农村党员干部远程教育集中学习心得体会

农村党员干部远程教育集中学习心得体会（精选11篇）

农村党员干部远程教育集中学习心得体会 篇1

1、通过学习，提高了党员干部素质，增强了基层党组织的战斗力和凝聚力，提升了党建工作水平。

农村党员干部现代远程教育站点成功开展以来，为广大党员干部的学习提供了极为广阔的学习天地，充分发挥远程教育方便、易学、直观的优势，把现代远程教育与党员日常教育学习相结合，组织广大党员干部积极收看远程教育节目，广泛开展政策理论和实用技术学习。通过远程教育平台，不断学习了解党的基本理论知识、党在农村的方针政策以及农村适用技术，思想得到进一步的解放，视眼得到进一步拓宽，使党员干部队伍素质得到明显提升，农村基层组织得到明显加强，农村各项工作得以顺利推进，实现了农村社会的和谐健康发展。

通过开展党员干部现代远程教育学用工作，村民与村干部的沟通和交流机会多了，消除了矛盾，增进了理解和信任，增强了基层组织的战斗力。通过党员干部现代远程教育学习，村两委更加注重民主管理，村民也积极行动，为本村发展献计献策。通过远程教育学习，我乡党组织工作开展良好，成效显著，两年来，我乡共有124位同志被吸收为中共预备党员、234位同志被确定为入党积极分子，还有许多优秀青年递交了入党申请书，自觉向党组织靠拢。由于党员同志在学习培训及产业结构调整及帮扶中处处起带头作用，党员先进性充分显现出来，树立了党员、干部的良好形象，密切了党群干群关系，增强了村党支部的凝聚力和战斗力。

通过远程教育学习，以村党组织为核心的村级组织配套建设进一步加强，创新了农村基层党组织活动内容和工作方式，开辟了农村基层党组织联系群众、组织群众、服务群众的新途径，不断提高了农村基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力，巩固了党在农村的执政基础，提高了党建工作水平，充分发挥党组织在新农村建设中的领导核心和战斗堡垒作用。

2、通过学习，使广大党员群众掌握了更多的实用技术和经营知识，提升了党员群众发家致富的本领，加快农民增收致富，促进了新农村建设步伐。

我们立足增加农民收入,突出抓好远程教育站点学用工作，积极组织开展农村实用技术培训活动，培育新型农民，并广泛开辟农民增收渠道，为群众致富搭起了“致富桥”，使教育成果得以转化，加快了农民群众的增收致富。部分站点还利用远程教育设施，在网上及时收集传递种养技术、病虫防治、供求信息、农业政策法规等各类信息，提高了农民应对市场的灵敏性，增强了农民的市场意识和致富能力，带动了当地特色产业发展。通过对远程教育内容的学习，广大党员干部从中学会了许多发家致富的本领，从而思想得到解放，观念得到转变，深化了对家乡的再认识，进一步理清了发展思路，多种渠道使农民增收致富。

通过开展远程教育，点播各地的新农村建设的典型经验，开扩了视野，提高了建设新农村的认识，我乡新建了张华楼、大湖两个郑州市新农村建设示范点。两年来，涌现出了张华楼“先进高效农业示范园”、毕河村农家乐“潮湖农业生态示范园”和****村养鸡专业户王套富、养猪专业户王永建等，通过发挥他们的示范作用，带动了其他农户自觉参加远程教育学习，提高了他们的致富本领。完成了本乡道路硬化、美化和亮化，实现了“村村通”,进行了村庄规划，实施了一批新农村建设项目，新建了健身设施，使村容村貌得到有效改观，加快了新农村建设的步伐。

3、通过学习，使农民成为有知识的文化人、讲道德的文明人，营造新风尚，传播新文化，提升了农民群众的文化生活质量，进一步推动了精神文明建设。

由于远程教育信息量大，学习内容丰富，能满足广大党员群众各种学习需求。通过对教学计划、政治理论、政策法规、经营管理、计划生育、社会治安综合治理、环境保护、农村医疗卫生常识等各项政策法规的学习宣传，向群众传播积极健康的先进文化,大力提倡科学、文明、法治的生活观,倡导新的健康生活方式，使农民成为有知识的文化人、讲道德的文明人，营造了新风尚，传播了新文化，提升了农民的生活质量，进一步推动精神文明建设。同时，购置书籍5万多册，组建新农村书屋、乡村文化大院、女子腰鼓队等，丰富了村民的文化体育活动。

4、村级民主管理得到加强。

农村党员干部远程教育集中学习心得体会 篇2

关键词：干部,教育,新农村

党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的历史任务。发展现代农业, 增加农民收入, 繁荣农村经济, 建设社会主义新农村, 教育是基础, 科技是关键, 人才是保证。面向新农村建设, 要大力培养各级各类农业人才, 加快开发农村人力资源, 全面提高农村劳动者素质, 尤其是农村党员干部要起到模范带头作用。

一、农村党员干部现代远程教育 (以下简称农远教育)

本文所指的农村党员干部现代远程教育主要是指, 利用信息技术, 如广播、电视、卫星等先进的现代通信媒体, 依托国家各级政府出资, 由各省、市、县组织部门所开设的远教办所开展的服务于我国农村党员干部培训的一项工程。

二、社会主义新农村的发展现状

“社会主义新农村”这一概念, 早在上世纪50年代就被提出过。上世纪80年代初, 我国提出“小康社会”概念, 其中建设社会主义新农村就是小康社会的重要内容之一。十六大以来, 党中央多次强调要把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重, 并提出了建设社会主义新农村的总要求, 即生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主。

三、农村党员干部现代远程教育在新农村建设中的意义

(一) 过剩人口和返乡农民工的再教育

目前, 大部分农民基本上从传统的单纯依靠土地来生活的境况中走出来, 加入到现代化大都市的建设当中来了。他们只能依靠体力劳动来维持生活, 当然也不排除一些依靠技能培训班走上技术岗位的群众, 但这毕竟是少数。利用远程教育, 既可以培训使之掌握一技之长, 又可以发家致富。

(二) 农民群众的文化娱乐教育

随着新农村建设的推进, 乡村居民的生活条件大为改善, 人们茶余饭后也多了些关于对国家大事的意见。利用远程教育, 可以向新农村传递最新娱乐形式, 并且各个娱乐活动的组织者可选择适合大家口味的电影电视节目, 还可以将一些流行的健身节目引入农村, 让大家在闲暇时间走出家门, 集体学习一些健身项目, 交流感情, 提升自信。

(三) 加强了党员干部的学习

作为基层党员干部, 应时刻关注国家政策法规的变化, 了解外边的最新动态, 利用党员干部远程教育平台就可以帮助他们及时掌握第一手资料, 给村民提供思路和点子, 带领大家共同学习进步;还可以通过学习正反材料来加强自身党性修养。

四、农远教育在新农村建设中实施的关键

(一) 教学内容应贴近农村需求

现代远程教育的主要任务是通过提供先进的文化、卫生、科学等信息资源, 以满足农村党员干部和农民群众的生产生活需要, 并提高其创业致富的本领。基于此, 在充分利用地方“农村党员干部远程教育网”学习的同时, 要将其重要内容刻录成光盘随时供村民借阅。

(二) 农远教育为社会主义新农村建设搭建平台

建设社会主义新农村必须加强农村三个文明的建设。随着农村经济的发展, 广大群众的精神文化生活也呈现新趋势。积极发挥远教的作用, 不但可以给群众提供精神食粮, 还可以激发群众的学习兴趣, 营造农村文明健康的生活环境。

五、农远教育中存在的问题及对策

(一) 农远教育中存在的问题

1. 认识不到位。

数领导干部认为, 目前在农村开展远程教育与当前农村党员干部的素质和农村经济发展水平不相适应, 时机还不成熟, 因而存在等、看、拖的心态;有的则认为, 远程教育是件花钱的工程, 投入高、产出低、见效慢, 既浪费资金, 又浪费人力和时间;有的还把抓党员干部远程教育工作与新农村建设中其他的工作对立起来, 看成是一项软指标, 存在敷衍应付的态度。

2. 管理不到位。

在对仪器的日常管理中存在着敷衍的态度, 重建不重管的现象依然很严重。有的站点建成后, 因为多种原因不能按照使用要求进行维护, 诸如一些硬件设备受潮、仪器上灰尘堆积, 致使仪器成为了摆设。

3. 学习培训组织。

由于农村党员干部群众之间存在着年龄、文化、地域和从业类型等多方面的差异, 因此, 他们对学习的需求也各不相同。例如一些年龄偏大、文化程度较低的党员群众渴望了解国家的政策法规和农村的科普常识, 而那些年轻、文化程度较高的党员群众渴望了解关于农村致富、市场行情等方面的信息。这些现象的存在导致了教材编写困难, 活动组织难, 学习需求满足难和学习激情保持难。

(二) 几点建议

上述问题的存在, 既有客观因素的制约, 也有主观认识人为的因素。若这些问题得不到及时解决, 农村党员干部远程教育工作就难以取得实效, 从而不利于新农村的建设。总结和探索农村党员干部远程教育规律, 寻求问题的解决对策, 是保证农远教育取得预期效果的客观需求。

1. 加强需求调研, 增强农远教育的针对性和时效性。

从针对性和时效性出发, 在设计农远教育的教学内容时应做到:首先要搞好调查, 积极深入到人民群众之间, 深入村组中调查了解他们所盼所需所急的事情, 收集第一手资料, 为内容的展开打下基础。其次要在坚持“看得懂、听得进、学得会、用得上”的原则下, 积极引进教学资源, 大力开发适合本地口味的乡土教材。最后要创新教学方式方法, 充分调动学习者的参与性。

2. 根据农民特点, 选择适宜的教学组织形式。

依据农村情况, 我们可采用“因人施教”“因地施教”和“因时施教”的教学组织形式。因人施教, 我们可根据党员群众的文化层次、年龄等特征进行分班教学;对于因地施教, 可以针对群众难以统一, 村落不集中的情况, 采取选派优秀志愿者、专家去讲解亲传;而对于因时施教, 我们可以采用农忙时少学, 农闲时多学的方针。

参考文献

[1]王晓东, 高宏卿.现代远程教育理论及应用[M].北京:科学出版社, 2007, (1) .

[2]杨改学.现代远程教育[M].北京:国防工业出版社, 2003.

[3]彭坤明.中国现代远程教育发展论纲[M].南京:南京师范大学出版社, 2006, (10) .

农村党员干部远程教育集中学习心得体会 篇3

[关键词]农村党员干部；现代远程教育；数字资源整合；模式

农村党员干部现代远程教育数字资源整合模式有很多种，大体上可以为宏观与微观两方面。具体选择哪一模式，需要以当地农村信息化建设水平、农民需求度来定。现如今，有些农村党员干部现代远程教育数字资源整合模式还不够成熟，需要进一步加以研究。

一、农村党员干部现代远程教育数字资源整合模式

1、宏观层面的数字资源整合模式

1.1以中小学校为依托模式

农村党员干部现代远程教育最为合适的场所就是中小学校，此种模式借助卫星技术，应用在经济水平并不高，信息化水平也不是很高的地区，但是需要注意的是中小学校必须有信息硬件资源，比如计算机等。此种数字资源整合模式主要是利用农村中小学教室，使用用来远程教学的设备，同时还需要充分的调动中小学教师积极性。当然可能需要对远程教育设备进行更新以及升级，以便能够顺利接收教育资源。此种农村党员干部现代远程教育数字资源整合模式，最为典型的优势就是建设成本以及后期运行成本都比较低；方便后期维护；可以高程度的进行信息共享。但是此种模式也有一定的缺陷，比如需要构建补偿机制，以此保证农村中小学校以及教师积极配合；学生上课时间与农村党员干部现代远程教育时间可能会发生冲突。因此需要有关人员灵活调整。

1.2项目共建共享模式

此种数字资源整合模式简单的说就是指在将农村党员干部远程教育与其他农村信息化建设项目融合在一起共同建设，以此实现互惠互利。农村信息化建设项目包含很多，比如农业信息化工程、农业科技培训项目，而其中最为重要的就是文化信息资源共享工程。农村党员干部现代远程教育与其中任何一项信息化建设项目都能够融合，两个工程按照各自特点，相互补充投入软硬件设备，共同使用一个站点场所，以此实现数字资源整合。两项工程可以运用一套人马，而进行双向服务。至于维护与建设费用，两项工程一起承担，如果有健全的体系，两者的财力资源也可以进行有效的整合。项目贡献共享模式的运用可以最大限度的节约成本，同时还能够提升服务功能，但是由于该模式需要预先进行统筹规划，同时需要各个方面的协调配合，所以实现起来比较困难。

2、微观层面的整合模式

2.1组合共用、综合服务的整合模式

远程教育工程建设整体建设成本非常高，尤其是前期建设成本。而现阶段，中小学以及农村委员会基本上都有远程教育设备，而这些教育设备完全用来进行农村党员干部现代远程教育。中小学与农村委员的远程教育设备，利用率比较低，通常都处于闲置状态，如果能够将这两地的设备资源用于进行农村党员干部现代远程教育，不仅降低了农村党员干部现代远程教育建设成本，同时也提高了原有的远程教育设备的利用率。除此之外，还能够结局哦村委会学习场地狭小、设备性能不高的问题，这对现代新农村建设也有积极的作用。该模式即考虑了建设成本问题，又考虑了效益问题，同一个站点，能够进行多项服务，大幅度提高了远程教育效益。当然该模式要想取得成功，还需要解决整合机制建设问题，以此保护各方利益不受损害。

2.2专业人才与乡土人才资源优势互补

现阶段，农村党员干部现代远程教育工程建设中，只有县以上是专业人才，而乡、村则绝大多数是兼职人员。兼职人员可以分为两种，第一种是生长在本地的乡土人才，这类人员对本地非常熟悉，了解本地农民的需求，对当地的风土民情非常了解；第二种是大学生村官，这类人员也可以算作是专业人才，他们文化水平比较高、了解信息技术，完全能够胜任农村党员干部现代远程教育工作。专业人才能够快速的吸收新知识，而且学习能力强，但是却对农村不甚了解，而乡土人才则正好相反。简言之，乡土人才可以进行辅导服务，而专业人才则可以进行站点管理，两者具有非常明显的互补性，如果能够将这两种类型人才都融入到农村党员干部现代远程教育中，发挥他们各自的优势，对远程教育工程建设定会起到非常重要的作用。

二、农村党员干部现代远程教育数字资源整合需要注意的问题

1、紧密结合用户需求

农村党员干部现代远程教育数字资源整合之后只要是为农村党员干预远程教育以及广大的人民群众服务。因此在进行资源整合时，要紧密结合这一用户需求。只有符合用户要求，用户才能够选择应用，整合的资源也才能够发挥出价值。另外，数字资源整合期间，需要构建完善的评价机制，真正的将那些有价值的资源整合在一起。既能够为农村党员干部现代远程教育发展作出积极的共享，同时有能够促进农村各项事业的稳步发展。

2、遵循科学理论来进行整合

尽管农村党员干部现代远程教育数字资源整合是大势所需，而且有些地区的确具备了整合的实力，但是需要注意的是，数字资源整合并不能一蹴而就，是一个漫长的过程，参与者必须遵循科学理论按照步骤一一进行整合，以此保证最大程度的节约成本，增加效益，真正的实现资源整合。

3、坚持“公平合理，互惠互利”的整合原则

农村党员干部现代远程教育数字资源整合不仅需要整合工程内部的数字资源，同时还需整合其他工程、其他部门的相关数字资源。同一垂直系统的部门或单位，可以通过行政手段实现数字资源的整合，但对于不同地区的相同部门或同一地区不同部门则有一定的难度。技术上能实现的整合，在现实中未必能轻易实现，这需要遵循“公平合理、互惠互利”的原则，使地区、部门之间保持良好的协调和沟通。

三、結语

综上所述，可知就我国现阶段的农村信息化建设现状来讲，完全有能力进行农村党员干部现代远程教育数字资源整合，只是在整合的过程中要注意运用科学理论，选择一个合适的整合模式，同时考虑到现实实际需求，尤其是农村领导干部不能为了政绩，盲目整合，只会适得其反。

参考文献

[1]杨晓宏，康超，林芳宇，梁丽.农村党员干部现代远程教育信息服务模式探析[J].内蒙古电大学刊，2011（01）

[2]孙中阳.关于党员干部现代远程教育存在问题的对策与建议[J].才智，2011（03）

[3]旷晖，万伦宇.贵州省农村党员干部现代化远程教育发展的实践与思考[J].中国远程教育，2011（03）

[4]林芳宇，康超，杨晓宏.农村党员干部现代远程教育终端站点建设模式选择依据分析[J].中国教育技术装备，2011（03）

党员干部集中学习个人心得总结 篇4

一、党的群众路线教育实践活动党员集中学习

(一)集中学习：

1.学习时间：20__年4月16日(星期三)下午4:30

2.学习地点：三楼多媒体会议室

3.参加人员：全体党员

4.学习内容：《党章》和系列重要讲话和在河南省兰考县调研指导时的重要讲话精神。

(二)集中学习：

1.学习时间：20__年4月19日(星期六)

2.学习地点：三楼多媒体会议室

3.参加人员：全体党员

4.学习内容：《党章》和《在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话》。

(三)集中学习：

1.学习时间：20__年4月22日(星期二)下午4:30

2.学习地点：三楼多媒体会议室

3.参加人员：全体党员

4.学习内容：《党章》《刘云山同志在中央党校20__年春季学期开学典礼上的讲话》。

(四)集中观看专题教育片：《生命的承诺》—张玉刚 1.学习时间：20__年4月23-24日晚上8点 2.学习地点：各自家中 3.参加人员：全体党员

(五)集中学习：

1.学习时间：20__年4月26日(星期六) 2.学习地点：三楼多媒体会议室 3.参加人员：全体党员

4.学习内容：《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、党的十八届三中全会精神 (六)集中学习：

1.学习时间：20__年4月29日(星期二)下午4点30 2.学习地点：三楼多媒体会议室 3.参加人员：全体党员

4.学习内容：《论群众路线——重要论述摘编》

农村党员干部远程教育集中学习心得体会 篇5

这次党章党规党纪专题集中轮训，尽管只有短短的三天时间，但是培训主题鲜明、内涵丰富、意义深远，通过学习研讨，使我对总书记系列重要讲话特别是在浙江考察时的重要讲话精神更加学深吃透，有力促进了对党章党规党纪的深刻认识，有效提升了践行“三严三实”的能力，进一步增强了全面贯彻落实“坚持依规管党、全面从严治党”重大决策部署的政治自觉、思想自觉和行动自觉。在学习过程中，主要有以下三方面的心得体会：

（一）常怀敬畏之心，把“守纪律、讲规矩”内化为政治基因。古人云：“畏则不敢肆而德以成，无畏则从其所欲而及于祸。”对待权力古人尚且自省至此，党章党规党纪约束下的我们更应当把“守纪律、讲规矩”当作责无旁贷的义务和终身必修的功课，使之深入骨髓、融入血脉、内化为代代传承的政治基因。这种敬畏，并非胆小怕事，而是一种人生态度、自省智慧和政治成熟，也是党员特别是党员领导干部的应有素质，更是严以修身、严以用权、严以律己的基本要求。通过这次专题学习，结合地区实践和思考，我在如何唤醒党章党规意识上有“一前一后、一刚一柔、一破一立”的感悟。一是纪在法前、惩前毖后。“欲肃民风先正 1 官风”。“把纪律和规矩挺在法律前面，挺在党风廉政建设和反腐败斗争前沿”是全面从严治党的必由之路和不二法门。这说明党纪既是“紧箍咒”，党纪严于国法，党员是有着特殊政治职责的公民，必须在政治上讲忠诚、组织上讲服从、行动上讲纪律，决不能“身份麻木”，将自己混同于普通群众，必须用更加严密的笼子来加以约束；同时，党的纪律又是“护身符”，正所谓“畏法度者最快活”，对党员干部的“大严”和“大爱”是相统一的，像我市着眼早发现、早提醒、早纠正，出台《市管党政正职领导干部监管管理办法》，在重点工程、重大区块开发、重要干部任免以及一些重点权力部门加强保廉体系建设，切实发挥“提领子、咬耳朵、扯袖子”作用，提醒保护党员干部守住政治责任和政治生命线。二是刚性执纪、柔性内化。中国的传统政治文化历来讲究“德法相依、德治礼序”，“守纪律、讲规矩”也需要强化刚性纪律约束和柔性自控自觉的互动统一。首先，党的纪律是铁的纪律，遵守执行没有选择项，在遵守纪律问题上，没有重要不重要之分，没有大小之别，也没有讨价还价的余地，决不能让党规党纪成为“纸老虎”、“稻草人”，像我市在严肃查处以房牟利、高利借贷、违规投资等领域新动向案件时，绝不因“迫不得已”讲理由、绝不因“劳苦功高”讲保护、绝不因“治病救人”讲特殊，有效起到了震慑作用。同时，面对当下层出不穷的各种新思潮、新矛盾、新诱惑，又要在学思践悟中划好政治纪律和政治规矩“警 2 戒线”，用党章党规意识抵御各种腐朽落后文化的侵蚀，主动把党的纪律作为自己的行为规范和人生准则，铭刻于脑、烙印于心，将纪律转化成自律，使有意识的遵守转化成无意识的遵从。三是破潜规则、立明规矩。形成对党章党规党纪的敬畏需要良好的制度建设和保障，个别领导干部之所以会有权任性、有权放纵，往往是因为其相信“法不责众”、“下不为例”、“功罪相抵”等潜规则。比如，以前有一些党员会把收受土特产、公务接待超标等视为“人情世故”，乐得推崇这个潜规则，但在中央“八项规定”、省委“28条办法”和“六个严禁”雷厉风行推行之后，潜规则就被打破，对应的纪律约束则成为一种普遍自觉。这就说明必须持续推进制度创新，像我市深化完善的党建约谈、基层组织生活日、党员积分制、干部选拔任用全程纪实、领导干部个人重大事项限时“一事一报”等制度，正是彰显制度之实，通过对各项纪律要求进一步细化实化硬化来打破潜规则，为党员干部衡量自己的行为是否符合纪律要求提供明确清晰的标准。

（二）常怀进取之心，把“干在实处、走在前列”作为不懈追求。总书记在浙江考察时的重要讲话中开宗明义地提出了“干在实处永无止境，走在前列要谋新篇”的新使命，要求我们“继续发挥先行和示范作用”，这使我真切地感受到自己正臵身在一个大有作为的时代，尤其需要保持一颗不断进取之心，而这进取之心正是党员干部为党的事业奋斗的思想基础，是想干 3 事、能干事、干成事的精神动力。通过这次专题学习，我对习总书记重要讲话的丰富内涵和精神实质有了更深刻的认识，主要有“三个力”的体会。一要有战略定力。习总书记在浙江考察时的重要讲话立足新的时代背景和发展大局，为浙江发展确立了新坐标、明确了新要求，这是地方政府发展的战略大方向。在经济发展新常态之下，我们与许多地方一样，也遭遇着转型发展的阵痛，面对着诸多风险考验和困难挑战，如何拂去经济波折的种种纷扰，确立永无止境的发展追求，正是我们所需要保持的战略定力。我在基层一线的工作时间较长，深切地意识到长远的战略眼光对地方发展的极其重要性，因此就区域“十三五”发展及早进行了深入谋划，力图站高定位、放宽视野，把未来发展的战略性方向搞清楚、弄明白，从而追求更大作为，完善路径举措，提升发展水平。二要有担责魄力。“为官避事平生耻”，在当前更加强调全面从严治党、全面依法治国的形势下，尤其要注意避免以敬畏纪律为幌子的“不作为”倾向，反之更要在纪律和法律范围内保持一股敢于担当、勇于担责的勃勃之气。既要“知难不避难”，比如今年我市部署开展全国文明城市创建、低小散整治、平安工作“四项整治”等工作，尽管我们明明知道这些工作量大面广，但是我们没有采取回避困难、绕开矛盾的做法，而是拿出敢于啃硬骨头的精神，迎难而上；又要“遇难敢破难”，比如在应对经济下行风险、“五水共治”、“三改一拆”等重点工作中，我市不为 4 复杂的困难矛盾所惧，拿出决战决胜的勇气予以攻坚推进。三要有激励能力。孙子有云：“上下同欲者胜”。要实现目标统一、步调一致的“上下同欲”，就要把抓发展和抓党建结合起来，把改进作风和增强党性结合起来，必须要有凝聚人心、集合群力的能力。如今“四个全面”战略布局正在推进，区域发展要实现先行和示范，都必须调动起广大党员群众的积极性，我们在全市推行“岗位对责、绩效对账”和市管领导“双考双排双调”制度，深化“双末位”评选，创新干部急、难、险、重评价管理机制，正是努力着眼于激发干部干事热情。

农村党员干部现代远程教育学习课 篇6

一、高度重视，打造远程教育平台。

20xx年7月，我村建成了农村党员干部远程教育终端接收站点。村支部充分认识到，现代远程教育是新时期对农村党员干部进行教育的一种先进手段，是让党员经常受教育、群众长期得实惠的有效措施。村支部把远程教育工作列为重要工作，全力确保该项工作开展。一是给场地。在村委会办公室相当紧张的情况下，经村民代表大会讨论通过，将原村会议室改造为村远教室，并增设20把长木椅，安排专人负责远教室的清洁卫生。二是给经费。年初村财务预算明确，全年列支5000元用于远程教育工作，主要用来完善远教室设备，添置教育用品，购买学习辅导资料。三是给人才。村支部决定由支部书记担任专职操作员，副书记兼任管理员，辅导员。四是订制度。我们建立健全了播放收看、村干部轮流值班、教学信息联络员、设备使用、管理及维护制度等，并狠抓落实。在配套相关安全设施的基础上，制定了“四防”(防火、防盗、防雷击、防人为故障)制度、设备使用登记制度、设备故障报修等制度确保设备正常安全运行。通过以上措施，确保了远教工作的正常开展，远程教育逐渐发挥了转变党员干部作风，服务全村人民群众平台的作用。

二、全力宣传，扩大远程教育影响。

建立远程教育站点之初，有些村民不关心、不理解，甚至认为所有设备都是摆设，对群众的生产、生活没有实际意义。为改变村民认识，我们加大了宣传力度：一是会议宣传。建站后，村党支部迅速召开党员组长大会，阐明建站目的，宣布学习制度和学习计划。会后我们又印发了告村民书《欢迎您到远教站上网查阅实用技术和致富信息》向全村农户发放，在告村民书上公布学习日期、地址和值班电话。二是行动宣传。村支部规定，每天都由操作员或管理员在远教室值班，白天开着门，晚上开着灯，吸引村民视线，让每个人都知道村里建立了教育基站，引导村民从看稀奇到感兴趣。三是典型宣传。杂交水稻制种是我村的支柱产业之一，以前群众因对制种技术掌握不够，产量无法持续增加，效益不太明显，影响了制种的发展，我们利用远教设施上网查找杂交水稻制种资料，并将有关技术资料下载，组织群众学习，收到了较好的反响。制种大户刘桥仔等通过学习逐步掌握了增加单位面积内母本总颖花数的综合农艺措施，提高异交结实、增加千粒重、综合防治病虫害等技术，今年亩产量平均增加10%以上。刘桥仔等人逢人便大发感慨：远程教育帮我们请到了一位随喊随应的师傅，是农民致富的好帮手。随着远教工作的进一步开展，群众对远程教育的信任和依赖也日益增加。

三、学用结合，发挥远程教育作用。

远教站点作用的发挥关键看学用。为充分发挥站点在学用方面的作用，一方面我们坚持做到“三贴近”。一是贴近农民需求。我们设立意见反馈栏，按月在告示栏内预告学习内容，我们在每个村民小组按老人、妇女、行政设立教学信息联络员，虚心接受他们提出的学用效果反馈意见和建议，根据反馈意见和建议确定学习内容，做到教学内容与群众需求密切联系。二是贴近农业生产。我们坚持教学为农业生产服务，注重在教学内容上配合农业生产的季节性。今年6月，集中培训全村池塘养鱼户，学习池塘养鱼技术及鱼塘内的病虫害防治。7月，我县降雨明显偏多，且暴雨天气频繁出现，教学内容主要是抗洪救灾、抗涝保收常识。8月，针对今年田间病虫多、发病急的现象，着力传授科学治虫知识。9月，是杨树害虫天牛的突发季节，站点将组织退耕还林和林场承包农户集中学习杨树天牛和介壳虫的综合防治技术。三是贴近农村实际。在保证学习数量和质量的基础上，我们注重学习方式和具体时间配合本村实际。农忙时候少学，农闲时候多学，针对村民不容易集中的特点，我们开展了光盘借阅，安排了全天候专人值班，还请实用技术讲师团教员到村上课指导。现在每天都有村民找值班人员帮忙上网查阅资料，了解信息。

另一方面我们坚持做到多形式。一是实行网上村务管理。我们建立了村级网站。网站设有村务公开、招商引资、致富信息、留言建议等8个栏目。网站村务公开栏里公开了村里大大小小的事务，如创建“和谐家庭”实施方案、干部工资、特困户名单、杉树砍伐竞标公告，紧急植物病虫情报等等，事关村级事务管理、村民的生产生活等等方面的内容。64岁的村民王祖恩说：“自从村里开办了网站，我没事总要到村远教室去看看，干部的工资，接待的费用，村里大事小事，看得清清楚楚，对村委会更放心了。”村里把什么都说得明白，老百姓对村里的事务更加关心，有什么“高见”，大家都乐意在网上发表。办冲组村民李建伟办了个木材加工厂。6月20日上午，他在网上反映自己厂里的设备因电跳闸受损耗的意见，帖子在“留言建议”里发出13分钟后，网站管理员代表村委会做了回复，3天后，李建伟又在网上留言了：“感谢村委会，没想到困扰两年电跳闸的问题两天就解决了。”二是开通网上亲情互动。根据外出打工人员的要求，我们在网站上把一些村民的生活近照上传到网上，让他们远在异乡也能见到亲人。现在在外的里旺人有事无事都要点击家乡的网站。三是实行网络征集民意。前不久，村里准备引资建“年产5000吨的炼铅厂”，一时间，消息在里旺村的网站上炸开了锅。村民们争相在网上发贴，有留言说“炼铅虽然不是国家限制项目，但它对环境的破坏力很大。希望家乡是青山绿水，对于办铅厂一事我们强烈反对。”“铅厂对环境肯定有污染,只是污染程度多少的问题。”村民的意见，引起了村委会的高度重视。经过村支两委研究，“如果此厂不符合国家产业发展政策，达不到国家环保要求坚决不办。”的回应很快就在网站上出现了。网站成了民意的传声筒，达到了很好的监督效果。四是进行网上招商引资。今年，我们先后在网上发布招商信息工作，发布项目5个。占地近3000亩的村花炮工业园经网上发布之后，已有3位外地老板到实地考察并有意投资。日前，工业园已通过了安监、环保等部门的初步评审。

远教室建立一年多来，不少村民与远程教育结下了不解之缘。谢家组村民谢良丰是个养鱼大户，以前不懂技术，鱼塘经常死鱼、病鱼，产量不高，收入微薄，通过上网查询和技术培训后，对照讲课内容操作，增设给氧设备，预计今年产量比去年增加50%以上。香古山组村民李石珠曾因一时糊涂，失过足、坐过牢，刑满释放后，决定搞小规模的养殖生产，当年略有盈余。9月，通过远教站组织的学习，掌握了科学养殖技术后，大胆扩大规模，至今养鸭5批，每批10000只，养鸡300多只，养猪30多头，纯收入近4万元。尝到甜头后，他经常一个人到远教室查看资料，了解信息，对比分析，今年又添置了插秧机，收割机及养殖设备，走上规模化、机械化经营道路。总之，远程教育正在成为群众致富的好帮手，党员干部受教育的大学校。远程教育的地位和作用日益突出，越来越受到党员干部和群众的欢迎远程教育最大的优势在于它的内容丰富和信息及时，它摆脱了原有固定学习团体、时间和地点的教学模式，可以在同一时间对不同空间的个人、团体进行个性化教学。依托现代远程教育开展政治理论学习，为新形势下卓有成效地开展党员教育，发展农村经济提供了新途径。农村的远程教育在具体实施中按学习主体分为两大块：党员干部和农民群众。1、党员干部培训党员干部是农村致富的带头人，是国家政策的解读人和宣传人。因此对国家干部的要求是综合性的、高要求的。干部除要具备基本的法律常识、行政知识外，还要具备行政能力、领导能力、干部自身职业道德修养等个人素质。农村工作任务繁重，村干部有许多的工作要抓，以致于自身建设都没有足够的意识和实践。现在每星期的干部培训已经纳入了日常规范，成为了基层党员的一项基本要求。2、农民群众培训目前农民的文化素质普遍较低，而要让他们运用现代科技去接触外边的世界，学习相关的农业知识，则是一件比较困难的事情。现阶段的工作还是依靠党员干部和站点管理人员来具体操作和实施。因此，为农民提供所需信息的内容尽量要做到简单易懂，清晰明了，易于掌握。致富才是农民的切实需要，让农民改变落后的思想是关键，但是激发他们的积极性靠的是发财致富，让农民过上好日子，用俗话说就是“找钱”。所以农民最关心的是农业技术信息和农产品市场信息。

二、主要做法

一是在学习时间上做到“一站多用”。充分利用每周村支两委工作例会、支部会议、党员大会，每周学习1次以上，每次不少于2小时，每月学习不少于四次，每月学习不少于10个小时，同时，利用远程教育开放日对全村党员干部群众和外业务工人员进行开放式教学，民主村远程教育播放点每周五定为开放教学日，在村委大楼门口、各厂区、民工公寓发布播放预告，邀请党员干部群众和外来务工人员到远程教育播放点观看爱国主义教育片、卫生保健知识和廉政法律影片等

二是在培训对象上，对培训学员进行分类教学。为用足用好远程教育设备，民主村远程教育播放点把培训对象从党员干部扩大到普通群众、外来务工人员，根据当前生产生活需要在教学计划中有重点地安排播放内容。培训对象大致分三个层面：第一个层面是党员干部，该层面注重政治理论，党的路线、方针、政策、法律、法规，市场经济知识和管理知识及保持共产党员先进性教育的培训;第二个层面是普通群众，培训的重点是农村先进实用技术、农业经营管理知识、农村卫生、科普知识等方面;第三个层面是企业职工和外来务人员，培训教育主要侧重于安全生产、劳动就业、法律法规等方面三是在学习内容上做到有的放矢，循序渐进。教学设计坚持“学习形式随着村情走，学习内容紧跟项目走，学习培训紧贴群众走，学习效果赶上发展走”的四学方式，把教学培训与推进社会主义新农村建设有机结合起来，与当前国家政治形势结合起来，紧跟时代步伐开展教学工作。在教学计划安排中做到先易后难，由浅入深，引导和培养党员干部群众广泛的学习兴趣，使对党员干部群众的培训由“要我学”逐步转变为“我要学”。

四、取得实效

开展农村党员干部现代远程教育，其根本目的是为了建立健全“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的长效机制，推进社会主义新农村建设，进一步密切党同农民群众的血肉联系，巩固党在农村的执政基础，达到“生产发展、生活宽裕、村容整浩、乡风文明、管理民主”。民主村远程教育围绕“五个结合”，努力促进现代远程教育取得实效。

一是抓好远程教育与外来务工人员管理培训教育相结合，提高外业务工人员综合素质，促进“生产发展”。

民主村造纸工业较为发达，目前来民主打工的外业务工人员已达1100人，与本地人口基本持平，大量外来务工人员在弥补本地劳动力不足的同时，由于自身文化素质不高，也给当地安全生产、治安形势带来了不安全因素。为此民主村把远程教育作为对外来务工人员劳动安全、法制教育的一个阵地。一是专门组织企业安全产管理人员进行安全管理知识培训，提高管理人员的管理水平。二是采用开放式教育的形式，把通知发到各个企业，利用每周五学习开放日组织广大外来务工人员到播放点参加学习，此举吸引了不少外来务工人员前来观看，通过远程教育不仅丰富了外来务工人员的业余文化生活，而且提高了外来务工人员法制意识，提高了劳动生产中自我保护意识，提高了生产效率，促进了生产的发展。今年以来，民主村未发生过一起重大治安案件、刑事安件和安全生产事故，良好的外来职工队伍，也受

到了企业主的欢迎。

二是抓好远程教育与失土农民劳动力培训相结合，提高农村劳动力综合素质，达到“生活宽裕”。

民主村工业发达，但村里大部份土地被征用，人均耕地不到0.2亩，而失土农民，特别地广大失土农村妇女大都文化水平较低，再就业难度很大，为加快失土农民劳动力转移就业，促进农民增收致富，民主村将开展农村远程教育和抓好农村劳动力培训转移工作相结合，充分利用农村远程教育设备，整合培训资源，按照抓培训、强素质、增收入的思路，多渠道、多层次、多形式地开展农村科技培训、农村劳动力转移培训和职业技能培训，转变农村劳动者就业观念，提高农村劳动者素质和就业能力，促进农村富余劳动力的有序流动和农民增收。9月28日，为进一步加强对失地农村妇女的培训，民主村专门邀请了富阳市技工学校朱文英老师结合现代远程教育开展了一次对30至45周岁农村失地妇女劳动力转移就业培训班，参加培训人数达到72人，培训内容包括安全生产、劳动法规、环境保护、实用技术等方面的内容，失地妇女对利用远程教育系统进行新颖的教学兴趣倍增，收效明显，她们中的大部分也成为了以后开放式教学中的常客。

三是抓好远程教育与推进“百千”整治结合，达到“村容整洁”。开展农村党员干部现代远程教育，必须与推进新农村建设有机结合，大力开展“百千”整治工程，改善农村居住生活条件，真达到“村容整洁”，确保农民取得实惠。为此民主村专门组织广大党员干部和村民代表观看学习了华西村新农村先进典型，激发他们建设新农村的热情，为新农村建设献计献策，在广大党员干部的大力支持下，民主村大力开展“双整治、双建设”活动：投资20万元进行村池溏砌坎美化，投资30万元建成民主村老年公园和廉政文化公园，投资20万元硬化村内所有道路，投资19万元开展村庄绿化，并配备了专门的养护人员和保洁人员，投资37万元创建“东海明珠文化”工程，内设乒乓室、书画展览室、多功能厅、图书室、电子阅览室等，成为村

民娱乐学习的最佳场所。

四是抓好远程教育与党员“双联”工作相结合，促进干群关系的融洽，达到“乡风文明”。

实施农村现代远程教育的主要目的，是为了更直接、更快速地传达贯彻党和国家的路线、方针、政策，利用远程教育基地，通过与党员“双联”工作相结合，加强对干部的政治理论、农村适用技术、文艺体育、科普知识等的培训、不断提高党员干部的理论水平和依法自治能力，改变了过去党员“双联”工作中无所作为，与群众无话可说的现象，党员成了村民思想宣传员，党的政策解说员，经济发展服务员，公益事业领航员，综合治理的调解员，通过远程教育和“双联”工作的有机结合，民主村民事纠纷调解率达到100%，做到矛盾不上交，直接带动和促进了“乡风文明”。

五是抓好远程教育与农村基层组织建设相结合，达到“管理民主”。

加强农村基层组织建设是党建工作的重点，有了远程教育这个全新的载体，基层组织建设的内涵更加丰富。在远程教育实施过程中，逢会必学，见缝插针，通过大量廉政文化教育、村民自治教育，法律法规学习，调动干部群众学习的积极性，为农村基层组织建设积累丰富的经验，为开展村民自治、管理民主提供了坚强的政治保障。，民主村没有发生一起上访事件。

农村党员干部远程教育集中学习心得体会 篇7

心

得

体

会

“干部集中学习教育月”活动心得体会

2月3日局党委组织召开“干部集中学习教育月”活动安排会议，会上各位领导的讲话令我感触颇深，经过学习教育和深入思考，我个人对此次学习教育月活动有了更深的理解，围绕这次活动，针对自己平时的工作情况，认真查找自己在思想、业务和作风方面存在的问题，并进行认真的剖析，以便能提高自己的能力和素养，更好的开展以后的工作。我要做到以下几点，不对之处还请领导和同志们批评指正。

1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我要继续努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观的重要思想等科学理论、党的十八大报告、习近平同志在参观《复兴之路》展览时的讲话、新党章和县局《关于加强纪律作风的若干规定》，精读有关重点文章，及时学习领会党的文件精神，用党的理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。

2、进一步提高工作能力和水平。

加强学习，整顿作风，归根结底是为了更好地促进工作。在今后的工作中，我将认真钻研业务，加强工作锻炼，夯实工作基础，努力提高自己工作的能力；开拓创新，积极进取，科学运用工作方法，妥善处理各种问题，努力提高自己的工作能力和水平。

3、加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。充分发挥主观能动性。目前对我而言，最大的问题是要加强业务知识的学习，一定要提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础。

4、振奋精神，务实创新。

彻底改变落后的思想观念，积极主动的接受新思想，新信息；进一步加强政策法规制度学习，严格遵守各项纪律。

5、进一步加强自身建设。

牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，积极适应新形势、新任务的需要，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识。带头遵守各项规章制度，时时处处以一名共产党员的标准严格要求自己，服从大局，听从指挥，令行禁止。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风完成各项工作任务。

6、加强与同志间的思想交流，做到相互帮助、相互尊重、相互信任、以诚相待。

认真听取了几位领导的讲话，结合自身的实际情况，切实认识到纪律作风整顿是终身的事情，任何时候都不能放松。通过查

找不足，我体会到无论作什么工作，都要端正态度，要加强学习各方面的知识来开拓眼界，不断的提高自身的政治修养。对工作要有一种服务意识，事情无论大小都要尽心尽力，在工作中要不断思考、不断总结、不断创新，充分调动自己的主观能动性，提高自己的能力和工作质量。

农村党员干部远程教育集中学习心得体会 篇8

一、加强领导，完善扶贫济困组织网络

我区作为主城区，扶贫济困工作涉及到的救助对象和参与部门较多，扶贫济困工作要求高、任务重、压力大。区委、区政府高度重视这一顺民意、得民心的德政工作，将建立市区扶贫济困长效机制摆上重要议事日程。自2001年起将建立扶贫济困长效机制正式列入政府为民办实事工程之一，并将城市低保、就业援助、帮困助医、住房解困、帮扶助学纳入政府部门的实绩考评，区成立了由政府主要负责人任组长、分管负责人任副组长，区政府办、民政局、教育局、劳动保障局、卫生局、建设局等部门负责同志组成的扶贫济困工作领导小组，搭建了工作班子。各街道、社区也相应成立了领导小组和工作班子，在全区建立起区、街道、社区三级组织一级抓一级、上下联动、互相支持、各负其责、推动扶贫济困工作向纵深发展的运作机制。区委、区政府多次召开扶贫济困工作专题会议，统一思想，提高认识，研究解决在工作推进中遇到的问题，与此同时，及时向市政府领导汇报情况，主动与市有关职能部门保持沟通，较好地形成了市领导、市直相关部门共同关心、支持市区扶贫济困工作的良好氛围。为了促进工作的深入开展，区扶贫济困工作领导小组专门抽调成员，并邀请区人大代表和政协委员，采取定期和不定期检查相结合、重点检查和普查相结合、座谈和走访相结合等多种方法，对各街道、社区扶贫济困工作进行跟踪督查，保证了各项帮扶措施、有关优惠政策的落实到位。

二、突出重点，构建综合救助五大体系

我区通过多措并举，突出重点，狠抓关键，在全市率先构筑起以最低生活保障制度为基础，以就业、就医、住房、子女入学等专项救助相配套的市区贫困群体综合救助体系。

1、落实政策，构建低保救助体系

根据市委、市政府的部署和要求，我区从****年11月起建立了市区城市居民最低生活保障制度。截止目前，市区共有****户****人纳入低保，累计发放低保资金****多万元，基本实现了应保尽保的目标。在审批过程中，实行“三级核查，两级公示”，坚持“三公开一监督”（保障对象公开、家庭收入公开、补助金额公开，接受群众监督）。同时对低保对象实行动态管理，将入户询访与问卷调查、定期检查与重点抽查、正常管理与处理来信来访、统一管理与组织参加社区公益活动有机结合起来，有效地防止了夸大困难、少报收入等现象的出现。在资金发放上，采取统一由银行定期支付，既方便了低保对象，又杜绝了专项经费的拖延、挤占、挪用等现象；在资金管理上，实行专户专帐，除接受人大、纪委等部门的监督外，区政府每年都组织*次以上对低保资金的检查，确保了资金的规范使用。

2、拓宽渠道，构建就业救助体系

对符合再就业援助重点对象的下岗失业人员，在技能培训、岗位提供、保险续接等方面实行特别优惠政策和全方位跟踪服务，有效地促进了困难群体再就业。一是在发展社区服务业上开发就业岗位。全区各街道社区普遍建立了托幼、扶老、配送、快递、家教、钟点、劳务、母婴护理、修理维护等便民服务项目，吸纳下岗失业人员****多人；提供街道社区经济实体开发就业岗位****个，使****名下岗失业人员实现了再就业。二是在发展私营个体经济上扩大就业容量。仅今年全区新增私营企业***户，个体工商户****户，增加就业岗位****余个，其中**%的从业人员为下岗失业人员。三是在发展劳务经济上拓展就业空间。通过举办再就业援助招聘洽谈会、再就业援助推荐性派遣和托底性选聘等多种渠道落实再就业援助对象****人，并根据困难群体的培训意向和要求，为***名再就业援助重点对象提供了实用技能培训，有效地提高了他们的就业、创业技能。

3、想方设法，构建医疗救助体系

自去年10月份起，我区对市区低保对象和特困居民发放医疗救助卡等有效证件，持卡者可凭卡享受有关医疗卫生收费减免优惠。到目前为止，共发放医疗救助卡*****张，减免费用约***多万元。近日，市政府提出对未参加基本医疗保险的城市居民家庭成员实施医疗统筹和医疗救助，各类贫困群体在享受统筹补偿待遇的基础上，可根据贫困程度享受标准不等医疗救助。按照明年一月份在市区四个街道正式实施的要求，我区已组织各社区完成了前期摸底与申报工作。这一德政工程的实施，将更有效地防止城市居民因病致贫、因病致困，进一步健全市区多层次医疗保障体系。

4、分类实施，构建居住救助体系

对于无固定收入、无劳动能力和无法确定赡养人的特困户，采取建设或收购转化一定数量廉租房的办法，安排其居住；对于暂无能力购房，又不符合廉租住房入住条件的持证户，采取租金补贴的办法，解决其基本居住问题；对市区****户有一定收入来源但无购房能力的贫困户，均发放了《市区低收入家庭住房困难户认定证》，并进行现场公开摇号，当场排序，分五年逐步发放住房补贴，有效解决了贫困户的基本居住问题。今年，市区共建设经济适用住房（包括解困房、安居房）**万平方米，筹集住房解困资金***万元，发放经济适用住房货币补贴***多户，***多户廉价租住房保障对象通过廉价租住房政策解决了住房困难。

5、帮困助学，构建入学救助体系

一方面做好贫困群体子女学杂费的减免工作，在辖区内中小学实行贫困居民子女持证入学，学杂费统一减免**%，今年共减免学杂费***.**万元，减免人次达****人；另一方面全面建立健全了人民助学金制度，筹集专款用于经济困难学生的资助和优秀学生的奖励。解放路实验学校在全区率先创办了“爱心班”，以“爱心班”的形式资助部分经济困难且品学兼优的学生完成高中学业；不少机关干部、私营企业主和个体工商户纷纷慷慨解囊，伸出援助之手，资助贫困学生完成学业，解决了不少贫困家庭子女入学难问题。

三、创新举措，挖掘长效机制内涵潜力

市区扶贫济困长效机制的建立实施，得到了社会各界的广泛关注。我区抓住有利时机，进一步创新思路，激发各方积极性，深入挖掘机制潜力。

1、加强社区建设，夯实扶贫根基。重点做到了“三个一”，一是充实了一批“双强”型社区干部。去年年底劳动保障部门通过公开选拔，在每个社区安排了一名专职扶贫济困工作人员，并通过社区工作者培训学校加强了业务知识培训，统一了标尺，规范了运作。二是建立了一套完整的扶贫济困对象资料台帐。每个低保对象、贫困家庭的具体情况在社区居委会都有详细记录，有案可查。三是配备了一整套硬件设施。切实解决了社区居委会用房问题，每个社区均配备了电脑，全区形成了完整的互联网络，同时，将社区工作人员工资纳入区级财政统一发放。通过这一系列举措，社区工作者队伍整体素质得到明显提高，工作积极性得到很大调动，为扶贫济困长效机制的实施搭建了良好的基础性平台，为各项救助优惠政策的落实提供了必要保障。

2、动员各方力量，积极结对帮扶。组织机关人员深入社区结对帮扶，采取亲帮亲、邻帮邻、户帮户、富帮穷、单位和个人与低保对象“结对子”等多种形式的帮扶活动，重点结对帮扶了市区***名特困居民、下岗职工，为他们办实事、解难题。同时，以落实各项优惠政策为重点，组织各部门开展送温暖、献爱心活动。今年，市、区两级慈善会积极开展助学、助残、助困、助孤、助医活动，筹措**多万元对“爱心超市”、区社会福利院和**多户市区残疾人家庭实行了资助；工商部门为**名从事个体经营的低保户和特困户减半收取有关费用，免收管理费*.*万元；广电部门对低保户和特困户减半收取有线电视费，免收费用达**万元；自来水公司为***户低保户免费供水***吨。通过开展各种帮扶活动，让市区贫困群体切实得到了实惠。

3、创办爱心超市，探索解困新路。2003年12月**日，苏北首家“盐城爱心超市”在我区亭湖街道正式揭牌。赵鹏市长亲自出席并发表重要讲话，给我们极大鼓舞，增强了我们做好扶贫济困工作的信心和决心。通过努力，我区在亭湖超市实物捐助的基础上进一步拓宽渠道，与盐城雅家乐超市有限公司联办了*家“盐城爱心超市”雅家乐连锁店，全面启动了爱心超市实物救助工程，对全市区****户*****名城市低保对象和特困居民每月每户发放价值**元的生活日用品。截至10月底，累计救助*****人次、救助金额达**.**万元。目前爱心超市运行状况正常，每日接待低保对象或特困家庭***多户。爱心超市还向社区作了延伸,市区已有*个社区创办了规模不等的实物救助型超市,切实提高了辖区内贫困居民的生活水平。

农村党员干部远程教育集中学习心得体会 篇9

得体会

开展农村党员干部现代远程教育，是新形势下加强和改进农村基层党组织建设的重大举措，是构建和谐社会和推进社会主义新农村建设的基础工程，是用先进文化武装农村党员干部、促进先进生产力发展并造福亿万农民群众的务实之举。

现代远程教育优势在于：突破时间、空间的限制，学习时间也不必受上下班，白天晚上的太多限制。充分利用农村现代远程教育这一平台，有助于大规模开展农村党员干部的教育培训，大幅度的提高农村党员干部的综合素质.村党员干部现代远程教育工作开展至今年受到了农村党员干部和群众的一致好评，取得明显的成绩：为农村党员干部和农民及时了解党的方针政策、技术技能、市场信息搭建了一个平台，是新形势下造福亿万农民群众的利民工程，夯实党在农村执政根基的基础工程，建设社会主义新农村的创新工程。同时创新了农村基层组织活动内容和工作形势，开辟了农村基层党组织联系群众、组织群众、服务群众的新途径。

当然在肯定成绩的同时我们也应该看到不足和缺陷： 1，思想认识存在偏差，工作开展较难。大部分村民思想认识存在偏差，对农村党员干部现代远程教育工作重视不够，村级远程教学活动开展流于形式。“远程教育”到底是什么？能有多大的生命力？能给党员干部、群众带来什么实惠？如何去利用“远程教育”发展经济等这些实质性问题，许多党员干部、群众存在怀疑情绪，有些群众甚至存在抵触情绪，认为是吃了没事干瞎搞些事情，并常以 “没必要学、没时间学、没能力学”为借口拒绝参加学习，从而制约了远教活动的全面、普遍开展。

2，地理环境复杂，站点操作人员水平不高，教学管理工作开展较难。

第一，一个行政村的所辖面积很大，距离远教站点活动场所较远的党员和村民即便想参加一次远教学用活动都要往返很远的路程，费时费力。

第二，村级站点操作员有大学生村官的一般由村官担任，但很多没有大学生村官的都是由村支书（或村主任）兼任，他们一方面没有太多的时间来播放节目，另一方面绝大多数担任的管理人员以前从未接触过计算机，顶多会程序化的播放，但如何预先充分快速的找好、整理好需要播放的有价值的信息节目就有困难，而且90%以上的管理人员不能排除一般故障，影响党员干部观看情绪。

3，村级站点管理人员工作任务重，站点管理人员工作积极性不高。

远程教育管理人员一般由村干部兼职，因此在实际操作中也暴露了一些比较突出的问题：一是时间上不同步。全村各个党员干部、群众劳作、学习时间难以统一，使教学管理人员无法对二者进行统筹安排。二是任务上难兼顾。远程教育是一项全新的探索性工作，任务繁重而复杂，如果教学管理人员不实行专职专责，就无法完成教学管理任务，难以达到预期的教学目标。三是机制上欠完善。据反映，一些兼职远程教育工作的站点操作员，由于平时忙于自家的种养殖业、统筹管理村里事务，确实忙不过来，而且由于缺乏有效的激励机制，在一定程度上影响了他们从事远教工作的积极性。

4，设备故障率高,影响了站点的正常运行。设备有了故障,常要请专门人员维修，但拖延，延误时有发生，也情有可原。怎样才能在最短的时间内进行维修,达到长期安全运行的目的,需要在今后的工作中寻求解决一个有效的方法。

针对以上情况，建议做到以下几点：

1.加强宣传，统一认识，建立一支高素质的教学管理队伍。

首先，镇、乡远教中心要加大宣传力度，定期或不定期深入村组进行远程教育知识宣传，扩大远程教育影响力，让村民真正认识和了解远教的深远意义。其次，组织各村（居）委会的站点管理人员集中进行操作技能及日常维护的培训，锻造一支业务精湛专业的管理员队伍。最后，管理员要不断丰富完善教学内容，探索教学方法，增强教育学习的针对性，真正实用有效才能调动农村党员干部的学习积极性。

2．整合资源，共建共享，延伸远教触角。若要普遍开展远教，需进一步整合优化教育资源。远教方面可以加强与广电、电信、移动运营商等部门的横向联系，使广播电视节目、网络资源、手机短信等资讯与远教有机结合起来，实现资源共建共享，做到成本与收益比的最大化。针对广大农村地区，农户分散居住不便集中学习的地方，可以特设全（县）市远教专用电话号码，方便党员群众拨打获得农业技术支持；或者移动运营商特设远教平台，不定期为服务区内的党员干部和群众手机免费发送农业科技信息。如此一来，将会使远教工作覆盖到城乡的每一个角落、每一户山寨农家，极大地延伸远教触角。

3，因地制宜，稳步推进，务求实效。

从实际出发，根据不同情况，量力而行，逐步推进，把远教工作的力度、推进的速度与当地经济发展水平和财政承受能力统一起来，不增加农民负担。农村党员干部现代远程教育站点，既要组织农村党员干部开展学习，又要鼓励欢迎广大农民群众收看。更要管理人员根据农村党员干部和农民群众的实际需求，事先筛选和整理组织收看的节目，积极引导广大农村党员干部和农民群众联系实际，学以致用。

农村党员干部远程教育集中学习心得体会 篇10

在农村党员、干部中开展主题教育是形成党员干部“经常受教育、永葆先进性”长效机制的重要途径，是发挥党员先锋模范作用和农村基层干部的骨干带头作用，密切党群干群关系，构建党员联系和服务群众网络的有效载体，是推进社会主义和谐社会建设和新农村建设，提升党员干部素质和能力的迫切需要。我乡党委政府按照上级的统一部署，紧扣本次活动的主题，抓住关键，狠抓活动质量，有声有色，有条不紊的开展了第一阶段的理论学习、培训活动。第二阶段的目标任务是使广大党员干部通过讨论，充分认识建设社会主义新农村的重大意义，理清新农村建设工作思路，进一步增强广大党员干部投身社会主义新农村建设的积极性、主动性和创造性。

我乡在第一阶段理论学习的基础上，以村为单位，组织党员、干部开展“践行科学发展观、建设美好新家园”为主题的大讨论。要求各村开展不少于2天、不少于2次以上的大讨论活动。各村党政班子成员到各自联系点指导，并参与讨论。在本阶段中，各村事先发放讨论提纲，细化讨论时间表，将每一场的讨论落实到具体的负责人，以讨论促思路创新，以讨论谋发展跨越，以讨论求实践更新。

乡党委高度重视，在环节落实上狠下功夫。在第二阶段活动伊始，乡党委首先召开了两次统筹会议：一是要求党政班子领导、督察组成员统一思想，严格把关，做好指导、督导工作。对督导组成员提出了逐级指导提纲审核制定、全程参与联系点讨论过程、帮助联系点把好制定整改计划关的工作任务。二是召开了有机关各支部书记、6个村支书参加的动员会议。在会上，乡领导小组要求各总支、支部书记将思想统一到乡党委的统一部署上来，结合实际认真抓好落实。

领导小组当好“指挥官”、指导细化分解阶段任务。乡领导小组在统筹会议上听取了大家对讨论提纲的意见，安排部署下阶段活动，督导组成员指导各村制定讨论提纲。各村在“大讨论”活动中按照要求安排了细致的讨论时间表，专人负责各场讨论并做好记录，开展了不少于2天时间的集体讨论活动。

逐级严格把关，确保讨论内容不偏主题，认真对照，制定整改措施。在第一阶段中，我镇党委政府按照区委的统一部署，紧扣本次活动的主题，抓住关键，狠抓活动质量，有声有色，有条不紊的开展了理论学习、培训活动。第二阶段，乡党政班子成员召开座谈会，按照提纲，对照今年的工作计划，总结成绩，查找不足；多方听取意见、建议，制定2008年工作计划，将多为百姓做实事、做好事、做让人民受益、满意的事作为政府工作目标。党政班子成员、督导组成员冒着严寒到各自联系点指导，参与讨论，确保了大讨论不偏离讨论主题。大讨论活动主要做到了“四个结合”。一是与学习、宣传十七大精神相结合。为进一步推动各村党员、干部学习宣传贯彻十七大精神，把十七大精神的学习、宣传贯穿于大讨论十七大报告的热潮。大家纷纷表示，要深刻领会报告精神，深入贯彻落实科学发展观，集中力量推进新农村建设。近年来，中央实施惠农政策，农民得到了很多实惠，收入水平有了较大幅度提高。报告提出要加强农业基础地位，走中国特色农业现代化道路，相信中央对农业、农村的支持力度会更大，农民的生活条件改善得会更快。

二是与本村实际相结合。按照科学发展观的要求，查找不适应不符合科学发展观的思想观念、思维方式、工作思路和工作方法等，着力解决影响科学发展的突出问题，切实按照以人为本、全面协调可持续和统筹兼顾的要求，完善本村的新农村建设规划和工作措施，提出改革发展的新思路和新举措，推动经济建设、政治建设、文化建设和社会建设全面发展。通过讨论，找出本村发展优势，理清发展思路，调整和完善今后三年新农村建设规划及工作措施，制定2008年发展计划，解决影响科学发展和新农村建设的主要问题。

三是与村“两委”换届选举工作相结合。按照省里统一部署，村级换届工作在主题教育基本结束后就要进行。各村利用大讨论的时机，通过实地走访、个别谈心、召开座谈会等形式，在党员群众中开展“我们需要什么样的领头雁”大讨论，广泛征求党员群众对换届选举工作的意见和建议，重点排查掌握并解决影响换届选举工作的矛盾和问题，牢牢把握工作主动权，确保下一步换届选举工作如期启动、顺利进行。

四是与抓好党员承诺相结合。在对今年党员承诺整改的事项进行民主评议的基础上，对下年服务群众做出新的承诺，健全党员联系和服务群众年度承诺制度，做到一年一承诺一兑现，并与“双培双带”、无职党员设岗定责、为民服务全程代理和流动党员“双向带动”有机结合起来。

农村党员干部远程教育集中学习心得体会 篇11

参加第一批主题教育以来，我紧紧围绕“守初心、担使命，找差距、抓落实”总要求和理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率目标，通过参加集中学习、专题研讨、个人自学，认真学习了总书记在主题教育工作会议上的讲话精神、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，对习近平新时代中国特色社会主义思想和本次主题教育的重大意义有了更为清醒的认识和理解把握，现将参加第一批主题教育的收获体会汇报如下。

一、通过加强理论学习，进一步增强了坚定理想信念“守初心”的政治自觉

主题教育开展以来，我坚持把加强理论学习放在突出位置，认真学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》《中国共产党党内重要法规汇编》等必读书目和文章，跟进学习总书记最新重要讲话，真正做到往深入走、往心里走、往实里走，提高政治站位、增强政治自觉，切实把思想、行动完全统一到中央决策部署上来，坚决做到“两个维护”，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”。坚持把坚定理想信念作为党的思想建设的首要任务，切实解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，时刻把入党誓词作为镜子，经常加以对照，以此修身正己、锤炼党性，牢固树立“四个意识”特别是核心意识、看齐意识，始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，把维护政治纪律和政治规矩放在首位，用实际行动诠释对党的忠诚、诠释心中的信仰，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。

二、通过对照岗位职责，进一步增强了履职尽责“担使命”行动自觉

敢于担当是一种责任，更是一种境界，权力就是责任，责任就要担当。在主题教育工作中，我坚持学以致用，将政治理论学习与做好本职职我始终牢记全心全意为人民服务宗旨意识，积极践行群众路线，进一步转变工作作风，铺下身子、放下架子，深入一线认真倾听基层干部的所思所盼所愿，有效应对合理诉求。在具体工作中，始终秉承“抓铁有痕、踏石留印”务实作风，坚持沉下身子抓落实”，对分管工作有部署、有检查、有落实，遇到问题、发现矛盾，不推不躲、迎难而上，确保完成全年工作任务目标;对领导交办的事项，一抓到底，不达目的不罢休，不解决问题不松手，确保工作干一件成一件。

三、通过对照服务群众，进一步牢记“找差距”的宗旨意识

找差距，需要为民服务真走心，牢记立根原在破岩中。中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。不平衡不充分的发展体现在不同地区、不同生态环境、不同经济领域上，需要凝神聚气沉下心，切忌眉毛胡子一把抓新瓶装旧酒，杜绝形式主义、官僚主义。总书记强调要对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对照党章党规，对照人民群众新期待，对照先进典型、身边榜样，为我们找差距明确了方向、定好了标准。进入新时代，来到深水区，直面硬骨头，要求我们坚守人民立场，树立以人民为中心的发展理念，要坚持求真务实真走心，牢记立根原在破岩中，始终保持与人民群众的血肉联系，才能找好找准差距。党的成立是多么追求与渴望，让我们的灵魂接受了洗礼，也让我们体会到了红船精神的核心要义，即开天辟地、敢为人先的首创精神;坚定信念、百折不挠的奋斗精神;立党为公、忠诚为民的奉献精神，这就是我们的红船精神，也是我们共产党人的“精神密码”。

四、通过对照官僚形式主义，进一步增强“抓落实”行动标杆

抓落实，需要真抓实干做表率，做到任尔东西南北风。英国作家威.赫兹里特有一句名言：伟大的思想只有付诸行动才能成为壮举。联系中国共产党的发展历程，这句话可认定为真理。90多年来，无论是革命战争年代浴血奋战，还是和平时期为民族复兴而奋斗，中国共产党人在伟大的马克思主义思想引领下，始终求真务实、埋头苦干，不惧流血流汗，乃至牺牲宝贵的生命，才有了今天来之不易的巨大成就。所以总书记强调：幸福都是奋斗出来的!进入新时代，来到深水区，直面硬骨头，更加需要我们把初心使命变成锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的自觉行动，做到任尔东西南北风，才能在新的征途上一往无前。拿出真招实招为百姓谋利造福这次主题教育的一个醒目之处是力戒形式主义、官僚主义，树立正确政绩观，既不对“简报”“台账”等作硬性规定，更严禁“作秀式”“盆景式”调查研究，而是要求注重实际效果、解决实质问题，深入基层、深入群众，真正拿出真招实招，尽心竭力为一方百姓谋利造福。

作为党员干部，以实际行动践行“XXXX”，必须规避光说不练的“虚套子”，杜绝做做样子的“假把式”，努力深谋细研、笃行实干，勤耕不辍、跬步千里，做到以文辅政有新担当新突破、服务改革有新作为新成效，在实现XX高质量发展、新时代振兴的征程上履职担当、建功立业。