普通话考试语音资料（共5篇）
A．朗读的要求：
第一．发音正确，吐字清楚。这是朗读最起码的要求。同时，朗读时还应切实遵照原文，不漏字，不添字，不换字，不重复，不破句。
第二．语速适当，流利和谐。要做到快而不乱，慢而不断，有快有慢，缓急结合，才能更清楚传达出文章的内容和发展变化，给人以深刻的印象。
第三．语调生动，轻重相宜。要根据文章内容的需要，分出轻重缓急、抑扬顿挫，在停顿、重音、句调等方面作出适当的处理，才能有力地表达出文章的思想感情。
B．朗读速度的掌握：
1．根据气氛：用较快的速度表现热烈、欢乐、紧张或恐怖的气氛，用较慢的速度表现宁静、庄重、沉闷或凄凉的气氛。
2．根据人物性格：人物语言里年轻人说的话宜快读，老年人说的话宜慢读；开朗活泼、勇敢机智或者狡猾奸诈的人说的话宜快读，诚实淳朴、沉着镇定或愚昧迟钝的人说的话宜慢读。
3．根据人物心情：在心情愉快欢畅、紧张焦急时说话的速度较快，心情沉重悲哀或表示缅怀悼念的心情时说话的速度较慢，表现愤怒地抨击、痛斥敌人时速度应加快。
4．根据文章体裁：对于抒情的诗文，朗读语速不宜过快；而对于慷慨激昂的文章、激情奔放的诗歌，语速则不宜过慢。同时，在同一篇诗文的朗读中，语速的处理也应随着作品中情感的变化而有所变化，绝不能一快到底或一慢到底，这样才能表现出跌宕起伏。
C．朗读语调的处理：
1．升调：朗读语调由平升高。常用于表示反问、疑问、惊异、兴奋、号召等语气。2．降调：朗读语调由平升高。常用来表示肯定、感叹、请求、沉痛、惭愧等语气。3．平调：朗读语调始终保持同样的高低，没有显著变化。常用来表示严肃、庄重、平静、冷淡、思索等语气，不带特殊感情的叙述和说明也用平调。
4．曲调：朗读语调节器先升高再降，或者降低再升，曲折变化。常用来表示含蓄、夸张、反语、讽刺、怀疑、意外惊奇等语气。
D．语音辨析：
一．分清卷舌声母zh、ch、sh、r与平舌声母z、c、s的字音
闸—杂插—擦杀—撒哲—则彻—册设—色纸—紫池—词 是—寺摘—栽柴—才筛—鳃找—早超—操少—扫周—邹 臭—凑收—艘站—暂产—惨山—三枕—怎臣—岑身—森 张—脏昌—仓伤—桑睁—增成—层声—僧主—祖出—粗 书—苏浊—昨绰—错说—缩坠—最吹—催睡—岁专—钻 串—窜栓—酸谆—尊纯—存吮—损中—宗冲—葱 贼抓刷拽踹摔壮窗爽送谁
资源—支援阻力—主力大字—大致自理—治理仿造—仿照 杂技—札记宝藏—保障自序—秩序赞歌—战歌自愿—志愿 增光—争光造就—照旧自学—治学综合—中和邮资—油脂 鱼刺—鱼翅粗糙—出操不曾—不成辞藻—池沼就此—臼齿 新村—新春从来—重来册页—彻夜粗布—初步推辞—推迟 木材—木柴擦手—插手祠堂—池塘词序—持续淙淙—重重 短促—短处电磁—电池名册—明澈散光—闪光桑叶—商业 肃立—树立搜集—收集大肆—大事私立—失利四野—视野 形似—形式斯文—诗文桑园—伤员丝绵—失眠走私—走失 俗语—熟语激素—基数夙敌—树敌私刑—施行死结—使节
主宰制作治罪沼泽指责贞操政策中餐祝词仲裁 诊所周岁竹笋珠算正色赤字插足茶座禅宗超载 冲刺成材纯粹春蚕揣测沉思陈诉称颂场所成色 沙枣生造擅自上座肾脏赏赐侍从水彩失策顺从 神似输送深思誓死申诉自主组织自转遵照总之 尊崇嘴唇组成赞成资产资深姿势杂税遭受杂耍 存折词缀辞章惨重村镇磁场餐车促成催产凑数
残杀参数措施磋商苏州松针诉状扫帚赛场酸楚 扫除松弛丝绸宿舍散失琐事随手丧失
山．穷水．尽支．离破碎．同室操．．戈入．乡随．俗．碎尸．．万段所剩．．
无几 出．口成章．．赤子之．．．心自生自．．．长成竹在．．．胸大惊失色．．尺．短寸长．． 志．大才疏．．随时随．．．地超．群出众．．春色．．
满园 ①四是四．．．，十是十．．．，十四是十四．．．．．，四十是四十．．．．．，谁．能说．准四．、十．、十四．．、四十四．．．，谁．来试一试．．．。②三山．．撑四水．．，四水．．绕三山．．。三山四水春常在．．．．．．．，四水三山总是春．．．．．．．。③时事．．学习看报纸．，报纸．登的是时事．．．。常．看报纸．要多思．，心里装着．．天下事．。
二．分清声母f与声母h的字音
发—花番—欢方—荒非—灰分—昏风—轰 夫—呼服—胡范—换房—黄
公费—工会船夫—传呼俯视—虎视放荡—晃荡反冲—缓冲 翻阅—欢悦风干—烘干发誓—花市发烦—花环富丽—互利 废置—绘制西服—西湖附注—互助犯病—患病复句—沪剧
返回分化符合防护繁华豪放花费挥发耗费混纺
风华．．正茂飞．扬跋扈．风．云变幻．翻．云覆．雨返．老还．童防患．．未然 焕．然一新奋发．．图强胡．作非．为呼风唤．．．雨逢．凶化．吉狐．假虎．威 回．光返．照飞黄．．
腾达 ①纺．织厂里有混纺．．布，红混纺．．．布，粉混纺．．．布，红粉混纺．．．．布，粉红混纺．．．．
布。②粉红．．墙上画凤凰．．．，凤凰画．．．在粉红．．墙。红凤凰．．．，粉凤凰．．．，红粉凤凰．．．．，花凤凰．．．
。③发挥．废话会花话．．．．费，回．发废话话．．费挥．发。发废话花．．费话．费会．后悔．，花．费话．费回．发废话会耗．．．费。发废话或回．．．发废话．，全费话．费。
三．分清鼻音声母n与边音声母l的字音
那—辣讷—乐耐—赖内—类脑—老男—蓝囊—狼能—棱 你—里聂—列尿—料牛—留年—连您—林娘—凉宁—零 怒—路挪—罗暖—卵农—龙女—铝虐—略轮—嫩
鸟雀—了却鲇鱼—鲢鱼河南—荷兰黄泥—黄鹂水牛—水流 脑子—老子恼怒—老路男女—褴褛无奈—无赖内线—泪腺 牛犊—流毒黏结—廉洁年代—连带分蘖—分裂允诺—陨落
①l声母词语
伶俐联络拦路凌乱流浪玲珑轮流劳力 伦理笼络领路利率料理裸露浏览 ②n声母词语
男女恼怒能耐泥泞呢喃泥淖袅娜 农奴忸怩内难南宁奶牛扭捏 ③n、l声母混合练习
羚牛留念历年辽宁冷暖连年落难流脑两难凌虐 烂泥遛鸟来年岭南老农那里耐劳脑力尼龙逆流 年龄内陆暖流农历女郎能量嫩绿奶酪纳凉
①你能．．不能．把公路柳．．树下的老奶牛．．．，拉．到牛南．．山下牛奶．．站的挤奶．房来．，挤了牛奶．．
拿．到柳林．．村，送给岭南．．乡托儿所的刘奶奶．．．。②新脑．筋，老脑．．筋。新脑．筋不学习就会变成老脑．．筋，老脑．．筋勤学习就会变成新脑．筋。
③车棚里．有四辆．四轮大马车，你．爱拉哪两辆．．．．就拉哪两辆．．．．。
四．分清前鼻韵母in、en与后鼻韵母ing、eng的字音
宾—兵贫—平民—名您—凝林—灵近—竟亲—清新—星 音—鹰丁—听笨—迸盆—棚门—盟分—风嫩—能跟—耕 肯—坑痕—衡真—睁晨—成身—声人—仍怎—增岑—层 森—僧疼冷恩
天上的星，刮平了地上的坑，刮化了坑里的冰，刮倒了坑外的松，刮飞了松上的．．．．．．鹰，刮走了鹰下的僧，刮乱了僧前的经，刮灭了经前的灯，刮掉了墙上的钉，刮．．．．．．．．翻了钉上的弓。这是一个星散、坑平、冰化、松倒、鹰飞、僧走、经乱、灯灭、．．．．．．．．．钉掉、弓翻的绕口令。．．
民心—明星金银—经营禁止—静止亲近—清静寝室—请示 人民—人名信服—幸福贫民—平明辛勤—心情陈旧—成就 绅士—声势市镇—市政瓜分—刮风人参—人生审视—省事 珍异—争议阵势—正式诊治—整治
拼命尽兴心情进兵品行进行民警引擎尽情新型 领巾行进影印精心青筋清贫倾心清音迎亲凭信 人生真诚本能门风认生奔腾神圣纷争喷灯人称 冷门证人烹饪成分憎恨成本风尘胜任省份横亘
明镜高悬巾帼英雄妙趣横生临危受命前程似锦 ．．．．．．．．．．
心惊胆战人声鼎沸万马奔腾风尘仆仆安身立命 ．．．．．．．．．．．泾渭分明心心相印正大光明分崩离析人命关天 ．．．．．．．．．．．．
①东洞庭，西洞庭，洞庭山上一根藤，藤条顶上挂铜铃，风起藤动铜铃响，风停．．．．．．．．．．．．藤定铜铃静。．．．．②老彭拿着一个盆，路过老陈住的棚，盆碰棚，棚碰盆，棚倒盆碎棚压盆。老陈．．．．．．．．．．．．．．．要赔老彭的盆，老彭不要老陈来赔盆。老陈陪着老彭去补盆，老彭帮着老陈来修．．．．．．．．．．棚。．
《白杨礼赞》
笔直的干gàn
屈曲qū qū
晕圈yùn quān
似shì的
《丑石》
黑黝黝yǒu
模mú样
浣huàn纱
槐huái阴
庇覆bì fù
枝蔓zhī màn
《第一场雪》
万籁lài俱寂
簌簌sù sù
嗬hē
粉妆玉砌qì
《读书人是幸福人》
上溯shàng sù
陶冶táo yě
著述zhù shù
《繁星》
纳nà凉
很熟（shú）了
半明半昧mèi
眨zhǎ眼
《风筝畅想曲》
系jì在天上
编扎zā
削xiāo得很薄báo
篾miè
《父亲的爱》
空kòng位
不可胜数shǔ
《国家荣誉感》
盘踞jù
有血xiě有肉
昌chāng达
血xuè缘
热血xuè沸腾
《海洋与生命》
烈日曝pù晒
《火光》
转zhuǎn弯
黑黢黢qū
蓦地mò dì
《家乡的桥》
多棱léng
割刈yì
扁担biǎn dan
熠熠yì yì闪光
《金子》
河畔pàn
驻扎zhā
坑坑洼洼kēng keng wā wā
《可爱的小鸟》
炊chuī烟
乘chéng流而下
撵niǎn它
舷xián窗
春水淙淙cóng cóng
毫不悭qiān吝
哺bǔ育
《课不能停》
宁nìng愿
《莲花和樱花》
奈nài良
莲蓬lián peng累累léi léi
结实jié shí
《绿》
襟袖jīn xiù
皱缬xié
《迷途笛音》
乱钻zuān
《敦煌莫高窟》
东麓lù
威风凛凛lǐn lǐn
倒悬dào xuán
《牡丹的拒绝》
铺撒pū sǎ
烁于shuò yú
萎顿wěi dùn
贬谪biǎn zhé
《“能吞能吐”的森林》
卓著zhuó zhù
农谚nóng yàn
《朋友和其他》
契qì合
惊骇hài
逐增zhú zēng
舒坦shū tan
乌桕jiù
《神秘的无底洞》
地壳qiào
湍湍tuān tuān的急流
《世间最美的坟墓》
受自己的声名所累lěi的
稀疏xī shū
栅栏zhà lan
扣人心弦xián
《苏州园林》
池沼chí zhǎo
重峦叠嶂chóng luán dié zhàng
丘壑hè
宽敞chǎng
模mú样
似shì的
《态度创造快乐》
穿着zhuó破旧
趋于澄chéng明
《泰山极顶》
柏bǎi洞
斗dǒu母宫
经石峪yù
《陶行知的“四块糖果”》
喝hè止
挨ái训
《提醒幸福》
孪生luán shēng
南辕北辙zhé
震颤zhèn chàn
金鬃zōng毛
瞻zhān前顾后
征兆zhēng zhào
拧nǐng得更大
粗糙cū cāo
绸子chóu zi
《天才的`造就》
里约热内卢lǐ yuē rè nèi lú
《我的母亲独一无二》
发灰fā huī
抓挠zhuā nao
辗转zhǎn zhuǎn
打招呼zhāo hu
《我的信念》
坚韧rèn不拔
拖累lěi
《我为什么当教师》
恰似sì
炽chì爱
忧乐lè与共
《西部文化和西部开发》
元谋móu人
集萃cuì地
《喜悦》
沧桑cāng sāng
澄澈chéng chè
《香港，最贵的一棵树》
占zhàn用
措cuò施
树冠guān
《小鸟的天堂》
一簇cù
颤chàn动
扑pū翅
拨bō着船
《野草》
瓦砾lì
曲曲qū折折
《一分钟》
狼藉jí
《一个美丽的故事》
塌tā鼻子
受损shòu sǔn
《永远的记忆》
竹阴zhú yīn
肮脏āng zāng
素净sù jing（注意轻声）
《语言的魅力》
褴褛lán lǚ
无动于衷zhōng
姗姗shān shān而去
怎zěn能
《赠你四味长寿药》
一幅fú字
安步以当dàng车
利禄lù
通畅气血xuè
勉强miǎn qiǎng
《站在历史的枝头微笑》
众生：zhòng shēng
《中国的牛》
田垄tián lǒng
阡陌qiān mò
踟蹰chí chú
下种xià zhǒng
收成shōu cheng
苍蝇cāng ying
沉沉实实chén chén shí shí
《住的梦》
翠竹cuì zhú
拴shuān住
和hé暖
《紫藤萝瀑布》
东一穗suì
伶仃líng dīng
盘虬qiú
枝干gàn
《最糟糕的发明》
上述shàng shù
报道bào dào
殊荣shū róng
散落sàn luò
牲畜shēng chù
庄稼zhuāng jia
必读轻声
第一部分选择题(共60分)
一、选择题(本题共40小题。l一20题每小题2分，21～40题每小题1分，共60分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)1．下列物质中，属于以碳链为骨架的生物大分子是 A．核酸 B．葡萄糖 C．核苷酸 D．麦芽糖
2．下图是一个多肽分子，其中代表肽键的标号是
3．原核细胞与真核细胞相比较，最主要的区别是细胞中没有 A．核膜 B．核糖体 C．细胞质 D．细胞膜
4．在观察植物细胞有丝分裂实验中，将洋葱根尖染色的试剂是 A苏丹Ⅲ B．双缩脲试剂 C．碘液 D．龙胆紫
5．RNA中特有的碱基是 A．腺嘌呤(A)B．尿嘧啶(U)C．鸟嘌呤(G)D．胸腺嘧啶(T)6．细胞内的主要能源物质是 A．无机盐 B．核酸 C．磷脂 D．糖类
7．生活细胞中含量最多的化合物是A．水 B．糖类 C．脂质 D．蛋白质
8．图中曲线a表示自由扩散；b表示主动运输。下列表述正确的是 A．脂溶性小分子物质不能通过方式a运输 B．与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面
C．方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关 D．抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响
9．下列关于细胞刀伤致死和细胞凋亡的叙述中，正确的是
A．细胞凋亡是急性的，细胞刀伤致死是慢性的B．细胞刀伤致死和细胞凋亡都是由基因调控的
C细胞凋亡是由基因调控的，细胞刀伤致死多由内外界因素引起 D．细胞刀伤致死和细胞凋亡都是生物个体发育所必需的
10．在人体特异性免疫中发挥主要作用的是A．表皮细胞 B．淋巴细胞 C．神经细胞 D．红细胞
1l．在甲、乙、丙、丁条件下，分别测得某植物种子萌发时C0：和0：体积变化的相对值如下图。若底物是葡萄糖，只表示无氧呼吸的是
12．减数分裂过程中．同源染色体的分离发生在
A．第一次分裂中期 B．第一次分裂后期 C．第二次分裂中期 D．第二次分裂后期 13．某人的脊髓从胸部折断开，一般情况下
A．膝跳反射存在，针刺足部有感觉B．膝跳反射不存在，针利足部有感觉 C．膝跳反射存在，针剌足部无感觉D．膝跳反射不存在，针刺足部无感觉
14．离体的胡萝卜韧皮部细胞经过组织培养成完整植株，这说明植物细胞具有 A稳定性 B专一性 C多样性 D全能性 15．用光学显微镜观察植物细胞的叶绿体和线粒体时，由低倍镜换用高倍镜后观察到的物像和细胞数目变化是
A．物像变大，细胞数变多 B．物像变大，细胞数变少C．物像不变，细胞数不变 D．物像变小，细胞数变多
16．下面关于DNA分子结构的叙述中，错误的是
A．每个双链DNA分子中，通常都会含有四种不同的脱氧核苷酸 B．DNA分子通常呈双螺旋结构
C．每个双链DNA分子的碱基数=磷酸基团数=脱氧核糖数 D．双链DNA分子的某片段中，c数与A数相等
17．自然生长的植物在果实成熟过程中，各种植物激素都有明显变化。科学家研究 了某种果实成熟过程中的激素变化如下图所示．对图描述不正确的帚 ．．．
A．在果实的细胞伸长期，生长素和赤霉素浓度较高 B．在果实的细胞伸长期，乙烯含量较高
C．在果实成熟时，乙烯含量升高 D．在果实生长发育过程中多种激素共同协调起作用 18．下列关于遗传规律的叙述中，错误的是
A．出现性状分离的根本原因是等位基因的分离 B．纯合子与纯合子杂交，后代不一定是纯台子
C．杂合子自交后代都是杂合子 D．母亲色盲，父亲正常，就不可能出现色盲女儿 19．以下行为可能传染艾滋病的是
A．与艾滋病患者共处一室 B．与艾滋病患者共用剃须刀 C．与艾滋病患者握手 D．与艾滋病患者拥抱 20．下列与植物向光性有关的激素主要是 A．生长素 B．细胞分裂素 C．乙烯 D．脱落酸
2l。能促使唾液淀粉酶水解的酶是 A．蛋白酶 B．淀粉酶 C．脂肪酶 D．麦芽糖酶 22．由l20对碱基组成的DNA分子片段，可因其碱基对组成和序列的不同而携带不同的遗传信息，其种类数最多可达
4120
种，体现了DNA分子的 A．多样性 B．特异性，C．稳定性 D．统一性 23．在遗传信息的传递过程中，以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质过程称为 A．复制 B．转录 C．逆转录 D．翻译
24．下列人类遗传病中属于染色体变异的是 A．镰刀型细胞贫血症 B．白化病 C．21三体综合征 D．先天性聋哑
25．对染色体、DNA、基因者关系的叙述中，不正确的是 ．．． A．DNA分子上含有多个基圈 B．都能复制、分离和传递．且三者行为一致 C．染色体的组成成分是DNA和基因 D．生物的传种接代中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为
26．下图是某种生物的精子细胞，根据图中染色体类型和数目判断，来自同一个次级 精母细胞的是(注：不考虑变异，子细胞染色体情况相同)
27．正常情况下，基因型为YyRr的个体，不可能产生的配子是 A．YR B．yR C．Yy D．Yr 28．下图为鼠的毛色遗传图谱(常染色体遗传)。下列说法正确的是
A 10号鼠是一只杂合子 B．鼠的白色为显性性状 C．9号鼠的墓因犁可表示为aa D．9号鼠为纯合子的概率是l／4 29．在个体发育中，由一个或多个细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上 发生稳定性差异的过程，生物学上称为
A．细胞分裂 B．细胞分化 C．细胞衰老 D．细胞凋亡 30．现代生物进化理论认为 A生态系统是生物进化的基本单位B群落是生物进化的摹本单位C种群是生物进化的基本单位D个体是生物进化的基本单位 31．在人体内升高血糖的激素有多种下列能升高血糖的激素是A．胰商血糖素B．甲状腺激素 C．生长激素 D．胰岛素
32．现代观点认为内环境稳态调节机制是 A．神经调节 B．体液调节 C．神经一体液调节 D．神经—体液一免疫调节
33．下列关于生态系统功能的描述，正确的是
A．当鹿吃草时．能量就从生产者流入第一营养级 B．孔雀开屏传递的是物理信息
C．绿色植物光合作甩制造有机物的同时固定了太阳能 D．生态系统的物质是单向流动、逐级递减的
34．下列关于生物群落结构的叙述，不正确的是 ．．． A．在垂直方向上，动植物的群落都具有分层现象 B．动物在群落中的垂直分布依赖于食物和栖息场所
C．在群落的水平结构上，动物分布无差异 D．在群落的水平结构上，植物分布有差异 35．在洁净的载玻片中央加一滴清水，取一片藓类小时．盖 上盖玻片。从盖玻片的一侧滴入加有伊红(植物细胞不吸收的
红色染料)的0．39g／mL蔗糖溶液，置于显微镜下观察，结果如右 图。图中只有甲被染成红色，对其原因解释不正确的是 ．．． A．视野中甲的面积最大 B．细胞壁具全透性 C．原生质层具选择透过性 D．细胞仍具有活性
36．种群数量的最基本特征是 A．种群密度 B．年龄组成和性别比例 C．迁入率和迁出率 D．出生率和死亡率
37．下图是一个正常染色体(a～h代表不同的片段)的示意图，该染色体在细胞增殖 过程中发生了结构变异。下列四图中属于染色体片段位置颠倒的是 ．．．．
38．在一个种群中随机抽取100个个体，基因型为AA的个体占26％，基因型为Aa的个体占68％，基因型为aa的个体占6％，该种群的基因A频率为60％，则基因a的频率是 A．74％ B．48％ C．40％ D．12％
39．当一种生物迁入适合其生存的新环境．很长时间后、其种群增长曲线最可能为
40．下列生态系统中．通常抵抗力稳定性最强的是
A．热带雨林生态系统 B．温带草原生态系统 C，荒漠生态系统 D．北极苔原生态系统
第二部分非选择题(共40分)
二、非选择题(本题共6小题，41题5分，42题8分，43题6分，44题7分，45题6分，46题8分，共40分)41．(5分)下图l为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，下图2是细胞通过内环境进行物质交换的模型。据图回答下列问题。
(1)人体的内环境主要由图l中(填标号)组成。
(2)图2中血浆和组织液关系可以用下列 项表示。A．血浆→组织液 B．血浆←组织液 C．血浆组织液
(3)免疫抗体也分布于内环境中，抗体是由 细胞分泌产生的，存在于图l的①中的抗原主要通过(填“体液”或“细胞”)免疫被消灭，侵入到图l的③中的抗原主要通过(填“体液”或“细胞”)免疫被消灭。
42．(8分)豌豆的高茎和矮茎是由一对等位基因D—d控制。下面是两组杂交实验及实验结果。
①高茎豌豆×矮茎豌豆→32l株高茎豌豆，325株矮茎豌豆；
②高茎豌豆白花传粉→570株高茎豌豆，l90株矮茎豌豆。分析回答下列问题。(1)豌豆的高茎和矮茎这一对相对性状中，显性性状是。
(2)第①组双亲中高茎豌豆的基因型是——，子代矮茎豌豆的基因型是。(3)第②组亲本高茎豌豆的基因型是。
43．(6分)下图表示两个通过突触相连接的神经元。若在箭头处施加一强刺激，请回答下列相关问题。
(1)能测到膜内外电位变化的位置是b、c，说明兴奋 在神经纤维上可以(填“单”或“双”)向传导。
(2)不能测到膜内外电位变化的位置是a，因为兴奋在突触处只能(填“单”或“双”)向传递，这是由于 神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触 膜释放。然后作用于突触 膜上。
44．(7分)下图为某陆地生态系统部分食物网简图．据图分析回答问题。
(1)图中共有 条食物链，生产者是，初级消费者是。(2)第三营养级的生物有。(3)蛇共占有 个营养级。(4)食虫鸟和蜘蛛之间的关系是。(5)蛇获得能量最多的食物链是。
45．(6分)请回答与光合作用有关的问题。甲、乙、丙三种植物光合作用强度与光照强度的关系如右图所示。据图回答问题。
(1)强光下预测上述三种植物光合作用强度最大的植物是。
(2)乙植物达到最大光合作用强度M时所需的 最低光照强度是(填a,b、c、d)。
(3)当光照强度从a到b时，植物光合作用强度增加的最快。
下篇
播音发声 第一单元 播音发声概说
播音发声是播音与主持艺术专业的主干专业基础课，是培养合格的播音员、节目主持人的必修课。通过讲授及有针对性的训练，应使学生较系统地掌握播音发声学的理论知识，逐渐掌握、运用科学的发声方法，以适应接下来语言表达基础学习的需要。
本课程分别从呼吸控制、口腔控制、喉部及共鸣控制、声音的弹性和情、声、气的结合等部分讲述发声的原理和艺术语言发声的要求及需要掌握的要领，并配有较充分的练习材料。通过学习和训练使学生掌握发声的基本理论，运用正确的、科学的发声方法逐步改变、纠正不正确的、不科学的发声习惯，从而达到气息通畅，有一定控制能力，声音清晰、集中、圆润、明朗、朴实、大方，运用声音弹性的变化能够做到情、声、气结合以适应不同语言环境语言表达的需要。
第一单元
播音发声概说
一、学习播音发声的意义与方法
播音员和主持人（尤其是电台播音员）主要是用声音进行工作的，有声语言是播音创作的重要手段，播音创作必须通过声音来体现。我们要求
播音员和主持人有一幅好嗓子，声音应讲究艺术性，讲究美感。所以播音员节目主持人应该客观的认识评价自己的声音，注意锻炼自己的声音，并且还要学会驾驭自己的声音，使之成为得心应口的创作手段。发声是播音员节目主持人的一项基本功，会直接影响节目的质量，而错误的用声方法甚至会影响播音寿命，因此我们应该以科学的理论为指导，勤于磨练，扎实的掌握用声技巧。播音发声和生活当中的口语以及其它艺术语言发声相比，由于声音的传递手段不同、语言交流方式不同、播讲者的身份不同，同时呢，受众的审美要求也不同，所以具有自己的特点。播音是新闻工作的一个组成部分，新闻的真实性、准确性，要求播音员用声一般应该在自然音域内，中声区偏低的部分运用的比较多，同时音色要大方、明朗、干净，艺术夸张装饰的成份比较少，很少使用假声。
二、播音对声音的基本要求
播音工作对吐字的要求可以归纳成这么几个内容：“准确、清晰、圆润、集中、流畅”。
准确，指的是字音准确、规范，也就是字正，这是我们必须做到的。我们要按照汉语普通话语音规律吐字发音，只能在符合语音规律的前提下，把字音发得更完美，更悦耳，而不能违反语音规律，比如像声母“j,q,x”,就不能发成带尖音的“jei,chei,shei”。再比如“破坏”的“破”，我们就不能发成“pe“,因为汉语普通话当中声母”b,p,m,f“和e是没有拼合关系的。
再一个要求是清晰，清晰指的是字音清晰，这也是播音发音的一大特点，因为我们是要通过有声语言把思想感情和各种信息传达给听众、观众，宣传效果和有声语言的质量是有着密切的关系的，比如像声母”z,c,s,zh,ch,sh",由于发音部位不正确，往往会带有很大的杂音，带有很大的噪声，那么通过传输设备，传递到听众、观众的耳朵里面的时候就会变得格外的刺耳，甚至有一些关键的词会因为听不清而影响信息的传递。
舌尖可以体会到它的升降，软腭上升可以阻塞鼻腔通道，软腭下降可以打开鼻腔通道，用于 改变口咽部的形态。口腔的最前端是开闭展拓自如的上下唇，这是声音的出口，由于口腔当中各咬字器官的活动，使口腔能够灵播音工作对吐字的的另一个要求是圆润，说的是要有比较丰富的伴音共鸣、悦耳动听，也就是我们所说的“腔圆”了，这是对吐字的审美要求，是我们播音员节目主持人在播音发声当中所追求的境界。
另一个要求是集中，指的是声音集中。集中的声音易于入耳，容易唤起听众观众的注意，打动人心；另外在传输设备当中，和播音员节目主持人距离最近的话筒，它的接受声能也是有方向性的，如果我们发出的声音，声素集中，那么将会是事半功倍，既省力又保证了声音的质量；相反声音比较散，那么就会事倍功半了。
还有一个要求是流畅，流畅是说我们发出的每一个字音、每一个音节都是融汇在语流当中的，听众观众听的不是一个一个单独的音节，而是通过语流来获取信息受到感染，所以要求我们吐字规音必须灵活自如、轻快流畅。由肺呼出的气流在喉部通过声带发出声音，经咽腔到达口腔，在口腔内受到各种节制而形成了不同的字音，这个节制的过程我们就叫它“咬字”的过程。而口腔内对声音起节制作用的各个部位就是咬字器官。咬字器官包括双唇、舌。舌又可以分为舌尖、舌叶、舌面和舌根。吐字器官还有上下齿、上下齿龈、上腭，上腭包括硬腭和软腭以及下腭等等。在咬字器官当中唇和舌在形成字音的过程当中，动作是最积极的，它们起的作用也最大。我们的口腔可以分为上下两大部分，而下腭可以有控制的开合以改变口腔的容积，口腔的下部有能灵活运动的舌，舌和口腔上部可以形成各种阻碍，同时舌高点又使口腔分为前、后两个腔体，舌的形状的变化可以使口腔的形状也同时发生变化，口腔上部的软腭是能升能降的，我们用
活的变换形状和容积形成不同的元音音色，而它们对呼出气流沟成的各种阻碍就形成了不同的辅音，构成一个一个的音节。咬字器官是一个协调动作的整体，各个部位互相关连，但是它们之间又是各有分工的，在吐字过程当中起着不同的作用。吐字清楚不清楚，除去先天因素之外和后天的锻炼有着密切的关系，控制口腔的技巧就是控制辅音、元音的发音技巧，我们只有经过不懈的锻炼和规范才能够做到吐字清晰有力。
三、发声基础
1、发声的生理基础
①动力系统——由肺、气管、胸廓以及隔肌、腹肌等器官和相关肌肉组成。②声源系统——主要指喉和声带。③成音系统——即共鸣系统，声道在喉以上主要有喉腔、咽腔、口腔与鼻腔；喉以下有胸腔。
2、发声的物理基础
①音高：指声音的高低，决定于声波的频率。②音强：指声音的强弱，是由声波的振动幅度大小决定的。③音长：指声音的长短，他取决于发声体振动的持续时间。④音色：指声音的特色和本质。音色决定于声波的含量。
3、发声的心理基础
播音发声不同于一般的言语发声过程，它涉及到听觉机制产生的一系列信息在神经、大脑中的反应和感知，这是发声的心理基础
四、播音发声的特点
播音员和主持人发音吐字的综合感觉：声音像一条弹性的带子，下端从下腹拉出，垂直向上，至口咽腔，沿上腭中纵线前行，受口腔的节制，形成字音，字音好像被“吸着”而“挂”在硬腭前部，由上门齿处弹出，流动向前。
第二单元 呼吸控制
一、呼吸的重要意义
气息控制能力的强弱对播音员和主持人来说十分重要。人们日常的呼吸比较平稳，比较浅。播音的气息变化很多，日常呼吸是远远不能满足播音工作需要的，播音员必须通过学习锻炼，掌握科学的呼吸方法，不断提高自己的气息控制能力。
二、播音对气息的要求
稳劲、节省、持久、自如、协调。就是能够运用胸腹联合式呼吸法调节气息，气息顺畅均匀、深浅适中、运用自如。有声语言的表达过程是在呼气过程当中完成的，所以在这里我们没有过分强调进气量大而只要求有足够的气息，关键还是在于对呼气的控制能力，控制气流以急缓、疏密、匀等各种方式呼出。人的呼吸气管是由呼吸道、肺、胸廓和有关肌肉、横隔膜和腹部肌肉组成的。呼吸方法一般可分为胸式呼吸、腹式呼吸和胸腹联合式呼吸法。胸式呼吸气吸的比较浅而且少，腹式呼吸气虽然能吸得比较深，但是进气量不够大，而胸腹联合式呼吸法呢是胸腔、横隔膜及腹部
肌肉控制呼吸的能力得到合作，不但扩大胸腔的周围径而且扩大胸腔的上下径，因而能够吸入足够的气息，气息的容量大。另外由于能够稳定的保持住两肋及横隔膜的张力和来自小腹的收缩力量形成均衡的对抗，有利于形成对声音的支持力量，这种呼吸方法容易控制呼吸，而且具有容易操纵和支持声音的能力。在我国民族声乐以及戏剧曲艺等等艺术发声当中所说的丹田气就是胸腹联合式呼吸法，它是我们播音发声中所应该采用的呼吸方法。
三、播音发声采用胸腹联合式呼吸法
胸腹联合式呼吸总的感觉：随着气流从口鼻同时吸入，两肋向两侧扩张，同时腰带感觉渐紧，小腹控制渐强。呼气时，保持住腹肌的收缩感，以牵制隔肌与两肋使其不能回弹。随着气流的缓缓呼出，小腹逐渐放松，但最后仍然要有控制的感觉。而隔肌和两肋则在这种控制下，逐渐恢复自然状态。
（一）吸气的要领
有控制的胸腹联合呼吸的建立，应首先从吸气的练习开始，在吸气过程中，要调动胸廓的吸气肌肉、膈肌和腹肌积极运动，使之参与控制，并有效地扩大胸腔容积，增加吸气量。吸气的基本要领如下：
1.吸到肺底
以吸到肺底的感觉，引导气息通达体内深部，使膈肌明显收缩下降，有效地增加进气量。
2.两肋打开
吸气时，应在肩胸放松的情况下使下肋得到较充分的扩展，此时，膈肌与胸廓的运动产生联系。一般感觉两肋的打开，以左右的平衡运动为主，尤其后腰部感觉较为明显。
3.腹壁“站定”
吸气时，在胸部扩张的同时，应使腹部肌肉向小腹“丹田”位置收缩，上腹壁保持不凸不凹的状态。
以上提到的三条要领是胸腹联合呼吸一次吸气动作的分解，实际上它们在吸气过程中是“同步”进行的。所以在分解体会的基础上，我们还应获取综合感觉，以建立胸、膈、腹在吸气过程中的相互联系。
（二）呼气的要领
有声语言是在呼气的过程中发出去的，因此对呼气的控制是整个呼吸控制训练的重点。
呼气的练习要把握这样一个过程：一是产生稳劲状态；二是锻炼持久力；三是掌握调节方法，使呼吸运动自如。
1.稳劲
稳劲状态是通过呼吸两大肌群的对抗产生的。为了弄清这个问题，我们把胸腔比作气球，喉口为气球的进出气口，充好气后……
（1）如果突然放手，球内的空气会由于球皮向内的弹力，不规则地一下放光。这就如同一般生活中的呼气一样，吸气肌肉群的力量一放松，胸廓马上回缩，体内的气就一下排出了。
（2）如果用手指将气球的出气口束小，出气便会受到明显的限制，变得规则而均匀。但就人体来说，束小出气口等于束紧喉头，而人为地加强喉头在发声过程中的挡气作用，会造成发声器官的严重“损耗”，并使声音紧张僵持，所以这种动作虽然有效，却不可取。发声时脖颈变粗，颈静脉怒突，就与这种错误的呼气控制有关。
（3）如果有一种力量使充气后的气球在不束缚出气口的情况下规则放
气，似乎是不可能的，因为气球只存在着一致向内的弹力。而人体却存在着这种可能性，这就是在呼气时仍适当保持吸气感觉，用吸气肌肉群的力量抵抗呼吸肌肉群的力量，形成一种“拮抗”，使呼气变得规则、均匀，达到稳劲控制呼气的目的。
2.持久
一口气能维持较久，发出较多音节，以及长时间保持良好的呼吸状态，是所谓气息持久的两层含义，它们对于语言表达都具有实际的意义。
要达到持久除了积极锻炼之外，从呼气这一环节考虑，节省是关键。节省的具体办法如下：
第一，尽可能使用偏实的中音。
根据科学的分析和测试，人在使用低音，尤其是虚弱的低音时，由于声带松弛并留有间隙，耗气量最大。使用高音，尤其是高强音时，由于声带紧张，闭合严密，耗气量只相当于前者的一半。使用偏实的中音时，声带张力和气息压力都处于适中状态，其耗气量又只相当于使用高强音的一半。它们的用气量比例大约为4（低弱）：2（高强）：1（中实）。第二，“吞”“吐”结合。
“吞”“吐”是控制呼气发声的两种意识，以内收感为主导的控制方式叫“吞”，以外送感为主导的控制方式叫“吐”。
“吞”并不是倒吸气，而是在呼气过程中，吸气肌肉群最大限度地发挥作用，和呼的力量形成明显的抗衡，所以呼出的气量较少；“吐”时，呼的力量明显大于吸的力量，所以呼出的气量较多。单从节省气息的角度考虑，当然以运用“吞”的方式为宜，但是从人体的自然运动规律和习惯考虑，需要有张有弛；从声音色彩的变化和感情运动的需要考虑，也要有收有纵。因此，我们提倡“吞”“吐”结合，这样既有利于表达，也可以节省气息。
人们一般习惯运用“吐”的自然方式，而不习惯于控制力较强的“吞”的方式，这就需要一个有意识的练习过程。第三，加强唇舌力度。
在咬字过程中，唇的一启一闭，舌的一抬一落，都不同程度地形成了对呼出气流的节制。因此，加强唇舌力度，也可以起到节省气息的作用。
以上讲的三点，无论是偏实中音的使用，还是“吞”“吐”的结合，唇舌力度的加强，都是基本技能的训练，平时是可以独立进行的。而在实际运用中，却是综合控制的。
3.变化
语言的表现力是靠声音色彩的变化来实现的，而声音色彩的变化在很大程度上又要依赖于富有活力的气息运动。因此在获得稳劲、持久的呼吸控制能力的基础上，还应进一步掌握运动着的气息的控制规律，做到能随内容和感情的变化而变化。
“气乃情所致”，气息“自动化”控制的枢纽是感情的运动，所以播讲者必须熟悉自己要说的内容，认真理解、具体感受、态度积极，使心理动作起来。如果感情不动，势必导致呼吸的僵滞，影响声音色彩的变化。利用感情调节呼吸运动的方式是呼吸控制的高级阶段，但在训练过程中，只有通过较为长期的、有意识的训练，熟练地掌握胸腹联合呼吸的基本要领，方可能获得自由的、本能的呼吸运动感觉。
随着欣赏习惯的变化，有很多人在追求亲切、自然的声音，这就要正确把握呼吸的弱控制状态。应当明确，强控制是弱控制的基础，弱控制是具有一定难度的、精细的控制，纯自然的低能与弱控制有着本质的区别。
（三）换气的要领
气息必须在使用的过程中，及时不断地补充，才能持久地发挥动力作用。换气必须注意以下几点：
1.句首换气
除了句中的气息补充外，全句结束后都需另行换气，此时需注意不要马上进气，而是在
下句开始前进气，否则会破坏句子间的感情转换，并给人以急促感。
2．换气到位
换气时“丹田”及下肋的感觉可以时大时小，而不能时有时无，不能因换气而改变呼吸方式。
3.换了就用
吸气后要马上使用，非感情需要不要作较长停顿，否则体内感觉消失，力量也就松泄了。
4.留有余地
吸气应适度，并非越多越好，一般情况吸到七、八分满就可以了，吸气过满会导致僵持。使用中的气息应有所储存，即使到该换气时，体内还应留有部分余气，如果等用完了再吸，就会使人感到声噎力竭。
5.无声吸气
用声时，小腹保持控制状态，胸腔形成一个有弹性的橡皮球，这样气息一有欠缺，便会在语言的顿挫中，得以“自动”、及时、无声的补充。
播讲时多为快吸慢呼，因此保持上述状态并学会偷气、抢气是十分重要的。补得及时才会用得从容。在播讲中，气息的补换是利用语言的停顿进行的。补换的方法可以归纳为以下三种，即：
（1）偷气，即短时无声地吸气；
（2）抢气，可以不顾及有无声音的吸气；
（3）就气，虽有停顿，并不进气，而是调动体内的余气进行贴补。其中偷气是最常用的方式。
四、呼吸控制的训练
1、呼吸肌的训练
①腹肌的锻炼：a.腹肌爆发力的锻炼；b.腹肌各部分肌肉灵活配合的锻炼；c.腹肌与呼吸、发声主动配合感觉的锻炼。②控制膈肌能力的锻炼：a.膈肌弹发；b.膈肌弹发喊操口令。
2、胸腹联合式呼吸基本状态的训练
①体会日常生活中呼吸肌的运动配合；②以慢吸慢呼方式体会胸腹联合式呼吸控制的基本状态；③延长呼气控制时间的练习。
3、扩展胸腹联合式呼吸控制能力的训练
①慢吸慢呼的训练：②快吸快呼的训练；③快吸慢呼的训练。
4、呼吸控制运动状态的训练
①结合声调训练；②结合绕口令训练；③结合格律诗训练。
5、换气训练
①换气的要领；②换气的基本方法；③结合播报名单、新三字经、家政四字歌做换气练习；④新闻性稿件中一些长句子播读时的换气训练。
第三单元
口腔控制
加强口腔控制是保证播音发声质量的关键
播音发声对吐字的要求可以归纳为一下几个内容：准确、清晰、圆润、集中、流畅。
咬字器官和吐字归音
一、咬字和咬字器官
由肺呼出的气流通过声带发出声音，经咽腔到达口腔，在口腔内受到各种节制而形成了不同的字音。这个节制的过程我们叫做咬字的过程。而口腔内对声音起节制作用的各个部位，就是咬字器官。（双唇、舌）
二、吐字归音
汉语言结构特点；
吐字归音的要领：出字有力，叼住弹出；立字饱满，拉开立起；归音弱收到位，趋势鲜明。
枣核形：它是指头、腹、尾俱全的音节吐字的状态而言，字头叼住弹出，字腹拉开立起，字尾到位弱收，合起来成为一个两头小中间大的“枣核形”。
三、咬字器官互相配合的要领
1、打开口腔
打开口腔要有提起上颚的感觉，同时下颚要放松，上颚的提起和下颚的放松可以适当加大口腔容积，为字音的来开立起创造条件。
这个状态是通过“提起颧肌，打开牙关，挺起软腭，放松下巴”来实现的。
2、力量集中
咬字器官力量的集中是使声音集中的重要一环。而咬字器官力量的集中主要表现在唇和舌上。
唇的力量要集中到唇的内缘，集中到中央三分之一处。舌的力量集中，发音过程中舌体要取收势。
3、应明确声音发出的路线和字音着力位置
声音应该沿软腭、硬腭的中纵线推到硬腭的前部，这条中纵线，即使声音发出的路线。
声挂前腭：由喉发出的声束经咽腔沿上颚中纵线前行，向硬腭前部流动冲击，从而使字音有挂在硬腭穹窿前部的感觉，并由上唇以上的部位透出口腔。
口腔控制训练
一、简述口腔控制
二、口腔控制练习
1、口部操——唇舌力量的练习。唇：喷、咧、撇、绕
舌：刮舌、顶舌、伸舌、绕舌、立舌、舌打响、捣舌
2、字头出字叼住弹出的练习。
声母与单元音韵母拼合练习：ba de bi bu qu 声母与不同唇形单元音拼合练习：b：ba bi bu
f：fa fu 同声母双音节词语练习：b：八宝 把柄 败北 帮补
p：澎湃 泼皮 批判 乒乓
根据声母的七个发音部位选择绕口令，练习叼住弹出的力度。零声母音节的吐字练习。
3、字腹拉开立起的练习。
字、词练习；打开口腔的练习；改善音色的练习；拼读练习；以韵母练习为主的绕口令。
4、字尾归音弱收到位的练习。
“吃字”现象，除了指声母发音叼不住、某些字的韵腹丢失之外，也指字尾处理不当而丢失音素的现象。
5、整个音节形成“枣核形”的练习
“枣核形”是一种比喻。声音是看不见的，但“枣核形”的意念，有助于我们在音节发音时，把握各部分口腔控制，形象地显示了出字、立字、归音这个吐字归音的全过程。
第四单元
喉部控制
喉的结构
喉由软骨支架、肌肉、韧带和纤维组织膜等构成。
环状软骨、甲状软骨、勺状软骨、会厌软骨等对发声有直接意义。
制声机理
一、声音的产生
气息由下向上的定向输送过程中，声带产生了开—闭—开—闭的周而复始、连续开闭的高速运动，声带颤动，空气产生了疏—密—疏—密的变化，声波就此形成。
二、声音的变化
1、音高的变化
音高及其变化，是指基音的频率及其变化。在保证音色和谐的前提下，人支配自己的音调发生高低变化的能力范围，在艺术发声中称为“音域”。音域的宽窄，是发声能力的重要标志之一。
2、音量的变化
音量及其变化是指声音的强弱及其变化。
3、音色的变化
音色是指在相同音高和相同音量的前提下，一种声音所具有的本质性征。
包括两个具体概念（语音音色和嗓音音色）和一个相关概念（声音色彩）。
4、音长的变化
音长的变化是由声带振动时间长短决定的，与声带振动的状态并无直接关系。
喉部控制要领
一、喉头相对稳定
喉头位置的调整要通过对喉外肌的控制来实现，可采用如下步骤和方法来实现：
1、有意提起、降下喉头，反复进行，使其灵活自如。
2、用手指弹击甲状软骨板，确定基准位，喉头垂直位移的训练以此为中心点。
3、发音时，舌位的高低、前后及口腔的开合都会连带喉头上下移动，比如在发舌位偏高或偏前的元音时，喉头往往自然上提，相反情况下则自然下降。
二、喉头相对放松
为使播音嗓音达到纯净、自然、持久、丰满和富于变化的境界，需在喉部放松的状态下，逐步实现喉部发声能力和控制使用能力的提高。
三、喉部控制与呼吸控制、口腔控制配合
有控制的一定强度、一定流量的气流在通过喉部的声门时，由于声门的控制状态不同，声带松紧、薄厚的变化，发出了频率不同，音色有变化的喉元音，经咽腔到达口腔，在口腔内受到咬字器官的各种节制，才变为
负载一定意义的语音传递出来。
四、注意克服不良发声习惯和动作
不良发声习惯往往是源于不良发声心理状态。发声时影响喉控制的动作也需要引起注意。
嗓音训练
一、加强基本功能训练，提高喉的发声能力
在进行发声能力锻炼之前，应首先认识自己的嗓音条件。其中至关重要的是声音类型的确定。在对声音类型有所认识的基础上，就可以进行提高喉的发声能力的训练。
二、音高变化的训练
音高变化的训练是为了扩展音域，训练时应注意呼吸控制的配合。
三、音强变化的训练
音强变化的训练是为了增强对音量大小变化的控制能力。音强变化的训练并不要求绝对值的训练，但要求相对的有层次的变化。
四、音色变化的训练
声音色彩的变化最主要的变现为虚实变化。应该明确，播音是“以实为主，虚实结合”的音色为基本色彩声音的，所有播音音色的变化，都是在此基础上的变化形式，使听众感到结实又不过分明亮，柔和又不显虚实。可以通过如下方法获得：
1、在音高、音量比较自然和“宽窄”适度的情况下，发出实声的“a”或
“i”的长音。
2、基本状态不变，只稍稍发送气力，在带有少许“回音”感的情况下，再次发音。
嗓音保护
我们说的嗓音的保护，指的是积极的保护，是在使用中的保护。一定要养成科学的用声习惯，避免使声音过于明亮，不要追求虚声，防止用声偏高或偏低，以及不适当地长时间加大音量，过长时间用声。
第五单元
共鸣控制
一、共鸣的概念
一个物体振动发声，引起另一个物体的振动，使之产生共振的现象，被称之共鸣。
二、共鸣腔
A 胸腔
B 喉腔
C 咽腔
D 口腔
E 鼻腔
F 头腔
三、共鸣腔及其功用简表（略）
四、播音共鸣的特点：
以口腔共鸣为主，以胸腔共鸣为基础的声道共鸣方式。
播音发声对共鸣的控制，是一种综合的控制过程，要保证呼吸控制口腔控制喉部控制和共鸣控制的协调统一。
五、共鸣的训练与运用
[一]身体的姿态 舒胸直背、提臀拎腹。
[三] 共鸣的圆通与协调
整体感觉：声音象一根弹性的声柱，由胸部的支持垂直向上，到口咽处流动向前，高、中、低部共鸣的配合和转换自如流畅。
六、状态的积极与共鸣
共鸣控制也是对于发声状态的调整，积极的状态才能产生积极的声音，控制状态实际也是控制共鸣腔壁。
第六单元
声音弹性
一、什么是声音弹性
声音弹性是指播音时声音形式对于人们变化着的思想感情的适应能力，即声音随感情变化而来的伸缩性、可变性。
播音发声训练的目的就是为了获取声音弹性.二、声音弹性的表现
1、声音具有可变性
2、声音的变化呈现对比性。
3、这种对比具有层次性。
4、声音的弹性变化不是以单项对比的形式出现的，而是以多种对比
项目的复合形式出现的。
三、声音弹性的获得
获取声音弹性的必要条件：思想感情是运动的，声音是可控的。
1、内容是依据。
2、能力是基础。
3、分寸是保障
四、弹性的单项对比训练 要获得声音的弹性必须要增强声音的伸缩性和可变性，加强声音单项对比训练是增强声音伸缩性和可变性的有效途径。包括：高低、强弱、虚实、快慢、松紧等对比练习。
1、高与低：指在本人音域范围内的音调相对的高与低。
材料：“伟大的祖国，伟大的人民。”
练习方法：1）先用低调说，然后一级一级升高再一级一级降下来。2）一句高一句低，高低交替。3）在这句话内由低到高再由高到低。
2、强与弱：材料
3、虚与实：播音要求用声门不紧闭的虚实结合的声音，随内容要求灵活转换虚实程度。
第七单元 情声气的结合
播音创作中情是内涵，是主导；声是形式，是载体；气是动力，是桥梁。气随情动，声随情出，气生于情而融与声。
一、播音中思想感情的运动
1、源自具体稿件或话题，服务于播出目的。
2、真挚而有控制，感而不入。
3、丰富细腻，随时可以调度，不断运动。
二、播音中的情声气：
情指的是在播音过程中，播音员服务于播讲目的，由具体稿件或话题引发，并由有声语言表达出来，始终运动着的情感。情是播音创作的依托。
声指的是播音员依据稿件或话题，使用发声器官，运用播音技巧所发出的表达思想感情，包容大量信息，并通过电声设备进行传播，经过科学训练的，规范化、艺术化的有声语言。气指的是在播音过程中，为使有声语言传情达意，播音员所控制自如使用胸腹联合式呼吸发所获得的发声动力。
三、播音中的声音的要求：
1、朴实明朗，自然真挚，准确规范。
2、刚柔并济，虚实结合，具有较强的感染力。
3、幅度不大，层次丰富，变化多样。
四、播音中的气息的要求：
持久稳定，进气无声，呼气有力且时间长，可以随着感情的变化进行自动而细微的调整。
四、情、气、声三者关系：
气随情动，声随情出，气生于情而融于声。
1、感情体验是获得气息和声音变化的基础。
（六）绕口令练习
（3）张伯伯，李伯伯，饽饽铺里买饽饽，张伯伯买了个饽饽大，李伯伯买了个大
步兵逼近八面坡，歼敌八千八百八十多。
（2）炮兵攻打八面坡，炮兵排排炮弹齐发射，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。
（1）八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，1.b、p
绕口令练习
饽饽，拿回家里喂婆婆，婆婆又去比饽饽，也不知张伯伯买的饽饽大，还是李伯伯买的大饽饽。
（4）有个面铺门冲南，门上挂着蓝布棉门帘；面铺挂上蓝布棉门帘，面铺门冲南；面铺摘了蓝布棉门帘，瞧一瞧，面铺门，还冲南。
（5）出南门，进皮铺，买了块麂皮补皮裤；是麂皮，补皮裤；不是麂皮不必补皮裤。
（6）老彭拿着一个盆，路过老陈住的棚，盆碰棚，棚碰盆，棚倒、盆碎棚压盆。老彭要陪老陈的棚，老陈要陪老彭的盆，老陈陪着老彭去补盆，老彭帮着老陈来补棚。
（1）东洞庭，西洞庭，洞庭山上一根藤，藤上挂铜铃。风吹藤动铜铃动，风停藤
2.d、t
（7）拆东壁，补西壁；拆南壁，补北壁。拆壁，补壁，拆壁缝，补壁洞。
定铜铃静。考艺考 上
（2）白石塔，白石搭，白石搭白塔，白塔白石搭搭好白石塔，白塔白又大。
（3）断头台倒掉短单刀，歹徒登台偷短刀，断头台塌盗跌倒，对对短刀叮当掉。
（4）吃葡萄吐葡萄皮儿，不吃葡萄不吐葡萄皮儿。吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。
（5）会炖我的炖冻豆腐，来炖我的炖冻豆腐。不会炖我的炖冻豆腐，就别炖我的炖冻豆腐。要是混充会炖我的炖冻豆腐，弄坏了我的炖冻豆腐，那就吃不成我的炖冻豆腐。
长扁担，短扁担，长扁担比短扁担长半扁担，短扁担比长扁担短半扁担，短扁担
3.b、d
（7）大兔肚子大，小兔肚子小。大兔比小兔肚子大，小兔比大兔肚子小。
（6）调到敌岛打特盗，特盗太刁投短刀，挡推顶打短刀掉，踏盗得刀盗打倒。
绑在板凳上，长板凳不能绑比长扁担短半扁担的短扁担，短板凳也不能绑比短扁担长半扁担的长扁担。
（2）粉红女发奋缝飞凤，女粉红反缝方法繁。飞凤仿佛发放芬芳，方法非凡反复
（1）粉红墙上画凤凰，红凤凰、粉凤凰，粉红凤凰，红粉凤凰，黄凤凰。
4.f、h 防范。反缝方法仿佛飞凤，反复翻缝飞凤奋飞。
（3）老方扛着个黄幌子，老黄扛着个方幌子。老方要拿老黄的方幌子，老黄要拿老方的黄幌子。老黄老方不相让，方幌子碰破了黄幌子，黄幌子碰破了方幌子。
（4）华华有两件粉红衣，红红有两件太空服，华华想要太空服，红红想穿粉红衣。华华送红红一件粉红衣，红红给华华一件太空服，她们每人都有一件粉红衣和一件太空服。考艺考 上
（2）你能不能把公路旁柳树下的那头老奶牛，拉到牛栏山牛奶站的挤奶房来，挤
（1）老龙恼怒闹老农，老农怒恼闹老龙，农怒龙恼农更怒，龙恼农怒龙怕农。
5.n、l 了牛奶拿到柳林村，送给岭南山社托儿所的刘奶奶。
（3）新郎和新娘，柳林底下来乘凉。新娘问新郎，你是下湖去挖泥，还是下田去扶犁？新郎问新娘：你坐柳下把书念，还是下湖去采莲？新娘抿嘴乐：我采莲，你挖泥，我拉牛，你扶犁，挖完了泥，采完了莲，扶完了犁，咱俩再来把书念。
（2）大柴和小柴，帮助爷爷晒白菜，大柴晒的是大白菜，小柴晒的是小白菜。大
（1）长蛇围着砖堆转，转完了砖堆钻砖堆。
6.zh、z
（6）河边有棵柳，柳下一头牛，牛要去顶柳，柳枝缠住了牛的头。
（5）牛拉碾子碾牛料，碾了牛料留牛料。
（4）门外有四辆四轮大马车，你爱拉哪两辆就拉哪两辆。拉两辆，留两辆。
柴晒了四十四斤四两大白菜，小柴晒了三十三斤三两小白菜，大柴和小柴，总共晒了七十七斤七两大大小小的白菜。
（3）刚往窗上糊字纸，你就隔着窗户撕字纸，一次撕下横字纸，一次撕下竖字纸。横竖两次撕了四十四张湿字纸。窗上没有纸，风吹满屋子。是字纸你就撕字纸，不是字纸你就不要胡乱地撕一地纸。
（4）三哥三嫂子，上山摘枣子，一摘摘了三斗三升酸枣子。三哥三嫂子，请借我三斗三升酸枣子，明年我也上山摘枣子，也摘三斗三升酸枣子，再还给三哥三嫂子，三斗三升酸枣子。考艺考 上
（5）山前有四十四棵死涩柿子树，山后有四十四只石狮子。山前的四十四棵四涩柿子树，涩死了山后的四十四只石狮子。山后的四十四只石狮子，咬死了山前的四十四棵死涩柿子树。不知是山前的四十四棵死涩柿子树，涩死了山后的四十四只石狮子，还是山后的四十四只石狮子，咬死了山前的四十四棵死涩柿子树。
（6）四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。谁能说准四十、十四、四十四，就请谁来试一试。
（7）知道就是知道，不知道就是不知道。不要知道说不知道，也不要不知道装知道。一定要做到老老实实、实事求是、不折不扣的真知道。
（9）找到不念早到，遭到不念早稻，乱草不念乱吵，制造不念自造，收不念搜，（8）三山撑四水，四水绕三山，三山四水春常在，四水三山四时春。
流不念牛，无奈别念无赖，恼羞别说成老朽。
（1）老华工葛盖谷，刚刚过了海关，归国观光，来到海港，观看故国港口风光。
7.g、k、h 昔日港口空空旷矿，如今盖满楼阁街道宽广。过去高官克扣港口渔工，鳏寡孤独尸骨抛山冈。如今只见桅杆高挂帆，渔歌高亢唱海港。归国观光的葛盖谷无限感慨，感慨故国港口无限风光。
（3）哥哥挂钩，钩挂哥哥刚洗的白小褂儿。姑姑隔着隔扇去钩鼓，鼓高姑姑难钩
（2）哥挎瓜筐过宽沟，过沟筐漏瓜滚沟，隔沟够瓜瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪沟。
鼓。哥哥给姑姑去钩鼓，姑姑给哥哥把小褂儿补。
（5）白米煮白米锅巴，白面打白面疙瘩。喝白面疙瘩，吃白米锅巴，吃了白米锅
（4）大哥有大锅，二哥有小锅，大哥要换二哥的小锅，二哥不换大哥的大锅。
巴，再喝白面疙瘩。
8.j、q、x 考艺考 上
（1）田建贤前天从前线回到家乡田家店，只见家乡变化万千，繁荣景象出现在眼前。连绵不断的青山，一望无边的棉田，新房建成一片，高压电线通向天边。
（2）谢老爹在街上扫雪，薛大爷在屋里打铁。薛大爷见谢老爹在街上扫雪，就急忙放下手里正在打着的铁，跑到街上帮助谢老爹来扫雪；谢老爹扫完了街上的雪，就急忙进屋里帮薛大爷打铁。二人一同扫雪。二人一同打铁。
（4）七巷一个漆匠，西巷一个锡匠，七巷漆匠用了西巷锡匠的锡，西巷锡匠拿了
（3）七加一，七减一，加完减完等于几？七加一，七减一，加完减完还是七。
七巷漆匠的漆，七巷漆匠气西巷锡匠用了漆，西巷锡匠讥七巷漆匠拿了锡。
（6）稀奇稀奇真稀奇，麻雀踩死老母鸡，蚂蚁身长三尺六，八十岁的老头躺在摇
（5）氢气球，气球轻，轻轻气球轻擎起，擎起气球心欢喜。
篮里。
（2）同姓不能念成通信，通信也不能念成同姓。同姓可以互相通信，通信可不一
（1）你也勤来我也勤，生产同心土变金。工人农民亲兄弟，心心相印团结紧。
9.n、ng
（7）京剧叫京剧，警句叫警句，京剧不能叫警句，警句不能叫京剧。
定同姓。
10.i
（4）真冷，真冷，真正冷。冷冰冰，人人都说冷，猛的一阵冷风，更冷。
（3）任命是任命，人名是人名。任命人名不能错，错了人名就错下了任命。考艺考 上
（1）一二三，三二一，一二三四五六七，七六五四三二一，七个姑娘来聚齐。七只花篮手中提，一齐来到里园里，摘的是槟子、橙子、橘子、柿子、李子、栗子、梨。
（2）七队的齐老七和戚小七，清晨起来抢簸箕，抢起簸箕簸荸荠，簸完荸荠把墙砌。砌完墙又一口气的修机器，他们心红手巧为集体。
（1）有个老头儿本姓顾，人们叫他顾老五，顾老五上街买布带打醋，回来碰见鹰
11.u 叼兔，兔子撞倒顾老五，碰掉了他的布，打翻了他的醋，气坏了老头儿顾老五。
（2）出南门，走六步，看见六叔和六舅。叫声六叔和六舅，借我六斗六升好绿豆，收了秋，打了豆，再还六叔六舅六斗六升好绿豆。
（2）老齐欲想去卖鱼，巧遇老吕去牵驴，老齐要用老吕的驴去驮鱼，老吕说老齐
（1）村里新开一条渠，弯弯曲曲上山去，河水雨水渠里流，满山庄稼一片绿。
12.ü
要用我的驴去驮鱼就得给我鱼，要不给我鱼，就别用我老吕的驴去驮鱼，二人争来又争去，都误了去赶集。
（3）大渠养大鱼不养小鱼，小渠养小鱼不养大鱼。一天天下雨，大渠水流进小渠，小渠水流进大渠。大渠里有了小鱼不见大鱼，小渠里有了大鱼不见小鱼。
（1）打南坡走过来个老婆婆，俩手托着两笸箩，左手托着的笸箩装的是菠箩，右
13.o、uo 手托着的笸箩装的是萝卜。你说说，是老婆婆左手托着的笸箩装的菠萝多？还是老婆婆右手托着的笸箩装的萝卜多？说的对送给你一笸箩菠萝，说的不对既不给菠萝也不给萝卜，罚你替老婆婆把装菠萝的笸箩和装萝卜的笸箩送到大北坡。
（2）洪小波与白小果，拿着笸箩收萝卜，洪小波收的是白萝卜，白小果收的是红萝卜，一收收到太阳落山坡。考艺考 上
（3）破布包破裤，破裤裹破布。布包裤，裤裹布，不知到底是破布包住破裤，还是破裤裹住破布。
（4）骆驼驮着货，货用骆驼驮，伯伯牵骆驼，一个跟一个，伯伯夸骆驼，干活真不错。
（5）树上一个窝，树下一只锅。窝掉窝砸锅，窝破锅也破。锅要窝陪锅，窝要锅陪窝。不知是锅陪窝，还是窝陪锅。
（1）有个小男孩儿，穿件儿蓝小褂儿，拿着小竹篮儿，装的年糕和镰刀。有个小
14.儿化
女孩儿，穿件儿绿花儿裙儿，梳着俩小辫儿，拉着一头老奶牛。俩人儿手拉手儿，唱着快乐的牧牛歌儿，拉着牛拿着篮儿，溜溜达达向前走。走到柳林边，拴上牛放下篮儿，拿出了年糕和镰刀，吃了甜年糕，拿起小镰刀，提着竹篮儿去割草。割了一篮儿一篮儿嫩绿嫩绿的好青草，欢欢喜喜地喂饱了那头老奶牛。
（2）进了门儿，倒杯水儿，喝了两口儿运运气儿，顺手儿拿起小唱本儿，唱一曲儿，又一曲儿，练完了嗓子我练嘴皮儿，绕口令儿，练字音儿，还有单弦牌子曲儿，小快板儿，大鼓词儿，越说越唱我越带劲儿。
（3）有个小孩儿叫小兰儿，挑着个水桶上庙台儿，摔了个跟头捡了个钱儿。又打醋，又买盐儿，还买了一个小饭碗儿。小饭碗儿，真好玩儿，没有边儿，没有沿儿，中间有个小红点儿。
（4）有那么一个杂货店儿，只有两间小门脸儿。别看地方不大点儿，卖的东西不起眼儿，有火柴，有烟卷儿；有背心儿，有裤衩儿；有蜡烛，有灯捻儿；还有刀子、勺子、小菜板儿。起个早儿，贪个晚儿，买什么都在家跟前儿。
（5）小小字儿，不贪玩儿。画小猫儿，钻圆圈儿；画小狗儿，蹲小庙儿；画小鸡儿，吃小米儿；画个小虫儿，顶火星儿。考艺考 上
（6）吃仁儿不吃皮儿，吃皮儿不吐仁儿。磕下皮儿，吃了仁儿。吃了仁儿，吐了皮儿。皮儿吐了一堆儿，一堆皮儿没仁儿。
人生在世，不能自私自利，随心所欲，踌躇满志，无所事事。人生在世，不能朝
人生在世
附：补充绕口令
三暮四，随波逐流，醉生梦死，生如行尸。人生在世，做事要认真，专心致志，重任在身，在所不辞。人生在世，做人要正直，实事求是，生死关头，舍身忘死。
一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的螺丝钉，机器由于有许许
一个人的作用
多多螺丝钉的连接和固定，才成了一个坚实的整体，才能运转自如，发挥它巨大的工作能力。螺丝钉虽小，其作用是不可估量的，我愿永远做一颗螺丝钉，螺丝钉要经常保养和清洗，才不会生锈。人们的思想也是这样，要经常检查，才不会出毛病。
这无数好同志就是这样，从来不看重自己，总觉得自己平常。平常是平常，但就
好同志
是这无数平常人，自古到今，世世代代，每人都做了他们所能做的事，每人都奉献出了他们所能献出的力量；一天一月，一年一世，修了长城，创造出中国古代灿烂的文化。而今天，这些人又在征服沙漠，开辟更远大的生活，这就是我们的人民，这是多么伟大的名族啊！
四十四个字和词，组成了一首字词丝的绕口词，桃子、李子、梨子、栗子、桔
四十四个字词
子、柿子、榛子，载满院子、村子和寨子。刀子、斧子、锯子、凿子、锤子、刨子、尺子，做出桌子、椅子、凳子、柜子和箱子。名词、动词、数词、代词、副词、助词、连词，造成语词、诗词和唱词。蚕丝、生丝、熟丝、缫丝、染丝、晒丝、纺丝、织丝，自制粗丝、细丝、人造丝。考艺考 上
雪的天
雪的天，雪的地，雪的山，雪的河，风雪里扎根，风雪里生活，风雪里屹立着我们的哨所。风雪里站岗，风雪里巡逻，风雪里会堂着我们的战歌。风雪里战斗，风雪里成长，我们像青松一棵棵。我们是人民的子弟兵，我们是伟大祖国的保卫者，我们受十三亿人民的重托，紧握手中钢枪，常备不懈，保卫着祖国的万里山河，祖国的每寸土地，都要用战斗保卫，人民的一草一木，连着我们的脉搏。放心吧！亲爱的祖国，我们时刻准备着打击侵略者！
数九寒天冷嗖，年年春打六九头，正月十五龙灯会，一对狮子滚绣球。三月三王
十八愁
母娘娘蟠桃会，孙悟空大闹天宫把仙桃偷。五月当五端阳节，白蛇许仙不到头。七月初七天河配，牛郎织女泪双流。八月十五云遮月，月里的嫦娥犯忧愁。要说愁，净说愁，一气儿说上十八愁。虎也愁，狼也愁，象也愁，鹿也愁，羊也愁，牛也愁，骡子也愁马也愁，猪愁，狗愁，鸭愁，鹅愁，蛤蟆愁，螃蟹愁，蛤蜊愁，乌龟愁，鱼愁虾愁各自有分由。虎愁不敢下高山，狼愁野心不改耍滑头，象愁鼻长皮又厚，鹿愁脑袋七叉八叉长犄角。羊愁从小长胡子，牛愁愁得犯牛轴。骡愁愁得一世休。马愁背鞍行千里，猪愁离不开臭水沟。狗愁改不了净吃屎，鸭子愁得扁了嘴，鹅愁脑袋上长个大嘣头，蛤蟆愁了一身脓疱疥，螃蟹愁得净横搂。蛤蜊愁得闭关自守，乌龟愁不敢出头，鱼愁出水不能够走，虾愁空枪乱扎没准头。
说我诌，我就诌，闲来没事儿，我绕绕舌头。我们那个六十六条胡同口，住着六
说我诌，我就诌
十六岁的刘老六，他家盖了六十六座好高楼，楼上有六十六篓桂花油，篓上边蒙着六十六匹绿丝绸，绸上拴着六十六个大绒球，篓下边钉着六十六个檀木轴，轴上边拴着六十六头大青牛，牛旁边蹲着六十六个大马猴。六十六岁的刘老六，坐在门口啃骨头。来了两条大黄狗，跑到近前抢骨头，吓跑了六十六个大马猴，扭折了六十六根儿檀木轴，撞塌了六十六座好高楼，洒了六十六篓桂花油。油了六十六匹绿丝绸，脏了那六十六个大绒球。从南边来了个气不休，手里拿着个土坯头，去打狗的头。也不知气不休的土坯头打了狗的头，还是狗的头碰破了气不休的土坯头。从北边来了个秃妞妞，手里拿着个油篓，去碰狗的头。也不知秃妞妞的油篓口套了狗的头，还是狗的头套进了秃妞妞油篓口。狗啃油篓，篓才漏，狗不啃油篓，篓不漏油。颠倒倒绕口令，一句不来当面羞。考艺考 上
有个小男孩儿，穿件蓝小褂儿，拿着小竹蓝儿，装着年糕和镰刀.有个小女孩儿，小男孩儿和小女孩儿
穿件绿花儿裙儿，梳着俩小辫儿，拉着一头老奶牛.俩人儿手拉手儿，唱着快乐的牧牛歌儿，拉着牛，拿着篮儿，溜溜达达向前走.走到柳林边，栓上牛，放下篮儿，拿出了年糕和镰刀，吃了甜年糕，拿起小镰刀.提着竹篮儿去割草.割了一篮儿一篮儿嫩绿嫩绿的好青草，欢欢喜喜的喂饱了那头老奶牛.毛主席号召学雷锋，全国人民齐响应。齐响应，齐响应，不分工农商学兵，因为
兵
我是一个兵，所以今天只说兵。要说兵，净说兵，每句话里都带兵。新兵、老兵、男女兵，步兵、炮兵、坦克兵。铁道兵、工程兵，水兵、伞兵、航空兵。报话架线通信兵，汽车驾驶运输兵，慧眼神睛雷达兵，救死扶伤卫生兵。养猪做饭炊事兵，登台演戏文艺兵。这个兵，那个兵，都是人民的子弟兵。子弟兵，学雷锋。人人自觉当好兵，冲锋陷阵是神兵，战胜困难是尖兵。完成任务是标兵，爱护人民是好兵。兵爱民，民爱兵，齐唱我是一个兵。全国各地都有兵，有兵的地方就有雷锋。
有君子兰、广玉兰，米兰、剑兰、凤展兰。白兰花、百合花，茶花、桂花、喇叭
报花名
花。长寿花、芍药花，芙蓉花、丁香花。扶郎花、蔷薇花，桃花、樱花、金钟花。花中之王牡丹花，花中皇后月季花。凌波仙子水仙花，月下公主是昙花。清新淡雅吊兰花，浪漫多彩杜鹃花。芳香四溢茉莉花，金钟倒挂灯笼花。一花先开的金盏花，二度梅，三莲花。四季海棠，四季花，五彩梅，五彩的花。六月雪开的是白花，七星花是个大瓣花。八宝花是吉祥的花，九月菊是仲秋花。日月红、百兰花，千日红本是变色花。万年青看青不看花。
我喜欢你，近乎无限透明的空气，你从不炫耀你自己，哪怕是一个足迹，哪怕是
空 气
一丝影子。白天，让阳光穿过你的身体，热情的拥抱大地；夜晚，请神秘的星星给孩子们出难解的谜语。没有颜色，没有形态，谁都看不见你。充满活力，谁都离不开你。啊。植 考艺考 上 物的基杆，人体的肺叶。燃烧的火中，静默的水里，大自然的每个角落都有你，把自己的爱无私的增于予。
天上看，满天星。地上看，有个坑。坑里看，有盘冰。坑外长着一老松，松上落
满 天 星
着一架鹰，鹰下坐着一老僧。僧前点着一盏灯，灯前搁着一部经，墙上钉着一根钉，钉上挂着一张弓。说刮风，就刮风，刮得那男女老少难把眼睛睁。刮乱了天上的星，刮平了地下的坑，刮化了坑里的冰，刮断了坑外的松，刮飞了松上的鹰，刮走了鹰下的僧，刮灭了僧前的灯，刮乱了墙上的钉，刮翻了钉上的弓。只刮得：星散，坑平，冰化，松倒，鹰飞，僧走，灯灭，经乱，钉掉，弓翻的一个绕口令。
望夜空，满天星，光闪闪，亮晶晶。好象那小银灯，大大小小，密密麻麻，闪闪
望 夜 空
烁烁，数也数不清。仔细看，看分明，原来那群星分了星座还起了名。按亮度，分了等：一等，二等，三等，四等，五等，六等，一共分六等。谁最亮，是一等，谁最暗是六等。一等到六等，总共不过六千九百多颗是恒星，还能看见那大行星和卫星，小行星和彗星。更有那无数无名点点繁星看不清，要想看清它，请你借助现代化的天文望远镜。
同志，你去过黄山吗？啊！没去过。哎呀！那太可惜啦！请听我给您做一个简单
黄 山 的介绍：
黄山在安徽省的南部，位于东经118度09分，北纬30度08分，环山一周120多公里，面积1000多平方公里，黄山自古就以它雄伟挺秀闻名于世。山中有：36大峰、36小峰、16泉、24溪、五海、二湖以及岩、洞、坛、瀑等名胜并以松、石、云称为三奇，怪石、奇松、温泉、云海称为四绝。那黄山、云海可真是一大奇观哪！有前海、后海、东海、西海和天海，所以黄山又称黄海。观看云海有五处，文殊院的前海，清凉台的后海，东海门的东海，排云亭的西海，光明顶最高可以观看四面八方的云海。啊……还有那黄山奇松，黄山泉，黄山珍禽异兽，黄山名贵花木……哎呀简直没办法向您一一介绍，详细说明了。还是请您亲自去观赏一下黄山的优美风景吧！考艺考 上
踢 球
踢球，可以分为定位球、滚动球和空中球。踢球可以用脚尖、脚背、脚内侧，也可以用脚跟、脚底、脚外侧。除了用脚踢，还可以用头顶，可以跳起来顶，也可以不跳起来顶。顶球可以用头前、头后、头左、头右和头中。顶球不仅要把球顶出去，而且要能控制球的方向，要它到哪里，它就在那里。此外，还要练停球，停球有完全停球和不完全停球。停球可以用脚尖、脚背、脚内侧，也可以用脚跟、脚底、脚外侧。头部停球可以用头前、头后、头左、头右和头中。这些基本功练好了，就要练战术。战术有个人战术，有集体战术。个人战术有选择位置，运球、过人、射门、抢球和假动作。假动作又可以用脚跟、脚底、脚外侧。头部假动作又可以用头前、头后、头左、头右和头中，足球这玩艺儿，深奥的很，一辈子也学不完。
正月里，正月正，姐俩商量去逛灯，大姑娘名叫粉红女，二姑娘名叫女粉红。粉
逛 灯
红女穿一件粉红袄。女粉红穿一件袄粉红。粉红女抱着一瓶粉红酒，女粉红抱着一瓶酒粉红。姐俩找到无人处，推杯换盏猜酒令。女粉红喝了粉红女的粉红酒，粉红女喝了女粉红的酒分红。粉红女喝的，酩酊醉，女粉红喝的醉酩酊。粉红女追着女粉红就打，女粉红见着粉红女就拧。女粉红撕了粉红女的粉红袄，粉红女撕了女粉红的袄粉红。姐俩打架停了手，自己买线自己缝。粉红女买了一条粉红线，女粉红买了一条线粉红。粉红女反缝粉红袄，女粉红反缝袄粉红。
打南边来了个喇嘛，手里提拉着五斤鳎(tǎ)目。打北边来了个哑巴，腰里别着个
喇嘛和哑巴
喇叭。
喇嘛抡起鳎目抽了别喇叭哑巴一鳎目，哑巴摘下喇叭打了提拉着鳎目的喇嘛一喇
哑巴不愿意拿喇叭换喇嘛的鳎目，喇嘛非要换别喇叭哑巴的喇叭。
南边提拉着鳎目的喇嘛要拿鳎目换北边别喇叭哑巴的喇叭。
叭。也不知是提拉着鳎目的喇嘛抽了别喇叭哑巴一鳎目，还是别喇叭哑巴打了提拉着鳎目的喇嘛一喇叭。考艺考 上
一道黑，两道黑，三四五六七道黑，八道九道十道黑。我买了一个烟袋乌木杆
十道黑
喇嘛炖鳎目，哑巴嘀嘀哒哒吹喇叭。
儿，我是掐着它的两头那么一道黑。二兄弟描眉来演戏，瞧看它的镜子那末两道黑。粉皮墙上写川字，横瞧竖瞧三道黑。象牙桌子，乌木腿儿，放在炕上，那么四道黑。我买了一只母鸡不下蛋，把它搁在那笼子里捂道黑。挺好的骡子不吃草，把它牵着在那街上溜到黑。买了一只小驴不套磨，让它背上它的鞍鞫骑到黑。二姑娘南洼去割菜，丢了它的镰刀菝到黑。王大嫂的小孩儿得了病，团几个艾球炙到黑。卖瓜子儿的打瞌睡，哗啦啦地撒了这么一大堆，他的扫帚簸箕不凑手，那么一个儿一个儿地拾到黑。
（高声叫卖调）哎------卖金鱼嘞------小金鱼儿！谁买小金鱼嘞--------卖---
卖金鱼
--金------鱼儿-----小金鱼儿！
（高声）哎，快来买金鱼呀，欢迎大家来参观选购，欢迎参观选购。唉，同志，你不看看金鱼吗？......唉，快来买金鱼呀！......（高声）哦，老大爷，您看看我这金鱼儿，都是名贵品种啊，而且品种齐全。唉，大爷，您就是不买也没关系，欢迎参观......（高声）哎！欢迎参观------先看后买。先看......（中声）先生，您看看金鱼儿吗？欢迎你，您看看，这一条条五颜六色的大大小小的金鱼多美呀！您要是买回家去，放在鱼缸里，您闲着没事儿的时候，欣赏一下金鱼在水里自由自在的游泳，您自己都会感到心情舒畅，忘掉一切劳累和烦恼的。哦，您问都是什么品种？好，听我给您介绍一下。这里有驰名中外的：和金，蛋白，龙金，琉金，山形琉金，玻璃琉金，玻璃龙金，五彩高头龙金。还有文鱼，慧鱼，东锦，唐锦，绒球，翻腮，红头，蛤蟆头，水泡眼，望天眼，珍珠鳞，孔雀尾，江户锦，土佐金，和唐内，狮子头，锦蓝子还有这颜色奇特的蓝龙高头。
小牛赔油 考艺考 上
小牛放学去打球，踢倒老刘一瓶油，小牛回家取来油，向老刘道歉又赔油，老刘不要小牛还油，小牛硬要把油还给老刘，老刘夸小牛，小牛直摇头，你猜老刘让小牛还油，还是不让小牛还油。
吕教练是男教练，蓝教练不是男教练，吕教练不是女教练。蓝南是男篮主力，吕
蓝教练是女教练
楠是女篮主力，吕教练在男篮训练蓝南，蓝教练在女篮训练吕楠。
柳下有个刘妞妞。风吹杨柳柳招手，妞妞伸手攀垂柳，编成六个柳篓篓，三只送
河边有株弯弯柳
给突击手。两只送给好朋友，最后一只妞妞留。收割时节田头走，—边走，—边瞅，捡稻穗，拾豆豆。装进亲手编的柳篓篓；—篓两篓三篓篓，四篓五篓六篓篓，增产节约夺丰收。
6、超凡入圣：黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会飞；灰黑化肥会会挥发发黑
5、一代宗师：黑灰化肥会挥发发灰黑讳为花飞；灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花
4、天下闻名：黑化肥挥发发灰会花飞；灰化肥挥发发黑会飞花
3、名动一方：黑化肥发灰会挥发；灰化肥挥发会发黑
2、小有名气：黑化肥发灰，灰化肥发黑
1、初入江湖：化肥会挥发
灰为讳飞花化为灰
7、天外飞仙：黑化黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会回飞；灰化灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花回化为灰 考艺考 上
绳和瓶
绳吊瓶，瓶吊绳。绳吊瓶瓶挣断绳，瓶吊绳绳摔碎瓶。
绳和藤
绳缠藤，藤缠绳。绳缠藤藤长绳不长，藤缠绳长藤不长绳。
蚕和蝉
蚕是蚕，蝉是蝉，吃桑叶是蚕，吐长丝是蚕，藏在树叶上唱歌的是蝉。
买斧子
大虎子和小虎子，走进卖斧子的铺子买斧子。大虎子向胡师傅买大斧子，胡师傅把大斧子错听成小斧子，拿了把小斧子给大虎子；小虎子向胡师傅买小斧子，胡师傅把小斧子错听成大斧子，拿了把大斧子给小虎子。大虎子不要小斧子要大斧子，胡师傅把给小虎子的大斧子换给大虎子；小虎子不要大斧子要小斧子，胡师傅把给大虎子的小斧子换给小虎子。大虎子接过胡师傅的大斧子付钱买下大斧子，小虎子接过胡师傅的小斧子付钱买下小斧子。大小两个虎子拿着大小两把斧子走出卖斧子的铺子，大虎子左手拿着大斧子右手搀着小虎子，小虎子右手拿着小斧子左手拉着大虎子。
天上七颗星，树上七只鹰，梁上七个钉，台上七盏灯。拿扇扇了灯，用手拔了
天上七颗星
钉，举枪打了鹰，乌云盖了星。
加减乘除四则运算 考艺考 上
四加十是十四，十加四是十四。十四减四是十，十四减十是四。十乘四是四十，四乘十是四十。
四十除十是四，四十除四是十。十乘四加四是四十四，四乘十加四是四十四。四十四减四除四是十，四十四减四除十是四。只要有了四和十，就能运算出十四、四十和四十四。
陈庄程庄都有城，陈庄城通程庄城。陈庄城和程庄城，两庄城墙都有门。陈庄城
陈庄程和陈庄城
进程庄人，陈庄人进程庄城。请问陈程两庄城，两庄城门都进人，那个城进陈庄人，程庄人进那个城？
清早起来雨稀稀，王七上街去买席。骑着毛驴跑得急，捎带卖蛋又贩梨。一跑跑
王七上街去买席
到小桥西，毛驴一下跌了蹄。打了蛋，撒了梨，跑了驴，急得王七眼泪滴，又哭鸡蛋又骂驴。
我家有个肥净白净八斤鸡，飞到张家后院里。张家院有个肥净白净八斤狗，咬了
我家有个肥净白净八斤鸡
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