毛特课程论文题目

毛特课程论文题目（精选7篇）

毛特课程论文题目篇1

1、谈一谈当代大学生对毛泽东的看法

2、谈一谈当代大学生对邓小平的看法

3、当代社会如何理解实事求是的应用

4、对中国改革开放的认识

5、建设社会主义新农村与全面建设小康社会的关系

6、如何建设社会主义新农村

7、当前报考公务员热原因剖析

8、关于××专业就业前景的分析与思考

9、如何用科学发展观来搞好我的家乡建设

10、如何建设社会主义法治国家

11、谈一谈自己所熟悉的地区居民自治组织如何开展基层民主建设

12、如何促进社会公平公正

13、如何提高大学生的思想道德素质

14、如何营造良好的大学校园文化

15、如何保护中国的优秀文化遗产

16、如何看待中国存在的地区发展不平衡问题

17、如何理解民族精神与时代精神

18、如何构建社会主义和谐社会

19、如何看待社会中的弱势群体

20、大学生的幸福观是什么

21、分析人口老龄化和老年人家庭赡养问题

22、如何看待中国社会诚信危机23、2008年中国经历了南方雪灾、汶川地震、北京奥运会、应对全球金融危机等一系列大事，谈谈你对社会主义制度优越性的认识。

24、分析当前农村的教育现状

25、分析当前农村的留守儿童问题

26、如何重视实施可持续发展战略，正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系

27、如何落实科教兴国战略与人才强国战略

28、如何解决经济社会发展中的社会矛盾、社会冲突

29、如何建立健全教育、监督、惩治和预防腐败

30、中国共产党如何保持先进性

31、社会主义建设为什么以改善民生为重点

32、如何看待企图破坏中国建设的民族分裂势力

33、分析当前中国外交面临的新局势

34、如何看待西方国家的霸权主义与强权势力

35、如何看待西方媒体对中国报道的非客观性

36、谈一谈大学生志愿参军、献身国防的意义

37、谈一谈知识分子在中国特色社会主义事业中的作用

38、如何实现国家的创新发展

39、如何解决分配不公的问题

毛特小组作业[本站推荐] 篇2

内容摘要：本文主要以大学生的角度从学习，娱乐，公益实践等几个方面阐述了大学生业余文化建设的问题。探讨了在物质生活日益丰富的今天大学生应该树立怎样正确的业余文化价值观。

关键字：大学生，文化建设，学习方式，文化氛围，社会实践，公益活动

当今社会，精神文化为物质文明的发展提供了精神动力和智力支持，为它的正确发展方向提供了有力的思想保证，也会社会主义生活营造了一个全新的文化氛围。在社会主义建设的旗帜引导下，随着物质生活水平不断提高，人们开始将焦点转向社会主义文化建设。为了建设一个和谐的中国特色社会主义国家，我们更应该扶好物质生活和文化建设这把称，从而谋求更好更高的社会生活水平，将人类的生活层面提到一个更精彩的维度。

而作为当今社会建设的主力，我们大学生更应该结合所学所知着眼于社会主义文化建设的进行探讨研究。我们小组就我们所处的校园环境主要从大学生的角度来阐述关于社会主义文化建设的一系列问题。我们应该如何建设好文化建设呢？

首先在建设中国特色社会主义的今天，教育和科学占有重要的地位，江泽民主席在十五大报告中就指出的“发展教育和科学，是文化建设的基础工程。”随着教育体制结构的优化和体制的改革，现代的教学教的“书”的范围越来越广，这尤其表现在大学生的生活中，业余时间的充裕使得大家自由分配的时间越来越多，而学习的方式也更为多样，文化生活也随之不断的丰富。在关于“你的主要学习对象”的问题调查中，有20.2%的人选择“课堂书本”；25.7%的同学选择“（阅读，学习）图书馆的图书”；44.1%的人选择“技能（如：语言，乐器，舞蹈，计算机等”；还有剩下的10%的同学选择的是“第二专业”的学习。大学生更青睐于技能的学习，这也是当代的大学生对于党在中国特色社会主义文化建设的重要方针之一的“坚持立足当代又继承民族优秀文化传统，立足本国又充分吸收世界优秀文化成果。”中“立足当代”的进一步理解与实践。“培育有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义公民，提高全体公民的素质，是促进人的全面发展的需要。”所以现在的学习不仅是书本知识的学习，还是课外知识的学习，以及根据自己的爱好或理想而自主选择的音乐，美术，舞蹈等方面的技能的学习和拓展。这也正是“有文化”的要求内容。“有文化”就是指通过学习，掌握现代科学文化知识，具备一定的智力和技术水平等。而现在的同学正用自己的行动表露出自己对于“四有”新人的理解以及奋斗。在科技迅速发展的21世纪，计算机的普及给人们带来的不仅是多样化的娱乐方式，同时也带来了多样化的学习方式，网上学校，网上视频，网上书本等使得学习成为了一件简单快捷的事情。每个人都有自己的人生观和价值观，人生观和价值观的不同使得人们在选择学习技能时的选择不同，这也是大家之间的区别原因之一。所以我们应该根据自己的经验和喜好来选择自己学习的方式。

当代大学生除了学习这一主要文化建设之外，课外时间的充分利用也很重要。调查结果显示，随着经济的不断发展，人们的思想也不断进步，大学生不再是以前一味的沉浸于书本，呆头呆脑的死用功读书，而是在学习之余进行各种文化娱乐的建设。有不少女大学生利用业余时间去体育馆进行各种球类运动，而男生们则是奔跑在操场、篮球场上，畅快淋漓的运动一番，不仅有利于身心健康，而且适时的发泄了情绪，调整率生活态度，更加助于未来的生活。毕竟身体的健康是革命的本钱。而有时，三三两两的结对逛街也不失为生活的另一种乐趣，更是大多数女生所青睐的。对于男生来说各种网络游戏也有着强大的吸引力，DOTA，三国杀等五彩缤纷的线上游戏更是获得了一致的认可。其实，无论是运动还是娱乐，他都是大学生业余生活的一部分，构成了我们多姿多彩的文化生活。我国早在1956年就提出了“双百”方针，坚持百花齐放，百家争鸣的原则。双百方针是对文化建设的深刻总结，它要求努力营造生动活泼，求真务实的良好氛围，充分发扬学术民主和艺术民主。④大学拥有浓郁的文化氛围，首先，遵循着“仁者乐山，智者乐水”的传统观念，很多大学的建筑都是依山傍水，环境古色古香。其次，大学的教师、教授们，凭借自身的道德研究严格要求自己的同时，更是严格要求无数的学子们，对学生的知识、思想有着引导作用。同时，他们不再循规蹈矩的照本宣读，而让学生走进社会去动手实践研究课题，锻炼其社会能力，实践自己的理想。最后，学校不断投入大批资金完善教育设备以及娱乐场所，提供了学生学习的平台继续深造。

大学生是建设中国特色社会主义文化建设的主力军，还应该尽可能多地参与到社会实践中去，积极参与公益活动，为社会主义文化建设奉献出自己的那一份力量。“社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的动力。”⑤捡起一张废纸，拾起一种美德；熄灭一个烟头，赢得一份健康，社会主义文化建设需要大学生的参与。去敬老院帮爷爷奶奶，积极参加环保，力所能及的助老、助残、防艾等。从今年年初起西安建筑科技大学的一批建筑、土木、管理等专业的大学生前往当地开展文化科技卫生“三下乡”活动，帮助老百姓做社会经济发展规划。他们的到来既改变了百姓生活，也使他们自己在实践活动中得到了改变。可见大学生是中国的先进文化的强大的新生力量，我们都应当像西安建筑科技大学的大学生一样，将为社会主义文化建设作为大学生的历史使命感和责任感，努力成为中国社会主义文化事业的继承者。

现在，越来越多的大学生开始利用假期从事公益活动，用自己还稚嫩的肩膀为社会贡献力量。众多IT厂商也与学校积极配合，创造各种机会为大学生提供各种社会实践的机会。在华硕举行的“IT科普志愿者行动”中，2000余名培训合格的华硕大学生IT科普志愿者怀着科普惠农的理想纷纷踏上回乡实践的路程，他们用自己所学的IT科普知识助力家乡的信息化建设。而在自然灾难面前大学生志愿者们积极参与赈灾救护，不怕危险，不怕困难，共同救护家园。“发展社会主义先进文化是全体人民的共同事业，需要人民群众广泛参与，充分发挥积极性、主动性和创造性。”⑥建设中国特色社会主义文化需要大学生积极参与，发挥主观能动性，在实践中实现自己的人生价值。

“要实现中国特色社会主义现代化建设和中华民族伟大的复兴的宏伟目标，必须牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，努力建设中国特色社会主义文化。”⑦可见社会主义文化建设的重要性。当然，社会文化的建设远不止这些方面，在物质基础上建设文化社会需要我们大学生注入动力，更需要社会各阶层倾注努力，在各方面从个人做起，打造一个积极活跃的精神文化生活基调，从而构成一篇完美的乐章，有节奏的推进社会主义文化进入一个新的高潮！

主要参考文献：

《十五大以来重要文献选编》（上），人民文学出版社2000年版，第36页。《毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》，北京：高等教育出版社，2008年修订版，215页。

《邓小平理论的丰富和发展：文化建设论》

涂克国，郑伟，张松著

山东人民出版社，2001.6，173页。

毛特概论第十四十五章习题篇3

一、单项选择题：

1、工人阶级先进性的最根本体现在于（）

A.有远见，最富于革命的彻底性

B.是先进生产力的代表 C.觉悟高、纪律性强

D.坚持马克思主义信仰

2．我国社会主义现代化建设和改革开放中人数最多、最基本的依靠力量是（）A．工人阶级 B．农民阶级 C．城市小资产阶级 D．知识分子 3．党的十六大强调，“必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，这要作为党和国家的一项重大方针在全社会认真贯彻。” 在“四个尊重”中，核心是： A．尊重劳动B．尊重知识C．尊重人才D．尊重创造 5．解决民族问题的根本出发点和归宿是：

A．民族平等 B．民族团结 C．民族和睦 D．各民族的共同繁荣 6．社会主义时期，民族问题的实质是（）

A．阶级矛盾和阶级斗争问题 B．各民族人民在根本利益一致基础上的矛盾 C.各民族与各民族之间的矛盾 D．国外敌对势力的颠覆与破坏 7.新时期爱国统一战线的主题是()A．建设中国特色的社会主义 B．实现祖国完全统一 C．维护世界和平D．加强民族团结 8.新时期统一战线的主体是（）

A.社会主义的 B.爱国主义的 C.集体主义的 D.民主主义的

9．在党和军队的关系问题上，我军的根本原则和制度，我军永远不变的军魂的是：

A．党指挥枪

B．枪指挥党 C．现代化 D．正规化 10．新形势下我军必须解决好的两大历史性课题是：

A．革命化、现代化 B．革命化、正规化 C．打得赢、不变质D．现代化、正规化

二、多项选择题

1．改革开放以来，我国出现的新社会阶层主要包括()

A．民营科技企业的创业人员和技术人员、中介组织从业人员和自由职业者

B．受聘于外资企业的管理技术人员

C．个体户

D．私营企业主

2．新时期爱国统一战线的对象包括（）

A．全体社会主义劳动者

B.拥护社会主义的爱国者

C．拥护祖国统一的爱国者

D．社会主义事业的建设者 3.社会主义时期处理民族问题的基本原则是（）

A.维护祖国统一，反对民族分裂

B．坚持民族平等，坚持民族团结 C．坚持反对大民族主义，尤其是大汉族主义 D．各民族共同繁荣 4.新世纪新阶段，人民军队的历史使命“三个提供”分别是（）A．为党巩固执政地位提供重要的力量保证

B．为维护国家发展的重要战略机遇期提供坚强的安全保障 C．为维护国家利益提供有力的战略支撑

D．为维护世界和平与促进共同发展提供重要的保证

5、新时期积极引导宗教和社会主义相适应，就是要求宗教人士和信教群众（）A 热爱祖国，拥护社会主义制度，拥护中国共产党的领导，遵守国家法律、法规和方针政策 B放弃宗教信仰

C从事的宗教活动服从和服务于国家的最高利益和民族的整体利益 D为民族团结、社会发展和祖国统一多做贡献

三、判断题

1．中国工人阶级是近代以来我国社会发展特别是社会化大生产发展的产物，是中国先进生产力和先进生产关系的代表。

2．在全社会认真贯彻执行“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针，目的在于最广泛最充分地调动一切积极因素，使党获得取之不尽的力量源泉。

3．在新的历史时期，我们党领导的统一战线的实质，就是要在一个共同的目标之下，实现全国各民族、各党派、各阶层、各方面人民最广泛的团结。

4．正确认识我国社会存在的宗教问题，关键是要立足于我国的基本国情，充分认识宗教存在的长期性、宗教问题的群众性和特殊复杂性。

5．我国国防政策的基本目标是巩固国防，抵御外敌入侵，维护国家统一和安全。

6．社会主义时期处理民族问题的基本原则是：维护祖国统一，反对民族分裂，坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。

7．新时期我军建设的主要矛盾是现代化水平与打赢信息化条件下局部战争的要求还不相适应，军事能力与履行新世纪新阶段我军历史使命的要求还不相适应。

8.新的社会阶层是在改革开放以来社会变革中出现的，符合社会主义初级阶段社会生产力发展的要求。

9.加强国防和军队建设，在中国特色社会主义事业总体布局中占有重要地位。

四、材料分析题材料1 2005年10 月1日，新疆维吾尔自治区成立50 周年。50年来，在中国共产党的领导下，新疆各族人民充分行使宪法和法律赋予的自治权利，积极参与管理国家和地方事务，这块辽阔而美丽的土地发生了翻天覆地的历史性巨变，取得了举世瞩目的成就。全自治区的国内生产总值，从 1955 年 12 亿元增长到 2004 年的2200亿元，2004年人均GDP达到l119元，高于全国平均水平；财政实力日益增强；农业综合生产能力大幅提高，形成了结构比较合理、特色较为突出的现代工业体系；教育、科技、文化等各项社会事业有了长足发展。--摘自2005年9 月29日《人民日报》材料2 “天山雪松根连根，各族人民心连心”。长期共同在新疆这块土地上劳动、生息、繁衍的各族人民，早已认识到民族团结是各族人民的生命线。加强民族团结、维

护社会稳定始终是关系新疆工作全局的重大任务。--摘自2010 年5月21日《人民日报》社论材料3 2009 年 8 月 25 日，胡锦涛在新疆维吾尔自治区干部大会上发表重要讲话：要深刻认识新中国成立以来特别是改革开放以来新疆发生的沧桑巨变，倍加珍惜来之不易的大好局面，紧紧抓住国家深入实施西部大开发战略的宝贵机遇，坚持一手抓改革发展一手抓团结稳定，努力在中国特色社会主义道路上创造新疆更加美好的明天。„„乌鲁木齐“7.5”事件是一起由境内外“三股势力”精心策划组织的打砸抢烧严重暴力犯罪事件，给各族群众生命财产造成极大损失，给社会稳定造成严重破坏。--摘自2009年 8月25日新华网

材料4、2014年5月26日，中央政治局召开会议，研究进一步推进新疆社会稳定和长治久安工作。会议认为，新疆工作在党和国家工作全局中具有特殊重要的战略地位。新疆发展稳定，事关全国改革发展稳定大局，事关祖国统一、民族团结、国家安全。目前，新疆发展势头良好，社会大局稳定。实践证明，中央关于新疆工作的大政方针完全正确。同时，要深刻认识新疆反分裂斗争的长期性、复杂性、尖锐性，充分认识维护新疆社会稳定和实现长治久安的重要性和紧迫性，把新疆工作的着眼点和着力点放到社会稳定和长治久安上来。--摘自2014年 5月25日新华网请回答：

(1)社会主义时期民族问题的实质是什么？处理民族问题的基本原则是什么？(2)你认为新时期应该怎样坚持党处理民族问题的基本原则？

答案：(1)社会主义时期民族问题的实质，已经不是阶级矛盾和阶级斗争问题，而是各民族人民的内部矛盾，是各民族人民在根本利益一致基础上的矛盾，应该用正确处理人民内部矛盾的方法来加以解决。

社会主义时期处理民族问题的基本原则是：维护祖国统一，反对民族分裂，坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。①民族平等是民族团结、各民族共同繁荣的政治前提和基础。②民族团结是维护国家统一、实现各民族共同发展的根本保证。③各民族的共同繁荣是解决民族问题的根本出发点和归宿。

(2)坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣，必须全面贯彻党的民族政策。①大力加强马克思主义民族观和党的民族政策的教育；②牢固树立“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族之间也相互离不开”的思想；③紧紧把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展这个主题；④巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系；坚持反对大民族主义、地方民族主义和民族分裂主义，坚决揭露和打击国内外敌对势力的一切分裂活动和暴力恐怖活动；⑤不断巩固和发展中华民族的大团结，使各族人民和睦相处、和衷共济、和谐发展。

第十五章

一、单项选择题

1．判断一个政党是什么性质，主要看()

A．它的理论和纲领究竟代表哪个阶级的利益

B．它由什么人领导

C．它的党员出身于哪个阶级

D．它的党员有没有财产、有多少财产

2．中国共产党是中国革命和建设事业的领导核心，党的这种领导地位首先是由()

A．党的工人阶级先锋队的性质决定的 B．党的为人民服务的宗旨决定的 C．党的基本路线和基本方针决定的 D．党的纲领和党的章程决定的

3．中国共产党的性质决定党的宗旨是（）

A．实现共产主义

B．实现社会主义现代化 C．坚持党的基本路线

D．全心全意为人民服务。4．马克思主义政党的本质要求是（）

A为了群众、相信群众、依靠群众

B坚持党的基本路线 C坚持四项基本原则

D坚持改革开放

5．新世纪新阶段，中国共产党正努力建立健全惩治和预防腐败体系，教育、制度、监督是其中的重要环节。在这些环节中关键是（）A．教育

B．制度

C．监督

D．惩治

6、党的十八大提出党的建设主线是（）

A．先进性和纯洁性建设

B．思想建设和作风建设

C．组织建设和制度建设

D．执政能力建设和反腐倡廉建设

7．加强党的先进性建设，要始终抓好保持和发展党员队伍的先进性这个基础工程。保持党员队伍的先进性，根本在于（）

A．增强广大党员的先进性意识，激发其自我教育、自我提高的内在动力。B．解决党员队伍中存在的突出问题，不断增强党员队伍整体的先进性。C．完善制度和机制，把党的先进性要求转化为党员自觉遵守的行为准则。D．坚持党要管党、从严治党，保证党始终具有蓬勃生机和旺盛活力 8．中国共产党的阶级基础是（）

A．农民阶级

B．工人阶级

C．知识分子

D．民主人士 9．党的根本工作路线是（）

A．实事求是

B．调查研究

C．群众路线

D．谦虚谨慎 10．《中国共产党党章》明确规定，中国共产党是工人阶级的先锋队，同时是（）A．中华人民的先锋队

B．中华民族的先锋队 C．中国人民和中华民族的先锋队

D．中国新阶层的先锋队

11、党的十八大作出的一项重大部署之一，就是要在全党深入开展党的群众路线教育实践活动，活动的主要内容是（）A、为民务实清廉

B、保持党的先进性和纯洁性 C、坚持光荣传统、发扬优良作风

D、密切联系群众

12、总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话指出，在党内

脱离群众的现象大量存在，一些问题还相当严重，集中表现在“四风”，下列关于“四风”，表述正确的是（）A、形式主义、官僚主义、享乐主义、宗派之风 B、形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风 C、形式主义、主观主义、享乐主义、奢靡之风 D、唯心主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风

二、多项选择题

1．中国共产党的领导包括（）

A．政治领导

B．思想领导

C．组织领导

D．经济领导

2．中国共产党在长期斗争中形成的三大优良作风是（）

A．理论联系实际

B．一切从实际出发，实事求是 C．批评与自我批评

D．密切联系群众

3．十八大报告强调指出，坚定不移反对腐败，永葆共产党人清正廉洁的政治本色，反腐败需要坚持的方针是()

A．标本兼治B．综合治理C．惩防并举D．注重预防

4．我们党在新时期的历史任务是，带领全国各族人民全面建设小康社会，（）A．推进现代化建设

B．加强党的执政能力建设

C．完成祖国统一 D．维护世界和平与促进共同发展

5．党中央强调指出，从生死存亡的高度认识党群关系，具有十分重要的意义，体现在()

A．为了群众、相信群众、依靠群众，是马克思主义政党的本质要求

B．保持同人民群众的血肉联系，是党能否长期执政的关键所在

C．始终保持同人民群众的血肉联系，是中国共产党战胜各种困难和风险、不断取得事业成功的根本保证

D．是党的全心全意为人民服务宗旨的体现

6、关于开展党的群众路线教育实践活动，下列表述正确的是（）A、开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求。

B、开展党的群众路线教育实践活动，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求。

C、开展党的群众路线教育实践活动，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。

D、开展党的群众路线教育实践活动，有利于教育引导党员、干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点

7、党面临的危险包括（）

A、精神懈怠危险B、能力不足危险C、脱离群众危险D、消极腐败危险

8、建设“三型”马克思主义执政党是指（）A、学习型B、团结型C、服务型D、创新型

三、判断题

1．中国共产党的执政地位是在长期革命斗争中逐步形成的，是近现代中国历史发展的必然，是人民的选择。

2．要坚持党的领导，必须不断改善党的领导。

3．中国共产党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群

众。

4．始终保持同人民群众的血肉联系，是中国共产党战胜各种困难和风险、不断取得事业成功的根本保证。

5．新时期推进党的建设新的伟大工程的重点，是加强党的执政能力建设和先进性建设。

6．始终保持同人民群众的血肉联系，是中国共产党战胜各种困难和风险、不断取得事业成功的根本保证。

7．新中国成立前夕，毛泽东把执政比作“进京赶考”，强调必须向一切内行的人们学经济工作，从作风和本领两方面提出了党的执政能力问题。

8.中国共产党的性质和宗旨，决定了党同各种消极腐败现象是水火不相容的。9．保持党的先进性，必须以改革创新精神推进党的建设，不断为党的肌体注入新活力。

四、材料分析题

1、材料1：1935年中央政治局讨论通过的瓦窑堡会议决议曾经指出：“中国共产党是中国无产阶级的先锋队。它应该大量地吸收先进的工人雇农入党，造成党内的工人骨干。同时中国共产党又是全民族的先锋队，因此，一切愿意为共产党的主张而奋斗的人，不问他们的阶级出身如何，都可以加入共产党。” 材料2：毛泽东同志在陕北公学纪念鲁迅逝世周年大会上的讲话进一步指出：“我们现在需要造就一大批为民族解放而斗争到底的先锋队，要他们去领导群众、组织群众，来完成这历史的任务。首先全国的广大的先锋队要赶紧组织起来。我们共产党是无产阶级的先锋队，同时又是最彻底的民族解放的先锋队。我们要为完成这一任务而苦战到底。” 材料3：十六大报告指出：“中国共产党深深扎根于中华民族之中。当从成立那一天起，就是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，肩负着实现中华民族伟大复兴的庄严使命。” 试分析：

（1）如何理解中国共产党中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队？

（2）怎么判断一个政党的先进性？

[答案]（1）中国共产党是工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，“两个先锋队”的概括，既反映了我们党肩负的阶级的和民族的双重使命的高度统一，又体现了党同人民群众的血肉联系，进一步体现了我们党的性质。（2）看一个政党是否先进，是不是工人阶级先锋队，主要应看它的理论和纲领是不是马克思主义的，是不是代表社会发展的正确方向，是不是代表最广大人民的根本利益。

2、材料1：毛泽东指出：“有无群众观点是我们同国民党的根本区别。”1960年毛泽东同志在阅读新闻稿的时候，删去了原稿“中国人民在毛泽东主席领导下取得的伟大成就”中的“在毛泽东主席领导下”和“伟大”，改为“中国人民在自己的工作中所取得的成就”。他说：“为什么一定要说毛泽东的领导呀？没有毛泽东，中国人民就取不得成就了？这是唯心史观，不是唯物史观。我把唯物史观的精髓概括成一句话，叫做‘人民，只有人民，才是创造历史的动力’。过去打仗，靠的是人民；现在建设，靠的还是人民。一切成就都来自人民自己的努力。” 材料2：邓小平在《坚持党的路线，改进工作方法》一文中指出：“我看，一个

生产队、一个工厂、一个车间、一个班组的党组织，如果能够面对自己单位的具体问题，走群众路线，同群众商量，提出很好的办法，由共产党员起模范作用，真正解决这些问题，那末，那里的党组织对四个现代化就做出了很可贵的贡献。” 材料3：江泽民也说：“全心全意为人民服务，立党为公，执政为民，是我们党同一切剥削阶级政党的根本区别。” 结合材料回答：为什么说有无群众观点是中国共产党同一切剥削阶级政党的根本区别？

[答案]中国共产党是人民的一部分，始终代表着中国最广大人民的根本利益，这是我们党区别于其他一切剥削阶级政党的根本标志。

（1）它揭示了我们党的根本性质和党处理与人民群众之间关系的基本准则。我们党作为无产阶级的政党，从它诞生的第一天起，就庄严宣告它从来没有自己的一党私利，它维护的始终是无产阶级和一切劳苦大众的利益，是全心全意为人民谋利益的。

（2）它昭示了我们是在怎样的历史条件下认识党和人民群众的关系的。毛泽东指出：我们自己就是人民的一部分，我们的党是人民的代表。有无群众观点是我们同国民党的根本区别，群众观点是共产党员革命的出发点与归宿，所有的共产党员都要替人民着想。

课程论文题目篇4

1.企业并购中的人力资源整合 2.浅议企业基层执行力

3.梅林.凯的“一家人集体”评述 4.浅论企业文化建设 5.浅谈海尔文化

6.谈企业家在企业文化假设中的作用 7.浅论企业的人力资源管理 8.浅谈企业的人本管理 9.浅论我国分配制度改革 10.论组织提高员工敬业度的方法 11.如何管理员工沉默行为 12.组织沉默研究综述

13.论企业社会绩效与员工周边绩效的关系 14.管理者不当管理行为研究综述 15.如何进行有效的心理授权 16.关注和解决“过劳”问题 17.论组织公民行为管理

18.中小企业核心员工流失的深层思考 19.“90后”员工的多元化激励探讨 20.论员工忠诚度——以心理契约的视角 21.试论非正式组织在正式组织中的作用 22.从人力资本的视角剖析“考研热” 23.论组织公正与企业绩效 24.论组织公正与组织学习的关系 25.论员工的组织公民行为 26.论员工的组织报复行为 27.论分配公正与企业薪酬制度 28.论程序公正与企业制度建设 29.论互动公正与企业文化建设 30.论中国人的公正观 31.论文化冲突与整合 32.论服务型企业人力资源管理 33.论企业扁平化管理 34.论企业人性化管理 35.企业员工职业倦怠问题研究 36.员工心理契约的构建与管理 37.团队管理中的激励问题 38.论企业对员工的责任 39.知识型员工的激励和约束问题

40.现代企业职业经理人的激励机制与约束机制研究 41.论企业人力资源外包 42.企业人力资源管理纠纷的化解 43.企业内部员工层流机制与激励效应 44.企业文化与人本管理 45.企业员工继续学习机制构建 46.知识型员工心理契约违背及干预机制 47.企业员工的情绪压力管理 48.如何在企业中打造高情商的员工 49.从心理契约方向打造员工的忠诚度 50.某企业核心员工流失问题与对策研究 51.我国中小企业文化建设现状分析及其对策分析 52.浅谈私营企业核心员工的心理契约管理 53.企业的跨文化管理 54.民营企业文化建设研究 55.某某公司企业文化透析 56.企业领导力培养研究 57.有效管理沟通的障碍及其突破

58.学习型组织创建过程中存在的问题及对策 59.家族企业成长与职业经理人 60.浅析团队精神在企业发展中的作用 61.中小企业如何吸引和留住人才 62.并购企业文化整合流程研究 63.“以人为本”的人力资源管理探析 64.实施企业文化管理促进企业可持续发展 65.家族企业人力资源管理的现状与对策

66.浅谈企业人力资源管理新模式——建立“学习型组织” 67.论企业整体激励框架的构建 68.中小企业吸引人才的策略分析 69.企业知识型员工管理浅析 70.浅谈企业文化对民营企业的重要性 71.试论现代企业管理中的员工激励问题 72.民营企业的员工工资激励机制研究 73.我国家族企业人力资源管理问题分析 74.企业人力资源管理外包浅析 75.关于提升企业新员工入职培训的思考 76.浅议公正与信任

77.浅议管理者如何才能有效授权 78.浅议管理者的人格魅力

三农政策课程考试题目篇5

（开卷考试）

一、我国有哪些农业社会化服务组织？应该如何创新其服务方式和手段？（40分）

农业社会化服务是由社会上的服务机构或个人为农业生产提供所必需的生产资料(产前)，农产品收购、储存、加工和销售(产后)以及生产过程中各种生产性(产中)的服务，而由这些服务的机构或个人彼此联接的网络就称为农业社会化服务体系。经过二十多年的探索和努力，我国农村己经出现了形式多样的服务组织: 1）国家、集体的服务组织。这一类型的服务组织，主要有农业技术推广站、畜牧兽医站、林业站、农机站、经管站、水利电力排灌站，供销合作社、农村信用社、种子公司，村、组集体经济组织的服务等。

2）“公司+协会十农户”。这种类型是以市场为导向，以公司为龙头，以规模经济为基础，以社会化服务体系为依托，以千家万户为辐射点，用经济合同的形式或直接的利益机制把“公司—协会—农户”联结起来。形成产供销、农工商、农科教一体化的经济利益共同体。其形式包括:

1、“流通企业+协会(农户)”。

2、“加工企业十协会(农户)”。

3、“公司+农户”。

4、“专业协会(研究会、学会)十农户”。

3)“协会+政府部门”。这种类型一开始是由农民自己联合组成农协会，主要负责协会中农民在农业生产中的技术问题。

4)“协会+事业单位”。这种类型主要是由于协会人才单一，服务面窄，难以适应商品经济的要求和产前、产中、产后的全程服务，从而寻求乡镇有关技术部门或省地有关专业研究机构的帮助和支持，进而形成科研、教育、推广、农协的“四农”结合。

5)“事业单位+公司+农户”。事业单位采取无偿或低偿方式向农户提供技术服务，公司向农户提供资金和一定的生产资料，负责农产品的加工与销售，同时为农户向事业单位支付一定的技术服务费;农户则按合同的规定，向公司提供农产品。

6)“服务组织+农户”。农民根据生产和生活上的需要，任意寻找服务组织为其服务。

7)“农户+农户”。农户把资金、土地、机械设备、技术、劳力等资源的使用权入股，通过联合，使一家一户难以办到的事成为可能，促进了对小生产、粗放经营、自然经济等传统农业的改造，使其向大生产、集约经营、商品生产的现代化农业方向转变，从而适应了市场经济发展的要求。

8)“能人+农户”。农村专业大户、有一技之长的能人，包括一些经纪人，为了扩大自身的经营规模，往往以自身生产经营为基础，同时与当地农户结合起来从事某种农副产品生产、加工、经营活动，这些能人广结各方客商，根据市场需求，向农户提供信息并指导生产，然后以合理的价格将农户生产的产品收购、贩运出去，在为农户提供流通服务的同时也获取一定的利润。

创新方法：经过多年发展，目前全国已初步形成以家庭联产承包经营为基础、以政府公共服务机构为主导、多元化市场主体广泛参与的农业社会化服务体系。

首先，公益性服务体系初步形成。我国已逐步建立从中央到乡镇多级政府公益性服务组织。其次，经营性服务体系初具规模。随着农业产业化的深入发展，在生产加工、市场流通等领域涌现了大批农产品加工、购销和农业生产资料供应的农业企业，农户产前生产资料供应和产后销售服务体系进一步健全。此外，我国还初步建立起经营规模不断扩大、专业分工逐步完善、区域布局比较合理、运行机制趋于规范的农产品流通服务体系。农资供销服务体系建设不断创新，流通渠道实现了多样化，基本形成了由供销社农资公司、农资生产企业、种子公司、个体工商户等多种市场主体共同参与农资经营的格局。

同时，合作性服务组织快速发展。农民合作社已成为带动农户进入市场的基本主体、发展农村集体经济的新型实体和创新农村社会管理的有效载体，在农业技术推广、生产资料供应、标准化生产、农产品营销等服务方面发挥着重要作用。

二、什么是家庭农场？应如何培育家庭农场？（30分）

1.什么是家庭农场？

家庭农场是指以家庭成员为主要劳动力，从事农业规模化、集约化、商品化生产经营，并以农业收入为家庭主要收入来源的新型农业经营主体。家庭农场具有家庭经营、适度规模、市场化经营、企业化管理等四个显著特征，农场主是所有者、劳动者和经营者的统一体。

家庭农场区别于自给自足的小农经济的根本特征，就是以市场交换为目的，进行专业化的商品生产，而非满足自身需求。家庭农场与合作社的区别在于家庭农场可以成为合作社的成员，合作社是农业家庭经营者（可以是家庭农场主、专业大户，也可以兼业农户）的联合。

2013今年中央的“一号文件”中指出，鼓励和支持承包土地向专业大户、家庭农场、农民合作社流转。

2.应如何培育家庭农场？

今年中央一号文件提出搞活农村经济活力，“家庭农场”已成为今后培育新型农业主体的一个重要的方向，如何将“家庭农场”培育好，充分发挥其新生事物的发展活力，使其成为带动农村经济发展的“新引擎”，可以从四个方面入手。

一是发展家庭农场关键在土地流转。上个世纪80年代初，我国开始进行农村土地改革，推行土地家庭联产承包责任制。而现如今，农村土地“包干到户”将成为制约家庭农场发展的瓶颈。面对农户承包地极其细碎的现状，要实现土地规模经营，最大的困难就是租到成方成片的耕地，并确保租期较长、相对稳定。但由于中国农村土地产权模糊和农民的惜地意识，许多农户不愿长期出租土地，致使家庭农场难以稳定地保持足够的土地经营规模。政府应通过规范土地流转合同、引入事前准入审核、事中监督管理等诸多机制，规范土地流转过程，保护流转双方的权益，为家庭农场提供相对稳定的土地租期。

二是出台相关扶持政策。目前，家庭农场发展还面临着融资困难、缺乏配套的农机设备等难题。政府应加大对家庭农场的资金扶持力度，落实中央关于各类补贴向种养大户倾斜的要求，让“家庭农场”可享受各项国家农业财政补贴政策。如贷款贴息、农机具购置补贴等。

三是强化家庭农场与粮食加工企业对接。在以往的调研中发现，粮食加工企业往往掌握着大量的粮食市场行情，但是一些畅销的粮食品种，在当地种植散户中却得不到推广。这是因为思维定式在作祟，大部分农户认为上一年的收成还可以，就不愿意冒险尝试种植新品种。家庭农场具有一定的种植规模，可以通过规范农业订单合同，促使家庭农场与当地的粮食加工企业“联姻”，家庭农场为企业定向种植所需的粮食品种，由企业进行回收，从而实现企业和家庭农场双赢的效应。

四是提供农业技术支持。家庭农场的最大特点就是以追求经济利益为目的，进行农业规模化、集约化、商品化生产经营。这就对农业的经营水平和生产效率提出了新要求，做好家庭农场的技术服务工作已成为当务之急。可以通过对基层农业公益性服务体系建设，提升乡镇或区域性农业技术推广、动物疫病防控、农产品质量监管等公共服务机构的服务能力。同时，针对家庭农场特点，采取积极措施有计划地对农民进行培训，提高他们的专业素质和科技文化水平，特别是要提高农民的品牌意识、农产品精品意识、市场意识、带动意识，使他们成为能生产、懂业务、会经营、有技术的职业农民。

三、韩国农协组织功能及对我国农民合作社发展的启示？（30分）

韩国农业协会的职能

韩国农协自成立初期就把农协的宗旨定位为服务农民，发展农业生产力，提高农民的经济和社会地位，促进国民经济协调发展。在这种服务理念的指导下，韩国农协具有职能健全、服务内容丰富、组织运作综合和多样的特点。韩国农协有以下几种职能：

1.引导农产品的流通与加工

韩国农协在农产品的流通过程中主要抓产地流通和消费地区流通两个环节。韩国农协不仅在农产品的市场流通中发挥着直接引导作用，而且还参与对农产品的加工制作，目的在于控制农产品的深加工所取得的附加值，增加农民收入。另外，韩国农协中央会还拥有规模较大的肥料、农药、农机企业，并在政府指导下，以低廉的价格提供给农协会员，满足农协会员的需求。

2.金融与信贷支持

韩国农协为了保证农业生产对资金的需求，早在20 世纪60 年代就把农业银行并入到农业协会中，归并后的农协组织对农民的资金支持，上有中央会的银行业务、下有农协会员间的金融互助业务。

3.农业教育和培训服务

韩国农协不仅是农业经济组织，而且还承担着农业教育的职能。目前韩国的农协中央会有8 个培训中心(又叫研修院)和农协大学。

4.政府和农民的沟通中介

一方面，韩国农协是政府与农民沟通的渠道，协助政府把农业发展计划、农业科技项目、资金支持及各项优惠政策落实到农村；另一方面，作为农民的代言人，韩国农协中央会在国家层面上，向韩国政府和国会反映会员的意见，基层农协则直接向地方政府反映农户的利益需求。这种上下两个层级的农民利益表达，既起到了保护广大农民的作用，又影响着政府政策的制定。

除此之外，韩国农协非常注重加强国际合作，如在保障食品安全、发展可持续农业和解决农业非贸易壁垒等问题上开展国际合作，以增强韩国农产品的国际竞争力。韩国农协的发展经验对我国的启示

韩国农协在政府政策的引导下历经改革，最终成为职能分工合理、组织机构完善、共享市场收益的经济组织，其成功的经验为进一步完善我国的农民专业合作组织建设提供了很好的经验借鉴。

1.提升农民的主体地位，突出农民合作组织的民营化性质

我国农民专业合作社的性质：一是农民在专业合作社组织中的主体地位；二是合作社的建立要在广大农民自愿的基础上；三是合作社要坚持民营化性质。地方政府要依法行使自己的权力，为新型农合组织创造一个良好的政策环境，充分调动广大农民参加专业合作社的积极性，切实保障和有效维护农合组织的民营化性质，从而使以农民为主体的农民专业合作社更好更快地融入到市场经济中来。

2.完善合作社的组织体系，规范内部民主治理结构

完整的组织体系是合作社稳定发展的重要保障。我国农村当务之急是首先严格按照《农民专业合作社法》的规定，成立遍及广大农村的惠及广大农民的合作社组织，即使在一些地方由大户主宰的合作社，在地方政府的引导下也应当充分吸纳广大农户的加入，只有这样才能更好地体现农合组织来自农民、服务于农民的性质。同时，我国的农民专业合作社要按照《农民专业合作社法》的要求建立健全合作社组织机构，保证社员对内部财务与签订合同的知情权、参与权，以更好地体现社员的主人翁地位。合作社所获得的效益要突出按交易额和股金额进行分红，落实利润返还与二次分配机制，让广大农民真正成为农民合作组织的受益者。

3.积极拓展农民专业合作社的职能范围

韩国农协发展到今天，形成了一个集农产品生产、加工、销售、金融服务、农民培训于一体的多功能经济组织，政府以法律的形式对其进行保护和规范。借鉴韩国的经验，我国在今后农民专业合作社的发展中，应充分发挥农合组织直接联系农户的优势，在科教兴农、科技培训、科学种田等方面要起到率先垂范的作用。

4.政府要不断加大对农民专业合作社的引导和扶持力度

我国农民合作组织虽然是定性于农民的自愿结合，但要使农民专业合作社成为我国农业发展下一阶段的主要组织形式，离不开政府的大力支持，因此，在农民专业合作社的问题上，政府首先要坚持“民办、民管、民受益”的原则，减少不必要的行政干预，同时又要为其保驾护航。

5.农民合作社在发展中要树立高度的社会责任感

我国的农民专业合作社在今后的发展中，不仅是为了满足农民利益，还要在扩大自身影响、带动农民增收的同时，承担起在建设新农村、构建和谐社会中的社会责任。

模电课程设计题目篇6

调压器稳压控制模块

设计要求：

调压器的输入电压范围为：220±15%V，要求稳压输出为220±3%V，当输出调压器电压低于220-3%时，控制器输出升压控制信号；当调压器输出电压高于220+3%时，控制器输出降压控制信号，当调压器输出电压在220±3%V范围内时，升压和降压控制信号无。不能同时出现升压和降压控制信号，控制信号以继电器的接点按通实现。

升压控制信号接通，点亮红色指示灯，降压控制信号接通时，点亮黄色指示灯。

设计放大器所需的直流稳压电源，有直流电压输出时，点亮绿色指示灯。

题目2 动态驱动电路

设计要求：

设计一个DC24V，线圈额定工作电流50毫安的直流继电器的驱动电路，输入信号为电压幅值为6V，频率1000±5%Hz，占空比50%的方波信号，并设计一个方波发生器。

设计本电路所需的直流稳压电源，有直流电压输出时，点亮绿色指示灯。

题目3 DC12V蓄电池电源过流/欠电压保护电路设计

设计要求：

保护电路要保证12V电池输出电流最大不大于2A，当电池电压小于10.5V时，停止供电，必须经人工复位后才能再次供电。

设计一个输出电压9至15V可调，输出电流3A的直流电源，有直流电压输出时，点亮绿色指示灯。

图2 欠压保护电路原理图

题目4 OCL功率放大器（P102）

设计要求:

1、采用分立元件电路设计一种OCL音频功率放大器；

2、额定输出功率P03、负载阻抗RL

10W；

8；

4、设计放大器所需的直流稳压电源。

题目5

脉冲调宽型伺服放大器（P103）

设计要求：

1、设计一脉冲调宽型伺服放大器，驱动直流伺服电机工作。

2、技术指标：（1）伺服电机额定电压为12V，额定电流为500mA；（2）可实现电机无级可逆调速，调速范围为零到额定转速；（3）伺服放大器输出脉冲频率为1kHz。

3、设计电路所需的直流稳压电源。

题目6 电压/频率变换器（P105）

设计要求：

1、设计一种电压/频率变换电路，输入V1为直流电压，输出频率为fo的矩形脉冲，且fo正比于V1

2、V1变换范围：0~10V

3、fo变化范围：0~10kHz

4、影响转换精度的因素是什么？

5、设计电路所需的直流稳压电源。

题目7

多路防盗报警器（P109）

设计要求：

1、设计一种防盗报警器，适用于仓库、住宅等地防盗报警；

2、防盗路数设计2路；

3、在值班室课监视多处的安全情况，一旦出现偷盗，用指示灯显示相应的地点，并通过扬声器发出报警声响；

4、设置不间断电源，当电网停电时，备用直流电源自动转换供电；

5、本报警器可用于医院住院病人有线“呼叫”；

6、设计本报警器所需的直流稳压电源。

题目8

电子配料称（P116）

设计要求：

1、配料重量连续可调，料满自动停止加料；

2、工作稳定可靠；

3、配料精度与哪些因素有关？

4、设计电路所需的直流稳压电源。

题目9 集成运算放大器简易测试仪（P115）

设计要求：

1、设计一种集成运算放大器简易测试仪，能用于判断集成运放放大功能的好坏；

2、设计电路所需的直流稳压电源。

题目10 温度测量与控制器（P120）

设计要求：

1、被测温度和控制温度均可数字显示；

2、测量温度范围0~120℃，精度±0.5℃；

3、控制温度连续可调，精度±1℃；

4、温度超过额定值时，产生声、光报警信号；

5、设计电路所需的直流稳压电源。

题目11 多种波形发生器（P117）

设计要求：

1、输出波形为：正弦波、方波、三角波，频率和幅值自定义，且连续可调；

数据结构课程设计题目篇7

一、教学目的和要求

课程设计是加强学生实践能力的一个强有力手段。综合课设1主要针对数据结构和c/c++语言开展的实践性课程。要求学生掌握数据结构的应用、算法的编写、类C语言的算法转换成C（C++）程序并上机调试的基本方法。课程设计要求学生在完成程序设计的同时能够写出比较规范的课程设计报告。培养学生综合运用所学理论知识解决复杂实际问题的实践能力、研究性学习能力和团队合作能力。

二、课程设计要求

1、选好题目：每题一人，每班每个题目只允许一人选做，学习委员将选题情况在课设第一天统计上交。

2、课设报告独立思考，独立完成：课设报告出现雷同超过60%，不论什么原因，一律不及格。班和班之间，相同题目的同学，可以组成小组，相互讨论，共同完成课程设计中各任务的设计和调试要求。小组成员间，算法思路可以相同，程序可以类似，但不能完全一样。课设报告不能雷同超过60%。

3、做好上机准备：每次上机前，要事先编制好准备调试的程序，认真想好调试步骤和有关环境的设置方法，准备好有关的文件。

4、设计要点：

⑴需求分析：

在该部分中叙述总共几个模块，每个模块的功能要求。

⑵系统设计

总体设计：定义某个数据结构的抽象数据类型及其他算法的功能说明。

详细设计：在此定义存储结构，每个部分的算法设计说明（建议描述算法采用流程图）。⑶编码实现

各个算法实现的源程序，对每个题目要有相应的源程序（每个功能模块采用不同的函数实现）。源程序要按照程序的规则来编写，要结构清晰，重点函数的重点变量，重点功能部分要加上清晰的程序注释。程序能够运行，要有基本的容错功能，尽量避免出现操作失误时出现死循环。⑷调试分析

给出实现功能的一组或多组测试数据，程序调试后，将按照此测试数据进行测试的结果列出来。时间复杂度分析，每个模块设计和调试时存在问题的思考（问题是哪些？问题如何解决？），算法的改进设想。

⑸课设总结：课程设计过程的收获、遇到问题、遇到问题解决问题过程的思考、程序调试能力的思考、对数据结构这门课程的思考、在课程设计过程中对《数据结构》课程的认识等内容。

5、实现的结果必须进行检查和演示；程序源代码和程序的说明文件必须上交，作为考核内容的一部分；（上交时文件夹的取名规则为：“课设题目（***设计完成）”，如“资源管理系统的设计与实现（张三设计完成）”。该文件夹下包括三个目录：“源代码”、“可执行文件”、“张三_课程设计报告”。由学习委员按规定时间统一上交）。

6、报告提交

形式: 纸介质(要求B5纸张打印，加封皮)和电子文档。

三、考核方法和内容

根据课程设计过程中学生的学生态度、题目完成情况、课程设计报告书的质量和回答问题的情况等按照10%、40%、30%、20%加权综合打分。成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。

评分标准：

优秀：答辩所有问题都能答出+报告良好

良好：答辩所有问题都能答出+报告一般

中等：答辩大部分问题能答出+报告良好及格：答辩大部分问题能答出+报告一般

不及格：答辩几乎答不出问题

或者

报告几乎都是代码

或者

雷同部分达到60%

课设报告的装订顺序如下：

任务书（签名，把题目要求贴在相应位置，注意下划线）-----目录（注意目录的格式，页码）-----

1、设计任务（题目要求）-----

2、需求分析（准备选用什么数据逻辑结构？数据元素包含哪些属性？需要哪些函数？为什么要这样设计？最后列出抽象数据类型定义）-----

3、系统设计（设计实现抽象数据类型，包含选择什么物理存储方式？数据元素的结构体或类定义，以及各函数的设计思路，算法，程序流程图等）----

4、编码实现（重要函数的实现代码）-----

5、调试分析（选择多组测试数据、运行截图、结果分析）-----

6、课设总结（心得体会）-----

7、谢辞-----

8、参考文献；

课设报告打印要求：

B5纸张打印，报告总页数控制在10—15页内，报告中不能全是代码，报告中代码总量控制在150行内。版式：无页眉，有页码，页码居中

字号：小四，单倍行距

字体：宋体+Times new Romar 截图：截图要配图的编号和图的题目，如：“图1 Insert函数流程图”

四、课程设计的题目

1、运动会分数统计

2、集合的并、交和差运算的程序

3、长整数的加法运算

4、一元多项式计算器

5、车厢调度问题

6、文章编辑

7、识别广义表的头或尾的演示

8、哈夫曼树及其编码

9、校园导游咨询

10、地图着色问题

11、内部排序算法比较

12、哈希表的设计与实现——线性探测再散列

13、哈希表的设计与实现——二次探测再散列

14、哈希表的设计与实现——链地址法

15、火车售票系统

16、图书管理系统

17、客户消费积分管理系统

18、产品进销存管理系统

19、学生成绩管理系统的设计与实现

20、通讯录管理系统的设计与实现——线性表

21、通讯录管理系统的设计与实现——哈希表

22、简单目录管理系统的设计与实现

23、最短旅程的求解

24、迷宫求解

25、家谱管理系统的设计与实现

26、宿舍管理查询软件

27、语言中平衡符号的问题

28、算术表达式求解

29、表达式求值，可供小学生作业，并能给出分数 30、数制转换问题

31、病人就医管理

32、九宫格问题

33、银行业务模拟

34、停车场管理

35、关键路径问题

36、地铁站建设问题

37、服装销售系统

38、歌星大奖赛

39、机房机位预约模拟系统 40、歌曲信息管理系统

41、简单的试题库管理系统

42、学生点名系统

43、猜数游戏

五、数据结构课程设计的具体内容

要求：全部采用数据结构课程中的内容实现，采用C或C++实现，逻辑结构只能选线性结构、树型结构、图型结构、集合结构中的一种，不能用数据库。

1、运动会分数统计问题描述：

参加运动会的n个学校编号为1～n。比赛分成m个男子项目和w个女子项目，项目编号分别为1～m和m+1～m＋w。由于各项目参加人数差别较大，有些项目取前五名，得分顺序为11，7，4，2，1；还有些项目只取前三名，得分顺序为5，3，2。哪些项目取前五名或前三名由学生自己设定。写一个统计程序产生各种成绩单和得分报表。基本要求：

(1)各项目结束时，输入前三名或前五名的项目编号、运动员姓名、校名和名次（成绩）；(2)产生各学校的成绩单，内容包括每个学校所取得的每项成绩的项目号、名次（成绩）、姓名和得分，并统计各学校总分；

(3)可以按学校编号、男女团体总分排序输出；(4)可以按学校编号查询学校某个项目的情况；(5)可以按项目编号查询取得前三或前五名的学校；(6)演示程序以用户和计算机的对话方式执行。

2、集合的并、交和差运算的程序问题描述：

编制一个能演示执行集合的并、交和差运算的程序。基本要求：

⑴集合的元素限定为大小写字母符[′a′….′z ′′A′….′Z ′]，集合的大小n<53。

⑵集合输入的形式为一个以“回车符”为结束标志的字符串，串中字符顺序不限，且允许出现重复字符或非法字符，程序应能自动滤去。

⑶输出的运算结果字符串中将不含重复字符或非法字符。⑷演示程序以用户和计算机的对话方式执行。

3、长整数的加法运算

问题描述：

设计一个实现任意长的整数进行加法、减法运算的演示程序。

基本要求：

⑴利用链表实现长整数的存储，每个结点含一个整型变量。提醒：任何整型变量int的范围是-(2^15-1)~(2^15-1)。

⑵输入和输出形式按照中国对于长整数的表示习惯，每四位一组,组间用逗号隔开。如：-2345，6789，3211；

⑶演示程序以用户和计算机的对话方式执行。

4、一元多项式计算器问题描述：

设有一元多项式Am(x)和Bn(x).Am(x)= A0+A1x1+A2x2+A3x3+… +Amxm

Bn(x)= B0+B1x1+B2x2+B3x3+… +Bnxn

试求M(x)= Am(x)+Bn(x)、M(x)= Am(x)-Bn(x)和M(x)= Am(x)×Bn(x)。基本要求：

⑴首先判定多项式是否稀疏； ⑵分别采用顺序和链式结构实现；

⑶结果M(x)中无重复阶项和无零系数项； ⑷要求输出结果的升幂和降幂两种排列情况。⑸演示程序以用户和计算机的对话方式执行。

5、车厢调度问题问题描述：

假设停在铁路调度站(如教科书中图3.1(b)所示)入口处的车厢系列的编号依次为1，2，3，…n。设计一个程序,求出所有可能由此输出的长度为n 的车厢系列。基本要求：

⑴设计一个程序，求出由一个编号依次为1，2，、、、，n的车厢序列可能产生的所有出栈系列。⑵利用双向栈存储结构实现调度站和输出序列这两个栈的空间共享。

⑶对于每个输出序列演示出所有操作序列的变化过程。

6、文章编辑问题描述：

输入一页文字，可以统计出文字、数字、空格的个数。基本要求：

⑴静态存储一页文章，每行最多不超过80个字符，共N行。⑵分别统计出其中英文字母和空格数及整篇文章总字数。⑶统计某一字符串在文章中出现的次数，并输出该次数。

⑶删除某一子串，并将后面的字符前移。

⑷存储结构使用线性表，分别用几个子函数实现相应的功能。

7、广义表的应用

要求实现的广义表的建立、查找、输出、取表头和取表尾以及求深度等。

本设计用一个主控菜单程序控制，共分为6个子系统。（1）建立广义表（2）输出广义表（3）结点的查找（4）求广义表表头（5）求广义表表尾（6）求广义表的深度演示程序以用户和计算机的对话方式执行。

8、哈夫曼树及其编码问题描述：

设计一个利用哈夫曼算法的编码系统，重复地显示并处理以下项目，直到选择退出为止。基本要求：

⑴初始化：键盘输入或文件输入字符集大小n、n个字符和n个权值，建立哈夫曼树； ⑵编码：利用建好的哈夫曼树生成哈夫曼编码； ⑶输出树形的哈夫曼树及哈夫曼编码； ⑷设字符集及频度如下表：

字符

空格 A B C D E

F G H I J K L M 频度

197 64 13 22 32 103 21 15 47 57 5 1 20 32 字符

N O P Q R S T U V W X Y Z 频度

1 15 48 16 80 23 8 18 1 51 1

9、校园导游咨询问题描述：

设计一个校园导游程序，为来访的客人提供各种信息查询服务。基本要求：

⑴设计华东交通大学南区的校园平面图，所含景点不少于10个。以图中顶点表示校内各景点，存放景点名称、代号、简介等信息；以边表示路径，存放路径长度等相关信息。⑵为来访客人提供图中任意景点相关信息的查询。

⑶为来访客人提供图中任意景点的问路查询，即查询任意两个景点之间的一条最短的简单路径。

10、地图着色问题问题描述：

设计地图着色软件，对江西地图中11个地级市进行着色，要求相邻地级市所使用的颜色不同，并保证使用的颜色最少。基本要求：

⑴地图采用图型数据结构，每个地级市为一个节点，边表示对应的两个地级市相邻。⑵设计着色算法，保证邻接点不是同一种颜色。⑶演示程序以用户和计算机的对话方式进行。

11、内部排序算法比较问题描述：

试通过随机数据比较各算法的关键字比较次数和关键字移动次数，以取得直观感受。基本要求：

⑴至少采用三种方法实现上述问题求解（提示，可采用的方法有插入排序、希尔排序、起泡排序、快速排序、选择排序、堆排序、归并排序）。

⑵待排序表的表长不小于100，其中的数据要用伪随机数产生程序产生；至少要用5组不同的输入数据作比较；比较的指标为有关键字参加的比较次数和关键字的移动次数（关键字交换计为3次移动）。⑶最后对结果作出简单分析，包括对各组数据得出结果波动大小的解释。

12、哈希表的设计与实现——线性探测再散列问题描述：

设计哈希表实现电话号码查找系统。基本要求：

⑵ 设每个记录有下列数据项：电话号码、用户名、地址；

⑶ 从键盘输入各记录，分别以电话号码和用户名为关键字建立不同的哈希表； ⑷ 采用线性探测再散列的方法解决冲突； ⑸ 查找并显示给定电话号码的记录； ⑹ 查找并显示给定用户名的记录。

13、哈希表的设计与实现——二次探测再散列问题描述：

设计哈希表实现电话号码查找系统。基本要求：

(1)设每个记录有下列数据项：电话号码、用户名、地址；

(2)从键盘输入各记录，分别以电话号码和用户名为关键字建立不同的哈希表；(3)采用二次探测再散列的方法解决冲突；(4)查找并显示给定电话号码的记录；(5)查找并显示给定用户名的记录。

14、哈希表的设计与实现——链地址法问题描述：

设计哈希表实现电话号码查找系统。基本要求：

(1)设每个记录有下列数据项：电话号码、用户名、地址；

(2)从键盘输入各记录，分别以电话号码和用户名为关键字建立不同的哈希表；(3)采用链地址法解决冲突；

(4)查找并显示给定电话号码的记录；(5)查找并显示给定用户名的记录。

15、火车售票系统问题描述：

通过此系统可以实现售票、退票、车票剩余情况查询等功能。每张车票包含车次、车厢、座位信息。基本要求：

⑴在售票、退票、查询剩余票等环节中，都必须显示出车票的信息，即车次、车厢、座位情况。⑵为简单起见，在此假设所有出售的车票均为同一车次的车票。⑶购票时，可以显示余票信息，并可以选择买哪张票。

⑷退票时，必须是车站售出的车票才能退，否则视为无效票，不能退票，而且退票可以再次销售。⑸演示程序以用户和计算机的对话方式进行。

16、图书管理系统问题描述：

设计一个计算机管理系统完成图书管理基本业务。基本要求：

⑴每种书的登记内容包括书号、书名、著作者、现存量、库存量和借阅信息； ⑵对书号建立索引顺序表以提高查找效率； ⑶系统主要功能如下：

①采编入库：新购一种书，确定书号后，登记到图书帐目表中，如果表中已有，则只将库存量增加； ②借阅：如果一种书的现存量大于0，则借出一本，登记借阅者的书证号和归还期限，改变现存量； ③归还：注销对借阅者的登记，改变该书的现存量。⑷演示程序以用户和计算机的对话方式进行。

17、客户消费积分管理系统问题描述：

针对客户的消费情况，进行客户管理，根据客户的消费积分对客户实行不同程度的打折优惠。基本要求：

⑴采用一定的存储结构进行客户信息的存储； ⑵对客户的信息可以进行修改、删除、添加； ⑶能够根据消费情况进行客户积分的累加； ⑷根据积分情况，对客户实行不同程度的打折优惠； ⑸演示程序以用户和计算机的对话方式进行。

18、产品进销存管理系统问题描述：

针对某一种行业的库房的产品进销存情况进行管理。基本要求：

⑴采用一定的存储结构对库房的货品及其数量进行分类管理；

⑵可以实现进库房时，产品类的添加、产品的添加、产品数量的添加； ⑶能够查询库房每种产品的总量、进货日期、销出数量、销售时间等； ⑷可以实现产品出库房时，产品数量修改以及达到临界值提醒的功能； ⑸演示程序以用户和计算机的对话方式进行。

19、学生成绩管理系统的设计与实现问题描述：

能够实现对学生成绩的常用管理功能。基本要求：

⑴采用一定的存储结构对学生成绩进行管理；

⑵可以进行成绩的录入、查询、修改、删除等操作；

⑶可以查询某门课程的平均分，学生的排名，不同分数段的学生人数及学生信息等； ⑷可以查询某学生的各课程分数，总分及学生的班级排名等； ⑸可以按学号排序输出全部学生的成绩信息、总分及班级排名等。⑹演示程序以用户和计算机的对话方式进行。20、通讯录管理系统的设计与实现——线性表任务：利用线性表完成通讯录的一般性管理工作：(1)添加信息；

(2)显示信息：可以按照手机或联系人的姓名拼音排序显示；(3)查找：用名字和手机号分别作为查找的依据，进行查找；(4)编辑信息；(5)删除信息；(6)保存到文件；要求：

(1)每条记录至少包括姓名、手机、QQ、电子邮箱、城市、邮编等信息。(2)界面友好，演示程序以用户和计算机的对话方式进行，可反复操作。

21、通讯录管理系统的设计与实现——哈希表任务：利用哈希表完成通讯录的一般性管理工作：(1)添加信息；

(1)每条记录至少包括姓名、手机、QQ、电子邮箱、城市、邮编等信息。(2)界面友好，演示程序以用户和计算机的对话方式进行，可反复操作。

22、简单目录管理系统的设计与实现

任务：利用树型结构设计并实现一个简单的目录管理系统，该系统可以对所有目录进行管理，如目录的新建、删除、查询、目录名称修改、按某种顺序输出所有目录（树的遍历操作）、以树型结构输出所有目录等功能。

23、最短旅程的求解

任务：有n个城市（编号从1到n），它们之间通过双向的道路相连。那里只有n－1条道路，但是，它们的连接方式使得从任意城市都可以走到其他的任何城市。一天，某个游客到了编号为k的城市。他计划从城市k开始，游遍所有的城市m1，m2，m3……，mi，…（不一定要按这个顺序旅游）。每个城市mi都是不同的，并且，也与k不同。他想要以最短的路程旅行完所有的城市（从城市k开始）。请你帮助计算一下，旅游完上述的城市最短需要多少路程。

24、迷宫求解

任务：以一个m*n的长方阵表示迷宫，设置两个门，一个入口，另一个是出口。设计一个程序，对任意设定的迷宫，求出一条从入口到出口的通路，或得出没有通路的结论。

要求：

⑴首先实现一个栈类型，然后编写一个求解迷宫的非递归程序。

⑵求得的通路以三元组(i,j,d)的形式输出，其中(i,j)指示迷宫中的一个坐标，d表示走到下一坐标的方向。

⑶输出迷宫图，以#号表示障碍物，„ ‟空格表示非障碍物，*表示通路。

25、家谱管理系统的设计与实现

任务：设计并实现一个简单的家谱管理系统。基本要求：

（1）建立家族关系并能存储到文件中。（2）实现家族成员的添加、删除功能。

（3）可以查询家族成员的双亲、祖先、兄弟、孩子和后代等信息。（4）按某种顺序输出家谱信息（树的遍历操作）、以树型结构输出家谱资料等功能。（5）界面友好，演示程序以用户和计算机的对话方式进行，可反复操作。

26、宿舍管理查询软件

任务：为宿舍管理人员编写一个宿舍管理查询软件, 程序设计要求：(1)采用交互工作方式；

(2)可以增加、删除、修改信息；

(3)建立数据文件,数据文件按关键字（姓名、学号、房号）进行排序；(4)查询: a.按姓名查询；b.按学号查询；c按房号查询(5)输出任一查询结果（可以连续操作）。

27、语言中平衡符号的问题

要求：设C语言程序代码中包含如下符号/* */，()，[]，{}，编写程序检测一段C代码中上述符号是否正确。

28、算术表达式求解

问题描述：给定一个算术表达式，通过程序求出最后的结果。基本要求：

(1)从键盘输入要求解的算术表达式；

(2)采用栈结构进行算术表达式的求解过程；(3)能够判断算术表达式正确与否；(4)对于错误表达式给出提示；

(5)对于正确的表达式给出最后的结果,并可以显示运算的整个过程。(6)演示程序以用户和计算机的对话方式进行。

29、表达式求值，并能给出分数，可供小学生作业练习的小程序要求：

⑴建立试题库文件，从文件中，随机抽取n个题目； ⑵题目涉及加减乘除，带括号的混合运算； ⑶随时可以退出程序；

⑷保留历史分数，能回顾历史，给出与历史分数比较后的评价；

⑸界面友好，演示程序以用户和计算机的对话方式进行，可反复操作。

30、数制转换问题

任意给定一个M进制的数x，实现如下要求：(1)求出此数x的10进制值；

(2)实现对X向任意的一个非M进制的数的转换；

(3)至少用两种或两种以上的方法实现上述要求（用栈解决，用数组解决，其它方法解决）；(4)提供交互界面，以便人机交互。

31、病人就医管理

编写一个程序实现就医管理。在病人就医过程中，主要发生三件事：

⑴预检，分科室，挂号。不同科室都是从1号开始挂号。如，内科1号，外科1号，五官科1号等； ⑵病人到达诊室，将病历本交给护士，排到等待队列中候诊。⑶护士从等待队列中取出一位病人的病历，该病人进入诊室就诊。要求程序采用菜单方式，其选项及功能说明如下： ⑴挂号------预检，分科室，生成就诊号。

⑵排队------输入病人的就诊号，加入到病人排队队列中。

⑶就诊-------病人排队队列中最前面的病人就诊，并将其从队列中删除。⑷查看排队------从队首到队尾列出所有的排队病人的病历号。⑸下班---------退出运行。

32、九宫格问题在一个3×3的九宫格中有1—8这8个数字，混乱排序，一个空格随机地摆放在一个格子里。现要求将该九宫格调整为正常按逆序的格式。调整的规则是：每次只能将与空格（上、下或左、右）相邻的一个数字平移到空格中。编程实现这一问题的求解，并输出求解过程。

33、银行业务模拟

问题描述：设银行有四个服务窗口，一个等待队列, 每个窗口均可以办理存款、取款、挂失、还贷业务，每种业务所需的服务时间不同，优先级不同。客户到达银行后，先到打号机上打号，号票上包括到达时间、编号和需要办理的业务，然后在银行内等候。当任一服务窗口空闲时,处理等候客户中优先级最高，排在最前面的客户的业务。写一个上述银行业务的模拟系统,通过模拟方法求出客户在银行内逗留的平均时间和每个窗口办理的客户数及办理的每种业务数。基本要求：每个客户到达银行的时间和需要办理的业务随机产生，输出一天客户在银行的平均逗留时间和每个窗口每天办理的客户数和每种业务数。

34、停车场管理

设停车场内只有一个可停放n辆汽车的狭长通道，且只有一个大门可供汽车进出。汽车在停车场内按车辆到达时间的先后顺序，依次由北向南排列（大门在最南端，最先到达的第一辆车停放在车场的最北端）；若车场内已停满n辆汽车，则后来的汽车只能在门外的便道上依次等候，一旦有车开走，则排在便道上的第一辆车即可开入；当停车场内某辆车要离开时，在它之后开入的车辆必须先退出车场为它让路，待该辆车开出大门外，其它车辆再按原次序进入车场；每辆停放在车场的车在它离开停车场时必须按它停留的时间长短交纳费用。试为停车场编制按上述要求进行管理的模拟程序。

35、关键路径问题问题描述：

设计一个程序，求出完成整项工程至少需要多少时间，以及整项工程中的关键活动。基本要求：

⑴对一个描述工程的AOE网，应判断其是否能够顺利进行。⑵若该工程能顺利进行，输出完成整项工程至少需要多少时间，以及每一个关键活动所依附的两个顶点、最早发生时间、最迟发生时间。

36、地铁站建设问题问题描述：

以南昌为例，假设要在南昌各辖区之间修建地铁来加快经济发展，但由于建设地铁的费用昂贵，因此需要设计一个程序，合理安排地铁的建设路线，使乘客可以沿地铁到达各个辖区，并使总的建设费用最小。基本要求：

⑴从包含各辖区的外部地图文件中读入辖区名称和各辖区间的直接距离。⑵根据读入的各辖区的距离信息，计算出应该建设哪些辖区间的地铁路线。⑶输出应该建设的地铁路线及所需要建设的总里程信息。37.服装销售系统

要求：包含三类用户：管理员、店长、销售员；

（1）管理员功能：自身密码修改；其他用户的添加、删除；用户信息的修改、统计；商品信息的添加、修改、删除、查找、统计。

（2）店长功能：登录、注销、自身密码修改、自身信息修改；商品信息的修改、统计；查看日报表、月报表、商品销售量报表、营业员业绩报表；查找、浏览、修改商品储备信息。

（3）销售员功能：商品浏览、查找、出售商品，以及查看自己本日报表、本月报表。38.歌星大奖赛要求：

（1）在歌星大奖赛中，每位歌手演唱完，有10个评委为参赛的选手打分，分数为1~100分。选手最后得分为：去掉一个最高分和一个最低分后其余8个分数的平均值。歌手的人数在大奖赛开始时确定。（2）同时对评委评分进行裁判，即在10个评委中找出最公平（即评分最接近平均分）和最不公平（即与平均分的差距最大）的评委。

（3）建立数据文件，保存各位歌星比赛时的所有评委分数，包括最高分，最低分和最后得分，并对比赛结果进行排序输出；

（4）界面友好，演示程序以用户和计算机的对话方式进行，可反复操作。

39.机房机位预约模拟系统

20台机器，从早8点到晚8点，每两个小时一个时间段。需要实现如下功能：（1）查询，根据输入时间，输出机位信息；

（2）机位预定，根据输入的日期和时间段查询是否有空机位，若有则预约，若无则提供最近时间段的空机时间段。另外，如果用户要求在非空时间上机，则将用户信息插入该时间段的等待列表。（3）退出预定，根据输入的时间撤销该时间的预定。

（4）查询是否有等待信息，若有则按顺序显示联系方式，若无则显示提示信息。40.歌曲信息管理系统

制作一个歌曲信息管理系统，要求提供以下功能：

（1）歌曲信息包括歌曲名、作者、演唱者、发行年月等。（2）可以对歌曲信息进行输入、删除、浏览。

（3）可以根据歌曲名、作者、演唱者查询歌曲信息。（4）提供按作者分组显示功能。（5）用文件存储信息。41.简单的试题库管理系统

试题库管理系统要求对试题进行集中、有序、有效的管理，更新方便、查询快捷、组卷灵活，降低劳动强度。

实现新试题库的建立，界面友好、操作方便。按试题的难易程度、题型、章节等分类录入、修改、删除试题，通过文本文件导入试题，并可以实现对相关试题的查询。按照要求自动组卷、生成文本格式试卷并输出，便于用户存档和编辑。同时，该系统还具备一定的安全性，通过用户名和密码登录。42.学生点名系统要求：

（1）读入外部文件存储的学生信息，显示学生历史点名记录；（2）可选择学生班级，对不同班级的学生进行点名。