母校的留恋作文350字（共10篇）
我记得，刚进入这所美丽校园的情景：高大的教学楼、宽敞的操场、还有散发着芬香的花摊，鸟语花香，宛如仙境。那一刻，我就深深爱上了这里。现在的这里我都熟悉了，所有的就像我的家一样，那样亲切、那样温馨、那样动人，我深爱伴我六年的美丽母校。
我也记得这六年来与我朝夕相处的同学们。你们在这六年里给予了我所有的力量——我悲伤时，你们给我信心和力量;我快乐时，你们是我的“精灵”;我骄傲了，你们就变成了严厉的“小教鞭”;离别之际，我真心的说一声“谢谢”，我也真心祝愿同学们在新的学校有新的表现。
在教室里，我们每天都能听见老师孜孜不倦的教导。正是老师辛勤的付出，才把懵懂无知的我们变得博学多才。
有一次上课的时候，我偷偷地和同桌说话，一边说话一边看着老师，即便是这样还是被老师发现了。程可翔，和你同桌出去站着。这一句话像打雷一般吓了我一跳。我心想，不就说一句话吗？有什么大不了的，反正老师讲的我都会。我一边想一边拖着极不情愿的步伐走出教室。站在门外，听着里面老师的声音，我恨极了。下课后，老师把我们叫到了办公室，一副恨铁不成钢的样子。老师说：你们上课为什么要说话？讲的东西你们都百分之百会吗？如果你们十节课说话一百节课说话，那你们的知识会比别人落后多少呢？如果所有的同学都和你们一样上课说话，那就不是课堂了。看着老师怒气冲冲的脸，听着老师语重心长的话语，我不禁低下了头，脸上火辣辣的。从此我上课再也不敢说话了。
老师像园丁，我们像树木花朵儿；老师的教导则像剪子一般，每当我们有错误时，老师就会将我们的错误剪掉。
同学这个词语是温暖幸福的词语。这个词语承载着我们同学六年的记忆和友谊。
有一次数学考试，我考了92分。下课后我拿着卷子不禁流下了眼泪，心里充满了后悔与不甘。这一幕被同学们看到了，大家纷纷走过来，有给我递纸巾的，有安慰我、鼓励我的，有一直跟我讲笑话逗我笑的让我冰冷的心里涌入一股暖流。
同学的帮助如春雨，滋润了我的心田；如蜡烛，照亮了我的心。
母校的每一棵大树、每一块石子、每一个班级都写满了回忆，因为我们曾在这里学习玩耍，挥洒汗水，努力奋斗。操场上仿佛还有我们一起玩耍的影子，跑道上仿佛还有我们奔跑跳跃的身姿，教室里仿佛还有我们朗朗读书的声音
昨天与她的见面，想起了我许多以前的朋友，一时间，思念如潮水涌来……
见到她时，鼻子有点酸，想哭，但是止住了。今天，与某人聊天是，他的一句话，(等我遇见你的)让我想起了我们在六年级是的打闹，互相抬杠，考试时的“团结”，互相帮忙，打篮球等看似平凡景象，都一一浮现在我的眼前，一时间，一滴眼泪经过脸颊落到了键盘上。
那时，还什么都不懂吧，还没想过从此要天各一方吧。原来添同学录的`时候，看着那么一大堆，总是发愁，想：添这么多有什么用啊。后来才知道，那时的我们，已经嗅到离别的味道，想记忆里留下最美的时光。六年同窗，一下子就失去联系，一时还没回过神来，就分别。
没事时，我的脑海中都会展现出我们那美好的记忆。上了初中，有了新的同学，也比原来更懂事了，但小学的生活，永远永远是我心中最美的回忆。因为我们一起笑过，哭过。有这，就足够了。
还记刚进初中时，那5天的军训，虽然那日子很累很辛苦，但那日子让人很难忘，在大大的操场上，每天都是毒辣辣的太阳，与新同学们一起穿着一样的校服，直挺挺的站在操场上，每天都要站军字，站那么30多分钟，很累，但我们依然坚持下去，但有时候会偷偷小懒，可逃不过教官那尖利的眼睛，教官很凶，说：“不要乱动!站好了!”我们不能说什么，我们只能忍耐，唯有在内心里小小抱怨…
坚持与忍耐是需要我学会的。
在初一时我参加了我人生中的第一次运动会，整个操场上每个地方都有加油声，我们奋力拼搏，她们端茶送水，有欢笑也有泪水，有成功也有失败。我们都团结一致。相互的鼓励着，关爱着。
团结和友谊是我收获最好礼物。
回想以前，那时我们快活地见着面，愉快地说明天再见。一起干着幼稚的事。终于，我们初三了，马上面临的中考，要对我们的初中说再见了…
三年时光已快悄悄过去，蓦然回首逝去的日子里，在391，在这个集体中，我们反抗过，叛逆过，争吵过，也相互伤害过，但不经历这些我们如何长大?初中我们也结交了许多朋友，我们也一起欢笑过，哭过，闹过。初中时期让我学到了许多许多，让我也长大了许多许多。
偶然的机会，我被安排来母校视察。带着这份期待我兴奋不已，彻夜难眠。
从省城来故乡的母校，驾车需要半天。早晨，我带上秘书与文员，一起驾车回母校。
汽车行驶在高速公路上，风声呼呼而过。我在车内思绪万千，母校的点点滴滴勾起了我太多太多的记忆：“小明，你怎么脸上有花纹？“我笑着指向同桌小明的脸问。小明摸摸脸说谁搞的恶作剧，在我脸上涂油墨？同学们看着小明的脸变成“黑猫”一样，都捧腹大笑。“笑什么？那么香，那么甜？“秘书把我从美丽的记忆中唤醒。”刚才突然记起母校我的同桌同学时的一些欢乐，实在记忆深刻。“我说。
“快到了，快到了”。文书惊呼道。
汽车穿过绿树成萌的城南林区，奔驰在宽阔的城际大道上。
下午两时许，汽车停在我的母校——湖城学校停车场。我从车内轻松走出，迎接我的是一位十分熟悉而又那么疲劳的中年人。我惊奇叫道：“陈老师，我的恩师！”中年人摸摸眼境："啊，上面按排来我接视察并指导工作的是你，我曾经最优秀的学生——梦欣”。二十年了，我的班主任陈老师，她还能记得我？我激动不已，双手紧紧地握在一起。如今，陈老师，我小学的班主任，现在的校长，我永远的授业恩师，满头的白发写照了她桃李满天下的辉煌篇章。
我缓步走在陈老师的身后，感慨万千。我的母校，您留给我太多的美丽和欢乐。鲜艳的五星红旗迎飘扬，湛蓝的天空偶尔几朵白云飘荡。校园内原有的建筑格局略有变动，增加了足球场和航天训练中心。保存了原有休闲的林荫小道与运动场。整齐响亮的读书声从教室内传出，这是未来人才的培养基地，我心中深深想着。
陈老师仔细向我介绍学校各方面情况，反应存在的薄弱环节。我认真地做好笔记。
在整个母校的视察中，我感受到了亲切与热心。在会谈中，我见到了以前五年级同桌小英，大学毕业后来母校任教，现在是六年级一班的班主任。我还挺羡慕小英，能与母校同呼吸，共进步。
1.值得一提的是，小作者能运用多句诗词来表达心中的感受，真的实属难得。希望你能继续加油!
2.能过合理的想象反映出意味深长的哲理…行文流畅简洁充分发挥了自己的想像力是一篇不错的…文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣
3.全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣
4. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处但仍不失为一篇成功之作其一较好地刻画了角色的形象其二语言生动丰富生活气息浓起到了良好的表情达意之效果
5.文章以…为结尾言简意赅其味无穷
6.全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人
7.通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出
8.语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚
9.能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象
10.文章头尾照应中心明确结构完整
11.全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡
12.文章真实感强立体感强可读性强趣味性强以敏锐的社会洞察力以童话反映现实阴暗面并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相称得上入木三分
13. 本文以…为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比抨击了……文章语言生动丰富可读性强
14.文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想
15.作者对…观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意
16.全文语言朴实结构自然…文章结构严谨首尾呼应
17.语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的`呼应巧妙本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂
18.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好
19. 本文采用了第一人称的写法使得…具有很大的优势对于塑造人物表现中心起到了良好的作用读起来亲切自然可信思路清晰节奏明快
在母校的六年时光转瞬即逝，我永远都忘不了那里有亲切的老师，活泼的`同学，在母校里留下了深刻的印象。儿童节时的欢声笑语，同学们表演节目，玩游戏，吃东西。同学们十分热情，让我不得不融入这个大家族。我性格比较内向，什么事情都憋在心里，不愿说出来解决。这个学校改变了我，家长会时，同学们也会表演节目给自己的父母看，给父母增添快乐。教师节时，同学们也会给老师一份小小的礼物。虽然只是一份小小的礼物，但里面包含着同学们对老师深深的祝福。而母校是同学们第二个家。
在这所学校里，他就是母亲。每天的每天，我们都在这里学习、读书、玩耍。校园里充满了我们的笑声。同学们在课间里来到操场，有的在打篮球，有的在跑步，有的在跳绳。在学堂上，同学们认真听老师讲课，自习课上做作业。母校陪伴我们日日夜夜，六年的小学生活很快就要过去了，转眼间我将要是一个初中生了。
美好就如一股流动的清泉，当它从手中悄然流逝时，却在怀疑曾经是否真的拥有……
----题记
看着初一的新生步入中学的大门，心中有一股莫名的感伤……曾记否?当初我也和她们一样，有着一份稚嫩的童心，一张稚气未脱的脸，同样天真的笑容。稚嫩的童心已被半成熟半懵懂所代替，稚气未脱的脸上也长了青春痘，紧皱的眉头取代了天真的笑容……
好怀念我的初一!好留恋我的初一!
初一的时候，我们可以在下课时尽情的玩，和同伴跳皮筋。虽然高年级的会说我们幼稚，可我们能骄傲的说;"谁叫我们是初一的呢!”如今，我们只能眼巴巴的看着初一的同学玩一些“幼稚”的游戏。我们也会对她们说“幼稚”这两个字，她们也会骄傲的说“我们是初一的”。殊不知，我们也想这样“幼稚”……
初一的时候，我们可以和男生打打闹闹，我们可以为一句话争的面红耳赤，甚至决定不和对方说话，直到对方说对不起。如今，男生和女生之间似乎有一层厚障壁，让人无法跨越。每当看到初一的男生女生“恶言相向”“大打出手”时，嘴边总是忍不住的露出笑意，似乎看到了我的初一……
初一的时候，我们可以在上课的时候趁老师不注意吃吃零食，说说小话，写写纸条，看看小说。即使被老师抓到了，也只会批评一两句。如今，这些小动作似乎离我们远了，上课稍不留神，知识点掌握的就不全面，考试就无法得到理想的成绩。是啊，我们初三了，我们即将中考了……
初一的时候，我们可以在音乐课上一展歌喉，即使五音不全，也会赢得别人的掌声。依稀记得，飙高音时的破音，表演自编自导的话剧，教唱流行歌曲时同学们那陶醉的笑脸。如今，同学们课内课外都只忙于学习，生活就如一潭死水。似乎学习就是生活的重心……
“初一”对于我来说，是美好的代名词，即使它已成为过去，但它仍是我记忆中最闪耀的一道风景线!
“一群女孩在跳皮筋，一群调皮的男孩过来捣乱，女孩们双手叉腰，与男生对骂……”
范文二：秋叶的留恋
秋天，稻田被染上了一层金色，苹果被披上了一件红衣裳，星星戴上了熠熠发光的头饰。
秋，在农民的眼里是丰收的季节，在作家的眼里是一篇绚丽多彩的文章，在音乐家的眼里是一支豪迈的乐曲……
在这美好的季节里，却似乎有着一股淡淡的幽怨，但那幽怨中又像含着一丝坚定。那股幽怨到底是何人发出，我寻找了好久，好久，却始终没有得出一个答案，直到那一天，那一刻……
在那阵调皮的风儿带着欢笑走过，却全然不知，有一个被人们遗忘的生命枯竭了，那就是秋叶。那一幕，我永远也不会忘记。一片片金黄色的叶子随着风旋转着飘舞而下，似是一幅出自大师手笔的画。我轻轻地拾起一片叶子，生怕我的力度会对它的身躯造成危害。那片叶子蜷缩着，也许是因为干枯的缘故，使得它的脉络更加清楚。我的指尖从脉络滑过，叶子竟发出清脆的一声，我的心一阵悲戚。它现在是多么脆弱啊!可春天的时候，它展示出不尽的活力。在它脆弱的身躯中似乎想诉说什么。它像是在说：“我的朋友，不要为我感到悲伤，我的一生虽短，但却很有意义。你看，春天的时候，我努力地生长，你瞧我那嫩绿的身子，我不是很美吗?而夏天的时候，我把养料供给了我的女儿??花，而它们又把养料让给了我的女儿??果实，我们一家为世界增添了很多光彩，并且我们很幸福，不是吗?现在，虽然我的生命即将枯萎，但我还是极力为世界献出我最后一丝力气，使世界变得更美，不是吗?到了冬天，我将会化作泥土，去滋养新的叶儿。我的一生很美，很精彩，因为我为世界献出了一份力，虽然微不足道，但还是有意义的`。所以，不要为我感到悲伤，我很幸福，我亲爱的朋友。”
这时，我才明白叶子并没有带着幽怨，那只是对世界的一丝留恋，更多的确实欣喜，因为它让世界变得绚丽多彩。
秋天，叶子带着它对世界的最后一丝留恋，幸福安然地闭上了它的眼睛……
范文三：留恋
大家可以放心，我不是转学的人，我则是怀念现在的同学们。
现在，考完试了，放暑假了。一向好动的我，本应该是开心极了。可是，我，心中充满了许多留恋。留恋什么?留恋，同桌。
我的同桌，换过好几次，有张华刚啊、姚重旭啊、李实吉啊、刘芳啊……这些同桌，我都有过一丝回忆。然而老是是我同桌的郑几方，却让我比较怀念。
他，懒羊羊一样懒、慢，又好烦人，上课老是问我这问我那，你一回答吧，他就缠死你;但他成绩好，特别是数学，一有难题，他看一眼就OK了;他喜欢和我、谭淋誉斗嘴、打骂，他有时候老是把我们斗得火冒三丈的，有时呢，我们也把他斗得糟死了，他却哈哈大笑。在我印象里，他好像没有生过一次气;因为他数学好，我有时候也会抄一抄，老师检查对了呢，我却忘了他;他有时候傻傻呆呆的样子，会让我们嘲笑;元旦活动，我们准备了唱歌，我们在练时，他也会来唱……
回忆他什么呢?也许是
回忆他上课和我讲小话的时光，
回忆他和我们斗嘴的时光，
回忆他老是最先写完数学高兴的时光，
回忆他把我们斗得生气时哈哈大笑的时光，
回忆他虽然被我们斗糟但也哈哈大笑的时光，
回忆他借我抄作业的时光，
回忆他被我们嘲笑的时光，
回忆他在我们唱歌的时候叉歌的时光……
如果你怀疑什么的话，我可以告诉你，这是留恋和回忆，并不代表我喜欢他。同桌，是和我们最熟悉的人，他知道我们的苦衷，他听写偶然还会看你的，在你上课睡觉时帮你放风……也许你根本不会注意，同桌，是背后支持我们的人……
回家路上，你的步伐里，带欲着丝柔般清淡的回忆味道。
有时候，觉得一个人的记忆力不好，其实是一个好处。因为这样，回忆少了，幸福感多了。不像现在，看到一个相似的场景，就勾起了记忆，回忆完总会发笑，笑那时的天真，笑那时的幼稚，笑完之后却又深深地怀念，怀念那张阳光明媚的笑脸，怀念那些放荡不羁的笑声。
初中生活的确比小学生活更过的丰富多彩，参加合唱团、参加信息竞赛、参加征文比赛……一切一切的活动将生活安排得满满当当的，但还是少了一些东西。初中同学，只有三年的友谊，而小学同学，却有六年。初中，少了三年，少了1095天，少了26280个小时，少了1576800分钟……这些数字，压得人落泪，压得人沉重。
有时候，我多希望我有一个多啦A梦，他能带我回到过去。回去看看，这是我心中一直响起的声音。可我，却没有勇气，我害怕去回忆，害怕回忆后的那些无助和悲伤，害怕那些悲伤占据我的生活。所以我只有努力地学习，用学习上的忙碌来填补那些我独自一人的时光。
人们总说要向前看，向前看。可真正做到的又有几人呢?那些赚人热泪的回忆在你寂寞的时候，总会见缝插针地浮现。熟悉的脸庞，看得见，却摸不着。有时想到小学的同学，能记起名字，可脑海里那些往日熟悉的面孔，却觉得很陌生，很模糊。
QQ签名上，每个人都不定时地更新自己的签名。有的悲伤，有的经典，有的搞笑……这些不过统统只是为了让关心自己的人能够更多地了解自己的现状，有时看到回复，会很高兴，会认为还是有人关心自己的。这种心情，很复杂，很矛盾，也很寂寞。原来我总弄不明白，为什么总有人叫我给他们的空间留言，现在明白了。只不过是为了让众人看见自己还没有被人忘记，还是有很多人挂念。
四周并不喧闹，反而有点儿清静。只是偶尔传来汽车的车鸣。
墙面，不平的石块罗列着。有些阴暗湿滑的地方，长满了翠绿的青苔。墙缝中，一些生命力顽强的杂草奋力向外生长。
清风拂过大屋的门窗，晃动着，有些轻轻地摇摆，发出嘎吱嘎吱的声响。屋顶上，布满灰尘的青瓦，有几个缺了角。整齐、但也十分复古。粗糙宽厚的房梁上挂着许多竹编制的竹篮，一枝一条紧密相连着，里面晒着许多菜干，满满透露着畲族人朴实的气息。
院中，大缸倒映着蔚蓝的天空，悠悠地飘着白云，白得透亮，白得清爽。不知道天空中是否也有大缸的痕迹。又长又窄的走廊，还有那精致、细腻的雕花。淡淡的棕黄和柱子中深深浅浅的纹痕，透露着岁月的痕迹，时间的久远。
朝前走，古花的廊桥，坑坑洼洼的石板，年迈老人面孔上的皱纹，如同一幅宜人、舒心的画。
潺潺的流水，发出清脆的声响，泛起白色的泡沫。碧波流水，如同一曲悠远的琴声。和煦的阳光照得水面波光粼粼。溪底的鹅卵石，大小不一，还光滑。
桥前茂密的古树，粗壮的枝干，枝叶郁郁葱葱，垂挂下的藤蔓轻轻摆动，十分的自然、格外的清新。
溪边的小舍，传来淡淡的花香，门前的招牌，简洁大方。一开窗，一股水的湿凉之气扑面而来，神清气爽。
山上，茂密的竹林，繁密、静雅，娇笑可人的畲族女孩，神秘、动人。加上林中迷雾，还有那一射耀眼的阳光。
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