小学四年级语文上册寒假作业答案

小学四年级语文上册寒假作业答案（精选11篇）

小学四年级语文上册寒假作业答案 篇1

2、完成两篇大作文： 1)我战胜了_______________

2)我最爱听的一句话(或我最不爱听的一句话)

要求：自备一本大作文本，先打草稿，再修改，最后认真誊写在作文誊写本上。(草稿夹在作文本里)

3、练钢笔字(15页)，毛笔字(15页)

钢笔字写在方格本上，毛笔字写在毛笔本2上

要求：1)态度认真，关注每一笔每一划。

2)坚持每天练1—2页，切不可一两天练完。

3)钢笔字写在方格本上，内容可以是书中划过的词语，但不要空格。

4)毛笔字写在毛笔本2。

4、每天看课外书一小时。

书目推荐：

人物传记：《达尔文传》、《诺贝尔传》、《爱迪生传》、《爱因斯坦传》、《迪斯尼传》、《南丁格尔传》、《假如给我三天光明》(美国，海伦·凯勒)。

诗歌：《小学生背诵古诗70首》、《唐诗宋词名篇佳句精选》、《繁星·春水》(冰心)《泰戈尔的儿童诗》、《普希金童话叙事诗》。

科幻小说：《凡尔纳科幻小说》、《鲵鱼之乱》(捷克斯洛伐克，恰佩克)、《月球上最早的人类》(英国，威尔斯)、《与”拉玛“相会》(英国，克拉克)、《漫漫长夜》(法国，巴雅威尔)、《奇妙的航程》(美国，加西莫夫)、《我，机器人》(美国，加西莫夫)、《天外来客E·T》(美国，科茨温尔克)、《日本沉没》(日本，小松左京)、《小灵通漫游未来》(中国，叶永烈)。短篇小说：《莫泊桑短篇小说选》、《契柯夫短篇小说选》、《欧·亨利短篇小说选》、《马克·吐温短篇小说选》、《星新一的一分钟小说》、《世界最佳微型小说精选》。

小学四年级语文上册寒假作业答案 篇2

一、课堂导入的现状

目前存在一部分老师对课堂导入的重要性认识不充分, 在教学过程中是采用了导入方法, 但导入形式单一、内容枯燥乏味, 未能抓住学生喜欢新奇事物的特点, 缺乏生动和灵活性, 无法激起学生学习的主动性。更有甚者, 有的老师在教学活动中几乎不采用任何导入方法, 翻开课本就直接切入正题, 导致学生学习积极性不断下降。

二、多样化导入的必要性

导入新课是课堂教学过程的第一个环节, 是课堂教学的重要组成部分。一开始上课, 学生会有着各种各样的心理, 老师要在短时间里消除其他课程的延续思维和心理杂念的干扰, 就要在短时间内安定学生情绪、吸引学生注意力、使学生思维的齿轮运转起来。但是如果我们的课堂都采用同样的导入方式, 那么即便是多么富有艺术, 亦会导致学生的审美疲劳。要实现语文课堂的有效导入, 创设一个良好的语文教学环境, 就要根据学生的心理特征, 运用学生喜闻乐见的导入形式导入新课, 把学生的注意力迅速集中起来, 使他们饶有兴趣地投入到新的学习情境中去, 提高学习效率。

三、课堂的多样化导入

相同的教学内容常常可以有不同的导入方式。具体采用何种方式, 要根据本班学生的特点和发展需要, 采用最合适的方式。本文基于人民教育出版社小学语文四年级上册课文《去年的树》, 分析探讨小学语文课堂导入的多样性。

( 一) 故事导入

所谓故事导入是在讲新课之前, 教师为学生讲一个简短、生动、与教学内容有关的故事, 以引起学生对学习内容的兴趣。课堂上使用与课文有关的故事导入课文, 能吸引学生的兴趣和好奇心, 激发思考, 使学生的注意力尽快集中到课堂上来, 高效的进入学习状态。如课文《去年的树》可以这样导入:

师: 亲爱的同学们, 上课之前老师给你们讲个幽默有趣的故事, 好吗? 故事的名字叫《鹅的生日》。有一只鹅要过生日了, 因为黄鼠狼每次放的屁都是又臭又响, 大家都在犹豫要不要请他来。经过反复讨论, 最后决定让黄鼠狼来, 前提是他一定不能放屁。宴会进展得很顺利, 大家都很高兴。令人意外的是, 黄鼠狼竟然晕倒在地上。经医生诊断, 原来是长时间憋着不放屁造成的。

师: 故事《鹅的生日》的作者是日本著名儿童文学作家新美南吉。你们想不想知道更多的新美南吉写的童话故事? 今天我们要来学习新美南吉的另外一篇童话故事《去年的树》。

小学阶段的孩子充满了稚气, 这一方法利用了学生喜欢听故事的天性, 通过讲述同一作者写的俏皮、幽默的精彩故事, 孩子们能从幽默的故事中, 感受到学习童话故事的有趣, 以吸引学生的注意和引起学生对学习内容的兴趣。

( 二) 音乐导入法

实践证明: 在愉快的环境中学习语文是一种有效的学习方式, 用音乐导入新课正是创设良好、轻松、愉快的环境行之有效的方法。播放音乐容易引发学生的兴趣, 使我们的课堂气氛显得放松。学生在消除紧张心理的同时, 自信心也会随之提高。如课文《去年的树》可以这样导入:

师: 同学们, 上课之前我们来听一段音乐放松一下吧。 ( 播放歌曲“友谊地久天长”) 。同学们, 我们刚刚听的这首歌的歌名叫什么?

生: 友谊地久天长

师: 是的, “友谊地久天长”是《魂断蓝桥》中的经典歌曲。在很多西方国家, 这首歌通常会在除夕夜演唱, 象征送走旧年而迎接新年的来临。这首歌在很多亚洲地区中的学校毕业礼或葬礼中作为主题曲, 象征告别或结束的情感。其中的一段歌词说到“怎能忘记旧日朋友, 心中能不怀想, 旧日朋友岂能相忘, 友谊地久天长”, 是的, 好朋友之间的情谊怎能轻易忘怀。今天, 我们要学习的这篇课文也是讲述两位好朋友的真挚友情的故事。让我们一起去看看课文讲的是什么样的情谊吧?

在设计导入时, 选择与教材内容密切相关的歌曲作为开场, 借助与课文紧密联系的歌曲作为导入途径, 这种方法能在情感上引起学生共鸣, 又可活跃气氛, 让学生在宽松的氛围中学习。

( 三) 质疑导入法

小学生特别具有好奇心, 他们阅读课文, 往往会对故事发展或人物命运产生一种十分关注的心情, 根据学生这种心理去设置一些悬念性的问题, 往往能引起学生学习新课的浓厚兴趣。如课文《去年的树》可以这样导入:

师: 同学们, 今天我们要一起来学习新课《去年的树》。看到这个题目你想到了什么?

生1: 去年的树和今年的树能有什么变化呢?

生2:我知道, 树有年轮, 去年的树肯定是比今年少了一轮。

生3:可是这是常识啊, 有什么好写的呢?

生4: 老师, 这篇课文不是写年轮的, 是写小鸟和大树的故事。

师: 同学们都回答的很好, 你们的想象力很丰富, 请同学们带着你们的疑问, 读一读课文讲了一件什么事。

一个问题的提出, 往往能引起学生的注意, 并激发他们思考, 然后带着疑问进入新课。学生的思维是活跃的, 他们有独特的思考方式。虽然他们常常跑题, 问题的回答不是预设的答案, 但是只要这个时候老师及时的进行总结、引导, 学生就能顺利的进入新课的学习。

( 四) 图片导入

多媒体的辅助教学也是课堂中常用的, 利用图片导入, 既形象又直观。图片可以给学生一个富有吸引力的直观想象, 从而紧紧抓住学生的注意力。如课文《去年的树》可以这样导入:

师: 请同学们看看这张图片 ( 出示本课的课文插图) , 说说你们想到了什么?

生1: 小鸟在欢快的唱歌。

生2: 灯火在歌声中欢快的跳舞。

生3:小鸟把新学会的歌曲唱给煤油灯听。

……

师: 同学们, 这只是你们的猜测, 让我们一去去看看是不是这么一回事。

小学生是以形象思维为主的, 一些抽象语言无法描述清楚的时候, 就可以借助插图帮助学生更好的理解文字, 再通过文字去体会背后的情感。一幅插图给予我们的不仅仅是一幅彩色图画, 更是给学生提供了想象的空间。

( 五) 游戏导入法

游戏导入把学生的注意力集中在游戏这一焦点上, 有利于在短时间内提高全班学生参与学习的程度。通过游戏后的提问, 提醒了学习课文的主要内容, 使学生学习目标明确。如课文《去年的树》可以这样导入:

师: 同学们, 在第三课我们学习《鸟的天堂》知道了大树是鸟儿栖息的地方, 鸟儿在大树的怀抱里活泼、自由的生活。上课之前我们来玩个游戏好吗? 由四个同学充当大树, 剩下的同学充当鸟儿, 看看哪棵大树停留的鸟儿最多。

师: 这位充当大树的同学真棒, 你的大树停留的鸟儿最多, 说说你的感受。

生: 他们都是我的好朋友, 能让这么多鸟儿停留, 我觉得很自豪。

师: 是啊, 能和好朋友在一起是多么幸福的一件事。这节课我们要来学习新课《去年的树》, 文中也有一对好朋友, 鸟儿和大树, 可是它们没有你们这么幸运, 它们之间到底发生了什么事情呢? 让我们带着这个问题读一读课文吧。

借助游戏巧设悬念, 拨动学生的心弦, 使学生产生强烈的求知欲。游戏导入法对中低年级学生特别有效果, 更能集中学生的注意力, 再巧妙地转移到课文学习中。

四、结语

导入不管采取什么形式, 都要吸引学生注意力、激发学习兴趣、提示教学内容, 这样才能收到实效。[4]一堂课的导入, 只有短短的3—5 分钟, 教师要在这三五分钟内安定学生情绪、吸引学生注意力、使学生思维活跃起来, 并激发他们的兴趣, 产生强烈的求知欲, 这就要求老师要精心设计导入语, 使课堂教学更加精彩。如何把课文知识以学生能接受的方式教给学生, 如何把一堂平凡普通的课上得生动活泼, 如何把平淡的课堂化为神奇的世界, 是每一位语文老师追寻的目标。

摘要：导入新课是课堂教学过程的第一个环节, 巧妙的导入, 有利于在短时间内消除学生心理杂念的干扰。然而, 有许多老师对课堂导入的重要性认识不足, 导入方法枯燥乏味。同样的一堂课, 有多种多样的导入方式, 教师可以根据学生的特点和发展需要, 运用最恰当的方式导入。以《去年的树》为例, 列出五种不同的导入方式, 分析探讨小学语文课堂导入的多样性。

关键词：课堂,导入,多样化

参考文献

[1]人民教育出版社, 课程教材研究所小学语文课程教材研究开发中心.义务教育课程标准实验教科书·语文 (四年级上册) 51[M].北京:人民教育出版社.

[2]蔡伟, 纪勇.语文案例教学论:课堂导入与收束3[M].浙江大学出版社, 2012.

[3]中华人民共和国教育部.义务教育语文课程标准 (2011年版) [M].北京:北京师范大学出版社, 2012.

小学四年级语文上册寒假作业答案 篇3

（宽阔）的广场 （尽情）地唱 （ 堆 ）雪人

（ ）的城市 （ ）地说 （ ）雪景

（ ）的棉花 （ ）地问 （ ）雪仗

4.把意思相近的词语写在一块儿。（8分）

立刻 特别 著名 非常

美丽 有名 马上 漂亮

三、句子积木。（14分）

1.给句子加上正确的标点符号。（6分）

（1）周末我们全家去公园玩

（2）多么好的景色啊 你以前来过这里吗

2.把下列词语排列成句子。（4分）

（1）小柳树 一身 浅绿色 穿上 的 衣服

（2）雪地上 在 雪仗 打 堆 小伙伴们 雪人

3.照样子写句子。（4分）

例：小猴子爬上葡萄架。

小猴子迫不及待地爬上葡萄架。

小猴子吃起葡萄来。

小猴子（ ）地吃起葡萄来。

例：叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。

风娃娃帮助人们做事，我们怎么能责怪它呢？

四、运用学过的知识填空。（请填序号）（6分）

①尺有所短，寸有所长

②一叶障目，不见泰山

③瓜熟蒂落，水到渠成

④拔苗助长，徒劳无功

1.小刚懂得的知识并不丰富，却经常吹牛，妈妈笑他是____。

2.人不可能十全十美，每个人都有自己的长处和短处，就好比____。

五、按课文内容填空。（8分）

田野献上（ ）的果实，枫林举起（ ）的旗帜，蓝天飞着（ ）的鸽子，大海奏起（ ）的乐曲。

六、阅读短文，完成练习。（13分）

长 颈 鹿

星期天的早晨，爸爸妈妈带我到动物园去看长颈鹿。

长颈鹿是一种逗人喜爱的动物。它全身浅黄，身上长满棕黄色的斑纹，它们要是站在树丛中，很难被人发现。长颈鹿是世界上最高的动物，它的脖子长长的，真像瞭望台。眼睛又大又机灵，可以望到很远的地方。长颈鹿的头上还有一对美丽的角。

我长时间出神地望着长颈鹿，舍不得离去。

1.短文共有（ ）个自然段，第（ ）自然段写了长颈鹿的样子。（4分）

2.长颈鹿全身浅黄，身上长满了棕黄色的斑纹。它的脖子（ ），眼睛（ ），还有一对（ ）的角。（6分）

3.这篇短文主要说了什么？在正确的答案后面打“√”。（3分）

（1）长颈鹿是世界上最高的动物。（ ）

（2）我舍不得离开长颈鹿。（ ）

（3）长颈鹿是一种逗人喜爱的动物。（ ）

七、写话新天地。（13分）

小学四年级语文上册寒假作业答案 篇4

一.盖子 歌颂 风采

有益 瓶颈 彩带

波动 泡菜 晶莹

山坡 温饱 萤火虫

摸着 凝视 渐渐

模仿 怀疑 惭愧

二.目 8 睡觉、睡着

贝 4 责怪、责备

7 来临、临近

三.1.把“通过”和“讨论”互换

2.把“成绩”去掉

3.把“安静”改成“平静”

四.3 1 4 2 5

五.(1)看望 仰望 愿望(2) 希望 眺望

六.如果。。。就。。。

不管。。。都。。。

只要。。。就。。。

即使。。。也。。。

练习9

一.洁白晶莹 浓浓 明媚 快乐 奇妙 活跃

二.决定 决心 欣赏 观赏

三.1. 。 ：“ ?” ：“ ， 。”

2.、 ， 。 。

3.， ： ! !

四.1.大地冰封 洁白晶莹 银光闪烁 美丽动人

2.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

3.插入云霄 银冠闪烁 镶嵌在彩带般的 清澈见底 色彩斑斓

4. 清澈见底 往上涌 一串串珍珠 忽聚忽散 忽断忽续 忽急忽缓

五.(1)列文虎克 放大镜 将镜片玩后改进成了放大镜 (2) 微生物 放大镜 (3)暑假的时候，娟娟姐姐给了我们好多彩色折纸，我就和乐乐一起去折纸鹤，我们折了一会就觉得没意思了，所以我就不知不觉地剪了起来，我刚剪的时候就乱剪，然后打开一看是一个花型，我很惊讶，不敢相信，然后又继续剪打开一看是一张尖的花。

练习10

一.孤独 符号 歌颂 倾斜 训斥 隆冬

二.紫 红 黑 黄 绿 蓝 黑 金

三.厂-常 篮篮-蓝蓝 厂-场 遍-篇

四.新春 异兽 绿树 诗情 上升 眼笑 白天 星稀 细雨

五.1. 十五个吊桶打水-七上八下

2. 春风满面皆朋友，知音就在你身边

3. 只要有恒心，铁杵磨成针

六.1.③ ②

2.用途 品格 精神气质

3.松 竹 梅

4.最后一段落的第一句话。

七.1.春节 元宵节 中秋节 端午节

2.济 南 海 南 上 海 天 津 长 春 河 南 青 海 云 南 四 川 西 安

练习11

一.降临 皎洁 背信弃义 路程 淹没 六畜兴旺

二.G ui 夫 4 ② ①

三.1.把“一天”去掉

2.把“目的”改成“态度’

3.把“一贯”去掉

4.把“维护”改成“保护”

四.2 4 1 5 3

五.略

六.(1)C (2)气候 国土 名山大川 (3)我们的祖国木青真的好伟大。

七.1.后羿 叶公 塞翁 精卫 毛遂 愚公 女娲 夸父

2.犬 蜻蜓 鸟 黄牛 黄鹂 鸟 蝉 乌 蚕

练习12

一.前 后 后 前 后 前

二.堤岸 淹没 粘贴

提拔 掩饰 粘贴

屠夫 零碎 摸着

属于 年龄 楷模

三.DBAB

四.1.每个人的成长都浸透着老师的心血。

2.我们如果要去的好成绩，就必须勤奋刻苦。

3.(1)把“很多”去掉

(2)把“多一点”去掉

(3)把“从不”去掉

五.1.春天里的小草

2.生命 软弱

3.略

4.(3)√

5.小草具有坚强不屈，顽强的生命力。

练习13

一.后 后 后 前 后 后 后 后 前 前 前 后

二.细雨 翠柏 夕阳 红花 月下 花香

三.九寨沟-童话世界 济南-泉城 荷兰-牧场之国 五台山-佛教圣地 盘古-开天辟地 普罗米修斯-盗取火种 林则徐-虎门销烟 徐悲鸿-励志学画

四.3 2 4 1

五.良好的 精心 竟然 气愤 不料 歉意 感动

六.1. 。 ，《 》， 、 、 ， ， ， 。

2.无论遇到什么事情，我们都要有坚强的意志去克服所有的困难。

七.1.尤 代 戎 古 火 宁

2.陪 加 吴 杏

3. 双 比 羽 朋 林 非 兢

2013四年级上册寒假作业答案 篇5

1、“十一”黄金周期间，常熟各大商场生意火爆，截止10月7日晚上，华联商厦销售额达到了10200050元，这个数读作（），改写成用“万”作单位的近似数是（）。

2、与最小的六位数相邻的两个数分别是（）和（）。

3、□59÷45的商是两位数，□里最小填（），商是一位数，□里最大填（）。

4、过一点可以画（）条直线，过两点可以画（）条直线。★

5、一个周角等于（）个直角，（）个20度的角的和是一个平角。

6、是由()个小正方体摆成的。

★

7、在 里填上“＞”、“＜”或“=” 527023 4969200 48×7 350 360÷60 36÷6 175-(30-6)175-(30+6)

8、在公路上有三条小路通往小明家，它们的长度分别是125米、207米、112米，其中有一条小路与公路是垂直的，那么这条小路的长度是（）米。★9、100张纸的高度大约是1厘米，照这样推算，100000000张这样的纸高度大约是（）米，比珠穆朗玛峰的高度8844米要（）。（填“高”或“低”）

10、右图中，有()锐角，()个直角，（）个钝角。★

11、有两个书架，甲书架有书80本，乙书架有书50本，每次从甲书架拿出3本放入乙书架，拿（）次后两个书架的书相等。★

12、小红串了一串黑白相间的珠子（如上图），只有珠子的两端部分露出来，你知道（）色的珠子多，多（）颗。如果这串珠子中黑珠有20颗，那么白珠有（）颗。

【命题意图：本大题考查学生对除法，角，认数，找规律，平行与垂直等单元的知识点，其中第9题在教材的基础上进行改编，以进一步增强学生的数感，第12题联系生活，考查学生对间隔排列规律的灵活应用。】

二、“对号入座”选一选：（共5分）★

1、一个数四舍五入求近似值为3万，这个数最大是（）。A、29999 B、34999 C、30000 D、39999

2、如右图，从右面看到形状与（）看到的形状相同。A、左面 B、上面 C、正面 ★

3、下面说法正确的是（）。

A、把一条线段向一端延长100米，就得到一条射线。

B、上午9时30分，钟面上分钟和时针所夹的角是直角。C、810÷5=（810×2）÷（5×2）。★

4、两人轮流掷小正方体，约定红面朝上算甲赢1分，黄面朝上算乙赢1分。用下面正方体（）掷是最公平的。

A、2红1蓝1绿2黄 B、3红1绿2黄 C、1红3蓝2黄

5、观察下面的算式： 5×9＝45 55×99＝5445

555×999＝554445

5555×9999＝55544445

则555……5×9999……9＝（）10个

510个9

A、555……5444……45 B、555……5444……4

5C、555……5444……45 9个9个10个5

11个4

9个5

10个4

【命题意图：本题中安排的五道选择题，精心组织，第一题考察近似数，第二题考察学生观察物体的能力，第三题题是一道综合性的选择题，含盖几个知识点，第四题主要考察游戏规则的可能性，第五题考察学生细心观察，探索和发现规律的能力。】

三、“仔细推敲”判一判：（共5分）

1、加法结合律改变的是原算式的运算顺序，而加数的位置不变。（）

2、三位数除以两位数，商不是两位数就是一位数。（）★

3、如果游戏规则是公平的，无论操作几次，都无法分出输赢。（）★4、540÷36=540÷9÷4（）

5、一个数取了近似数后，就变小了。（）

【命题意图：本题主要考查学生对本册中一些重要知识点的掌握，包括运算律、笔算除法、可能性的大小与事件结果的区别等。通过考查，了解学生对各知识点的理解和掌握程度。】 ★

四、“一丝不苟”算一算：（共34分）

1、直接写出得数。（8分）

240÷6= 120÷30= 24×5= 360-360÷6= 90÷18= 560÷70= 6×15= 312-55-45=

2、用竖式计算，打★的要验算。（8分）627÷33= ★224÷28= ★720÷68= 966÷42=

3、计算下列各题，能简算的要简算。（18分）（307－208）÷11 276－178+22 25×33×

418×（537－488）420÷14÷5 184+45+16

【命题意图：紧扣本册教材，在计算方面主要考查学生对三位数除以两位数的口算及笔算、两步混合运算和用运算律进行的简便计算的基本技能以及灵活计算的能力和意识。】 ★

五、“手脑并用”画一画：（共5分）（1）量出下面这个角的度数。（2分）

（2）过A点画出ι1的平行线，画出ι2的垂线。(3分)

【命题意图：本题是一道实践题，让学生在动手的同时又动脑，主要目的是考查学生对用量角器画角、以及画平行线和垂线的技能的掌握。】

六、“走进生活”用一用：(第1～4题，每题5分；第五题6分。)★

1、小军参加冬季阳光体育长跑锻炼，前两天共跑了1600米。照这样计算，他一个星期（5天）共可以跑多少千米？

2、周日妈妈带小明去体育用品商店，一个篮球58元，一个足球46元，问：（1）小明想买1个篮球和2只足球，应付多少元？

★（2）如果这些钱用来买35元一副的羽毛球拍，可以买几副？

★3、20位老师带领12个班学生到蒋巷村社会实践基地体验生活，平均每班有学生35人，他们租的大客车一共有420个座位，车上的座位够不够坐？

4、四、五年级植树情况如下表：

共栽120棵 四年级 3个班 每班栽28棵

五年级 4个班 每班栽？棵 五年级平均每班栽多少棵？

5、小明和小刚做了一个正方体的6个面上分别写上1~6。他们把这个正方体任意抛40次，结果各数朝上的情况如下图。（5分）单位：次 7 6 5 4 3 2 1

1朝上 2朝上 3朝上 4朝上 5朝上 6朝上（1）从图上可以看出，（）朝上的次数最多，（）朝上的次数最少。

（2）如果把正方体再抛40次，你认为“1”朝上的情况会怎么样？在合适的答案下面画“√” 次数最多 次数最少 无法确定（）（）（）

（3）如果规定朝上的数大于3算小明赢，朝上的数小于3算小刚赢，这个游戏规则公平吗？如果不公平，可以怎样修改规则？ 公平（）---------不用修改--------不公平（）算小明赢

算小刚赢

祝贺你全部做完了。检查一遍，好吗？或许你会更满意！

【命题意图：设计本大题的目的是考查学生综合应用所学知识解决实际问题的能力。最后一道题目是将统计图和可能性的大小及游戏规则的公平性有机组合起来，从几个方面去考查学生的学习情况。】 附： 参考答案

一、“认真细致”填一填：

1、一千零二十万零五十，1020万。2、99999，100001。3、4，3。

4、无数，1。5、4，18。6、12。

7、＜，＜，＝，＞。8、112。9、10000，高。10、3，2，1。11、5。

12、白，1，21。

二、“对号入座”选一选：、B ；

2、C ；

3、C ；

4、A ；

5、C。

三、“仔细推敲”判一判：、√ ；

2、√ ；

3、× ；

4、√ ；

5、×。

四、“一丝不苟”算一算： 1、40，4，120，300，5，8，90，212。2、29，8，1040，23。

3、9，120，330（简算），882，6（简算），245（简算）

五、“手脑并用”画一画：（略）

六、“走进生活”用一用： 1、4千米

2、（1）150元，（2）4副。3、35*12+20=440（人）不够。4、9棵。

七年级语文上册寒假作业答案 篇6

一.1.想2.编3.写

1.隐喻着因年龄的稚嫩,认识的浅陋,而容易犯的不可避免的错误,青春路上的小路,是喻指因犯错误而走的弯路.2.作为“过来人”所拥有的生活经验;想以此来劝告,避免后来人重蹈覆辙.3.表现了“我”好奇心,求知欲,不屈不挠的精神,及执着与顽强.4.道路是曲折的,前途是光明的,只要执著于一个目标,顽强地奋斗,努力,未来就是美好的.5.任何人都具备人类所共有的美好品质,好奇,求知,执著,顽强,并且乐于实践,不落后,这是我们值得庆幸的优点.6.“过来人”的“拦路癖”,无非是想让后人少犯错误,少走弯路.但是人性的发展却无视这些,它按照人的成长规律循序渐进,不会因为长者的经历,而废除后来人的成长过程,没有这一过程,就没有真正的成长,这是规律,所以,明智的长者,会叮咛之余,微笑着关注这一切的发生与结束.

练习五

一.1.会心得意处显示2.(1).他只要一去总是喝光，约定必醉方休。(2).醉酒赋诗，以娱乐自己的心志。3.读书，喝酒，写文章.4.B5.(1).一种与世无争，逍遥洒脱的人生态度。隐居田园，不与世俗，不与官场同流合污(2).采菊东篱下，悠然见南山。

二.1.(1).集(2).联2.(1).半夜不怕鬼敲门(2).英倍君行车3.(1).顾头不顾尾(2).快马加鞭4.(1).虎龙龙虎龙虎(2).龙凤龙凤龙凤

三.夏夜的星空

夏夜的星空是多么美丽啊!那些闪烁的星星是那么宁静,安详,既像一只只明亮的眼睛,又像一盏盏银灯,在看着我,照着我,使我产生许多幻想……

白茫茫的银河,静静地躺在湛蓝的天空中.灿烂的星群在银河里闪动,像是无数漂在河上的航标灯.

你看,靠着银河的那几颗星,多像一只在银河中展翅欲飞的天鹅,也许那就是“天鹅座”了;在银河南端的那几颗星,多像一个高举双夹,翘着尾巴的大蝎子它就是有名的“天蝎座”了;在银河左边的那几颗星,多像一把精致的大提琴;在银河右边的那几颗星,多像一只准备要起飞的雄鹰;

练习六

一.(1).壮丽(2).悲伤二.倍暗日异开山长万心一发强理壮云

三.1.数不清2.愿者上钩3.猴子称霸王4.不识好人心5.四不像

五.1.精神到处文章老学问深时意气平

练习七

一.1.公共卫生也应该讲究啊。2.还好有你监督嘛。

二.(1).退(2).老(3).偏暗(4).易(5).生

一年级语文上册寒假作业答案 篇7

2、坚持每天读书半小时，请家长认真督促。

阅读单：我读书，我快乐

日期星期文章名作者

月 日一

月 日二

月 日三

月 日四

月 日五

我喜欢的词语：(将词语抄下来，注意写得漂亮哟!)

我新认识的生字：(写出生字宝宝，并给生字宝宝戴上“拼音帽子”哟!)

读了书后，我想说的话(就其中一篇感触最深的文章，写一些话)：

(可以学生说，家长执笔写。)

注：1、请家长自行复制3张，并指导孩子自已设计封面，装钉好。每周一张，春节期间放假一周不写。

2、坚持每天读书半小时，请家长认真督促。

阅读单：我读书，我快乐

日期星期文章名作者

月 日一

月 日二

月 日三

月 日四

月 日五

我喜欢的词语：(将词语抄下来，注意写得漂亮哟!)

我新认识的生字：(写出生字宝宝，并给生字宝宝戴上“拼音帽子”哟!)

读了书后，我想说的话(就其中一篇感触最深的文章，写一些话)：

(可以学生说，家长执笔写。)

注：1、请家长自行复制3张，并指导孩子自已设计封面，装钉好。每周一张，春节期间放假一周不写。

四年级上册语文寒假作业 篇8

可爱的孩子们：

一个学期的学校生活画上了圆满的句号，愉快的寒假生活就要开始了。寒假中，希望你们能合理安排好每天的生活，既要认真按时完成每天的作业，又要积极锻炼身体，多参加有益的社会活动，还要记得多帮助辛苦的爸爸、妈妈做些力所能及的家务活。

※（随时牢记“提笔就是练字时”，注意读写姿势哦。）

一、语文：

1、坚持每天读书，在日记本上写5篇读书笔记。

2、摘抄十副春联，写在日记本上。

3、在作文本上写3篇作文，自己去过的美丽地方，和伙伴经历过的快乐事情，了解家乡的过年风俗。每篇不少于400字。

4、在春节期间，自己编写或摘抄优美的祝福语用手机短信的方式发给亲人、老师和好友。

5、跟家长学习一项小技能，如包饺子、做水果拼盘等。

6、通过字词句预习四年级下册第一单元。

7、完成本学期摘录笔记。

二、数学：

1、寒假作业填完。

2、除法、乘法、简便方法、脱式计算题每天做五道。

3、应用题每天两道。

温馨提示：

1、在家少看电视多读书，早睡早起，练好字。

2、有计划地完成假期作业。

注：请家长督促孩子认真完成各科作业，并在下面签字。语文老师：00000000000 数学老师：00000000000 祝同学们寒假愉快！祝家长们春节快乐！

学生签字：

家长签字：

四年级寒假作业单

可爱的孩子们：

一个学期的学校生活画上了圆满的句号，愉快的寒假生活就要开始了。寒假中，希望你们能合理安排好每天的生活，既要认真按时完成每天的作业，又要积极锻炼身体，多参加有益的社会活动，还要记得多帮助辛苦的爸爸、妈妈做些力所能及的家务活。

※（随时牢记“提笔就是练字时”，注意读写姿势哦。）

一、语文：

1、坚持每天读书，在日记本上写5篇读书笔记。

2、摘抄十副春联，写在日记本上。

3、在作文本上写3篇作文，自己去过的美丽地方，和伙伴经历过的快乐事情，了解家乡的过年风俗。每篇不少于400字。

4、在春节期间，自己编写或摘抄优美的祝福语用手机短信的方式发给亲人、老师和好友。

5、跟家长学习一项小技能，如包饺子、做水果拼盘等。

6、通过字词句预习四年级下册第一单元。

7、完成本学期摘录笔记。

二、数学：

1、寒假作业填完。

2、除法、乘法、简便方法、脱式计算题每天做五道。

3、应用题每天两道。

温馨提示：

1、在家少看电视多读书，早睡早起，练好字。

2、有计划地完成假期作业。

注：请家长督促孩子认真完成各科作业，并在下面签字。语文老师：00000000000 数学老师：00000000000

祝同学们寒假愉快！祝家长们春节快乐！

学生签字：

小学六年级上册寒假作业答案 篇9

II.1-5 BAACD/B 6-10 CCACA 11-15 DCBBC

The second day

I.1-5 DCAAD

II.1.children hospital

2.goes to by plane

3.do some shopping

4.enjoy themselves

5.other things

6.us the birthday song

7.late for

III.1. sell, buy

2. is sitting, is running

3. to close

4. sells

5. Does, have

6. read

7. driver, driving

8. to go

9. is drinking

10. is having

The third day

I.1-4 CDEB 5-8 AGHF

II.1. carry 2. watches 3. shopping 4. driving 5. is 6. to come 7. teaching 8. reading 9. to clean 10. to write

III.1-5 FTTFF

The fourth day

I. 1.C twice

2. C swimming

3. A Don’t

4. B take

5. B wrong

II.1. We don’t call it a small lion.

2. They are playing with their mother.

3.What do you do in your science corner?

4. What’s wrong with you?

5. My school is famous for its sports.

6. Can you show me those trousers?

III.1-5 AABCA 6-10 ACBCA

The fifth day

I.1. knives 2. good, well 3. American, America 4. friends, friendly

5. us 6. Don’t open 7. to buy 8. Comes

II.1. is from 2. Does, speak 3. Where, are, from 4. How, say, in, English

5. lessons, do

III.1-5 CDDCD 6-10 ADABB

The sixth day

一：

1.was 2. flew 3. planted 4. were

5. drank 6. played 7.went 8. made

9. did 10. danced 11. worried 12. asked

13. tasted 14. ate 15. drew 16. put

二：

1.What, they/these 2. What time 3. Don’t throw 4. Is, writing 5. How does

三：

1-5：BCBCA 6-10：ACDCA

The seventh day

一：

1-5：BACBD 6-10：CCBBD

二：

1. magazines 2. useless 3. unpopular 4. length 5. nervous

6. Luckily 7. beginning 8. tasteful 9. yourselves 10. winners’

The eighth day

一：

ABDAC

二：

1. aren’t we 2. isn’t she 3. wasn’t it 4. doesn’t he 5. d

don’t they

6. can’t he 7. wasn’t he 8. wouldn’t she 9. didn’t he 10. weren’t they

11. doesn’t he 12. don’t you 13. doesn’t it 14. shouldn’t we 15. don’t they

16. won’t he 17. didn’t he 18. isn’t he 19. don’t they 20. didn’t she

The ninth day

一：1-5：BBCBB 6-10：CCDBA

二：

1.funny 2. listen 3. jokes 4. lost 5. buy 6. enough 7. pay 8. check 9. voice

三：BACDB

The tenth day

一：1. right 2. taught 3.studies 4. here 5. swimming

6. first 7. ourselves 8. warmer 9. photos 10. friendly

二：1. is 2. tallest 3. is reading 4. to make 5. keep

6. wear 7. plant 8. gave 9. lives 10. to protect

三：1. himself 2. before 3. too 4. rode 5. can’t

6. like 7. behind 8. later 9. market 10. again

1.-六年级上册寒假作业答案

2.2015-20六年级寒假作业答案

3.2015-四年级上册英语寒假作业答案

4.2015-2016五年级英语上册寒假作业答案

5.五年级上册寒假作业答案大全

6.人教版小学六年级数学上册期末试卷及答案

7.2014-2015小学一年级语文上册期末试卷及答案人教版

小学四年级语文上册寒假作业答案 篇10

文言文阅读(一)15.(1)热水(2)通“披”，穿(2分，每题1分)16.C(2分)17.因为心中有足以快乐的事，就不觉得吃的穿的不如别人了。(2分，意思符合即可)18.①学习要勤奋刻苦。②学习要以读书为乐。(2分，每点1分)文言文阅读(二)10.(2分)①好：爱好。(1分)②或：有的人(1分)11.(2分)C(A介词，因为。B连词，表示目的。C 介词，用，D介词，凭借)12.(4分)①每每对书中的内容有所领会，便高兴得忘记了吃饭。(2分，“会意”翻译正确1分，其他意思基本对且通顺1分)②房屋简陋，里面空空荡荡的，不能遮挡风吹日晒。(2分，一句1分)13.(2分)“不慕荣利”，或“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”(1分);“忘怀得失”(1分)文言文阅读(三)23.先生之年/长矣 24⑴通“悦”，高兴⑵入侵⑶受刑、受惩罚 ⑷ 赐恩惠 25.B(1分)26.将下列两个句子翻译成现代汉语。(4分)⑴你说讲道义，杀少量人还懂得不合理，却要去杀众多的人，不能说是明白事理。(2分)⑵墨家大师腹黄享忍心杀掉自己心爱的儿子去遵行天下大义，真可算得上公正无私了。(2分)27.下联：腹黄享(钜子腹)行法杀(诛)子，公正无私。(结合材料，符合对仗要求即可)(2分)文言文阅读(四)17.(3分)(1)早晨(2)仔细，周详(3)确实，的确 18.(2分)B 19.(2分)我的妻子认为我美，是偏爱我。(意思符合即可)20.(2分)对别人的褒贬能理智判断和冷静思考。讲究说理的方法，善于用生活小事设喻。(写出一点即可)文言文阅读(五)(2)离开国都，怀念家乡，担心奸人说坏话、害怕坏人的批评指责。(2分)11.(4分)迁客骚人的情：以物喜，以己悲;古仁人的情：不以物喜，不以己悲(或忧国忧民)。(各1分)目的是：通过这两种情的对比，(1分)赞美了古仁人的高尚品德，表现了作者的旷达胸襟和政治抱负，突出文章主旨。(1分)12.(4分)表明观点，言之成理即可。示例：①能。这说的是一种从容的平常心境。只要发挥心灵力量，砥砺意志，就可以养成平常心境。面对考试的失败，以平常心待之，便做到了“不以物喜，不以己悲”。②不能。这是一种需要修炼才能达到的境界，作为中学生，心灵尚需砥砺，战胜外在的力量不易。担心考试失败是学生普遍的心态，便是这个道理。(判断，1分;理由，2分;联系实际，1分。辩证的思考，答“有时能”“有时不能”，只要理由恰当，就可得分。)文言文阅读(六)17。(1)大概(2)兴旺富裕(3)率领、带领(4)一天天，一天比一天

18。百姓谁敢不用箪盛饭用壶盛浆来迎接将军您呢?(意对即可)19。帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴。20。“善”是对诸葛亮对策的高度评价;对诸葛亮的由衷敬佩;请诸葛亮出山的坚定决心;对兴汉事业的必胜信念。

文言文阅读(七)7.(1)居：处在。(2)进：居庙堂之高。(3)归：归依。(4)因为。8.(1)我曾将探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于(以上)这两种表现的，为什么呢?(2)在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。9.表达了作者希望与古人同道的思想感情，强烈而又含蓄地表达了作者的自勉之意及对朋友的期望之情。10.开放题，观点明确、言之成理、语句通顺即可

13.墨子高超的劝说艺术往往体现在类比推理上，请结合甲乙两段文字说明。(3分)文言文阅读(八)9.荆之地 / 方五千里评分：共1分。

10.⑴舍弃，丢弃⑵什么样的⑶拜访⑷更加评分：共2分。每小题0.5分，意思对即可。

11.⑴这就好像装饰华美的车子同破车相比。⑵你不如停止算了。

评分：共2分。每句1分，意思对即可。

12.非攻(兼爱)(或反对战争)坚忍不拔(或坚守信念)等评分：共2分。每空1分，意思对即可。

13.示例：甲先用一个假设，诱使楚王说出“必为有窃疾矣”，然后连用三个对比，极言楚国物产丰富和宋国物产贫乏，从而类推出楚国攻宋是和有“窃疾”“同类”的结论。乙先假设“一人耕而九人处，耕者益急”，类推出“天下莫为义，子如劝我”的结论。

评分：共3分。每例分析准确各得1分，语言通顺得1分。

文言文阅读(九)9.⑴ 偏爱⑵慢慢的

⑵因为旧日的恩情，没几天，虞愿就又被召了回来。

评分标准：(2分)翻译正确，完整即可。

11.示例：不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己。

评分标准：(2分)围绕“有自知之明，善于思考”来答即可。

12.示例：邹忌以家事喻国事，用暗示的方法委婉地规劝齐主，使他乐于接受。虞愿则是直言进谏，痛斥君过。我更喜欢前者，因为它更易令人接受。

评分标准：(2分)前一问1分，后一问1分，意对即可。文言文阅读(十)20、(4分)(1)长，高(2)穿戴(3)躺着休息，睡觉(4)偏爱

21、(2分)城北的徐公，是齐国的美男子。

22、(3分)头脑清醒，有自知之明。(大意写出即可)文言文阅读(十一)5.①洗涤②生枝蔓说明：本题2分。

6.对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢?说明：本题2分。

7.为了突出作者对当时追名逐利世风的讽刺与批判，深化文章的主旨。说明：本题2分。文言文阅读(十二)9.(1)肉食者/谋之(2)弗敢/加也(2分，每小题1分)10.(1)通“遍”，遍及，普遍(2)为人所信服(3)击鼓进军(4)第二次(4分，每小题1分)11.我看到他们的车印凌乱，军旗也倒下了，所以才下令追击他们。(2分)12.曹刿关于战争的论述(或：曹刿在战前、战中、战后的表现)双方交战的过程(4分，每空2分)13.①“公将战”表现鲁庄公面对强敌毫不畏惧。

②“小大之狱，虽不能察，必以情”表现鲁庄公取信于民(或：勤政爱民)。

③“公与之乘”表现鲁庄公礼贤下士。

④“公问其故”表现鲁庄公不耻下问。

⑤鲁庄公发现曹刿才华出众，加以重用，表现鲁庄公知人善任。

⑥在作战时机的选择上，两次遭到曹刿否定，鲁庄公毫不介意，表现鲁庄公胸怀宽广，从善如流。(3分，任选一处分析，意思对或言之有理均可)文言文阅读(十三)

8、C

9、C

10、C

11、(6分，每小题3分)(1)于是(愚公)带领儿孙中能挑担子的三个成年男子(上了山)，凿石头挖山，用箕畚(装石头、土块)运到渤海岸边。(评分要点：“箕畚”答对给1分，句子基本正确2分)(2)你太不聪明了!(评分要点：“惠”答对1分，句子基本正确2分)文言文阅读(十四)14.(5分)(1)驱车追赶。(2)第二次。(3)倒下。(4)指责。(5)即使。

15.(4分)(1)他们的勇气已尽而我们的勇气正盛，所以打败了他们。

(2)能在公共场合议论(我的)过错，让我听到的，可得到下等赏赐。(各占2分。意思对即可)16.(2分)齐鲁长勺之战齐威王受蒙蔽(各占1分。意思对即可)17.(4分)(1)鲁军打败齐军，克敌制胜。(2)齐威王纳谏，燕赵韩魏来朝。(各占2分。意思对即可)文言文阅读(十五)

18、洁身自好，不同流合污，随俗浮沉，也不自我炫耀，行为方正，豁然大度，质朴庄重，不慕名利3分(意思正确，语句通顺，即可得分)

19、托物言志 议论 君子之德每空1分 共3分

新课标四年级语文寒假作业答案 篇11

五、开心阅读

1、贪欲。

2、人是依靠思想和智慧统治这个世界的生灵。

3、关爱生灵，保护鸟类。

鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。

第二十一页

二、锦上添花

飘香;庞大;仔细;高洁;机灵;认真;清秀;神奇;清楚。

三、词语荟萃

毫不犹豫;倾盆大雨;能书善画;小心翼翼;藕断丝连;

安然无恙;不容争辩;不言而喻;顶天立地。

倾盆大雨，毫不犹豫，小心翼翼，安然无恙。

第二十二页

五、美文共赏

3、同桃子、石榴、苹果作比较，目的是突出花生默默无闻、无私奉献的精神品质。

5、人不能只求外表的美丽，更要拥有实实在在的本领。

总结全文，升华主题。

六、阅读感悟

最平凡、最简单的，往往就是最珍贵、最关键的。

习惯用语

领导;智多星;东道主;阶下囚;吝啬鬼;糊涂虫;老油条;门外汉;半吊子。

第二十三页

一、明察秋毫

1、需-须;按-安;即-既;练-炼。

2、采-彩;尽-仅;意-毅;毅-意。

3、冲冲-匆匆;摧-催;竟-竞;亏-愧;懒-赖;炼-练;古-辜。

三、病句医院

1、夏夜，我常常坐在小院里观赏星空。

2、你去劝劝他，过去的事就不必再提了。

3、指南针、造纸、火药、印刷术是我国的四大发明。

4、昨天下了一夜的大雪。

四、趣味阅读

1、时间。

3、要想做一件事，必须坚持不懈。

五、趣猜成语

七零八落;丢三落四;接二连三;三五成群;不三不四;一五一十;得寸进尺。

字谜趣话

鲜

第二十五页

一、趣填成语

饮水思源;自作自受;一曝十寒;一丘之貉。

二、巧对对联

二字对：学海;微风;月圆;龙吟;地理;天涯。

三字对：花果山;豆腐心;九头龙;虎跑泉。

四字对：爱大如山;愚公移山;读万卷书;祸不单行。

五字对：清泉石上流;近听水无声;万径人踪灭;天寒白屋贫。

七字对：忠言逆耳利于行;学海无涯苦作舟;蜡炬成灰泪始干;白首方悔读书迟。

第二十六页

三、阅读园地

1、凝聚，浮想联翩，铸就。

2、信息量大，整齐灵动，适宜表达情感。

3、作者喜爱汉字，我也爱汉字。

4、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

四、立体造句

1、小河旁边有个竹林，竹子后面露出一张张可爱的笑脸。

2、电视机里，有一个骑摩托车的人在沉思。

歇后语

自身难保;没安好心;白费蜡;无法无天;里外不是人;净是输。

第二十七页

一、按要求写四字词语或造句

1、全力以赴、争先恐后、你追我赶。

2、生死之交、情深似海、情深意重。

3、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

4、明月出深山，苍茫云海间。

5、能解冻，和煦催耕种;几时有，把酒问青天。

6、一身正气，国强民富，江山添秀色，女排夺冠扬美名。

二、百花齐放

瞧：瞅、望、窥、瞄、瞪。

观看：俯视、仰望、环顾、远眺、鸟瞰。

东张西望：左顾右盼、察言观色、极目远眺、一目十行、瞻前顾后。

三、学能致用

1、梅子酸，人想吃梅子就会流口水。愿望无法实现，只能用空想来安慰自己。

2、《世说新语》。《水浒传》。

3、望梅止渴。画饼充饥。

4、不能去埃及看金字塔，上网看看图片，算是望梅止渴了。

第二十九页

二、成语不离“舌”

瞠目结舌;油嘴滑舌;巧舌如簧;枉口拔舌;笨嘴拙舌;鹦鹉学舌。

三、下面人名各取什么成语?

风卷残云;任重道远;沧海一粟;慧外秀中;甘之如饴。

第三十页

五、趣填数字俗语