丑小鸭复习题及答案（精选6篇）
一、课内语段阅读理解
要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难，那么这个故事也就太悲惨了。当太阳又开始温暖地照着大地的时候，他正躺在沼泽地的芦苇里。百灵鸟唱起歌来——这是一个美丽的春天 忽然间，他举起了翅膀：这翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托起来飞走了。他不知不觉地飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花；紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息！三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声。小鸭认出了这些美丽的动物，于是心里感到一种说不出的难过。
“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过没有什么关系！比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧！”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等一死。但是他在这清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅！
只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养在鸭场里也没有什么关系。
过去他遭受过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常高兴。他现在清楚地认识到，幸福和美丽正在向他招手。——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。
花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。最小的那个孩子喊道： “你们看那只新来的天鹅！”别的孩子也兴高采烈地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅！”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。他们把更多的面包和饼糕向水里抛去，同时大家都说：“这新来的一只最美丽！那么年轻。那么好看！”那些老天鹅不禁在他面前低下了头来。
他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过，而现在他却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖，很愉快。他竖起羽毛，伸出他细长的颈，从内心发出一个快乐的声音：
“当我还是是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么幸福！”
1.第①段写丑小鸭“认出这些美丽的动物”时，为什么“心里感到一种说不出来的难过”？ 2.丑小鸭为什么拼死拼活也要飞向美丽的天鹅？
3.第①段话在全文中有什么作用？
4.找出第②段中描写自然景物的句子，并说说这样描写的作用是什么？
5.怎样理解“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养在鸭场里也没有什么关系。”这句话？ 6.丑小鸭变成天鹅后，处境有怎样的变化？
7.面对赞誉，丑小鸭表现如何？
8.面对丑小鸭的生活经历，你得到了哪些启示？
二、阅读下文，回答问题
玫瑰树根
①地下同地上一样，有生命，有一群懂得爱和憎的生物。
②那里有黢黑的蠕虫，黑色绳索似的植物根，颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。③据说还有别的：身材比晚香玉高不了多少的土地神，满脸胡子，弯腰曲背。
④有一天，细流遇到玫瑰树根，说了下面一番话：“树根邻居，像你这么丑的，我从来没有见过呢。谁见了你都会说，准是一头猴子把它的长尾巴插在地里，扔下不管，径自走了。看来你想模仿蚯蚓，但是没有学会它优美圆润的动作，只学会了喝我的蓝色汁液。我一碰上你，就被你喝掉一半。丑八怪，你说，你这是干什么？”
⑤卑贱的树根说：“不错，细流兄弟，在你眼里我当然没有模样。长期和泥土接触，使我浑身灰褐；过度劳累，使我变了形，正如变形的工人胳臂一样。我也是工人，我替我身体见到阳光的部分干活。我从你那里吸取里汁液，就是输送给她的，让她新鲜娇艳；你离开以后，我就到远处去寻觅维持生命的汁液。细流兄弟，总有一天，你会到太阳照耀的地方。那时候，你去看看我的日光下的部分是多么美丽。” ⑥细流并不相信，但是出于谨慎，没有做声，思忖道：等着瞧吧。⑦当他颤动的身躯逐渐长大，到了亮光下时，他干的第一件事就是去寻找树根所说的延伸部分。
⑧天啊！他看到了什么呀。
⑨到处是一派明媚的春光，树根扎下去的地方，一株玫瑰把土地装点得分外美丽。] ⑩沉甸甸的花朵挂在枝条上，在空气中散发着甜香和一种幽秘的魅力。成渠的流水沉思地流过鲜花盛开的草地，说：“ ” 1．给下面黑体字注音
思忖＿＿＿ 魅力＿＿＿
2．第②段有两个比喻句，它们的本体和喻体分别是什么？
①本体＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿喻体＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②本体＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿喻体＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.第④段，细流遇到玫瑰树根，他的态度如何？
4.结合后文回答：第⑦段“当他颤动的身躯逐渐长大”是怎么回事？
5.用“‖”给本文划分层次
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
6.请用简洁的语言概括出本文的寓意。
7.填入第（11）段横线上的语句，正确的一项是[ ] A ：“天呀！这怎么可能呢？„„” B ：“天呀！想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽„„” C ：“天呀！难道是我错了？„„“ D ：“看来，树根是个诚实的人呀！„„”
8.补上的最后一句在文中的作用是什么？
参考答案
一、1.它认为自己是粗笨的，丑陋的，不配接近美丽的天鹅。2.作为一只天鹅，渴望与同类接近，那是他的本性，同时，“飞向这些高贵的鸟儿”是丑小鸭心中的梦想与追求，为了实现梦想，哪怕是牺牲生命也在所不惜，所以，丑小鸭拼死也要飞向高贵的天鹅。
3.承上启下的过渡作用。
4.“这儿苹果„„春天的气息”，一方面，美丽的自然界与美丽而高贵的天鹅相映成趣，使故事充满诗情画意。另一方面，用自然环境的美丽来烘托丑小鸭美好的心灵，衬托人物的命运：丑小鸭变天鹅了。
5.只要你不懈地追求，是金子总会闪光的。
6.许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。小孩子给他面包和麦粒称赞他是最美的。7.感到难为情，太幸福了，一点也不骄傲。
8.只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，最终也能实现自己的理想。
二、1.cǔn mèi 2.植物根——黑色绳索 地下水的细流——颤动的亚麻纤维 3.挖苦树根丑陋。
4.底下细流汇聚成地表渠水，流到地面上。
5.①②③‖④⑤⑥‖⑦⑧⑨⑩
一、复习题的解题思路及其答案展示
人教版六年级下册课本第113页上“题6”是这样的：甲、乙两个足球队之间近期的5场比赛成绩如右表。如果两个队现在进行一场比赛，请预测一下哪个队获胜的可能性大？为什么？
与此课本配套的《教师教学用书》第165页上给出了两种不同的解题思路，并给出了两个不同的答案。为了叙述方便，本文中把两种解题思路分别称为“解题思路1”和“解题思路2”。
解题思路1：“从两队的历史战绩来看，各是两胜一平两负，不相上下；从这一点来判断，两队获胜的可能性都是二分之一。”
由此得到的答案是“两队获胜的可能性相等，都是二分之一。”
解题思路2：“仔细观察可以发现：在离比赛日最近的两场比赛中均是乙队获胜，说明最近乙队的状态好于甲队，由此可以预测：乙队获胜的可能性稍大一点。这种判断也有一定道理。”
由此得到的答案是“乙队获胜的可能性稍大一点。”
马老师根据部分教师的教学实践，又补充了两种解题思路及答案，我们不妨把它们称为“解题思路3”和“解题思路4”。
解题思路3：“从已经结束的五场比赛的结果来看，两队各有二胜二负一平，因此，两队获胜的场次均占总场次的，两队平局的场次占总场次的”，由此得到答案是“甲、乙两队获胜的可能性相等，都是。”
解题思路4：“由于两队比赛，可能出现的结果共有三种：即甲胜乙负，甲负乙胜，甲乙平局，所以，每一种情况均占所有可能出现结果总数的，也就是两队获胜的可能性相等，都是，平局的可能性也是。”
马老师认为：“前面的四种不同的观点中，观点之四是正确的，即甲、乙两队获胜的可能性相等，都是，其余的三种观点都是错误的……”遗憾的是，马老师并没有详细说明前三种答案为什么是错误的，而且他认为正确的第四种答案其实也是错误的。
二、对各种解题思路及答案的探讨
1.在解题思路1中，以两队的战绩不相上下为依据，断定两队下一场比赛获胜的可能性都是二分之一，其错误是显然的。错误主要在于解题者没有考虑到比赛可能会有平局的结果。为了能够更简便地说明问题，我们用字母表示两队第六次比赛的三种结果：A表示事件“甲胜乙负”，B表示事件“甲负乙胜”，C表示事件“甲乙平局”，显然，A、B、C构成了一个完备事件组，因此有P（A）+ P（B）+ P（C）=1，而答案中认定P（A）=，P（B）=，由此导致P（C）=0，即第六场比赛一定不会出现“平局”的结果，这与事实不相符。从前五场比赛结果看，下一场比赛平局的可能性还是不小的。因此，即使下一场比赛中两队获胜的可能性相同，也不可能都是二分之一。其次，从前三场比赛结果分析，甲队明显强于乙队，虽然从五场比赛的结果分析，似乎甲、乙两队战绩“不相上下”，但这个所谓“不相上下”仅仅是从这五场比赛中分析出来的，并不能表示两队实力完全一样，两个足球队的水平很难达到“完全相同”，从这个观点出发，也难以得出“下一场比赛两队获胜的可能性都是二分之一”的结论。事实是：仅仅根据这样的五场比赛的结果就想把下一场比赛甲队（或乙队）获胜的可能性大小用一个确定的数（就是甲队或乙队获胜的概率）表示出来，可以说是一件不可能的事。
2.在解题思路2中，认为乙队在最近的两场比赛中获胜，状态好于甲队，因此下一场比赛乙队获胜的可能性会大一点。这种判断确实有一定道理。但是，如果我们换个角度进行分析：“因为甲、乙两队在五场比赛后的总分相同（足球比赛的积分规则：胜一场得3分，平局各得1分，输球不得分。若积分相等，则比较净胜球数），然而甲队比乙队净胜球多了一个，因此采用调整战略、战术等方法后，下一场甲队获胜的可能性会大一点”。或者认为“甲、乙两队实力‘不相上下，平局的可能性会大一点。”这样的预测也是有一定道理的。总之，从不同的角度分析前五场比赛结果，可以得到不同的预测结论。并非只有“乙队获胜可能性会大一点”一种结论。
3.在解题思路3中，根据在五场比赛中两队各有二胜二负一平而得到两队获胜的场次均占总场次的，从而得到甲、乙两队获胜的可能性都是，这个答案的错误是明显的，只要我们重温一下概率的统计定义即知其错误所在。概率的统计定义是这样的：“在不变的条件下，重复进行n次试验，事件A发生的频率稳定地在某一常数P附近摆动。且一般说来，n越大，摆动幅度越小，则称常数P为事件A的概率，记作P（A）。”
由此可知，只进行五场比赛，是不能将甲队（乙队）获胜的频率当作甲队（乙队）获胜的概率的。需要特别指出的是，对于球赛来说，各场比赛并不是在“不变的条件下”进行的，连概率统计定义中的条件都不满足，因此不能用所谓的“事件发生的频率”来表示“事件发生可能性的大小”。
举个例来说，如果连续5次抛掷一个均匀的硬币，发现有3次正面向上，2次正面向下，显然我们不能认为正面向上的可能性是，向下的可能性是，从而预测第六次抛掷后出现正面的可能性会大一点。事实上，有好几位数学家曾进行过抛掷硬币这种“试验”，他们在抛掷成千上万次硬币后发现正面向上的频率接近，而且随着抛掷次数增加，频率越来越接近，从而得到“抛掷一个均匀的硬币，正面向上的概率是”的结论。当然，这个结论也很容易从概率的古典定义得到。这就是说，不管你是第几次抛掷一个均匀的硬币，正面向上的可能性都是。
4.在解题思路4中，考虑到比赛结果有A、B、C三种，每种情况均占所有可能出现结果总数的，从而认为A、B、C三个事件中每一个发生的可能性都是，这是缺乏根据的。因为要得到这个结论必须要满足“事件A、B、C发生的可能性相等”这一条件。马老师在文章的结尾处指出：“在求随机事件发生的可能性时……只能用指定事件所有结果的数量除以事件所有可能出现的数量。”但是用这种方法来确定事件发生可能性的大小必须满足“所有可能发生的事件总数是有限的，而且各个事件发生的可能性是相等的”这样的条件（古典概型应满足的条件），而对于足球赛而言，事件A、B、C的发生并不是等可能性的，因此不能应用马老师所说的方法计算出A、B、C发生的概率。这里得到“两队获胜的可能性相等，都是”的结论是错误的。
三、两点思考
1.像“题6”这样的习题出现在小学数学课本中是不合适的。
“题6”以足球比赛为题材，要学生预测比赛的结果。然而由于影响足球比赛胜负的因素很多，例如球队的实力、球队战略、战术的变化，参赛球员的变化等，甚至比赛地点是主场还是客场也会影响比赛结果。由此可见，即使是相同球队在同一地点的前后两场比赛，也不能认为是在相同条件下进行的比赛，在“题6”给出的这种条件下，不同的人从不同的角度进行分析，可能会得出不同的判断：甲队获胜的可能性大；乙队获胜的可能性大；平局的可能性大。这些判断看起来都“有一定道理”，但又觉得理由也不太充分。总之，比赛结果A、B、C都有可能发生，但是究竟哪一个事件发生的可能性大是难以断定的。凡是在预测中用一个确定的数（如本文中所说的、、等）来表示甲队（或乙队）获胜的可能性大小都是不准确的，也可以说是错误的。对小学生而言，要他们根据题中所提供的五场比赛的结果去预测第六场比赛哪个队获胜的可能性大，并说出理由，真有点勉为其难。这种习题出现在小学数学课本中弊多利少。
2.教师可以对“统计与概率”的相关内容进行更深入的研究。
“统计与概率”是在2001年《数学课程标准（实验稿）》公布后新增的小学数学教学内容，可能还有少数教师不是很熟悉，并没有觉察《教师教学用书》中存在的问题。当然，《教师教学用书》的作者应该在该书修订或再版前广泛征求教师的意见，及时修改有关错误或不妥之处，不断提高该书质量。而对于小学数学教师来说，可以对“统计与概率”的相关内容进行更深入的研究，以便更好地完成“统计与概率”的教学任务。
（杭州师范大学教育学院 311121）endprint
《中小学数学》2014年第三期刊登了马永红老师的题为《怎能从“确定性”推知“可能性”》一文。该文对人教版六年级下册课本第六单元（整理与复习）中一道复习题（练习二十二的第6题，下简称“题6”）进行了分析，提出了不少有益的意见。然而马老师给出的答案仍然是错的，因此笔者认为有必要对此进行探讨。
一、复习题的解题思路及其答案展示
人教版六年级下册课本第113页上“题6”是这样的：甲、乙两个足球队之间近期的5场比赛成绩如右表。如果两个队现在进行一场比赛，请预测一下哪个队获胜的可能性大？为什么？
与此课本配套的《教师教学用书》第165页上给出了两种不同的解题思路，并给出了两个不同的答案。为了叙述方便，本文中把两种解题思路分别称为“解题思路1”和“解题思路2”。
解题思路1：“从两队的历史战绩来看，各是两胜一平两负，不相上下；从这一点来判断，两队获胜的可能性都是二分之一。”
由此得到的答案是“两队获胜的可能性相等，都是二分之一。”
解题思路2：“仔细观察可以发现：在离比赛日最近的两场比赛中均是乙队获胜，说明最近乙队的状态好于甲队，由此可以预测：乙队获胜的可能性稍大一点。这种判断也有一定道理。”
由此得到的答案是“乙队获胜的可能性稍大一点。”
马老师根据部分教师的教学实践，又补充了两种解题思路及答案，我们不妨把它们称为“解题思路3”和“解题思路4”。
解题思路3：“从已经结束的五场比赛的结果来看，两队各有二胜二负一平，因此，两队获胜的场次均占总场次的，两队平局的场次占总场次的”，由此得到答案是“甲、乙两队获胜的可能性相等，都是。”
解题思路4：“由于两队比赛，可能出现的结果共有三种：即甲胜乙负，甲负乙胜，甲乙平局，所以，每一种情况均占所有可能出现结果总数的，也就是两队获胜的可能性相等，都是，平局的可能性也是。”
马老师认为：“前面的四种不同的观点中，观点之四是正确的，即甲、乙两队获胜的可能性相等，都是，其余的三种观点都是错误的……”遗憾的是，马老师并没有详细说明前三种答案为什么是错误的，而且他认为正确的第四种答案其实也是错误的。
二、对各种解题思路及答案的探讨
1.在解题思路1中，以两队的战绩不相上下为依据，断定两队下一场比赛获胜的可能性都是二分之一，其错误是显然的。错误主要在于解题者没有考虑到比赛可能会有平局的结果。为了能够更简便地说明问题，我们用字母表示两队第六次比赛的三种结果：A表示事件“甲胜乙负”，B表示事件“甲负乙胜”，C表示事件“甲乙平局”，显然，A、B、C构成了一个完备事件组，因此有P（A）+ P（B）+ P（C）=1，而答案中认定P（A）=，P（B）=，由此导致P（C）=0，即第六场比赛一定不会出现“平局”的结果，这与事实不相符。从前五场比赛结果看，下一场比赛平局的可能性还是不小的。因此，即使下一场比赛中两队获胜的可能性相同，也不可能都是二分之一。其次，从前三场比赛结果分析，甲队明显强于乙队，虽然从五场比赛的结果分析，似乎甲、乙两队战绩“不相上下”，但这个所谓“不相上下”仅仅是从这五场比赛中分析出来的，并不能表示两队实力完全一样，两个足球队的水平很难达到“完全相同”，从这个观点出发，也难以得出“下一场比赛两队获胜的可能性都是二分之一”的结论。事实是：仅仅根据这样的五场比赛的结果就想把下一场比赛甲队（或乙队）获胜的可能性大小用一个确定的数（就是甲队或乙队获胜的概率）表示出来，可以说是一件不可能的事。
2.在解题思路2中，认为乙队在最近的两场比赛中获胜，状态好于甲队，因此下一场比赛乙队获胜的可能性会大一点。这种判断确实有一定道理。但是，如果我们换个角度进行分析：“因为甲、乙两队在五场比赛后的总分相同（足球比赛的积分规则：胜一场得3分，平局各得1分，输球不得分。若积分相等，则比较净胜球数），然而甲队比乙队净胜球多了一个，因此采用调整战略、战术等方法后，下一场甲队获胜的可能性会大一点”。或者认为“甲、乙两队实力‘不相上下，平局的可能性会大一点。”这样的预测也是有一定道理的。总之，从不同的角度分析前五场比赛结果，可以得到不同的预测结论。并非只有“乙队获胜可能性会大一点”一种结论。
3.在解题思路3中，根据在五场比赛中两队各有二胜二负一平而得到两队获胜的场次均占总场次的，从而得到甲、乙两队获胜的可能性都是，这个答案的错误是明显的，只要我们重温一下概率的统计定义即知其错误所在。概率的统计定义是这样的：“在不变的条件下，重复进行n次试验，事件A发生的频率稳定地在某一常数P附近摆动。且一般说来，n越大，摆动幅度越小，则称常数P为事件A的概率，记作P（A）。”
由此可知，只进行五场比赛，是不能将甲队（乙队）获胜的频率当作甲队（乙队）获胜的概率的。需要特别指出的是，对于球赛来说，各场比赛并不是在“不变的条件下”进行的，连概率统计定义中的条件都不满足，因此不能用所谓的“事件发生的频率”来表示“事件发生可能性的大小”。
举个例来说，如果连续5次抛掷一个均匀的硬币，发现有3次正面向上，2次正面向下，显然我们不能认为正面向上的可能性是，向下的可能性是，从而预测第六次抛掷后出现正面的可能性会大一点。事实上，有好几位数学家曾进行过抛掷硬币这种“试验”，他们在抛掷成千上万次硬币后发现正面向上的频率接近，而且随着抛掷次数增加，频率越来越接近，从而得到“抛掷一个均匀的硬币，正面向上的概率是”的结论。当然，这个结论也很容易从概率的古典定义得到。这就是说，不管你是第几次抛掷一个均匀的硬币，正面向上的可能性都是。
4.在解题思路4中，考虑到比赛结果有A、B、C三种，每种情况均占所有可能出现结果总数的，从而认为A、B、C三个事件中每一个发生的可能性都是，这是缺乏根据的。因为要得到这个结论必须要满足“事件A、B、C发生的可能性相等”这一条件。马老师在文章的结尾处指出：“在求随机事件发生的可能性时……只能用指定事件所有结果的数量除以事件所有可能出现的数量。”但是用这种方法来确定事件发生可能性的大小必须满足“所有可能发生的事件总数是有限的，而且各个事件发生的可能性是相等的”这样的条件（古典概型应满足的条件），而对于足球赛而言，事件A、B、C的发生并不是等可能性的，因此不能应用马老师所说的方法计算出A、B、C发生的概率。这里得到“两队获胜的可能性相等，都是”的结论是错误的。
三、两点思考
1.像“题6”这样的习题出现在小学数学课本中是不合适的。
“题6”以足球比赛为题材，要学生预测比赛的结果。然而由于影响足球比赛胜负的因素很多，例如球队的实力、球队战略、战术的变化，参赛球员的变化等，甚至比赛地点是主场还是客场也会影响比赛结果。由此可见，即使是相同球队在同一地点的前后两场比赛，也不能认为是在相同条件下进行的比赛，在“题6”给出的这种条件下，不同的人从不同的角度进行分析，可能会得出不同的判断：甲队获胜的可能性大；乙队获胜的可能性大；平局的可能性大。这些判断看起来都“有一定道理”，但又觉得理由也不太充分。总之，比赛结果A、B、C都有可能发生，但是究竟哪一个事件发生的可能性大是难以断定的。凡是在预测中用一个确定的数（如本文中所说的、、等）来表示甲队（或乙队）获胜的可能性大小都是不准确的，也可以说是错误的。对小学生而言，要他们根据题中所提供的五场比赛的结果去预测第六场比赛哪个队获胜的可能性大，并说出理由，真有点勉为其难。这种习题出现在小学数学课本中弊多利少。
2.教师可以对“统计与概率”的相关内容进行更深入的研究。
“统计与概率”是在2001年《数学课程标准（实验稿）》公布后新增的小学数学教学内容，可能还有少数教师不是很熟悉，并没有觉察《教师教学用书》中存在的问题。当然，《教师教学用书》的作者应该在该书修订或再版前广泛征求教师的意见，及时修改有关错误或不妥之处，不断提高该书质量。而对于小学数学教师来说，可以对“统计与概率”的相关内容进行更深入的研究，以便更好地完成“统计与概率”的教学任务。
（杭州师范大学教育学院 311121）endprint
《中小学数学》2014年第三期刊登了马永红老师的题为《怎能从“确定性”推知“可能性”》一文。该文对人教版六年级下册课本第六单元（整理与复习）中一道复习题（练习二十二的第6题，下简称“题6”）进行了分析，提出了不少有益的意见。然而马老师给出的答案仍然是错的，因此笔者认为有必要对此进行探讨。
一、复习题的解题思路及其答案展示
人教版六年级下册课本第113页上“题6”是这样的：甲、乙两个足球队之间近期的5场比赛成绩如右表。如果两个队现在进行一场比赛，请预测一下哪个队获胜的可能性大？为什么？
与此课本配套的《教师教学用书》第165页上给出了两种不同的解题思路，并给出了两个不同的答案。为了叙述方便，本文中把两种解题思路分别称为“解题思路1”和“解题思路2”。
解题思路1：“从两队的历史战绩来看，各是两胜一平两负，不相上下；从这一点来判断，两队获胜的可能性都是二分之一。”
由此得到的答案是“两队获胜的可能性相等，都是二分之一。”
解题思路2：“仔细观察可以发现：在离比赛日最近的两场比赛中均是乙队获胜，说明最近乙队的状态好于甲队，由此可以预测：乙队获胜的可能性稍大一点。这种判断也有一定道理。”
由此得到的答案是“乙队获胜的可能性稍大一点。”
马老师根据部分教师的教学实践，又补充了两种解题思路及答案，我们不妨把它们称为“解题思路3”和“解题思路4”。
解题思路3：“从已经结束的五场比赛的结果来看，两队各有二胜二负一平，因此，两队获胜的场次均占总场次的，两队平局的场次占总场次的”，由此得到答案是“甲、乙两队获胜的可能性相等，都是。”
解题思路4：“由于两队比赛，可能出现的结果共有三种：即甲胜乙负，甲负乙胜，甲乙平局，所以，每一种情况均占所有可能出现结果总数的，也就是两队获胜的可能性相等，都是，平局的可能性也是。”
马老师认为：“前面的四种不同的观点中，观点之四是正确的，即甲、乙两队获胜的可能性相等，都是，其余的三种观点都是错误的……”遗憾的是，马老师并没有详细说明前三种答案为什么是错误的，而且他认为正确的第四种答案其实也是错误的。
二、对各种解题思路及答案的探讨
1.在解题思路1中，以两队的战绩不相上下为依据，断定两队下一场比赛获胜的可能性都是二分之一，其错误是显然的。错误主要在于解题者没有考虑到比赛可能会有平局的结果。为了能够更简便地说明问题，我们用字母表示两队第六次比赛的三种结果：A表示事件“甲胜乙负”，B表示事件“甲负乙胜”，C表示事件“甲乙平局”，显然，A、B、C构成了一个完备事件组，因此有P（A）+ P（B）+ P（C）=1，而答案中认定P（A）=，P（B）=，由此导致P（C）=0，即第六场比赛一定不会出现“平局”的结果，这与事实不相符。从前五场比赛结果看，下一场比赛平局的可能性还是不小的。因此，即使下一场比赛中两队获胜的可能性相同，也不可能都是二分之一。其次，从前三场比赛结果分析，甲队明显强于乙队，虽然从五场比赛的结果分析，似乎甲、乙两队战绩“不相上下”，但这个所谓“不相上下”仅仅是从这五场比赛中分析出来的，并不能表示两队实力完全一样，两个足球队的水平很难达到“完全相同”，从这个观点出发，也难以得出“下一场比赛两队获胜的可能性都是二分之一”的结论。事实是：仅仅根据这样的五场比赛的结果就想把下一场比赛甲队（或乙队）获胜的可能性大小用一个确定的数（就是甲队或乙队获胜的概率）表示出来，可以说是一件不可能的事。
2.在解题思路2中，认为乙队在最近的两场比赛中获胜，状态好于甲队，因此下一场比赛乙队获胜的可能性会大一点。这种判断确实有一定道理。但是，如果我们换个角度进行分析：“因为甲、乙两队在五场比赛后的总分相同（足球比赛的积分规则：胜一场得3分，平局各得1分，输球不得分。若积分相等，则比较净胜球数），然而甲队比乙队净胜球多了一个，因此采用调整战略、战术等方法后，下一场甲队获胜的可能性会大一点”。或者认为“甲、乙两队实力‘不相上下，平局的可能性会大一点。”这样的预测也是有一定道理的。总之，从不同的角度分析前五场比赛结果，可以得到不同的预测结论。并非只有“乙队获胜可能性会大一点”一种结论。
3.在解题思路3中，根据在五场比赛中两队各有二胜二负一平而得到两队获胜的场次均占总场次的，从而得到甲、乙两队获胜的可能性都是，这个答案的错误是明显的，只要我们重温一下概率的统计定义即知其错误所在。概率的统计定义是这样的：“在不变的条件下，重复进行n次试验，事件A发生的频率稳定地在某一常数P附近摆动。且一般说来，n越大，摆动幅度越小，则称常数P为事件A的概率，记作P（A）。”
由此可知，只进行五场比赛，是不能将甲队（乙队）获胜的频率当作甲队（乙队）获胜的概率的。需要特别指出的是，对于球赛来说，各场比赛并不是在“不变的条件下”进行的，连概率统计定义中的条件都不满足，因此不能用所谓的“事件发生的频率”来表示“事件发生可能性的大小”。
举个例来说，如果连续5次抛掷一个均匀的硬币，发现有3次正面向上，2次正面向下，显然我们不能认为正面向上的可能性是，向下的可能性是，从而预测第六次抛掷后出现正面的可能性会大一点。事实上，有好几位数学家曾进行过抛掷硬币这种“试验”，他们在抛掷成千上万次硬币后发现正面向上的频率接近，而且随着抛掷次数增加，频率越来越接近，从而得到“抛掷一个均匀的硬币，正面向上的概率是”的结论。当然，这个结论也很容易从概率的古典定义得到。这就是说，不管你是第几次抛掷一个均匀的硬币，正面向上的可能性都是。
4.在解题思路4中，考虑到比赛结果有A、B、C三种，每种情况均占所有可能出现结果总数的，从而认为A、B、C三个事件中每一个发生的可能性都是，这是缺乏根据的。因为要得到这个结论必须要满足“事件A、B、C发生的可能性相等”这一条件。马老师在文章的结尾处指出：“在求随机事件发生的可能性时……只能用指定事件所有结果的数量除以事件所有可能出现的数量。”但是用这种方法来确定事件发生可能性的大小必须满足“所有可能发生的事件总数是有限的，而且各个事件发生的可能性是相等的”这样的条件（古典概型应满足的条件），而对于足球赛而言，事件A、B、C的发生并不是等可能性的，因此不能应用马老师所说的方法计算出A、B、C发生的概率。这里得到“两队获胜的可能性相等，都是”的结论是错误的。
三、两点思考
1.像“题6”这样的习题出现在小学数学课本中是不合适的。
“题6”以足球比赛为题材，要学生预测比赛的结果。然而由于影响足球比赛胜负的因素很多，例如球队的实力、球队战略、战术的变化，参赛球员的变化等，甚至比赛地点是主场还是客场也会影响比赛结果。由此可见，即使是相同球队在同一地点的前后两场比赛，也不能认为是在相同条件下进行的比赛，在“题6”给出的这种条件下，不同的人从不同的角度进行分析，可能会得出不同的判断：甲队获胜的可能性大；乙队获胜的可能性大；平局的可能性大。这些判断看起来都“有一定道理”，但又觉得理由也不太充分。总之，比赛结果A、B、C都有可能发生，但是究竟哪一个事件发生的可能性大是难以断定的。凡是在预测中用一个确定的数（如本文中所说的、、等）来表示甲队（或乙队）获胜的可能性大小都是不准确的，也可以说是错误的。对小学生而言，要他们根据题中所提供的五场比赛的结果去预测第六场比赛哪个队获胜的可能性大，并说出理由，真有点勉为其难。这种习题出现在小学数学课本中弊多利少。
2.教师可以对“统计与概率”的相关内容进行更深入的研究。
“统计与概率”是在2001年《数学课程标准（实验稿）》公布后新增的小学数学教学内容，可能还有少数教师不是很熟悉，并没有觉察《教师教学用书》中存在的问题。当然，《教师教学用书》的作者应该在该书修订或再版前广泛征求教师的意见，及时修改有关错误或不妥之处，不断提高该书质量。而对于小学数学教师来说，可以对“统计与概率”的相关内容进行更深入的研究，以便更好地完成“统计与概率”的教学任务。
2.作为一只天鹅，渴望与同类接近，那是他的本性，同时，“飞向这些高贵的鸟儿”是丑小鸭心中的梦想与追求，为了实现梦想，哪怕是牺牲生命也在所不惜，所以，丑小鸭拼死也要飞向高贵的天鹅。
3.承上启下的过渡作用。
4.“这儿苹果……春天的气息”，一方面，美丽的自然界与美丽而高贵的天鹅相映成趣，使故事充满诗情画意。另一方面，用自然环境的美丽来烘托丑小鸭美好的心灵，衬托人物的命运：丑小鸭变天鹅了。
5.只要你不懈地追求，是金子总会闪光的。
6.许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。小孩子给他面包和麦粒称赞他是最美的。
7.感到难为情，太幸福了，一点也不骄傲。
一、基础知识题
1、给下列画线的字注音。
丑陋( ) 讪( )笑 骇( )人 沼( )泽
木屐( ) 嫉妒( ) 飕( )飕
2、词语解释。
来势汹汹：_____________________________________________________
沮丧：_________________________________________________________
恭恭敬敬：_____________________________________________________
3、下列各项关于“丑小鸭”的说法，不正确的一项是( )
A、它一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视。
B、经过种种挫折和打击后，它终于变成了一只美丽的天鹅。
C、丑小鸭最突出的特点是对美的向往和不懈的追求。
D、丑小鸭形象是作者虚构的，没有融入作者自身的生活体验和感受。
二、阅读题
阅读下面文字，然后回答问题。
“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系!这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧!”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等着一死。但是他在这清亮的水上看到了什么呢?他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的`、又丑又令人讨厌的鸭子，而是──一只天鹅!
只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
过去他遭受过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常高兴。他现在清楚地认识到，幸福和美正在向他招手。——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。
花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。最小的那个孩子喊道：
“你们看那只新来的天鹅!”别的孩子也兴高采烈地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅!”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。他们把更多的面包和糕饼向水里抛去，同时大家都说：“这新来的一只最美!那么年轻，那么好看!”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。
他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过，而现在他却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖，很愉快。他竖起羽毛，伸出他细长的颈，从内心发出一个快乐的声音：
“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么幸福!”
1、选文描写丑小鸭时，运用了语言、心理、动作等描写方法，试找出相应的句子。
______________________________________________________________
2、理解下面句子的含义。
⑴ “那些老天鹅不禁在他面前低下头来”是什么意思?
____________________________________________________________
⑵ “紫丁香在他面前把枝条垂到水里去”和哪句成语具有异曲同工之妙?( )
A、花好月圆 B、柳暗花明 C、羞花闭月 D、花香袭人
⑶ 对“一颗好的心是永远不会骄傲的”你是怎样理解的?
____________________________________________________________
3、当丑小鸭变成白天鹅之后，人们是怎样欢迎他的?
______________________________________________________________
4、丑小鸭经历了哪些磨难?最后的结果说明了什么?
______________________________________________________________
5、“丑小鸭变成白天鹅”具有一种象征的意义。你能举出丑小鸭变成白天鹅的例子吗?
______________________________________________________________
【参考答案】
一、基础知识题
1、lòu shàn hài zhǎo jī jì dù sōu
2、动物或事物的到来气势盛大 失望灰心 对尊长或宾客严肃有礼貌
3、A
二、阅读题
1、语言描写：“‘请你们弄死我吧!’这只可怜的小鸭说。”
心理描写：“他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。”
动作描写：“花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。”
(符合要求即可)
2、⑴ 反衬其年轻、漂亮。
⑵ C(“紫丁香”和“羞花闭月”都运用了拟人手法。)
⑶ 正直善良的人永远是谦逊温和易于相处的。
3、向他拍手、跳舞、抛面包糕饼和赞美。
4、磨难：被迫离家流浪、逃离野鸭和追逐的猎人和几乎被冻死在湖边……这一切旨在说明：金子终究会发光，是天鹅终究要飞翔。
5、此题是开放题，无统一答案，旨在引导去联系生活。
一、单项选择题
1、现阶段我国开展全科医学教育的主要形式是（C）
A、高等医学院校的全科医学教育
B、毕业后全科医学规范化教育
C、全科医师岗位培训
D、全科医师继续医学教育
E、管理人员培训
2、由家庭所在的社会文化传统而来的权威，属于（A）权力结构。
A、传统权威型 B、工具权威型 C、分享权威型 D、感情权威型 E、以上都不是
3、城市儿童接种卡建卡时间为出生后（A）
A、1个月内 B、2个月内 C、3个月内 D、以上都可以 E、以上都不是
4、下列哪一项属于糖尿病的筛检项目（D）
A、糖化血红蛋白测定 B、血清肌酐测定 C、心电图检查D、空腹血糖测定 E、尿液分析
5、影响遵医行为的因素不包括(E)
A、病人知识 B、健康信念 C、处方 D、人际关系 E、民族种族
6、关于疾病因果观，以下说法正确的是（D）
A、医生对疾病的看法 B、病人对自己健康的关注程度
C、医生对病人的看法 D、病人对自身疾病原因与结果的看法 E、病人对疾病诊治的看法
7、使用时间帮助诊断是全科医生的一个临床策略，有关说法正确的是（B）
A、对自限性问题可以观察很长时间 B、避免因为等待确诊而引起病人额外的危险
C、有必要给病人做一些昂贵的检查 D、不必考虑病人的担心 E、可以经常性地转诊
8、发病率是(A)
A、表示一定期间内(一般为一年)，某人群发生某病新病例的频数
B、表示一定期间内某人群发现某病的频数 C、表示一年内某人群发现某病的频数
D、表示十年内，某人群发生某病新病例的频数 E、以上都不对
9、出生率指(C)
A、指一定地区医院内出生人口总数与该地区总人数之比
B、指一定地区一年平均每百人口的出生(活产)人数
C、指一定地区一年平均每千人口的出生(活产)人数
D、指一定地区在一定期间内平均出生(活产)人数
E、以上都不对
10、某女，31岁，农村妇女在城打工，因婚后8年不能生育就诊。患者婚前曾有2次人工流产，婚后一直未孕。2年前因不堪忍受家里及周围人的嘲讽进城打工，每次回家都十分紧张、恐惧，尤其是性生活时。此次就诊下列哪项处理不恰当（D）。
A、给予心理上的支持和疏导 B、提供性生活知识C、确诊何种原因导致不孕后再予处理
D、根据具体情况进行常规检查 E、提供不孕不育的相关知识
11、影响遵医行为的因素不包括
A、病人知识
B、健康信念
C、处方 D、人际关系
E、民族种族
12、下面哪项不属于临床预防医学的特征（B）
A、是在临床场所执行的 B、是一种群体预防 C、主要针对慢性病
D、对象是健康人和“无症状”患者
E、是一级和二级预防的结合13、我国免疫程序规定麻疹基础免疫起始月龄为（C）（）
A、6个月 B、7个月 C、8个月 D、9个月 E、以上都不是
14、家庭的功能有(E)
A、满足感情需要的功能 B、生殖和性需要的调节功能 C、抚养和赡养的功能
D、经济社会化的功能 E、以上都对
15、以下哪项不属于全科医疗中病人管理的基本内容（E）
A、支持 B、告诫 C、转诊 D、随访 E、问诊
16、全科医学竭力倡导推行的医患关系模式是（C）。
A、主动-波动模式 B、指导-合作模式 C、共同参与模式 D、以上都不是E、以上都是
17、临床医生最常采用的临床思维是（B）
A、模型辨认法 B、假说—演绎法 C、穷尽推理法 D、归纳法 E、排除法
18、第二次脊灰疫苗接种时间为(C)
A、1月龄 B、2月龄 C、3-4月龄 D、4-5月龄 E、6月龄
19、下列哪项不是优先选择辅助检查应该遵循的原则（B）
A、简单 B、先进 C、副作用小 D、便宜 E、以上均不是20、1986年首届健康教育促进大会通过的宣言奠定了健康促进的理论基础，该宣言是（B）
A、雅加达宣言 B、渥太华宣言 C、曼谷宣言 D、阿德莱德宣言 E、宋兹瓦尔宣言
21、医疗服务不包括(E)
A、自我服务 B、亲友帮助 C、基层保健医生处理 D、专科医生处理 E、全科医生处理
22、下列哪个是家庭治疗三角的家庭治疗者（第三者）？（E）
A、丈夫 B、妻子 C、孩子 D、岳母 E、全科医生
23、社区诊断的常用定性研究方法是（E）
A、观察法 B、个人深入访谈 C、专题小组讨论 D、选题小组讨论 E、以上均是
24、社区结构要素哪项是错误的？（A）
A、相对不固定的人群 B、一定地域范围 C、必需的生活服务设施
D、特定的文化背景
E、生活方式和认同意识
25、以下哪一项是以病人为中心的医学模式的基本点（B）
A、帮助病人建立正确的健康信念模型 B、进入病人的世界 C、提高病人的遵医行为
D、以医生的眼光去看待疾病 E、提高病人的自我服务能力
26、全科医疗在方法学上的特性表现为（D）
A、呈现的模式是“科学模式” B、强调科学性 C、采用的科学证据是科研结果
D、还原基础上的整体综合 E、还原分析
27、关于社区诊断手段，以下说法正确的是（D）
A、病人病史的收集 B、病人的体格检查 C、实验室检查
D、运用社会学、人类学和流行病学的研究方法 E、运用社会经济学的研究方法
28、全科医学的基本信念、全科医疗的基本特点，决定了取得良好医疗效果的关键是（C）。
A、高超的医疗技术 B、高度的责任感 C、良好的医患关系 D、病人对医生的信任 E、以上都是
29、以下关于家庭评估方法的叙述哪项是错的（B）
A、家庭关怀度指数主要反映某一家庭成员对家庭功能状态的主观感觉
B、家庭关怀度指数不用于家庭功能的筛检
C、家族谱主要反映家庭的客观资料
D、McMaster家庭评估模型用于有功能障碍家庭的整体性评估
E、ECO-MAP图把家庭作为病人
30、关于检验的灵敏度和特异度，以下说法正确的是（C）
A、特异度是指受检者中有病而获阳性结果者占全部受检人中有病者的比例
B、灵敏度是指无病而获阴性结果者占全部受检人中无病者的比例
C、灵敏度较高者，特异度就较低
D、医生在选择检验项目时，应尽量强调灵敏度 E、灵敏度越高，越容易检出阴性结果
31、改革卫生管理体制的目的（E）
A、不断提高卫生服务的质量和效率 B、促进社区卫生服务持续、协调和健康发展
C、实现社区卫生服务的根本宗旨 D、保障社区居民的基本卫生服务 E、以上都正确
32、关于定性研究的缺点说法错误的是（A）
A、定性研究所需的技术设备复杂 B、定性研究的资料易用产生观察者偏奇
C、定性研究的资料易产生研究者偏奇 D、用定量研究的分析方法整理资料会带来误差 E、以上都不是
33、城镇要实现综合保健的目标，必须发展（B）
A、初级卫生保健 B、社区卫生服务 C、现代医学 D、基础医学 E、以上都不是
34、社区卫生服务是以需求为导向的服务，（A）
A、供者主要任务是消费者的决策及期望。B、必须根据病人的要求提供服务。
C、必须根据病人的决策及期望提供服务。提供者完全是被动的。
D、再购买时完全可以肯定得到同I样的服务。E、不以谋求利润为目的行业
35、下列哪项不影响问卷调查结果（E）
A、回答者对所进行的研究的认识与态度
B、回答者对调查者的印象与态度
C、回答者对所调查内容的兴趣
D、回答者的智力、学识水平
E、回答者的年龄、性别
36、组织文化的总枢纽是（D）
A、管理者 B、高层管理者 C、管理哲学
D、职业道德
E、社区文化
37、在商品经济条件下，社区卫生服务管理多以什么管理方法为主(C)
A、法律的方法
B、行政的方法
C、经济的方法
D、宣传教育的方法
E、咨询顾问的方法
38、根据《医疗管理条例》规定承担社区预防保健和常见病、多发病等诊疗工作的是（A）
A、一级机构
B、二级机构
C、三级机构
D、四级机构
E、以上都不是
39、需求评价的第一步是（D）
A、收集资料 B、现场定性考察 C、决定优先解决的问题 D、问题分析 E、文献综述
40、问卷调查技术的优点是（D）
A、调查范围广、花费时间长、适用性小 B、适用于面对面的交谈的问题的调查
C、便于调查者开展调查 D、便于调查者统计调查资料 E、以上者是
41、调查员应具备的素质不包括（E）
A、业务知识 B、较好的身体C、人际关系能力
D、良好的记忆能力
E、良好的经济基础
42、组织文化建设一般要经历（B）
A、四个阶段
B、五个阶段
C、六个阶段
D、七个阶段
E、八个阶段
43、调查居民对社区卫生服务的需求通常采用的方法为（A）
A、定性研究方法 B、定量研究方法 C、定性与定量相结合的方法 D、描述性研究方法 E、统计学方法
44、社区卫生服务是一种商品，因此这种服务（E）
A、可以储存。B、顾客可以多次购买与曾消费过的服务全相同的服务。C、要规定有效使用期限。
D、要附有使用说明及保管要求
E、以上都不是
45、卫生服务需求评价目的是（E）
A、发现社区存在哪些问题 B、发现社区内居民有什么需要和需求 C、发现社区存在的优先解决的问题
D、为将要实施的社区卫生服务项目 E、以上都是
46、社区卫生服务规范化管理不包括（D）
A、经济规范化
B、管理规范化
C、服务规范化
D、用药规范化
E、人员规范化
47、形势分析的目的是（E）
A、找出本地区的主要卫生问题
B、确定重点问题
C、确定卫生投资重点
D、为计划制订提供提供依据 E、以上都是
48、下列哪项不是社区服务管理的职能作用（B）
A、预测和计划
B、规范和提高
C、挖潜和创新
D、监督和控制
E、组织和指挥
49、计划的特点（E）
A、领先性
B、主导性
C、普遍性
D、效率性
E、以上都是
50、有关组织文化说法正确的是（）
A、组织文化结构存在深层次的表层的两层次
B、社区卫生服务组织文化源于上级医院文化
C、组织文化的总枢纽是职业道德 D、管理者是组织文化的核心 E、社区居民是社区卫生机构风气的创新者
51、定性研究有意义（C）
A、是产生新想法的工具
B、是定量研究的先前步骤
C、可以帮助理解和解释定量研究的结果
D、是收集原始资料的一种方法
E、以上都是
52、关于双向转诊制度廉洁正确的是（B）
A、双向转诊批上下级医院间的纵向转诊
B、是今后我国卫生改革与发展的方向性问题
C、现有的医疗机构功能最适宜开展双向转诊 D、实行双向转诊将使卫生资源很大浪费
E、我国大部分城市的双向转诊制度已成熟
53、组织文化的功能不包括（E）
A、导向功能
B、激励功能
C、约束功能
D、创新功能
E、经济功能
54、关于社区卫生服务中心的设置正确的是（B）
A、一般覆盖1-2万人口
B、范围10-30分钟
C、业务用房面积不高于600平方米
D、2000-4000服务人口配备一名全科医师
E、全科医师与护士及预防保健人员比不低于2（）1
55、关于社区卫生服务多指导中心的设置不正确的是（C）
A、城市各行政区至少要有1所二级或二级以上综合医院为指导中心
B、占地面积不少于心不3万平方米
C、病床数不少于500张
D、有一名是有大学本科以上学历各高级专业技术职务的医师
E、全体师资需定期进行全科医学基本理论培训
56、问题分析时对问题应从什么来描述（E）
A、问题确认
B、问题的发生地点
C、问题的发生时间
D、问题的广度
E、以上都是
57、关于社区服务站设置说正确的是（B）
A、服务人口一般为1000-1500人
B、业务用房面积不低于60平方米
C、1000-2000服务配备一名全科医师
D、护士在上岗前需有全科护士执业资格
E、全科医师无需全科医师执业资格证
58、社区卫生服务的组织结构设计的基本出发点是（A）
A、确定组织目标
B、确定业务内容
C、确定组织结构
D、规定职责权限
E、配备职务人员
59、组织文化的特征不包括（A）
A、特异性与非特异性的统一
B、无形性与有形性的统一
C、稳定性与变革的统一
D、观念性与实践性的统一
E、软约束性与强制性的统一
60、社区卫生服务发慌计划的任务是（E）
A、确定社区卫生服务发展目标
B、选择社区卫生服务发展策略
C、优化资源配置
D、保证区域卫生规划的制订与实施
E、以上都是
61、各观察值均加（或减）同一数后（B）
A、均数不变，标准差改变
B、均数改变，标准差不变
C、两者均不变
D、两者均改变
E、以上都不是
62、关于健康教育与健康促进在高血压病防治中的意义下列说法哪个是正确的（A）
A、健康教育与健康促进在开展高血压病综合防治的重要一环，但不是关键。
B、健康教育与健康促进是防治高血压最经济和有效的策略。
C、健康教育也是高血压治疗的一种辅助手段。
D、健康教育可促进病人的早发现、早诊断、早治疗。E、以上都不是
63、以下哪一项重点在一级预防，还应兼顾二三级预防（B）
A、病因不明，难以觉察预料的疾病
B、心脑血管疾病
C、糖尿病
D、食物中毒
E、以上都不是
64、BMI是评价个体体重是否正常的指标之一，其正常值为（B）公斤/米2。
A、17.5~25
B、18.5~25
C、25~30
D、30~40
E、>40
65、老年人口一般是指（D）。
A、50岁及以上的人口
B、55岁及以上的人口
C、60岁及以上的人口
D、65岁及以上的人口
E、以上都不是
66、河豚毒素含量最多的器官是（E）
A、皮肤、腮
B、肝脏、肾脏
C、鱼卵、肠
D、腮、鳍
E、卵巢、肝脏
67、正常值范围应（D）
A、取双侧界限
B、取单侧界限
C、同时计算单侧和双侧界限
D、根据实际情况取单侧或双侧界限
E、以上都不是
68、当因变量为二项分类变量，分析因变量和多个暴露因素之间的关系时，常用什么分析方法（C）
A、卡方检验
B、多元线性回归
C、logistic回归
D、因子分析
E、卫生状况
69、痛痛病是一种（B）
A、职业病
B、公害病
C、地方病
D、传染病
E、职业性多发病
70、职业中毒诊断的主要依据是（C）
A、对患者进行一般体格检查及现场卫生调查
B、实验室一般检查及特殊检查
C、职业史、体格检查及现场卫生调查
D、接触有毒物质的种类、程度及时间
E、接触有毒物质作业的工种、工龄及现场劳动条件
71、可检难用来进行多元线性回归方程的配合适度检验是（B）。
A、x2
B、F检验
C、U检验
D、Ridit检验
E、以上都不是
72、在进行成组设计两样本秩和检验时，以下检验假设正确的是（C）。
A、Ho（）两样本对应的总体均数相同
B、Ho（）两样本均数相同
C、Ho（）两样本对应的总体分布相同
D、Ho（）两样本的中位数相同
E、以上都不是
73、室内污染的来源与何种情况无关（C）
A、燃料燃烧是室内污染的重要来源
B、烹调油烟及香烟烟雾
C、室内空气污染受大气污染的影响
D、人的呼吸过程也是室内空气污染的来源
E、室内装修材料的挥发性有机物
74、对正态分布是一种（D）分布。
A、正态
B、近似正态
C、左偏态
D、右偏态
E、以上都不是
75、抽样的目的是（B）
A、研究样本统计量
B、由样本统计量推断总体参数
C、研究典型案例研究误差
D、研究总体统计量
E、以上都不是
76、参数是指（B）
A、参与个体数
B、总体的统计指标
C、样本的统计指标
D、样本的总和
E、以上都不是
77、经过多年的实践和努力，健康教育工作水平不断提高。健康教育工作模式（B）
A、从单纯的传播材料制作发放向专业培训和指导、总体策划与协调、制定和实施评价转换
B、从以疾病预防为中心的健康知识传播向对行为危险因素的监测与干预转换。
C、从单一的健康教育读物向报刊、影视、多媒体联合传播转变
D、走以人际传播为主，大众传播与人际传播相结合，传播与教育并重的道路
E、以上都不是
78、流行病学实验性研究不包括（D）
A、临床试验
B、干预试验
C、人群现场试验
D、病例对照研究
E、防治实验研究
79、煤矿井防尘主要措施是（B）
A、加强矿井通风
B、推广湿式作业
C、使用防尘口罩
D、测定粉尘浓度和分散度 E、做好定期健康检查
80、下列哪种不是行为矫正的技术和方法？(D)
A、脱敏法
B、厌恶法
C、消除法
D、支持法
E、以上都不是
81、经过多年的实践和努力，健康教育工作水平不断提高。健康教育对象产生了什么转变（C）
A、从农村居民向城市居民转变
B、从城市居民向农村居民转变
C、从疾病易感人群向社区重点人群转变。
D、从年轻人向老年人转变
E、以上都不是
82、以下说法正确的是（A）
A、两个样本率的比较可用u检验也可用X2检验
B、两个样本均数的比较可用u检验也可用X2检验
C、对于多个率或构成比的比较，u检验可以替代X2检验 D、对于两个样本率的比较，X2检验比u检验可靠
E、以上都不是
83、以下有关病例对照的说法，哪种是正确的？（C）
A、一次研究只能探索一个病因
B、只适于罕见病的研究
C、研究时先选定病例组和对照组，再分析两组中某种因素过去的暴露史
D、对照人群没有疾病
E、可以判断暴露与疾病的时间先后，可作因果推论
84、在同一总体中进行抽样研究，随着样本含量增大，则（E）
A、标准差增大
B、标准误增大
C、标准差趋向0
D、标准差减小
E、标准误减小
85、控制和消除生产性毒物常采取的措施（E）
A、工艺改革，以无毒代有毒，低毒代毒
B、生产过程机械化、自动化、密闭化
C、厂房建筑和生产过程的合理安排
D、加强通风排毒
E、以上各项都是
86、下述哪些不是非参数统计的特点（D）。
A、不受总体分布的限定
B、多数非参数统计方法简单，易于掌握
C、适用于等级资料
D、检验效能总是低于能数检验
E、以上都不是
87、关于过程评价中的质量控制，哪个说法是正确的？（B）
A、过程评价要解决的主要问题是确认项目活动数量。
B、可分为内部质控和外部质控。
C、外部质控是指工作人员对过程评价进行质量控制。
D、专家小组审查在项目初期意义不大。
E、以上都不是
88、关于二氧化硫对健康的危害，不正确的是（C）
A、上呼吸道刺激作用
B、粘膜刺激作用
C、引起局部炎症
D、引起慢性呼吸道阻塞性疾病
E、有致癌作用@@
89、确定优先项目的基本原则不包括下列哪项？（D）
A、依据对人群健康威胁的严重程度排序
B、依据危险因素的可干预性排序
C、按成本效益估计排序
D、如大小环境不良，在此情况下应加强国家政策的制定。
E、以上都不是
90、均数与标准差适用于（C）
A、正偏态分布
B、负偏态分布
C、正态分布
D、偏态分布
E、不对称分布
91、社会诊断评估的是（A）
A、需求与健康
B、健康相关行为
C、卫生服务
D、社会环境
E、自然环境
92、下列哪种维生素是脂溶性维生素（C）
A、硫胺素
B、尼克酸
C、视黄醇
D、抗坏血酸
E、维生素PP
93、影响行为形成和发展的三个因素是（B）
A、年龄、环境和学习
B、遗传、环境和学习
C、年龄、环境和经济
D、遗传、经济和学习
E、遗传、年龄和经济
94、猩红热的潜伏期是（C）
A、1~3天
B、6~12天
C、2~3天
D、7~10天
E、1~7天
95、计划免疫属于(C)
A、自然自动免疫
B、自然被动免疫
C、人工自动免疫
D、人工被动免疫
E、自然免疫
96、相对比包括的指标有(D) 。
A、对比指标
B、计划完成指标
C、关系指标
D、以上都是
E、以上都不是
97、随机抽样的目的是（E）
A、消除系统误差
B、消除测量误差 C、消除系统误差和测量误差 D、减少随机误差 E、减少样本的偏性
98、健康教育的理想目标是（D）
A、人们知识的提高
B、人们态度的转变
C、人们建立起健康的信念
D、人们行为的改善
E、人们价值观念的变化
99、研究者要了解社区存在的主要健康问题，一般宜采用的调查方法（D）
A、观察法
B、深入访谈法
C、专题小组讨论法
D、选题小组讨论法
E、结构式访谈
100、尘肺患者的肺部病变主要是（D）
A、粉尘的沉着
B、形成尘细胞集团
C、形成大量结节
D、纤维组织增生为主
E、发生透明样变
101、有关活体组织检查不正确的是（E）
A、切口方向与皮纹、血管、神经走行一致
B、运用于体表肿物的诊断
C、术前应做好标记
D、操作不当可引起出血
E、切口不宜大，因肿物可不整体切除
102、人体维生素D的主要来源是（E）
A、蛋类食物提供
B、肝类食物
C、蔬菜类食物
D、海产类食物
E、紫外线照射皮肤而获得
103、六岁女童，喜吸吮手指，近半年食欲不振，时述腹痛，多位于脐周，痛无定时，持续时间不定。社区儿童保健站医师怀疑其患有肠道蛔虫病，此时最经济最快速的确诊方法是（E）
A、便常规
B、嗜酸细胞计数
C、便培养
D、X线检查
E、便涂片检查
104、绝经后骨质疏松的原因，正确的是（A）
A、主要原因为雌激素减少与年龄老化
B、胃、肠、肝、肾疾病
C、长期运动量过度
D、长期服用糖皮质激素
E、过分择食
105、关于临产的诊断正确的是（A）
A、规律宫缩
B、胎膜早破
C、胎头衔接
D、见红
E、预产期已到
106、患儿2岁，平时不爱活动，食欲较差，体检发现皮肤粘膜苍白，以口唇、甲床尤为明显，肝、脾淋巴结轻度肿大，实验室检查见（）血红蛋白80g/L，MCV78fL，MCH27pg，MCHC029，血涂片中红细胞变小，染色浅，骨髓象呈增生现象，有核细胞增多，铁粒幼细胞减少。最可能的诊断是（A）
A、缺铁性贫血
B、感染性盆血
C、营养性巨细胞性贫血
D、再生障碍性盆血
E、地中海贫血
107、患儿2岁，平时不爱活动，食欲较差，体检发现皮肤粘膜苍白，以口唇、甲床尤为明显，肝、脾淋巴结轻度肿大，实验室检查见（）血红蛋白80g/L，MCV78fL，MCH27pg，MCHC029，血涤片中红细胞变小，染色浅，骨髓象呈增生现象，有核细胞增多，血红蛋白含量少，铁粒幼细胞减少。其病因为（E）
A、红细胞膜缺陷
B、血红蛋白异常
C、红细胞内酶缺乏
D、叶酸及VB12缺乏
E、铁缺乏
108、发育先快而后回缩的是（C）
A、神经系统
B、生殖系统
C、淋巴系统
D、肌肉
E、皮下脂肪
109、引起单纯性肥胖的病因哪项是错误的(D)
A、营养摄入过多
B、活动过少
C、父母肥胖
D、由疾病引起
E、精神创伤
110、下列说法中不正确的是（E）
A、轻型腹泻无脱水及中毒症状
B、中型腹泻有轻度至中度脱水及中毒症状
C、重度腹泻有明显中毒症状
D、轻型腹泻大便次数略为增多
E、中型腹泻大便每天15次以内
111、雌激素替代治疗的禁忌症包括（C）
A、高血压
B、高脂血症
C、乳腺癌
D、子宫肌瘤和子宫内膜异位症
E、糖尿病
112、患者接触性阴道出血，查宫颈中度糜烂，刮片有核异质，进一步处理为（B）
A、严密观察随访
B、阴道镜指导下活检查
C、再次宫颈刮片
D、分段诊刮
E、碘试验
113、老年高血压病的诊断意见（）
A、老年人血压随年龄增高是正常的 B、老年人往往有单纯性收缩压升高无碍健康
C、老年人高血压病的诊断标准与非老年人一样 D、老年性高血压病可根据一次随机抽查确定 E、老年人血压波动一般不大
114、临产主要指标是（）
A、见红，规律宫缩，胎头下降 B、见红，破膜，规律宫缩 C、见红，破膜，宫口扩张 D、规律宫缩，胎头下降，宫口扩张 E、规律宫缩，破膜，胎头下降
115、请选出化验正常值的正确组合（）
A、血白细胞计数成年人——4~10*109/L B、血小板计数——100~150*109/L C、尿白细胞——<0~1/(HPF)D、粪便白细胞——<0~1/(HPF)E、尿管型——<2/(HPF)
116、结肠镜术前准备正确的是（）
A、口服胃肠动力药 B、检查前4~6小时口服30%硫酸镁 C、检查前1天禁食 D、检查前3天低盐流食 E、检查当日晨起服缓泻剂
117、小儿听觉的发育以下哪项是错误的（）
A、胎儿期无听觉 B、出生时听力较差 C、3个月时出现头转向声源 D、6个月时唤其名字有答应表现 E、4岁时听觉发育完善
118、患儿，6个月。早产儿，体重8kg，家长发现孩子多汗，夜惊，体检患儿前囟大，方头，肋串珠。最有诊断价值的实验室指标是（）
A、碱性磷酸酶升高 B、血钙，血磷下降 C、甲状旁腺素升高 D、促甲状腺素下降 E、25(OH)D下降
119、小儿药物剂量的计算最常用的方法是（）
A、按体表面积计算 B、按年龄计算 C、根据成人剂量计算 D、按体重计算 E、采用成人的1/4量
120、小儿各年龄分期中，哪期的说法是正确的？（）
A、胎儿期 从受孕到分娩共40周 B、新生儿期 从胎儿娩出至生后56天 C、婴儿期 出生后至满2岁之前 D、幼儿期 生后满1岁至满3岁之前 E、学龄前期 生后5岁至满7岁之前
121、儿童缺锌时，可出现的症状是（）
A、食欲减低，生长发育缓慢 B、贫血 C、牙龈出血 D、皮炎 E、以上都是
122、儿童保健系统管理规定中要求新生儿应进哪那种疾病的筛查（）
A、先天性肝病 B、先天性遗传代谢病筛查 C、新生儿核黄疸筛查 D、新生儿听力筛查 E、新生儿精神运动发育筛查
123、婴儿佝偻病最主要的原因是（）
A、缺钙 B、缺乏维生素D C、甲状旁腺功能不全 D、食物中热能和蛋白质不足 E、食物中钙磷比例不当
124、老年人药效学特点下列哪项不正确
A、老年人对很多药物的反应增加，少数药物的的反应性降低
B、老年人对中枢性降压药敏感性增强，可引起嗜睡，眩晕等不良反应 C、老年人应用β受体阻滞剂容易发生体位性低血压
D、老年人一旦出现阵发性快速心律失常，应立即服用胺碘酮 E、以上都不是
125、下列哪项符合急性肾炎的特点？（）
A、尿少常持续2周 B、可凹性浮肿 C、下肢浮肿严重 D、晨眼睑浮肿，渐及全身 E、常有腹水
126、绝经期女性内外生殖器官不会发生的变化（）
A、外生殖器阴毛稀少,大小****萎缩 B、卵巢中卵泡数目明显减少 C、卵巢体积缩小 D、卵巢质地变软 E、子宫体积缩小,宫体与宫颈之比由2:1变为1:1
127、老年糖尿病要开始药物治疗的空腹血糖和餐后2小时血糖的适宜标准是（）
A、空腹>9.4mmol/L及餐后>15.5mmol/L B、空腹>7.0mmol/L或随机>11.1mmol/L C、空腹>11.1mmlo/L及餐后>22.2mmol/L D、空腹>33.3mmol/L或餐后>33.3mmol/L E、空腹>7.0mmol/L及餐后>20.1mmol/L
128、随增龄，人的心血管系统会发生何种退行性和适应性改变（）
A、心脏重量减轻，心室壁增厚，瓣膜硬化，传导细胞数减少，血管硬化 B、心脏重量增加，心室壁增厚，瓣膜硬化，传导细胞数增加，血管硬化 C、心脏重量增加，心室壁增厚，瓣膜硬化，传导细胞数减少
D、心脏重量减轻，心室壁增厚，瓣膜硬化，传导细胞数增加 E、以上都不是
129、围绝经期妇女的内分泌变化，正确的为（）
A、FSH和LH水平降低，雌激素水平上升 B、FSH和LH水平升高，雌数素水平下降 C、雌激素水平升高，孕激素水平下降 D、雌激素水平下降，孕激素水平上升 E、以上都不是
130、宫内感染性肺炎发病时间大多为（）
A、生后24小时内 B、生后3天内 C、生后4~5天 D、生后6~7天 E、生后10天内
131、老年性骨关节炎好发部位在（）
A、负重关节 B、负重较少的关节 C、曾经患过病的关节 D、活动较少的关节 E、小关节
132、下列心电图改变哪项为病毒性心肌炎最常见？（）
A、ST-T改变ST段水平下降，T波低平或倒置 B、传导阻滞，以I度AVB多见 C、QRS波群低电压 D、室上性心动过速 E、Q-T间期延长
133、佝偻病恢复期（）
A、血清钙正常，血磷偏低，碱性磷酸酶增高，长骨钙化预备带模糊 B、血清钙、磷接近正常，碱性磷酸酶增高，长骨钙化预备带重新出现 C、血清钙、磷、碱性磷酸酶均正常，有“O ”形腿
D、血清钙、磷低，碱性磷酸酶增高，长骨钙化预备带消失 E、血清钙、磷、碱性磷酸酶均正常，长骨钙化预备带正常
134、消毒是指（）
A、消毒或杀灭外环境中的致病微生物及其有害微生物，将其数量减少到无害的程度 B、消除或杀灭物品中一切活的微生物，包括致病微生物和非致病微生物
C、消除或杀灭物品中一切可能增殖的细菌芽孢 D、消除物品表面一切污垢及部分微生物 E、消除或杀灭物体中的一切病毒
135、给维生素D预防量，一般可用至多久可停用？（）
A、3个月 B、6个月 C、10个月 D、12个月 E、2岁
136、下列措施哪一项不属于节育和绝育措施？（）
A、宫内节育器 B、口服探亲避孕药 C、人工流产 D、口服米非司酮紧急避孕 E、输卵管结扎术 137、12个月时小儿的体重约为出生体重的（）
A、2倍 B、2.5倍 C、3倍 D、5倍 E、4倍
138、卡介苗的注射部位是（）
A、皮下 B、皮内 C、肌肉 D、静脉 E、以下都不是
139、人乳和牛乳相比较下列哪项是错误的（）
A、人乳含免疫因子较多 B、人乳含钙较多 C、人乳含乳糖较多 D、人乳含不饱和脂肪酸较高 E、人乳含蛋白质较少
140、新生儿黄疸时可采用的酶诱导剂是（）
A、安定 B、辅酶A、ATP C、咖啡因 D、苯巴比妥、尼可刹来 E、消炎痛
141、选用治疗外科感染抗菌药物原则，正确的是（）
A、有数种同样有效的抗菌药物可供选用时，应选用进口制剂，纯副作用较小的 B、可以应用一种抗生素或磺胺药控制的感染，即不联合应用抗生素
C、应首选广谱抗菌素，再用窄谱抗菌素 D、全身情况不良的病人，应尽量使用抑菌性抗生素 E、药源充足，价格较廉、副作用较小的抗生素抗菌作用较差，尽量不用
142、超声波洁治术是一种先进的、创伤较小的牙齿洁治术，它有禁忌证。如下那一项仍然可以洁牙（）A、安装了心脏起搏器的患者 B、肝炎患者 C、肾炎患者 D、肺结核患者 E、爱滋病患者
143、老年高血压的诊断标准是（）
A、60岁以上老年人，年龄每增加10岁，收缩压增加
B、60岁以上的老年人，年龄每增加10岁，舒张压增加10mmHg C、即血压≥140/90mmHg D、60岁以上老年人收缩压与舒张压均应较成年人高 E、血压高于120/80mmHg
144、关于湿罗音的特性以下哪些是错误的？（）
A、断续而短暂,一次常连续多个出现 B、于吸气时或吸气终末较为明显 C、部位较恒定,性质不易变 D、咳嗽对其影响不大 E、以上都不是
145、皮肌炎与多发性肌炎诊断依据错误的是（）
A、对称性近端肌痛及肌无力 B、血清肌浆酶下降 C、典型的肌电图异常 D、典型的肌活检所见 E、典型的皮疹
146、对HbsAg阳性母亲所产下的新生儿的处理，最恰当的是（）
A、丙种球蛋白 B、高效价乙型肝炎免疫球蛋白 C、乙肝疫苗 D、乙肝疫苗高效价乙型肝炎免疫球蛋白 E、抗病毒药物
147、下列不属于特异性感染的是（）
A、大肠杆菌所致脓毒症 B、结核杆菌所致肠结核 C、破伤风梭菌所致破伤风 D、产气荚膜杆菌所致气性坏疽 E、过敏性休克
148、婴幼儿口腔保健的最基本措施是（）
A、保持口腔卫生 B、控制糖量摄入 C、增加营养，补充钙质 D、限制餐间零食 E、应用氟化物防龋
149、导致富裕型心血管疾病实际死亡率持续上升的主要因素是哪一项（）
A、富裕危险因素暴露增加 B、人群期望寿命增加 C、贫穷型心血管疾病减少 D、富裕危险因素暴露增加或人口老化 E、以上都不是
150、适用于缝合皮肤的缝合线是（）
A、羊肠线 B、丝线 C、尼龙线 D、不锈钢线 E、棉线
151、接触油漆引起的皮炎多为（）
A、急性皮炎 B、亚急性皮炎 C、慢性皮炎 D、常由急性转化为慢性皮炎 E、慢性湿疹样变
152、休克按病因分类下列哪项是正确的？（）
A、低血容量性休克 B、心源性休克 C、感染性休克 D、过敏性休克 E、以上都是
153、膀胱肿瘤中最常见的组织类型是（）
A、非上皮性肿瘤（尤其是肉瘤）B、鳞状细胞癌 C、腺癌 D、畸胎瘤和绒毛膜上皮癌 E、乳头状瘤和乳头状癌。
154、常见的引起药疹的药物不包括（）
A、抗生素类 B、磺胺类 C、退热镇痛类 D、安眠镇静类 E、维生素类
155、关于休克的认识，哪项是正确的？（）
A、休克是动脉血压下降的情况 B、休克是心排血量减少的情况
C、休克是各种致病因素导致组织血液灌注不足及生命重要器官受损的临床综合征 D、休克就是心力衰竭 E、休克就是遭受打击后意识丧失
156、急性骨髓炎，放线菌病常需在感染控制后才能停药（）
A、1—2周 B、2—3周 C、3—4周 D、4—5周 E、过敏性休克
157、系统性念珠菌的治疗和预防下列说法中错误的是（）
A、局部治疗为主 B、积极治疗原发病减少诱发因素 C、增强机体免疫力，避免菌群失 D、在医生指导下定期、间断口服一些抗真菌药物
E、使用一次性医疗检查用品，对必须留置的导管等要注意不被污染
158、腹膜透析禁忌证（）
A、年轻人 B、尿毒症伴有弥漫性血管内凝血 C、感染，肿瘤或手术后腹腔有粘连 D、严重高血压或脑血管意外 E、以上都不是
159、正常人肺下界的移动范围为（）
A、3~5cm B、4~6cm C、6~8cm D、8~10cm E、以上都不是
160、药疹的诊断主要根据（）
A、明确的服药史和临床表现 B、病理活检 C、皮内试验 D、药物激发试验 E、淋巴细胞转化试验
161、糖尿病酮症酸中毒表现为（）
A、尿糖++++尿酮±血PH7.35 B、尿糖++++尿酮++血PH7.25 C、尿糖-尿酮-血PH7.24 D、尿糖±尿酮血PH7.40 E、以上都不是
162、以下哪一项不是急性咽炎的病因（）
A、溶球性链球菌 B、非溶球性链球菌 C、肺炎球菌 D、结核杆菌 E、流行性感冒杆菌
163、关于生殖器疱疹的叙述，错误的是（）
A、由Ⅱ型单纯疱疹病毒引起的 B、根据典型的临床症状即可确诊 C、一般无发热、头痛症状 D、局部治疗以防止继发感染为主 E、可口服无环鸟苷片治疗
164、体癣的诊断要点中哪一项是正确的？（）
A、常发生在暴露部位 B、皮损的边缘常有小丘、闲情逸致疹，排列呈堤状 C、直接镜检常见皮屑中有大量孢子 D、常发生在儿童 E、多发生在春季
165、病毒性肝炎急性期患者最恰当的饮食是（）
A、高蛋白、高碳水化合物饮食 B、高热量、低脂肪饮食 C、高蛋白饮食 D、高碳水化合物、高维生素饮食 E、适合病人口味的清淡饮食
166、关于耳语音的说法以下哪项是错误的（）
A、指在正常能听到肺泡呼吸音的部位清楚地听到增强的音调较高的声音
B、检查时要求被检查者用语音声调发“yi、yi、yi”音 C、属于语音共振的一种;D、对诊断肺实变价值不大 E、以上都不是 167、黄绿色痰可见于（）
A、厌氧菌感染 B、铜绿假单胞菌感染 C、肺炎球菌感染 D、白色念珠菌感染 E、以上都不是
168、关于毛结节病，以下哪项是错误的？（）
A、毛结节病是毛干的真菌感染 B、能引起折发 C、黑毛结节病主要发生与头发 D、白毛结节病主要发生胡须和阴毛 E、可用雷锁锌溶液外搽治疗
169、患者在生殖器出现红斑、水疱、糜烂伴轻度瘙痒，三天前曾服磺胺药，首先考虑（）A、生殖器疱疹 B、梅毒 C、药疹 D、急性、亚急性和慢性 E、湿疹
170、关于肾结核哪项是错误的（）
A、原发灶大多在肺部 B、常并发生殖系结核 C、病理型肾结核发展到临床型肾结核约需数月时间 D、临床肾结核多数为单侧 E、有了膀胱结核，常有肾结核。
171、咯血伴有呛咳可考虑（）
A、支气管肺癌； B、肺脓肿； C、支气管扩张症； D、二尖瓣狭窄 E、以上都不是
172、空腔脏器穿孔，腹痛多突然发生，呈（）
A、钝痛 B、持续性隐痛 C、持续性剧痛 D、烧灼痛 E、过敏性休克
173、病人头脑中突然出现的、不受自己控制的思维内容，且杂乱无章，这种症状称为（）A、思维奔逸 B、思维散漫 C、强迫观念 D、强制性思维 E、被洞悉感
174、乳腺癌治疗包括（）
A、外科治疗+放疗+化疗+内分泌治疗 B、外科治疗+放疗+化疗+内分泌治疗+整复治疗 C、外科治疗+放疗+化疗+内分泌治疗+理疗 D、外科治疗+放疗+化疗+内分泌治疗+热疗 E、外科治疗+放疗+化疗+内分泌治疗+光疗
175、关于创伤，下列哪项正确（）
A、诊断创伤时为节省时间可忽略病史询问 B、创伤并发深度休克后体温会高达40C以上 C、伤口内异物不取出也不会影响组织修复 D、治疗创伤时可先给予镇静止痛药，以减轻疼痛 E、过敏性休克
176、皮肌炎主要累及（）
A、横纹肌和皮肤 B、平滑肌和皮肤 C、心肌和皮肤 D、横纹肌平滑肌和皮肤 E、平滑肌 心肌和皮肤
177、轮状病毒性胃肠炎以下哪种疾病的主要原因（）
A、夏季腹泻 B、春季腹泻 C、秋季腹泻 D、冬季腹泻 E、小儿消化不良
178、引起急性血源性骨髓炎的最常见的致病菌是（）
A、溶血性金黄色葡萄球菌 B、乙型链球菌 C、大肠杆菌 D、产气美膜杆菌 E、肺炎球菌
179、下列哪种病是由痘病毒感染引起的？（）
A、寻常疣 B、跖疣 C、扁平疣 D、传染性软疣 E、尖锐湿疣
180、以下哪项不是目前国际上公认的HIV治疗指征（）
A、CD4细胞计数大于350/mm3 B、CD4细胞计数350-500/ mm3，但快速减少者 C、有HIV/AIDS的明确症状 D、CD4细胞计数小于350/mm3 E、血浆HIV-RNA载量大于10000拷贝/ml
181、乳房自我检查的最佳时间是（）
A、每月月经前 B、月经期中 C、月经结束后7~10天 D、月经刚刚结束 E、月经周期中任何时间
182、脑膜炎双球菌有不同的菌群，目前在我国流行的菌群是以（）
A、A群为主 B、B群为主 C、C群为主 D、D群为主 E、X群为主
183、关于乳腺增生病哪项是错误的？（）
A、与内分泌功能失调有关 B、30~50岁妇女多见 C、常见于两侧乳房 D、大部分可以发生癌变 E、乳房疼痛与月经周期及情绪变化有关
184、关于呼气性呼吸困难哪一项是错误的（）
A、常见于小气道痉挛； B、PaCO2增加； C、呼气时间延长； D、呼吸时相一般无改变。E、以上都不是
185、早期牙龈炎的临床症状是（）
A、牙龈溢脓 B、牙龈增生 C、脓肿形成 D、牙龈肿大 E、牙龈红肿和牙龈出血
186、鼓膜常见的病变有（）
A、充血、穿孔 B、膨隆、内陷 C、浑浊、瘢痕 D、钙质沉着、肉芽组织 E、以上都是
187、儿童开始刷牙的适宜时间是（）
A、乳牙刚萌出 B、2~3岁 C、5~6岁 D、7~8岁 E、替牙完毕
188、对急性****炎的处理中，下列哪项不正确
A、形成胶肿前，给广谱抗菌药 B、如感染不重，可允许婴儿吸乳 C、水肿明显者可用25%硫酸镁湿热敷 D、如炎症明显而未见波动，不宜穿刺，而应使用强效抗感染药物 E、将含有100万单位青霉素的等渗盐水20ml注射在炎块周围
189、心律失常病人首选的******是（）
A、普鲁卡因 B、利多卡因 C、地卡因 D、布比卡因 E、氯己烷
190、下列属于原发性损害的是（）
A、抓痕 B、浸渍 C、糜烂 D、丘疹 E、溃疡
191、胃肠道穿孔常继发于其基础病，如（）
A、胃、十二指肠溃疡 B、胆道结石 C、肠粘连 D、肝脾破裂 E、过敏性休克
192、先天性白内障最常见的类型为（）
A、核性白内障 B、全白内障 C、花冠状白内障 D、点状白内障 E、极性白内障
193、休克时激素的应用原则下列哪项是错误的？（）
A、早期 B、足量 C、短程 D、同时注意副作用 E、口服给药
194、下列那项不是乳腺癌的高危因素（）
A、月经初潮早于12岁或绝经晚于52岁 B、40岁以上未孕，第一胎足月产晚于35岁
C、直系亲属中有乳腺癌患者 D、病理证实的乳腺导管高度增生 E、女性月经期乳房胀痛 195、呼吸系统疾病中将痰收集后可出现分层现象，下列哪一疾病除外（）
A、肺脓肿； B、支气管胸膜瘘； C、支气管扩张症； D、慢性支气管炎。E、以上都不是
196、对急性****炎的处理中，下列哪项不正确（）
A、形成胶肿前，给广谱抗菌药 B、如感染不重，可允许婴儿吸乳 C、水肿明显者可用25%硫酸镁湿热敷 D、如炎症明显而未见波动，不宜穿刺，而应使用强效抗感染药物 E、将含有100万单位青霉素的等渗盐水20ml注射在炎块周围
197、对精神分裂症的用药原则是（）
A、开始剂量要大，症状缓解后即停药 B、持续长期使用小剂量 C、按需要不定期服用 D、缓慢递增至治疗量，例题恢复期需要继续服用维持量 E、持续使用较高的治疗剂量，否则病情易加重或复发
198、目前国内最常见的细菌性痢疾病原是（）
A、福氏痢疾杆菌 B、宋氏痢疾杆菌 C、鲍氏痢疾杆菌 D、志贺痢疾杆菌 E、大肠杆菌
199、球部尿道完全撕裂发生尿外渗时，尿液可渗到阴囊的（）
A、皮下组织； B、皮下浅筋膜； C、皮下深筋膜； D、睾丸鞘膜内； E、精索鞘膜内。
200、霍乱病人大便性状最多见的是（）
A、脓血便 B、米泔水样便 C、黄水样或清水样便 D、血水样便 E、脓血便
201、关于斑秃，以下错误的是（）
A、一般从前额两侧向后秃，或头顶头发稀少，直至全部脱光 B、发病的主要机制是雄性激素过多 C、没有明显的先兆脱发症状 D、头皮正常，无炎症 E、一般起病急骤
202、诊断深部或胸腹部脓肿辅助性的检查方法是（）
A、尿液检查 B、A型超声 C、血液内抗体检测 D、血清反应 E、过敏性休克
203、不符合结膜炎治疗原则的是（）
A、冲洗结膜囊 B、局部滴用抗生素眼药水 C、结膜囊涂抗生素眼药膏 D、包扎患眼，避免强光刺激 E、慎用刺激性强的药物
204、预防风湿热的关键是（）
A、控制和预防上呼吸道链球菌感染 B、预防接种 C、控制烟酒 D、增加食物中的钙摄入 E、低钠饮食
205、****脓肿切开引流最常用的切口是（）A、“十”字形切口 B、****弧行切口 C、轮辐射方向切口 D、平行肋骨斜切口 E、对口引流
206、高血压合并糖尿病，降压药不宜用（）
A、肼苯达嗪 B、美托洛尔倍他洛克 C、呱乙啶 D、复方降压片 E、转换酶抑制剂
207、有关乳腺癌下列论述是错误的（）
A、乳腺癌最多见于外上象限 B、乳腺癌肿块质硬，表面不光滑，与周围组织分界不清 C、乳腺癌肿块表面皮肤凹陷或呈桔皮样外观 D、乳腺癌淋巴结转移最初多见于锁骨上 E、乳腺癌如腋窝淋巴阻塞可引起上肢淋巴水肿
208、鼻中隔偏曲手术适应症中哪项是错误的？（）
A、引起间歇性鼻塞者 B、妨碍通气和鼻窦引流者 C、引起反复鼻衄者 D、引起反射性头痛者 E、伴有歪鼻者
209、下列不是严重外伤的并发症（）
A、感染 B、多器官功能衰竭 C、急性肾衰 D、应激性溃疡 E、过敏性休克
210、临床上发现患者皮肤发绀是说明（）
A、血中红细胞过多 B、血中血红蛋白过多 C、血中还原型血红蛋白>5% D、血中血红蛋白过少。E、以上都不是
211、对流感病毒易感性最高的人群是（）
A、新生儿、婴儿 B、女性 C、亚洲人 D、贫困人群 E、以上都不是
212、院前处理自发性气胸正确的选择是（）
A、卧床休息、准备送医院 B、输液、抗感染 C、速步行去医院就医 D、镇痛 E、含硝酸甘油缓解胸闷
213、精神分裂症的主要临床表现为（）
A、感知觉障碍 B、思维障碍 C、情感障碍 D、意识障碍 E、自知力缺乏
214、治疗白色念珠菌引起的口炎感染，其首选的含漱剂是（）
A、2%双氧水 B、生理盐水 C、碳酸氢钠溶液含漱液 D、0.1%高锰酸钾 E、以上均不是
215、下列关于病例对照研究研究的局限性说法中错误的是（）
A、不适于研究人群中暴露比例很低的因素 B、选择偏倚很难避免
C、获取既往信息时，难以避免回忆偏倚 D、暴露和疾病的时间先后常容易判断 E、以上都不是
216、糖尿病饮食治疗的要求是控制（）
A、主食 B、蛋白质 C、每天摄入的总热量 D、甜食 E、水果
217、关于孢子丝菌病下列说法错误的是（）
A、临床上分皮肤型 粘膜型 血行播散型 B、本病确诊依靠直接镜检 C、本病确诊依靠培养 D、碘化钾溶液为首选治疗药物 E、坚持服药直至完全康复后1个月
218、精神分裂症的特征性症状是（）
A、幻听 B、被害妄想 C、易激惹 D、自知力缺乏 E、以上都不是
219、对鉴别急慢性肾小球肾炎最有意义的是（）
A、病程长短 B、双肾体积大小，皮质厚薄 C、尿常规 D、血清补体C3水平E、有无浮肿
220、乳癌早期常有的体征（）
A、“桔皮样”改变 B、乳头抬高 C、乳房缩小 D、乳房局部皮肤凹陷 E、发热
221、生活事件与消化性溃疡的关系，正确的说法是（）
A、生活事件超过200LCU的人数少于对照组 B、生活事件超过200LCU的人数多于对照组
C、生活事件与消化性溃疡无关 D、生活事件不会引起消化系统器质性改变 E、生活事件不会影响H-P-A轴
222、关于儿童期的家教，哪项正确（）
A、采取强制一被动式 B、采取民主协商式 C、采取主动一被动式 D、采取自由式 E、以上都不对 223、下列哪一项不是生物-心理-社会医学模式的特征（）A、关注与心理、社会因素有关的疾病日趋增多的趋势
B、全面了解病人，包括他们的心理状态，是诊断、治疗的重要前提 C、心理状态的改变常常为机体的功能改变提供早期信息
D、良好的医患关系可以提高治疗效果 E、强调药物治疗的重要性
224、心理治疗的实效性是指（）
A、心理治疗的效率高 B、心理治疗要以实事求是为原则 C、心理治疗是一种实际、有效的人道工作 D、心理治疗要求医患相互信任诚实才能取得最好的效果 E、以上都不对
225、下列关于心身疾病的治疗说法，不正确的是（）
A、使患者适应环境 B、可用药物治疗 C、可用心理疗法 D、应在心理和社会水平上干预和治疗 E、必须用药物治疗
226、SCI90（90项症状自评量表）属于（）
A、临床记忆量表 B、人格问卷 C、精神症状评定量表 D、智力测验 E、适应行为量表
227、有关感觉的相互作用（）
A、一般弱刺激能提高其他分析器官的感受性 B、红、黄、橙等暖色给人以温暖的感觉，主要体现了感觉的相互作用 C、强烈的声音刺激可使牙疼得更加厉害，符合感觉相互作用规律 D、以上均正确 E、以上均不正确
228、医学模式是指（）
A、临床工作者的思维方式 B、人们对健康的基本认识和对策 C、社会上普遍采用的医疗保健措施 D、预防医学与临床医学 E、以上均不对
229、人脑对已有表象进行加工、创造形成新表象的心理过程，称为（）A、迁移 B、创造 C、想象 D、思维 E、以上都不是
230、哪项不是情感的特点（）
A、不易受情境的影响 B、与其有关的需要不包括生理需要 C、有些动物也具有情感 D、以上都包括 E、以上都不包括
231、情绪理论的重点是研究、探讨（）
A、情绪是如何发生的 B、情绪是如何分类的 C、情绪是如何转化的
D、情绪是如何影响人们之间的关系的 E、情绪是如何影响人的身体和心理健康的
232、精神发育迟滞的预防重点在于（）
A、第一级预防 B、第二级预防 C、第三级预防 D、第一级和第二级预防 E、第二级和第三级预防
233、行为学派的基本观点是（）
A、人人都有自我实现的愿望 B、行为和情感障碍与适应不良性认知有关 C、所有行为的产生都是学习得来的 D、“冰山”下的潜意识决定一切行为 E、心理和生理状态共同决定行为
234、关于情绪的叙述，哪项是正确的（）
A、人类的情绪都可后天习得 B、具有两极性 C、体验是情绪的基本特点 D、以上都正确 E、以上都不正确
235、主动一被动型模式的医患关系不宜用于（）A、全麻病人 B、局麻病人 C、婴儿 D、儿童 E、都可以
236、心理咨询的目的包括（）
A、改变其原有认知结构 B、帮助其自身发展 C、替来询者作出决定 D、强化患者自我控制 E、以上都正确
237、一般认为精神分裂患者应该（）
A、有智能障碍 B、无智能障碍 C、有意识障碍 D、有躯体症状 E、有记忆障碍
238、心理治疗的最终目标是使病人减轻病痛，增进心身健康，它们主要内容是（）
A、纠正病人不正常的行为 B、纠正病人不正常的思想 C、纠正病人不健全的意志力 D、帮助病人坚定正确的人生观 E、纠正病人偏离正常的人格
239、神经衰弱的常见症状不包括（）
A、易兴奋 B、易疲劳 C、食欲减退 D、躯体不适症状 E、易激惹
240、抑郁症的情感障碍特点是（）
A、焦虑 B、情感低落 C、情感淡漠 D、情感脆弱 E、恐惧
241、C型性格的人与以下哪一种疾病有关（）
A、冠心病 B、脑出血 C、肿瘤 D、湿疹 E、以上都不是
242、属于评定量表的为（）
A、洛夏墨迹测验 B、明尼苏达多项人格调查表 C、比奈一西蒙量表 D、90项症状自评量表 E、H—R成套测验
243、精神分裂症的常见幻觉是（）
A、幻听 B、幻视 C、幻嗅 D、幻味 E、幻触
244、下列关于心身疾病的治疗说法，不正确的是（）
A、使患者适应环境 B、可用药物治疗 C、可用心理疗法 D、应在心理和社会水平上干预和治疗 E、必须用药物治疗
245、心理健康的标准，哪一个不是（）
A、心情愉快 B、有自制力 C、有自知之明 D、良好的人际关系 E、以上都是
246、神经性厌食特征性症状是（）
A、无控制进食量的愿望 B、比平时体重减轻10% C、有暴饮暴食 D、采用各种方法减轻体重 E、恶病质
247、心理健康的培养，应从何时开始（）
A、优生计划 B、胎儿期 C、围产期 D、新生儿期 E、婴幼儿期
248、心身医学概念最早出现于（）
A、2000多年前 B、19世纪初 C、20世纪初 D、20世纪50年代 E、20世纪末
249、需要的根本特性为（）
A、目的性 B、心理性 C、动力性 D、生理性 E、社会性
250、目前认为不属于心身疾病的是（）
A、糖尿病 B、癌症 C、肥胖 D、胃溃疡 E、急性肝炎
251、冠心病监护病房病人在发病初期，均表现出不同程度的（）
A、悲观与失望 B、情绪不稳定，易冲动 C、焦虑 D、精神衰弱 E、不一定
252、按精神分析学的观点，正常人的大部分心理活动，是在以下哪项中进行的？（）A、潜意识 B、前意识 C、意识 D、逻辑思维 E、睡梦中
253、精神疾病诊断不一致的主要原因是（）
A、病人自身的差异 B、信息差异 C、观察差异 D、标准差异 E、以上都是
254、心理咨询的主要手段不包括（）
A、宣泄 B、领悟 C、强化自我控制 D、教导 E、增强自信心
255、关于人本主义疗法中，哪项错误？（）
A、医生对于病人的叙述，应避免提出矫正观点 B、适应于所有患者 C、反对控制病人交谈的方向 D、治疗者的主要责任是激发患者自我暴露 E、治疗的目的之一是使病人产生批判性的自我知觉
256、培养儿童自制力的关键时期是（）
A、2—3岁 B、5—7岁 C、学龄前期 D、学龄中期 E、学龄后期
257、医学模式是指（）
A、临床工作者的思维方式 B、人们对健康的基本认识和对策 C、社会上普遍采用的医疗保健措施 D、预防医学与临床医学 E、以上均不对
258、判断一个人心理正常与异常的标准是（）
A、个人的经验标准 B、统计学标准 C、医学标准 D、社会适应标准 E、以上都是
259、关于青少年期的一般心理特点（）
A、判断力强 B、意志坚定 C、自我意识基本形成 D、韧性强 E、以上都不对
260、马斯洛所在学派认为（）
A、人的本能欲望，特别是“性的动力作用” B、心理学研究应侧重于心身关系 C、心理学要研究人的本性 D、后天学习在人的人格、能力等诸多方面的造就中起着绝对作用 E、认为心理学应主要研究人的行为
261、治疗急性敌敌畏中毒的胆碱酯酶复能剂是（）
A、大量阿托品 B、山莨菪碱(654—2)C、氯磷定 D、毛果芸香碱 E、乙酰胆碱
262、纳洛酮的药理作用，下列哪一项是正确的（）
A、组织胺受体的拮抗剂 B、内源性阿片样物质的特异性拮抗剂 C、乙酰胆碱受体的拮抗剂 D、苯二氮卓类的拮抗剂 E、β—受体阻滞剂
263、休克患者应取平卧位（）
A、下肢抬高15°—20° B、头抬高15°—20° C、头低15°—20° D、下肢抬高25°—30° E、不确定
264、控制癫痫持续状态的首选药物是（）A、苯巴比妥钠 B、苯妥英钠 C、水合氯醛 D、安定 E、硝基安定 265、针刺肢体，诉被刺处疼痛并回避，停止刺激后人睡（）A、嗜睡 B、昏睡 C、浅昏迷 D、深昏迷 E、谵妄
266、对原因不明的癫痫持续状态病人的病因检查以下哪项帮助不大?（）
A、脑电图 B、头CT C、脑血管造影 D、囊虫酶标实验 E、脑脊液检查
267、与救治ARDS有关的措施是（）
A、大量补波、抗感染、持续低流量，吸氧 B、治疗原发病、氧疗、大量补液 C、治疗原发病、机械通气、补胶体液 D、氧疗、机械通气、抗感染、大量补液 E、治疗原发病、氧疗、机械通气
268、大剂量美蓝静脉注射用于哪项抢救（）
A、重金属中毒 B、亚硝酸盐中毒 C、氰化物中毒 D、有机磷农药中毒 E、急性一氧化碳中毒
269、重度有机磷中毒的主要表现是（）
A、瞳孔明显缩小，大汗，流涎，视力模糊 B、瞳孔明显缩小，大汗，流涎，步态蹒跚，腹泻 C、瞳孔明显缩小，肌肉颤动，大汗，流涎，昏迷，肺水肿，呼吸衰竭
D、瞳孔明显缩小，大汗，流涎，神志模糊，血压上升 E、瞳孔明显缩小，大汗，流涎，肌肉颤动，心率加快
270、心跳骤停的心电示波是（）
A、房颤、直线、电一机械分离 B、窒颤、直线、电一机械分离 C、室早、直线、电一机械分离 D、房扑、室颤、直线 E、室速、直线、电一机械分离
271、下列哪一项是抑制血小板聚集的药物?（）
A、乙胺碘呋酮 B、潘生丁 C、异搏定 D、心得安 E、苯妥英钠
272、骨盆骨折主要的体征是（）
A、畸形 B、反常活动 C、骨盆挤压和分离试验阳性 D、骨擦音和骨擦感 E、肿胀和淤斑
273、有机磷杀虫药在人体分布最多的器官为（）A、肺 B、肾 C、肝 D、脾 E、脑
274、肋骨骨折物理检查的可靠佐证是（）
A、胸疼 B、呼吸困难 C、胸廓间接挤压痛 D、胸廓直接压痛 E、胸部肿胀
275、昏迷患者处理时首先做（）
A、通畅呼吸道 B、送往医院 C、降颅压 D、止抽搐 E、心电图检查
276、下列哪种药物中毒洗胃时要用阿托品以免引起心律紊乱（）
A、镇静催眠药 B、阿托品 C、洋地黄 D、麻醉镇痛药 E、苯妥英钠
277、下列哪项体征不是阿托品化的表现（）
A、皮肤干燥、面色潮红 B、瞳孔散大 C、心率达120次/分 D、尿潴留 E、肺部罗音消失
278、男性，65岁，颅脑术后第5天，已经持续高热4天，全身（）
A、碳酸氢钠静脉点滴 B、快速补液，以纠正肾灌注不足 C、静点甘露醇 D、血液透析 E、速尿40mg静脉注射
279、中暑紧急处理哪一项是不正确的?（）
A、抗休克，纠正水、电解质紊乱 B、保持呼吸道通畅 C、立刻脱离高温环境 D、输血 E、迅速降温
280、院外抢救心脏骤停首选（）
A、迅速转院进行抢救 B、立即就地进行心肺复苏 C、立即就地输液治疗 D、立即听诊以明确诊断 E、首先呼叫“120”
281、男性，56岁，被汽车撞伤3小时，诉左大腿及髋部疼痛，表情淡漠，气促，患肢拒动。最重要的检查是 A、测血压脉搏 B、骨盆挤压试验 C、左下肢纵叩试验 D、测量Nelatons线 E、明确压痛部位
282、不明原因的上消化遭出血，最主要的检查方法是（）
A、胃肠X线钡餐检查 B、吞线检查 C、消化液检查 D、纤维内窥镜检查 E、选择性腹腔动脉造影
283、心肺复苏术的顺序应为（）
A、呼吸、循环、气遭、确切治疗 B、循环、呼吸、气道、确切治疗 C、气道、循环、呼吸、确切治疗 D、气遭、呼吸、循环、确切治疗 E、呼吸、气道、循环、确切治疗
284、休克按病因分类下列哪项是正确的?（）
A、低血容量性休克 B、心源性休克 C、感染性休克 D、过敏性休克 E、以上都是
285、急性心肌梗死时，下列哪种酶最先恢复正常?（）
A、AST(门冬氨酸氨基转移酶)B、LDH(乳酸脱氢酶)C、ALT(谷丙转氨酶)D、CPK(肌酸磷酸激酶)E、α—羟丁酸脱氢酶
286、下面组合错误的是（）
A、脑膜刺激征---脑膜炎 B、抽搐---癫痫 C、偏瘫---脑血管病 D、起病急---脑瘤 E、对各种刺激均无反应---深昏迷
287、诊断骨折最重要的体征是（）
A、畸形 B、局部压痛 C、肢体肿胀 D、功能障碍 E、反常活动
288、毒物进入人体后主要代谢脏器为（）
A、阿肺 B、肝 C、肠 D、肾 E、皮
289、以下哪项不是急性肾衰的透析指征?（）
A、无尿1天 B、CO2,CP为12mmol/L(24vol%)C、血钾68mmol/L(68mEq/L)D、血尿素氧25mmol/L(80mg/dl)E、血肌酐503μmol/L(6mg/dl)
290、用指压止血法控制头顶部、额部出血时，需用拇指按压（）
A、面动脉 B、颞浅动脉 C、颈总动脉 D、锁骨下动脉 E、尺动脉
291、治疗急性中毒的首要措施是（）
A、立即中止接触毒物 B、清除进入人体的吸收/未吸收毒物 C、应用特效解毒药物 D、对症治疗 E、支持治疗
292、与自发性气胸有关的症状是（）
A、胸痛、咯血、呼吸困难 B、胸痛、干咳、呼吸困难 C、咳痰、咯血、发热 D、胸骨后痛、大汗 E、端坐呼吸、双肺湿罗音
293、急救热射病，关键是（）
A、口服含盐清凉饮料 B、静滴氯化钠 C、10%葡萄糖酸钙缓慢静注 D、支持疗法 E、迅速降低过高体温
294、镇静催眠药中毒忌用下列哪种液体洗胃（）
A、2%碳酸氢钠 B、硫酸镁液 C、1：5000高锰酸钾 D、1%醋酸 E、1%活性碳混悬液
295、急性下壁心肌梗死特征性心电图改变见于（）
A、V3、V4、V5 B、Vl、V2、V3 C、I、aVL D、V1、V2、V3、V4、V5 E、Ⅱ、Ⅲ、aVF
296、高热伴血常规中性粒细胞增多，最常见于（）
A、细菌感染 B、病毒感染 C、伤寒 D、传染性单核细胞增多症 E、登革热
297、抗休克血管收缩剂的使用原则（）
A、短时间，小剂量 B、短时间，大剂量 C、长时间，小剂量 D、长时间，大剂量 E、不确定
298、一老年人摔倒，髋部疼痛，能行走，后疼痛加重。查体髋部叩击痛(+)，患肢呈轻度外旋畸形，最可能的诊断是（）
A、髋关节扭伤 B、髋关节脱位 C、髋臼骨折 D、股骨颈骨折 E、髂骨翼骨折
299、神志清楚突然咳痰不出伴呼吸困难，首选（）
A、拍背并鼓励咳痰 B、吸氧 C、可待因镇疃 D、氨茶碱止喘 E、呼吸兴奋剂
300、下列哪种征象最支持骨盆骨折的诊断?（）
A、A，下肢外旋、短缩 B、骨盆分离挤压试验阳性 C、局部肿胀，皮下淤斑 D、直腿抬高试验阳性 E、髋部屈曲、内收、内旋畸形
301、脊髓灰质炎后遗症患者能进行矫形外科手术后（）
A、即完全康复 B、不必再进行其他康复治疗 C、还要使用矫形器 D、还要使用矫形器，并进行运动功能训练 E、12岁以下患者可负重训练
302、坐位进行颈椎牵引时头应前屈（）
A、00 B、100~200 C、300~450 D、450~60 0 E、250~300
303、步行周期是从一侧足跟着地起,向前迈步到()再次着地为止所用时间 A、该侧足跟 B、另一侧足跟 C、两侧足跟 D、两侧足底 E、5
304、腕关节在背屈时正常关节活动范围()A、0-50度 B、0-60度 C、0-70度 D、0-100度 E、5
305、等长肌力检查的简称为()A、IMMT B、MIMT C、MMTI D、TMMI E、5
306、急性腰扭伤应以()休息为主
A、卧硬板床 B、卧软床 C、腰背肌锻炼 D、按摩 E、以上都不是
307、偏瘫患者的功能训练内容包括患者的恢复和健侧的代偿,但强调先把治疗重点放在()A、患侧的恢复 B、健侧的代偿 C、两者都不是 D、两者都是 E、以上都不是
308、脑卒中偏瘫时肌力训练适用于什么时期?（）
A、各期均禁忌 B、各期均适用 C、适用于痉挛期 D、适用于软瘫期 E、患肢肌肉萎缩时期
309、手杖的适宜长度为穿鞋立位时地面到（）
A、髂嵴 B、髂前上棘 C、髂后上棘 D、股骨大转子 E、上肢下垂腕关节
310、进行康复评定的时间正确的是（）
A、疗程前 B、疗程事 C、疗程后 D、疗程前中后 E、疗程中后
311、关节活动度简称为()A、ROM B、MOR C、OMR D、AOM E、以上都不是
312、下列腰椎牵引重量正确的是（）
A、等于体重 B、2/3~1/2 C、1/2~1/3 D、1/3~1/4 E、1/4~1/5
313、软组织损伤后,采用温热疗法治疗对一般在损伤后()小时开始 A、6小时 B、12小时 C、24小时 D、48小时 E、5
314、有轻微收缩，但不能引起关节活动的肌力为哪级肌力?（）A、0级 B、1级 C、2级 D、3级 E、4级
315、对重度疼痛患者应用一般镇痛剂无效时可用
A、可待因 B、度冷丁 C、吗啡 D、消炎痛 E、布洛芬
316、关节骨性强直时选用的关节活动范围训练
A、被动性 B、主动辅助性 C、主动性 D、禁忌 E、辅助性
317、关节骨性强直时应作何种关节活动范围训练? A、被动性 B、主动辅助性 C、主动性 D、禁忌 E、辅助性
318、残损是指心理上,生理上或解剖结构上或功能上的任何丧失或异常是()的残疾 A、个体水平B、器官水平C、社会水平D、E、以上都不是
319、在家进行简易腰椎牵引时可将足端床脚抬高（）
A、5—10cm B、10—15cm C、15—20cm D、30cm E、20—25cm
320、罹患关节主动活动不充分时应作何种关节活动范围训练?（）
A、被动性 B、主动辅助性 C、主动性 D、辅助性 E、强迫性
321、红外线作用于人体时主要产生（）
A、温热效应 B、光化学效应 C、生物学效应 D、神经反射效应 E、磁场效应
322、急性扭伤24小时内首选的物理治疗是（）
A、热敷 B、冷敷 C、针灸 D、按摩 E、磁疗
323、踝关节背屈时正常关节活动范围()A、0-5度 B、0-10度 C、0-15度 D、0-20度 E、以上都不是
324、日常生活活动能力简称为()A、FIM B、FAQ C、ADL D、FMI E、以上都不是
325、步行周期是从一侧足跟着地起,向前迈步到()再次着地为止所用时间
A、该侧足跟 B、另一侧足跟 C、两侧足跟 D、两侧足底 E、以上都不是
326、软组织化脓性感染早期浸润期可用（）
A、热敷 B、挤出化脓性分泌物 C、针灸 D、按摩 E、冷敷
327、超短波治疗亚急性和慢性炎症的治疗剂量应选择()A、无热量 B、微热量 C、温热量 D、热量 E、5
328、最大用力时,正常情况下MUAP重叠,各峰间没有间隙,称为()型肌电图 A、干扰 B、重叠 C、致密 D、变波 E、5
329、超短波治疗亚急性和慢性炎症的治疗剂量应选择()A、无热量 B、微热量 C、温热量 D、热量 E、以上都不是
330、软组织损伤的早期康复治疗可采用超短波,但应在伤后()之后进行 A、24小时 B、12小时 C、8小时 D、6小时 E、以上都不是
331、在减重状态下能作关节全范围活动的肌力为哪级肌力? A、1级 B、2级 C、3级 D、4级 E、5级
332、工具性日常生活活动能力,简称为()A、IADL B、BADL C、CADL D、DADL E、以上都不是
333、增强肌力的主要运动训练方法是（）
A、被动运动 B、主动辅助运动 C、主动运动 D、抗阻运动 E、辅助运动
334、代谢当量简称为()A、EMT B、MET C、TEM D、DTEM E、5
335、日常生活活动能力简称为()A、FIM B、FAQ C、ADL D、FMI E、以上都不是
336、判断脊髓损伤预后的关键平面在（）
A、C5 B、C6 C、T1 D、T2 E、C7
337、步长是指行走时两侧足跟或足尖前后两次着地两点之间的距离,正常人为()CM A、40--50 B、50--80 C、100--120 D、20--30 E、以上都不是
338、肩关节外展正常的活动范围()A、0-50度 B、0-100度 C、0-180度 D、0-90度 E、以上都不是
339、肌力是指病人在主动动作时所呈现的()A、肌肉收缩力 B、肌肉痉挛 C、肌腱挛缩 D、肌肉张力 E、以上都不是
340、测量关节活动范围时，为00起始位置是（）
A、水平位 B、垂直位 C、人体解剖位 D、仰卧位 E、功能位
341、在煎煮中药时，需“文火”久煎的是（）
A、解表剂 B、泻下剂 C、芳香类药 D、补益剂 E、以上都不是
342、暑邪多易挟（）邪。
A、寒 B、湿 C、火 D、燥 E、以上都不是
343、两药合用，一种药使另一种药的药效降低或消失，称（）A、相畏 B、相反 C、相杀 D、相恶 E、以上都不是
344、六淫邪气中何种具有善行而数变的特性。
A、湿 B、火 C、暑 D、风 E、以上都不是
345、五更泄，多为（）
A、脾气虚 B、脾阳虚 C、肾阳虚 D、肾阴虚 E、以上都不是
346、下列属于表里配穴法的是（）
A、鼻病取迎香、外关 B、胃痛取足三里、公孙 C、癃闭取关元、次髎 D、失眠取神门、三阴交 E、耳聋取太溪、太冲
347、患者潮热盗汗，五心烦热，颧赤，舌红少苔，脉细数，属（）A、阴虚 B、阳虚 C、气虚 D、湿温 E、以上都不是
348、两味以上功效相同的药物配伍，以增强疗效，属于（）
A、相畏 B、相使 C、相须 D、D.相恶 E、以上都不是
349、脉细行迟，往来艰涩不畅，如轻刀刮竹，属（）
A、滑脉 B、涩脉 C、紧脉 D、弦脉 E、以上都不是
350、补气的基本方剂是（）
A、四君子汤 B、四物汤 C、六味地黄丸 D、二陈汤 E、以上都不是
351、具有补气、活血、祛瘀、通络功用，治疗中风后遗症，宜选用（）
A、补阳还五汤 B、血府逐瘀汤 C、四物汤 D、小柴胡汤 E、以上都不是
352、以五脏配五行，（）脏属火。
A、脾 B、肾 C、心 D、肝 E、以上都不是
353、具有补气、活血、祛瘀、通络功用，治疗中风后遗症，宜选用（）
A、补阳还五汤 B、血府逐瘀汤 C、四物汤 D、小柴胡汤 E、以上都不是
354、系统的阐述了人体生理、病理以及疾病的诊断、治疗和预防等问题，奠定了中医学的理论基础。A、《伤寒论》 B、《黄帝内经》 C、《难经》 D、《金匮要略》 E、以上都不是 355、能治疗目疾的穴位是（）
A、复溜 B、光明 C、胃俞 D、承山 E、以上全不是
356、有渗湿利水消肿等作用的药物，其味为（）
A、甘味 B、淡味 C、辛味 D、苦味 E、以上都不是
357、按虚里，主要是探测（）的盛衰。
A、卫气 B、元气 C、宗气 D、营气 E、以上都不是
358、对于多汗夺津或津液大亏者，不可轻用何种药物。（）
A、补血药 B、补气药 C、滋阴药 D、破血药 E、以上都不是
359、阴虚发热的特点为（）
A、恶寒发热 B、午后潮热 C、寒热往来 D、身热不扬 E、以上都不是
360、消谷善饥者，多为（）
A、食停胃脘 B、脾胃虚寒 C、胃阴不足 D、胃火炽盛 E、以上都不是
复习资料参考答案
一、单项选择题
1、C
2、A
3、A
4、D
5、E
6、D
7、B
8、A
9、C
10、D
11、E
12、B
13、C
14、E
15、E
16、C
17、B
18、C
19、B 20、B
21、E
22、E
23、E
24、A
25、B
26、D
27、D
28、C
29、B 30、C
31、E
32、A
33、B
34、A
35、E
36、D
37、C
38、A
39、D 40、D
41、E
42、B
43、A
44、E
45、E
46、D
47、E
48、B
49、E 50、C
51、E
52、B
53、E
54、B
55、C
56、E
57、B
58、A
59、A 60、E 61、B 62、A 63、B 64、B 65、D 66、E 67、D 68、C 69、B 70、C 71、B 72、C 73、C 74、D 75、B 76、B 77、B 78、D 79、B 80、D 81、C 82、A 83、C 84、E 85、E 86、D 87、B 88、C 89、D 90、C 91、A 92、C 93、B 94、C 95、C 96、D 97、E 98、D 99、D 100、D 101、E 102、E 103、E 104、A 105、A 106、A 107、E 108、C 109、D
110、E 111、C 112、B 113、C 114、D 115、A 116、B 117、A 118、E 119、D 120、A 121、A 122、B 123、B 124、D 125、D 126、D 127、B 128、C 129、B 130、B 131、A 132、A 133、B 134、A 135、D 136、C 137、C 138、B 139、B 140、D 141、B 142、C 143、C 144、D 145、B 146、D 147、A 148、A 149、D 150、B 151、A 152、E 153、E 154、E 155、C 156、C 157、A 158、C 159、C 160、A 161、B 162、D 163、C 164、B 165、E 166、D 167、B 168、B 169、C 170、C 171、A 172、C 173、D 174、C 175、D 176、A 177、C 178、A 179、D 180、A 181、C 182、A 183、D 184、D 185、E 186、E 187、B 188、D 189、B 190、D 191、A 192、A 193、E 194、E 195、D 196、D 197、D 198、A 199、B 200、C 201、A 202、B 203、D 204、A 205、C 206、B 207、D 208、A 209、E
210、C
211、A
212、A
213、B
214、C
215、D
216、C
217、B
218、E
219、B 220、D 221、B 222、B 223、E 224、C 225、E 226、C 227、A 228、B 229、A 230、C 231、A 232、A 233、C 234、D 235、B 236、E 237、B 238、E 239、C 240、B 241、C 242、D 243、A 244、E 245、C 246、D 247、A 248、C 249、C 250、E 251、C 252、A 253、E 254、D 255、B 256、A 257、B 258、E 259、C 260、C 261、C 262、B 263、A 264、D 265、A 266、A 267、E 268、B 269、C 270、B 271、B 272、C 273、C 274、C 275、A 276、C 277、D 278、D 279、D 280、B 281、A 282、D 283、D 284、E 285、D 286、D 287、E 288、B 289、A 290、B 291、D 292、B 293、E 294、B 295、E 296、A 297、A 298、D 299、A 300、B 301、D 302、B 303、A 304、C 305、A 306、A 307、A 308、D 309、D
310、D
311、A
312、C
313、D
314、B
315、A
316、D
317、D
318、B
319、B 320、B
321、A
322、B
323、D
324、C
325、A
326、E
327、B
328、A
1.本题总分为25分，按5个档次给分。
2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3.词数少于90和多于120的，从总分中减去2分。
4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性，根据表达内容的层次适当分段及语言的得体性。
5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇
用法均可接受。
6.如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。
各档次的给分范围和要求
0分：信息未能传达给读者。
第一档（1—5分）：未完成试题规定的任务。
第二档（6—10分）：能表达观点，但不够充分，很少句子可读，未恰当完成试题规定的任务。
第三档（11—15分）：能表达观点，但欠充分，语言错误较多，基本完成了试题规定的任务。
第四档（16—20分）：观点观确，陈述合理，有部分语言错误，较好地完成了试题规定的任务。
第五档（21—25分）：观点观确，陈述合理，极少语言错误，很好地完成了试题规定的任务。
书面表达评分细则
1.本题总分为25分，按5个档次给分。
2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3.词数少于90和多于120的，从总分中减去2分。
4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性，根据表达内容的层次适当分段及语言的得体性。
5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇
用法均可接受。
6.如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。
各档次的给分范围和要求
0分：信息未能传达给读者。
第一档（1—5分）：未完成试题规定的任务。
第二档（6—10分）：能表达观点，但不够充分，很少句子可读，未恰当完成试题规定的任务。
第三档（11—15分）：能表达观点，但欠充分，语言错误较多，基本完成了试题规定的任务。
第四档（16—20分）：观点观确，陈述合理，有部分语言错误，较好地完成了试题规定的任务。
第五档（21—25分）：观点观确，陈述合理，极少语言错误，很好地完成了试题规定的任务。
书面表达评分细则
1.本题总分为25分，按5个档次给分。
2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3.词数少于90和多于120的，从总分中减去2分。
4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性，根据表达内容的层次适当分段及语言的得体性。
5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇
用法均可接受。
6.如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。
各档次的给分范围和要求
0分：信息未能传达给读者。
第一档（1—5分）：未完成试题规定的任务。
第二档（6—10分）：能表达观点，但不够充分，很少句子可读，未恰当完成试题规定的任务。
第三档（11—15分）：能表达观点，但欠充分，语言错误较多，基本完成了试题规定的任务。
第四档（16—20分）：观点观确，陈述合理，有部分语言错误，较好地完成了试题规定的任务。
【丑小鸭复习题及答案】推荐阅读：
极限习题及答案06-14
2024年初级审计师考试复习题及答案06-29
排列组合习题及答案06-21
曲线运动习题及答案06-25
一轮复习试题及答案07-02
西方行政管理思想史复习题及参考答案06-25
消费税习题及答案06-12
国际私法习题及答案07-06
丑小鸭的故事06-07
二年级语文丑小鸭05-31
