现场作文比赛总结

现场作文比赛总结（精选10篇）

现场作文比赛总结 篇1

为培养学生的写作兴趣，切实提升学生的语文综合素养，为学生提供展示自我的舞台，丰富学生的校园生活，展现教师作文教学的成果。我校进行了一次现场作文比赛活动，各班推选了两名学生参加活动。这次活动，不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验，而且也是对各班平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。下面，从以下几个方面加以总结。

一、提前通知、安排到位。

在赛前，专门下发了有关此次作文比赛的通知。各班接到通知后，迅速按要求组织学生进行了选拔，推选学生参加活动。

二、现场出题、现场作文。

各班参赛同学在会议室进行了现场作文比赛。大多数学生在规定的时间内能顺利地完成。在学生写作完成后，我们组织评审老师及时对学生的写作进行了评阅，评出了获奖作文，并对获奖学生给予了鼓励。

三、比赛中呈现的优点

学生能做到凸显主题、文字优美。参赛学生都能紧扣题意进行写作，学生都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文，做到文从句顺，语言优美。

四、需要改进的不足：

本次竞赛，反映了我校作文教学取得的成绩，但也看到了教学中所存在的问题。

1．缺乏新意，较少出现新颖独特的作文。我们的老师也应积极鼓励孩子们在写作时写出新意，写出自己的个性，避免再重复那些老掉牙的套路和思维方式。

2.平时要培养学生善于观察生活，从生活中获取营养，来充实我们的作文内容。

3.尽管参赛学生都是每个班级的尖子生，但个别同学的书写情况并不乐观，书写不规范，作文的基本格式不正确。这不能不引起我们语文教师的重视。

“兴趣是孩子最好的老师。”为了激发孩子们写作的兴趣，提高写作水平，语文教师应该多想一些办法，多给学生提供一些展示自我的机会，给学生搭建施展才能的平台，那么孩子们的作文水平一定会有长足的提高。

2016年11月18日

北城子中学

现场作文比赛获奖名单

团体奖：

六年级组团体第一名：六二班

七年级组团体第一名：115班

八年级组团体第一名：112班

个人奖：

六年级组：六一班------甄 敏

七年级组：116班------乔文轩

现场作文比赛策划书 篇2

一、活动背景：新的一学期新的一股文化力量急蹿在校园中，为给同学们一个展现自我，彰显才华的平台，以丰富同学们的课余生活。旅游与酒店管理系学生会学习部将举办现场作文比赛。这不仅能提高同学们的文化素质，还能调动同学们的积极性，更是一次能充分锻炼自我的机会。

二、活动对象：旅游与酒店管理系全体学生

三、活动时间：5月4号（暂定）

四、活动地点：创业楼五楼

五、活动开展形式：以现场作文大赛形式开展

六、活动安排

（一）赛前准备：

1、写好策划，做好具体事项的安排。

2、学习部各成员通知所负责的班级，鼓励大家报名参加现场作文比赛。

3、邀请宣传部出“现场作文比赛”的海报。

4、学习部找好比赛的题材，并安排好教室。

（二）比赛活动流程

1、参赛选手按指定教室入座，由工作人员分发统一稿纸，根据命题现场写作。

2、比赛时每间教室安排两名工作人员，负责监督有关比赛。

3、安排三到四名工作人员负责走廊以及场地的秩序，并负责后

勤。

（三）赛后安排：

1、有关负责人应收好现场作文的稿件。

2、检查教室的门窗是否有关，并保持教室的干净、整洁。

3、从参赛作品中评选出若干篇优秀作品。

4、学习部各成员做好工作总结。

奖项设置：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖若干名。并从获奖作品中选出部分文章，刊登在旅游与酒店管理系的系刊上。

经费预算：

1、奖状15张：3元

2、作文纸9本：9元

合计12元

旅游系学生会学习部

五年级语文现场作文比赛题目 篇3

班别：姓名：作文分数：书法分数：

从下列作文题目任选一道写作：

一、从“？”到“！” 要求：

1、用词准确，标点正确。

2、写出自己的真情实感，500字左右。

二、题目：我最想感谢提示：在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心，回忆起这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。你最想感谢的人是谁？赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。

要求：

1、用词准确，标点正确。

2、写出自己的真情实感，500字左右。

现场作文比赛总结 篇4

一、活动目的

为营造良好的读书氛围，进一步推进我校书香校园建设，激发学生的阅读兴趣，提高学生的习作水平；通过开展活动使学生体验到勤于阅读的.好处，从而促进教师将提优举措落到实处，促使学生更加热爱阅读，努力提高自身的语文综合素养。

二、活动安排

（一）比赛时间：下周三（ 10月28日 ）下午2：10——3：10。

（二）比赛对象：3—6年级每班10名学生（各语文教师本周内完成本班参赛学生的选拔，要严格控制人数）。

（三）比赛场地：每个年级的（1）班、（2）班，并由该班的副班主任负责监试工作，各教研组长负责向监试教师解释相关内容。

（四）比赛内容：临时通知。

三、评比标准

（一）学生必须按要求作文，具体参照期末测试习作批阅的要求；

（二）字数要求：三年级300字左右，四年级400字左右，五年级500字左右，六年级600字左右；

（三）学生作文要求字迹工整，书写规范，除三年级外，四至六年级一律要求用钢笔（水笔）或圆珠笔书写。

（四）分数按照100分，其中10分书写分。

四、奖项设置：各年级一等奖10人，二等奖20人，三等奖30人。

五、其它要求

1、试卷左侧密封线线外写上班级号和学生姓名；

2、比赛结束后，各教研组长负责收齐试卷，分六本装订，每本十篇。年级对调，即三、四年级对调，五、六年级对调；

3、集中批阅时间统一为当日校本研修时间，批阅方式与县统测批阅方式相同；

4、批阅完成后，各教研组长将获奖学生名单用电子稿发给校语文教研室分析汇总；

5、获奖优秀作文修改后教师组织投稿，获奖学生名单将在校园网公布以示表彰。

现场书法比赛要求 篇5

1.比赛类别：硬笔书法、毛笔书法。

2.比赛形式：统一40分钟完成、统一内容、统一纸张。

3.参赛对象：各校派2名学生参加。（其中两间中心校各派4名）

4.书写工具：各人自备。赛务组提供墨汁、纸张。

5.书写字体：以楷书为宜，其他字体也可以。

6.比赛内容：硬笔书写七言古诗一首。毛笔书法

1、书写12或15个字。（用8开12或15格毛边纸）。

2、书写8个字（用四尺三开纸）

7.奖励办法：一等奖名、二等奖名、三等奖名，其余的为优秀奖。

现场书法比赛主持词 篇6

大家上午好!

欢迎大家来到20xx年中小学生迎六一书画大赛颁奖仪式的现场。那么接下来请允许我荣幸的介绍今天的到场领导，他们分别是：XXXXXXXXXXXXXXXXXX让我们以热烈的掌声欢迎各位领导的到来!

首先有请教育局体卫股股长杨光为我们致辞。

感谢xxx热情洋溢的讲话。接下来进行颁奖仪式。

此次比赛共有全县34所中小学校参加，共征集到作品三百余幅，经过评审团的紧张评鉴，我们一共挑选出54幅获奖作品。

同时本次大赛我们也从中挑选了部分优秀作品进行统一装裱，并于5月24号到6月24号在图书馆一楼阅览室展出。这次参赛获奖的同学，将获得由主办方颁发的证书及奖品，除此之外，还将给予同学们一定的作品补助，所有征集的作品不再退回。那么究竟花落谁家，谁能技高一筹，让我们拭目以待!

首先颁发的是绘画类小学组优秀奖，XXXXXXXXXX

接下来颁发的是绘画类小学组三等奖，三等奖获得者是：XX

下面颁发绘画类小学组二等奖，二等奖获得者是：XX

潮连小学生现场书法比赛 篇7

主办单位：潮连文化站

赞助单位：

比赛时间：2010年11月28日上午

比赛地点：潮连文化广场

比赛形式：比赛采用现场即席挥毫的方式进行。

比赛作品内容：歌颂伟大祖国，庆祝建国六十周年；创建文明城市；反映我县教育事业发展和当代中小学生精神风貌。内容健康，积极向上。

评奖办法：按组别评出一、二、三等奖若干名。

评委：潮连书画学会的书法家

注意事项：

1、参赛选手自带书法工具。

2、按指定位置参赛，现场独立完成，凡携带半成品或成品、作品选集等进入现场者则取消参赛资格。

3、除参赛选手、工作人员、巡视领导外，其他人员不得进入现场。

4、在规定时间内完成作品，超时完成的作品不评奖。

5、参赛的纸张由大会发放。

6、各单位要严密组织，安排领导和教师带队，确保师生在参赛期间的交通、饮食等安全。要教育参赛选手注意保持比赛场所的环境卫生和赛场安静。

现场作文比赛总结 篇8

东湖塘中心学校举办教工现场书画比赛

为了展示东湖塘镇教职工的书画才能、活跃校园文化、营造校园艺术氛围、加强教职工心态建设、共建美好的精神家园，5月7日下午，东湖塘镇教育工会在东湖塘中学举办 “弘扬文化 展示美好 共建和谐”为主题的全镇教职工书画大赛。

本次比赛分硬笔书法、毛笔书法和绘画三类，以指定内容、现场表演、现场评奖形式进行。全镇四十多名教师参加了比赛，最后硬笔书法组黄绍刚老师、胡菊珍老师以隽秀飘逸的行书获得了比赛一等奖，软笔书法组彭电鸣老师以刚劲峭拔、挺秀双融的独特风格获得一等奖，绘画组吴朝文老师一篮寓意“东湖教育，硕果累累”的葡萄获得评委一致赞赏，夺得冠军。

现场作文大赛总结发言稿 篇9

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家早上好！文化深圳，从阅读开始。第13届深圳市读书月系列活动正在如火如荼举行，学校为了响应号召，举行了现场作文大赛。一个月来，在各位老师、同学的积极努力下，活动取得了圆满的成功，非常感谢你们，没有你们积极热情地参与和付出，也就没有今天活动的成功，我们再次对大家说一声“谢谢！” 经过各班选拔推荐，来自四、五、六年级的48名选手参加了学校的现场作文大赛。经各位评委的认真评选，评出一等奖1名，二等奖4名，三等奖7名。本届作文大赛的主题是“掌声献给你”。在评选过程中，我们惊喜地发现，不论是四年级小同学还是六年级的大同学，不论是谈感悟，还是抒发对父母、教师、朋友的热爱与感激，同学们感情是真挚的，主题是突出的。有的同学还有心理描写，使自己的作品丰富而饱满，起到了更好的表达效果。同学们用自己眼睛发现生活中的美，写下真情实感，用手中的画笔描绘出美好的生活，表达对生活的赞美与憧憬，用文字记录下自己的所思、所感、所悟……一篇篇作品鲜活而生动，不时打动着评委老师们的心。

当然也有需要改进的地方，如：有些作品语言过于平淡，不够流畅；个别文章整体显得生硬，缺乏感人的细节描写和创意，这些问题应引起我们注意。但我们相信，通过举办这次现场作文大赛，能够进一步激发同学们的写作热情，促进大家的作文水平更上一个台阶。学生时代是人生读书的黄金时代。希望大家趁着读书月活动地举行，多读书、多积累、多创新、勤练笔、勤思考，相信同学们都能写出更多有真情实感，有思想见地的好文章来。

汾口镇小学低段学生现场写字比赛 篇10

——汾口镇小学低段学生现场写字比赛

为弘扬中华民族传统文化，进一步激发学生学字练字的兴趣，促进语文教师重视写字教学，培养学生良好的书写习惯，提高学生写字水平，展示学生兴趣特长,结合新课标精神和低段组工作计划要求，于2011年11月30日在汾口镇小阶梯教室举行低年级学生现场写字竞赛。

我们组的班主任和语文教师对本次活动都非常重视，做了长时间的充分准备，各班先组织了班级书法比赛，精心挑选参赛选手。语文教师平时在课堂上更加重视写字指导，包括一笔一划的书写要点，字的间架结构的安排；注重指导学生书写时的坐姿、握笔、眼距等，同学们也能有意识地去提高自己的书法水平。对字写得端正、秀丽的同学，会予以表扬、奖励小星星，激发学生认真写字的兴趣；评选一些优秀书法作品在教室“学生作品展示栏”展出！

下午2：20，各班参赛选手排着整齐的队伍来到阶梯教室，二年级采用抽选古诗的方式确定书写内容，选出的是《从军行》和《早发白帝城》2首古诗；一年级的小朋友按指定的内容书写。现场非常安静，透露出一股浓郁的竞赛气氛。同学们做得端端正正，一笔一划专心书写，生怕写错了。虽说他们学习时间不长，但他们的写字姿势非常端正，握笔姿势正确，所以字写得遒劲有力、方方正正，透露着一股正气，一些同学的字已有些书法的韵味。本次比赛分设一、二、三等奖，经过评选，一年级的余景、商夏、毛玥嵘，二年级的郑嘉璐、王晨曦、黄宝宏六位同学获得一等奖。