法治国是党领导人民治理国家的基本方式。

党的十八届四中全会《决定》曾对全面推进依法治国作出全方位部署。

党的十九大又在两个方面作出重要决定：一方面成立中央全面依法治国领导小组，加强对法治中国建设的统一领导。

另一方面，党支持人大、政府、政协和法院、检察院依法依章程履行职能，开展工作，发挥作用。

这又为完善我国人民当家作主的制度建设指明了方向。

打造全方位权力规制铁律。

党的十九大还要求深化机构和行政体制改革。

统筹考虑各类机构设置，科学配置党政部门及内设机构权力，明确职责。

这一要求也与从严治党关系密切。

在现实生活中，党、政府、人大、政协、法院、检察院等机构的制度缺陷造成了诸多岗位人员太大的自由裁量权。

这种自由裁量权一旦被谋私者利用，便会随时形成腐败案件。

以干部任用为例，如果考核评价机制、决策机制不健全，就很容易形成送钱多者拍马屁者亲朋好友优秀的结论并随之产生逆向选择；再以人民法院遴选司法鉴定、评估、拍卖机构为例，如果没有严格的评价标准、决策主体和决策程序规范，各级各类领导纷纷利用自己的影响力为亲朋好友牵线搭桥，就必然使贪腐、优汰劣胜成为常态。

其他领域各级各类官员自由裁量权的表现形式不同，但作用机理类似。

这就要求各地区、各部门、各层级领导者根据不断展开的社会实践，完善权力规制铁律。

如何全面从严治党 篇6

1、坚持党要管党、从严治党；

2、坚持思想建党与制度建党相结合；

3、加强组织、纪律和作风建设；

4、加强党风廉政建设和反腐败斗争。

我国政党制度与西方多党制度的区别

一、我国的政党制度与资产阶级两党制或多党制所代表的阶级利益根本不同。中国共产党从诞生之日起，就制定了反映中国工人阶级和最广大劳动人民利益和意志的纲领。西方国家的两党制和多党制是在资本主义私有制的经济基础上和资产阶级议会民主的政治原则下建立、发展起来的，是资本主义制度和资产阶级根本利益的天然维护者。

二、我国各政党之间的根本利益与西方资产阶级各政党间的根本利益的情况不同 我国在消灭了剥削制度和剥削阶级、确立了社会主义制度以后，已不再存在根本利益对立的阶级和阶层，只是不同的阶级、阶层和利益集团还存在，他们仅在具体利益方面，存在着具体的差别。而西方国家各资产阶级政党之间则存在着主要利益冲突和激烈的政治斗争。

三、我国的多党合作是以中国共产党领导为前提的各政党之间的通力合作、互相监督，不存在反对党、在野党的问题。

在我国人民民主专政体系中，中国共产党是执政党，是领导力量，其他各民主党派在政治上都要接受共产党的领导，是中国共产党的亲密友党。这是我国政党制度的主要格局。西方国家实行的各主要政党轮流执政的制度，则在国家政权中，一党或几个党是执政党，另一个党或几个党就是反对党，在野党，因而存在着在朝党与在野党的根本利益纷争。

一、以党建为核心，抓好责任承担与落实。一是以抓重点、攻难点、促亮点为目标，狠抓党（工）委书记抓党建“20条标准”的落实。切实强化党委书记抓党建工作“第一责任人”意识，通过加强指导、严格考核，力争基层党建工作紧盯重点、突破难点、形成亮点。二是与党（工）委书记、机关党组书记签订目标责任书。坚持围绕中心服务大局，把党的建设和中心工作一起抓，抓具体、抓深入。

二、以党性为根本，抓好思想教育与引导。一是加强党性道德教育。在干部教育培训中，探索把更丰富、更有针对性的有关法治国家、法治政府，法治社会建设的课程内容纳入党校主体班教学，更好地提高党员干部的法治思维和依法办事能力。二是加强警示警醒教育。让广大党员、干部受警醒、明底线、知敬畏，组织党员干部去监狱开展廉政警示教育。

三、以党风为主题，抓好作风改进与建制。一是坚持常抓严抓。作风建设要严抓、细抓、常抓，做到水滴石穿，要真抓、实抓、很抓，做到抓铁有痕、踏石留印。二是要建立长效机制。建立和完善党的有关作风建设的规定和规则，继续推行“三治三提”，使党的作风全面纯洁起来。

四、以干部为重点，抓好选拔任用与监督。一是加强干部选拔任用工作的管理。坚持选拔一批“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的优秀干部。二是加强干部监督工作。强化干部选拔任用责任追究，加大检查力度，及时发现和纠正存在的问题，严格执行组织人事纪律。

深入理解全面从严治党 篇7

一、“三严三实”事关党的事业长远发展

1. 践行“三严三实”是推进作风建设的重要举措。

党的群众路线教育实践活动开展以来, 党风政风得到明显改善, 但“四风”还没有根除, 党员干部队伍管理和党员干部身上仍然存在不严不实的问题。现在, 我们党站在新的历史起点上, 正在协调推进“四个全面”战略布局, 改革发展稳定任务之重前所未有, 矛盾风险挑战之多前所未有, 对我们党治国理政的考验之大前所未有。实现中华民族伟大复兴的中国梦, 关键在党的创造力、凝聚力和战斗力。我们党作为执政党, 不但要有强大的“真理力量”, 还要有强大的“人格力量”, 要以严的精神管党治党、以实的作风干事创业。只有认真贯彻“三严三实”要求, 切实解决党员干部作风与新形势新任务不相适应的问题、与党和人民新要求新期盼不相符合的问题, 我们党才能战胜“四大风险”、经受住“四种考验”, 更好地巩固执政基础、提高执政能力、完成执政使命。

2. 践行“三严三实”是加强干部队伍建设的迫切要求。

“三严三实”是打造高素质干部队伍的内在要求。“三严三实”从精神支柱、价值追求、行为规范等方面, 全面阐述了新时期党员干部应有的精神特质, 为加强干部队伍建设提供了指导。“三严三实”是选拔任用干部的重要标准, 要让那些认真践行“三严三实”的干部干事有舞台、工作有位子。“三严三实”是教育培养干部的重要内容, 应纳入到各级党校、行政学院教学之中, 纳入到各级党委 (党组) 中心组学习之中, 教育引导党员干部认清“三严三实”的重要意义、基本内涵和精神实质。“三严三实”是监督管理干部的重要要求, 应切实加强对干部的日常监督管理, 对干部身上出现的倾向性问题及时提醒、严肃批评, 促进干部队伍健康发展。

3. 践行“三严三实”是严肃党内政治生活的有力抓手。

严肃党内政治生活是提高党的战斗力的保证, 是解决党自身问题的重要途径, 是营造良好政治生态的关键环节, 关系党的团结统一和肌体健康。当前, 一些党员干部不守纪律不讲规矩的现象、一些地方政治生态不好的问题比较突出, 出现了党内政治生活随意化、庸俗化和自由化的现象。分析这些问题和现象, 一个重要原因就是言行上失规失矩、管理上过宽过软。践行“三严三实”, 就是要加强思想政治建设, 严肃党内政治生活, 进一步明规矩、严纪律、强约束, 使全党各级组织和全体党员干部都按照党内政治生活准则和党的各项规定办事, 形成从严从实的氛围, 营造风清气正的政治生态。

4. 践行“三严三实”是改革发展稳定的切实保障。

“三严三实”从思想和实践两个层面对党员干部的精神状态和工作方法作出了系统精辟的概括, 既提振了士气, 又提出了方法。当前, 我国全面深化改革进入深水区和攻坚期, 尤其需要以“严”和“实”汇聚起攻坚克难的强大动能, 努力推动全面深化改革各项工作。发展和民生工作事关千家万户的切身利益, 尤其需要践行“三严三实”要求, 既不能超越发展阶段做出过高承诺, 又不能代民作主自定民生项目, 必须做到承诺要实、履诺要严。稳定既是改革的前提, 又是发展的保障, 只有践行“三严三实”, 才能始终绷紧安全稳定这根弦, 做到守土有责。可见, “三严三实”无论对改革发展还是对社会稳定都是非常重要的保障。

二、把握“三严三实”的精神实质

1.“三严三实”是共产党人“质”的规定性。

“三严”是基础, 是根本, 集中体现了共产党人的理想信念和价值观。具体来讲, 严以修身, 就是要对党忠诚, 重视党性修养, 坚定理想信念, 提升道德境界, 追求高尚情操, 自觉远离低级趣味, 自觉抵制歪风邪气。严以用权, 就是要坚持用权为民, 依规则、制度行使权力, 把权力关进制度的笼子里, 任何时候都不搞特权、不以权谋私。严以律己, 就是要心存敬畏、手握戒尺, 慎独慎微、勤于自省, 遵守党纪国法, 做到为政清廉。“三实”体现了我们党的思想路线, 体现了理论联系实际的基本原则。谋事要实, 就是要从实际出发谋划事业和工作, 制定的政策方案符合实际情况和客观规律。创业要实, 就是要脚踏实地、真抓实干, 敢于担当责任, 勇于直面矛盾, 善于解决问题, 努力创造实绩。做人要实, 就是要对党忠诚, 做老实人、说老实话、干老实事, 襟怀坦荡, 公道正派。“三严”和“三实”是紧密联系、相互促进的。

2.“三严三实”是党员干部必须坚守的“本真”。

党员干部带头践行“三严三实”, 这是坚守党的“本真”的体现。党员干部应把握“三严三实”的深刻内涵和基本要求, 对照“三严三实”照镜子, 看一看有哪些差距, 想一想应该朝哪个方面努力, 理一理具体该怎么做, 把住践行“三严三实”的总开关。应牢记入党时立下的誓言, 铸牢理想信念“主心骨”, 带头践行社会主义核心价值观, 发挥共产党员的先锋模范作用;树立正确的权力观, 解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”问题, 坚持原则、守住底线, 坚持依法用权、秉公用权;践行正确的政绩观, 把党的事业、人民利益作为干事创业的价值追求, 以科学的态度作决策, 以求实的精神抓落实, 创造经得起实践、历史和人民检验的业绩。

3.“三严三实”的着力点是“严”和“实”。

“严”字蕴含的是马克思主义信仰等严肃的政治追求, 是贯彻民主集中制等严格的组织原则, 是懂规矩、守底线等严明的纪律要求。“实”字蕴涵的是理论联系实际的思想路线, 是求真务实的工作方法, 是认真踏实的处世态度。“三严三实”彰显马克思主义执政党的政治品格, 反映新形势下党的建设的内在规律和本质要求, 体现内在自律与外在约束的有机统一, 对党员干部修身做人、为官用权、干事创业提出了明确要求。贯彻“三严三实”要求, 必须坚持严字当头、实字托底, 做到严实结合、融为一体。

三、抓住“三严三实”专题教育的着力点

当前, 解决“四风”问题在一些党员干部那里仍然停留在“不敢”上, “不想”的自觉尚未形成, 作风建设正处在一个关键节点。开展“三严三实”专题教育, 就是在已有的基础上巩固和拓展群众路线教育实践活动成果, 使好的作风成为党员干部的思想自觉和行动自觉。“三严三实”专题教育有的放矢、指向性强, 是具有全局意义的重要部署, 体现了党中央驰而不息推进全面从严治党的决心和态度。扎实开展“三严三实”专题教育, 尤其需要在以下几个方面着力。

1. 抓好学习教育。

开展“三严三实”专题教育, 首要的是抓好学习教育、打牢思想根基。应在学习教育上下足功夫、花足力气, 切实把“严”和“实”的要求立起来, 以思想自觉引领行动自觉。把深入学习习近平同志系列重要讲话精神作为学习教育的重中之重, 领会核心要义, 掌握精神实质, 把握贯穿其中的立场观点方法, 做到学而信、学而用、学而行。

2. 明确领导责任。

各单位党委 (党组) 应增强政治责任感, 把学习贯彻“三严三实”要求作为当前和今后一个时期的重大政治任务, 制定切实可行的专题教育方案, 精心组织实施。能否把这个重大政治任务完成好, 是对各单位党委履行党建主体责任的直接检验。党委书记应承担起第一责任人的职责, 把抓专题教育情况作为党建工作述职评议考核的重要内容。各级领导干部应发挥带头作用, 层层作出示范。

3. 突出问题导向。

把问题意识、问题导向贯穿专题教育全过程, 把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点。坚持边学边查边改, 列出问题清单, 一条一条梳理, 一项一项整改。对存在“不严不实”问题的领导干部, 立足于教育提高, 促其改进;对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的, 应进行组织调整。应建章立制, 强化刚性执行, 推动践行“三严三实”要求制度化、常态化、长效化。

4. 贯彻从严要求。

这次专题教育不分批次、不划阶段、不设环节, 并不意味着可以放松要求, 而是要按照中央的要求, 发扬讲认真的精神, 贯穿严的标准、严的措施、严的纪律, 以严促深入、以严求实效。应结合实际, 认真谋划, 精心实施, 把专题教育各项工作做扎实、做细致、做到位。

5. 做到“两手抓, 两促进”。

县级如何全面从严治党 篇8

县是中国最重要的基层政权，在国家治理体系中占据特殊重要的枢纽位置，县级党组织是县域治理最重要、最直接的责任主体，全面从严治党，要切实加强县级党组织的建设

“四个全面”是新时期治国理政的战略布局，“协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党”，四个方面是系统工程和有机整体，包含了治国理政的基本思路和总体框架。

在这个系统中，全面从严治党是推进其他各项工作，实现国家治理目标的根本保证。县级政权在国家治理体系中处于特殊重要的位置，全面从严治党，要切实加强县级党组织的建设。

党的执政地位和领导能力从哪里来？

中国的近现代历史表明，中国共产党是中国革命和建设事业的最强大的领导力量。党的执政地位，是历史选择的结果，是在长期的革命、建设和改革过程中，逐渐形成和确立的。从历史经验看，党的执政地位和领导能力，有两个重要的来源：

一是高度的组织性和纪律性，保障党具有强大的组织能力和协调能力。共产党是工人阶级的先锋队，由工人阶级中的先进分子所组成。共产党领导国家和人民的基本逻辑，是工人阶级当中的先进分子，基于共同的理想和信念，成立党组织。党组织通过组织和动员工人阶级，以及其他社会力量，进行革命和建设事业。因此，高度的组织性和纪律性，是党组织的重要特点，也是领导力的重要保障。马克思、恩格斯认为，无产阶级具有天然的组织性和纪律性。列宁在苏联的革命和建设实践中，也多次提及组织纪律的重要性，并在1920年提议把民主集中制原则写入了共产国际章程。

在中国的革命和建设实践中，也高度重视党的组织性和纪律性。毛泽东同志用通俗的话说：“加强纪律性，革命无不胜。”邓小平同志在讲话中也指出：“我们这么大一个国家，怎样才能团结起来、组织起来呢？一靠理想，二靠纪律。”革命战争年代，经济极端贫困、国力非常衰弱，中国共产党之所以能够取得革命的胜利，就是以高度的组织性和纪律性，组成以中国共产党为核心的领导力量，组织和动员最广大的人民群众，团结一切可以团结的力量，实现最大的合力，获得革命的胜利。社会主义建设时期，我们国家之所以能够抵抗住险恶的国际环境和战争压力，自力更生，建立完整的科研体系、工业体系，为国家富强和民族复兴垫定基础，一个重要的原因，也是以高度的组织性和纪律性，保障党的组织动员能力，在较短时期内，集中一切资源和力量，实现社会建设的目标任务。

二是人民群众的认可和拥护，是党的执政基础，也是领导力的根本来源。自古以来，得民心者得天下，失民心者失天下。党的理想信念、施政纲领、政策措施，都要得到人民群众的认可和支持，才能真正长久地获得民心，确立和巩固执政根基。革命战争年代，人民群众对党的拥护和支持，就是淮海战役的支前的独轮车，不仅推出战争的胜利，也推出了新中国。社会主义建设时期，全国人民为了国家建设和经济发展，也付出了巨大的努力。虽然在整个过程中也走过弯路，但总体而言，党的执政地位和领导能力，是得到人民群众的认可和支持的。1978年以后，改革开放是基本国策，更是得到绝大多数人民群众的支持和拥护，并为党的执政地位提供了重要的合法性基础。

加强县级党组织建设是重中之重

县是中国最重要的基层政权，在国家治理体系中占据特殊重要的枢纽位置。习近平总书记说：“在我们党的组织结构和国家政权结构中，县一级处在承上启下的关键环节，是发展经济、保障民生、维护稳定、促进国家长治久安的重要基础。”县级党组织是县级政权机构的领导核心，加强县级党组织建设是巩固党的执政地位、提升党的领导能力的关键环节。

首先，县级党组织的领导能力，是党的执政能力的重要体现。县是一个相对独立的社会单元，除了外交军事等少数几项国家事务以外，几乎统揽地方一切事务。国家政令的贯彻落实、地方政策的制定执行、社会秩序的管理维护，以及老百姓的衣食住行、生老病死等，都需要县级政权机构随时关注和有效处理。县级党组织，尤其是县委主要领导和班子成员，处于县级政权的关键位置，他们的组织能力、协调能力，是党的执政能力的重要体现。习近平总书记强调：“县委是我们党执政兴国的‘一线指挥部’，县委书记就是‘一线总指挥’。”

其次，县是承上启下的关键环节，是联系党和人民群众的重要枢纽。一方面，党的理念、政策能不能贯彻落实，国家出台的利民惠民政策能不能真正惠及普通群众，经济社会发展过程中的困难和问题能不能得到老百姓的理解和宽容，很大程度上都需要依靠县级党组织把工作做扎实、做细致。另一方面，人民群众对当前党和国家的治国理念、政策建议能不能及时上传，老百姓最关心、最直接、最现实的问题能不能及时反馈到党和国家的决策部门，也需要依靠县级党组织深入群众，了解民情，体察民意，倾听民声。简而言之，县级党组织直接面对最广大的基层人民群众。县级党组织的工作能力、工作业绩、工作作风，直接关系到党在人民群众中的形象，关系到人民群众对党的认可程度和支持程度。

全面从严治党的关键：县级党组织建设

当前，我国有2800多个县，县级政权所承担的责任越来越大。县级党组织是县域治理最重要、最直接的责任主体。全面从严治党，要切实加强县级党组织的建设。

首先，加强党的组织建设，巩固和提升党的组织能力、协调能力。具体包括几个方面：一是强化组织意识，增强事业心和责任感。在县域范围内，县级党组织是社会主义事业的领导核心。党的理念和政策，需要依靠各个基层党组织的贯彻落实。因此，加强党的组织建设，要强化县级党员干部的组织意识、纪律意识，紧紧围绕党和国家的战略部署，切实完成工作任务。二是加强制度建设，完善民主集中制。民主集中制既是党的根本组织原则，也是群众路线在党的生活中的具体运用，民主和集中相辅相成，不可偏废。此外，要把部分好的经验和做法，以制度的形式规范下来。通过建立健全制度体系，规范和提升党的领导能力、执政能力。

其次，密切党群关系，巩固和提高人民群众对党的认可和支持程度。具体包括几个方面：一是强化执政为民的理念，真正做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”，切实发挥联系群众的枢纽和桥梁作用。二是切实提高决策水平和管理能力，以真实的工作业绩回报人民。县级党组织的工作能力和工作业绩，与人民群众的日常生活直接相关。为人民服务，切忌流于空话套话。要求真务实、真抓实干，以扎实的工作能力、真实的工作业绩，为党分忧、为国干事、为民谋利。三是切实改进工作作风。近年来，中央连续出台了“八项规定”、“六项禁令”和反“四风”等系列文件或活动，对改善工作作风起到了很好的效果。基层党组织要在这些活动的基础上延伸开去，形成风清气正、勤政为民的社会风尚。

（简介）

王雄军

国务院发展研究中心社会发展研究部第二研究室副主任

（链接）

县级党组织，尤其是县委主要领导和班子成员，处于县级政权的关键位置，他们的组织能力、协调能力，是党的执政能力的重要体现。

县级党组织直接面对最广大的基层人民群众，县级党组织的工作能力、工作业绩、工作作风，直接关系到党在人民群众中的形象，关系到人民群众对党的认可程度和支持程度。

全面从严治党心得 篇9

全面从严治党是民心所向。十八大以来，以他为核心的党中央以钉钉子精神狠抓从严治党，党风政风悄然变化、焕然一新，赢得了广大干部群众的衷心拥护。四风整治全面深化，八项规定和公车改革使公家款吃喝、公家款旅游得到遏制。反不正之风保持高压态势、零容忍态度，“老虎苍蝇”一起打效果显著，大到“害群之马”周永康，小到“亿元水官”马超群，有腐必反、有贪必肃。十八大以来，干部的行为规范得到了提升，干群关系得到了较大改善，民心所向得到了回归。这无不彰显了中共中央从严治党的决心。

全面从严治党要加牢制度笼子。要加强和规范党内政治生活、加强党内监督，要直面当前党内政治生活和党内监督存在的突出问题，聚焦党员领导干部特别是高级干部这个“关键少数”，形成了新的制度安排，实现党内政治生活和党内监督制度化、规范化、程序化，为推进全面从严治党、提高党的创造力凝聚力战斗力提供了更加有力的制度保障。

我看全面从严治党 篇10

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，立足中国实际，坚持问题导向，逐步形成并推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党，是实现全面建成小康社会战略目标的三大战略举措。全面深化改革是增强中国特色社会主义生机活力、推动事业发展的强大动力；全面依法治国是实现党和国家长治久安的重要保障；全面从严治党，着眼保持党的先进性和纯洁性，锻造中国特色社会主义事业坚强领导核心，是我们党提高执政能力、完成执政使命的迫切要求，为全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国提供根本保证。

在新形势下，党员干部的素质、能力、作风直接影响了党和政府在人民心中的形象，特别是窗口服务人员及基层工作人员，他们的工作直接面向群众，工作的好坏直接影响了群众对政府的第一印象。十八大以来，随着中央规范各级干部行为的多项“紧箍咒”密集出台，个别领导干部感叹“为官不易”，这正说明党中央的政策切中要害，点痛了某些领导干部的要穴，不是公务员不好当了，而是贪官不好贪了，庸官不好混了，坏官不好受了，这正是全面从严治党的必要性。

2016年上半年，我有幸跟随导师参与某省水环境的调研工作，我们走访了八个县，辗转了数十个乡镇。走访过程中，对我印象最深的事就是当地政府工作人员的办事态度，调研工作中，我们所需要的各种数据资料，接待部门竭尽全力帮助我们，他们的工作人员协同我们一起翻阅资料、查找文献、整理数据，为了让我们少跑路，帮助我们跟其他部门联系数据资料，不仅节省了来回奔波时间，而且有利于尽快拿到资料，晚上，工作人员只是客气的邀请我们一起吃饭，我们委婉拒绝他们并不强求。工作之余，闲聊发现我们导师是局长妹妹的同班同学，当天晚上，局长盛邀我们留下吃饭，看我们有所迟疑，局长立刻反应过来：“我个人掏钱”，这是我们出差一个多月以来唯一一次被请吃饭。

这次调研工作令我感触颇深，基层工作人员之前中午公款吃喝下午关门睡觉的现象已被杜绝，服务窗口下午不办公的现象也随之消失，公职人员竭尽全力去做好服务工作，这是全面从严治党以来最明显的改观。对于普通群众，我们从身边的小事也可以感受到全面从严治党以来政府工作人员的转变，办事窗口服务态度好了、效率高了、微笑服务了，“奇葩证明”没了，相互推诿踢皮球的现象少了，群众办事比之前跑路少了，这让我们普通群众真正感受了人民政府为人民，这就是全面从严治党在平常生活的体现。但是，我们不难发现，在全面从严治党的新形势下，也有个别干部怕担责而不作为，“孙连城”式干部是我们党在新形势下面临的又一难题，这些干部不作为、慢作为的作风不利于全面从严治党的实施，必须严厉纠正，只有各方面均对党员干部有了约束，才能让党员干部成为全面建成小康社会的中坚力量，实现中华民族的伟大复兴。

党的十八大以来，自上而下相继开展了党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育活动及“两学一做”学习教育，旨在进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，促使各级党组织党风、政风和干部作风持续转良，推动形成风清气正的政治生态，始终保持党的先进性和纯洁性。在全面从严治党的新形势下，庸政懒政现象少了，不作为慢作为现象少了，这正是党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育及“两学一做”系列活动推动下党员干部开展广泛深入的批评和自我批评，查摆自身问题，明确问题导向，带着问题去学，针对性地去改，坚定了理想信念，强化了“四个意识”，严肃、规范了党内政治生活，这样党员干部才能更加严格的要求自己，这不仅才有利于良好学习风气的形成，更引导了普通大众紧跟中央步伐，促成良好社会风气。

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化工与材料学院（学生工作办公室）