环境保护意识调查问卷

环境保护意识调查问卷（精选8篇）

环境保护意识调查问卷篇1

亲爱的同学：

您好！

我们是景德镇陶瓷学院07环境工程专业的学生，现在我们想对大学生环境意识做一个调查，十分感谢您对我们的调查的大力支持和极力配合！为了保证该课题最终结果的准确性，也为了能成为将来环保领域的可靠资料，请如实填写您的资料情况，这份调查的成功有您的一份不可替代的功劳！

性别：年龄：

学院：专业：

1、您会经常关注有关环境方面的新闻吗？

A、每天都看有关环境的报道 B、两三天看一次 C、每周一次D、七天以上才看一次

2、您对自然环境的状况关注吗？

A、非常关心 B、比较重视 C、只关心自己身边的环境 D、不关我的事

3、您认为以下哪个机构在中国对环保起最重要作用？

A、公众 B、政府 C、公益组织 D、商业机构 E、公司和媒体

4、您认为政府在节能减排和环保意识的宣传活动中起了多大作用？

A、作用重大 B、作用一般 C、作用很小 D、几乎没有什么作用

5、您认为什么是推行环保教育最有效的方法？

A、在学校中推行环保教育 B、在社区中推行环保教育 C、家庭中推行环保教育 D、运用传媒力量（如电视、广播和网络等）推行环保教育 E、通过活动（如植树）推行环保教育 F、在公共场所张贴布告、标语等方法增加熟悉度，将之变成一种习惯

6、您认为我国环境污染的主要原因是什么？

A、企业为了私利，不计后果、胆大妄为 B、政府环保部门的监管处罚力度不够 C、企业污染环境的做法太隐秘，政府和环保部门没有及时掌握情况 D、人们的环保意识太差，平常不注意保护环境

7、您在购物时偏好带有绿色环保标志的产品吗?

A、只购买带有绿色环保标志的产品 B、价格合适会优先考虑 C、有无绿色环保标志不是重要因素 D、不知道什么是绿色环保标志

8、您对春节燃放烟花鞭炮的看法是？

A、可以燃放，但应限时限点 B、传统习俗，应该尊重 C、污染环境，应该禁止 D、由政府机构组织燃放

9、在日常生活中，您会选择哪些环保性的方式？

A、购买时，会选择节约能源型的，对环境污染小的商品 B、搭乘大众交通工具，或步行，骑自行车代替自己开有油烟排放污染的车 C、资源再利用，尽量少用一次性产品 D、节约水电燃气能源，食物和水 E、不购买濒危动物产品

10、您认为哪些因素对我国当前环境问题的影响程度较大？

11、请您简单谈一谈对西南旱灾的看法。

环境保护意识调查问卷篇2

考研人数在总人数中所占比例为百分之31.25,是一个十分庞大的比例,而在我国,本科生,研究生和博士生的比例为36:4.2:1,也就是说,研究生人数只有本科生人数的百分之11.66。由此可见,这百分之31.25的考研的人中,大概只有百分之37.31的人中是可以如愿考上研究生的。至于剩下的准备考研的却没有考上研究生的百分之62.69的人,则基本上只能选择再考一年或者被动就业。

选择就业的人数在总人数中所占比例为百分之59.37,而考研人数中的考研失败的人中必定有一部分会选择就业,所以,毕业生中选择就业的毕业生占全部毕业生中的比例必然大于百分之60.也就是说,大部分本科生还是倾向于毕业以后就业的。

对于薪酬的期望方面,我们可以看到十分有趣的数据,15人选择5000元以上的薪酬期望,9人选择了4000-5000的薪酬期望,8人选择了3000-4000的薪酬期望,没有一个对于自己毕业之后的薪酬期望值是低于3000元的。这种偏高的薪酬期望会对毕业生就业有一定的影响。

我们不能说这种偏高的就业薪酬期望是本科生居住在象牙塔内,对社会缺乏认识,过于眼高手低。我认为,从棘轮效应角度出发,这种薪酬期望更大程度取决于之前的生活水平,也就是本科生在就读大学期间的生活水平。在每一位学生每个月的生活费一般都在1500元以上,其中不乏也有低于1500的,这样的学生一般都会得到每个学年3000元的国家助学金,平均到八个月的学期生活中,每个月均摊375元,每个月加上这375元,基本就都超过1500元了,而学生在大学期间的生活费则只是单纯的用于生活开销,不包括住房交通生活缴费等开销。而毕业之后,我们不得不面对这一系列开销,按照城市区位理论计算,城市中一个人的一个月中住房与通勤成本之和应为1000左右,而生活缴费按照生活经验来谈,则至少应该为200左右,因此我们可以计算,如果一个毕业生想维持之前的生活水平,毕业之后应该至少赚得1500+1000+200=2700元,这还只是假设他的消费倾向为百分之100。如果想每个月留有余额,则每个月至少要赚得大于2700元的薪水,所以大学生对于就业的薪酬期望都会大于3000元。

2015年中国人均GDP刚刚超过6000美元,按6.5的汇率来算,则仅仅是一年39000元,折合每个月只有3250元。不能否认这源于我国农村人口所占比例很大,同时我国区域发展不均衡导致不能以偏概全,但是这3250仅仅是略高于一小部分本科毕业生工作的最低薪酬待遇要求,剩余百分之75的人觉得至少要在每个月4000元以上,而这种收入要求对于本地区社会上的企事业而言是一种很大的无形压力,并不会有很多企业有能力并且愿意支付一个月4000元以上的薪水。因此也就导致了毕业的学生只有很少的一部分肯留在延边州发展。人才的流失已经是延边地区面临的很严峻的问题。对于这种普遍要求高于4000元的工资收入,在账面上只有超大型城市,即人口数在500-1000万人之间的城市才能负担得起,所以发达地区和省会城市这些地区的人口密集程度越来越大,劳动力过剩和生产过剩已经成为这些地区面临的一个不可避免的问题。同样,在理想的就业地区一项上,只有百分之12.5的人选择内地中小城市和西部或农村地区进行就业,这也说明了人才流向大城市的趋势。这些大城市看似能够满足毕业生对于薪水待遇的预期,实则非也,我们之前所做的论证是基于账面收入的,没有考虑城市之间发展水平的差距和物价水平的差距,在大城市中每个月住房和通勤成本相加之和必然是大于1000元的。而且,人力资本的大量流向发达地区导致的劳动力过剩,产生的劳动力市场上供给大于需求,必然导致人均收入的下降。使得大城市中居民购买力下降,形成通货紧缩。所以,人力资本盲目的流向发达地区绝不是一个明智的选择。

对于企事业而言,最小的生产成本才能带来最大的收益,边际成本等于边际收益时利润是最大的,因此降低成本是每一个企事业所向往和追求的,但是降低员工薪水报酬通过在问卷调查中得到的结论必然是行不通的,所以企事业,尤其是在中小城市中的企事业,在进行招聘时不要过于压低对于招聘的员工的薪水报酬,让人力资本流回中小城市,不仅有利于企事业发展,更有利于国家发展。

就业时考虑的首要因素,18个人选择了个人发展机会,9个人选择了工资待遇,3个人选择了工作环境,专业知识的应用和工作的稳定性则只有一个人选择。对于相似的问题,工作的薪酬待遇和发展潜力,有11人认为薪酬待遇重要,14人认为发展潜力重要,7人认为同等重要。在这两个题目的统计中,我们可以验证刺刺社会调查的正确性,即前后两个相似的题目得到了相同的答案。个人发展机会的重要性对于毕业生的重要性已经超过了薪酬待遇,所以企事业在招揽人才的时候可以适当的把重心迁移到个人发展机会上。

理想中就业单位的性质,11人选择了党政机关或者事业单位,3人选择了科研及教育单位,4人选择了国有企业,14人选择了外资企业,1人选择了民营企业。从中我们可以分析出,单项上,外资企业因其高额的薪水和较为公平的工作环境使得更多的人选择了外资企业,说明东北的人力资源对于外资来说有一个很好的投资环境,拥有充足的劳动力。而从另一方面看,党政机关或事业单位,科研及教育单位和国有企业,这三个都是较为稳定同时更依赖人际关系和工作单位,但往往薪水报酬并不是很高,从中我们可以看出,本科生对于报考公务员应该是抱有十分高涨的热情的,这也是为什么公务员报考热度持续上升的解释。对于降低报考公务员的热度,增加社会就业方面,更多的要依靠各高校进行宣传。

从社会调查中我们不难发现,学生对于自主创业的热情并不是很高,调查问卷中,毕业后竟然没有一个人选择创业,这反映东北地区人们思想观念意识的落后,以及过于依赖父母和人情的社会现状。东三省的经济发展在2013年开始已经出现了严重的下滑,在2016年第一季度GDP增速数据中东三省包揽了发展最慢的四个省份中的三个省,辽宁省则更是经济负增长排名最后。究其原因,东北在本世纪初到2013年的蓬勃发展靠的主要是制造业的高速发展,吉林省对于第二产业的依存度最高,而缺乏对高新技术产业的开发,其中吉林省对于高新技术产业开发的投资则是最少,远低于国家平均水平,所以高新技术产业的开发即将是我们吉林省的重点开发项目。

对于本科毕业的大学生而言,创业远远不是像现今一些学校一些同学弄的那样,在自己的大学附近,利用国家和学校对于大学生自主创业的扶持,开一个水果店开一个饮品屋之类的创业,这样的创业对于具有专业知识和素养的我们而言是没有意义的,这是初中学历就可以独立完成的创业。真正的大学生创业应该是运用自己在大学所学习的专业知识,用自己的智慧而不是体力去赚钱。把眼光放在需要高精尖技术的高新技术产业。大学生自主创业既能为社会带来就业需求,又能为国家的第三产业的增长提供动力,还能满足我们对于薪水报酬的预期,是本科毕业生应该留心的问题。

参考文献

[1]庞梅.大学生诚信的影响因素分析——以四种诚信调查问卷为文本[J].广西警官高等专科学校学报,2008,02:24-27.

[2]刘家树.基于Logit模型经管类大学生就业影响因素调查分析[J].统计教育,2008,10:37-40.

[3]陈岩松.大学生就业影响因素调查与分析[J].南京理工大学学报(社会科学版),2004,04:85-90.

环境保护意识调查问卷篇3

【关键词】高职学生环境意识调查分析

近年来我国高职教育迅速发展，已成为高等教育的一支重要力量。高职院校面向生产、建设、管理、服务等一线培养具有大学知识又有一定专业技术和技能的实用型人才。高职生成了未来社会的建设者，他们环境意识的高低将对我国环境、环境保护及可持续发展产生极其深远的影响。而环境意识是人们对环境和环境保护的一个认识水平和认识程度。环境意识是环境保护的思想基础，环境保护是环境意识的体现。

为了对当前边疆民族地区高职学生真实环境意识现状有一个全面的了解，有针对性的开展环境教育，笔者结合环境相关知识及在校园所见到的一些与环境保护不协调的现象自编问卷开展了本次调查。

一、调查内容、对象与方法

本调查问卷所涉及的内容主要有四部分：被调查者的基本情况、环境知识掌握情况、环境认识水平、环境保护行为（以下简称环保行为）。为了保证调查的普遍性、可靠性，本次调查以西双版纳职业技术学院学前教育、农业、行政管理、护理、旅游管理5个专业不同年级的高职学生为对象随机选择。各专业人数及所占比例分别如下：学前教育（91人）25.07%、农业（85人）23.42%、行政管理（63人）17.36%、护理（75人）20.66%、旅游管理（49人）13.49%；调查者中，学生生源地是城市的（72人）占19.83%、农村的（291人）占80.17%；调查对象中，不同性别人数和比例为男生（138人）38.02%、女生（225人）61.98%。调查问卷随机发放，被调查者当场填写并提交。共发放问卷370份，收回问卷363份，有效问卷收回率98.11%。详见表1。

二、调查结果与分析

调查问卷经过统计，结果分析如下：

1.环境知识

简单的环境知识调查反映出高职学生在知识方面的模糊与欠缺。调查结果显示，知道“世界环境日”“环境问题”“环境保护”的学生仅仅约占总人数的15%，少得让人吃惊；对于“环境问题”有23%的学生表示“知道一点”，竟然有62%的学生不知道“什么是环境问题”；对“环境保护”这个问题，有56%的学生选择“知道一点”， 28%的学生选择“不知道”；关于“水体富营养化”，有28%的学生选择“知道”，72%的学生选择“不知道”；“你了解我国有关环境保护方面的法律吗？”这一问题，可悲的是没有一个学生回答“了解”，58%的学生选择“不了解”，42%的学生选择“了解一点”；关于“获取环保知识的途径”，校园宣传占有率为零、新闻媒体为75%、书本教材为25%（绝大部分是农业专业的学生，约占23%）。调查者中农村学生所占比例约为80%，城市学生约为20%，可是在统计调查数据时发现：选择“知道”“世界环境日”“环境问题”“环境保护”“水体富营养化”的学生中，城市学生分别占调查者的13%、14%、11%、11%，也就是说选择“知道”的学生中绝大部分是城市学生；回答“你了解我国有关环境保护方面的法律吗？”这一问题时，回答“不了解”的全部是来自农村的学生，城市学生都选择 “了解一点”。

调查显示，高职学生环境知识薄弱，获取环保知识的途径也非常单一，学院对学生环境教育宣传所起作用甚微；农村学生环境知识比城市学生要贫乏得多。

2.环境认识水平

在考查学生的环境认识水平时发现，有30.3%的学生对“我国政府在环保方面推行政策的成效性”持否定态度，51.2%的同学“不知道”有没有成效，说明有一半的学生不关心此事；31.7%的高职生认为“企业在自身发展的同时不会考虑环保问题”，52%的学生表示“不知道”，漠不关心的态度；对以上两项调查中漠不关心的这些学生恰恰都是来自于农村的学生；90%的学生评价自己的“环保意识”一般，仅有10%的人认为自己的环保意识很高，结合前面调查的环境知识，从客观角度看，高职生对自己的评价还是比较准确的；问到“购买电器时会不会选择价格更高更节能的电器时”，有72.5%的学生明确表示“不会”，这些学生全部来自于农村，而城市学生都选择“会”；“有没有必要实行垃圾分类”的问题，大家意见出奇的一致，都认为“有必要”，这是一个很好的现象，说明学生在某些环境问题上还是有共识的； “如果选择环保的生活方式会降低你的生活质量你愿意吗？” 有56.8%的人选择“不愿意”，这部分学生中大多数是农村学生。

调查表明，学生的环境认识水平总体偏低；城市学生的环境认识水平高于农村学生。

3.环保行为

在日常环保行为调查中，高职学生的环保行为与其环境知识、环境认识水平产生了较大的差距。调查结果如下，问到“一日三餐中使用最多的就餐工具”时，有73%的人“使用一次性碗筷”，其中，有85%的城市学生，80%的男生；有68%的学生表示“不会节约用纸”，包括了65%的男生和85%的城市学生；对于“你平时使用环保购物袋吗？”71%的学生选择不使用，在这些学生中绝大部分是男生和城市学生，29%的学生选择“经常使用”，其中，绝大部分是女生；对“宿舍、教学楼的长流水，教室的长明灯、不停转动的电风扇”，30%的学生选择会关掉，70%的学生表示不会关掉，这组数据包括了约88%的男生和85%的城市学生。

从上可知，与学生环境知识、环境认识水平相比，学生的总体环保行为滞后，这与姚红等的研究结果一致。农村学生的环保行为相比于他们的环境知识、环境认识水平明显超前，相反，城市学生的环保行为相比于他们的环境知识、环境认识水平又明显的滞后；女生的环保行为明显的高于男生。与支援对“贵州高校大学生环境意识现状调查分析”所得的结论不一致，支援调查结果表明：环境知识、环境观念与环保行为呈显著正相关。endprint

对以上现状进行分析，究其原因有以下六个方面：

（一）学院对学生环境教育重视程度不够。据了解，学院各个系下设有众多的专业，不同的专业开设不同的课程，从必修课到选修课，从专业课到公共课，只有农业系的相关专业开设了一门环境类课程，因此对上述调查内容选择“知道”“会”的学生中，有将近一半的学生是农业专业的学生，可见，高职生环境意识的高低与他们在校是否开设环境教育类课程有一定的关系；其次在校园众多的学生社团中，却没有与环境、环境保护有关的社团，校园看不到任何关于环境保护、环境基础知识的宣传，更没有做过相关的讲座或者活动。

（二）政府环保部门对环境意识的相关知识和法律宣传不到位。作为环保职能部门，没能走进校园，走进社区对环境意识及相关法律进行宣传。

（三）获取环境知识的途径单一。校园媒体效能低，校园没有可供学生使用的校园网络，对环境知识也不进行校园宣传，宿舍更没有电视，学生只能通过手机资讯了解环境知识，了解的只是新闻报道，不会深入浅出的分析原因，所以学生对环境知识只有表层的认识。调查完对部分学生做过访谈，发现他们只知其一，不知其二，对基本概念的了解比较肤浅、局限，如“环境问题”“环境保护”等。

（四）成长环境影响环境意识。经济情况在人们的环保意识中起着举足轻重的作用。生态环境本身可因经济遭到破坏，也可因经济再受到保护。例如我国城市的环保活动就较农村为活跃。更何况人类的需要是分层次的，当低层次的需要得到满足时，就会产生更高层次的需要。农村学生在生活压力大时，环境就无暇顾及。但随着温饱问题得到基本解决，追求清洁、优美、安静、舒适的生活环境必然成为社会普遍的要求。因此城市学生掌握的环境知识较农村学生要更多、更丰富，环境认识水平也较高，这与邵凤娈等对济南市高校大学生所做的环境意识调查研究是一致的；而城市学生环保行为较农村学生要差，由于城市相对农村优越的经济条件，导致了城市学生在节约用水、用纸、用电等日常环保行为上普遍表现不理想，环境行为滞后。

（五）性别影响环境行为。男性与女性由于生理、心理、性格上的不同，导致了其环保行为的不同。这种性别的影响往往使得男性对日常生活、行为不拘小节，不细心，他们更喜欢宏观上的把控。而女性正好相反。所以男生的环境行为比较滞后，相比之下，女生的环保行为要更好。

（六）部分学生的思想道德素养不高。对环保行为差的学生作进一步调查分析发现，他们中有超过50%的人在自己家里能够自觉的节约用水、用电；这些学生属于“见钱眼开”型的。他们认为，反正是公家的，产生的费用又不需要他们缴，节约得多或少对他们学生来说没什么好处可言。从一个侧面也反映出学院道德教育、环境教育的缺失。调查还发现如果对一次性餐具实行有偿使用，他们明确表示“不愿意”再使用。说明他们的观念与行为距离环境保护相差甚远，还处在公与私、个人利益冲突的较量中，把个人眼前利益放在第一位。对这部分学生尤其要加强教育，重点引导，把他们争取到环保的队伍中来。

三、结论与讨论

通过对我院高职学生环境意识状况调查，得出以下结论：

一是高职学生的环境知识贫乏、环境认识水平总体偏低、环保行为亟待进一步的提高。

二是高职院校学生的环境知识、环境认识水平与性别之间没有一定的关联性；环境知识、环境认识水平、环保行为与生源地之间有一定的关联；环保行为与性别有关；环境知识、环境认识水平与环保行为没有一定的相关性。

针对调查中反映出的问题，首先学院能否调整课程结构，增加高职院校公共选修课中环境教育类课程，根据不同的专业特点，开设不同的环境类课程，同时针对不同生源地的学生开展相关的环境教育；其次，学院能否构建一个环保的大氛围，以利于学生良好环境行为的养成。学院要以身作则，从自身建设做起，从教师做起，让学生在潜移默化中改变自己的环保行为。如学院组织学生参加各类环保活动，举办环境知识竞赛和讲座，禁止学校食堂使用一次性的餐具、塑料袋或者要求学生有偿使用等等。

【参考文献】

[1]姚红等.非环境专业在校大学生环境意识调查分析研究[J].环境科学与管理，2009.

[2]支援. 贵州高校大学生环境意识现状调查分析[J].教育文化论坛，2012，（6）：48-53.

[3]王芳，杨雄. 上海市民的环境意识：现状、问题与对策研究[J].华东理工大学学报（社会科学版），2006，21（1）：1-11.

[4]邵凤娈等.济南市高校大学生环境意识调查研究[J].环境科学与管理，2010.endprint

对以上现状进行分析，究其原因有以下六个方面：

（二）政府环保部门对环境意识的相关知识和法律宣传不到位。作为环保职能部门，没能走进校园，走进社区对环境意识及相关法律进行宣传。

三、结论与讨论

通过对我院高职学生环境意识状况调查，得出以下结论：

一是高职学生的环境知识贫乏、环境认识水平总体偏低、环保行为亟待进一步的提高。

【参考文献】

[1]姚红等.非环境专业在校大学生环境意识调查分析研究[J].环境科学与管理，2009.

[2]支援. 贵州高校大学生环境意识现状调查分析[J].教育文化论坛，2012，（6）：48-53.

[3]王芳，杨雄. 上海市民的环境意识：现状、问题与对策研究[J].华东理工大学学报（社会科学版），2006，21（1）：1-11.

[4]邵凤娈等.济南市高校大学生环境意识调查研究[J].环境科学与管理，2010.endprint

对以上现状进行分析，究其原因有以下六个方面：

（二）政府环保部门对环境意识的相关知识和法律宣传不到位。作为环保职能部门，没能走进校园，走进社区对环境意识及相关法律进行宣传。

三、结论与讨论

通过对我院高职学生环境意识状况调查，得出以下结论：

一是高职学生的环境知识贫乏、环境认识水平总体偏低、环保行为亟待进一步的提高。

【参考文献】

[1]姚红等.非环境专业在校大学生环境意识调查分析研究[J].环境科学与管理，2009.

[2]支援. 贵州高校大学生环境意识现状调查分析[J].教育文化论坛，2012，（6）：48-53.

[3]王芳，杨雄. 上海市民的环境意识：现状、问题与对策研究[J].华东理工大学学报（社会科学版），2006，21（1）：1-11.

环境保护意识调查问卷篇4

我是南京师范大学的一名本科生，现在在做一份调查研究。本问卷仅供我们学习和研究所用，采用无记名方式，没有任何政治色彩，也不涉及您的切身利益，问题的回答也没有对错，只要在您的选择项后面（）内填选项。请您如实填写。谢谢您的合作!

南京师范大学“社会实践研究”调研组

2011年7月

一、填空题：

1、性别（）

A、男B、女

2、年龄（）

A、18岁以下 B、18－25 C、26－35 D、．36－45 E、46－55 F、56以上

３、文化程度（）

A、初中及以下B、高中、中专、职高或技校C、大专D、本科E、硕士F、博士及以上

4、您的职业是：（）

A、政府机关/干部B、商业/贸易C、银行/金融/证券/投资/保险D、社会服务E、健康/医疗服务科研G、学生H、其他＿＿＿

5、您之前听过有关生态环境保护问题吗（），若听过是通过哪些途径（）（没有则跳至第6题）

A、没有B、有

A、电视、广播B、报纸、杂志C、环保人士的讲座D、公益宣传栏

6、您对污染与破坏生态环境的行为：()

A、没有感觉B、感觉不好C、非常反感

7、如果有环保活动您愿意参加吗？()

A、非常愿意B、愿意，但要视情况而定C、不好玩就不参加D、从不参加

8、您是否经常向他人宣传环保意识，以达到教育他人、教育自己的目的？()

A、从来没有B、偶尔C、经常

9、您认为当前环境污染与生态破坏的状况如何：()

A、非常严重B、比较严重C、不太严重D、没有问题E不知道

10、假如在公共场合，您要把用过得废纸、饮料瓶、一次性饭盒之类的东西扔掉，但您却一时找不到垃圾箱，您通常会怎么做？()

A、随手扔掉B、趁没人注意时扔掉C、放在一个不显眼的地方暂时拿着找到垃圾箱再扔D、其它

11、您希望了解环保法律法规和环保常识吗？

A、非常希望B、比较希望C、无所谓D、不想了解

12、您认为环境保护的目的是？()、教育/F

A、为了保护每一个生命

B、保护生物的多样性

C、与动植物和谐相处

D、改善人类现在的生存环境，满足发展的需要

13、您知道下列织品哪些是不利于环境的：()

A、棉； B、麻； C、尼龙； D、特殊漂染的织物； E、丝； F、各种化学纤维；

14、您知道下列选项中有哪些是有利于环境保护的：（）

A、使用无磷洗衣粉； B、使用含铅汽油； C、使用高档红木家俱； D、少开空调；

15、你知道世界环境日是：

A.6月5日B.7月5日C.7月6日D.6月6日

16、家庭以及周围居民中是否存在由于生态环境问题影响到健康的()

A、很多B、较多C、一般D、很少

17、您是否担心现在人们的行为会影响将来的生态环境？（）

A、非常担心B、比较担心C、不担心D、无所谓

18、你觉得现在政府，社会在环境保护方面做得怎么样？()

A、做的很好B、力度还欠大C、有待改进D、不好

19、您会积极响应国家的环保政策，参与到环保的行动中来吗？()

A．会，不仅自己做到，还会带动周围的人都爱护环境

B．自己本身会切实做到保护环境

C．如果环保政策不会损害自身利益，我会参与

D．有强制措施时会，不然看自己心情

20、您认为何种措施可以鼓励居民积极参与生态环保事业（多选）（）

A、开展主题活动，加深环保意识

B、结合家庭社区，强化环保意识

C、尽快通过立法予以规范和保护

D、加大宣传力度让大家了解生态环境保护的积极意义, 普及科学知识，改变社会观念

问答题：

一、对于生态环境保护事业的宣传您有什么好的建议，什么样宣传更容易使人们接受这一观念？可以介绍一些生态环

境破坏的事，适当举例，然后介绍生态环境保护的作用意义。

二、请你为生态环境保护事业写一条

百姓税收意识调查问卷篇5

姓名：身份证号码：联系电话：

通讯地址：邮政编码：

请在您的选项后划√：

性别：①男② 女

年龄：①18以下②19-30③31-40④41-50⑤51以上学历：①初中及以下②高中（中专）或大专③本科及以上身份：①企业人员②非企业人员

以下选项由企业人员填写:

所在企业规模：①年纳税额5000万元以上②年纳税额5000万元以下所在岗位：①企业负责人②财务人员③业务人员

您了解税收知识吗？①了解②比较了解③一般了解 ④不了解以下选项由非企业人员填写:

您的职业： ①工人②农民③专业技术人员④学生⑤离退休人员⑥失业（无业）⑦机关干部⑧其他您了解税收知识吗？①了解②比较了解③一般了解④不了解

1、今年税收宣传月的主题

①税收发展民生②依法诚信纳税共建和谐社会

③依法纳税利国利民④不知道

2、您对税收方面的资讯

①经常关注②涉及到自己才关注③偶尔关注④基本不关心

3、您了解税收知识的主要渠道

①新闻媒体②网络③政策“解读日”④12366税收热线⑤书本

4、您最希望了解的税收知识

①办税程序②税收政策③发票使用

④法律责任⑤纳税人的权利⑥纳税人的义务

5、过去五年，您印象最深刻的涉税改革

①外资企业所得税合并②增值税转型③成品油税费改革

④车辆购置税优惠⑤出口退税率调整

6、近期，最影响您生活的税收政策

①车船税按排量征收②车辆购置税优惠取消

③房产税试点④海南离岛免税

7、近阶段，您最期待在方面进行涉税改革。

①增值税②消费税③所得税④车辆购置税⑤证券交易印花税

8、您觉得国家出台自主创业优惠政策应该重点关注哪类人群？①大学毕业生②下岗失业人员③农民工④就业困难人员

9、通过网络、电视等购物时，您会索要发票吗？

①会②不会③无所谓

10、您没要发票通常是因为

①没有用处②有价格优惠③商家说发票用完了④嫌麻烦

11、您辨别真假发票的途径

①到税务局②通过网络③自我辨别④其他

12、当您收到代开发票短信，或遇到商家不开发票时，您会

①电话举报②网络举报③到税务局举报④不举报

13、如果举报，您会

①实名举报②匿名举报

14、您认为税务机关哪些举措能更好地营造诚信纳税氛围

①评定纳税信用等级②定期曝光涉税案件

③实行欠税公告④打击涉税违法行为

15、您认为哪些方法能更好地打击偷税行为

①加强税法宣传②加大检查力度③加重惩罚力度④媒体公开曝光

16、您最关注哪项纳税人权利

①知情权②保密权③税收监督权④纳税申报方式选择权⑤纳税申报方式选择权⑥申请延期申报权⑦申请退还多缴税款权 ⑧依法享受税收优惠权⑨委托税务代理权⑩陈述与申辩权 ⑾对未出示税务检查通知书的拒绝检查权⑿税收法律救济权

⒀依法要求听证权⒁索取有关税收凭证权

17、当税收权益受到侵害时，您会

①法律途径解决②寻求媒体帮助③向税务机关反映④找关系疏通

18、您最需要的税收政策服务

创业意识调查问卷分析2 篇6

2在创业的筹划中，其实说来各方面的先期准备是必不可少的，在创业的过程中，我觉得我们能从哪方面去发展；能看清将来的趋势；这才是最重要的。对于未来3在哪一行业来讲倒也不必太在意，当然，自己最擅长的那是最好的。至少我们可以对自己的成绩有一定的肯定吧。你说呢？

4要记住：创业者的眼光是用来发现商机的利剑！

5诚信：是提高团队忠诚度的那股力量！6人脉：如果离开了人脉，你就一无是处！7而经验可以弥补以上所有的不足！

人才发展环境调查问卷分析研究篇7

1 人才的概念

何所谓人才?对此不同的人有不同的说法。现代汉语词典解释是“德才兼备的人, 有才能的人”。教育部门、学校使用的人才概念是指经过中专及中专以上学校培养, 在德、智、体诸方面素质得到提高, 达到国家要求, 能够初步适应某项专门技能的人。人才预测部门使用的人才概念是指中专或中专以上学历者, 或者具有技术员或是相当技术员以上专业技术职称者。人才研究者使用的人才概念, 是指以创造性劳动为社会与人类进步做出较大贡献的人。目前人们普遍接受的人才解释:人才就是具有知识和能力, 能够创造性劳动, 并且在三个文明建设中作出贡献的人。

综上所述, 对人才的界定要考虑是否具有一定知识技能、是否能进行创作性劳动、是否能做出社会贡献。只有充分满足这三点, 才算是人才。

2 人才分类

《国家中长期人才发展规划纲要 (2010-2020年) 》对中国的人才进行了分类, 分别是党政人才、企业经营管理人才、专业技术人才队、高技能人才、农村实用人才、社会工作人才。

党政人才是指在乡镇 (街道) 及乡镇以上党政、群团、人大、政协、法院、检察院、人民团体等工作的公务员。企业经营管理人才是指在各类企业经营管理岗位上工作的人员, 一般指在车间、科室以上工作的管理人员。专业技术人才是指在专业技术工作岗位上工作或具有专业技术职务 (资格) 在管理岗位上工作的人员。高技能人才是指在生产、运输和服务等领域岗位一线, 熟练掌握专门知识和技术, 具备精湛的操作技能, 并在工作实践中能够解决关键技术和工艺的操作性难题的人员, 主要包括技术技能劳动者中取得高级技工、技师和高级技师职业资格及相应水平的人员, 他们是我国人才队伍的重要组成部分, 是各行各业产业大军的优秀代表, 是技术工人队伍的核心骨干。

农村实用人才是指活跃在农村, 具有一定知识或技能, 能够起到示范带动作用, 为当地农业和农村经济发展作出贡献并得到群众认可的乡村劳动者。社会工作人才是指在社会福利、社会救助、社会慈善、残障康复、优抚安置、医疗卫生、青少年服务、司法矫治等社会服务机构中, 从事专门性社会服务工作的专业技术人员。

3 人才发展环境

马克思曾说:“人创造环境, 环境也创造人。”由此可见, 人生活在一定的环境中, 创造了更适合自己生活的环境, 反过来环境也影响了人, 人才更是如此。人才环境是指人才赖以生存、成长、发展的外部因素的总和。适宜的环境可以激励、促进人才的成长与发展, 恶劣的环境可以制约、阻碍人才的成长与发展。

从特征上来看, 人才发展环境具有外部性、相对性、多样性、动态性和层次性等特征。环境是围绕某个中心事物的外部世界, 是外部条件、因素的总和。外部性是人才发展环境的本质特征。环境总是相对于某一中心事物而言的, 因而是个相对的概念, 环境因中心事物的不同而不同, 随中心事物的变化而变化。中心事物的不同, 其指称的外部世界也不尽相同。多样性是指人才发展环境的多样性体现在以下机构方面, 首先, 从外部世界来看, 影响人才发展因素的内涵多种多样, 既包括硬环境, 也包括软环境;既包括物质环境, 也包括精神环境;既包括宏观环境, 也包括微观环境。其次, 人才环境的内容非常广泛, 涉及政治、经济、文化、人文、科技、教育、地理环境等各个方面。再次, 从环境对人才的影响方式来看, 有单向影响, 也有多向影响, 有直接影响, 也有间接影响, 有深层影响, 也有浅层影响。动态性是人才环境不是一成不变的, 而是不断运动、变化的。人才环境内部各个系统始终处于运动中。在人才成长发展的过程中, 环境总是在不断地发生作用, 有时甚至是决定性的作用。层次性是指人才环境是一个立体系统, 具有多个层面。根据马斯洛的需要层次理论和勒温的心理力场理论, 人才环境评价体系可分为基础层次、社交层次和最高层次, 相应地, 人才环境优化也可根据满足人才各层次需要的环境因素从多个方面来进行。

4 人才发展环境的构成

人才发展环境是一个有机的整体, 其构成包括多个维度。从人才成长发展与创造的角度来看, 最为密切相关的环境, 主要涉及事业环境、安居环境、社会文化环境、政策制度法治环境。

4.1 人才发展的自然环境

自然环境是人类赖以生存的基础, 在人们的日常生产活动中重要基础。随着人们生活水平的提高, 人们越来越关注自然环境, 良好的自然环境会吸引更多的人才来发展。自然环境对人才发展环境的影响也是长期的, 特别是地理位置, 便利的地理位置更有利于人才的发展。

4.2 人才发展的经济环境

经济环境是影响人才发展的根本因素, 一般情况下, 经济越发达的地区人才流动越高, 所谓“人往高处走, 水往地处流”。持续增长的经济环境, 会增加工作的机会, 吸引人才聚集。

4.3 人才发展的科技环境

社会的进步、经济的发展都依靠科技的发展。良好的科技平台吸引科技人才发展, 从而带动经济发展, 繁荣的经济又吸引更多的人才, 形成一个良性循环系统。

4.4 人才发展的教育环境

接受教育是每个人一生中必不可少的, 一个优秀的人才不仅仅要接受学校教育, 还要接受社会的教育、父母的教育, 而且社会教育、几乎贯穿人的一生。所谓“知识改变命运”, 就是指良好的教育改变人的命运。拥有良好的教育环境, 必然培养更多的人才, 也会引起人才集聚。

4.5 人才发展的信息化环境

21世纪是信息化的时代, 信息化程度越高, 人们获取信息渠道越多, 接受的信息也就越多, 就越有利人才的发展。

4.6 人才发展的市场化环境

人才发展的市场化环境反应人才配置的市场化程度, 是衡量人才发展环境的重要因素。随着市场经济的建立与发展, 建立公开公平、规范、有序的市场化环境是人才发展的需要。

4.7 人才发展的政策法治环境

人才发展环境的优化, 离不开人才法治环境的保障。良好的政策制度法治环境, 赋予人才发展进程中各相关主体明确的权利义务, 提供人才工作科学发展基本依据, 为人才发展格局建构良好的秩序。对于一支人才队伍来说, 其能量的发挥不仅取决于人才个体的能量, 更取决于这支队伍是用一种怎样的制度组织起来的。好的人才加上好的制度才是生产力。表面看我们是面临着世界人才大战, 实际上在这场人才大战的背后还在进行着制度上的较量。

4.8 人才发展的社会环境

人才发展的社会环境是人才发展的重要支撑, 涉及到人才生活的方方面面。良好的社会环境可以培养优秀的人才, 优秀的人才也更趋向在良好的社会环境中发展。

5 H市K区人才发展环境的研究

5.1 K区人才发展环境的现状

通过座谈会和实体调研的方式, 了解K区人才发展环境的现状。目前K区人民政府很重视人才工作, 尽全力为人才创造一个优良的发展环境, 但是K区人才发展环境依然难以满足人才的需求。K区整体的城市环境比邻近的广州要差一些, 广州发展不了的企业会迁到K来发展, 导致K的产业很乱。K的物质文化很难满足高层次人才的需要。K缺乏投资环境, 技术发展和技术引进都很缺乏。人才创新创业的平台尚未形成规模, 科研平台不多, 成熟的产业孵化器平台尚未建成。

5.2 K区人才发展环境现状的问卷结果分析

为了更深入的了解K区人才发展环境的现状, 课题组在实地调研过程发放了1264份问卷, 回收有效问卷1174份。分别向政府工作人员、企业经营管理人员、专业技术人员、组织人事人才发放了223份、448份、471份、122份, 有效数分别是219份、396份、437份、122份, 有效问卷占比是18.65%、33.73%、37.22%、10.39%。

问卷要求四类人才对K区的人才发展环境各级要素进行了评价。问卷统计结果表明, 政府工作人员在一级要素中对经济发展环境评价最高 (64.38%—评价“好”以上的比例) , 对K区人才发展的自然环境评价最低 (57.08%) ;企业经营管理者在一级要素中评价最高的是经济环境 (54.04%) , 对K区的社会服务环境最不满意 (36.11%) ;专业技术人员在一级要素中对K区人才发展环境中评价最高的是经济环境 (67.73%) ;组织人事人才工作者对K区人才发展环境中评价最高也是经济环境 (68.85%) , 而对政策法治环境 (35.25%) 和教育环境 (35.25%) 最不满意。具体见图1。

从图1我们可以看出各类人才中对K人才发展环境的评价是有明显差异的, 从整体上来看, 政府工作人员对各项环境的评价是较为满意的, 各项环境的评价没有很大的差异, 这就说明政府工作人员对自己在人才方面的工作比较的满意。近三年以来, K区的人才工作有了很大的进展, 设立了人才工作领导小组, 专门负责人才工作, 同时也出台了很多优惠的政策来吸引人才来到K区发展, 再以优质的人才服务工作留住人才在K区创业。在吸引高端人才来到K区来工作和创业方面, K区政府做了大量的工作, 并且取得了一定的成效, 所以政府工作者对K区人才发展环境的评价比其他人才都要高。

企业的经营管理者对K区的人才发展环境的评价都不高, 是四类人才中对K区人才发展环境评价最低的一类人才, 说明他们对K区的人才发展环境不是很满意, 特别是社会服务环境, 评价好以上的不到40%, 而社会服务环境这一项政府工作人员的评价好以上接近60%, 政府部门扮演着为社会服务的角色, 他们对自己的工作自己觉得还不错, 可是被服务的对象企业经营管理者却很不满意, 这说明政府的服务在一定程度上没有满足社会的需求。政府部门需要在行政服务上多下功夫, 改善服务质量, 提高服务效益, 让社会满意。

从整体上来看, 专业技术人才对K区的人才发展环境评价比企业经营管理者要高, 最令专业技术人才最不满意的也是社会服务环境, 这点和企业经营管理者一样。如果说只有企业经营管理者对K区的社会服务环境不满意, 也也可能是企业经营管理者对社会服务的期望太高, 但是从调查问卷可以看出有70.95%的被调查者对K区社会服务环境评价不是很满意, 占了被调查对象的一大部分。

组织人事人才工作者严格来说也是属于政府工作人员, 但他们是负责分管人事人才的工作人员, 所以把这类人才从政府工作人员中拿出来做问卷调研查。从图1我们可以看出组织人事人才对K区的经济环境的评价是最高, 接近70%。但组织人事人才对K区的政策法治环境和教育环境都不是很满意, 而且除了政府工作人员对这两项环境的评价较高以外, 企业经营管理者和专业技术人才对这两项环境都不算很满意, 这说明K区的政策法治环境和教育环境都有待改善。