环保系统警示教育

环保系统警示教育（推荐10篇）

环保系统警示教育篇1

为深刻汲取临汾破坏环境质量监测系统案件和“4·17”山西三维集团环境违法问题教训，进一步提高政治站位、加强自身建设、改进工作作风，举一反三，引以为戒，坚决杜绝各类环境违法行为，全力以赴打好污染防治攻坚战，依据《全省环保系统警示教育实施方案》，结合我市环境保护工作实际，制定如下实施方案。

一、指导思想

全面贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚定不移贯彻落实总书记视察山西重要讲话精神以及“绿水青山就是金山银山”的理念和用生态环保倒逼经济转型要求，通过开展警示教育，使全市环保系统广大干部职工进一步树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，推动习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是“绿水青山就是金山银山”理论入脑入心、融入血脉；通过全面查找监管漏洞、制度缺陷、执法不严等问题，进一步建立公开透明、程序严谨、制度完善、行为规范的运行机制，锻造执法严格、行为规范的环保卫士；开展作风纪律整顿，进一步强化纪律观念，切实转变工作作风，打造一支信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬的环保铁军。

二、活动对象

全市环保系统所有工作人员，特别是市、县两级环保部门领导班子和领导干部。

三、方法步骤

警示教育从5月5日开始到6月30日结束，分为动员部署、学习讨论、剖析查摆、整改提高四个阶段，并将开展作风纪律整顿贯穿始终。

（一）动员部署阶段（5月5日至5月12日）

1.成立工作机构。市环保局成立警示教育领导组，党组书记、局长任组长，其他局领导任副组长，相关科室和局属单位负责人为成员，领导组办公室设在局总支。各县（市、区）环保局也要成立专门工作机构，制定工作方案，加强对警示教育的领导。

2.做好思想发动。在省、市两级动员部署的基础上，各县（市、区）要深入进行思想发动，通过展板、橱窗、电子屏、“双微”等宣传载体广泛宣传警示教育，营造浓厚的教育氛围。同时，要注重群策群力搞好警示教育，发动干部职工提出意见建议，切实增强教育的针对性和实效性。

（二）学习讨论阶段（5月13日至5月26日）

通过集中学习与自学相结合、集中讨论与撰写心得体会相结合的方式，以省环保厅编印学习资料为基本内容，深入学习党的十九大精神、习近平新时代生态文明建设思想、总书记视察山西重要讲话精神，深入学习环境保护法律法规，深入学习党风廉政建设的制度规定，以临汾市破坏环境质量监测系统案件、“4·17”山西三维集团环境违法问题和发生在环保领域的其他案件为警示案例，教育全省环保系统干部职工守纪律、懂规矩、知敬畏、明底线，切实做到自觉遵章守纪、依法行政。学习讨论阶段以支部为单位，每天安排不少于1小时的学习时间。

一是要坚持“一个拓展”。拓展教育的方式方法，综合运用领导领学、个人自学、讨论交流、案例分析、撰写心得、录像辅导等教育方法，发挥好警示教育的最大效益。

二是要抓好“两个覆盖”。在人员上覆盖全市环保系统全体干部职工，内容上覆盖省警示教育领导组办公室统一编印资料的八个部分。

三是要突出“三个重点”。在自身建设上，突出整治作风这个重点。结合生态环保领域腐败问题和不正之风专项整治行动，大力整治不作为、慢作为、乱作为等突出问题，集中查处干扰环境监测、数据造假、挤占挪用专项资金、环境执法不力、失职失责，以环保为借口损害群众利益等问题，营造风清气正的内部环境。在环境监管上，突出污染防治攻坚这个重点。在全市打响大气、水、土壤、固废污染防治攻坚战，严厉打击各类环境违法行为。在工作指导上，突出建章立制这个重点。坚持把问题导向贯穿警示教育的全过程，通过发现问题、分析问题、解决问题，总结梳理形成有效的制度机制，形成长期管用的工作指导。

四是要开展“四个活动”。即一次演讲比赛（主题为学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神）、一次心得体会交流（全市环保系统干部职工每人至少撰写1篇心得体会并分层次组织好体会交流）、一次廉政教育课、一次环保系统典型案例剖析会。

（三）剖析查摆阶段（5月27日至6月9日）

1.开好党组专题民主生活会和支部专题组织生活会。市县两级环保部门要借鉴“两学一做”学习教育常态化制度化的经验，结合警示教育的特点，认真召开党组专题民主生活会和支部专题组织生活会，分析典型案例，真正把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去。勇于开展批评和自我批评，切实做到“三个讲清楚”：把自己的工作职责讲清楚、把与服务对象的关系讲清楚、把从两起事件中汲取的教训讲清楚，真正达到红脸出汗、深挖细究、警示警醒、促进工作的目的。市环保局副处级以上领导干部按照包县工作安排参加县（市、区）环保局专题民主生活会。

2.撰写自查报告。全市环保系统各级领导干部和广大干部职工都要对照“三个讲清楚”，人人撰写自查报告，进一步检视自己的工作是否贯彻了习近平新时代中国特色社会主义思想，是否遵循了总书记视察山西重要讲话精神，是否符合省委省政府、市委市政府关于生态文明建设和环境保护的有关要求。

（四）整改提高阶段（6月10日至6月30日）

一是加强督促检查。警示教育领导组办公室和包县领导要加强督促检查，重点督导各级领导班子和领导干部存在的问题是否找准、反思剖析是否深刻、整改措施是否可行。对查摆问题遮遮掩掩，剖析原因不疼不痒，整改方案不结合实际，整改措施形同虚设的要推倒重来。

二是制定整改方案。对警示教育中反映出的突出问题要进行归纳整理，针对不同情况，制定切实可行的整改方案，研究整改措施。

三是公布整改措施。制定的整改措施，要在一定范围内进行公示，充分听取群众的意见，自觉接受党内监督、群众监督和社会监督。

四是完善规章制度。要紧密结合工作实际，修订完善各项制度，防止照搬照抄、“上下一般粗”，切实形成以制度管人、靠制度办事、用制度规范行为的长效机制，确保警示教育不走过场、取得实效。

（五）开展作风纪律整顿（5月5日-6月30日）

警示教育的同时，在全市环保系统同步开展作风纪律整顿。按照省委“五个倡导、五个反对”的要求，重点解决干部作风漂浮，表态多调门高，行动少落实差，不作为、慢作为、乱作为，充当企业排污“保护伞”等问题。在整顿中切实做到“五查五看”：查有没有“四个意识”不牢固的干部，看政治合格不合格；查有没有工作不积极主动、推诿扯皮的现象，看态度端正不端正；查有没有不善学习、不精业务的干部，看本领过硬不过硬；查有没有办事不透明，程序不规范的现象，看执法严格不严格；查有没有不作为、乱作为的现象，看履职到位不到位。通过开展作风纪律整顿，促进全市环保系统政治生态风清气正。

四、组织领导

（一）切实端正思想认识。要深刻认识警示教育的重大意义，坚持把警示教育作为当前重要政治任务，进一步统一思想认识，提高政治站位，主要负责同志主动承担第一责任人的主体责任，其他班子成员认真履行“一岗双责”，确保警示教育顺利推进。

（二）加强教育督促检查。市警示教育领导组办公室跟进掌握各县市区、市环保局各支部教育进展情况，及时推广先进经验做法，对工作不落实的实施通报批评。各县市区也要成立相应工作领导组，加大教育督促检查力度，确保警示教育各阶段工作有效落实。

环保系统警示教育篇2

1 系统框架

1.1 以数据为设计核心

系统设计以环境信息的管理和应用为主, 以基础地理数据数据库和环境信息数据库为基础来组织和管理环境综合数据。在数据的选择上遵循完善、适当和综合数据的有机结合的原则。

1.2 采用先进的数据管理模式

系统针对不同类型的环境数据、空间数据、相关历史数据等进行分别建库, 并形成有机的城市环境综合信息系统数据库, 统一管理各种城市基础地理数据、环境数据, 使系统不仅满足现有环境业务部门的需要, 而且为将来实现数据的共享打下坚实的基础。数据管理采用Oracle 10g+SDE的技术模式, 基于GeoDatabase的思想将空间数据 (图形) 与环境管理数据 (属性) 存放在同一数据库, 进行图文一体化的管理, 两类数据通过内部关联码进行关联, 构成灵活的系统数据体系, 为全局数据集成和共享提供技术保证。

1.3 开放的应用架构

系统设计坚持基于通用标准的设计理念, 利用XML技术逐步实现数据和应用的标准化, 通过标准数据接口形成开发易集成的应用系统架构。

2 系统实现的相关技术

系统设计和实现过程中要用到的相关技术, 分别采用:.NET Framework、EAI、组件技术、GIS平台。

2.1 NET Framework框架

.NET Framework是一种底层框架, 包括开发人员编写、生成、测试和部署.NET Frmework应用程序所需要的一切类。.NET Framework的目的是便于开发人员为Web服务及普通的Windows应用程序提供了一个托管、安全、高效的执行环境, 所有在.NET平台上创建的应用程序运行都需要两个核心模块:Common Language Runtime (CLR, 通用语言运行时) 和.NET Framework类库。它的关键特色是提供了一个多语言组件的开发和执行环境。

CLR为.NET应用程序提供了一个托管的代码执行环境。托管意味着将原来由程序员或操作系统做的工作剥离出来交由CLR来完成, 从而使程序运行获得更高的安全性和稳定性。这些工作包括内存管理、即时编译、组件自描述、安全管理和代码验证, 以及其他一些系统服务。CLR提供一个技术规范, 无论程序使用什么语言编写, 只要能编译成中间语言, 就可以在它的支持下运行, 这样.NET应用程序就可以独立于语言。CLR还在应用程序运行环境中为基于组件的编程提供了直接支持, 比如它支持属性、事件、对象、继承性、多态性、接口等组件编程特性。

2.2 EAI

EAI即企业应用集成 (Enterprise Application Integration) , 数字环保是一个复杂的系统体系, 它的运作是由多个既相对独立又互相联系的业务部门按照一定的流程协调进行, 是人、网络和组织的集成。

EAI是将业务流程、应用软件、硬件和各种标准联合起来, 在两个或更多的应用系统之间实现无缝集成, 使它们像一个整体一样进行业务处理和信息共享, 从而提高企业效率, 为客户提供灵活的业务服务。EAI是一种解决方案而非一个产品或几个产品, 是一种总体架构而非一个简单的工程。EAI解决方案底层的设计框架是SOA (面向服务的架构) 理念。依照SOA架构建设, 改造、封装各类企业服务, 使这些服务可以被简单的发现、调用和管理。

2.3 组件技术

一个多层的分布式的应用模型意味着应用逻辑根据功能而划分成组件。业务逻辑集中放在服务器上由所有用户共享, 使得系统的维护和更新变得简单, 也更安全。随着基于组件的开发技术和新一代的多层体系结构下的应用服务器的出现, 多层计算环境已经可以和各种类型的商业应用相联合, 形成新一代的应用模式。组件开发的出现, 提供了容易使用的框架结构, 提供了可开发、可重用、易扩展的应用。

2.4 GIS平台

ESRI从事GIS理论研究、产品开发及应用拓展已有30余年的历史, 遍布全球数以百万计的用户, 为ESRI的技术进步和自身的壮大提供了巨大的推动力和发展空间。ESRI以其深厚的理论及工程技术底蕴, 加之强大的技术开发力量, 在对广大用户大量的反馈信息进行分析、整理和发掘的同时, 始终积极地对各种主流的IT技术加以广泛而深入的关注, 并对自己的产品体系结构及技术进行及时的优化和重构。从而使新一代的ARCGIS系列更加适合GIS用户的要求并得以长期保持GIS在这一领域应用的领头羊的地位。

2.5 Oracle10g数据库

Oracle10g数据库具有如下特点:

1) 扩展性

Oracle10g网络计算体系结构 (Network Computing ArchitectureNCA) 引入了一个开放的、易于使用的方法, 用来扩展具有多媒体数据类型 (称为插件cartridge) 的数据库。Oracle10g为数据插件的开发人员提供了一组全面的API。它允许合作伙伴开发的数据插件具有与Oracle开发的数据插件相同的内部访问机制。

2) 高安全性

Oracle10g引入了细粒度化的访问控制, 并改进了多层环境的安全模式。

3) 强大复制功能

Oracle10g高级复制 (Advanced Replication) 功能包含重要的性能改进和重要的新功能, 其目标特别针对正在部署办公前台 (Front-office) 自动化应用的用户。Oracle10g继续将更多的复制代码迁移到数据库内核之中, 以进一步提高复制性能。

4) 对象关系数据库

对象类型的数据现在可以是分区表的列, 并且可以使用SQL*Loader来装载。

5) 网络功能

Oracle10g提供了先进的网络特性和管理能力, 并引入了Oracle10g安全目录 (Oracle Secure Directory-OSD) 服务。

随着信息技术的蓬勃发展, 我国的环保信息化建设已进入一个新的阶段, 数字环保的时代正在向我们大踏步走来。建立数字环保信息系统是当前实现城市生态可持续发展的迫切需要, 是加强城市环境保护与管理的重要途径, 具有重要的实际意义、广泛的应用领域和美好的应用前景。

参考文献

[1]国家环保总局和国家统计局.中国绿色GDP核算报告, 2004、2006, 9.

[2]国家环境保护总局.国家环境保护“十一五”科技发展规划, 2006, 6.

[3]国家环境保护总局.环境信息化“九五”规划和2010年远景目标.

谈环保教育中环保意识的培养篇3

一、创设良好的环保教育氛围

1.多形式开展绿化、美化校园的活动

“地球是我们共同的家园，学校是大家的乐园”，在学校组织的集体活动或班队活动中对学生进行环保教育。如学校在卫生工作方面，强调“重在打扫，贵在保持”。对卫生优胜奖，每周评比一次，周前公示并予以表彰，这样，学生参与的热情高涨，为争创绿色校园而努力。

2.提供更多绿化、美化校园的条件

校园虽不大，但要尽量规划出较多的空间用于草木的绿化，使校园四季常青，花期不断，呈现出一派生机盎然的自然美景。同时把每一处花坛或劳动基地分配给班级，让学生亲自参与环境的管理，亲身体验环保的乐趣。学校还努力增设一些有关环保方面的硬件设施，如设立废品回收站、定制垃圾箱、建立生物角，等等。学生有了环保的意识，就能付诸实践。

二、利用“第一课堂”，传授环境知识，培养学生的环保意识

在地理教学中采用多种形式的教学方法，增强学生对环境问题的认识，形成环保理念。如利用现代多媒体教学手段来加强学生的感性认识，课前组织学生收集资料，课堂上组织学生讨论，这样可以充分发挥学生的主动性。适当使用互动式教学方法，组织学生表演科学小品，通过环保教育和实践，提高学生对环境污染的认识，培养学生保护环境的意识、态度和价值观，提高环保责任感。讲述种群特征时，介绍世界和我国人口的年龄构成仍属增长型。人口的增长必然会引发土地、粮食、淡水、矿产、森林等资源危机。结合教材对学生进行人口观教育，使学生正确认识人口与环境之间的关系，从而树立人人珍惜资源、人和自然和谐发展的正确观念。

三、利用“第二课堂”，丰富课外活动，培养学生的环保意识与责任感

1.开展文艺宣教活动

一年一度的“植树节”“地球日”“人口日”“爱鸟周”“世界无烟日”“世界环境日”“野生动物保护宣传月”都是传统的环境教育日。配合有关主题，举办环保知识讲座，组织学生进行演讲比赛、征文比赛，利用黑板报、墙报进行宣传展览，開展环保知识问卷调查等，这样使学生对环境保护有了新的认识。

注重结合舆论宣传，营造环境教育氛围。学校充分利用校园广播站、橱窗画廊、黑板报等渠道，通过主题班会、晨会等形式，并结合植树节、世界环境日、中国爱鸟周等环保纪念日(周)，开展丰富多彩的环保科技活动，努力普及环境保护知识，广泛宣传环境教育意义，从而形成了“人人宣传环保，个个参与环保”的浓厚氛围。

一是宣传地球存在的严重环境问题及可持续发展战略思想。创造一个人类与大自然和谐相处的绿色新文明，走出一条人口经济、社会环境和资源相互协调的可持续发展的道路，变环境危机为转机，把人类社会推向更高层次的发展。

二是宣传自然保护法规。努力做到有计划、有重点地宣传《环境保护法》《森林法》《大气污染防治法》《水污染防治法》《野生动物保护法》等法律、法规。

2.组织社会实践活动

组织学生游览附近的风景名胜，使学生在感受美的过程中，产生向往大自然、热爱大自然的情感，以增强学生保护和改善生态环境的责任感和使命感。组织学生调查附近的工厂、地下河沟、乡村生活区等，当他们看到污浊恶臭的死水、遍地的垃圾、工厂排出的废水、公路上的尘埃时，自然就会明白环境保护的重要性，并自觉行动起来，保护环境。

举行以环境教育为主题的班会活动，拓宽学生对环境知识的了解，培养学生对环境的正确意识和态度。学校可定期或不定期邀请有关环保专家作专题报告或讲座，同时可举行以环境教育为内容的演讲比赛，让学生畅谈自己对环保的看法。充分发挥共青团组织的作用，组织学生实地参观，进行环保义务宣传等活动，加深学生对环境的了解，提高保护环境的责任感。组织学生参加社区服务活动，营造绿化带，种植树木花草，使学生在实际行动中形成环境保护意识，激发学生热爱环境的情感。

3.组建环保兴趣小组活动

成立环保兴趣小组，建立环保兴趣小组活动基地，开展废旧电池对绿色植物生长环境的影响、洗洁精对小鱼生活的影响等知识讲座。学生们对这些活动都有浓厚的兴趣，这样不仅开拓了学生的视野，而且也培养了学生的观察、分析、动手能力。通过对当前环境状况的反思，增进学生对人类与环境的认识和理解，帮助学生树立珍惜资源、热爱环境的思想和与环境同生存、共发展的生存观、发展观。

广东环保系统领导名单篇4

徐小辉

单位

广东省环境保护局污染源普查办公室广东省环境保护局污染源普查办公室

广东省环境保护监测中心站广东省环境保护监测中心站广东省环境保护监测中心站广东省环境保护监测中心站广州市环境监测中心站广州市环境监测中心站广州市环境监测中心站广州市环境监测中心站广州市环境监测中心站广州市环境监测中心站广州市环境监测中心站广州市环境监测中心站广州番禺区环境监测站珠海市环境保护监测站汕头市环境保护监测站清远市环境监测站中山市环境监测站惠州市环境监测站佛山市环境监测中心站佛山市环境监测中心站肇庆市环境保护监测站深圳市环境监测中心站东莞市环境监测站韶关市环境监测中心站江门市环境监测站茂名市环境保护监测站

职务/职称

副站长主任副总工、主任

新疆维吾尔自治区环保系统篇5

按照国家环保总局和自治区纠风办的部署和要求，在自治区环保局党组的统一领导下，经上下共同努力，环保系统的行风评议工作取得了较好的成绩。在12月3日召开的新疆维吾尔自治区区级党政机关作风评议大会上，行风评议员对新疆环保系统给予了高度评价：“从局领导到一般干部的精神状态、工作热情、服务态度都反映出他们积极向上，勤政务实的良好作风”，并打出了90.3的最高分，公众问卷测评为85.7分。经综合评定，自治区环保系统以总评88分，位列全疆8个重点评议行业第二，圆满完成了年初确定的行风评议工作达标任务。

一、基本情况

新疆环保系统被确定为2004年自治区行风评议8个重点行业之一，这对于我们的行业作风建设既是一次检验，又是一次推动。按照“管行业，必须管行风”的要求，自治区环保局党组高度重视行风评议工作，多次召开专题会议，决定以此为契机，集中进行一次政风、作风和行风整顿。在认真学习调研的基础上，冷静分析了全疆环保系统行风建设形势，确定了“一个中心、两个确保”的工作方针，即：以环保业务工作为中心，确保行风评议取得实效、确保新一轮创建精神文明单位目标的顺利实现，成立了领导机构，明确了责任分工，制定了实施方案，进行了深入动员，与各地州市环保局、本局机关各处室、直属各事业单位“一把手”分别签订了《行风评议工作达标责任书》，形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

全疆15个地州市环保局有12个被当地政府确定为重点评议单位，昌吉州环保局、克拉玛依市环保局被确定为测评单位，塔城地区环保局为免评议单位。各级环保部门在当地政府纠风办的统一领导和自治区环保系统行风建设领导小组的具体指导下，认真落实工作方案和各阶段计划，结合各自实际，开展了内容丰富、形式多样的行风评议活动。健全了行风评议工作领导机构，及时学习传达了上级文件精神，聘请了行风评议员，深入开展了教育动员，广泛征求了社会各方面的意见，组织行风监督员进行明察暗访，收集意见，并认真组织整改，取得了较好的效果。15个地州环保局中，有3个位列第一，3个进入前三，无不合格单位。

二、主要做法

全疆环保系统行风评议工作，按照评议准备、宣传动员；摸底调查、自查自纠；接受评议、落实整改；全面总结、表彰奖励四个阶段实施，做到了阶段有计划，段中有检查，转段有总结、有讲评。具体做法是：

（一）准确把握形势，统一思想认识

接到自治区纪检委等六部门《关于印发<2004年自治区部门行业作风评议工作实施意见>的通知》和国家环保总局《关于积极参加全国民主评议行风活动的通知》后，我们极其重视，多次主动到自治区纠风办请示汇报，经常保持与自治区纠风办和驻国家环保总局纪检组的联系，及时掌握上级关于开展行风评议工作的要求，积极做好行风评议的准备工作。局党组及时召开了行风评议专题会议，认真分析研究了全疆环保系统行风建设的现状及当前存在的主要问题。局党组认为，经过近年来狠抓行风建设，全区环保系统的行业作风总体是好的，干部、执法队伍的主流是好的。但也存在执法不公、人情收费，工作拖拉、效率不高，宣传不到位，透明度不强，服务意识淡薄、作风不够扎实，热点、难点问题的解决群众还不太满意等问题。开展民主评议行风是贯彻“三个代表"重要思想的具体体现，是推进环保工作的一项有效措施，也是全面加强环保队伍建设的有利时机。要通过民主评议行风活动，真正做到倾听群众呼声，关心群众疾苦，解决群众困难，凡是群众不满意的地方就必须整改，凡是侵害人民群众利益的问题都要坚决纠正，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，把党始终代表人民群众根本利益的重要思想落到实处。

行风评议刚开始，我们也遇到少数同志思想上存在的不想评（认为环保行业是清水衙门，无风可纠）、不愿评（怕麻烦、影响业务工作）、不敢评（怕万一评出问题，影响单位形象）的问题，针对这些模糊认识，局党组组织各级领导干部认真学习上级文件精神，统一思想，提高认识，形成了“行风评议是促进全面建设的推动力，是检验各项工作效果的试金石，是锻炼和提高环保队伍的一次大好机遇”的共识，确定了“一个中心、两个确保”的工作方针。局党组要求各级环保部门，一定要从讲政治的高度充分认识行风评议工作的极端重要性，密切联系环保系统的工作实际，扎实有效地做好民主评议行风工作，不断克服和消除本系统内一些消极因素和不正之风，努力做到四个结合：行风评议与业务工作相结合，全面促进环保中心工作的完成；行风评议与创建文明单位、文明行业相结合，力争把新疆环保行业建设成为自治区文明行业；行风评议与队伍全面建设相结合，努力建设一支“思想好、作风正、懂业务、会管理、善于做群众工作”的环保队伍；行风评议与建章立制、规范化管理相结合，建设清廉勤政、务实为民、运转高效的政府部门。

（二）加强组织领导，健全工作机制

4月2日，我局党组召开专题会议，对行风评议工作的指导思想、工作目标、工作方法等进行了认真研究，按照“谁主管，谁负责” 以及“管行业，必须管行风”的要求，决定成立以魏山峰局长任组长、其它局领导任副组长、各处处长以及直属各事业单位行政“一把手”为领导小组成员的全疆环保系统行风建设工作领导小组，下设了办公室，纪检组长和一名副厅级调研员分别任办公室正副主任，负责组织、安排、落实全疆环保系统行风评议的具体工作。4月27日，召开了行风评议工作领导小组第一次工作会议，具体确定了全疆环保系统行风评议工作的具体任务、工作目标、工作重点、组织保障、检查考核、责任追究以及有关措施、要求，制定了《新疆环保系统二○○四民主评议行风工作实施方案》。各地州市环保局、直属各事业单位也及时建立了行风评议的组织机构，为了保证这次行风评议活动的有序进行，新疆环保系统作了周密的安排。在领导体制上，确定了“一把手”负总责，分管领导各负其责，各部门分工协作，纪检监察部门负责计划、协调、检查、监督的体制；在工作方法上，采取统一部署，自下而上，县、地、自治区三级联动，政风、作风、行风评议相结合的方法进行；在工作体系上，确定了各级环保局以参加当地政府组织的行风评议为主，在当地党委、政府和自治区环保系统行风建设工作领导小组的双重领导下开展工作，由各级民主评议行风工作领导小组负责具体实施，形成系统联动、良性互动、全疆一盘棋的工作格局和“查－纠－评－建”的工作体系；在工作制度上，制定了会议制度、领导分工负责制度、定期督促检查制度、明察暗访制度、评议员定期查访制度、考核评比制度、交流报告制度和信息宣传制度等，从而建立健全了行风评议的工作机制。

（三）反复全面动员，明确评议目标

为提高认识，号召全系统积极参与，局党组不失时机地进行了深入动员。在4月初召开的自治区环保工作会议上，对全疆环保系统参加行风评议工作进行了初步的动员，与各地州市环保局签订了《行风评议工作达标责任书》。4月29日，召开了全疆环保系统行风评议工作及动员大会，全面系统的安排部署了全疆环保系统的行风评议工作，局党组书记艾努瓦尔作了动员讲话，并与区局机关各处室、直属事业单位领导签订了《新疆维吾尔自治区环保系统行风评议工作达标责任书》，确保全系统行风评议工作顺利达标。各地州市环保局和直属各事业单位也多次召开行风评议专题会议，学习传达行风评议工作的有关文件，动员部署行风评议工作，明确了工作目标。新疆环保局党组要求各级环保部门，按照环保系统队伍建设“四个一”（即：坚持一种精神－－讲实话、办实事、求实效；树立一种观念－－经济、社会、环境可持续发展；建设一支队伍－－思想好、作风正、懂业务、会管理、善于做群众工作；塑造一种形象－－依法行政、文明执法的环保卫士）的要求，争取在思想上有明显提高、作风上有明显改善、工作上有明显进步，顺利完成行风评议达标的任务，把新疆环保系统建设成为党和政府满意、企业满意、人民群众满意的优秀行业。

（四）细化目标责任，狠抓措施落实

根据《新疆环保系统二○○四民主评议行风工作实施方案》，结合自治区纪检委等六部委下发的《实施意见》中明确的今年行风评议工作主要内容，即：政务公开、依法行政、办事效率、清正廉洁、服务意识、窗口形象等6个方面的内容，及时制定了各阶段的工作计划，将阶段目标细化分解为具体任务，按照工作职能分解到机关各处室、直属各事业单位，规定了完成工作的时限和标准，制定了监督检查的方法和措施。第一阶段分解了13项具体任务：

1、制定方案；

2、会议动员；

3、集中教育；

4、宣传报道；

5、修改完善言行规范；

6、修订服务承诺制度；

7、建设文明窗口；

8、聘请行风监督员；

9、投诉举报、来信来访；

10、机关规范化管理；

11、档案的建立和整理；

12、政务公开；

13、监督、检查。围绕行风评议达标的总目标，领导带头，群众广泛参与，积极完善措施，打好起步基础，营造评议氛围，为后续工作奠定了良好开端。

（五）联系工作实际，认真开展自查

第一阶段结束前，行风建设领导小组就多次召开专题会议，分析和研究第二阶段的工作任务。6月15日，召开了行风评议第一阶段工作总结大会，针对第一阶段检查中发现的问题，在认识上找根源，在工作中找差距，深入进行再动员。结合“第六个党风廉政教育月”活动，又进行了3次专题教育，进一步打牢了思想基础。行风建设办公室制定的《新疆维吾尔自治区环保系统行风评议工作第二阶段计划》，以“五看五查”为重点，即：一看政令是否畅通、查执行方针政策情况；二看履行职责情况，查有无行政不作为问题；三看行政效率，查有无敷衍塞责问题；四看服务意识，查有无“四难一拖一推”问题；五看廉洁勤政、职业道德，查有无违规违纪问题，从9个方面对第二阶段工作做出了详细安排，明确了工作目标及要求、责任单位和完成时限。并先后两次组织进行自查自纠，发放问卷调查表、征求意见表600余份，收集问题和建议33条。本着有则改之、无则加勉的精神，各单位进行了认真整改，促进了各项工作的提高。

（六）畅通多种渠道，广泛征求意见为尽可能多的听取社会各界对环保工作的意见和建议，我们建立了6条渠道，广泛征求社会各界的意见：一是通过机关接待窗口，向外来办事人员发放《服务对象意见反馈表》；二是向重点企业和服务对象发放《征求意见表》；三是向自治区各大机关、各厅局发放《征求意见函》；四是向全疆环保系统各地州市、县（区）环保部门、局属各事业单位，发放调查问卷；五是组织行风监督员，进行明察暗访；六是各级环保部门派出调查组深入厂矿企业、私营业主、社区听取群众意见。通过上述办法，共发放函表842份，收集到意见、建议245条，经初步归类整理成37个主要问题和建议，主要是：在环境管理方面，存在环境管理盲点和死角、环评市场低价竞争、环评把关不严、公众参与不够、环评质量低、排污申报登记不全面、排污许可证审验不及时、重罚款轻治理等问题；在环境执法方面，存在部分执法人员素质不高、政策水平低、执法中有畏难情绪、工作方法简单、工作不深入、执法不到位、法律文书没有维文等问题；在环保服务方面，存在政务公开内容更换不及时、办事指南不全面、监测收费透明度不够、环保宣传教育力度需要进一步加强等问题。针对这些问题，在半年全疆环保局长、书记座谈会期间，先期下发给环保系统各单位，自下而上征求整改意见。后经行风建设办公室再分析整理，归结为28个主要问题，统一制定了《全疆环保系统整改措施》共115条，落实了负责单位和牵头部门，正在集中进行整改。

（七）坚持边整边改，力求取得实效针对查找出的问题和建议，我们分别召集局长办公会、县处级干部会和机关全体工作人员会议进行分析检查，把所有问题和建议逐条落实到相关处室和单位，115条整改措施中，分为限期整改、中期完善和长期抓好三种类型，各项整改措施分别由主要责任单位牵头，相关单位协助落实。同时，各级环保部门结合各自实际，制定了更加详细、可操作性强的整改计划，认真组织落实，力争在解决问题上有所突破，确保行风评议取得实效。

本着边整边改的原则，我们对近期能够改正的问题，进行了限期整改，做到了查出问题不放手，整改不完不松手。各单位按照整改要求，把责任明确到具体人头，狠抓落实，限期整改的任务已经全部完成，收到了立竿见影的好效果。监察总队一改过去那种行业、企业出现问题后再去解决问题的做法，把问题想在前，工作做在前，服务在前，以严格执法、文明服务的实际行动，使企业真正感到环境监察人员不但是环境执法者，也是全心全意为企业服务的贴心人。环科院、监测中心站、咨询中心、评估中心等直属事业单位，结合本单位以技术咨询和服务为主的工作性质，形成了以质量求生存、以服务求发展的共识，立足优质服务，提高工作水平，收到了明显的社会效益和经济效益。各地州市环保部门全面加大环境执法力度，热情为民服务，下大力解决那些与人民群众切身利益密切相关的环境热点问题，维护群众的环境权益，赢得了社会的理解与支持。2004年共处理群众信访投诉5405件，比上年下降22.5％。

（八）完善规章制度，建立长效机制

为巩固行风建设的成果，我们把环保目标责任制、党风廉政建设责任制、纠风工作责任制、精神文明建设责任制和政务公开确定为长期坚持的基本工作制度，坚持每年与地州市环保局、机关各处室、直属事业单位签订责任书，常设领导机构，定期督促检查，半年汇总一次，年终与业务工作一起全面考核，考核情况与单位及其领导人的奖惩挂钩，做到了常抓不懈。在新疆环保网上建立了环保政务公开和行风评议主页，及时发布信息，受理网上投诉和咨询，方便了群众。同时，在执行国家和自治区各项规章制度的基础上，通过近年来行风建设的工作实践，相继制定了一整套切实可行的规章制度，通过今年开展的行风评议工作的推动和检验，各项规章制度进一步得到完善。今年，全系统修订、制定各类规章制度近200项。新疆环保系统修订和完善了《首问责任制》、《工作代办制》、《热情服务制》、《文明言行规范》和《服务承诺制度》等“五项对外服务制度”和《政务公开制度》，重新制定了《机关规范化管理》、《投诉举报》、《环境信访》、《监督员工作规章》、《监督检查和责任追究》等11项制度。通过建立健全各项规章制度并狠抓落实，环保行风建设的长效机制已经基本形成。

三、主要成效

民主评议行业作风作为一种有效的手段和载体，有力地促进了环保系统行业作风建设，取得了明显的成效：一是增强了各级领导干部“两手抓”的意识，行风建设工作步入规范化轨道；二是促进了执法工作的制度化建设，环保工作人员依法行政能力增强；三是强化了服务意识，机关工作作风明显改善；四是增强了责任意识，施政效率不断提高；五是强化了权力监督，促进了廉政建设；六是拓宽了全社会参与环保的渠道，广大群众的环境意识增强；七是解决环境热点难点问题力度加大，群众满意度提高；八是促进了环保业务工作的开拓创新，环境保护实现了新的突破。

四、下一步的工作

环保系统警示教育篇6

在全市开展的保持共产党员先进性教育活动中，我认真学习了各级关于开展保持共产党员先进性教育活动意见、各级领导的重要讲话，系统地学习了十六大报告、党章、《保持共产党员先进性教育读本》等一系列文件和材料。通过深入学习对这次教育活动有了深刻的认识。通过对照先进性标准，结合自己担负的工作任务，特别是对照党员干部的标准，按照“五个对照”和“四个模范”的要求，在自我查找和征求党内外同志意见的基础上，又根据党性分析会和民主生活会上大家提出的批评和建议。切实找到了差距，找到了存在的问题和根源。深刻认识到存在问题的危害性。

一、存在的主要问题和不足

一精神状态不佳。突出表现在：1事业心和责任感不够，工作热情降低，胸无大志，安于现状。2自我要求放松，满足于各项工作任务能应付过去，工作标准定在不争先、不落后、处于中间最自由的基础上。

二思想观念僵化陈旧。突出表现在：1执行政策机械教条，不能结合实际灵活运用，卡死的办法多、用活的办法少。2想问题、干工作、办事情寻规蹈矩，按部就班，工作平推平拥，缺乏主动性和创造性。

三对“三个代表”的重要思想理解不深、实践不利。主要表现在，机械教条地学习理解，就理论学理论，不作深透的理解、深刻地领会。把“三个代表”与自身实际、正在做的工作联系不紧、结合不好。

四素质能力不适应。突出表现在：放松了自身学习，忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，忙于事务应酬，不愿挤时间学，既是有了时间也坐不下来、深不进去。

二、整改措施

一发扬主人翁精神，努力发展创新。在工作中要克服懒、散、软思想，发扬主人翁精神，义无返顾地投身到党的环保事业中去，切实改变过去那种等靠指令、不拔不转和态度消极、工作应付、凑合、当天和尚撞天钟的那种被动局面。以高度的革命热情、旺盛的革命斗志、科学的工作态度、积极的主人翁精神，锐意进取，大胆探索，勇于改革，勤于创新，特别是对新时期新形势下如何改进和加强党的思想组织建设，发扬党员的先锋模范带头作用，建立一套长效的教育管理党员队伍的激励和制约机制。要善于思考，乐于探索，适应新情况、新特点，工作争优创先不松劲，保持积极向上的工作热情。整改时限：从我做起，从现在开始，永葆工作热情，努力实践诺言，望领导和党员群众监督实现。

二解放思想，克服陈旧僵化观念。实际工作中，在严格执法的同时，灵活解决好出现的新情况、新问题，多在“行”上动脑筋、想办法，多说“YES”少说“NO”，想问题、干工作、办事情紧紧围绕的全面发展做文章，打破陈规陋习和束缩人们头脑的条条框框，头脑要有新思路，工作要有新成就。三步并作一步走，一年要干三年的活，为早日奔小康，作出一名环保工作者应作地贡献。整改时限：从现在开始，长期坚持不懈努力。

三积极学习党建知识，提高个人政治素质。

认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”的思想，不断提（来源于新世纪范本网)高自己的政治觉悟，真正在头脑中永远树立共产主义远大理想，认真学习党的基本理论知识，学习各级领导的讲话精神，不断提高自己的党性素质和理论水平，并与时俱进地结合本单位的实际情况，自己首先带头落实执行，深刻理解“三个代表”的重要思想，做“三个代表”的忠诚实践者和履行者。同时把基层的党性、民情反映给上级党组织，为党和政府的决策提供第一手的依据。整改时限：立即从我坐起，兼之行动，希大家监督。

四加强业务学习，增强解决实际问题的能力。

作为一名环保执法工作人员，必须时时刻刻抓紧时间学习国家的法律法规，尤其是环保法规的学习更不能放松，同时做好与实际工作的结合文章，以理论指导实际工作，在实际工作中找出一套行之有效的工作方法，进行知识能力的培养再造，减少事务应酬，静下心来，挤时间，积极主动地进行一次系统地学法活动，做到职务和工作能力相符，规范高效地开展工作。整改时限：马上行动，长期不懈地坚持。

环保系统警示教育篇7

一、让学生了解环境保护的重要性

环境保护是我国的一项基本国策。“环境意识和环境质量如何是衡量一个国家和民族文明程度的一个重要指标。通过环境教育提高全民族的环境意识是解决问题最根本、最有效的措施和手段。环境是我们人类及自然界所有生物赖以生存的基础。保护生态、保护环境是每一个人义不容辞的责任。”

二、教师在环境保护教育中要注意示范性、长期性

在小学生的心目中, 教师的形象是美好的、伟大的, 教师在学生心目中有崇高的威望。因此在校园环境保护教育中, 教师要充分利用这一优势, 身先示范, 看见废纸就拾, 亲自动手擦洗花坛, 打扫卫生, 学生定会主动加入这一行列, 积极打扫。我们还应把环保教育贯串于日常生活中, 经常带学生到花坛除草, 成立绿色小卫士队, 齐抓共管, 共同爱护一草一木。给学生创设优雅的学习环境, 定时请环保人员给学生讲解有关知识;带领学生走出校门, 走向社会宣传环保知识, 让学生亲自参加环境保护劳动实践……长期以来, 始终如一地积极开展环境保护教育活动。对小学生进行环境保护教育, 让他们明白:爱护地球、珍惜资源, 保护环境, 是功在当代利及千秋的大事。我们应该从小增强环保意识, 学习、宣传环保知识, 自觉保持环境卫生, 不做污染环境的事, 爱护绿化, 积极参加保护环境的公益活动。对小学生进行环保教育, 是我们教师不容忽视的责任。

三、深化课堂教学渗透, 增强环境保护意识

环境保护教育具有综合性、时代性、全民性和全程性, 涉及自然科学、社会科学、人文科学和管理科学, 是一门复杂的综合性学科, 并且尚未有现成的环境保护教育方面的材料和教学大纲。学校是以教育教学为中心, 环境保护教育要以课堂教学为主渠道, 结合教材渗透环境保护教育, 开展丰富多彩的活动, 使学生尽可能以书本、课堂教学的主渠道获得环境保护知识。各科教师, 要结合教材内容和学科特点选好环境保护的切入点, 统一协调, 把学科教学与环境保护教育有机地结合在一起。在传授文化知识的过程中, 树立环境意识。

小议幼儿环保教育篇8

[关键词]责任热爱生命环保教育

当前，环境污染问题已成为世界各国面临的最重要的问题之一。环保教育迫在眉睫。我们认为环保教育应该从小开始，应该把“环保教育”作为幼儿园教育、教学和生活的一项重要内容。从小启蒙幼儿的环保意识，鼓励他们积极参与保护和改善环境的活动，使他们从小就心灵中留下“热爱生命、崇尚自然”深刻印迹，为将来投身社会自觉地履行保护环境的责任与义务打下良好的基础。这是一项具有深远意义的工作。为此，我园近年来长期不懈地开展了“环保教育从娃娃抓起”的教育活动。

一、形象直观，从兴趣点出发进行教育

心理学告诉我们：幼儿期的思维处于具体形象思维阶段，因此对幼儿进行环保教育，应当动脑筋、想办法，尽可能采用幼儿喜闻乐见的直观形象和生动活泼的形式，激发幼儿的兴趣。例如，在社会课“花儿好看我不摘”时，我先带小朋友去花园散步，让幼儿置身于蓝天、青草、绿树、鲜花之中，感受花红柳绿的自然美。接着运用多媒体课件，让幼儿观看花被摘后的情景（花儿喊疼、大哭）。孩子们看了，纷纷说：小花真可怜；我要保护它；采花的人真坏……这时，我就告诉幼儿鲜花能美化环境、令人愉悦，鲜花和人一样都有生命，所以不能采摘公园或花坛里的鲜花。在运用模型、实物、标本等具体形象进行环保教育时，要注意运用幼儿身边的、经常耳闻目睹的事物，并要指导幼儿有重点地观察与思考。

二、着眼身边，运用有利因素进行教育

l.走进大自然，激发幼儿热爱大自然的情感。大自然生机勃勃的景象是对幼儿进行环保教育的自然课堂，而幼儿对大自然的认识是以热爱大自然为基础的，爱得越强烈，认识就越深刻，所以在环保教育中要注意激发幼儿热爱大自然的情感，萌发他们关心和爱护环境的情感和愿望。如：组织幼儿观看“环宇探索”、“动物世界”等电视录像；借春游和秋游之机带领幼儿走进大自然，在幼儿游玩的时候同时给他们讲解，让幼儿领略大自然的美好风光，了解大自然的奥秘，认识周围环境，以及环境与人、动物、植物之间的密切关系，从而唤起幼儿对大自然的热爱，培养对动物、花草树木的爱心。

2.参与管理自然角。幼儿通过接触、管理自然角，观察动、植物的生长过程，进一步了解动、植物与人的关系，并使自身的多种感官发挥作用。例如，春天来到时，李老师在自然角饲养了一些小蝌蚪，小朋友又好奇又兴奋，经常围在鱼缸边逗弄它们，玩得不亦乐乎，当小蝌蚪长成青蛙时，孩子们兴奋不已，我借机对幼儿进行保护青蛙、保护益虫的环保教育，获得良好的教育效果。

三、将环保教育渗透在幼儿园生活与教育的各个环节中

幼儿环保教育一个重要的环节就是应当让幼儿在大量的观察、比较、动手操作的实践活动中获得关于环境保护的科学知识，因此在教学实践中，我们想方设法地利用多媒体等多种教学形式与手段，多让幼儿充分动手操作。教师们也可尝试以情感教育为主线，以主题活动为教学形式，从孩子的需要出发，在观察、了解小班孩子的兴趣、爱好及原有生活经验的基础上去寻找环保教育内容，先后开展了“愉快的春节”“可爱的动物”“花儿、草儿和树儿”“我自己”“爱清洁”等环保主题。由于这些主题均是来自孩子身边的事和物，加上教师们采用拟人的方法进行教学活动，孩子们很快就懂得了这些动物、花草树木和自己一样都是有生命的、有名字的，各自有自己的外形特点，会走、会跳、会叫，还会生病的，从而培养幼儿爱护生命的情感。

四、将“环保教育”延伸到幼儿家庭与生活中

为了更好地落实我们制定的环保教育目标，我园充分利用社会这个大环境的教育资源，组织一次又一次生动有趣的环保活动：与爷爷奶奶一同捡落叶，到风景秀丽的荔枝公园体验干净、整洁的优美环境，使孩子们懂得每一个人无论年龄大的还是年龄小的都需要美的环境、美的心情，从而使孩子们规范了自己不乱丢垃圾、不践踏花草的行为。我们还带领学生参观科学馆的“海洋与人类”科普展，实地考察被污染的深圳河，观察污水处理厂的工作流程，清洁大(小)梅沙，让孩子在亲身的体验和实验中认识到水的重要性，爱护海洋的责任所在。孩子们到图书馆阅读，感受那里的安静气氛，就会知道安静的环境有利于人们的思考、学习、工作，噪音对人有害。还有参观野生动物园，到本园环保基地“麒麟山农场”去，请那里的员工当教师为孩子讲述动物园里一个个有趣的动物故事，指导孩子种下一棵棵菜苗。