第六届主持人大赛计划书

第六届主持人大赛计划书（精选11篇）

第六届主持人大赛计划书 篇1

流程及安排

一． 前期宣传

方式：

1.学生会主页发布状态，日志，照片，在校内上极大力度的宣传，号召全体学生会分享状态，日志及照片，各部部长通知其干事。并在西邮论坛进行宣传。

2.楼道张贴海报，彩印，科技部帮助制作。张贴在所有寝室楼内。

3.提早定制条幅，操场围栏、实验楼对面长时间悬挂。

4.找广播台协助每天中午及晚上进行宣传。

5.操场栏张贴较大的宣传海报（制作不要复杂，简洁，吸人眼球）找宣传部协助，并在活动正式开始前制作好宣传板。

前期用时：2—3周。

二．报名开始（要考虑天气因素）

1.每天11点30之前做好准备工作（蓬搭好，板报摆好，报名表数量足够，准备电脑及音响，把势做大）

2.一周时间进行报名，每天每个时间段至少4-6人，时间分别为11:30-1:00，1:30-2:30,4:10-5:00,5:00-6:30

每天结束后安排干事将蓬子收回寝室。

3.可携带照片现场填表报名，并即刻通知初赛时间。

三．初赛开始

1.准备工作：张贴参加初赛选手名单及比赛时间海报。黄纸海报（注名简单流程及要求张贴在大活正门），海报板摆在正门外。签到处及排练厅桌椅摆好。

2.初赛评委：主席团及各部部长。

3.人员安排： 签到：2女 1男 ；楼口安全：2 男 ；催台引领：2女 ；排练厅安全：2男 ；计时：1女 ；机动：2男 ；记录：2女 ；参赛号码牌更换：2女 ；比分整理：办公室2男；

照相：网络信息部2男。

4.初赛过程：地点设在大学生活动中心地下负一层排练厅。

第一环节，富有创意的自我介绍，时间30秒。

第二环节，模拟主持表演（题材自选），时间2分钟。5.初赛结束，根据初赛得分公示进入复赛选手名单。

四．复赛开始

1.准备工作：召开小型会议，通知复赛时间及让选手准备自己的模拟主持及主持所用的背景音乐，并了解各个选手所需道具，提前做好准备。主持人稿件准备妥善，并熟悉流程。

2.复赛评委：邀请西邮新老校区前几届的十佳主持。

3.人员安排：签到及记录：2女 ；催台引领：2女 ；舞台道具：4男 ；控制室：1男1女 ；递麦： 2女 ；舞台安全：2男 ；比赛过程记录：2女 ；时间记录：1女。比分整理：办公室2男；

舞台照相：网络信息部2男。

4.复赛过程：地点设在大学生活动中心。第一环节，模拟主持。

第二环节，自我应变。

5．根据比分，选出前十，入围我们的“璀璨之星”主持人大赛的决赛。

五．决赛开始

1.准备工作：公示进入决赛选手名单。通知选手准备自己模拟主持及主持所用的背景音乐和PPT，并了解各个选手所需道具及要求，提前做好准备。制作决赛宣传海报。制作小型标语板，部分张贴在树木围栏上，与宣传部合作，并在活动进行的不同时期制作不同的标语板。通知各院文艺部部长在各院宣传，并且各院系负责制作本院系选手的宣传海报，决赛前期我们负责帮助海报集体宣传。

2.彩排练习：预定进行四次彩排，选手及主持人必须到场，及时发现问题及不足，为决赛做足准备。

3.赛前准备：准备主持人手稿，领导嘉宾节目单，学

生嘉宾节目单，嘉宾饮品，科技部开场视频及选手用幻灯片，主持人及选手化妆造型在比赛开始前1个小时必须全部就位。

4.决赛评委： 各院系领导及辅导老师。

5.人员安排：舞台道具：4男 ；控制室：1男1女 ；递麦：2女 ；决赛过程记录：2女 ；视频监督：1女；

大学生活动中心大门安保：体育部4男；大活一楼各门安保：体育部6男；大活二楼哥们安保：学习部4男；大活内部安保：生活部6男；晚会礼仪：礼仪组10女；

6.决赛过程：地点设在大学生活动中心。

开场：播放决赛选手资料幻灯片及选手参赛宣言。结束后是DDS丁丁街舞社的开场舞。主持人致开场词，感谢到场领导、老师、嘉宾，宣布第六届“璀璨之星”支持人大赛决赛开始。

第一环节：选手按顺序出场，模拟主持。及时统计选手得分，得分前六名直接晋级第二轮。其余四名选手遭到淘汰，发表感言。此时播放淘汰音乐。一至五名选手结束后由第四届十佳歌手冠军表演曲目《MY LOVE》.第一轮结束后有个最佳创意奖的评选。

第二环节：晋级本轮的六名选手抽题即兴主持，决出本次决赛的最终名次。十名选手重新登台，由大众评审投票选出本届比赛的人气王。（播放背景音乐）然后由主持人公布比赛优秀奖（四名）、三等奖（三名）、二等奖（两名）、一等奖（一名）。播放背景音乐。本次比赛圆满结束。

第六届主持人大赛计划书 篇2

谈话节目是源于欧美的一种节目类型,英文叫“talk show”。从上世纪末开始,以语言为信息主体的谈话节目在国内的广播电视中占据重要位置,成为电视节目中常见又备受欢迎的一种节目类型。访谈类节目是以主流广播电视为传播媒介,主持人调动各种元素,以现场访谈或连线等方式,与被访者、嘉宾和观众进行平等对话交流的电视谈话节目类型。谈话节目的审美价值源于语言的力量,真实话语的倾诉、真实思想的交流、真实情感的互动、真实生活的呈现、真实社会的折射,是谈话节目经久不衰的源动力。1996年3月,由崔永元主持的《实话实说》栏目开播并迅速得到广大观众的认可和喜爱,掀起了访谈节目的热潮,进入21世纪,访谈节目稳步发展,很多电视台都培育出了自己的品牌访谈节目。一些广为人知深受观众喜爱的电视访谈节目和个性鲜明的主持人,如《面对面》和王志,《对话》和陈伟鸿,《艺术人生》和朱军,以及由主持人名字命名的《半边天——张越访谈》《鲁豫有约》《杨澜访谈录》等,都备受关注和好评。

访谈电视节目之所以被观众喜闻乐见,其原因有三:第一,现场感强,面对面交流,人物形象立体化;第二,个性的表达赋予栏目鲜活的生命力;第三,动态的碰撞,较强的感染力,回归受众,使其拥有平等话语权。现场感、个性化、互动性的特点赋予了电视访谈节目顽强的生命力,美国NBC推出的《今夜》(1954)栏目已经持续了半个多世纪,《唐纳休访谈》(1972)持续了40年,具有超级影响力的《奥普拉·温弗瑞秀》也持续了23年之久。

在新媒体日新月异强势发展的背景下,新兴媒体对传统媒体的冲击是毋庸置疑的,在传统节目类型中占据一席之地的访谈节目将去往何方?新媒体强调信息的即时性传播和影音文字信息的整合,互动性是其强大的魅力所在。访谈节目的三个主要特点恰恰契合了新媒体的传播特点,符合新媒体受众的传播需求。在科技迅猛发展、技术决定传播样式的今天,新媒体与传统媒体呈现出相互借鉴、融合的态势,更强的参与性、互动性、个性化是未来节目发展的趋势。与国外谈话节目经历半个多世纪锤炼所呈现出的成熟相比,我国的谈话节目在稳步发展中还存在各种各样的问题,面对新媒体产业的洗礼,谈话节目挑战与机遇并存。我们可以大胆地预测,访谈节目不但不会消失或锐减,反而会呈现上升趋势,在新的传播媒介中另辟蹊径,发展成为一种更为成熟和系统化的节目样式。如绍兴网的网络视频访谈节目《交流》,是新媒体背景下访谈节目的一种探索和发展。

访谈节目以语言信息传播为主体,由主持人、嘉宾和现场观众组成谈话场,主持人给予观众的交谈快感不仅源于信息的传播,还来自于谈话者本身营造出的谈话气氛,加之访谈节目中谈话内容无法预演,所以对主持人的语言能力提出了很高要求。第六届央视节目主持人大赛是对近两年广播电视行业播音员主持人职业能力的一次集体检阅。参赛选手有朝气蓬勃的在校生,也有在职多年的一线从业人员;有一专多能的全才,也有游学国外的海归。从6068位报名者中层层选拔,筛选出48位选手进入复赛,又从中遴选出24名优秀选手进入决赛,再过关斩将到最后的十强总决赛,本次大赛从赛制到选题,全方位考核了选手的各种能力。

“特别现场”是第六届央视节目主持人大赛决赛中的第一环节,要求根据话题由选手完成一段240秒钟的现场访谈,其中包括穿插一次场外连线。该环节考察选手对话题的把握能力和语言组织能力,更重要的是如何营造谈话节奏和氛围,激发访谈嘉宾的访谈欲望,并且把主题清晰、完整地展现给观众和评委。“特别现场”中的话题全部来自2011年全国新闻战线“走基层、转作风、改文风”活动中的新闻素材,从选题上来说具有重要的现实意义,契合大赛的主旨,可传递主流价值观,引导舆论导向。

本文以决赛第一环节“特别现场”为研究点,分析普通话在当代广播电视访谈类节目中的应用,播音员主持人访谈语言的使用问题、方法和技巧。

二 主要问题分析及应对技巧

访谈节目中,主持人的现场访谈其实就是主持人主持节目的过程,节目时间、节目结构、节目主题和节奏完全由主持人控制和把握,是把主持与采访融于一体的主持性的采访。现场的主持性访谈具有直观性、信息量大且不可逆的特点,这就要求主持人在构想和设计访谈活动时,要善于捕捉现场因素,熟练掌握提问技巧,观点鲜明,把控现场及嘉宾的情绪,随机应变,营造出平等、和谐、融通的交流氛围。这是主持人功底的大展现,节目的成与败,直接接受受众评判。

在完成“特别现场”环节的比赛时,选手的表现体现出了电视节目主持从业人员较高的思想素养和语言能力,对新闻政策的理解、对现实生活的关照、对人民群众的情怀、自我价值观的定位、语言的使用技巧和控场能力等都得到了全面的展现,其中不乏精彩的片段值得称许。与此同时,通过严苛紧张的比赛也集中反映出访谈节目中主持人语言能力和使用技巧方面的问题,值得思考和探讨。笔者研究了24位选手在四场决赛访谈环节中的表现,把暴露出的问题归结为以下六个方面。

(一)细节追问不够

访谈节目中,主持人要解决的是“说什么”“怎么说”“产生何种效果”的问题。主持人访谈成功,事实上是与采访对象共同完成的,主持人是节目的主导者,所以通过具体的访谈方式和内容实现主持人的传播意图是访谈节目的关键所在。访谈过程中主持人对细节追问不够是较普遍的问题,它直接导致了以下问题。

1.传播意图不明朗。明确的传播意图,其实就是解决“说什么”的问题,在完成该环节比赛时,一些选手访谈流于形式,访谈问题逻辑性不强,传播意图不明确。比如某选手采访下水道疏浚工郭姐时,把三分之一的时间放在了展示嘉宾带来的工具上,虽然这样可以增加节目的可观性,但问题设置对新闻的处理流于形式,忽视了对新闻意义的追问。再如某选手在访谈30年义务当交警的刘师傅时,提问泛化,主旨模糊,访谈过程平铺直叙缺乏亮点,忽视了访谈嘉宾内心层面的执着和坚守,传播意图不清。

2.精神价值层面提炼不深刻。有了明确的传播意图,还要有合理的提问方法和表现技巧去实现它,即解决“怎么说”的问题。在“特别现场”环节,忽视细节的表现集中体现在对嘉宾和事件本身挖掘不够,缺乏对新闻本身所传达出的价值层面的提炼。某选手在访谈乡村放映师周师傅时,关注到了访谈嘉宾30多年的放映经历,访谈的问题设置也照顾到了周师傅的放映史,其传播意图是明确的,但对新闻事件本身的新闻价值挖掘不够,没有抓住放电影的根本意义,缺乏用合理的访谈方法和语言技巧去实现传播意图的敏感度。

大赛“特别现场”环节选题设置全部来源于“走、转、改”的一线采访,裹挟着新鲜又芬芳的泥土气息,其人物和事件背后都隐含着主流价值观,怎样挖掘出平凡面孔下的人性光辉、普通事件背后的闪光点,是主持人必须完成的任务,也是大赛传递出的主流价值观念。对核心价值观的提炼和对精神层面的追索,主要通过主持人对细节的追问来实现,而对新闻事件或人物的细节追问不够,是参赛选手普遍存在的问题。

究其原因,主要有客观和主观两方面的因素。客观因素,一方面比赛本身的即时性,只有240秒的时间,选手没有较多的发挥空间,再加上比赛现场紧张的气氛,很难让选手从容应对;另一方面,个别选手因为年纪尚轻,缺乏生活实践和工作经验,语言的使用能力和控场能力都有待提高。

主观因素有三个方面。首先是个人价值观问题。“节目主持人是在广播电视中,以个体行为出现,代表群体观念,用有声语言、形态来操作和把握节目进程,直接、平等地进行大众传播活动的人”(余虹,1996),现场访谈的过程,同样是主持人通过个人价值观的展现来彰显其背后媒体价值观的过程,姚喜双教授经常强调播音员主持人“要先做人”,正是对播音员主持人最深层次的要求。其次是新闻敏感度不够。现场时间虽短,但其实选手和采访对象在比赛前都有一个短时间的沟通和了解,对自己所面临的题目并非一无所知,有较为充分的时间去思考和提炼,对新闻价值和新闻意义的深度追索是选手新闻敏感度的体现。再次是没有深入国情。“贴近现实、贴近生活、贴近群众”的新闻原则同样适用于主持人,很多主持人活跃在节目现场和炫目的荧屏上,却缺乏新闻一线脚踏实地的历练和实践,对现实国情缺乏深刻的认识,自然也难以提炼出“走、转、改”一线采访到的新闻深层的精神内核。

当然,比赛中也不乏表现优异的选手,对细节的追问充分地体现了选手的访谈功力。8号选手王宁,是本次大赛的冠军得主。在“特别现场”环节,王宁的出色表现赢得了观众的掌声和评委的称赞。在访谈海上风电工程师张乐平时,她的访谈流畅、问题密集、节奏紧凑,善于把复杂问题简单化,把观众难以理解的工程技术工作诠释得形象明白,这些都源于她提问的巧妙和对细节的挖掘。

(王宁,以下简称“王”;张乐平,以下简称“张”。访谈内容根据笔者录音整理而成。)

王:当镜头里的这些海上风机定格在眼前的时候,其实我们很难想象,这些有着几百吨重的庞然大物,是如何被固定在潮起潮落的滩涂上,作为全世界唯一一支拥有这项技术的团队,他们跟着月亮的脚步点亮了万家灯火,那现在坐在我对面的就是这个团队的大脑,是龙源公司工程建设团队的总工程师张乐平,欢迎您张工!

王:一看到张工的肤色,我就能感受到海风的气息,您是刚从海上回来的吗?

张:是的!

王:这次在船上呆了多长时间?

张:十来天。

王:其实,我刚才注意到咱们的工作时间特别的特殊,1个月的工作时间大概是10天,那在这10天里每一天的有效工作时间是2个小时,其他时间在做什么,可以休息吗?

张:不可以休息。

王:为什么?

张:因为真正的打桩时间是2个小时,但是我们在打桩之前的一些准备工作,整个打桩时间要花费到10个小时。

王:您刚才不断说到打桩,那个桩……因为我这儿有个模型,那个桩是这个模型上的底座吗?

张:对,下面的底座。

王:需要打到地下多少米?

张:不同,三四十米。

王:那要打多少下才可以?

张:打个3000多下。

王:3000下,那重复的起落,它的技术含量在哪儿?

张:主要是精度要求很高。目前为止,世界上还没有这项技术。

王:哦,就是精度要求很高!在海上一般你会呆多久,最长的时间?

张:4个月。

王:你觉得这4个月当中你最害怕什么?

张:我最害怕我的团队成员得病。

王:为什么呢?

张:因为海上环境,生物钟被打乱了……

王:经常得感冒?

张:感冒,咳嗽,发热……

王:那这样的桩我们一年大概打多少根?

张:我们今年的任务是17根。

王:17根,能够点亮多少户家庭的灯呢?

张:10万家。

王:10万 10万!其实这些数字我觉得从张工嘴里说出来特别轻松,但跟他工作过的人,都觉得这不是件容易的事儿。这样吧,我们电话连线一下曾经跟他们工作过一天一夜的记者朱红。你好,朱红!

王:在你采访过程中,我特别想了解,你觉得他们的工作压力最大来自于哪儿?

朱:最大还来自于海上工作跟其他所有的施工不一样吧,它有很大的不确定性,比如……这种不确定的事情经常发生,是他们最大的压力吧。

王:就是这些意外事情的发生可能是特别需要能力和智慧的。谢谢朱红,辛苦了。刚才特别说到了一些意外,我觉得您对技术好像特别的自信,您最纠结的时候是出现意外的时候吗?

张:也有。自信是技术方面目前已经是比较成熟了吧,个别时候也很纠结。

王:纠结什么?

张:纠结有些桩出现了偏离,偏离以后就成为一些废桩。

王:废桩之后会有多少损失?

张:上千万。

王:上千万!这个走基层的片子家里人看了吗?我想问一句妈妈怎么说?

张:看了,妈妈感觉到很欣慰,看到儿子在做这个造福子孙后代的事。

王:很自豪啊!妈妈也说出了我们很多人的心声,让我们再一次把(用)最真挚的掌声感谢他们,感谢他们带给我们中国的自豪!谢谢!

主持人的提问,实际上是代表受众提问,因此要从受众的角度,研究受众最想听什么,敬一丹在谈到主持《一丹话题》、从播音员向主持人的转变时曾说:“从播音员到主持人的转化中,我逐渐把重心从‘怎样说’转到‘说什么’上来,因而获得了记者的心态。”(余虹,1996)这里的“记者心态”就是主持人访谈的出发点。王宁的成功也正源于这种“记者心态”,从她短短4分钟的访谈中我们可以找到多处亮点:

1.运用数字。如:“3000下”“17根柱子”“点亮10万户人家的灯火”,把抽象的工程技术迅速和我们的普通生活联系起来,让数字具象化。

2.问题直接。如:“4个月当中你最害怕什么?”“你最纠结的时候是出现意外的时候吗?”这样的追问既符合人之常情,又体现出主持人的人本关怀。

3.逻辑清晰。王宁在短短4分钟内问了嘉宾16个问题,信息量非常大,而这么多问题能让嘉宾有话说,让观众听明白,其隐含的逻辑链条是串联整个访谈的关键。

4.首尾呼应。导语和结尾遥相呼应,语言简洁流畅且信息饱满,使内容整体性更强,给人一气呵成之感。

从王宁的成功范例中我们不难发现,对于访谈节目主持人来说,树立媒体人的大局观和正确的价值观,访谈之前做足功课,提问时给嘉宾提供思维空间;善于引导话题,抓住细节,寻根究底,是完成一个完整且精彩访谈的关键。

(二)访谈氛围不融通

央视主持人水均益曾说:“这种面对面的采访,我个人总结一个经验,就是要善于和有准备地在现场采访中营造一个比较有利于你的采访气氛。这种气氛的营造就需要各种手段,其中主要的一点就是靠你的语言,靠你跟他的交流,靠你前后的铺垫,靠你说什么样的话来和对方达成一种短时间之内在现场的一种融洽的气氛。”(姚喜双、郭龙生,2004)访谈节目具有现场感强的特点。稳定谈话双方的情绪,营造宽松和谐的交谈气氛,对顺利地完成访谈任务十分关键,营造好访谈氛围就使访谈成功了一半。作为主导者的主持人,要努力与访谈对象缩短距离,沟通心理,取得其信任,使嘉宾对你提出的问题有兴趣且愿意谈。反之,访谈氛围不融通,就会使传播效果大打折扣。纵览24位选手在“特别现场”环节中的表现,造成访谈氛围不融通的原因有以下两个方面:

1.语言态势不恰当。访谈节目是靠语言支撑起来的节目,语态是语言表达能力中直接影响谈话氛围的主要因素,主持人在报道或进行一些评论时需要保持客观冷静的态势,语言表达要求客观规整;而在进行访谈时,就需要主持人语言态势适度转换,与嘉宾建立自然亲切的情感氛围,这样既能缓解嘉宾的紧张情绪,也有利于信息传播的流畅。在比赛中,一些选手的语态转化不及时,虽然也较流畅地完成了4分钟访谈,但语言的口头表达缺少亲切感,访谈氛围显得僵化。比如某选手有财经节目的工作背景,在采访29岁的渤海海岛戍边警察时,新闻感很强,字正腔圆,语言优美,但播报财经新闻时形成的冷静客观的语气没有适时地调整,缺乏亲切感,降低了访谈的温暖色彩。

2.预设问题及答案。提问是一种语言艺术,它不仅表现在抓住关键点进行有效传播,更表现在提问的方式和技巧上。让嘉宾迅速进入访谈状态,有话可说、言之有物,是营造良好访谈氛围的重要内容。访谈主持人常犯的一个错误,经常不自觉地预设问题答案,对嘉宾进行目的明确的引导性提问,当得不到相应的回答时,往往使自己陷入被动尴尬的局面,同时影响嘉宾的表达情绪,甚至失去采访真实,很难产生访谈高潮。如某选手在访谈下水道疏浚班郭姐时,问“来北京休息这两天,是不是干劲儿更足了”,却得到郭姐回答“感觉很累很累”,这种具有引导性的虚拟语气问话明显使主持人陷入了被动,延误了采访时机。

9号选手刘元元访谈氛围营造较为成功,42岁的刘元元是进入决赛的年龄最大的选手,很多观众对元元在北京台主持的《元元说话》《第七日》等民生节目依然记忆犹新,丰厚的民生节目基础和采访经验、丰富的生活阅历和工作实践,让元元在访谈山东烟台慈善义工许振珊时,即使在大赛的时间限制和紧张背景下,依然表现得得心应手。分析其特色,亲和力是元元访谈成功的关键,主要体现在两个方面。

第一,接地气儿的语言。

访谈一开场元元就问:“许大姐,您好呀,首先我想问一下,刚才小片儿里您帮助的那位韩国老大爷,现在在哪儿,情况怎么样啊?”访谈开始,亲切的口语表达奠定了良好的访谈基础和氛围,从一个简单的“许大姐”称谓,就立刻使嘉宾放松下来,再从短片的素材聊起来,给采访嘉宾充分的表达空间,有利于接下来访谈的顺利进行。

第二,亲和的语态,真诚的表达。

在场外记者连线说到采访许振珊较为困难时,元元提出:“许大姐,你是不愿意接受采访啊,还是真的就那么忙?”这是一个较为刁难的问题,可从元元口中问出时,却如邻居大妈话家常一般的随和与亲切,从中我们不难感受到元元对采访对象真切的关怀和敬重,平等和谐的话语氛围也就水到渠成了。

亲和力是营造良好访谈氛围的关键,大赛评委姚喜双教授把亲和力列为主持人获得成功的三大能力之一。在面对嘉宾和观众时,主持人富有亲和力的良性引导是访谈节目能否成功的关键因素,“亲和力最集中的体现是人格魅力”(姚喜双,2001),如何有效地展现亲和力,在思想层面上,主持人要有深入一线的自觉性,在保持理性客观的新闻视角的同时,又不失人文关怀;在语言能力上,要和嘉宾建立顺畅的沟通语境,不仅需要真诚的态势,还需要恰如其分的表达。

(三)语言把控能力不足

央视节目主持人历届大赛评委姚喜双教授曾说:“播音员和节目主持人最核心的部分就是你如何能够通过语言与人沟通交流,表达自己的思想感情,掌握交流的规律。”(姚喜双、郭龙生,2002)“掌握交流的规律”是访谈节目主持人营造谈话场的关键。台湾综艺节目主持人蔡康永称主持人访谈要完成的是与嘉宾“交浅言深”的工作,那么如何在短时间和嘉宾做到“交浅言深”、“宾”“主”尽兴,是对主持人语言使用能力的考验。“特别现场”环节中许多选手有想法有经验,访谈表现却不尽如人意,一个非常重要的原因就是对现场访谈场的把控能力尚待提高。具体表现为两方面的欠缺:

1.采访能力不足。在访谈节目中展开某一话题时,所谈论的可能只是某些小细节或鸡毛蒜皮的点滴小事,但是从中却能折射出主人公或某新闻事件的社会意义和价值,主持人对话题关键点的把握和深入探讨,对传播效果和舆论的形成起着关键的引导作用。所以主持人不仅需要“记者心态”,还要具备记者对新闻的敏感度和采访能力,为了不让嘉宾“偏题”,主持人必须“技高一筹”。例如某年轻选手在面对生活阅历丰富、老成持重的嘉宾时,对访谈中嘉宾透露出的关键信息抓不住,提问时“叼不住问题”,被嘉宾“牵着走”,一方面由于选手和访谈嘉宾年龄和阅历的差异;另一方面选手的语言基本功和采访能力尚待提高。这类问题不单表现在缺乏实践经验的年轻选手身上,一些有数年一线工作经验的选手,在面对自己不熟悉的人物和环境时,也表现出新闻敏感度的欠缺和提问方式的不恰当。

2.述评能力不足。广播电视传播是稍纵即逝的媒体传播,受众并不完全能从瞬间的接收信息过程中判断出新闻事件的深层内涵,访谈节目中主持人对新闻事件进行有效的语言评述是对新闻价值的揭示和新闻意义的升华,其对社会价值观的引导和舆论的形成起着至关重要的作用。主持人述评能力不足也使访谈环节中出现较多的问题,它集中体现在选手对人物或事件的总结评述上,缺少对新闻事件社会价值层面的揭示和追索。

语言是思维的外壳,良好的语言把控能力是思维能力的展现。20号选手梁植在采访广西山村教师周宏军时,展现出较好的思维习惯,用夹叙夹议的访谈方式、真诚投入的感情态势,较为成功地完成了采访。

12号选手徐卓阳采访在山村坚守了27年的电工王佰山时,展现出一个主持人的机智和应变能力:

(徐卓阳,以下简称“徐”;王佰山,以下简称“王”。)

徐:老佰,之前来过北京没有?

王:我09年来过。

徐:都到了哪些地方?

王:到了天安门城楼、国家大剧院、鸟巢、水立方,都去啦!

徐:鸟巢水立方,08年来不是更好吗?有奥运会。

王:08年的时候,我是省里给我票,可以来的,那时候赶上工作比较忙,所以为了奥运保供电,我就不能来……

徐:你知道在这儿有多少人想来没票,你是组织上给你发票你不来?

王:为了工作,不能来!

徐卓阳巧妙的问话对嘉宾合理引导,揭示了普通劳动者王佰山朴实的敬业精神和价值观,让观众从朴实的语言中体会嘉宾身上伟大的精神情操。

(四)语言基本功不扎实

访谈节目中主持人的语言更为口语化、生活化,但并不等同于普通生活语言。姚喜双教授曾指出,功力、能力、亲和力是一个主持人获得成功的关键,“功力”中首要的一种能力,就是语言功力。虽然决赛选手的普通话水平都符合国家规定的一级乙等标准,且都是经过层层比拼的佼佼者,但语言基本功不扎实的种种问题同样在“特别现场”环节中暴露了出来,一些选手语言表达出现失误,出现逻辑错误、用词不当、语音不准、表达不流畅等问题。

例如某些选手出现口误,“在节目开始之前把热烈的掌声向他致敬”,“把最真挚的掌声感谢他们”;还有个别选手在访谈中态势夸张,在语言中过多使用形容词,流于浮浅和泛化,降低新闻传播的价值感;另外把“情”字说成“qín”、把“扁担”的“dɑn”说成“dàn”等,也是语言不规范的表现。

语言表达不流畅表现为语塞、说错话、吃字儿、话语啰嗦等状况,如某选手采访时说:“我想您在执勤的过程中一定遇到说,比如说,因为您是协管员,有人说您不是交警,有没有遇到为难您的情况?”“我想知道,您在30年的时间里是如何坚守下来,什么样的信念或者说,或者说一种什么样的动力一直支撑着您?”

(五)副语言的运用问题

1.服饰语言。

主持人与嘉宾的交流,除了有声语言外,服饰举止也传达着信息。得体的服饰打扮和落落大方的举止是接近并赢得嘉宾和受众信任的保障,也是营造融洽氛围的基础,和嘉宾进行面对面交流的电视访谈节目对主持人的服饰语言要求更高。不恰当的服饰影响访谈氛围的营造和信息传播效果,如比赛中某选手戴着闪亮的配饰,脚踩优雅的高跟鞋,采访从大山中走来穿着工作服的基层邮差,服饰语言与简朴淳厚的嘉宾格格不入,闪亮的配饰也从画面上分散了观众注意力,影响了新闻内容的传递。

2.肢体语言。

副语言是营造良好访谈氛围、控制访谈节奏的重要因素,恰当的肢体语言包含有两方面内容,丰富的面部表情和亲切的肢体动作,如20号梁植在说完“周老师用38年的时间把苦头都吃尽了,换来了达佑屯50岁以下没有文盲”之后,嘉宾有些激动地想要重复几句,梁植拍拍周老师的肩膀,既表达了主持人和观众对周老师的感激和理解,又适时地制止了嘉宾的重复,把握了节目的进程。主持人自然大方又乐于了解的肢体态势会给嘉宾一种心理暗示,有利于嘉宾敞开心扉,展开谈话场,营造融通的氛围。

(六)道具的运用问题

1.使用不当。

广义上,访谈中运用道具可以归为电视画面语言的一种,很多选手在比赛中采用了使用道具的方法来辅助访谈进行,然而并不是每个道具的使用都能产生良好的传播效果,有时甚至会影响访谈进程。

电视是声像并茂的传播媒介,图像也是电视媒体的最大优势,画面语言蕴含巨大的潜在信息量,“电视节目主持人应尽量利用画面效果作报道,再通过语言进行深入补充说明,尽可能地扩大信息量”(余虹,1996)。一些选手忽视短片画面传达出的生动信息,反而拿出自己准备的图片道具,由于道具使用的不恰当,不但没有对内容起到推动作用,反而使传播效果大打折扣。

2.使用恰当。

当然比赛中也不乏道具使用得当的例证,不仅在新闻信息的传播中发挥了良好作用,也为访谈过程添彩。

首先,有利于营造访谈氛围。20号梁植访谈时,嘉宾周宏军老师带来自己的扁担,主持人摸着已经磨得没有骨节的竹扁担,感叹周老师“100斤的体重,担80斤,走40多里的山路”,让整个访谈弥漫出感人的气氛。

其次,生动形象,更加准确地传递信息。10号选手杨帆采访遭遇干旱的云南女孩马娜时,带了一瓶矿泉水,告诉观众这样一小瓶水却是马娜一个星期的饮水量,道具使传播内容立刻具象化,增强了新闻点对受众的冲击力。

再次,促进观众对内容的理解。王宁带上来的风力发电机的模型,帮助观众对较为晦涩的技术工作有了清晰的理解。

三 结 语

“传播学者施拉姆说,最佳的传播效果是由受众参与而最终完成的。谈话类节目就是体现了观众这种最广泛的参与。”“谈话节目可以说是人际交流的扩展延伸,这种延伸和扩展,使语言成为全民共享的资源。”(姚喜双、郭龙生,2004)新媒体背景下,必然有多元的声音,更为广泛的对话将是社会的需求。作为主流媒体,既要传达多元的声音,又要把多元的声音引向正轨,那么谈话节目将是主流媒体释放能量的平台,也是其潜力所在。主持人作为这一类型节目的掌舵人,无疑肩负着更为重要的责任和使命。主持人的专业素质、个人修养和语言能力在多元背景下需要继续强化,扎实的专业基本功和应对挑战的积极心态是谈话节目在新媒体冲击下良性发展的关键。

参考文献

[1]王群,曹可凡.谈话节目主持概论[M].北京:中国传媒大学出版社,2007.

[2]姚喜双.功力.能力.亲和力:主持人成功的关键[J].语文建设,2001,(9).

[3]姚喜双,郭龙生.媒体与语言[C].北京:经济科学出版社,2002.

[4]姚喜双,郭龙生.媒体语言大家谈[C].北京:经济科学出版社,2004.

第六届主持人大赛计划书 篇3

一、活动主题：“麦”动（暂定）

二、活动目的：为了培养当代大学生的口头表达能力，促进校园文化发展，丰富大学校园生活，为我院爱好主持及有才艺的学生建立一个展现自我的舞台，挖掘大学生的新点、亮点，充分展现同浙学子的风采。院文艺部策划并组织了同济大学浙江学院校园主持人大赛。大赛以培养和发掘大学生的口头表达能力、灵机应变能力为宗旨，以锻炼实践能力、发挥自身特长为目的，让同浙学院的同学们从活动中活跃校园气氛，增进同学们之间的友谊。挑战自我，锻炼自我。

三、活动时间：通知下发：3月4日

三系选手上报时间：3月19日

决赛：4月2日（星期四）18:30

四、活动对象：所有在校学生（历届获得主持人大赛的学生除外）

五、活动地点：报名方式及初赛地点由三系文艺部决定

决赛地点B107

六、活动安排：

1.在报名之前对本次活动以海报的形式粘贴，放置在篮球场、食堂等人流量大的地方，海报内容包括活动时间、地点、比赛流程的宣传等，由宣传部负责。

2.设计制作本次主持人大赛的横幅于篮球场、食堂等。

3.报名表、请帖、节目单、评分表及笔的准备，由学生会办公室负责。

4.所需物品的采购由生活部负责。

5.联系比赛场地及评委的邀请以及比赛的顺利展开由文艺部负责。

七、活动流程

（报名、海选及初赛具体流程由系文艺部自行决定，决赛前由学校经管系推选4人、土木系推选3人、机电系（包含德语专业）推选3人名进入决赛，共10人。）

决赛：

（1）时间：4月2日（星期三）18:30

（2）地点：B107

（3）形式：十强选手个人排位赛

（4）流程：

① 主持人致开场词，介绍十位选手依次上台。（序号在比赛前抽签确认）

②十位选手进行简短自我介绍并进行拉票，限时60秒。

③第一轮比赛选手依次上台个人特色主持.模拟主持： 每位选手 根据特长展开自定话题,情景的模拟主持，将最自信的一面带给大 家.（可选题材为英语节目、少儿节目、综艺节目、访谈类节目、体育节目、厨艺展示等，可以邀请评委、嘉宾、朋友上台帮助表 演。期间主持人在每次结束后要进行串词。）

④十名选手表演完毕后进行歌舞节目表演，给工作人员以统计成绩时间。

⑤表演完毕后，10名参赛选手上台，主持人宣布分数决出7-10 名。剩余6名选手留在台上，进入第二环节。

⑥环节开始前，主持人先根据上一轮的分数排名进行分组，1-4.2-5.3-6为三组。分别将出现3个辩题进行相互答辩，由评委决定小组内一个谁留谁走。

⑦第三环节主持人给出一个模拟场景，最后剩下的3名选手依次上台进行模拟主持，由评委打分决定前三名名次。

⑧主持人宣布最后的冠亚季军，并有嘉宾为选手颁奖，选手合影留念，晚会结束。

九、评分细则

1.普通话标准，语言简洁流畅。10分

2.个性分明，幽默新颖，表现大方。5分

3．表达完整，语句通顺。10分

4.逻辑性强。10分

5.与观众亲和力强，现场效果好。10分

6.衣着得体，符合主持形象。5分

十、奖项设置

比赛决出冠、亚、季军

冠军：奖杯、证书、300元奖金

季军：奖杯、证书、200元奖金

亚军：奖杯、证书、100元奖金

最佳人气奖：奖杯、证书

根据比赛成绩给各参赛选手颁发相应的荣誉证书

十一、经费预算

第六届主持人大赛计划书 篇4

2019《主持人大赛》第六期观后感1

备受关注的“中央广播电视总台2019主持人大赛”第一赛段赛事已经结束，全国30强已正式出炉。12月7日晚，第一赛段最后一场比赛将在央视一套播出。

时隔八年的央视主持人大赛吸引了众多新秀，四川电影电视学院播音主持学院05级学生郭嘉宁成功晋级新闻类十五强(全国三十强)。值得一提的是，本次大赛全国百强选手中，还包括川影05级学生、现安徽卫视主持人孙鹏飞，以及2003级学生、现中央电视台科教频道主持人马笑舒。

作为一档选手、评委、节奏等方面备受好评的节目，《2019主持人大赛》收获好口碑的同时，还引来大批“自来水”。网友对30强之间的新一轮比拼充满期待：“神仙打架要升级了”，“即将迎来更强一波实力之战，内心有点小激动”，“坐等强强对决”。

“结结巴巴磕磕绊绊，骗人不打草稿，奇怪电话一响就是危险信号……”25岁东北姑娘王嘉宁开场的一段趣味说唱逗乐现场评委，瞬间拉近与观众的距离。从业三年来，王嘉宁习惯在最具烟火气的日常生活中撷取新闻素材，这使她的讲述生动自如，获鲁健肯定：“你的语言面貌非常接地气、交流感特别强，我相信大爷大妈都能听懂，也愿意和你交流。”

从小学习评书的苗霖带来“评书式主持”，满怀着对恩师单田芳的敬意，展现传承评书的决心。二十余年如一日的刻苦钻研与磨炼，使得苗霖一开腔声音铿锵有力，神采奕奕的状态更让观众忍不住感叹：“精气神俱佳，神采斐然。”

从四川电影电视学院走出来的郭嘉宁，用一场“单人辩论”，展现了一名优秀主持人的编采和策划能力。他巧妙利用正反双方的辩论，也将自己对职业的认知融入其中。“每个电视人都该像愚公，‘撸起袖子加油干’是我们追梦的姿态，子子孙孙无穷匮也，这是我们坚守的信念。”这种独具匠心的表达形式得到网友喜爱：“松弛不松懈，文艺不酸腐，节奏拿捏有度。”

90后乡村节目主持人高凡用自己独特的视角，捕捉到艺术助力乡村发展的生动故事。“都说‘扶贫先扶志’，谁说农民致富就不能靠艺术细胞?” 基层一线的主持经历让高凡的表达更加亲切自然，得到董卿肯定：“你很放松，这个放松不是演出来的，是真的松驰了。”

中国传媒大学播音主持艺术学院副院长李洪岩表示：“我们更愿意看到这一代年轻人，通过这次机会，把自己观察到的事情或人物在舞台上展示出来。这样相当于他们既做了语言传播者，也做了社会其他人员的带领者。”从选手们的讲述中，既可以看到思想的深度与广度，也能感受到积极向上的青春态度。

随着全国30强的正式诞生，《2019主持人大赛》也迎来第二赛段“经典节目实战”。30位选手将分成三场对决，接受经典节目主持人的出题挑战。

2019《主持人大赛》第六期观后感2

经过第一赛段的五场比赛，《中央广播电视总台2019主持人大赛》30名选手凭借出色表现脱颖而出，晋级全国30强。开播至今，节目共收获全平台相关热搜超过80次，节目相关话题阅读总量超50亿。各圈层观众点赞、花式安利节目，并对全国30强的实力较量充满期待，“一期不落地追下来，看到所有人的勇敢和优秀”“期待下一轮30个晋级选手的表现，期待升级版的‘神仙打架’”。

本周六晚20点档，《中央广播电视总台2019主持人大赛》第六期将在央视综合频道播出，开启“经典节目实战”赛段30进18的角逐。本赛段分为三场比赛，每场比赛将有10个选手出场。选手提前抽签明确将要挑战的经典节目及参赛场次，在每场5个新闻类和5个文艺类选手中，分别只有3位选手能够晋级下一轮。本场比赛的5名新闻类选手王嘉宁、董星辰、果欣禹、刘妙然和郭嘉宁，5名文艺类选手李莎旻子、蔡紫、李七月、刘慧凝和刘洋率先出战。中央广播电视总台央视财经频道副总监陈永庆表示：“经典的节目一定是独特的、高水准的，把高水准的节目引入考场，这实际上对选手就是一个很大的挑战。”在主持人撒贝宁、点评嘉宾康辉和董卿，17位专业评审以及400位在线大众评审的共同见证下，10名选手将以全新面貌迎接经典节目实战的挑战。

30强迎接“经典节目实战”，超强出题嘉宾阵容惊喜亮相

大赛第二赛段迎来全新赛制，以“经典节目实战”为主题对选手进行3分钟现场考核。《对话》《共同关注》《中国舆论场》《时代楷模发布厅》《中国诗词大会》《挑战不可能》《开门大吉》《欢乐中国人》等经典节目轮番亮相，类型多样。新闻类经典节目涵盖国际新闻栏目、新闻资讯类栏目、演播室谈话节目、“融媒体”新闻评论节目等，文艺类经典节目囊括大型晚会、益智游戏类综艺、诗词节目等，全方位考察选手能力。作为新生代主持人，10名选手结合节目风格与自身特点，用个性化表达让经典节目在大赛舞台焕发新光彩。

同时，为了更真实地模拟实战环境，经典节目中对应的主持人将现场为选手出题。出题嘉宾阵容强大，除了点评嘉宾董卿、主持人撒贝宁以外，分别有知名主持人敬一丹、鲁健、朱迅、刘欣、陈伟鸿、高博、朱广权和尼格买提。

其中，《时代楷模发布厅》主持人敬一丹惊喜亮相，暖心引导21岁选手董星辰从身边信息寻找关键词，紧扣内容：“比如说你的名字‘星辰’，我们每个人都是一颗星，而时代楷模就是最亮的那颗星。这样表达的话就可以让我们在听两个主人公的故事时，还能记住这是由董星辰讲出的故事。”曾被康辉、撒贝宁在采访中称作“四字弟弟”的尼格买提，如今以《开门大吉》主持人的身份来到现场。他传授选手主持“法宝”，被撒贝宁调侃变成“尼格出题”;新闻资讯类栏目《共同关注》主持人朱广权以“广式播报”为选手出题，典型的“押韵式播报”不仅给选手真实的节目代入感，也让现场众人忍俊不禁。

实力强将各展身手，选手主持特别版《开门大吉》获赞“有特色”

蔡紫曾在第一赛段第二场比赛中获得文艺类第一，与生俱来的清新气质令观众印象深刻。本场比赛的现场考核环节，她用3分钟主持一场特别版《开门大吉》，别出心裁地以一首歌引出两位圆梦嘉宾——“油条哥”刘洪安和“传奇奶奶”姜淑梅。通过捕捉两位嘉宾手部细节，蔡紫展开“梦想掌握在手中”这一话题，真挚生动地讲述两位嘉宾如何用自己的双手勇敢追梦。出题嘉宾尼格买提表示：“她抓住了一个我非常喜欢的词，就是‘梦想’。”康辉认为蔡紫别具特色的主持，让节目变得耳目一新：“这是有着蔡紫特点的《开门大吉》，你的表达有自己的风格和特征。”

“月上柳梢头，人约黄昏后。”另一位曾获得第一赛段第三场文艺类小组第一名的李七月，面对需要具备丰富诗词储备量的《中国诗词大会》，短时间内便找到对应“柳树、红豆、月亮”这3种事物的诗词进行阐述，传达出它们所蕴含的共同情感——思念。这让主持《中国诗词大会》的董卿赞不绝口，连夸“非常好，你的表达非常自然”。李七月表示，在抽到“经典节目”后自己观看了诗词大会所有的节目，同时阅读了王国维的《人间词话》及一些唐诗宋词的解说等，这也让她能在比赛中听完具体题目后，更加从容地完成现场考核。两位实力强将在本场比赛同台竞技各展身手，令人期待谁能够更胜一筹。

2019《主持人大赛》第六期观后感3

央视主持人大赛正式进入第二赛段的比赛，之前在第一赛段有过抢眼发挥的选手再次登场，刘妙然、王嘉宁、蔡紫、李七月等4个单场第一选手出场更是成为大家的焦点。中央电视台大型公益寻人节目《等着我》寻人团团长李七月完美复现《中国诗词大会》，一段段古诗词在她口中娓娓道来，感染全场的她拿到96.880分的高分，顺利晋级全国18强。

第二赛段的经典节目3分钟实战考核更像是一道命题作文，考验选手的应变能力、逻辑能力和知识储备等。董卿为李七月带来的题目是根据“月亮”“柳树”“红豆”3个古诗词意象，适当加入文艺元素完成一段《中国诗词大会》的主题串联。李七月以折柳惜别、红豆相思、明月共情为切入点，一连串的古诗词信手拈来，进而落脚到亘古不变的思念之情。不但有诗词，李七月还在讲述过程中由诗文内容升华到诗词的力量和情感，最后落在王国维先生的“一切景语皆情语”主题当中。

李七月的三分钟表述很完整，语言的表述不仅有信息，而且还有美感，起承转合间带我们进入《中国诗词大会》的文化意境中。腹有诗书气自华，李七月不仅展现了丰富的诗词储备量和鉴赏力，而且展现出作为央视出品主持人的强大业务水准。其主持风格沉稳大气，语言表达流畅自然，感情投入真挚细腻，整个讲述代入感非常强，引发全场情感共鸣。

李七月的抢眼发挥也得到出题人董卿的认可，董卿认为：主持人在主持诗词节目的时候需要把握一个度，既要有储备量，但又不能让人感觉为了背而背的“掉书袋”。什么东西都要恰到好处，要自然而然，李七月在这点上掌握得非常好。

同样是在节目中引用古诗词，李七月的表现可以说完全胜过北大文学女博士王帆。在第一赛段的比赛中，富有书卷气的北大文学女博士王帆在自备稿和即兴考核过程中引经据典信手拈来，但王帆却没有得到评委的高分，究其原因，经典没有照进现实，为了引用而堆砌反而本末倒置。李七月的诗词储备也许并不如王帆，但她赢在了一个“度”上，恰当好处地引用而不是卖弄，自然的处理反而更容易让观众感受诗词穿越千年的力量与情感。

本次主持人大赛文艺赛道高手扎堆出现，包括龚凡、蔡紫、李七月、小米、张舒越等在内的选手都展现出硬实力。非常巧合的是，第一赛段第二期文艺组的第一名蔡紫(97.087分)和第一赛段第三期文艺组的第一名李七月(96.588分)被分到同一组比拼。二者都在舞台上留下高光时刻，展现出王者风范，两位高手之间的过招也被认为是总决赛冠军争夺战的预演。

最后的比拼中，蔡紫以97.060分的高分再次拿下第一，李七月96.880分屈居第二。两个人0.18的分差到底差在哪?非常有意思的是：17位专业评审给蔡紫打出了97.700的高分，给李七月打出了97.133分;400位大众评审给蔡紫打出96.101分，而给李七月打出了96.500的高分。很显然，专业评审更偏爱蔡紫，而李七月更能打动大众评审。

因为是总决赛的预演，所以这个结果也引发很大的争议，到底蔡紫应该第一还是李七月是第一成为热议焦点。

从一个普通受众的角度来看，两个人的发挥各有优劣势：李七月作为《等着我》的寻人团团长，受节目熏陶，其主持风格大气沉稳，沉着冷静的她逻辑和内容表现上更胜一筹，讲述更具人文情怀;蔡紫曾在BTV、央视以及江苏卫视主持多档综艺节目，其临场反应从容自如，节奏控制与互动性更好。

李七月的主持风格更适合偏大气文艺类的综艺节目，而在轻松活泼类节目中就显得不那么自如，表情和舞台动作方面需要提升，这点和蔡紫相比有一定差距;蔡紫更适合轻松和文艺范的综艺，其反应能力和舞台互动方面更具优势，但控场方面不如李七月。李七月身上与人共情的能力十分宝贵，其主持的节目感受力更强;而蔡紫身上的杀手锏则是与生俱来的天然、天真的气质，属于老天赏饭吃的类型，这也让她的主持更有观众缘和评委缘。

说来也巧，两个人都是从业10年且第二次参加央视主持人大赛，历经岁月的沉淀，职业上的积累都在最好的状态。此次的“会面”只能说是一次总决赛的小彩排，谁输谁赢不重要，真正的好戏在后头。随着赛事升级，比赛题目的难度也升级，期待两个人总决赛的王者对决。

2019《主持人大赛》第六期观后感4

《主持人大赛》堪称是大型神仙打架现场，央视著名主持人难得聚集在一起，参与嘉宾更是技能全开，每期都精彩纷呈、亮点无数。以前央视主持人都是十分严肃的形象，如今也能够与观众亲近的交流，网友们纷纷感慨不再枯燥无聊。如今新闻也有了更多人关注，对官方来说也是一件好事。

康辉、撒贝宁、朱广权和尼格买提四人，是央视节目著名的主持人，各个专业能力过硬，幽默感十足，几人平时在参加节目时就已经是金句不断，如今在这档综艺节目中聚在一起，更是不停互怼，让观众笑到停不下来，纷纷留言称原来你们是这样的央视主持人。平时在生活中，他们就关系十分亲近，难得能够一起站在台上，更是放飞自我了，果然是名不虚传，互怼起来各不相让，几乎难分上下呢!

尼格买提一上台提起了关于梦想的话题，小撒站在旁边直接开怼说尼格买提现在的梦想就是买得起一双袜子，因为当天对方的造型设计露脚踝。朱广权直接说，裤子短是因为腿长，尼格买提顺势接话，自己的梦想是买一条长一点的裤子。几人的反应速度都堪称一绝，互怼间没有任何思考，全程无缝衔接。直接从买袜子过渡到了腿长，腿长就是很了不起，这样直接开怼，小撒可能要偷偷开始伤心了。

在节目中，朱广权离开自己的座位去偷偷和尼格买提说话，小撒用标准的广播员音现场开喊：“朱广权评委，请嘉宾席就坐，不要乱窜”实在戳人笑点，本身几人就是严肃的形象，乱窜这个词既有些违和又觉得十分贴切，让观众实在忍不住笑出声。尤其是朱广权回到座位后，呆萌微笑的表情，可爱又好玩。

等朱广权到了台上，小撒又开始了自己的怼人模式，让对方现场给大家表演一下绝活，朱广权说是为了考手语老师准备的，撒贝宁又开始调侃，手语老师听到是你的节目都不来了，这有生命危险。小撒这样见谁怼谁的性子，谁都不会觉得过分，反而让现场的气氛变得更加活跃起来，这种技能应该是主持人们必修的功课了，简直现场教学，不学都不行。

电视新闻是要有严肃认真的一面，但是对于大众而言，添加一些接地气的成分会更加能够容易接受，太过死板严苛，无论对于节目本身还是公众都不太好，我们要做到的是该严肃的时候严肃，该活泼的时候活泼，这几位主持人显然就做得很好。朱广权在现场直接让大家拿出荧光棒，电视新闻与荧光棒更配哦!现场为大家表演即兴押韵，张口就来，单押五次，功底实在深厚。

康辉在台下与剩下的几人交流，表示朱广权放飞自我已经不受控了，自己就算没有纵容，他也给自己杀出了一条血路。这种专业实力凸显，幽默有趣的节目就算再不受控一些，应该也没有关系吧。几人的互动环节可以再多一些，能现场看神仙打架也是一件好玩的事情。

其实无论主持什么节目，专业能力都是最重要的，同时也要迎合观众需求，主持人简直就是十八般武艺样样精通，凑在一起更是欢乐无穷，如今全国三十强已经经过了严格选拔，到底谁能一路杀到最后，就让我们一起期待吧。

2019《主持人大赛》第六期观后感5

自从央视的《主持人大赛》开播以来，该档节目就备受关注。在碎片化、娱乐化、真人秀大行其道的当下，央视的《主持人大赛》不仅有着强大的文化输出，而且也诠释了什么是为梦发声。

在经过60进30的比赛后，《主持人大赛》迎来了30进18的比赛。随着比赛的深入，节目的形式也发生了升级。由原有的自我才华展现和现场考核变为了经典节目单的主持。这些经典节目都是央视的成名节目，而选手的考题也由这些节目的主持人现场出题。因此，新的《主持人大赛》更加让人感到紧张。

在新一期的节目中，选手们不仅高水准的展现出了作为主持人的功底，而且节目内容也是妙趣横生。比如央视段子手朱广权和节目主持人撒贝宁的对话喜感十足，又比如撒贝宁“沦为”了红包口令的工具人。而在所有的选手中，挑战《中国诗词大会》主持的李七月，更是给人留下了深刻的印象。

《中国诗词大会》这档节目，一直是主持人董卿的硬核节目。该档节目不仅起到了弘扬中国传统文化的作用，而且也十分考验主持人的诗词储备能力。如果作为该档节目的主持人，没有很好的诗词储备，很难完成整个节目的驾驭。因此，抽到该档节目的李七月将面临着极大的挑战。

董卿的出题是以柳树、红豆、月亮的诗词进行阐述，面对这样的题目，不要说主持，相信很多人连找到相应的诗句都很难。然而，李七月从一开始主持，便极好地融入到了节目当中。“月上柳梢头，人约黄昏后。”一段又一段的诗词不仅从李七月口中脱颖而出，而且她也完美地将柳树、红豆、月亮传达出的共同情感思念呈现了出来。

之所以说主持《中国诗词大会》难，是因为过于考验主持人的能力。所以当李七月的主持完成后，评为董卿老师给出了很高的评价，称李七月的表现不仅完美，而且十分自然。最终，李七月依靠着强大的知识储备以及自身实力实现了晋级。

看着李七月的表现，相信很多人会有这样的疑问。为什么，她会有如此优异的表现，竟然能完美的主持《中国诗词大会》，毕竟要主持这样的节目，并不是所有的主持人能够主持。李七月之所以能完美地呈现《中国诗词大会》，与她的学习经历有着密不可分的关系。1987年出生的她，不仅工作经验丰富，而且还有着很高的学历。2011年，李七月毕业于中国传媒大学，专业是播音主持，大学毕业后，李七月边工作，边考研。在2018年，她获得了硕士学位。

中国传媒大学，作为我国传媒类的最高学府，一直在业内享有盛誉，并且很多央视著名主持人也都来自这所高校。因此，同样毕业于中国传媒大学的李七月能够有如此优异的表现也就不足为奇。在学习上，这位有着高颜值的主持人就是一枚不折不扣的学霸。

央视主持人大赛第六期观后感 篇5

担当这一届《主持人大赛》的主持人撒贝宁不漏声色地把一名央视优秀节目主持人的素养呈现给观众以及参赛选手，给这档节目添色不少，没错撒贝宁就是央视水平或者说国内较高水平。

面对晚辈们，撒贝宁展现了极高的情商。

《主持人大赛》第一场第一位文艺类的选手登场后，现场出现了欢呼声，撒贝宁的意思是文艺类的男生颜值都这么高，长得太帅容易被人低估实力。选手则靠近撒贝宁说，“我俩站一起就是颜值与实力并存”，这句话里看似在夸撒贝宁有实力，但是也有说撒贝宁颜值一般的嫌疑。撒贝宁侧目看了下选手说：你(颜值or身高)也没比我高多少啊。一语双关，一方面给选手台阶下，另一方面则鼓励选手自信，发挥出真实的实力。

《主持人大赛》第三期中，一位《等着我》栏目组的寻人团团长李七月，但是三分钟演讲超时了，但她声情并茂带动全场很感动，她最后说了句抱歉。撒贝宁上台说，“人心天地的故事，可能三分钟太苛刻了”，表达了对选手表现的好感，也帮助选手在评委那里赚足了同情分。

高情商的撒贝宁更多的是对人性弱点的关注，这是可以媲美央视一姐董卿的优点。

央视把撒贝宁“放”出去参加各类节目实在是明智之举，他的高情商也彻底改变了观众对央视主持人“刻板”的印象。

比如在《明星大侦探》第一季，撒贝宁作为侦探投错票冤枉了白敬亭，后面圆桌时间撒贝宁对这件事处理太高明了。他先是很真诚地跟小白握手说对不起，小白作为后辈接受前辈这么隆重的道歉显得有些惶恐，一时间不知说什么。那时候撒老师又画风一转，贱兮兮地说“下次我还投他，谁让他长那么帅”，一下子又把尴尬的气氛化解了，还顺手夸了小白一句。

其实这些高光时刻对撒贝宁其实算不了什么，有时我们可能忘记了他是北大的保送生、北大广播电台台长、戏剧社社长、合唱团团长、全国主持人大赛金奖、金话筒得主、全国两会记者、央视春晚主持人等等。

央视主持人大赛第六期观后感精选 篇6

《央视总台2019主持人大赛》决赛第一阶段的第五场比赛，于北京时间月30日20时06分在央视综合频道首播，本场比赛的17位专业评审分别为敬一丹、俞虹、孙小梅、李洪岩、鲁健、王广令、王璐等专业评委。最终，新闻类的王嘉宁、高凡和郭嘉宁，以及文艺类的李爽、苗霖和刘慧凝晋级全国30强。

大赛从今年6月开始进行，截止到第五场结束，进入决赛的60名选手经过“五关六将”的激烈角逐，最终将有半数选手晋级大赛30强，这包括文艺类和新闻类赛道的全部选手。这60位选手都很优秀，稳扎稳打，前进的每一步都有汗水和泪水相陪伴。

在央视2019主持人大赛第五场中有四位高人气女神，其中3位顺利晋级，还有1位非常具有观众“亲和感”的女选手发挥失常未能晋级，但是观众们依然非常喜欢她。这4位在第五场比赛中超高人气的女神级选手分别是新闻类的王嘉宁，文艺类的李爽、刘慧凝和刘梦瑶。

王嘉宁

王嘉宁在第五场的新闻类比赛中毫无悬念地以第一名的成绩晋级，这位来自辽宁沈阳的姑娘毕业于沈阳师范大学，现担任苏州广播电视总台主持人。

在第五场比赛中，这位25岁东北姑娘趣味说唱逗乐众人，单田芳弟子将评书巧妙融入主持多样化表达。王嘉宁开场的一段趣味说唱逗乐现场评委，瞬间拉近与观众的距离。

比赛中，她以北京大妈李阿姨防骗意识强为引子，探讨了子女陪伴对于父母的重要性。从业三年来，王嘉宁对民生新闻情有独钟，习惯在最具烟火气的日常生活中撷取新闻素材，这使她的讲述生动自如。

李爽

李爽被录取为上海师范大学级播音主持班学生，虽是学员却已经能够凭借强大的内心和精心的准备成为第五场比赛的文艺类的第一名。这位22岁在校生“跨越”时空谈梦想，设计了一场“跨时空”对话，分别与过去、未来的自己“连线”，从不同年龄段展现追梦态度。

的李爽还是一名冲刺艺考的高三学生。如今，赛场上的李爽更加自信从容，精彩表现获董卿肯定。青年才俊有颜又有言，大有可为。

对于未来，李爽认为要坚持走好每一步。

刘慧凝

刘慧凝是一位山东枣庄人，是一位学霸主持人，在枣庄市第三中学参加清华大学艺术冬令营考试，以专业第一名及高考660分的成绩成为清华学子。她毕业于清华大学外文系，获得文学与工学双硕士学位。曾为浙江卫视主持人、记者。

清华才女刘慧凝从薛其坤院士、选调生王伟忠和文物大夫闵俊嵘的经历出发，以多重视角解读“三十而立”。

每个人都曾经有或将要有30岁，这里有等待、焦虑甚至痛苦，但更有方向、热爱和坚持，今年30岁的刘慧凝，鼓起勇气来到大赛舞台，说起自己心中的“三十而立”，让不少同龄人感同身受。

刘梦瑶

梦遥，江湖人称遥大哥，娘man平衡。爱猫爱短发爱大海爱一切无用的美好。这位很有个性的主持人大赛的选手还是很有观众人缘的。这位籍贯云南的“遥大哥”，是一位北京电视台主持人，毕业于中国传媒大学。

梦遥主持的栏目有《幸福厨房》、《时尚装苑》和《食全食美》等节目，在2019主持人大赛第五场中刘梦遥用冒着热气的“风味扁面包”，带现场感受温暖、治愈的“美食情缘”。

第六届主持人大赛计划书 篇7

B：亲爱的老师们、同学们，大家

合：下午好

B：欢迎大家来到桂林电子科技大学校团委主办、计算机科学与工程学院承办的第六届校园文化艺术节器乐大赛初赛的比赛现场，我是主持人

A：我是——，A：器乐作为文化的声音载体承载着民族永不停息的音乐审美思考。本次器乐大赛是器乐演奏的一次比拼也是一次检阅,旨在引领更多的大学生走近器乐、关注器乐、了解器乐、热爱器乐,让大家感受到器乐的美妙。

B：下面请允许我为大家介绍今天到场的各位领导及嘉宾，他们是

让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。

A：接下来又为大家介绍本次比赛的各位专业评委，他们是

让我们用热烈的掌声感谢他们的到来。

B：考你一个比较简单的乐器小知识啊，你能不能把你知道的为数不多的乐器按地域做一个分类？

A：南方和北方？

B：范围再说大一些

A：还真答不上来

B：好吧，就不难为你了，我们可以将身边的乐器按地域分为以钢琴、小提琴、萨克斯、吉他为代表的西洋乐器和以二胡、琵琶、古筝、唢呐为代表的中国传统的民族乐器。

A：这又给我上了一课，那今天不知道在我们器乐大赛的这个舞台上这两类不同的乐器会碰撞出怎样的火花呢？稍后我们便可一听见分晓

B：本次器乐大赛共分为三个比赛环节，没人有2到3分钟的演奏时间，评委打分之后，结合第一轮的分数，排名前十名的选手晋级决赛

下面就请大家用掌声请出——，他们带来的演奏曲目是《》，有请期待他们的精彩表现。

A：谢谢，给我们带来的《》。

B：刚刚听完了，让我们换一种风格，来欣赏一曲优美的古典名曲《》。（它宛如一幅色彩斑斓的山水画卷，一首词情婉恰的唯美抒情诗章。在舒缓明快的旋律中，把我们带入春天夜晚那个静谧甜美天地。）

------A：听不尽温婉清丽，道不穿万般余音

B：写不出一章声乐，吐不全绮丽遗风

A：这青春的赞歌，是横亘今夜的天籁

B：这梦想的战场，是点亮夜空的光源

A：音乐声止，而青春的旋律永不停歇！

B：华灯落幕，而梦想的光芒不会暗淡！

A：让我们满怀年轻的憧憬与希冀，大步踏上今后的征程

B：让我们放下掌声与鲜花，音乐作伴，青春无悔！

主持人大赛计划书 篇8

校现文化内涵园主持人大赛本着发掘和培养具有潜力和综合素质的优秀学生，秉承展、智慧才华与表现气质并重的原则，着力全方位体现生科学子的风采。

一、活动目的：

为了丰富校园文化生活,营造良好的校园文化氛围,展现我校学子富有活力的青春热情、青春风采,拓展大学生的综合素质能力,为学校各种大型活动选拔优秀的主持人,为社会培养全面发展人才,树立大学生的良好形象，我院将举行主持人大赛。

二、活动主题：个性风采，科师魅力

三、主办单位：生命科技学院学生会编辑部

四、活动对象：生命科技学院所有学生

五、活动时间：初赛：2009年11月29日

决赛：2009年12月7日

六、活动地点：初赛：十三阶

决赛：二阶

七、活动流程：

（一）前期宣传：

初赛：（1）向各班发出活动通知进行宣传及工作安排，发放报名表。

（2）使用宣传板校内进行活动的前期宣传。

决赛：（1）做宣传板进行宣传。

（2）在各班播放大赛宣传片等。

（二）比赛：

工作人员提前一小时布置会场。各位参赛选手签到，获得出场编号。初赛：评委选手及观众入场后主持人宣布比赛开始，选手依次出场进行比

赛，每个人结束后评委打分。根据评委打分评出前十名。

决赛：每个环节结束后，专业及大众评委打分，根据评委打分分别评出一

等奖、二等奖、三等奖。根据观众投票选出最佳人气奖

（三）PK环节

（1）初赛

A自我介绍

选手向评委和观众介绍自己的基本情况，兴趣爱好，人生格言。可以配合个人才艺展示。限时一分半。

B模拟主持

自设一段栏目的开场主持，显示个性，幽默。（可以模仿或者个性主持）

（2）决赛：

A才艺展示

抛掉忧郁和紧张，展示一个最真实的自我，让梦与真诚引领我们走上七彩的舞台。

B模拟主持

由评委现场抽取题目，包括妙语连珠，突发事件处理。要求选手通过表演的形式表现出来。

C综合素质:选手分三组上台，每组连续进行一下三个环节

1、发音考察：选手朗读大屏幕上的一句话，由主持人公布他的错字数量。

2、图片述说：选手根据大屏幕上的图片，发挥想象说出一段话。要求语意连贯，想象合理。

3、话题论述：对大屏幕上的话题，分别进行论述。每组选手分别进行三遍阐述。

D现场拉票

选手在这一阶段可以为自己做个总结，通过语言，表演等形式让观众更

支持自己。

八、评分细则

1、才艺展示：选手现场自由表演，可以是音乐、舞蹈、曲艺、书法

美术等各方面，要体现特色。

（共2分）

2、模拟主持：自选情景，可以是新闻、访谈、专题、娱乐、体育、晚会等

各种类型，现场模拟主持。

1、内容：积极健康，连贯得体，情景符合实际。2分

2、表现：自然大方，感情丰富，有一定的肢体语言。2分

3、语言 发音清晰，语言连贯，语速适中。1分

（共5分）

3、临场应变A、发音考察：每一个错字扣0.1分。扣完为止1分

B、图片解说：符合事实，想象合理。1分

C、话题述说：语言连贯。1分

（注A、B、C、D分别为4个环节。共2分）

4、形象气质：举止大方、衣着得体，整体形象积极向上。

5、时间控制：时间过长或过短，酌情扣分。

（注：小数点后保留两位。满分10分）

九、奖项设置

初赛：十名进入决赛名额

决赛：一等奖一名

二等奖一名

三等奖一名

最佳人气奖一名

十、资金预算：

1.纸杯打印及各种文具费用15元

2.获各奖项选手的荣誉证书，奖励

一等奖奖品元

二等奖奖品元

三等奖奖品元

3礼仪，评委的纪念品20元

4.其他临时费用具体再计算

十一、注意事项：

（1）选手必须提前到场,在指定工作人员处签到。如未签到按弃权处理。

（2）选手只有一次登台表演的机会，不可在节目出现差错时重新开始。

（3）赛前将自己的手机调成震动、静音、关机。

共青团河北科技师范学院生命科技学院委员会

生命科技学院学生会编辑部

第六届制图大赛 篇9

举办

所属栏目:通知要闻 发布时间:2014-06-12 浏览次数:153

2014年第六届“高教杯”河南省大学生先进成图技术与创新大赛于6月7--8日成功在我院举办。

6月7日上午8点半，2014年第六届“高教杯”河南省大学生先进成图技术与创新大赛在河南工业职业技术学院开幕。河南省工程图学学会秘书长赵建国--宣布大赛开幕，学院院长助理、教务处处长贾庆成主持开幕式。

河南省工程图学学会理事长，郑州大学教授张洛明，河南工业职业技术学院副院长杜建根教授，高等教育出版社编辑肖银玲，河南省工程图学学会秘书长，郑州大学教授赵建国，河南省图学学会副理事长，河南工业大学教授何文平，河南省图学学会副理事长，黄河水利职业技术学院教授曾令宜，河南省图学学会副理事长，郑州铁路职业技术学院教授张勤，河南工业职业技术学院院长助理、教务处处长贾庆成，郑州诺祺电子科技有限公司总经理徐天彬等参加开幕式并在主席台就坐。

河南工业职业技术学院副院长杜建根教授在致辞中向大赛的开幕表示热烈祝贺！对来自全省各地的参赛选手与老师表示热烈欢迎！杜院长向大家介绍了南阳悠久的历史文化积淀及丰富的自然景观和人文景观，并指出先进成图技术是工科院校学生一项基本技能，是全省高校精英展示高超技能水平的平台，希望全体参赛代表遵守竞赛规则，以赛促学、相互尊重、相互学习、共同提高，在比赛中，赛出水平、赛出风格、赛出成绩。

河南省工程图学学会理事长，郑州大学教授张洛明指出，本次大赛是对我省高校工科类学生职业基本技能一次考验，不仅能体现参赛选手高超的技术水平和良好的精神风貌，并且促进全省先进制图技术快速发展。对大赛的赛事准备工作表示满意。郑州诺祺电子科技有限公司总经理徐天彬代表合作企业预祝向各参赛选手取得优异成绩。

本次大赛项共有来自全省29支代表队，共232名参赛队员参加比赛。竞赛内容包括机械类手工绘图、机械类计算机绘图、建筑类手工绘图、建筑类计算机绘图。

赛场上，来自29个院校代表队的232余名选手,用绘图工具在图纸上快速绘图，手指在键盘和鼠标之间飞速移动。赛场外，赛事裁判老师认真研究赛题评分标准并严格评分。工作人员和志愿者们履行职责、热情服务。在经过一天激烈的角逐后，河南科技大学、河南师范大学新联学院、黄河科技学院、中原工学院、郑州大学、黄河水利职业技术学院、南阳理工学院、河南工业职业技术学院、郑州铁路职业技术学院八支代表队分获大赛总成绩一至九名。

6月8日上午8点半，大赛闭幕式在学院大学术报告厅举行。河南省工程图学学会理事长，郑州大学教授张洛明，河南工业职业技术学院副院长教授杜建根，高等教育出版社编辑肖银玲，河南省工程图学学会秘书长，郑州大学教授赵建国，河南省图学学会副理事长，黄河水利职业技术学院教授曾令宜，河南省图学学会副理事长，郑州铁路职业技术学院教授张勤，河南工业职业技术学院教务处处长贾庆成出席闭幕式。河南省工程图学学会秘书长，郑州大学教授赵建国主持闭幕式。

第六届职业生涯规划大赛 篇10

职业规划暨职场模拟招聘大赛的通知

黑教毕办〔2013〕30号

各普通高等学校：

为传播大学生的职业生涯规划理念，提升毕业生求职能力，搭建大学生与企事业单位的供需平台,进一步推动高校就业工作的深入开展，黑龙江省教育厅定于2013年9月至2014年4月举办“昆山花桥商务城杯”第六届黑龙江省大学生职业规划暨职场模拟招聘大赛。现将有关事项通知如下：

一、大赛主题

大赛以“规划学业•体验职场•激发梦想•赢得未来”为主题，面向全省高校在校学生，旨在树立重学业规划、讲求职实践的学习和求职理念，以赛事提升高校就业指导服务水平。

二、主办单位

大赛由黑龙江省教育厅主办, 黑龙江东方学院承办，江苏昆山花桥商务城冠名赞助，龙广高校台等媒体支持。

三、大赛流程及有关活动安排

大赛分校级比赛、省级初赛、省级复赛、省级决赛四个阶段。流程如下：

1.报名及校级比赛阶段（9-10月）

各高校组织学生登陆黑龙江省大中专学校毕业生就业服务信息网“昆山花桥商务城杯”第六届黑龙江省大学生职业规划暨职场模拟招聘大赛专栏，进行网上注册、答题报名。

省教育厅确定2013年10月为“大学生职业生涯规划活动月”，各高校要充分利用校园网、广播、宣传栏、海报等方式开展宣传动员活动。期间，学校自行组织校级比赛，校级比赛于11月15日前完成。

2.省级初赛（11月）

根据网上报名及高校活动组织情况分配300个晋级名额。各高校按名额选拔优秀选手参加省级初赛。晋级省级初赛的选手需提交职业规划书、求职简历和3分钟VCR视频短片。经评比选出100名选手进入省级复赛。

初赛期间，将组建由职业规划指导专家、企业HR经理等参加的培训讲师团，对参赛学生及指导教师开展专题培训。

3.省级复赛（12月）

省级复赛包括职场训练营（占复赛成绩的30%）、职业人物生涯访谈报告（占复赛成绩的10%）及现场比赛（占复赛成绩60%）。综合3个环节比赛分数，选拔30名选手进入省级决赛。

4.省级决赛（2014年1-4月）

选手需提交以“职场初体验”为主题的5分钟VCR短片，并对选手进行求职技能测试、压力面试等环节的现场考评。决赛具体赛制另行通知。

决赛期间，省大中专毕业生就业指导中心将在官方网站开设专栏，展示决赛选手风采，提供企业招聘信息，促进供需对接。届时组织选手赴江苏昆山进行企业调研考察和职场体验，增强大赛的实战性，拓展选手职场视野，搭建求职平台。

四、奖项设置

1.学生：特等奖1名、一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名、优秀奖15名

2.高校：优秀组织奖（高校）、优秀指导教师奖

3.知名企业为获奖选手提供实习或就业岗位。

五、其它事宜

1.大赛自通知之日起启动，各高校要组织学生登录黑龙江省大中专学校毕业生就业服务信息网（）大赛专栏报名，并及时掌握赛事流程、参赛标准及进展情况。各高校可通过系统后台对本校参赛选手进行管理。

2.各高校要高度重视，积极宣传动员，组织做好学校“大学生职业生涯规划活动月”及学生参赛相关工作。

3.申报优秀组织奖的高校，要将校内组织比赛的相关文字、图片、视频等材料及时提交大赛组委会。

第六届模拟招聘大赛策划书 篇11

策 划 书主办：招生就业处校团委承办：河北科技大学学生会

团结务实创新高效

河北科技大学第六届模拟招聘大赛策划

一、大赛背景

随着全国高校的扩招，以及近几年经济发展的状况，特别是

世界金融危机的影响，大学毕业生的就业形势日趋严峻，人才市场竞争日趋激烈，同时大学生对社会就业方面的具体情况缺乏了解，而就业单位与学生之间缺乏交流沟通，形成大学生就业难和企业难觅人才并存的现象。为了让同学们了解招聘的基本礼仪和流程，进一步加大就业指导力度，创新就业指导方式，提高大学生的就业竞争力，经研究决定，我校于4月18日-4月29日举办模拟招聘大赛。

二、大赛目的本次大赛，为同学们提供了一个与企业零距离接触的平台。

让同学们真切地感受到求职面试的实况，通过应聘相关职位，进一步了解和剖析自身的求职竞争力，巩固专业知识，提高职业素质，使同学们能够根据社会的要求和自身特长，做好职业生涯规划以应对日益激烈的市场竞争。

通过本次大赛，加强校企联合深度，扩大企业文化在校园的宣传力度，为未来校企联合打下坚实的基础，帮助在校大学生拓展就业渠道。

三、参赛对象

全体在校大学生(含在校研究生)

四、活动时间

4月18日-4月29日

五、决赛时间及地点

学术报告厅

六、活动流程

（一）启动仪式与企业宣讲会

首先举行启动仪式，之后由邀请到的知名企业进行企业宣

讲，内容包括企业文化，企业发展等，并公布招聘岗位。

（二）简历设计大赛

参赛选手根据招聘职位制作简历，于4月21日晚6：00之

前交到校学生会，由企业人员进行筛选，于4月23日之前选择出8位晋级决赛的选手并公布名单。

（三）面试培训会

由就业指导老师和邀请的专业人士对晋级选手进行面试培

训（包括点评简历）

（四）模拟招聘决赛流程

1.职场风采（30分钟）

（1）8位选手进行参赛宣言，每位选手限时30秒。

（2）由1号选手开始，向每位评委投递个人简历，进行

2分钟自我介绍，之后评委提问（2分钟），给选手打分。依此类推

（3）评委对选手总体表现进行点评（4分钟）

（4）据得分淘汰2位选手，宣布晋级选手，淘汰者发表感

言

2.无领导小组讨论（30分钟）

（1）选择在公司发生的案例，并阐述选择的原因和解决措

施，最后选一人进行汇报，汇报过程中其他选手可以适时补充。此环节限时15分钟

（2）评委对汇报进行提问，选手作答，此环节5分钟

（3）评委打分。

（4）据得分淘汰2位选手，宣布晋级选手，淘汰者发表感

言

3.选手休息，观众互动环节（5分钟）

放映一段与就业，家庭等现实生活有关的视频，请观众自由

发言。

4.终极抗衡（20分钟）

（1）4名晋级选手从四个情景案例中，抽取题目进行现场

演示，每位选手任选1名评委扮演案例中的角色，选手有30秒准备时间，情景演示限时4分钟，之后评委点评2分钟。

（2）评委打分

（3）据选手得分评出本次大赛的冠军，亚军和季军。（前两

轮淘汰的选手为优胜奖）

5.颁奖

请评委和嘉宾为参赛选手颁奖并合影留念

至此决赛结束，历时100分钟

七、宣传工作

1.校内：生活广场摆放展牌，挂条幅，支拱门。校园媒体宣

传（校报，校广播台等）

2.校外：社会媒体报道。（河北电视台今日资讯，河北日报，燕赵晚报，河北工人报等）

八、决赛现场布置

1.学术报告厅外支拱门

2.学术报告厅内，四个方向各悬挂一个条幅

3.中间前两排为评委席和领导席，第三排和第四排为嘉宾

席；门口附近前四排为工作人员席，东侧前两排为选手席。选手

席前为颁奖人员工作处

4.主席台上设3个评委席

九、工作人员安排

勤工部5人支拱门

创业部5人支拱门

文艺部5人2名主持人3名调试音响，话筒等设备

女生部6人礼仪

学习部6人2人计时4人总分

秘书处提供胶带嘉宾牌笔计时器选

手牌

实践部10人4人安排观众入席和收发小

纸条，4人维持秩序，2人辅助礼仪

颁奖

宣传部4人2人拍照，一人录视频，1人写新闻稿，提供相机和DV

外联部4人协助实践部人员贴条幅，布

置会场

十、设备安排

音响设备台式话筒6个无线话筒3个相机2个DV机1个

十一、所需准备

计时器2个笔若干计算器4个选手牌8个颁奖音乐和中场音乐嘉宾牌若干矿泉水若干

（为评委，领导，选手准备）小礼品（与观众互动环节）宽胶带6卷

十二、可能出现的问题

1.2.3.4.话筒中途出问题（在赛前调试好音响，话筒，确有未邀请的领导出席（多准备几个嘉宾牌）放视频时观众冷场（主持人做好心理准备，活跃礼仪不知道颁奖顺序（与主持人沟通好，事先通保万无一失）现场气氛）知礼仪颁奖顺序）

十三、活动预算