市场分析专员的岗位职责表述

市场分析专员的岗位职责表述（精选11篇）

市场分析专员的岗位职责表述 篇1

1、负责整理和编写相关医疗政策、行业热点、招标项目的分析报告，能较好的抓住重点内容;

2、负责项目相关数据的整理、分析、解读，具有一定是数据分析能力和数据敏锐度;

3、负责运营公司公众号;

4、配合公司其它部门的工作，提供文档制作或相关分析支持。

任职要求：

1、能精通excel、word、ppt等office办公软件;

2、具备独立思考、数据分析能力;

3、工作细致、敬业、有耐心，具有良好的团队合作精神以及快速学习的能力;

4、写作文笔好、思路清晰、逻辑能力强、思维敏捷、勇于创新;

5、从事过医药行业数据统计与分析工作，了解医药行业者优先;

6、具有能英文翻译行业专业报告的优先;

市场分析专员的岗位职责表述 篇2

在煤、焦炭的检验报告中,工业分析结果包括全水分Mt、空气干燥基水分Mad、干基灰分Ad、干燥无灰基挥发分Vdaf、焦渣特征CRC( 1 -8) 和固定碳FCad。这些结果中有三种基准形式,即空气干燥基、干基和干燥无灰基。虽然煤、焦炭的主要成分由水、灰分、挥发分和固定碳组成,但是四种成分在上述基准下不能简单相加,即相加之和大于100% 。无论是否为专业人员都不能根据检验报告清楚地看出四种成分之间的量化关系,非专业人员还容易对化验结果造成误解。

以新疆焦煤( 集团) 洗矸石的工业分析结果( 表1) 为例,分析各结果的关系。表1 中挥发分的测定以标准的7 min和用80 min测定的该煤样固有挥发分,其他指标按GB /T212 - 2008 《煤的工业分析方法》进行测定。从表中可以看出,矸石的灰分Ad= 80. 83% 、挥发分Vdaf= 54. 88% 、固定碳FCad= 8. 63% 、分析水Mad= 0. 23% 。四项数据相加等于144. 57% ,四者之间的量化关系只有经过专门计算才能说清楚。非专业人员根据化验单可能会产生以下误解:

( 1) 矸石中还含有54. 8% 的挥发分和8. 63%的固定碳,因此认为矸石中可燃成分很多。

( 2) 由于原煤或精煤灰分波动造成Vdaf波动的 “质量事故”。

( 3) 如果中煤的灰分为32. 69%,则中煤里还有67. 31% 的碳或煤,即认为通过对中煤进行破碎、解离,采用浮选等方法可以回收67. 31%的碳。

如果都采用空气干燥基计算,则测试样品的四种主要成分之和为100% ,因此,可以很清楚地看出化验结果及各种成分之间的量化关系( 如表1 所示) 。这样用标准的7 min和用80 min测定该煤样分析基固有挥发分的结果,都能用百分制量化样品的四种成分的含量。偏差在于标准值的挥发分低了5. 87 个百分点,计算的固定碳含量相应增大了5. 87 个百分点。

2 测定煤样标准挥发分与固有挥发分值的对比

选用新疆焦煤( 集团) 1930 煤矿的精煤、洗中煤、洗矸石以及新疆托克逊县雨田煤业的42号长焰煤( 动力煤) 作实验原料。严格按照GB /T212 - 2008 《煤的工业分析方法》 对煤样进行分析检测,工业分析结果见表2,不同时间下测得煤样挥发分的标准值与固有值见表3。

由表2 所示的工业分析结果可以看出: 精煤的灰分最低,Vdaf.% 的值也最小; 中煤的灰分中等、Vdaf.% 中等; 矸石的灰分最大、Vdaf.% 的值最大。由此很容易形成一种挥发分与灰分成正比的错误概念。而用挥发分的分析基表述工业分析的结果( 见表3) ,就能客观反应样品中灰分与可燃物的对应和量化关系。精煤的Aad= 7. 51% 、Vad= 24. 57% 、 FCad= 67. 63% 、 可燃物含量92. 2% ; 中煤的Aad= 32. 60% 、 Vad= 26. 32% 、FCad= 40. 81% 、 可燃物含量67. 13% ; 矸石的Aad= 80. 56% 、Vad= 10. 49% 、FCad= 8. 63% 、可燃物的含量19. 12% 。这与原料煤的灰分越高可燃物越少的客观事实刚好吻合。造成上述错误概念的原因是干燥无灰基挥发分Vdaf“放大了”分析基挥发分的值,样品的灰分越高 “放大”的分析基挥发分的值越大。如果不懂 “分析基”、“干燥无灰基”的含义,不会基准换算,就看不懂化验结果,从而造成误判断。

从表3 知,对于分析实验煤样按GB /T212 -2008 《煤的工业分析方法》 测定的分析基挥发分值与 “固有”值的绝对值差值较大。并且标准值的挥发分越大,其标准值与其固有挥发分值的差值越大。如动力煤标准7 min测得Vad= 41. 46% ,固有值Vad= 57. 27% ,差值为15. 81% ; 干燥无灰基( Vdaf) 的差值更大,为20. 5% 。

由于计算基准的不同,样品的灰分越高,其计算干燥无灰基的挥发分值越大,如洗矸石,按标准7 min测得的Vad= 10. 50% ,按照Vdaf= Vad/ ( 100- Mad- Aad) ×100 计算出Vdaf= 54. 88% ; 样品灰分越低差值越小: 精煤差2. 08 个百分点、动力煤差2. 48 个百分点,并且低灰分的分析基的挥发分与干燥无灰基的挥发分有较好的相关性。

按标准7 min测得的Vad与对应的挥发分的固有值差值较大: 精煤差13. 94 个百分点: 动力煤差15. 81 个百分点; 中煤差10. 20 个百分点; 矸石差5. 84 个百分点。反之按照固定碳含量计算公式{ FCad= 100 - ( Mad+ Aad+ Vad) } 计算,则不同产品的固定碳含量相应的增大了13. 94 个百分点、15. 81 个百分点、10. 20 个百分点和5. 84个百分点。用挥发分分析基的 “固有值”代替标准7 min的分析基挥发分,就能准确计算出样品的固定碳含量,使样品的工业分析结果量化准确。这对于煤炭的综合利用、工艺设计、生产实际应用、产品质量指标、产品的产率预测都具有十分重要的理论和实际意义。笔者认为工业分析的结果应表述该样品成分的客观实在性,即样品的灰渣越多,则有用成分或可燃成分越少的一种百分制的量化指标,而非灰分越高,对应的可燃成分却未减少的数字假象。

3 结语

( 1) 统一用分析基表述煤及其相关产品的工业分析结果,可以采用百分制量化其主要成分,使化验结果的表述简单、明了。

( 2) 使用分析基的挥发分的固有值代替标准7 min测得的挥发分值,能准确计算出样品的固定碳含量,使样品的工业分析结果量化准确,这对于煤炭的综合利用、工艺设计、生产实际应用、产品质量指标及产率的预测都具有十分重要的理论和现实意义。

参考文献

市场分析专员的岗位职责表述 篇3

[关键词]概念 表述 平移 旋转 正比例 反比例

[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）01-023

经过近几年的调研，我发现课堂教学中，如果教师对知识性概念表述不规范，甚至出现错误，会使学生被动接受缺失的知识，从而导致课堂教学效率低下。为了避免这种现象的发生，现我把课堂教学中出现的个别案例进行分析与思考，并采取相应的教学对策，使学生真正理解所学知识。

一、课堂教学中个别案例的分析与思考

案例1：角的概念及画法的迷茫

【课堂扫描】

（1）对角的初步感知。

师：摸一摸三角板中的角，有什么感觉？

生1：尖尖的、扎扎的。

生2：刺手。

师：这尖尖的、扎扎的就是角。你能举出生活中看到的角吗？

生3：红领巾中有角。

生4：牛角。

生5：墙角。

生6：桌角。

……

（2）角的画法。

（师示范角的画法，如下图）

……

分析与思考：

数学知识具有高度的抽象性，而小学生往往只有通过操作获得直接的经验，才能在此基础上进行正确的抽象和概括，形成数学的概念和法则。因此，教师可根据学生学习的这一特点，通过实际操作活动来帮助学生认识角，即从实物中抽象出所学的角，使学生经历抽象的过程，感受到数学知识的现实性，学会从数学的角度去观察，然后让学生说说这些都是什么，初步感知角。这一教学环节符合课程改革的要求，教师引导学生建立角的直观认识的过程也清楚，但学生对角的概念认识不到位，认为桌角、牛角、墙角等都是角。其实，这些角是生活中的角，与数学上的角不是同一概念，因为我们研究的角是从无数实物中抽象出共性后形成的概念，即物体上的角是指物体面上的角，我们研究的是平面图形，是二维空间的角，而桌角、墙角等属于三维空间。所以，教师应该及时从物体上抽象出平面图形，告诉学生角是平面图形，角有一个顶点、两条边，且边是直直的，不能说成角是尖尖的、扎扎的、刺手的。

客观世界中并不存在平面图形，只有立体图形，因此两千多年前的泰勒斯、欧几里得确定了角的概念和表示方法，时至今日我们后人理应用知识继承的方式来学习角的知识。如角的画法，教师应告诉学生：“从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。”而有个别教师如上图所示画角，错因是画了一条射线，但另一条边不是按射线的定义画的，这和角的概念“从一点引出两条射线就组成一个角”不符，给以后的教学带来不便。建议教师在教学中示范角的画法时必须是科学的、规范的，因为概念学习先入为主，一旦形成思维定式，再进行纠正就难上加难了。所以，教师对概念内涵和外延的理解要准确无误，这样才能传授给学生正确的知识。

案例2：对平移和旋转的认识不到位

【课堂扫描】

师：除了课本上介绍的平移外，生活中你还见过哪些平移现象？

生1：算珠的移动。

生2：杂技运动员在舞台上骑自行车时的表演。

生3：火车的运动。

……

师：同学们举的例子都很好。

……

师：除了课本上介绍的旋转外，你还能举出生活中哪些旋转现象？

生4：风扇的转动。

生5：杂技运动员在舞台上骑自行车时的表演。

生6：绳子的一端系着小球，另一端用手旋转。

生7：“神舟七号”的发射和地球的自转。

……

分析与思考：

平移和旋转都是物体运动的方式，教师教学时从生活实例引入，通过直观形象的图示，引导学生了解什么样的现象是平移、什么样的现象是旋转，使学生从中感知和体会到这两种运动方式的不同，从而形成比较清晰的知识表象。教学中，学生对平移和旋转这两个概念说得不到位的地方，教师要注意及时给予点拨、引导。如果教师不进行引导和评价，会给学生的后续学习带来错误，甚至出现知识缺失的遗憾。

课堂教学中，对于物体进行平移运动，教师要引导学生注意两个参量：一是物体本身的方向不能改变，即要沿直线运动;二是移动的距离，即图形中每个点的平移距离要相等。如杂技运动员在舞台上骑自行车时的表演是转圈，虽然是按顺时针或逆时针转，但没沿直线运动，故不能视为平移;现实生活中火车的行驶是拐弯的，显然也不能说是平移，建议教师教学时以图片的形式呈现火车行驶的路线（轨道是直的），或说明火车在某一时间段沿直线运动，这样表述火车运动时车身的移动是平移的才准确无误。

对于物体进行旋转运动，教师同样要引导学生注意两个参量：一是要围绕一个点或一条轴运动;二是作等角度的圆周运动。根据这两个参量，杂技运动员在舞台上表演骑自行车的运动显然不是每一圈的大小都相等，转的角度也有差别，故不能视为旋转。这时，教师可加以点拨：“假设杂技运动员在同一个圆周上转圈的话，则可以看做是旋转;绳子的一端系上小球，另一端用手旋转，这一例子在现实中由于手不固定，即没有固定点，也不能视为旋转。同样，‘神舟七号’的发射，它的运动分为几个阶段，开始从地面直线上升是平移，经过一段时间后进入轨道运动，进入轨道后是等圆周运动，则为旋转，而直线运动后到进入轨道前这一段的运动则既不是平移也不是旋转，因为它既不是沿直线运动，也不是进行等角度运动。”这里，建议教师强调“神舟七号”进入轨道后才是旋转。另外，地球的自传是旋转的表述也不规范，因为地球是椭圆体，没作等角度运动。以上例子中的平移和旋转，实际意义上都不符合概念，且描述不规范，甚至出现知识性错误，所以我们要引起高度重视，因为数学讲究的是严谨。

案例3：正反比例的判断有误

【课堂扫描】

师：判断下列说法是否正确，并说明理由。

出示题目：买《小学生数学报》的总价钱一定，所以买《小学生数学报》的份数和单价成反比例。

生1：正确。因为买《小学生数学报》的总价钱一定，买《小学生数学报》的份数和单价的积就一定，根据积一定，所以买《小学生数学报》的份数和单价成反比例。

师：回答得很好。

（此时，还有不同意见的学生听到老师的评价后，尽管满脸疑惑，但还是慢慢地把手放了下去）

……

分析与思考：

正反比例的意义比较抽象，它们都表示两个相关联变量之间的一种数学模型。无论是正比例还是反比例，它们都有三种参量，即两种量相关联、一种量随着另一种量变化、比值或积一定。这三种参量要同时具备，才能判定两种量是否成正比例还是成反比例，但这里要特别注意的是必须有两种变量才行。如上述教学，学生的判断虽然符合两种量（买《小学生数学报》的份数和单价）相关联且积一定的条件，但这里隐含着一种不易被发现的常量——《小学生数学报》的单价。现实生活中，《小学生数学报》的价钱已定，短时间内不会改变，这是不争的事实。既然《小学生数学报》的单价一定，总价钱又一定，可推断出《小学生数学报》的份数也一定，这样三种量都不变，都成了常量。这和反比例中必须有两个变量和一个常量相违背，显然不符合反比例的意义，故此命题不成立。也许教师的出发点是想让其成反比例，但忽略了《小学生数学报》的单价是定值。课后和这位教师交谈时，她仍然坚持自己的意见，对此我征求了十几位教师的意见，他们都给出了相似的回答。如下：

师1：这个命题不严谨，不应该出，因为《小学生数学报》的单价一定，这样三个量都没有变量了，也就不成反比例了。

师2：这个命题不严密，考虑问题不全面，判断成反比例不合适。

师3：考虑问题不全面，可能成反比例，也可能不成比例，有争议的题不应该出。

师4：这个命题作为判断题不合适，最好不出。

师5：这个命题不严密，甚至是错误的。

……

最后，我又请教了中央教科所的李嘉骏老师，李老师说：“现实中《小学生数学报》的单价已定，故此种命题的设计欠严谨，甚至有误。”

二、教学对策

经过调查了解得知：课堂教学中出现知识性问题的教师，有的是刚毕业的教师，有的是农村教师。针对现状，为了避免今后在课堂教学中出现类似知识性的问题，建议教师们：第一，不仅要加强理论学习，提高自己的素养，还要提高自身的业务素质，打造过硬的基本功，做终身学习的教师。第二，要吃透教材，活用教材。教师要掌握教材、用活教材，因为教材是教学的载体，所以我们要用教材教，而不是教教材，要将教材为自己所用，而不是被教材所束缚。因此，教师备课时，首先要理解知识，明确教材的重、难点及关键处;其次，要掌握教材各部分知识的来龙去脉，以及教材中主题图、情景图、例题和习题等的编写意图。只有细心钻研，做到胸中有书，才能解决“教什么”的问题。同时，教师只有在吃透教材的前提下才能统观全局，掌握知识的系统性;只有在教的基础上才更注重研究，思维才更严谨、完整，知识的内涵和外延才能理解得深刻和透彻，才能避免知识性问题的发生。

市场推广专员工作的职责表述 篇4

1、负责市场部策划推广活动的落地执行;

2、跟进促销物料分配，活动广告及各种活动物料的分配、追踪以及数据统计，费用的申请报销等;

3、负责对市场部核心主推项目进行门店落地培训;

4、执行公司创新营销方面的落地工作;

5、完成上级安排的其它临时工作。

任职资格：

1、大专及以上学历，市场营销相关专业毕业;

2、年龄：22—28岁之间;

3、身体状况：形象气质佳，沟通协调能力强;

4、工作技能：熟练使用各种办公软件，能独立进行市场推广活动，良好的营销推广能力，做事以结果为导向;

企管专员岗位的具体职责表述 篇5

1、负责协助完成集团顶层设计的变革及平稳过渡，完成公司多元战略地图的制定、管理体系的转型、企业文化的重塑、流程体系优化的督导。

2、负责支持实现集团日常运营管理的标准化，完成绩效激励管理体系的标准化、项目管理体系的标准化、业务流程体系的标准化及实施。

3、负责跟进职能部门、中心的重要工作以及管理通报的完成情况及落实执行情况，督促业务能力提升及季度改进计划跟踪。

4、负责完成上级交办的重要项目管理，完成集团各重要项目项目统筹/督导、项目风险管控、项目审计(年中/阶段性/年末)。

5、负责协助完成组织架构的优化、职能职责边界的明晰、跨部门沟通机制的深化。

任职要求：

1、管理学等相关专业本科及以上学历，有1年以上企业管理运营经验，较好的企业管理、制造业知识、写作技能知识等。

2、有清晰的逻辑思维和良好的抗压能力;有较强的责任心;有一定的领导能力、判断与决策能力。

成本合约专员的岗位职责表述 篇6

1、参与公司各项招议标活动;

2、负责收集、整理各种结算资料，包括图纸、施工组织设计、施工方案、变更签证等，对资料的全面性、完整性和有效性负责;

3、负责依据图纸、施工组织设计等编制工程清单、成本测算分析;

4、负责按月度、年度盘点已完工程量，并向业主报送工程量报表;

5、负责初审施工单位月度、年度工程量报表，作为支付工程进度款、结算款的依据;

6、负责编制每个项目工程的结算报告，按合同要求报送业主，并督促业主对结算的审对工作;

7、负责审核工班的竣工结算;

8、对整个工程进行全面盘点，分析出各项技术指标，做好成本分析和两算对比，并整理归档;

9、领导交办的其他工作。

任职资格

大专及以上学历，工程造价相关专业毕业。

装饰装修施工单位成本合约相关工作1年以上经验。

会使用CAD。

项目申报专员岗位的职责表述 篇7

2、根据公司需要办理各项资格认证和相关资质，如高企、双软、系统集成等的申报及年审维护工作;

3、及时了解行业动态及相关部委的政策，搜集有价值的行业信息及政策信息与相关部门沟通协调，使企业能够享受各种退税优惠政策;

4、负责了解各政府部门相关补助、补贴、奖励等相关政策信息，并及时筛选出公司可申报的相关项目信息，并组织申报工作;

5、负责编写项目申报的各项材料，项目的立项、申报、审批、验收等各环节工作，并负责申报项目的报送及后续跟踪工作，直至项目结项完成;

6、定期整理汇总所申报项目的进度表，并跟进各项目的申请与审核进度;

7、协助部分行政事务工作;

大客户专员的岗位职责表述 篇8

1、负责大客户，新应用的开发;

2、与其团队成员相互协作与配合，完成销售指标;

3、维护及增进已有客户关系;

4、负责收集市场和行业信息,

5、接受并按时完成公司或上级领导分派的各项临时或常规性工作。

任职要求：

1、 生物、医学体外诊断等相关专业毕业者优先;

2、有OEM业务大客户管理销售工作经验者和市场BD开拓者优先;

3、有仪器研发经验者优先;

4、具备较好的沟通能力和市场开拓能力，跟客户勾通要有韧劲，不屈不挠，不轻言放弃，能承受一定的工作压力。有强烈的客户服务意识和团队合作精神。

5、思维敏捷，处世灵活，能恰当地处理各方面的关系。

6、对生物、医学领域的知识有着浓厚的兴趣

7、听、说、读、写英语，CET4级以上水平或者可以简单口头交流，阅读英文资料，英文email;

SEO专员岗位的工作职责表述 篇9

1、负责产品编辑上传,优化关键词, 提升网站在google排名;

2、提高关键词排名，结合流量、点击情况做数据分析;

3、不断学习行业知识，不断提高业务素质，完成上级引导交给的其他的工作、任务;

4、参与每月公司营销的推广计划,制定方案;

5、熟练和灵活的运用各种方式推广。

任职要求：

1、大专或本科(含)以上, 英语6级(含)以上，听说读写流利;

2、热爱外贸销售，熟悉电子商务流程，有一年以上Google官网独立站电子商务平台操作经验;

3、较强的沟通能力和学习能力，要求数据分析能力强，(我司平台为金品诚企)

网络优化专员的具体职责表述 篇10

1、负责公司官网网站整体优化，关键词排名;

2、通过对网站的分析，并根据公司战略发展要求，制定全面的优化策略;

3、推动和监督计划实施提出相关的优化方案;

4、负责公司网站的内容设计、编辑，要求软文写作能力较强;

5、负责QQ群、微信群、微博等社群的管理和运营，社群氛围的打造，打造高粘性的社群;

任职要求：

1、熟悉主流搜索引擎优化规则

2、熟悉搜索引擎优化工作，包括目标关键字、长尾关键字挖掘分析，关键字部署，内链调整，并持续改进;

3、掌握网站内部优化，外部优化的常用方法，熟悉站外关键词推广;

4、对数据敏感，具备数据分析能力，并将分析结果体现到运营改进上;

5、有较强的学习能力，能持续的关注搜索引擎的变化并了解其最新动向;

6、具备良好的沟通能力，很强的创新和执行能力，工作以结果为导向;

项目管理专员的主要职责表述 篇11

1、根据合同和技术协议要求，制订项目实施计划，安排实验。

2、在规定时间内完成项目分配任务，审核报告并发送报告。

3、及时与相关人员沟通协调，诊断并解决项目过程中的各种问题。

4、跟踪项目进度，并根据进度计划表，搜集项目各节点的实际完成时间及时反馈。保证项目能按时、保质、保量地完成。

5、完成部门经理安排的其他工作事务。

应聘要求：

1、生物、医学、农林等相关专业本科学历

2、具备以下相关经验者优先：核酸抽提(DNA、RNA)、文库构建、引物设计及实时定量PCR、免疫组化、生物芯片、深度测序、生物信息分析

3、工作主动性和责任心强，耐心仔细，积极好学，踏实稳定，具有良好的沟通能力和团队合作精神