家长会家长代表发言稿

家长会家长代表发言稿（精选9篇）

家长会家长代表发言稿 篇1

尊敬的老师和各位家长：

你们好！

我是xxx的爸爸，叫 xxx。

今天，能作为学生家长的代表发言，我感到非常的荣幸。首先，感谢老师给我这次与各位家长们一起交流、学习、提高的机会。

首先，一个好的环境对于孩子的成长和发展是至关重要的，对于孩子有很多积极方面的影响。之前xx在家和学校都是出了名的调皮，在很多老师的眼里，都觉得他不好好学习，就爱玩，在他们的眼里不是个好学生，因此对小孩的态度也就有些不闻不问，这样就强烈的打击了孩子在诸多方面的积极性，比如说参加班里的学习讨论，大家都觉得xx不适合，这样的话，就算是我们孩子有心好好学习，与他们积极交流，也被无形排外了。然而到了这个武术学校以后，一切都发生了改变。老师对孩子都是公平对待的，充分调动了每个学生的积极性和发挥其自身的特色，营造了一个舒适、愉快、健康、动静相结合的学习和生活氛围，使孩子们树立了很强的自信心，很自觉地去努力改正自己的缺点和不足，老师也会给予很高的鼓励，从而更加有利于他们健康快乐的成长。

其次，根据孩子的自身发展特点确定其发展方向，改变一贯常有的老套教育方式。在很多的家长眼里，坐在办公室有个稳定的工作或者说孩子有个较为常规的职业，就是他们培养孩子的发展方向，现在的一切努力都是为以后做铺垫。我并不是反对这种观点，但至少在我看来，如果孩子的确在这方面很有发展前景，那就好好这样认真培养，毕竟这是中国人最为常规的教育方式，当然也不失为一种不错的方式。但是，如果孩子实在是不愿意，或者完全违背了其兴趣和爱好的发展，只是一味的强加于孩子的身上，那样的话，一切都是白用功。我为我将潘滔送到这个武术学校来学习的决定，感到高兴和自豪。因为事实证明，我的决定和做法是正确的，是有利于孩子成长的。xx现在改变了很多，在学校努力认真，勤奋练武，严于律己，懂事了很多，作为父母我感到很欣慰和自豪。孩子既然喜欢，无关原则问题，那就叫他去做，那样他才有奋斗的动力，才能闯出真正属于他自己的一片天地。

最后，积极配合老师的要求。老师是孩子所需知识的传授者，成长道路的指引人。做为家长，一定要积极配合老师，配合学校做好工作。老师都希望每一个学生都能成为优秀的好学生。试想，在家里只有一个孩子，我们经常都感到很累人，很难教育，一个班也有几十个孩子，其责任之大，难度之大应该是可以想象的。我们家长只有与学校老师积极配合，多与老师交流，沟通孩子在学校的情况，才能与学校齐心协力，形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展。

各位家长，我就说这么些。最后，我送给大家一句话，和大家共勉，“做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家长教育孩子的首要任务。以上所说，仅仅是我个人的一些粗浅看法，不当之处，欢迎大家批评指正。

最后，我再次代表家长向各位老师道一声：你们辛苦了！祝你们工作顺利，身体健康！祝所有孩子更加懂事，练武加油，以后为自己、家人和国家做出贡献，取得优异的成绩！

谢谢大家！

家长会优秀学生家长代表发言稿

大家好：

我是xx的妈妈，首先很感谢邓老师提供了这样一个平台让我在这里发言，也很感谢我的孩子给我这样一次机会让我可以赞赏他。昨天xx在学校里迫不及待的打电话给我，说老师要我在家长会发言，说真的一开始我拒绝了他，我觉得我没有什么好的教育方法可以来传授大家，说大了怕大家说我在炫耀，说小了怕大家说我过分谦虚。在他的坚持下，我今天还是站在了这里，和大家一起聊聊孩子的教育，说说我家的xx。

孩子告诉我今天老师要我谈谈学习的自觉性和责任感的培养。我直到现在还想不好要怎样来说。这个学期，邓老师见到我就说xx学习越来越稳定，人越来越懂事，越来越有责任感，我很高兴我家有儿初长成。因为在孩子的教育上，我们家很单一，不复杂。孩子的爸爸常年在深圳工作，孩子和他在一起相聚的日子一年不超过一个月，我们家就只有我和两个儿子每天生活在一起。我工作繁忙，下班回家后除了做饭，打扫，基本上就没有很多时间辅导孩子学习，但两个孩子在学习上都很自觉，放学回家一定首先完成作业，这也是我在孩子读一年级的时候就坚决要求他们做到的一件事，在孩子学习的时候，我们家是不准有电视机的声音，不准有聊天的声音，学习氛围非常好。其次从小就培养他们阅读，我记得我以前也聊过我是怎样培养孩子的阅读兴趣的，我从孩子很小就开始每天睡前讲故事直到他们可以独立阅读，因为我觉得喜欢看书的孩子，课外知识一定丰富，心容易静，注意力容易集中，领悟力也会提高。xx现在每天都离不开课外书，只要有时间，他就在看书，甚至上厕所带本书，导致他每次上厕所，我都要到厕所里没收他的书。喜欢阅读使xx的作文水平迅速提高，我记得暑假的时候，他还自己着手写起了童话小说，让我惊叹不已！当然因为功底薄弱，草草收场。再有就是学会学习，记得xx曾经问过我上课记笔记一事，他说是把老师说的每一句都记下来，还是有选择的把老师说的话记下来，还是将黑板上老师写的都记下来。我问他是怎样想的，他说他认为是选择性的把老师说的重点记下来，我觉得很对，说明孩子已经知道该怎样学习。

其实，说道学习自觉性的培养，我个人认为让孩子觉得学习是快乐的一件事，孩子自然而然就会自觉地学习了。可是快乐的学习又谈何容易啊！这就是我们家长自己要思考的问题了。

再说责任感的培养，可能也是由于孩子的爸爸不在身边，两个儿子很小就开始分担家里的一份责任，特别是xx，他每天帮我烧水，帮我检查门窗是否关好，电灯有没有关好，插头有没有拔掉。而且非常节约，每当看见自己想要买的任何一样东西，他都是先看价格，觉得贵的话，他绝对不会要我买下来，他自己也存了很多零用钱，每次学校组织郊游他都是自己出钱，几乎不会向我拿钱。家人和朋友的生日，他们都用本子记下来，用自己的零花钱买礼物，表达心意。在学校里，每周红领巾监督岗的工作日一到，他几乎都是第一个到校开始站岗，担任广播站的工作以来，他也很好的管理了广播站播放广播的工作，没有一次影响播放时间，连学校的大队辅导员都说：你家的两个孩子怎么这么有责任心。这一点，我真的很自豪，xx确实就是这样一个有责任心的孩子。

其实，责任感的培养就是身教胜于言教，想要孩子成为什么样的人，家长一定要是这样的人。

家长会家长代表发言稿 篇2

关键词：家庭教育,身心健康,督促学习,沟通交流,家庭环境

尊敬的老师、家长朋友、亲爱的孩子们,大家好!

我是李文婧的爸爸。

很荣幸我能作为家长代表在这次家长会上发言。说实话,面对着这么多优秀的老师、家长和孩子们,我很紧张。一是因为我并没有什么先进的教育孩子的经验,二是因为我的女儿李文婧在这个班里并不是特别优秀的,但是在她身上有我一直比较欣赏的地方,她开朗,自信,积极向上,乐于助人。我相信有她这样健全的人格,一定会有灿烂的人生。今天,我很高兴地接受了这个任务,与大家一起探讨、交流一下关于孩子的家庭教育问题。

首先,请允许我代表各位家长向辛勤培育孩子的老师们表示最诚挚的敬意和最衷心的感谢!老师,你们辛苦了!

今天,我们虽然都来自四面八方,做着各自不同的工作,但是我们都有一个共同的目的:那就是为了咱们孩子的健康成长,为了咱们孩子早日成才,为了咱们孩子的美好未来。有了这个共同目的,我们就有了共同语言。下面我就个人在孩子家庭教育中的一些心得体会和尊敬的老师及家长朋友们分享一下,谈得粗浅和不正确的地方,希望老师和家长们批评指正。

高中阶段的这些孩子们在家长眼中是孩子,可是在他们眼中已经是成长中的大人了,所以我们要用双重眼光看待我们的孩子,这就对家长提出了更高要求。在伴随孩子成长的过程中,我觉得以下几点尤为重要。

一、要重视孩子的健康成长。孩子的健康成长主要包括身体健康成长和心理健康成长。高中阶段仍然是孩子们长身体的关键时期,他们的学习任务特别繁重,每天学习时间特别长,学习任务的繁重程度比工作的繁重程度更强,所以家长要提醒他们在膳食方面不要偏食,要均衡营养,使孩子身体健康。身体健康固然重要,但是孩子的心理健康成长更加不能忽视,所以每一位家长都要教育自己的孩子怎样做人、怎样做好人,是非常重要的,千万不能让孩子沾染上不良的社会气息,养成不良的生活习惯。要教育孩子们尊老爱幼、尊师重德、诚实守信,培养他们乐于助人、关心集体、团结协作的好品质。要教育自己的孩子永远怀着一颗善良的心做人、做事。经常提醒孩子在做一件事之前多考虑一下后果,他们自己所做的事情是对社会、对他人、对自己、有益还是有害,有害的就不要做。在我们会宁县,每年都会听到个别学生因打架斗殴导致伤害甚至死亡事件发生。这样的恶性事件一旦发生,会对参与者本人、参与者的家庭、学校、社会造成极大伤害,用现在比较时髦的一句话说就是“伤不起”。在学生中发生的不良事件,一方面与现在的社会有关系,更重要的一面就是家庭教育的缺失,在这方面家长是要付重要责任的。所以我们一有时间就和孩子们沟通,及时疏导孩子们的心理,让孩子们富有爱心,乐于助人,正确交友,自信开朗,与同学们开心地在一起学习、生活。在攀比之风盛行的当今,教育孩子不追求名牌,不赶超潮流,生活朴实大方,如果孩子的心理健康了,作为家长,我们就欣慰了、放心了,我想孩子的前途也会令人满意了。

二、要督促孩子的学习。虽然孩子在学校里的时间多,在家里的时间少,孩子的学习主要靠辛勤耕耘的老师,但是家长的督促配合很重要。家长不能不给孩子压力,但不能给孩子过大的压力。到了高中阶段,特别在我们会宁一中,优秀学生如云。孩子们面临的学习压力特别大,我们不要求孩子非要争前几名,但一定要求孩子有学习目标,力求上进,做好孩子的本分之事。学习、考试、成绩和排名永远是家长最关心的事情。对于考试,孩子考好的时候,我们要开心地祝贺孩子,叫他们再接再厉,但是不能过分表扬,过分表扬会使孩子骄傲。考砸的时候,就要分析原因,如果孩子平时认真学习,就要安慰、鼓励孩子;如果平时学习明显松懈,就要好好批评教育,给孩子警示。绝不能在孩子考砸的时候,不问青红皂白地谩骂孩子或者无休止地责备孩子,但是也不能不闻不问,不理睬。我的女儿自从进了高中,有几次考试的确不尽如人意,退步比较严重。每次退步严重时,我会狠狠批评她,因为我知道她是一个很好动的孩子。批评过后我又会提醒她,一次考试说明不了什么,人生也没有一帆风顺的,总是起起落落,但是我会告诉孩子,学习不努力永远取不了好成绩,你将来的人生肯定会平淡无奇。这一学期,经过各科任教师的辛勤教育和家长的督促,她的学习态度端正了,学习刻苦用功了,中期考试中,她的考试成绩有了明显提高。但我告诉她:人外有人,天外有天。学习要持之以恒,不能稍取得一点成绩就骄傲自满。要认真总结最近一段时间的学习经验和方法,以更加饱满的精神状态迎接下一次挑战。

三、要多沟通、多交流,及时了解孩子的心理变化。我在乡下工作,只有周末才能和孩子见面,但是我会经常给孩子打电话,询问孩子的学习,掌握孩子的动态。周末我会时不时地抽时间倾听孩子的心声,有时候我想不到的,孩子说得有道理,我会尊重孩子,支持孩子。孩子能把在学校里很多事情愿意和我分享,思想上没有隔阂。这样孩子遇到问题和麻烦时,就会主动给家长交代,寻求家长的支持和帮助,家长处理问题的时候一定要讲究方式方法,争取做到:态度不能粗暴,语言不能过激,寻找相应对策解决问题。上了高中的孩子,如果再用强制的方法管,则绝对是管不好的。

四、要给孩子创造一个温馨的家庭环境。现在我们和孩子待在一起的时间越来越少了,城区学生每天还能回到家里见到家人,住校的孩子几个月才能回到家里和家人见面。所以家长要尽量创造出愉悦舒适的家庭环境,让孩子紧张的神经在家里得到充分放松。周末我尽量不外出,多留在家里陪陪孩子,听听孩子的心声。

家长朋友们:如果把孩子比喻成风筝,我们就是放风筝的人。我们一定要给风筝足够的飞翔空间,但不管风筝飞得多高、多远,我们都要紧握牵引风筝的线,才能使他们不偏不倚地飞翔到理想的彼岸。

家长会家长代表发言稿 篇3

大家下午好！

我是115班家长的一员，能够参加今天的家长会，我感到十分荣幸。在此，我对为培养好学生而付出辛勤劳动的老师表示衷心的感谢和崇高的敬意！感谢你们为孩子们提供了这样一个良好的学习环境。

两年前我们选择了百济镇中让孩子就读初中，事实证明了一切，我们的选择非常正确。这几年来我看到了百济镇中的不断进步，也看到了孩子们在学校的不断成长。孩子的行为朴实，学习勤奋刻苦，成绩不断提高，得到了家长们的肯定。孩子们更加有自信，德、智、体得到了全面的发展，借此机会，我感激各位老师对孩子无微不至的关心，教育好我们的孩子，使他们既学会了读书，又学会了做人。

孩子们，你们考试中获得了好成绩，离不开学校全体老师的辛勤耕耘。严师出高徒，学校的老师是值得你们敬佩的好园丁，是值得我们家长信赖的好老师。作为学生，作为家长，我们都为能拥有这样一支为人师表，敬业务实的师资队伍而感到万分庆幸。作为家长代表，对老师们的无私奉献，辛勤付出再次表示深深的敬意。

同学们，你们的前面有辛勤培育你们的老师的关爱，你们的后面有辛苦抚育你们长大的家长们的期盼，努力吧，相信你们不会辜负老师们为你们的辛勤付出，相信你们不会辜负家长们对你们的殷切期望。谁言寸草心，报得三春晖，同学们，相信你们明年的中考一定以优异的成绩回报老师、家长的嘱托，同学们相信你们能做到，也一定会做到。希望我们115班明年的中考取得优异的成绩，多得几个A+的学生。

作为家长，我们会继续支持并配合学校和老师，共同教育我们的孩子。最后，祝老师们工作顺利！

祝百济镇中明天更辉煌！

家长会家长代表发言稿 篇4

尊敬的老师、各位家长朋友：

大家好！

很高兴通过这次机会和各位沟通交流。说来惭愧，***这孩子自上学以来成绩一直不算多好，总在七八十分之间晃悠，一度弄得我们也没了脾气，反觉得能得个八十多就很满意了。这次95分的数学成绩确实对我们来说是一个很大的惊喜。这个成绩的取得，首先是与老师的辛勤付出密不可分的，在这里请允许我向老师们表示深深的谢意！

其次，我想说的是，成绩的取得也离不开孩子自身的成长和努力。***自小顽皮好动，呆不住也坐不住，经常是班级里的捣乱分子，我们为此也很是头疼。但这些年下来，我们也发现孩子的心智也在随着年龄和学习的进程而慢慢提高，虽然仍是慢了些，但他毕竟在进步。在此，有些感受和在座的老师、家长朋友们交流一下：

一、我认为必须承认，每个孩子都是不同的、独一无二的。我们不应该、也不能用一个统一量化的尺子去衡量自己的孩子，这是不公平的。在某种意义上讲，我们对孩子多少有些放纵，我们希望他能在学习和玩耍中成长，让他有一些自由生长的空间。虽然这做起来很难，尺度也不好掌握，但我们想试试。

二、鼓励胜过批评，应该多发现孩子的优点，而非紧盯着缺点不放。这些年来，我们对孩子是以鼓励为主，批评为辅，在“放纵”他的过程中，允许他淘气，允许他犯错，其实这也是他成长中的营养和经验。当孩子出了问题，建议家长们先问清楚事情的来龙去脉，而不是冲着结果就去发一顿火。多谈心，多交流，而非一味地批评。在学习上，哪怕他只有一两分的提升，我们也会把这个微小的进步放大，去鼓励他，使他获得更多的进步的信心。我觉得要多给孩子一些爱，让孩子感受到父母、家庭的温情，这才是孩子最需要的学习环境。

三、成人比成才更重要。孩子的成长是一个长跑的过程，而不是短跑。“起跑线”上的输赢并不能决定最终的结果。平时，我们会找一些短小精悍的短句、故事讲给孩子听，偶尔也会蹦出一两个涉及初中，甚至高中知识的小思考、小游戏，结合生活中的实例讲个他听。如果因为工作忙而无法回家，孩子的父亲会定期为孩子写一封信。所有这些我们并不指望他能懂，更不指望他能自觉去做，但我们相信，随着孩子年龄的增长，当他的心智达到一定水平的时候，这些东西一定会给他留下一些抹不去的影子，我把这个做法开玩笑称为“给将来预存一点本钱”。

成绩的取得应该归功于老师和孩子自己，我们其实并没有做什么，只是给了他一个放纵、宽松的环境而已。再次真诚感谢老师的辛勤教导，没有你们的辛劳付出，孩子不可能有今天的成绩；同时，我也想感谢我的孩子，感谢你给了我们这个惊喜，成绩的取得与你自身的努力是分不开的，恭喜你！我相信通过这次难得的95分，你也一定感受到了一份成就感所带来的喜悦，那么，就请你用自己的实力继续维护这份成就感和喜悦吧。

我还想说，***，不管你犯了多少错，不管今后你的考试成绩有多么的理想或是不理想，爸爸妈妈始终相信你在努力，我们永远爱你！一次的好成绩并不能代表什么，继续加油吧！

家长会家长代表发言稿 篇5

大家好!

我是xx的家长。能在这里作为家长代表发言，我很荣幸。今天我在这里只想说三个感谢。

感谢银星学校为孩子们提供最为优质的教育和长足的发展。孩子在校一年多来，已经逐渐适应了学校的生活，他们慢慢学会了上早读、学会了上课不乱讲话、学会了排队、学会了自己穿洗衣服、学会了尊敬老师孝顺父母……看着孩子一点点的进步和成长，我们做家长的很是欣慰。祝愿我们银星学校越办越好，为社会培养出更多的有用之材。

感谢x老师和x老师对孩子的悉心教育和关爱。我本人也是一名教师，在这里我不想给教师歌功颂德唱高调。但我能深深体会出你们的辛勤付出和无私奉献。尤其在寄宿制学校，孩子们都还小，你们既要关心孩子的学习又要管理他们的生活，在孩子眼里，你们既是他们的老师更像他们的父母。正是你们的宽严相济让这一颗颗小树苗茁壮成长。在此我谨代表二(x)班所有家长朋友向两位老师的辛勤耕耘表示最崇高的敬意和衷心的感谢!祝愿你们身体健康、工作顺心、家庭和睦、桃李满天下。

感谢二(x)班的所有小朋友们。感谢你们在学习和生活中对xx小朋友的帮助、宽容和支持。你们小小年纪就远离父母独自生活，你们真的很勇敢。作文你们的父母我们感到很骄傲、很自豪。看到你们快快乐乐得吃在一起，住在一起，玩在一起，团结友爱，互帮互助，我们很放心。希望你们自立自强度过一个快乐的童年。祝愿各位小朋友更加懂事、快乐学习!

家长会家长代表发言稿 篇6

一、对家长进行集中培训

家长会是老师和家长的一次聚会, 平时难以如此集中, 许多统一的要求便可在会上说明。家长会不是成绩通报会, 也不是批斗会, 应该是一次交流对话、教育培训的大会。教育培训的时间和内容可以根据班级情况来定, 比如第一次培训的主题是“孩子爱上手机阅读怎么办”, 第二次培训的主题是“怎样看待孩子的分数”, 第三次培训的内容是“家有考生, 父母该怎么做”, 等等。

实践证明, 家长非常欢迎这样的培训, 我们班小楠的爸爸说:“天大的事也没有孩子的事大, 世上没有不爱孩子的父母, 但是很少有会爱孩子的家长。”我做过问卷调查, 99%的家长非常支持老师在家长会上培训家庭教育的内容, 班上小王的妈妈常说:“我们天天忙着种菜, 对孩子的教育方法一点不知, 原来只晓得给孩子钱, 经过老师的培训讲解, 我知道了许多教育孩子的方法, 非常感谢老师, 希望这样的培训经常开展。”

二、整合家长资源, 为班级发展服务

家长来自四面八方、各行各业, 但是为了孩子的成长, 他们可以无条件地坐到一起。教师可趁此机会整合家长资源, 为班级发展献计献策, 为班级发展服务。比如, 我们班小张的妈妈在大理州戒毒所工作, 我们就请她来开“禁毒防艾”专题讲座;小李的父亲在弥渡县交警大队, 我就联系他来宣讲“交通安全”知识;小汪的妈妈在弥渡县疾控中心工作, 就请她为学生讲讲“传染性疾病的预防和控制”知识。

班主任可以把家长会的活动计划和要求发给家长, 争取家长的支持, 发挥家长的优势, 让家长能结合自身的工作能力来协助班主任办好家长会, 班主任要积极主动进行预约和商议。家长对教师来说是宝贵的资源, 学校拥有的教育资源是有限的, 教师的知识面也是有限的, 可家长在不同的岗位上, 知识面各不相同, 请他们参与到家长会活动中来, 能使家长会更充实。这么多年的经验告诉我, 为了学生的健康成长, 家长是非常愿意走进班级, 走上讲台, 为孩子们做点什么的, 家校的良性互动就从这里开始, 家长资源就是促进班集体建设的一片沃土, 值得我们去开发和利用。

三、邀请任课教师与家长互动

家长会不单单是班主任和家长的见面会, 任课教师也不是旁观者, 班主任应提前邀请本班任课教师并协商发言主题, 任课教师可以站在学科角度来和家长互动交流。家长会上任课教师应该很忙, 忙着解答家长的咨询, 忙着和家长沟通交流。

任课教师与家长的互动交流也能充分发挥家校互动的作用。一个班级要管理好, 需要形成教育合力, 任课教师的作用和力量不可少。98%的家长都希望根据孩子的学习情况找相应学科的老师谈谈, 他们都希望得到任课教师的关心和指点, 家长的支持理解与反馈建议对任课教师顺利开展教学也是大有裨益的。

四、尝试组建在线家长会

由于种种原因, 很多家长都感觉与老师交流不够, 老师也急切期盼与家长保持经常性沟通, 家校配合共同教育好学生。数字化信息时代, 家长会也应该有新的形式, 有了班级QQ群、班级博客, 也可以尝试在线家长会, 组建班级家长QQ群、家长博客。在线家长会有效地解决了家长在时间上、地域上的困扰, 可以轻松在家、在外地与学校老师以及其他家长进行互动交流, 这样更能全面了解自己孩子接受教育的过程。我们班一位家长在家长QQ群上留言说:“网络的好处就是无论何时何地, 我们都可以沟通、交流, 我在上海打工, 有了家长QQ群, 恰好方便了我这样远在外地的家长, 在线家长会非常方便我们了解孩子的情况。”

家长会家长代表发言稿 篇7

尊敬的许老师，各位家长，大家下午好！

我是黄谦的家长，非常感谢许老师给我这样一个和大家交流学习的机会。

坦白地讲，我心里很忐忑，许老师跟我布置这个作业的时候，我心里一点底都没有，也不知道怎么办？其实，很多家长比我优秀得多，也比我更有理由站在这个讲台上，他们的孩子比黄谦也优秀得多，但许老师跟我布置了这个任务，我还是要认真地完成。下面，我就简单地讲讲孩子进入初三之后，我作为一名家长的所思所想所作所为，不对之处敬请各位家长批评指正。

一是多陪伴孩子。进入初三后，有一天，黄谦对我说：妈妈，我都读初三了，你可不可以不去玩麻将？当时，我想都没想就答应了。根本就不知道自己到底做不做得到！9月份的时候，偶尔也出去玩一次，第二次别人约我的时候，我儿子就说：妈妈，你不是答应我不出去玩的吗？我说，你学习我又帮不上你，你写作业的时候，我又不能看电视，我能干什么呢？儿子就说：妈妈，我什么都不要你做，你只要在家里陪着我就行！我知道家里有个人就好了。后来，无论多忙，我们家里总会有人在家陪伴他。有时，我和老公都有事的时候，我就请一个孩子熟悉的人过来陪他。

二是多帮孩子。一方面帮孩子制订学习计划和目标。这个学期，这个月，我们的主要任务是什么，达到一个什么样的目标。其实，每个孩子都有自己的目标，就尊重他的理想和目标，有时，现实与理想确实存在巨大差异，我就帮他分析现状，帮他调整一下目标，他一般都能接收。另一方面，帮孩子收集整理资料。读初三之后，总觉得时间不够，我就帮孩子收集整理一些他需要的资料，比如每个学期做过的英语报纸，语文试卷等，不强求他每一张每一页都看懂明白，只要他能记住一两个知识点就可以了。有时一张试卷，我只要他看一下题型或者直接把答案告诉他，让他看一下步骤就可以。我总觉得，他看了总比不看好。孩子虽然叛逆，但只要不和他对着干，他还是能接收的。

三是多鼓励孩子。作为家长，谁都希望自己的孩子优秀，发展全面。但是现实很残酷，个体有差异。我经常对孩子说的一句话是：儿子，你学习态度端正，尽到自己最大努力，成绩是多少我都不在意。但是如果不尽到自己最大努力，我会很有意见。所以，每次考试回来后，我从来不问考得怎么样，我只问你尽到自己最大努力没有。如果尽到了自己最大的努力也达不到自己的目标，你再责备他没得用。所以，孩子还是要多鼓励。

四是多和老师沟通。不怕大家笑话，我经常会接到许老师和李老师打来的电话。不是今天上物理课黄谦讲小话被罚站，就是黄谦数学作业没完成，不是英语默写不合格，就是考试又下降了很多。但是不管是什么问题，我都会和老师认真沟通。从正面引导孩子，达到共同教育孩子的目的。

作为一名学生家长，我很惭愧，对孩子的教育问题也存在很多的不足和差距。我刚才谈的感受，只是我的一些不成熟的做法，在座的每位家长都有自己的教育方法，其实，孩子的每一点进步都离不开老师的辛苦栽培，我们家长所做的也是积极配合老师做好工作。衷心地感谢每一位老师的辛勤付出，让我们用掌声再次感谢每位老师辛勤的付出，也祝愿每一位家长都能望子成龙。

学生家长会家长代表发言稿 篇8

有关学生家长会家长代表发言稿1

尊敬的老师、各位家长：

大家好！

我是崔靖哲的家长，能够参加这天这个家长座谈会，我感到十分高兴。在此，我代表全家感谢訾老师和其他各位老师，为培养好学生而付出了辛勤的劳动。感谢学校带给了这样一个良好的机会，使我能够与各位老师和学生家长欢聚一堂，聆听老师们的教学心得，切磋、交流教育培养学生的经验和做法。

对于孩子的教育，其实我也没什么经验，我孩子的每一点进步，都和老师们的辛勤发奋是分不开的。没有老师的严格要求，是不会取得好成绩的。在家里我一是为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、安静的学习场所。以平常心对待孩子，与孩子交朋友，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话乐意向你说，有苦愿意向你诉;二是采取鼓励为主，批评为辅的方法。三是由于我的孩子胆小怕事，我就鼓励他多交朋友，多和同学交往以促进同学间的感情，也能够改变他胆小怕事的性格。现结合我儿的状况说一下崔靖哲平时的表现，优点是不调皮，上课能够注意听讲，能够按时完成作业。最大的缺点是：

1、上课听不懂也不敢去请教老师，这个问题主要是我们的孩子太胆小

2、意志不坚强，遇到困难或者问题不肯去想办法解决。

3、礼貌方面欠佳，不会礼让。因此，我觉得对崔靖哲来说，最重要的是教他学会做人，做一个怎样的人。

俗话说：“严师出高徒”，学习上没有捷径可走，只有勤奋发奋，才能出好的成绩，要构成良好的班风，造成良好的学习氛围，使每个学习都得到进步;要抓好学生学习的成绩的同时，广泛开展灵活多样的课外活动和兴趣小组，培养学生特长，激发学习兴趣，在提高学生潜质上下功夫;继续采取多种形式，与家长持续密切的联系(当然我们家长就应更主动一些)，家校协作，使学生教育管理横到边、纵到底、不留死角，不出空档，更主动，更有针对性，收到更好的成效。参加这天这个座谈会，主要是听取各位老师的教学和教育学生的经验，学习其他家长教育孩子的经验做法。我没有什么经验可谈，只是把自己一点不成熟的想法和做法说出来，与大家一齐交流切磋，抛砖引玉，到达取长补短，共同提高的目的。谢谢!

有关学生家长会家长代表发言稿2

各位叔叔、阿姨：

晚上好!受三一班全班同学的委托，让我代表三一班的全班同学站在这儿发言，站在这儿，与叔叔阿姨们见面。首先，感谢叔叔阿姨们在百忙之中抽出时间来到学校，与老师一起关注我们的成长!六月，当大哥哥大姐姐们在教室里挥洒着汗水，准备着中考高考最后的冲刺时，我和我的同学们也随之结束了我们二年级的学习生活，迈入了三年级门槛!迈入三年级的学习，意味着我们又长大了一岁，我们属于小学中段的学生了!我们，可以做一年级二年级同学的大哥哥大姐姐了，不再是老师眼中的小孩子了!对三年级的生活，我们充满了期待!然而，当我们踏入三年级的门槛时，我们发现，三年级的生活，并不是我们想像的那么美好：语文，二年级简简单单几句话的作文可以得高分，但三年级，作文总有这样那样的要求：要写多、要分段、要语句通顺、要有中心思想，还要语句优美!每次写作文，我们绞尽脑汁，总还是不知道写什么，总还是得不到爸爸妈妈、老师的满意!连数学题也似乎故意来为难我们了，应用题开始转弯抹角的了，计算题也总是一些大数字在我们面前跳跃了!还有，还有那与语文拼音一样的字母，变成了一串串我们不认识的字符，在我们面前跳跃着!但，烦恼过后，我们并没有因此而放弃我们的学习，并没有因此而气馁。我们记得，语文老师告诉过我们：学习是

一种态度!只要我们有认真学习、虚心学习的态度，我们一定能把学习学好!为了让我们不泄气，语文老师常常在我们的作文本上表扬我们，一个词，语文老师会夸我们用得准确;一句话，语文老师会夸我们用得好!每一个星期，语文老师会把我们写得好的作文拿来当范文念给我们听，让我们学习，同时让我们开心着自己的作文拿来当范文了!数学老师会反复地把我们没听懂的`讲给我们听，英语老师会利用中午休息的时间将我们叫到她的教室，一遍一遍地教我们读、教我们写!

有关学生家长会家长代表发言稿3

尊敬的各位老师、家长：

你们好!我是七三班学生。很荣幸我能作为七三班的学生代表发言，感谢老师给我这个发言的机会，并对各位家长能在百忙之中抽时间参加家长会表示衷心的感谢!首先，我代表全体同学向你们表达一下我们的心声。我知道我们这一代承载了各位老师和家长的期望，虽然我们在你们眼中还是不懂事的孩子，但是我们懂得感恩。此时我最想对你们说的是，各位家长，你们为了我们的成长在不断地操劳，为了我们能够过上幸福的生活辛苦地劳作，流下了无数的汗水，担心我们的健康，担心我们的温饱，担心我们的学习，担心我们的成长，不管我们多大，在您的心中，我们永远都只是孩子。我们正在慢慢长大，我们会听话，孝顺您的!面对您，也许我们不够体贴不够懂事，但在学校里我们学到了知识，锻炼了能力，培养了兴趣，提高了认识，我们已经懂得了孝敬父母，感激父母的养育之恩。我们会珍惜你们的付出和关爱，我们将心底的无限感激化成一句最真诚的话：“你们辛苦了!。”

各位老师，当我们垂头丧气时，是您在耳边不断鼓励我们继续前行，你们默默的付出着，不图任何回报，当我们犯错惹您生气的时候，是您一次又一次的宽容和教导我们，让我们明白做人的道理;当我们开心的时候，您欣慰的笑容让我们有多么幸福啊。期中考试刚刚结束，我们前半个学期的学习情况也反映在了试卷上。也许我们的成绩不是很理想，没有达到你们为我们制定的目标，但请你们不要生气，因为我们已经尽力了。每天我们在太阳升起之前起床，我们在夜深人静之时入睡，我们以最快的速度吃饭，只为挤出更多的时间学习，我们付出了汗水，也得到了回报，即使成绩不理想，我们也不后悔，那反而能激发我们的斗志，我们会在今后的学习中加倍努力。我相信只要我们不懈努力，一定会取得一个满意的成绩。爸爸妈妈，请你们放心，我们会以优异的成绩和最佳的表现来回报你们的。开学三个月来，同学们给我留下的印象是团结、友爱、互助。同学们之间相互帮助，相处融洽，在面对集体荣誉时，大家能团结一致，奋力拼搏。这种凝聚力，也有利于我们形成良好的班风和学风。同学们都有一颗很强的进取心，在学习上谁也不服输，你追我赶，即使嘴上不说，大家也在暗自努力。凭着这样的进取精神，我们班的学习成绩才会优于其他班级。也许，中学的学习节奏和小学截然不同，课程开设的多了，学习的节奏紧张了，同学们对待学习的态度也有所转变。我们要快乐的学习、快乐的成长，不要为一时失败而一蹶不振，更不能为暂时取得的一点点成绩而骄傲。请你们在看到我们进步的时候多给一个鼓励、发现我们错误的时候正确引导，我想我们都是优秀的，无论什么时侯都会在人生的道路上越走越精彩。

各位家长请你们抽出时间来关心我们的学习，因为你们才是我们真正的后盾和脊梁，只有你们的双手才能把我们托得更高、看得更远!请相信，我们一定会继续努力，继续奋斗，以最好的姿态站立在你们的面前。我们相信，你们一定会因我们而自豪的!希望家长们能多与孩子交流，多听听孩子在学习、生活上遇到的困难，给我们学习的信心，当看到孩子的进步时，适当表扬;在孩子退步时不要一味的批评，要帮孩子找到失败的原因，从失败的阴影中走出来。希望家长能配合好学校，为我们做好后勤保障，让我们能全身心地投入到学习当中去。在此，我向各位家长提几点建议：

1.经常过问孩子在校的学习情况和纪律表现。

2.督促孩子按时休息，及时认真完成作业。

3.关心学生生活，及时了解学生在宿舍的生活情况。

4.检查和维修好交通工具，让孩子安全出行。

5.科学教育、引导孩子，关心孩子心理成长。

最后我代表全班同学向各位老师和家长说一声：“我们爱您!”祝愿各位老师：工作顺利，笑口常开!祝愿各位家长：身体健康，万事如意!

我的发言到此结束，谢谢大家!

有关学生家长会家长代表发言稿4

尊敬的班主任韩老师、11班的各位老师、各位家长朋友：

大家好!

我是11班薛晓宁家长，在我发言之前，我想对在场的，和在其它班级参加家长会的11班的各位任课老师们说声“谢谢”!感谢各位老师对53名学子的关心体贴，感谢各位在外高这片沃土上付出的辛劳与汗水。

今天我的发言主题是《高考路上，我们与孩子同行》，我的发言共有六个方面。

第一、敬重外高人的担当，敬佩老师们的奉献。

我要先叙述11班几位老师让我感动的典型事例。

去年8月底，班主任韩老师的女儿考上了东北一所高校。孩子入学时间正是外高开学之初，韩老师放弃该送女儿上学的重任，他怀揣对53名学生的厚爱，毅然投入学生中来。

教物理的吕老师，家里没有人带孩子，每当上晚自习的时候，她总是把孩子放在办公室里，以至于有一天当她上完自习回到办公室时，孩子竟然在地上已经睡着。我在吕老师6月20日的空间里还看到这样一段话：“临近期末，各种事情都比较多，我的宝贝觉得我对她的作业质量不太重视，我的学生想让我辅导的时间稍微再加长一点，我的亲人觉得我的关心越来越少，我觉得我对不起所有人!”吕老师用她柔弱的身躯，不仅要一人撑起家庭的重担，而且把她有限的精力都投入到了孩子们身上。她只能在个人空间中，用文字倾诉无奈。

今年3月12日、13日，教英语的李老师，带领学生参加在郑州举办的创新英语大赛，在临考前的晚上，她还在逐人辅导参赛选手，一直到晚上11点半。我还知道，由于工作关系，李老师5岁的孩子不在身边，一个月才能见上一面。

本周四，我在网上和教语文的郭老师聊起孩子的期中考试，在最后再见的时候，郭老师给我留下下面一句话，她说：“我会继续更加努力的，请相信”。虽然只有12个字，但“一字千斤重，字字含真情”。这不仅是一份沉甸甸的承诺，更是外高人不懈追求“伟大事业”的执着。

上述场景，只是11班任课老师辛劳奉献，不求索取的一个缩影，数学老师，生物老师也还有很多这样的事例，不再一一列举。我之所以说这些，是因为我发自心底的感受到，老师们很辛苦，老师们很奉献，老师们很努力!家长朋友要引导孩子看重这份辛苦，要在除了学习之外，能够或多或少替老师有所分担。

第二，欣赏孩子一点，胜过批评十次。

在我准备这个发言稿的时候，我仔细回忆起晓宁在过去的将近两年的高中生活中每次考试成绩。从孩子成绩来说，与班里其他品学兼优的孩子相比，还有不足。但我认为，晓宁和她自己相比，已经相当优秀。这些优秀归功于老师的严谨执教，家长的欣赏与赞美也起到了很好的引导作用。

晓宁有一个学科，在月考成绩中成绩比较落后，分值很低。孩子周日回家的时候告诉我说，这一学科无论如何努力都考不好。我看了看各学科成绩比较，很随意地说：从各科成绩看，这一科有更多的上升空间。虽然是不经意的一句话，却让孩子自卑感烟消云散。

从上面这件事上，我想说，我们做家长的，在引导孩子发展上要更加注重引导正方向、积聚正能量、发挥正效应。如果我们做家长的心中有了一份明媚的阳光，我们的孩子必将更加灿烂无比。

第三、心中有目标，前进有方向。

转眼间，三年的高中生活已经过去了两年。孩子们在班主任指导下，制定了较为清晰的高考目标。但对高考目标我还是要讲两点：首先，要理性制定高考目标。我们通常在制定目标时，一类是把平时成绩结合起来能够达到的高校，制定为高考目标;一类是把自己向往的大学定为高考目标。我想说的制定高考目标的最佳方式是：结合自己的平时成绩，掂起脚尖，还差那么一截，必须要再使把力，蹦起来才能够得着的大学定为目标更为合理。其次，按照孩子选定的目标大学，要把去年、前年的高考分数线记在心理，每次考试都要比较一下，看看理想还有多远。我想，有了每次考试的比较，我们一定会静下心来寻找差距，更有信心继续前进。

有关学生家长会家长代表发言稿5

尊敬的各位家长、老师：

你们好!

我叫化天然，是八年级四班的一名学生，今天我站在本次家长会的舞台上，为各位家长、老师演讲，感到非常的荣幸。家长会是家长与老师互相交流的平台，作为学生代表，我谨代表我个人发表一下我的建议和学习经验，希望各位家长能够获得一些方法和启迪。

“兴趣是最好的老师”。不错正是这样，真正决定学习的是学生自己而不是老师、学校。而引导学生学习的关键就在于兴趣，兴趣是开启智慧之门的钥匙，也是引导成功的领路人，兴趣影响学习的效率。因此，我的学习时间并不算长，但成绩比较优秀，就是因为学习有兴趣、学习效率高的原因。

中学生在校不应该只学习。如今的教育方式不是单一的学习，而是“德智体美劳”相结合的学习。住校生在校的活动单一，得不到身体和精神上的放松，也会影响到学习。真正的学习不见得死记硬背。家长和老师不能让学生局限在“课本学习”中，还要提升其综合素质，培养他(她)的社会适应能力，可以在学习的空暇或周末假期参加一些社会实践活动。

仅仅靠课本是不够的。“素质教育”是当代教育的重要方针，“应试教育”及其衍生的观念已经落伍。学生要在适量的学习时间之外，“好读书、读好书”，书籍能使人增长见识，开阔眼界，了解世间万物，有利于中学生的全面发展。因此，我建议各位家长能培养学生的读书爱好。

在最后，感谢各位家长、老师的配合和对我的信任。

谢谢大家，我的演讲完毕!

直面家长会 篇9

一、直击盲目性, 提倡计划性

家长会每学期基本1~2次, 往往没什么主题, 比较盲目, 讲的不外乎“成绩、纪律、注意事项”, 想要避免盲目最好有计划性。教师一听要开家长会难免头疼, 如果家长会的流程有计划性, 形成常规就可减轻教师工作负担。

1. 主题内容需计划性。

家长会最好也和学科备课一样要有实施目标, 之间有衔接。比如近一两年要召开几次家长会, 每次家长会要解决什么问题, 这样通盘打算就会避免盲目性。如果班主任能围绕本班学生实际制定一个较为长远的教育计划, 相信会更有实效。针对这一情况我设计家长会时比较注意形成体系。因为一直在小学高段从事教育工作, 所以自然而然形成了一个高段家长会的体系, 一般分为三个阶段。以下图为例:

为什么以这样的方式展开呢?因为老接别人班, 接班了就意味着师生心理和外部环境都发生变化了, 首先需要新班主任去“捂”班级, “捂”就是用心发现孩子的心声, 充分挖掘他们身上的闪光点, 让每个学生都有自信心。我常戏说自己是后娘, 作为后来者要把班级“捂”成自己的, 最好办法就是用放大镜去寻找孩子的优点, 这利于班级凝聚力和归属感。我每接一个班级, 第一次家长会就实行“优点轰炸”, 把孩子方方面面的优点说个畅, 大到为班级夺得荣誉, 小到本子角的挺刮, 我都提到很高境界由衷地赞美, 三十多个孩子一一赞扬一番, 好处是家长很受用———眼睛发光了, 微笑绽放了, 接纳我了。第二阶段, 班级稍微熟悉起来后, 就在家长会上进行“才艺表演”, 让每个孩子都在全班家长面前露露脸。记得教育专家孙云晓曾说过:“我认为有爱好的人不容易学坏, 学习琴棋书画不仅是提高技能, 更重要的是培养人格。”第三阶段是体现六年级毕业生特点, 因为经常有家长来询问读初中的有关情况, 于是就产生为家长做一次介绍的想法, 后受毕业学生启发, 还加了一个环节———让已毕业的孩子来现身说法, 谈谈自己切身感受, 校园生活怎样、与小学生活有什么不同。

2. 会议流程需计划性。

除了家长会的内容要有计划性, 召开的流程更需要有计划性。一堂好的家长会不光光在开家长会期间的2~3小时, 会前会后都是家长会的延伸。会前, 我常提早一段时间给家长发个便条, 让家长写写希望在家长会上听到什么内容。同时重视家长会的布置, 座位就有很多方法, 一般我很少用秧田式, 常用围坐型, 月亮型, 舞台型、小组型等。在会议前安排当月五位值日班长做后勤工作:排座椅、黑板写欢迎词、签到、领座位、泡茶、送茶, 家长会的温馨由一杯热茶开始。所有的工作事前安排, 每次都这样操作, 学生习惯后老师就相对比较轻松了, 学生也在这样的工作中得到锻炼, 每次我开家长会都会让当月值日班长在场, 开始前一定先介绍一下他们, 表达对他们服务的由衷感激, 让学生和家长感到无上光荣, 因为值日班长经常在轮换, 所以每次家长可以看到不同的孩子, 这也给了孩子们一回亮相, 一次锻炼, 一份自信。有位作家曾说过:“人受到震动有种种不同, 有的是在脊椎骨上, 有的是在神经上, 有的是在道德上, 然而最强烈的、最持久的则是在个人的尊严上。”一个从小失去尊严的孩子, 长大后很难堂堂正正做人, 很难拥有健全的人格。因此“知心姐姐”卢勤指出一定要维护孩子的尊严。在家长会上我是这样维护孩子尊严的———在每次家长会前都将自己的讲稿读给学生听听, 家长会的原则是“表扬一个也不能少”, 发言稿全班通读后发现孩子没有表扬到, 就发挥全班力量为他找表扬点, 这样操作也进行了几个年头, 发现每次真的都有孩子“一个表扬也没有”, 试想未进行通读, 这样的孩子就会成落网之鱼, 换位思考, 家长认真坐了2~3小时竟没听见孩子的表扬, 将多么沮丧, 回去后沮丧的心情必给孩子带来不良后果。“可怜天下父母心”, 有时也要引导那些后进生的父母学会看到孩子好的一面, 我经历过许多届毕业班, 当初全班最差的孩子不见得是社会底层, 那些孩子往往更愿意来看望老师, 那为什么不在学校给他们留点自尊, 给他们家长留点欣慰?家长会后我有时也会让家长写感受, 或让学生写家长会后发生的故事, 从而检测一下会议效果。

二、直击杂乱性, 提倡针对性

班主任和各学科任课老师常会因会前缺乏必要协商, 所以站在各自角度面面俱到讲那些杂乱琐碎的问题, 搞得家长们无所适从。会前最好开个碰头会, 讨论一下各自想讲的内容, 进行梳理合并。我们在决定对学生如何进行教育之前, 首先必须了解学生家庭, 而家长会更是了解情况的良好时机。了解方式可用问卷调查, 也可直接谈话。搞家庭教育研究的学者经过十几年的研究发现:孩子的成长80%在于家庭教育。而现在家庭教育面临什么, “知心姐姐”卢勤说:“孩子渴求现代父母, 父母渴求现代家教, 社会渴求现代人才”。很多家长面对孩子的教育问题其实有误区, 通过家长会给家长一些建议或指导, 会很好地促进孩子成长。譬如六年级男女间开始萌发好感, 互相爱慕起来, “一对对”的开始出现, 这时我们该怎样办, 我发现孩子开始迷茫了, 家长更不知所措了, 这时的孩子需要家长和老师的共同引导, 但很多家长不知如何处理, 这就需要我们在家长会上给予他们一点建议, 推荐他们看一些书籍———现代教育专家孙云晓教授就这问题写过一本《阳光法性教育》。此外家长会也是阐明、宣传有关政策, 增加理解, 消除隔阂、误会的一个好平台。

三、直击死板性, 提倡灵活性

开家长会的时空很死板, 开的时间以期初和期中考试后居多, 这不利于学生情况及时反馈和处理。其次开家长会的地点, 绝大多数是在教室。合理安排时空, 有的放矢地开家长会其实有许多小妙招。

1. 利用网络空间, 开“家长读书交流会”。

我们不一定要安排家长集中开会, 现在互联网络很发达, 很多家长有QQ, 平时看的有关育儿好资料就放在“群”上, 在“群”上传阅, 这样比较方便。

2. 利用休闲空间, 开“家长沙龙”。

定期不定期, 小范围, 以沙龙的形式聚聚, 地点可以多元, 甚至“学生家”, 由一户人家提供家庭场地, 其他几户到他家去, 让家长孩子们一起烧菜, 做做水果拼盘, 做做寿司, 这样交流沟通时就会少许多拘束。也能拉近与学生距离, 看到学生各方面。

3. 学习医生看病模式, 开“会诊式家长会”。

利用学生放假期间开家长会, 提前告诉家长“在几点几分的时间段在教室里接待他”, 每户家庭有10~15分钟时间与老师交流, 可以夫妻一起来, 也可带孩子旁听, 教师一对一地与家长交谈, 并拿出平时小孩各项作业作品, 与家长边看边交流, 学科教师则在自己的工作室等待家长咨询。这样“专家门诊”式的交流, 沟通会更深入, 家长会容易开得“有的放矢”, 利于家长较完整地了解孩子在校的各项情况。

四、直击单一性, 提倡多元性

绝大多数家长会开成单纯的学习动员会和成绩报告会, 而且形式单一往往是班主任讲, 家长听。针对这样情况, 我尝试把家长会开得活泼有趣些, 提倡多元展现。

1. 写信给父母, 交流矛盾与困惑。

在实际生活中, 家长遇到敏感问题时会感到不知怎样对孩子说, 孩子遇到困惑问题时也不知如何向家长谈起。书信, 自古以来就是人与人沟通的好方法。“知心姐姐”卢勤就建议家长给孩子写信, 因为通过文字来表达自己的心情, 是一种与孩子沟通交流的好方法。我曾经让学生给家长写过一封信, 信中要求表达对父母的爱, 还要写一件与父母起纠纷的事, 结果家长看到信后, 很感动, 表示在很多事情上对孩子不够了解, 让孩子心中有了委屈, 有了想法。同时很多家长也纷纷回信, 在后来的家长会上我经同意公开了几封感人至深的信, 给家长们造成很大的心灵震撼, 当然我们不是只能通过写信才能解决家长和孩子的沟通问题, 而是想通过这种方式让孩子们体会家长的苦心与无奈, 也让家长觉察到孩子的心理变化, 自觉改正一些不恰当的家教方式。

2. 学生来开讲, 亮相孩子喜家长。

教育专家孙云晓在著作《培养独生子女的健康人格》中的第十章提到“改变学校教育的14个观念”中指出“班干部要实行轮换制度”, 我们班也是这样做的, 一周五个值日班长, 一人负责一天, 两个月进行轮换。在家长会上, 我每期推出五个值日班长, 有些班级情况就由他们代我讲了。通过家长会平台亮相孩子, 锻炼孩子能力, 相信家长看到自己的孩子在“台上”也一定会由衷地高兴。

3. 书面呈简报, 信息量大时间省。

以简报形式书面反馈班级各方面的情况, 《班级简报》内容可以很广泛, 甚至二十多个项目:运动会、发言、作业、迟到、抽屉卫生、上课、贡献分统计情况……信息量大, 内容很具体, 甚至无需任课老师再来阐释一遍, 这样就节约了会议时间。文章均由学生分别承担, 先全班思考有多少内容需要汇报, 然后招募通讯员, 通讯员由学生自愿申报, 接到任务的通讯员就去收集材料进行写作, 完稿好全班通读进行审稿, 通过的拷贝在一起, 最后一位学生简单排版拿去印。这是全员参与的简报, 内容真实, 充满童趣, 一定比老师“烦一通”省时间, 受家长喜欢。这样不仅家长会的容量大了, 而且节省时间, 也利于家长会有主题地开展别的内容。

4. 展示学习过程, 感受思维的异同。

我曾在家长会上, 屏幕投影展示了一组句型:《“活”变句型显身手———作文生动之法宝》, 带领家长去评鉴句子, 听完后家长有所感悟, 孩子的思维是那么创新, 知道了引导孩子写好作文的小方法。

每次家长会结束, 我都会这样说:沟通无限, 我的手机24小时为您打开, 我的宅电也为您敞开, 我的邮箱时刻悦纳您, 希望家长对我的工作提出宝贵的建议, 让我更好地开展今后的工作。著名学者钱理群教授说过:“中小学教师最大的价值就是成为孩子童年中最美好的记忆。”我希望我的学生在“家长会”后没有“暴风雨”, 有的只是家长的表扬、鼓励以及美好的记忆。

摘要：家长会起着沟通学校与家长、老师与家长的桥梁作用。应试教育下, 一切围绕着升学率, 许多家长会开成“告状会”、“报分会”, 会上家长“胆颤心惊”, 会后家中“暴风骤雨”, 令孩子对“家长会”痛恨在心!面对家长会的窘境, 笔者在以下方面做一些尝试:直击盲目性, 提倡计划性;直击杂乱性, 提倡针对性;直击死板性, 提倡灵活性;直击单一性, 提倡多元性。希望“家长会”能满足家长的真正需求, 成为学校、学生、老师之间最佳的沟通纽带。

关键词：家长会,需求,变革

参考文献

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[5]卢勤.好父母好孩子——卢勤30年家教精华[M].漓江出版社, 2005.