与小树一起茁壮成长作文

与小树一起茁壮成长作文（精选6篇）

与小树一起茁壮成长作文 篇1

同学们有的两人栽一棵，有的三人栽一棵，我与好朋友王钰琨栽一棵。我们精心选了一棵“漂亮”的树苗，“这棵不错，就你了。”植树的坑已经被工人挖好了，王钰琨把树苗放在坑里扶正了，我用铁锨卖力地填起土来。我先用脚把土踩一踩，又填上一些，又踩了踩，树苗已经稳稳当当地站住了。栽好了小树，我们把前一天晚上精心设计的祝福卡挂在了树枝上。这时，王钰琨找来一堆稻草，给小树穿上了衣服，又从小树周围撒了一些草叶子。嗯，不错了，我们俩满意地互相看了看，会心地笑了，虽然额头上都沁出了汗珠，但是我们谁也不觉得累。

我抬头环视了周围的朋友们，这才发现，大家和我们一样，都干得热火朝天，都像一只只勤劳的小蜜蜂各自不停地工作着。

接着，我们又交换分工，种了第二棵树。看着两棵在风中微笑的小树，我们也开心地笑了，我们相约明年的这天还来看望我们亲手栽植的树苗，并且还要继续植树。

与小树一起茁壮成长作文 篇2

李XX,一个科任老师眼中才貌双全的女孩子,不仅长得漂亮,而且学习好,脑瓜子还挺灵活的,很多科任老师都很喜欢她,可是谁知道她刚入学时是什么样子的呢?记得刚开学时编座位,应大部分学生的要求,我帮他们按身高编位置,可是编到她时,她死活不肯服从,只肯和她的老乡坐,并且要求坐最后面,问她原因就是“我喜欢啊”,态度有点强硬,有点任性,还有点我行我素。我知道面对这样的学生决不能同她们对立起来,但也不能因此灭了我们老师的威信啊——我打算暂时搁一搁,让她们暂时坐到最后面,事后再做她们的思想工作。我还记得事后和她谈话时,她的态度还是一脸的无所谓,但我考虑新生刚到校需要稳定,我给她们提出了条件,如果她们能保证在上课时不说话、遵守纪律、遵守班规,那就可以让她们坐在一起。当时她们见可以一起坐,就欣喜地承诺了。为了更好地监督她们,我把这一结果同时在班中宣布了。

编座位这个小风波就这样过去了,而我和李XX的“战争”却才开始。

李XX和她的那个同桌最不能让人省心。很多同学接二连三地到我这里来投诉了,说她们上课说话、玩手机、不搞卫生、说粗口,上课有时还会突然间肆无忌惮地大笑起来,弄得同学们都有点莫名其妙,甚至还有点怕她。而当我找她来了解情况,她就卖傻,“谁说的?没这回事啦!”直至有一回晚自修,她玩手机被我逮个正着。按班里的规定,这种情况下手机必须交老师保管一个月。当时的她是很痛快地把手机交给了我。可是第二天一早,她就跑来问我索要手机,我没答应。从此,她每次见到我要么摆臭脸,要么别过脸去装做没看见。向一些学生了解她的情况的时候,有些同学还告诉我:“老师,李XX在宿舍里大骂你呢!”每听到这类话,我都会笑着告诉他们:这我早就料到了,很正常嘛,要是我的话可能也会这样。一晃两三个星期过去了。有一天,有学生跑来告诉我:老师,李XX不见了100块。100块,对一个学生来说可不是一个小数目,够一个学生一两个星期的生活费了。但一想到是李XX的钱,我还真的有点不想管,不过最后觉得作为老师不能和学生一样小气。于是,我先向她周围的同学了解了情况,最后还将李XX给找来了,这一次有点出乎我的意料之外,她显得很平静,甚至有点沉默,没有往日那种肆无忌惮、无所谓的表情。我也庆幸我过问了这件事,因为就那一次谈话之后,李XX对我的态度发生了180度的转变,虽然她的100块还是没能找到,但她每次见到我不再是别过脸去,而是开始向我打招呼了,我很惊喜于她的转变。记得还有一次,她来找我要她的手机查一个联系电话,我说,“要不手机今晚你先拿回去用,明天再拿来给我。”谁知她说不用了,还是等到期再拿回去吧!因此在处理这手机问题上,我也一直庆幸自己坚持原则。我想我做得不多,无非是给予了她理解、尊重和关心而已,但我却因此得到了意想不到的收获。

我和小树一起成长作文 篇3

像往常一样，我又来到了那棵小树的面前。这棵小树在我们教学楼的后面，小树在我一年级的时候也就四五十厘米高，只有四五个枝叉，我升一年级，它就多长几十厘米，多开一个枝叉。到如今，它已经两米多高，十几个枝叉，。我跟我的.好朋友经常在那里玩捉迷藏、藏东西……我也常把给她的信，卷在一起，放在树旁，她总会心有灵犀的把信取走。第二天，小树旁总会有着她的回信。小树旁的时光，总是很欢乐。

有时候在学校里不开心或难过，我放学了，都会去小树旁诉说心里的委屈。记得有一次，同学的橡皮丢了，我刚好买的新橡皮和他的一样，他就冤枉我，说是我偷的。我向他解释，他就是不信。不知是谁向外传，大家都来指责我，我十分委屈，难过极了。后来，他们在地上找到了橡皮，可却没有向我道歉。放学后，我伤心地跑到小树旁，难过地对小树说：“他们太欺负人了!如果当初真的是冤枉人了，明白真相后，难道不应该道歉吗?”坐在旁边的台阶上，风吹过来，吹过我的脸庞，落下一片叶子，落到在我的手中，仿佛跑到我面前，安慰我说：“不要伤心了，物以类聚，人以群分。我们真的没有偷东西，光明正大。”我想可能真的就是这样，或许遗忘就是这件事最好的处理方式吧。我摸了摸那片叶子对小树说：“谢谢你，我的好朋友!”小树似乎能听懂我的心思，默默陪伴着我。

有时候我考了好成绩，放学后也会迫不及待的向小树分享我的喜悦。我把它当做好朋友，一起互相鼓励，一起成长。

我和小树一起成长作文 篇4

俗话说得好：“植树造林镇风沙，遍地都是好庄嫁。”植树确实对人有很大的帮助。由于今年3、12是星期四，所以我们把植树日子定在了3月14日——周六。早上八点，我们几个小伙伴在家长的陪同下，各自带了五棵桂花树、香樟树的小树苗和工具前往目的地——后水晶山。

到了目的地，我们便开始植树了。妈妈说挖坑前要先松松土，我便按妈妈说的去做了。接着要挖坑了。我结合前几次的经验，使出浑身解数，和朋友邵邵一起挖了一个又大又深的坑，累得满头大汗，豆大的汗珠顺着头发直流下来。

放树苗时，我们决定先栽樟树，因为樟树可以防虫，制成的木料也非常好，能有效进化空气。把树苗放下去后，邵邵刚准备填土，她爸爸却说：“先别着急填土，要先给小树苗根部土壤浇些水再填土。”我听取了叔叔的建议，从旁边拎来了洒水壶，往土里浇水，然后可以真正填土啦!

我为了把小树苗的“脚”用土盖住，免得它“站不稳”，就在土上手舞足蹈、又蹦又跳，想将土踩结实，那滑稽的模样引得大家捧腹大笑。一会儿，邵邵也加入进来了，我们一直跳着笑，笑着跳。仿佛在同小树试比高。爸爸用手机为我们留下了珍贵的瞬间。一旁笑呵呵的妈妈突然，用略带严肃的口气说：“玩够了吗?我们该继续植树了!”“哦!”我俩异口同声地答道。

我们又接着栽了第二棵、第三棵、第四棵……不知不觉，我们把带来的树苗全栽完了。虽然没有栽到一片林子那么大，但看着我们栽的小树苗心里有说不出的高兴。

我和小树一起成长高一作文 篇5

我一岁时，皮肤嫩嫩的，小树才八十厘米，叶子是翠绿的颜色，嫩嫩的。妈妈抱着我，在小树的周围转。我很开心，不想让妈妈抱着我。我的脸一挨到地，就软了，一下子跌倒地上。妈妈赶紧把我抱起来：“唉哟，你瞧瞧你，你的腿还软，还不能走路，等过了一年之后再学走路吧。”我看了看小树，仿佛在说：“乖哟，等我和你长大一点儿后，再一起玩。”我不哭了，开心地笑了起来。

后来，我上了幼儿园，小树也长大了，我更开心了。每天放学，我有时候去跟小树玩，给它讲述我这一天的经历和学到的东西。也有时候会和它玩。它的树叶比以前更多了非常茂盛，长得比我还高，差不多一米五了。它比以前又胖了许多，而且比以前更强壮了。

现在，小树长大了，树干很粗，枝叶非常茂密，而且很高、很直、很强壮。因为爸爸把小树多余的树枝砍掉了，而且还经历了风吹雨打，所以小树才能茁壮地成长。而我，在这十一年里，把大部分的坏习惯给改掉了，而且我还养成了许多好习惯。因为在小学阶段，我学到的知识很多，而且时间也比较多，可越往后，知识就越难，而且没有时间休息。就像小树，在它成长的道路中，会经历风吹雨打、日晒雨淋，这样子才能茁壮成长。我们像它一样，只要认真听讲，读一些课外书，做几张卷子，成绩就一定会提高。

我在成长，小树也在成长。

王乃仟:与学生一起成长 篇6

她就是河南科技大学国际教育学院的辅导员王乃仟, 辅导员队伍中的一名新人。

从最初面对纷繁琐碎事务的抱怨, 到现在乐在其中的忙碌, 改变的不仅是方法, 更是心态, 而这一切, 都源自于王乃仟对学生最真挚的关爱、对学生工作最赤诚的热爱, 以及200多名学生的鼓励和支持。

了解学生、理解学生、启发学生是王乃仟一直坚持的“三部曲”, 搭建了“沟通一对一”“私人订制训练营”“仟言万语工作室”等一系列平台。

“沟通一对一”是每周五下午为学生提供面对面深度辅导的平台, 及时发现学生的问题并予以支持和帮助。

“私人订制训练营”是针对毕业生开展的一个培训活动, 根据学生在就业中遇到的各类问题, 进行礼仪、结构化面试等个性化培训。

“仟言万语工作室”是她自己创建的一个自媒体网络信息平台, 打造班级网络阵地, 充分利用网络做好学生工作。

而这一系列的平台搭建, 都源于“大数据”的支撑。在她的办公电脑里有定期更新、细化到每位学生的动态表格:“家庭经济困难学生受资助情况动态表”“挂科及缺学分情况动态表”“毕业生求职状态动态表”等, 每位学生的信息存在电脑里, 更刻印在她的大脑里。

王乃仟深知想要成为一名优秀的辅导员, 只有对梦想的执着是不够的, 还必须具备过硬的技能和突出的能力。而辅导员职业能力大赛就是这样一个出色的平台。有幸参加此次省赛, 不仅让她认识到自己身上的不足, 也汲取了很多优秀辅导员的经验, 也开始认真规划自己的辅导员职业生涯, 对于辅导员岗位也有了新的理解, 虽然从事的都是细微之事, 虽然没有轰轰烈烈、荡气回肠, 但却积微成著、润物无声, 就像蒲公英的种子, 传播希望, 传递正能量。

因为爱, 所以专注;因为专注, 所以专业。提升辅导员职业能力, 使王乃仟对学生的爱更贴心、更有力, 使她对学生工作的爱更永恒、更笃定。辅导员王乃仟在用自己的青春力量, 用“辅其成长、导其成才、‘员’其梦想”的信念, 与学生一同成长!

对话王乃仟:

《河南教育》 (高教) :您如何理解辅导员工作?您的工作理念是什么?

王乃仟:辅导员的工作不仅对大学生进行着最基层、最直接的管理, 同时也在指导学生的全面发展中扮演着至关重要的角色, 辅导员的作用是不容忽视的, 也是不可替代的。而我的工作理念简单的概括为“小岗位, 大舞台”, 尊重学生, 与学生互相学习, 共同成长;生活中严格要求自己, 去感染学生;工作中不断总结经验、提炼并创新工作方法。

《河南教育》 (高教) :您是如何看待当前大学生的?

王乃仟:当前大学生的思想观念和思维方式更多元也更活跃, 他们有很强的创造性和独特性, 但是他们对自己的面对这样一群充满活力的学生群体, 需要有更加个性化的指导。

《河南教育》 (高教) :您认为应该从哪些方面提升辅导员的职业能力?

王乃仟:作为一名辅导员, 最重要的是对学生的爱, 但是只有爱是不够的, 还要提升工作的专业素养, 加强对工作的思考积累。有实践经验, 有管理经验, 有研究能力, 把辛苦转化为成果, 把经验上升为科学, 这是专业化建设、职业能力提升的关键所在。

《河南教育》 (高教) :谈谈您参加辅导员职业能力大赛的心得。

王乃仟:这是一个非常好的平台。我在充分展示自己的同时收获了很多知识, 收获了很多友谊, 收获了很多值得学习的经验, 也找到了自身的不足。在回归到日常工作后, 我对此次大赛也做了深刻总结, 树立了职业目标, 对自己今后的职业化和专业化道路也做了具体规划, 做好辅导员这个值得一生去追随的事业。

《河南教育》 (高教) :对下届参赛的辅导员有什么建议?

王乃仟:要注重平时的积淀, 多读有益的书籍, 增强知识储备。因为大赛需要准备的东西很零碎, 只利用赛前的几天时间任务会很重, 所以要提前着手准备;在准备的过程中, 要多和其他同事交流, 积累经验。

《河南教育》 (高教) :您幸福吗?对未来的工作有什么期许?