激情奥运阳光校园作文(共10篇)
166年前,在世界民族之林中,一个戴着虞美人的老人迈着奚弱的步伐在欺辱中衰老。终于,在辛亥革命的烈火中,他最后的精力消失殆尽。后经历了战争的洗礼,一个伟大的国家如欲火重生的凤凰,骄傲的屹立在世界的东方。这,就是我们亲爱的祖国——中华人民共和国。
59年中,我们走过彷徨,走过苦难。我们的国家,从一个蹒跚学步的孩子成长为一个激情但谦卑、奋进但热爱和平的年轻人。在1993年,我们怀着一个民族百年的梦想,申办奥运会,可结果却让所有中国人失望。但,我们没有放弃,,我们怀着同样的热情申办奥运会,我们成功了。207月13日10分,当国际奥委会主席萨马兰奇宣布北京为0夏季奥运会的举办方时,13亿中华儿女心潮澎湃,我们含着热泪说:“我们赢了,我们成功了。” 时至今天,我们每一刻都在为兑现我们庄严的承诺。“绿色奥运 科技奥运 人文奥运”并不止是我们的一个理念,我们更要为它付出行动。我们所追求的不仅是成功,还有环保、科技含量高、人文合一。
【激情奥运,阳光校园作文通用5篇】
20xx年8月8日晚8时,一个激动人心的时刻,这是我们中国人最自豪的时刻!第二十九届北京奥运会开幕式终于要开始了,在这短短的几小时内,中国的文化艺术一一展现眼前,光彩夺目,表演得精彩绝伦。整个开幕式让我震撼,激动。
当中令我最喜欢的是出现在北京上空的那29个脚印的烟火,这29个脚印代表着我们已经走过28届的.奥运会了,现在就要迎接第29个奥运会,那些烟火真让我迷离,让人难以置信,一个个脚印踏踏实实地来走向北京,走向我们!
在鸟巢里,首先向我们介绍中国的古典艺术:笔墨纸砚。然后又出现了古代四大发明,水墨画,3000孔子弟子手执竹简高声吟诵《论语》京剧……看得我们眼花缭乱。“和”字的那个节目也令人惊叹啊,这完全是全人工的,成千上万的人又是起立又是蹲下,可真累呀!但是这一切都体现了中国的文化内在。一切都是以和为贵,传承了孔老夫子的文化。
时间渐渐流逝,当鸟巢中间渐渐升起一个地球时,全场欢呼雀跃,歌手刘欢和莎拉布莱曼在上面引吭高歌,唱出《我和你》,那优美的歌声,真让人陶醉,仿佛身临其境。接着,隆重的入场仪式开始,各国运动员开始入场,这近乎1小时的入场仪式,真让我认识了每一个国家,有些国家的运动员很少,但是他们脸上都挂着笑容,对在场每一个人微笑,挥手。当中国代表团入场式,姚明手持着中国国旗大步流星地进场,这时全场的欢呼声更加热烈了,更有趣的是,姚明旁边还有一个矮小的小男孩,原来这个小男孩曾在四川汶川地震中救了几个小朋友。随后,国际奥委会主席罗格和北京奥组委主席刘淇致辞,全场寂静无声。随后,万众瞩目的时刻开始了,火炬接力来到了鸟巢,许海峰,高敏,李小双,占旭刚,张军,陈中,孙晋芳,最后,到了全场最高峰,也让人意想不到的是,点燃火炬的竟是李宁,只见他慢慢升高,就在那一瞬间,李宁飞一般地在空中跑步,那是浪漫创意的空中飞跑!
瞧!荧屏上,贝贝平静如水,广阔如空;京京坚韧如钢,坚定如铁;欢欢热情似火,激情无限;迎迎亮如阳光,映射希望;妮妮绿若苍松,稳定和平。红色心情、蓝色友谊、黑色信念、黄色追求、绿色宗旨,它们都汇聚成了奥林匹克亘古不变的精神!都凝结成了人们心中永恒的信念!
奥运会的主角永远是体坛健儿们,我们永远不能忘记刘翔跨越历史的奔跑;我们不会忘记李婷和孙甜甜打破历史后的微笑;不能忘记女排反败为胜重写历史的骄傲。正因为有了奥运健儿们艰苦训练、不屈不挠,永不服输,才会赢来五星红旗一次又一次的在奥运赛场上冉冉升起,才会赢来国歌一遍又一遍的在世界体坛上久久回荡。
从国际奥委会主席萨马兰奇宣布2008年奥运圣火将在中国点燃的那一刻起,全世界的目光都投向了古老而又现代的中国,投向了生机勃勃的北京,投向了英姿勃发的我们。所以,我们要从现在开始,从身边小事做起,从最细微的缺点改起,让更高、更快、更强的奥运精神真正扎根在我们的心中,成为我们成长道路上最明亮的指路灯。
截止208月3日星期五,伦敦奥运会金牌排行榜:中国位居首位,获得了18枚金牌,9枚银牌,4枚铜牌。
当奥运圣火点燃伦敦上空时,同时也点亮了我们十三亿人民的眼睛。中国,奥运健儿,加油!奥运五星红旗一次次升起,中国派代表团共计621人,伦敦也将是我们中国运动员的舞台!
8月2日(伦敦当地时间 8月1日),在年伦敦奥运会游泳女子200米蝶泳决赛中,中国选手焦刘洋以2分04秒06,破奥运会纪录的成绩夺得冠军,这是她个人获得的第一枚奥运会金牌,同时也是中国代表团本届奥运会夺得的第17枚金牌。
四年前的北京奥运会,刘子歌获得了女子200米蝶泳的金牌,而在去年的上海世锦赛上,焦刘洋获得冠军。此番两人携手出战伦敦奥运会,也被视为中国在该项目的双保险。在伦敦奥运会女子200米蝶泳半决赛中,中国选手焦刘洋和刘子歌分别以半决赛第二和第六的身份晋级决赛。半决赛中,焦刘洋的成绩为2分06秒10,刘子歌的成绩是2分06秒99。
8月2日凌晨,在伦敦奥运会举重男子77公斤级比赛中,中国选手吕小军以379公斤的`总成绩打破世界纪录并且夺得冠军,这也是中国军团在本届奥运会上的第16金。同时吕小军还以175公斤的成绩打破了抓举世界纪录。
赛后两位中国选手接受了采访,吕小军说道:“我拿到金牌非常不容易,大家都付出了很多。挺举原来定的205公斤开把,后来降了下来,先把冠军保住。195公斤的时候放不开,全凭力量推了起来。204公斤第二把歇的时间太长了,感觉没了。后面总结了失败原因,重新获得了自信。最后感谢我的团队,感谢我的父母,潜江人民感谢你们,这么晚辛苦你们了,爸爸妈妈你们辛苦了。”陆浩杰说道:“伤势还好,没太大问题,休息下就可以了,这是第五次受同样的伤,已经习惯了。其实有些不甘心,原本希望展示全部的实力,但受伤了所以非常难受。最后想拼一把,教练说不行就算了,我认为不能白来,毕竟是奥运会。我不想就这么放弃,我就想拼一把,拼死也得拼一把。”
8月1日晚,在伦敦奥运会乒乓球女子单打决赛中,李晓霞以4比1击败丁宁获得金牌,五局的比分是11比8、14比12、8比11、11比6和11比4。这是中国军团在本届奥运会上的第15枚金牌。从1988年乒乓球进入奥运会以来,中国队24年来从未让女子单打冠军旁落,已经成就七连冠霸业。
美联社在赛后评论道:“从1988年乒乓球成为奥运会比赛项目后,中国乒乓球队就拿下了每一届奥运会的女子单打金牌,而所有的25块金牌中国拿了21块,牢牢占据霸主地位。这一届比赛,中国乒乓球队依然所向披靡,有望包揽所有金牌。今天,李晓霞捍卫了霸主的地位。”
奥运会还没有结束,今天是第六个比赛日,我们就夺得了这么多金牌,这真是一个好预兆。结果并不重要,重要的是过程。我们做每一件事情都是这样的。
聚焦奥运会,我们专注于对更高、更快、更强的追求。我们将和平、友谊、进步视为永久的宗旨。如今,奥运来到中国,来到北京,One World ,One Dream 的呼声,更像一粒种子,深深扎根在这片融汇了五大洲梦想的圣士上!奥运来到中国,来到北京,不单单是一场体育的盛会,更是遥远的海洋文明与悠久的大河文明的一次伟大交融,更是欧亚两大文化,圣域的激情相拥!
当来自地中海岸边的圣火点燃了华夏大地火热的红,当绵延不断的热情渲染了五千年璀璨的星空,当梦想与激情碰撞,当生命与运动携手,我惊讶地发现在那美丽的橄榄枝的华冠上,似乎闪耀着一份别样的欢乐与欣慰!文化,这条小溪早已流淌成一片汪洋大海,而和谐,这五千载文明史不可分割的一部分,早已融入了华夏文明的血脉。天时不如地利,地利不如人和,和而不同,这些名言流传就凸显了和谐在人们心目中的重要地位,和谐,是一种只能营造而不可强求的非物质文化氛围。
盛事华章,伴随着时间分分秒秒的流逝,奥运,也踩着她沉稳的脚步,来到我们身边。于是,大家等待着那一天,那一刻的钟声敲响。彼时彼刻,中国―北京,便起自己神秘的面纱,以全新的面貌欢迎天下客,震撼全世界!
伴随着一座座建筑的拔地而起,伴随着一项项活动扎实有序地展开,和谐已作为一种社会元素渗透到人们生活的各个方面,我们有理由相信明年展现在世界面前的必是一个崭新和谐的中国,也必然让全世界聚集的目光再次为之惊叹,面对奥运机遇,我们紧抓不放,面对奥运挑战,我们决不退缩,当机遇与挑战并存,我们迎难而上,搏风击浪,勇创辉煌。
一、交流资料,诱发“向往奥运” 出示奥运会标挂图,交流所收集的有关奥运会和北京申奥的资料。教师相机简要介绍奥运会以及北京申奥情况,并播放申奥成功举国欢庆的录像。回忆,并互相交流申奥成功时自己的所见、所闻、所感,引发情感。导入 新课,提示课题。导语 可以如下:“在这激动人心、举国欢庆的时刻,曾经当过十年体育记者、并采访过奥运会的著名作家肖复兴,更是百感交集、兴奋不已。他用饱含激情的语言写下一篇文章,抒发多年来对在自己国家举办奥运会的热切向往,抒发自己因北京申奥成功的无比兴奋。这篇文章就是我们今天要学习的课文——《向往奥运》。”
二、读悟品味,激发“向往奥运” 1 自读自悟,把握情感基调。
(1)提出学习要求:①边读边画出生字词,自己拼读几遍,读准字音,读通课文;②边读边画出感受最深的有关语句,并在课本上作批注,写下自己的感想;③同座议议初读的感受。
(2)学生按要求自学。
(3)组织交流。①说说课文的主要内容。②谈谈自己的阅读感受,特别是谈谈从哪些语句体会到作者的什么思想感情。
第 1 页 这个环节,目的是通过点点滴滴阅读感受的交流,汇集在一起,让学生自然而然地对作者的情感基调有个整体的把握。2 研读品悟,把握情感内涵。
(1)提出研读专题。“一个国家,一座城市,能够举办一次奥运会,该是一件多么了不起的事情”。作者是如何表达这种感受的?(2)小组合作研读。可以这样引导:①默读课文,找出作者表达这种感受的语句,读一读;②抓住含义深刻的重点语句,联系上下文,联系自己的生活积累,甚至联系自己收集的有关奥运会的资料进行感悟;③反复诵读品味。(3)集体交流感受。
重点交流对重点语句的理解,如果学生感悟得比较肤浅,教师进行必要的引导,同时,相机指导有关语句的朗读,反复揣摩,以读悟情。
三、含情诵读,抒发“向往奥运” 自主选择感受最深的部分进行有感情地朗读。互相交流朗读。先同桌互读互评,然后班上朗读评议。3 在交流中,相机指导朗读第一、二、四、六、七自然段,注意读出作者兴奋、神往、渴望、自豪的感情。
四、拓展实践,引发“向往奥运” 读写“举办权、水花四溅、嘹亮、魅力、拆除、申请、流光溢彩”等词语。
第 2 页 2 选择自己喜欢的语句读一读,抄一抄。课文后的两项课外拓展活动,由学生根据兴趣自行选择,自找伙伴合作完成,并酌情交流。
湖边的柳梢把信报,春天归来了,鱼儿摆尾划破湖面,云儿在浪里摇,密林深处书声琅琅鸟儿都醉了,哟,淘气的画眉跃上枝头,眯着眼睛偷偷的瞧,校园多美好呀,处处有芳草,待到明朝百花吐艳,风光更妖娆。校园多美好呀,处处有芳草,待到明朝百花吐艳,风光更妖娆,风光更妖娆。
湖边的柳梢把信报,春天归来了,鱼儿摆尾划破湖面,云儿在浪里摇,密林深处书声琅琅鸟儿都醉了,哟,淘气的画眉跃上枝头,眯着眼睛偷偷的瞧,校园多美好呀,处处有芳草,待到明朝百花吐艳,风光更妖娆。校园多美好呀,处处有芳草,待到明朝百花吐艳,风光更妖娆,风光更妖娆。
屋檐下面筑新巢,燕子飞来了,雏儿抖翅吱吱待哺 , 妈妈却不辞劳,满园桃李万紫千红,蜂儿嗡嗡叫,哟,一滴滴露珠映着霞光,放出彩虹千万条,校园多美好呀,处处有芳草,待到明朝果实累累,风光更妖娆,校园多美好呀,处处有芳草 ,待到明朝果实累累,风光更妖娆,风光更妖娆,风光更妖娆。
刚开学不久,作为数学课代表的我竟然没有完成老师布置的数学作业。老师没有批评我,只是要求我在放学之后把作业补上才回家。作为数学课代表,我很惭愧,当我忐忑不安地把补做的作业交给老师时,本以为老师会在这时候狠狠地批评我一顿,可没想到老师却对我说:“很好,以后别忘记写就是了。”当我红着脸从办公室出来时,那“很好”两个字深深地印在了我的心里。
随着学习任务的加重,我的视力也逐渐下降。有一次上综合课,老师组织我们去看电影资料片。我一时着急,竟忘了戴眼镜,等到老师放映资料片时,我却什么也看不清。我赌气地低下头,想着自己的心事。老师见我没有抬头看资料片,便走过来俯下身问道:“看不见吗?往前坐一坐吧。”我怕其他同学说我“搞特殊”,对我不满,就拒绝了。老师却把第一排的座位空出来一个,让我过去。在老师再三地催促下,我只好过去了。果然不出我所料,我刚坐下,教室就炸开了锅。有的同学明明戴着眼镜,偏偏为难老师,说自己也看不清。同学们吵吵嚷嚷,好几个同学争着往前坐。看着老师忙得不可开交,我觉得脸上火辣辣的。我想要不是因为自己,教室里也不会乱成这样。虽然这只是一件微不足道的小事,但我却体会到了老师对我的爱。
可是,不知从何时起,我发现校园的阳光变得不再那么清澈了。有时候天总是灰蒙蒙的。爸爸妈妈和老师告诉我们,这种现象叫“雾霾”。雾霾,是一种空气污染。雾霾无孔不入,PM2.5的污染小颗粒会进入我们的血管,侵害我们的身体。而造成雾霾的原因,有工厂的黑烟囱,有汽车的黑尾气,有建筑工地的扬尘,也有路边烧烤摊的烟尘。
从去年开始,爸爸妈妈每天早上起来都会打开手机看空气污染情况。如果当天的PM2.5指数很低,他们就非常高兴。爸爸还会笑着对我说:“我们上海的空气还是不错的!今天去学校好好玩吧!”但是,如果当天pm2.5的指数偏高,爸爸妈妈就会很担心我在学校的生活,尤其是户外体育运动。他们很怕雾霾伤害我们,要戴上厚厚的口罩,又怕我们不能户外体育锻炼,影响我们的身体成长。总之,雾霾真是可恶!把我们的阳光校园夺走了!
最近,我还了解到,我们中国的北方地区,尤其是河北石家庄的雾霾污染特别严重。在石家庄上学的小朋友们,他们很难看到真正清澈的阳光,呼吸到清新的空气,我真为他们感到难过。而且,北方的雾霾也会飘到上海,我们上海的阳光校园是不是很会越来越难见到了呢?
所以,为了我们的阳光校园,我们要大力防治雾霾污染。尽管我们还是小学生,但也可以做一些有意义的事情,例如:多学习知识,今后掌握科学技术,减少工厂的污染排放。我们出门可以多坐地铁,绿色出行,减少汽车污染。我们可以多植树,绿化生态环境。而且,我们今后要生产的一定都是电动汽车,不再排放废气。
“叮铃铃,叮铃铃……”下课铃声响了,同学们飞似地涌向天桥,准备恶战一场。我们正在玩《背人大战》,毕经纶选中了我,我们个个摩拳擦掌,大战一触即发。
杀——我怒吼一声,冲了过去,像一匹无所畏惧的战马。突然,别人一脚踹到我脸上。我的鼻血像没拧紧的水龙头一样,哗啦哗啦,流个不停。我的死党李天扬,连忙跑过来,看发生了什么事。见我流鼻血,屈下膝,看了看,叫我抬起头,举起手,站着不要动。自己则像一只野兔飞似的跑回教室。
不一会儿,气喘吁吁,满头大汗地跑了回来,上气不接下气。他拿来水瓶,递给我喝了不少。同时,他的手上有纸巾,给我止血。他扶我回教室。
回去的路上,我仰起头,不好走路,李天扬背起我,一步步走回教室。我很重,把他压得背都弯了。我要下地,他咬牙坚持,一步两步。
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