高中班主任工作案例分析--11班（推荐13篇）
高2013级11班杨锐
在我刚踏上工作岗位的这个学年，我接受了一个全新的班集体。在此之前我对班主任工作最多只是理论知识，并无实践经验。经过近一个学期的工作，我对学校的班主任工作有了全新的认识，结合自己在班集管理工作中的一个案例，我谈一下自己对班主任工作的理解。
前不久，卫生扫除（因为我们班卫生打扫是隔一段时间换一次值日表，为的是让每位同学都能体会到哪项工作都不易，这次是五名女同学拖教室地面）。晚自习前，我来检查，一看，当场怒从心起，教室地面脏乎乎一片。我压抑着没有发火，让拖地的同学在拖一遍。话是下去了，可是看着他们却老大不情愿，没涮拖把拿来就拖，更有甚者一只手拿着拖。我强忍着怒火（我的一条准则是不在班内发火，我认为那是一种懦弱的表现），要过一把自己拖起讲台。卫生委员看不下去，上来帮我。拖完讲台，我让全班同学起立看着讲台，生硬的说了一句话：是可以拖干净的。
第二天，专门拿出我的一节数学课，我开了一节班会。没有一句批评，带着一种惋惜的口气，结合我班入学以来出现的各种问题，我给同学们讲了做人的态度，讲习惯的养成，讲细节影响成功的道理„„并进行推心置腹的交流。临近下课，我带有鼓动性的问了一句：今天下午在进行一次卫生大扫除，能不能做好？全班异口同声：能！我知道有效果了。
果然，下午卫生扫除我再去检查的时候，教室内真是变了个样，干干净净，整整齐齐;更没想到的是有几名同学还主动向我承认了错误，谈了自己的认识。趁热打铁，我给了她们赞许和鼓励，并向全班同学提出了新的要求。
作为班主任，作为管理着，我认为最重要的是构建一个和谐文明、积极向上、团结奋进的班集体。首先，班主任是核心，是引导者，更是组织者。班主任应融入到学生当中，成为学生信服、尊敬的“领袖”，万不可与学生对立，成为单纯的管理与被管理的关系。最直接的一点就是不要当众发脾气，起不到好的效果，却会在学生心中造成老师爱发火不亲善的影响，久而久之，难以服众。
其次，班主任管理要公平。大事公平，小事更要公平。公平体现在你的一言一行，你的一举一动；男女同学要公平，成绩差异同学要公平，班委与同学之间要公平。处理问题要就事论事，尽量避免带有个人色彩；不要针对个人，而做出相应处理要统一要求。
再次，班主任要以身作则。中学生最容易模仿，班主任的一些思想会潜移默化的影响学生。有些时候，在处理一些细节问题时，“此时无声胜有声”，一个动作就能胜过千言万语，所以，在处理上述问题时，我没有批评，而是用行动去做，以老师的行为和力量去影响学生的思想。
1. 高中班主任进行德育教育面临的问题
高中时期的学生正处于青春期, 他们与外界接触的机会较少, 很多想法都不成熟, 虽然已经形成了初步的独立意识, 但是很容易走极端, 以自我为中心, 不爱接受别人的建议和批评, 容易产生逆反心理, 再加上他们的判断能力还很差, 所以有很多学生受到了负面东西的影响, 养成了不太健康的人生观和价值观。而班主任是学生在校期间与学生接触最广泛的人, 甚至在高中阶段比学生与家长接触的时间还要长, 这就使得班主任有充足的时间可以去了解学生, 进而发现学生可能存在的问题, 但是事实上, 很多班主任并没有做到这些, 他们片面的根据学生的表现来判断一个学生的优劣, 不深入学生的内心去了解学生的诉求, 很多学生实际上并不像其表现的那么糟糕, 他们可能只是希望得到更多人的关心和注视。如果班主任没有足够的爱心和耐心去关心学生的话, 很可能使原本可以改正的学生由于得不到帮助而一直错误迷茫。
1.1 德育目标不明确
新课程标准是这样定义德育教育的目标的:通过教师对学生进行德育活动, 使学生能够达到预期德育结果。可是许多班主任在开展德育教育的时候却极其随意, 没有明确的目标, 使得德育教育沦为一句空口号。其根本原因就在于这些班主任没有高度的责任感和奉献精神, 也没有真真切切帮助学生的真心。很多道德品质不过关的男女教师依靠其自身的专业文凭获得了教师的职位, 成为了初中或高中的教师, 这对学生来说是极其不公平的, 很容易造成他们对教师的不信任, 造成教师这个行业标准的集体下降, 因此学校应该进一步重视审核教师的程序, 严禁通过走关系等成为学生的教师甚至是班主任。
1.2 内容陈旧, 没有时代感
德育教育也有其内容, 具体为:能够形成学生品德的政治准则和道德规范。而中小学的德育教育的内容为:爱国主义教育, 理想教育, 道德教育等等, 这些教育内容很多都流于形式, 教师和学校应该深刻领悟这些德育教育的精神, 实实在在用心培养学生的这一系列德育教育目标。真正将学生当做一朵朵需要知识和正能量灌溉的花朵, 从他们自身的角度出发, 告诉他们什么是真正有利于他们的将来的, 什么是流于形式, 不需要他们去掌握的, 什么是非常错误, 要求他们坚决抵制的, 这都需要教师自身有丰富的经历和判断对错的观念。
1.3 师生缺乏交流和互动
我国自古就有一个词语, 叫做“教学相长”, 其意思为不光是教师能够教育学生, 学生很多情况下同样也可以给教师以思想的启发。我们都知道, 人无完人, 即使是班主任, 教师等也不过就是成年人, 他们可能比绝大多数学生具有深厚的知识和为人处世的经验, 但也因此很多教师缺失了一份孩子般的热情和真诚, 变得像其他技术职业一样, 将学生看做学习的工具, 将学生的学习成绩看做教学指标。但是教师面对的并不是机器, 而是一群活生生的孩子, 他们还很单纯, 他们还很容易做错事, 他们很渴望得到周围人, 尤其是成年人的关心和爱护。老师们应该庆幸不用去面对社会上的尔虞我诈, 因为每天围绕在他们身边的都是一群最单纯的人。教师应该珍惜这份单纯, 努力的帮助学生, 这才是教师最伟大的地方, 不是教授人知识, 而是教给人温暖和希望。
2. 提高德育教育的措施
2.1 明确高中教育中的层次
德育教育是有层次, 有阶段性的, 具体可分为三个层次:基础层次, 中等层次以及高等层次。处于基础层次的主要是指针对小学生和低年级学生采取的德育教育, 其目标为树立小学生正确的思想和行为规范。而中等层次德育教育对象为已经初步具备了世界观和是非观念的少年, 其目标为公德教育, 培养少年的品质品德。高等教育是指以青年以及成年人为对象所进行的共产主义教育。
而在这三个层次中, 针对高中生的德育教育为中等层次。高中阶段是人一生当中极其重要的阶段, 在这个阶段一个人开始真正形成自己的品质和性格, 这种品质和性格甚至能够决定一个人一生的行为规范。因此, 高中班主任必须充分理解这一时期学生的特点, 把握好德育教育的整体基调, 将对高中生的德育工作提到一个高度, 尽自己最大的努力做到最好。
2.2 树立正确的德育理念
高中班主任应当相应党和政府的号召, 在德育教育的过程中始终坚持“以人为本, 科学发展”的原则, 要以学生身心健康发展为己任, 真正做到尊重, 理解和关心学生, 积极引导学生形成良好的价值观和责任观, 因材施教, 根据每个学生的特点来制定针对学生的方案, 从实际出发, 切实做到为学生服务, 尽到教师的责任。
小结
只有班主任真正从内心深处理解学生, 尊重学生, 才能真正了解学生的内心需求, 才能真正的解决学生可能存在的问题。高中时期的学生正处于青春期, 很多想法还不成熟, 比较情绪化, 偏于极端, 班主任是学生在学校真正可以依赖的成年人, 许多学生把班主任当家人一样信赖和依靠, 如果班主任采用粗暴的解决方法甚至对学生采取不闻不问的态度都会使学生产生信任危机, 对学生心理造成巨大的阴影, 产生对老师的抗拒甚至对学习的厌烦。所以正如人和人之间要互相理解和尊重一样, 教师和学生之间的关系也应该公平的, 学生不需要在班主任面前产生畏惧感, 班主任更不应该在学生面前滥用权威。真正的尊重才会换来最纯洁的师生情谊。
摘要：自从我国推行了新课改以来, 学校对学生的德育教育成为了新课程改革中的一项重要课题, 当前, 我国绝大多数高中实行了班主任制度, 班主任成为了德育教育的主要实践者, 可是由于高中面临着高考的压力, 致使很多班主任为了完成教学指标和升学指标而不得不将所有的时间倾注在提高学生学习成绩上, 这就在很大程度上阻碍了对学生德育教育的进行, 该如何加强对学生德育教育的培养是一个摆在高中班主任面前的难题。
关键词：高中班主任,德育教育,方法
参考文献
（二）班班主任计划
我是小学五年级二班的班主任，第一年当班主任很多工作不熟悉，有很多地方值得学习。我班共有学生40人，其中男生15人，女生25人，有五个外地转来的，对班级的优等生、中等生和偏差生都不是了如指掌。学生活泼好动，控制力差，还没有养成良好的学习品质和习惯，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定五年级班主任工作计划如下：
一、强化学生日常行为习惯
刚开学不久，不少学生染上了一些不良的习惯。规范课间操，有专门班干部进行检查，同学间互相监督。班长作好每天的行为规范检查，教室、公共场地由各负责人分配指导每日一扫，在课间操、午休结束后安排人去捡。体育委员负责好眼保健操的检查工作。学习委员负管理好晨读。及时对好人好事进行表扬。
二、壮大班干部队伍
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。第一，帮助班委干部树立威信;
第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法;充分发挥班干部的作用。
第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;
第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
三、培养良好的班风、学风
培养学生尊师爱友，勤奋学习，关心集体，遵守纪律，热爱劳动，讲究卫生，积极锻炼的好作风，有利于班级凝聚力的形成和发展。
1、期初每个学生给自己确立本学期的目标。
2、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。
3、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。
4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。定期在班级开展优秀作业展示。
5、本班学习成绩优差相差很大，差生多，我会加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一。不放弃一个学生
6、渗透《中学生日常行为规范》和《中学生守则》中的思想精神，要求学生以此来规范自己的行为习惯；加强礼仪教育和训练，引导学生对己讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺；加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用。
7、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥
四、加强安全教育，防患于未然
安全工作是一切工作得以顺利进行的前提，本班全是走读生，每天都要在公路边上行走，路窄车辆多，因此，把安全工作放在班级工作的第一位。
1、利用班会、周集会、黑板报、图片展等形式，开展安全知识教育。
2、用安全课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增强学生的自我保护意识。
3、全班监督，看谁在学校或者在路队中违反安全，名字记下，到星期五安全课上着重提出。
2011年的高考已经尘埃落定。在学校领导的高度关注下，在学校 各处室的鼎力支持下，在年级组的细致领导下，经过一个学期的努力拼搏，我班较好的完成了学期初制定的工作计划。回首一个学年的高三备考，现将我班各项工作总结如下。
一、班级整体情况
本学期我班共有68名学生，其中男生40名，女生28名。班级整体情况发展良好，学生学习劲头十足，学习氛围浓厚，为今年高考 取得优异成绩打下了良好的基础。
二、2011高考情况
依据学期初学校给高三年级制定的高考任务，我班的目标为本科以上5人。围绕此目标，3班全体师生团结一心，奋力拼搏。天道酬勤，我班终于用努力的汗水换来了今年高考成绩的辉煌。我班取得了我校历史上普通班最好的成绩，今年高考成绩为：二本5人，为体育特长生4人；美术2人，书法1人，三本6人。我班高考取得优异的 成绩，这是校领导英明带领的结果，是65名同学努力拼搏的结果。感谢领导，感谢任课教师，感谢每一位同学！
三、主要开展工作
1、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。
2、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。
3、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。
4、开展活动，调节状态
（11-12上学期）
谢云玖
本学期是高一起始年级的第一学期，我班在学校领导的关心下，在德育处和年级组的正确领导下，在任课教师的大力支持和配合下，班级各项工作顺利开展，学生在学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：
一、班级工作思路
以德育工作为首，以服务教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风；以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成健康的个性和健全的人格。
二、以德育工作为首，注重班级文化建设
1、确定班级目标，编成响亮的口号： “迎接挑战，超越自我”
2、狠抓五项常规。
3、制定“班训”。通过征集意见反复讨论，共同确定了班训：态度决定一切，细节决定成败！
4、打造“班级精神”：自强不息的进取精神，厚德载物的包容精神。
三、立足常规，做好班级管理
1、每周一次班会，至少一个月让学生自己开一次班会，并有相应的班会记录。
2、座位轮流制，每周调动一次，前后左右滚动。
3、经常找学生谈心，关注学生的思想动态，指导学生适应高二阶段的生活和学习。
4、制定学生成绩记录本，及时掌握各科的单元测试情况，监控学生的整个学习过程。
四、加强班委会建设，发挥学生班干的作用
按实质内容把班务工作划分为三个系列：思想文化建设由团支部书记负责，宣传、组织委员协助；常规工作由班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员和组长、宿舍长协助；学习方面由学习委员负责，科代表和组长协助。三个系统由班长和团支书统一领导，分工协作，形成一个具有系统合力的紧密团结的有机整体。
五、与各任课教师加强交流，协调教学工作
六、与家长沟通，加强家校联系 为了更好地了解、教育学生，我常主动和学生家长联系沟通，随时注意孩子的动向，及早发现问题、解决问题。尤其是家长会，班主任的发言受到了好评。
七、班级活动
开主题班会《文明伴我行》、《三礼五心》、《惜时》 办墙报《祖国62周年》、《践行科学实践观》
一、高中班主任开展学生心理健康教育的意义
1.提高学生的心理素质。对于学生心理素质教育的缺失表现在我国教育的各个阶段,无论是小学、中学还是大学,由于我国教育对学生心理素质教育缺乏足够的重视,导致学生的心理问题频发,对于心理健康教育的改革也是势在必行,对于学生心理健康教育的工作也是适应我国教育改革的要求,对于学生心理素质的天宫有助于学生培养健全的人格,培养积极乐观的心态,无论是面对当下繁重的学习,还是面向未来的各种挑战都是非常有帮助的,这就需要我们班主任老师在日常的工作中,有计划的对学生开展相关的指导工作,让学生们提高对心理健康的重视程度。
2.对德育工作的全面开展有着切实的帮助。心理健康包含了德育和智育的共同特点,德育工作是班主任能开展其他工作的首要前提,从两者的关系而言,通过心理健康工作的提高学生的心理素质,能够为全面的开展德育工作提供很好的铺垫。一个学生只有是心理健康的,对于生活充满了阳关和积极的态度,才有可能提高自身的思想,认清自我,认清生活的本质,才能很好的处理自己的生活和情感问题。德育工作的核心是培养一个学生的生活态度,培养一个人内在的品质,在面对困难的时候能够坚持,不骄不馁,是德育工作能够全面实施的心理基础。因此开展心理健康是教师围绕德育工作的全新思路,也能促进其他学习任务和计划的顺利开展。
3.有效的提高班级日常管理工作的效率。高中班主任对于班级的日常管理是非常繁琐和辛苦的,不仅要关注学生各科的学习情况,还要关注学生在生活中遇到的问题,处理不同的学生的情绪问题,如果班主任能科学合理的开展心理健康教育,那么将大大的减轻班主任在日常管理工作的负担。原因在于,心理健康指导工作必然会促进新型的师生关系,教师实施的相关的心理健康指导工作必然会和学生进行内心世界的交流,能够对学生进行充分的了解,这些了解也能促进其他工作的顺利开展。班主任对学生心理层面的指导也能辅助班主任了解学生的学习状况,对于班级的管理工作有了一定的高度,班主任能够更加全面的看待班级管理工作。最后心理健康的学生也能提高自我的教育能力,减轻班主任的管理负担。
二、高中班主任开展心理健康教育的主要措施
1.确立教师在心理健康教育工作中的地位
我们要明确班主任在心理健康知道中的主导地位,强化班主任在开展心理教育的意识,但是又要明确的认识到,高中班主任在工作中不能像职业的心理教师,需要专业的讲解心理知识,更加不能像心理治疗师那样的严肃,班主任在工作中更加应该起着一定的引导作用,以学生的心理健康为主要的发展目标,分阶段,面向全体学生,对于实际的心理健康教育工作的科学性、针对性都有着重要的意义。
2.提高自身的心理健康素质来感染学生
班主任不仅仅要提高自身的心理健康素质,更加要加深对于心理健康教育相关理论知识的学习,班主任的一举一动对于学生的影响非常的大,班主任是学生接触最多的老师,其心理素质也耳濡目染的影响着学生,所以班主任要具备优秀的人格,比如阳光开朗、坦诚、勇敢果断、热爱工作。这些优秀的品质对于开展学生的心理健康指导有着非常重要的引导作用,用心灵的美去感染学生,提高其心理健康的水平。
3.营造和谐的班级氛围
班级是开展一切学生工作的载体,无论是教育工作还是心理层面的指导,良好的心理健康学习的班级氛围,能够让高中生在日常的学习中慢慢的改变,围绕这个思想,我们一方面可以通过改造教室的环境出发。比如悬挂励志的名人格言或者名画,来净化学生的心灵,或者我们可以每天课前10分钟开展“名人励志小故事”这样的演讲活动,不仅能活跃课堂,还能学生从这些名人的故事中学习到珍贵的品质。除了具体的班级环境改造,我们还需要塑造和谐的班级氛围,班主任通过积极健康的引导,营造良好的班风,建立软硬结合的健康的班级氛围。
三、结语
高中阶段,是学生时代中最为苦难和艰苦的阶段,如果没有科学有效的心理健康的指导,学生很容易走上歪路,只有充分的认识到心理健康工作的重要性,采取科学合理的手段,才能有效的提高学生的心理健康水平,提高学生的综合素质的培养。
摘要：班主任是我国教育中一个及其重要的环节,班主任不仅关注学生的学习状况,同时也对学生的心理和思想都需要足够的关心和指导,特别是高中的班主任,高中学生的学习负担和压力都非常的大,班主任对学生开展心理健康指导的相关工作是非常有必要的。
班级概况：
全班共47人，其中男生21人，女生26人，寄宿生21人，通校生26人。我计划在一个月之内重新了解他们的学习、生活习惯，了解他们的家庭生活情况，逐步了解、认识、熟悉全班学生。只有真正熟悉全班同学，掌握每个学生的个性特点，接下来的班主任工作才能得以顺利开展和实施。
学期目标：
在充分配合学校上级安排的政治思想，卫生，纪律工作的基础上，认真做好学生的思想，日常行为习惯，学习习惯的教育，逐步形成本班的班级特色。同时培养一支高素质的班干部队伍,加强班集体建设,全面提升学生的素质。
主要工作：
一、加强班干部队伍建设，建立班级管理体系
开学初，通过竞选、投票的形式，改选一部分班委，将选派有能力、有号召力、品学兼优的学生担任相应班委职务，充分带动全班同学向良性方向发展。
新的班委会成立之后，每周开一次会议，总结本周工作，并对下一周工作提出计划，班主任除了平时的指导之外，将利用这个时间专门对其进行工作方法的培训。同时，班委会每月进行一次工作总结，并形成书面材料，在班级中公开，接受大家的监督。
二、加强常规管理，培养良好生活习惯
常规管理工作特别烦琐，我主要从以下几方面来抓：
1、卫生方面：在教室和包干区杜绝吃零食的现象，值日生要全天保持干净，早中晚都有专人负责；在宿舍，每人每天都要保持自己的内务整洁，值日生早中晚负责打扫公共区域卫生，宿舍长负责检查卫生。由劳动委员带头，吸收几位同学细心、责任心强的同学，成立一个卫生检查小组，每天检查各区域的卫生工作。检查结果以及学校各部门的检查结果，由值日班干部填写在班级日志上，必要时，当面向班主任汇报。每位同学都会分配到一项卫生工作，检查的结果与相应值日生的考核挂钩。通过班级的卫生工作逐步培养学吃苦耐劳生的品质和团队协作的精神，解决现在孩子中懒惰，散漫等一些不好的习惯。
2、纪律方面：教室内应保持安静，班干部轮流负责每天课前，课上，课后的监督工作，认真填写班级日志，；在宿舍内，严格遵守作息时间，按时就寝和起身。宿舍长负责监督纪律、安全，每天向班主任汇报一次宿舍情况。文体王委员负责班集体出入时的秩序工作，负责监督班级整体形象。由班长带头，吸收几位有一定工作经验，能以身作则的同学，组成一个纪律检查小组，监督每时每刻的纪律。
3、安全方面：在通校生中，选派一名小组长，负责监督班内26位通校生的出入安全，以及自行车的安全检查；教室内的电器开关，门窗关锁责任到人，贵重物品不能放在教室里；宿舍内，每人的柜子要上锁，禁止乱窜宿舍，宿舍钥匙由宿舍长统一保管。
4、班级活动：利用活动课时间，充分发挥班干部的作用，开展
各项工作，其目的一是为了锻炼学生的能力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，另一方面也增强了学生的集体主义感，增强学生间的凝聚力。例如，由宣传委员带头，吸收几位有兴趣、有能力的同学组成一个宣传小组，负责对教室环境进行布置，负责每一期的黑板报工作。生活委员，文娱委员每月组织一次娱乐活动，丰富同学们的课余生活。
三、创建学习氛围，培养良好的学习习惯
要培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣，加强学法指导，从而为将来的高考打下坚实的基础。具体工作如下：
1、学习委员带领各科课代表，组成一个学习小组，加强同学和任课教师的联系，督促同学们的学习，并经常开展一些活动，交流学习方法。
2、积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。
3、班主任对每一位同学的学习提出以下要求：有计划，有规律，有效率，有成绩！具体做法如下：
（1）每周都要制定出自己学习的计划。
（2）每天清晨拟定出当天要完成的事情。
（3）每天傍晚总结出当天巳完成的事情以及未完成的原因。
（4）每天抽出15分钟时间练字。（见练字贴）
（5）每月向家长用书信的形式汇报一次学习、生活情况。
四、利用班会课和其他途径加强教育，组织学习《中学生守则》和日常行为规范,要求学生以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为标准，严格要求自己，约束自己的日常行为，并使之内化为自觉行为，力争做一名合格中学生。
结
首先，我先感叹下时光，这一学期马上就要结束，从刚进大学的好奇，悠闲，到辅导员那天找我的谈话，再到成为班长后忙碌的生活，这100多天，我经历的很多，学到了很多
记的那时候，老师问我自己有哪些方面的特质比较适合当一位班长，我说了两个词，公平，负责。回顾这些日子，我没有什么愧疚的。
在班级工作方面，1，我们开展了各种主题班会，有让大家认识大学学习生活的重要性的“大学学习重要还是参加社团活动重要”的辩论会，有让大家心怀感恩之心的“感恩晚会”。每一次，我班都是最早开展，从不拖拖拉拉。
2，确定班委会召开时间和地点，每隔一两个礼拜，班委之间就进行交流沟通，促进了相互的工作效率，发现了许多隐藏的问题，启发了大家的思想，更好的服务于班级同学
3，我们积极组织班级同学参加各种活动，校运会，脱口秀，迎新晚会，钢笔大赛，全国大学生征文大赛，等等等等。很多活动，我会以身作则，自己积极投身其中。
4，为加强同学之间的友谊和班级凝聚力，我们组织了名达楼4402的派对，那一天大家玩的十分开心。我们还在2012年马上到来之际，组织全部同学一起在一食堂3楼吃火锅，让这个冬天不再寒冷。
在上传下达方面
1，我创建了班委扣扣群，积极建设班级群，做到有任何活动或者事务都在班级群里通知一遍。
2，作为班长，也作为班委中唯一一位带了电脑的，我下载了飞信软件，每当辅导员或学院通知我下传的事情，我都会不厌其烦的，仔细用飞信发到每一位同学的手机上。为防止新疆同学了解不到信息，女生那边，我特地安排了班委通知，男生，我自己去通知。
实话实说，这100多天，我过的并不轻松，评选助学金时的受猜疑，被同学背后骂，校运会时的声嘶力竭，组织班级同学配合学院任务。做各种表格文件时，熬到深夜，凌晨。
人总是自私的，很多时候，只是想到自己，我需要时时刻刻提醒自己处理好人际关系，调动大家的积极性，而很多时候，没有人会为你着想，我开导自己，放下委屈，克服困难，只想努力完成自己的承诺：公平，负责。
新的一年已经来到，过去的日子，我真的学到了很多，各个方面的。展望这一年，我相信我将做的更好！希望广告班有一个更美好的未来！
广告班班长：廖宣 2012年1月1日
正如每一个美丽的故事总要以圆满收尾，忙碌的生活到了年末也要进行它深思的结尾，反思 传播学院11广告班年终工作总结之团支书
总结
反思自己这半学期以来的工作，确实感触颇深。回想起军训时同学们操场上走正步的铿锵声，在校运会上为了班级荣誉而努力拼搏的身影；回想起为让班级同学加深了解的主题班会上，同学们你言我语，互诉心声的场景；回想起在为庆感恩节的活动中，同学们簇拥一圈积极参与其中的画面······这历历在现的一幕幕无不让我深深的感受到了一个班级凝聚力的重要性。
作为团支书，我明白自己的工作就是在处理好上级传达的任务的同时协助好班长处理好我们班级内部的问题。所以，为了让大家能够更好的融入大学的生活，积极参与学校和学院组织的活动，在校运会，脱口秀，拔河比赛等活动中，我和班长都率先参与其中，虽然有些结果确实有些不尽人意，但是我相信我们的努力同学们有目共睹的。还有就是，为了更好的与同学进行更有效的沟通，我参与了团支书培训的培训，努力学习班主任和同学们给予的建议，争取在自己的工作中能够将所学所闻运用其中，完善自己在工作中不足。当然任何事都不是那么容易的，在工作中我们也遇到过一些或大或小的问题。大家都知道，只要担任一些职务，那开会是少不了的。经常是一个短信过来，你就得赶过去开会。大大小小的会占据了我们的课余时间，其他事也只能靠后，有时候真的觉得好累，不过每每完成一件工作后的喜悦感确实无法用语音来表示的。还记得第一次接到通知去申请教室，下了课就匆忙地跑到先肃楼去找申请教室的地方，因为对先肃楼的地理位置太过陌生，所以找了好久才找到，当时的那种感觉真的让我这辈子都不会忘记。
现在仔细想想自己这几个月来有苦有乐，确实让我学到了很多东西，在工作中我深深的意识到，凡事要谦和，虚心，有积极的工作态度，更重要的是要有自信，只有自己给予自己足够的信念，那么在以后的工作中才能更好的学习与表现。这些经验之谈，通过与其他同学的倾心交往合作，也算受益匪浅。
团支书的工作和学习让我学习到了很多东西，锻炼了我各个方面的能力，同时又能够为班级同学做一些力所能及的事情，让我体会到了自己工作的意
广告班团支书：高令
2011年12月28日
传播学院11广告班年终工作总结之副班长
总结
军训结束不久我们班就开展了班委会选举工作，在自我推荐以及辅导员的肯定下，我很荣幸的当选为我们11级广告班的副班长，真的很谢谢大家的肯定与支持。我深感自己责任重大，并希望通过自身努力工作来服务班级，使班级成为更具凝聚力的团体。
在这半年多以来，我学到了很多也懂得了很多。以下是我半学期的总结：
一、首先是我第一学期的工作
1、每周每天记录好本班的学习活动等出清情况。为不是很清楚请假流程的同学详细讲解，这也是我该学期有所改进的地方。
2、继续致力于《班级日常手册》
3、负责协调各班委工作，并协作各班委展开各项工作。
4、走访宿舍，收集意见及时向班委反映。
二、接着是工作总结
一）本班在该学期做的较好的地方：
1、大部分同学能做到按时上下课，班级的出勤率较高。
2、有事情请假能及时向辅导员或副班长联系说明.3、尽管大家学习工作都十分忙，但每一次的班级活动出勤人数较多，集合速度也明显有所提高。
4、班委与各寝室长合作较好，相关通知一般能够及时下达。这是这学期做得较好的一方面。
5、学习与活动中，同学们的积极性与热情度比较高涨。二）工作过程中存在的不足之处：
1、可能由于学习忙的关系、加之冬天寒冷的天气，许多同学没有做到班规“准时到教室上课”的要求。还有少数同学出现迟到的现象，特别是寒冷的早晨。
2、出现少数同学未经班长或辅导员的请示说明的不符请假程序的请假，有时加大了班干工作地进行难度。
三）针对以上的问题，采取的措施如下：
1、多次提醒同学们注意时间。发动由宿舍带动班级，让每个宿舍时间观念好的同学帮助同学们，互相督促。
2、分发、传阅请假程序等有关文件。多次强调说明，更加细心、耐心为同学们讲解。大体上来讲，在学习、工作如此繁忙的学期里，11广告班做的是相对较好的。尽管其中也出现不少问题，我班同心合力，努力解决不断出现的新问题。所以，我班将继续发扬好的方面，改进我们的不足之处，力求下次做得更好
广告班副班长：陈文君
2011年12月30日
传播学院11广告班年终工作总结之宣传委
员总结
如果说，大学生活是以每学期的结束为一个结点的一条绳子，那现在的我，就正站在这第一个结面前，向后回首，向前眺望着我的大学。作为一名班干部，我的生活可能要与别人有些许的不同。于是，期末总结里也自然而然的加上了一条工作总结。而当自己对这段时间的工作进行了总结后，我觉得，在这个位置上我在这一学期还是完成了应做的工作。正如我一开始所说的，我觉得自己的这个职位主要就是辅助其他班委更好的完成班级工作，而我也在按照自己的这一认识，一直履行自己的诺言。
1.院迎新晚会，我和文艺委员共同负责节目的有关事宜，并在晚会举行前期绘制了宣传海报。在节目编排方面，我和文艺委员确实努力的排出了节目，却最终由于种种原因使节目夭折，当时感觉自己很不值，很可惜。现在回头看来，还是自己的工作没有做好。实施上的问题，应该是在工作的策划阶段，就要充分考虑到的。这件事也让我反思，在以后的工作中，一定要先衡量实际操作性。
2.班级的几次班会与主题活动，自己都在积极地出谋划策，琢磨活动形式，调动活动气氛，写活动策划，全程积极履行我宣传委员的宣传组织职能。在这一点，我觉得自己还有需要改进的地方，包括和整个班委队伍的磨合，在活动形式方面充分了解同学们的意愿。这些也让我反思，应该在以后的工作中，要更注意团结全班，尽可能让绝大多数的同学通过我们组织的活动，真正的融进这个大集体里，让班级越来越像一个家庭。
3.在校级，院级举行的各类活动中，我尽量发挥班干部带头作用：积极参加了自己并不擅长的运动会；活跃在各位名师讲座上：全力备战各类辩论赛；参加脱口秀等。在未参加的活动中，也积极号召大家去帮其他参加了的同学加油助威，如院十佳歌手，拔河比赛等。所以，在参加活动这方面，还是有在做积极地努力。但是，活动中，我们仍看到一部分同学对这些活动表现出的毫无兴趣。所以，这点让我反思，自己仍然需要思考和学习到底怎样调动起更多同学去参加集体活动的热情。
总结的最后，我要说明的是，在这一学期工作步入尾声之时，我的这点总结并不完善，并不足以概括这段时间自己到底做了什么。具体原因有很多，最主要的一点还是自己的工作方向没有预期中的明确。其实，作为一名大一新生班干部，自己在一开始就很惊慌的发现许多引以为豪的高中工作经验并不实用，残酷的现实使我终于明白了“具体问题具地体分析”的伟大现实意义。于是，自己只能在摸索中边学习，边实践。所以，自己的工作肯定有很多的不足，这篇总结也完成的很艰难。在这里，我只能说，以后自己会努力做到有则改之，无则加勉。如果班级需要我，我一定会坚持“既然做，就做好”的工作原则，努力为班级工作奉献我的力量！
广告班宣传委员：侯婧
2011年12月27日
传播学院11广告班年终工作总结之学习委
员总结
时间流水般飞逝，眨眼间我们步入大学已快四个月了，我作为我们广告班的学习委员，感触很深。首先我要感谢支持我的敬爱的辅导员和广大亲爱的同学们！作为班上的学习委员我深知自己的工作对全班同学有多么重要，毕竟学生以学习为重。本着服务同学的态度，把同学的事当成自己的事，使自己的工作顺利进行，有成功也有不足。在此，我针对自己的感触做一个总结。
一、基本工作情况
1.在大学中，老师和同学们之间的交流有限，学习委员就应该起到桥梁的作用，积极配合老师的工作，传达老师的学习任务，按时收作文。2.做好表率，上课认真听讲，积极思考，主动发言。
3.积极的去了解同学们的学习情况、生活状况以及思想动态，帮助有困难的同学。
4.针对班上那些不爱学习爱上网，爱玩游戏或不遵守纪律的同学，给他们做思想工作，上大学的目的及不遵守纪律会带来的严重后果，鼓励他们积极向上，做一名合格的大学生。5.鼓励同学参加对学习有帮助的各种活动，如参加学校的比赛活动，征文，古诗词大赛，学习交流会等等。
6.与其他班的学习委员交流心得与经验。
二、经验
1.用一颗积极、负责任、真诚的心去对待同学和工作。要做好一件事一定要投入120%的热情与努力，否则会损害同学们的利益，耽误同学们的学习，甚至会有损班级的名誉。
2.以身作则，为大家做实事，把同学们的事当成自己的事。既然老师和同学们都信任我，我必须不辱使命，不做挂牌班委。
三、教训与不足
1.在有些问题的处理上，还不够灵活、高效，还要从多角度考虑。
2.有时协调不够全面，不能达到各方满意，还要进一步了解同学们的想法，听取同学们的建议。
总之，人无完人，我会取精去粕，不断改进，多向优秀又有经验的学习委员取经。尽力配合班长及其他班委的工作，努力学好专业知识，戒骄戒躁，珍惜大学生活的每一天，不断提高自身综合素质，更好的为班级做贡献。
我相信，在大家的努力下，我们的班集体会更加美好的。我们班的学习成绩和学风都会有进一步的提高，相信大家在大学毕业后都会找到好的工作或考上研究生，也会把大学中的日子留做人生中的美好回忆！
广告班学习委员：章光启
2011年12月25日 传播学院11广告班年终工作总结之文艺委
员总结
担任11级广告班文艺委员已有一学期了，在这半年里，从这份工作里我学到了很多，使自己得到很好的锻炼，为班上增添了一抹不一样的色彩，是大学生活多姿多彩。在此，以此对这学期的工作做如下总结：
刚刚进入大学的一次文娱工作就是入学班级第一次集体课外活动，作为班上文艺委员我负责了此次节目娱乐游戏内容，有唱歌、踩气球游戏、猜词游戏、纸牌游戏等。只为活跃气氛，增进大家彼此之间的感情，调动积极性。于是我在私下做了很多准备，只为将它做好。事实证明这次活动大家玩得很开心。也彼此熟悉了很多，说明工作取得了成效。
在学院组织的十佳歌手比赛中，我班有一名选手进入了总决赛。于是在大学生活动中心决赛那天，调动我班人员积极参与，加油助威！人员全部到了现场，也很给力，有气球，有鲜花，很有爱，气氛很HIGH!在大家的支持下她取得了骄人的成绩。
在前几个月里，为了学院的“迎新晚会”，为了配合文艺部工作，我积极到各寝室去收集节目，但统计下来结果不是很好。但在宣传委员的帮助下，最终将这项活动顺利开展。其中每个同学都认真排练，占用了大家每天的个人时间我感到抱歉，但是选拔时间一天天逼近，我也迫不得已。中间的插曲很多，又由于班里男生偏少，总由于种种原因使节目产生各种变动，但我们并没有放弃，一直改变决策调整节目，通过了选拔。虽然结果很惨淡，但通过几次的活动，同学们更加团结了。而且在感恩节班会上组织大家唱《感恩的心》等。
我平时也会积极鼓励同学们表现自己，唱歌、跳舞、演讲……最大收获就是让很多以前不敢发言的学生有了勇气和信心，让每个人都有展示自己特长的机会。工作的难度是很多人明明有能力却不愿上台，还有一部分是认为自己什么也不会不上台。我会通过和他们交流让他们感受到自己表现自己的快乐，鼓励他们勇敢迈出第一步！
现在我班同学都开朗大方，大大提高了同学们对娱乐活动的兴趣，愉悦了同学们的身心。作为文艺委员，我和全班同学共同努力成功地举办了一次次联欢活动，且让同学们体会到了校园文化的丰富多彩，给他们留下难忘回忆。除了日常文娱工作，并且也参与班级管理工作，协助班长及各班委，将班级管理的更好
广告班文艺委员：任晓梅
2011年12月25日
传播学院11广告班年终工作总结之生活委
员总结
时光飞逝，一个学期即将过去。在过去的一个学年里,我班在学院领导和辅导员的带领下,团结奋进,务实创新,以提高我班同学综合素质为目标.加强自我教育取得良好效果.我班生活费使用情况已进行公示.经过我一个学期我合理分配班费。管理许多同学们在生活中的小事。跟其他的班上的委员们一起组织各种各样的班级活动。在很多人眼中，这些事情是微乎其微的，但是如果要秉承“同学眼里无小事”的原则去把它们做好，也是要花一番心思的。比如说管理班费这项工作，管理班费是较为棘手的事情，因为这直接关系到同学们的切身利益问题，俗话说得好“谈钱伤感情”，特别是在处理班费分配问题的时候，一定要特别慎重和严谨，做好每项支出费用的记录。同时班上的日常的开销我必须仔细登记核对，以确保无差错，并且定期将其明细表向同学们公布。
然而，我的工作还是存在许多缺陷与不足的，其实在其他方面自己也存在着许多的不足，工作不到位的地方，这些实在是自己失职的表现，也是我在以后工作过程中必须加以该进的，正所谓“知错就改，善莫大焉”，所以希望老师和同学们予以信任和支持。
其实，通过做一个学期的生活委员的工作，也让自己锻炼了许多能力，是自己思想更加成熟起来，并对做好以后的工作积累了经验，并充满信心。
总之，通过半年担任班级生活委员所做的工作，使我更有机会与班上其他同学交流沟通，也是我结交了许多好朋友也使我融入广告班。学会了怎样与人友好相处，扩展了自己的交际网络，增强了人脉。也使我更加严谨和细心去认真对待每一件事情，不管事情大小否，增强了自己服务同学，服务大众的意识。
所以，回首这学年的历程，我虽较圆满的完成了各项工作，但由于时间短暂，工作经验的缺乏，我深知还存在各种各样的缺点和不足。在以后的工作实践中，我将会不断的努力与探索，扬长避短。进一步加强内部凝聚力，增强服务大众的意识，为2011级广告班后勤做好准备。不知不觉，又是一学期，回想我们一路走过的日子，那种风雨过后的温暖阳光，依然是你我共同留恋的感觉。在此，十分感谢一路以来支持我的同学和亲爱的辅导员老师，正是你们的默默支持，我们才跨越了各种障碍，完成了我们的工作。
广告班生活委员：邱俊
2011年12月28日
传播学院11广告班年终工作总结之体育委
员总结
在竞争日益激烈的当今社会，对于我们当代大学生来说，首先考虑的就是学习，而忽略了体育锻炼，因此影响了身体健康，同学们的身体素质越来越差。最近的大学生身体素质调查报告有力的说明了这一问题。因此学校在全校内提出了要提高大学生身体素质方面做了很多工作，比如在冬季的时候组织开展冬季运动会、足球赛等体育活动以及每天早上的早操！为了配合学院的工作，身为一个班的体育委员我感到责任重大。在这半年中我也为提高同学们身体素质做了许多工作。
在学期中期学院举办了跳绳比赛以及拔河比赛，我鼓励大家积极参加学院组织的一切体育活动并取得了不错的效果。虽然我们没能或得较好的名次但是我们都从中获得很多宝贵的经验。以前不大熟悉的同学在活动中慢慢的熟悉起来。大家更注重的是团队让我感到非常光荣生活在这个团结的团队。我还带领我班高晨健，廖轩，刘翰元等同学代表我们传播学院征战篮球赛事“迎新杯”在活动中我们和别的班的同学建立深厚的友谊。我们班还有十几位同学参加了健美操培训。羽毛球也有不少同学积极参加。在学习之余大家都找到了一种适合自己的体育运动来释放自己学习的压力。在以上系列的活动中，同学们不仅增强了身体素质而且学到了许多东西，而这将会是我们在以后的人生路上的一笔宝贵财富。身为体育委员的我能看到大家都体味到运动的快乐而感到欣慰，我知道自己做的并不够好，未能组织太多的活动供大家一起来参加。我会反思自己做的不好的地方努力改正。展望未来，我们将继续努力。带领我们班级在以后的各种活动中取得佳绩。为班级争光夺彩。广告班体育委员：李幽岐
2011年12月30日
传播学院11广告班年终工作总结之素拓委
员总结
本学期即将结束，作为素质拓展委员，我这个学期的工作总结如下：
10月份的辩论赛是确定班委以来的第一次班级活动。活动的主题是“参加社团活动和课堂学习何者更重要”。活动的目的是为了让同学们认识到学习的重要性。辩论赛上，同学们积极的发表了自己的见解，现场的气氛十分活跃，同学们的辩论很精彩，虽然没有正式辩论赛的那种严谨，但也达到了本次活动的目的。同学们认识到了学习的重要性，也增进了同学们之间的沟通。作为素拓委员，我认为这次辩论赛增强了同学们的表达、交流能力，也提高了同学们的思考能力，使同学们的思维更加严谨。
辩论赛的第二天，我们组织了一次活动。班委组织去买了一些东西，大家在一起玩游戏，吃东西，唱歌。大家玩的都很开心，增加了同学们之间的接触和了解。其中，我们玩了猜字游戏，这次游戏锻炼了我们用肢体的表达能力和理解能力，增加同学们之间的默契。
11月份，我们以“感恩”为主题举行了一次晚会。晚会期间，我们用蜡烛摆出心型图案；唱了《感恩的心》并进行了知识竞答；写下来自己要为父母做到事情；最后玩了游戏。其中，我们用小纸条写下寒假要为父母做的事，由班委收集，装在了一个小盒子里。知识竞答使我们了解到感恩节的起源、历史。这次活动是一次心灵的洗礼，让同学们学会了感恩。
最后，学期快要结束，作为素拓委员，评同学们的第二课堂素质拓展分也将开始，我将会做到公正、求真，认真做好自己的本职，尽量使同学们和老师满意。
这学期时间较短，活动也较少，为此我感到十分抱歉。我认为：我们应该组织更多的活动，为同学提供更多秀出自己的平台，发掘每个同学的潜能。让同学们的个性得到充分发展。
广告班素拓委员：王娟
2011年12月28日
传播学院11广告班年终工作总结之心理委
员总结
本学期即将结束，心理委员本期工作也即将进入尾声，现在我将这学期工作总结如下: 心理委员这个职务是属于辅导员调剂的，经过一个学期的工作，我对此也熟悉了很多，了解了心理委员的职责。
首先，心理委员每个星期都要统计班级同学的心理晴雨表，了解同学们每一周的心理状况，一旦发现异常情况，立即反映给辅导员，以便及时进行调解。本学期我们班整体心里情况还可以，有个别同学存在的一些问题，也都及时与其进行了交流谈心，解决了他们的各
方面困扰。每个月的10号，20号要上交这一段时间的工作纪要给年级心理委员。每月还进行一到二次开会，进行工作总结讨论会后还会 交一份开会总结和对年级心理委员的评价。学校还组织我们心理委员参加了团队辅导，真的受益匪浅，让我们更好的进行班级的心理工作。
在本学期开始的时候，我们班每个同学都进行了大学生心理测评，并建立了个人的心理档案。为了带给同学们更好的心理条件，我们所有的心理委员共同开通了名为“心语馨院”的心理博客，每一周博客都会有不同的主题，大都是同学们进入大学的每个时期的有关心里话题。同学们可以在这里分享到好的文章和故事，进行一些心理测试和与他人互动交流等 等。
总的来说，本学期工作比较顺利，同学们的心理状态有所提高
广告班心理委员：孔丝旭
(一)相互尊重。新班级是两个班学生的新融合,学生之间相处起来不是很融洽。第一天,我就告诉学生,人与人之间最重要的就是相互尊重。我尊重他们,尊重他们对原来班主任,对原来同学的情感。而同学们也要尊重他人。两个班的学生合在一块,之前他们各自有各自的班主任,每一个都在他们心中留下了不可磨灭的印记。我对他们说:“你们是这个学校里最幸运的学生,因为别人两年只能拥有一位班主任,而你们拥有了两位!别人两年只能拥有一个班的同学,而你们拥有曾经是两个班的同学,我很乐意听你们说说你们一起度过的快乐时光!相逢是种缘,我们这个合班一定会有更多的快乐时光!”
(二)多开展班团活动,促进同学们的感情的培养。一个班集体,要将几十颗分散的心凝聚起来,须要的是一种精神,一种把集体当成家,互相扶持、关心、包容的精神。为了促进同学之间相互了解,加强同学与同学之间、同学与老师之间的沟通交流,深化同学们的友谊,增强班级凝聚力,使同学们感受班级大家庭的温暖、温情与温馨。第一大周,我就给学生们展开了《相亲相爱一家人》的主题班会,对同学们建立亲人一样的情感打下了基础。
二、多种途径全面了解班级情况
(一)班主任新接班以后,要做的第一项工作就是要通过个各种途径全面了解学生。在知道要接任这个合班前,为了尽快了解这两个班级的实际情况,我首先拜访了原来的两个班主任老师,听取她们对班级了如指掌的介绍,学习她们的班级管理工作经验,使我收益匪浅。同时拜访了各位任课教师,了解到班级的整体状况和每个学生的具体情况,对一些后进学生主动和家长联系,了解在家的情况和学生个性的特点,以取得家庭的配合教育,电话联系学生家长基本每月一次(其中10位家长主动来校与我联系),取得了很好的效果。一开学,就说出部分学生的名字和他们的家庭状况,性格特点,尤其是优点长处,这样一下就拉近了师生间的距离。同时,第一次亮相,就用极富煽情的语言,告诉每位同学,我们将从今天开始,一起度过剩余的职高生活。每个人在我这里都是一个重新开始。既亮了自己的特长,又给学生,特别是那些差生一个信心和机会:只要你乐意,一切都可以重新来过。我将用真诚的胸怀无私奉陪。
(二)主动地走到学生中去,无疑是班级管理工作的最好的途径,用了近一个月的时间和全班所有的学生进行了谈话,使我在较短的时间内基本了解了班级的情况,为以后的工作奠定了基础。
三、用创新思维开展班级管理
新接班后,通过班级工作的开展和各种活动的开展,我对之前两个班的干部进行考查,我指定了一个正班长,一个副班长。正副班长分别来自计25、计26。我跟他们谈心,充分肯定他们过去的成绩,又要对他们提出新的要求,两个班干部是相当负责任,但由于学生的偏见等许多种原因,班级纪律仍然很乱。这让人很伤脑筋。后来我了解了好多个学生,他们都想当班干部,都想管理班级,看到学生这么强烈的上进心,我决定用创新思维开展班级管理,合班的同学对曾经另一个班的班干部不了解,很难真正的心悦诚服。我采用了“全班参与、轮流执政”的做法,让学生都有机会参与班级管理。自此后,班级纪律明显好转。一个优良的班集体,应该是给学生提供相互影响,共同发展、共同提高的环境和氛围,让学生有更多参与班级管理的机会。给每个学生一个机会,一个空间,让他们大胆地发挥,让每一位学生都在班里得到发展,形成自己的特色。由于每个同学均要参与班级管理,促使同学进行“心理位置互换”,减少了同学间的矛盾,增进了同学间的理解,形成了和谐的同学关系,增强了班集体的凝聚力。
四、施展个性魅力,协助班级管理。
利用自身优势,积极发挥和展示班主任的个性魅力,可以很好的助力班级管理。班主任只有对学生产生爱,学生对班主任也产生反馈的爱,在情感共鸣中才能完成班级建设和管理的目标。班主任应有广泛的兴趣爱好。我们班的学生求知欲强,活泼好动,兴趣广泛,思维活跃。针对这一特点,我便利用课外活动时间,与学生一起打篮球、踢足球、唱唱歌,当他们发现足篮球我都能玩,而且都玩得不比他们差的时候,小小的佩服和崇拜也就有了。
由于我是教计算机的,这个班也是计算机班,我们开设了很多计算机课程,学生对电脑对网络都很熟悉,我和学生们一起,创建了班级的QQ群,创建了班级网站、开通了我们班级的微博,这样一来就能够更好的在发布消息,及时通知学校班级的重大信息和工作,而且学生们在假期也可以很便捷的相互联系,交流看法和心事。
11级2班团支书 潘王璠
2013年9月份，经过班里同学们民主投票，我被选为团支书，孙斌同学被选为心理委员，大三学年11级2班的团支部就此产生，如今大三学年已过大半，我想有必要对我俩的工作进行总结与反思。
大三学年是大学四年中承上启下的关键一年，专业课科目增多并且内容深化，同学们的学业压力空前增大；实习以及大四方向的选择，同学们的生活已不再像大一大二时那样平静。可以看得出每个人几乎都有一个思想包袱，每个人多少都有一些浮躁，每个人都有自己的事情要去做，对于开展团部集体活动，同学们也不再像大一大二时那样热情，虽然这样，团支部还是在配合学校团委院系团支部工作的基础上开展了一些工作，适当组织了一些活动，来发挥团支部团结同学，引导同学们方向的作用。
首先在团支部的组织工作方面，我和孙斌同学分工明确，我负责日常系里团部信息的传达以及材料管理工作，孙斌同学负责同学们的心理排查工作，同时，孙斌同学帮助我组织开展活动，校对我所写的相关工作稿件。我俩对于团支部工作的基本定位是积极配合班长为首的班委开展班级活动，为其做好思想动员，同时独立开展学校团委、系里团总支规定的工作。
对于学校团委规定的工作，我们一直是按时保质保量的完成，首先，在13年10月，我们根据学校团委指示，向同学们积极推荐学校团委微信公共主页“青春北外”，传递正能量；随后在13年12月，团支部对所部团员的信息进行了汇总核对，完成了团费的收缴；在寒假之前，也将学校团委组织的相关活动通知给同学，鼓励同学们积极参加；14年2月底，完成了学校布置的学生心理排查工作；14年3月中旬，团支部也完成了“暑期社会实践”学分认定的材料报送工作；在14年3月底，我们也根据学校“五四”评优活动要求，民主推选
出11级2班优秀团员人选。同时，对于学校团委组织的相关实践活动我们也鼓励同学积极参加，如“多语中心”值班，就业指导中心咨询室值班，拾光书店店员岗位，“温暖衣冬”活动等，学校的学生工作岗位上，大型的实践活动，几乎都有我们11级2班同学的身影。
对于系里的工作，我们也认真对待，在2013-2014学年，系里为我们学生安排了一定数量的关于学习以及今后人生规划的讲座，每次讲座，团支部都会做好签到工作，问明相关同学不能出席原因；对于我系团总支在人人网，微信等社交平台上发布的相关信息，我团支部也随时关注，向外扩散转发，配合系里学生机构工作；在3月初，阿语系团总支举办了“温暖衣春’活动，团支部鼓励同学们积极捐献衣物；在3月到4月份，团支部宣传我系团总支与自闭症儿童机构的对口活动，我班中有部分同学参加；同时，团支部也积极配合系学生会的工作，系生活部长、宣传部长、文艺部长、女排队长、足球队长皆出自我班，团支部也积极配合系里学生会开展的“阿语角”、“迎新晚会”等工作，为系里学生工作贡献应有力量。
在配合党支部工作方面，2013年11月，我团支部完成我班新一批入党积极分子推荐工作，推选出黄辉灿、马冠群、钱斯琪等三人作为新一批的入党积极分子；同时，根据毛概课的要求，也为顺应对同学们开展思想工作的需要，团支部还印发了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》以及《十八大报告原文》；在13年底，我班程栋同学光荣地加入了中国共产党。
在班级建设方面，我们配合班委开展了一系列工作，同时也适当组织了一些活动；首先，团支部创建了11级2班班级微信群，便于传达各种通知，方便同学联系；其次，在2013年10月，“大黄鸭”来到北京时，团支部与其它班委联合，组织了颐和园秋游，放松了同学们疲惫的身心，陶冶了同学情操；同时团支部还组织过聚餐，“吃喝玩乐”，愉悦了同学们的身心，也团结了同学；同时，团支部也一
直关心班里的各项活动，为班委开展活动献计献策
本学期我很高兴能继续担任初二（11）班的班主任工作。这学期的班主任工作任重而道远，经过上一个学期的工作实践，内心既有满足，也有些不安。对学生的逐步深入了解，让我发现了不少隐藏着的问题，这也是我将在这学期重点思考与着手解决的。
一、班级基本情况
全班共56人，其中男生30人，女生26人，班上的学生都由外来务工子女构成，年龄从13周岁至16周岁不等，因此学生的个体差异较大。上学期有2人转出，1人留级。人员变化很大，转出的2人中，1人为班干部，1人成绩成绩名列班级前15名，这势必对班级的稳定和整体成绩有影响。
二、班级存在问题
在学习方面，班中优秀生比例少，中等生也偏少，而2到3门主课不及格的人数却占了很大部分。由于成绩差强人意，学习的积极性也比较缺乏，有些学生上课思想不够集中，爱讲话，回家作业不认真，大部分同学抱着无所谓的态度应付学习。经过暑假家访发现，有些学生依然只知玩乐，许多男生贪玩电脑游戏，女生则是把更多的时间用于看电视上。
在行为规范方面，经过一学年的培养，已有了一定的成效，但老师在与不在情况相差较大；部分学生的自觉性和自控力有待加强，正值青春期的他们，对情感的懵懂往往容易导致早恋；班上特别调皮、迷恋网络游戏、而家长又无法管教的学生人数相对较多；至今已4人吃到过学校的警告处分，而班上需要重点监控的男生还有3到4个；同时由于班干部转出人员较多，班干部的选拔培养也是亟待解决的问题。
在家庭教育方面，经过多次家访、与家长沟通，发现班上处于青春期的部分学生叛逆思想较严重，在家与父母沟通比较欠缺，关系比较紧张。因此对于孩子的家庭教育在这学期也需要进一步跟进。
三、工作内容及措施：
鉴于上述一些问题的存在，我将从以下几方面着手：
1、构建班级墙壁文化，营造班级新风尚：
张贴班级自制的公约，明确要求，约束学生们的不良行为，“有法可依”。设立“我们的SHOW”专区，展示学生的优秀作品，培养学生自信，增强学习积极性。设立“班级园地”专栏，展示班级集体照，增强集体意识，“每周一事”——公告一周班级的重大活动或工作，总结一周班内突出的好人好事或对班级产生不良影响的重大事件。
张贴“光荣榜”，对学生们各项获奖情况进行公示，强化学生自信和参与学校各项活动的积极性。
坚持以人为本，在班中提倡民主平等、团结协作的精神，进一步加强班级“班风”“学风”的建设，使每个同学认识到：个人影响集体，集体带动个人。
2、重视学生的思想教育
利用班会、结合校会，抓住升旗仪式、班级值勤等活动，加强集体观念、生命价值、人生追求等主题教育。鉴于班中存在部分问题学生，我将密切关注学生思想动向，对出现消极思想的学生及时给予正面教育和疏导，做好学生心理调节工作。
平时从日常琐事入手，抓广播操、个人卫生，课间休息、谈吐举止等方面，让学生们增强自尊自爱的观念和维护班级荣誉感的思想。班级里的许多孩子，父母往往忙于生计，无暇顾忌他们，要给予这些孩子更多的关爱，多找他们谈心，关心他们的衣着冷暖、早中饭饮食，关注他们的心理发展、心智成长，让他们感受到来自学校、集体温暖。
3、培养学生良好的学习习惯和学习方法
对于部分迷恋网络而忽视学习的学生，引导他们通过体育运动远离电脑游戏；部分学习无动力的学生，定时抽查各科笔记；有时间就多进班级，了解学生学习状态，注重培养学生学会利用中午休息的时间进行学习交流，努力在班级营造争分夺秒，互帮互助的良好学习氛围。同时对班级前六名以及成绩有进步的学生予以物质奖励，鼓励其再接再厉，不断超越。
4、注重对学生的工作能力的培养 推行值日班长制，每位学生轮流担当值日班长一职，给值日干部一定的自主权。由他们及时反馈班级纪律情况，培养学生的管理能力和处臵突发事件的能力，从中培养新的班干部人选，构建班干部队伍。
加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高
5、强化与家长的互动 重视利用“备忘录”，使家长明确学生的放学时间和学校的各类事宜。利用上门家访、电话联系等多种方式，把学生平时在校的各方面表现反馈给家长，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长配合作好学生的教育工作；同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。
6、组织有益活动，丰富学生生活
结合学校的各项任务，在班级开展各项教育活动，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育。
1、教师节给老师写封信
2、学工反思
3、中秋节感念亲恩
4、升旗仪式
5、元旦迎新会
一学会赏识学生
学会赏识他人不仅给对方带来舒畅的心情, 也会给本人带来心旷神怡的感觉。赏识教育可塑造孩子健康的心理素质, 苏霍姆林斯基曾说:“教育学生的全部奥秘在于热爱学生”。而所谓师德的高尚, 也尽在于此, 教师要真的关爱学生, 首先要尊重学生, 理解学生, 接受学生之间的个性差异, 民主地对待学生, 做到正确地引导学生, 成为学生的贴心朋友。如本班的韦×同学看上去是一个懂事礼貌的孩子, 可是真正地与他接触交流时, 才发现他有很多让同学们反感的缺点, 但他也有自信、乐于助人等优点。为此, 笔者耐心地引导他以优点克服缺点使他慢慢与同学融洽相处。
二用爱感化学生的心灵
特殊教育的学生比普校的学生更需要爱和支持。前苏联著名的教育学家曾说:“爱是一种最伟大的感情, 它总在创造奇迹, 创造新的人, 创造人类最伟大的事物。”由此可见, 爱的力量是无穷的。身有残疾的孩子, 他们虽然也是孩子, 可是却得不到像正常孩子一样的关怀和对待, 他们在不同程度上受到家长及朋友、社会的嫌弃、责骂、冷落, 甚至歧视, 这样就给他们的心理带来很大的创伤。为此在他们身上出现各种各样的“疾病”, 如果身为班主任也经常粗暴冷默地对待这些智障学生, 那么他们就会做出比正常学生更强烈的叛逆行为, 从而造成师生间不易消除的情感隔阂。相反, 若我们用真心、爱心、耐心、诚心去教育他们, 引导他们, 在生活上给予他们关怀, 就会得到另一种收获。如本班有15名学生, 这15名学生除智商有差别之外, 还可以分为三种类型, 即患有癫痫病、自理能力差、四肢不健全。对这些易发病带药来学校的同学, 笔者替他保管药并按时给他们服药;对那些四肢不健全, 行动不方便的同学, 经常提醒他们走路要注意, 不要急, 不要抢道, 课间还要站在他们身边帮助他们动手做早操;对那些自理能力差的同学, 不嫌弃他们脏和臭, 而是耐心地指导、帮助他们。用心挖掘学生的闪光点, 鼓励学生参加学校各种兴趣小组, 如本班的李×只能用左手写字, 但他很好学, 且在书画方面也有较好的潜质, 笔者就推荐他参加校内的书画组;韦×同学唱歌、跳舞较好, 就推荐他到校文艺组;有的学生对体育活动特别钟情, 就把他们推荐到体育兴趣组, 参加体育项目训练, 特别是覃××同学去年参加市里举办的特殊教育学校体育运动会, 他连续获得了几项第一名的好成绩。久而久之, 师生间的感情也就不知不觉地加深了, 也取得了良好的教育效果。因此, 热爱学生, 不但是老师的天职, 而且是成为培智班班主任的首要条件。
三言传身教, 感化学生
当老师取得学生的信任和敬佩之后, 他们总会对老师言听计从, 也会观察模仿老师的行为举止。有人曾说:老师的世界观、品行及生活观, 都会或多或少影响着学生的成长, 因此作为班主任要严格要求自己, 处处以身作则。如每次大扫除时, 笔者都带着学生做并教他们擦玻璃窗及擦墙砖的顺序。如我班的覃××同学是学校里有名的顽皮学生, 从不听老师教育。为此, 笔者几乎每天都找他交流, 对他进行思想品德教育, 并用身边的故事教育他。他终于感动地流下了眼泪说:“老师, 我不是真的要学坏, 是因为我不知道为什么控制不住自己的手, 而去招惹其他同学。”俗话说得好, 水滴石穿。经过马拉松式的教育这位同学已有所变化。这让笔者深深地体会到一个老师真正做到为人师表, 他的教育才会让学生心悦诚服, 从而收到良好的教育效果。
四常与家长沟通, 进行个别教育
家校联合架起学生健康成长的桥梁, 同时也是班主任向家长了解学生的基本情况及家庭教育方式的途径, 从而根据学生的心理特点进行个别教育, 也能从家长的反馈中不断修正自己的教育方法, 促进管理教育工作。
五班主任与授课教师及生活老师密切合作
作为班主任为了学生的健康成长, 就得进行全方位的了解和管理。本班是学校唯一一个全部为男孩的班级, 身高等各方面的差别很大, 为此笔者每天不但要抓紧完成教学工作, 而且还要抽时间向任课教师和生活老师了解本班学生在每个时间段的表现, 并在第一时间给他们纠正、教育。在精心的关心和帮助之下, 他们逐渐地改正了一些不良习惯, 成为了其他班级的榜样。
六多一分耐心, 多一分关怀
多一分耐心, 多一分关怀也就是给学生改善成长的空间。首先是必须对学生进行常规管理, 要求班主任要耐心细致地对学生进行思想教育, 而且还要常常检查、督促;其次, 培养集体荣誉感。笔者鼓励学生发挥自身的特长并极力向学校兴趣组推荐;坚持每周开班会, 在班会活动中经常给他们讲有意义的故事和看有意义的视频来充实他们的精神生活, 使他们感受到集体的温暖, 教会他们无论在何时何地, 人与人之间都要相互尊重、相互关心、共同成长。
笔者深知, 作为一名特殊教育老师难, 作为一名培智班级的班主任更难。在教育教学工作中应用自己的爱心、耐心、关心、信心、责任心去教育、培养他们, 让培智班的孩子在老师的人文关怀下健康成长, 成为社会上能够自理、自立的一份子。
参考文献
[1]魏书生.班主任工作漫谈[M].桂林:漓江出版社, 2008
在我们刚劲入大学之，有认识了许多新同学，为了加强同学们的友谊和促进同学们努力学习，营造一个良好的学习氛围，因此我将制定本学期的班级学期工作计划，具体如下：
一、明确班委地位，努力为大家服务
1.明确班委地位，努力为大家服务。
首先作为班委要明确自己位置，要本着为同学为老师服务的心态在班上展开各项工作；班委不仅要配合院里的各项工作，使之明确落到实位，要积极开动脑筋，从各个细节入手，加强班级联络，扩大情感交流，增强班级凝聚力，建设一个团结和谐友爱的班集体。
2.不定期召开班会
针对同学们在学习中和生活中遇到的一些问题我们要提出来，大家商讨加以解决；例如寝室卫生问题，同学逃课问题等都要指出并要求同学们努力做好；邀请优秀同学在班级讲讲学习方法，把那些迷失方向的同学领向光明。针对普遍感兴趣的问题，有话大家谈，努力建设一种大家积极发表意见，参与班级建设的良好和谐的民主氛围，从而使班级工作透明化，使班级活动更能代表大多数同学的心愿。
3.开班级博客和qq群，吸引全班同学参与
这个qq群可以作为表达每位同学心声的平台，也是增进同学沟通了解的桥梁，更是我们整个班级的成长日记。每位同学都可以在上面写下想说的话，贴上有趣的照片，记下每天的趣闻趣事，点点滴滴的趣闻心声与大家分享，也可以发表自己的观点，参与班级事务。
4.一周一次班委会议。
大家在一起商量班级的一些大事小事。以本职工作为基础，要求班委以身作则为同学做榜样，班委间协调配合互相监督。共同商量，怎样才能以班委为核心，同学为基础，把班级带领得更好。
二、在征得广泛意见的基础上，在抓紧学业的同时积极策划一系列活
动。
1.组织开班联欢会
在遇到国家假期时我们将组织班级联欢会，例如，元旦，国庆等节日。联欢形式以唱歌游戏为主，加强同学之间的交流与友谊，让同学们更加团结，更加努力学习！
2.组织聚餐一次。
新成立的班级还没有坐在一个圆桌上聚过餐呢，为了进一步增加凝聚力，促进同学们的感情，进行班级小聚餐。（以节俭为原则）。
3.组织一次郊游
在条件允许的情况下，领着同学亲近自然，回归自然，呼吸新鲜空气，进而高效的学习。（以安全为第一位）
三、架起老师和同学们的桥梁
1.把同学们的心声快速反馈给老师。把老师的要求传达给同学，相互理解相互尊敬，努力更好的学习，争创先进班级。
2.学期才刚开始，很多事情还无法预见，但我会努力做到以不变应万变，使新学期学期尽力在我们的规划掌握之中，使新学期使我们的新学期更加丰富多彩。
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