寻找文明礼仪小标兵（精选10篇）
文明礼仪
文明礼仪处处可见，常常发生在我们身边的小事中，但往往被我们所忽略。著名文学家歌德说：“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。”的确，人们总是根据你的言谈举止评价你。让我们大家都提高自己的礼仪意识，重视礼仪。只有这样，才能使自己逐步养成文明礼仪习惯，成为有气质、有风度、有教养的现代文明人。首先，注重个人的仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装等。从仪容仪表说，要整洁、干净；脸、手、脖子都要干干净净；指甲需要经常剪；注意口腔卫生，早晚刷牙；要经常换衣服，勤洗澡、勤洗头，做好个人卫生；从仪态举止说，站、坐、行、躺这些举止是十分重要的。古人对人体姿态曾有形象的概括：“站如松，行如风，坐如钟，卧如弓。”优美的站姿给人以挺拔、精神的感觉，挺拔的坐姿给人一种大方得体的感觉；走路着装要抬头挺胸，这样才符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采。
其次，在公共场合（包括走廊）里，不能大声喧哗。注重公共场合内的文明，注重走路、问路、乘车、购物等方面的礼仪。坐公车时，要知道先下后上的秩序。学校里，升旗仪式最为严肃，这充满热血的国旗，怎能容的下这点嬉皮笑脸。这直接影响着班级荣誉。讲文明、讲礼仪，需要的是人人从我做起，从小事做起。我们是国家的小主人，我们有义务去帮助没有受到良好教育的人去学习文明。因为我们今天有了丰富的生活，更需要建设高度的精神文明。这样，我们的国家才能成为文明的国家，文明才能受到更多人的敬仰。
为了增强少先队员的文明礼仪意识，倡导校园文明礼仪行为，树立文明新风尚，形成人人争做文明小学生的良好氛围，我校少先队开展了文明礼仪小标兵的评选活动。学校每年四月评选一次校文明礼仪小标兵，校文明礼仪小标兵学生名单及照片、事迹公布在学校少先队宣传栏中，供全校学生学习。
一、为了保证评选活动的顺利进行，制定了《文明礼仪小标兵评选标准》，主要有以下内容：
１、在校能够积极使用礼貌用语、举止文明大方，不说粗话、脏话，不打架，不叫他人绰号，经常使用礼貌用语，见到师长和外来客人能主动问好。
２、不在走廊、楼道追打、游戏，上下楼梯不拥挤，不溜扶手，课间玩耍文明，不追逐打闹，不串班、不爬窗，更不能坐在地上、趴躺在地上。
３、服装整洁，红领巾佩戴整齐，讲究个人卫生，能认真做好值日工作。４、课堂坐姿正确，不做小动作，两操姿势正确，队形队列走姿精神到位，放学路队遵守秩序。
５、爱护学校公物，不乱写、不乱画。
６、在校不随意攀爬栏杆，不带危险物品到校。７、爱护花草树木，节约水电。
８、在家做个好孩子，不私自到河里游泳，不玩火，不触电。９、能拾金不昧、助人为乐。
10、能随手捡拾校园内的垃圾，能为学校做义务劳动。
11、在校内、校园周围不吃零食。
12、在公交车站台有秩序等车，上、下车做到不拥挤，文明乘车，见到老弱病残的人主动让坐，不攀爬、不翻越栏杆，不闯红灯，遵守交通规则。
13、在家能够孝敬、体贴父母，和父母、长辈说话能使用礼貌用语，能够做力所能及的家务事。
14、在社区和公共场所能够爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序、彬彬有礼。
二、评选办法及其要求：
1、采用班级推荐的方法，由全体同学进行全面交流推荐，班主任报学校审核批准。在四月“文明礼仪月”结束后评选并进行表彰。
2、每班评选出学文明礼仪小标兵2名，被推荐对象要事迹突出，能为其他学生树立榜样。
3、时间：4月30日上交名单及相关事迹材料。
为进一步提高田七小全体同学的综合素质，为激励我校同学积极向上，“讲文明、懂礼仪”，为使我校同学成为一个有修养的现代小学生。我校决定在“六一”前夕开展 “文明礼仪小标兵”评选活动。
一、评选条件：
１、在校能够积极使用礼貌用语、举止文明大方，待人热情，不说粗话、脏话，不骂人，不打架。（10分）
2、在校见到师长和外来客人能主动问好，说话得体。（10分）
3、课间休息举止文明，不追逐打闹。（10分）
4、服装整洁得体，红领巾佩戴整齐.（10分）
5、讲究个人卫生，能认真做好值日生工作。（10分）
6、能够遵守课堂纪律，踊跃发言。（10分）
7、广播操、眼保健操姿势正确，放学遵守路队秩序。（10分）
8、爱护学校公物，不乱写乱画。（10分）
9、上学期间不买零食、玩具，不带危险物品到校。（10分）
10、不攀摘花草树木，节约水电。（10分）
11、爱护校园环境，不乱扔垃圾，不随地吐痰，见到纸屑能主动拾起。（10分）
12、在家做个好孩子，能帮父母做力所能及的家务事。（10分）
三、评选程序：
本次评选由班委会成员进行评比，本着公开、公正、公平的原则，给每个同学打分，每项10分，违反一项一次扣2分，表格张贴在班级中。5月23日统一交到大队部，六一期间进行表彰，宣传。
田七小大队部
一、唱响国歌;热爱祖国，勤奋学习;
二、尊敬师长，孝敬长辈，团结同学;
三、主动问好，语言文明，举止得体，
四、在教室内文明学习，不大声喧哗;
五、不随地吐痰，将纸屑扔进垃圾桶;
六、不说脏话，同学之间不乱起绰号;
七、公共场所，轻声交谈，右行礼让;
八、升旗做操，动作标准，规范整齐;
九、爱护公物，不在课桌上刻字画画;
十、观看演出、比赛等活动文明喝彩。
开拓进取，争做时代弄潮儿
我叫李林，来自九（8）班，我没有传奇的经历，只有平凡中的执着；我没有睿智的言语，只有务实中的奋进；我虽平凡，却决不甘于平庸和碌碌无为；我虽不，但我有文明的言行。
我具备一名文明礼仪标兵所应具的品德与气度！我国自古就被誉为“礼仪之邦”，“文明的摇蓝”。人之初，性本善，我从小就崇尚文明，加入了文明的行列！
作为一名班长，我热爱我的集体，关心我的同学，并总是以文明的方行影响和团结我的同学。当同学之间产生矛盾的时候，我会坚决地站出来，以理服人。
作为一名共青团员，我总是牢记自己的职责，坚决抵制不文明行为发生，身体力行，率先垂范，讲文明族，行文明事，做文明人，树文明风。我能够拾金不昧，见义勇为；我能够崇尚科学，反对迷信。
作为班上的文明标兵，我同样能够积极进取，做好表率，促使我们的集体成为文明的集体。使大家都能够行动起来，告别陋习，反对迷信，养成良好的文明习惯。
我有很强的正义感，我懂得宽容，喜欢帮助同学，因为雷锋是我的榜样，我始终以雷锋精神鼓舞自己，并付之于行动。曾多少次风雨中，我都能够无私地帮助没带伞的同学，护送他们回家。当同学们遇到困难，我会毫不犹豫地伸出援助之手为同学服务。只要同学生病我都能主动地送他们去医务室。每当这些同学向我表示感谢时，我总觉得这些并不值得感谢，因为互助是社会的公德，奉献才是人生的真谛！
我希望世界上所有正义的人们，都能够学习和弘扬雷锋精神，将真、善、美的种子永驻于心。只有人人都献出一点爱，我们的世界将变成美好的人间。为文明而不懈追求，为文明而不断进取，让文明强音在奋进中升腾，是我们每一个炎黄子孙，华夏儿女共同的职责。
我具备一名文明标兵所应具的热情与正气。不论成功与否，我都将以文明标兵所应备的素质规范自己的行为，不懈努力，追求卓越，开拓进取，争做时代弄潮儿！
九（4）班
王
锐
该生遵守纪律，刻苦学习，忠诚老实，品行良好，特别是对工作认真负责，对同学特别关心，十分有爱心，对同学热心挂肠，学习成绩十分优秀。在劳动中乐于吃苦，从不叫一声累，严格按照学校的各项要求做。
勤奋是该生的性格，每早一起床就督促学生搞好寝室卫生，哪有一点没搞好，自己亲自做，从不埋怨其他人。
刻苦是她的天性，每天无论课内课外总是抱着书在学习，每次考试总是在班里前两名，自己不仅这样，还乐于帮助其他人学习，被同学们称为班里的无名“老师”。
执着是她追求的人生目标，她的理想是考上高中，为了实现理想，她宁愿瘦一层皮，也要达人生的彼岸。
八（4）班
邓
思
邓思：八（4）班学习委员，你始终保持高度责任心，雷厉风行的处事格调，尽心竭力毫无怨言，默默地奉献着。
你总是以究根刨底的方式去对待学习中所遇到的疑难杂症，静静地，摸索、发现、创新，不断超越自我，划过界限，势如破竹，成功=99%汗水+1%天赋，这既是你的座佑铭，而更好进是对你的证实，你那炙热的求学之心时时激励感染着我们。
“小荷才露尖尖角”我们坚信：积极进取永不言弃的你，定会成为最闪亮的那颗星。
七（7）班
李
红
李红，来自七（7）班。她学习认真刻苦，成绩优秀。表面上看，她只是一个少言寡语、默默无闻的小女生，但她的内心，却有一股生生不息的巨大的力量，也正是这股力量，给了她学习的动力，使得她取得了优异的成绩。她就像是冰山下的火种，外表冷漠，内心却炽热如火。她有着坚定的信念和顽强的毅力，但不溢于表。遇到困难和挫折，她总是对自己说：“没什么大不了的，咬咬牙，再坚持一下，就挺过去了。”她乐观豁达，总是微笑着面对一切，她相信，再大的风，再大的险也不能邻她屈服。她的人生格言是：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”她的执著精神，值得我们学习。
八（6）班
王
怡
王怡，八（6）班一个小女生。外表虽然文弱如柳，内心却丰富似海。常怀感激之情，为自己生活在一个伟大的时代，为自己身为白河中学一名学子，为自己身边可亲可敬的亲人、老师和朋友，常有回报之意常作感恩之行，微笑是她最美的名片，勤奋是她最恒久的形象，助人是她最快乐的表现，谦恭有礼，自强不息，她是同学们心中的楷模。
礼仪很简单
九（9）班
付小仪
礼仪，会提高人的气质；礼仪，会提升人的品位；礼仪，会体现内在的修养。因为，所谓的礼仪简单！我现在被评为九（9）班的礼仪标兵，我很荣幸。我知道，我现在所具有的礼仪不是完美的，但能评上礼仪标兵，证明我还是有一定特别之处，所以我相信以后能做得更好！相信你们也不例外啊！
我平日所做的，也是简单再平凡不过的事情，可能也是这样的缘故，礼仪成为了生活中的一种习惯，因为从不同的事情应付有着一同的心态，我习惯凡事说声：“谢谢！”别人在某时说了错误的观点，我会在这之后找个合适的场合和他说明我的观点，同样，别人指出我的缺点，因而会向他说：“谢谢！”还有老师奖励你某东西时，而我一定会用双手拿取，鼓励时，我会认真聆听，因为这看起来微不足道的细节却是能给老师最基本的亲生，见到老师问好，热情微笑，下课时，我会等老师走后，再出教室„„是的，请相信，不要过于忽视细小的过程，不要只懂得而不拿出行动，我相信，你也不想浪费时间在自己后悔的事情上。所以，大家学习一些礼仪，有可能成为人生的转折点，何乐而不为呢？
请坚信，是的，我一直坚信这样一句话：短期姿色最重要；长期智慧最重要；终身德行最重要！德行的好环，不也需要礼仪来填补吗？而礼仪不需要任何时间的演练，它是一种直播！
中华美德，热爱生命
八（8）班
童林林
不要因一路风风雨雨忘却了天边折彩虹，不要因行色匆匆的脚步而忽视了沿途的风景，不要因生命过于沉重而失去了一颗珍爱生活的心。
除了一颗疲惫的、麻木的心，你还有一颗珍爱生活的心吗？生活如一杯加了冰块的咖啡，在凉爽品味着苦涩，但香浓是永远伴随着的，也许失败，让我看到了互相搀扶的身影；也许挫折，让我体会到了一句鼓励的真诚；也该不幸，让我更加珍爱生活的幸福。
酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。不要因冬天的寒冷而失去对春天的希望，我们感谢上苍是因为有四季的轮回，珍爱生活让我们更富有青春的活力，生命更加精彩。珍爱生活，珍爱朋友。朋友相聚，酒甜歌美，情浓意深，我感谢上苍赋予我这么多好朋友。珍爱生活，让我享受着朋友的温暖，生活的香醇，如歌的友情。
珍爱生活，才会更加了解自己的人生，才能确立自己的人生方向；珍爱生活，都会更加热爱自己的生活，都会为生活寻求更加高远的目标；珍爱生命，才会去深入地了解生活，克服生活的磕磕绊绊，闯过管理科学的沟沟坎坎。
珍爱生活，珍爱一点一滴„„
珍爱伤害我的人，是他磨炼了我的意志。珍爱藐视我的人，是他觉醒了我的自尊。珍爱父母，是他们赋予我们生命的入场券。珍爱老师，是他们给予我们审视世界的眼睛。珍爱天空，是它给了我们施展的舞台。
珍爱日升，让我在白日的光辉中有明朗的笑容。珍爱日落，让我在疲惫、喧嚣过后有静夜可依。
用珍爱生活的“柔光镜”看世界，以后的人生虽不会延长，但路两旁的风景已经改变。珍爱生活，让我拈起生活的美丽。
考场竞技
仰望天空
九（2）班
余海玲
爱仰望天空的人，爱仰望自己。
——题记
不知从什么时候开始，突然间发现自己很喜欢仰望天空，那蔚蓝的天壁给我很多希望，但现在的自己却总是在犹豫，以至于看着天空，想着自己，那颗心什么时候能填满。学习总是残酷的；考试总是无情的；分数剩眼，而那刺眼、心痛、无情的一切总是那么喜欢敲打心中无力的角落，落泪是不免的，总是在无人的时候，看着蔚蓝的天壁，流下眼泪无人看见，狼狈不堪的自己，摇了摇头，那个梦很远很远。
命运是否只是残酷的，以一至于那一寸曙光的来临，而自己却悄然无异，那天清晨，落叶满地，那条路未经脚步的污染，回忆着往昔一切，默默地走着这条熟悉的小路，嘴里默念立夏：“还是一样的风景，还是一样的路，还是独自一人怀着无奈的心。
“窗透初晓日照西桥云自摇，想你当年荷风微摆着衣角。”那悠扬的歌声响起，打破寂静的街道，是那首《清明雨上》浅浅的低唱，圆韵的歌喉，勾勒出浓浓的思情，轻快、优美旋律，让沉重的心慢慢放松。
转身回眸，一个阳光少年在这条熟悉小道上，手中拿着手机，放着那道熟悉的歌，清晨的初光照在少年的身上，轻轻的，看着默默走来的他，觉得似从相识，只是一时想不起与他的初次相见。
记忆一遍又一遍的搜索，无奈那吝啬的时光毫不留情地让我脑手中一片空白，那个人文凭能熟悉的感觉，但最后的自己还是屈服了，屈服给了那吝啬的时光，喜欢放弃的我，总喜欢仰望着天空，再仰望自己，然后再深思。
“你的习惯不是没变，那首歌果然是你最喜欢的《清明雨上》那悠扬的旋律也不愧是你喜欢的，又有什么心事呢？”
“那片蔚蓝离开了，”看着他，突然想起来了，同桌的你，不愧是我知心朋友，但这次的我却不敢奢求你的帮助。
“那片蔚蓝很梦幻，很诱惑，也一直是你的梦想，但那样的付出不值得，你应该去认真分析，去深思，然后在行动，那样的消失”或许只是一时的“消失”这你不是经历过吗？这次为什么如此不同。”
“这次的消失”是不一样的，“迷惘的我，看着他还是透出心声”，因为那只是一个梦，一个很无很远的梦，远的让我失去信心，远的让我不敢相信，是否真的有那份力去实现。
“以前的你很坚强；以前的你很勇敢；以前的你也说过同样的话，但以前的你实现了，你怎能轻言放弃，奇迹是人创造的，梦想只能靠自己才能实现，你怎能忘记你说过的话呢？” “但这一次的我是真的不确定。”咬咬牙，望着蔚蓝的天空，再望望自己，“那个梦真的很远”。
“遥远吗？”“我的梦想不是梦，不一直是你所信仰的吗？”
“是的，我本就有一个梦，三年的奋斗不就是为了它吗？怎能轻言放弃。”豁望开朗的自己，望望他笑了。
仰望天空，仰望自己，仰望心中梦想。
花儿静悄悄地开放 九（3）班
余小薇
上次月考成绩出来了，我考得一塌糊涂。
夜间，躲在被窝里，我的眼泪终于悄无声息地滑落了下来。担心委屈，失望，统统在此刻被发泄出来。要是说我以前学习不认真，不努力，我绝不多讲一句，可是今年，我发誓我是铆足了劲儿学，可是却依然什么成效也没有。为什么别人的汗水换来的是满田金灿灿的稻穗，而我换来的却是满田的杂草，我真的不知道怎么办了，也真的很害怕，看到爸妈那失望的眼神，一次次都那么不争气，他们应该很伤心吧！
梦里，全是爸妈伤心的眼神和一声声无奈的叹息。
早晨醒来的时候才5点，根本睡不着。扫完地后拿出数学题做，做了半个小时都没做出来，答案就在某个地方，若有若无地注视着我，偏偏，我如此不灵活，任自己如何张牙舞爪，也始终摸不到咫尺之外的答案。更让我觉得自己没用的是，先前有同学在学校时已经把这题给我提示了一点。呵，自己也真是笨得可以了。放下笔，决定去洗衣服，搓完衣服后，已经快9点了。于是赶紧提着桶出门。来得很是时候，河边一个都没有，不需要等，也不会碰到塆里人，不然他们又会问我在学校成绩怎么样，说什么我聪明，将来一定能考个好大学。这些，我都承受不起。过了半个多小时，余晶他妈和五娘两人各提一篮子菜走了过来。我赶紧挪开衣服，给她们让了个位置。幸好，她们是两个人，大人们在一起聊天时通常不会顾到孩子，特别是女人。所以，她们在问我一句“女儿，这次怎么有星期天”后，便自顾自地聊开了。
五娘在看到晶晶妈在洗一个长得又大又好的菜后，惊叹地问“这菜长得真好呀，是自己种的？”“嗯，是自家种的！”晶晶妈很得意，又说：“刚开始的时候，也就是去年腊月那时候，我到地里去看花菜长出来了没有，可去看了几次都是连芽都没有，别人家结的坨都可以吃了，我家的却依旧没动静儿，我心想是不是买错了，骂那卖菜籽的人黑心。”“后来呢，后来怎么样，现在怎么有这么好的菜？”五娘迫不急待地问。晶晶妈笑了笑，又接着说：“于是我准备去挖掉，但由于那时忙，就给忙忘了。今年开春想起来要去挖时，嘿嘿，幸好当时没挖。”说完，五娘双感叹说：“是啊，幸好没挖，这菜长得多好啊，比买得一觉好！”接着，她们又
喧了许多，我都没记清，我只记得“我们都不晓得，就这样悄悄长出来了”这一句，给我的震撼很大。是啊，何必这么不晓得，就这样悄悄长出来了“这一句，给我的震撼很大。是啊，何必这么急呢，就像花儿一样啊，每一朵花都有很大。是啊，何必这么急呢，就像花儿一样啊，每一朵花都有属于自己的花期，开与不开，只是时间问题而已，时间会证明它的价值。就像那些花菜，一直那样坚持着，失之不渝，终于，迎来了属于自己的芬芳与肥硕。
洗完衣服，我加快脚步往家走，决心回家一定要做出那道数学题„„
我有一颗不单纯的心
九（3）班
詹嘉男
我并不单纯。
弱不禁风的我个头矮小，时常挂着微笑。然而没有人知道这微笑的背后到底隐藏着什么。谁，都读不懂我。
从呱呱坠地的那一刻起，上天似乎就赐给我一份不幸的命运。妈妈脾气暴躁，动不动就拿我开涮。我只能无语，因为爸爸“害怕”妈妈，他保护不了我。爸爸是个处境悲惨的人，他经常为了哄妈妈开心，让我为妈妈端水果、营养品之类的好些东西。然而，那钱却是爸爸拼死拼活赚来了，他的工作真得很苦。妈妈并不会领情，冰冷的脸上从未展现出一丝微笑，哪怕是小弟弟也一样。小时候的我郁闷、痛苦。为了让爸爸少操劳点，我很节俭。我记得有一年母亲节，我邀着弟弟到装饰让兜了一圈，说要给妈妈买个礼物。我兴奋地挑选了一件小巧玲珑的手链，我猜想妈妈一定会很高兴。因为老师说天下所有的母亲都十分渴望得到子女的真心祝福等等话语。
“妈妈，你看，这是我送给你的！”我满怀欣喜，渴望妈妈能一展红颜，然而，她没有。她没有过分的惊奇与欣慰，只是一脸的面无表情，仅此而已。我有些心灰意冷，抽泣地走开了，但哭得很轻。
这就是童年，一点都不愉快的童年。在那个压抑的家中，我一天一天地成长着，心里装了好多包裹。它一天一天地变重，真的很想释放出来，但是，我似乎不相信身边任何一个人能分担我的痛苦。
无论是妈妈的身世，妈妈的童年，妈妈与姐姐之间的事，我都一清二楚。虽说妈妈对我，对小时候的我似乎从来没有关怀，然而我才明白，她真的爱我。
妈妈是个可怜的人，正因为如此她才不经常笑。我小小的心里装潢了对妈妈内心世界的渴望。妈妈比我更难读懂。
就这样，小小的心里承载了很多，越来越多，父母间的争执以及爸爸的青年之间的好多好多。我甚至知道奶奶对妈妈种种反感，这些我都看得好清楚。
伴着时间的流逝，妈妈逐渐长大了，她不再耍小孩脾气了。受了种种外界因素，妈妈变得温和多了，也更加理解爸爸，而我也经常在此之前为他们间的沟通牵线搭桥。
也许这感动了上天，上天就让妈妈变了。呵，不单纯的我同样又体会到了爱的温暖。也许因为是不单纯的我承担了什么。
早上好!
面对即将到来的Xi世博会，同学们，你们准备好了吗?你会以什么态度欢迎来自世界各地的朋友?近日，浦江两岸正在深入开展以知荣知耻、讲文明、迎世博为主题的上海市民公共道德教育实践。这是提高公民素质，为举办世博会创造良好软环境的举措。因为良好的公民素养是城市精神不可或缺的一部分，是现代文明大都市的灵魂。为了营造迎接世博会的良好环境，展示浦东人民的可爱形象，浦东新区文明办制定了让浦东更加美丽的行动计划。作为我们的学生，应该如何实施这个行动计划?
我认为我们应该从创造一个良好的校园环境开始。不知道同学们有没有注意。在这个春意盎然、绿草如茵的校园里，经常会出现一些不和谐的画面。比如过道里有学生随意丢弃的食品包装袋，但是大家都拿起来。教室里的班餐吃完后，餐具不到位，汤也沾了。0.剩菜没有及时清理干净。食堂吃饭的同学不排队，在我们专用教室的桌椅上画鸭子，故意破坏公共设施。特别是上周期中考试的时候，我们教室和走道的卫生大打折扣。这些现象表明，学生仍然缺乏自律意识，良好的文明习惯没有在潜意识中得到培养。
为了使学生更好地养成文明习惯，建设文明校园，学校政治教育部门将开展一系列实践_ _ _ _ _文明的活动。比如科技馆参观神舟六号返回舱实物展示已经开展，通过红领巾广播宣传_ _ _ _。本周四中午，球队将为队员举行签约仪式。通过这次活动，学生们将养成良好的文明习惯，使我们的校园更加干净和美丽，使我们的班级更加干净和温暖。下午还会有团队成员走进小区进行文明礼仪宣传和义务劳动活动。除上述活动外，具体活动将在相关会议上安排和实施。
一、指导思想：
通过开展以“争当文明礼仪小标兵”为主题的教育实践活动,使孩子明白”文明”的重要性,人人争当“文明礼仪小标兵”。通过此次教育活动，力争形成孩子与孩子之间、孩子与老师之间、幼儿园与家长之间彼此尊重、互相帮助的良好氛围，提高礼仪意识,自觉践行文明礼仪,改进和加强幼儿园工作,营造良好的育人环境。
二、活动目标：
1、让孩子乐于参与集体活动，并以此培养孩子的集体荣誉感和良好的竞争意识；
2、通过开展内容丰富、形式多样的主题教育，培养孩子良好道德品质和文明行为习惯，使孩子具备文明生活的基本素养。
三、活动准备：
1、提前对孩子进行微笑、问好、及体态训练；
2、礼仪小标兵的绶带。
四、活动口号：
1、人人学礼仪，争做小标兵
2、知礼懂礼好宝宝、我是文明小标兵
五、操作方案：
第一阶段：班级教学
主题一：《文明礼貌好孩子》
活动标准：
1、不讲脏话、粗话
2、学会使用 “请、您好、谢谢、对不起、再见”等文明礼仪用语。
3、能够在日常一日生活中自如地运用
具体措施：
1、设计符合幼儿年龄发展特点的教学活动，通过教学活动的开展让孩子愿意并喜欢运用礼貌用语；
2、做礼仪小讲师
主题二：《卫生宝宝人人爱》
活动标准：
1、不乱扔果皮纸屑、包装袋等，发现地上有脏物主动捡起，放进垃圾箱中，不随地吐痰。
2、着装整齐，活泼大方，经常洗衣头又洗澡，讲究梳理勤更衣。养成个人卫生好习惯，符合幼儿园卫生习惯常规要求。
3、保持班级教室内外的清洁卫生。爱劳动、讲卫生、做个勤劳的值日生。具体措施：
1、教学活动加常规培养
2、做小小监督员
主题三：《文明课堂我最棒》
活动标准：
1、坐姿端正（两脚并拢，腰挺直），精神饱满，进出专用教室要提前整队，排队要静齐快，行进中做到轻声靠右走，保持队列整齐。
2、举手回答问题，举手姿势规范（掌心朝内侧，手指基本与头顶齐，肘部不要击桌子发出声音）。回答问题口齿清楚、声音响亮。回答后，老师要对学生说：“请坐”。学生听课过程中眼睛看好老师，有疑问的地方先举手，经老师同意后才能发言。
3、在专用教室上课，须听从指挥，爱护仪器设备，保持室内清洁，不得在桌、椅、墙上等地方乱涂乱划。
具体措施：
1、教学活动加常规培养
2、做礼仪好宝宝
第一阶段展示活动：
1、礼仪主题墙，对比活动开展前后孩子的变化
2、评比本班最有礼貌的礼仪小标兵，并让当选的小朋友在本班门口做晨
接待的礼仪小标兵。
3、做家长半日开放活动，对孩子的半日生活进行展示
第二阶段：全园评比
具体措施：以班为单位，由各班推荐本班的礼仪小标兵，参加全园礼仪小标兵的评选活动。评比标准：参照第一阶段三个活动主题的活动标准。
活动展示：
1、由当选为全园的礼仪小标兵的孩子，每天早上在园门口做晨接待，向来园的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、老师、小朋友们问好。
2、布置园内主题橱窗，以表彰的形式进行展示
第三阶段：延伸渗透
具体措施：让已经当选为全园礼仪小标兵的孩子争当“最有礼仪的小旗手”，在每周一升旗的时候做升旗手，并开展国旗下讲话的活动，每周一题，师生共进。
活动展示：
1、做家长观摩活动。
五年级 赵培雯
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好，我是安沙小学五年级学生赵培雯，今天，我演讲的题目是：《争做文明小标兵》。
文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时热情帮助，是平时与人相处时的一声亲切的“对不起”，是自觉将垃圾放入归类的举动，是看到有人随地吐痰时主动制止„„文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬的行为。
然而，生活中，我们经常看到不文明的行为。当我们是游客时，总能看到一些不文明的举止：随地吐痰，乱丢垃圾，践踏草坪，在景点上乱写乱画；乘坐公共汽车，有的人会争先恐后，不顾他人，有时会踩到别人，为抢到座位而暗自窃喜，就算看到老人、残疾人、孕妇，也会视若无睹。
当我们在校园时，总有一些同学为一些小事和同学斤斤计较，甚至会爆粗口、大打出手；上下楼梯时，互不相让，不遵守校规的现象，时有发生。
当在家里时，我们有些人会和长辈顶嘴，和兄弟姐妹争抢东西，打架斗嘴，无理取闹。不文明的现象，不胜枚举。
同学们，无论我们身在社会中、校园中、家庭中，都要讲文明，用礼仪来体现出我们的个人素质和道德教养。
我们爱春天的生机盎然，我们爱夏天的蝉鸣蝶舞，我们爱秋天的五彩斑斓，我们爱冬天的银装素裹，我们更爱文明和谐的生活。
让我们管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。让“请、你好、谢谢、没关系、不要紧、不客气、再见„„”这些礼貌用语，成为我们的生活习惯。
大家好！今天我演讲的题目是《养成文明好习惯，争做文明小标兵》。
我们也许会看到公交车上没有人给老爷爷老奶奶让座；也许会听到高谈阔论的时髦女郎，如何兴高采烈地发出“他妈的”之声；也许会遇到有人撞了你一下，不打招呼便扬长而去的情况。每当你看到这一切的时候，你一定会觉得这些与我们美丽的环境、舒适的生活是多么的不相称！但是，仍然有些人对于这些不文明的行为不以为耻不以为怪，并且为之辩护说：区区小事，何足挂齿。难道这真的是区区小事吗？我们要向有这种思想的人大喝一声：“你们错了！”
我们伟大的祖国素以“礼仪之邦”而著称于世，在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事被广泛传诵。“孔融四岁，能让梨”的故事家喻户晓。毛泽东是上个世纪的伟人之一，他从小就养成了对长辈有礼貌的美德，后来当了国家主席，仍然能以礼待人。有一次毛主席专门邀请亲友的老人吃饭，毛主席给老人敬酒，老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛主席回答：“敬老尊贤，应当应当！”由此可见，文明礼貌是多么重要。可以毫不夸张地说，生活中最重要的是文明礼貌，它比最高的智慧、一切的学识都重要。
我们共同生活在祖国的大家庭里，礼貌待人，是我们每个人成长过程中必修的一课。因此，我们一定要养成讲文明礼貌的好习惯。比如说，在公共汽车上，不小心踩了别人的脚，请先说声“对不起”；别人帮助了你，要对别人说一声“谢谢”；在校内外，见到老师要热
情打招呼问好；吃饭时，要把最舒适的座位让给长辈，等等，这些都是讲文明礼貌的起码要求。但一些不文明的行为在我们校园里还时有发生，比如，在绿化带中放置着“不准践踏草地”、“请您足下留情”的告示牌，但照样有人践踏青草，在校园里贴着“禁止大声喧哗”，但仍然有个别同学高声呼喊，这些都是不文明的行为，我们一定要坚决抵制。向这些不文明的行为说再见。良好的文明习惯不是天生就有的，需要逐渐养成。
同学们，我们是21世纪建设祖国的主力军，共同担负着创造物质文明的重要使命，更担负着创造精神文明的神圣职责。让我们从身边做起，做一个文明人，心中牢记文明礼貌，争做文明小标兵吧。
今天，我所要演讲的题目是《争做文明礼貌小标兵》。
记得有人说过:“人，一撇一捺，写起来容易，做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时热情帮助，是平时与人相处时的一声亲切的“对不起”，是自学将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时主动制止文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
德国著名文学家歌德有句话说得好:“一个人的礼貌就是一面照出他肖像的镜子。”的确，人们总是根据你的言谈举止评价你。当我们接触一个人之后，常常会给他一些评语:“这个人素质高，有风度”;“这个人有教养，谈吐文雅”;“这个人太差劲，连句客气话都不会说”;“这个人俗不可耐，满嘴脏话”;“这个人太邋遢，衣服皱巴巴，连脸也没洗干净”……一个素质高、有教养的人，必须有良好的文明礼仪。这样的人，才会被人尊重，受人欢迎。
有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给列宁让路。列宁阻止她说:“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么? 对于我们小学生文明礼貌也很简单，还记得《文明行为六字歌谣》吗?
一字“净”，干净的净，卫生保洁我能行;
二字“敬”，尊敬的敬，孝敬尊敬好品行;
三字“竞”,竞争的竞,“竞”字新风求上进;
四字“诚”，诚实的诚，优良品德要继承;
五字“爱”，爱护的爱，爱护公物我真乖;
六字“礼”，礼仪的礼，文明学生要懂礼
礼貌是人类和-谐相处的金钥匙，好的文明礼仪习惯，也可以影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们又何乐而不为呢?
让我们养成良好的文明习惯:管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚，不践踏草坪，我们要做文明的主人，让“文明与我同行”!
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